優(yōu)秀的作文不僅能夠傳遞作者的情感和思想，還能夠給讀者帶來美的享受和思想的啟發(fā)。為了提高大家的寫作水平，我們整理了一些優(yōu)秀作文的范文，供大家參考和學習。

五年級愛的故事范文（21篇）篇一

在我的生活中，處處都有父母的愛。早上，媽媽幫我倒牛奶，晚上，爸爸幫我燒水果羹。冬天，睡覺前媽媽總是幫我暖被窩，夏天，爸爸總是幫我拍蚊子。我在愛的包圍中健康成長。但是有件事給我的感受最深。

那是一個晴朗的星期天下午，我和爸爸在小區(qū)綠地散步。我看到一個水池里有冰，就拿起旁邊的鵝卵石扔了起來。這時，爸爸喊：“小路，快過來，這里有一種奇怪的植物!”我急忙跑過去，看到爸爸手里拿著一片又細又長的葉子，像柳樹的枝條那么長。我就說：“爸爸，給我玩一玩!”爸爸把葉子遞給我，我專心地玩了起來。突然我的右手食指一陣劇痛，“哇”地大叫一聲，鮮紅的血流了出來，爸爸聽到我的喊聲，急忙跑了過來。他馬上按住我的傷口，后悔地說：“哎呀!我忘了告訴你了，蒲葦葉的邊上有刺，順著摸不會劃破，可倒著摸就會劃破。”看到我又疼又緊張，爸爸又安慰我：“沒關(guān)系兒子，不用怕!”說完，爸爸拿出手機，一邊給媽媽打電話，一邊拉著我急速回家。

剛到家門口，媽媽早就打開門等著我了。媽媽先把我的臟手小心翼翼地洗干凈，再用棉球蘸了一些黃色藥水，輕輕地涂在我的手指上，最后貼上邦迪，還不時問我：“緊嗎?緊嗎?”

那時，我才深深感受到了父母的愛。

五年級愛的故事范文（21篇）篇二

hi，大家好，我是一個越用越靈活的遙控，我的主人全家都喜歡我！

我長著不高不矮的個子，身長約20厘米左右吧，身寬8厘米左右，像個長方形似的，衣服上有許許多多的按鍵，它們擺著精巧別致的隊形！，好似小花小草在那里睡覺，我長的高貴典雅、和藹可親，身材亭亭玉立，還直直的，好像一位保安正在那等待隊長回來。

我穿著黑色的大棉衣，還穿了一件白紗，褲子是黑皮皮的，鞋子五彩繽紛。

我是由許多線和許多不同的物質(zhì)構(gòu)成的哦，很復(fù)雜吧！

我可厲害極了，并且方便實用，只要主人一按中間最圓的按扭，按著不動，對我說：“我要打開幾臺幾臺，”我趕緊來找，找到了，自然電視屏幕上也顯示出來了，你們說我神奇吧。

星期天的時候，主人的作業(yè)寫完了，他開始用我了，我被他握在溫暖的懷抱中，又看著他興高彩烈的笑容，心里美滋滋的。偶爾主人和他的爸爸媽媽忽然吵起來了，主人要看，他的父母也要看，他們?nèi)齻€人使勁把我搶來搶去，真是使我深惡痛絕。你們說我這個主人一家真是搞笑極了。

我和主人有一個相同的愿望那就是長大永不分開，我們相信一定會實現(xiàn)。

五年級愛的故事范文（21篇）篇三

開學五天了。過完年，已經(jīng)是初二的第二個學期。過去一半了，我的初二。記得剛上初二的時候，每天和新來的學弟學妹們爭早餐爭水龍頭爭浴室；看著他們好奇地談?wù)撝鴮W校，新鮮得東張西望，像當初的自己；聽著他們無敵的笑聲蓋過校道；看著他們，感傷自己的老去，一個14歲的小屁孩竟然在“感傷自己的老去”。想到這里，忍不住自嘲地揚了揚嘴角。

只是，只剩下4年就成人了，還能被稱作“小孩”似乎每年甚至每個學期都會發(fā)出類似的感嘆。又覺得自己很好笑了。

開學之前看著狗窩似的臥室的房間，是該收拾一下了。

收拾的時候看到很多東西。期末考時無聊畫滿了傻呼呼的人頭的草稿紙。寫了“樹立美好的人生理想和堅定的信念”的政治試卷。寫著“我國地勢是西高東低，很多不合格的地理小測本。突然想到的神經(jīng)質(zhì)的文字隨手記下寫不下去了，上學期弄丟了筆帽隨手扔下的圓豬筆。遲到?jīng)]來得及交的英語試卷。

諸如此類，很多很多。

一直以為這日子過的渾渾的，回想起來只是一段空白，似乎人生中就那么無緣無故抽空了一大段。

現(xiàn)在看到這些記憶又重新涌出來。

像一堵把人山人海擋在外面的大門突然被撞開，人流“呼啦”的了沖進去。

那樣喧嘩。

好像看過這么一句話。

每個人都活在自己的天花亂墜里。

五年級愛的故事范文（21篇）篇四

記得有一次，我與語言表演班的老師一起在樓下遛狗，我們邁著輕快的步伐走進了一個超市。談笑間，我們一不小心松開了狗繩，狗便跑走了。

老師極為喜愛。它有一身金黃色的毛，尾巴的造型長得很奇特，像一朵菊花一樣盛開。終于，在三天后的晚上找到了消息。網(wǎng)上流傳著一個殘忍的視頻，好幾個人手中拿著棍子打著那只狗，狗凄慘的叫聲，一遍又一遍地在我耳邊回響。

老師知道消息后，像發(fā)了瘋一樣要去那個“虐狗基地”，我緊隨其后。老師開車時，雙手都在顫抖，眼淚如雨點般落下。到了！老師風一般地沖進一個又黑又暗的工廠，我站在遠處就聞到了一股“血腥”的味道。那伙人拿著棍子向老師揮去，老師差一點就被砸到了。但老師絲毫沒有退縮，據(jù)理力爭，冒著生命危險，抱著傷痕累累的狗沖了出來。老師的頭發(fā)凌亂不堪，衣服更是慘不忍睹。狗身上如雨水淋過似的，滿是老師的淚水，狗狗也眼淚汪汪地看著我們。它毛都快被拔光了，尾巴無力地擺動著，似乎在對主人救了自己表示感謝。

誰說愛只存在于人和人之間呢，人與動物之間的愛一樣讓人動容。

五年級愛的故事范文（21篇）篇五

一踏上去幼兒園的路，我就想起我的哥哥，一想起他跟我說的“就是到了一百歲，你還是我的弟弟”這句話，我就感到渾身被哥哥的愛包圍著。

那時候，我讀幼兒園，哥哥讀小學。每放學，不管有多晚，我都要等著哥哥一起走。從家到學校的小路上，哥哥和我互相陪伴著走過了一個春秋，無數(shù)個來回。

記得一天早晨，大雨發(fā)狂地下著，我有點害怕地說：“哥哥，這么大的雨，我就不去上幼兒園了吧?”哥哥一邊拿雨傘，一邊說：“這點毛毛雨就嚇著你了?快，快上來吧!”說完，他蹲下身子就要背我。我遲疑地說：“不用背了吧?”哥哥笑著打斷我的話說：“你還怕我背不動你?別說你這么小，就是到了一百歲，你還是我的弟弟!”聽著哥哥的話，我笑了，順從地伏在了哥哥那結(jié)實的背上。

雨水砸在地上的積水里，濺起無數(shù)朵小水花。路邊的小花小草都無力地低著頭，奄奄一息了，小路更是泥濘不堪。我舉著傘緊緊地趴在哥哥的背上，哥哥在風雨中搖晃著，深一腳淺一腳地向前走著。他說：“把傘往后打，不然你會感冒的。”但我還是把傘往前挪了挪。

雖然大雨把我淋成了落湯雞，冷得我直打哆嗦，但是我的心里很溫暖。

好不容易到了幼兒園，哥哥放下我，見我衣服濕了，生氣地說：“不是叫你把傘往后挪嗎?你怎么還往前挪了?你會感冒的!”

