在寫作文時，可以適當運用一些修辭手法和修辭語言，以提升作文的文采和魅力。這些優秀作文范文展示了不同主題和風格的寫作方式，可以提供思路和啟示。

勸阻高二學生（熱門21篇）篇一

一個炎熱的上午，太陽高照，地面仿佛要烤化了，樹上的知了煩躁地叫著，仿佛在說：“熱死啦！熱死啦！”

小明剛打完球，熱的滿頭大汗，就急忙跑過去，一手擰開水龍頭，一手扶著水龍頭，伸著脖子對著水龍頭喝水。突然，在他的身傳來小姐姐的聲音：“小朋友，不可以喝生水，要不然會肚子疼的。”小男孩不聽，無理的喊道：“不會的，這樣很爽。”小姐姐繼續勸道：“是真的，喝生水會拉肚子，還有可能會長蟲子！”。小男孩聽了，連忙道歉：“小姐姐，對不起，我以后再也不喝生水了。”

小姐姐的勸阻，讓小明改掉了喝生水的壞毛病。

勸阻高二學生（熱門21篇）篇二

時光亦轉，回到了那個塵封已久的曾經，掀起了，那個美麗而動人卻恰恰有些凄冷的往事。

在記憶的某個角落里，我遇見了你。正在處于懵懂的我，認識了你，你當初那如花笑靨般的笑臉，在這里留下了痕跡。

回想過去，在伴隨你帶來的美好里，感覺依然是那么的真實、純真。現在的依舊幻想，還是殘留在了你的世界。在那每一次的沉默，每一次的寂靜，每一次在安詳的夜晚，都出現了你，不曾改變。你所在那里留下的歡笑，留下的跑鬧，留下的那惹人心動，都一一在我的腦海里回波蕩漾，依舊是那么的甜美。也許你所帶來的只是一時的美好，但你不曾想到，你的出現，所伴著的是另一個人的幸福。隨之，你改變了他，你改變了他做事的態度，變得認真了、勤奮了，也許這都是為了趕上你所走的路。雖然你可能認為這只是重蹈覆轍罷了，不曾入了你的眼。但他卻依然在努力著，想必一日可以和你一起走下去，完整的路途。那似乎只是那天真的幻想吧。

你或許會抱怨：”為了我值得嗎？那么的堅持，你應得的回報呢？”

然而你是否知道，他的動力，他所堅持的目的，都只是為了那個認為單純可愛的你。然而你是否明白，在他汗流浹背時，他只需要你默默的一個眼神，在他傷心難過時，只需要你一個燦爛的微笑，就能讓他開心、快樂。然而你是否了解，為了你，為了你的笑容，為了你不再哭泣，他做的太多了，也許過了。

可能你不曾為他傷心流淚，但在他逝去的情感中，是擁有你的，是存在你的。

在那已風干的一滴滴眼淚中，包含著他的傷心，包含著他為了你所付出的，更包含著他對未來的憧憬。幻想，那一次次的溫暖，這都是因為有你。才可以使他從一次次迫落中起來，面對不再充滿幻想的將來。雖然他知道，但是他為了守住這份怡然的美好，依然在付出，雖然知道已經換不回來什么了。

當你悄然離開時，你不曾回首過那些往事，那些曾一起度過的時光，那些怡人的畫面。哪怕只是你回頭看看，存在的一時記憶，總比沒有什么要好。

你渺無聲息地走了，卻抹不去那時光所留下來的波紋。你的路過使他改變了自我，你的繼續前行，也讓他改變了，似乎都是變了，似乎都是那么的普通。但你的離去使他變得冷漠使他變得沉寂了，雖然他還是他，可是心已不再敞開，就那樣合上了，動不得了。

也許在幾十年后，驀然回首這一切時，會認為自己的懵懂所帶來的可笑。

然而，你卻不在了。

讓我認為他是幼稚的認真了，讓我也在闡述他所走過的步伐。可不曾想到，這個“他”就是我。自己所走過的路，伴隨著那樣的回憶，但總抱有幻想，幻想存有若虛念頭的自己走下動人的篇章。

留下雖有痛苦，但美好也是伴隨在其中的，有你的日子，我真感受到了很多，溫暖到了、幸福到了。

如果我現在面對的是大海，我會真誠地告訴它：“有你的日子，真好！但現在的你，又在哪里呢？”

勸阻高二學生（熱門21篇）篇三

凝望著檔案袋中那一張紅彤彤的獎狀，我不由得奔向門前那片園子，覓來一朵含苞待放的花，放在獎狀旁。在和熙的春風里，我的眼前，展開了一個溫暖的春天。

以前，我酷愛夏花的絢爛。那年夏天，我對數學的熱情就如同夏天里那朵朵鮮艷欲滴的花，散發著火一樣的溫度。正是在那時，我迎來了自己人生中的第一場數學競賽。面對這場競賽，我激動萬分，就像一團火，一路燃燒。心急如焚的我一拿到試卷就迫不及待地開始答題。過關斬將，披荊斬棘，不知不覺寫完了卷子。我大致看了一遍，滿意地點點頭，見別人都在奮筆疾書，我伸了個懶腰，趴在桌上休息。

好不容易熬到了公布成績。那一天，信心滿滿的我撥開層層人群，擠到前排，在光榮榜上搜尋著自己的名字。可是，我掃過一遍又一遍，卻找不到自己的名字，當時就像挨了一記悶棍，那股痛漸漸蔓延開來。天空淅瀝瀝下起了雨，撲滅了我熱情的火焰。雨水一滴滴擊打著我的心弦，奏響了我失敗的序曲。我的淚水也順著臉頰和雨水一起“滴答滴答”掉落到地上。

因為這次失敗，我一蹶不振，失落的感覺緊緊揪住我的心。——我的花園上空，是冬天的漫天大雪。我整日無精打采，連吃敗仗，對自己的實力越加沒有自信。終于，老師在看到我又一次遭受打擊面如死灰時，忍不住上前詢問：“你最近的狀態可不大好啊!”我抬起頭。“可我上回太自信，結果輸了。現在我不自信，卻還是輸……”我微微啜泣，“我該怎么辦……”王老師沉默了一會兒，出去了。

不久，老師拿回了一杯滾燙的開水和一碗冰塊。“看你，哭得嗓子都啞了，喝點開水。”說完，溫柔地把那冒著熱氣的開水遞給了我。我為難地皺了皺眉：“太燙了，老師。”“那……不如來點冰塊?”我把頭晃得更厲害了：“太冰!”我十分疑惑，不知她葫蘆里賣的什么藥。“那你說要怎么辦?”我端起了冰塊，倒進開水里，熱氣與冷氣盤繞在一起，漸漸消失。撫摸著氤氳著淡淡水霧的杯子，指尖傳來暖暖的溫度，我舒服地瞇起了眼。“你就像開水和冰塊，老愛走極端。其實只有將兩者融合在一起，才能找到溫的感覺。”王老師語重心長地說，“剛開始你就像一團火，過于狂妄自大，才會灼傷自己。而現在的你卻像一個硬邦邦的冰塊，凍傷了自己。只有學會調節自己的情緒，成為中和的溫，才能發揮出你真實的水平。”

我茅塞頓開，頓感心中那一片寒冬的土地上升起了燦爛的太陽，融化了冰雪，喚醒了春天。

當我含著自信而不張揚，謙虛而不自卑的笑容站在考場上時，我感到前所未有的'寧靜。似乎成績已經不再重要，重要的是心中那一片鳥語花香。

我終于獲得了理想的成績——全國二等獎。這不僅僅是一張獎狀，更是我贏得的整個春天。我相信，它會常駐在我的心里，永恒，不變。

勸阻高二學生（熱門21篇）篇四

當感到前面的陰影一片黑暗，請轉向身后那片明亮的光；當感到面前的陰影一陣寒冷，輕轉向那片溫暖的光‘當感到面前的陰影都是悲沉與失意，也請轉向身后的那片燦爛的光。

因為面對光明的時候，陰影總在我們我們的身后。我們都需要轉身，讓積極的光明將失意的陰影驅趕到我們身后。

轉向身后的那片光，它給予的是樂觀與曠達。蘇東坡，這個曾經的風流名士，他能詩能文，會書會畫。筆桿一揮便是撼動寰宇，他的詩是那樣洗凈鉛華，明暢甫達。然而烏臺詩案悉數褪去了往日的風華。他曾失意消沉，曾過著撿盡寒枝不肯棲的生活，他曾體味缺月掛疏桐漏斷人初靜的的寂寞與彷徨。但他轉了身，看到了迎著雙目的光明，真是著一個轉身給了他豁達的心態語出昂達的胸襟。他舒嘯豪飲，他說，鬢微霜又何妨。他放下了陰影，在光明中走得長遠而寬闊。

