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幼兒辦園行為復評整改報告（實用17篇）篇一

xx鎮第一幼兒園于1994年首批批準為xx省示范性幼兒園，20xx年經過復查驗收再次認定為省級示范性幼兒園，20xx年9月我園按照教體局對幼兒園辦學水平督查評估的要求進行了認真的自評，現將自查自評情況匯報如下：

一、辦園條件方面。

1.我園占地3758平方米，建筑面積4730平方米，幼兒園創辦于19xx年。現開設大、中、小17個班，現在園幼兒676名，平均班額39人。

2.幼兒園園舍無危房、無環境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內外環境因地制宜凈化、美化、兒童化，充分利用現有園舍擴大幼兒活動空間。室內空氣流通無異味。

3.有充足的教玩具供幼兒活動及教學。設置了室內外區角供幼兒游戲、操作。不斷完善現代化教學設施設備。

4.近三年來投入了近100萬改善辦園條件。把食堂升級為b級食堂，擴大了辦園規模，解決了300名幼兒入園難問題。

二、安全衛生方面。

1、我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規章制度，保證了各項工作的規范運行，特別是安全管理制度比較齊全，人員有保障，行動上落實，檔案規范。衛生防疫、食堂管理、安全常規管理都有專人負責，有安全管理責任書、安全應急預案，工作扎實有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個環節，增強了幼兒、家長及教職工的安全意識。

3．認真執行安全檢查制度，建立了安全臺帳，定期進行安全檢查，及時采取相應防護措施，及時消除安全隱患。

4.教育活動場地定期專人檢修，所提供的場地、材料、教學玩具等均能確保安全，無事故隱患。

5.幼兒園配備足夠的滅火器，符合消防安全規定，定期對全體教職工進行消防培訓。

6.我園還嚴格執行各種衛生健康制度，做好了日常消毒工作，做好了幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛生。

7.幼兒園盡力為幼兒提供科學合理的膳食，每周公示食譜，嚴格落實試嘗留樣制度。

8.在衛生保健方面，我園有健全衛生消毒制度及措施；傳染病預防措施，幼兒每人一巾一杯，口杯、擦手巾每天消毒，玩具及用品每周消毒1次，有消毒記錄。

9.幼兒入園體檢及工作人員上崗前體檢率均為100%，并堅持幼兒每半年一次、工作人員每年一次常規體檢。

10.發現傳染病患者，做到立即上報處理、送隔離室進行隔離，患者停留過的房舍、接觸過的器具及時進行消毒。

11.認真做好計劃免疫和疾病防治工作，幼兒預防接種建卡率達100%，積極做好流行病、多發疾病的預防與應急工作。

識，從未發生過安全事故。

13.本園未使用校車，每期購買了校方責任險，食堂安全險。幼兒園是xx省衛生和無煙單位。

三、保育教育方面。

1.我園在增強幼兒體質的同時注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環境，師生關系融洽，關注幼兒的情緒；對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措施。

2.科學、合理的安排幼兒一日活動安排，并嚴格執行，能夠做到動靜交替，戶內外交替，集體活動、小組活動、個別活動和自由活動交替，保證幼兒一日戶外活動時間不少于2小時3.我園以區域活動豐富幼兒的教育教學，杜絕了小學化傾向，教師用書經上級有關部門審定，沒有向家長推薦或統一購買未經上級教育部門批準的教輔材料。

4.各類計劃、總結齊全，目標明確，執行過程清晰，保教過程管理落實，成效明顯。

5.我園教育手段人本化。教師在一日活動中活動的組織以游戲為主，充分體現出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統整體安排，建立了科學合理的活動常規，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關系，堅持保教并重原則，積極運用現代教學手段，提高保教效果。對幼兒的發展水平有科學的評價體系。

四、教職工隊伍方面。

1.我園共有在崗教職工47人，專任教師41人，炊事員4名，保安1名，門衛1名，專任教師專科以上學歷41人，有教師資格學歷41人，均有崗位培訓合格證，健康證。

2.有完整的師德教育和評價考核體系，長期堅持不懈地強化師德師風教育，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表，樹立了良好的師表形象。

3.建立激勵機制，分層培養，促進教師群體成長。我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。第三，我們注重進一步優化教師群體素質，在園內定期開展形式多樣的業務觀摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動。

4.對教職工的評價考核有一套較為科學的評價體系，采取平常考核和定期考核相結合，既有人性化，又有制度性，教職工認可，有較好的激勵性。

五、內部管理方面。

1.我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定有切實可行的三年規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，并突出保教有機結合的原則。

2.幼兒園成立了園務委員會，制定有委員會章程和制度，園委會職能明確，并定期召開會議，對園內重大問題進行討論、決議。

3.在經費管理方面，我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規定的收費。

標準收取費用。經費按規定范圍合理開支。堅持專款專用，符合財務制度，遵守財經紀律，為保教工作服務。

4.規范進行招生工作，從未進行過任何形式的考試。

5.我園成立了家長委員會，定期召開家長委員會會議，讓家長參與管理，接受家長的監督，家長積極參與幼兒園的安全管理、膳食搭配、保育教育工作，保教工作得到了家長的大力支持，效果良好。

六、辦園特色。

我園秉承“一切為孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，開設有籃球、鼓樂、棋藝、快樂體操等特色課程，以團結合作游戲、親子活動提升園所凝聚力和向心力，形成了“愛心、信心、潛心、開心”的“心文化”氛圍。

七、存在的問題。

1.師資緊缺，10個班僅能保證2名教師，普遍班級學生超額。

2.經費投入還不足，保教設施設備還有待更新，教師外出培訓學習經費不足。

八、整改的方向。

積極爭取上級支持，多配備教師，多投入經費，逐漸降低班額。

幼兒辦園行為復評整改報告（實用17篇）篇二

根據__市人民政府教育督導委員會辦公室《關于做好20__年度幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（教督函〔20__〕__號）的要求，我縣繼續按計劃開展幼兒園辦園行為督導評估工作。現將督導評估情況報告如下：

一、督導評估開展情況。

__月__日，縣政府教育督導辦印發《關于做好20__年幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》，成立督導評估領導小組。__月__日，召開了幼兒園辦園行為督導評估業務培訓會議，明確和細化督導評估的內容、方式、流程和要求，確保督導評估工作順利開展。

__月__—__日組織3個督導評估小組，在各園自評的基礎上，對9所幼兒園（公辦3所、民辦6所）、14所幼教點（公辦12所、民辦2所）進行了縣級督導評估。督評以《幼兒園辦園行為督導評估辦法》為依據，以《幼兒園辦園行為督導評估指標體系》為重點內容，通過聽取匯報、查閱資料、座談訪談、實地察看等方式，對“辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理”五個方面53項指標194個采分點進行了全面評估，順利完成了所抽取的23所幼兒園和幼教點的縣級督評工作任務。

今年督評的23所幼兒園（含幼教點），良好等次1所，合格等次10所，不合格等次12所（具體名單見附件）。

二、主要做法和成效。

1、辦園條件持續改善。隨著政府對學前教育投入的增加，全縣幼兒園在辦園條件方面有了明顯改善，部分民辦幼兒園加大投入、辦園條件有了大幅度提升。從督導總體情況來看，幼兒園證照齊全、設置合理、無危房，大多數幼兒園規模、班額、戶外場地符合規定，保教、生活、安全、衛生等設備設施齊全，教玩具等符合安全質量標準和環保要求。近年選址新建的公辦__鎮玉珠幼兒園、__鎮耿家幼兒園的基礎設施、辦園環境大為改觀；民辦的圣歐幼兒園20__年通過__市一類園評估；民辦__鎮新東方幼兒園租用原__小學校舍，辦園條件得到改善。

2、安全衛生保障有力。各幼兒園、幼教點都把安全衛生工作作為重中之重。規范食品安全管理，嚴把食品進出關口，飲食衛生制度落實到位；安全防護、檢查和衛生措施有力；大部分幼兒園、幼教點能按要求對教職工、幼兒進行健康檢查。無傳染病等突發安全事故發生。

3、保教質量穩步提升。各幼兒園、幼教點高度重視保育教育工作。以幼兒全面發展為目標，推進幼兒素質教育，抓好常規管理，制定教育教學計劃、班級工作計劃和教學進度計劃，安排月主題計劃和周保教活動內容，采用多媒體現代化教學手段，抓好保教質量提升，幼兒一日生活安排較合理，活動形式室內外活動兼顧。教學內容能關注幼兒基本需要，保障幼兒活動時間，規范作息時間，在日程教育和游戲活動中融入幼兒良好習慣養成教育，促進幼兒身心健康快樂成長。尊重幼兒，師生關系融洽，創新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，能利用區角活動引導幼兒參與直接感知、動手操作和親身體驗等活動，結合教學主題、季節變化投放區角材料，鼓勵幼兒自主選擇游戲。

4、教師隊伍逐步優化。20__年我縣共招聘專任幼兒教師20余人，極大地緩解了幼兒教師結構性緊缺問題。強化幼兒教師業務培訓，鼓勵幼兒教師積極參加國家、省、市級各種層次培訓，同時認真貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，對全縣幼兒骨干教師、新上崗教師、幼兒園園長等進行一系列培訓。抓好幼教教研與業務指導工作。縣督導辦在圣歐幼兒園舉辦了以“幼兒園環創”為主題的全縣幼教教研活動。

5、內部管理不斷規范。多年來，縣教育局結合開學工作檢查、幼兒園年檢和年度目標考核等工作，加強檢查指導，幼兒園內部管理水平得到了較大提升。公辦幼兒園能實行園長負責制，管理較規范。幼兒園、幼教點收費執行文件規定，實行收費公示制度，無亂收費現象。幼兒伙食費基本能做到專款專用，招生行為規范，家園聯系較為緊密。

三、存在的問題和不足。

1、大部分小學幼教點由原來的學前班轉制而來，管理、教學等模式都沒有較大轉變；少數幼教點存在生源不足、教師不足等情況。

2、部分幼兒園自聘教師占比過大，自聘教師相當一部分畢業于非師范類學校，專業水平和業務能力有待提高；民辦幼兒園具備幼兒園教師資格的教師較少，難以滿足幼兒教育發展的需求。在科學保教方面，少數民辦幼兒園有小學化傾向。

3、少數民辦幼兒園對園車管理重視不夠，仍有社會車輛接送幼兒現象。

4、財務管理需進一步規范。由于公辦幼兒園、幼教點附屬中心學校，公辦幼兒園、幼教點無獨立賬目。民辦幼兒園缺專業財務人員，財務管理不夠規范。

四、整改與建議。

1、各鄉鎮中心學校要充分認識幼兒園辦園行為督導評估的作用，積極整合轄區內有利資源，協調區域內學前教育均衡發展。各幼兒園、幼教點要切實依照幼兒園辦園行為督導評估指標體系，自我診斷、自我完善，不斷提高辦園水平。

2、繼續做好對公辦幼兒園、幼教點專業教師的補充工作，強化對民辦幼兒園教師的業務培訓，切實加強幼兒園、幼教點教職工隊伍建設。

3、持續強化對校車安全的監管，對幼兒園校車使用進行常態化檢查。

4、規范細化財務管理，健全財務管理機制。

5、各幼兒園、幼教點對自評和督評過程中發現的問題和不足，要有明確整改措施和整改期限，要積極落實整改，達到以評促改、以評促發展的效果。

幼兒辦園行為復評整改報告（實用17篇）篇三

教育部印發了《幼兒園辦園行為督導評估辦法》，督導評估內容重點包括辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面，下面是辦法的詳細內容。

第一章總則。

第一條為建立和完善幼兒園督導評估制度，推動各地加強和改進對幼兒園的管理，促進幼兒園規范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長，依據《教育督導條例》，制定本辦法。

