教案是教師在備課時為了組織教學活動而編寫的一份詳細而規范的教學文稿。接下來是一些針對初一學生的語文教案范例，供教師們參考和使用。

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇一

通過開展安全教育，培養學生的安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發事件中正確應對的習慣，最大限度地預防不安全事故發生和減少不安全事件對中學生造成的傷害，保障中學生健康成長。

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇二

二、活動背景和目的：據有關資料顯示，當今社會青少年犯罪率居高不下，而且還有不斷增長的趨勢。由于社會大環境的影響和法制觀念淡薄，少數學生平時不注意自己的行為習慣，紀律觀念淡薄，經常違反校紀校規，導致畢業走上社會后也小錯不斷，最終走上違法犯罪的道路。而作為義北經濟新星的后宅，其范圍內青少年犯罪率竟然高居義烏市首位！本次班團活動課結合本班學生的特點，對學生進行一次法制與紀律的教育，尤其對那些行為暫差生起到了一個很好的教育和預防的作用。

三、活動準備：

1、學生預習《法制教育讀本》。

2、排練幾個小品。

3、準備vcd影碟機及歌曲碟片《心聲》、《愛的奉獻》和鋼琴曲等。

4、邀請初一軍訓時的教官。

5、準備一些法律知識競賽題。

四、活動過程實錄：

（由男、女兩位學生主持人致開場白。）

男：天真幼稚的童年結束了，青春的火炬點燃了。

女：多么美好的年紀，多么富有詩意的年華。

男：我們正如展翅欲飛的雛鷹，美好而廣闊的天空正等著我們去翱翔。

女：可是我們這一路上有狂風也會有暴雨。

男：曾有多少我們的同齡人，由于不注意自己的行為，淪為少年犯，導致如花的青春不得不在鐵窗里度過。

女：是啊，這都是因為平時在學校里不遵守紀律，法制觀念淡薄，以致走上違法犯罪的道路。

男：“不以規矩，不成方圓”。我們國家制定了那么多法律就是為了保障人們過上安定幸福的生活。

女：我們學校的各項制度和紀律，也是為了能讓大家正常地學習和生活。

方鎧打斷：我反對。

女：方鎧，你又想搗亂了，我們現在是在上班團活動課，請遵守課堂紀律。

方：誰規定班團活動課只能你們講而不許我說？

男：好吧，讓他說吧。

方：我喜歡沒有法制紀律，那樣多自由啊。

（另一位同學插言。）

吳：我反對，沒有法制你才會真的不自由呢。

方：就自由。

吳：就不自由。

男：兩位我看還是請你們到上面來講吧，大家說怎么樣？

大家：好。

（兩人辯論開始，內容大致為：方認為沒有法制的約束，自己就可以為所欲為，自由瀟灑；而吳認為自由是相對的，如果方可以對人家做的壞事，人家同樣也可以做在方的身上，因此適當的法制和紀律的約束是非常有必要的。然后由主持人總結，法制和紀律是必要的。）

男：我國的法律實在是太多了，我們不可能一下子學完。但我想，在這有限的時間里我們盡可能多地了解一些與我們密切相關的法律。

女：下面我們先來看看朱振瑤同學在暑假里做了什么。

（小品上。大致內容：朱振瑤同學和表弟在暑假到省級文物保護單位――“戚家軍長城”游玩，兩人在墻上刻字留念。）

男：請大家說說看他們的行為怎么樣。

（學生發言略。有認為這種行為不夠文明的，有認為這種行為無傷大雅的，甚至有同學支持的，因為他們自己也都曾有過類似的經歷。）

女：好了，下面我們有請“小博士”方潔同學為我們作總結評論。

“小博士”方潔總結：我國刑法規定：“故意損毀國家保護的珍貴文物或者被確定為全國重點文物保護單位、省級文物保護單位的文物的處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金……”。因此，朱振瑤同學的行為屬違法行為。

朱振瑤：不學不知道，一學嚇一跳。這種事今后我再也不敢了，請大家監督我，幫助我。

女；知錯就改還是好同學，大家愿意幫助他嗎？

大家：愿意！

男：陳玉梅同學最近經常不來上課，我們去看看她怎么了。

（小品上。大致內容：陳玉梅同學的父母因她學習成績不好而不讓她來上學，而她也因為覺得自己成績差丟臉，不肯來上學。）

女：對于剛才這則小品，大家發表一下自己的看法。

（學生發言略。）

主持人總結：《中華人民共和國義務教育法》第四條規定：“國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。”我們初中生正處于義務教育階段，因此，陳玉梅父母不讓她上學這是違法行為。

陳玉梅：我知道我不應該逃學，可我的學習實在是太差了。

女：基礎差沒關系，只要你肯用功學習，我想大家都會幫你的。大家說是不是？

大家：是！

陳玉梅：謝謝大家，我今后一定努力學習，不辜負老師和同學們的關心和幫助。（臉上已經掛滿了淚珠。）

男：接下來，我們要進行一次法律知識競賽。

（過程略。每組選派一名代表參加競賽，由主持人出題，隊員搶答，總積分最高者為優勝，并獲得一定的獎品。）

女：看來同學們已經了解了一些法律知識，這將有助于我們辨別是非，看清黑白對錯，走好人生的每一步。

男：剛才有些同學還認為平時大錯不犯，小錯不斷，無傷大雅。我們先來看看這則發生在我們身邊的真實的故事。

（小品上。大致內容：幾位同學因迷戀電子游戲和網吧，屢屢向家長要錢，不夠花之后便結伙去偷、去搶，結果被抓入獄。）

女：下面請同學們談談對這件事的看法。

（同學發言略。）

女：是啊，他們幾位就是因為沉迷于電子游戲而不能自拔，不但荒廢了自己的學業，而且越陷越深，以致走上違法犯罪的道路。

男：多么慘痛的教訓啊。如果他們不去打電子游戲，如果他們不伸手向家中掏錢，如果他們不去搶劫同學，如果他們懂得一些法律知識，如果他們及時懸崖勒馬，這悲劇就不會發生了。

女：俗話說：“浪子回頭金不換。”如果你們現在有一些不良的行為，及時改正還來得及，不要再讓這種悲劇重演。 我這兒有一封信，是我讀高中的表姐寫給我的。她也曾失足犯過錯誤，下面我們來聽聽她的心聲。

（女主持人朗誦信文。大致內容：她曾是一位“三好學生”，但一次由于禁不住誘惑，偷偷地拿了鄰桌同學的一本明星畫冊，沒被人發現。之后，便一發不可收拾，竟發展到看見喜歡的東西就拿的地步，終被發現。后來，經過老師和同學的教育和幫助，她終于洗心革面，重登“三好”的位子。）

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇三

活動目標：

1、從生活實際出發，普及與日常生活息息相關的法律常識性內容，使少先隊員了解學法的必要性。

2、通過活動使學生初步樹立法律意識，增強法制觀念，提高學法、懂法、守法、護法的能力。

3、使隊員們了解，法律是行動的準繩，在約束我們的同時也在保護我們，應自覺守法。

活動過程：

一、為什么要學法。

教師：請大家做個急轉彎猜字謎游戲，三點水一個來念什么?(淶)三點水一個去念什么?(法)輕松的猜謎為大家帶來一個嚴肅的字眼：放flash《法律與我們息息相關》“法”(教師板書)。

教師：國家法律和我們息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。今天，我們就要圍繞這“法”字舉行《法在我心中》主題班會，共同了解有關法律法規常識，提高學法、知法的能力，增強守法的意識，使我們健康成長。

教師：同學們，你都知道哪幾部法律法規?(請學生答)。

教師：其中與我們小學生密切相關的有哪些法律?

教師：同學們請記住《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》是與我們少年兒童密切相關的兩部重要的法律。那國家為什么要對未成年人給予特殊保護呢?(小組討論)。

教師：因為(1)未成年人年齡未滿18周歲,身心發育尚未成熟;(2)未成年人尚不具備完全明辨是非的能力，容易上當受騙;(3)未成年人的世界觀尚未形成;(4)未成年人自控力差，難以抵御不良誘惑。所以未成年人的健康成長需要法律給予特殊關注。

