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小班房子游戲教案(熱門21篇)

時間:2025-06-11 作者:LZ文人

通過小班教案,幼兒可以在快樂的學習氛圍中積累知識,培養綜合素質。以下是小編為大家整理的一些小班教案范例,供教師們參考借鑒。

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇一

課程中要搭出屋子的重要布局,可以自由選擇質料按意愿自由建構。小編整理的小班結構游戲房子教案,歡迎大家前來查閱。

1.讓幼兒知道游戲的名稱,引發幼兒的愛好,在西席的勉勵下能到場建構游戲運動。

2.讓幼兒對建構質料感愛好,感知特性,熟習質料操縱要領。

3.經由過程先生的勉勵、資助,開端進修插、搭高、拼的技巧。

積塑、插塑,帶幼兒熟習幼兒園的情況以及屋子圖片。

1、導入

小朋友們,本日先生要請各人來當小小修建師,幫幼兒園蓋屋子。

2、不雅察表示圖,引誘幼兒說出外型特性

(1)、幼兒園有哪些屋子?他們是什么外形的?

(2)、圍墻是什么樣的?高不高?

(3)、幼兒園的樓房它是幾層的?寬嗎

(4)、我們要建幼兒園的哪幾個部門?

3、教師樹模搭建屋子的技巧和要領

先生按次序搭出屋子的外形,墻可以用正方形、長方形搭建,屋頂可以用三角形蓋頂。

4、提出建構請求

(1)、要搭出屋子的重要布局,可以自由選擇質料按意愿自由建構。

(2)、游戲時要敬服玩具,失到地上要實時撿起來,不要把別人搭建的`屋子碰倒。

(3)、要準確收放質料(輕拿輕放、按標志歸類擺放)

5、幼兒運動,西席引導

(1)、對搭建本領低的幼兒,可引誘其模擬西席或看屋子圖片舉行建構。

(2)、引誘他們從搭平面屋子過渡到搭立體屋子。

6、觀賞作品

你們以為哪個屋子搭的最美麗?為什么以為它美麗?

7、評價總結

我們本日搭了什么?你是用什么質料來搭的?你還會搭哪些和先生紛歧樣的屋子?

表彰能勇敢建構、勇敢締造的幼兒。

8、天然竣事。

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇二

活動目標:

1、能在語言的提示下快速躲閃跑。

2、在教師的帶領下學做模仿操,能協調地做動作。

3、學習合作搬運物體造房子。

4、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的.意志品質,體驗健康活動的樂趣。

活動準備:

活動過程:

1、準備活動:教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。

豬小弟呀豬小弟,清早起來做游戲。(做起床模仿動作。)。

走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走。)。

蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)搖頭擺尾吃餅干,搖頭擺尾吃餅干。(一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴,一只手在身體后面做尾巴,做下蹲動作的同時身體從左晃到右。)。

吃過飯后喜洋洋,挺著肚子來散步。(挺著肚子朝前走。)。

跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(做跑的動作。)。

跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(做拍手的動作。)。

2、共同建房子。

“春天來了,我可愛的豬寶寶們都長大了,媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子,你們愿意和媽媽一起建房子嗎?”

教師引導幼兒合作搬運積木,運用拼插、圍合等方式建造一座房子。

3、創設情境,組織幼兒進行游戲。

一位教師扮大灰狼:小豬小豬,我要吃掉你們?!啊?/p>

其他教師和幼兒一起回答:“我們不怕你,我們有房子。”大家一起躲到房子里。

“大灰狼”邊撞房子邊說:“我用力吹,我用力推,我用力踢?!?/p>

房子壞了,“大灰狼”追趕“小豬”,教師帶幼兒四散躲閃跑。

以“大灰狼”跑不動了結束游戲。

4、再玩一次游戲,提醒幼兒聽教師的提示,不要亂跑。最后以齊心合力戰勝“大灰狼”結束。

5、放松整理:小豬洗澡。

小豬們,我們一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做畫圈狀);二二三四,搓一搓(雙手對搓);三二三四,撓一撓(小手分別在身體兩側做撓癢狀);四二三四,沖一沖(邊轉圈邊扭一扭)。香香小豬洗好了!

教學反思:

這活動就這樣圓滿的結束了,豐富了他們的生活經驗,還充分發揮了他們的想象力、創造力等。

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇三

練習聽信號向指定方向走、跑交替,發展動作的協調性。

在與同伴一起的游戲過程中,提高避讓、控制身體的能力。

1、活動重難點:聽信號向指定方向走、跑交替。

2、活動指導要點:在游戲場景中,以幼兒扮演動物形象、以教師示范講解和幼兒練習的方式引導幼兒能根據信號走、跑交替。

1、小兔、小貓、小狗頭飾各一個、小動物家場景3個;

2、平衡木、體操墊、木樁2~3個,積木若干個;

一、準備部分。

幼兒跟隨教師,走跑進場。

小鴨模仿操。

小鴨小鴨走走(左右搖擺);小鴨小鴨嘎嘎(點頭);小鴨小鴨游游(扭屁股);小鴨小鴨吃蟲(前后跳躍)。

模仿操重復2遍。

二、教學與練習部分。

開展“小鴨去做客”的游戲,練習按照指令走或跑。

(1)(教師首先邊示范邊講解動作),指導語:今天,我們要去小動物家做客,輕輕走(跑),輕輕走(跑),我的小鴨輕輕走(跑),走(跑)到xx家做客,看看哪只是聰明的小鴨,能跟著媽媽一起有禮貌的去做客。

(2)在教師的帶領下進行聽信號向指定方向走跑交替游戲。

(3)針對游戲中的問題,進行討論(特別是聽信號、避讓及禮貌問題)。

(4)請個別幼兒再次進行示范,幼兒集體活動2次。

開展“小鴨蓋房子”的游戲。

指導語:小動物的家很漂亮,小鴨也要蓋新房子,小鴨寶寶們我們一起去運積木蓋房子吧。

(1)教師交待游戲玩法,邊講解邊領著一名幼兒示范。

指導語:我們要蓋新房子,需要走過小橋,爬過草地,跨過小木樁,然后搬一塊積木,從兩邊跑回來,把積木送到筐里。

(2)幼兒進行游戲,教師指導。

放松活動,甩手、拉伸、拍拍手。

小結活動,師生共同離場。

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇四

1、發展單雙腳交替跳的能力與投擲能力。

2、鞏固對自然數和單雙數的'認識。

1、沙包、彩色粉筆若干。

1、玩沙包。

幼兒自由玩沙包,如:單人、雙人拋接沙包,頭頂沙包快速走,夾沙包跳,投擲沙包等等。

(1)教師邊講解邊示范用粉筆畫房子。

(2)幼兒5人一組畫房子,并填寫數字。教師巡回指導。

(1)幼兒分組一個跟著一個雙腳跳,從房子的第一層跳到第十層(用數字表示樓層)。

(2)幼兒一個跟著一個單腳跳,從第一層跳到第十層。

(3)幼兒一個跟著一個單雙腳交替跳,根據單雙數數出相應的動作(單數單腳跳,雙數雙腳跳)。

(4)幼兒自由選擇上述三種方法跳房子。如挑錯則重新跳,游戲反復進行。

(1)交代游戲方法。幼兒站在房子底線上,將沙包向前投擲,然后單雙腳交替跳到沙包所在層前一格,用手拎起沙包并跳出房子。

(2)游戲規則:沙包投出房子外或投到線上則停一次;跳房子時每層只能跳一次,出錯停一次游戲。幼兒自由組合,每5人一組,依次輪流投,丟得層數最高出錯次數最少的幼兒獲勝。

民間游戲是勞動人民口頭創作、流傳的一種具有自娛性的活動,它形式多樣,不但具有濃厚的趣味性,易學、易會、易傳,符合了幼兒好動、好學、好模仿、好游戲的心理特點,深受孩子們的喜愛。

本周我組織了《跳房子》的活動中,在活動中我有以下的反思:

