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校園欺凌治理實施的方案（模板14篇）篇一

小學校園欺凌對孩子的身心健康都有很不好的影響，必須要進行專項治理。以下是小學校園欺凌專項治理的實施方案。

小學生的欺凌行為往往是因為不懂得社會規則或者自卑導致的'。因此，加強教育引導是治理欺凌的基礎。學校應當通過開設課程、班會、家長會議等多種形式，向小學生普及正確的社會道德、人際交往等概念，加深他們對欺凌行為的認識和了解。

學校應當建立一個欺凌預警機制，以便能夠及時發現并處理欺凌行為。學校可以在各個教室設置監控攝像頭，或者對學生進行頻繁的體檢和心理測試，以便及時發現欺凌問題。這樣還可以讓學生覺得學校能夠及時把自己的問題解決，減少欺凌事件的發生。

學校應當加強師生互動，讓老師了解學生的家庭、生活、心理等情況。學校可以定期進行家訪，或者組織老師與學生進行心理交流，這樣可以更好地發現學生之間的欺凌問題，并及時采取措施。

學校可以成立一個小組，由學校領導、少先隊輔導員、班主任、心理輔導員等人員組成，負責欺凌問題的處理和解決。在遇到欺凌行為時，發現者應當及時向小組報告，小組統一負責處理，確保每一起欺凌事件都得到解決。

學校應當對欺凌行為進行嚴厲的打擊和處理，以示威懾效應。對于欺凌行為明顯的學生，學校可以運用以下措施：調整座位、讓其到教育局進行矯治、通報學校多做慈善公益等處置方法。同時，對于受到欺凌的學生要進行心理疏導，幫助他們重新樹立自信，減輕心理傷害。

以上是小學校園欺凌專項治理的實施方案。只有通過加強教育引導、建立預警機制、加強師生互動、建立工作小組、加強處置力度等措施，才能真正解決小學校園欺凌問題，讓孩子們健康地成長。

校園欺凌治理實施的方案（模板14篇）篇二

小學校園欺凌是一種常見的問題，它不僅會影響孩子們的身心健康，還會對其社交能力和成長產生負面影響。因此，有必要制定一項專項治理方案，幫助孩子們擺脫欺凌的影響，讓他們快樂地成長。

針對小學校園欺凌問題，需要對學生、老師、家長進行宣傳。學生應該了解什么是欺凌，學會認識、反對欺凌行為。同時，老師應該了解如何判斷和處理欺凌事件，及時介入問題，制止欺凌行為。家長要和孩子進行交流，了解孩子在校園中發生的事情，記錄下欺凌事情，并及時報告學校。

學校應該建立健全的監管管理機制，建立起領導帶頭、全體師生共同參與、專門機構統一指揮的`管理模式。制訂出重視防范、預防和處理欺凌行為的管理規定，保證校園安全的全面監管。同時，要保障學生的合法權益，及時處理被欺凌學生的求助信來，對于因欺凌產生的損失要予以彌補。

學校可以通過多種方式進行治理，如開展德育講座、校園文化活動等，引導學生懂得尊重、理解和包容他人，在做人方面形成正確的價值觀。在管理方面，可以采取多種方法進行監管，如班級明查暗訪、每日值日制等，保證學生的校園生活安全幸福。

學校應該建立一個開放的反饋平臺，鼓勵學生家長及時反映校園欺凌信息。學校要積極對反饋的信息進行及時處理，加強溝通交流，全方位解決欺凌問題。

綜上所述，小學校園欺凌問題不容忽視，需要從教育、監管和治理等多方面配合，建立責任、加強管理、開展教育宣傳等多管齊下，使學生在整個學習生活中獲得健康的成長。

校園欺凌治理實施的方案（模板14篇）篇三

近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴重損害了學生身心健康，引起了社會高度關注，并且有蔓延之勢。為加強對此類事件的預防和處理，市教育局等十一個部門印發了關于《徐州市加強中小學生欺凌綜合治理方案的通知》，同時也為了建立校園預防欺凌事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，結合我校實際，特制定本工作方案。

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，不斷提高中小學生思想道德素質，牢固樹立“安全第一防治結合”的思想，把校園欺凌工作落實到實處，為辦好人民滿意的教育，培養合格的建設者和接班人提供良好的條件。

