優秀作文是指在內容豐富、觀點獨特、結構合理、措辭得當等方面表現出色的文章。下面是一些優秀作文的范文，這些作文以其獨特的觀點和精湛的表達贏得了廣大讀者的贊賞。

有時我也想飛翔范文（15篇）篇一

一只鳥以優美的姿態掠過寬廣的天空，撲閃著的翅膀劃過天際，帶走一絲云彩。我靠在窗前望著它，心中不禁感嘆：“多好啊！我也想飛！”

有時，我也想飛翔。手捧一本古詩詞鑒賞，心中早已思緒萬千。我早已飛到了那“飛流直下三千尺”的廬山瀑布前，覽一覽這“掛九天”的氣魄；飛到了“長河落日圓”的打漠，望一望這“孤煙直”的荒涼；飛到了“不畏浮云遮望遠”的泰山，品一品這“最高層”的壯觀；飛到了“浪淘風簸自天涯”的黃河，嘆一嘆這“萬里沙”的豪情……望著手中這本書，我笑了笑：要是我能飛那該有多好！

有時，我也想飛翔。聽著那優美的旋律，。我早已飛到了萊茵河邊，細品《月光曲》的柔情并著激昂；飛到了教堂外，體味《安魂曲》的平和與莊嚴；飛到了伯牙子期相識之處，領會《高山流水》的情深與誼長……聽著聽著，我笑了笑：要是我能飛那該有多好！

有時，我也想飛翔。望著熒屏，我早已飛回了千百年前，看著秦朝一統天下的盛世，心中無比激昂。看著劉，關，張桃園三結義，不禁感嘆友誼的真摯；看著武皇成為一代女帝，才知道原來巾幗也不讓須眉；看著朱元璋勇敢起義，明白了機會要自己去創造；看著敗落的清王朝，明白了與其自守不如放開胸懷……回過神來，我感嘆道：要是我能飛那該多好！

有時，我也想飛翔。讀著一段段故事，我早已飛到了簡愛身旁，看著她擁向她所愛的人，為她的選擇而鼓掌；飛到了楊貴妃旁，望著她那人醉心亦醉的姿態，心中不由一陣感傷；飛到魯濱遜旁，體味他多年的孤單，心中一陣空蕩；飛到魯迅旁，對他筆下的埋伏由衷欣賞；飛到了湯姆旁，替黑人命運的不公而不滿；飛到了索亞旁，為他的冒險精神而鼓掌……多么美麗的文字，我幻想著：要是我能飛那該多好！

我想張開翅膀，飛到那古詩中的山河，飛越那音樂的曼妙，飛向歷史的孤燈，飛進美麗的文字。

有時我也想飛翔范文（15篇）篇二

這，也許是一時的激動，但也許是許久珍藏在內心的想法，有時，我也好想對您說：“媽媽，我愛您！”

您，經歷了十月懷胎，又忍受了裂膚之痛生下了我。從那一刻起，我的生命中便充盈著您無私的母愛。

從小，您就無微不至地關心著我，愛護著我，我的每一份成長中都灑遍了您辛勤的汗水。無論在身體上還是身心方面您都傾注了萬分的關愛。您從一位堅強、沉著的女強人轉換為一位溫柔體貼的母親，您從一位美麗、滿頭烏黑長發的漂亮女人變成了現在滿臉憔悴的婦女，從我的'成長開始，您就再沒有與朋友唱過歌，再沒有去閑逛過街，每一次出門也總是腳步匆匆，因為您牽掛著家中的我。您把所有的愛都和期望都寄托與我！

還記得在我六歲的時候，因為你一早要去人家魚塘上去拉魚，而又不放心我一人在家，無奈只得把我帶在身邊。在裝好魚回城時車子發生故障，就在這千鈞一發汽車飛出倒地之際，您完全忘卻自己的安危，一把將我緊緊地抱在懷里，任翻了的汽車在路上劃出多少米，而您自己卻耳朵一陣轟鳴，到現在還落下輕微腦震蕩的后遺癥，終于從破碎的玻璃堆中爬出來后，您沒有顧得上看看自己的傷勢更顧不上滿地的魚蝦，只顧查看我是否受傷，還一個勁的讓我不要害怕，說是駕駛員叔叔玩的一個不成功的魔術而已！這是何等的大愛？問世間有哪個愛能母愛相比？每一次走進家門，看到您十分的疲憊，但又十分堅強地用笑容面對我，那時，我的心怦怦直跳，心中的感受無法說出，看您這么累卻還要做家務，全身心的面對我，我真想說一句：“媽媽，我愛您！”但卻又試有什么堵住我的喉嚨發不出聲音。