1.首先是本節的課的重點應該是訓練幼兒的連續向前跳的能力,在環節一的熱身運動中,應該從頭、手、腳、腰各個部分運動到,這里我有些疏忽了,頭部的運動沒有注意到。

2.環節二中,教師先讓幼兒來試一試,介紹幼兒自己的玩法,然后引出教師今天的主題——教幼兒單腳連續向前跳的辦法來挑格子的游戲。在這個過程中,幼兒表現的還是不錯的,基本上也達到了這個環節的目的,學會了單腳連續向前跳的本領。

3.在游戲過程中充分發揮幼兒的想象力和創造力,提高幼兒的創造性思維,都能達到很好的教學效果。在活動中老師充分發揮了主導作用,為每個幼兒提供了平等參與的機會,注重與孩子的交流。游戲中,孩子們積極投入,表現出自主探索、樂意合作、挑戰自我的精神。活動過程中,活動練習從易到難循序漸進地一步步展開,滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望,幼兒在游戲中結識成現實的伙伴關系,滿足了幼兒合群的需要,使得幼兒團結合作、樂于助人、遵守規則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲對促進幼兒健康心理品質的形成有良好的作用,為幼兒融入社會提供了有益的幫助。

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇五

幼兒期是人的一生中發展思維、豐富詞匯的最佳時期,通過學習各種優秀的兒童文學作品,可以提高幼兒對語言的感受力,培養他們對文學作品的學習興趣。因此,我選擇講授山東省幼兒教材上冊第六單元的童話故事《金色的房子》。這個故事語言自然優美,重點語句反復吟唱,極富感染力。對話簡潔、生動,語言節奏感強,富有音樂美。學前班的幼兒在原有經驗的基礎上完全可以體會故事所表達的情感,學會復述故事。

1.德育目標:教育幼兒同伴之間要友好相處,團結友愛。

2.知識目標:理解故事內容,學會復述故。

3能力目標:教幼兒學習故事中優美的詞匯:亮堂堂、一閃一閃。發準墻、窗、房、堂等的字音。

:理解故事內容,能夠復述故事。

:讓幼兒運用詞、詞組完整的有感情的講述故事。

:讓幼兒懂得一個道理,同伴之間友好相處,團結友愛。

1、歌曲磁帶、錄音。

一.談話導入新課。

二.教師有感情的完整講述故事。

三.出示教學圖片,結合提問,逐幅講述故事。在輕松愉快的氣氛中讓幼兒學會角色對話。

四.啟發提問,懂得故事道理。

五.分角色表演故事內容。

六.結束:

在歡快的歌聲中,贈送鮮花。

語言《金色的房子》是一篇傳統的游戲教材。這個故事大多以對話形式出現,是進行角色表演的好教材。內容貼近幼兒的生活,符合幼兒的生理和心理特征,有強烈的好奇心,和喜歡模仿的特征。故事圍繞著“金色的房子”展開,故事中,小姑娘由拒絕同伴來到家里玩到主動地邀請同伴來玩的心理轉變的過程,讓孩子們懂得如何與小朋友相處。故事使用重復手法,符合幼兒的說話特征,使幼兒易學易理解,是在幼兒已有經驗基礎之上。通過學習與表演,幼兒從中受到啟迪,懂得分享他人的快樂而快樂。

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇六

活動目標:

1.嘗試不同的跳法跳過格子路。

2.引導幼兒遵守游戲規則,一個格子一個格子跳,并跳入格子內。

3.通過游戲,體驗健康活動的樂趣。

活動準備:

布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶

活動過程:

(一)準備活動:跟著音樂做動作。

師:寶寶們,跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。

(二)看格子圖,嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳,并且跳入格子內。

師:這里有這么多彩色格子路,真漂亮,可以怎么跳過去呢?我們來跳跳看。

(三)幼兒講述自己的跳法,個別幼兒進行示范。

師:你們剛才是怎么跳的?

(四)幼兒自由練習,提醒幼兒遵守游戲規則,并且嘗試不同的方法。

師:寶寶們真聰明,想出了那么多的花樣,那我們再去試一試吧。

(五)休息、總結,并交代游戲規則。

(六)游戲:小兔拔蘿卜

教學反思:

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇七

1、讓幼兒知道游戲的名稱,激發幼兒的興趣,在教師的鼓勵下能參與建構游戲活動。

2、通過老師的'鼓勵、幫助,初步學習插、搭高、拼的技能。

積塑、插塑,帶幼兒熟悉幼兒園的環境以及房子圖片。

1、導入

小朋友們,今天老師要請大家來當小小建筑師,幫幼兒園蓋房子。

2、觀察示意圖,引導幼兒說出外型特征

(1)、幼兒園有哪些房子?他們是什么形狀的?

(2)、圍墻是什么樣的?高不高?

(3)、幼兒園的樓房它是幾層的?寬嗎

(4)、我們要建幼兒園的哪幾個部分?

3、教師示范搭建房子的技能和方法

老師按順序搭出房子的形狀,墻可以用正方形、長方形搭建,屋頂可以用三角形蓋頂。

4、提出建構要求

(1)、要搭出房子的主要結構,可以自由選擇材料按意愿自由建構。

(2)、游戲時要愛護玩具,掉到地上要及時撿起來,不要把別人搭建的房子碰倒。

(3)、要正確收放材料(輕拿輕放、按標記歸類擺放)

5、幼兒活動,教師指導

(1)、對搭建能力低的幼兒,可引導其模仿教師或看房子圖片進行建構。

(2)、引導他們從搭平面房子過渡到搭立體房子。

6、欣賞作品

你們覺得哪個房子搭的最漂亮?為什么覺得它漂亮?

7、評價總結

我們今天搭了什么?你是用什么材料來搭的?你還會搭哪些和老師不一樣的房子?

表揚能大膽建構、大膽創造的幼兒。

8、自然結束。

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇八

1、能在語言的`提示下快速躲閃跑。

2、在教師的帶領下學做模仿操,能協調地做動作。

3、學習合作搬運物體造房子。

活動準備。

活動過程。

1、準備活動:教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。

豬小弟呀豬小弟,清早起來做游戲。(做起床模仿動作。)。

走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走)。

蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(向下蹲)搖頭擺尾吃餅干,搖頭擺尾吃餅干。(一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴,一只手在身體后面做尾巴,做下蹲動作的同時身體從左晃到右。)。

吃過飯后喜洋洋,挺著肚子來散步。(挺著肚子朝前走。)。

跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(跑的動作)。

跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(拍手的動作)。

2、共同建房子。

“春天來了,我可愛的豬寶寶們都長大了,媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子,你們愿意和媽媽一起建房子嗎?”

教師引導幼兒合作搬運積木,運用拼插、圍合等方式建造一座房子。

3、創設情境,組織幼兒進行游戲。

一位教師扮大灰狼:小豬小豬,我要吃掉你們。“。

其他教師和幼兒一起回答:“我們不怕你,我們有房子。”大家一起躲到房子里。

“大灰狼”邊撞房子邊說:“我用力吹,我用力推,我用力踢。”

房子壞了,“大灰狼”追趕“小豬”,教師帶幼兒四散躲閃跑。

以“大灰狼”跑不動了結束游戲。

4、再玩一次游戲,提醒幼兒聽教師的提示,不要亂跑。最后以齊心合力戰勝“大灰狼”結束。

5、放松整理:小豬洗澡。

小豬們,我們一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做畫圈狀);二二三四,搓一搓(雙手對搓);三二三四,撓一撓(小手分別在身體兩側做撓癢狀);四二三四,沖一沖(邊轉圈邊扭一扭)。香香小豬洗好了!

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇九

1、學習用幾何圖形畫房子。

2、進一步掌握好平涂的方法。

3、培養幼兒感知色彩的能力?;顒訙蕚洹?/p>

1、事先帶領幼兒參觀過各種房子,有關房屋建筑的vcd碟片。

2、木偶小狗、各種幾何圖形。

——請幼兒回憶,說說自己看到過什么樣的房子?