“往后挪了，那你怎么辦?”我問。

“沒關(guān)系，哥哥大了，你還小。就是長到一百歲，我還是你哥哥……”

現(xiàn)在，哥哥上高中了，每當我想起這件事，想起哥哥說的這句話，就感覺自己被哥哥的愛給包圍了。

作者：萬和實驗學校小學部五年級96班許祖濤。

公眾號：九龍回首。

五年級愛的故事范文（21篇）篇六

4月14日，上午7時49分。觸目驚心的那一刻讓人記憶猶新。是的，地震是可怕的，地震是強大的，但是它永遠不會摧毀我們中華兒女的精神。

這是一件催人淚下的真實事件。

在地震發(fā)生前，在青海玉樹一家孤兒院做慈善義工的香港人黃福榮，14日，他在協(xié)助搜救孤兒院被困師生過程中遭遇余震不幸遇難。他舍身救人的事跡在香港和內(nèi)地廣為傳頌，感動了眾多同胞。

46歲的黃福榮，只是一個普普通通但卻富有愛心的卡車司機。他的家境并不富裕，但多年來熱心公益，足跡遍及大江南北。2002年，他用7個月時間獨自從香港步行到北京，為中華骨髓庫籌款，還捐出自己全部的積蓄；在2008年汶川地震后，黃福榮到四川災(zāi)區(qū)做了兩個月義工，為受災(zāi)民眾運送物資。

在地震發(fā)生的那一刻，正在一家孤兒院做慈善義工的他，得知有3名孩子和3名老師仍被困在廢墟中后，他竟然不顧一切地折返回去，用自己的生命去換來了別人的生命。

黃福榮的義行感動了無數(shù)相識和不相識的人們。雖然像這樣的事我們不曾少見，但是，他的精神，值得我們?nèi)W習，值得我們?nèi)プ院溃档梦覀內(nèi)グl(fā)揚光大。這正體現(xiàn)了我們中華民族的偉大精神，體現(xiàn)了我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一方有難，八方支援。地震雖然有很強的摧毀力，但卻怎么也無法阻止我們中華兒女的齊心協(xié)力。

五年級愛的故事范文（21篇）篇七

就像一塊藍黑色的天幕，帶著綴滿月光的披風，緩緩地撒下來。

你那么美麗，卻為什么要遮住你純凈毫無雜色的臉龐呢？是怕別人嫉妒么？

不過，你的白色晚禮服真的很漂亮吶……是絲制的么？純白純白的呢！

月兒，看我說得你都不好意思啦！先披上長大衣，別凍著了，下去休息一會兒，等著晚會開始吧！

腳步加快，就差你們了！

呵！紗裙一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)地，芭蕾舞學得很好吶！

夜，月，星，十二點了，該收場了吧！記得明天，一定發(fā)來邀請函喲！我要回家啦……。

月兒，你的南瓜馬車來啦……。

咦？你的晚禮服呢？舞鞋呢……。

五年級愛的故事范文（21篇）篇八

那是在一條熱鬧的城鎮(zhèn)里，突然下起了傾盆大雨，街上的人都四處躲開。有一個人在商店里買東西，并沒有注意到下雨了，他出了門，看見下起了大雨，很是著急，于是，抱著頭就往家里跑，突然，他口袋里的一枚1分錢的硬幣掉到了水溝里，那個人正要伸手去往溝里撿那一分錢的硬幣，可是后面有一個人在和令一個人說：“你看這個人，下這么大的雨，連一分錢的硬幣都要撿!”說完了這句話，她便走了。那個人想了一下，“不就一枚硬幣嗎?干嗎要撿呢?再說，水溝里的水會把我的衣服弄臟的”。他這么一想，便走了。

一個小女孩(她大概8～9歲的樣子)走了過來，她手里撐著一把雨傘，走了過來，并把那枚硬幣撿了起來，：“叔叔!叔叔!您的一分錢硬幣!還給您!”突然刮起了一陣大風，把她手中的雨傘吹落了，雨傘被吹到20米外的綠色的草地上，小女孩不顧自己的雨傘，跑到他的身邊，說：“大叔!你的硬幣!”說完便跑到了草地上，撿起了自己的雨傘，走了。

我看見，那個大叔的眼里，有一個圓形的淚水，一閃、一閃。

我也很感動，一個小女孩，居然會為了一分錢的硬幣而不顧水溝里的臟水、不顧風吹雨打，不顧被大風吹到草地上的雨傘……我的心里有太多的感動!

那天雖然已經(jīng)過了很久了，可是我永遠也忘不了，也不會忘!!

陽春三月的一天，天氣并不是那么暖和，到覺得有些冷。有時風吹過來就感到會有些發(fā)抖，毛衣穿上了也覺得。冷陰云布滿了天空，使人覺得不精神。在公交車上，使我想起了一件事。

又看著他那本小說，入神了。

想著，想著，窗外飛過一只小鳥，唱出了歡快優(yōu)美的旋律，好像是在夸獎這位中年男子，如果人人都像他那樣，這世界將會變得更美好!

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間......”每當唱起這首歌，我就會想到身邊有許多愛，這也讓我想起了一件事：

在一個夏天的晚上，外面下著傾盆大雨。我全身滾燙滾燙，發(fā)了高燒。吃什么藥也不管用。媽媽連忙背起我往外跑，豆大的雨點兒打在媽媽身上，可媽媽緊緊地抱著我，不讓我淋到雨。雨越來越大，媽媽還是不顧一切地往前跑。

到醫(yī)院的時候，媽媽已經(jīng)全身濕透了。這時，醫(yī)生為我打了點滴，我躺在病床上，一動也不能動。可我沒想到，媽媽暈倒了。等到第二天醒來的時候，我才知道媽媽為了我，得了重感冒。我說不出話來，只是眼淚嘩嘩地往下掉。我不知道該怎么辦?該怎么感謝媽媽?該怎么回報媽媽的愛!這就是媽媽對我的愛，所有的愛都沒有世間的母愛偉大!

世上有一種愛，不需要任何回報。只會為你無私的付出，只需要你一個淡淡的微笑。它就是母愛。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間......”再唱起這首歌的時候，就會讓我體會到母愛的偉大!會有一股暖流涌遍我的全身。它就是母愛的寫照!

母親，天下第一親;母愛，天下第一情。這幾句話足以讓我們懂得什么叫做母愛。

那是一個夏天的晚上，天空中下著大雨，狂風呼呼的咆哮著，我正在發(fā)著高燒。剛剛下班回來的媽媽看到了這情景，沒顧得上休息，忙背起我匆匆向樓下跑去。下了樓，本想打輛車，可我們這個地方太偏僻了，再加上是晚上，街上一輛車都沒有。媽媽只好一步一滑地向醫(yī)院走著，我的眼睛濕潤了，心里真不是滋味，好像有千萬根鋒利的銀針刺著整個身體，就叫媽媽放我下來，讓我自己走。可媽媽堅決反對，并且慈愛地對我說：“不行，你還發(fā)燒呢，你自己走，不是會更嚴重了嗎，并且還很累呀!別擔心，媽媽好好的呢，我不累。”話剛說完，媽媽又加快了腳步往前趕。那時，我看著媽媽一步步的跑著，心里有說不出的難受，說不出的痛苦。

走了一里多路，媽媽累的氣喘吁吁的，終于到了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生測量，發(fā)燒竟達到了39度多接近40度。迷迷糊糊中，我聽到了媽媽和醫(yī)生的'對話：幸虧你們及時趕到，要不然麻煩大了。現(xiàn)在打點針，吃點藥，退了燒就好了。當我醒來時，發(fā)現(xiàn)媽媽在我的病床邊睡著了。原來，媽媽為了照顧我，竟然一夜沒睡。我望著媽媽，突然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)不知何時又多了幾根銀發(fā)，我的眼睛再一次濕潤了。

這是一個難忘的夜，一個感人肺腑的夜。這一夜我感受了許多，也得到了許多。然而，我真正感受最深的是母愛，是一種偉大、無私的母愛。

在我的生活中，處處都有父母的愛。早上，媽媽幫我倒牛奶，晚上，爸爸幫我燒水果羹。冬天，睡覺前媽媽總是幫我暖被窩，夏天，爸爸總是幫我拍蚊子。我在愛的包圍中健康成長。但是有件事給我的感受最深。