有時我也想飛翔范文（15篇）篇三

乖巧的我從未想過叛逆，聽話的我從不反抗，但有時候我也想任性一次。

10歲

望著柜臺上一盒大型積木，心中不禁充滿了喜悅，想馬上就能擁有它了。然而，媽媽抓著我的.手說：”買那個沒用，對你的學習有幫助嗎？“說完，硬生生地把我拽了出去。要知道那可是一個孩子本該有的天真，卻被一雙無形的手給扼住了。

12歲

夢中，積木車在我面前開動，而小人在向我招了手……我知道前方的路有多坎坷，但我仍然想完成它。我要自己面對人生的風風雨雨。

清晨的陽光射進了樹林，調皮的露水滴入了泥土中，綻開了一朵小花。我呼吸著自由的空氣，自由真好啊！

有時，我也想住性一次。

有時我也想飛翔范文（15篇）篇四

星期天，爸爸出門辦事，媽媽有事外出，這是絕好的時機。我小心翼翼走到電腦旁，當我的手觸摸到那“火熱”的按鈕時，“小主人，你難道忘記了父母怎樣苦口婆心，老師怎樣千叮萬矚得教導你的嗎?”我心中一顫，準備離開。“小主人，這可是千載難逢的好機會，機不可失，失不再來啊!適當地娛樂一下，也沒什么大不了的呀!”對呀!我的手再次觸摸到按鈕。“小主人，明天還有單元考試，你如果不復習，明天考不好，你想一想會有什么后果?”我定定地看著電腦，什么后果?老師的批評，父母的責備甚至同學的的嘲笑。呵呵!我苦笑無語。離開了電腦，沒有按下按鈕，而是捧起書本埋頭苦讀。只能用“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”來安慰自己。

過了很長時間，媽媽回來了。看到我正在“懸梁刺股”、“之乎者也”，欣慰地笑了。我從那燦爛的笑容中，品味到了另一種滋味：壓力無形，學生怕考不好，頂著父母的壓力;老師怕教不好，頂著學校的壓力;學校怕辦不好，頂著家長輿論的壓力。到頭來，還是我們頂著所有的壓力。

終于有一天，我打開電腦，在游戲的天空里放縱著，翱翔著，所有的煩惱和壓力全都拋在腦后，無拘無束地玩耍著，我激情澎湃地進行攻擊，組織防守，使用絕招，增加生命，奮勇殺敵。沒有絲毫的想法顧忌書本、資料、試卷。而且在第二天的考試中獨霸鰲頭，位居第一。——可這一切，只是出現在我與周公的夜話之中。

我知道，這些只是幻想，天上不會掉餡餅。沒有付出，哪來的好成績;沒有付出，哪來的同學的好評;沒有付出，哪來的老師的贊賞;沒有付出，哪來的父母的笑容;沒有付出，哪來的收獲啊!

尋找長大的秘訣，我找到了，那就是壓力，似“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的味道——“壓”卻無聲。

有時我也想飛翔范文（15篇）篇五

一向以來，我覺得自己走的總是第二條路，不曾記得跌倒過多少次，但是，為了信中的那個理想，我總是在淚水之后又毅然決然的爬起來，盡管爬起來后我很有可能再次跌倒，但是我卻在一向努力。但是有時候，在失意時，我也曾想過放棄。

失意時，那種撕心裂肺的痛是難以忍受的，同學的冷言冷語是悲哀欲絕的，老師的眼神是慚愧不已的，家長的失望更是無法應對的。頭上頂著如磐石般的壓力，心里受著如刀絞般的痛苦，有事，我真的害怕自己會站不起來，有事，我真的也想放棄。

也許放棄了，我就不會再為超過壓在自己頭上的那個人而努力；也許放棄了，我就不會再為成為人上人而煩惱；也許放棄了，我就不會再為分數而奮斗。放棄了，我就不會再有壓力；放棄了，我就不會再有痛苦，因為放棄了就表示對自己失去了期望，就能夠為混日子而過一天。

