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堆雪人五年級(匯總18篇)

時間:2025-06-20 作者:影墨

優秀作文通過恰當運用比喻、象征等修辭手法,增強文章的藝術感。下面是一些經典的優秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。

堆雪人五年級(匯總18篇)篇一

每個人都有一段美好的童年,童年美好的回憶很多,對我印象深刻的要算是小時候看到的第一場雪。

記得我小時候的一天早晨,看到外面到處都是白茫茫的,驚訝得不知道是怎么回事了,爸爸媽媽告訴我:“這就是你看動畫片《雪孩子》里面的下雪了。”看到外面猶如在大地上批了一層厚厚的白色棉被,望著大雪,我又蹦又跳的說:“雪孩子!雪孩子!”爸爸媽媽給我全副武裝,準備帶我去堆雪人。

我們來到小區的花園,哇!平時我玩耍的地方,現在我已經不認識了,完全換了個樣子,仿佛來到了童話王國。松樹仿佛是圣誕樹,旁邊一個個小雪人好像在保護著圣誕樹。

我們開始堆雪人了。我興奮地在雪地里跑著滾雪球,忙得不亦樂乎。和媽媽合力滾了一個大雪球,當作雪孩子的身體;然后又滾了一個小一點的雪球當它的腦袋。我還為雪人找來了兩塊石子做雪孩子的眼睛,媽媽特意為我去不遠的小超市買了兩根胡蘿卜,當作雪孩子的鼻子。我的個子太矮了,只能讓爸爸抱著我給雪人裝眼睛安鼻子。

但快樂的時光總是短暫的!我們該回家了,可我真的不舍得離開剛剛堆好的雪孩子,真想抬它回家,媽媽說:“雪孩子不怕冷!它要跟你回家,就會像動畫片里面的雪孩子一樣消失的。”我只好在心里暗暗地和小雪人告別了。

第二天一早,我便急忙去看小雪人,結果那天太陽公公比我起得早,雪孩子已經不見了,只剩下了紅絲帶、小石子,還有兩根胡蘿卜。我“嗚”地一聲哭了起來!撿起了紅絲帶放到了小書包里,準備迎接下一場雪!

轉眼間,我今年已經十一歲了,北京已經很久沒有下過雪了,我多么期盼再能和爸爸媽媽一起像童年記憶中的一樣,堆個大大的雪人呀!這樣,雪孩子又能回到我的身邊了!

堆雪人五年級(匯總18篇)篇二

早上,我起床,看著窗外。哇!天上下著大雪,地上結著冰雪。整個世界就像一片銀白色的海洋。

早飯后,我吵著要和爸爸媽媽一起堆雪人。我們準備了一個蘿卜,兩個荔枝核,一條圍巾,五顆紐扣。然后,我迫不及待地和爸爸媽媽一起下樓堆雪人。

首先,我和爸爸滾了一個大雪球當雪人。下雪的時候,我的手凍紅了。又滾了一個小雪球作為抵押。這時,我的手凍麻了。我心想:堆雪人不容易?。〗酉聛恚摯虬缪┤肆?。我媽跟我說,我先把雪人的臉磨平。于是,我把雪人的圓臉抹平。然后,我會用兩顆荔枝核給雪人做眼睛,一個蘿卜的底部做鼻子,其余的做嘴巴。最后,我把五個扣子依次扣在雪人的胸前。我怕雪人凍著脖子,就輕輕地圍了一條圍巾!我看著雪人可愛的樣子,開心的跳了起來。

站在雪人旁邊的父親退后一步,告訴我:“為什么你的雪人沒有胳膊?”。我撓了撓頭,問媽媽怎么辦。媽媽說:“那邊有個長方形的酒盒。你就不能把它灌滿雪再倒掉嗎?”我照媽媽說的做了,真的做了雪人的手臂。然后,我又做了一個。我按下雪人的手臂后,看著父親,開心地笑了。

我媽笑著走到我面前說:“雪人怎么光著身子?。俊蔽绎w快地跑回家,找到一個盒子,把它裝滿雪,做成圓形,然后放在雪人身上??粗蓯鄣难┤?,我和爸爸媽媽一起歡呼。

堆雪人很好玩!