根據市教育局要求，成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向市教育局、公安部門及時匯報，同時負責檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。

（一）應急領導小組。

總指揮：**。

副總指揮：**。

成員：**，各年級領導小組成員職責：領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協調，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。

（二）協調通訊組。

組長：**。

組員：**、校辦公室和電教室其他人員等職責：

發生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現場，了解、記錄現場情況，形成文字和影像資料并存檔，同時向上級教育主管部門和公安部門“110”報告，保持通訊聯絡暢通，及時傳達情況。

（三）疏散引導組。

組長：**。

組員：**，總務處、安保處、德育處辦公室人員等職責：

發生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，疏散未被施暴的學生，并迅速地撤離到安全地帶。有力地控制和保護現場，示情節對施暴者進行勸阻或強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。情節嚴重時，移交公安部門處理。

（四）現場救護組。

組長：**。

組員：**、和各年級組的教師職責：

發生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現場，對受傷人員進行救治，示情況與“120”聯系，并做好未被施暴學生的心理疏導，及通過各種渠道向被施暴學生家長匯報事件的情況，并讓學生家長迅速到校共同處理。

1.堅持教育為先原則。通過各種形式開展法制教育、心理健康教育、思想道德教育等，來提高學生的綜合素養、道德水平、思想覺悟，做合格的“四有”新人。

2.堅持“安全第一預防為主”的原則。廣大教職員工應增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

3.防止矛盾激化原則。及時排查學生中的不穩定因素，一經發現，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發現、早布置、早處理，并堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態或初始階段。

不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任。

1.建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通，確保監測與預警系統的正常運行，及時發現潛在的隱患以及可能發生的敏感事件。

2.協調通訊組立即報告，先口頭、后書面。示情節撥打報警電話110和急救中心電話120，同時，根據情況通知相關學生家長，并做好接待解釋工作，穩定家長和家屬情緒。

3.疏散引導組立即采取有效措施，把學生疏散到安全地點，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態進一步擴大，有必要時協助公安民警制服施暴者。

4.現場救護組采取相應措施進行緊急救治和穩定學生情緒，并把情況上報協調通訊組和校長。

1.做好校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關內容。

2.舉行“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。

3.進行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導，做到防患于未然。

4.舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及。

5.舉辦法制現場會，讓學生知法懂法。

6.舉行以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。

7.加強學校的日常管理，建立校園安全巡查機制。

8.組織開展家長培訓，引導廣大家長增強法治意識，落實監護責任，幫助家長了解防治學生欺凌知識。

校園欺凌治理實施的方案（模板14篇）篇四

為更好的開展校園欺凌專項整治工作，堅決有效的打擊校園欺凌行為，結合《自治區關于開展全區教育系統安全大檢查通知》，特制定我校校園欺凌專項治理工作方案，方案如下：

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

組長：

副組長：

成員：

本次專項治理分為兩個階段。

（一）第一階段：20**年11月16日——30日。

1、召開教師會議。

學校組織全體教職工集中學習《自治區關于開展全區教育系統安全大檢查通知》文件，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。

2、開展學生教育。

（1）11月16日大課間開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式，宣讀《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》。

（2）各班在11月21日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，組織全體師生觀看《預防校園欺凌》教育視頻。

（3）在學生當中開展校園欺凌行為的排查，對有暴力傾向、有欺凌行為的同學，對其進行法制、安全等教育，督促其改正。對受過欺凌的同學進行心里健康輔導，確保學生不留心理陰影。

3、完善工作制度。

完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4、加強預防。

學校由總務處負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

（二）第二階段：20**年12月——20**年1月。

1、組織學生開展手抄報、繪畫等評比活動，讓學生了解校園欺凌的危害性，學會與人相處，學會自我保護。并將部分優秀作品通過班級文化和校園文化欄進行展示。

2、學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。此項工作于20**年1月8日前完成。

總之，我校將根據制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件。

校園欺凌治理實施的方案（模板14篇）篇五

??通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

組??長：李丹?。

副組長：楊桂芳。

成??員：各班班主任。

本次專項治理分為兩個階段。

（一）第一階段：?8月28日—9月15日。

1、召開教師會議。

學校組織全體教職工集中學習文件精神，依據精神要求，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。

2、開展學生教育。

（1）開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式，宣讀《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》。

