優秀作文展現了作者的獨特觀點和深入思考，給讀者留下深刻的印象。推薦一些有關優秀作文的相關書籍和文章，可以幫助我們提高寫作能力。

小學生場面（優質17篇）篇一

今天早上，是我們小學分校本學期的第一次升旗，而這次升旗的任務，是由我們四（5）班擔任的。作為主升旗手，我真是又緊張，又興奮。

六點鐘，同學們就來到了升旗廣場筆直地站好，等待著莊嚴的升旗儀式的到來。扛著國旗，我的心“怦怦”直跳，像懷里揣了只小兔子似的，我一直告訴自己：要鎮定，要鎮定。

六點二十分，升旗儀式正式開始。我們班的小“百靈鳥”趙淼邁著歡快的腳步走上了升旗臺，用她那婉轉動聽的聲音高聲宣布：“20xx——20xx學年度第一學期，第一次升旗儀式現在開始，第一項，請儀仗隊護送國旗入場，請奏樂。”話音剛落，節奏明快的音樂就響起來了。無暇多想，我抬起頭挺起胸，在其他三位護旗手的護送下氣宇軒昂地向升旗臺走去。

“第三項，升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮，保安、教官行軍禮，其余人員行注目禮”，清脆悅耳的聲音再次響起。伴著雄壯的國歌，我有節奏地拉著旗繩，望著冉冉升起的五星紅旗，我的心中感覺無比的`自豪：身為一名孤兒，我能在這樣的學校里學習和生活，我是多么的幸運啊，而作為一班之長，我能親手升起這鮮艷的五星紅旗，這又包含著老師多少的信任和鼓勵呢？我是一個幸運的孩子，我所能做的，唯有發奮學習，以優異的成績來回報所有給予我幫助的人！我正在深思，國旗到頂了，我趕緊回過神來系繩子。往下一看，全體同學的表情都那么嚴肅，我站得更直了！

這一次的升旗，真令我難忘。

小學生場面（優質17篇）篇二

比賽開始了，只聽裁判員一聲哨令，四個班的踢毽子小將都拿起毽子，踢了起來。

我兩眼緊盯著我班的卞宋潔，他的一舉一動都牽動著我的心，因為他的成績將決定我班的名次。只見他不慌不忙地踢著，輕巧地一抬腿，就能踢幾十個；他踢毽子時眼睛還不停地跟著毽子的上下走，兩個小辮一晃一晃的，臉上露出一絲淡淡的微笑，嘴里還不停地數著。同學們為他鼓掌，為他喝彩“加油！加油……”

正當同學們喊得起勁時，突然，卞宋潔把毽子踢飛了，同學們不由得為卞宋潔擔心起來。這時再看看卞宋潔，只見他一點也不慌，朝前跨了兩大步，然后用腳尖輕輕一鉤，毽子又在他的腳上飛舞起來，讓同學們虛驚一場。

又聽裁判的一聲哨令，原來規定的時間到了，四個班的小將都停了下來。“二班多少個？”“213個。”裁判員統計過后，宣布我們班得了第一。

同學們拉起卞宋潔的手向他祝賀。

這真是一次難忘的踢毽子比賽。

小學生場面（優質17篇）篇三

全都來了。大姨媽和外婆這可忙開了，他們生火，燒飯……我們呢？則早已坐在桌旁等候了。不多時，香腸、豆腐、咸雞已經上桌了。大人們拿起酒杯，互相敬酒，互相祝福，我們這些小孩子不住地往碗里揀菜。眨眼工夫，鯉魚，雞蛋，白菜，蒜苗……也上來了。客廳里“喝”、“干”的聲音不斷。啊，我和弟弟最喜歡的肉圓終于來了，弟弟夾了兩個塞進嘴里，活像只小豬，逗得全桌人哈哈大笑。談笑間，桌上已擺了十幾道美味。我哥哥把火鍋所要的東西一起放在鍋里，冒著騰騰熱氣，讓人口水直流。“大家不要光顧著說笑，吃，吃，多吃點！”外公說道。這時外婆她們過來了，十幾個人圍在一張餐桌邊，又說又笑。弟弟偷偷溜了出去，放了一個鞭炮，“轟”的一聲，我們都被嚇了一下，回頭一看，弟弟正捂著嘴偷偷地笑呢！不一會兒，幾張盤子都被我們給一掃而空。這個春節我過得真快樂呀！相信你也一定很想到鄉下過年吧！

【精選】春節描寫作文合集九篇。

小學生場面（優質17篇）篇四

3月22日，周一，這天的升旗儀式讓我難忘，震撼。

以往的升旗儀式，幾乎已經變成了文藝展示場，小品、相聲、繞口令或兩句半，感覺有趣，但做作。在升旗儀式上說教，講大道理、講空話也不乏人在。

今天是四4班主持，上臺的時候不是幾個學生，而是全班。

沒有大聲朗誦，也沒有令人眩目的舞蹈動作，他們只是站在臺上，全班整齊劃一地為我們表演起了手語——《生命的河》。

“生命的河喜樂的河。

緩緩流過我的心窩。

生命的河喜樂的河。

緩緩流過我的心窩。

我要唱那一首歌。

唱一首天上的歌。

天上的烏云。

心里的憂傷。

全都灑落...........”

歌聲輕柔地飄起,彌漫在操場上空。

50多個孩子站在小小的舞臺上，整齊地安靜地認真地表演，其中有外國的學生，還有平常的那幾個搗蛋鬼，這時候竟然也是那么嚴肅、虔誠........

《生命的河》,我覺得從來沒有聽過這么好聽的歌.........

全場一片寂靜,除了伴奏音樂。所有的孩子，所有的老師都靜靜地觀看，這是從來沒有過的。

表演結束的那一瞬間，會場顯得特別安靜，接著，雷鳴般的掌聲爆發出來。連那些平常不輕易鼓掌的，也突然變得毫不吝惜。

我忽然有想流眼淚的感覺。

我也現場看過手語表演，那天孩子們的表演卻是我平生看到的最令我感動的一次，最成功的一次。

我想,當舞臺上這些孩子長大,他們還會記得這一天,20xx年3月22日，在東曉小學的操場上,他們全班一起，在不算豪華的舞臺上，為全校一千多師生表演了精心排練的手語，收獲了東曉小學有史以來最熱烈的掌聲。

我也會記得你們，四4班的同學們，你們真是好樣的。

我突然萌發了一個主意，電腦課上，我要請他們再給我表演一次，呵呵。

小學生場面（優質17篇）篇五

每個星期一的早晨，我們全校同學都會在老師的帶領下，排著整齊的隊伍，在操場上舉行升旗儀式。

首先，隨著播音員一聲“升旗儀式——現在開始，出旗！奏樂！”的口令，鮮艷的五星紅旗在鼓樂聲中，在旗手的護送下，來到升旗臺。接著，播音員又一聲“升國旗，奏國歌，敬禮！”的口令，全校同學敬著隊禮，在莊嚴的國歌聲中，望著五星紅旗冉冉升起，有時我的腦海里浮現出無數革命先烈拋頭顱，灑熱血的情景，有時……在國歌結束的那一剎那，五星紅旗升到了旗桿頂端，在空中迎風飄揚。然后，播音員又一聲“禮畢！唱國歌。”操場上響起了嘹亮的歌聲。最后，是國旗下的講話，講話的內容多種多樣。

升旗儀式結束后，各班同學又在《運動員進行曲》中有秩序地退場了。

每個星期一的升旗儀式，是我們全校同學最豐盛的精神食糧。

星期一，我們學校照例舉行升旗儀式。穿著海軍服的國旗隊隊員，一個個昂首挺胸，喊著響亮的口號，緩緩從紅跑道上走過。紅旗在我眼前一閃一閃的，如同一片被鮮血染紅的蝴蝶。鮮血，鮮血。我忽然想到了這圣潔的液體，精神就離開了我的身軀。...