但是，想歸想，我能放棄嗎？放棄了，我的未來會怎樣？放棄了，我的日子會好過嗎？想到這些，我便會大喊一聲：“堅持！”因為，唯有堅持，我的生命才有好處，唯有堅持，我的生活才有動力；唯有堅持，我的未來才會光明。

人生的路還有很長很長，我跌到了總會爬起來，縱然是在狂風驟雨中，但是，有時，我仍然想要放棄。

夜色漸濃，一切都在沉寂，無盡的黑色只給我帶來了無盡的壓力。15歲，正是一個就應快快樂樂無憂無慮的少年時期，然而他卻早早地背負過重的擔子，慢慢被壓垮。

看著自己身前那堆積如山的作業，我顫抖了，但我卻不得不緩緩的向上爬行，我就像一只墻角的蝸牛，怎樣也爬不到頭。然而我能做什么呢？只有慢慢地向上，一向向上，我想放棄，但我不能，為了目標，我不能。

盯著成績單我早已麻木，對考試麻木的我早已被那無形的大山壓得喘但是氣來，我呆呆地望著那遠方的夢，輕輕地嘆一口氣，再次向前移動，快要被壓垮的我真得很想放棄，可一想到家長老師的那一雙雙滿懷期盼的眼睛，我又堅決地搖了搖頭，緩緩的向我的夢移去，我咬緊牙關，告訴自己我不能放棄。

甩甩那因答題而早已酸痛的手，看著這眼前依然如山的作業，強行運轉困倦的大腦，少年的心已不再年少，充塞的是恐懼是壓力，是自己看不見的夢，我想放棄，真得很想放棄，我想放棄那份苦那份累，可我看著同桌空曠的座位，我毅然地對自己說：“放棄？我不會！”

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有時我也想飛翔范文（15篇）篇六

時刻都在享受著父母愛的溫暖，時刻都在沉浸于友誼的滋潤，時刻都在老師的引領下成長。可這一切的一切，我不懂得珍惜。

小時候獨自去上學，媽媽總會在窗口目送著我的背影，直到背影一點點消失在街道的拐角處、樹木的庇蔭下。我總會給媽媽頻頻的笑臉，直到她說“要遲到啦”時，我會覺得很掃興，而再也不回頭。不懂我為什么這樣做，不然為何總會去回憶。我不懂得珍惜目送中的愛啊！

放學了，與我同路的朋友，會陪我走，分享這一天的喜悅之情，訴說著心中的不滿，討論著不懂的題，我與朋友有多少共同語言呢，竟然說不完，直到不得不分手的時候，才會不舍地說出“再見”二字。然后不停地抱怨時光的流逝，路途的短暫。不懂為什么會暢談之后，依舊有失落的感覺，不然為何會抱怨。我不懂得暢談后應知足啊！

上課時我總不愛舉手，甚至特地去查過舉手的好處，師生互動，互相激勵，一定會收到更好的教學。即便如此，可我依舊鼓不起勇氣。于是老師有了舉左手代表不會，舉右手代表會的規定。這就使我次次都舉左手，可后來有一次老師竟然請了我，我當然很緊張，但卻在老師耐心的一個個的小問題的引導下，完成了問題的回答，這使我自信了許多，也不再那么懼怕舉手發言了。可我卻在責怪老師之前為什么不請我，好讓我快點變得自信。不懂規定背后的深意，不然為何會責怪老師。我不懂得老師的良苦用心啊！

有時，我明明在享受著父母愛的溫暖，沉浸于友誼的滋潤，在老師的引領下成長，卻還會不停地掃興、抱怨、責怪。是不是有點身在福中不知福的感覺，我意識到了這一點，所以聽到媽媽的嘮叨后，應幸福地接受；和朋友暢談后，應感謝朋友給予我的歡愉的一刻；在自己變自信了后，應懂得老師的良苦用心。

珍惜應該是及時的詮釋，及時地做事，及時地愛人，及時地感恩，及時地生活，及時地及時，珍惜永遠和幸福，和知足在一起，而遠離后悔和貪婪。

有時我也想飛翔范文（15篇）篇七

有人問過我：“為何你不多看看生活中的光明面？”我揚起嘴角，苦笑道：“我有時真相放棄，可每天新的挑戰都會提醒我：‘不要放棄，但居里夫人在波蘭求學卻被拒之門外。求賢若渴的心沒有被國家的教育狀況所搖動，她前赴英國，不靠天，不靠地，就靠自己打零工、當家教賺取的錢供完自己是我學業。我想，她假若在艱苦的求學過程中放棄了，那么。她不會兩次獲得諾貝爾獎。

