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大班美食活動(dòng)教案范文(16篇)

時(shí)間:2025-06-14 作者:溫柔雨

大班教案中還需要考慮到家園共育的理念,與家長進(jìn)行積極的溝通和合作。教學(xué)展望:通過本次教學(xué),為今后的藝術(shù)教育提供了有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。

大班美食活動(dòng)教案范文(16篇)篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解家鄉(xiāng)的美食,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

2、能大膽地用自己的語言進(jìn)行講述。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的家鄉(xiāng)美食。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

有關(guān)家鄉(xiāng)美食的ppt。(惠山油酥、無錫小籠、梅花糕、春卷、開口笑、糖炒栗子、無錫餛飩等)。

活動(dòng)過程:

1、以選“小導(dǎo)游”為由,激發(fā)幼兒的興趣。

2、談話導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒說說自己吃過的好吃的美食。

(1)、你吃過什么好吃的美食呢?

(2)、它是什么味道的?

(3)、你是在哪里吃到的?

3、結(jié)合“家鄉(xiāng)的美食”的圖片,引導(dǎo)幼兒知道一些美食背后的故事。

(1)、出示美食的圖片,請幼兒討論,你吃過上面的美食嗎?是什么味道的?

(2)、請個(gè)別幼兒介紹自己吃過的美食。引導(dǎo)幼兒用完整的語言表達(dá)。

(3)、介紹美食背后的故事。

4、游戲“我是小導(dǎo)游”,幫助幼兒鞏固無錫的美食。

兒歌:(齊說)美麗的無錫我們的家,遠(yuǎn)方的朋友請你來,我來當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游,帶你去吃好東西,吃什么?(領(lǐng)頭人)帶你們?nèi)コ匀饷娼睢#R說)喲,不錯(cuò),不錯(cuò),真不錯(cuò)!(師生交換,然后在生生交換做領(lǐng)頭人)。

5、美食大家嘗。

師:哇,我們無錫的美食真多呀!除了今天我們知道的美食外,我們家鄉(xiāng)還有許多美食呢,回去和爸爸媽媽一起找一找、說一說。現(xiàn)在就讓我們一起來品嘗一下帶來的家鄉(xiāng)美食吧!

大班美食活動(dòng)教案范文(16篇)篇二

故事《月亮船》是一個(gè)精彩奇妙的故事,活動(dòng)中我主要是通過蒲公英找家的這條主線,把蒲公英坐在月亮船上所見的祖國秀麗山河,通過與仙女的對話,讓幼兒了解中國的四個(gè)世界之最,將知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)感受,讓幼兒體會(huì)到祖國的偉大,產(chǎn)生自豪感。然后由蒲公英的家鄉(xiāng)在中國聯(lián)系到孩子們的家鄉(xiāng)在崇明,從而引發(fā)孩子對家鄉(xiāng)崇明的熱愛之情,并通過欣賞《崇明簡介》視頻使孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)得到了提升和拓展。最后,在歌唱《大中國》的歌聲中將活動(dòng)推向了高潮!

1、知道故事的主要情節(jié),了解我國的世界之最,為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。

2、領(lǐng)略蒲公英所見的祖國秀麗山河,激發(fā)幼兒的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情。

讓幼兒了解我國的世界之最,并用語言進(jìn)行表述。

幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感的激發(fā)。

1、在哭的蒲公英圖片一張、四個(gè)世界之最圖片各一張(附有漢字說明)、崇明島圖片一張、仙女棒一個(gè)。

2、多媒體課件:《月亮船》。

3、崇明簡介的視頻。

2、歌曲《大中國》(幼兒已欣賞過歌曲《大中國》)。

一、分段欣賞故事、逐漸理解故事。

1、教師出示蒲公英在流淚的圖片。

提問:這是誰?(這是蒲公英——解釋:它是一種花)。

它怎么了?(引導(dǎo)幼兒從臉上表情觀察出流淚,哭了。)。

蒲公英為什么會(huì)哭呢?(引導(dǎo)幼兒自主猜測。)。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞故事《月亮船》:我們一起來欣賞一下故事《月亮船》,就知道蒲公英為什么哭了。

3、教師放映課件《月亮船》,課件放映到“不聽,不聽,我要回家。”

提問:

(1)誰來告訴我:蒲公英為什么哭了?(因?yàn)槠压⒚月妨恕?。

(2)蒲公英迷路了要回家,我們怎樣幫助它呢?(幼兒自由回答)。

4、教師繼續(xù)放映課件至結(jié)束:我們繼續(xù)聽下去,就知道誰幫助了蒲公英,是怎樣幫助的?

提問:是誰幫助了蒲公英?仙女最后幫助蒲公英找到家了嗎?蒲公英的家在哪里呢?

5、提問環(huán)節(jié)。

(1)提問:月亮船在云海里飄呀飄呀,蒲公英看見了什么?仙女告訴它那叫什么?(教師出示相應(yīng)的圖片)。

(世界上最大的海洋——太平洋;世界上最高的山——喜馬拉雅山)。

(世界上最大的廣場——天安門廣場;世界上最長的城墻——萬里長城)。

(2)提問:仙女讓蒲公英記住什么?(孩子,記住你的家叫中國)。

二、整體欣賞故事、學(xué)說世界之最。

1、我們一起來完整欣賞一下故事《月亮船》吧!

提問:你覺得故事中什么地方很好聽的!(引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中好聽的話)。

2、施老師覺得這些話是很好聽的:

(1)(月亮船在云海里飄呀飄呀!蒲公英看見了世界上最大的海洋。仙女就告訴他,那叫太平洋。蒲公英又看見了世界上最高的山峰,仙女告訴他,那叫喜馬拉雅山。蒲公英還看見了世界上最大的廣場,仙女告訴他,那叫天安門廣場。蒲公英最后看見了世界上最長的城墻,仙女告訴他,那叫萬里長城。)。

(2)教師引導(dǎo)幼兒找好朋友,一個(gè)做蒲公英,一個(gè)做仙女,進(jìn)行學(xué)說!(前半句蒲公英說,后半句仙女說)。

(3)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演:可兩兩結(jié)伴、可個(gè)別集體、可師幼互動(dòng)等形式。(使用仙女棒一個(gè))。

三、自主分享討論,我愛家鄉(xiāng)崇明。

1、教師自然過渡提問:蒲公英的家鄉(xiāng)在中國,我們的家鄉(xiāng)在哪里呢?你們喜歡她嗎?請小朋友互相說說我們的家鄉(xiāng)崇明都有什么?(當(dāng)幼兒談?wù)撟约合矚g的家園時(shí),教師可引導(dǎo)幼兒不僅可以從名勝古跡來說,還可以從其發(fā)展變化來談。)(幼兒討論后提問)。

2、幼兒欣賞簡介:我愛家鄉(xiāng)崇明。

3、教師小結(jié):小朋友,我們是中國的小主人,不僅要為我們偉大的祖國感到驕傲自豪,還要從小學(xué)好本領(lǐng),長大了把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、把我們的祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)!

4、教師與幼兒再次欣賞歌曲《大中國》。

讓我想起了一首好聽的歌曲《大中國》,讓我們一起來唱一唱吧!

大班美食活動(dòng)教案范文(16篇)篇三

1、了解家鄉(xiāng)的美食,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

2、能大膽地用自己的語言進(jìn)行講述。

有關(guān)家鄉(xiāng)美食的ppt。(惠山油酥、無錫小籠、梅花糕、春卷、開口笑、糖炒栗子、無錫餛飩等)。

1、以選“小導(dǎo)游”為由,激發(fā)幼兒的興趣。

2、談話導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒說說自己吃過的好吃的美食。

(1)、你吃過什么好吃的美食呢?