堆雪人五年級(匯總18篇)篇三

今天早上,我再次被那煩人的鬧鐘驚醒了。吃早飯時,不經意間看見窗外白茫茫的一片,好像是冰雪的'王國。仔細一看,原來是下雪了。雪還沒融化,可以堆個小雪人。當我跑著出去時,這一場鵝毛大雪,還在下,雪紛紛地飄落著,我看見有許許多多的雪堆在人行道上。這時我踩在雪地上,把雪踩扁了,發出咯吱咯吱的響聲。我摸了摸,只看見一個小水珠,又捉了一顆,又是一顆小水珠,原來它化了。他好調皮。接著我就和爸爸一起堆雪人,我立馬跑到一個地方蹲下來,伸手抓起一把雪,揉成一個小雪球,在雪地上推著推著,不一會兒,小雪球已經成了一個大雪團。望著自己的成果,我高心地笑起來。雪人的外形就完工了。

接下去,我去拿了兩顆彈珠,按在雪人的臉上,好像頓時明亮了起來。我又找來樹枝,插在雪人身上,當雪人的手,接著我又拿來了一根蘿卜來當雪人的鼻子,我又拿來一顆小石頭放在嘴巴的位置上。一個活生生的雪人就完成了。

我望著雪人,心里樂滋滋的,因為這個雪人是我和爸爸堆的。

堆雪人五年級(匯總18篇)篇四

今年剛一開始,就下了一場大雪,雪一停,我就迫不及待地和外婆開始堆雪人。

我先捏了一個小雪球兒,在雪地上慢慢往前滾。滾呀滾呀,越滾越大,大得我都推不動了。因為雪球是在草地里滾的,所以它上面沾滿了干草。于是我和外婆就用雪白雪白的雪拍在大雪球上,把干草全都拍到里面去了。這樣,雪人的大身體就堆好了。

接著,我和外婆開始給雪人做頭,這次我們滾了一個小一些的雪球,安在剛滾好的大雪球上,再在連接處周圍拍上一點雪。這樣,這個雪人的雛形就出來了。

然后,外婆去找做眼睛,嘴巴和鼻子的材料,我仍在外面繼續在雪人身上拍雪。

外婆先用黑色卡紙剪兩個圓,再剪兩個長方形,先把長方形對折,然后再將圓貼到長方形的半邊,另半邊往雪人頭上一插。這樣,雪人的眼睛就做好了。接著做嘴,先剪一個月牙兒形狀,然后再同樣剪一個長方形,對折,貼上,往雪人頭上一插,就又做好了一個嘴巴。最后再做鼻子,外婆把一個胡蘿卜切掉一段,然后再把一頭削得細一點,插進雪人的頭上。

我原本以為這就大功告成了,但外婆轉身進屋了。我猜想著,不知道她要干嘛,不一會兒,她出來了,手里拿著一頂藍色帽子。哦!原來她要給雪人戴帽子啊!我和外婆一起給雪人戴上帽子,我再把手套也給它插上。哦!一個漂亮的,咧著嘴笑的大雪人終于完成了。

我們趕緊拿出照相機照相,一張、兩張、三張……哦!多么漂亮的雪人!

真希望明年還會下一場大雪!

堆雪人五年級(匯總18篇)篇五

“丁”鬧鐘響了。我起身向窗外望去。哇,好大的雪!空中的雪花就像白色的蝴蝶拍打著翅膀,輕輕飛舞。房屋、樹枝、道路上披著厚厚的銀白色冬衣,周圍的一切都成了粉妝玉潤的世界。我被美麗的風景所吸引。

早飯后,父親對我說:“難得下這么多雪。我們來堆雪人吧!”我高興得跳了三尺高:“好,好。我沒堆過,今天堆一次!”

家人來到陽臺,開始工作。父親很有經驗,他說:“先做個雪球,越做越大,做個身體……”他們都開始做,把雪球放在石凳上。我也抓了一團雪,但是我的手凍得發抖。媽媽說:越怕冷,越冷,過一會手就熱了。我站起來,幫媽媽把雪人的尸體卷起來。媽媽說:“光堆還不夠,還要堅定!”他說著,用力拍了拍。身體準備好了,該去做頭發了。爸爸把頭靠在身上。哦,他還是缺少五官。父親對我說:“你想想,什么眼睛最合適?”想了想,我趕緊進屋拿了兩個黑色的大按鈕。我用牙簽把扣子插進雪人的眼睛里,固定住了。滾了個小雪球,做了個鼻子;嘴,很簡單,用紅紙剪就行了。

好了,大個子告訴:“等等,好像還是有些缺點,不好看!”我的話被打斷了,媽媽把兩片干樹葉放在頭上,把掃帚放在胸前。這個雪人好像在掃地!哈哈,太神氣了。我還在雪人的脖子上發現了一個紅色的塑料袋,用來做圍巾??雌饋砭Τ渑娑嗔恕?/p>

我看著我的手。它們又紅又腫,但我的心很溫暖.