曾多少次在腦海里想象天安門廣場上升旗的情景，曾多少次期盼聽到首都上空那洪亮的國歌聲，如今，想象即將變成現實。凌晨六點，我們便從溫暖的被窩中鉆出來，乘車前往天安門廣場。我的小心臟就像啟動了馬達，怦怦跳個不停。...

每周的星期一，我校會舉行一次升旗儀式，我校師生都會到操場上集合，參加升旗儀式。旗桿在我校正中央，旗桿旁邊一共有六棵柳樹，一邊三棵，旗桿的后邊就是我們的教學樓，前面就是我們最喜歡的操場啦！操場上匯集了我們500多名的師生。...

北京升旗儀式作文700字一“起床起床！”一大早，我就被我的室友叫了起來，現在才3點耶！天都是黑的，我真的很想問一句時間有沒有停留在昨天晚上啊~雖然很困很困，但我還是得起床，因為我要去看天安門廣場的升旗儀式嘍！...

小學生場面（優質17篇）篇六

今天，春風拂面，陽光明媚。我們河口一小迎來了一年一度的`春季運動會。

開幕式的時候，我參加了走方隊表演。走在隊伍的最前面的是我們小學的國旗隊和軍樂隊，緊隨其后的是彩旗隊和花環隊，在往后踏著整齊的步伐雄赳赳氣昂昂的就是我們的運動員方隊了，作為其中的一員我感到非常自豪。我和同學們一齊喊著響亮的口號，精神抖擻地走得整整齊齊。

比賽開始了，我參加的項目是30`、50米跑步。我站在起跑線上，只聽發令槍一響，我就像離弦的箭一樣沖了出去，耳邊只聽見呼呼的風聲和同學們的吶喊助威聲，并以小組第二的成績進入了決賽，最終我取得了全年級第三的好名次。

跑50米的時候，因為有比我跑得更快的同學，所以我沒取得名次，我很難過，，爸爸對我說：“不管你輸了還是贏了，只要你付出了努力了，我就為你驕傲自豪。”

最后在全班同學的共同努力下我們取得了全年級總分第一的好成績。我為自己能生活和學習。

在這樣的一個班級里而感到光榮和自豪!

小學生場面（優質17篇）篇七

星期一陽光明媚，天空湛藍，萬里無云。在這美好的日子里，我懷著興奮的心情期待著，期待著莊嚴的升旗儀式。

在《運動員進行曲》的樂曲聲中，我們排好隊，來到了操場。大家都不茍言笑，等待著升旗儀式。我呢，挺直了身子，像棵筆直的小樹站著。操場上一片寧靜，所有學生的臉上都流露出嚴肅的神情。

這時，陳老師的話語打破了剛才的寧靜：“出旗！”在《歌唱祖國》的樂曲聲中，五名護旗手神圣的拿著國旗一步一步地走向升旗臺。她們的步伐完全一樣，走起來是那么整齊。全校師生都注視著國旗。

五名護旗手將國旗繳給了升旗手，開始升旗了。一位升旗手將國旗拋了起來，另一位升旗手緩緩地拉著繩子，國旗在國歌的伴奏下徐徐上升全校同學都齊刷刷舉起了火紅的國旗，向祖國的象征，向偉大的“母親”行隊禮。老師們也向這國旗行起了注目禮。全場寂靜，只聽見樂曲聲和國旗在空中飄浮的聲音。我看著這徐徐上升的國旗，不禁心潮澎湃：國旗是我們中華民族的代表，他是多少烈士拋頭顱，灑熱血，用鮮紅的血染成的。我們更該珍惜這來之不易的國旗！我們更該熱愛祖國！我在心中暗下目標：為中華之崛起而讀書！

升旗儀式完畢后，就輪到齊唱國歌——《義勇軍進行曲》了。“起來！起來！不愿做奴隸的人們。”這是發自肺腑的聲音。這聲音宏亮、整齊，一直回蕩在校園內。

小學生場面（優質17篇）篇八

那是一個冬天的傍晚，窗外是冷冽的風，那風聲是那么激烈，是那么令人心寒。我正在題海中穿梭，一個人孤單地享受著桌椅之間存在的摩擦。墨汁，一次又一次地被蘸干，可那無情的冷風卻絲毫沒有改變，我的心也幾乎接近了零點。

房間外，傳來了鍋碗瓢盆清脆的撞擊聲，快要吃飯了!我真的'很想出去和家人們一起吃飯，但我的理智告訴我，我必須要先寫完這些討厭的方程。想到這里，我不由得加快了速度，龍飛鳳舞的揮舞著，結束了一道又一道的練習題。

我一邊寫，一邊幻想著同大家一起吃飯時的場景，心里一酸，唉，誰讓我寫得那么慢呢!他們現在已經吃完飯了吧?終于，我結束了最后一道練習題，拖著沉重的步伐來到了客廳，嗬!我看見了什么：全家人坐在餐桌旁正等著我開飯呢!我的心頓時像冰山融化一般，感動至極。媽媽見我呆呆地站在那里，說：“干嘛啦?快點過來吃飯了!再不吃飯菜全涼了。”“就是嘛，姐姐你要是再不吃，我就吃完咯!”弟弟也說道。

是的，感動就像是海鹽，雖然溶于水中，但我們仍然可以品味到其中的味道，感動也是如此，雖然溶于小事，卻能感受得淋漓盡致!

小學生場面（優質17篇）篇九

“叮鈴鈴――”下課，同學們都向操場涌去。樓道里熙熙攘攘，走廊里擠得不得，有幾個高個子的男生高聲嚷嚷：快，一會兒地方就沒!

我從教學樓的南門出來的較晚，只見所有的同學都在操場上玩耍，大家穿著不同顏色的衣服，一個個都像歡快的精靈，操場像天堂一樣美好。我前方是打沙包的專用場地，你看，那邊的沙包飛起來，這邊的沙包早已落下。好多同學都把手高高舉起，想來個“定球”，可是反倒被打中。左右兩邊的彩磚早已被我們女生占領，在這里跳皮筋，你看，這邊的同學在跳著“馬蓮花”，那邊的跳著“董存瑞”。國旗桿下有幾個女生，不知他們談論些什么，不過看得出來她們顯得特別高興。正前方有一排體育器械，是最受歡迎的地方，滑梯上真是人滿為患呀，那滑梯好似都堅持不住。蹺蹺板早已被兩位女同學占領，她倆玩得不分上下。秋千也沒能“幸免于難”，已經被占得滿滿的，還有兩個人一個秋千的，飛來蕩去，這秋千可太太受女生歡迎。

我呢，在和本班同學跳皮筋，我在一頭抻皮筋呢!只見我的這位同學上下跳躍，那真是身輕如燕呀!我們目不轉睛地盯著她，全心地為她加油，更重要的是及時抓住她的錯誤，抓到錯誤，我們就可以跳。等待，等待，等待，好，她踩筋，太棒!這回輪到我們跳，我們跳“十四朵”。