(2)、它是什么味道的?

(3)、你是在哪里吃到的?

3、結(jié)合“家鄉(xiāng)的美食”的圖片,引導(dǎo)幼兒知道一些美食背后的故事。

(1)、出示美食的圖片,請幼兒討論,你吃過上面的美食嗎?是什么味道的?

(2)、請個(gè)別幼兒介紹自己吃過的美食。引導(dǎo)幼兒用完整的語言表達(dá)。

(3)、介紹美食背后的故事。

4、游戲“我是小導(dǎo)游”,幫助幼兒鞏固無錫的美食。

兒歌:(齊說)美麗的無錫我們的家,遠(yuǎn)方的朋友請你來,我來當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游,帶你去吃好東西,吃什么?(領(lǐng)頭人)帶你們?nèi)コ匀饷娼睢#R說)喲,不錯(cuò),不錯(cuò),真不錯(cuò)!(師生交換,然后在生生交換做領(lǐng)頭人)。

5、美食大家嘗。

師:哇,我們無錫的美食真多呀!除了今天我們知道的美食外,我們家鄉(xiāng)還有許多美食呢,回去和爸爸媽媽一起找一找、說一說。現(xiàn)在就讓我們一起來品嘗一下帶來的家鄉(xiāng)美食吧!

大班美食活動(dòng)教案范文(16篇)篇四

這節(jié)課是兒童詩朗誦《輕輕》的第二課時(shí),是一節(jié)活動(dòng)延伸課。

針對幼兒年齡小的特點(diǎn),本節(jié)有意識(shí)的多設(shè)計(jì)了一些吸引幼兒的游戲和一些肢體語言,集中幼兒的學(xué)習(xí)注意力。輕輕的動(dòng)作經(jīng)常來做,但是對于應(yīng)用什么特定的生活環(huán)境,他們還不是很清楚,沒有那種意識(shí)。因此設(shè)計(jì)了生活環(huán)境的多媒體課件,結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),并且加上一些有趣的情景表演有利于孩子更好的學(xué)習(xí),達(dá)到思想教育的效果。

1、在幼兒學(xué)會(huì)背誦兒歌的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步理解“輕輕”的含義。

2、讓幼兒在生活中學(xué)會(huì)如何尊重別人。

3、試著用“輕輕”說一句話。

1、多媒體課件。

2、小紅花。

3、小游戲。

“小貓走路靜悄悄。”小朋友學(xué)著小貓的樣子輕輕的走進(jìn)教室,輕輕地坐在自己的位子上。

(一)著重理解“輕輕的含義”

1、教師不出聲,只做口型,集中幼兒的注意力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

2、師生共同表演復(fù)習(xí)兒歌,要求孩子在表演的過程中,仔細(xì)聽每一句都有什么?

(二)著重理解“輕輕”的含義。

1、游戲一:

小朋友輕輕地對老師說:“老師你好!”

2、游戲二:

大聲喊叫-----------對著小伙伴輕輕地說句話。

3、游戲三:

師生共做:輕輕地拍手,跺跺腳、拍拍肩、拍拍臉、輕輕地摸摸頭,輕輕的親親小臉......

(三)出示多媒體課件:

(噓!老師好像聽見輕輕地呼嚕聲,是誰在睡覺呢?)出示范課件一:

1、睡覺----------xx睡覺了,我輕輕地走路。

(咚咚咚,是誰把門敲得這么響?)出示課件二:

敲門----------xx去做客,輕輕地敲門。

老師好像看見一位老爺爺在過馬路,誰幫忙了呢?出示示范課件三:

過馬路----------我輕輕地扶爺爺過馬路。

即興表演:老師現(xiàn)在就是那位老爺爺,小朋友你們看見了會(huì)怎么辦呢?(請小朋友上來表演)。

2、拓展延伸:放學(xué)輕輕地放小椅子:看書時(shí)候輕輕地翻書:吃飯的時(shí)候輕輕地幫媽媽發(fā)碗筷:輕輕地上樓梯;家里來客人了,輕輕地在一旁看書,不要吵.......

(四)今天小朋友表現(xiàn)的真不錯(cuò),老師有一首特別好聽的歌曲送給小朋友,好不好?(師生共同表演)小朋友讓我們學(xué)著小貓的樣子輕輕地走到外面做游戲,千萬不要吵醒阿姨,讓她好好地休息。

放音樂“小貓小貓你別吵”,小朋友學(xué)著小貓的樣子輕輕地走出教室。

大班美食活動(dòng)教案范文(16篇)篇五

1.知道過橋米線是家鄉(xiāng)的特色美食,了解過橋米線的來源。

2.能主動(dòng)交往、大膽交流、積極探索過橋米線獨(dú)特的制作方式。

3.為家鄉(xiāng)特有的名小吃感到自豪,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感,具有深刻的歸屬感。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

重點(diǎn):了解過橋米線的來源。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

特邀廚師、過橋米線店面圖片、吃過橋米線的客人圖片、每人一支細(xì)記號(hào)筆、一個(gè)貼有紅藍(lán)兩色便箋的記錄本。

活動(dòng)過程。

一、談話導(dǎo)入,引出主題。

1.師:你們吃過過橋米線嗎?跟誰吃的?覺得味道怎么樣?過橋米線是什么樣的?

2.小結(jié):你們都有吃過過橋米線,對過橋米線知道得也不少。知道它有各種各樣的味道,而且都很好吃,大家都喜歡。

二、“話說過橋米線”

1.觀察過橋米線店面,尋找并記錄問題。

2.請你看一看,找一找,把你們想知道關(guān)于過橋米線的問題記錄在紅色便簽上。

三、“探尋過橋米線”

1.商討尋找答案的方法。

提問:大家有這么多問題,我們應(yīng)該怎樣去尋找答案?找誰問?

2.討論探尋答案的注意事項(xiàng)。

提問:尋找答案時(shí)應(yīng)該怎樣詢問?注意什么?怎樣才算禮貌?(見面要問好,提問先說請,交談時(shí)面帶微笑,注視對方的眼睛,交談結(jié)束道聲謝。)。

3.把你們找到的答案記錄在藍(lán)色便箋上,一會(huì)兒和大家一起分享。

四、“了解過橋米線”

1.訪談過橋米線廚師,了解過橋米線的特色。

2.與廚師交流,請幼兒記錄問題的答案。

3.分享收集關(guān)于過橋米線的資料。(剛剛你問了什么?你知道了什么?小朋友探尋了我們家鄉(xiāng)的美食過橋米線,了解了過橋米線,你們心理有什么感受?作為云南人,你有什么感受?)。

4.小結(jié):過橋米線作為我們云南省特有的小吃,它不僅有著悠久的.歷史,也有著獨(dú)特的制作過程,人人都愛它。全國各地的人們來到云南,都會(huì)去嘗嘗我們的過橋米線面。作為云南人,我們可以向更多的人介紹我們的過橋米線,介紹我們的城市。

