優(yōu)秀作文具有思想獨到，觀點鮮明，表達準確，結構完整等特點。請大家欣賞以下作文片段，感受其中的思想碰撞和情感體驗。

靠自己去生活（優(yōu)質17篇）篇一

我的課余生活豐富多彩，畫畫是我最喜歡的了！每當我拿起畫筆的時侯，心里總會很高興。

我開始畫畫了，藝術中心的老師要我們畫一幅“春天”的畫，我思考了一陣，“哦！”終于想起來了，先畫幾株大竹子、竹桿，還有許許多多的竹葉，濃淡相間的墨跡，顯出它們的層次是多么分明，然后在右下角畫幾株小竹子襯托著，竹林中幾個小朋友背著書包，迎著初升的'太陽走向學校。其實畫畫很費時間，可這幅畫我覺得一眨眼功夫就畫好了。

我抬起頭來，“啊！媽媽正在欣賞我的畫呢。”媽媽笑了笑，說：“畫得太棒了！將來你會成為一名畫家。”聽著媽媽夸獎的話，我高興得歡蹦亂跳，從此我更愛畫畫了。

讀課外書、看漫畫、聽故事、英文歌曲是我每天課余生活中少不了的內容。

我還喜歡打乒乓球，因為可以鍛煉身體、保護眼睛。

課余生活使我開拓了視野，增長了知識，我喜歡我的課余生活。

靠自己去生活（優(yōu)質17篇）篇二

一天晚自習，在黃曉衛(wèi)教官的推薦下，我讀了聶圣哲先生寫的《養(yǎng)活教育》一書。這本書共有十六個章節(jié)，讀起來非常有意思，讓人忍不住一口氣讀完。其實這本書并不是什么古典名著，也不是文學大家所寫的文學著作，而是針對于當下教育的缺陷創(chuàng)立的一種教育。并且這本書中，不僅有很多教育論述，還有很多實例說明。讀后如醍醐灌頂，原來“生存”就是養(yǎng)活教育的核心。養(yǎng)活自己是一個人必須學會的本領，只有能養(yǎng)活自己才能立足社會，然后才有自由。有了自由，才有條件去追求詩和遠方，才有閑情逸致去仰望星空。

《養(yǎng)活教育》一書，如白居易的詩，非常通俗易懂。用非常樸素的語言闡述了一個人從出生開始，應先較早的進行養(yǎng)活教育的熏陶，使一個人在養(yǎng)活教育的熏陶下，懂得應學會生活自理，樹立養(yǎng)活自己，靠自己立足社會的價值觀。

學做家務是養(yǎng)活教育的開端。父母通過言傳身教的方式，教會孩子如何做家務，并引導孩子每做一件事都要有開動腦筋、啟迪思路、改進方法、實踐檢驗、總結得失的意識。同時這也是養(yǎng)活教育的精髓所在。做家務，看似簡單到稀松平常，各個年齡段都能干的生活小事，卻承載著一連串的動作，想要干好，不做好統(tǒng)籌規(guī)劃、沒有耐心、不動腦，就很難達到。

我的母親在我8歲時，就讓我做掃地、拖地、洗碗、擦窗戶等家務。剛開始，覺得干家務很好玩，每天都愿意做一點。可慢慢地母親就發(fā)現(xiàn)我不太想做了，并且也沒有之前的快樂了，并且找各種理由借口推延，實在沒辦法就心不在焉、一臉沮喪的去做。

發(fā)現(xiàn)這種情況后，母親并沒有放棄讓我做家務，而是逼我做。當時年齡小，理解不了母親的良苦用意，為此還與母親爭吵了幾次。一天晚上母親跟我說，平時讓你做家務，就是在讓你體驗一下生活的艱辛和挫折，進而培養(yǎng)你的生活自理能力，使你將來可以養(yǎng)活自己。說完，母親就轉身離開了。之后，我雖時常思索母親說的話，但總有一個很小的聲音在抗拒。

直到現(xiàn)在，我來到了《養(yǎng)活教育》書中所提到的德勝-魯班木工學校學習木工手藝，學校檢查衛(wèi)生的標準很高，讓我對母親之前說得很是感慨。若不是母親當時逼我做家務，若不是以養(yǎng)活教育做為我人生的.根基，我今天可能連一塊窗戶都擦不干凈。