——觀看碟片:美麗的建筑(國內,國外建筑)。

——分段定格,問:你看到了什么樣的房子?你最喜歡它哪個部分?

——引導幼兒用幾何形狀來描述房子各部位的樣子,欣賞每幢房子最特別的地方。

——師:小朋友,你們看這是什么?(是房子)哦,原來這是小狗造的新房子,你們覺得漂亮嗎?(漂亮)誰來告訴我們,你覺得哪里漂亮?(幼兒自由回答)。

——原來小狗用了各種不同形狀的積木,它們還有漂亮的顏色,金黃色的屋頂,紅紅的墻,綠綠的門和窗,房子旁邊還種了小狗喜歡的花,真漂亮啊!

——提醒幼兒注意搭配形狀。

——運用色彩要大膽。

——幼兒相互欣賞作品,對比不同幾何形狀搭配的效果。

1、還可以用線描裝飾的方法來畫。

2、活動中除了已認識的幾何圖形外,還可以出示2-3種新的.圖形,幫助幼兒提升經驗。

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇十

1、讓幼兒知道游戲的名稱,激發幼兒的興趣,在教師的鼓勵下能參與建構游戲活動。

2、讓幼兒對建構材料感興趣,感知特征,熟悉材料操作方法。

3、通過老師的鼓勵、幫助,初步學習插、搭高、拼的技能。

積塑、插塑,帶幼兒熟悉幼兒園的環境以及房子圖片。

1、導入。

小朋友們,今天老師要請大家來當小小建筑師,幫幼兒園蓋房子。

2、觀察示意圖,引導幼兒說出外型特征。

(1)、幼兒園有哪些房子?他們是什么形狀的?

(2)、圍墻是什么樣的?高不高?

(3)、幼兒園的'樓房它是幾層的?寬嗎。

(4)、我們要建幼兒園的哪幾個部分?

3、教師示范搭建房子的技能和方法。

老師按順序搭出房子的形狀,墻可以用正方形、長方形搭建,屋頂可以用三角形蓋頂。

4、提出建構要求。

(1)要搭出房子的主要結構,可以自由選擇材料按意愿自由建構。

(2、游戲時要愛護玩具,掉到地上要及時撿起來,不要把別人搭建的房子碰倒。

(3)要正確收放材料(輕拿輕放、按標記歸類擺放)。

5、幼兒活動,教師指導。

(1)對搭建能力低的幼兒,可引導其模仿教師或看房子圖片進行建構。

(2)引導他們從搭平面房子過渡到搭立體房子。

6、欣賞作品。

你們覺得哪個房子搭的最漂亮?為什么覺得它漂亮?

7、評價總結。

我們今天搭了什么?你是用什么材料來搭的?你還會搭哪些和老師不一樣的房子?

表揚能大膽建構、大膽創造的幼兒。

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇十一

1.讓幼兒知道游戲的名稱,激發幼兒的興趣,在教師的鼓勵下能參與建構游戲活動。

2.讓幼兒對建構材料感興趣,感知特征,熟悉材料操作方法。

3.通過老師的鼓勵、幫助,初步學習插、搭高、拼的技能。

4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

5.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

積塑、插塑,帶幼兒熟悉幼兒園的環境以及房子圖片。

1、導入。

小朋友們,今天老師要請大家來當小小建筑師,幫幼兒園蓋房子。

2、觀察示意圖,引導幼兒說出外型特征。

(1)、幼兒園有哪些房子?他們是什么形狀的?

(2)、圍墻是什么樣的?高不高?

(3)、幼兒園的樓房它是幾層的'?寬嗎。

(4)、我們要建幼兒園的哪幾個部分?

3、教師示范搭建房子的技能和方法。

老師按順序搭出房子的形狀,墻可以用正方形、長方形搭建,屋頂可以用三角形蓋頂。

4、提出建構要求。

(1)、要搭出房子的主要結構,可以自由選擇材料按意愿自由建構。

(2)、游戲時要愛護玩具,掉到地上要及時撿起來,不要把別人搭建的房子碰倒。

(3)、要正確收放材料(輕拿輕放、按標記歸類擺放)。

5、幼兒活動,教師指導。

(1)、對搭建能力低的幼兒,可引導其模仿教師或看房子圖片進行建構。

(2)、引導他們從搭平面房子過渡到搭立體房子。

6、欣賞作品。

你們覺得哪個房子搭的最漂亮?為什么覺得它漂亮?

7、評價總結。

我們今天搭了什么?你是用什么材料來搭的?你還會搭哪些和老師不一樣的房子?

表揚能大膽建構、大膽創造的幼兒。

8、自然結束。

整個活動過程,思路比較清晰,教態自然,能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇十二

活動目標:

1、能在語言的提示下快速躲閃跑。

2、在教師的帶領下學做模仿操,能協調地做動作。

3、學習合作搬運物體造房子。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動準備:

活動過程:

1、準備活動:教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。

豬小弟呀豬小弟,清早起來做游戲。(做起床模仿動作。)。

走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走。)。

蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)搖頭擺尾吃餅干,搖頭擺尾吃餅干。(一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴,一只手在身體后面做尾巴,做下蹲動作的同時身體從左晃到右。)。

吃過飯后喜洋洋,挺著肚子來散步。(挺著肚子朝前走。)。

跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(做跑的動作。)。

跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(做拍手的動作。)。

2、共同建房子。

“春天來了,我可愛的豬寶寶們都長大了,媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子,你們愿意和媽媽一起建房子嗎?”

教師引導幼兒合作搬運積木,運用拼插、圍合等方式建造一座房子。

3、創設情境,組織幼兒進行游戲。

一位教師扮大灰狼:小豬小豬,我要吃掉你們。“。

其他教師和幼兒一起回答:“我們不怕你,我們有房子。”大家一起躲到房子里。

“大灰狼”邊撞房子邊說:“我用力吹,我用力推,我用力踢。”

房子壞了,“大灰狼”追趕“小豬”,教師帶幼兒四散躲閃跑。

以“大灰狼”跑不動了結束游戲。

4、再玩一次游戲,提醒幼兒聽教師的提示,不要亂跑。最后以齊心合力戰勝“大灰狼”結束。

5、放松整理:小豬洗澡。

小豬們,我們一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做畫圈狀);二二三四,搓一搓(雙手對搓);三二三四,撓一撓(小手分別在身體兩側做撓癢狀);四二三四,沖一沖(邊轉圈邊扭一扭)。香香小豬洗好了!

教學反思:

這活動就這樣圓滿的結束了,豐富了他們的生活經驗,還充分發揮了他們的想象力、創造力等。

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇十三

1、練習雙腳并攏夾物向前行進跳,進一步發展幼兒推、拉、走的動作和聽信號做動作的能力。

2、通過“造房子”貼“磚塊”,鞏固幼兒按形狀進行分類的數學知識。

3、培養幼兒助人為樂的良好品質。

1、企鵝頭飾、沙包人手一個,小推車人手一輛。

2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干,媽媽房子一座。

3、場地布置:樹林、小路。

4、幼兒已具有推、拉物體的經驗。

一、準備部分:引出課題,激發幼兒參與活動的興趣?!靶∨笥褌兟?!這是什么聲音?冬天北風刮在你身上的時候你感覺怎么樣?”“有一種小動物不怕冷,大冬天的還喜歡在雪地里玩,喜歡在冰水里游泳,你知道是誰嗎?”“今天我們要來學做小企鵝,也像它一樣不怕冷,好嗎?”“我來當媽媽,你們做我的小寶寶!”“愿意跟媽媽去玩嗎?”“企鵝怎么走?”“我們小企鵝除了搖搖擺擺地走,還會怎么走?”“對了!還會跳著走,我們一起來試一試!”(學企鵝“八字步”的走法與跳的動作入場地)(幼兒跟教師一起做動作。)“小小企鵝不怕冷,跟著媽媽來做操,伸伸臂——伸伸臂,扭扭腰——扭扭腰,搖一搖——擺一擺,蹦一蹦——跳一跳,撲通!撲通!跳進水,快快樂樂洗個澡!”