這時我抬頭一看，只見打沙包的人變多，比賽的同學更多，啊，中間的同學好可憐啊，在里面噼噼啪啪地挨打呀。籃球場上，大家聚在一起，圍著拿著籃球的那個人，等著他往外傳球。蹺蹺板上有很多人都來幫忙，大家用盡全身的力量。秋千上好像換幾個人，她們笑得異常開心。滑梯下面的隊伍亂哄哄，都圍住整個滑梯。

“叮鈴鈴”的鈴聲結束我們歡樂的課間十分鐘。大家帶著歡樂和失望走向教學樓，期待著下一個課間十分鐘。

小學生場面（優質17篇）篇十

秋風蕭瑟，落葉飛舞，一年一度的秋季運動會終于在同學們的期盼中拉開了序幕。看著運動員在場上，努力拼搏，我坐在觀眾席上，心里總在對他們說：“無論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲，努力吧，運動員!到中流擊水，浪遏飛舟，看校運會誰占鰲頭。在這次運動會上我們班成績顯著，一共拿了四個第一，其中朱易凡的跑步最令我難忘。

在紅色的塑膠跑道上只聽“砰”的一聲，運動員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時，跑道兩邊的同學圍起一堵厚厚的人墻，大家不斷地高喊：“加油!加油!”，在一片片“加油”聲中，運動員們爭先恐后，你追臥趕，不一會兒功夫，場上便進入了白熱化階段。只見我們班的葉登峰像猛虎下山一樣把其他運動員甩了半圈，不知是不是吸取了上次“龜兔賽跑”的教訓，這次他在也沒有松懈自己，雙手使勁地擺動著，撒開兩腿，奮力向終點跑去。我們也熱情高漲地為他助陣吶喊：“加油!加油!后邊的人快追上你了，你一定要保持第一啊!”生怕他像上次一樣掉以輕心。終于功夫不負有心人，朱易凡輕而易舉地拿下了四百米地冠軍。我們歡呼起來，四百米再一陣陣熱烈的掌聲中告一段落。

小學生場面（優質17篇）篇十一

3月14日晚上，我被孩子的家庭作業搞的暈頭轉向，在休息的時候打開電視看看日本3。11的地震海嘯情況，在中央四臺和鳳凰衛視看到日本地震海嘯震撼的場面，人在大自然面前竟是如此渺小，真不知道該說什么了，20伊始，新西蘭和我國的云南也發生了地震，是否正如預言家所預測的世界末日就要到來，還是大自然對人類貪婪無止境的懲罰。

3月15日早上回單位上班，由于自己從事安全生產管理工作，打開電腦自然就關注日本地震海嘯最新的報道，在我所觀看到的相關視頻中，給我的感覺是日本人很自覺，沒有人在哄搶商品，在避難所里，都安安靜靜的坐在那里，好像燈光是攝影師打的'光，沒有電源，都靠蠟燭在照明。人與人見面都還是那么有禮貌。沒有看到有人在奔跑，除了那些船、車輛被海水沖的到處跑外。我還真的奇怪了，日本人轉移的速度真是驚人，很多畫面都是在高處的人群，看著下面的海水吞沒了自己的家園。日本地震海嘯造成的天災很重，但人禍很小，在這么強的地震中沒有多少房屋倒塌(特別是中小學校)，日本災區的大部分房屋是被海嘯時的洪水巨浪卷走的。海嘯到來之前，災區各地的廣播能及時發出預警，使很多人有了逃生的機會。我就想了，如果中國發生了海嘯，我們就算得到了預警，受災民眾該往哪里跑?估計很多人都不知道，畢竟我們中國對國民的應急演練及自救逃生教育還是很欠缺的，另外我們中國的應急廣播網絡是否建立并能達到及時疏散民眾的效果。

都是地球人，生到哪個地方，都是自己無法選擇的，為日本祈福，只是為人類祈福，為那些與中日之間的是是非非無關的老百姓祈福。正如北宋文學家范仲淹在《岳陽樓記》所言“不以物喜不以己悲”，或許只有自己及家人身在其中才能深刻體會那一種悲哀和痛苦，那真的是“神馬都是浮云”，向此次地震海嘯災難中死去的日本人哀悼!但我會一如既往地痛恨日本的軍國主義者。

小學生場面（優質17篇）篇十二

黃鼠狼是個偷襲高手，今天我終于在現場看見了黃鼠狼偷襲小老鼠的一幕。

這是個潮濕的早晨，我、王羽和爸媽在窗戶下面的平房上，突然看見一只長著黑黑的臉，拖著長長的尾巴，黃黃的身子，比松鼠大一點的小動物。爸爸告訴我這是黃鼠狼。

黃鼠狼的動作很特別，身體向下，慢慢前行，是匍匐前行，好像要抓什么？我眼睛一亮，看見一只老鼠就在它的前方，中間有瓦片把他們分開。老鼠東張西望，但它沒有看見黃鼠狼。黃鼠狼準備抓老鼠了，它突然從瓦片底下躥了過來，以閃電般的速度，出其不意地攻擊了老鼠，一口咬住了它的脖子，抓走了。

這真是一場精彩的抓捕行動。

小學生場面（優質17篇）篇十三

1、我們班也不例外。老師先給我們分了工，男同學搬椅子、擦黑板；女同學擦洗窗戶。老師一聲令下，大家就紛紛行動起來：男同學有搬椅子，有灑水，有擦黑板，還有掃地。瞧，他們干得多起勁呀！女同學也不甘示弱，她們有提水，有把抹布放進水里浸濕，再擰干，然后仔仔細細地擦洗著每一塊玻璃，直到把每塊玻璃擦洗得一塵不染為止。經過大家努力，整個教室顯得更加明亮、整潔。

2、我倒吸一口涼氣。決定來一次大掃除，當我干時候才發現問題嚴重性—垃圾掃不完，我不禁贊嘆老爸老媽“手藝”。說干就干，我繼續干了起來。最后，功夫不負有心人，我終于把客廳給搞定了。下一下目標是房間，房間倒還算簡單，對我來說，簡直是張飛吃芽—小菜一碟，不到十分鐘，我就全部搞好了。我坐在沙發上，心想著爸爸媽媽回來一定會夸獎我，想著想著，心里美滋滋。

3、李潔儀用手托著腮，放大眼眶里，靈動眸子緩慢游動著，豐滿下巴微微上翹。突然，眼睛里流露出一個得意眼神，好像想到了什么好點子。她迅速地爬上課桌，將一摞廢紙貼在窗戶上。不一會兒，窗戶變得亮澄澄，十分干凈。

4、一場激烈水戰后，地板上灑滿了水，同學們紛紛拿起武器——掃把，風卷殘云般把水、垃圾趕出門外。但是教室似乎要和我們作對，像出汗似，總是有一小部分水來回游動。最后老師想出了一個好主意——用抹布吸水。經過我們熱火朝天奮斗，教室煥然一新。同學們都像打完勝仗戰士列起了長龍隊，在教室里雄赳赳氣昂昂走著、慶祝著。

5、我提著桶，迅速地跑到廁所接水。我提著滿滿一桶水，小心翼翼走進教室，倒上洗衣粉，拿起抹布，放在水里攪動，一個個色彩斑斕泡沫蹦了出來，浮在水面上。我桌子已是滿目瘡痍：五顏六色彩筆印記、鉛筆印痕、鋼筆印痕，慘不忍睹。我從桶里撈出毛巾用力擦桌子，但是水太少了，我干脆提起桶往桌子上到上一些水，水順著桌面邊沿“吧嗒、吧嗒”地往下流，我趁機拿起抹布給桌子“洗澡”，筆印、污垢慢慢消退。桌子立刻嶄新如初，我長長地吁了一口氣。