第二條開展幼兒園督導評估應遵循以下原則：

(一)以評促建。推動各地加強對薄弱幼兒園的指導和監督管理，引導幼兒園遵循幼兒身心發展特點和規律，加強自身建設，提高保育與教育質量。

(二)客觀公正。以幼兒園實際情況為依據，督導評估程序透明，結果公開，接受社會監督。

(三)注重實效。強化督導評估結果運用，為幼兒園提供指導和幫助，為決策提供依據和建議。

第三條本辦法適用于教育督導機構對面向3-6歲兒童提供保育教育服務的'幼兒園(班、點)實施的督導評估。督導評估應以薄弱幼兒園為重點。

第四條督導評估周期為3-5年。在一個周期內，縣級教育督導機構按屬地原則對轄區內幼兒園(班、點)至少進行一次督導評估。

第二章督導評估內容與方式。

第五條督導評估以《幼兒園工作規程》為基本依據，內容重點包括辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面。

(一)辦園條件：主要考察幼兒園辦園資質、辦園經費、規模與班額、園舍與場地、設備設施、玩教具材料和圖書等情況。

(二)安全衛生：主要考察幼兒園安全和衛生制度、膳食營養、衛生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風險管控、校車及使用情況等。

(三)保育教育：主要考察幼兒園教育理念與目標、教育內容與形式、教育計劃與方案、活動組織實施、師幼關系等情況。

(四)教職工隊伍：主要考察幼兒園園長、教師、保育員、衛生保健人員、炊事員和其他工作人員的數量及資格資質，教職工專業成長，師德師風建設和權益保障等情況。

(五)內部管理：主要考察幼兒園組織機構、管理機制、經費管理與使用、招生、家長參與幼兒園管理等情況。

第六條督導評估的方式主要是現場觀察、問卷調查、座談訪談、資料查閱和數據統計等。

第三章督導評估組織實施。

第七條督導評估工作由教育督導機構組織實施。

第八條縣級教育督導機構按照評估周期制定本縣(市、區、旗)幼兒園辦園行為督導評估工作計劃，指導幼兒園進行自評，并對幼兒園辦園行為實施督導評估，具體程序如下：

(一)印發督導評估通知。教育督導機構向幼兒園發出書面督導評估通知，并向社會公示。

(二)幼兒園自評。幼兒園在接到督導評估通知后，按要求開展自評，并將自評報告報教育督導機構。

(三)實地督導。教育督導機構成立督導組，對幼兒園自評報告進行審核，并對幼兒園辦園行為進行實地督導評估。

(四)結果反饋。督導評估結束時，督導組向幼兒園口頭反饋督導評估意見，并聽取幼兒園的說明和申辯。教育督導機構根據督導組報告、幼兒園自評報告和社會公眾意見，形成督導意見書，發送幼兒園。

(五)幼兒園整改。幼兒園根據督導意見書，采取措施進行整改，并按要求將整改情況報教育督導機構。

(六)復查。教育督導機構督促指導幼兒園進行整改，必要時進行復查。

縣級教育督導機構根據幼兒園督導評估情況，形成督導評估報告，并上報市級教育督導機構。

第九條市級教育督導機構對所轄縣(市、區、旗)幼兒園辦園行為督導評估工作情況進行監督和指導，督促縣級政府及有關部門及時研究解決幼兒園辦園存在的困難和問題。督促縣級有關部門加強對無證幼兒園的監管和分類治理，經整改后達到相應標準的頒發許可證，整改后仍未達到保障幼兒安全、健康等基本要求的予以取締。匯總全市(地、州、盟)幼兒園辦園行為督導評估工作情況，形成市級幼兒園辦園行為督導評估報告，并報省級教育督導機構。

第十條省級教育督導機構根據本辦法制定本省(區、市)《幼兒園辦園行為督導評估實施方案》，對全省(區、市)幼兒園督導評估工作進行抽查，督促市、縣兩級教育督導機構按要求開展督導評估工作。匯總全省(區、市)幼兒園督導評估工作情況，形成省級幼兒園辦園行為督導評估報告，并報國務院教育督導委員會辦公室。

第十一條國務院教育督導委員會辦公室組織國家督學和專家，采用隨機抽取督查對象、隨機選派督查人員的“雙隨機”方式對部分省(區、市)幼兒園辦園行為督導評估工作情況進行專項督導。

國務院教育督導委員會辦公室根據專項督導情況、省級幼兒園辦園行為督導評估報告和相關數據信息形成國家督導評估報告。

第十二條各地可以引入有資質的第三方機構參與評估。

第四章督導評估結果運用。

第十三條各級教育督導機構將幼兒園辦園行為督導評估報告向社會發布，接受社會監督。

第十四條地方各級教育督導機構要將督導評估報告報送本級人民政府，作為制定學前教育政策、加強幼兒園管理的依據。

第十五條各地依據本辦法，對督導評估為辦園行為規范的幼兒園，特別是薄弱幼兒園給予更多的政策優惠和扶持，并及時總結、推廣幼兒園規范辦園的先進經驗和典型案例。

第十六條督導評估結果應作為幼兒園年檢、確定級類和園長評優評先的重要依據。

第五章附則。

第十七條本辦法自發布之日起實施。

幼兒辦園行為復評整改報告（實用17篇）篇四

*會議之后，縣委、縣政府主要領導提出了嚴厲批評，我單位虛心接受、誠懇認領，立即召開專題會議，主要負責人帶頭開展自我檢查，要求堅決整改、舉一反三、健全機制，全力以赴保障縣政府各項工作高效運轉。

一是以持之以恒的學習提升整體素質。督促辦公室工作人員牢固樹立向學習要知識、向學習要水平、向學習要能力的意識，把學習當作一種責任、一種素質、一種修養，堅持集體學習與個人自學相結合，用心向書本學，潛心向領導和同事學，虛心向基層學，自覺學理論、學經濟、學法律，學習新知識、掌握新科技、了解新事物，做到學以修身、學以增智，在不斷的學習中求得進步、提高本領。堅持集體學習制度，組織辦公室全體人員認真學習中央、省、市、縣重要會議精神和有關政策法規，研究政策，吃透精神，做到目標同向、行動同步，不斷提高政務工作水平和應急處置的工作能力。

二是以務實團結的作風塑造良好形象。按照“細、實、嚴、合”的要求，督促辦公室工作人員認真細致，精益求精，無論大小事情都堅持高標準、嚴要求，認真考慮，謹慎操作，一絲不茍，確保萬無一失；堅持實事求是，虛功實做，積極創造條件讓辦公室人員走出去、沉下去，接觸實際工作，摸實情、求實效，學會思考，增長才干，努力培養一批能思能寫、會干能干的“多面手”；堅持在政治上嚴格要求，工作上嚴格管理，作風上嚴明紀律，按制度辦事，嚴管嚴強、常抓常管；增強團結意識，激勵全體工作人員識大體、顧大局，心往一處想，勁往一處使，充分發揮團隊的整體合力，著力建設精干、高效、創新、團結的戰斗集體，樹立良好的單位形象。

三是以科學有序的方法加強效能建設。堅持快字當頭、緊張快干，分清輕重緩急，加快工作節奏，快事快辦、急事急辦，進一步提高服務領導決策、服務機關運行和服務一線工作的水平。全力推行“一線工作法”，問題在一線解決，措施在一線落實，成效在一線檢驗，以更加求真務實的作風，更加昂揚向上的精神狀態，更加扎實有力的措施，確保各項任務圓滿完成。全力推行“十字交叉法”，堅持“既分工、又合作”的工作方法，一方面明確職責，靠實責任，讓辦公室每個工作人員都有崗位、有任務、有壓力、有動力；另一方面堅持精誠團結、分工不分家，在緊要關頭互相支持、互相配合，以辦公室人員的全員投入，保證各項工作都能落到實處，努力提高辦公室工作效能。全力推行“平行工作法”，突出統籌兼顧，堅持同向、同步、同目標推動工作，切實做到上下協調、均衡推進，真正實現辦公室工作在統籌下有序推進，在兼顧中從容應對。

四是以嚴格規范的管理保障高效運轉。持續加大對慵、懶、散、慢等現象的整治力度，對干部嚴管理、嚴要求、嚴監督，督促引導激勵全體黨員干部提高政治站位，提升本領素質，改進工作作風。拓寬干部監管渠道，加強日常監督，對于傾向性和苗頭性的問題，該提醒的及時提醒，該教育的嚴肅教育，該處理的從嚴處理，堅決杜絕干部管理失之于寬、失之于軟的問題。加大對“有禁不止、有令不行”和“在位不為”等現象的問責力度，發現一起、查處一起，堅決不搞“下不為例”式的寬容放縱，不搞“網開一面”式的法外開恩，以嚴肅的制度約束提高工作的執行能力。

總之，這一問題教訓非常深刻，我單位將誠懇接受縣委、縣政府的批評教育，提高思想認識，強化工作措施，在今后的工作中，一定深刻檢查反思，汲取教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕此類問題發生。

幼兒辦園行為復評整改報告（實用17篇）篇五

為貫徹落實xx教督【20xx】16號文件關于印發《xxx幼兒園辦園行為督導評估實施方案》的通知精神，端正辦園思想，規范辦園行為，鞏固提升我校幼兒園辦園水平，確保廣大幼兒的健康成長，按照督導內容及有關要求，我校積極開展規范辦園行為自查活動,現將自查情況匯報如下：

一、基本情況。

1、普及情況。我校轄區共有幼兒園2所，其中含xxx村小15所，屬公辦園。

2、辦園方向。實行保教結合原則，創設良好生活教育環境，不斷提高保教質量，把幼兒園辦成孩子健康成長的樂園。

3、師資隊伍。幼兒園現有教職工1名（臨聘）。

4、辦園條件與經費投入。各幼兒園按規定收費，嚴格執行財務制度，帳目清楚，手續齊全。不斷改善辦學條件，為幼兒營造安全、舒適的`學習環境。

5、保育教育情況。我們嚴格按照《3—6歲兒童學習與發展指南》等文件要求，全面做好幼兒園衛生保健工作，堅持幼兒入園前體檢和入園后日常體檢制度、幼兒園安全制度，確保了幼兒及教師安全、衛生。認真貫徹落實幼兒園教育工作指導性文件，轉變教育觀念，大力推進素質教育進程，積極進行課程改革的實驗研究，使幼兒在健康、豐富、愉快的活動環境中，各方面素質得到全面發展。

二、主要措施和做法。

（一）、規范保教行為，確保幼兒健康發展。

1、加強常規管理，狠抓保教工作，認真督促幼兒一周常規的落實。建立科學的一周活動常規，細化每一環節管理。在過程管理中，我們對幼兒的一周活動及行為規范進行教育和指導，促使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。

教幼兒學會收拾自己的書包、吃飯、喝水、上廁所、穿衣服、洗手、洗臉等等。

3、堅持幼兒教育活動化，幼兒活動游戲化的原則。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中，優化幼兒一周活動，促進幼兒全面發展。

4、指導家長進行正確的家庭教育。家庭教育是幼兒早期教育最基礎的環境，正確的家庭教育是幼兒園工作的基礎，正確指導家庭教育。

（二）、規范師資隊伍建設，促進教師專業成長。

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為，多年來幼兒園未出現體罰、變相體罰學生現象。每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、優秀班主任，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

2、幼兒園制定了教師備課、上課、聽課、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、考核評價。幼兒園根據教師素質以發展的要求，積極開展園本課程培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。

（三）、規范收費行為，合理開支。

1、貫徹落實經費保障機制的各項政策，按照國家規定開展的各種教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支。

2、實行收費公示制度，做到收支公開。

3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了幼兒園經費收支、資金管理制度，合理編制幼兒園預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好園務公開工作。

三、存在的問題。

1、幼兒園存在教師不是專業化現象；

2、幼兒園師資力量薄弱，幼兒教師整體素質不高；

4、由于農村幼兒園未招到公辦教師，因此只有請臨聘教師，待遇較低、退休后沒有保障。

5、家長的教育觀念落后,家長不重視孩子的成長，他們認為孩子上幼兒園就是要認字、寫字，能做加減法，而對孩子其他方面不做更高的要求。

四、今后努力方向。

1、加強學前教育師資隊伍建設，多渠道解決學前教育教師問題。嚴格執行幼兒教師資格準入制度，提高幼兒教師整體素質。多渠道補充幼兒教師，加強學前教育教師隊伍建設，逐步解決幼兒教師短缺問題。