轉向身后的那片光，它給予的是積極與向上。海倫是一個全世界都不陌生的名字。這位女士，九月大時，就被上帝無情的剝奪了太多。他曾想放棄，逃離這黑暗無聲的世界。但他的老師沙利文幫助他轉向了光明，黑暗與無聲的陰影被光明驅散到身后。光明給了他積極和奮進的人生。一本《假如給我三天光明》詮釋了一切，她說：“生活是如此美好。”

轉向身后的那片光，它給予人的是感恩與幸福。那位身殘志堅的著名科學家霍金正是如此。記者采訪他時問道：“您只有兩根手指能動，您不覺得上天對您太不公平了嗎？”霍金卻回答：“我還有兩只手指可以動，我還有我的朋友們，我還有愛我的人和我愛的人，哦對了，我還有一顆感恩的心。”他轉向了光明，將身體殘疾的陰影拋在身后。

那個與影子賽跑的`孩子轉向了光明，戰勝了影子。而當我們轉向光明，我們戰勝的是失敗失意與磨難的陰影。

陽光總在風雨后，而陰影總在陽光后。

王梓吉

勸阻高二學生（熱門21篇）篇五

早上，同學們迎著朝陽，興高采烈地走進校門。校門口值勤的老師和同學在認真檢查著進校同學的儀表。此時發生了不文明的一幕，四三班的梁慧同學咬了一口面包便扔到了校門口的垃圾箱里，也許是她吃飽了，也許是她感覺面包不好吃。這一現象讓值勤的郭老師看見了，郭老師和一大波同學都圍了上來。

“梁慧!你這樣做對嗎?”郭老師說。“這是我自己的錢買的，我想怎么處理是我的事!”梁慧頭一歪，理直氣壯地說。王子墨再也忍不住了便說：“這糧食來之不易你知道嗎?農民伯伯得用多少道程序才能換來這一塊面包啊!耕地、打壟、播種……最少也得20多道程序。”“是啊!你可以背一下《憫農》這一首古詩，鋤和日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”張凱倫說。此時，梁慧還在擺著自己的裙子。

“據統計，我國每年浪費的食物是2千億元，相當于2億人的一年口糧。我們可以算一筆帳，如果全國人民都像你一樣，那得浪費多少啊!我們可以再算一下，如果全國每人節約一粒米，就可以供70萬個孩子重返家園，相當于可以建40所希望小學啊!”潔玉同學說。

“想想正在饑餓的人民，你能忍心扔掉這面包嗎?全世界每年因饑餓死亡的就有3000萬人，你扔得這塊面包也許就能救活一個饑餓的非洲災民啊!”李越說。

同學們你一言，我一語，大家都在勸告她。

“老師，同學們，是我錯了，我以后一定珍惜糧食，我一定要參加“光盤行動”!”梁慧同學愧疚地說。

一場勸告結束了，我想：這不僅是一次勸告，更是一堂“珍惜糧食”的思品課呀。

勸阻高二學生（熱門21篇）篇六

星期天，我的一家到附近的公園玩。

那里的景色可美了，有五顏六色的花兒，碧綠的樹木，有可愛的小鳥早樹枝上唧唧喳喳的唱歌，這真是鳥語花香啊！還有很多的游客，他們在輕松著自己的'心情，追尋著春天的蹤影。

我們在公園里悠閑的散步，忽然我看見一位大哥哥把香蕉皮隨手扔在了地上，這樣可不好。我快速的跑上前去，把香蕉皮檢起來扔進了垃圾箱，然后我又追上大哥哥，友好地說：“大哥哥您好，你不能把香蕉皮扔在地上，不然被人踩到會摔倒的，而且也會破壞這里的環境，對嗎？”哥哥聽了羞愧地說：“謝謝你，小妹妹，下次我不會再這樣了。”

有時，勸阻一個人或一件事也不是很難的事，讓我們從身邊的小事做起，從點點滴滴的事做起，一起保護環境吧！

勸阻高二學生（熱門21篇）篇七

每當陽光照在臉龐上，總是感覺很暖，很暖。

樓下有一位清潔工。

他是位老爺爺，不知什么時候起，就在這一塊打掃了。看他蒼老的面孔，大概年過半百了吧。老頭子留著幾撮白胡子，面龐也挺精神，衣冠整潔。每天一大清早，便開始干活了。

時節已入深秋，空氣有些寒冷刺骨起來，卻依舊能望見老爺子那瘦削的背影。過道兩旁的樹木，時不時被風吹落一陣落葉，像逝去的殘蝶，在空中做最后的舞姿。滿地枯黃，老爺子不厭其煩地，一副專注的神情仔細打掃著，天上的幾朵殘云躲在隅角，漸漸地消散。

我背著書包走下樓，發現那格外潔凈的水泥路面，轉頭一瞥，便看到了老爺子，他靜靜坐在街邊的座椅上，手中卻依舊緊緊握著掃帚，眼睛已經悄然瞇上了，我仿佛能讀出他臉上的驕傲，自豪。我靜悄悄地走著，心中驀地涌出一股感動。

翌日，閑來無事，便下樓散步。果然，望見了老爺子背靠在座椅上，神情疲倦。我躡手躡腳地走去，小心翼翼拿起他手中的掃帚，走向鋪滿落葉的地面，抬起手中的掃帚，輕輕掃著，空氣中不時傳來沙沙的摩擦聲。些許落葉如頑皮的孩童，在風中肆意地奔跑，令我追趕不上。一次又一次擺動臂膀，聽著耳邊呼呼的風聲，倏忽間一股滿足與愜意涌上心間。我已然融入自然中。稍抬頭，遙遙望見一片悠閑的云朵，恬淡地向遠方飄去。也不經意瞥見路人友好，和善的目光。頃刻，雙臂的酸痛也感知不到了。微風拂過臉龐，看見老爺子對我先是一詫，而后便莞爾一笑。我也揚起嘴角。恍惚間，一束陽光沖開云霧，緩緩映照在我和他的臉上，逐漸向遠方延伸出去。

人生在世，便是一束陽光，當別人用樂觀積極的情感與行動溫暖你時，你是否也能加以感恩分享，溫暖他人？社會也需要這一束陽光，它給予你動力，也幫助他人解決苦悶，失落，有了許多這樣的陽光，社會才能更和諧，更美好。

我愿化一束陽光，溫暖他人，幸福自己。

勸阻高二學生（熱門21篇）篇八

尊敬的法官以及各位陪審員：

早上好！

20xx年8月7日，北大山鷹社五位品學兼優的學生挑戰自我，勇攀西藏希夏邦馬峰，卻在登頂途中因雪崩喪生。原告保守認為其讀書不易，卻因戀上我而遇難，并大肆詆毀我，誹，謗我。

人可從大致分為兩類，一類是平平庸庸，碌碌無為，他們的理想是：上個好大學，找個好工作，娶個好老婆，生個好兒子，然后繼續循環人生。或許，他們的日子很安逸，他們也履行了人存在的義務之一——“愛”，而他們卻忘記了挑戰自我，去創造美好的世界！

燕雀安知鴻鵠之志！——陳涉

另一類人則認為“志當存高遠”，他們敢于挑戰自我，挑戰社會，讓有限的生命放出無限的光彩。

現在的山鷹社的挑戰雖然失敗了，但也留給后人思考樹下典范，我們不能以成敗論英雄。

我們不能從事物的危險度來判定是否該去做這件事，而應用意義去判斷，若每一個人都自私地只為自己的安逸著想，人類社會還有什么進步可言。“一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人永遠不會做出什么偉大的事情來”（車爾尼雪夫斯基），只有“壯心未與年俱老，死去猶能做鬼雄”（陸游）。