二、基本部分:

設計游戲情節。游戲一:企鵝運蛋。“昨天晚上一陣大風把媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍,專門來偷蛋,媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫媽媽把蛋寶寶運到新房子里,好嗎?”“天氣這么冷,為了讓蛋寶寶不受涼,我們可以把它藏到腿中間,然后再一下一下地往前跳著走,把蛋送到安全的地方藏起來?!薄罢l愿意來試試?”

1、個別幼兒示范練習,教師講解并小結。

2、幼兒集體練習?!懊恐恍∑簌Z拿一個蛋,夾好后試一試,夾得牢不牢?!薄霸谒偷皩殞毜穆飞希瑝暮倳硗档?,所以你們要非常小心,媽媽看到狐貍時就會叫‘狐貍來了!’,你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住,千萬不能發出聲音,讓狐貍發現的話他就會來偷蛋,等媽媽告訴你們‘狐貍走嘍’,我們再接著送蛋寶寶回家?!薄皨寢屧煨路孔拥牡胤奖容^遠,要經過小樹林和小路,一路上小企鵝們可要小心了,別撞到樹和小路邊的石頭,好嗎?”

游戲二:運磚?!暗皩殞氁呀洶踩偷搅?,真累呀!我們一邊休息一邊參觀媽媽家的新房子,咦!怎么墻壁上有這么多漏洞呢!可能是磚塊不夠吧!我們再去幫媽媽找磚塊補房子吧!”幼兒跟教師聽音樂做跳的動作一起去找“磚塊”?!斑@些磚塊的形狀都一樣嗎?都有什么形狀呢?再看看房子漏洞的形狀一樣嗎?”“動動你的小腦筋,看誰能把房子上的漏洞補得最好!”“我們又可以用送蛋寶寶的方法來運磚塊,一會兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊,用腿夾住它,把磚運到媽媽家?!鞍パ?!好累呀!休息休息!咦!怎么有這么多的小車!用小車來運磚的話應該會輕松許多吧!”“每人找一輛小車,把磚塊裝到小車上,把磚塊送到媽媽家?!保ㄖ笇в變喊葱螤畈煌?,補好“漏洞”。并啟發幼兒用小推車當刷子,粉刷墻壁,增強游戲性。)。

三、結束部分:

放松活動?!拔覀儙蛬寢屗土说皩殞?,還幫它補好了房子,真開心呀!那么開心的時候,你是用怎么樣的表情和動作來表示的呢!”鼓勵幼兒用大聲笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來表現高興,以達到放松的目的?!盎丶业臅r間到了,我們拿上自己的小車,和媽媽再見,跟媽媽原路返回。

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇十四

1、讓幼兒體驗模仿表演的興趣。

2、激發幼兒創新的意識。

3、使幼兒提高表演能力。

課件、掛圖、筆、樂曲。

一、猜謎語(飛機)導入:

1、飛機是模仿什么制造的(出示課件)?飛機和鳥有哪些相似之處?

2、潛艇是模仿什么制造的?(請幼兒自由回答,任意想象)二、出示掛圖,請幼兒連線。

1、這是什么?(汽車)它是模仿什么制造的?

2、鋸是用來干什么的?它是模仿什么制造的?

3、雨傘是模仿誰來制造的?它的用處是什么?誰可以用蘑菇來避雨?(請幼兒連線,教師指導)。

2、小班創新游戲活動教案:好玩的球教案

1、通過創新培養幼兒的想象力和發散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

2、培養幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

3、發展幼兒的動手能力。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

1、《快樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個)

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、酸奶瓶、(若干份)

3、一盆水、不同種類的球

活動重點:

主要培養幼兒的想象力和發展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

活動難點:

主要培養幼兒的協調能力和大膽創新的思維能力。

一、開始部分:

老師放《快樂轉轉轉》歌曲,小朋友們來和老師一起做運動。

二、基本部分:

1、小朋友們做運動很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下2、今天,老師給小朋友準備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩塑料球的?) 相信你們一定會是最棒的!

4、小朋友討論后,請你把球的玩法告訴你身邊的小朋友們。

5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗一下一起玩球的樂趣,順便小朋友們了解一下球有多種玩法。

看老師這里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩??匆豢凑l能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定要注意安全,玩過的材料,要放回原處)7、在玩球的過程中老師問一問小朋友玩球的多種玩法。(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的.、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等)。音樂停止,現在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。

8、老師總結:小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聰明了,都能想到這么多方法來玩球。真是既鍛煉了身體也培養了小朋友的想象力和發展思維的能力。

9、老師發現了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并用"嘿嘿、你真棒,下次一定比你強"的話,鼓勵他們要大膽想象球的多種玩法)。

你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。

請小朋友說一說里面有什么內容,并說一說你還見過什么樣的球。

三、結束部分:

請小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

“小袋袋”繪本系列是著名繪本大師查爾斯?福格的作品,一共有四本。第一本原名叫《我是小袋袋》,主要是介紹小袋袋這個動物形象。小袋袋是一只憨態可掬、頑皮可愛的小袋熊,它的神態表情、舉手投足極具親和力,能讓低齡幼兒產生由衷的快樂和認同感。

為了更適合小班幼兒閱讀與理解,我們對繪本畫面進行了適當刪減,選擇了幾個比較有代表性的活動場景,按照理解講述的側重點的不同調整了閱讀順序,將原來較為零散的描述性語言改編成可以讓幼兒接話或獨立講述的語言?;顒拥闹黧w部分共分四個環節。首先引導幼兒觀察理解繪本畫面,然后讓幼兒在初步理解繪本的基礎上進行獨立完整的閱讀,接著師幼共同閱讀繪本,教師引導幼兒重點用“我喜歡……”的句式講述繪本內容,最后遷移學習經驗,運用“我喜歡……”的句式結合生活經驗進行講述。

1、觀察、閱讀畫面,理解小袋袋喜歡做的事情,感受小袋袋的天真活潑。

2、愿意用動作、語言表現畫面內容,嘗試運用“我喜歡……”的旬式進行講述。

3、喜歡和同伴一起閱讀圖書。體驗集體閱讀的快樂。

4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

繪本ppt(演示文稿)。

活動過程:

一、認識書中主要人物小袋袋,猜想小袋袋喜歡做的事情

師(出示“小袋袋”圖片):老師請來了一個新朋友,看看它是誰。

師:這是袋熊。它有一個好聽的名字叫小袋袋。我們和它打個招呼吧。

師:小袋袋的樣子是怎樣的?它的心情怎么樣?你怎么看出來的?它的手和腳是怎么放的?大家一起來做做小袋袋的樣子。

師:小袋袋很可愛,它喜歡做很多事情。你們猜一猜:它喜歡做什么事情?喜歡玩什么游戲呢?(幼兒猜想。)

二、初次閱讀,感受、理解并表達小袋袋跑步、玩泥巴、躺在媽媽懷里等畫面內容

1、閱讀畫面一:跑步

師:誰在跑步?

幼:小袋袋在跑步。

師:還有誰也在跑步?

幼:考拉熊、烏龜、青蛙、小蟲。

師:他們都在跑步。誰跑在最前面?它的樣子是怎么樣的?

師:對,小袋袋跑在最前面。它抬著頭,挺著胸,跑在最前面,很神氣的樣子。我們一起來學學它跑步的樣子。

師幼(小結):小袋袋喜歡和好朋友們一起跑步,和它一起跑步的好朋友有小蟲、考拉熊、烏龜,還有青蛙。

2、閱讀畫面二:扮鬼臉

師:你們為什么笑啊?小袋袋在干什么呀?

幼:吐舌頭/頂鼻子/扮鬼臉……

師幼(小結):小袋袋喜歡做鬼臉,吐吐舌頭、頂頂鼻子、拉拉耳朵,真好玩。

3、閱讀畫面三:玩泥巴

師:小袋袋在玩什么?