2、積極與上級部門協調逐年提高招聘教師的待遇，解決招聘教師的后顧之憂。

3、指導家長進行正確的家庭教育，定期開展開放日活動及家園合作活動，讓家長參與到學前教育工作中來，利用家長會、網絡等方式做好家園溝通工作。

xxx附屬幼兒園。

20xx年x月14日。

幼兒辦園行為復評整改報告（實用17篇）篇六

為進一步規范幼兒園辦園行為，提高辦園水平和保教質量，促進學前教育健康和諧發展，辦好讓人民群眾滿意的學前教育，6月20日，濰坊市教育局根據國家有關法律法規和上級文件精神，制定出臺了關于規范辦園行為的十條規定。

嚴格幼兒園審批注冊的條件和程序。認真貫徹執行《山東省學前教育機構審批注冊管理辦法（試行）》，不得隨意降低標準要求。對新申請舉辦幼兒園的，要對其園舍條件、人員資格、衛生保健、經費保障和制度管理等方面進行實地考察，嚴格按照有關規定審批注冊；未經教育行政部門審批，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。各級教育行政部門要積極會同公安、衛生等部門聯合執法，定期對幼兒園的辦園情況進行拉網式檢查；對已批準設立的幼兒園，要建立年度檢驗制度，實施動態管理。同時，要將合格幼兒園、限期整改幼兒園和不合格被取締幼兒園的名單在當地新聞媒體上公布。

規范幼兒園用名。各級教育行政部門在審批注冊幼兒園時，要正確引導幼兒園命名，不得使用與實際不符或者易產生誤導作用的詞語。要認真貫徹落實省教育廳的有關規定，幼兒園名稱中不得帶有“國際”、“中華”、“中國”、“雙語”、“藝術”等字樣；同一個縣（市、區）內不得有同名的幼兒園；幼兒園不得為招攬生源隨意更換名稱，確需更換名稱的，必須報經審批部門同意。

規范學前班管理。各縣市區、市屬各開發區要進一步加強對幼兒園布局規劃的管理，構建合理、有效的學前教育服務網絡。舉辦學前班（幼兒園）的小學，在招生時不得以未入本校學前班（幼兒園）為由，拒絕接收服務區內的適齡兒童入學。

合理配備保教人員。幼兒園要根據辦園規模和班額設置情況，配備數量足夠、結構合理、學歷達標、具有良好職業道德的教師隊伍。要嚴格把好教職工的資格準入關，幼兒園主辦單位必須招聘具備任職資格的園長、教師及工作人員。凡未取得園長和幼兒教師任職資格的人員一律不得進入相應的工作崗位。幼兒園的門衛應由專職保安或者其他能夠切實履行職責的人員擔任。

嚴格幼兒園用書管理。任何幼兒園不得以任何形式強迫幼兒家長購買或攤派教學用書、幼兒讀物。嚴禁使用盜版教材、劣質教材和讀物。

規范保教行為。各級各類幼兒園要尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展規律和學習特點，堅持以幼兒為本，關注個別差異；要以游戲為基本活動，保教并重，促進每個幼兒富有個性的發展。幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等領域。各領域的`內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。幼兒園不能隨意增設英語、寫字、珠心算等課程，嚴禁給幼兒布置書面家庭作業，不得有“小學化”和“學科化”傾向。禁止在幼兒園從事違背教育規律的實驗和活動。幼兒園確因教育教學改革實驗需要，開辦實驗班、興趣班和特色班，須經縣（市、區）級以上教育行政部門同意。

嚴格幼兒園收費的管理與使用。幼兒園要嚴格按照市物價局、市財政局、市教育局規定的標準和范圍收費，不得自立收費項目和提高收費標準。各類服務性收費要嚴格遵照家長自愿的原則，不得強制或變相強制收費。

強化幼兒園安全管理和責任。要牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的觀念，始終保持高度的警覺，切實把各項安全保衛制度和管理要求落到實處，做到警鐘長鳴，常抓不懈，維護幼兒園正常的教育教學秩序。各級教育行政部門要按照“地方負責、屬地管理”的原則，定期對幼兒園接送幼兒車輛、大型玩具、廚房、用電等設施設備進行檢查，及時消除安全隱患。嚴禁使用不合格車輛和人員接送幼兒，接送幼兒車輛不得超載和超速。嚴禁不合格食品進入幼兒園。

加強對幼兒園辦園行為的督導檢查。各縣市區、市屬各開發區和各級各類幼兒園要對照本《通知》要求，認真開展檢查和自查，對存在的問題要及時整改。市教育局對監管辦園行為不力的教育行政部門和存在突出問題不及時整改的幼兒園，一經查實，將予以通報，以促進各級各類幼兒園的健康有序發展。

幼兒辦園行為復評整改報告（實用17篇）篇七

20__年2月23日至3月24日，縣委派出巡察組對_鎮黨風廉政建設工作進行了巡察，并于7月14日反饋了巡察意見，巡察組實事求是地指出了我鎮工作中存在的主要問題和不足，有針對性提出了整改意見和建議。對我們進一步解放思想、轉變作風，加強黨風廉政建設，提_部隊伍素質，推進全鎮經濟社會更好更快發展具有十分重要的意義。鎮黨委對縣委巡察組反饋的意見高度重視，及時召開專題會議進行研究，針對存在的問題，制定整改方案，細化整改措施，明確牽頭領導、責任單位和完成時限。經過兩個月的整改，我鎮在落實黨風廉政建設“兩個責任”方面，嚴明黨的政治紀律和政治規矩，堅決維護黨章的嚴肅性和_性，規范干部選拔任用程序，堅持正確的用人導向，改進工作作風，密切聯系服務群眾，抓問題整改，努力糾正損害群眾利益的突出問題，暢通信訪渠道，堅決查處違紀案件，強化對權利運行的制約和監督，從源頭上預防_等問題上取得較好的效果。具體整改情況報告如下：

一、執行黨的紀律方面。

（一）、執行政治紀律方面。

存在的問題：黨委落實主體責任不夠到位。（1）抓黨風廉政建設虛化，有些責任內容只停留在文件上，執行和落實不夠；（2）20__年之前，黨委年度內聽取班子成員落實黨風廉政建設情況匯報較少；（3）支持紀委“三轉”工作不到位，紀委書記、副書記兼職較多；（4）班子成員履行“一崗雙責”不到位。班子成員抓黨風廉政建設投入精力不夠；（5）“三書兩報告一記實”內容簡單。（6）廉政教育文化載體缺乏，廉政教育氛圍不濃。

整改落實情況：一是認真落實了《_縣黨風廉政建設“兩個責任”清單實施辦法》，鎮黨委每季度研究一次黨風廉政建設工作，截止目前，已經召開過4次黨風廉政建設工作專題會，鎮黨風廉政建設責任制工作領導小組召開3次會議；強化了黨委抓黨風廉政建設的主體責任，黨委書記單朝暉認真履行第一責任人責任，先后開展兩次黨風廉政建設情況專題調研，分析情況，提出意見，解決問題；班子成員認真執行“三書兩報告一記實”制度，完善內容，細化責任。二是鎮黨委聽取班子成員、村和部門主要負責人落實主體責任情況的匯報2次。專題聽取鎮紀委關于全鎮黨風廉政建設的工作匯報12次，討論研究鎮紀委工作計劃和案件專題匯報。對作風建設、惠民政策督查、領導干部警示教育等重要工作親自部署，對重大問題親自過問、重點環節親自協調、重要案件親自督辦。三是細化了任務分解。鎮黨委將黨風廉政建設工作任務分解到人，鎮黨政班子成員按照包點分工抓好聯系村和分管單位“兩個責任”落實。四是支持紀委抓好“三轉”工作，強化主業主責意識，鎮紀委書記、副書記專職抓紀檢監察工作。五是強化廉政文化教育，在政府駐地建設高規格廉政文化廣場，并利用集鎮公交站臺開設廉政文化櫥窗，各村開設廉政文化專欄，內容及時更新。不斷增強落實黨委主體責任的重要性，先后組織觀看警示教育片4次，組織學習上級紀委關于查處發生在群眾身邊的_案件通報6次，重點觀看和學習了田永春等系列警示教育片和反面教材，用身邊的案例教育廣大干部。利用節日、假期向全鎮黨員干部群發廉政短信。六是不斷強化檢查考核。進一步健全黨風廉政建設責任制考核機制，完善考核辦法，把落實“兩個責任”作為年度檢查考核的重點內容，使領導班子和領導干部履職盡責有抓手、有任務、有檢查。檢查考核結果在一定范圍內通報，并作為領導干部工作業績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據。

存在的問題：個別班子成員沒有向組織如實報告個人有關事項。

整改落實情況：由黨委副書記牽頭，抽調組織、紀檢人員認真核查了鎮班子成員個人重大事項問題。鎮所有領導干部重新填報了個人房產情況，與向上級報告的個人有關事項報告中房產情況逐一進行了核對，對出現前后不一致的，要求其就房產申報前后不一致作出書面說明。同時，依據中組部《領導干部個人有關事項報告抽查核實辦法（試行）》文件精神，對科級領導干部報告個人有關事項情況進行抽查核實。已于8月底全部核查清楚。

（三）、執行工作紀律、群眾紀律和生活紀律方面。

存在的問題：個別干部利用手中權利為自己或親朋好友辦私事，對基層群眾的訴求解決力度不夠，有推、拖、慢作為現象，個別干部生活作風不檢點。

整改落實情況：鎮黨委堅持群眾利益無小事，把群眾是否滿意作為檢驗工作的根本標準，堅決貫徹落實中央八項規定、省委30條規定、縣委38條規定要求，組織干部簽訂了《領導干部廉潔自律承諾書》，明確廉政要求和相關紀律。一是加大了舉報力度。鎮紀委公布舉報電話，發動群眾和社會對違反工作紀律、群眾紀律和生活紀律的人和事，進行監督舉報。二是加大了警示教育力度。組織觀看警示教育片、學習上級紀委有關違反相關紀律的通報以及典型案例、面對面談心，從防早防小入手，提高了干部執行紀律的自覺性。三是加大了明查暗訪力度。鎮紀委不定期的組織明查暗訪，發現對群眾反映的問題有推、拖、慢作為現象的進行了批評教育，并與村干部的廉勤績效工資掛勾，必須時還對單位主要領導進行了問責。四是加大了執紀問責力度。強化對“六條戒律”執行檢查，加大問責力度。強化權力運行監督。對違反工作紀律、群眾紀律、生活紀律的不旦進行了嚴肅查處，還對分管負責人和單位責任人進行了問責。共開展監督檢查22次，對問題糾錯6件，問責3人次，通報4人次。

二、干部選拔任用方面。

存在的問題：推薦干部把關不嚴。

_年度一名黨委委員、三名村級干部因經濟問題被移送司法機關。在20__年度村級兩委換屆中，審核把關不嚴，致使一名監外服刑人員被選舉為村委會主任。

整改落實情況：針對推薦干部把關不嚴問題，鎮黨委緊緊圍繞提高選人用人群眾滿意度這條主線，嚴格按照《黨政干部選拔任用條例》，進一步規范了干部選拔任用工作機制，特別是重點細化醞釀、提名、征求紀委意見的程序和規則。強化了干部廉潔自律情況考察，將干部廉潔自律情況考察貫穿在干部選拔任用考察全過程，給予紀檢監察機關充分的時間反饋所掌握的考察對象黨風廉政情況。考察組綜合多方面意見，深入了解考察對象遵守廉潔自律有關規定情況，進行印證分析，作出客觀公正、實事求是的評價，形成準確鮮明的意見。在推薦使用干部時，廣泛征求計生、綜治、信訪等部門的意見，多部門把關，防止帶病提拔。同時加強管理教育，在干部的日常管理中，把教育貫徹于始終，建立了常態化的政治學習和黨委中心理論組學習制度，把政治思想教育、政策法制教育、廉潔自律教育、業力能力教育等貫徹于始終，使干部樹立良好的人生觀、權力觀、金錢觀、價值觀和政績觀。有效地防止干部精神上“缺鈣”。加強了對重點領域和分管同志以及單位、村主要負責人的監督，時刻關注，發現苗頭性的傾向，及時提醒，及時采取措施，抓早抓小，預防干部出問題。在黨委換屆中，新提拔副科級干部2人，在團委換屆中，新提任3名科員級干部。加強村級班子的配備和培訓，新選任5名后備干部跟班培養。新提拔的干部大家普遍反映，綜合素質較好，群眾認可度較高。