保守平庸不是美的，我們不該畏懼挑戰，應該心懷大志，勇于挑戰，年輕無極限，應該把愛留給當代，為后人創造美好。

請各位陪審員及尊敬的法官認真思考“挑戰”的意義，還我一個公道！

謝謝！

勸阻高二學生（熱門21篇）篇九

列車一路東行，一排排高樓大廈向后退去，穿過一片片碧綠的菜田，載著滿車的好奇心，一路向春的新生進發。

目的地——山東泰安。一步踏上臺階站立在泰安的土地上，心中有萬分欣喜與好奇。沒有家長的陪伴，沒有周到的安排，只有幾個中學生對自立探索世界的啟程。

天空中彌漫著水霧，陰沉著，壓得整個城市變得深沉凝重。“垚，別看了，快上車!”海ber在一邊喊著把我推上巴士車。汽車盤旋于盤山公路，周遭的霧氣在聚集、凝結。心情變得有些壓抑，和著巴士車搖擺不定的節奏在崎嶇的山路上顛簸。我趕忙掏出清涼油輕輕涂在太陽穴上，以防止暈車。

汽車好容易盤到了天外村。下車，套上早已準備好的外衣，站在群山之中，初瞰泰山風骨。綠，一大片綠色在雨霧中朦朧、升騰，終會放飛。興步拽起帆的手攀上石階。古樹盤根錯節，連到地下，深深扎在濕露的泥土中。周圍散發出泥土的芳香，和著青澀的新葉散發出的氣息，獨見泰山春意之濃。

拉緊書包拉鏈，系上肩上的安全扣，披上淡綠色的雨衣興奮沖上石階。石階旁的楓樹碧綠蔥郁，帶著瓊露在微風中搖曳。

過了一會兒，只感覺腳步變得有些沉重，像是在雙腳上綁上了沉重的沙袋。天氣變得異常陰暗，二點鐘的天像是晚上七點鐘的夜幕一般。找到身旁一塊磐石，坐在上面解下書包，觀察山中景色。山谷中喲小溪流淌，發出清脆的滴答聲。兩岸的小路旁長得青郁新生的樹木，蓬勃向上。喝幾口水，便又上路了。

身上的包裹像是又沉了幾公斤似的，漸漸喘起氣來。石階越來越陡，放眼望去，只覺得漫無邊際的石階通向遙不可及的南天門，像是天梯般漫長。汗水，像無數只蠕動的蟲子在身上爬動。天空中漫著悶熱的空氣，額頭上布滿了汗珠。雙手緊緊抓住扶手，一點一點向上移動腳步。腳下已沒有了向上的動力，只有內心還在苦苦掙扎。眼前浮現出媽媽在香山時鼓勵我的身影，熟悉更溫暖。現在，只有懵懂的少年在困難中摸索世界，探索不一樣的春天。天空愈加陰沉，雨點打在地上，濺起雨滴落在臉上，濕濕的，如此涼爽。只感覺周圍的世界如此沉靜，仿佛孤身一人闖過沙漠、闖過荒原，內心中升起恐懼與絕望。

這種恐懼與絕望是在任何其他環境下所無法體會到的，一種無助的感覺襲來，這比勞累更讓我煎熬。知道帆在身旁拉了一下我。才發現，我把全身都壓在了扶手上面，滿身都是金黃的鐵銹。腦子里一片空白，只感覺腳機械地往上抬著。

終于，南天門近在咫尺，天空漸漸放晴，露出陽光的明媚。如此燦爛、明亮。泰山的山谷傳來泉水的叮咚聲，和著滿眼綠色。

不一樣的春日，一顆放飛的心，心中的獨立已啟程，向著夢想啟程。

勸阻高二學生（熱門21篇）篇十

唱一首不老情歌，你愿意聽嗎？聽孤獨在情緒里翻滾，把寂寞唱成一段故事。別怕一個人看落英繽紛，可以寫信告訴我，我會把我讀懂的告訴你，一字不差。你會不會總是多情的望著眼前的所有事物而即潸潸落淚，替落花惋惜、替敗柳悲傷。等你到了七十歲，拐杖成了你的新朋友，寂寞開始在你四周蔓延了，你會不會記起我想和我在南風天里放風箏。在你與孤獨為鄰的時候。

我到過你的世界，那里時而大雨滂沱，時而陽光燦爛，連天氣都有萬種心情，可我并不是時常都去光顧，似乎是因為你心門鎖的太緊太緊。去年五月，炎熱的感覺剛剛襲來，我們在深冬的時候見了最后一面，而后就在這因熱而喧囂的季節里送上許久的一聲問候。那天我不敢說話，怕說錯話，卻又控制不住的說了好多話，你感動的要哭，可是好久沒哭，你在告訴我你沒有以前那么軟弱。我們避開關于各自近況的話題，因為我們知道彼此都怕慌怕失措，所以你以前說我是愛哭鬼就太亂說了，還沒說話眼眶就濕潤的人是你不是我。

我有一本厚日記，關于你。那日記看起來更像故事，既沒有標注日期也無陰晴，它躺在那里許久卻還沒有蒙上灰，還沒有發黃。我知道你怕孤獨，時常帶上日記去看你，你說你要看，但我拿出少有的爽快拒絕了，接著裝文藝的講：故事還長，請你等候。那天酒意濃，沒沾酒卻也醉了。后來，日記撕了，酒杯砸了，孤獨也開始喧囂了。

畢業后的幾個星期你還在與書為伴，我想給你個驚喜，作為一個在你心里許久的人，我在校后的圍墻外等你經過。時間不長，卻難熬。終于，代表結束的聲音響起，我迫不及待的往前走，那條熟悉的路上我看到了你。你那天一身純色裝束，我感受到了陣陣清新的風朝我吹來，你好像就是這夏天，在這叢花開放的路上，像電影里的場景，我奔向你，我們是各自的全世界，熔掉了所有孤獨。

你想去靠地球北邊的國家。你說那里的極光很美，你想抓住它藏在手心。那里很冷，你說你想捂著一塊冰然后盯著它直至融化，你說你想在那里看到家里能看到的星星。你說了好多我都一一記著，可是就算你在我世界里越變越珍貴我也得不到相同待遇。我希望我可以和你一起旅行，分享這路上所有怡人的景色。我不想讓你孤獨，因為孤獨好像會噬人。

我們在一起很久，走同一條路，這條路我們走了太長的歲月，十年如一日，我在這一天里從擁有變成一無所有。我像曾經的你飽嘗孤獨，想笑的時候都會覺得緊張。

那條路還沒走完我們就分開了，不過路還是要繼續走的，只是不再回頭，我怕我望到被孤獨纏身的你又心生憐憫。但到如今，我不知道你是否還孤獨，但在我記憶里，你只是個與孤獨為鄰的庸人，擁抱著無人的宇宙。

勸阻高二學生（熱門21篇）篇十一

風飄然而去，眼看就要碰到高壓電線塔了，情況十分危急。

這時，他們班班長江竹蘭來了，對他們說：“你好，請你們不要在這里放風箏了。”劉明不服氣的說：“我說班長大人，我們就是放個風箏罷了，你怎么還要管的那么寬呢？而且為什么就是不能在這放呢？”江竹蘭說到：“在這放風箏是很危險的，請你們還是去其他地方放吧！”李響說：“不就是放個風箏嗎，有什么大不了的？”于是他們不在理會江竹蘭，又開始放風箏。江竹蘭說：“遠處的那一座高壓電線塔內有幾十萬伏電流，如果你們的風箏碰到，如果碰到，后果不堪設想。”于是李響和劉明說到：“謝謝你，要不是你告訴我們，估計我們就有生命危險呢。”

勸阻高二學生（熱門21篇）篇十二

夏天的下午，天氣十分炎熱，太陽火辣辣地炙烤著大地，知了在大樹上煩躁的叫著：“熱死了。”

一個小男孩在操場上打籃球，他滿頭大汗，汗水順著頭發往下滴，因干渴聲音也變得沙啞，這時他看見不遠處有一個水龍頭，他想：“要是打開水龍頭，去洗洗臉喝點水干多棒呀！”于是，他急忙跑到水龍頭旁邊，準備打開水龍頭要喝水，突然一個大姐姐阻攔道：”不要喝生水，”小男孩裝作沒聽到的樣子，繼續打開水龍頭喝水。大姐姐又對他說：“不能喝生水，喝生水會長蟲子拉肚子的'。”小男孩這才關上水龍頭，連忙向小姐姐道歉：“對不起，小姐姐，我以后再也不喝生水了！”

小男孩不僅自己再也沒有喝過生水，而且還把喝生水的危害告訴了別的小朋友。

勸阻高二學生（熱門21篇）篇十三

1、李德森。你熱愛勞動，每次值日總能及時清掃，而且還能主動幫助其他值日生打掃教室。愿你學習成績能有所提高!