幼:玩泥巴。

師:小袋袋身上哪里有泥巴呀?

幼:頭上有泥巴/手上有泥巴,肚子上有泥巴/腿上有泥巴。

(教師用動作提示。)

師:小青蛙在干什么?小兔子身上有什么?

師:小袋袋玩泥巴時的心情怎么樣?你怎么看出來的?

師:我們一起來學學小袋袋的樣子。

師幼(小結):小袋袋喜歡玩泥巴,頭上、手上、肚子上、腳上都是泥,玩得真開心。

4、閱讀畫面四:扮大樹

師:小動物們在干什么?

幼:小兔在跳小烏龜在爬……

師:小袋袋在干什么?它舉著樹葉一動不動像什么呀?

師:我們來學學小袋袋的樣子。

師幼(小結):小袋袋喜歡變成一棵大樹,一動不動地站著。

5、閱讀畫面五:捉迷藏

師:小袋袋在干什么?(教師用動作表現小袋袋縮成一團的樣子。)

師:誰躲起來了?誰在找它?

師幼(小結):小袋袋喜歡捉迷藏,把自己縮成一團,讓大家找不到它。

師:現在請大家做做小袋袋躲起來的樣子。老師來找找。

6、閱讀畫面六:回家

師:玩了一天,小動物們都回家了。誰在門口等小袋袋?

師:媽媽見了小袋袋心里怎么樣?小袋袋見到媽媽心里怎么樣?你怎么知道的?

7、閱讀畫面七:睡覺

師:天黑了,月亮出來了,小袋袋要睡覺了。誰抱著小袋袋?

師:小袋袋躺在媽媽的懷里感覺怎么樣?

(師幼一邊說“小袋袋最喜歡躺在媽媽的懷里睡覺,又溫暖又舒服”,一邊做動作并感受。)

三、完整閱讀

1、在音樂聲中完整觀看ppt。再次感知繪本內容,并感受其中的語言美。

2、師幼共同閱讀ppt并表述畫面內容。

師:小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲,我們一起來看一看、說一說吧。

四、運用“我喜歡……”的句式,結合生活經驗進行講述

師:小袋袋喜歡玩,也喜歡做好多好多事情。小朋友,你們喜歡做什么呢?

(從幼兒講述的游戲中選擇他們最喜歡的游戲進行活動。)

幼兒期是語言發展,特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的,應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應,幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇十五

1、學會找朋友,能積極愉快地參與活動,樂意與同伴合作游戲。

2、引導幼兒將報紙不斷對折,與朋友一起站在報紙上,保持身體平衡。

活動準備

1、廢報紙每兩人一張。

2、音樂-表現小海龜的樂曲。

活動過程

一、熱身活動

1、小海龜長得是什么樣的?它有什么本領?

2、學念兒歌:

我的小海龜,住在龜殼里,餓了――把頭伸出來,困了――縮頭打磕睡。

3、在音樂伴奏下,幼兒扮演小海龜,邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動作。

二、游戲:朋友多,力量大

教師扮大鯊魚,小海龜在場地內隨意游泳。

當大鯊魚發出“我要吃掉小海龜”的信號時,小海龜便迅速自由結伴拉手,

大鯊魚設法追逐那些沒有找到朋友的小海龜。

三、快樂島

1、兩個幼兒自由組合成一對海龜朋友,拿一張報紙。

2、教師將報紙比作大海里的快樂島,音樂響起,海龜圍著快樂島游泳。

音樂停下時,兩只海龜同時站在快樂島上,相互擁抱,保持身體平衡,以腳不離報紙為勝。

3、引導幼兒將報紙不斷對折,使報紙面積越來越小。

鼓勵幼兒相互合作,使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。

四、放松運動

1、幼兒坐在報紙上,聽音樂想象自己坐在船上,在平靜的大海上飄蕩。

2、收拾好報紙,回活動室。

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇十六

1、練習追逐跑,培養幼兒動作的敏捷性。

2、讓幼兒養成遵守規則的習慣。

3、喜歡參與游戲,體驗。

4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

活動場地

幼兒分散在場地上,自由做走、跑、跳及其他動作練習,并聽老師數1―10,當數到10的時候老師說:"結冰"。全體幼兒就不動了(可以兩人或三人擁抱),老師說"冰化了"!幼兒散開繼續自由做動作,如此重復游戲。

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇十七

1、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

2、遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

一、貼鼻子在紙上畫一個人頭,游戲者蒙上雙眼,原地轉五圈,而后讓游戲者走向指定的位置,把“鼻子”貼到人頭上,貼中者得獎。

二、夾珠在一個大桶內裝滿水,再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(一分鐘),夾起指定個數(十五個)得獎。

三、妙接對聯或歇后語主持人要準備好較多的對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯,讓參賽者來接,對的就得獎。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中,其他同學不得提示。

四、聯想abc主持人事先把一些單詞或字母做成簽,由參賽者抽簽選擇,并對所抽內容進行聯想,如果能正確并連續地做出三個就得獎。如:主持人在說出run這個單詞后,參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。

五、看誰是投籃高手主持人事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的,能讓投進即可)。參賽者每兩人為一組,分別投籃。一分鐘內,投中最多者為勝。

六、“水手”大比拼比賽分三組。每組四人。主持人要準備好一個塑料杯,杯里要裝滿水。第一人杯中裝滿水后,主持人喊開始并計時。參賽者不準用手(或其它部位),把杯中的水按順序一個地一個傳替,到最后一個時,計時結束。時間最短的就得獎。

七、猜成語在黑板上寫一個成語,讓一個人背著黑板,另一個人在前面比劃并讓他(她)猜。比劃者不能說出任何一個字。誰猜中就得獎。

八、終級密碼(猜數字)先準備好幾個一百以內得數字,寫在幾張紙上。一張紙上寫一個數字。然后,把紙折起來,像“擊鼓傳花”那樣傳紙條。誰拿到這張紙就是幸運的“終極大師”讓別人猜她(他)手中是什么數。在猜數時,“終級大師”要給一個范圍。猜中者得獎。

九、比比誰的眼力好主持人準備好若干支筷子,若干個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里,便是優勝者。每人有三次機會。十、搶椅子主持人準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停,參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后,沒搶到椅子的一個人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下來,人數椅子數遞減。堅持到最后的人為優勝者。

十一、滾球在桌子邊上貼一個長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應站在桌子的另一端作為起點,向紙箱內滾球(可以是乒乓球),滾進四個為贏。

十二、快樂呼拉圈在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。十三、比比誰的運氣好主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里,讓游戲者伸進袋子里抓一次,每次只抓五個珠子(多抓不算),若其中由三顆紅色珠子,則中獎;反之,沒有中獎。

十四、運用爆破音吹蠟燭主持人準備好六支蠟燭并點燃,若干道問題。主持人提問一個問題,參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭。如:主持人問:“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

十五:吹乒乓球主持人要準備好八個等高的杯子。每個杯子都要裝滿水,豎排。每四個杯子排成一排。每排的第一個杯子都要放一個乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子,一個一個地吹,不能跳杯子。若乒乓球吹落了,則不能得獎。若一次性吹完則得獎。每次參賽兩人。

十六、齊心協力主持人要準備好一個籃球,兩根一米長的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間,兩人必須始終面向前方,夾著球通過障礙。障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如:兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側通過。

十七、易拉罐積木疊易拉罐,在不倒的情況下并在指定時間內(三十秒),誰最高者就得獎。

十八、兩人綁腳跑每次十人,分五組。每兩人為一組并相互綁腳。五組排成一排。由主持人計時。參賽者應從起點跑向終點,時間最短者就得獎。

十九、掌上明珠主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點,球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

二十、搶說運動項目主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰),另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內,誰說出的運動項目多,誰就得獎。