“養(yǎng)活教育”是其他教育的基礎，兩者相輔相成，在養(yǎng)活教育的熏陶下，不僅能學會養(yǎng)活自己，而且還懂得了一些道理。如書中就有：在種樹栽花中感受到樹和花草生長的不容易；在農耕中感受到一種農作物從播種到生長期間的細心照料以及做好到餐桌的整個過程的艱辛，進而懂得了“粒粒皆辛苦”的真正內涵；在飼養(yǎng)小動物中，感受到人與自然和諧共生的真理。養(yǎng)活教育的實踐盡早的讓一個孩子在實踐中體會到生活的艱辛和挫折，進而培養(yǎng)出能生活自理，能養(yǎng)活自己，能立足社會，懂生活、不啃老、不畏困難、積極克服困難的下一代。

最喜歡《養(yǎng)活教育》中這段話：受過養(yǎng)活教育的孩子具有明顯的優(yōu)勢。因為這些孩子在養(yǎng)活教育的實踐中試穿了人生的防彈衣，有了養(yǎng)活自己的能力和個人必備的修養(yǎng)。近代思想家梁啟超曾說：“少年強則國強，少年智則國智”青少年是祖國的未來，民族的希望。所以推行養(yǎng)活教育是有必要的，且必須抓住孩子兒童期這一黃金階段。養(yǎng)活教育就是解決讓一個孩子趁早喝完人生苦水的難題。為孩子立足社會，準備技能，準備心智，培訓心里承受力，解決問題等綜合能力。

非常感謝聶圣哲先生提出的養(yǎng)活教育思想，養(yǎng)活教育引發(fā)了我對人生的思考和感悟，這種思想已使我受益。我愿將這思想發(fā)揚下去，像一個小火源一樣感染周圍的人。更加希望更多的人踐行聶圣哲養(yǎng)活教育思想，讓它因為大家踐行而愈加熠熠生輝，愿國人因代代踐行養(yǎng)活教育，而代代受益。

靠自己去生活（優(yōu)質17篇）篇三

確實，我有很多渺小的記憶，如同散落在天空之下的塵土，渺小如煙，無痕跡。

我今天是因為完成任務，然后看到了一個叫做葉綠亞的女孩子，她在自己的小軟件上面，經營者自己的小世界。她配個性簽名，讓人過目難忘，她說——一枚堅硬的難溶于水的小顆粒。

我知道，她說的就是自己。

然后看她完成的很多創(chuàng)作，這是當年我印象中青春期的女孩子，手底下的文字，有淡淡的憂愁，散發(fā)著微弱的芳香。當年我看過郭敬明的文字時，就有一種這樣的感覺。可是成長不過一瞬間，時隔多年，我再回過頭去看，卻發(fā)現(xiàn)早已物是人非。

也許，變得只是我自己。

其實，我并不孤獨，沒有必要在自己吃飯的時候，總是噎得自己喘不過氣來，總是覺得自己不受重視，卻忘記了這才是大城市的常態(tài)。

每個人，都有權利收拾干凈自己的生活。

我想，這一路還很漫長，無論如何，我都有資格看到最初的自己，也看到當年的我們，不斷成長，不斷忍痛割愛，然后收獲更多。

這也是一個歷程。

靠自己去生活（優(yōu)質17篇）篇四

再美麗的花朵也會有黯然神傷的時候，再思念的日子也會變成一顆流星，如果愛，請用平淡日子證明，因為愛情需要時間來養(yǎng)活。

---題記。

初秋，像中年女人的風韻，一顰一笑中總有成熟的味道，陣雨，突如其來，讓猝不及防的女人淋濕了整個衣襟。

江南的'秋，寫滿了詩意，不消凝望，蔚藍天空總有悠悠的白云飄蕩，它們在自己的世界，隨心所欲的走著秀，衣服換了一套又一套，模特們用最靈動的身軀，活色生香的表演著新款時裝。

也有動物們加入，它們變著花樣表演魔術，前面才一只小兔，后面就成了一只大老虎，獅子和大象牽手致謝。夕陽西下時，蔚藍的天空多了幾種光環(huán)，或紅或黃或青或藍，閑閑的給這t臺打下了幾束燈光，五顏六色的光匯集在一起，像她那段靜美歲月。