堆雪人五年級(匯總18篇)篇六

早上,我還在睡覺,就聽見老爸在喊:“下大雪了!”他還跑到我的房間說:“小賴貓,起床了,外面下大雪了,你快起來看哪!”我一聽,立刻像彈簧一樣從床上彈了起來,以百米沖刺的速度跑到窗戶邊,迫不急待地打開窗戶。只見雪花紛紛揚揚地落了下來,小雪花似乎在向我招手,外面已經變成了一個白色的世界,我感嘆道:“這雪真白呀!像棉被一樣,我好想躺進去睡覺?!?/p>

我對媽媽說:“媽媽,我想下去玩雪。”媽媽答應了,我興奮地自己戴上了耳捂、手套、圍巾,還特意帶了幾個桂圓準備用來給雪人做眼晴和鼻子。

我興高采烈地拉上爸爸媽媽和我一起去堆雪人。來到院子里,我們就開心地團雪團。爸爸這時真像一個長不大的小孩子,他推著一個雪球到處滾,不一會兒變成了一個巨大雪球,媽媽嘲笑道:“明明是堆雪人,你卻團雪球!”老爸這個美男子有些不服,反駁道:“如果不團雪球怎么堆?難道用手一點一點地堆?那要堆到猴年馬月呀!”媽媽被反問得啞口無言。我不高興了,生氣地喊:“你們吵夠了吧!”于是,他們似乎這才想起來,趕緊開始堆雪人。

身體已經做好了,可是身體上有許多一塊一塊的黃泥巴,我便用白白凈凈的雪把黃泥巴蓋起來。

要堆雪人的頭了,我在雪地里團了大半個雪球,放在了雪人的身體上。我左看看,右看看,總覺的少了些什么,哦!少了些裝飾,要戴一頂帽子,嗯,再系條紅領巾就完美了!

我將兩顆桂圓按在雪人的眼睛部位。有一個成語叫畫龍點睛,我覺的我這是“堆雪人點睛”。有了眼睛,我感覺雪人鮮活起來,呀,這烏黑的大眼睛真可愛!

雪人堆好了,白白胖胖的肚子一定很吉祥!老爸笑嘻嘻:“這大肚子一定很有福氣!遠遠一看多像一位系著紅領巾的少先隊員!”

我們給雪人拍好照,發個朋友圈,開開心心地回家了。

堆雪人五年級(匯總18篇)篇七

冬天來了,嚴冷的冬天北風呼嘯,下起了鵝毛大雪,家家戶戶都關上了門。

案,看起來真叫人不忍心把腳踩上去。

個小豆角還有一些煤灰。拿完東西,我飛快的.向堆雪人的方向跑去。

??!好漂亮的兩個學球。只見老二老三滿頭大汗,簡直就沒有感覺到一絲冷意。‘累不累,’我問他們,他們倆異口同聲的說‘‘不累’’那好吧,趕快找個地方安排好。接著他倆去做整修雪球的工作,然后我就拿出兩個大紅棗,按到第一個雪人的臉上做眼睛,又拿出一個紅蘿卜按到了雪人的眼睛下面做鼻子,又取出一個小豆角按了雪人的鼻子下面做嘴巴。老二看了一下‘哎呀,雪人沒有手嗎?我急中生智的從旁邊找了兩根樹枝插到雪人的兩側,第一個雪人做完了。接著我又拿出一些煤灰給第二個雪人畫出了眼睛、鼻子和嘴巴還有兩個耳朵。又找了兩根樹枝插到雪人頭部下方的兩側做大手,緊接著取出了一些煤灰畫在了第一個雪人的頭部兩側做耳朵。這時天色以晚,我們三個人同時站在兩個雪人面前看了看,??!

好漂亮的雪人?。?/p>

堆雪人五年級(匯總18篇)篇八

今天早晨,我剛起床,就看見窗外下起了小雪,等到快中午了就下起了鵝毛大雪。我對媽媽說:“我想到外面去堆雪人?!薄靶小蔽易叱鲩T見大雪還在下,就跑出去了。我先把雪揉成一個小球,然后在雪地里滾來滾去,這樣就能讓球大一點,然后把雪堆成一個雪人的身體,這可費了我九牛二虎之力才堆成一個身子。

后來感覺有點陰,想換個地方,這不,我只能一點一點抱到上面去。累死我了,結果腳一軟身子一下子往地面去,讓我來了個狗啃屎。雪人沒堆成,我自己倒成雪人了!