二十一、比比劃劃主持人可事先或任意準備好幾個字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字(用手)的同時,參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對則得獎。每次一個字。每人由兩次機會。

二十二、海獅頂球比賽分兩組,每組六人。每組分兩邊站好,距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上,走到對面,由另一個人頂回。時間用得少的組就得獎。

二十三、彈球主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中得球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進小紙箱內,參賽者即得獎。

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇十八

游戲目的:

1、訓練幼兒數數的能力,強化實物點數的能力;

2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。

游戲內容:

1、準備1個蘋果,2個皮球、3個梨、4個橘子;報紙若干張。(其他幼兒熟悉物品皆可,家長可據情況引申)

2、家長將準備好的物品散亂的放在桌子桑,讓幼兒向后轉,等家長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之后,再請幼兒轉過身來坐好。

游戲時,家長多幼兒說“報紙下面覆蓋了許多樣小物品,把報紙掀開之后,很快的看幾分鐘,并要記住這許多物品的名稱和個數”說完后,就打開報紙,讓幼兒仔細觀察約3分鐘,然后用報紙遮蓋起來。

最后讓幼兒把物品一件件的說出來,有幾個同類物品要說出同類物的總數??词欠裾f得多,說得對。

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇十九

雙休日的一天,我在公園里看到一家早教機構的老師利用大塊彩色圓形的布帶領孩子們做認識顏色的游戲,但孩子們對布的興趣遠遠超過認識色彩的興趣,他們或躺、或坐,或打滾,或踩踏,非常開心。由此引發了我的思考。何不利用布的特性,開發其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能,來調動小班幼兒參與體育活動的興趣,發展幼兒的動作呢?正巧,我發現園內手工制作室內堆放了一些幼兒園的宣傳標語條幅,有的已沒有再次懸掛、使用的價值。我就拿來簡單拼接,做成了一塊大大的長方形綢布。

活動目標。

1、在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性,促進大動作的協調發展。

2、體驗運動的樂趣,培養樂觀開朗的個性。

3、體驗和大家共同活動的快樂。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。

5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

活動重難點。

練習不同姿勢的翻滾。

活動準備。

長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布,音樂。

活動過程。

一、開始部分。

1、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中,聽到音樂《幾只鴨子下河洼》,起身,模仿小鴨子進場。

2、伴隨兒歌熱身:一群鴨子,個子矮矮,走起路來,屁股歪歪,拍拍翅膀,太陽曬曬,伸長脖子,愛吃青菜。

二、基本部分。

1、基本動作練習。

師:“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦,路上會遇到一些情況,你們要小心啊。”

(1)“過河溝”,練習不同的跳:長布折成寬窄不同的長條,幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。

(2)“躲浪花”,練習低頭鉆跑。

師:“小河里,大風卷起了浪花,孩子們,我們一起鉆過去吧。”兩教師抖動紅布,幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離,從“浪花”下穿過。(3)“打雷,下雨了”,練習鉆爬,頭部撫觸。

師:“聽,什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨,教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

2、練習滾動。

師:“小露珠在荷葉上是怎么滾動的?”(.教案來自:屈老師教.案網)“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?”

(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習滾動的不同方法。

(2)教師總結后,選擇一種方法,幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

三、結束部分。

1、“小小的船”,放松動作。

師:“天色不早了,天邊升起了月牙,水面上飄來一條小船。”全部幼兒坐在長條布上,面朝教師,手握兩邊的布,左右搖晃,進行放松。

幼兒念兒歌:彎彎的月亮小小的船,小小的船兒兩頭尖,我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星、藍藍的天。

2、乘船回家,自然結束。

幼兒站于布側,一手抓布,一手做游泳狀,“游”出活動場地。

活動反思。

1、緊抓興趣點,愉悅伴始終。劉老師組織的“快樂的小鴨”活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點,以小鴨子跳泥溝,小鴨子躲浪花,小鴨子學露珠翻滾,小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習動作,幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗,體現了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術。

2、教育無痕跡,目標在心中?;顒又袆⒗蠋熓冀K以游戲的口吻,游戲化的情節,游戲化的場景和孩子一起玩,幼兒絲毫不感到被要求,被限制,被強制,而是主動遵守規則,積極練習動作,充分體現了教師心中有目標,教育無痕跡的境界。

3、體育游戲中,美育緊相融。整個活動,不同的場景伴以不同的背景音樂,讓小鴨子們興致盎然,孩子們在發展動作的同時受到音樂美的陶冶。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇二十

1、幼兒學會后踏步、踮腳、下蹲、后跳等基本動作。

2、學習根據內容表現動作進行游戲。

3、體驗集體游戲的樂趣。

一、玩具導入課題

老師吹泡泡,幼兒最追泡泡。

二、開心玩游戲

(一)老師和幼兒一起聽音樂做熱身活動(主要練習腳踝和膝蓋部)。

(二)開心游戲”吹泡泡”

1、老師介紹游戲的玩法

“吹泡泡,吹泡泡”:邊踏步邊雙手做吹泡泡狀; “一吹吹個小泡泡”是向圓心走,手比劃吹小泡泡;“一吹吹個大泡泡”:腳向后退,手比劃大泡泡;“泡泡飛高了”,雙手舉起,雙腳墊腳;“泡泡飛低了”蹲下;,“泡泡破了”雙手擊掌,雙腳后跳。