一個人倚在陽臺上，看夕陽西下，看不清往昔日子的對錯，想起那一點點動心，一點點瘋狂，一點點遺憾，所有源于文字的靈感也從嘆息中悄悄溜去。

同在一座城，卻相隔天地，不見好久。

晚風點點吹，吹不走心里的牽掛，時間已從從前走過，樓下的車水馬龍被無情的紅綠燈阻隔，短暫的一年愛，卻要用一輩子來忘記，他說，我們的愛情是錯誤的。于是，為了忘記這個錯誤，她掙扎著從美夢中醒來，那種掙扎，比飛蛾撲火還要勇往直前。

如果愛真可以說忘就忘，如果情真可以說放就放，怎還會有那么多的糾結埋藏泥土?他對她一個微笑，她就開始做夢，他對她一句溫柔的話語，她的心就開始沉淪，他的一個眼神，一個動作，她以為全是為她，從此，她的心開滿了茉莉花。

走過花店，看見那束藍色妖姬，耀眼奪目，卻又優(yōu)雅文靜，置身萬千花叢中，不嬌不嬈，沒來由的多看了兩眼，藍色是她的最愛，盡管有些憂郁，有點深沉，但卻是她心的寄語。

有些事有些人，有些痛有些傷，縱然無法忘懷，卻依舊會被一些欣喜，一些感動代替。

曾經像一座山，被她建立在柵欄外，有一道門，連著過去和現(xiàn)在，她已經不再開啟，一年又一年，初秋已經蹣跚走過，不想聯(lián)系就不聯(lián)系，心里有他，也是一種幸福。

明天依然會有陣雨，不設防的打濕衣襟，養(yǎng)活不了的愛情，就像這短暫陣雨，匆匆而過。

靠自己去生活（優(yōu)質17篇）篇五

有時候，我覺得很茫然，不知道該干些什么，亦或是追求些什么。

我想我一直是活在別人的世界里。我不斷地穿梭在人群中，仰望著那些優(yōu)秀的人，羨慕、嫉妒他們，將他們當成了一根刺，深深的扎在心窩里。每一次的想起，都讓我疼痛難奈。

我很清楚自己如果再像這樣下去，一定會讓那些優(yōu)秀的家伙們越來越遠。所以，我要選擇學會接受它們，重新過一種生活，一種屬于真正自我的生活。

我要昂首闊步走在這個世界的每一個角落，自信而飛揚，將那灰暗的心緒踐踏在腳下，讓它永不發(fā)芽。

每個人都有優(yōu)缺點，當別人有比我強的地方時，我必也有與他相當或超出的方面，而我所要做的，就是將他用自己的實際的行動無限放大，讓別人也來羨慕我，對我另眼相看。

我堅信：把別人看得越高自己就越矮；把螞蟻看成是巨人時，你就永遠是矮子。那些自卑的心理往往不是孤立存在的，他是用自己的短處比較別人的長處而產生的。

所以，樂觀而積極的生活態(tài)度，是我所追求的。我要做一個平凡而快樂的人。

我會每天認真勤奮的學習，課余與同學一起娛樂，當我不開心，不快樂時，跟爸媽訴訴苦，談談心。我要讓日子一天天充實起來，讓它豐富而美好，在年末的時候收獲喜悅的果實。

我要在每一個朝陽升起的時候，以45度角仰望它，以虔誠而熱烈的目光，看著它冉冉升起，感受著新的一天到來的蓬勃與生機。我還要在每一個黃昏的午后，細細的凝神著絢麗的夕陽，一點點在空氣中慢慢飄散，看著最后一絲夕陽的余亮引入無邊的蒼茫的天際中，為他們舉行一個隆重的告別儀式，來悼念即將逝去的這一天。