堆雪人五年級(匯總18篇)篇九

又到寒假了,我們天天盼望著下雪,這樣就可以堆雪人、打雪仗了。終于下雪了,我們高興地跳了起來。第二天,我們幾個好朋友相約去大操場玩。

到了操場,一看,啊,白茫茫一片,足有半尺厚。我們決定先堆雪人玩,再玩打雪仗。于是分為兩隊,第一隊負責堆雪人,第二隊負責運送雪。很快,雪人的身子和圓圓的腦袋做好了,可是還差耳朵、鼻子和眼睛。我們找來兩片大的樹葉貼在雪人頭上做耳朵,再找來兩片圓圓的小樹葉作為雪人的眼睛,又捏了一個長長的雪棒,粘在雪人頭上做鼻子,還找來很多小樹枝粘在雪人的頭頂做頭發,就差兩只胳膊了,用什么做呢?文文提議用笤帚做,可是哪里有呢?于是幾個人看護雪人,另幾個人回家去找,一會兒,笤帚找來了,雪人終于做好了,我們都拍手叫好,圍著雪人又蹦又跳,堆過雪人后,我們決定再玩打雪仗。

兩隊人馬各就各位,每人都趕快做了很多小雪球,小明一聲喊:“開始!”我們就各自向對方的陣地仍雪球,有的被雪球打到臉上,有的被打到身上,有的雪球還進了領窩,但是我們一點也不怕冷,高興地手舞足蹈。不知不覺,爸媽下班時間到了,該回家吃飯了,我們戀戀不舍的回家了,相約吃完飯后下午再玩。

堆雪人五年級(匯總18篇)篇十

早晨,我爬到窗戶一看,哇!好大的雪,白茫茫的一片,大地、屋頂、樹梢都披上了白紗,漂亮極了。

我穿上棉衣,戴上手套和帽子,拉上爸爸和姐姐一起去堆雪人。腳下踩著的雪,發出咯吱咯吱的聲音。

我們選了一塊雪地,開始分工合作,一會兒我們就堆積了好多雪。爸爸滾了一個大大的雪球做雪人的頭。兩顆黑西瓜籽做雪人的眼睛,紅色的瓶蓋做鼻子,姐姐用丟棄的樹枝做頭發,找了兩個圓筒做手臂,扣子是三顆瓜子做成的……。

堆雪人五年級(匯總18篇)篇十一

清晨,我朦朧中拉開窗簾,哇!眼前頓時一亮,大樹穿上了棉襖,房頂帶上了白帽,大地蓋上了棉被,天空中還紛紛揚揚的飄著大片大片的雪花,就好像無數個銀白色的小天使從天而降,為人間增添一份生氣!哈哈,這可是我堆雪人的好機會!

于是,我和哥哥姐姐拿著鏟子,戴著帽子好像脫僵的野馬沖進了白雪世界,首先,我和哥哥用糞吉將雪堆到一塊兒,由姐姐負責把里面的臟東西挑出來,再滾成一個大大雪球做胖胖的身子,接著,我又選了一處空地,捏了一個雪團在雪地里滾。這時,爸爸看到我們開心的樣子也加入我們堆雪人的隊伍中,大家滾的滾,玩的玩,別提有多開心了,尤其是我,在這么一個難得的機會里,怎能不好好享受一番呢!不一會兒,一個比身子小一點的雪球就滾好了,姐姐將它放在身子上,一個雪人的輪廓馬上展現在大家面前。隨即我們又找來黑色的皮圈做雪人的眼睛,用辣椒做雪人的鼻子,哈哈,不說不好像,現在它已經是一個真正的人了!可是我覺得還不夠,又在奶奶的房里找來一頂草帽給雪人戴上,這時,伯伯也用紅布為寒風中的雪人剪了一個圍巾和一條領帶,嘻嘻,遠遠望去,它可真神氣啊,笑容仿佛很滿意,在感謝創造它的人們!

我們欣賞著自己的作品,臉上,心里,都綻放出了“艷麗的花朵”,這時,爸爸拿著照相機“咔嚓”拍下了這個鏡頭,哇,我這才發現自己也變成了一個小雪人!

堆雪人五年級(匯總18篇)篇十二

今天是星期六,我心想:那天下的雪應該還沒化吧!這個是堆雪人的好時機,我得叫上弟弟去堆雪人,弟弟高興地答應了。我們穿上棉衣服、棉鞋,帶上棉帽子、棉手套,帶著小鐵鏟,一起來到廣場。

我終于找到了一塊全是雪的土地。好美啊,松樹穿上了棉襖,房頂帶上了白帽,大地蓋上了厚厚的棉被,太陽把那里都照的亮亮的,踩在雪地上,咯吱咯吱的響,好玩極了。我和弟弟選了一處雪地,開始滾雪球,我們先捏了一個雪團,然后在雪地里滾,我力氣大,滾得快,不一會兒,就滾了一個大大的雪球,弟弟也滾了一個小雪球。剛好,大雪球當身子,小雪球做腦袋。接著,我們相互配合,我用力要把小雪球按在大雪球。