三、執行“八項規定”方面。

存在的問題：村級財務存在違規發放獎金和工作補貼現象，個別村有_旅游現象。

整改落實情況：首先是開展一次村級違規發放資金和工作補貼專項清查活動。對違規發展獎金和工作補貼的予以退繳。同時嚴明各村、各單位嚴格按照獎金和工作補貼相關政策執行。其次是加強剛性約束。嚴格執行《_縣機關、事業單位差旅費管理辦法（試行）》（_財行〔20__〕113號），嚴格落實外出審批審核制度，開展了定期和不定期監督檢查。對未經批準擅自出差，不按規定開支和報銷差旅費的單位和人員進行嚴肅處理。所發生的費用一律予以追繳。

四、財務管理方面。

（一）、財務制度執行不到位。

一是建立健全了財務管理制度。嚴格審批審核程序，費用報銷必須使用合法票據，手續不完善不予報銷入賬，大額支出必須附明細清單。二是加強了對財務人員管理。保持財務人員的相對穩定，加強對財務人員的培訓，嚴格執行會計基礎工作規范的相關要求和制度。三是加強了撥出資金監管，保證資金的專項使用。四是組織人員對應收款進行了核查，及時清理回收，保證了財政資金的安全。

（二）、村級財務監管不到位。

在村級財務監管不到位方面，我鎮主要做了以下幾個方面：一是嚴格落實了村財務委托代理。加大了村財務委托代理的力度，強化了對村級收支入賬監管。保持鎮委托代理中心會計人員相對穩定。村級報賬員調整由村兩委商鎮“三資”代理中心確定。舉辦了全鎮級委托代理中心會計培訓班，加強了業務指導，重點培訓了會計記賬業務、票據審核等專業知識。二是加強了村級收支管理。村集體各項收支必須及時足額入賬，嚴禁設立小金庫或賬外賬，避免了坐收坐支，墊付不應該村級支出的項目；對1000元以上的支出，轉賬支付；所有費用及時報銷，沒有一次性領取大額備用金集中報銷的情況。所有支出票據和支出費用，必須由經辦人、村書記主任、村委監督委員會主任、村級“三資”中心會計、鎮分管領導簽字方后帳報銷。嚴格了票據要求，原則上白條不予入帳。三是大額資金必須經過集體研究。凡單項5000元的村級支出，必須經過村兩委辦公會議（村務監督委員會主任參加）研究通過，方可列支。四是加強了對村監督委的教育管理。促使他們正確履行職責，確保了村級財務監管到位。五是加大了村級財務審計力度。委托上級部門，對全鎮村級帳務每三年滾動輪審一遍。重點察看了財務收支、工程建設、票據管理和各項制度執行情況，對不規范票據進行了限期整改。六是扎實開展了陽光村務。鞏固實施“陽光村務工程”，全面推行村級黨務公開、財務公開，接受群眾監督，確保村級財務在陽光下運行。

五、其他工作方面存在的問題。

（一）、農村養老保險方面。

鎮黨委制定并下發了《_鎮農村養老保險個人繳費帳戶專項核查整治方案》，召開專題會議安排部署相關工作內容，利用1個月的時間，組織鎮村干部入戶將鎮社保所繳費信息與農戶手中繳費條據進行核對。逐年清繳，保證了帳實相符。此次專項核查整治共計發現286例錯誤信息，涉及39人，其中38人退費，一名群眾補繳1800元。社保所通過對20__年至20__年參保人錯誤信息進行比對，已退資金29700元。

（二）、農村危房改造方面。

成立危房改造資金違規使用清繳小組，對全鎮危房改造進行了逐人逐戶清理，對侵占危房改造補助款的黨員，限期將所侵占的補助款退還危改補助專戶；對已查出的個別村違規使用危房改造資金的，督促各村負責將危改違規使用的資金金額退還鎮財政，由鎮財政上繳縣危改資金專戶；嚴明了工作紀律和崗位職責，嚴把危房改造申報關，強化對資料核查，對各村上報的有關資料結合危改工程實際進行逐戶認真審核，一旦發現村審核后資料存在虛假，危改資金不予通過審核，同時對危改任務分配進行限制。此次共追繳危房改造資金16.4萬元，對在危房改造工作中弄虛作假、挪用、套取、騙取資金的9名黨員干部給予黨政紀處分其中鎮干部兩名，1名已移交司法機關。

（三）、困難群眾低保救助方面。

全面開展了清理核查低保對象“回頭看”專項治理。在年初全鎮開展民政“五類對象”（城鄉低保、五保供養、孤兒、農村社會救濟及優撫五類對象）清理核查基礎上進行“回頭看”，對城鄉低保對象再次進行全面摸底調查和集中復核，切實做到了“應保盡保、應退盡退”。完善了評議制度，規范評議程序。實行低保民主評議制度，健全有廣泛代表組成的低保評議小組，規范民主評議程序和完備評議記錄，確保低保公平、公正。強化了低保公示，特別是末端長期公示，打造陽光低保。對低保政策、評審結果、對象情況等內容的公示進一步規范，做到2+1公示。進一步提高了低保工作透明度，充分接受群眾監督。嚴肅了查處“優親厚友”等違規違紀問題。公布城鄉低保監督舉報電話，暢通投訴舉報渠道，嚴把村干部近親屬辦理低保的申報審核公示關。針對專項治理中發現干部辦理低保存在“優親厚友”的，發現一起，查處一起。

（四）、執行殯葬改革政策方面。

我鎮出臺了《_鎮殯葬改革實施意見》，壓實了工作責任，明確了獎懲措施，嚴肅了工作紀律，確保實現了火化一刀切，形成了公平殯改有利局面。不斷暢通監督舉報渠道。通過張貼有獎舉報宣傳單、網絡舉報、信箱舉報、電話舉報等形式，讓群眾積極參與支持殯改工作。對偷埋土葬、以罰代葬舉報查實的，給予了一定的獎勵。加大處理力度。對以罰代葬的，鎮紀委及時介入。日前已查實違規收取葬戶案例1起，涉案金額4000.00元。黨內警告處分1例。對責任人嚴肅執紀問責，構成犯罪的，移交司法機關處理。截至至9月底，我鎮共計實行殯改火化17例，殯改工作較為好轉。

（五）、干部工作作風方面。

鎮黨委堅持把落實縣委巡察組反饋的意見和“兩學一做”教育實踐活動整改落實工作作為一項重大政治任務，一著不讓的抓好整改。強化干部的宗旨意識教育，在真“學”和真“做”上下功夫。把宗旨意識強不強，謀事實不實，為民服務好不好作為衡量干部在“兩學一做”中做的好不好的重要標準。一是制定了《關于加強干部管理，嚴肅工作紀律的通知》，從學習、請假、會議、工作、獎勵、財務六個方面明確了46條規定。完善了機關去向告知制度。推進鎮便民服務中心建設和村級為民服務室建設，完善窗口職能，提高辦事效率。強化了監督檢查力度，全力支持鎮紀委對鎮、村政務、財務公開和各重點項目的落實情況以及機關作風效能建設進行監督，切實改進工作作風、規范公務行為、創優工作環境。二是開展了民主評議干部活動。有計劃地組織黨員、群眾代表、服務對象等開展民主評議活動。評議好的，群眾公認的干部進行表揚，適時提拔重用，評議差的黨委要給予誡勉談話。三是暢通了信訪渠道，加大了問責力度。鎮繼續落實信訪接待日制度，對群眾反映作風有問題的干部，一經查實，嚴肅處理。

幾個月以來，我鎮針對縣委巡察組反饋意見認真整改落實，在黨風廉政建設和反_以及各項民生工程中取得一定的成效，但離上級要求還有一定的差距，我們將以此次縣委巡視組反饋意見為契機，堅持科學發展，堅持服務宗旨，堅持勤政廉政，團結和帶領全鎮干部群眾，把巡視工作的成果落實到推動_科學發展上來，不辜負縣委對_的殷切期望，以實際行動回報縣委巡視組對我們的真情厚愛。

在今后的工作中我們會堅定不移的認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，嚴格按照中央和省、市、縣紀委的工作部署，以實現干部清正、政府清廉、政治清明為目標，落實黨風廉政建設責任制，深入推進懲治和預防_體系建設，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題，堅決把黨風廉政建設和反_斗爭進行到底，為建設幸福和諧_提供堅強的政治保障和紀律保障。

幼兒辦園行為復評整改報告（實用17篇）篇八

一、辦園條件：

梁家坡幼兒園創辦于20xx年9月，占地面積1659平方米，建筑面積618平方米，現有活動場地800多平方米，綠化面積400多平方米。現有幼兒117名，4個教學班，生均占地面積和建筑面積都符合評估要求。

幼兒園證照齊全，辦學許可證和民辦非企業單位登記證，食堂的視頻經營許可證都按要求進行年檢審核。

室內桌面玩具豐富充足，每班6類以上，能夠滿足幼兒的需求。本園還利用各種廢舊材料制作了許多好玩耐用的自制玩具，很大程度上豐富了幼兒的一日生活。幼兒園現有圖書1280冊，生均10冊以上，每班按幼兒數配繪本圖書，每月更換一次，保證了幼兒自主學習、喜歡閱讀，在自主閱讀與互動交流中得到語言能力的發展。

二、安全衛生。

幼兒園建立了一套切實可行的安全防護，檢查和衛生保健制度。門衛室有報警設備和橡膠棒等防爆器械。校園重點部位安裝了視頻監控，對校門、教室、走廊、戶外活動場地進行了全方位監控。

幼兒膳食方面，我園經過10多年的經驗，制定了一套幼兒喜歡，營養均衡的家常飯菜食譜，得到了家長的信任。

衛生保健方面：在嚴格的消毒制度和檢查記錄監督下，每個班的消毒工作都是每天的頭等大事。老師們能夠認真清洗消毒，做到早晚開窗通風，每天下午84消毒液擦拭桌椅扶手，口杯每次都用消毒柜消毒，并做好消毒記錄。

本園幼兒入園體檢有渭源縣婦幼保健站來我園體檢，體檢率100%，教師開學前聯系婦幼保健站前往體檢，并持健康證開學報到。自辦園以來，本園沒發生過傳染病繼發和蔓延，幼兒健康檔案齊全。安全演練每月一次，圖文資料收集齊全，幼兒都能在聽到報警哨聲后有序撤離，具有一定的自我保護能力和避險措施。

三、保育教育。

我園嚴格遵循幼兒身心發展特點和規律，注重幼兒良好品德和習慣的養成，面向全體幼兒因人施教，尊重個體差異。并組織教師反復研究《3——6歲兒童學習與發展指南》，全園形成了師幼關系親同母子的良好氛圍。幼兒一日活動安排合理，動靜交替，活動形式多樣，每天戶外活動2小時以上，充分利用室外環境中的自然資源發揮幼兒自主游戲，自主活動的有利空間。

我園教師在五大領域的教育活動中能夠結合地方特色和本園實際采用游戲化課堂，在幼兒的主動探索、自主游戲和動手操作過程中讓幼兒得到全面發展。游戲活動靈活多樣，在幼兒充滿激情的各種活動中彰顯了我園教師的專業水平。全園形成了每天都有不一樣的新作品，幼兒每天都說好我很棒的成就感，使孩子在快樂中探究成長，在家長半日開放活動中讓家長了解到還愛在園的真實生活。家長也對學前教育的方法和內容有了新的認識，使家長和教師之間配合更完美，給孩子營造了一個家園齊攜手的良好學習氛圍，徹底改變了以前上學就是念書寫字的舊觀念。