活動(dòng)總結(jié)。

過橋米線是云南的特色美食,幼兒都有吃過過橋米線的經(jīng)歷,把幼兒熟悉的事物作為主題“愛我家鄉(xiāng)”中的一個(gè)活動(dòng),能夠在幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上提升幼兒的新經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)通過“話說過橋米線”、“探索過橋米線”、“認(rèn)識(shí)過橋米線”、三個(gè)環(huán)節(jié)層層深入,幼兒積極參與討論,將自己所知道關(guān)于過橋米線說出來,再通過觀察店里的人、事、物積極思考,發(fā)現(xiàn)問題。如:過橋米線的來源、過橋米線的做法,過橋米線的味道,過橋米線的品牌創(chuàng)建,過橋米線與人的聯(lián)系等。幼兒自主提問,自主交流,了解了有關(guān)過橋米線的知識(shí),從而激發(fā)了幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛,提升了幼兒的歸屬感,同時(shí)促進(jìn)了幼兒社會(huì)交往能力和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

大班美食活動(dòng)教案范文(16篇)篇六

1、激發(fā)幼兒的探究興趣,讓幼兒在探索活動(dòng)中掌握運(yùn)沙的科學(xué)方法。

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn):用大小不同的工具來運(yùn)同一堆沙,大工具運(yùn)的次數(shù)少,小工具運(yùn)的次數(shù)多。

3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

沙、大小不同的杯子、盆子、記錄單、鉛筆等

1、談話引起幼兒興趣。

今天我們來玩一個(gè)運(yùn)沙游戲,你想用什么工具來運(yùn)沙?

2、幼兒第一次運(yùn)沙。

(1)提出要求:兩人一組輪流運(yùn)沙,并記錄運(yùn)沙的總次數(shù)。

(2)出示統(tǒng)計(jì)表格,記錄每組幼兒運(yùn)沙次數(shù),并引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)問題。(每組兩人使用一個(gè)工具運(yùn)同一堆沙,為什么次數(shù)不一樣)

(3)引導(dǎo)幼兒用科學(xué)的方法運(yùn)沙:每一次要運(yùn)得一樣多,通過討論、示范明確運(yùn)沙的具體操作規(guī)則(滿杯后用工具刮平)

3、幼兒第二次運(yùn)沙,驗(yàn)證。

(1)統(tǒng)計(jì)運(yùn)沙次數(shù)

(2)引導(dǎo)觀察數(shù)據(jù),得出結(jié)論:同一堆沙用同樣的工具,都裝滿抹平了來運(yùn),運(yùn)的次數(shù)是一樣的。

4、幼兒第三次用不同工具運(yùn)沙。

(1)幼兒預(yù)測大工具來運(yùn)剛才的一堆沙,運(yùn)的次數(shù)會(huì)怎么樣?

(2)幼兒操作

(3)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

教師小結(jié):用大小不同的工具運(yùn)同一堆沙,大工具運(yùn)的次數(shù)少,小工具運(yùn)的次數(shù)多。

5、延伸游戲

請小朋友想想,如果用小碗來運(yùn)沙,運(yùn)的結(jié)果又會(huì)怎么樣?下次我們再來試一下。

大班美食活動(dòng)教案范文(16篇)篇七

1、通過猜猜、談?wù)劇嫯嫛爱嬛i”感知畫謎活動(dòng)的有趣,并能用完整的語句,連貫地講述畫謎的內(nèi)容。

2、發(fā)展幼兒觀察力和想象力。

1、畫謎三幅,分解示意圖,投影儀,簽字筆,畫紙。

2、幼兒已了解一些動(dòng)物知識(shí)。

1、欣賞,導(dǎo)入,激發(fā)興趣出示第一幅畫謎:你們看看圖上有什么?這幅圖和我們看過的畫有什么不同?導(dǎo)入畫謎的概念。

2、運(yùn)用分解示意圖幫助幼兒了解畫謎的構(gòu)成。

3、欣賞第二幅圖,引導(dǎo)幼兒辨別圖上有哪些物品,并任選圖上三樣物品說一句完整的話。例:太陽,女孩,跳繩——今天的天氣真好,太陽暖洋洋的,小女孩在外面跳繩真開心。

4、欣賞第三幅圖,看看重疊在一起的有哪些動(dòng)物,怎樣更準(zhǔn)確辨認(rèn)是什么(將畫翻轉(zhuǎn)),說說其中的動(dòng)物分別屬于哪一類(鳥類、哺乳、兩棲等),并找出哺乳動(dòng)物哪里畫錯(cuò)了。

5、幼兒創(chuàng)作畫謎。教師講解畫畫謎的要素,鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

6、幼兒互相交流展示自己的作品,教師小結(jié)。

大班美食活動(dòng)教案范文(16篇)篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解家鄉(xiāng)的美食,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

2、能大膽地用自己的語言進(jìn)行講述。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

有關(guān)家鄉(xiāng)美食的ppt。(惠山油酥、無錫小籠、梅花糕、春卷、開口笑、糖炒栗子、無錫餛飩等)。

活動(dòng)過程:

1、以選“小導(dǎo)游”為由,激發(fā)幼兒的興趣。

2、談話導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒說說自己吃過的好吃的美食。

(1)、你吃過什么好吃的美食呢?

(2)、它是什么味道的?

(3)、你是在哪里吃到的?

3、結(jié)合“家鄉(xiāng)的美食”的圖片,引導(dǎo)幼兒知道一些美食背后的故事。

(1)、出示美食的圖片,請幼兒討論,你吃過上面的美食嗎?是什么味道的?

(2)、請個(gè)別幼兒介紹自己吃過的美食。引導(dǎo)幼兒用完整的語言表達(dá)。

(3)、介紹美食背后的故事。

4、游戲“我是小導(dǎo)游”,幫助幼兒鞏固無錫的美食。

兒歌:(齊說)美麗的無錫我們的家,遠(yuǎn)方的朋友請你來,我來當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游,帶你去吃好東西,吃什么?(領(lǐng)頭人)帶你們?nèi)コ匀饷娼睢#R說)喲,不錯(cuò),不錯(cuò),真不錯(cuò)!(師生交換,然后在生生交換做領(lǐng)頭人)。

5、美食大家嘗。

師:哇,我們無錫的美食真多呀!除了今天我們知道的美食外,我們家鄉(xiāng)還有許多美食呢,回去和爸爸媽媽一起找一找、說一說。現(xiàn)在就讓我們一起來品嘗一下帶來的家鄉(xiāng)美食吧!

大班美食活動(dòng)教案范文(16篇)篇九

1、了解有關(guān)中秋的故事、古詩、歌曲等,知道中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,加深對我國民族節(jié)日的親切感。

2、初步理解古詩內(nèi)容,感受古詩中蘊(yùn)含的熱愛生活、思念親人的情感。

相應(yīng)的漢字(古詩原文)

一、談話,引出主題:

1、誰知道再過幾天是什么節(jié)日?

2、中秋節(jié)這一天天上的月亮?xí)惺裁醋兓兀?/p>

3、中秋節(jié)大家要做些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法)

小結(jié):中秋節(jié)的月亮又大又亮又圓,一家人都會(huì)團(tuán)聚在一起吃飯、賞月、品嘗月餅,中秋節(jié)是一個(gè)大家團(tuán)圓的節(jié)日。

4、你們知道中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)兀?/p>

講述故事:《中秋節(jié)為什么要吃月餅》(綜p35)

二、學(xué)習(xí)古詩:

1、中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日,可是有些工作在外地的人,沒有辦法趕回家過中秋節(jié),他們真想家呀,思念親人。古代有一位名字叫李白,他就懷著這種心情寫了一首古詩――《靜夜思》,我們來聽一聽(第一遍):

提問:(1)古詩的名字叫什么?有幾句話?