那是一個晴朗的星期天下午，我和爸爸在小區(qū)綠地散步。我看到一個水池里有冰，就拿起旁邊的鵝卵石扔了起來。這時，爸爸喊：“小路，快過來，這里有一種奇怪的植物!”我急忙跑過去，看到爸爸手里拿著一片又細又長的葉子，像柳樹的枝條那么長。我就說：“爸爸，給我玩一玩!”爸爸把葉子遞給我，我專心地玩了起來。突然我的右手食指一陣劇痛，“哇”地大叫一聲，鮮紅的血流了出來，爸爸聽到我的喊聲，急忙跑了過來。他馬上按住我的傷口，后悔地說：“哎呀!我忘了告訴你了，蒲葦葉的邊上有刺，順著摸不會劃破，可倒著摸就會劃破。”看到我又疼又緊張，爸爸又安慰我：“沒關(guān)系兒子，不用怕!”說完，爸爸拿出手機，一邊給媽媽打電話，一邊拉著我急速回家。

剛到家門口，媽媽早就打開門等著我了。媽媽先把我的臟手小心翼翼地洗干凈，再用棉球蘸了一些黃色藥水，輕輕地涂在我的手指上，最后貼上邦迪，還不時問我：“緊嗎?緊嗎?”

那時，我才深深感受到了父母的愛。

五年級愛的故事范文（21篇）篇九

家，是一個溫馨的港灣，是一個屬于你和家人的小巢穴，是讓我們快樂成長的搖籃。我、爸爸和媽媽就組成一個充滿溫暖的小家，在我的家里每天都在演繹著一個個充滿愛的故事。

每天早晨，我總會發(fā)現(xiàn)我的早餐與爸爸媽媽的早餐不同：吃面包時，我的面包里會夾著一個金燦燦的荷包蛋；吃面條時，我的面條里一定會有很多小排骨；喝粥時，我的粥里總有幾顆紅瑩瑩的大棗……而爸爸媽媽的早餐總是簡簡單單：白粥，面條，面包。可他們卻從來不抱怨什么，天天吃得津津有味。

一個星期一定早上，我正坐在飯桌上猶豫，該不該拿那碗有紅棗的粥。或許，我可以耍個花招，想到這兒，我就趁爸爸媽媽不在客廳的時候，把紅棗一顆顆放進媽媽的碗里，而且藏在了碗底，然后狼吞虎咽地吃剩下的粥。

這時，媽媽從廚房間走了出來，看見我把碗倒扣在臉上，她將碗放在桌上，朝碗里瞅了瞅，疑惑的問：“咦，紅棗呢？”

“吃……吃完了。”我支支吾吾的說著，臉“刷”地一下紅了。

“肯定不是吃掉的！”媽媽狐疑地盯著我，很快，她的目光落在了她的碗里，誰知，調(diào)皮的紅棗在媽媽的碗里露出了半邊身子。

媽媽將她碗里的紅棗一個一個撿到我碗里，還對我說：“小孩子呀，要長身體的，這幾個大紅棗有補血養(yǎng)顏的作用，快吃了吧！”這時，爸爸從臥室里探出腦袋來，也來湊熱鬧：“是啊，是啊！光學習累壞了身子，怎么行了。俗話說‘身體是革命的本錢。‘吃幾個大棗補補身子吧。”

在愛的包圍喜愛，我幸福地成長：在愛的撫摸下，我愉快地度過每一天。

五年級愛的故事范文（21篇）篇十

我至今都忘不了的是我的外婆！她用她的那顆心，為我們撐起這個家，在我們心中，外婆，她就是大樹，她就是海洋！

外婆就是愛的魔法師，讓我領(lǐng)悟到了人間的真情真意……。

無不令人崇敬！

我的外婆日漸衰老，皺紋逐漸加深，手越發(fā)粗糙，她為這個家操勞了一輩子。

沒等肉出鍋，我就饞得趁外婆不在意偷偷的捏了一塊在手中，放進嘴中吃了起來，沒想到，到底是太熱了，由于我太饞了，沒顧到這方面，燙的我嗷嗷直叫。

她非常關(guān)心我們兄&弟倆的學習，也非常關(guān)心這個家。濤哥常常去外面打牌，那次到晚上十幾點才來家。之前，他同學要他去時，外婆是一臉不高興，不讓他去，可“胳膊擰不過大腿”，最后還是讓帥哥去了。這件事最終讓帥哥的母親知道了，說了他一頓。

現(xiàn)在我才知道，外婆在這家為的不是她自己，她一直在為這個家默默無聞的做貢獻！

如今，已經(jīng)過了不知多少年了，經(jīng)過每天每日的風吹雨打，日曬雨淋，外婆的白頭發(fā)一根根增多，我的心也一分分難過。外婆，您要是能活幾百歲，天天陪著我多好！

五年級愛的故事范文（21篇）篇十一

在我身邊,愛無處不在：有長輩的愛、老師的愛、朋友的愛……可最讓我感動的非母愛莫屬.

如果說父愛如山，那母愛就如天。

有一次，我因為考試時態(tài)度不端正，而只考了八十分。回家后，我不敢去面對媽媽。媽媽是一個對我要求特別嚴的人，別人的媽媽只要在九十分以上就心滿意足了，可我媽媽卻必須考在九十五分以上，這回，我考砸了，不被臭罵一頓才怪。我的成績就象天氣，而我就是天氣預(yù)報員。如果成績好就是晴天，媽媽就會非常的高興；如果成績不好，就象是雨天；如果成績還可以，但可以得高分的，就象是陰天。這回看起來是雨天了！不一會兒，媽媽回來了，我膽怯地走到她面前，拿出考卷，本以為媽媽會狠狠地罵我一頓，可她卻語重心長地對我說：“考的不好沒關(guān)系，但一定要努力，已經(jīng)過去了，我也就不說你了。”

頓時，我怔住了，我想：媽媽為了我，每天不辭辛勞地工作，回來應(yīng)該放松一下，可我卻還給他施加壓力，真是太不應(yīng)該了，我一定要讓媽媽放松，考試一定要達到媽媽的要求！

從那天開始，我開始認真學習，認真考試，仔細檢查了。

“功夫不負有心人”在全區(qū)抽考中，我得了一個好成績。

明天就是三八婦女節(jié)了，我想對我親愛的媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦拉！”

五年級愛的故事范文（21篇）篇十二

詩，是美的享受；詩，是快樂的體驗；詩，是暢想的園地。一首詩代表著作者內(nèi)心世界的奇思妙想，一首詩能告訴我們?nèi)伺c人之間的真，善，美，一首詩能流露出人的道德修養(yǎng)詩，能告訴我們的實在是太多太多了。

我國是一個詩的國度。從古至今，我國涌現(xiàn)出無數(shù)偉大的是大詩人：屈原、李白、杜甫、白居易這些響亮的名字早已深深地刻在詩歌的歷史名碑上。他們的作品，更是被后人千古傳誦。我最喜愛的，是唐代詩人孟郊的《游子吟》。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

每每吟誦它，我的腦海中仿佛就出現(xiàn)了這樣一幅畫面：英氣勃發(fā)的兒子坐在簡陋的茅屋里讀書。不遠處，滿頭銀發(fā)的老母親正埋著頭，弓著背，在一盞微弱的豆油燈下，為即將遠行的兒子縫補衣服。那密密麻麻的每一針，都蘊含著母親對兒子無比深沉的愛。每一線，都代表著母親對兒子的的真摯的情。這濃濃的母愛，全都傾注在這一針一線間。母親與兒女情深似海，而母親那無私的愛，作為兒子何時才能報答呢？正所謂誰言寸草心，報得三春暉。

母愛不僅是無私的，母愛更是偉大的！

20xx年5月13日，汶川大地震后的第二天，搜救隊員在北川縣的廢墟中看見了她：她一動不動臥在廢墟中。透過那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。

母愛是無價的，更是無私的。就像孟郊的詩一樣，如此有韻味，又如此讓人回味！

母愛同樣經(jīng)典，是一首詩！我將一輩子將它珍藏。

母愛是風，卷來濃密的云；母愛是云，化作及時的雨。母愛是雨，滋潤棵棵大樹；母愛是樹，點綴祖國大地。只要你用心去感受，就會發(fā)現(xiàn)——母愛一直在我們身邊靜靜地守望。