6、我扭頭看了看其它同學，他們也不停地忙著。沒過一會兒大家都完成了任務。看，我們教室變得多么干凈明亮，窗戶、墻壁都換上了新衣。可是同學們樣子顯然有些狼狽，有衣服被弄臟弄濕了，有臉成了小花貓。

7、老師一說完，同學們就一窩蜂似向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著自己需要用工具就開始熱火朝天地干了起來。拖地同學在我們掃地時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時，拖地同學又回來了。他們一個個手里拿著拖把滴出水晶瑩透亮。

8、開始干了，我們先把掃帚拿在手里，再把它往前摁好，再把它向下拖，一小塊地就掃好了。接著，我們按照同樣方法，把所有地都掃好。最后，我們拿一個簸箕。把簸箕斜一點點，再用掃把把垃圾用力掃進簸箕里就可以了。

9、我們小組任務是打掃教室衛生，我任務是擦柜子、講臺和講臺后面那面墻。我先去衛生間打了一盆清水，然后拿起抹布蘸了點水，擦起墻來。這時，我碰到了麻煩，墻上有許多黃色斑點，我擦了一遍又一遍，可怎么也擦不掉。斑點好像還對我說：“你不要白費力氣了，你是擦不掉我，哈哈……”這是，我斗志一下子高漲起來，對它說：“你等著吧，我一定會把你擦掉，看你能得意多久。”說著我又往桶里蘸了點水，把抹布上水弄干，然后使勁兒擦那些小黃點，慢慢地，小黃點一點點地淡了，這些小黃點好像對我說：“打劫，饒了我吧，我還想在這多待一年呢。”“呵呵，我是不會饒你。”我又加了一把勁，把他們全部消滅了，我抬頭看了看，墻已被擦得干干凈凈，露出了“廬山”真面目。

10、比賽正式開始了，我們準備好了材料，靜靜地坐在座位上等待廣播命令。負責監督我們班是一位年輕漂亮女老師。“四年級包書皮比賽現在開始。”一聲令下，全場同學立刻緊張起來，只聽見折報紙發出沙沙聲，我沒有緊張，有條不紊地包著，很快就包好了。再一看同桌，呀，他急得手忙腳亂，老是把報紙折歪了，又拆了重包，他急得汗都冒出來了。再看那邊蔡欣瑜，居然邊“品茶”邊查看我們包書情況，原來我們前邊患難同桌——詹栩和邵揚帆怎么搞不定那張書皮，直到時間到了也沒有包好。

11、開始打掃除了！奶奶迅速拿起掃帚開始掃地，爸爸看見奶奶開始干活了，也迅速地把窗簾布取下來，開始擦窗。我見大家都開始干活了，也拿起抹布小心翼翼地開始擦桌椅，眼看爸爸就要擦完了，心想：我活可是干得最好，可不能落在別人后面啊！

12、看，大家打掃得多認真啊！幾個拖地女同學就像出征戰士一樣，揮動手中“武器”——拖把，把地上“敵人”——灰塵，一個個消滅掉。可能由于天氣太熱原因，不一會兒，女同學們個個面紅耳赤，大汗淋漓。功夫不負有心人，地板終于煥然一新，甚至還能照出人影來。再看那邊，那幾個擦窗戶同學也在辛勤勞動著：瞧，那位女生正拿著抹布仔仔細細地擦窗戶。她先把抹布放進水桶里浸濕，再用手輕輕擰出一些水來，然后她把抹布放在窗戶上，有節奏地擦拭著，她手不停擺動，就像一位畫家正在用毛筆在紙上作畫……經過我們努力，窗戶終于變得一塵不染了，湊近一看，竟找不出一點兒污漬。

13、李煜鑫，班里有名“勤快大王”--他擦地太快了，很快就把他自己責任范圍地擦完了，突然，他移到我左邊，自言自語地說：“太臟了，全是泥，實在看不下去了。”邊說邊拿起他抹布，跑到了講臺前，左手把洗手液拿起來，擠了一下，又跑到水龍頭前沖了一下布，隨后跑了回來。只見他用右手抹布擦一下地，用左手中抹布去“摳”地上臟物，經過幾分鐘奮戰，那塊臟地已經煥然一新了。他又跑到水桶前提起那桶很臟又沒人主動更換水桶，換上了新干凈水。隨后他又環視了一下教室，跑到別處幫忙去了。

14、下午最后一節課，大掃除開始了！同學們趕得熱火朝天。提水桶同學輪流提水，給抹布、拖把和刷子沖洗。帶刷子同學，一部分刷桌子，一部分刷椅子，一部分刷墻壁。帶拖把同學派一些人掃地，把地掃干凈再拖。帶抹布同學擦桌子、椅子、老師椅子、黑板、講臺、三角柜、門、窗和墻壁。我們兩組就把自己桌椅刷干凈，都擦完了，可以幫其他同學一起做。你看，池雪薇正費勁地擦掉墻壁上那塊黑點呢！呀，不好了！正在擦窗戶同學不小心把水給滴到了“脾氣王”李敢頭上，一向粗暴李敢也不生氣，知識繼續低下頭來擦墻壁。

15、不一會兒，班級里傳來了陣陣笑聲，同學們干熱火朝天，有搬桌子，有收拾講臺，還有男生正賣力地拖地。掃地女生似乎出了點兒“故障”，總是不能齊心協力將垃圾趕出教室，卻在滑稽擺弄那些掃帚。雷老師看見這情景便大發雷霆，眉頭緊皺，眉毛眼睛擠在了一塊兒，鼻子皺得像一層層樓梯可以直通頭頂。她那線條秀麗雙唇高高撅起，足足可以掛上一個油壺了。雷老師忙招呼他“愛將”——劉夢霞。嘿！“姜還是老辣”，沒過多久，一些垃圾就被他收拾得服服帖帖。

16、我們同學到了學校，老師首先給我們分好工，有擦窗戶，有擦墻壁，有掃地，有拖地……同學們干熱火朝天。我負責擦墻壁，擦著擦著，突然我看到一個個黃色小點點，我擦呀擦呀，可是怎么也也擦不掉，它們好像在對我說：“你是擦不掉我，哈哈。”聽了這句話，我好像增加了許多信心，于是我把擦布沾了一點水，再擦那些黃點時，它們越來越淡了，它們好像在說：“別再擦我了，我還想在墻上再住一年呢！”我信心越來越多，最后把那些黃點擦得干干凈凈。我同學們也都盡心盡力地把自己負責衛生區打掃得很干凈。

17、媽媽分配完大家任務后，她宣布大掃除開始，我最輕松，只要整理一下我玩具，擦一擦桌子和椅子，掃一掃地，就可以啦！我做完這些事以后，我想爸爸那邊怎么樣了？我得去看看。到了爸爸那邊，看見他不慌不忙在打掃，等爸爸打掃完以后，我和爸爸想媽媽那邊怎么樣了？我們得去看看。