(2)古詩里說了些什么?

2、再次欣賞,幫助幼兒逐句理解古詩的內(nèi)容:

舉――抬;

詩的大意:床前灑滿了明亮的月光,好似一層秋霜鋪在地上。抬起頭,仰望掛在遙遠(yuǎn)天空的明月;低下頭,思念我那可愛的故鄉(xiāng)。

3、幼兒吟誦古詩

4、思考:作者為什么看到月亮?xí)肫鸺亦l(xiāng)?

三、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

1、介紹歌曲背景,了解歌曲的來由

2、教師演唱歌曲,幼兒聽賞。

大班美食活動(dòng)教案范文(16篇)篇十

1.了解新年掃塵的意義并能夠做好周圍環(huán)境的收拾整理及清潔工作。

2.萌發(fā)自我服務(wù)意識(shí),養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。

3.學(xué)習(xí)與同伴合作完成任務(wù),體驗(yàn)成功的快樂。

不講衛(wèi)生的圖片,手套,小水桶,抹布。

1.談話引入。

(1)教師:快過年了,你們知道春節(jié)有什么習(xí)俗嗎?

(2)討論:新年習(xí)俗-掃塵的意義。

小結(jié):掃塵又稱除塵、除殘、撣塵、打埃塵等,是中國傳統(tǒng)年俗之一。起源于古代中國人民驅(qū)除病疫的一種宗教儀式。這種儀式后來演變成了年底的大掃除,寄托了中國勞動(dòng)人民一種辟邪除災(zāi)、迎祥納福的美好愿望。中國民諺說:臘月二十四,撣塵掃房子”。北方叫掃房,南方叫撣塵。這一天,房前屋后徹底進(jìn)行打掃,衣被用具洗刷一新,干干凈凈地迎新春。

2.討論。

(1)在日常生活中需要保持周圍環(huán)境衛(wèi)生嗎?

(2)觀察“不講衛(wèi)生”的行為圖片討論:這樣的行為會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果?

小結(jié):不講衛(wèi)生的行為給可惡的細(xì)菌很多機(jī)會(huì),小朋友易生病。

3.分組合作,清潔活動(dòng)室。

(1)請各位小朋友一起把我們的教室整理、打掃的更清潔吧。

(2)小朋友自由分組,整理教室內(nèi)外環(huán)境。

(3)教師指導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行清潔衛(wèi)生活動(dòng)。

小結(jié):在日常生活中講衛(wèi)生有很多好處,能讓我們有更健康的生活。

家園聯(lián)系,共同督導(dǎo)幼兒做好家里,班級(jí)清潔,并養(yǎng)成獨(dú)立整理自己用品好習(xí)慣。

大班美食活動(dòng)教案范文(16篇)篇十一

1、通過組織幼兒觀察、知道植物發(fā)芽是春天的主要特征。

2、初步培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的能力。

3、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣,教育幼兒愛護(hù)花草樹木。

1、課前盡早在自然角種上種子至發(fā)芽。

2、種子由播種到發(fā)芽、長大的圖片一套。

1、觀察自然角中的種子發(fā)生了什么變化,討論:發(fā)出的小芽像什么?是什么顏色?

3、看圖片學(xué)習(xí)兒歌《春芽》。

4、帶幼兒到室外尋找植物都發(fā)生了什么變化。

:春芽春芽起床,揭開小窗,伸出小手,要摸太陽。

大班美食活動(dòng)教案范文(16篇)篇十二

知道常見零食屬于糖果、油炸食品、膨化食品中的哪一類,并清楚這些東西吃多了對身體不好。

培養(yǎng)幼兒初步控制飲食的能力;激發(fā)幼兒少吃零食,多吃主食和水果蔬菜的感情。

嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并樂意大膽地進(jìn)行交流。

知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn):三類食品對身體的危害。

教學(xué)難點(diǎn):合理飲食習(xí)慣的養(yǎng)成。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

糖果類、油炸類、膨化類食品若干袋。

活動(dòng)過程:

示裝有食品的大布袋子,讓幼兒摸東西。

讓幼兒邊念兒歌邊摸東西,摸出東西后告訴小朋友自己摸到的是什么。

有個(gè)口袋真奇妙,里面裝的全是寶。

小朋友來摸一摸,仔細(xì)看看就知道。

1.讓幼兒將剛才摸出來的食品貼到糖果類、油炸類、膨化類圖標(biāo)后面。(糖果類圖標(biāo)是蜜糖罐,油炸類是油壺,膨化類是膨大的米粒。)。

2.對幼兒分類中放錯(cuò)的東西重新歸類,對油炸類、膨化類食品簡單說明,并舉一些常見的例子。

1.讓幼兒說一說棒棒糖、巧克力吃多了對身體好不好?那小朋友該怎樣吃這些東西?這些東西吃過之后要怎么辦?(吃多了對牙齒不好,會(huì)不愛吃飯,不能天天吃,要少吃,睡覺前不能吃甜的,平時(shí)吃過要及時(shí)刷牙或漱口。)。

2.講故事:小貝貝變了。

小貝貝變了。

小貝貝是月亮幼兒園大班的娃娃。到星期六了,早上一起床,小貝貝就打開電視機(jī)看動(dòng)畫片,還抱來一大堆昨天問媽媽要的`零食,什么洋蔥圈、雪餅、蝦條、油炸薯片等東西。邊吃邊看電視,還對媽媽說,我明天還要吃油條,再給我做點(diǎn)油炸魚。中午媽媽把飯做好叫貝貝吃,貝貝說不餓不想吃飯。下午了貝貝喊頭暈、惡心,難受得不行。媽媽帶他到醫(yī)院去,大夫問貝貝你都中午吃了什么,貝貝說:“我中午什么飯也沒吃。”大夫問:“那早飯呢?”貝貝告訴大夫他吃了一堆零食,媽媽也告訴醫(yī)生,我這孩子平時(shí)就愛吃零食,到吃飯時(shí)間飽著,只吃一點(diǎn),不愛吃蔬菜,吃水果也挑三揀四的。大夫說我知道你生病的原因了,你吃的油炸東西和膨化食品太多了,這些東西吃多了就會(huì)消化不好,老不想吃東西,時(shí)間長了,還會(huì)長成小胖墩,這些東西里含鉛等,吃多了會(huì)得高血壓等病,有的娃娃因?yàn)槌赃@些東西太多,智力受到影響,沒有其他小朋友聰明,學(xué)東西、記東西變得吃力。醫(yī)生還說,這病沒有做好的藥,這藥要自己做,管住嘴巴,少吃零食,及時(shí)吃飯,多吃蔬菜和水果,過一段時(shí)間這病自然就好了。

小貝貝回家后,告訴媽媽,以后他要按醫(yī)生說的做,請媽媽監(jiān)督。還讓媽媽一周只買一次零食,當(dāng)他非常想吃時(shí)讓媽媽給他拿出一點(diǎn)點(diǎn)就行,要么就吃點(diǎn)水果。小貝貝真的做到了,媽媽夸他是個(gè)意志力強(qiáng)的好娃娃,他的身體也變得棒棒的。

讓幼兒聽聽蔬菜水果歌。

教學(xué)反思。

這節(jié)課上完之后,我覺得各部分之間的過渡自然,銜接緊密,幼兒參與人數(shù)多,參與熱情積極,但我對幼兒知識(shí)儲(chǔ)備把握不夠準(zhǔn)確。幼兒在對食品分類時(shí),對膨化食品不太清楚,如果以常見膨化食品為例,說清楚幼兒常吃的即可。對三類食品的危害幼兒簡單了解,主要是行為習(xí)慣上養(yǎng)成不夠。在課后制定一個(gè)行為養(yǎng)成計(jì)劃,讓家長監(jiān)督,幫助幼兒養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣。