教師：生活中你聽到過或看到過未成年人受傷害的事例嗎?誰來舉個例子。

教師：這些事例警示我們學習相關的法律知識是多么重要，當你的合法權益受到傷害時，你一定要拿起法律武器，來保護自己。

二、了解更多的法律知識。

教師：同學們，你們想知道更多的法律知識嗎?那有請我們的法律小博士。

小博士：同學們好!你們可知道，學法律是每個公民應盡的義務，為了使我們的生活更加美好，我們應知法、學法、用法。下面我出幾道法律知識競賽題來考考大家。

老師：好，我們分成四組依次進行搶答，回答正確者可得到法律小博士的小獎勵，看哪個小組得到最多。

(一)、選擇題：

(1)我國未成年人保護法保護的對象是(b、未滿18周歲的我國公民)。

(2)有的家長規定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的(家庭保護)。

(3)未成年人要依法自律，是指(c)。

行為c、搜查陳某的書包。

(二)、判斷題(說說為什么)。

2.有位14歲的學生，以大欺小搶劫同學僅10幾元，肯定不會構成犯罪，被搶劫的同學告發也沒用。

3.《中華人民共和國未成年人保護法》都是規定保護未成年人權利的條款，是要求大人的，我們知道了也沒用。

4.當”我”獨自在家時，要鎖好防盜門;不要給陌生人開門;入夜開燈后要拉好窗簾;如果竊賊已進屋，沒有發現”我”時，要迅速躲好，伺機逃走求救。

5.我被人家搶過錢，所以我必須再從他人身上搶回來，這也是一種正當防衛的手段。

6.同學在公共場交談時，千萬不要將自己家地址、電話號碼等一些具體情況大聲說出來，更不要輕易把家里的電話號友告訴陌生人。

7.李剛經常欺負我同學并把我同學打傷，同學讓我幫助解決，我才去打了李剛，這應該說是見義勇為。

8.放學路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發生正面沖突，可以先把錢物給他們，然后報告老師、家長。同學們上下學最好結伴一起走。

(三)、討論分析題：

老師：請小博士評定一下.(國旗法第13條中規定)。

2、聽故事學法。

老師：下面我們來聽一則故事《偷自己家的錢》。

15歲的劉一是某小學六年級學生，父母都是做生意的，家庭條件很好，劉一從小就嬌生慣養，在學校學習不求上進，后來發展到經常和一些不三不四的人來往，幾乎每天都出入網吧并染上了賭博的惡習，花錢如流水，時間長了，父母知道他的惡習，便嚴格控制他的經濟來源。由于找父母要錢這條路走不通，又實在渴望出去瀟灑一下，一天，他趁父母外出之機，將家里的5000元現金偷走。一個多月之后，劉某的父母發現5000元現金被盜，很快就懷疑到他，于是追問兒子有沒有拿家里的錢。此時，5000元錢都快被他揮霍光了，劉某害怕家長責備，便一再說自己沒有拿，其父親便向公安機關報了案。公安機關經過縝密的偵查后將犯罪目標鎖定在劉某身上。在大量事實面前劉某不得不承認錢是自己偷的，公安機關遂將其刑事拘留，后轉為逮捕。父母知道竊賊是自家的'兒子后，認為兒子偷拿父母的錢財不犯罪，他們也不想追究責任，要求公安機關釋放劉某。

老師：同學們，你們說偷自己家的錢構成犯罪嗎?(學生討論)。

主持人：關于這方面的知識有請小博士為大家解釋一下。

我們小學生在今后的學習與生活中應該怎么做?老師給大家提幾條建議：

(1)法律提倡的——積極做(2)法律要求的——必須做(3)法律禁止的——決不做。

三、用法律的武器來解決身邊的事情。

老師：我們身邊常有意想不到的事情發生。當發生以下情況時，你會怎么做?

1、收到匿名信、匿名電話怎么辦?(學生討論)答:告訴老師和家長一起到派出所去報案.

3、在校園內、外受到別人敲詐怎么辦?答:告訴老師或家長尋求幫助或在老師和家長帶領下到派出所報案.

老師：請聽小博士給我們的忠告。

四、詩朗誦：《與法同行》。

老師：謝謝小博士!通過剛才的普法學習，讓我們對法律有了更深入的了解，法，一直在我們的身邊與我們同行，請聽朗誦詩歌《與法同行》(三張幻燈片個別、個別、集體)。

五、欣賞法律歌曲。

六、課堂小結。

師：今天的主題班會開得很成功，愿同學們從小樹立法律意識，爭做知法，守法，護法的小公民!讓我們在《法律我們的好朋友》歌聲中結束本課。

謝謝同學們!再見!

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇四

班會地點：初二（*）班教室。

參加人員：初二（*）班全體學生。

班會目的：

1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情.

2、正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念.

3、培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念.

4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重,刻苦學習,努力拼搏,報效祖國.

二、程序：

1、奏國歌。

2、男女主持人主持。

3、視頻:日本侵略者在華犯下的滔天罪證。

4、愛國名人故事.、愛國。

格言。

圖片“神州七號”。

5、學生合唱《歌唱祖國》。

6、班主任老師作班會總結，學唱《我的中國心》。

7、主持人宣布主題班會結束。

三、具體步驟。

主持人：全體起立，奏國歌。

主持人甲：五千年的歷史長河沉淀了中華兒女的愛國豪情。

主持人乙：五千年的歷史畫卷記錄了中華兒女澎湃的熱血。

主持人甲：歷史的車輪驅散了戰爭的硝煙。

主持人乙：唯有一份份記憶在我們心頭縈繞不去。

主持人甲：讓我們重溫歷史。

主持人乙：請看視頻《南京大屠殺》。

主持人甲：同學看了之后有什么感謝？（學生談感受）。

主持人乙：為了新中國的成立，多少中華兒女甘灑熱血寫春秋。

主持人甲：讓我們來講講他們的故事吧！

（愛國名人知多少）。

主持人乙：歷史上，多少中華兒女像熱愛自己的母親那樣熱愛自己的祖國。

主持人甲：屈原抱石投江，為的是祖國。

主持人乙：文天祥慷慨悲歌，為的是祖國。

主持人甲：請聽他們的愛國格言。

（以小組為單位，交流收集到的愛國格言）。

主持人乙:這是中國人民智慧和汗水的結晶。

主持人甲:這是中華民族的驕傲和自豪。

主持人乙：六十x年，祖國建設日新月異。

主持人甲：六十x年，人民生活富庶安康。

主持人乙：中國人民在黨的領導下。

主持人甲：克服一個又一個困難。

主持人乙：經歷一次又一次考驗。

主持人甲：取得了一個又一個勝利。

主持人乙：讓我們記下祖國前進的步伐吧！

主持人甲：請看祖國建設新成就。

主持人乙：申奧成功、神州五號上天，是中華兒女獻給偉大祖國母親的厚禮。

主持人甲：千言萬語頌不完祖國建設新成就。

主持人乙：千歌萬曲唱不完我們對祖國的熱愛。

主持人甲：請欣賞歌曲《歌唱祖國》。（合唱：《歌唱祖國》）。

主持人乙：我們的心中懷著凌云壯志。

主持人甲：我們的肩上擔著浩蕩乾坤。

主持人乙：新時代的曙光照耀著我們的征途。

主持人甲：21世紀的清風伴著我們自信的腳步。

主持人乙：讓我們用堅實的脊梁托起明天的太陽。

主持人甲：讓我們用稚嫩的肩膀挑起明天的希望。

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇五

1)復習語文、思想品德及各科中有關內容。

2)國歌、隊歌。

3)“國旗”拼圖、“中華人民共和國”分解字4套。

4)相關節目。

1出示中國版圖，宣布主題班會——“祖國在我心中”

2“看誰拼得又快又準”競賽——用字卡拼出祖國的全稱。

a競賽。

b頒獎。

c演唱《中華人民共和國國歌》。

3知識競賽。

(主持a):現在,我想考考大家對我們祖國了解多少,馬上進行知識競賽。

(主持b):宣布競賽規則:競賽題目共4題為搶答題.每答對一題加10分,答錯一題扣5分.

a競賽活動。

b觀看表演。

c頒獎。

4游戲《跑到北京去》。

5舞蹈《我愛北京天安門》。

6認識國旗，講出國旗的含義。

1）國旗旗面的紅色表示什么？

2）國旗上面有幾顆星？大的表示什么？小的呢？

3）拼圖游戲。

7小隊朗誦《國旗國旗我愛你》。

8國徽的認識。

9集體朗誦《國徽》。

小結:我們是祖國的小主人,我們愛祖國!(學生齊讀)。

10集體表演《娃哈哈》結束活動。

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇六

1、結合語文課第二單元愛國情懷的主題，讓學生搜集相關素材，包括文字素材和影像素材。

2、帶領學生參觀訪問愛國主義教育基地——秀英古炮臺，充分地感受志士的愛國情懷。

3、讓學生利用自己所搜集到的資料，以主持人的身份，寫一份“祖國在我心中”主題班會的設計稿，并且按照自己的設計安排同學參與節目，并要求整個活動不能超出15分鐘。

活動過程。

1、教師簡單的導入：“愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種深厚的'感情。”（列寧）可以說，愛國主義是人類所有道德中最崇高最神圣的美德。正因為如此，古往今來，有多少英雄豪杰、優秀兒女為祖國流血獻身。這一節課，咱們就來充分地感受這一種最高尚的情感。

2、抽取三位同學分別主持。以下為王海燕同學的主持稿：

3、請同學們對三位同學的主持做出評議，肯定優點，指出不足。

4、教師小結：通過三位同學對“祖國在我心中”主題班會活動的主持，我們了解了許多愛國志士的愛國事跡，也從不同的作品里頭感受到大家對愛國行為的敬仰，從而激發我們的愛國情懷，愿我們也能為祖國的繁榮昌盛做出自己的一分貢獻。

活動設計說明。

這是對學生綜合能力的培養，如學生搜集、篩選素材的能力，策劃的能力，寫作的能力，應變的能力，與同學合作的能力，評判的能力等。同時也是課內外知識融合的體現。

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇七

認知目標：通過活動讓學生了解中國共產黨90多年的光輝歷史.