有時，我也想放棄，但每當耳畔邊響起那首糾人心扉的《命運交響曲》是，我不再抑郁。“至少生命中還有美妙的音樂可以撫平我焦慮的心。”貝多芬似乎在暗示我：轉移注意力做些能沖洗心靈的`事情也許會讓我愉快起來。

假若貝多芬在雙眼與雙耳的殘缺下放棄了他的鋼琴，那么，世界上就少了一位演奏生命之歌的音樂家。

有時，我也想放棄，想象著放棄時那一漂亮的轉身，似乎一切都不帶走。可腦海中泛濫的那個凄楚的背影，讓我不再猶豫。劉翔因嚴重的腳傷而放棄比賽，這未必是他做出的艱難選擇。能讓劉翔放棄的傷痛是無法想象的。他放棄了，誰都沒有責怪他，但這無疑是他的一個遺憾。

有時我也想飛翔范文（15篇）篇八

成長之路，漫長坎坷。每個人都想努力地塑造完美的自我，卻殊不知再堅定的意志都有被摧殘的時候，再艷麗的花朵也難以長久地保持美麗的容顏。有時，從來都執著于自己意志的我，也會想要退縮。

小時候，我總天真地認為自己無所不能，別人能做到的事情我也一定可以做到，于是常常背著大人做一些平時不被允許的事情，如玩弄剪刀、榔頭，獨自一人到離家很遠的地方去“探險”，無論何時，總是自信滿滿。

村外有幾座巍峨的大山，爺爺幾乎每隔兩天就要進山勞作，我卻只能眼巴巴地看著，好生羨慕。多次請求爺爺帶我進山都被拒絕后，我做了一個大膽的決定——瞞著大人獨自上山。

說干就干，第二天一早我就以出去玩為借口，悄悄地來到山前。高聳的山峰和滿山的綠樹深深地吸引了我。我懷著一定要爬到山頂的念頭走上了山路。路面十分崎嶇，很多地方都有水塘，地上很滑，我終于明白了大人們的苦心。但是執著又自信的我可不怕這些小困難，依舊前行。

一陣又一陣的山風吹得我瑟瑟發抖，樹葉的沙沙聲和昆蟲的鳴叫聲不禁讓我感到些許害怕，我有點想要退縮了。回頭看了看走過的路，又往前望了望通向山頂的路，還是咬咬牙決定繼續往前走。

腿越來越累，我的自信也在一點點地被摧殘，正當我想打退堂鼓時，卻有一道陽光直入我的眼簾——離山頂不遠了。我一鼓作氣地登上了山頂，之前退縮的想法全無。我第一次領略到了山頂“一覽眾物皆小”的難以言表的、來之不易的風光。

我逐漸地認識到，退縮的心理與執著的信念相摩擦的過程，正是一個人通往成功的辛酸道路。有時，只有想想退縮，才能使自己重新獲得希望和動力。

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有時我也想飛翔范文（15篇）篇九

我在寂靜中醒來，睜眼也還是黑暗。稍一怔，我才想起自己是在飛機上。大家都沉睡著，沒有任何嘈雜的聲音疊加在飛機運作的轟鳴中，這寂靜不免顯得有些可怕。一股寒意隨之襲來，我縮了縮脖子。我很不喜歡這種睡醒之后迷茫又懵懂的狀態，這是一種沒有方向的空虛感。看了看還在身旁座位沉睡著的伙伴，記憶便一股腦兒的飛了進來。

幾個小時前，我們離開父母，隨著老師登上了飛往歐洲的航班。這里是四十個女孩兒，五個男孩兒。我們是有任務的。說是任務，不如說是使命。維也納的金色大廳是我們的目的地，合唱比賽的金獎是我們的目標。

時間一長，它就模糊了起來，具體飛了多久，我也不清楚，但我就能感受到，天是黑的。飛機在黑暗中穿梭，沒有一絲云朵作為參照物，也不知道它是不是停在那兒了還是在前進。這是純凈的黑，黑的外面還是黑，黑得讓人忘記了黑色是什么。燈什么時候才能亮起來啊，想著想著，我又睡著了。