大班美食活動(dòng)教案范文(16篇)篇十三

人們常說:“藝術(shù)來源于生活”,前期我們圍繞“興化小吃”這一主題開展了一系列相關(guān)的活動(dòng)。炒米粉是興化人民的拿手好菜,在角色游戲中,小朋友很喜歡模仿廚師玩炒米粉的游戲,于是我嘗試將具有地方特色的音樂融入教育教學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒在音樂中,用富有藝術(shù)性的動(dòng)作大膽、有創(chuàng)意的表現(xiàn)炒米粉這一生活畫面,體會(huì)肢體動(dòng)作帶來的樂趣。

1、觀察炒米粉過程的基礎(chǔ)上,用夸張的肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿和表現(xiàn)。

2、發(fā)揮想象,體驗(yàn)用動(dòng)作表現(xiàn)內(nèi)心感受的'樂趣。

3、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

1、幼兒在家觀察過炒米粉的過程。

2、炒米粉錄像帶。

3、音樂磁帶及錄音機(jī)。

1、談話引入:你們都看過媽媽炒米粉了,現(xiàn)在請你們說說媽媽是怎么炒米粉的?

教學(xué)設(shè)想:讓孩子回憶媽媽炒米粉的情景,孩子感到開心、有趣、十分活躍,他們指手劃腳地用語言和動(dòng)作把媽媽炒米粉的情景再現(xiàn)出來,這樣激發(fā)了幼兒對舞蹈創(chuàng)編活動(dòng)的興趣,為舞蹈創(chuàng)編活動(dòng)做充分的準(zhǔn)備和鋪墊。

2、觀看炒米粉錄象。

師:(出示一塊米粉)多奇怪呀,原來硬硬的、四四方方的一塊米粉,是怎么在鍋里變的軟軟的、細(xì)細(xì)的,象一條條白線一樣呢?讓我們一起來看一段錄象。

教學(xué)設(shè)想:此環(huán)節(jié)主要讓幼兒觀察鍋里水面沸騰翻滾及米粉下鍋后在水里由硬變軟的過程。由于錄象配有音樂,所以在引導(dǎo)幼兒觀賞錄象時(shí),師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒欣賞音樂,初步實(shí)現(xiàn)舞蹈與音樂相結(jié)合。

3、引導(dǎo)幼兒傾聽音樂,能說出音樂的變化過程。

(1)水還沒開時(shí),音樂安靜。

(2)水面沸騰翻滾時(shí),音樂歡快、激烈。

(3)廚師翻炒米粉時(shí),音樂不快不慢,節(jié)奏明顯。教學(xué)設(shè)想:通過引導(dǎo)幼兒傾聽,感受音樂的變化,啟發(fā)幼兒把將要?jiǎng)?chuàng)編的舞蹈動(dòng)作與音樂作品有機(jī)匹配,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和體驗(yàn)美表現(xiàn)美的情趣。

4、讓幼兒想象與表現(xiàn):

(1)用什么動(dòng)作表現(xiàn)水面平靜及水面沸騰翻滾的樣子。

(2)用什么動(dòng)作表現(xiàn)米粉下鍋之前和下鍋之后的變化過程。

(3)廚師是怎樣翻炒米粉的。

教學(xué)設(shè)想:每個(gè)幼兒經(jīng)驗(yàn)不同,認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)的角度不同,所以必然會(huì)產(chǎn)生各具特色的創(chuàng)造表現(xiàn),師在鼓勵(lì)幼兒大膽地用肢體動(dòng)作把自己的想法以自己獨(dú)特的方式表現(xiàn)出來的同時(shí),及時(shí)引導(dǎo)幼兒通過美化、夸張等手法巧妙地把過于“生活化”的動(dòng)作提升為美的、富有情趣的舞蹈動(dòng)作。

5、幼兒隨音樂完整創(chuàng)編“炒米粉舞”。

教學(xué)設(shè)想:沒有音樂的“舞蹈”不能稱之為舞蹈,此環(huán)節(jié)是讓幼兒實(shí)現(xiàn)舞蹈與音樂和諧、完美的結(jié)合。幼兒在音樂中翩翩起舞,把創(chuàng)編活動(dòng)推向高潮。

1、創(chuàng)設(shè)音樂藝術(shù)活動(dòng)區(qū)角,提供音樂、道具、服裝等,讓幼兒有一個(gè)自娛自樂的表演舞臺(tái)。

2、開辟家園互動(dòng)角“音樂之家”,鼓勵(lì)家長參與到“音樂舞蹈教育”中來。

教學(xué)反思:

教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

大班美食活動(dòng)教案范文(16篇)篇十四

本班共8名學(xué)生,實(shí)際年齡在3x4歲之間,其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸,6名學(xué)生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言能力評(píng)估,本班孩子聽覺能力為一級(jí),聽覺補(bǔ)償效果基本達(dá)到最適;語言年齡平均為3歲。

1、能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把xx給xx吃。

2、通過活動(dòng),讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果,培養(yǎng)學(xué)生兒熱愛家人的感情。

能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流,學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”。

學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”,并能進(jìn)行句型仿編:我把xx給xx吃。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):學(xué)生兒在生活中吃過餃子,已經(jīng)了解一些相關(guān)知識(shí)。

一、點(diǎn)名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。

聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。

二、活動(dòng)導(dǎo)入:播放兒歌《包餃子》,然后做手指操,直接引出主題。

羊媽媽,(雙手比自己,一蹲一站)。

包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)。

中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起,作”六”的手勢)。

有的像小船,有的'像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))。

師:兒歌里,羊媽媽包什么?

學(xué)生:羊媽媽包餃子。

三、出示實(shí)物餃子,進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流。請學(xué)生兒觀察、講述餃子的外形特征,并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。

師:小朋友們看一看,餃子長什么樣子?

學(xué)生:餃子像小船,像元寶,還像橘子瓣兒……。

師:你們吃過餃子嗎?什么時(shí)候吃的?

師:冬至的時(shí)候,我們一定要吃餃子,要不然,耳朵都凍掉了。

師:餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

學(xué)生:餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,有韭菜,有肉肉……。

師:你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?

四、請小動(dòng)物吃餃子,練習(xí)句型:我把餃子給xx吃。

(引導(dǎo)學(xué)生兒練習(xí)表達(dá):我把餃子給xx吃。)。

五、學(xué)習(xí)仿編:“我把xx給xx吃”的句式。

六、老師總結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

在家中和家人一起包餃子,體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂。

語言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。本次活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景,讓學(xué)生兒在寬松的游戲中不知不覺練習(xí)句型,大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近學(xué)生兒的生活,對于他們并不陌生,更容易發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。

大班美食活動(dòng)教案范文(16篇)篇十五

1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中·西餐是不同國家的不同飲食,知道吃西餐的餐具。

2、增加幼兒豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)中·西餐的不同。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、鼓勵(lì)幼兒能大膽、清楚地表達(dá)自己的.見解。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

幼兒知道中餐、西餐有哪些不同之處,有哪些不同餐具。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

布置西餐廳的角色區(qū),一些肯德基麥當(dāng)勞等西餐廳的標(biāo)志圖。

活動(dòng)過程。

過程1:導(dǎo)入。

你們知道外國人和中國人吃的東西都一樣嗎?歐美國家的人吃的是西餐,而我們中國人和有些國家吃的是中餐。

過程2:西參與中餐。

西餐和中餐有哪些不同?