能力目標：培養學生動手、動腦能力及團隊的協作精神。

意志目標：學習中國共產黨員艱苦奮斗的精神,培養刻苦學習的意志。

情感目標：感受黨的偉大,培養學生愛黨、愛社會主義祖國的思想感情。

二、活動準備。

在建黨九十周年來臨之際，本班班委組織了此次活動，班全體同學，輔導員朱老師參加了本次活動。

三、活動的主要內容。

關于黨的知識趣味搶答，黨員同學對入黨的一些認識及感受與同學們進行了交流。

一、開始部分：

中隊長：全體立正，各小隊整隊，報告人數。

小隊長：稍息，立正，報數。(轉身跑到中隊長面前互相敬禮，報告)報告中隊長：第一2小隊原有隊員44人，實到44人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告!

小隊長：(跑回原位)稍息!

中隊長：全體立正!(跑到中隊輔導員面前，敬禮，報告)報告輔導員，一2中隊原有44人，實到44人，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，祝你們活動成功。

中隊長：全體立正!出隊旗，敬禮;唱隊歌;全體坐下。

二、主要部分(主持人導語)。

1、主持人ab：教師，同學們，大家好!一2中隊“黨在我心中”中隊主題活動現在開始。

a：我們懷著滿腔豪情，邁進了新世紀的大門。激動的心情尚未平息，我們又迎來了偉大的中國共產黨九十歲的生日。

b：黨走過了風風雨雨的80年。在黨的領導下，中華人民共和國成立了，社會主義實現了，改革開放成功了，香港、澳門回歸了。

a：在黨的領導下，我們的祖國擺脫了過去的屈辱和貧窮，發展成為初步繁榮昌盛的新中國。

b：黨的功績述不盡，黨的恩情記在心中。

ab：請欣賞小組合唱《我愛黨來黨愛我》。

2、a：貧窮和落后在打點行李，向我們進行莊嚴的告別;繁榮和富強要安家落戶，我們熱情地歡迎。下面請欣賞獨唱《我愛北京天安門》。

3、b：在黨的旗幟指引下，我們戰勝風浪，走進麗月藍天，我們的祖國一步一步走向繁榮昌盛，人民過上幸福的生活。接下來，請欣賞舞蹈《在希望的田野上》。

4、a：最近，黨中央提出“以德治國”，你知道嗎?

b：知道。它不僅影響國家的治理和發展，而且也關系每個人的道德修養!

5、c：今年，黨渡過了它80歲的生日，中國的歷史記載著她前進的每一步。接下來，我們進行一個知識小競賽，考考大家有關黨的知識。

6、a：在黨這面旗幟的指引下，中國敞開明亮的窗戶，讓世界走進我們的視野。b：祖國歡呼一個春天的來臨，讓拂面的春風吹沸我們的熱血。

a：下面我們來一個黨的趣味知識競賽。

7、b：我們是祖國新的一代，我們有鮮花般美麗的笑容。今天，我們在隊旗學習;明天，我們投身祖國宏偉的建設。接下來，請欣賞快板《萬眾團結心向黨》。

8、a：歷史永遠不會忘記，沒有中國共產黨就沒有社會主義的新中國。

b：人民永遠會記住：是中國共產黨領導我們翻身做主人。

a：請欣賞詩朗誦《有一首歌》。

9、a：請欣賞大合唱《沒有共產黨就沒有新中國》。

三、結束部分。

1、中隊長立正，請輔導員講話。

輔導員：同學們，今天我們一2中隊“黨在我心中”主題活動，在同學們的認真準備下，終。

于成功舉行了。大家通過活動，了解到更多關于黨的知識。老師真心希望，大家能緊隨黨的領導，熱愛祖國，勤奮學習，積極實踐，為黨續寫新的一頁。

2、中隊長：呼號，請輔導員老師領呼。

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗!

隊員：時刻準備著!

中隊長：全體立正，退隊旗，敬禮??禮畢。一2中隊“黨在我心中”中隊主題活動到此結束。

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孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇八

一、活動目的：

1、通過活動對學生進行愛國主義教育。

2、通過活動使學生心中有祖國，激發學生努力學習。

二、活動準備。

1、學生搜集關于祖國歷史和現在的資料。

2挑選主持人。

三、活動過程;。

1、導入：我們的祖國歷史悠久、山清水秀。我們的祖國地大物博、人杰地靈。祖國多么神圣的名字。祖國!我們可愛的母親!我們為偉大的中華民族而驕傲，我們為擁有這樣偉大的祖國而自豪。今天就讓我們一起來書法我們的愛國情懷吧!我宣布《祖國在我心中》主題班會現在開始。

2、主持人(甲)輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，望著她，我的思緒回到了歷史的年輪里。首先讓我們一起來重溫祖國的歷史。有請?美婷。

3、?xx介紹自己搜集到的資料，并朗誦詩歌《祖國，我愛你》。

4、主持人(乙)悠久的歷史，燦爛的文化是我們倍感驕傲，那第二小組給我們帶來了什么呢?有請周xx。

5、周xx展示他們的.資料，并進行詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。

6、主持人(甲)我們為祖國歷史的輝煌而自豪，為祖國歷史的屈辱而痛心，中國人民為了祖國的復興經歷了多少年的浴血奮戰呀，終于在1949年10月1日，中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了，中華民族開始了新的紀元，東方巨龍騰飛了。請聽何xx給我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我為你自豪》。

7、何xx進行朗誦。

8、主持人(乙)新中國成立后我國取得了舉世矚目的輝煌成就，我們怎么能不為之自豪呢?第四小組也要歌頌我們偉大的祖國，下面請欣賞第四小組帶給我們的詩朗誦《給親愛的祖國》。

9、第四小組進行朗誦。

11、第五小組齊唱歌曲《中國心》。

12、主持人(合)今天我們重溫了歷史，熱情謳歌了祖國的輝煌成就，作為中華的少年，我們是祖國的希望，祖國美好的明天需要我們來開創，最后讓我們齊聲朗誦《中華少年》來表達我們為了祖國的明天而努力學習的堅定決心吧。

13、學生大聲朗誦詩歌《中華少年》。

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇九

教育目的：

通過開展安全教育，培養學生的安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發事件中正確應對的習慣，最大限度地預防不安全事故發生和減少不安全事件對中學生造成的傷害，保障中學生健康成長。

教學過程：

1.導入：

交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系人。

2、請看材料（顯示課件）。

進入新世紀以來，中國已經連續5年死亡人數突破10萬大關。10萬鮮活的生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇。留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續五年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？

――一年消失一個小城鎮，一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

――如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少撕心裂肺的人間慘劇。

――一年經濟損失33億元，相當于國家城市化一個線的全縣國內生產總值；可以養活100萬下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

3.請載看具體的血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）。

4.交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故。

5.談起交通事故，大家無不感到形式嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它代給我們的啟示或想法。

（學生可以各抒己見）。

（學生思考并講述）。

7.師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡漠、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。希望同學們心中都有交通安全這根舷，時時刻刻記著要遵守交通規則――下面我們將以多種形式學習交通法規。

（一）、全體學生學習《中小學學生自護自救安全常識》中的交通安全常識，

（二）、知識競賽：主持人提問，全班同學回答。

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

班會小結：

1、同學小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇十

1.培養學生勇于戰勝學習、生活中的困難的意識。

2.培養學生團結協作的精神。

3.激發學生的愛國、愛黨的熱情和民族自豪感。

二、班會準備。

1、學習中國共產黨的歷史，搜集關于黨的知識。

2、組織競賽材料。

三、活動過程。

(一)全體學生合唱《沒有共產黨就沒有新中國》導入新課。

(二)屏幕展示關于中國共產黨的知識。

1.中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。

2.中國共產黨的最終目標是實現共產主義社會制度。3.黨的領導主要包括：政治、思想、組織。4.黨的組織制度：民主集中制。

5.中國共產黨的思想基本原則：堅持社會主義道路，堅持黨的領導，堅持人民民主專政，堅持馬列主義毛澤東思想。

6.中國共產黨全國代表大會每5年召開一次。

7.堅持一個中國原則，是兩岸關系和平發展的政治基礎。8.我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。