2、志氣大，要求嚴，眼睛明。始終保持樸素的本色，只接受豪華而奢侈的知識。能夠艱苦的學習、艱苦的生活，這是最值得人贊賞之處。你始終牢記，知識能改變命運，尤其對你，更為適合與受用。

3、周建敏。你很聰明，但卻很少在課堂上把自己的想法表露，有時會不注意聽講。也許換個環境對你的學習會有所幫助，老師真誠的愿你能考上高中，也期待聽到這好消息!

4、徐浩。你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師，與同學相處愉快，遵守學校紀律，老師希望以后上課能積極舉手發言!繼續努力，老師相信你能更好的。

5、內心有股不服輸的堅韌，稟賦高，見識廣。有上進心，但并不強烈，好像一團火苗，未能燃成熊熊烈焰。多培養自己的熱心與熱情，更好地投放于學習，回報于父母。希望你永遠記住：感激你的老師、感恩你的父母，也是人生最大的學業!

6、戚金秋。你的學習成績不太穩定。試試看，多下點功夫，課前預習，上課專心聽講，課后及時復習，養成良好的學習習慣，成績定會穩步前進。把字寫好，努力學習，相信你能更好的。

7、你很內向，穩坐并凌駕屬于自己的那方領域，或沉思，或潛行。能做到真正寧靜的人不多，如你。有時，我更喜歡看到你牽了同伴的手，于跑道中漫步，那是生命成長中必有的呼吸，宛如你在課堂上的獨立思考，一樣貴重，真的。

8、你的可貴，就在于你能將極為平凡的事情發揮到極限，善于心領神會，一些高深的知識能夠在你不動聲色中運用自如。不畏懼困難，敢于向新奇挑戰，于是，你儲存知識的內存空間在悄悄擴展。

9、王凡凡。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的學生。你的見解獨到，不同凡響的思維給我留下了深刻的印象。但學習上有待進步。

10、王少文。你嚴于律己，樂于助人，在學習上，希望你聽講更專注，大膽積極地發言。平時要泛閱讀、注重積累和靈活應用，期待你能發揮潛力，實現心中的夢想!

12、極為普通的外表下，滾燙著一顆異常旺盛的心。一絲不茍，又一塵不染。緣于你的熱望，良駒竟能飛馳出千里馬的速度。我看得出，你的內心和身體都一直在沖鋒，環繞學業的跑道上，你絕不肯認輸。

13、你最大的特點就是毫不掩飾，于是優點和缺點全都暴露無遺。你熱愛集體，榮譽感與成就感一樣，激揚澎湃。你的彈跳力極高，因此你的成績有時會遙遙領先;你的陶醉相當入神，完全忽略教室這方安寧。

14、你的可貴之處在于平和;平和令你寵辱不驚，平和使你淡薄名利，平和讓你寬厚待人;絕不隨聲附和，決不人云亦云，同齡人中難得的質疑精神，在你的身上得以展現;高品質的智商，敏銳的洞察力，極強的領悟力，令你的`學習輕松而有效。謹記：天外有天，山外有山。忘早日振翅高飛上云霄。

15、學習認真、刻苦，生活節儉，處世大方。成績較穩定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環境，受到老師同學的好評。望今后能樂觀、開朗些，主動參與些文體活動，從各個方面來培養、鍛煉自己。

勸阻高二學生（熱門21篇）篇十四

1.徐西棟同學是一個十分上進的學生，本學期獲得了獲得了新的感悟，也發現了許多值得反思之處，這些都使我得到了頗多益處，相信這些感悟將對你以后的學習有很大幫助。在這一學期里，經歷了許多挫折與成功，也得到了一些獎項，如學習標兵等，但經歷的挫折更加寶貴，他使你更清楚自己的不足。雖然也有過失落與悲傷，但這都成為意志的磨練石。本學期更加明白了學習的重要性，知道了勤奮是成功的唯一捷徑。相信你將不斷努力，為成功而拼搏。寄語：懷揣夢想的奮斗最值得尊敬。

2.該生能遵守學校紀律，尊敬老師，能和同學友好相處，積極參加班級的各項活動，做好工作，有強烈的自尊心和上進心，望能勇敢面對困難，樹立信心，積極投入到學習中，特別是較薄弱的科目，同時樹立自信、樂觀的人生觀。

3.該生性格隨和，能遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，團結同學，有較為樂觀的人生態度，有上進心和較強自尊心，學習較自覺、認真。希望今后能持之以恒，繼續從嚴要求自己，發揮自己的聰明才智，揚起風帆，爭取更大的進步。

4.該生能尊敬師長，團結同學，自覺遵守學校的各項規章制度，能認真負責地完成老師布置的任務，學習較為刻苦認真，能積極思考，但要注意學習方法，提高效率，方能向更高的目標邁進。希望今后能不斷充實和完善自己，發揮出全部潛能，爭取在學習上躍上一個新臺階。

5.近來，從你的一些行為和言語中老師感覺到你有一些自卑，這使老師感到有些不安。貧窮只是暫時的，人不能窮一輩子，況且目前經濟上的貧困還不足以成為你學習的障礙。然而自卑會是絆腳石，它會阻礙你的進步和你今后的發展的。老師希望你能化自卑為自信，化苦惱為動力，相信你的明天會更燦爛。

6.你隨和、幽默、會玩愛樂，所以朋友很多;你悟性很強，思維敏捷，所以理科學習見成效;你做事從興趣出發，定力不足，意志力不夠，所以成績不穩定;你性格很好，含而不露、與世無爭，但又不甘示弱。你優點很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學業有成的前提;打下好的基礎，是事業發展的必須;養成好的習慣，是終生受益的偉業。“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”，趕快調整好自己的步伐，趕上去，你一定會展鴻鵠之志。

7.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。

8.你眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，老師和同學都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見使你在同學中有較高的威信;在班級活動能主動獻策出力，同學關系融洽。你有良好的思維能力，有思想深度。本學期你的成績穩步提高，老師由衷地高興。你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期獲得更大收獲。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，成為更優秀的高中生。

9.你為人隨和，關心集體、尊重他人、善與他人合作，你的身邊總有很多的朋友。你有強烈的上進心，對自己期望值很高，學習努力，理解力強，你有良好的思維能力，有思想深度。但是你缺少恒心和毅力，因而成績不太穩定。你現在在學習上多下苦功夫，將來就會少吃些苦，開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，要克服自身的浮躁情緒，認認真真做事，踏踏實實做人，一步一個腳印的去實現自己的人生目標。

10.你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學。學習上你也毫不松懈，總是爭著發言，成績有了很大的進步，老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣!

11.你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。

12.你是全班綜合能力測試過關的唯一的女生，說明你各方面素質都不錯。你對班集體有滿腔的熱情，有正義感!你嚴于律己，生怕自己落后了。你虛心地向別人學習，使自己變成一個各方面都優秀的女孩。學習切忌：“一曝十寒”!只要你持之以恒，相信理想大學的門會為你而開的。

13.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業本。學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。該生認真遵守學校的規章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發展的優秀學生。

14.該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，成績優異，有理想，上進心強，是個綜合素質高，全面發展的優秀學生。

15.雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。

勸阻高二學生（熱門21篇）篇十五

1.你的詞語積累非常豐富，知道許多的文化知識。你反應敏捷，寫的武俠小說給我留下了美好的印象，你和我面對面的探索給了我許多有益的啟示。但是老師也要對你說，要把對武俠小說的熱情轉化為學習語文的動力，那樣才不至于影響你的學習成績。老師已經看到你的進步，希望繼續努力改進，期望你會有更好的表現。

2.你是位個性沉靜、不愛言辭、做事認真的孩子。你上課有自己獨特的見解，也喜歡和老師交流。雖然你的漢語表述有一定困難，寫作對你來說也比較難，但是只要你持之以恒，加強閱讀，多用漢語進行交流，你會有大進步的。老師希望你不要怕，在業余時間多來我這里，我們溝通交流，探索正確的學習方法，迅速提高你的成績。

3.在本班級中，你是語文成績特別優秀的。斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊。你上課提出的問題雖然不多，但是都比較切中要害。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。你的作文寫得也很有特色，語言表述暢達，講究詞語的運用。老師想，如果你能培養興趣，拓展閱讀范圍，那么你將更加出色，更加完美!