誰知!小雪球被我弄碎了,弟弟又滾了一個。這次我小心翼翼地把小雪球按在大雪球上,終于成功了,接下來,我去松樹下撿了兩個小松果當眼睛,我把松果倒過來小心翼翼地鑲在雪人的臉上,兩顆炯炯有神的眼睛,很漂亮。弟弟掏出早已準備好的紅蘿卜,給雪人做了個紅鼻子,可是雪人沒有嘴巴,怎么辦呢?還是我有辦法,在冬青樹上摘了幾片綠葉子,折了幾下,把葉子的汁給染到了雪人的嘴上。

然后,我折了一些有綠葉子的小樹枝插在雪人頭上當頭發。最后我折了兩根長長的樹枝當手。雪人堆好了。遠遠望去,就像真人一樣,眼睛還發光呢。我們欣賞著自己的作品,高興得不得了。

堆雪人五年級(匯總18篇)篇十三

在這個寒假里,下了好幾場雪,這件事使我們又喜又憂。喜的是:可以踩在白色的地毯上,盡情玩耍;憂的是:道路太滑,一不小心就會滑倒。不過,這絲毫阻擋不了我們玩雪的熱情。

我們一家人分別拿好工具,在家門口開始做雪人了。我們先把周圍的雪都鏟到一個地方,等到雪堆積得差不多了,我和媽媽就做起雪人的下半身了,而爸爸獨自一人肩負起了做雪人頭的艱巨任務。我和媽媽兩人吃力地滾著雪球,雪球越滾越大,沒過一會兒,我們的手凍得通紅,但我還是繼續堆著。雖然我們的手凍得通紅,但我們的心還是火熱的。接著,我們就用小鏟子耐心地把周圍稍微不平整的地方慢慢地刮去,經過我們不懈的努力,一個完美的下半身就勝利搞定了。

我們略顯悠閑地看著爸爸的樣子,不由得撲哧一笑。你們看,他像一只調皮的狗狗,在雪地上邊玩耍邊工作。他一會兒用盡全身的力氣把雪球往前推,這樣就能讓更多的雪包裹在上面;一會兒用力拍擊雪人的頭,使它更加緊密,不會分開、破損。等到他做的雪人頭也做好了,我們就去給雪人找裝飾品了。我們決定做一個與之不同的雪人,自然要在裝飾上別出心裁。

我們做好雪人后,過路的人都紛紛稱贊,說這個雪人做得很與眾不同,很別出心裁!我們聽了,覺得自己做的這些都是值得的。

堆雪人五年級(匯總18篇)篇十四

冬天的一個早上,小明推開門看見房子上,樹上,地上全都白了,天空中還飄著大片大片的雪花,就像無數個銀白色的小天使從天而降。

不一會兒,雪停了。小明心想:這個是堆雪人的好時機,于是小紅堆雪人,小紅高興地答應了。他們穿上棉衣服、棉鞋,帶上棉帽子、棉手套,帶著小鐵鏟,出了家門。

好美啊,松樹穿上了棉襖,房頂帶上了白帽,大地蓋上了厚厚的棉被,太陽把那里都照的亮亮的,踩在雪地上,咯吱咯吱的響,好玩極了。

小明和小紅選了一處空地,開始滾雪球,他們先捏了一個雪團,然后在雪地里滾,小明力氣大,滾得快,不一會兒,就滾了一個大大的雪球,小紅也滾了一個小雪球。剛好,大雪球當身子,小雪球做腦袋。接著,他們相互配合,把小雪球按在大雪球上,接下來,小明掏出兩個彈珠,小心翼翼地鑲在雪人的臉上,兩顆黑黑的眼睛,很漂亮。小紅掏出早已準備好的紅蘿卜,給雪人做了個紅鼻子,可是雪人沒有嘴巴,怎么辦呢?還是小明有辦法,在冬青樹上摘了幾片綠葉子,折了幾下,個雪人按了個綠嘴巴。

雪人堆好了。遠遠望去,就好像真人一樣,眼睛還發光呢。他們欣賞著自己的作品,高興得不得了,一會兒在雪人前做手勢,一會兒手拉手圍著雪人又唱又跳,開心極了。

堆雪人五年級(匯總18篇)篇十五

下雪了!下雪了!