咋們的中餐有哪些餐具?

那西餐的餐具又有那些?

吃西餐的方式與我們中餐不同,吃西餐時(shí)一人一份,主要用刀與叉來進(jìn)食而中餐是大家一塊兒分享桌上的菜品,主要用筷子進(jìn)食。

過程3:餐廳游戲。

老師今天還帶來了一些國外快餐廳和西餐廳的標(biāo)志圖,看看他們都是哪兒的?

出示肯德基麥當(dāng)勞等西餐廳的標(biāo)志圖。

你們?nèi)タ觳蛷d吃過嗎?哪里主要吃什么,它和中國的快餐廳有什么不同?

在我們的教室也有一家肯德基的快餐廳,你們想去玩嗎?

延伸環(huán)節(jié):

讓家長帶幼兒去肯德基或其他外國快餐廳吃一頓,讓幼兒親身體驗(yàn)它與中國壞餐廳的不同。

活動(dòng)組織較好,能引起幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。

大班美食活動(dòng)教案范文(16篇)篇十六

教學(xué)目標(biāo):

1.對客家飲食文化產(chǎn)生興趣,樂于交流自己的發(fā)現(xiàn)。

2.通過多媒體課件等引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并了解一些客家食品的種類、味道和制作過程。

3.體驗(yàn)客家祖先的勤勞和智慧,培養(yǎng)幼兒作為客家人的自豪感。

4.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

5.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、多媒體課件:

(1)請家長和孩子一起搜集各種客家美食圖片(例如:黃元米果、魚絲、荷包肉、燙皮、炒米糖、芋蘭片、炸魚粑等),然后老師將圖片做成多媒體課件。

(2)教師收集一些傳統(tǒng)客家美食制作過程的錄像或圖片。

(3)電腦一臺(tái),投影儀、攝像機(jī)一臺(tái)。

2.設(shè)計(jì)調(diào)查表“好吃的客家美食”并在家填好。如圖:

3、分組操作材料:一組:荷葉、切成片的五花肉及蒸肉粉、八角醬油等調(diào)料。二組:已蒸熟的大和糯米飯(注意保溫)、大木盆一個(gè)、長木棍、做花樣黃元米果的木板模子若干。三組:幼兒及家長到郊外采來的艾葉(已煮熟并和好面粉),印艾米果花樣的模板模子若干。

4、教師已組織幼兒參觀了“贛縣客家文化城”。

5、實(shí)物:幼兒從家里帶來一些客家美食或特產(chǎn)。

6、音樂《斑鳩調(diào)》。

教學(xué)重難點(diǎn):

了解客家眾多文化中的——飲食文化,并能夠用自己的語言大膽向同伴介紹和交流自己的發(fā)現(xiàn);另一個(gè)重點(diǎn)是組織幼兒學(xué)習(xí)一些客家美食的制作過程(如:包艾米果、做荷包肉、打黃元米果)。

難點(diǎn)是讓幼兒直觀地了解到一些客家美食的制作過程,使孩子體會(huì)到客家祖先的勤勞和聰明智慧。

教學(xué)設(shè)計(jì)思路及教學(xué)設(shè)計(jì)理論:

我園使用的“幼兒多元能力實(shí)踐課程”中的大班下學(xué)期主題教學(xué)中,教師組織幼兒進(jìn)入到了最后一個(gè)主題教學(xué)《家鄉(xiāng)美名揚(yáng)》;為了讓幼兒更加了解和熱愛自己的'家鄉(xiāng);老師為本班孩子設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)有關(guān)客家文化的延伸教學(xué)活動(dòng);另外,贛縣是客家人的聚居地,在這里居住的孩子無時(shí)無刻地在感受著客家文化,但是作為客家人的后代,孩子們不能去發(fā)現(xiàn)客家祖先的勤勞和聰明智慧,于是,老師決定從最直觀的孩子最喜愛的客家美食入手,引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)博大精深的客家文化;另外,依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》五大領(lǐng)域中“社會(huì)”的目標(biāo)及教育要求及大班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng);在幼兒教育總目標(biāo)的指引下,通過豐富多彩的教育實(shí)踐,使幼兒在情感—社會(huì)性方面獲得發(fā)展的教育活動(dòng)。