我要過的充實而快樂，讓嫉妒、自卑寂寞而死。

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靠自己去生活（優(yōu)質17篇）篇六

我，出生在一個被叫做張廣的小村莊，在這里我呱呱落地、茁壯成長。這里的村民大多靠賣蘋果為生。

童年是最令人追憶、回味的。小時候我像一只小鳥，整天隨爸媽游走在自家的果園。春天，果園是最熱鬧的，成群結隊的蜜蜂嗡嗡的鬧著，像趕集似的在花叢中飛舞，努力汲取著花蜜；夏天的果園是最悠閑的，爸媽取代了小蜜蜂，整天忙著給翠綠的小果子穿上外衣。這時的我儼然成了一個小小指揮官，提醒著被他們無心遺棄的小果子在哪兒；秋天的果園是最美麗的，紅彤彤的果子，掛滿枝頭，樹枝像一個個彎弓，媽媽從不擔心，這時的我，只要找一棵最具收獲的果樹就可以，那時你絕對可以看見一個扎著兩個小羊尾、穿著粉紅衣服的小女孩，抱著一個比自己手掌大許多的蘋果，在那津津有味的吃著，仔細一看，你會發(fā)現(xiàn)，小女孩的腳邊已經有好幾個蘋果核兒，可想而知，這個饞嘴的小家伙坐在這多長久了。不用懷疑，蘋果園，是我童年最有趣的百草園，而蘋果呢，則是我今生的最愛喲！

在歲月無情的流逝下，我背起了書包，像一只勤奮的鳥兒，哼著歌，快樂的向學校奔去。記得那時我最喜歡的歌就是“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說…。”。小學生活無疑是最令人難忘的，那是我們第一次深入班級，融入集體，擁有了一起牽手游玩、相互學習、互相促進的小伙伴。春秋時節(jié)，我們一起去池塘釣魚；夏天呢，一起去河中游泳，運氣好的話還會捉到幾只小魚小蝦；冬天不是堆雪人，就是去滑冰。爸爸老說我是一個野丫頭。有時氣不過，我也會回上父親幾句：野丫頭就野丫頭。至少天真可愛又活潑，您呀，應該因有我這個女兒而感到自豪，我呀就是您的貼心小棉襖！爸爸則會說我貧嘴，還說如果我的這股機靈勁，能用到學習上就好了。

是啊！我們每個人都有著聰明的頭腦，只是每個人用心的地方都不盡相同。現(xiàn)階段的我還是一個初中生，我的任務就是好好學習，用知識充實頭腦，用成績回報父母。從點滴中積累經驗，從細節(jié)中把握成功。剖析自己，可以知得失；分析成敗，方可闊步前行。

一點一滴看自己，看出人性的潛力；一點一滴看自己，悟出前行的奧秘。

靠自己去生活（優(yōu)質17篇）篇七

有時候，生活中的紛繁誘惑，身邊人的成功與收獲，難免會讓自己有些焦急。不是刻意想要和誰比較，只是不甘于自己原地踏步或者步調緩慢。因為只有懂得和時間搶拼，才不至于過于畏懼它。

也正因此，常常給自己制造了過大的壓力。結果是，心情沮喪，自哀自憐，激情也瞬間被澆熄，甚至開始懷疑起自己的很多選擇，以及能力。之前的一段日子，我正是被這樣的心情困住好一段時間。所幸這種局面沒有持續(xù)太長時間，憑著自己的力量，我一步一步走出了那樣的窘境，也漸漸想明白了一些事情。

生活的路上，如果過多地在意別人的步調，就會被限制。被壓力限制，被比較限制，被情緒限制這樣便不太容易看清自己。這頗像賽跑的道理，如果過程中太過留意對手，就難以集中精力和力量發(fā)揮出應有的甚至超常的速度。無需在意身邊的選手是在你的左邊，還是右邊，甚至是頗具優(yōu)勢的內道，只要全神貫注的看準一個方向自己的目標，然后盡自己的全力奔去。只是人生的賽道上，有時候卻會有欲速則不達的反作用。

重要的是：看著我自己。看到自己一點一滴的在進步，在努力，每天都有新的收獲。每天都在離自己的想、目標更近一點。

緩急巧妙拿捏。該火拼時拿出赴湯蹈火的勁頭，該修整時灑脫地給自己放大假。

靠自己去生活（優(yōu)質17篇）篇八

其實，看過無數的心靈雞湯，早已經麻木于那些句子。

聽過無數的道理，也早已經懂得那些話語。

我并不想給別人灌輸什么心靈雞湯，抑或是講講道理。

因為我們都懂，無需多言。

在這個世界上，有許許多多的人和事，總會不斷想起，不愿忘記。

活在過去，不能自拔，也許是因為矯情，也許只是因為放不下一些東西。

表面的云淡風輕，只為了掩飾心中那波瀾云起，心中的復雜之味，冷暖自知。

一直覺得這世上最了解自己的`，還是自己。

時間久了，久到連自己都要認不出自己，分不出真實與虛假。我們也只是這大千世界里的一顆小小塵埃，終究會化為灰土，消失不見。

多年以后，不會有人記得，也不會有人懷念。

宇宙在不停的變換，誰也不知道下一秒會發(fā)生什么會產生什么。

有的只是你自己。

自己在這個不知道該如何下定義的世界里存在著，孤獨著，遺忘著，停留著，掙扎著，反抗著。

只為了讓自己清楚的知道自己還活著。

靠自己去生活（優(yōu)質17篇）篇九

一九九八年的夏天，在大巴山麓小寨子腳下隨著一聲啼哭，誕生了一個小生命，欣喜的家長為你起了一個好聽的名字——于文皓。這“文皓”即是指希望你有淵博的學識，能在文學方面皓月當空。