哎喲！好疼啊記憶中，還在蹣跚學步的我向著媽媽跑去，一不小心摔倒在地上。摔得好痛啊，我拖著哭腔撒嬌的說：媽媽，來抱我我呼喚著媽媽，希望得到媽媽的撫慰和疼愛。媽媽走了過來，我高舉著兩手。可是，媽媽在我跟前停下了腳步：xx，自己爬起來。我茫然地看著媽媽，不知所措。媽媽說：xx，勇敢的孩子，自己爬起來！我還想耍賴，媽媽語氣堅定地說：自己站起來！不起來，我可要走啰。我沒有辦法，趕緊一骨碌爬了起來。于是，媽媽開心地笑了。

長大后，我懂得了媽媽的良苦用心。是啊，在哪跌倒了就在哪爬起來，學會在困難面前不要輕易的低頭認輸，心中充滿信念，做個能屈能伸的強者。

清晨，一聲輕柔的呼喚叫醒美夢中的我。洗漱后，來到廚房，冒著熱氣的早飯早已擺放在餐桌。每當我背起書包去上學，母親總會叮囑我：在學校，要聽老師的話，好好學習。過馬路，注意安全！母親目送著我，那深情的目光中飽含了期望和慈愛。放學回到家，媽媽總是不厭其煩地問：今天學習怎么樣？午飯吃得好嗎媽媽嘮叨的話語傾注了對子女無限的愛，每一天的積累已成為愛的習慣。

夜深人靜，天空被黑絲絨般的夜幕染上一絲靜謐，可是我的屋子卻依然亮著燈，筆也依然無知覺的在紙上沙沙的滑動著，疲憊從指尖漫上大腦，我強忍著困意，手依然艱難的移動著。這時，門把手輕輕地旋轉(zhuǎn)著，當它停留在大約60°角的時候，門被輕輕推開了，母親進來了，端著一杯熱牛奶，溫和地說：孩子，喝了吧，休息一會兒。那熱熱的液體鉆入我的喉嚨，心房變得暖暖的，媽媽笑著看我喝完，給我披上一件外套，悄然離開，媽媽走出房門的背影在臺燈燈光的照射下被拉長了，我凝望著她的背影，我品嘗到了，這就是母愛的滋味。

母愛是太陽射下的第一縷霞光，溫暖著我們；母愛是一壇歷久彌香的陳酒，滋潤著我們。母愛是一本永遠也讀不完的書，指引著我們；母愛又是一條奔騰不息的大河，源源不斷，永遠守望著我們。

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五年級愛的故事范文（21篇）篇十三

童話對文化的理解,世界觀的擴展,幽默感和機智等內(nèi)容和形式上,已經(jīng)得到。

教育。

價值的認可，下面這些是小編為大家推薦的幾篇五年級童話故事。

在一個很久很久以前的冬天，月亮的第一個孩子雪星公主出生了，那時的冬天不從來不會下雪，天上也只有雪星一顆星星。

雪星有著美麗的外表和善良的心靈，她不喜歡呆在冷清清的月宮，她每天向人間灑下美麗的星光。日復(fù)一日，年復(fù)一年。看到人間燈火輝煌，歌舞升平，她多么想去看看!月亮母后答應(yīng)她，當她九歲的時就可以去人間看看。終于，雪星等到了她。

人生。

的第九個冬天，月亮母后告訴她十天內(nèi)必學趕回來，否則會受到懲罰的。

于是，雪星在冬天的夜晚的時候化作一顆流星劃過天空到達人間。雪星到了人間，并且結(jié)識了一位叫飄飄的好朋友，她們很親密，像親姐妹一樣。

有一天，雪星和飄飄一塊到山上采花。飄飄誤食了一顆漂亮的紅果，頓時全身松軟無力，說不出話來。雪星趕緊把她送回家，請來郎中醫(yī)治。郎中看了，大驚失色，說：“你的朋友吃的果名叫花毒果，含有劇毒，誰吃了都必死無疑，你還是想想怎么給她料理后事吧。”雪星聽了，淚水忍不住涌了出來。

雪星看了看昏迷中的飄飄，揉了揉紅腫的眼睛，她突然想起母后曾告訴她，在玉帝那兒有粒仙丹，不過玉帝誰也不給，連王母娘娘也只看過一次，那粒仙丹能治百病，能除百毒，這樣珍奇的東西，一定在密室里。然后，雪星就飛向了天宮。

飄飄吃下仙丹，病立刻就好了，可她再也沒有看見雪星，她想起了夢中的話，她失聲痛哭，每天都會含著淚默默的祝福雪星的在天之靈。從此以后每年的冬天人間都會下雪，雪的形狀很像雪星在夜空高掛的時候，下雪便是雪星來看飄飄了。飄飄在漫天飛舞的大雪里快樂地跳起了舞，因為她感覺到雪星來看她啦!

森林里住著許多居民，有聰明的發(fā)明家貓頭鷹;有心靈手巧的蜘蛛;有制帽能手烏龜;有產(chǎn)蜜高手蜜蜂;有……大家過著。

幸福。

的生活。

大熊抱著希望向發(fā)明家貓頭鷹發(fā)明店狂奔而去。到了發(fā)明店，大熊上氣不接下氣地說道：“貓頭鷹，我有一個小麻煩，我想吃蜂蜜怎樣才能……”還沒等大熊說完，貓頭鷹就把話搶過去：“我要給你裝一對翅膀，這樣你就可以飛進去偷蜜吃了!”大熊緩緩接過翅膀，心想：“這不是我想要的，我想和它們坦誠相處。”

大熊又急忙走向服裝店，急切地問道：“蜘蛛太太，我遇到了一個小麻煩，我想要吃蜂蜜怎樣才能……”沒等大熊說完，蜘蛛太太就拿出一條美麗的圍巾溫柔地說：“女人最愛美了，你送蜂王一條圍巾，它肯定會給你蜂蜜的。”大熊掛上圍巾向帽子店走去。心想：我不通過這種走后門的方式取得蜂蜜，我要用。

勞動。

換來蜂蜜。

我，一只自由自在、無憂無慮的小鳥，抱著對外界事物強烈的好奇心，我離開了賴以生存的樹林，獨自去探尋一片新世界。

在漫長的路途中，我經(jīng)受了風吹雨打，在到達一片新的“叢林”--城市時，我支持不住，落了下來，一個好心的小女孩將我?guī)Щ亓思遥钟眯牡睾亲o著我，并且將她的心事都告訴我。

小女孩原來有一個十分幸福的家庭，有十分疼愛她的爸爸媽媽。一天，他們國家與鄰國爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭，所有的青壯年都要去參戰(zhàn)，她的爸爸也因此離開了，兩年來，書信全無，她常常在夜里聽到媽媽在抽泣著，她知道，爸爸回不來了。但他并沒有哭，她十分努力地幫母親干活，(因為戰(zhàn)爭的關(guān)系，事物漸漸短缺，物價也不斷提高，她們的生活一天不如一天)同時也以她那。

樂觀。

的性格，開朗的笑聲，感染著周圍同樣失去了親人的人，使他們重新振作，讓他們的生活充滿了陽光。

可是不久，敵軍開始侵略這所城市，巨大的鐵鳥在上空不斷地盤旋，就像一只饑餓的獵鷹已經(jīng)瞄準了獵物，隨時可能對獵物發(fā)起進攻。城市中的人們驚慌失措，都開始了逃亡。小女孩的媽媽也匆匆收拾了一些行李，拉著小女孩走，可小女孩還是固執(zhí)的要帶上我。

巨大的鐵甲蟲，他們稱為坦克的東西也開進了城市，沿路對建筑進行破壞，飛機也不斷地投下炸彈。小女孩同他的媽媽在路上飛奔著，躲避著周圍飛濺出的碎石瓦礫。一個炮彈落在了她們身旁，這位母親緊緊地抱住女孩的頭，撲倒在地上，用自己的身體保護著女孩，只聽見一聲震耳欲聾的轟鳴聲，緊接著，就是一片機警。我從變形的鳥籠中掙脫沖來，在彌漫的煙霧中尋找著這對母女的身影，然而徒勞無功。