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辭職申請書通常包括個(gè)人辭職的原因、辭職的日期以及對公司工作的總結(jié)和感謝。以下是小編為大家收集的辭職申請書范文,僅供參考,希望能幫助大家寫出一份出色的辭職申請書。
一天,我過了一個(gè)快樂的勞動(dòng)節(jié)。早晨,我和母親吃完早飯后,母親就忙活開了。掃地、拖地。累得母親大汗淋漓。我看得真不是滋味,情不自禁得走上前去,“母親,要不要我?guī)湍?/div>
辭職申請書包含了對過去工作的回顧、對未來發(fā)展的展望以及對離職原因的說明。辭職申請書雖然是個(gè)人選擇和決定,但范文的參考可以幫助你更好地組織和表達(dá)自己的思想。
讀后感是一種對讀書體驗(yàn)的沉淀與反思,能夠深化我們對書中內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。隨著我們的推薦,你將會(huì)看到一些鮮活而充滿思辨的讀后感范文,它們來自于不同的觀點(diǎn)和視角,希
優(yōu)秀作文是對一件事或一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行深入思考之后的產(chǎn)物。小編精選了一些優(yōu)秀作文的范文,大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。媽媽的愛像大海,爸爸的愛像大山,我的爸爸媽媽是無私的,
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)是文字準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)完整、觀點(diǎn)獨(dú)到、情感真實(shí),能夠?yàn)樽x者帶來一種心靈的滿足和共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文示例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
寫心得體會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在總結(jié)的過程中找到改進(jìn)的方法和思路。在下面,我們一起來欣賞一些寫心得體會(huì)的范文,從中學(xué)習(xí)他人的表達(dá)方式和寫作技巧。
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)形式,具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和文采,能夠引起讀者的共鳴和思考。希望通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,大家能夠提高寫作水平,勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。
范文范本能夠?yàn)槲覀兲峁┮粋€(gè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的寫作模板,幫助我們更好地組織和展開文章。接下來,小編為大家推薦一些范文范本,希望能對大家的寫作有所幫助。全體居民朋友們:社
閱讀范文可以幫助我們提高對于寫作規(guī)范的掌握和理解,培養(yǎng)我們的寫作能力。以下是小編為大家整理的一些范文范本,希望能給大家在寫作方面提供一些幫助和參考。這些范文范本
寫心得體會(huì)是一種對自己思考能力和表達(dá)能力的鍛煉,能夠提高我們的文字功底和語言表達(dá)能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家寫作提供一些啟發(fā)和思路
通過寫總結(jié)范文,我們可以回顧自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的成長和進(jìn)步。總結(jié)讓我明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo),并通過規(guī)劃和計(jì)劃實(shí)施,逐步實(shí)現(xiàn)了自己定下的目標(biāo),取得了一定的
通過班主任工作總結(jié),我們可以更加客觀地評(píng)估自己在班級(jí)管理中的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一些實(shí)際工作中的班主任工作總結(jié)樣本,他們包括全面總結(jié)、技巧總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享等不同類型
范文范本提供了實(shí)例和示范,使讀者更好地理解和運(yùn)用寫作技巧。請大家仔細(xì)閱讀下面的范文范本,體會(huì)其中的優(yōu)秀之處和寫作技巧。廣大市民(駕駛員)朋友:近年來,隨著我縣經(jīng)
工作計(jì)劃書是為了明確工作目標(biāo)和工作步驟而編寫的一種書面材料,它能夠幫助我們有條不紊地完成工作任務(wù)。為了幫助大家更好地編寫工作計(jì)劃書,以下是一些實(shí)用的范文供大家參
競聘是一個(gè)機(jī)會(huì),雖然可能面臨失敗和挫折,但它也會(huì)帶來成長和收獲。下面是一些競聘案例的總結(jié),希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽8魑焕蠋煟瑢W(xué):大家好!站在你們而前這個(gè)充滿
幼兒園小班的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該溫馨、舒適,給孩子們營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。幼兒園小班是幼兒教育的起點(diǎn),是孩子們初次接觸學(xué)習(xí)的環(huán)境。如何在幼兒園小班引導(dǎo)孩子們形成正確的學(xué)習(xí)
優(yōu)秀作文不僅需要語言流暢,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考。下面是一些優(yōu)秀作文的精選,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。我和小小是同學(xué),也是鄰居,每天我們一起上學(xué),一
培訓(xùn)心得是對培訓(xùn)活動(dòng)的一種評(píng)價(jià)和反饋,對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和講師提出建議和意見也是其重要組成部分。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些培訓(xùn)心得范文,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
合作可以培養(yǎng)人際交往和團(tuán)隊(duì)合作的能力,提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。合作是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要
寫心得體會(huì)可以讓我們更深入地思考和剖析自己的思維邏輯和觀點(diǎn),從而不斷完善自己的思考能力。以下是一些寫心得體會(huì)的范文,希望能給大家在寫作上提供一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
在學(xué)校里,我們可以獲得知識(shí),結(jié)交朋友,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活瑣事感悟,歡迎大家一起交流和分享。*方:乙方:*、乙雙方本著誠實(shí)信用的原
學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們建立起積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和自我激勵(lì)能力。小編為大家整理了一些成功學(xué)習(xí)者的學(xué)期計(jì)劃案例,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
在活動(dòng)開始之前,我希望大家都能放松心情,全情參與,共同創(chuàng)造一個(gè)積極、和諧的氛圍。以下是針對這個(gè)議題的經(jīng)典總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)和參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
通過寫心得體會(huì)可以使我們更加深入地理解和吸收所學(xué)知識(shí)。小編為大家整理了一些寫作心得體會(huì)的常見錯(cuò)誤和不足,希望能引起大家的思考和改進(jìn)。中醫(yī)藥歷史悠久,具有獨(dú)特的理
在各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,合同協(xié)議起著重要的規(guī)范和約束作用。以下是一些成功合同協(xié)議的案例,希望對你的寫作有所啟發(fā)。出讓方:(以下簡稱甲方)。入股方:(以下簡稱乙方)。雙
通過總結(jié)自己的心得體會(huì),可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并找到改進(jìn)的方法。心得體會(huì)是在自己經(jīng)歷了某個(gè)事件、完成了某個(gè)任務(wù)、學(xué)習(xí)了某門課程等之后,對所取得的經(jīng)驗(yàn)、感悟、收
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,使人眼前一亮。優(yōu)秀作文是人們用語言文字來表達(dá)思想感情的一種方式,優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴。在寫一篇優(yōu)秀的作文之前
教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn),促進(jìn)教師的教學(xué)專業(yè)發(fā)展。教學(xué)工作計(jì)劃的完善需要以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化需求。1、以自主、合作、探究的
通過編寫計(jì)劃書,我們可以更好地溝通和協(xié)作,提高團(tuán)隊(duì)的整體效能。下面是一些成功的計(jì)劃書案例,希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。承辦單位:xxx。活動(dòng)時(shí)間:xxx年xx月
心得體會(huì)的寫作可以幫助我們更好地反思問題,進(jìn)一步提高解決問題的能力。下面是小編為大家整理的一些感人至深的心得體會(huì)范文,希望給大家?guī)砉缠Q。這個(gè)學(xué)期,我們開設(shè)了《
畢業(yè)典禮是學(xué)生們進(jìn)入社會(huì)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),而這一珍貴時(shí)刻將伴隨他們一生,成為美好的回憶和鼓勵(lì)他們不斷前行的力量源泉。畢業(yè)典禮是學(xué)校里一項(xiàng)莊重而慶祝的儀式,標(biāo)志著學(xué)生
范文范本是總結(jié)寫作的權(quán)威參考,它們經(jīng)過精心挑選和編寫,具有很高的參考價(jià)值。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀的總結(jié)范本,希望能給大家寫作提供一些幫助。鉗工是主要手持
青春是一個(gè)收獲與成長并存的階段,我們可以在不斷經(jīng)歷挫折和困難中變得更加堅(jiān)韌和成熟。青春是無數(shù)創(chuàng)業(yè)者追逐夢想的開始,以下是一些青春創(chuàng)業(yè)者的成功故事和經(jīng)驗(yàn)分享。
范文范本是一種學(xué)習(xí)和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的有效方式,它可以幫助我們提高寫作水平,我想我們可以參考一些范文范本吧。以下是小編為大家整理的范文范本,這些范本從不同的角度和層
通過寫一篇優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。灰蒙蒙的陰霾一層層包裹著我的
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)與員工直接交流的橋梁,能夠促進(jìn)溝通和理解。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭W鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位專
總結(jié)心得體會(huì)能夠讓我們更加明晰地認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足,為下一步的提升打下基礎(chǔ)。接下來將分享一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。
月工作總結(jié)不僅是對自己負(fù)責(zé),也是對團(tuán)隊(duì)和組織負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。接下來是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。作為出納,我在收付、反映、監(jiān)督、管理四