（2）各班開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，組織全體師生觀看《預防校園欺凌》教育視頻，并開展“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。

（3）在學生當中開展校園欺凌行為的排查，對有暴力傾向、有欺凌行為的同學，對其進行法制、安全等教育，督促其改正。對受過欺凌的同學進行心理健康輔導，確保學生不留心理陰影。

（4）加強led、廣播等進行宣傳。對學校開展的校園欺凌專項整治工作通過網絡、報紙進行宣傳。

3、完善工作制度。

完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4、加強預防。

學校由后勤負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

（二）第二階段：9月15日-9月20日。

1、暑期組織學生開展手抄報、繪畫等評比活動，讓學生了解校園欺凌的危害性，學會與人相處，學會自我保護。秋季學期開學前部分作品通過班級文化和校園文化欄進行展示。

2、學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。此項工作于2018年9月完成。

總之，南陽小學將根據制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件。

校園欺凌治理實施的方案（模板14篇）篇六

小學校園欺凌現象在近年來越來越受到社會的關注，學校也越來越重視校園欺凌的治理工作。針對小學校園欺凌的實施方案如下：

校園欺凌預防工作規定應包含以下內容：

1、定義校園欺凌的范疇、種類等相關概念。

2、制定校園欺凌預防工作的目標、任務、責任及具體措施，確保校內所有師生有預防校園欺凌的意識。

3、明確校園欺凌的處理程序，以保障被欺凌者的權益并避免二次傷害。

4、制定了鼓勵學生勇于擔任校園欺凌的舉報及防范義務的行動促進器。

1、舉辦學生安全知識課程，加強學生的.安全意識和防范意識。

2、針對校園欺凌，開展學生特別教育，讓學生了解校園欺凌的危害性和違法性。

3、針對校園欺凌的宣傳、教育力度，宣傳校園安全法及處理校園欺凌的政策、法律規定等法律法規。

1、鼓勵師生發現校園欺凌行為及時報告，并積極提供有關情況和證據。

2、指導師生了解及維護自己的權益，在被欺凌行為時采取正當、合理的方式來維護自己的權益。

1、對學生開展社會交往技能培訓，增加學生溝通能力和自衛能力。

2、加強學生團隊合作意識的訓練，減少因各種構成原因導致校園欺凌。

1、建立健全的學校機制，加大對校園欺凌的懲戒力度。

2、建立嚴格的學生紀律與懲罰制度，依法治理行為異常學生。

1、鼓勵家長關注孩子的生活環境與心理健康，了解孩子的校園生活。

2、加強家庭教育，避免給孩子留下歧視行為的言傳身教。

小學校園欺凌是一種嚴重的教育問題。學校和社會應共同發力，創造安全、和諧的校園環境，防止校園欺凌行為的發生。

校園欺凌治理實施的方案（模板14篇）篇七

為有效預防和處置中小學生欺凌，為建設陽光安全校園，促進中小學生健康成長奠定基礎，為全面落實《大荔縣教育局加強中小學生欺凌綜合治理方案》的通知，杜絕校園欺凌事件，構建平安和諧校園，我校積極開展了一系列校園欺凌專項治理工作。

一是強化組織領導，建立健全制度。成立預防校園欺凌領導小組，落實崗位職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關制度。由學校校長、安全干部、心理健康教師、班主任等相關人員組成校園欺凌處置小組，對發生的校園欺凌事件進行及時、科學、有效處置。

二是開展了預防校園欺凌專項教育活動，使學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

1.加強宣傳教育，增強學生法制觀念。通過分發防校園欺凌告家長的一封信等形式普及學生、家長的法律知識，提高法制意識。實現法治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化在校學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質。

2.開展主題教育，增強守法意識。通過國旗下講話、安全教育班會等形式對學生進行教育，引導學生建立融洽的同學關系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應對，見到欺凌情況及時報告，培養學生競爭意識、合作意識、規則意識、團隊精神，增強學生自我管理能力，培養學生綜合素養，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

3.舉行“反校園欺凌，建和諧校園”主題黑板報展示活動。利用黑板報這一個重要的宣傳窗口和教育平臺，積極營造反校園欺凌氛圍，發揮黑板報育人功效，多角度宣傳了校園欺凌的安全知識。不僅讓學生認識到了校園欺凌的危害，同時提高了學生的自我保護、自我防范的意識，也增長了學生應對困難、對抗邪惡的勇氣，更增強了學生的守紀守法意識。