四、教師隊伍。

我園現有教職工8名，其中學前教育本科2人，大專5人。其中學前教育專業的3人，廚師1人，每班基本配2名教師。每學期第一周加強教師師德師風學習，使教師在開學初就有良好的職業道德規范。每周一的教師例會反饋上周工作的不足與失誤，研討本周工作要點及措施，每周三的政治學習保證了教師的政治學習時間，每學期對教師的培訓成績、學習筆記進行量化考核，教師之間形成了積極的學習與班級之間的評比競爭之勢。

我園教師工資待遇在本地打工族中屬于高階層，教師工資能保證按時足額發放，幼兒園給十年以上的教師買了金佑人生終身壽險和平安幸福壽險，給積極學習力求上進的老師補助學歷進修資助金（學費的一半），給全體教師買了消防責任保險。

五、內部管理。

我園一直以來都實行董事長領導下的園長負責制，董事會由董事長、園長和財務人員組成，在開學初開董事會，健全本園各項組織機構和規章制度，明確職責，做到平時工作各司其職，園務管理園長負責，重大文件董事會決策，各項制度科學有效，制度落實到位，使每個班的每個環節都在管理考核之中。

幼兒園經費收支透明，每學期由會計公布本學期各項開支，食堂伙食費專教專用，沒月想家長公布伙食費收支情況。

本園招生范圍為本村幼兒及周邊武功人員子女，年滿三周歲體檢入園。

每個班有班主任條件，家長推選對幼兒園工作積極配合的家長三名，組成家長委員會，制定了家長委員會章程，讓家長委員明確自己的職責，在幼兒園的大型活動中家長委員直接參與活動，并參與幼兒園的管理與評價工作，充分發揮了家長委員會是幼兒園和家長的橋梁作用。

幼兒辦園行為復評整改報告（實用17篇）篇九

根據教育局通知精神及要求，我園領導高度重視，對照本園的自身情況認真開展了大排查活動，現將有關情況作以下匯報：

一、完善安全管理機制，努力構建平安和諧校園。

幼兒園成立了由園長牽頭的專項工作領導小組，園長負責，副園長分管，班組長具體落實。實行了“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書》，組織學習《安全工作制度》細則，明確了各自責任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監督崗，人人都知曉安全防范措施，人人都是安全衛士。

二、高度重視安全工作，提高教職工的安全意識。

我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，進行討論評述，除了少數不可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。

三、開展安全教育活動，增強幼兒防范意識。

安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。我們在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，以經常提示幼兒。如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。其次，開展一系列安全主題活動，如遵守交通規則，給小朋友介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質、應變能力明顯加強。

四、加強工作管理，防患于未然。

我園進一步加強了園內秩序管理，凡有人來訪，認真做好登記，嚴禁身份不明、無正當事由、推銷商品等人員進入園內。此外，確保了幼兒園周邊道路的暢通，保證了家長和孩子們的出入安全。

為了確實保障幼兒園全體師生及財產安全，維持幼兒園的正常教育教學秩序，根據雞場坡鄉中學校會議及文件精神，我園在8月28日對全園進行了檢查，現將自查情況匯報如下：

一、首先召開安全工作會議，明確職責，成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動，要求老師提高責任意識，增強安全常識。園長與各班級教師、職工簽訂安全責任狀，老師嚴格執行交接班制度，認真清點幼兒人數。對于不熟悉的幼兒接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。

二、結合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內設施、玩具等進行了一次徹底的檢查，將各種游樂設施進行加固處理，每周對玩具教具進行檢查，將不合格的玩具進行銷毀。室內桌椅和床具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級物品擺放，消除不安全隱患。

三、根據消防安全指示精神，幼兒園集體對活動室、戶外活動場地、廚房等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室的插座進行“不用即封”處理，將拖線插座放在高處（孩子夠不到的地方）使用，消除一切不安全隱患。檢查各類消防設施、消防器材的使用情況。并對幼兒及老師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有程序的安全撤離、疏散。

購、供貨、加工等關口的管理；嚴格生熟分放好加工處理制度，并嚴格執行飯菜當日制當日食譜制，以防隔夜飯對幼兒健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病發生。

五、對幼兒安全常識教育，各班幼兒老師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防騙的安全常識。結合本次安全自查整改工作我園在制度管理、校舍設施、安全意識和安全措施方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識進一步增強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入的了解，幼兒將會在一個安全的環境健康快樂的成長。

幼兒辦園行為復評整改報告（實用17篇）篇十

1.我園占地?3758?平方米，建筑面積4730平方米，幼兒園創辦于1950年。現開設大、中、小17個班，現在園幼兒676名，平均班額39?人。

2.幼兒園園舍無危房、無環境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內外環境因地制宜凈化、美化、兒童化，充分利用現有園舍擴大幼兒活動空間。室內空氣流通無異味。

3.有充足的教玩具供幼兒活動及教學。設置了室內外區角供幼兒游戲、操作。不斷完善現代化教學設施設備。

4.近三年來投入了近100萬改善辦園條件。把食堂升級為b級食堂，擴大了辦園規模，解決了300名幼兒入園難問題。

1、我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規章制度，保證了各項工作的規范運行，特別是安全管理制度比較齊全，人員有保障，行動上落實，檔案規范。衛生防疫、食堂管理、安全常規管理都有專人負責，有安全管理責任書、安全應急預案，工作扎實有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個環節，增強了幼兒、家長及教職工的安全意識。

3.認真執行安全檢查制度，建立了安全臺帳，定期進行安全檢查，及時采取相應防護措施，及時消除安全隱患。

4.教育活動場地定期專人檢修，所提供的場地、材料、教學玩具等均能確保安全，無事故隱患。

5.幼兒園配備足夠的滅火器，符合消防安全規定，定期對全體教職工進行消防培訓。

6.我園還嚴格執行各種衛生健康制度，做好了日常消毒工作，做好了幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛生。

7.幼兒園盡力為幼兒提供科學合理的膳食，每周公示食譜，嚴格落實試嘗留樣制度。

8.在衛生保健方面，我園有健全衛生消毒制度及措施;傳染病預防措施，幼兒每人一巾一杯，口杯、擦手巾每天消毒，玩具及用品每周消毒1次，有消毒記錄。

9.幼兒入園體檢及工作人員上崗前體檢率均為100%，并堅持幼兒每半年一次、工作人員每年一次常規體檢。

10.發現傳染病患者，做到立即上報處理、送隔離室進行隔離，患者停留過的房舍、接觸過的器具及時進行消毒。

11.認真做好計劃免疫和疾病防治工作，幼兒預防接種建卡率達100%，積極做好流行病、多發疾病的預防與應急工作。

12.我園重視對教職工和幼兒的安全教育，每學期我們都會對教職工進行安全培訓，每學期班級教師會對幼兒進行安全教育。提高了教職工和幼兒的安全意識，從未發生過安全事故。

13.本園未使用校車，每期購買了校方責任險，食堂安全險。幼兒園是四川省衛生和無煙單位。

1.我園在增強幼兒體質的同時注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環境，師生關系融洽，關注幼兒的情緒;對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措施。

3.我園以區域活動豐富幼兒的教育教學，杜絕了小學化傾向，教師用書經上級有關部門審定，沒有向家長推薦或統一購買未經上級教育部門批準的教輔材料。

4.各類計劃、總結齊全，目標明確，執行過程清晰，保教過程管理落實，成效明顯。

5.我園教育手段人本化。教師在一日活動中活動的組織以游戲為主，充分體現出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統整體安排，建立了科學合理的活動常規，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關系，堅持保教并重原則，積極運用現代教學手段，提高保教效果。對幼兒的發展水平有科學的評價體系。

1.我園共有在崗教職工47人，專任教師41人，炊事員4名，保安1名，門衛1名，專任教師專科以上學歷41人，有教師資格學歷41人，均有崗位培訓合格證，健康證。

2.有完整的師德教育和評價考核體系，長期堅持不懈地強化師德師風教育，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表，樹立了良好的師表形象。

3.建立激勵機制，分層培養，促進教師群體成長。我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。第三，我們注重進一步優化教師群體素質，在園內定期開展形式多樣的業務觀摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動。

4.對教職工的評價考核有一套較為科學的評價體系，采取平常考核和定期考核相結合，既有人性化，又有制度性，教職工認可，有較好的激勵性。

1.我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定有切實可行的三年規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，并突出保教有機結合的原則。

2.幼兒園成立了園務委員會，制定有委員會章程和制度，園委會職能明確，并定期召開會議，對園內重大問題進行討論、決議。

3.在經費管理方面，我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規定的收費標準收取費用。經費按規定范圍合理開支。堅持專款專用，符合財務制度，遵守財經紀律，為保教工作服務。

4.規范進行招生工作，從未進行過任何形式的考試。

5.我園成立了家長委員會，定期召開家長委員會會議，讓家長參與管理，接受家長的監督，家長積極參與幼兒園的安全管理、膳食搭配、保育教育工作，保教工作得到了家長的大力支持，效果良好。

我園秉承“一切為孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，開設有籃球、鼓樂、棋藝、快樂體操等特色課程，以團結合作游戲、親子活動提升園所凝聚力和向心力，形成了“愛心、信心、潛心、開心”的“心文化”氛圍。

1.師資緊缺，10個班僅能保證2名教師，普遍班級學生超額。

2.經費投入還不足，保教設施設備還有待更新，教師外出培訓學習經費不足。

積極爭取上級支持，多配備教師，多投入經費，逐漸降低班額。

幼兒辦園行為復評整改報告（實用17篇）篇十一

實驗小學幼兒園按照《幼兒園辦園行為督導評估指標與要點》，認真開展了自評工作，實事求是，不弄虛作假，從五方面內容進行了自查，現將自查工作開展情況總結如下：

1.辦園條件我園是一所公辦幼兒園，取得辦園許可，證照齊全，無危房周邊沒有安全隱患，園舍、戶外場地、規模、班額等符合相關規定，設置在安全區域，教學、生活、安全、衛生等設備設施齊全，有一定數量的玩教具、游戲材料和幼兒圖畫書，符合國家相關安全質量標準和環保要求。

2.安全衛生。

重點時段的安保工作，防范走失。對安全工作高度重視，責任到人，方法妥當，防控有效，關注細節，消除隱患，確保了幼兒園的安全穩定，對突發事故有預案和防控措施。

3.保育教育。

能夠遵循幼兒身心發展的特點和規律，注重幼兒良好品質和習慣的養成，促進幼兒全面發展，因人施教，為在園有特殊需要的幼兒提供更多的幫助和指導。教師對幼兒態度親切、溫和、師生關系和諧，無虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格的行為。幼兒一日生活安排合理。活動形式多樣，室內外活動兼顧。堅持以游戲為基本活動，充分保證幼兒游戲活動時間，注重引導幼兒動手操作和親身體驗，教育內容涉及五大領域，內容適宜，不提前教授小學教育內容。活動計劃明確，活動方案可操作，組織形式靈活多樣。

4.教職工隊伍。

我園共有幼兒教師6名，都取得了教師資格證，其中4名教師是幼兒專科學校畢業，學歷達標100%。建立了師德師風檔案和專項檢查制度，園長與每位教師簽訂了教職工聘用合同、幼兒教師職業道德責任狀和教師安全工作責任書，教師工資按時足額發放，教師隊伍穩定。

5.內部管理。

或測查，凡入園幼兒都無條件接收。各班與家長建立了qq群、微信群等溝通方式，能夠讓家長及時了解幼兒在園的表現情況。

1.硬件設置不夠齊全，桌椅小學化。

2.教室內沒有幼兒區角活動區域。

3.沒有正式的在編教師。

4.不能為幼兒提供午睡和就餐場所。

5.玩教具、室內外游戲材料和幼兒圖畫書等數量不足，種類太少。

1.增強師資力量。一支素質業務能力強的教師隊伍是辦好幼兒園的強大保障。為此，我園今后，要加強師資隊伍建設，加強對教師的培訓，為教師提供更多的外出學習的機會，增加在編教師的數量，減少教師的流動。

2.改變管理方式。管理是一所幼兒園的生存之本。所以，我園我注重幼兒園的管理，從多方位、多角度來加強管理，因地制宜，根據幼兒的特點，為幼兒提供學習、活動等的便利，讓他們在我園學有所得，在玩中學、在活動中得到鍛煉，享受到幼兒園的快樂。