(二)組織競賽1.主持人宣布競賽規則。

第一組同學舉手最快的答第一題(不對的其他同學可以補答);。

1其它組以此類推。答對有獎。

注意：其余同學不得提醒。2.競賽內容。

主持人：中國共產黨的最終目標是什么?生：實現共產主義社會制度。

主持人：堅持什么原則，是兩岸關系和平發展的政治基礎?生：一個中國。

主持人：我們黨的根本宗旨是什么?生：全心全意為人民服務。

主持人：中國共產黨全國代表大會每幾年召開一次?生：五年。

(三)讓學生欣賞黨史短片。

24.革命偉人和革命英雄。

5.為了革命，他們視死如歸，義無反顧6.淮海戰役。

11.中國經歷了四代領導人的艱苦奮斗??12.取得了現代的巨大成就。

(五)個人朗誦——《黨啊，我的母親》。

(六)總結：

師：同學們，今天我們一起回顧了我們黨走過的艱難而光輝的歷程，通過這節班會課我真心地希望大家能行動起來，勤奮學習，為祖國的發展作出一份貢獻。

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇十一

1.導入：

交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系人。

2、請看材料（顯示課件）。

進入新世紀以來，中國已經連續5年死亡人數突破10萬大關。10萬鮮活的生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇。留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續五年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什么概念？

——一年消失一個小城鎮，一個月被吃掉一個萬人的軍團；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災；如果以10位親屬計，死者牽連的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經濟損失33億元，相當于國家城市化一個線的全縣國內生產總值；可以養活100萬下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

3.請載看具體的血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）。

4.交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故。

5.談起交通事故，大家無不感到形式嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它代給我們的啟示或想法。

（學生可以各抒己見）。

（學生思考并講述）。

7.師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡漠、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。希望同學們心中都有交通安全這根舷，時時刻刻記著要遵守交通規則——下面我們將以多種形式學習交通法規。

（一）、全體學生學習《中小學學生自護自救安全常識》中的交通安全常識，

（二）、知識競賽：主持人提問，全班同學回答。

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇十二

活動目的：

活動地點：三年級(2)班。

主持人：班主任張琴。

活動過程：

一、班主任談各方面的安全。

1、家庭生活安全。

同學們生活在幸福溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心和愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要加倍注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。

(1)在家不要觸動正在使用的高壓鍋的安全閥，更不要在壓力閥上壓重物或打開鍋蓋;。

(2)不要亂動煤氣罐，發現家里的煤氣漏氣，應立即關緊總閥門，并打開門窗。

(3)不要用濕手觸摸電器，不要亂動開關、插座、電燈泡等。

(4)夏天到了，不要用手去摸電風扇的葉面。

2、交通安全。

上學、放學、假日外出等，除了步行以外，還要做公共汽車，所以，交通安全問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。

(1)在道路上行走要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠右邊走，不要在馬路上打鬧、追逐。橫過馬路時，要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行。沒有指揮的路口，要左右觀察沒有來往的車輛以后，迅速安全的通過。

(2)不在公路上學騎車，未滿12歲的兒童，不準在道路上騎自行車。

(3)乘坐摩托車時要戴安全帽，抓緊大人，不乘坐無照駕駛人員和酒后開車人員駕駛的摩托車。

3、防火安全。

人們的生活離不開火。火使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給人們的財產和國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個方面：

(1)在學校打掃衛生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點火燒掉，以免引發火災。

(2)不論在哪發現火災時，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點、什么物品。

著火等。

(3)發生火災以后，小學生應盡快離開火場，禁止小學生去參加滅火行動。

(4)不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。

4、學校活動安全。

(1)學校操場上的體育設施如：單杠、雙杠、云梯等，由于年久生銹，不牢固，不能去自由活動，特別是中午在校吃飯的學生要注意：

(2)不能倚靠在水泥大道或國旗臺欄桿上，更不準趴在教學樓走廊上望下看。以防發生不必要的安全事故。

(3)教室內的插座，任何學生不可以亂動，不能隨便去插電源。

(4)在教室內不準追逐打鬧，桌凳壞了要及時修理，以免發生危險。

(5)要學會自護自救。

(6)不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;。

(7)嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;。

(8)不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;。

(9)不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;。

(10)上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

二、認識一些警示牌。

請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)。

三、展開討論交流。

1、分4人小組討論，可以是班主任講到的，也可以是自己想到的安全知識。

2、各小組長匯報交流情況。

四、安全知識競賽。

1、筆答題。

2、搶答題。

3、評選優秀小組。

五、班主任總結。

同學們，你們是祖國未來的建設者，任何時候都應把自身安全放在第一位，珍惜自己寶貴的生命，要想使自己的生命之樹常青，光靠老師和家長的督促是不夠的，主要還得靠同學們自覺增強安全意識，多學習多了解必要的安全知識和多掌握自我保護的本領。每日出門時帶上“平安”二字，每日進家門時帶回“平安”二字，這樣就會使你的父母安心，讓你的親人放心，叫你的老師省心。

筆答題：

第一組、1、火警電話是：(b)。

a、110b、119c、122。

2、屬于遵守交通法規的行為是：(c)。

a、穿越隔離帶b、在車行道上滑滑板。

c、在機動車前排乘坐系安全帶。

3、小學生排路隊為什么要帶“小黃帽”?(b)。

a、好看b、色彩鮮艷，司機叔叔好辨認。

c、學校規定。

4、我國在道路上行駛車輛，必須遵守(a)。

a、右側通行的原則b、左側通行的原則。

c、中間通行的原則。

5、未滿(b)歲的兒童不準在道路上騎自行車。

a、8b、12c、16。

第二組、1、安全使用電器的做法是：(c)。

a、電視、電暖氣等長時間運轉。

覺前或離家時切斷電器電源。

2、這個交通標志是指：(a)a、人行橫道b、過街天橋c、地下通道。

c、慌不擇路，從b、夜間長時間使用電熱毯取暖不切斷電源。

c、睡4、火災現場不正確的逃生方法是：(c)a、用濕毛巾捂住口鼻。

高樓上跳窗而逃。

5、破壞性地震是指(b)級以上的地震。

a、2b、5c、6b、披上用水浸濕的衣物向安全出口逃離。

第三組、1、一個人在家時，如果遇到陌生人想要強行入室，你應該怎么辦?(c)。

a、迅速打開門讓他進來。

報警。

2、被歹徒勒索錢物后應該怎么辦?(c)。

a、由于怕父母批評，謊稱錢物丟失了。

師和家長或者撥打報警電話110。

3、在火災現場，未成年人要堅持的原則是：(b)。

a、先救火再逃生b、先逃生c、邊救火邊逃生b、害怕報復，花錢保平安。

c、及時報告老b、緊張得不知所措。

c、立即到窗口大聲叫喊或撥打110。

4、準許行人通過人行橫道的信號是：(b)。

a、紅燈亮b、綠燈亮c、綠燈閃爍。

5、這個消防標志是指：(c)。

a、禁止煙火。

第四組、1、每年的11月9日被確定為：(a)。

a、消防安全日b、安全生產日c、禁毒日b、禁止燃放鞭炮。

c、緊急出口。

2、遇到陌生人給你食物，你應該怎么辦?(c)。

a、接過來就吃b、出于禮貌，不好意思不吃。

c、拒絕接受。

3、上體育課時容易導致傷害事故的做法是：(b)。

a、聽從教師指揮完成規定動作。

在指定區域內有序開展活動。

4、在學校門口過馬路時要：(c)。

a、趁著車輛還沒有駛近，趕快通行b、不看信號燈，只要沒有車就通行。

c、按下b、離開教師的保護，擅自做有危險的器械動作。

c、

人行道信號按鈕，等到人行道信號變為綠色后再通行。

5、乘坐出租車要在車停穩后從(b)門下車。

a、左邊的。

搶答題：

1、容易造成意外傷害的做法有：(bc)。

a、雷雨時，不使用電話或觀看電視。

電器開關或插頭。

3、容易引起火災的做法是：(abc)。

a、在柴草前燃放鞭炮。

b、隨手扔未滅的煙頭。

c、祭祀時，燒香燒紙b、玩弄火柴、打火機等。

c、用潮濕的手觸摸b、右邊的c、隨意的。

4、放學后，有個自稱是爸爸朋友的陌生人來接我，我高高興興的就跟著他走。對還是錯。

5、每年的6月20日被確定為國際消防日。()。

6、為了避免遭到他人搶劫應該注意：(ac)。

a、要和同學結伴上學、回家。

不追求高消費，身上盡量少帶錢。

7、未成年人不得出入營業性網吧、歌舞廳。

8、乘坐公共汽車時要做到：(abc)。

b、上學放學路上盡量走偏僻的小路。

c、衣著樸實，

a、在指定地點依次候車，先下后上。

品乘車b、不把頭、手、胳膊伸出窗外。

c、不帶危險。

9、在車行道上可以隨意招呼出租車。()。

10、造成食物中毒的原因有：(abc)。

a、食用腐爛變質的食品。

衛生習慣。

b、使用劣質原材料加工食品。

c、沒有飯前洗手等良好的。

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇十三

1、通過活動對學生進行愛國主義教育。

2、通過活動使學生心中有祖國，激發學生努力學習。

1、學生搜集關于祖國歷史和現在的資料。

2、挑選主持人。

1、導入：我們的祖國歷史悠久、山清水秀。我們的祖國地大物博、人杰地靈。祖國多么神圣的名字。祖國！我們可愛的母親！我們為偉大的中華民族而驕傲，我們為擁有這樣偉大的祖國而自豪。今天就讓我們一起來書法我們的愛國情懷吧！我宣布《祖國在我心中》主題班會現在開始。