4.開展主題班會，強化法治意識。從從案例入手，介紹了近期在各地發生的校園暴力傷害事件。讓學生充分了解校園欺凌及其危害，學習如何應對和預防校園欺凌，了解實施校園欺凌需要承擔法律責任，從而自覺遠離校園欺凌，爭做爭做文明守紀學生。

5.開展法制視頻的展播活動。通過幾個微視頻的展播，讓學生在生動有趣的視頻中，了解更多的法制安全知識。不僅進一步增強學生對自己的保護防范意識，還加深了孩子們對于防拐騙、校園暴力的認識，教育學生要做一個文明守紀的好學生。

三是禁止校園欺凌，重在預防。

1.學校組織全體教職工集中學習了對校園欺凌事件預防和處理的相關政策，使全體教職工了解了預防校園欺凌的措施和方法，增強了處置能力。

2.廣泛開展心理健康咨詢，加強對個別問題學生的心理疏導。班主任老師是學生的心理健康教師，對于學生中存在的問題，能及時和學生談心，和家長溝通，把矛盾解決在萌芽狀態。

3.加強隱患排查，做到學生無縫隙管理。定期對管制刀具等各種危險物品進行清查，對學生間的糾紛及時發現和化解，嚴防管制刀具等危險物品進入學校。加強校園巡查，發現校園欺凌傾向及時制止。關注學生并引導家長關注學生身心健康、思想動態，及時化解矛盾。

在全體教職工的努力下，我校無重大校園欺凌事件的發生，對于小的問題，能及時發現，及時溝通，及時疏導，及時解決。

校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯，比身體侵犯更嚴重的是心靈上的歧視，所以我校將一如既往的關注學生的心理，關注學生的內心世界，教育我們的學生，關心、幫助弱勢群體，讓每一個孩子臉上綻放出燦爛的笑容。

校園欺凌治理實施的方案（模板14篇）篇八

近年來，全國各地發生不少在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴重損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對校園欺凌事件的預防與處理，根據國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔〕22號）及區人民政府教育督導室《關于轉發國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》（銅教督〔2016〕3號）要求，結合工作實際，特制定本方案。

一、治理目的。

通過開展校園欺凌專項治理，加強法制教育、社會主義核心價值觀教育、嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，引導廣大中小學生樹立正確的價值觀、人生觀，增強守法意識、守紀意識，建設平安、和諧校園。

二、治理范圍。

全區中小學校（含中等職業學校）。

三、治理內容。

（一）學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為。

（二）學生之間，蓄意以強欺弱、以多欺少，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為。

（三）學生之間，蓄意相互勾結、拉幫結派，形成勢力，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為。

四、具體措施。

（一）高度重視，積極組織部署。各校在接到《關于轉發國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》（銅教督〔2016〕3號）和關于印發《徐州市銅山區中小學校園欺凌專項治理實施方案》的通知（銅教督〔2016〕4號）后，要高度重視，結合實際制定本校開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊部署，認真實施。

（二）嚴格落實，開展專題教育。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育活動，開展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主動邀請公安、司法等相關部門或學校法制副校長到校開展法制教育。組織全體教職工集中學習國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔2016〕22號）文件及校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。充分利用校會、家長會、校園網、校內電子屏、宣傳欄、微信公眾平臺等形式，宣傳校園欺凌專項治理工作。暑假前和開學后，各校要召開一次以校園欺凌治理為主題的班會、舉辦一次專題升旗儀式、組織一次專題講座，集中向師生宣傳相關法律法規及預防措施，不斷推進專項治理工作落到實處。

（三）加強預防，完善各項制度。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用各校心理咨詢室開展學生心理健康輔導和疏導；各校要設立校園欺凌舉報電話和舉報信箱，面向全體學生公布救助電話并明確負責人，及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生，凡涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

（四）排查摸底，組織自查自糾。各校暑假前要認真開展校園欺凌專項治理自查自糾，對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，要對校園欺凌治理專題教育活動情況、規章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等進行全面自查。各校要按照要求積極開展校園欺凌事件全面自查和總結，結合本校自查情況形成自查報告。