3.添置教玩具等數量。今后，我園要根據學生的"年齡特點、課程的設置情況，添置玩具教具、室內外游戲材料和幼兒圖畫書籍等，讓幼兒玩有東西、活動有材料、看有書籍，便于孩子們得到鍛煉，促進孩子的素養的提升。

4.增強硬件設施。硬件是幼兒園發展之本。我園要加強硬件建設，根據幼兒的年齡特點，適當增添設備，不合適的換掉。

幼兒辦園行為復評整改報告（實用17篇）篇十二

為了進一步做好年我區學校發展水平督導評估316工程工作,根據《區學校發展水平督導評估316工程實施方案》（咸秦政辦發【】71號），現對我區年“316工程”督導評估工作安排如下：

年4月11日至年5月17日，對24所小學進行督導評估，每個學校1天；對7所初中（含九年一貫制學校）和13所幼兒園進行督導評估，初中（含九年一貫制學校）每校1-2天，幼兒園每園1天。

督導評估內容和標準依據《省學校發展水平督導評估316工程初中指標體系》、《省學校發展水平督導評估316工程小學指標體系》和《省學校發展水平督導評估316工程幼兒園指標體系》，堅持公平、公正、公開的原則。

1、聽取校長匯報；

2、隨機深入班級聽課；（每人至少聽1-2節不同學科課）。

3、查看校園場地、校舍和部室情況；

4、召開教師、學生、家長座談會，問卷調查，個別訪談；

5、抽查教師教案、學生作業及學校會議記錄；

6、查閱有關檔案資料；

7、觀看學校各類教育活動及特色活動；

8、向學校簡要反饋初步評估意見。

9、收集匯總相關資料，按標準量化打分，劃分等次，撰寫評估報告。

1、提高認識，高度重視此項工作。各鎮（辦）教育組、學校領導要把“316工程”放在重要的議事日程，切實抓好落實。要成立專門的自評領導小組，研究制定本鎮辦、學校實施細則，做到職責明確、宣傳到位、認識到位、措施到位、整改到位。

3、突出特色，認真撰寫自查報告。自查報告要求內容詳實，重點突出，言簡意賅，特色鮮明，能反映近三年來學校的發展變化及本校特色。自查報告分四部分：（1）基本情況；（2）各項指標達標情況；（3）主要經驗和做法；(4)存在問題及整改措施。格式要求必須用a4紙打印，標題統一為《區鎮辦學校實施學校發展水平督導評估316工程自查報告》，字體為2號黑體；正文為3號仿宋，正文一級標題為3號黑體，二級標題為3號楷體。自查報告及電子檔小學于4月1日前交到督導室、初中（含九年一貫制學校）和幼兒園于9月30日前交到督導室。同時，將請驗申請交督導室。

4、規范管理，認真做好資料的搜集、整理和建檔工作。檔案內容能反映學校三年來的各項工作，具體時間為：小學和幼兒園為年9月至年7月三個學年度，初中（含九年一貫制學校）為年9月至年7月。中小學按六個一級指標，24個二級指標，84個三級指標建檔；幼兒園按六個一級指標，18個二級指標，61個三級指標建檔，檔案內容要求真實，數據要準確。檔案管理要做到專人管理，專柜存放，規范統一。

5、深入調研，強化督查指導工作。區政府教育督導室在督導評估前要深入各校，檢查受檢學校“316工程”督導評估工作的準備情況，指導和解決學校實施“316工程”中遇到的實際問題。各鎮辦教育組也要組織有關人員到學校進行督察，確保學校及時完成整改工作。

幼兒辦園行為復評整改報告（實用17篇）篇十三

為進一步提高我區幼兒園辦園水平，規范辦園行為，為普及普惠創建打好堅實基礎，根據國家、省、市的工作部署，按照區督導辦年度工作計劃，在20xx年至20xx年完成對全區62所幼兒園的規范辦園督導評估。

一、整體情況。

截至20xx年，共有44所幼兒園評估得分達到750分以上，尚有18所沒有實現達標。20xx年，督導辦在18所園整改基礎上實施復評工作，共有4所園達到750分以上。至此，xx區督評完成率100%，達標率77.4。

本次復評的幼兒園都是基礎較差的民辦園，辦園條件較為薄弱，針對評估的實際情況，督導辦多次召開會議，對評估的幼兒園進行培訓，合理安排督評前的各項準備工作。要求各位督評人員，實事求是，以事實為依據，全面客觀的評價各園。采取聽取匯報、查閱資料、實地查看、訪談與座談相結合的方式，從辦園條件、安全衛生、保育教育、教師隊伍及內部管理等五個方面進行了全面細致嚴格的評估。在評估的過程中，出實招、獻良策，以評促建，以評促管，大力推進我區幼兒教育的規范性和科學性管理，使我區學前教育再上新臺階。

（一）辦園條件方面。

1、近幾年，各園不斷加大資金投入，通過擴建和改建校園，添置設施設備，辦園條件有了一定的改善和提高。

2、本次復評的18所民辦園中，由于歷史遺留問題，大部分都是設置在民用住宅院內，建筑布局不符合辦園條件，室內外場地面積不達標，沒有獨立的活動場地。教學區和活動區混在一起。教室內外空間狹小，條件簡陋。室外活動場地不足。班級學習環境簡陋，無區角建設，玩具教具數量缺乏，不能滿足幼兒游戲活動需要。

（二）安全衛生方面。安全衛生方面做得普遍較好，有專職安保人員，安保器材齊全，管理嚴格，工作到位，但存在幼兒及教職工體檢不規范，部分老師安全意識強。

（三）保育教育方面。尚存在部分幼兒園，一日生活安排不夠科學合理，教師備課不規范，教育教學活動無計劃。在教育教學中，有隱蔽的小學化傾向。

（四）教職工隊伍方面。師資水平有限，缺少教研活動，教職工培訓內容不夠豐富，未能有效促進教師的專業發展成長。

（五）內部管理方面。存在內部管理不夠規范現象，黨、團、工會組織不夠健全，帳目獨立，經費使用缺乏佐證材料。收費票據只是一般性收據。

xx區申報于20xx年接受國家學前教育普及普惠縣區創建認定，學前教育督導評估工作的目標、任務和工作的全過程均與普及普惠創建工作相結合，為創建做好基礎性工作。

三是以評促建。督導辦充分發揮督學隊伍專業優勢，對督評過程中發現的問題進行梳理，由責任督學牽頭、由基礎較好的幼兒園承辦，連續舉辦3屆全區學前教育發展現場交流會，通過梯級帶動提升幼兒園管理水平。

四是落實關停。20xx年xx月，xx區實施學前教育普及普惠發展第三方評估，通過評估，將有序開展對不達標、不規范幼兒園的關、停、撤、并、轉等工作，計劃到20xx年底，全面消除督評不達標幼兒園，為普及普惠創建工作補齊短板。

五是已經配合xx市婦幼保健院完成對26所沒有衛生評價報告的幼兒園的現場評估。

幼兒辦園行為復評整改報告（實用17篇）篇十四

????關于“陪餐制度”，鑒于幼兒園伙食安排有別于中小學，建議盡快上報區教育局，制定出符合幼兒園的，切實有效的陪餐方式。

???1.幼兒園將幼兒園陪餐工作的情況向區教育局進行了匯報，區教育局幼教科給予了科學的意見和建議。我園組織領導班子召開了班子會，進一步商議陪餐工作的落實，并布置相關工作。

???2.幼兒園結合區責任督學關于“陪餐制度”的意見，科學采納區教育局指導建議，制定了《2019年鳳凰幼兒園領導干部陪餐制度》，將“陪餐”工作落實到制度中，并結合我園幼兒的就餐情況，制定了《2019年鳳凰幼兒園領導干部陪餐工作方案》進一步明確了領導干部陪餐的分工和要求，制定了領導干部陪餐時間安排表。

???3.每天安排一名幼兒園領導班子或中層干部進入班級進行午餐陪餐，并及時做好陪餐記錄，陪餐完成后及時填寫反饋意見。專人負責將每天的陪餐情況及時上報“陽光食堂”平臺。

???4.幼兒園嚴格按照要求，領導班子和中層在陪餐時與幼兒吃同樣的食物，但教師的伙食費用計入教師伙食賬，與幼兒伙食費用嚴格分開。

??????幼兒園領導干部將繼續做好幼兒“陪餐”工作，進一步強化幼兒園食品安全主體責任意識，提升幼兒園食品安全保障能力和服務水平，切實維護幼兒園師生食品安全和生命健康權益。

幼兒辦園行為復評整改報告（實用17篇）篇十五

xx區教育局于xx年2月20日對我園進行了xx年年檢工作檢查，對照專家組提出的整改意見，我園高度重視，積極認真整改，具體整改措施如下：

1、我園堅持依法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制定各類工作計劃。

2、各項規章制度健全，幼兒園各項資料基本能歸檔立卷，但檔案資料不夠健全，需加強檔案資料管理學習，責任到人，定期檢查。幼兒園財產、物資有專人管理、定期檢查或維修、更換。采購、驗收借還手續齊全。年度有財務報表，合理使用經費。

我園在安全工作方面做了很多的工作，從門檢到校車，從食品到廚房，每一項安全都深入到每一位員工的心里，我們深知安全關系一個幼兒園的命脈，所以對于安全工作不敢怠慢。每一項工作，做到責任到人，有專門負責檢查監督人員，隨時根據幼兒園實際情況進行培訓學習，雖然幼兒園沒有出現一些大的安全事故，但是安全工作依然不敢怠慢。在本次年檢中上級領導提出為了加強校車安全管理要與家長簽訂安全責任書，我們也爭取將安全工作做的更加完善。（付安全責任書）。

1、領導班級較為健全：班子團結協調，有較強的凝聚力和戰斗力。

我園每周召開一次班子成員會，商討一周主要工作，遇大事必開會集體討論決定。班子成員有分管財務、總務、保教、衛生等，既分工明確，又能發揮整體效能。

2、推行園長負責制和民主集中制，隨著時代及信息的發展，幼兒園園長現有管理水品有待加強，可以通過不同途徑，如，個人進修、參加園長班子培訓學習等等，努力提高個人管理水平，及時有效定位、調整幼兒園的教育目標及教育方向。

3、關心、體貼教職員工，能給與方便及照顧的地方積極給予，努力提高教職員工的福利、待遇問題，解決教職工的后顧之憂。

4、組織學習，提高素養。我園把每周三幼兒離園后作為教職工業務學習的時間，通過集中學，分組學、自學等形式，提高業務能力，提升個人及集體的素養。

5、努力創設機會讓教職工進修及再深造，我園在繼續教育方面水平不高，繼續教育比較困難，希望能通過多方共同努力能讓繼續教育覆蓋到更多的班子成員。

以上是我園通過此次年檢，發現和反思的一些問題，雖不全面、具體，但給我們以后的工作指明了方向，我們有了很多新的目標，為了這些新的目標，我們努力向前進！

幼兒辦園行為復評整改報告（實用17篇）篇十六

1、深入到教職工中進行調查，從以人為本出發，通過自查，進一步建立健全幼兒園日常工作中的監督管理制度、教育質量評價體系、考勤制度等，使教職工各得其所，各盡其職，讓每一個教職工的工作和行為有章可循，從而最大限度地避免因職責不明、分配不均、賞罰不公所引起的猜疑誤會等一些消極影響，不斷提高保教質量和服務水平，營造良好的制度環境。

2、我園根據各崗位工作情況，對主班教師、配班教師、保育員、后勤工作人員作息時間將進行調整，使其更能體現以人為本。目前，我園園長也在積極想辦法解決未實施教師績效工資職工福利待遇的問題。

1、為了促進幼兒的健康發展，我園依托教育管理，進一步加強師德建設，尊重幼兒發展的特點，重視幼兒心理健康，關注個體差異，用發展的眼光和態度看待幼兒的各種能力，為幼兒創設健康安全的學習和生活環境。