2、主持人輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，望著她，我的思緒回到了歷史的年輪里。首先讓我們一起來重溫祖國的歷史。有請卲美婷。

3、卲美婷介紹自己搜集到的資料，并朗誦詩歌《祖國，我愛你》

4、卲美婷朗誦詩歌《祖國，我愛你》。

5、主持人悠久的歷史，燦爛的文化是我們倍感驕傲，那第二小組給我們帶來了什么呢有請周雨璇。

6、周雨璇展示他們的資料，并進行詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。

7、周雨璇進行詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。

8、主持人我們為祖國歷史的輝煌而自豪，為祖國歷史的屈辱而痛心，中國人民為了祖國的復興經歷了多少年的浴血奮戰呀，終于在1949年10月1日，中華人民共和國成立了， 中國人民從此站起來了，中華民族開始了新的紀元，東方巨龍騰飛了。請聽何英博給我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我為你自豪》 。

9、何英博進行朗誦《祖國啊，我為你自豪》 。

10、第三小組進行朗誦

11、主持人新中國成立后我國取得了舉世矚目的輝煌成就，我們怎么能不為之自豪呢第四小組也要歌頌我們偉大的`祖國，下面請欣賞第四小組帶給我們的詩朗誦《給親愛的祖國》 。

12、第四小組進行朗誦

14、第五小組齊唱歌曲《中國心》 。

15、主持人今天我們重溫了歷史，熱情謳歌了祖國的輝煌成就，作為中華的少年，我們是祖國的希望，祖國美好的明天需要我們來開創，最后讓我們齊聲朗誦《中華少年》來表達我們為了祖國的明天而努力學習的堅定決心吧。

16、學生大聲朗誦詩歌《中華少年》 。

17、主持人宣布主題班會結束，班主任做總結發言。

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇十四

我所執教的《祖國媽媽在我心中》一課，依據大綱結合學生實際及教材特點制定了合理準確的教學目標。在課堂教學中有效達成了教學目標，突破了重難點。教學過程流暢生動，學生活躍，充分發揮了學生的主體作用。

總之，在組織課堂教學中教師始終做到由單純的知識傳授者轉變為兒童活動的指導者、支持者、合作者。讓他們生動活潑主動的學習，使愛國主義教育進行在潛移默化中而不是一句空話。

課件的運用，更使課堂氣氛活躍、教學形式生動，使教學重難點得到突破。真正做到寓教于樂。讓學生在學中樂，在樂中學。充分發揮學生的主體作用，體現老師的主導作用，真正為教學服務。

我以為，本節課比較成功之處有二：

一是關注學生。

有一句話說得好“對學生真正落到實處的關注勝過新奇眩目的形式千萬倍”。

〈〈品德與社會〉〉教學實踐中情感目標的達成是教學中的一個難點。主要表現在有些課定的目標看似合理，但大而空，無法落實到教學實踐中去。

〈〈祖國媽媽在我心中〉〉這一課，最初我定的認知目標其中有一條是“初步了解祖國的大好河山美，祖國的偉大成就”。經過反復推敲，改為“初步感受祖國的大好河山美、祖國的偉大成就。”從內容上看，就是一個詞的變化，但從實質來看“了解”換成“感受”在程度上就大大降低了難度。這才適合小學低年級學生的認知規律。

在情感目標的制定上也有了稍微的改動。“目標1，通過直觀形象的教學手段和切實有效的教學設計激發學生的愛國熱情”改為“通過……激發學生對祖國的喜愛之情”；“目標2，通過做國旗、唱贊歌、升國旗，使學生用最直接的方式表達對祖國的熱愛之情”改為“知道祖國的美麗如畫的山河、偉大的成就是我們的驕傲”。這樣，切實有效的目標的制定為教學確定了準確的方向，同時，也為真正關注學生做好了成功的第一步！

這是一堂課的重頭戲。〈〈祖國媽媽在我心中〉〉一課，主要的難點是情感目標的達成，愛國主義教育可說是一個長期性的艱巨的教育歷程，這么一個重要的目標要在短短的課堂40分鐘達成，而且面對的還是剛剛步入小學才兩個月的小學生。如果設計的教學環節空洞，說教式的傳授、灌輸，不但完不成教學目標，反而會給學生產生負面影響。

所以，在設計中，我大量采用形象直觀的場景，讓學生充分的感受祖國的山河美，祖國的偉大成就。

在學生看多媒體之前，我提的要求是：你看到了什么，想說什么你就大聲的說吧。這一要求的提出，使學生明確的知道可以在看的時候暢所欲言，也正是學生的暢所欲言才是學生發自內心的贊嘆；這樣比靜悄悄的看，然后再來回憶更深刻。在看多媒體的過程中，當我看到學生對此地陌生，對此事件陌生的時候，我及時的對課件做簡單的提示，激發學生探究的欲望、感受的激情。

對于每個課件的使用目的性也非常的明確，因此，教學中就能及時反饋學生從中的感受。

在教學環節的設計中以“每個人都有自己的媽媽——我們有共同的媽媽——媽媽的樣子——媽媽的成就——我們怎么愛媽媽”作為本節課的中心線索；并以五星紅旗貫穿于祖國的成就中，啟發學生時刻牢記“祖國媽媽在我心中”這一中心，即情感教育的目的。

在〈〈祖國媽媽在我心中〉〉一課的教學中，學生通過看“神舟五號”的成功發射、返回，個個歡呼雀躍，教室里一片歡騰。看到課件對學生起到的如此真切的效果，我也由衷的為祖國媽媽感到驕傲，于是我深情的對孩子們說到“楊利偉叔叔為祖國爭了光，他是祖國媽媽的好兒子，我們也是祖國媽媽的好孩子，我們能為祖國媽媽做什么呢？”

生：我送祖國媽媽鮮花。

生：我送她禮物。

生：我給祖國媽媽捶背。

生：我給祖國媽媽放煙火。

生：我想跟祖國媽媽好。

對于孩子們的回答我都給與肯定和鼓勵，并沒有千方百計去引導學生說：“我要好好學習，長大建設祖國”之類的話。因為我深深的明白：這些看似不合乎邏輯的語言正反映了學生的童真。一年級的孩子的認知水平決定了他們就是這樣來表達“愛”，就是這樣理解“愛”的。這幾句回答恰恰證明了學生此時的愛祖國是發自內心的真情實感。證明通過教學在他們心里祖國不再是一個空洞的概念，而是像媽媽那樣可親可近，一下子拉近了祖國與學生的距離。

二是合作學習。

新課程提倡自主、探究、合作的學習方式，因此，在本節課的設計中，共同完成“做國旗”這一操作過程，除了立足于培養學生的合作學習的能力以外，更是通過“做國旗”這件莊重的事情來潛移默化地使學生懂得認真做國旗，愛護國旗就是對祖國媽媽的愛。

鑒于我剛從六年級下來教一年級，因此，此環節的設計，對教師本人來說，在對低年級學生的關注上有一定的難度。

“做國旗”對于高年級的學生來講不算一件難事，可是對于低年級的學生來說，要求他們不但要做好國旗，還要求講合作精神，當然更要講課堂的活而不亂，有條不紊。（因為課堂管理是貫穿于每節課的始終的，不能單獨的作為一種項目來訓練）這就給老師出了相當大的難題。在上課之初，看著其他課的老師組織活動手忙腳亂的情景也為自己捏了把汗。這也促使我在組織學生活動的時候更加地關注學生。課堂上當我提出讓孩子們自己動手做國旗的時候，孩子們的興奮不可言喻。怎么讓孩子激動的心平靜下來認真聽要求并按要求去做，這就是教學中的大難題了。這時候，我便在細節上下工夫：首先在“發材料”的環節激勵學生，先發給安靜坐得端正的那組；果然奏效，孩子們表現很好，嚴肅的神情說明了一切；接著我讓其中的一組的小組長來領材料，并告訴他要把材料輕輕地分給小伙伴，共同完成做國旗的任務；他果然照做了，得到材料的同學也輕輕的在做，既沒有爭搶也沒有顯出不合作；此時，我便及時地激勵全班小朋友應該像這組小朋友一樣一起合作把國旗做好，然后交由小組長保管好，比一比哪一組做得最好，國旗保管得最好，比一比哪組小朋友最愛國旗，最愛我們的祖國媽媽。無形中孩子們就明白了“合作”就是大家一起安靜有序地共同做，他們同時還明白了這樣做也是對國旗的愛，對祖國媽媽的愛。在這一細節設計上，由于教師充分地關注學生，針對學生年齡特點，潛移默化地教學生“學會合作”，使得學生思想行為雙豐收。

合作得從小抓起，不能有“合作不教就會”“學生慢慢會領悟”的觀念。合作的啟蒙教育得控制好時間，不能太長（學生完成任務后開始打鬧）不能太短（完不成任務）。同時，更要教會學生合作的規則：有秩序，一個一個地來。合作的時候分工要明確，先干什么再干什么，有誰遇到困難要主動幫助，發生爭執再商量或征求老師意見等。合作中的范例作用的潛移默化更是需要老師關注學生，使學生對合作的領悟完成在“此時無聲勝有聲中”。

然而，教學永遠是一門遺憾的藝術，在此課堂中，由于課前準備顯得倉促，所以開課羅嗦了些；在學生的評價上還顯得空洞；對學生的關注也更是要貫穿教育教學始終的。還記得那年的全國語文賽課一等獎獲得者董小宇的課，為什么她關注學生顯得那么自然，毫無很多老師若隱還現的做作。因為關注學生已經成為她的本能，從來就這么做的，毫無故意表現的必要。

又是這句話“對學生真正落到實處的關注勝過新奇眩目的形式千萬倍！”

我愿牢記此話，把關注落實到教育教學的點點滴滴中！

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇十五

三、活動目的:。

讓同學們體驗“團結就是力量”。培養他們的集體觀念,在班集體中使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚團結友愛的精神，促進個人的健康成長,更好地維護集體的榮譽，辦好事情。這次活動旨在增強班級的凝聚力,同學們以飽滿的熱情投入到學習中,以更加團結的態度生活，共同創建我們的和諧班級.