這次，我是被身邊伙伴搖醒的。燈光瞬間向我的眼睛刺來，我下意識閉上了眼睛。“哎，醒醒，飛機降落了。”我望向已經拉開蓋板的窗戶，映入眼簾的燈火通明的機場大樓，這里好像剛下過雨，到處都濕漉漉的，天上的星星稀稀落落的。我就一直這樣望著窗外，看著時不時還落下的雨滴，直到機長講完了一連串我聽不懂的語言。到達了目的地，并沒有我內心期待的歡愉，只是有些期待。我站起身，取下沉重的行李，跟隨著人流走出了艙外。

坐在大巴車上，看著路旁栽著的高大巨樹不斷向后退去，又看著依舊黑暗無盡頭的道路，陷入了沉思。

是這黑色，讓我開始了這次旅行的成長。是這黑色，讓我體會到什么是長大。也是這黑色，讓我知道，幻想著的長大好像也沒那么美好。

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有時我也想飛翔范文（15篇）篇十

吃飯、學習、休息……每天的生活像運行程序一般，反反復復，似乎不會有什么波瀾。于是，有時候，我也冒出了一些奢侈的想法。

每天，坐在那熟悉的椅子上搖晃兩下，聽著那熟悉的“吱吱”聲，我總幻想著自己是時間的支配者，一下子將時間調整到09年的夏天，經過百般磨練，我們都獲得了最滿意的成績。

如此，擺脫沉重的壓力，去重溫以前的美好時光。看看小時候的那條河中，螃蟹是否還是舞著大鉗子；墻外的那棵大樹喜鵲一家子是否又增添了新的成員；那果樹上的果子是否依然誘人……一番甜美的想象后，我的心又迅速回到了現實。游戲機已成為歷史，變形金剛玩具已被珍藏。

成為體育明星，叱咤賽場；青春的我們酷愛運動，自然也有自己心目中的英雄。我想像姚明一樣一手遮天；我想像詹姆斯一樣所向披靡；我想像劉翔一樣在賽道上飛馳；我還想玩轉乒乓，叱咤綠茵……這一切都可能只是一個個美妙的夢想，但無論怎樣也擋不住我們對夢想的追求。

有時候，我總會冒出這些奇幻、美妙的想法，它讓我在學習之余又可以找回昔日美好的回憶；它讓我在博大深厚的文學中享受著藝術的美妙；它讓我在幻想之余倍增求索的干勁。看吧！我定能把想象變成現實。

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有時我也想飛翔范文（15篇）篇十一

生活如萬花筒，五彩紛呈，五味雜陳。有時，我也想哭。

燈火闌珊，青春落了單。

菊花凋零，如何能重拾。

秋風蕭瑟，黑夜吞沒了整個大地，遠處的村莊籠罩在一片青黑的黛色之中，我仿佛感受到一種“自古逢秋悲寂寥”的況味。

放學路上，秋風幽幽地飄搖。我拖著沉重的腳步踏進家門，迎接我的，卻是爸媽激烈的爭吵聲，我的心仿佛被什么東西猛戳了一下，疼痛得不能呼吸。媽媽拽著我說是爸爸的錯，爸爸把我拉過來說是媽媽先找他吵的。

在風雨交加、電閃雷鳴的成長之路上，有時，我真的好想哭。

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有時我也想飛翔范文（15篇）篇十二

徘徊在家與學校，日復一日地為習慣而活，不時抬頭仰望天空的飛鳥，羨慕它們的自由。飛翔。

我是籠中的鳥，在籠中，感受自己的羽翼日復一日不再擅長飛翔；感受自己頑劣童心不時被填進期望與壓力；感受自己刺猬的性格已慢慢沒了棱角；感受自己一天天麻木，一天天學會忍耐。