我們一大群孩子興奮地喊著,跳著。鵝毛似的大雪鋪天蓋地地落下來.雪越下越大、越下越深,一連下了好幾天。地上、房屋上都鋪了一層厚厚的積雪,一眼望去,仿佛是一個銀白色的世界。

雪終于下小了,爸爸帶著我們幾個小朋友一起去堆雪人。真冷啊,沒堆一會兒,我們的手指凍得紅通通的,仿佛成了一根根小胡蘿卜,可我們的心里好象裝著一團火,哪里顧得上這點寒冷。不一會兒,雪人就堆好了。

爸爸說:“我們給它取個名字吧?”大家七嘴八舌:有的說它的樣子很可愛,叫它“貝貝”;有的說它的樣子圓圓的,叫它“圓圓”;有的說它渾身雪白就叫它“晶晶”。

爸爸說:“你們知不知道,很多地方因為下大雪,道路不通,電線壓倒了,有的房子也壓塌了,還有許多小朋友不能像我們一樣過個平安、快樂、幸福的春節。”我們聽了,心里很難過,暗暗地家了把勁,“福娃”很快就堆好了,我們的小手也變得熱乎乎的。

堆雪人五年級(匯總18篇)篇十六

一個寒冷冬天的早上,小白兔掀開窗簾一看,哇?外面下著毛毛細雪,到處飄灑,像牛毛,像細絲,像毛針。小白兔心里想:今天可好玩嘞?于是小白兔穿起厚厚的衣服,頭頸上圍著一條五顏六色的圍巾,撐著一把長柄傘高高興興地出去玩了。一路上靜悄悄地,各種小動物都銷聲匿跡。突然,聽到一陣細微地沙沙聲,小白兔順著聲音看去,瞧,見猴子獨自一人正在津津有味地堆雪人。

小白兔心里想:這下可有人陪我玩了。于是小白兔飛快地跑過去,對猴子說:“猴哥哥,冷不冷?”猴子說:“一點兒也不冷,我全身堆得都出汗了。”小白兔說:“我可以和你一起堆雪人,好嗎?”猴子說:“歡迎你加入。”于是它們一邊興致勃勃地聊天,一邊忙忙碌碌地堆雪人。兔子覺得拿著長柄傘是不好堆雪人的,特別別扭,就把長柄傘仍在雪地上。這時,雪越下越大,小白兔和猴子它們全身被積雪包裹著,真像一對活雪人。可是它們還一心一意繼續地堆雪人,終于一座高大而美麗的雪人從地面上矗立起來。

面對這一杰作,小白兔和猴子都興高采烈地跳了起來。于是猴子拿著一把長柄傘當作話筒,在雪花的伴奏下唱著歌,歌聲嘹亮,在空中繚繞;小白兔也不示弱,她揮動圍巾,扭動腰肢,翩翩起舞。歌舞聲打破了四周的沉靜,引來一群小動物,它們陶醉在優美的歌聲和動人的舞姿之中,好像忘卻了整個嚴寒地冰雪世界。

堆雪人五年級(匯總18篇)篇十七

等雪下得稍小點兒時,穿上外婆的大雨靴,下了樓。雪有多厚?親自試探一下才知道,呀!雖然沒沒過腳裸,但調皮的雪花還是一個勁兒的爬上我的腳丫。我移著步伐,不時小蹦兩下。我都快等不及了!好興奮呀!

好了,言歸正傳。趕緊找個雪厚的地方,堆雪人吧!“這里不錯。就這啦!”我自言自語道。一切準備完畢,開始吧!我搓搓手,就等這一刻啦!我往里踏了一步,“哎呀!”腳往里一陷,一直到小腿,還好雨靴較長,不然雪就要沒過靴子啦!想不到雪竟然這么厚!我想著,開始堆雪人了。

“啊!終于堆好啦!”我欣賞著這只“雪兔”。之后,我還意猶未盡,又堆了一個小小的“雪熊”。看著自己做的雪人,我心里真是愉快!

堆雪人五年級(匯總18篇)篇十八

過完年又下了一場很大的雪,房屋上,樹上,地上,一片潔白,真是美麗極了!哥哥想起了一個好主意,堆雪人!

首先拿來了工具,還有哥哥的帽子,兩個紅色的扣子,胡蘿卜,還有我的圍巾呢!然后就在姥姥家的小院里堆起了雪人。

堆雪人,首先要用雪堆成兩個球體,一個大的當身子,一個小的當它的頭,哥哥把他的帽子戴到了雪人的頭上,再把兩個紅扣子當眼睛,胡蘿卜當了它的鼻子,我把我漂亮的圍巾圍到了雪人的脖子上,呵呵,可真神氣!哥哥最后給它畫了個微笑的嘴巴,它的笑容好像很滿意。

雪人完成了,情緒很激動,哥哥和我累得滿頭大汗,雪人的笑臉好像有對我們說些什么呢?