通過寫作優(yōu)秀作文,我們可以培養(yǎng)自己的觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力。我們選取了一些優(yōu)秀作文,希望能為大家提供一些有益的指導(dǎo)和借鑒。。在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)當(dāng)中,我們
心得體會(huì)是對某一特定經(jīng)驗(yàn)或事件進(jìn)行感悟和思考后所得出的結(jié)論。在這里,我為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭W(xué)習(xí)八禮四儀意義是什么?
發(fā)言稿通常包含開場白、主題陳述、論證部分和結(jié)尾總結(jié)等內(nèi)容,幫助演講者清晰地表達(dá)思想。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。在這金秋送爽丹桂
寫培訓(xùn)心得可以讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),提高自己在工作中的表現(xiàn)。請看以下一些關(guān)于培訓(xùn)心得的范文,也許可以給您的寫作增添一些靈感和思路。本人參加了初中綜合
導(dǎo)游詞需要通過簡潔明了的語言描述景點(diǎn)的特色和奇觀,以便游客能夠輕松地理解和記憶。歡迎大家來到我們的旅游目的地,這里是歷史悠久的古城,有著獨(dú)特的文化底蘊(yùn)和迷人的風(fēng)
教案的編寫需要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)科要求進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)和組織,以保證教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。2.下面是一些經(jīng)典的三年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教案,希望能夠幫助到大家。1、學(xué)唱歌曲《
一個(gè)好的活動(dòng)方案可以幫助我們提前預(yù)測問題和解決方案,從而確保活動(dòng)的成功。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,希望對你的活動(dòng)策劃有所幫助。引導(dǎo)語:超市父親節(jié)活動(dòng)方
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和個(gè)性化的寫作風(fēng)格,能夠引起讀者的共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,展示了不同作文類型和不同寫作風(fēng)格的特點(diǎn),供大家參考。“滴噠,滴噠………
匯報(bào)材料需要準(zhǔn)確、簡明地陳述事實(shí)和數(shù)據(jù),以便讓讀者快速理解和評(píng)估工作情況。如果你還在苦惱于如何撰寫一份出色的匯報(bào)材料,不妨參考一下下面的范文。和辦法。現(xiàn)匯報(bào)如下
安全教案的內(nèi)容包括各種安全知識(shí)、安全技能的講解和演示,以及相關(guān)案例的分析和討論。在安全教案的實(shí)施過程中,我們要注意檢測和評(píng)估教育的效果,以下是一些評(píng)估工具和方法
質(zhì)量月的開展需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃,同時(shí)要進(jìn)行全面的組織和準(zhǔn)備工作,確保質(zhì)量管理活動(dòng)的順利進(jìn)行。下面是一些關(guān)于質(zhì)量月活動(dòng)的宣傳材料和活動(dòng)方案,供大家參考借鑒。
活動(dòng)策劃需要精確的時(shí)間管理和資源規(guī)劃,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些常見的活動(dòng)策劃問題及解決方法,供大家參考借鑒。在大一新生剛剛開始大學(xué)生活之
心得體會(huì)是把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的過程中形成的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。以下是一些年輕人的心得體會(huì),他們對于成長和人生的思考和總結(jié)可能會(huì)給我們帶來共鳴和反思。軍事課程作為一
實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以幫助我們思考實(shí)習(xí)的收獲和不足,并為以后的工作做好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)心得體會(huì)是在實(shí)習(xí)期間對自己的工作表現(xiàn)和所得到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠
心得體會(huì)是對于所學(xué)知識(shí)的一種思考和總結(jié),有助于加深自己對于學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。我們可以參考以下心得體會(huì)范文,通過比較和分析,不斷提升自己的寫作技巧和水平。
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地梳理自己的思路,提升自己的表達(dá)能力和溝通能力。下面是一些寫心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫作上的思路和參考。中國是一個(gè)擁有五
優(yōu)秀作文是獨(dú)特而有創(chuàng)意的,它能夠給人留下深刻的印象和美好的記憶。下面是一些常見作文錯(cuò)題及解析,希望能幫助大家避免類似的錯(cuò)誤。“別說話,劉姥姥來了!”“咦,劉姥姥
工作心得體會(huì)是在工作過程中對所遇到問題和解決方法進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種寫作方式,對于提高工作效率和發(fā)展個(gè)人能力有很大幫助。在一段時(shí)間的工作中,我發(fā)現(xiàn)了許多值得思考
總結(jié)是我提升自身能力的必要步驟,我需要對我在這段時(shí)間內(nèi)所做的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)。在閱讀這些個(gè)人總結(jié)范文時(shí),不妨思考一下其中的寫作技巧和表達(dá)方式,看看能否運(yùn)用到自
在實(shí)習(xí)中,我們經(jīng)歷了各種職場環(huán)境和工作任務(wù),寫下實(shí)習(xí)心得可以幫助我們更好地回顧和總結(jié)這段經(jīng)歷。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠
每篇優(yōu)秀作文都是作者思維的抽樣,是作者獨(dú)立思考和深度思考的結(jié)果。優(yōu)秀作文是對一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)
通過學(xué)習(xí)英語,我們可以更好地理解和運(yùn)用國際標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。接下來是幾篇優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)總結(jié),希望大家能夠從中找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方法。越來越多的父母重視英語的教育,在孩子
優(yōu)秀作文是一座智慧的寶庫,從中可以汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)分。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。一望無際的沙漠,猶如廣漠洞庭的粼粼微波
申請書的內(nèi)容應(yīng)該緊密結(jié)合申請的目標(biāo)和要求,突出自己的優(yōu)勢和成就。如果你正在撰寫申請書但感到迷茫,不妨參考以下小編為大家收集的一些申請書范文。人力資源部門:本人系
合伙協(xié)議涉及的內(nèi)容通常包括貢獻(xiàn)、責(zé)任分擔(dān)、利益分配等方面。如果你正在考慮與他人合作創(chuàng)業(yè),可以參考以下合伙協(xié)議范文,提前了解合作的各種可能情況。協(xié)議合伙人:姓名:
培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫需要認(rèn)真對待,既要對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行概括總結(jié),又要進(jìn)行深入思考和批判性思維。這些培訓(xùn)心得體會(huì)是我從參加各類培訓(xùn)中總結(jié)整理的,希望對大家有所幫助。
在策劃書中,我們需要詳細(xì)描述項(xiàng)目或活動(dòng)的背景、目的、參與者、時(shí)間安排、資源需求等關(guān)鍵信息。通過閱讀這些范文,你可以學(xué)習(xí)到一些項(xiàng)目策劃中常見的錯(cuò)誤和問題,從而避免
規(guī)章制度還可以防范潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問題,保障組織的安全。以下是小編為大家收集的規(guī)章制度范文,僅供參考,大家一起來看看吧。第一條為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范校園交通安全管理,保
為了提高六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我們需要準(zhǔn)備一份精心設(shè)計(jì)的教案。接下來是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師分享的六年級(jí)教案,供大家參考學(xué)習(xí)。教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入,揭示課題。師:
心得體會(huì)是一個(gè)反思和總結(jié)的過程,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。在寫心得體會(huì)之前,可以先了解一些范文,從中獲取一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。近年來,隨著媒體的快速發(fā)展和
心得體會(huì)的寫作不僅可以反映個(gè)人的成長,也可以展現(xiàn)個(gè)人的思維和表達(dá)能力。這些范文是作者多年學(xué)習(xí)和工作的心得總結(jié),希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己蛦l(fā)。今年來,通過我
寫心得體會(huì)可以激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和熱情,讓我們更加積極主動(dòng)地面對挑戰(zhàn)和困難。小編整理了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。現(xiàn)代社會(huì),教育
在撰寫經(jīng)驗(yàn)材料時(shí),我們應(yīng)該注意客觀真實(shí)地反映自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,避免夸大和虛假。經(jīng)驗(yàn)材料不僅可以提供個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的借鑒,也可以為組織和企業(yè)的發(fā)展提供重要的參考。
大班教案可以為教師提供一個(gè)系統(tǒng)化的教學(xué)指導(dǎo),幫助教師更好地完成教學(xué)任務(wù)和達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些精選的大班教案范文,了解一下其他教師的優(yōu)秀實(shí)踐。
自我介紹是一種自我推銷的方式,可以讓他人對你留下良好的印象。大家好,我叫XX,今年XX歲,來自XX。我性格開朗,喜歡交朋友,也樂于接受新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確地表達(dá)作者的情感和意圖,讓讀者能夠感受到作者的真實(shí)與獨(dú)特。下面是一些來自各地學(xué)生的優(yōu)秀作文集錦,它們既有沁人心脾的詩意散文,又有深入人心的社會(huì)議
在寫作中參考范文范本,我們可以更快地掌握寫作的要領(lǐng)和規(guī)律,節(jié)省我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。接下來,你將看到一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給你的寫作提供一些思路與靈感。
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地評(píng)估和提升自己的工作表現(xiàn)。請看以下精選的心得體會(huì)范文,希望能給你帶來一些寫作上的啟示和靈感。近日,中央“不忘初心、牢記使命”主題教育
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