2、老師和全體幼兒站在大圓圈上一起游戲一遍。

老師強調游戲規則; “一吹吹個小泡泡”時,不能大步向里擠,以免摔倒和碰撞。

3、幼兒分組游戲

將幼兒分成3組,游戲3-5遍。

三、放松整理活動結束游戲

小班房子游戲教案(熱門21篇)篇二十一

沙包是孩子們經常玩的玩具,也是容易制作的玩具,輕便易得,安全性高,為此我設計了沙包的幾種玩法。

1、 知道沙包的幾種玩法。

2、 培養幼兒走、跑、跳、爬、平衡等能力動作的協調性。

3、 體驗合作游戲的.快樂。

沙包若干、平整的地面。

玩法一:頂沙包

幼兒分成兩組,把沙包放在頭頂上,走著運到終點,那組最先到達終點,哪組獲勝。

玩法二:夾包跳

幼兒分成兩組,沙包夾在膝蓋(兩腳)之間,兩腿(兩腳)并緊,雙腳一起跳,那組最先到達終點,哪組獲勝。

玩法三:運糧食

幼兒分成兩組, 把沙包放在幼兒背上,爬著運到終點,那組最先到達終點,哪組獲勝。

玩法四:互相拋接

兩人一只沙包,你拋我接,我拋你接。

小班的幼兒動作協調性差,需要加強練習。

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優秀作文往往能夠引起讀者共鳴,喚起他們內心深處的共鳴和思考。小編為大家整理了一些優秀作文欣賞,希望能給大家在寫作方面提供一些幫助。車有各種類型,車來車往,車傳遞
隨著時間的推移,辦公室工作總結成為了我們評估工作表現和制定未來目標的重要依據。以下是小編為大家整理的辦公室工作總結范文,供大家參考和學習。伴隨著新年鐘聲的敲響,
聘用決策在一定程度上也受到經濟、政治、法律等外部環境的影響。以下是一些關于聘用的經典書籍和參考資料,供大家查閱。甲方(聘用單位):(以下簡稱甲方)。乙方(受聘人
情況匯報是向上級領導或相關人員匯報某個特定事件、項目或進展的一種書面材料。下面是一些經典的情況匯報范文,大家可以參考其中的寫作風格和思路。*縣位于*省西南部。全
心得體會是通過對經歷、經驗或學習的總結和概括,以達到提高自身能力和思考力的一種書面表達形式。我想我們都應該積極總結自己的心得體會吧。小編為大家推薦了一些心得體會
通過讀后感的寫作,我們可以拓寬自己的知識面和閱讀廣度。以下是一些讀者們對不同類型書籍的讀后感,它們為我們提供了更多的思考角度?!栋嚅L下臺》是兒童文學作家桂文亞的
寫心得體會可以讓我們更加明確自己的目標和方向,提高自我管理能力。小編為大家推薦了一些精彩紛呈的心得體會范文,希望能給大家帶來靈感和思考。近來,八胎新聞轟動了整個
演講稿可以通過舉例、引用名言、呼應觀眾等方式,增加表達的生動性和說服力?,F在就讓我們一起來欣賞這些打動人心的演講,相信會給你帶來感動和思考。理解是一束陽光,溫暖
培訓工作總結的寫作要注重數據和事實的分析,同時也要兼顧情感和思考的表達,力求達到信息全面和感受深入的效果。當然,以下培訓工作總結范文僅供參考,大家可以根據自己的
自查報告是對自己學習進程的回顧,通過對過去一段時間的學習情況進行檢查和總結,我們可以找出學習的短板并加以改進。想要寫一份出色的自查報告,不妨看看以下范文,或許能
心得體會是我們在學習和工作中積累的經驗總結,可以幫助我們更好地成長。我們為大家整理了一些精選的心得體會范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發。紅色家書是一種特殊的書
優秀作文是運用語言表達能力和思維邏輯的重要方式,能夠反映學生的思考深度和感知能力。這些優秀作文以其獨特的視角和深刻的思考給人以啟發和思索。襁褓里的母愛,我是一顆
自查報告可以幫助我們發現問題、改進工作,并為未來的發展提供參考。如果你正在寫自查報告,不妨參考一下下面這些范文,或許能給你一些寫作思路。根據教育局關于開展“履行
發言稿的結尾要點明主題的核心意義,給聽眾留下深刻的印象和啟發。閱讀和分析其他人的發言稿,可以幫助我們發現不足和改進的空間,以提高自己的寫作技巧和思維能力。
通過寫讀后感,我們可以自我激勵和鞭策,總結和反思自己在讀書過程中的收獲和不足。在下面的內容中,小編為大家整理了一些優秀的讀后感范文,供大家參考學習。
策劃書通常包括項目的背景、目標、方案、資源需求等詳細信息。通過閱讀這些范文,我們可以深入了解優秀策劃書的結構和內容,學習到一些實用的寫作技巧和思維方式。
自查報告的目的在于幫助我們更好地認識自己,并為之后的改進提供有效的參考。下面是一些寫得很好的自查報告案例,希望它們能夠給大家帶來一些寫作的啟示和思路。
教學計劃的制定需要不斷的反思和調整,教師應該關注學生的反饋和評價,不斷改進教學方法和內容。尋找適合自己的教學計劃模板,可以節省制定教學計劃的時間和精力。
實習心得的內容可以包括實習的目標、實施計劃、工作責任、實際情況以及心得體會等。閱讀以下的實習心得范文,你可以從中感受到實習者的思考和成長,也可以為自己的寫作提供
教學工作計劃的落實需要教師和學生的共同努力,形成良好的教學環境和積極的學習氛圍。接下來是一些教學工作計劃的詳細分析和解讀,希望能夠幫助大家更好地理解和應用。
總結心得體會可以讓我們對過去的經歷進行反思,從而為將來的行動提供指導和借鑒。如果你正在寫心得體會,可以看看下面這些范文,或許會給你帶來一些靈感。三筆字板書板畫是
范文范本可以幫助我們提高寫作的規范性和有效性,它們是我們提升綜合素質的有力工具。小編為大家整理了一些權威性的范文范本,供大家閱讀和學習。親愛的同學們:大家好!在
自我評價是對自己進行反思和總結的重要方法之一,能夠幫助我們發現問題、認識自己,并制定更合理的目標和計劃。自我評價的范文可以幫助大家更好地認識自己,找到自己的長處
發言稿要突出重點,言簡意賅,抓住聽眾的注意力,讓他們對你的演講留下深刻印象。這些范文涵蓋了不同行業和職位的發言需求,對于各類人群都具有一定的參考價值。
通過寫作的過程,我們不僅可以鍛煉自己的思維能力和語言表達能力,還可以提高自己的邏輯思維能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。高爾基曾說過:,
讀后感可以幫助讀者更好地理解書中的故事情節、人物形象以及作者的思想和意圖。所有的讀者都對這本書有著自己獨特的閱讀感受,接下來是其中一些讀者寫的讀后感,供大家參考
自我評價不僅可以增強我們對自己的認知,還可以提高我們對他人的了解和尊重。自我評價是對自己在學習、工作和生活中的表現進行客觀而全面的評價,幫助我們發現自身的優點和
通過寫心得體會,我們可以深入思考自己的行動和思維方式,從而找到改進和提升的方向。下面是一些有關心得體會的經典范文,希望能夠給大家提供一些啟示和指導。
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寫心得體會不僅可以加深對自己的認識,還可以為他人提供經驗和借鑒。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和學習。民警績效考核是對公安干警工作表現的綜合評價
心得體會是對自身經驗的提煉,可以為我們今后的發展規劃提供指導與借鑒。小編精選了一些優秀的心得體會范文,供大家參考和借鑒,希望能對大家有所幫助。第一段:引言(20
幼兒園大班的教育目標是讓孩子們逐漸獨立、自信,并能適應小學的學習生活。以下是一些在幼兒園大班得到實踐驗證的教學方法,希望能給大家帶來啟示。為了推進我校中學生田徑
寫心得體會可以促使我們更有條理地組織思維,發現問題并提出解決方案。接下來是一些學習心得體會范文,希望可以給大家在學習方面提供一些參考和指導。秋風瑟瑟,心靈久久不
黨員心得體會是對黨員在實踐中展現共產黨員的形象和風采的思考和感悟。小編精選了一些黨員心得體會范文,希望對大家的寫作有所幫助和指導。作為一名合格的黨員,每個人都應
銷售工作總結是對過去一段時間內銷售情況、銷售策略和銷售成果等進行概括和總結的一種重要文書。這是一份關于銷售工作總結的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和方
教學工作計劃是指在某一時間段內對教師的教學任務、教學目標和教學內容進行安排和規劃的一種行動計劃。在下面的范文中,我們將展示一些實用的教學工作計劃,供大家參考和使
國旗下講話稿是一種莊重而莊重的儀式,它代表著我們對國家的敬意和忠誠。下面是一些針對國旗下講話稿的范文,供大家在寫作時進行參考和借鑒。敬愛的教師,親愛的小朋友們:
優秀作文能夠用簡練的語言表達意義豐富的思想,讓人在短篇文章中獲得啟迪和沖擊。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文,供大家在寫作時進行參考。陽春三月,春姑娘悄悄
一份好的策劃書應該包含詳細的時間表、責任分工、風險評估和執行計劃等內容。策劃書范文中充滿了創意和獨特性,可以幫助大家打破常規思維和傳統觀念,為自己的策劃活動注入