4.你積極閱讀課外書籍，探求未知領域的極大興趣給了我深刻的印象，聰明求實使你的語文成績很好。你在課堂上積極發言，在課后認真完成作業，學習態度十分端正。對新知識總能很快接受掌握。特別使老師高興的是，你的語言表達流利，主持節目自然大氣，語音標準，侃侃而談，從容自如。保持這種狀態，你是十分優秀的。建議你擴大閱讀的范圍。

5.你的學習基礎比較扎實，語言功底也不錯。你的漢字書寫相當有功力。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，每次作業都完成得很出色。寫作文也有比較好的表現，表述暢達，用詞準確形象。但你不愛言語。希望以后積極參加集體活動，培養自己的自信和獨立能力。同時建議家長不要那么頻繁的請假，那樣對學習是不利的。

6.你寫的武俠小說給我留下了美好的印象，你和我面對面的探索給了我許多有益的啟示。你是這個班級里面最執著的人。 我和你的關系也比較默契。勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快!要是你上課有創作武俠小說的熱情，你將會是個很有出息的男孩!

7.盡管你平時默默無聞，但是你有自己獨特的思想，你的創意也不錯。你提出的問題具有啟發性，你的回答也是獨特的。每次的作業都完成得不錯。老師希望與你一起，加強閱讀，掌握正確的學習方法，培養濃厚的學習興趣，不斷提高寫作水平。

8.你的漢字書寫好極了，那么俊秀、大氣!你的作文也飽含深情，用詞相當準確。 你善于思考,勇于進齲課堂上能積極思考老師提出的問題，有時能聽到你富有“創造性”的發言。希望上課能夠更好的表現自己，鍛煉自己的語言表達能力，成為全面發展的好學生。

9.你可愛、懂事，在語文課堂上表現很好。你分擔的語文課代表的工作總是做得那么出色。你的成績雖然不是特別優異，但是你不畏困難，積極迎對，勇于挑戰的精神讓老師感動和驕傲，希望在老師和你共同努力下，把你的各科成績趕上來。建議你多進行口語交流，很快適應環境，加強閱讀積累，提高寫作水平。

10.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。你的漢字書寫特別工整。你上課也能提出比較有見解的問題，并且配合大家積極思考、解決，叫我十分欣賞。我和你的溝通相當默契。老師建議你多去圖書館，擴大閱讀范圍，多方面積累知識，提高成績。

本學期思想日臻成熟，心理趨于穩定，成績有提高。

沉穩深刻、思維嚴密是你的優點。

聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅。

逢山開路，遇水搭橋，豁達、灑脫的性格，自信而果敢。

高二階段更加趨于成熟，更有思想深度。

集體中，你像老黃牛一樣毫無怨言。

經歷艱苦的磨礪時不失奮斗的勇氣，享受榮譽的贊美決時不沾沾自喜。

經歷了前一段時間的松懈以及由此帶來的成績下跌后，能反躬自省，端正態度，思想日臻成熟。

具有一個農家孩子樸素、勤奮的品質，你的自立能力給人印象深刻。

困難面前，你像雄鷹一樣搏擊。

老師和同學都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見。

領悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅。

眉清目秀，機智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，你應該是一位有出息的女孩。 你本學期以來，心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。

你的勤奮刻苦是無與倫比的，你驚人的意志力令我欣慰不已。

你的行為表現是無可挑剔的，你學習的頑強毅力令我感動。

你的眼睛寫滿樂乖巧和懂事。

你的正直、熱情也給人印象深刻。

你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。

你品行優良，待人誠懇，表里一致。

你是一個守紀、肯學、求上進的學生，為人謹慎，心性坦蕩。

你是一名誠實、進娶拼搏的好學生。

你思想上積極要求上進，為人誠懇，思維敏捷，有較強的接受能力。

你為人處事比較有主見，亦不自驕自大，有上進心。

你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。

你有獨立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見。

你有非常優秀的領悟力和理解力，思維的嚴謹性堪稱一流。

你有較強的應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。

你有良好的心理素質，優秀的思維理解能力。

你有上進的欲望，做事比較機靈，有較強的接受能力。

你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。

你忠實厚道，樸直豁達，自信樂群是你成功的前提和保證。

品行端正，治學嚴謹，為人敦厚，性格耿直， 勤勤懇懇，埋頭作業，整潔大方是你給諸位老師留下的共同印象。 生活的細節中你總能尋覓出人生的真諦。

頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人，不愧是班級同學的榜樣。

學習上，你像蜜蜂一樣勤勤懇懇。 學習踏踏實實，做人認認真真。

一個學期的學習、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩定，在你的身上我看到了希望。 整潔大方，彬彬有禮，沉穩文靜，有思想深度。

你是個文靜內向的女孩子，有點嬌氣。值日生工作，你能夠服從安排，認真完成。不過，你有時對集體活動欠熱心。經過努力，本學期成績比過去有了明顯的提高。作業認真，書寫工整.希望你今后能進一步關心班內的工作，積極參加集體活動和體育鍛煉，提高自己各方面的能力。改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。 "

"你是個品行優良的女孩，各方面表現都不錯,是尊敬師長，團結同學的好學生。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業。經過努力，成績比過去有了明顯的提高。希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。 "

"你為人熱情大方，能和同學友好相處。你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，有集體榮譽感，樂于為集體做事。上課能專心聽講，積極思考，認真做好筆記。但你的英語成績有待提高,今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名出色的學生。 "

"你在進入初三之后,學習有所懈怠,特別是數學和科學兩門課出現明顯滑坡,這是關鍵性的一年,必須將最大的精力投入到學習中去,望你能認真總結這個 學期的成敗得失,在最后一個學期中奮發努力,為自己的初中生涯畫上一個圓滿的句號."

課代表工作認真負責，學習計劃性較強，有始有終，令人放心。課堂上，你大膽發言，勇于暢抒己見,能獨立完成作業,各科均衡發展，成績保持優秀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。要不斷改進學習方法，鍛煉思維能力，提高競賽成績。 你對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。課上，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。對待學習生活中的每一件事你都是一絲不茍，你能認真完成作業，及時改錯，嚴格要求自己。你的基礎知識掌握得非常扎實，你付出了很大努力，因而成績一直很優秀。老師相信只要你努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

班干工作，你主動大膽，在同學中有一定的威信。為老師分擔了不少的工作，深得老師和同學的好評。上課能專心聽講，大膽發言。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。學習刻苦，能從嚴要求自己，學習成績名列前茅。希望今后能保持已經取得的成績，多關心班集體，注意克服缺點，養成謙遜踏實的品格，成為一個全面發展的優秀中學生。

"誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，是你最突出的優點。你本學期以來，心理上成熟了許多，你能積極參與各種文體活動。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。但學習不是一朝一夕的事情，需要長期的努力和積累。愿你不 斷地充實自我，變成一個各方面都優秀的女孩! "

你活潑熱情，好學上進，課堂上你撲閃著一雙大眼睛，聽得是那么入神，你能冷靜思考，積極發言。由于你的努力和認真，你的成績一直較為拔尖，但在細節上還是比較不足，無謂的失誤比較多。讓人高興的是，你的性格開朗，語言幽默。老師深信，積極進取的你若能繼續開朗自信，一定會擁有更為廣闊的天空!

你是個感情世界豐富的女孩，你比同齡人富有，因為你有一枝善于表情達意的筆，可以寫出你心底的煩惱和快樂，能與人順利地溝通，你應該意識到這是一種難得的幸福。但初三了，好多風-花雪月的心情要暫時收起來。學習很累，但斑斕的世界不會因為你的疲憊停下來。人生來有許多責任要負擔，照顧好自己卻是自己最推卸不掉的責任!成功是人生的一種異樣的幸福，但幸福需要付出、等待和忍耐。努力學習是我們最終成功的階梯。

在本學期即將結束時，回眸你擷取的累累碩果，定會欣喜地發現，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，只要付出，定會有回報，愛拼一定會贏!——如果再加上科學的學習方法，將有更大的成功在期待著你!

你有一雙小眼睛，里面裝著幾分靈氣、認真，裝著幾分善良、真誠。你熱心幫助同學、愿意為集體效力，從不要求回報。你是和諧的音符。善于與同學交往，人緣好。學習成績不錯，且還有一定的潛力，但你的紀律性較差，必須用高的標準來要求自己，努力拼搏，去攀登人生的高峰!加油吧，你將會是個很有出息的男生!