各中小學校（含中等職業學校）制定的開展校園欺凌專項治理的具體實施方案和自查報告，兩份材料，要于7月15日前以紙質版和電子版（電子版可發送督導室oa或郵箱）形式一并上報到區人民政府教育督導室405室。同時，把相關材料也要上傳到本校網站“督學進校”欄目，備查。督導室將于新學期開學后組織有關科室、責任督學對各校進行校園欺凌治理專項督導。

校園欺凌治理實施的方案（模板14篇）篇九

一、活動目的：

近年來省內外校園欺凌事件(主要表現為：謾罵、嘲笑、戲弄、辱罵、起綽號、毆打、名譽詆毀、破壞物品、敲詐勒索、心理傷害、傳播消極謠言和閑話、結識小幫派、小團體等行為)時有報道，場面極端惡劣，給社會造成很大負面影響，根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔2016〕22號)要求,為堅決杜絕此類事件發生，xxxxxxx小學決定立即在全校開展校園欺凌專項整治活動，現就活動安排如下：

二、成立專項治理領導小組，明確分工與職責：

組長：校長。

書記。

副組長：副校長。

德育主任。

組員：德育副主任。

教導副主任。

教導副主任。

大隊輔導員。

三、合理安排，開展好教育和制度保障工作：

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段:2017年4月6月(各班開展排查治理)。

1、開展教育：以板報、講座、廣播為媒介對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。召開教職工會議，集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2、完善制度：根據各級安全會議精神制定校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

3、加強預防：加強心理健康咨詢和疏導,公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼。

第二階段:2017年8月11月(開展專項督查)。

在第一階段專題教育的基礎上、開展以下活動：

1、及時排查處理：通過全校各班級排查活動，及時發現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,向公安部門、轄區派出所報案并配合立案查處。

2、全面督查：9月30日前學校組織對各班排查情況、教育活動以及專項治理情況進行全面檢查。

3、嚴懲校園“小霸王”專項治理期間仍發生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報、追責問責并督促整改。

4、建立重點學生成長教育檔案：學校建立重點學生教育管理檔案，通過排查、約談、家訪、疏導、評估五種機制，引導學生養成良好的行為習慣，增強學生的法律意識和紀律意識。將教育管理效果納入相關教師個人考核內容，設立專項教育成果獎，充分調動廣大教職工的工作積極性，增強教育管理工作的實效性。

四、構建網絡，強化校園暴力防控體系。

1、建立網狀巡查機制。根據《黨政同責，一崗雙責實施意見》對校園實行全方位無死角安全巡查，明確巡查責任人、職責要求及時限要求，確保巡查監管無死角無盲區。

2、加強門衛安全管理。加強門禁管理制度，嚴格學生出入管理，嚴防社會不法分子以各種借口進入校園滋事，防止意外傷害事故的發生。

3、建立舉報投訴箱。設立舉報投訴箱，安排專人定時獲取并解決投訴信件，將隱患消滅在萌芽狀態。

4、成立學生安全員網絡。班級設立學生安全員網絡，暢通信息上報渠道，建立信息應急處置機制，防止事態發展。

5、強化警校共建。積極聯系當地民警，開展法制警示教育，教會學生自護自救常識，定期開展管制刀收繳活動和校園周邊治理工作，營造法治安全的育人環境。

校園欺凌治理實施的方案（模板14篇）篇十

按照三教文【20xx】87號文件要求，市一高領導高度重視，接到市教育局的通知后，學校馬上召開緊急會議，要求各年級、各處室深入排查，做好預防工作，并制定以下實施方案。

成立預防校園欺凌工作領導小組，雷建盧校長為組長、李廷好副校長為副組長，各處室主任、年級主任為成員，辦公室設在政教處，譚廣軍任辦公室主任。

由政教處負責起草預防校園欺凌制度及處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，各年級按照制度開展工作。

1.要加強教育。要加強對校園欺凌的宣傳教育力度，集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育。要利用國旗下講話、法制教育會、班會、廣播站、黑板報、手抄報等教育學生珍愛同學友誼，遠離校園欺凌，明白校園欺凌帶來的嚴重法律后果。各任課教師要把防校園欺凌教育滲透到學科教學中去。