通過總結心得體會,我們可以發現自己的優點和不足,進而進一步提升自己。如果你對心得體會范文感興趣的話,可以多多關注我們推出的相關內容,以便及時獲取更多的信息。
心得體會的寫作過程可以培養我們的觀察力和思考能力,提高我們的寫作水平。以下是小編為大家精選的幾篇心得體會范文,供大家參考和借鑒。近年來,我國瞄準全面依法治國的目
合同協議可以規范商業合作的各個環節,減少糾紛的發生。以下是一些合同協議的實際應用案例,供大家學習和參考。為了保證車輛的安全運行,落實交管部門和公司領導關于對駕駛
愛國是中華民族的傳統美德之一,是對祖國的深厚情感和強烈歸屬感的表達。通過閱讀這些愛國人物的事跡和文章,希望能夠讓大家更加深入理解和體驗愛國精神。1、“中國,是我
在撰寫轉專業申請書之前,申請人需要對目標專業有充分的了解和研究。附上一些轉專業學生的成功案例和申請書范文,希望對大家有所啟發和幫助。尊敬的公司領導:在12月13
意見建議可以幫助我們提高工作和學習的效率,實現個人和團隊的進步。在了解他人的意見建議時,我們可以找到與自己觀點相同或不同的地方。罪惡的人類:水龍頭不停地流水,用
培訓心得體會是一個動態的過程,寫完一次后應及時反思并更新,以不斷提高自身的素質和能力。下面是一些來自成功人士的培訓心得,希望可以給大家帶來一些啟示。
通過簽署合同協議,確保雙方共同遵守并履行約定的責任和義務。小編為大家整理了一些編寫合同協議時常犯的錯誤和容易忽略的事項,希望能給大家提個醒。根據《中華人民共和國
合同協議在商業交易中起到明確雙方權益、規范行為的作用。以下是小編為大家收集的合同協議范本,僅供參考,大家一起來學習和借鑒。依據國家有關法律、法規規定,甲、乙雙方
教學目的:1、學會本課生字詞;理解課文內容;能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過齊讀、分組、分角色的朗讀,讓學生理解體會周恩來學習目標、志向,并向其學習。
作文需要有清晰的結構和連貫的邏輯,每一段都要有一個明確的中心思想。在這些優秀作文范文中,我們可以看到作者獨特的思辨和精彩的表達。天空中,星星淘氣地眨著眼睛,那璀
比賽是一種積極向上的競爭形式,可以促使參與者不斷提高,并且獲得成長和進步。下面是一些值得借鑒的比賽總結范文,希望對你有所幫助。雖說個陪練,不知怎么的,竟也樂得傻
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工作中的各種挑戰和困難讓我更加成熟和堅強,也讓我學會了如何處理問題和解決困境。在下面的范文中,我們可以看到不同人對于心得體會的理解和表達方式。時間消逝,轉瞬之間
通過月工作總結,我們可以對自己的工作表現進行評估,找出優點和不足,為以后的工作提供參考。小編為大家準備了一些不同行業的月工作總結范文,希望能夠對大家的寫作有所啟
通過安全演講稿可以向聽眾提供一些實用的安全技巧和方法,幫助他們應對突發情況。以下的安全演講稿范文涵蓋了不同場合和不同話題,旨在為大家提供更多的思路和觀點。
寫心得體會是一種思維方式的培養,通過總結經驗,我們可以更好地解決問題。下面是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文,希望能給大家提供一些思路和靈感,一起來看看吧!
合同協議的簽署是交易正式化的標志,它確定了合同的有效期限和履行方式。以下是一些常見的合同協議寫作要素,供大家參考和借鑒。甲方:(以下簡稱甲方)。乙方:(以下簡稱
通過寫辦公室工作總結,我們可以發現自己的優勢和不足,為進一步提升個人能力提供指導。接下來是一些辦公室工作總結的典型案例,希望對大家有所幫助。今年是世行檢查團對我
合同協議是雙方就特定事項達成的共識,具有法律約束力。這些合同協議范本都經過法律專業人士的審查和優化,具備一定的可靠性和可操作性。甲方:乙方:甲乙二方為共同開拓、
講話稿要注意時間控制,盡量避免內容過長或過短,合理安排時間,使演講更加緊湊和有條理。我們可以從這些范文中借鑒一些寫作技巧和結構安排,以提高我們自己的講話稿水平。
范文范本是指通過對一些優秀作品或者典型案例的分析和總結,提煉出共性規律和特征,形成一種可以指導和借鑒他人行為的標準或者模板。以下是小編為大家整理的范文范本,希望
國旗下,我們勇往直前,不畏艱難,為實現民族復興而努力奮斗。國旗下的團結力量:唱響祖國的強音,展示民族的精神風貌。同學們:我想問大家,愛是什么?我的回答是:愛,是
辭職報告是一種正式的書面材料,用于向公司說明離職原因、離職日期以及對公司的感謝和祝福。辭職報告樣本中的語言簡潔明了,表達準確,希望能給大家提供一些寫作上的啟示和
只有通過成為一名優秀的預備黨員,我們才能為黨的事業貢獻自己的力量,實現個人價值的最大化。預備黨員的培養和發展是黨組織的重要任務,以下是一些成功的案例和經驗分享,
檢討書不僅可以幫助我們認識自己的過錯,還可以促使我們對自己的行為產生深刻的反思和思考。如果你不知道如何寫一份完美的檢討書,那么可以參考以下范文,從中學習和借鑒。
各位來賓朋友們,大家好!很榮幸能夠擔任今天的主持人,為大家帶來精彩紛呈的節目。精彩的主持表演需要付出許多努力,以下是一些成功主持人的案例供大家參考。
優秀作文可以給讀者帶來愉悅的閱讀體驗,引發共鳴和思考。以下是一些寫作大師的經典語句和優秀作品的片段,與大家分享。在暑假里,我讀了《一個小山村的故事》這篇課文主要
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工作鑒定是一種對員工工作進行考核和評價的方式,可以幫助組織提高員工的工作效率和業績。以下是小編為大家精選的工作鑒定范文,希望能給大家提供一些寫作靈感。
計劃書不僅可以幫助我們明確目標,還可以提前預測可能出現的問題和風險,并制定相應的解決方案。以下是一份經過精心篩選和整理的計劃書范文,供大家參考和學習之用。
小學教案的編寫需要注重培養學生的實踐能力和創新思維,以促進全面發展。小學教案范文的閱讀和研究可以讓我們了解不同學科、不同年級的教學思路和教學方法,從而提高自己的
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通過事跡材料的整理和總結,我們可以更好地評估一個人或團體的綜合素質和能力水平。下面是一些難能可貴的事跡材料,它們記錄了一些令人感動和敬佩的個人或團體表現。
教學工作計劃是教師的一項重要工作,通過制定計劃可以提高教學效率,保證教學質量。下面是一些經過實踐驗證的教學工作計劃樣本,希望對大家的教學工作有所啟示。
夢想是人們對未來和自己理想生活的向往和追求,每個人內心都有一份屬于自己的夢想,它可以給我們帶來力量和動力,讓我們更加努力奮斗。以下是一些成功人士的夢想總結范文,
優秀學生對自己有明確的目標和規劃,他們知道自己要什么,并為之努力奮斗。以下是小編為大家整理的一些優秀學生總結的案例,希望能夠給大家提供一些寫作上的參考和思路。
計劃書是指為了實現某個目標或者完成某項任務而制定的詳細計劃,通過計劃書可以清晰地了解自己的目標和行動步驟。在學校、工作或其他領域,我們經常需要寫計劃書來規劃未來
優秀作文的觀點獨到,論證充分,能夠給讀者留下深刻的印象。5.這些優秀作文內容豐富,觀點獨特,給人以啟示和思考。周末的晚上,爸爸不在家,我和媽媽就到一家餐廳去吃麻
年度總結是一個全面評估自己過去一年表現的機會,它可以幫助我們制定新的計劃和目標。請大家一起來看看以下小編為大家整理的年度總結范文,分享一下自己的經驗和教訓;
通過總結心得體會,我們可以對過去的工作和學習進行回顧,并從中找到自己的不足和需要改進的地方。下面是一些關于心得體會的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧
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演講稿的成功與否,除了內容和形式的好壞外,還需要演講者的自信和表達能力支撐。接下來,小編將向大家分享一些優秀的演講稿范文,希望能給大家提供一些寫作思路。
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通過月工作總結,我們可以發現自己工作中的潛力和機會,為個人發展和職業規劃提供指引。以下是一些關于月工作總結的實例,通過這些實例,我們可以了解到月工作總結的寫作方
優秀作文應當展現學生的才思和創造力,讓讀者感受到作者的獨特視角。這篇優秀作文范文的結構嚴謹,觀點鮮明,引人入勝,希望可以給大家帶來一些寫作的靈感。早晨,有著一份
讀后感是我對這本書中的人物形象、情節發展和結局等方面的思考和感受。隨后是一些值得一讀的讀后感范文,讓我們一起來分享和學習。。田野里,一個老者,牽著一頭老牛。”他
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