你為人熱情大方，能和同學友好相處。你為人正直，尊敬老師，關心班集體，班級工作認真細致待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。有集體榮譽感，樂于為集體做事。學習刻苦，成績優秀。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。

勸阻高二學生（熱門21篇）篇十六

1、一直來你總是孜孜不倦地認真學習，由于目標明確、態度認真，因此成績不錯。尊敬師長，作為班干部，積極協助老師做好各項工作，并持之以恒，有始有終。集體榮譽感強，班級活動中主動獻策出力，同學關系融洽。老師希望你努力提高自己的英語水平，使自己的各科平衡發展，學習成績更加穩定。

2、郭延慶同學是一個十分平凡，沒有什么突出表現的學生，由于基礎的影響，文化課的成績不是很理想，自我勤奮程度欠佳，也就導致了至今成績不見提升的現象。看起來性格有點內向，不太善于交際。課上精力不是十分集中，有走神害困的現象，這都需要他樹立自己的人生目標并由為之奮斗的勇氣。期望新學年能正視自己存在的問題，樹立自己的人生目標，為自己的將來打好基礎。寄語：一個人可怕的不是基礎差，而是知道自己的基礎差還不付出努力！謀事在人成事更在人。

3、相對于上個學期而言，本學期你的成績有所提高，希望在今后的日子里，你能更大方自然地表現自己，讓同學們看到你的優點。希望在高中的最后一個學期，努力有序科學的學習，考上理想的大學。

4、一年中，我注重了你們的身心健康的發展，強調了德智體美勞的全面發展，而不僅僅是試卷上的那個分數。當然，你們也必須知道，在中國目前的教育制度中，你們也得無奈地為分數而努力奮斗。高三的一年，你們付出要比其他人多3倍的努力才行啊、。高三的一年，雖然預計中會十分的艱辛，但你們經過了這一年的洗禮，你們會快速長大好多好多，在未來一年，你們也會感悟到更多的人生哲理。所以，不要害怕，不要猶豫不前，積極地面對它，努力地利用它實現自我的價值。相信自己：只要努力了，就一定會有進步的！

5、你是一個樸實的孩子，生活上勤儉節約，尊敬師長，團結同學，積極參加學校、班級組織的各項活動。在學習上，你腳踏實地、勤奮好學，你的行為表現是無可挑剔的。你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！

6、你是一個懂事、有愛心、愛學習的女孩。能夠自覺地完成老師布置的各項任務。學習上，你的基礎較差，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，還不斷向成績好的同學學習。你的各科都有很大的進步！像你這樣的人，一定能實現自己的遠大理想的！老師將永遠恭候你的佳音！

7、你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。期中考試后，在生活上，你嚴于律己，樂于助人，在學習上，你端正了學習態度，明確了學習目標，聽講更專注，成績有了較大幅度的提高，也讓老師對你有了新的認識。老師希望你以后意志力再堅強些，學習成績的進步幅度再提高些，你的人生將會更加精彩！

8、你是一個可愛的女孩，本期來，你尊敬師長，遵守紀律，讓人已經無處尋找你不聽話的影兒。為人坦誠，與同學和諧相處。你有較強的班集體榮譽感，能把老師交給的任務完成好。你學習努力，目標明確，態度端正，因此成績進步得非常快。

9、在老師眼里，你是一個聰明，開朗、樂觀，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，癡迷于足球，在遲到方面能知錯就改。希望你繼續努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。

10、隨著三年高中生活的結束，我在一步一步走向成熟，我是一個比較內向的學生，但是很熱愛學習，無論何時你看到的我總是一個學習努力，積極探索，不怕困難的人。我對待學習一絲不茍，端正的學習態度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學的一致好評。我熱愛班集體，有很強的責任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅定理想，努力朝著目標前進。

勸阻高二學生（熱門21篇）篇十七

1. 學習認真、刻苦，生活節儉，處世大方。成績較穩定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環境，受到老師同學的好評。望今后能樂觀、開朗些，主動參與些文體活動，從各個方面來培養、鍛煉自己。

2. 你無疑是個很出色的學生，你的努力、你的悟性，你的成績都證明了這一點。令你不解的是，盡管如此，老師和家長還常要求你這、要求你那。你要明白，這說明你還有著連自己都沒充分意識到的潛力。望你在新的一年里傾盡全力，爭取更大進步!

3. 我一直欣賞你在寫作上的靈氣，讀你的作文常給我耳目一新的感覺，這是多么難得呀!可是，我以為你在有些科目的學習中有畏難情緒，請記住，泥濘的道路只是那么一段，走過去就會海闊天空!

4. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

5. 經過幾年來的不懈努力，你已成為全校聞名的好學生，新的學習生活已經在你面前展開，愿你駕駛著裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針，抵達科學的彼岸。

6. 你是一個很有修養的學生，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢。你守紀、肯學、積極進取，你為人謹慎，待人誠懇，辦事認真，表里一致。你團結同學，尊敬老師，關心同學。勤奮、好學、頑強，是你對美好未來的向往。如果你能在學習上避免淺嘗輒止，能深入鉆研，形成適合自己的良好的學習方法，排除干擾，靜心學習，相信你的成績會有很大突破的。

7. 真是有緣，初三分班你再一次為我班上的學生，老師再次為有你這樣的學生而感到高興。你質樸、誠實、好學、上進的品質為老師和同學們稱贊。班上評優你所得到的票數，足以證明了你在同學中的威信，你不善言語，不善表現，但你在學習上，在工作上默默的行動，足以感動了大家。你可能會說：我的學習成績不夠優秀。其實老師要說，你一直是上進的，要強的，各方面都是嚴格要求自己的，現在的努力，可能不會馬上見效，但一直努力下去，付出總會有回報的，將來的你學習、工作都會很出色的。

8. 你是一個寬容、善良、可愛的男孩，期中考試你以優異的成績令人刮目相看，你品質端正，尊重老師、團結同學，同學們都很喜歡你，在學習上，你一絲不茍，精益求精，尤其是看你的作業是一大享受，不僅整潔漂亮，而且回答問題有獨到的見解，你能承擔班級的衛生委員這一職責，工作努力，盡職盡責，同學們漸漸認可了你!雖然你平時不聲不響，但你學習勤奮努力，希望你永遠保持!爭取“沖”到年級前名!

9. 老師知道你一直很努力，但終因有的學科差距很大而導致你信心屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必須加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄!

10. 該生在校關心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業及時完成，學習目的性較明確，本學期學業成績有很大提高，望今后再接再勵爭取更好的成績。

11. 課堂上的不注意聽課，時常做小動作。作業沒能認真對待，簡單的字都寫錯，學習上怕吃苦，懶動腦，所以沒能進步。同時你聽不進別人的勸告，性格過于固執。課間你常和同學打鬧，多危險啊!多么希望你今后能自覺遵守紀律，團結同學努力學習。

12. 你的表現不差，你的表現也不很好。說你表現不差是因為你基本上能遵守各項規章制度，作業也能按時完成;說你表現不很好，是因為你不能做到積極主動(在各個方面)，學習是要有積極的進取心，做其它的事也一樣。老師相信其實你很有本事，只是你沒有表現出來，下個學期把它表現出來，好嗎?老師在等你，大家都在等你。

13. 孫永闖孫永闖或許不是個聰明的孩子，但是老師一直堅信，孫永闖是個異常勤奮、異常有責任心的孩子。有很多話要對你說，但是不知道從何談起。你家境不好，不會有額外的優質的家庭教育環境，但是老師覺得你的父母很偉大，花費不菲的費用，送你到雙語。老師同時也覺得孫永闖同學很偉大，不遺余力的燃燒自己生命中的每一分每一秒，在積極的努力的改變屬于自己的命運。二年了，孫永闖同學成績優異，而身材肥胖的你卻老是生病，想到你每次晨練的時候總是跑在班級的最后面，又想到你每次生病都極其痛苦，但是還是忍著病痛，不肯缺課。想到你每次月考過后，核對獎懲時忙碌的身影，想到你有幾次因為沒有考好，躲在宿舍的角落里，眼神充滿失落，空洞而悲哀。想到你幾乎每天晚上都在盡力維系宿舍的紀律，但是又不忍心把違紀名單報給我，因為怕我處罰犯錯的同學。呵呵，能想到的事情太多太多，說不完了。總之，孫永闖同學，一路走好!