確，指導性強；工作總結要實事求是，既看待成績又指出不足，客觀公正，符合實際。

我們認識到發展是硬道理，更是幼兒教育的主題。因此，幼兒園要全面客觀分析本園現狀，以體制創新、機制創優、特色創建為主翼，為孩子積極創設平等、和諧、寬松的育人環境，弘揚團結合作、務實開拓的良好園風，促進幼兒園更好更快地和諧發展。

1.能按照黨和國家的教育方針辦園，辦園理念符合《幼兒園工作規程》、《甘肅省幼兒園教育指導綱要(試行)》等規定，依法辦園，認真執行上級有關部門的規定和要求，辦園行為規范。

2.有正確的辦園指導思想，彰顯先進的教育理念，體現本園特色。

我園領導班子聯系本園實際情況，重新認真制定了教師的專業發展規劃，進一步完善健全了教師的業務檔案，加強園本培訓，實現培訓資源的優化利用,激發教師的學習熱情，拓寬教師的學習視野，發揮幼兒園教師的集體智慧，提升教師的專業水平和文化素養,保證《幼兒園教育指導綱要》在我園課程實施中的運用落實。

1.組織教師聽取專家專題講座。

2.為促進新教師的快速成長，本學期園內還開展了“一幫一、一帶一”的師徒結隊共建活動,著力培養一批市級、園級骨干教師。

3.我們通過“請進來、走出去”活動來提升教師的專業技能。

4.幼兒園為教師的進修學習提供平臺,老師們都在利用業余時間繼續參加幼教專業的自考、函授學習。

5.幼兒園征訂了《早期教育》、《學前教育》等多種優秀幼教刊物供老師閱讀,提供網絡供老師查閱教學資料。開展優秀教育論文、隨筆、個案記錄交流活動,不斷提升教師的教學實踐能力和理論水平。

1、幼兒園高度重視幼兒安全衛生保健工作，努力提高保健保育人員的保健意識和業務能力,規范管理，健全制度，責任到人。

2、在暑假期間我們對全園的桌、椅、墻面、地面、大型玩具等進行了整修，及時排除安全隱患，做到安全工作有計劃、有檢查、有記錄。

1、開學初我園已添置了近萬元的桌面玩具，滿足幼兒游戲活動的需要。

2、開學初鋪了木地板，徹底消除了安全隱患。

年級組對幼兒在園一日活動時間、活動地點重新作了科學合理的安排，現在我們大、中各班戶外活動交替進行，沒有等待現象，充分利用活動場地，確保幼兒戶外活動質量。

針對如何優化主題活動環境問題，幼兒園對教師進行了專題講座，更新教師的教育觀念，在環境創設中體現“以幼兒為本”，“以課程為依據”的理念，引導幼兒主動參與環境創設，結合課程內容每月更換主題環境，不斷挖掘課程領域間的整合元素，充分利用室內外空間創設環境，合理使用廢舊物品，注重環境創設的兒童化、審美化、教育化功能，主題環境隨著幼兒探索的內容不斷深化充實，幼兒在與環境的互動中主動探索知識，真正成為學習活動的小主人。

幼兒辦園行為復評整改報告（實用17篇）篇十七

根據教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》和《xx省幼兒園辦園行為督導評估實施方案（試行）》的要求，20xx年xx-xx月份，我市組織了教育局機關工作人員和督學，對列入首個周期第四年督導評估計劃的115所幼兒園辦園行為進行實地督導評估，并對去年督導評估結果為“不合格”等次的2所幼兒園進行復評。現將督導評估情況報告如下：

20xx年xx月，我室根據《xx省人民政府教育督導室關于開展幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》的要求和我市的工作計劃，印發《關于開展20xx-20xx學年度幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（xx教督〔20xx〕xx號），明確了20xx-20xx學年度督導評估的對象、內容、方式、流程和要求。

20xx年xx月，召開20xx-20xx學年度幼兒園辦園行為督導評估工作業務會議，對列入年度評估計劃的'幼兒園園長、業務骨干進行業務培訓，重點講解督導評估辦法、程序、指標和督導評估系統的使用，明確工作安排和有關要求。

xx月初至xx月底，根據上級教育督導部門的要求，由教育督導室牽頭，組織兩個督評小組，在各幼兒園全面自查、整改的基礎上，對列入年度評估計劃的xx鎮等18個鄉鎮（農場）的115所幼兒園以及去年督評結果為“不合格”等次的2所幼兒園進行了督導評估。督導評估組通過現場察看、問卷調查、座談訪談、資料查閱和數據統計等方式，從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面展開全面督導評估。

（一）重視打造育人環境，不斷改善辦園條件。

1、因地制宜，打造育人環境。大部分幼兒園能根據現有園舍實際，因地制宜，立足以人為本的理念，合理設計游戲活動空間，并為幼兒提供較為豐富、適宜的游戲材料，鼓勵幼兒自主選擇游戲內容、伙伴和材料，支持幼兒主動地、創造性地開展游戲，充分體驗游戲的快樂和滿足，使幼兒在活動、游戲的過程中，既獲得感性認識、形成直接經驗，又進一步激發孩子們的好奇心、求知欲，促使他們在游戲活動中獲得身體、認知、語言和社會性等多方面的發展。如xx鎮xx幼兒園、xx鎮東方智慧幼兒園、xx鎮內光哈美幼兒園等，能充分利用陽臺、走廊、墻壁、天臺、樓梯拐角等空間精心規劃，巧妙布置，文化育人、環境育人；xx鎮xx村發展幼兒園、xx鎮哈美中英文幼兒園、xx鎮諾貝幼兒園、xx鎮華實幼兒園、xx鎮新陽光幼兒園等加大投入，積極拓展幼兒活動空間，千方百計改善辦園條件，打造良好的育人環境。

2、完善配備，提供活動保障。《3-6歲兒童學習與發展指南》指出：“幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的”。幼兒園大多能充分考慮幼兒發展水平、特點和規律，努力滿足不同發展水平、不同類型幼兒發展的.多樣化需要，為幼兒提供一日活動安排中需要配置的戶外活動設施、大型活動器械、圖書玩具、手工操作材料等材料器具。從多樣性、實效性、安全性的玩具種類到多媒體教學終端的增配；從教師專業指導用書、學前教育雜志的訂閱到幼兒圖書、讀物的配置使用等，各園能對照標準，根據各自保教保育實際，不斷補充完善。如xx鎮占楊幼兒園、xx鎮啟智幼兒園、xx鎮君林幼兒園、xx鎮新星光幼兒園等的區角設置、材料配備給幼兒自主選擇、交流協作、積極創造、獲取經驗創設了空間、提供了保障。

3、做好預算，規范要素供給。為使幼兒享受優質的普惠服務，各園能認真做好經費的預算、管理與使用，有計劃地加大投入，保證幼兒園的良性運轉和可持續發展。每年從幼兒一床一被、一杯一巾的規范配置到大型玩具設備的購置安裝、更新維護；從全園無線網絡全覆蓋到教師人機比的不斷提高；從配套的防暑降溫設備、幼兒飲水設施到高清視頻監控的不斷升級；從幼兒盥洗設施、男女分隔的水沖式衛生廁所到樓梯扶手護欄的人性化設置等等，大都能根據幼兒特點和發展需要，逐步規范配置。大池農場中心幼兒園建設了風雨操場；xx鎮雛鷹幼兒園、xx鎮菲凰幼兒園、xx鎮衣田幼兒園、xx鎮向日葵幼兒園、廣太鎮童之夢幼兒園等加裝了樓梯扶手，增購了幼兒圖書、教玩具、飲水機，充實了多媒體一體機、拓寬了戶外活動場地，增設了功能室。

（二）重視衛生安全管理，不斷完善保障措施。

衛生安全工作是幼兒園的重要防線。警鐘長鳴，防微杜漸，建章立制，規范配置，細化管理，狠抓落實，已成為廣大幼兒園管理者的共識。在梳理評估指標體系、認真對照自查之后，各幼兒園一方面抓好安全衛生方面設施設備的配套建設，一方面建立健全了各種衛生、安全工作制度，確保幼兒的健康、安全和幼兒園工作的正常開展。多數幼兒園能認真實施幼兒入園驗證、教職員工上崗體檢合格準入制度，建立《托幼機構工作人員健康檢查表》《兒童傳染病登記表》《班級衛生消毒情況記錄表》《兒童入園健康檢查表》等。疫情防控常態化形勢下更加重視衛生保健室的建設，重視專兼職保健人員的聘任工作，狠抓防控措施的落實，保障幼兒在園健康成長。日常管理中，科學安排一日生活，合理調配營養食譜，落實各種衛生健康檢查制度，六類對象消毒經常化、制度化。園舍環境干凈整潔，教室窗明幾凈，廁所潔凈無異味；食堂衛生整潔，工人規范著裝操作，“明廚亮灶”全面覆蓋；幼兒服裝整潔，手臉干凈，活潑伶俐，形象可人；教師衣著得體，語言規范，舉止文明，和藹可親。xx鎮、xx鎮、xx鎮等鎮衛生院每年免費為幼兒做健康檢查，建立幼兒健康檔案。xx鎮中心幼兒園關注幼兒伙食管理，落實《食堂八個確保、四個規范要求》；xx鎮小天才幼兒園、xx鎮向日葵幼兒園等規范了保健室設置，xx鎮博雅幼兒園增購了飲水設備；xx鎮四德興才幼兒園重新規劃了幼兒活動室、功能室的布置，消除了安全隱患；xx鎮東方智慧、哈美中心幼兒園注重幼兒伙食的營養均衡，足量，多種類合理搭配；xx鎮歡樂閣幼兒園注重廚房衛生管理，規范防鼠設計，教育幼兒《乘車被遺留如何自救》；xx農場中心園科學規劃、實施《六類對象消毒登記表》；xx鎮小精靈幼兒園有《膳食問卷調查》，關注幼兒飲食健康和營養均衡。

在園舍安全方面，各幼兒園均能遠離污染區和危險區設置，無c級或d級危房、危墻，園舍產權明晰，租用園舍有租賃合同。在安保方面，人防、物防、技防基本到位。消防設施器材及時更新維護，消防疏散通道保持暢通；門口、食堂、活動室等重點部位視頻監控全覆蓋。外來人員體溫檢測、來訪登記，幼兒入園離園交接制度落實。各幼兒園能制定各種應急預案，定期或不定期地組織安全培訓，開展安全演練，在園幼兒的安全意識和避險能力得到逐步鍛煉和提高。

xx鎮大池幼兒園通過普寧市食品藥品監督管理局a級食堂的驗收，被評為“食品安全a級”單位。xx鎮小天才幼兒園、xx鎮藍精靈幼兒園、xx鎮親寶樂幼兒園、xx鎮衣田幼兒園等按要求落實廚房整治改造；xx鎮雛鷹幼兒園清理了消防通道；xx鎮星星幼兒園規范一生一床配置，安裝了紫外線消毒燈，有效落實衛生安全措施。

（三）重視提升保教質量，不斷促進健康成長。

1、落實《綱要》，制定計劃。貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》《幼兒園工作規程》和《3-6兒童學習與發展指南》，各幼兒園能努力制定符合幼兒特點，目標明確，操作性強、系統完備的保教保育計劃。認真設計《幼兒園一日活動時間安排表》，充分利用一日生活的各個環節，面向幼兒未來的成長與發展，合理安排游戲與教育活動。xx鎮新陽光幼兒園、xx鎮中心幼兒園等幼兒園能認真學習貫徹《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》，不斷提升幼教人員的職業素養；廣太鎮童之夢幼兒園始終把保護幼兒生命安全和促進幼兒健康成長放在一切工作的首位，全面落實了安全管理各項規定；xx鎮中心幼兒園制定了《教師評價表》《特殊幼兒管理制度》《防小學化管理措施》等；xx鎮大池幼兒園每位教師有《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要（試行）》《3-6歲兒童發展與指南》及本班教育目標，該園有《大池幼兒園園歌》，師幼熟誦，歌聲嘹亮；xx鎮銘揚幼兒園等能注重幼兒創造性和動手能力的培養，積極營造良好的學習氛圍和豐富的物質環境，讓幼兒通過材料操作產生探索的欲望、創作的沖動。xx鎮交丙壇中心幼兒園園務、班務工作計劃措施到位，通過開展各項游戲活動、堅持幼兒的常規和隨機教育，使幼兒良好個性、心理品質和行為習慣得到培養。