2.要加強預防。要組織各級部、各班級對存在的校園欺凌隱患的可能施暴人員進行摸排登記。對可能存在的隱患要有針對性的處理好。要加強學生在校時間的點名考勤工作，不讓學生流入社會。要充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢，班主任要聯系家長及時發現和疏解學生之間的矛盾，必要時可邀請司法、公安等相關部門到校開展法制教育輔導班，使他們進一步認識校園欺凌將帶來的法律后果。要加強大門口和學校院墻的管理嚴禁社會閑散人員進入校內，或學生私自外出。學校保安要加強對校園，特別是一些人員少到的地方加強巡查，發現問題要及時匯報。學校宿舍管理和值班人員要加強晚休時段的學生管理，防患于未然。

3.要及時處置。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。造成惡劣影響的要第一時間向區教育局回報，并認真做好善后處置工作。

4.重三防建設。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。學校要對校園內的監控設施加強維護，并安排專人盯防。要公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

學校分別與全校師生簽訂學生在校活動安全責任書，明確校園欺凌責任界定。校園欺凌的施暴者是直接責任人，必要時要承擔相應的法律責任。相關老師要付管理責任，對于出現校園欺凌的班級要在班級考核中予以體現。預防和整治校園欺凌人人有責，任何老師或學生發現校園欺凌都要及時制止、通知學校或報警，學校將給予鼓勵和表揚。

校園欺凌治理實施的方案（模板14篇）篇十一

我校采取對師生開展以校園欺凌治理為主題的一系列專題教育。

1、召開全體教師專題會議。5月17日下午，我校立即召開全體教師安全會議。會上，任校長部署了各中層領導的具體工作，強化了教師們的具體工作職責，即一崗雙責制。

2、組織全體師生觀看中央新聞頻道《面對面，致命的欺凌》專題教育片。并要求教師認真學習，觀看后聯系自己的工作崗位，寫出自己的觀后感和體會，進一步認識校園欺凌事件的嚴重性。

3、開展心理安全教育專題課。我校要求各安全課教師認真備好心理健康、安全教育專題課，結合本班的實際，對學生進行心理咨詢和安全教育。

4、開展一次法制專題教育。我校的法制副校長是派出所的高警官，我校聘請高警官來校對全體師生做一次校園欺凌法制安全專題教育講座，強化我校師生的法律意識。

5、做一次學生問卷調查。我校安全組根據本次活動的內容，結。

合本校的實際情況，制作調查問卷，在學生中間進行一次不記名的問卷調查，排查我校的校園欺凌行為和事件。

二、完善各種安全制度及職責。

1、進一步完善校園欺凌的預防和處理制度。我校在原有校園暴力預案的基礎上，進一步制定和完善欺凌事件的預防和處理措施。例如：各班主任教師與家長、課任教師建立班級微信群，要求家長和學校、教師及時溝通，通過微信群及時了解學生的動向。如學生上、下學情況，學生節假日在家活動情況。各班建立學生監督流動哨，發現本班有欺凌苗頭及時向學校反映，學校杜絕各類欺凌事件的發生。

2、簽訂安全目標責任書。我校規定了各個教師的一崗雙責制，并與教師簽訂相應的安全目標責任書，讓教師進一步明確各自的崗位安全責任性。

3、制定校園欺凌應急預案。在制定各種安全措施的基礎上，我校要進一步制定校園欺凌應急預案。制定在發生事故的第一時間應該采取的具體措施，以及一系列的應急方法。

1、進行管制刀具排查活動。開學以來，我校連續進行了兩次管制刀具排查，在本次活動開展的同時，在進行一次排查活動，徹底清除各班各個學生攜帶的危險物品，保障師生的正常學習生活。

團結協作。

3、及時處理上報事件。我校在制定措施的同時，公布學生求救、校園欺凌綜合治理電話，要求各個學生發現欺凌事件，及時上報。學校領導也要常常巡查暗訪，發現情況，調查處理，問題嚴重的要第一時間向公安部門報告處理。

4、印發宣傳資料。我校根據校園暴力事件和欺凌行為，制定、印發宣傳材料，發放到每一位學生及家長手中，要求家校配合，共同教育孩子。

5、進行安全平臺教育。各班利用安全教育平臺，組織學生觀看安全專題教育片，認識校園欺凌事件發生的危害性之巨大。通過學生的作業完成，加強安全思想教育。

校園欺凌責任之大，我校要把“反校園欺凌”教育立足于長期教育，開展形式多樣的宣傳教育活動，并逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學生德育教育結合起來，建立長效教育機制，促進我校教育的健康發展。