14. 老師很喜歡你，你知道嗎?因為你熱愛班集體。雖然父母收入不多，但你能把自己的一點零用錢攢起來為孤兒捐款，你是一個助人為樂懂事的孩子。在學習上你還要下苦功，千萬不要辜負家長、老師的期望啊!

15. 該生在校表現較好，能遵守學校紀律，做到不遲到、曠課、上課基本上能專心聽講，作業也能及時完成，但成績一般，望能更刻苦，更努力，爭取更好成績。

16. 該生上課尚能注意聽講，不過不能積極發言，有時思想難以集中，造成學習成績不夠理想。另加小學基礎不扎實，望能下一番苦功夫補上。

17. 莊萬紅越來越覺得，你變得靦腆了。你很乖巧，言語不多。然而你是我所喜愛的學生。學習上有上進心，平時和同學相處也很融洽。每次看到你安靜學習的樣子，每次看到了開心時卻仍然極力控制自己情緒的樣子，我就想，這是一個有未來的孩子，在這個孩子的世界里，一點點微不足道的小事都可以讓她感到快樂。這個孩子的人生也許很平淡，但是卻會活的很充實。記住老師的話，你很優秀，唯一的不足在于你身上缺少了一種落落大方的氣質。以后遇事要有自己的見解，要學會處理，學會放棄，學會追求。當然，最為重要的，是要學會生活，學會快樂。小曼曼，一路走好!

18. 林寶華一年了，我對林寶華仍然缺乏足夠的了解。你總是少于言語，你總是很安靜，總是很靦腆的笑。你的成績總是不進步也不退步，你的秘密總是只有你一個人知道。不過，值得欣慰的是，林寶華能夠坦然告訴老師，自己有心儀的對象。我覺得這是一種信任。希望你的路越走越寬，希望你的話越來越多，希望你越來越快了，再見，小林同學，一路走好!

19. xx：作為班長相對會累點，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時你會稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好!

20. xx同學基本上能遵守學校的各種規章制度，上課較為認真，學習上有進步的潛力。為人樂觀但對集體不夠關心，有時我行我素，不敢發揮自己的特長，望今后能在這方面有所改變。

勸阻高二學生（熱門21篇）篇十八

1、你是一個品學兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，心胸開闊，不因事與人爭斗，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛護環境，學習認真主動，積極思考，課堂練習獨立迅速完成，思維活躍，老師很喜歡你。但同時你身上也存在著不足的地方，老師經常和你談到，希望你改正自己身上的缺點，為2008年夢想成真打下堅實的基礎。

2、你本期來，遵規守紀，與人為善，班上組織的各項活動積極參與，參加音樂培訓，學習上，毫不馬虎，因為你知道，今天的成績就是今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你現在在學習上多下苦功夫，將來就會少吃些苦。經過高二一年的努力，你的學習成績有了長足的進步。

3、你團結同學，關心別人。努力、執著、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奮斗，是你學業成功的保證。本期來，你各方面進步很快，自制力有所增強，遵守課堂紀律方面比以前好，積極參加體育活動，學習成績顯著提高。

4、嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。希望今后勤學的同時，更應好問。相信你會迎來自己嶄新的一頁。

5、積極向上的你有刻苦鉆研的精神，尊敬老師，與同學和諧相處，妥善處理他人之間的矛盾，對同學十分熱忱，不論同學有什么難處，總會伸出援助之手。和上學期相比，在學習方面你更踏實努力，改進了學習方法，因此多次考試成績穩居榜首，但你還要學會約束自己，嚴格要求自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培養精益求精、力求完美的作風。

6、活潑開朗坦率，有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。這個學期老師對你有了更進一步的認識，你熱心于班級工作，在置辦班服的事情上，你任勞任怨，不辭辛苦，贏得了大家的好評，每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學習也能像你的宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。

8、你是位頭腦靈活的學生，性格很堅強，用自己的行動來表明你要變成一個好學生的決心。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，成績有進步，能力也有了提高，更重要的是探索出了一條適合自己的道路。繼續認真努力吧，相信自己的能力和智慧。

10、你本學期以來，上課能認真聽講，積極回答問題，你有非常優秀的領悟力和理解力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。整潔大方，彬彬有禮，沉穩文靜，有思想深度。學習成績有進步，成為班上較多女生的學習榜樣。但女生遲到的人中你出現的概率較大，老師真誠希望你時時處處能向先進同學看齊，早日成為一名品學兼優的學生。

11、近來，從你的一些行為和言語中老師感覺到你有一些自卑，這使老師感到有些不安。貧窮只是暫時的，人不能窮一輩子，況且目前經濟上的貧困還不足以成為你學習的障礙。然而自卑會是絆腳石，它會阻礙你的進步和你今后的發展的。老師希望你能化自卑為自信，化苦惱為動力，相信你的明天會更燦爛。

12、你是一個極富鉆研精神的學生，在很多方面都顯示了你的聰明才智。勤懇的你每步都走得很踏實，如果能更加主動積極的探索總結規律，平衡的去統籌安排各科的學習，更加全面地發展自己，相信你會有更加出色的表現。

13、一學期以來你為班級做了很多工作，辛苦了。擔任班干部相對會累點，作為班主任我理解你，也感謝你。你工作主動、熱情，辦事利索，能出色完成老師交給的各項任務；你，儉樸的生活作風，也令大家敬佩。你熱愛班級，樂于助人，尊敬師長，團結同學……你的優點大家有目共睹。在德智體各個方面你都做得不錯，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。但你成績不太突出，還須加把勁，繼續努力，爭取更大進步，要知道學習猶如逆水行舟，不進則退。希望你能再接再厲，力爭更好的成績，相信只要你堅持下去，一定會有更大的收獲。

14、你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌；誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課能專心聽講，注意力集中。你的學習目的很明確，態度也很認真。希望你今后朝著精益求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學習方法方向努力，爭創更佳成績！

15、你為人隨和，關心集體、尊重他人、善與他人合作，你的身邊總有很多的朋友。你有強烈的上進心，對自己期望值很高，學習努力，理解力強，你有良好的思維能力，有思想深度。但是你缺少恒心和毅力，因而成績不太穩定。你現在在學習上多下苦功夫，將來就會少吃些苦，開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，要克服自身的浮躁情緒，認認真真做事，踏踏實實做人，一步一個腳印的去實現自己的人生目標。

16、你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。作業拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學習態度，改進學習方法，提高作業的質量，這必將有助于你的學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力！

17、你是一個很有個性的女孩，能力很強，常常能幫老師做很多事情。在學習上，你毫不馬虎，課堂紀律方面也比以前好，能夠認真聽講，積極發言，能和同學和睦相處，互相幫助。但你的成績欠穩定，還需要加倍努力，希望你時時處處能向先進同學看齊，早日成為品學兼優的學生。

18、你的不拘小節使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你繼續努力，吃苦耐勞、持之以恒。一個好的環境可以促進一個人的發展，可是你似乎陶醉在這樣的環境中，常常在學習中，忘記了主動；真希望，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優秀品質，加油！老師支持你！你是一個品行兼優的好孩子，懂事自學艱苦是你的特點，你總是用你的默默不斷努力；生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人！

19、你有很強的上進心，嚴格遵守學校紀律，尊敬老師，友愛同學，待人有禮貌。積極參加文藝體育運動。關心班集體，為班級的運動會和元旦匯演付出了艱辛的努力，也為班級爭取了榮譽，身為班干部，能帶頭工作，獲得同學好評。學習自覺勤奮。對待學習中的困難，希望能從戰略上藐視之，從戰術上重視之，一個一個地解決學習中的問題，一步一步地走向勝利。

20、努力、執著、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奮斗，是你學業成功的保證；勤奮、好學、頑強，是你對美好未來的向往。在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。你應該向知識的深度和廣度發展，堅定、穩重，去迎接更大的挑戰。

勸阻高二學生（熱門21篇）篇十九

1、老師希望以后遇事不要太沖動，要多動腦，學會靜下心來仔細分析事情的原由。而且要把學習成績趕上去。在學習上、工作上都要成為別人的榜樣！

2、聰明、認真、踏實的你，無論在學習上，還是工作上，表現總是那么出色。課堂上老師一提出問題，第一個舉手的總是你。看到你那一篇篇膾炙人口的習作，同學們都佩服不已，老師也為你感到驕傲。元旦演出中，你又為班級爭得了第一名的好成績。希望今后你能抓住更多的機會，積極鍛煉自己，老師相信成功一定屬于你！