描寫比賽場面片段。

1、比賽開始了，同學們來到了比賽場地，參賽隊員入場，兩手死死地攥著繩子，生怕聽不到哨聲。李老師一只手拿著哨子，一只手高高地舉起來，然后說：“準備。”隨著一聲哨響，李老師手放了下來，雙方隊員個個咬著牙，身子往后仰著，用盡全身力氣拔。雙方拉拉隊喊著“加油、加油”，李老師也不時給隊員們喊“加油”，給我們鼓勁兒。只見紅領巾偏離中線向我們這邊靠近，我心想冠軍非我們莫屬了。可不一會兒又被他們拉了回去。我們雙方誰也不讓誰，這個臉漲得通紅，那個熱得汗流浹背，可那條紅領巾好像故意在跟我們作對，慢慢地移向他們那邊。眼看要過線了，我們急了，兩眼瞪著前方，拼命地拔，好像沒什么轉機。只見在我前面洪一軒，一甩頭猛地一用力，把他們拔了過來。啊！我們終于贏了。我們隊員們高興得一躍而起，而三（2）班同學卻擺出一副不服輸樣子。

2、比賽時刻到了，我被安排在了最左側泳道。站在起跳臺上，看了看身旁對手，心里不由地叫苦：媽呀，怎么這么倒霉，這一組代表其他學校選手個個都是人高馬大、虎背熊腰游泳專業隊選手，就我一個業余，還長得這么瘦小，這些人都比我高出不止一個頭，這怎么比呀？這跟讓大象與螞蟻比賽有什么區別？越想心里就越發慌，心一虛，腿就有些發軟，不由自主地打起了哆嗦。本來準備采用跳水姿勢出發，卻稀里糊涂地撲通一聲掉下了游泳池。

3、“預備—開始！”隨著裁判老師一聲令下，小旗也同時落下去。頓時，場上沸騰了。同學們使勁地往自己班這邊拉繩子，臉都漲紅了，手也紅了，脖子上青筋都要爆了出來。最賣力氣還屬我們班彭凡了，她死死拽住繩子，兩只腳就像生了根似地牢牢扎在地上，拼命地拔。吳昊是最有力氣一個，只見他兩只眼睛瞪得溜圓，身子向后仰著，幾乎就要貼著地面了。劉建陽被繩子纏住了，不過他還是不認輸，死死拉住繩子不放手。畢竟我班人少，突然，我們被一股強大力量拉了過去，我方拉拉隊急得大叫：“穩住，別慌，身子向后仰啊！”熊明珠索性把紅領巾取了下來當旗幟，不停地揮舞。可依然沒有用，那紅綢子偏偏不過來。結果，我班輸了，許多同學坐在地上久久不起，甚至有哭得稀拉嘩啦。

4、拔河規則為3局2勝，現在場上比分是1：1平局，關鍵最后一局開始了！運動員們精神抖擻，一個個像小牛犢似雙手拚命用力拿著賽繩，誰也不讓誰。只見我三2班運動員個個雙腳釘子似地釘在地上，一起往后拖，三1班運動員也個個好樣，哈下腰屏住氣，竭盡全力拽。我們班打頭陣是身體魁梧張友凌同學，他腦袋上直冒熱氣，黑黑臉上不停地淌汗，可是他咬著牙、瞪著眼，兩腳死死地蹬著地面，像用鋼鐵燒鑄地一般，憋足了勁，使勁地往后拖，賽繩中間紅綢子一會兒拖向左、一會兒拖向右，急壞了兩邊拉拉隊，加油！加油!叫喊聲在操場上空回響，當紅綢居中一霎那，我班運動員齊心協力猛地用力依托，終于賽繩被我們拉過了賽標區。我們班贏了，我們班贏了，我們擁抱在一起高呼勝利，賽場上一片歡騰！

5、“預備”口令一響，我連忙抓緊繩子，身子微微向后一靠，前腳用力蹬著。隨著叫喊聲、運動員個個咬著牙，繃著臉，雙手死死抓緊身子，臉蛋兒漲得通紅。老師也在旁邊為我們加油、打氣。拔河隊員們齊心協力地拔呀、拔呀，只見繩子垂下“手榴彈”慢慢地向我們移過來、移過來，終于，過了河界。我們班女同學高興得個個一蹦三尺高，都喜笑顏開。

6、我們班健兒們雙手緊緊握著繩子，拼命往后拉，臉繃得緊緊，二班胖子們也不是蓋，絲毫沒有示弱跡象，那根紅絲帶始終在中間線上方顫動，“初二4班加油!加油！加油！！”拉拉隊很一致吼著，在僵持20秒鐘以后，我們班以一面倒優勢先贏一局。“哈！再贏一局咱們就勝啦！”同學們興奮叫喊著。

7、同學們開心地說著，笑著，議論著，活象像一群小鳥，在嘰嘰喳喳地鬧著，校園里頓時沸騰起來，趕走了寒氣，拔河比賽開始了，同學們立即進入場地，雙手像一把把鐵鉗子似，緊緊地握住麻繩，邁開弓箭步，作好了準備。體育老師哨子一吹，繩子繃得像一根鐵棒，第一個賈博，好似一只小老虎，臉漲得通紅，身體與地面夾角越來越小。吳昊天摔倒兩次，但還是頑強地爬了起來。相持，力量與意志較量。繩子開始向西移，然后向東移，繩子一點一點地往回來移，勝利曙光也一點一點地接近。一陣歡呼，勝利以屬于我們。第二局，我們趁乘勝追擊，心往一處想，勁往一處使，很快結束了第二場比賽。

8、上岸后我吃著美味可口食物，一邊等待著100米蛙泳比賽，1個小時后終于等到了。跟上次一樣，我們等“將軍”一發令，我們這些士兵便爭先恐后地出發了，前50米，我使出渾身解數暴沖，想超過別人一展身手。由于體力消耗太大，后50米我就像一只快斷氣烏龜，被第一名甩出了好遠，我想：我肯定沒有名次了，但我還是要堅持游到終點。我憑著這種信念勇往直前，終于到了終點。

9、籃球賽開始了，只見我班莫灝鑫同學拍打著籃球，快速沖向前，向希望籃投去，他把球拋給了陳光韶，陳光韶把球投起來，我們大家看見了，都叫了起來：“yeah，yeah，yeah，yeah……。”球進了，頓時，我們班同學立刻熱鬧起來，有拍手叫好，有舉起手“yeah”了起來。接著，莫灝鑫他拍打著籃球，向投籃架跑去，突然，旁邊伸出一只手將籃球搶去，原來是四(2)班一個同學搶了球，只見那個搶去球同學，向投籃架投起球去，我們班同學立刻叫了起來：“no，no，no……”球進了。我們班同學開始有些失望，但過了十秒時間，我們又有信心起來了，只看見我們班投了一個又一個，最后，分數是18比2，哇！我們班入球真多啊！

10、開始了，同學們做好心理準備，一場激烈得拔河比賽作文。首先是四（1）班和四、二班比，四（2）班贏了；而后是我們四（4）班，對手是四（3）班。我們班同學們都使出了吃奶勁，“一、二，加油”！“一、二，加油”！張老師和啦啦對熟悉喊聲讓我渾身充滿了勁。經過我們這些“大力士”努力，我們終于贏得了第一場！

11、比賽開始了，先由對方開球，對方前鋒帶著球筆直地朝我方球門沖來，由于他沖太猛了，所以我們一起攔都沒攔住，我們也沒追上，只靠守門員了。對方前鋒向球門一腳，被守門員撲了出來，對方前鋒有一腳，守門員沒來得及接，球就近了。對方球員高興能蹦起來，而我方卻垂頭喪氣。