校園欺凌治理實施的方案（模板14篇）篇十二

按照《國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》和《市教委關于在全市教育系統開展校園欺凌專項治理的通知》精神，依據《xx區教育系統開展校園欺凌專項治理實施方案》，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：宣傳學習教育

（一）開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于6月15日前制定《xx小學校園欺凌專項治理實施方案》，依據《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。

1、專題教育啟動儀式。學校德育處負責在6月20日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學生國旗下發言《我們拒絕校園欺凌傷害――校園欺凌治理倡議書》和張寶增校長講話四個內容。

2、專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》和《市教委關于在全市教育系統開展校園欺凌專項治理的通知》精神，依據《xx區教育系統開展校園欺凌專項治理實施方案》文件，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題――“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，時時警醒師生。

2、主題班會教育。學校組織各班在6月20日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。

3、法制教育。學校將由張寶增小組協調（時間另定），邀請xx鎮派出所、xx鎮司法等部門專業人士到校，在3—5年級開展法制教育。

4、承諾簽名活動。學校少先隊將組織所有少先隊員于6月27日進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。

5、學校德育處協調心理健康主管教師孫鵬麗，根據《心理工作計劃》，協同班主任，適時適當地對全校學生進行一次心理團體輔導，并針對個別學生進行疏導教育（檔案存檔）。

（二）完善制度。學校由德育處負責制定完善校園欺凌的`預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（三）加強預防。學校由校安辦負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。

（四）及時處理。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

第二階段：自查整改總結

1、自查。學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。此項工作于9月15日前完成。

2、區縣普查。我校將按照xx區教育局的工作安排，配合搞好區域內所有中小學校專項治理情況進行全面督查，10月20日前將完成。

3、市級抽查。根據“市教育督導部門將組織督查組對本市專項治理情況進行抽查“安排”，此工作將于11月15日完成。

總之，我校將根據國務院、天津市、xx區教育督導委員會制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件；如若一旦發生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

校園欺凌治理實施的方案（模板14篇）篇十三

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據《xxx關于開展20xx年國家安全教育日暨國家安全宣傳教育月活動的通知》，結合我校實際，制定本方案。

牢固樹立“安全重于泰山”的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定，推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協調和組織我校校園欺凌專項治理工作。

組長：

副組長：

成員：

1.開展教育。（少先隊）集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育等。

2.主題班會。（班主任）班級組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。

3.完善制度。（少先隊）制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4.加強預防。（班主任）加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理疏導工作，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

5.排查建檔。學校領導小組、班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要加強對特殊家庭學生的教育引導，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

6.及時處理。及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發生欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事件發生。采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，相關領導、班級和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

2.安全教育管理工作的好壞嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

3.按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

校園欺凌治理實施的方案（模板14篇）篇十四

為有效預防學生校園欺凌事件的發生，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的`正常運行，根據上級《關于開展校園欺凌專項治理活動通知》要求,結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想。

牢固樹立“安全發展”理念，通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、組織領導。

學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協調和組織我校校園欺凌專項治理工作。具體如下：

組長：畢昭霞。

副組長：趙宏于巍巍張秀波何文剛。

成員：全體班主任。

三、工作安排。

1、完善相關制度。學校制定完善的校園欺凌的預防和處理制度，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關教職工預防和處理校園欺凌的職責。

2、開展主題教育。學校利用升旗儀式以及班隊會時間集中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，加強思想品德、心理健康、遵紀守法和安全防范知識教育。邀請派出所、司法等相關部門到校開展法制教育。組織全校教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關突發事件的應急處理等。

3、持續加強預防。學校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

4、及時妥善處理。學校定期向學生發放校園欺凌調查問卷，由學生填寫，班級匯總后，班主任撰寫調查報告匯總到學校。學校要及時發現并處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。

四、工作要求。

1、高度重視。全體教師要認真對待校園安全工作，汲取各地已發生的欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發生。

2、嚴格落實。學校執行安全工作負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關教師各司其職、各負其責的工作機制。

3、持續加強。學校要加強教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。按照有關規定，全體教師要及時上報安全工作信息。

西山小學。