五年級愛的故事范文（21篇）篇十四

1、知識能力目標：運用“從內(nèi)容體會思想”的閱讀方法，抓住重點詞語體會含義深刻的句子。

2、情感目標：有感情的朗讀課文，感受伯牙和子期深厚的友誼，受到教育，珍惜自己身邊的友誼。

重點：抓住描寫人物語言、動作、神態(tài)的詞句，體會人物的內(nèi)心世界，感受友誼的可貴，知音的難尋。

難點：理解重點詞句，有感情地朗讀課文，體會課文所表現(xiàn)的朋友之間的深厚友誼。

4、課前準備 多媒體課件

課堂是師生成長的平臺。在這個平臺上，一群學生在一起彼此對話、暢想、交融、分享，盡情享受成長的快樂。《高山流水》一課，是個動人的傳說，語言優(yōu)美，情感真摯，易激發(fā)起學生的閱讀興趣，適于學生獨立閱讀能力的培養(yǎng)。在學習方法上，以自讀自悟，讀文悟情為主，小組合作交流探究感受為輔。而教師是學習的組織引導者。教學時，應(yīng)遵循閱讀課文的特點，努力創(chuàng)設(shè)一種和文本相和諧的情境，用激勵性的語言誘發(fā)學生的思維，來推動課堂深入，讓學生從故事中品味出友誼的真諦。

一、復(fù)習導入。

因為在第一課時，我已經(jīng)給學生們欣賞了《高山流水》這首古箏曲，我在還沒上課的時候，播放曲子等待鈴聲。上課開始就從樂曲入手引出俞伯牙。緊接著，我出示了文中的一些四字詞語，讓學生讀，并且?guī)搿安涝谝粋€的夜晚，彈起了高山流水。當他彈到志在高山時，子期 道：“真妙啊!我看見了 的泰山!”當他奏起了志在流水時，子期 的說：“真妙，我看見了的江河!”伯牙激動的說，“：知音難遇，你就是我的知音啊!”他們兩人 。當伯牙得知子期已不在人間的噩耗，來到墳前，又彈起了高山流水， ， ，。子期已死，伯牙終生不再彈琴。”這一段話中，又一次運用了這些詞語，算是對上節(jié)課的復(fù)習。緊接著，我給學生們提出這個問題：“俞伯牙和鐘子期是怎樣成為知音的呢?”來引入今天的新課。

二、品味賞析。

1、回顧第一部分，知音難遇。這部分是上節(jié)課學習過了，就提一下就行了。

2、偶遇知音。其中第三、四段交待了他們相遇的時間和地點，沒有學生思考的價值，我就讓他們齊讀這部分，了解就行了。到了重要的5、6、7自然段，讓學生用自己喜歡的方式讀，并提出閱讀要求：你從那些語句可以看出子期就是伯牙的知音呢?用橫線把它畫出來。學生讀完，給他們一點交流的時間，然后匯報成果。我就把學生找到的：子期嘖嘖贊嘆道：“真妙啊，氣勢磅礴，就像挺拔雄偉的泰山!”

子期意味深長地說：“真妙，我看見了煙波浩渺、寬廣無邊的江河流水!”這兩句話出示出來，引導朗讀。第一句話我是分三個層面來指導朗讀的。首先讓學生根據(jù)自己的體會讀。可能感情不是很強烈，第二層，我讓他們抓住“嘖嘖贊嘆”這個詞來指導朗讀。第三層，我是從“氣勢磅礴、高大雄偉”

這兩個詞，配上我找的高山圖片來指導朗讀。(我找圖片的用意是，農(nóng)村的孩子基本上沒有外出旅游，沒見過高山，如果學生有這方面的體會，那就更好了)。第二句話，我也是分三個層面來指導朗讀的。前兩層都一樣，第三層我是把《高山流水》中的流水片段截成mp3形式，讓學生聽著加深體會來朗讀。圖片和音樂都在課件中出示。接下來，我提出問題：伯牙的琴聲還會表現(xiàn)那些動人的場景?來發(fā)揮學生想象。學生匯報后，我又出示：現(xiàn)在你們都是鐘子期。當伯牙鼓琴志在清風，你怎么贊嘆?真妙啊，我看見了 !

伯牙鼓琴志在明月，鐘子期說—— 真妙啊，我看見了 ! 當伯牙鼓琴志在楊柳，鐘子期說—— 真妙啊，我看見了!

當伯牙鼓琴志在雪花，鐘子期說—— 真妙啊，我看見了 ! 這個設(shè)計，即發(fā)揮了學生的想象力，有鍛煉了學生的表達能力。接著，讓學生讀，體會伯牙激動的心情，這部分我是讓學生從動作詞語來體會。我還設(shè)計了這個問題：“伯牙為什么會如此激動?”引導學生從知音難遇來對比著體會。

根據(jù)學生的體會，指導讀“的知音已不在人間了，我這琴還彈給誰聽呢?有誰能了解我伯牙的心呢?”這句話。我還設(shè)計了這個問題：伯牙為什么會如此傷心呢?因為知音難覓，的知音也死了。這樣，就把難覓時的期盼，偶遇時的激動，失去時的痛苦聯(lián)系在一起了，加深了學生對故事中伯牙和子期深厚友誼的理解。

三、創(chuàng)設(shè)情景，強化感悟

讀13、14自然段，了解碎琴山，古琴臺得名的原因。但不能只停留在了解上。這時，我設(shè)計了這樣一個問題：“如果你去了碎琴山，你會想些什么?”來發(fā)揮學生的想象力，肯定有學生能聯(lián)系到自己的朋友，這就是我要達到的目的。讓學生從伯牙和子期的友誼體會的珍惜自己與朋友的深厚友誼。最后，我給學生播放了一首無印良品的《朋友》，詞寫的特別好，在從歌聲中體會深厚友誼的重要。這節(jié)課就在歌聲中結(jié)束。

五年級愛的故事范文（21篇）篇十五

1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

2、品讀課文，感受鐘子期與俞伯牙的深情厚誼。

3、抓住文中描寫人物動作、神態(tài)的詞句，感知人物豐富的內(nèi)心世界， 體會友誼的可貴，知音的難求。

1、理解重點詞句，了解俞伯牙與種子期是怎樣成為知音的。

2、感知人物豐富的內(nèi)心世界，體會友誼的可貴，知音的難求。

《高山流水》課件

導入課題

1、板書課題

2、齊讀課題

回顧課文內(nèi)容，理清脈絡(luò)

1、回憶這篇課文講的是誰和誰的故事?

2、課文圍繞這兩個主人公講述了一個非常感人肺腑的故事，你能用簡練的語言概括出來嗎?用上高山流水這個成語說說。

3、俞伯牙與鐘子期是怎樣成為知音的呢?讓我們帶著這個問題繼續(xù)走進課文去了解故事的重要內(nèi)容吧。

一、學習知音難求部分

1、自讀1-2自然段說說你對俞伯牙的了解。

2、理解“琴藝高超、遺憾、始終”等詞語的意思，從中談體會。

3、學生匯報所得體會

4、老師總結(jié)

二、學習巧遇知音部分

1、默讀課文3-4自然段，勾一勾傍晚美景的句子。

2、學生勾畫、匯報、朗讀。

3、聽音樂《高山流水》，邊聽邊想象他們倆相遇時的動人場面，老師隨 音樂范讀課文3-4自然段。

4、聽了這美妙的音樂你仿佛看到了什么?

5、鐘子期聽了這美妙的樂曲仿佛看到了什么呢?自讀課文5-7自然段畫出描寫鐘子期語言、神態(tài)的句子。理解詞語“嘖嘖贊嘆、意味深長、按捺不住、一見如故”，體會“猛地、站、拉、說”感受俞伯牙當時激動的心情。

6、學生自讀課文，勾畫、匯報。

7、俞伯牙聽了鐘子期的兩次贊嘆之后的表情是怎樣的?