12、接著，第一次比賽要選人了。我又想舉手，又不想舉手，心想：這次先當拉拉隊隊員，等下次再舉手，可以先看看他們是怎么比。第一次比賽方式是混合比賽。何老師精挑細選，選了五個男生，五個女生，站在左邊，又找了五個女生和五個男生站在右邊。比賽開始了，我覺得站在右邊同學肯定會贏，因為那幾個男生都很有力氣。于是，我和好朋友飛奔過去，大聲地喊：“加油！加油！”只見他們拔呀拔，僵持了一分多鐘，終于右邊同學發力了，把繩子一點一點往過拉，最后站在右邊同學終于勝利了，他們各個叫了起來，臉上帶著勝利微笑。

13、接下來是決賽。這次對手是四（2）班，我們班同學們都胸有成竹.“噓”，老師哨聲讓我們不顧一切拔了起來。突然，對手一股強大力量讓我們讓幾乎要失去知覺。就在這關鍵之時，我們感覺到有股強大力量從后面傳來，哦！原來是向紫乾，只見他用繩子綁住腰，用力一拉，‘小繡球’向著我們這邊來了。于是，我們也學著向紫乾樣，用力，再用力！果然不出我所料，‘小繡球’已經完全到我們這邊來了。“噓”，熟悉哨聲把我們力量震住了，只見老師用手握住拳頭后指向我們。

15、第二局緊接著開始了，二班已輸了我們一局，這次他們只有孤注一擲，作最后放手一搏了，這還真有效果，紅絲帶漸漸向他們挪動著。我發現裁判舉起了哨子，不能這樣！！決不能！“初二四班！必勝！初二四班！加油！初二四班，必勝！初二四班，加油！……”拉拉隊員們已經不再考慮他們喉嚨了，扯著嗓子就喊，一遍又一遍，越來越響，那聲音震耳欲聾，完全壓過了操場上任何一處，我捂著耳朵，瞇著眼睛，跟所有站在場邊四班人一樣，發瘋般叫著、喊著、吼著，我們是真不希望四班輸掉啊！！我們一個個好像凝結幻化成了一個巨人，這巨人所發出吼聲令所有人都側目、震撼。16、第二回合，體育老師宣布5（2）vs5（3)。我們緊張走進賽場，拿起一端繩子，5（3）也拿起了另一端，隨著體育老師一聲令下，我們那使勁向后拉，可是5(3）非常有力氣，正在我們剛要放棄時候，我們想起我們老師對我們說過：“做什么事都要堅持不懈，要團結一致。”于是，我們一起向后拉。但，5（3）更用力了，與此同時，我們班所有同學異口同聲說：“123拉呀，拉呀！最終經過我們努力，取得了比賽勝利。

17、我們初二4班一向是體育賽場上大贏家，這次拔河大賽怎能放過？我們已分鐘前拿下兩個2:0順利闖入冠軍爭奪賽，眼看最后角斗就要開始了，班級中運動員們都經兩眼放光，摩拳擦掌，躍躍欲試，大有奪冠架勢。而我們這些不參加比賽，全都成了拉拉隊隊員，使盡渾身解數來加油助威。

18、到我們班了，對手看來可不簡單啊！是一班男生跟二班女生連隊來對付我們。可是，我們沒有被嚇倒，反而，更加有信心。我們前面同學扣著后面同學前腳，手緊緊地抓住麻繩，身子輕輕地往后仰，準備應戰。哨聲響了，我們拼命地向后拉,可是那條紅領巾總不聽話,總朝著一、二班連隊走去。第一場一、二連隊贏了,可我們必沒有灰心,要爭取下兩場取得勝利。第二場是我們三班贏。緊張時刻邁著輕盈腳步來臨了。最后一場比賽就要開始了,究竟最后誰是勝者呢?我們馬上就要確定了。哨聲又響起來了,瞧!我們班同學抓住繩子,身子向后仰,一小步一小步地向后走。可那紅領巾就是不聽話,一會兒到一、二班去,一會兒又到我們班去,我們大聲地叫著:“一……二……三……”出了全身力氣向后拉。哨聲終于響了,我們贏了。

19、裁判員吹響了結束哨子。我們終于勝利了！！拔河同學們如釋重負松了口氣，露出欣慰喜悅笑容；同學們尖叫著（盡管聲音已經沙啞了）緊緊擁抱在一起，跳著，跑著，臉紅紅，溢滿了興奮和激動。我明白，這次能贏靠不只是力量，在勝利背后，是一個集體團結、協作、具有超強凝聚力心。

小學生場面（優質17篇）篇十四

今天是大年三十，晚上，全家人高高興興地聚在一起吃團圓飯。飯后，大家便開始放煙花，那“嗖嗖嗖”、“啪啪啪”、“呼呼呼”的聲音此起彼伏，像是與舊年的告別聲；那轉動的，噴涌的，閃光的煙花，爭芳斗艷，又像是迎接新年的鮮花，激起了我們小孩子的興趣。

我的哥哥、妹妹一起拿著煙花來到院子里。哥哥先拿了個“杜鵑花”，小心翼翼地點燃后，立即就開出了一朵“金花”。這花到處亂竄，一會獨黃色的，一會兒是綠色的。我又點著“集錦”，那火星直沖上一米高的地方，又灑落下來，既像煉鋼爐里的火花，又像美麗的噴泉。隨后，“集錦”又噴出一道白色的火焰，仿佛一朵正在怒放的白菊，令人賞心悅目。妹妹的“魔術彈”更是奇妙，一會兒噴紅，一會兒吐綠，把天空映得如同白晝。

這是，左鄰右舍也都放起了煙花，到處五彩繽紛，到處歡聲笑語。我們拍著手跳著，笑著，蹦著，手掌心拍紅了也不知道。有趣的倒是那些膽小的孩子，用兩只手蒙住了眼睛，可轉動的大眼睛卻從手指縫里在偷看。我們的笑臉映著火光，更加可愛。

“當，當，當……”12點鐘聲敲響了，大院里更是熱鬧非凡，鞭炮聲直到黎明也沒平靜下來。那幸福之花開在天上，開在地上，也開在人民的心中，真是難忘的一晚啊！

2過年。

每年我都要回老家過年，今年也不例外。

年三十的頭一天，爸爸單位的小車把我們一家人送回了老家。老家的變化很大，馬路邊上修了許多樓房，新修的火車站煥然一新，大型變電站占了村子相當一部份土地，電線象蜘蛛網布滿了村子上空。

回到老家，我看見了我天天想念的爺爺和奶奶，他們身體很好，看到我回來，爺爺和奶奶很開心。

第二天早上，我起來的很早，因為今天是三十夜。吃了早飯以后，我和爸爸媽媽去上墳，奶奶幫我們準備了一籃子東西，有紙、香、刀頭、燭、火炮等東西，爸爸把這些東西放在籃子里，提著籃子去上墳。我們上墳的時候，爸爸負責點香、點燭，我負責燒紙，媽媽在旁邊放火炮。今天上墳的人特別多，說話聲、炮火聲不斷傳來，使很荒涼的墳地今天顯得格外熱鬧。

上完墳后，我們回到爺爺奶奶家，奶奶把年夜飯做好了，一家人圍在方桌旁邊吃團圓飯，我們吃著、喝著，談笑風聲，喜氣洋洋。

三十晚上就更熱鬧了，大人在打牌，我們小孩子在外面放火炮，到處都傳來“噼噼啪啪”的聲音，天空中不時升起五彩繽紛的煙花，變電站每晚燈火通明，整個小山村沉浸在歡樂的氣氛中。