四、活動準備:。

1:十月班級之星為主持人（熊思宇、張佳瑩、喬季方、覃安哲、覃鄒浪）。

2:準備好主持人服裝、道具、臺詞。

3:準備班會ppt，布置好黑板、教室內桌椅的擺放.

五、活動過程:。

1、前奏：聽歌曲《團結就是力量》。

2、班會開始：

張：敬禮。張：禮畢。合：尊敬的老師，親愛的同學們，下午好!

覃:有一個家庭我們健康生活。

女齊：你們知道是什么嗎？

齊：知道，那就是班級！

喬：班級就是我們的家，記錄著我們的點點滴滴。

熊：正所謂“有緣千里來相會，無緣對面不相識”

喬：我們有緣相識在五（6）班這個大集體中，我們盼望在這個集體中學有所成。

覃：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

張：盼望在這個集體中展示自己的風采。

哲：流沙不能凝集成塔。

熊：建筑的團結卻能建起巍峨的大廈。

合：這種力量叫凝聚力。

（幻燈片2）。

覃：每個都應該為班級做貢獻，看看十月里的你為班級做了哪些貢獻？相關人員站起來。

張：通過大家的努力楊組獲得蟬聯冠軍。大家熱烈鼓掌希望楊組的同學不要驕傲，爭取下一次還是冠軍組，同時也希望李組的同學不要氣餒，不要沮喪，要繼續加油！俗話說的好“失敗乃成功之母。”！

覃：程組獲得第2名。大家熱烈鼓掌！

（幻燈片3）。

熊：看看十月里我們要學習的榜樣有哪些？[請大隊委李登太郎公布結果，掌聲響起來]。

喬：這個月努力的人可真多呀。希望大家不能自滿。

（幻燈片4）。

覃：讓我們來一起聽聽美妙的樂器聲吧。下面有請樂器表演。

哲：同學們是不是很好聽？下面我們有請冠軍組來表演節目。

（幻燈片5－9由張佳瑩主持）張：我們這時來進行一個木桶游戲。（后面自由發揮）。

（幻燈片10）。

喬：讓我們來看看覃組的精彩表演吧。

（幻燈片11）。

熊：看了她們的精彩表演，我們一定對班級有了更深的了解吧？發揮正能量，建設好我們的五（6）班。這則溫馨提示，請大家用行動來落實（讀溫馨提示）。

覃：讓我們來思考一下，班上有哪些優點值得我們發揚？有哪些缺點需要我們改正？

（請2-4位同學發言）。

（幻燈片13.14讀）。

（幻燈片15）。

哲：下面我們有請李組表演節目。

張：讓我們來思考一下我為班級做了什么？（請2到4位同學發言）。

張：讓我們來測驗一下吧。

（幻燈片20—21由喬季芳主持）。

（幻燈片22由覃皺浪讀）。

（幻燈片23）。

哲：下面我們有請程組表演節目。

（幻燈片24）。

覃;讓我們來聽聽謝老師的總結。

（幻燈片25由張佳瑩讀）。

（幻燈片26）。

熊:有人把集體比喻成一個大熔爐，班里同學就像一塊塊煤炭。

喬：因為有萬朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋。

覃：因為有無數小溪的加入，所以成就了雄偉的大海。

張：因為有全體同學的努力，所以組成了我們溫暖的班集體——五（6）班。

【男】：讓我們行動起來，讓團結與互助充滿我們班。

【女】時間過的真快，今天的主題班會馬上就要結束了。但我們為五（6）班增光添彩的實際行動不會結束，讓我們每一個同學從現在開始，為我們的成長的班集體做出自己的努力。

合：請大家記住班級在我心中的真正含義，相信明天的五（6）班比今天的五（6）班更棒！五（6）班班會到此結束，謝謝大家。

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇十六

1、通過愛國歌曲的傳唱，讓學生充分體會作為中國人的自豪感。

2、通過活動，激發學生學習的動力，生活的激情，并且善于積累和運用自己的.特長(比如繪畫和唱歌)。

3、在活動中，培養學生的口語表達能力和思維應變能力。

活動準備：鼓勵學生搜集自己身邊關于愛國的小故事和愛國的歌曲。

參加人員：一年級三班全體學生

活動地點：本班教室

活動時間：x年x月x日班隊課

活動形式：唱歌、畫畫、講故事、詩朗誦等

一、老師談話

同學們，我們都是中國人，祖國母親就快迎來她的62歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好?今天分為三個環節：祖國在我口中，祖國在我手中，祖國在我心中。要求以唱歌、繪畫、講故事的形式向祖國母親獻上我們的祝福。

二、老師宣布：一年級3班的國慶獻禮活動現在開始!

1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國國歌。請坐下。

(1)請第一位小歌唱家一展歌喉，表達她對祖國的熱愛。歌曲《娃哈哈》

(2)第二位小丹雯，獻上你的禮物。

(幾個小朋友表演完畢。)謝謝你們的歌聲，祖國母親一定也能聽到。

2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過癮吧，好的，小畫家上臺，展示你獻給祖國母親的畫冊，說說你為什么要送這幅畫。

(1)(學生訴說畫畫想表達的意思。)你在繪畫的時候遇到什么問題了嗎?又是怎么解決的呢?(鼓勵表揚孩子的努力)謝謝你!

(2)(轉向第二位孩子)你的畫有什么含義?你又遇到什么困難了?大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問題了，長大了肯定了不得!

幾位小朋友展示完畢，把畫貼在黑板上。掌聲歡送小畫家們，請上位。

3、說故事大會開始嘍!大家都喜歡聽故事，自己嘗試說說故事也是一件有趣的事情哦，誰來說說你身邊和祖國有關的故事。

生開始眾說紛紜。師做簡短的牽引，并適時地指正孩子說的病句和錯詞。

故事大王的故事真精彩，還有誰想來補充?

你爺爺和你說過的故事你也可以告訴我們啊!(孩子的爺爺說故事會說有關革命和紅軍的故事，有利于激勵孩子學習黨，一心向祖國，也有利于培養祖孫之間的交流。)

4、詩朗誦《祖國，我愛你》

我們班的大王真多啊!

小朋友們，那一個個英雄，說不完我們心中的崇敬;那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪;那一個個夢想，更是飽含著我們對祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實際行動為祖國媽媽獻禮吧!

一(3)班《祖國在我心中》主題班會到次結束。

回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽，把故事說給他們聽。

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇十七

通過本次活動，使學生了解祖國的有關知識，結合英雄故事介紹中國人的驕傲，讓學生產生強烈的民族自豪感及民族自信心。懂得要做一個堂堂正正的中國人，就得從小做起，從現在做起，從身邊的事做起，準備擔負起建設祖國的重任。培養學生愛祖國的思想情感，發揚民族精神。

網上背景查資料、節目排演、道具準備。

隊會儀式：全體起立各小隊匯報人數出旗敬禮禮畢唱隊歌全體坐下

團長宣布：一（3）班主題團隊會：祖國在我心中現在開始！

主持人1：同學們，我們都愛自己的媽媽，因為世界上只有媽媽最親。

主持人2：我們更愛祖國母親，因為祖國是我們的根。

主持人1：每當我們仰望著鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起的時候，

主持人2：心中就會升起一種神圣的情感。

合：這就是我們對祖國媽媽深深的愛。

主持人1：請聽詩朗誦《祖國，我愛你》。

第一部：民族的驕傲。

主持人1：我們的祖國地大物博，幅員遼闊；

主持人2：我們的祖國地靈人杰，英雄輩出。

主持人1：我們手捧一盤香甜的蛋糕，

主持人1：我們點燃一簇七彩的蠟燭，

主持人2：我們唱著一曲雄壯的歌。

主持人1：我們跳著一池優美的舞，

合：為祖國母親的生日歡慶贊美，為祖國母親的華誕祈禱祝福。

主持人1：請聽快板《祖國贊》。

主持人2：從哇哇落地的那天起，就開始了這美麗的一課。藍晶晶的天空摟著小。

鳥，綠茵茵的大地捧著花朵，清澈的小河流淌著孩子的歡樂，高高的。

山嶺上吃不盡的野果。（手指地圖）。

主持人1：這就是我們中華人民共和國的版圖。我們迎來了祖國58歲的生日，在這祖國山河齊歡唱的時刻，我們心情澎湃。

主持人2：在這萬民同樂共創業的時刻，我們豪情滿懷，我們怎能不贊美偉大的祖國，怎能不歌唱我們偉大的祖國。

主持人1：請聽國旗、國歌、國徽簡介。

第二部：永記歷史。

主持人1：放眼滾滾的歷史長河，我們的國家歷經5000年的磨難，我們看到了。

漢唐民族的團結，祖國的強盛。

主持人2：在舉國歡慶的十月，我們面對著960萬平方公里的大地，揮汗收獲。

主持人1：收獲金菊的含笑，收獲流丹的楓葉，收獲稻谷的飄香。

主持人2：收獲噴香的瓜果，收獲雁陣的鳴唱，收獲秋風的撒野-----。

主持人1：在祖國58周歲的日子里，我們千遍萬遍歌唱偉大的祖國.