8、抓住重點詞、句子、體會并指導朗讀。

9、理解重點詞語的意思，抓住關(guān)鍵詞有感情地朗讀。

10、老師小結(jié)

三、學習痛失知音部分

1、抽一名學生讀課文

2、品讀遺言，談體會

3、當俞伯牙得知鐘子期去世的消息后，心情如何?找一找文中的相關(guān)詞語讀一讀。(十分傷心、失聲痛哭、噙著淚水、琴聲嗚咽、如泣如訴、催人淚下)抓住“站、嘆、摔”體會伯牙悲痛的心情。

4、傾聽俞伯牙吊唁鐘子期的樂曲，感受痛失知音的悲傷心情。

5、老師小結(jié)

四、學習紀念知音部分

1、老師導讀引出“紀念”知音并板書

2、學生齊讀最后一部分內(nèi)容

3、體會題目內(nèi)涵

4、老師小結(jié)

總結(jié)延伸聯(lián)系生活：

1、相知滿天下，知心能幾人?一段段珍貴的友誼就在你我左右，在這里老師把幾句名言送給大家，希望你們能珍惜身邊的友誼。

2、出示珍惜友誼的名言警句，學生齊讀一遍

3、播放動畫片成語故事《高山流水》，激起學生學習興趣，加深對課文內(nèi)容的理解。

五、總結(jié)全文

布置作業(yè)：

以“友誼”為題寫一寫你和小伙伴之間的感人故事。

板書設(shè)計：

高山流水

巧遇

難求—知音—痛失

紀念

俞伯牙——鐘子期

深厚情誼

五年級愛的故事范文（21篇）篇十六

這篇課文主要由三個成語故事組成。成語故事短小、生動，富有教育意義，適合兒童閱讀。讓學生明白成語故事中包括的深刻道理是教學的重難點。教學時注意：要加強朗讀訓練；要引到學生聯(lián)系自身的生活經(jīng)驗，感受成語故事中的形象，理解故事作包括的意思。

本篇課文教學后教師可以引導學生開一個成語故事會，講講自身所知道的成語故事。同時，教師也可以引導學生辦一期關(guān)于成語故事的手抄報。

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學會11個生字，綠線中的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

3、解課文內(nèi)容，知道三個成語的意思。

重點：指導學生讀通讀順課文。

難點：引導學生感受成語中的人物形象，從形象中感受到寓意。

對策：給學生充沛自讀課文的時間。

: 學生預(yù)習課文

一、導入新課，揭示課題

同學們，我們的頭腦里已經(jīng)記了不少成語了，你能說幾個給大家聽聽嗎?

誰來告訴大家，什么樣的詞稱為成語?(人們長期以來習用的、簡潔精辟的定型詞組或短句，大多由4個字組成，一般都有出處)

今天老師要和大家一起來讀幾個成語故事。(板書：8、成語故事)

二、初讀指導

1．學生自讀課文。

過渡：課文中講了哪三則成語故事呢?請大家讀課文。

(1)輕聲讀課文，邊讀邊圈出文中的生字。

(2)拼讀生字表中的生字，想方法記住字音、字形。

(3)朗讀課文，注意讀準宇字音，讀順句子，讀通課文。

(4)畫出文中不理解的詞，準備質(zhì)疑。

2．學生自讀課文，教師巡視指導。

3．檢查自學情況。

(l)出示生字詞。

(2)請你說說哪些字音容易讀錯，要提醒大家注意。

“楚”、“戳”是翹舌音；“僧”、“腮”是平舌音；“濫”、“祿”是邊音；“竽”是第二聲，不能讀成第三聲。

(3)啟發(fā)學生質(zhì)疑：文中的哪些詞你不理解?讓學生通過查字典或聯(lián)系上下文理解詞義。

夸口：說大話。

拆穿：刺穿。(用實物進行演示)

腮幫：腮。(讓學生指指自身的腮幫，再鼓鼓腮幫)

俸祿：封建時代官吏的薪水。

(4)指名讀課文，注意正音。

三、指導書寫

四、安排作業(yè)

1．用鋼筆描紅、臨寫。

2．謄寫生字詞語（習字冊）。

(時間允許的話，學完第一則成語故事)

1、能用“總是”、“不是…而是…”造句。

2、憑借課文中具體的語言資料，使學生在理解寓意的過程中受到啟發(fā)教育。

重點：弄清成語故事中精辟的語句，揭示其比喻義。

難點：明白成語故事中包括著的深刻道理。

對策給予學生學習的方法，讓學生主動地參與成語學習的探究之中。

教學掛圖

一、復(fù)習生字詞

1、 詞語。

2、 填字成詞。

自相( )盾 畫龍點( ) （ ）( )充數(shù) 張口( )舌

二、精讀《自相矛盾》

1、自由輕聲讀課文，想想這個故事講的是件什么事？

2、討論：“夸口”是什么意思?文中是誰在說大話?他說的是什么大話呢?指名朗讀，學生評議。

“張口結(jié)舌”是什么意思?那人為什么張口結(jié)舌說不出話的呢?

你能說說“自相矛盾”的意思嗎?

3、聯(lián)系實際說說自身有沒有犯過與此人同樣的錯誤，你周圍有沒有人犯過這樣的錯誤，讀了這則故事你知道了什么。

三、精讀《濫竿充數(shù)》

1．請同學們查查字典，看看“濫”、“竽”、“充”、“數(shù)”這4個字分別是什么意思?

(“濫”就是不加選擇，“竽”是古代的一種樂器，“充”指冒充，“數(shù)”就是數(shù)目)

2、指名讀課文，邊聽邊想：南郭先生從來不會吹竽，為什么也得到了和他人一樣的傣祿?

理解句子。能用“總是”說一句話?

朗讀句子：“每當演奏時，他就鼓著腮幫，按著竽眼兒，裝出吹的樣子，居然得到了和他人一樣的傣祿。”

這句話讀出什么語氣?(讀出南郭先生裝模作樣的語氣)

3、后來他怎么又裝不下去了?

出示句子：“可是他不要許多人一齊吹，而要一個一個地單獨吹。”

指名用“不要……而要……”造句。

4、朗讀課文，說說生活中有沒有見過像“南郭先生”這樣的人，讀了這個故事你知道了什么。

四、自學《畫龍點睛》

1、讓學生自身閱讀這則成語故事，想想：自身讀了以后會有什么想法？

2、學完之后，請學生交流收獲。相機討論：

（1）張僧繇畫龍為什么不點睛？

（2）后來問什么又給龍點上眼睛？

（3）結(jié)果怎樣？

（4）交流、朗讀：

描寫點睛前龍的逼真形態(tài)的語句。

點睛后天氣突變，龍騰空而去的句子。

（5）自由朗讀。體會張僧繇畫龍技藝的高超。

（6）考慮：

張僧繇畫的龍真的騰空而去，游客會說些什么呢？

（在想象討論中，說話訓練中領(lǐng)悟故事的寓意）

3、 再讀課文。讀出感情變化。

奇怪——不信——佩服

四、背誦課文。

五、作業(yè)。

1、用“總是”、“不是…而是…”造句。

2、背誦《畫龍點睛》

3、尋找其他的成語故事，準備下次交流。

1、能具體說說“自相矛盾”、“濫竽充數(shù)”、“畫龍點睛”在生活中的一些事例，形象地感知寓意。

2、交流其他的一些成語故事，并且談?wù)勛陨淼母惺堋?/p>

重點、難點：扣住成語故事中精辟的內(nèi)涵，會用典型的事例來加以詮釋。

對策：發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢。

學生事先的資料準備。

一、復(fù)習詞語：

默寫詞語：

騰空 墻角 張口結(jié)舌 自相矛盾

逼真 神韻 畫龍點睛 驚嘆不已

二、再談成語故事

1、上次學習的三個成語故事給你留下了怎樣的印象？你讀了以后獲得了哪些啟發(fā)？

2、那么生活中有沒有這樣的事例呢？請大家來交流一下。

學生在小組中相互啟發(fā)、交流。

指名交流，點評。

三、成語故事會

1、昨天讓學生進行了成語故事的搜集，大家準備好了嗎？

2、請在小組中先交流一下，然后請代表上臺來講。

3、談?wù)勂渲心硞€成語故事帶給你的考慮。

和：成語故事

退避三舍 風聲鶴唳 按圖索驥 守株待兔

如火如荼 望梅止渴 望洋興嘆 掩耳盜鈴

胸有成竹 唇亡齒寒 聞雞起舞 指鹿為馬

不學無術(shù) 雞鳴狗盜 抱薪救火 梁上君子

草木皆兵 夜郎自大 盲人摸象 庖丁解牛

板書設(shè)計：

拆穿

自相矛盾：夸口 矛 ---------- 盾 張口結(jié)舌

戳不穿

濫竽充數(shù)：總是 一樣的俸祿 裝

不要……而要…… 溜

畫龍點睛： 奇怪——不信——佩服

教學反思：

五年級愛的故事范文（21篇）篇十七

從前有一個國王，他有一個世上最漂亮的女兒。她一笑，天空就會白云飄飄;她一哭，就會雨水淋淋。她一抬右手，玫瑰花就會灑滿大地;她一抬左手，地上就會桃花盛開。這個姑娘名叫玫瑰公主，在附近國家里一提起她的名字，真是無人不知，無人不曉。

有一個遙遠國家的王子想娶她。

王子的父親說：“你怎么娶得著她呀?她住在非常遙遠的國家，而且，她是世界上最聞名的公主，娶她得花多少錢呀?!”