你可要知道，作為一個學生，學習是主要的，但要想出人頭地幸福一生，就要有成績，就要有豐富的知識。記住，“少壯不努力，老大徒傷悲”。玩耍五年之后你注定一事無成，辛苦五年之后，你的人生一定春風得意。“播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲命運”。你就從良好的學習習慣做起吧！為實現(xiàn)你的理想加油！奮進！

靠自己去生活（優(yōu)質17篇）篇十

在這世界上的每一個人，都有許多的優(yōu)點，當然，有好的，也會有壞的；所以也會有許多不好的壞習慣、缺點與行為，這些都是需要改進和修正的，因為這樣才會讓人看見更乖、更完美的自己，從現(xiàn)在就開始吧！

在很小很小的時候，我是小氣、不肯借人東西的人，只要妹妹搶我的玩具，我就會開始生氣，甚至有一次，我還生氣到把妹妹咬傷了，身上多了一個“烙印”的傷痕。所以，從今天起，我要把我這個小氣、不肯借人東西的`壞行為，立刻掉到垃圾桶里，不要再撿起來，因為我不想要再當一位“小氣鬼”了！

自從五年級開始，每次我的功課都寫很慢很慢，愈寫愈晚，十點、十一點、十二點，最夸張的一次，是我們老師出了一樣有關數學的功課，我拼命地寫、拼命地排，就是排不出一個圖，一直拖一直拖，還是排不出來，心想：完蛋了，我還有課文還沒背，又還沒排完，怎么辦？而且已經凌晨一點多了！到底該怎么做才好呢？所以，媽媽要我先去背課文，背完，就去睡覺，那個圖，她幫我想辦法，最糟糕的方法，就是跟老師說想不出來，就空著不要寫，最后，媽媽到了三點多才想出來。所以，從今天起，我不要再慢吞吞的了，要把慢郎中的慢習慣甩到一邊去，把要求完美這個好習慣留著，讓我不但能夠今日事今日畢，更要快速寫完當日的功課，而且不能亂寫，這樣才是最好、最棒且最聰明的選擇。

改變自己，最大的原因就是讓自己更完美，所以，我也要告別壞習慣與行為，期許我自能夠改變成功，讓我能夠邁向好榜樣，好習慣以及璀璨的未來！

靠自己去生活（優(yōu)質17篇）篇十一

“滴——滴——滴——”鬧鐘已經響起，但我卻依然沒有要醒的意思，似乎已經忘記了今天還要去學校。

“俊杰！快起床！要遲到了！俊杰——你聽到了沒有！！”我老媽那河獅東吼的功力可不是吹的——一下子就把我從夢境拉回到現(xiàn)實。“什么？遲到了！天啊！你怎么不早點叫我。”正埋怨媽媽的同時我已經穿好了衣服，一看就是經常遲到的“壞”孩子……也顧不上什么儀態(tài)端莊儀表美麗，就匆忙抓起手巾隨意的在臉上一抹，拿起書包就飛快的往樓下跑去——“啪”的一聲，便華麗麗的和樓梯做了個“親吻”——真是夠狼狽的，要是早點起床就好了，我在心中獨自暗想到，懊悔昨晚非要多玩的那半個小時。“俊杰！你怎么還沒走，都七點了，還去不去學校了！”樓上又傳來母親大人的催促。我只好不吭聲的起來，要是平時，我非哭它個驚天動地不可。揉過腿上叫囂的疼痛后，又沖忙的向學校跑去。“哎——俊杰！你的飯盒！飯盒——”媽媽看見我漸跑漸遠的身影，心中既心疼又感到無奈：這孩子！怎么總是這樣冒冒失失的。