六年級時，就要到最后的期末考試了，我卻跌入了失望的深淵。“74、70、77、66、80，這是一個數學課代表應該考得嗎？”數學老師沖著我發起了火，把幾份卷子扔到了我的臉上。我低頭不語，心中已經變得異常平靜，我這是怎么了？為什么明明很失落卻不掉眼淚？為什么明明很難過卻不找人傾訴？為什么明明很努力卻不提成績？心中布滿了疑問，剛走出辦公室，就聽到數學老師在向班主任王老師說：“怎么成績下的這么快，態度太惡劣、、、、、、”眼淚終于流了下來，如洪水一般涌出了眼眶，回到空無一人的教室，拎起書包就瘋一般地向外跑去。外面飄灑著小雨，如一根根針刺到我的臉上，刺到我的心里。我跑回家中，蜷縮在被窩里，像一只受盡委屈的小狗，默默地哭泣。淚水漸漸停止，我拉開窗簾，想看一下外面的風景讓自己的心情平穩下來。這時，雨早已停了。天就像被清洗過一樣的干凈，太陽也逐漸露了出來。遠處飛來一群鳥兒，它們在空中旋轉！飛騰！展翅！嬉戲！譜奏著一曲歡樂的樂章。看到這一幕，心中不禁感慨“其實，有時我也想像鳥兒一樣自由地飛翔。”

飛翔。我多么渴望有一天，能掙脫這堅硬的牢籠，飛到我想去的地方，飛到那一個叫做自由的地方。

回首不知何時展翅的自己，一陣悲涼涌上心頭。即便有了翱翔的機會，我的羽翼又能否帶我飛向遠方？這樣的思緒，不時的在我的腦海中涌動，我感受著心靈的呼喚。其實，即使羽翼不豐又怎樣？翅膀雖然斷了，心卻也要飛翔。

有時我也想飛翔范文（15篇）篇十三

晨曦要感謝陽光給人們帶來黎明，花兒要感謝小草無私襯托更加鮮艷奪目，小鳥要感謝樹枝讓它有高歌的舞臺，我要感謝媽媽讓我學會堅強。但，有時我也想流淚。

“去年天氣舊亭臺”。去年，一場無情的大雪奪去了父親的生命！我還記得那天下午下雪了，同學在學校里玩得異常開心，可我總高興不起來，可能是學業太重吧，心里一直惦記著作業。晚上回到家，看到媽媽哭紅了雙眼，我問媽媽怎么了，媽媽說下大雪，高速公路封車，爸爸想回家看看女兒，于是便繞山路回家。因為結了冰，山路很滑，在回來的路上，車子翻下山去。我不敢相信媽媽說的，怎么可能？爸爸昨天還打電話給我，說給我買了很多禮物。我哭了，但是沒發出聲，我怕媽媽聽到后會更難過。

第二天，我不想上學，媽媽發現后，拉著我的手說：“孩子，你爸爸走了，你還有媽媽呀，不管再苦再累，媽媽都會把你養大，你一定要好好讀書，將來有出息，這也是你爸爸的期望啊。”我聽后，淚水在眼睛里翻滾，好像山洪馬上要爆發一樣。我用手擦了眼睛，心想，我一定要堅強，一定要挺住。現在家里只有我和媽媽了，說什么我也不能失去信心。在媽媽濕潤目光的護送下，我又開始了緊張的學習。哭，但為了媽媽，我不能。

“無可奈何花落去”。自從爸爸去世，我變得沉默了很多，媽媽也再少有歡笑，家里常常彌漫著靜穆的空氣。學習上，我沒有了爸爸的輔導，加上整天心煩意亂，成績一落千丈。有時回到家，還沖媽媽發起火來。一看到媽媽頭上銀光閃閃的白發，一下子又后悔了。是啊，媽媽不也難過嗎？我滿心懊惱，又覺得對不住媽媽，如果她知道我的成績下降了，她會比我更難過。

一場考試失敗后，我回到家就關起房門抽泣，很久很久，直到媽媽打開我的房門。媽媽進門后摟著我，兩人一起哭！好一陣子后，我和媽媽互相勸慰。那一次，媽媽對我說了很多，我只深深地記住了一句：“人的身體可以倒下，但意志不能倒下”。

“似曾相識燕歸來”。我懂了媽媽的意思，擦干淚水，從此我自己獨立做題目，認真鉆研，一般到十二點才睡覺。媽媽也每晚都陪我到深夜。終于，皇天不負有心人，我的成績排到了全班第二。想到媽媽日日夜夜的付出，我真想投在她的懷抱里痛哭一場。但我不能，我不能流淚，我不能讓媽媽擔心我不夠堅強。那種“似曾相識”的歡樂，又回到了我的身邊。現在我帶著去世父親的希望，帶著慈祥母親的寄托，一個人在考場。