文檔為doc格式。

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工作心得體會是對工作經驗、心得體會進行總結和歸納的一種方式,可以幫助我們更好地了解自己的工作表現和成長??偨Y別人的工作心得體會,有助于我們更好地認識工作中的常見
通過寫讀后感,我們可以將自己的思考與他人分享,互相借鑒和啟發。通過閱讀下方的范文,我們可以更好地了解讀者對作品的感受和體驗,加深對書籍內涵的理解和把握。
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優秀作文是以扎實的基礎和豐富的語言表達能力為基礎,通過合理的結構和有力的論證,使文章具有較高的藝術性和感染力的一種文體。寫一篇優秀作文,能夠展現個人的思維深度和
導游工作總結可以促使導游思考如何更好地滿足游客的需求和提供高質量的旅游服務。導游工作總結范文中的語言簡練、準確,能夠給讀者留下深刻印象。為了充分發揮教師的輻射帶
合作是一種促進和諧發展的方式,可以在各種情況下實現共贏的局面。合作是一種通過共同努力來實現共同目標的行為方式。如何建立有效的合作關系是合作的關鍵問題之一。以下是
導游工作總結是導游與團隊領導交流和互動的重要文檔,能夠促進團隊協作和提高工作效率。下面是一些優秀導游工作總結的實例,希望能夠給大家提供靈感和寫作方向。
在職場中,每個人都需要定期提交述職報告來評估自己的工作表現。我們為您準備了一份精選的述職報告范文,希望對您撰寫個人述職報告時有所啟發。20xx年保安部在公司各級
優秀作文起承轉合,內容連貫,讓讀者愉悅地領略到思想與藝術的結合。小編為大家整理了一些近期獲獎的優秀作文,希望能夠給大家以參考和借鑒。在我的生活中,有許多看似相反
民主生活會是黨內民主生活的重要形式之一,有利于增強黨員的思想認同和組織紀律意識。大家對于民主生活會總結的寫作方法和技巧有什么看法?以下是一些經驗分享,希望能對大
優秀作文是對語言運用和思維邏輯的高度挑戰,我們要不斷提高自己的寫作水平,追求作文的卓越。青春的足跡:時光的河流滾滾向前,留下了一串串青春的足跡。我的家鄉在寧鄉東
優秀作文飽含著作者的心血和智慧,是一種值得珍藏的文化瑰寶。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范例,希望能給大家提供一些寫作的參考。“發期中試卷啦!”周千伶抱著一
優秀作文是思想深刻和見解獨特的,它能夠拓寬讀者的眼界和豐富他們的知識。以下是小編為大家挑選整理的一些優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發。我國有許多節日
教案模板是教師在備課過程中用來設計教學活動和指導學生學習的重要工具。查看一些成功教學案例,可以了解如何設計一份高效的教案模板。自從第一次烏龜贏了兔子,兔子決定和
一個具體而詳細的計劃書能夠幫助我們更好地追蹤和評估我們的工作進展。在這里,我們整理了一些行業內常用的計劃書模板,供大家參考和使用,希望能夠幫助到你。
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營銷策劃是一個動態和創造性的過程,需要不斷探索和嘗試新的方法和思路。下面是一些成功企業的精彩營銷策劃案例,供大家參考和學習。一、活動主題“心語星愿”借浪漫的星,
學習總結可以幫助我們記錄下學習中的困惑和解決方法,為以后的學習積累經驗。以下是一些優秀的學習總結范文,希望能給大家帶來一些靈感。黨校還承擔著黨的建設理論的研究,
領導講話稿宜采用具象化的例子和案例,有力地支持演講中的觀點和主張,增強說服力。在下方的領導講話稿范文中,你將看到各行各業優秀領導發表的真情流露和深入思考。
編寫創業計劃時,創業者需要充分了解自身的優勢和劣勢,以及如何利用資源、盈利模式和風險控制來實現可持續發展。以下是一些成功創業者的創業計劃分享,希望對大家有所幫助
愛國是維護國家統一、民族團結和社會穩定的必要條件,是國家發展的支撐力量。下面是一些優秀的愛國主題作品,希望能給大家帶來一些靈感。親愛的同胞們:每一次災難,都讓我
制定教學工作計劃需要考慮教材內容的難易程度、學生的學習特點和教學資源的合理利用等因素。下面是一份精選的教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒。舞蹈,是一門綜合的富于
在現代社會中,各個組織和機構都制定了一系列的規章制度,以便管理和規范各項活動。以下是一些規章制度宣傳和普及的案例,希望能為大家提供一些有效的方法和思路。
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匯報材料可以幫助我們總結過去一段時間的工作情況,發現問題并提出改進方案。這些范文采用了簡練明了的語言,結構緊湊合理,可以為我們提供一個參考和借鑒的對象。
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每個月寫一次工作總結,可以讓我們更有目標和方向地規劃下一個月的工作計劃。閱讀這些月工作總結范文,可以幫助我們拓寬思路,了解不同行業和領域的工作總結的寫作方式和內