“雷俊杰——你過來一下。”正在批改作業(yè)的老師突然叫道我。我疑惑的走向講臺“你來解釋一下，3+6=18？”老師顯然有些恨鐵不成鋼。“啊？……3*6吧……”我有些納悶……這該不會是我做的吧……“你還知道是3*6啊！那你怎么做的？”我抬起頭望向那作業(yè)本上一道鮮紅的大叉，竟還真寫著18……“我……看錯了……”說完不由得臉紅起來。“你呀你！真是個小馬虎蛋！”老師也不知再說我什么好，只是覺得能把加號都看成乘號，這可真是個馬虎的孩子。

在父母眼中，我是個冒失的孩子。在老師眼中，我是個馬虎的孩子。這一點一滴都是我自己，最真實的自己。

靠自己去生活（優(yōu)質17篇）篇十二

一天，奶奶去塘邊洗衣服，奶奶洗衣服之前總有一個習慣，就是把衣服里面所有的東西都掏出來。當奶奶習慣地掏東西時，偶然的發(fā)現(xiàn)有一塊已經過期的奶片，奶奶知道已經過期了，不可以再吃了，便將它打開，扔到河塘里，不一會兒我發(fā)現(xiàn)有許多小魚在圍著那塊奶片轉。我問奶奶：“可不可以撈小魚。”奶奶說：“好，等下次買雞的時候帶你撈。”我開心極了。

買雞的時候奶奶并沒有忘記當時自己說的那句話，去撈小魚。來到河塘，爸爸和奶奶再洗雞，奶奶讓爸爸帶我們撈小魚。爸爸那時帶了一個籃子來洗雞，爸爸先將一個雞心放到籃子里，手抓住把子，將籃子輕輕地放入水中。等待小魚跑到籃子里去吃雞心。等小魚比較多的時候。在一把提起，白生生的許多小魚就被撈起來。爸爸在撈兩次小魚就已經很多了。只有叔叔在幫姐姐撈小魚，雖然叔叔撈的不太多，但是有許多都是大魚。如果用千克來比，他們撈的重量就是平等的，怪不得是兄弟呢！

啊!真開心。

靠自己去生活（優(yōu)質17篇）篇十三

“媽媽，六一是我的節(jié)日，給我買個玩具吧？”我祈求道。

“不行，家里的玩具太多了，不能再買了。”

這一幕被我看到了，我發(fā)現(xiàn)當時的我是多么任性，剎那間，一聲河東獅吼傳入我的耳朵，“不行！”那個當時的`我流下了眼淚。“停！”我一說，世界被定住了，我走過去，幫那個當時的我擦眼淚，讓媽媽領著當時的那個我直到家里。接著，我就掉進了一個大黑洞里。

靠自己去生活（優(yōu)質17篇）篇十四

那次跌倒，讓我學會了站起。我的哭鬧、大叫，也許會被人叫做是軟弱。但在我心底，那只不過是對失敗的一種收獲。失敗一直被叫做殘酷，但在我的世界里，失敗叫做“還有努力的余地”。我享受奮斗，享受那種臨危不懼的“遭遇”。每一次的激烈“戰(zhàn)斗”帶來的都是一次徹頭徹尾的改變。每一次突如其來的困境都是一次毅力的考驗。無數次的磨礪，只為得到鋼鐵般的意志。在人生的道路上，應該始終記得有一句話叫做“不拋棄，不放棄！”

生活必然有萬般坎坷，在此途中，自身所失去的有很多很多。但我堅定的維護著的，鄙視那成長路上所獲得的，而是始終都在努力保存那份余溫尚存的快樂的回憶。

童年時的我擁有無數輕松的快樂。如今，成長帶給了我許多沉思與懷念。甚至有時會懷疑，如今的我還是不是真正的我？是否只是一個游覽者？旅程完畢后是否會回到最初的童年？于是，就在現(xiàn)實與沉思中糾結與徘徊。但其實，無論自己的內心傾向于哪一邊，我都不曾放棄過奮斗。即使現(xiàn)實真的是現(xiàn)實，那自己也沒有止步不前；即使現(xiàn)實真的只是一個泡影，那大步向前也會使自己盡快完成這不一樣的旅程，盡快回歸到那快樂的氣氛中去。盡管這種兩難的思想境地會使自己擁有更多的迷惘，但我依然享受這種獨特的閱歷。那，是我獨特的標志！