媽媽，您知道嗎，這篇文章我是強忍著淚水一氣呵成的。您操勞的身影，您陪讀的笑容，您堅強的性格，歷歷在目。媽媽，是您給了我溫暖，是您給了我信心，是您給了我堅強。

媽媽，我很想流著淚一吐為快，但我不能，因為淚流多了，會影響學習的。因為現在還沒到中考，還有很多困難等著我滿懷信心去應對呢！我不能、也不會讓您失望。

真的，流淚。只是，為了媽媽，我克制著。

有時我也想飛翔范文（15篇）篇十四

最近總有一個想法縈繞在我耳畔：當個數科不容易，認真當個好數科更不容易！

數科，全名數學課代表，人送外號“舒克”。本職位勝任者，首要條件就是跑得快。

上任第一天，數學董科老師便帶我熟悉了一下從教室前往辦公室的路線。令人咋舌的是，數科每天的路線是各科代表中最長的，沒有之一！

作為數科，上課聽講很重要。如果上課不好好聽講，導致沒有聽見老師所布置的作業，那就慘了。你需要拍醒那些睡眼迷糊的同學詢問當天的作業。如果他們也不知道，就得找另一撥未被公式魔咒所催眠的好學生了。把當日作業布置清楚真不容易啊！

作為數科，還得會演戲。好不容易把作業抱去辦公室，已經過去三分鐘了，正想開溜時，卻又被董老師叫住了，明明心里很想離去，但卻要表現出一份虛心認真的樣子，把頭點得跟小雞啄米似的。終于，上課鈴響了，董老師“戀戀不舍”把我放走，準備出門時腳步還得十分穩重，可一出辦公室我便如同飛矢一般沖向c棟，等我到班時，早已上課好幾分鐘了。抱個作業不容易啊！

作為數科，與同學相處也不容易。有一次，一名同學試卷沒有訂正，我中午一吃完飯便急急忙忙趕往班級，滿心以為他會乖乖待在座位上訂正，沒想到，他正在走廊與別班同學談笑風生，笑得合不攏嘴。這可把我氣壞了，兩目圓瞪，雙手合拳，一招“亢龍有悔”便向他拍了過去，把他疼得齜牙咧嘴，連哭帶喊地向我保證，一定高質量訂正完試卷，我才放他進去。旁邊的那位同學見我一套動作行云流水，一氣呵成，頗為驚嘆地問：“你是男的，還是女的？”我指了指自己的裙子“自己看！”便頭也不回地監督那位仁兄訂正卷子去了。

唉，！

有時我也想飛翔范文（15篇）篇十五

關在鳥籠里的小鳥，自由的空間是有限的，它們就如井底之蛙，整天待在狹小的空間里，得不到屬于自己的自由生活。

每每看到他們，便想到自己，便感到同命相憐。每天待在自己的書房中，雖說書是我的伴侶，可以讓我不再感到心中的空虛，但有時站到窗前，看見與我同齡的孩子在空地上，在草坪上玩耍，臉上露出甜美的笑容，心中別提有多羨慕了。

鳥兒有屬于自己的天空，魚兒有有屬于自己的湖泊，草兒有屬于自己的土地，花兒有屬于自己的陽光，可我卻沒有屬于自己的自由。我不禁對天長嘆，可這又有什么用呢。

自由，我是多么渴望得到自由，若有一天，我獨自漫步在花香彌漫的曠野上，任風兒吹拂我的頭發，任草兒在我的腳上擺動，任陽光照射在我的臉上;若有一天，我獨自躺在郁郁青青的草地上，任白鴿從我眼前掠過，任蜜蜂圍繞在我身邊；任蝴蝶在我指尖停留;若有一天，我獨自慢跑在夕陽西下的沙灘上，偶爾停留下來，拾起一枚海螺，輕輕地對它訴說我的故事，幻想它有一天能被人拾起。

可我不能，我只能待在書房一遍又一遍的讀著那些令我厭煩的書本，這一切，都是為了那迫在眉睫的兩個字“中考”，有時，我真的很恨隋朝，很恨隋文帝和隋煬帝。他們一位創立科舉制，一位推廣科舉制，科舉制，這位考試的老祖宗，正是它，讓本來充滿趣味的學習，變成了一只無形的巨手，緊緊扼住了每個學子的咽喉，將每個學子的命運，緊緊地和它聯系在一起。再往后，家長們為了孩子的前途，便限制了孩子們的自由，他們的童年變的不再多彩。