優秀作文能夠很好地運用修辭手法和修辭語言,讓作品更加生動有趣,具有感染力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。各位老師,各位同學,大家下午好,
優秀作文有時需要融入一些獨特的個人經歷或感悟,以使文章更具個性和魅力。以下是一些經典的作文范文,可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。9月1日,是每個學生的一個
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逆境是磨練意志的寶貴機會,堅持不懈才能迎來勝利的曙光??偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一
寫好入黨申請書對于提高個人的黨性修養和政治覺悟、增強黨組織對自己的認同和評價都具有重要意義。以下是一些成功申請入黨的同志們的入黨申請書分享,歡迎大家一起學習和交
開題報告也是評審機構對研究項目進行審核和評估的依據之一。以下是小編為大家收集的開題報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。讓我們一起來學習和掌握撰寫開題報告的技
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優秀的作文不僅僅是語言上的規范和優美,更重要的是能夠深刻表達作者的思想和感情。這些優秀作文以其獨特的視角和深刻的思考給人以啟發和思索。“不要以為死去的人死了,只
總結對于教師來說是一種重要的自我反思和進步的方式,有助于發現問題并加以改進。以下是小編為大家收集的教師工作總結范文,供大家參考和借鑒。。孩子的快樂,是對我工作的
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更多申請書需要具備邏輯性和條理性,同時能夠突出個人的亮點和獨特之處。特別提醒:在參考他人的更多申請書范文時,務必保持原創性和真實性,不要直接復制粘貼。
規章制度的守則應與組織的核心價值觀相一致,能夠引導成員正確的行為和態度。為了方便大家理解和遵守規章制度,小編整理了一些典型案例供大家參考。1、廚房內嚴禁吸煙。2
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大學生演講稿的撰寫可以幫助學生整理思路,提高思辨能力和表達能力。記住,演講稿只是演講的工具,最重要的是演講者本身的魅力和自信,這才是贏得觀眾的關注和認同的關鍵。
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學習心得是在學習過程中總結自己的學習經驗和心得體會的一種方式,它可以幫助我們回顧學習的過程,發現問題并改進。我想我需要寫一份學習心得了吧。下面是一些來自不同年級
實施方案是由多個環節和步驟組成的,每個環節都需要明確責任人和時間節點。實施方案的成功離不開團隊的合作和協作,需要建立和諧的團隊氛圍和有效的溝通機制。
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通知以簡潔明了、準確清晰的語言呈現,避免造成歧義和困惑。每篇通知范文都有其特定的背景和目的,理解其中的用意對于我們撰寫類似的通知很有幫助。各學院學生工作領導小組
講話稿可以通過多種方式進行呈現,例如演講、演示或講解等,根據特定場合和目的進行選擇。掌握好講話稿的寫作技巧和方法,對提高演講能力有著重要的幫助。尊敬的來賓、女士
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通過撰寫自查報告,我們可以及時發現和解決工作中的問題,提高工作效率,提升個人能力。通過閱讀這些自查報告范文,可以了解不同層次和不同領域的自查報告,并借鑒其中的經
幼兒園教案是一種對教學內容和教學過程的詳細規劃和安排,用于指導幼兒園教學工作。借助范文學習和借鑒,提高幼兒園教案的編寫水平和質量。1、在聽聽、說說、想想、看看的
促銷方案是指為了增加銷售量和提升品牌影響力而采取的一系列策略和措施。下面是一些成功企業制定的促銷方案,希望對大家尋找合適的促銷策略有所啟發。xx年04月30日(
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活動方案是為了組織和實施一項特定活動而制定的詳細計劃和策劃方案,它可以幫助我們更好地了解和掌握活動的目標和要求。以下是小編為大家整理的活動方案范文,供大家參考和
規章制度的重要性不容忽視,它影響著團隊或組織的運轉和成員的積極性。范文六:遵守規章制度是一種職業道德,也是展示職業素養的重要方面。第一條為加強財務管理,規范會計
幼兒園大班是小朋友們開始接觸更復雜的學習內容和任務的年齡段。以下是一些適用于幼兒園大班的總結范文,供家長和教師們參考。1.欣賞兒童化的散文詩,培養幼兒對文學的興
實施方案的有效性需要經過實踐的檢驗和持續的改進,不斷適應變化的環境和需求。實施方案的成功與否不僅取決于計劃的設計,還取決于實施的執行力和團隊的合作精神。
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