三十夜很快就過去了，我盼望著明年的三十夜快快到來。

3這個場面令我感動。

有些偶然的事情，竟會難以忘懷，并且時時縈繞于心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。

這是一個多月前的事情了。有一次，我和媽媽去市場買東西，在雨中，我們模糊地看見了一個身影，旁邊還有許多掉落的東西，我心想：那個阿姨是不是丟了東西，過去幫她吧。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽終于答應了我去幫助那位阿姨。

我湊到那位阿姨旁邊，我竟然動搖了起來--滿地的水果，而且是被沙土滲透的水果，要是碰一下那些水果，那手就會沾到連土帶水的爛泥。

沒想到，在我猶豫的時間里，幾個幼兒園的.小弟弟走了過來，毫不猶豫地撿起了那些水果，而且還從衣袋里掏出了衛生紙，擦去了上面的沙土。這時，那位阿姨從前面自行車籃里拿出了一袋水果，拿水果看起來很誘人，但那幾個小弟弟卻把水果還給了那位阿姨。

這時，我望了下旁邊，圍滿了許多人，他們都不約而同地響起了震天懾地的掌聲。那幾個小弟弟又懷著小孩子的童真繼續前進了。

4那場面，讓我感動。

那是一個冬天的傍晚，窗外是冷冽的風，那風聲是那么激烈，是那么令人心寒。我正在題海中穿梭，一個人孤單地享受著桌椅之間存在的摩擦。墨汁，一次又一次地被蘸干，可那無情的冷風卻絲毫沒有改變，我的心也幾乎接近了零點。

房間外，傳來了鍋碗瓢盆清脆的撞擊聲，快要吃飯了！我真的很想出去和家人們一起吃飯，但我的理智告訴我，我必須要先寫完這些討厭的方程。想到這里，我不由得加快了速度，龍飛鳳舞的揮舞著，結束了一道又一道的練習題。

我一邊寫，一邊幻想著同大家一起吃飯時的場景，心里一酸，唉，誰讓我寫得那么慢呢！他們現在已經吃完飯了吧？終于，我結束了最后一道練習題，拖著沉重的步伐來到了客廳，嗬！我看見了什么：全家人坐在餐桌旁正等著我開飯呢！我的心頓時像冰山融化一般，感動至極。媽媽見我呆呆地站在那里，說：“干嘛啦？快點過來吃飯了！再不吃飯菜全涼了。”“就是嘛，姐姐你要是再不吃，我就吃完咯！”弟弟也說道。

是的，感動就像是海鹽，雖然溶于水中，但我們仍然可以品味到其中的味道，感動也是如此，雖然溶于小事，卻能感受得淋漓盡致！

5動人的場面。

在鳥巢奧運會開幕式的文藝表演中，最后是《夢想》表演。劉歡和沙拉.布萊曼演唱了主題歌《我和你》。

巨大的多環球在舞臺中緩緩升起，在夜空中呈現出絢麗的色彩，所有的演員們都站在了環球的上面。他們似乎脫離了地心的引力，讓人們充滿了無限的遐想。

在環球的上面響起了“我和你，心連心，同住地球村。為夢想，千里行，相會在北京。來吧！朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人。”的歌聲。這是劉歡用漢語為全世界人演唱的北京奧運會主題歌。接著，沙拉.布萊曼用英語演唱了上面的歌詞。然后演員們一起唱起“我和你，心連心……”

在演員們響亮而優美的歌聲響徹鳥巢上空的時候，幾千名志愿者和幾千名孩子的笑臉露了出來。這是北京奧組委用了近一年的時間，向全球征集而來的。與此同時，20xx張焰火笑臉出現在夜空中。在這一刻“同一個世界，同一個夢想”的主題再次呈現在每一個人的面前。

這個時候，在鳥巢里坐著的人們和在鳥巢外電視機前觀看奧運會開幕式的人們，無不被這宏大壯觀的場面深深地打動了。

在電視機前，我看到了這種場面。這種場面把我也深深地感動了，讓我永遠記在心中。

小學生場面（優質17篇）篇十五

俗話說得好“笑一笑、十年少，愁一愁、白了頭。”在生活中，只要多笑，便能讓你健康長壽。笑，像調味料，充滿了酸甜苦辣;笑，像一位魔術師，讓你在笑中體驗生活的快樂;笑，像一朵朵美麗的花兒，在你的臉上綻放……說到“笑”，還要從一次有趣的活動說起。

“哈哈哈……”笑聲陣陣從教室里傳出，如果你聽到的話，也會情不自禁地隨著笑聲走進教室。活動一開始，老師讓我們說說有關“笑”的詞語，同學們每個人說起“笑”，都振振有詞。瞧，黑板都快成了“笑”的海洋了。

“笑”的詞語說完后，該是同學們展現自我的時候了。從男生和女生中各選出四個人組成一組，上臺表演“笑”。也許有的同學是初次上臺表演，未免有些羞澀。因此，上臺誰都不敢先“笑”。

結果，還是落落大方的盧美蘭先表演了。她把手放在肚子上，身子往前一傾，嘴上便露出了笑容，隨后又哈哈大笑起來。看她如此的狂笑，也許是她昨晚做了一個搞笑的夢吧!夢見自己放學后，回到家，卻無意中發現自己家里多了一只可愛的沙皮狗，由于她看狗看得太入神，沒注意門檻，便摔了個“狗啃泥”。看她那搞笑的樣子。也莫名其妙地跟著笑了起來。

接著，該到我們班的小“宋丹丹”――寇婉云上場了。婉云一上場便是喜笑顏開，惹得大家哈哈大笑。不一會兒，她便伸出手來指向美蘭，斜著眼，從鼻子里發出“哼哼”的聲音，眼里透露出嘲笑的目光，皮笑肉不笑的樣子，頓時，同學們把羨慕的目光投向小“宋丹丹”，不用說她把嘲笑表演得栩栩如生。頓時，寇婉云便成同學們觀注的焦點。隨之而來的是同學們贊許的掌聲。

該是男生表演了，四個男生看到我們女生的精彩表演，可能害怕了吧!上了臺，每個人的臉紅得像猴子的屁股。在老師的鼓勵下，胖乎乎的小“趙本山”在男生中誕生了!他上臺之后，就做了熱身運動，他踢踢腳、聳聳肩、扭扭腰……這些滑稽的動作惹得大家哈哈大笑。“我表演藝術‘笑口常開，笑死活該’。”他高興地說。說著，只見他仰著頭，眼睛盯著天花板，把兩手叉在腰上，便肆無忌憚地大笑起來。只聽“啪”的一聲，他躺在地上，真應了他所表演的詞句。這就是小“趙本山”――林泓毅。接著幾個男生的表演是狂笑、掩口而笑、眉開眼笑。雖不很精彩，卻因太夸張了，同樣引得同學們的哄堂大笑。

表演結束了，大家一致認同小“宋丹丹”是寇婉云，小“趙本山”是林泓毅。他們的出色表演不僅博得了同學們熱烈的掌聲，而且讓我們體驗到了“此笑只應天上有，人間能有幾回笑。”

真可謂“一笑解千愁”，你的笑聲，可以給你帶來歡樂，使你健康長壽。愿大家臉上天天掛著最燦爛的笑容。

評：周昱同學所以能把這次活動寫得那么生動、感人。一是她能按“說笑的詞語”、“表演笑”、“想象笑”、“明白了笑”的順序記敘。二是把場面描寫跟人物活動緊密地聯系在一起，有聲有色。由此看來，練好記敘和描寫的基本功是寫好作文的基礎。