主持人2：更加繁榮：更加昌盛！

主持人1：在這收獲的季節里，

合：我們千次萬次祝福偉大的母親永遠年輕，永遠漂亮!

主持人2：請聽歌曲《我愛北京天安門》。

主持人1：祖國啊！在這風風雨雨的5000年中，出現了很多為了您的幸福而付。

出青春付出生命的孩子。

主持人2：在這5000年里，有無數英雄為了國家的榮譽和利益，鞠躬盡瘁。

主持人1：請聽《名人故事》。

屈原：長江以北有一條汨羅江，江水洶涌澎湃，我不由得想起祖國偉大的愛國詩人屈原。屈原是戰國時期楚國人。他20多歲就在宮廷擔任重要職務，很想為國家作些貢獻，可是奸臣當道。當楚國首都被攻破后，他帶著一棵憂國憂民的心投汨羅江自盡了。這天正好是陰歷五月初五，人民為了紀念這位愛國詩人，以后就在這一天進行劃龍舟活動。還吃粽子。

抗日小英雄：小兵張嘎。一家人都死在日本鬼子的槍下。他非常勇敢。雖然年紀很小，但是卻參加了解放軍。打擊日本鬼子。他用西瓜砸日本翻譯官，還冒著危險把日本鬼子炮樓點著了。把日本軍官氣的胡子都歪了。最值得敬佩的是，他敢赤手空拳的和日本鬼子搏斗，最后不僅把日本鬼子給活捉了，還把敵人的槍給繳獲了。他真不愧是我們學習的`榜樣呀。

文天祥：南宋著名的愛過將領。當他被別的國家的人抓到的時候。他堅決不投降，不管給他多么豐厚的待遇，他都不為之所動，別人問他，你不怕死嗎？他說到：我寧愿死也不會出賣自己的祖國。臨刑前，他寫到：人生自古誰無死留取丹心照汗青！的千古名句。

楊利偉：我們現在的航天英雄。20xx年6月他獨自駕駛神州5號直沖云端，尋訪宇宙。為我國航天事業增添輝煌。

第三部：祖國頌，騰飛吧祖國。

主持人1：這些英雄都在以自己的力量為我們的祖國作著貢獻，他們不惜犧牲自己的生命，來保衛祖國媽媽的榮譽。

主持人2：盡管他們有的時隔我們近千年；有的近百年；還有現在見在的。

主持人1：但是他們和我們一樣，永遠都是黃皮膚，黑頭發的中國人。

主持人2：請聽賞歌曲《娃哈哈》。

主持人1：從青藏高原到東北邊疆。

主持人2：從美麗的海南島到富饒的新疆戈壁。

主持人1：祖國阿，親愛的母親。

主持人2：讓我們在您的懷中使勁的成長吧！

主持人1：明天我們將把你建設的更加美好。

主持人2：請聽大合唱《我們的家鄉在希望的田野上》。

小朋友們，那一個個英雄，說不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪；那一個個夢想，更是飽含著我們對祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實際行動為美麗的隊旗添上神圣的一筆吧！

本次隊活動到此結束！

（呼號：退旗：敬禮）

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇十八

一、活動目的：

通過班會，對學生進行集體主義教育，明確自己是集體的一員，集體的進步，有我的一份，怎么做才是愛集體。努力創設美麗的班集體，幸福的班集體。從而激發學生熱愛班集體的熱情和為班集體增光添彩的意愿。時時處處為集體著想，凡事從我做起，從身邊的小事做起，養成良好的習慣，關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩。

二、活動主題：

我愛我的班集體。

三、活動過程：

（開場白）。

男：班集體是個家，我們大家都愛他。

女：班集體力量大，困難、挑戰都不怕。

女：我愛班集體，在這里我可以自信快樂地成長。

男、女合：紅星小學三年一班《爭做集體小主人》主題班會現在開始。

四、活動開始：

（一）班長講話。

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各級領導光臨我們的班會現場。

今天，我們三年一班全體同學在這里召開《爭做集體小主人》主題班會我們非常高興。我們三年一班是一個團結向上，充滿活力的班級，我們愛學校，我們愛班級，我們愛老師，我們愛伙伴。今天我們要在班會上充分表達我們愛集體的感情，匯報我們所取得的好成績。回顧過去，我們不忘老師的教導，暢想未來，我們要展翅高飛。預祝班會圓滿成功。

女：謝謝班長熱情洋溢的講話。

男：你愛我們這個集體嗎？你為他做過什么呢？你在這里快樂嗎？他會告訴你答案。請聽李想演講《當班長，我能行》。

（二）學生演講。

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

能當三年一班的班長，我從心底里感到驕傲和自豪。我從一年級開始競選班長職務，每一次競選，大家都很支持我。我也可以堅定自信地說：“當班長，我能行。”記得剛入學時，我是個個性張揚的孩子，想說就說，想做就做，淘起氣來活象個男孩子。是老師教會我如何遵守校規、校紀，如何與人相處，如何團結同學，如何展現自我。三年來，我參加過無數次的集體活動：書法比賽、繪畫比賽、演講比賽、文藝匯演、運動會。尤其是運動會，是我展現自我的舞臺。只要我參加的項目，一定拿第一，而且破紀錄。在一次次活動中，我充分體驗著成功的快樂。在一次次活動中，我不斷地樹立自己的威信。大家支持我當班長，老師鼓勵我當好班長。父母高興我當上了班長。我覺得自己當班長之后，變化很大。班級的什么事，我都放在心上，班級的垃圾箱壞了，我讓爸爸重做一個，班級的香皂沒了，我從家里拿一塊。老師不在的時候，我主動出來管理秩序。我把班里的事當成自己的事，學校號召給災區捐款，我帶頭捐。學校搞活動，我主動參加。我總是告誡自己：你是班長，什么事都應該一馬當先。都應該起模范帶頭作用。經過這兩年的鍛煉，我收獲的不僅僅是快樂，我自信我可以做一個老師的助手，可以為同學服好務。

我愛紅星小學，在這里我找到了自信。我愛三年一班，在這里我學會了做人，學會了做事。我更愛老師和同學，有了你們的鼓勵和支持，我更有信心做一個名副其實的好班長。

謝謝！

女：班級是個大家庭，我們都是班級的小主人。

男：我們都是班級的小主人，熱愛集體是第一。

女：怎么做才是愛集體，說說你們的想法。

（三）學生匯報什么是愛集體？

學生1：看見水龍頭沒關，我們把它關上就是愛集體。

學生2：看見不良的行為我們阻止它也是愛集體。

學生3：不打架不罵人就是愛集體。

學生4：好好學習也是愛集體。

學生5：按時完成作業就是愛集體。

學生6：小朋友摔倒了，我們把他扶起來也是愛集體。

學生7：見到客人問聲好也是愛集體。

學生8：下課幫老師擦黑板就是愛集體。

學生9：作業本干凈整齊也是愛集體。

學生10：上間操站隊快、靜、齊，就是愛集體。……。

女：你們說得對，把一件件小事都做好就是愛集體。

男：愛集體就要為他做好事，愛集體就要為他爭榮譽。誰為班級做的好事最多，誰給班級爭得了榮譽。

（四）學生匯報“爭做集體小主人”我能行的事例。

學生1：向災區捐款我第一。

學生2：主動掃地我第一。

學生3：扛飲用水桶我第一。

學生4：象棋比賽我第一。

學生5：口算我第一名。

學生6：語言表達我第一。

學生7：學習我第一。

學生8：勞動我第一。

學生9：衛生我第一。……。

男：集體，集體，貴在齊心合力。我們班取得了那么多的集體榮譽，大家還記得嗎？

（五）學生匯報班級取得的集體榮譽。

學生1：運動會連續三年團體總分第一名。

學生2：連續兩年被學校評為“好習慣”特色班。

學生3：向災區捐款最多。

學生4：校園集體舞跳的很好。

學生5：我們班課前歌聲在評比中獲吉林市最佳班級。

（學生表演課前歌聲）。

女：給集體抹黑決不是愛集體的表現。

男：這學期的第六周我們班沒評上文明班，原因是有人做了不文明的事。

女：面對這種事情我們應該怎么辦？

（學生分別發表見解，說出自己的看法。）。

男：養成良好的習慣，也是愛集體的表現。

女：本學期，我們學校繼續進行好習慣養成教育。我們班在各方面都有長足的進步。

男：良好的學習習慣有哪些？請大家說一說。

提前預習的習慣、專心聽講的習慣、正確讀寫的習慣、完成作業的習慣、定期復習的習慣、認真考試的習慣、廣泛閱讀的習慣、樂于背誦的習慣、認真書寫的習慣、勤查工具書的習慣、細心觀察的習慣、合作交流的習慣。