2、尊重差異，因材施教。幼兒在發展水平、速度與優勢領域等方面存在著個體差異。多數幼兒園在保教工作中能充分尊重幼兒發展的個體差異，積極創造條件，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。教師能主動了解和滿足有益于幼兒身心發展的不同需求，根據本班幼兒的不同情況確定差異化的教育目標、內容、方法和操作材料等，給予幼兒充分的獨立思考空間，鼓勵幼兒主動探索，大膽嘗試，表達不同的想法；能注重游戲活動的知識性、趣味性、綜合性和開放性，盡量給幼兒最適合的教育，努力使每個幼兒都能獲得滿足與成功。如xx鎮哈美幼兒園用專業的愛心為孩子提供一個安全、自由、充滿歡樂的保教環境；xx鎮金星幼兒園加強管理，進一步規范辦園行為，健康教育、親子活動、跳繩項目頗具特色；xx鎮華欣幼兒園注重幼兒表達能力訓練，培養“慧童好口才”；船埔鎮中心幼兒園以音樂、舞蹈、剪紙、美術的形式傳承中國優秀傳統文化；xx鎮啟明幼兒園利用走廊陳列幼兒美術作品，營造育人文化氛圍；xx中心園關注幼兒身心健康，做好幼兒《缺點矯治記錄》。

3、助力成長，追求特色。根據《綱要》和《指南》要求，幼兒園的教育內容應涉及健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域。各園能緊靠幼兒身心發展的水平、特點，遵循幼兒身心發展規律，積極把幼小銜接作為重要內容滲透到各領域的教育活動當中，并融入一日生活；能積極通過情境創設、角色扮演、材料操作、手工制作、亮點再現等激勵幼兒自由發展，找準自己的發展定位，打造品牌優勢。如xx鎮富美幼兒園、xx鎮喜臨門幼兒園等立足籃球特色，聘請專業教練傳授基本技能，培養幼兒對體育的興趣與愛好；xx鎮君林幼兒園注重區角設置、開辟了玩沙池、游泳池，全面踐行“讓兒童的游戲回歸本真”的理念；xx鎮內豐華欣幼兒園充分利用室外空間，開展幼兒足球訓練活動；xx鎮穎文幼兒園設置動植物觀察區；xx鎮啟智幼兒園將體智能、體操、軍事游戲、軍事體能、戶外拓展融合并簡化在一起作為孩子的鍛煉課程；xx鎮內光哈美幼兒園根據幼兒年齡特點大班以繪畫為主，中班以折、剪、撕、貼為主，小班以撕、揉、搓、團、吹、點為主開展特色教育。

（四）重視師資隊伍建設，不斷提高育兒水平。

1、嚴格準入，確保人員素質。幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有良好的職業道德，掌握系統的專業知識和專業技能。各園能嚴把幼兒教師準入師德關、體檢關、學歷關，聘任熱愛學前教育事業，具有職業理想和敬業精神的保教保育人員，同時不斷加大對園長、教師、保育員的教育與管理，積極鼓勵支持教師參加繼續教育，提高學歷層次，努力提高保教保育水平。如xx鎮高柏小太陽幼兒園等注重制度建設，立足本園實際制定《班級考核和教師個人考核方案》；xx農場中心幼兒園完善各項管理工作制度，始終堅持獎優罰劣，獎勤罰懶，充分調動全園教職員工的工作積極性和主動性。

2、加強培訓，提升能力水平。努力建設一支師德高尚、熱愛兒童、業務精良、結構合理的幼教隊伍是提高辦園質量的必備條件。各園能積極開展各種主題明確，針對性強，能有效解決實際問題的園本教研活動，通過組織集中學習、外出取經、學習觀摩、撰寫心得、專題研究、互教輪聽、走出去請進來等多形式多渠道的培訓，不斷提高教師的業務素質和專業水平。xx鎮哈美幼兒園本著“塑形象、強素質、嚴管理”的工作思路，不斷抓好以師德修養為中心的群體規范教育、抓實業務技能基本功訓練、扎實做好保教保育研究工作，使各項教育、訓練、研究、管理長流水、不斷線，促使保育教育質量全面提高，贏得社會贊同認可。近幾年來，市教育局開展不同層次的園長、骨干教師、保育員、保健人員、保安員等培訓，大大提高了幼兒園工作人員的從業素質。

3、完善機制，關心教師學習與生活。各園在制訂教師專業發展計劃的同時，還落實各種目標管理責任制，完善激勵機制，進一步提高全體員工的積極性、主動性、創造性。如按照規定，簽訂勞動合同；工資按時足額發放，實施績效考核制度；帶薪休假，落實最低工資保障；支持學歷提升、專業培訓，補助學費旅差；當員工急難愁苦時予以關懷、及時施以援手；為教職工購買社保、意外傷害保險、園方責任險等，規范用工制度，落實社會責任。xx鎮博雅幼兒園支持教師提升學歷層次，一次性給予一半學費的補助；xx鎮內光哈美幼兒園制訂保教人員、幼兒一日常規檢查細則，強化過程管理。管理過程中注重制度性管理與人性化管理相結合，讓教師參與其中，充分調動教師的工作積極性，使園務工作不斷有新的突破。聘得好教師、留住好教師、培養好老師已成為許多幼兒園的付諸行動的共識。

（五）重視完善園務制度，不斷提升辦園品位。

“開門辦園，家園共育”是提升辦園質量的一項有效舉措。幼兒園能實行園長負責制，以園長的專業水平與人格魅力去帶動整個幼兒園的質量提升。他們能成立園務委員會，積極發揮家長專業和資源優勢，通過家訪、電訪、家長開放日、微信公眾號等多種方式加強家園之間的溝通聯系，使幼兒園保教保育工作得到廣大家長的大力支持，促進幼兒園的良性發展。注重幼兒膳食衛生、安全、營養，幼兒伙食與教職工伙食分開，每周膳食食譜及時向家長公示，每學期收取膳食費立足收支平衡。執行《幼兒園章程》，健全《保教工作管理制度》《財務管理制度》《人事管理制度》《后勤管理制度》《檔案和信息管理制度》《安全管理制度》等，認真做好收費備案工作，實行收費公示制度，設置資金使用賬目，努力規范財務管理，杜絕各種亂收費現象。幼兒入園除進行健康檢查外不進行任何形式的考試或測查，招生簡章或廣告內容符合相關政策，實事求是，日漸規范的辦園行為促進了幼兒快樂成長、贏得了家長的信任與支持。xx鎮大池幼兒園堅持“求實、創新、提高、發展”的工作思路，持續改進辦學條件、增強教師素質、主動適應幼兒教育發展的新趨勢；船埔鎮中心幼兒園通過家長會、家長助教、家長開放日、親子游戲、周末親子游、園報、家園聯系欄等，讓家長參與幼兒園教學，在參與的過程中了解幼兒園的教育理念、內容等，形成家園合力。xx鎮內光哈美幼兒園切實做到把“忠心”獻給事業、把“專心”留給自己、把“愛心”獻給孩子、把“放心”留給家長。

（六）重視存在問題整改，不斷規范辦園行為。

去年評估結果被定為“不合格”等次的2所幼兒園，能提高認識，正視不足，認真落實整改。池尾街道慧嘉雙語幼兒園投入25萬多元用于完善辦園條件，其中購置消防設施設備9萬元、購置戶外大型玩具4萬多元、改造廁所4萬多元、購置兒童桌面玩具和圖書2萬多元。燎原街道萌芽幼兒園按要求消除四樓幼兒活動用房，投入資金2.8萬元用于基建建設，其中鋪墊地板0.5萬元、新增空調3臺0.8萬元、改造電線電路0.5萬元、購置教玩具1萬元。硬件的改造升級與軟件的配套完善切實改變了幼兒園的面貌。

一是辦園條件不夠充足。部分民辦幼兒園租用民樓、廠房，躋身鬧市區或居民區中，后期規劃裝修又缺乏專業指導，造成幼兒活動室、寢室、保健室、保衛室以及廚房等輔助用房等設計不規范，安排不合理，安全有隱患。戶外活動場地嚴重不足，占用街巷樓道為戶外活動場地，30米的直跑道無法鋪設，操場、環形跑道、玩沙池、戲水池、種植園、飼養角無法配套。而主要用于開展大肌肉活動和體能游戲的包括攀、爬、滑、鉆、懸垂、擺蕩、跳躍、平衡、投擲、騎、滾等大型戶外玩具和活動器械也無從安置，每天戶外2小時（體育）活動安排難以有效實施。二是設施設備不夠齊全。部分幼兒園保安室、衛生保健室設置簡陋、極不規范，應有的藥品、器械配備不全或更新不及時；每個班級飲水設施落后，幼兒無法實現按需自助取水；幼兒男女廁所、盥洗平臺設置缺乏人性化、兒童化設計；一杯一巾一床一被雖有配套卻未能得到規范管理、正確使用；樓梯扶手、消防逃生步梯的配置不足或不規范；教師指導用書、學前教育雜志、幼兒圖畫書、玩具等的數量、種類不足。三是師資水平有待提高。部分幼兒園未能深入學習貫徹《新時代幼兒園教師道德要求十項準則》，正確的辦園宗旨和育人理念未能得到有效樹立；包括園長在內的保教保育人員，多數學歷層次不高，學習專業不對口，幼兒教師資格證持證率偏低；集體教研活動頻率和參與率偏低，教職工培訓覆蓋面不足；專兼職衛生保健人員服務不到位，二教一保、安保人員、廚工配比不足；小學化現象依然存在，有的幼兒園甚至為了規模效益一味迎合家長“識字算數”的需求。四是內部管理不夠規范。個別幼兒園的《幼兒園章程》未能發揮“基本綱領和行動準則”作用；園務公開制度未能得到重視落實；衛生、安全管理制度和責任機制未能細化、到崗到人；師幼健康檔案等動態管理臺賬不全；園本研究、保教保育計劃、專業知識或操作技能培訓、重大園務決策與管理缺乏科學性、系統性；規范用工制度，簽訂教職工勞動合同并保障其基本權益未能得到全面落實；四樓以上設置幼兒活動室、搭建閣樓作為幼兒寢室或“大通鋪”等現象未能徹底消除；收費項目和標準未及時進行公示，存在收費項目、標準不規范的問題；幼兒食譜單一，膳食搭配不均衡；幼兒廁所、飲水機、紫外線消毒燈、應急照明、安全疏散標志等配備不足或設置不規范問題需進一步完善。

（一）切實改善辦園條件，逐步規范園舍建設。幼兒園舉辦者要加大投入，積極開辟戶外活動場地、購置大型戶外玩具；每班區角的設置劃分、多媒體教學設備的配置；衛生安全設施設備的配套、圖書教玩具材料的充實等等，需一步一個腳印，久久為功，切實提升幼兒園的新形象。

（二）切實加強隊伍建設，逐步提升保教能力。幼兒園要嚴格按照教職工配備標準，配齊教師、保育員、保健和廚工人員等；要嚴格執行幼兒園教師專業標準，強化教師資格準入制度；要注重提高教師水平與素質，在園本研訓中不斷提升教師的能力；要依法保障教師工資和社會保險，并不斷提高幼兒教師待遇，確保幼兒教師安教樂教。

（三）切實樹立人本理念，逐步規范辦園行為。《3-6歲兒童學習與發展指南》強調，幼兒園要以幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協調發展為核心，促進幼兒身心全面協調發展。幼兒早期教育形成的良好習慣影響深遠，幼兒園舉辦者、園長要牢固樹立立德樹人的理念，以人為本，既重視幼兒的衛生與健康，又要顧及幼兒的發展與未來，徹底摒棄單純追求知識技能學習的做法。要根據《3-6歲兒童學習與發展指南》，落實《幼兒園教育指導綱要》，加強對《幼兒園辦園行為督導評估指標》的解讀，加大投入，完善配套，健全規章，規范管理，逐步規范辦園行為，不斷提升保教保育質量。