小學生場面（優質17篇）篇十六

5月3日，是個重大的日子，而我好像迷失了方向，暈暈乎乎地走上了比賽場地。

那天，是5年級的運動會，有5個項目，1個是扔鉛球，另一個是跳遠，還有的是調高和50米，最后一個是400米，我是參加400的小運動員。

比賽即將開始，我心里十分緊張。心想：唉！萬一我輸了怎么辦？輸了就會在老師同學面前丟臉。正當我左右為難，不知如何是好的時候，劉天好他們已飛出起跑線，而我卻傻傻地站在那里。“快跑呀！李家鍇！”聽見旁邊同學叫我，我才忽然反應過來，竭盡全力，飛快地奔向前方。

剛跑完100米，我笑了1聲：“切，我以為多累，多難，這場比賽我贏定了。”這時我領先一步。

跑完200米后我的速度慢了下來，臉上的笑容漸漸變為沉重。我好像背著10噸重物走也走不動。我緩緩地倒在地上，向前方爬著。心想：怎么回事！前半段還好好的，現在怎么成這副狼狽樣了！我聽著陶雨然他們對我的加油聲，我又爬起飛奔向終點。

“350米，馬上就到了”我默默地對自己說。“堅持”！這時劉天好他們已經沖刺，向終點發起最后的進攻我心想：完了，完了，我輸了。我內心充滿絕望和傷心。

這次精彩的跑步比賽使我深刻理解到：驕傲使人落后，謙虛使人進步。以后做什么事情都不能驕傲自滿，否則就會一敗涂地。這次比賽雖然輸了，但我贏得了快樂深刻的教訓呀！我相信以后我一定會跑的更快，身體一定會更強！

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小學生場面（優質17篇）篇十七

2.“司機中等身材，有四十來歲，黑胖胖的臉上留著短須，帶著眼鏡，一看就知道是一位沉著、熱情辦事果斷的好大叔。醫生說病情十分嚴重，把我們嚇得心驚肉跳，醫生說按醫院的規定，應馬上交錢，就可以馬上動手術，那個禿頭的中年男子幸災樂禍地說：‘誰是他的父親，快一點去交錢，遲了就沒命了。’大廳里，小孩還躺在過道的長凳上，那個禿頭的中年男子對司機嚷道：‘你是孩子的他爸，還不趕快去交錢。’司機毫不猶豫地把身上唯一的一百一十無錢交到收費室，這些錢卻只有醫院搶救費用的四分之一，還要三百三十，這下人群里炸開鍋了，小學生中的一個高個頭的女生說：‘我們也湊著交錢。’圍觀的小學生都把買早點的錢拿了出來，一下子。捐錢的人猛增，門診部被圍得水泄不通，唯有那個禿頭的中年男子不給錢，一個個頭很小的小朋友幼稚的問：‘胖大叔，您為什么不獻點兒愛心呢？司機也跟著問：‘大家都出了，你為什么不出點？’中年男子瞟了司機一眼，輕蔑地說：‘我是下崗工人，誰向我獻愛心。

快點回去找三千美金，免得留后遺癥。’突然，一個高個子的女同學忽然尖叫一聲：‘他是我單元樓的王大叔，是個包工頭，天天在陽春灑樓請你的哥們吃喝玩樂，打牌追豬，每次都是上千無的消耗……’一番話駁得那個禿頭的中年男子啞口無言。時間一秒一秒的過去，受傷的小孩忽然尖叫一聲，一口鮮血從嘴里噴出，灑在地上。這時醫院的陳院長把自己的一百元也捐了出來，在場的醫生感動了！護士感動了！病人也感動了！人們紛紛解囊相助，一下子就有千元以上，禿頭的中年男子冷笑一聲，對司機師傅說：‘你的小孩有救了。’護士們都忙了起來，推著手術車，飛速的奔向急救室，護士們你打針，我療針，她洗傷口，小孩的血止住了，傷口上一共療了八針。

那個中年男子一搖一擺直到病床前對那位師傅說：‘你的孩子有救了。’‘是嗎？’司機回答‘每個有良知的人都是他的父親！’禿頭的中年男子望了望小孩，他驚呆了，那竟然是他的孩子，他自愧不如，一屁股坐倒在地上。嚎啕大哭起來：‘濤兒……濤兒……你……你……’。”這里不管是司機，還是禿頭的中年男子，還是醫生護士、學生，都在關心被撞傷小孩的病情。作者通過著力描繪禿頭的中年男子對小孩的消極態度，司機、醫生、護士、學生對小孩的熱忱相助，使全場所表現的一種有悲有喜，有憂有憤的氣氛.”

1．場面描寫首先要交待活動發生的時間，地點，人物，為后面的場景描寫作鋪墊，也給文章作一個背景介紹。不過，活動前的介紹不宜過多，只要簡單地說明一下就可以了。如果是寫比賽場面，往往要在賽前交代一下比賽的規則，有時還要寫出作者當時的心情。例如《看中秋煙火》一文的開頭：

早就聽說今年的中秋節在金雞湖文化水廊有煙火晚會，一吃完晚飯，爸爸和我就來到湖濱大道。

簡潔的一句話，交代了事情發生的時間、地點，表現了作者熱切渴望的心情，也為下文的.場面描寫作了鋪墊。

2．場面描寫要注意主次。有時一個場面中往往會有很多人，這就要求我們在描寫時要突出主角，詳寫主要人物的語言、動作、表情。如：《看企鵝》中的場面：

……看企鵝的人可多啦。大家排著隊很有秩序地邊走邊看。這時候，李敏跑過來，使勁往前擠，把一位叔叔擠到左邊，把一位阿姨擠到右邊。大家向李敏投來責備的目光。李敏毫不在乎地擠到前面望著企鵝高興得又蹦又叫。在這個場面中，主要人物是李敏，作者對他寫得很詳細，而對次要人物“大家”“叔叔”“阿姨”卻寫得簡單。

3．場面描寫要注意點面結合。場面描寫有要以整體描寫反映全貌，給人一個總的印象，以人物特寫突出主體，給人以深刻的印象。這樣，才能把整個場面寫好。如：

這些學生在號召群眾募捐，幫助災區人民解決困難，重建家園，圍觀的人聽了都伸出一雙雙熱情的手，紛紛把鈔票放進箱子里表示一點心意。站在外圍的人焦急地等待里邊的人快出來，好讓自己進去捐款。一位叔叔還大聲地叫嚷：“你，你快一點行嗎？真是急死人了。

在這段話中，作者不僅寫出了群體的活動，還寫了一位叔叔的神態和語言。這樣就叫做點面結合，讓場面顯得熱烈而不單調。

4．場面描寫要注意按照一定的順序進行。一般可以用先總后分、由概括到具體的辦法來寫，也可以按空間順序事情的發展順序來寫。每個場面都有一個基調，有個總的氣氛。比如，開追悼會的場面，它的基調是肅穆的，氣氛是悲哀的，而開慶祝會基調是熱烈的氣氛是喜氣洋洋的，因此，要把場面的氣氛描繪出來。

我們在描述場面時要按一定的順序，同時還要兼顧個人與群體，做到點面結合。在寫的過程中，不要忘了營造氣氛。做到了這些，寫好一個場面就容易多了。