可是，這個王子非常執(zhí)拗。他對父親說：“我非要娶她不可，否則，我寧可終生不娶!”

父親拗不過兒子，只得傾其所有錢財建造了一只豪華的船，并在玫瑰公主的國家設(shè)立了一個富麗堂皇的大使館，派遣特使向玫瑰公主求婚。玫瑰公主的父親同意了這門婚事。

不久，玫瑰公主的母親死了，她的父王又娶了一個妻子。玫瑰公主的后母對國王說：“把你的女兒和這些陌生人放在一只船上送走太不合適了。我們寧可多花點兒錢另造一只船，我樂意和我的親生女兒一起陪著玫瑰公主安全航行到遙遠的彼岸。”

國王同意了她的建議。新船造好以后，他們就起航向遙遠的彼岸進發(fā)了。

他們在大海里航行了十天以后，后母便只給玫瑰公主咸魚吃，騙她說別的東西都吃完了。后來，后母囚禁了玫瑰公主。

四天后，玫瑰公主生命垂危了。這時后母走過來說：“你可以用一顆眼珠子跟我換水喝!”玫瑰公主想：瞎了一只眼總比死了強。于是她同意了。那個壞女人端來了一小杯水，然后，就用長指甲把玫瑰公主的一顆眼珠子剜了出來。

過了幾天，玫瑰公主又渴得要命。她乞求后母再給她一點兒水。毫無人性的后母又用同樣的方法挖去了她的另一只眼。最后，他們終于到達了目的地。

野心勃勃的后母把親生女兒帶到王宮，交給了王子。王子怒火滿腔，因為他發(fā)現(xiàn)公主太丑陋了，并不像人們說的那樣漂亮。她笑或哭也不會對天氣起什么影響;當她抬右手時，沒有玫瑰花落地;當她抬左手時，也沒有桃花盛開。但事已至此，王子不得不娶了她。

再說玫瑰公主，她被遺棄在街頭，成了一個雙目失明的乞丐。后來，一個善心的農(nóng)夫把她領(lǐng)到自己家里，為她做飯吃。她總是落淚，所以雖然天氣晴朗，卻總是下雨。她一抬左手，地面上盛開一片桃花。她說：“請你把桃花拿到王宮門前，你就喊：請用眼珠子來換桃花呀!假如他們給你一顆眼珠子，請你把它給我拿回來!”

農(nóng)夫就按她說的去做了。

這時，那個丑公主正在屋里落淚。因為王子從娶她后根本沒理過她!

她聽到農(nóng)夫的叫喊聲，立刻飛跑到母親跟前說：“我們把桃花換回來吧!王子見了桃花也許會喜歡我的。”

后母就從一個小箱子里取出一顆眼珠子，派人去換回了桃花。

丑公主把桃花藏在一個袋子里，然后就走進丈夫的房間里。她故意把左手一抬，讓事先藏在那里的桃花立刻灑滿一屋子。王子看到桃花，非常高興。但是，當他一看到她的臉蛋兒時，又立刻收斂了笑容。他說：“請你抬起右手，我想看看玫瑰花。”但是，她呆若木雞，不敢抬起右手。

農(nóng)夫回來把眼珠子交給了玫瑰公主。她把它放進了一個空眼窩內(nèi)，這只眼睛立刻復(fù)原了。她又重新見到了光明，高興地笑了。就在這時，天空里白云飄飄。

玫瑰公主又用同樣的辦法換回了另一顆眼珠子。

有一天，王子打獵從農(nóng)夫屋外路過。玫瑰公主看見他走了過去，心想：“他應(yīng)該是我的丈夫啊!”就傷心地哭了起來，頓時白云變成了烏云，而且下了一場暴雨。王子覺得奇怪，就到農(nóng)夫屋里避雨。

他問農(nóng)夫：“您過去看見過白云突然變成烏云嗎?”

“我看見過。”農(nóng)夫指著玫瑰公主說，“這個姑娘一笑，云就是白色的;這姑娘一哭，白云就變成烏云。”

王子聽了這話感到更奇怪，就請求玫瑰公主說：“請你抬左手!”她一抬左手，地上立刻灑滿了桃花。他又說：“再請你抬右手!”她一抬右手，地上立刻灑滿了玫瑰花。

王子這才知道，眼前的這位姑娘才是真的玫瑰公主。玫瑰公主便把殺人不眨眼的后母的一切罪行告訴了他。

回到王宮之后，王子下令處罰了那個可惡的后母和她的丑女兒。然后，他娶了玫瑰公主做妻子，并且一直都很愛她。

從那時起，在這個遙遠的國家里，再也沒有欺騙和背信棄義的行為，因為這里的人民都變得十分正直。

親愛的寶寶，你知道哪只手是左手，哪只手是右手嗎?

五年級愛的故事范文（21篇）篇十八

小燕子小勇和小敢生活在一片美麗的樹林中，他們倆的好朋友小魚貝貝就生活在樹林旁的一條清澈見底的小溪里。

冬天就要來了，小勇和小敢要去南方過冬，貝貝很舍不得他們。臨走的前一天，他問小勇：“小勇你們什么時候回來呀？”

小勇回答：“明年春天就回來，我們很快就會見面的！”

“真的嗎？”貝貝有些不相信。

“當然是真的！不信，我們拉鉤！”

“好啊！”兩只手緊緊地握在了一起。

第二天，小勇和小敢要走了，貝貝依依不舍地為他們送別。“一路保重啊！”貝貝朝遠去的兄弟倆大喊。

第二年春天，小勇和小敢從南方飛了回來，但是，當他們看到眼前的慘狀時，不禁大驚失色：樹林光禿禿一片，小草枯黃，河面上漂著隨處可見的垃圾。

“貝貝！貝貝！……”小敢不停地呼喚著小雨的名字！

“小……勇，小……敢！”貝貝瘦弱的身子從水里鉆了出來。

“啊！貝貝！”兄弟倆沖上前去，“你怎么了？”

“唉，你們走后，人類把樹木砍光建起了工廠，工廠排放的污水和黑煙污染了水源和空氣，我的爸爸媽媽都離開了我，嗚嗚……!”說著說著，貝貝便哭了起來。

小勇趕緊安慰起貝貝來：“貝貝，你別哭了！你再哭，我也要哭了！”

“唉！”一聲嘆息從烏云里傳了出來。小勇抬起頭一看，原來是太陽公公。“現(xiàn)在人類無休止的制造垃圾、各種污染，我們是苦不堪言啊！”

這時，小敢從小河里撿起了一個大桶，從以前的家里（一棵枯木）找出了一些干凈的水，他趕緊把水倒進桶里，讓貝貝進去。他們開始了尋找新家園的旅程！

過了很長時間，他們終于找到了一個世外桃源，美美地睡了一覺。

可當他們一覺醒來，發(fā)現(xiàn)這里也變了……！

五年級愛的故事范文（21篇）篇十九

齊莊公的時候，有個勇士名叫賓卑聚。一天夜里，他夢見一個壯士，身材魁梧，頭戴白色絹帽，外穿耀眼的紅色麻布盛裝，內(nèi)穿棉布做的衣服;帽上墜著紅色的絲穗，腳穿一雙嶄新的白色緞鞋，身上掛著一個黑色的劍囊。這個威武的大漢走到賓卑聚面前，大聲地呵斥他，還朝他臉上吐唾沫。