平凡的小事，點點滴滴的描述，真實的展現(xiàn)。盡管自己也不能從中了解完全的自我。但我已經知道，自己不會輕易放棄目標，也不會止步不前。在自己的內心深處，一直向往著成功的熾熱。盡管歲月流逝，時事變遷，但心中依舊不能忘懷童年的歡樂，懷念童年歲月所留下的每一個印記。無論是沉思還是現(xiàn)實，我都一樣珍惜，那種對生命的真情實感是我最獨特的標志。

靠自己去生活（優(yōu)質17篇）篇十五

在自己的眼中只能看見別人做一點一滴的小事來反映自已的品德，而我沒有通過一點一滴小事來看自己。今天我就來一點一滴看自己。看自己到底是什么樣的！

上次，有幾件小事還深深印在我的腦海里。久久深懷不能忘記，正是這幾件小事讓我看到了自己。看到了自己擁有的好品質。也是它們讓我受益非淺，悟得大道理。

一次，我們全班吃飯吃好，我看到我的幾個好朋友吃飯吃好，沒有帶抹布，也沒有帶餐巾紙，她們似乎也意識到這一點，開始向幾位同學東借西借。有幾位同學借到了，她們的臉上出現(xiàn)了笑容，變的開心了。而那幾位沒有借到抹布的同學則臉上更加變的失落起，而不曾想，有幾位同學快哭了。過了會，有幾位同學像餓狼似的撲到我身上，恰好，我還沒有把抹布放回書包，被她們發(fā)現(xiàn)了，便詢問我能不能借，我在腦子里想，如果抹布被她們借走了，擦過不就更臟了嗎？我想，還是不借了吧！我剛要把她們趕走，又想起不借她們的話，她中午扒在桌子上不是很臟的嗎？所以我決定把抹布借給她們。從這件小事上我看到了我的品質，那就是-———助人為樂。

還有一次，我急匆匆地去上學，走到樓梯口，我忽然看到一片紙，我猶豫要不要撿，突然，我想到校長對我們說過的話：校園整潔，我的責任于是，我把紙片撿起，扔進了垃圾桶。從這件小事，我又找到了我的另一個品質，就是要主動撿垃圾。

一點一滴看自已，就是能看出自己的好品質。

靠自己去生活（優(yōu)質17篇）篇十六

有時候覺得自己活得很可悲，過得很孤獨，落寞，不知不覺中變成了一個與這個社會格格不入的人，一個不得不演示自己的人！

有時候又感覺人生很虛偽，容易讓我看透這個社會，這個物欲縱橫的社會，很想活得迷糊些，不要什么都看得太明白，也難得糊涂一把！

我一直在尋找我的生活方式、做人的方式......

腳步不停的我在人生的道路上奔走，我依舊會大聲地說我是個樂觀向上的人，哪怕跌到也不需要人去扶，會依然堅強地自己爬起來，再次昂首挺胸地向前。

終于有一天我發(fā)現(xiàn)我就是只刺猬，在硬硬的刺包圍下的是一副軟軟的軀體，當把刺拔掉后就什么都沒有了，軟弱完全暴露于世人眼下...

靠自己去生活（優(yōu)質17篇）篇十七

我家有面神奇的鏡子。

這個鏡子是在紗簾后面。以前我從不拉開紗簾照鏡子，在紗簾前面看自己很可愛美麗，成績也不錯，東照照西照照總自我滿意，自我評價很高。可是，后來成績一落千丈。漸漸的，我一般都打開紗簾照鏡子，我慢慢覺得鏡子并不照的是我的樣子，而是我字詞不過關，數學題目老抄錯，做題目不認真，我應該改正錯誤。后來我發(fā)現(xiàn)那紗簾仿佛就是驕傲自滿……那鏡子就像是一個能讓自己清楚怎樣做的好老師，如果紗簾蓋住那老師，老師就不管你，你就會變成驕傲自滿……同時我想一個沒手的人一定會很自卑，如果當他打開紗簾看到這面鏡子，就會漸漸地開朗起來，還會自信，不怕有多難也要走下去。還有，如果做了壞事的人打開紗簾看自己，就會明白不應該做壞事了，去自首，以后還要多做好事。

當你打開紗簾看自己，其實就是要正確地面對自己，認真改正錯誤，就會走向成功之路。我會讓身邊的人打開紗簾看自己，讓他們和我一起走向成功之道。