女：為了讓我們能記住這些習慣，老師給我們編成了小兒歌，我們做每件事之前，都會想起這些兒歌，它就象小老師一樣規范我們的行動。

男：例如正確讀寫的習慣。讀寫姿勢很重要，“三個一”別忘掉。

（學生邊背兒歌邊演示動作）。

女：樂于背誦也是好習慣。我們學校從去年開始在各年級開展日積月累活動，這兩學期，我們積累了成語200多條，古詩20多首，名人警句20多條。

（同學們展示成語接龍）。

男：怎樣養成良好的行為習慣？

（學生分別說出）。

學會飲食、學會衛生、學會審美、學會勞動、學會說話、學會自信、學會創新、學會行走、學會升旗、學會自護、學會守紀、學會感恩、學會上網、學會運動、學會節約、學會生存、學會環保。

女：我們學校每周周一都要進行莊嚴的升旗儀式，升國旗時，我們應該怎么做？

（學生齊背升旗兒歌）。

男：現在面對國旗就讓我們進行一次莊嚴的升旗儀式好嗎？

（學生齊回答：好）。

男：我們取得過那么多的集體榮譽。

女：我們得過那么多的第一。

男：我們不會忘記老師付出的心血。

女：我們感謝老師的培養。

男：我們請老師講話。

（六）班主任講話。

同學們，通過這節班會，你們懂得了怎么做才是愛集體。班集體是我們每個人的家，因此，需要我們時時處處為集體著想，凡事從我做起，從身邊的小事做起。關心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力，為集體增光添彩，讓集體永遠在我們的心中。

男：如果你愛班級，請你為他的發展貢獻力量。

女：如果你愛班級，請你為它付出心血。

男：我們驕傲，我們是三年一班的一分子。

女：我們自信，我們會越飛越高。

合：相信我們，我們能行。

男：讓我們唱響校歌——《我能行之歌》。

在嘹亮的歌聲中宣布班會結束。

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇十九

本班某些同學在升國旗時瘋玩，對學校等很多組織組織的活動不積極參加，為了增進其愛國主義情感，并且針對清溪鎮的實際讓其在各種好玩的活動中增強學習意識。

愛國主義的理解

碟片、故事書等愛國資料

1、 開始環節：將升國旗時瘋耍的同學抽起來委婉的問出他們的想法，可以再將平時不太參加活動的同學也提問來引入話題。

3、 結束環節：討論之后讓學生選擇代表起來向大家講述在她心中的祖國，講述完之后總結完成本話題。

4、 延伸環節：問題：祖國怎樣住進你們家?

1、概念性的東西學生還難以理解

2、 師生之間的互動還需加強

3、 最好請一些家長參加，可以將一些觀念潛移默化

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇二十

1、能學會演唱《祖國印象》。用深情的歌聲表達對祖國的熱愛；在聽賞合唱《我愛我的祖國》時，感受、體驗“我”和祖國之間永不分割的真摯情感。

2、能積極參與二部輪唱，體驗輪唱的樂趣；能在音樂活動中將曲子按拍號分類存檔。

了解二部輪唱、體驗二部輪唱的樂趣； 通過各項活動，培養學生的興趣，培養學生的愛國情操。

一、 導入新課

1 、談話導入

2、 揭示課題

二、用歌聲表達對祖國的熱愛

1、全班有感情的朗誦歌詞；

2、聽錄音范唱，整體感受歌曲的情境及節拍特點；

3、復習3/8拍子的含義及強弱規律；

4、引導學生說出6/8拍子的含義及強弱規律，并討論歌曲中幾種典型節奏

5、全班隨著范唱音樂輕輕劃拍，加深對音樂的印象；

6、 隨琴跟唱歌詞三遍，第一遍用“|a”模唱，第二、三遍帶詞演唱；

7、突破難點，分組劃拍演唱；

8、 藝術處理：

學生討論，老師歸納。

三、感受《我和我的祖國》

1、初聽全曲，感受歌曲的情緒和節拍特點；

2、復聽全曲，體驗“我”和祖國永不分割的情感；

3、再聽全曲，表現情感，可跟唱，身勢律動等。

四、課堂小結

第四課 祖國在我心中

一、復習導入

復習演唱歌曲《祖國印象》，并隨機評價。

二、讀譜學唱《美妙的歌聲》

1、介紹各種演唱形式；

2、隨琴識讀樂譜；

3、熟唱歌曲；

4、將全班分成兩個輪唱組，并進行輪唱練習

（1） 要求：輪唱是不同時開始，但同時結束的演唱形式，結束時兩個聲部一定要整齊。

（2） 方法：當第一聲部唱到回時，第二聲部從處進入，第一聲部將 反復一次，以便兩個聲部同時結束。

5、說說輪唱與齊唱的氣份是否一樣，輪唱有何特點。

三、給下載的音樂存檔

1、 學生回憶2/4，3/4拍子的含義及其規律；

2、 教師彈奏譜例，學生隨及輕輕劃拍，辨別拍子；

3、 請學生為教師彈奏的譜例存檔，將相應的拍子寫上序號。

四、課堂小結

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇二十一

尊敬的各位老師、同學們，大家好!

集體是什么?你知道嗎?集體，其實與你、我、他都密切相關。我們每個人都是一個班級的成員、是一個小組的成員，是集體的一分子。我們每個人都生活在集體的大家庭中，感受著集體的溫暖，沐浴著集體的陽光。

你還記得，賽場上，你在為參加運動會的同學加油助威嗎?班級里，你在為獲得評比的獎杯而歡呼雀躍嗎?操場上，你在拔河比賽中汗流滿面、拼盡全力嗎?是的，我們與集體同歡喜、共悲傷、心連心!無時無刻不在為集體貢獻著自己的力量。集體，只因你我的共同努力，才煥發出更耀眼的光輝。

我們每一個人更離不開集體。大家知道，大雁在空中要排成“一”字或“人”字，才更有利于飛翔，螞蟻和蜜蜂只有團結起來，才能獲取更多的果實，一些小動物只有聯合起來，才能抵御兇猛野獸的襲擊。俗話說，人心齊、泰山移;團結就是力量!我們每個人只有熱愛集體、融入集體，才能獲得更大的力量，實現更大的進步。

在這里，我呼吁：我們每一位同學都要心中永遠裝著集體，像珍惜眼睛一樣珍惜集體榮譽。從今天開始，我們要上好每一堂課、做好每一節眼保健操和廣播操、保持好每一處環境衛生、參加好每一次集體活動，用自己的實際行動為集體爭光、添彩!

孝在我心中初一班會教案（模板22篇）篇二十二

1、結合語文課第二單元愛國情懷的主題，讓學生搜集相關素材，包括文字素材和影像素材。

2、帶領學生參觀訪問愛國主義教育基地——秀英古炮臺，充分地感受志士的愛國情懷。

3、讓學生利用自己所搜集到的資料，以主持人的身份，寫一份“祖國在我心中”主題班會的設計稿，并且按照自己的設計安排同學參與節目，并要求整個活動不能超出15分鐘。

1、教師簡單的導入：“愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種深厚的感情。”（列寧）可以說，愛國主義是人類所有道德中最崇高最神圣的美德。正因為如此，古往今來，有多少英雄豪杰、優秀兒女為祖國流血獻身。這一節課，咱們就來充分地感受這一種最高尚的情感。

2、抽取三位同學分別主持。以下為王海燕同學的主持稿：

3、請同學們對三位同學的主持做出評議，肯定優點，指出不足。

4、教師小結：通過三位同學對“祖國在我心中”主題班會活動的主持，我們了解了許多愛國志士的愛國事跡，也從不同的作品里頭感受到大家對愛國行為的敬仰，從而激發我們的愛國情懷，愿我們也能為祖國的繁榮昌盛做出自己的一分貢獻。

這是對學生綜合能力的培養，如學生搜集、篩選素材的能力，策劃的能力，寫作的能力，應變的能力，與同學合作的能力，評判的能力等。同時也是課內外知識融合的體現。