賓卑聚被這個突如其來的兇狠漢子驚醒了，他發(fā)現(xiàn)原來是個夢。盡管這樣，他依然因此而一夜沒睡，心中非常氣憤。

第二天大一亮，賓卑聚就把他的朋友們都請來，向他們講述了前一天晚上做的夢。然后他對朋友們說：“我自幼崇尚勇敢，60年來從沒受過任何欺凌侮辱。可是昨天夜里，我在夢中受到如此的侮辱，心里實在咽不下這口氣。我一定要找到哪個敢于在夢中罵我，并向我吐唾沫的人。假若在三天之內(nèi)找到他，我就要報這個仇;如果三天之內(nèi)找不到他，我就沒臉面活在世上了。”

于是，每天一早，賓卑聚就帶著他的朋友們一起站在行人過往頻繁的交通要道上，尋找著跟夢中打扮、長像一樣的人。可是，三天過去了，他們始終沒有看到一個如夢中一般打扮的壯士。賓卑聚氣餒地回到家中，長長地嘆了一口氣，然后拔出劍自刎了。

這則寓言告訴我們，僅憑夢中的一點不快便耿耿于懷，甚至含恨自盡、自暴自棄的做法是十分愚昧的。

【法如深澗】。

楚莊王準備去攻打越國，他把這個想法告訴了他的謀臣杜子。杜子問：“不知大王出兵越國的理由是什么?”楚莊王說：“越國目前政治腐敗，兵力不足，正是攻打的好機會，我不想放過這個機會。”杜子又問：“大王有成功的把握嗎?”楚莊王十分自信地說：“當然有把握。越國眼下正不堪一擊，我出兵必定是馬到成功!”

看著楚莊王那盲目自信的樣子，杜子語重心長地說：“大王，您所說的情況并不全對。越國目前情況的確很糟，可是我們楚國的情況也很不妙啊。人的智慧跟人的眼睛一樣，一個人可能常常深謀遠慮，但往往想不到近憂，這就像人的眼睛常常看得很遠卻難以看清自己的睫毛一樣。大王您很清楚地看到越國的危機，卻對楚國的不足缺乏足夠的分析。您仔細想想，楚國的軍隊其實并不強大，曾被秦國、晉國打敗，還丟失了幾百里的疆土，這不是兵力不強的表現(xiàn)嗎?楚國的政治也未必清明，像莊(足喬)(jue)這樣的大強盜，可以在國內(nèi)橫行霸道，肆意違法，而各級官吏卻對他毫無辦法，這不也是政治腐敗的表現(xiàn)嗎?依我看，楚國的情況要比越國更加糟糕，大王您看不到這些，卻還想著要對越國用兵，這不正像目不見睫那樣缺乏自知之明嗎?您是否想到別的國家也會像您對越國的考慮一樣而對楚國虎視眈眈呢?因此，大王的當務(wù)之急應(yīng)是認真把楚國自己的事辦好才對呀!”

杜子的一番話，說得楚莊王如夢初醒，心服口服，他決定不去攻打越國，從此加強對楚國的治理，使楚國真正強大起來。

我們在日常生活中也很容易犯“目不見睫”的錯誤，看別人的缺點很容易，看自己的不足則很難;考慮問題常常想將來很遠的事，卻難以把握眼前的情況。這種對待問題的態(tài)度和思維方式是不對的，如不進行矯正將是很危險的。

五年級愛的故事范文（21篇）篇二十

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”這句話一直激勵著我前進！

下面我就給你講講我與書的驚險故事吧！

千里冰封，萬里雪飄。那天晚上外面涼颼颼的。我覺得很無趣。于是，我拿來我珍藏已久的寶貝《楊家將》。我又拿來手電筒鉆被在窩里看，正當我津津有味的欣賞真《楊業(yè)歸降宋朝》那篇文章時。突然，我感到不對勁，不出所料，一雙眼睛正虎視眈眈的盯著我。啊！媽媽呀！救命呀！一瞬間，媽媽變得火冒三丈！那怒火好像要把全宇宙都燒著了似的。媽媽一把就把那本書扔的無影無蹤。我想：接下來，我一定要“命喪黃泉”啦！啊！蒼天啊，大地啊！我還不想死啊！我被那魔鬼媽媽一把抓起來。像貓捉老鼠那樣簡單。我可憐巴巴的向怒火中燒的媽媽祈求著，說不再看書了！媽媽這才肯放過我。

第二天，大雪紛飛，雪花像小精靈一樣翩翩起舞，同學們像剛出籠的小鳥在雪地里堆雪人。打雪仗。只有我呆呆地站在冰天雪地里，心想：所謂兵不厭詐，我才不會向媽媽那個魔鬼保證的那樣呢，我要像咸魚一樣-----翻身，可是我左思右想也想不到好辦法。

于是，我決定用老辦法讀書，只不過，最危險的地方就是最安全的地方。于是，在這個月黑風高的夜晚，我對著魔鬼說：“拜拜，我去衛(wèi)生間。”我媽也發(fā)現(xiàn)不了，于是，我養(yǎng)成了去衛(wèi)生間就要拿本書的習慣。

我看的書可多了，有：《上下五千年》、《楊家將》、《水滸傳》.......之所以我會寫好作文，是因為我看書多了！在這里我要鼓勵大家多看書。

五年級愛的故事范文（21篇）篇二十一

一天，小白兔蹦蹦跳跳地來到森林里采花。咦，大樹下有個特別特別大的蘑菇，就像一張小圓桌，真好看。

采好花，我就在這蘑菇桌上吃午飯。這樣想著，小白兔走了。

小白兔剛走，小松鼠來了。他也看見了這個像小桌子的大蘑菇。“嘻嘻!”小松鼠高興地想：在這蘑菇桌上吃飯，一定很有意思!小松鼠也去采花了。

后來呀，小狐貍，小猴子，小刺猬都發(fā)現(xiàn)了這張蘑菇桌，也都想采了花在這兒吃午飯。

到了吃午飯的時候，五個小伙伴都來了，都說是自己最早發(fā)現(xiàn)這張蘑菇桌的，誰也不讓誰。

“哼，你們?nèi)幇?”小白兔搶先在蘑菇桌前坐了下來。

小松鼠、小狐貍、小猴子也擁到蘑菇桌前，氣呼呼地坐下了。

小刺猬一看沒他的份兒，火了，“啪”的一聲跳上蘑菇桌，狠狠地踩幾腳，把蘑菇桌踩了個稀巴爛。

現(xiàn)在誰也別想在蘑菇桌上吃午飯了。

“你們哪，你們!”咦，誰在說話，五個小伙伴抬頭一望，原來是大樹公公，小白兔明白，大樹公公在批評他們呢。

“其實，我們擠一擠，就有小刺猬的位子了。”小白兔想了想說。

“是我不好，”小刺猬不好意思，“今天是我太霸道了。”

“我們也不好!”小松鼠他們幾個也趕緊認錯。

五個小伙伴剛說完，呀，奇怪的事發(fā)生了，被踩得稀巴爛的大蘑菇竟一點一點動起來了，最后又拼成了一個特別特別大的像小圓桌一樣的大蘑菇。

五個小伙伴高興極了。“這蘑菇桌真美!”小猴子說。

“我想，把它打扮起來一定更美。”小狐貍說著，把采來的幾朵最美的花插在蘑菇桌上。

啊，真的很漂亮。別的小伙伴也學小狐貍的樣兒，用采來的花兒把蘑菇桌打扮得漂亮極了。

“你們呀，你們!”大樹公公又開口了。這回呀，大家都聽出來了，大樹公公在表揚他們呢!

親愛的寶寶，我們一起來猜謎語吧：

有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走。(打一生活用品)【謎底：桌子】。

白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了。(打一生活用品)【謎底：香皂】。

圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處。(打一生活用品)【謎底：牙膏】。