3、聰明能干的你，上課專心聽講，思維敏捷，作為班長，你責任性強，能緊緊依*全班同學積極開展工作。我們班級取得的好成績里，有你的汗馬功勞。老師和同學都非常感謝你。希望你在寒假中能多看課外書，不斷充實自己，爭取在新學期里更出色地做好老師的得力助手！

4、聰明可愛的你，平時勤學苦練，作業一絲不茍，成績優秀，遇事能與老師及時交換意見，在元旦演出中，你與其他同學一起為班級爭得第一名的好成績，特別是你那一手干凈漂亮的鋼筆字，同學們羨慕、老師佩服。

5、希望今后你能正確處理好班級與個人之間的關系，做一個各方面都優秀的好學生！你是一個聰明好動的男孩，眼睛里充滿了靈氣。一學期來，你默默為班級做了許多工作，老師從心底里感謝你。你辦事的那份熱情給人留下了深刻的印象。希望今后能按時上學，全身心投入到學習中去，不辜負大家對你的期望！

6、聰明伶俐的你，能說一口流利的普通話，老師最愛聽你朗讀課文了。在課堂上，你總能給老師以驚喜，每一次發言都是智慧的結晶。同學們羨慕你，佩服你，老師也為你驕傲。希望今后能積極主動地履行班干部職責，相信你一定能成為班中最完美的學生！

7、你是一個懂事、聰明的孩子。每次作業都是那么認真，班級工作又是那么負責。特別是老師出差的時候，你總能及時組織大家認真學習，把班級管理得井井有條。你真是老師的好幫手。希望在新學期里，你有更加出色的表現！

8、雖然你是后轉來的，但老師發現你已經完全融入到這個集體了，并且深愛著這個集體。你努力為它工作，每天打掃衛生，都清掃得那么賣力，那么徹底。班級良好的學習環境有你的一份功勞。你愛學習，課前知道預習，上課發言的次數比以前增加了，課后更是努力復習。你已經養成良好的學習習慣。尤其是你作文水平有了一定的提高。這是你努力的結果。但老師對你還有更高的要求，希望你向著一個更高的目標不斷努力！

9、老師看得出你是個愛學習的孩子，因為你每天都能按時完成作業。你的字寫得好漂亮，批改你的作業，簡直就是在欣賞書法作品。課后你能及時復習，學習成績一直很好。但是，在紀律上你對自己要求不夠嚴格，上課時常常與旁邊的同學偷偷說話，這多影響學習呀，課上40分鐘多寶貴呀，不要白白浪費掉。

10、或許是因為剛剛轉來的緣故，起初你表現得非常的沉默，好像是一個非常內向的女孩。可是經過一段時間的接觸，在你樸實外表的深處有著一顆求知向上的心。你愛學習，課前知道預習，課后更是努力復習，課堂上你一次次高舉起自己的手臂回答老師的問題，說明你已經擁有了戰勝自己的勇氣。你熱愛這個集體，并努力為它工作，每天打掃衛生，都那么賣力，把黑板擦得一塵不染。多么希望你能加強自己的書寫，在寫作上再多一份努力，那樣你的天空才會變得更加美麗！

11、接力賽上，你沖鋒在前，最終為班級奪冠立下了汗馬功勞。你很愛讀書，卻分不清讀書的時間，真不知道是該批評你，還是鼓勵你。孩子，讀了那么多書，你都學到了什么呢？難道還是為課上溜號尋找各種理由？為課下不寫作業編造各種借口？不！孩子，打好基礎，培養良好的學習態度是至關重要的。再主動、踏實認真些。只有這樣，才有可能把心中的夢想實現。

12、你很聰明，非常可愛，這學期更懂事了。不是嗎？在你那溫文的外表下藏有一顆細致的心，一股不服輸的韌勁！瞧，你不但學習棒，還有那一手漂亮又工整的鉛筆字讓同學們嘖嘖稱贊。怪不得你的作業常得優，能作為同學們的表率。作為副班長，你對班集體工作很熱心，對后進生很熱情，能夠給他們無私的幫助。老師為有你這樣的得力助手而感到非常滿意。希望世楠戒驕戒躁，不斷努力，爭取更上一層樓！

13、你文靜干練，做事從不會有差錯。老師對你很放心。瞧，作業本上的優你得的最多，課堂上聽講你最認真。回答問題時那一口流利而又響亮的普通話讓人驚嘆不已。作為班長，你工作踏實、肯干。特別是老師有事外出期間，你總能主動承擔管理班級的任務，而且一絲不茍、井井有條。有這樣一個得力助手老師怎能不開心呢？愿你奮發努力，成為大家心目中最棒的班長！

15、你是一個很負責的好女孩。平時的作業總是做得那么細心。老師交給的任務你總能不折不扣地認真完成。特別是那一手端正、秀氣而又有筆鋒的字真的很難相信出自一個才二年級的小女孩之手。你很能干，對小組長工作很負責，老師很滿意。新年里，再加把勁，爭取比現在做得更棒！

16、小能人，你思維敏捷，課堂上常常給老師以驚喜，你總能回答別人難以回答的問題。能說會寫是你的特長。你出的黑板報總是叫人贊不絕口。一手好字又令人刮目相看。因此你成為同學們眼中的佼佼者，老師心中的寵兒。

17、希望你再接再厲，相信在新年你會有更喜人的收獲！你待人真誠，責任心強。作為衛生委員，工作踏實肯干。每月班級考核的優異成績里都有你的一份功勞。老師很感謝你！

18、你是一個能干、有特長的孩子。每期黑板報上的美編，你做得那么好，令同學們耳目一新。你上課能認真聽講，神情是那么地專注；你上課能積極動腦，會大膽發言了。你學習很努力，完成作業總是那么地認真、及時。

19、希望你今后在學習上再刻苦些，使自己的成績更為優秀！

20、你是一個聰明的孩子，這一點在數學學習上已反映出來，學習數學肯動腦，會鉆研。上課能守紀律，能按時完成作業，能積極參加學校活動。希今后在語文學習上，再加把勁，使自己的成績全面豐收。

21、你聽話懂事，在校是老師的好學生，在家是父母的好孩子。老師最喜歡聽你柔柔的講話聲，不過對學習上的困難你可不能“柔”，要以拼搏的勇氣去對待，相信你在新年中有新成績。

22、你是一個頭腦聰明，做事踏實的好學生。曾多少次不聲不響地取得了優秀成績，讓同學們驚訝之余又對你多了幾分欽佩。

23、希望在新年中，你能在各方面更嚴格要求自己，做一個全面發展的優秀學生。

24、你很關心班集體，為班集體做了許多事，同學們感謝你。你有一雙靈巧的手，許多小作品巧妙地誕生在你手中，同學們羨慕你。希望你能刻苦學習，取得更好的成績，向同學們展示一下你在學業上的風采。

25、你是個能虛心接受老師批評的學生，并且有一定的上進心。你很想把自己的學習成績搞上去，上課時能專心聽講，舉手發言也比以前積極多了。運動場上的你更是英姿颯爽。希望有空多讀讀課文，把運動場上的拼搏精神用到學習上來，定能使你的學習成績更上一層樓。你是個很聰明的學生，課外知識也比較豐富，上課回答問題時，常能給老師一個驚喜，說出一些高水平的答案來，可你千萬別沾沾自喜，天才來自勤奮的道理你不會不懂吧。希望你能加倍努力，有空多看一些有益的課外書，在知識的海洋里盡情地遨游吧！

勸阻高二學生（熱門21篇）篇二十

1. xx運動場上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻給表現不大好，有時還有違規的行為。老師知道你愛玩好動，這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考，為什么自己就不能在各個方面都表現的非常好?好好努力吧!

2. 顧響龍可以說，我對你愛恨交加。你是唯一一個讓我恨的起來的孩子，恨起來的時候會牙癢癢。缺少禮貌，我行我素，不懂得尊敬師長。在我的面前，你是一個傲慢而略顯無知的小孩。你也是我倍加贊賞的孩子，有很強的洞察力和執行力，辦事一絲不茍，較為出色。記住我和你之間進行的談話，你的最后一次犯錯，沒有處理你，因為我覺得，處理已經沒有任何意義。缺點是要下決心才能夠改掉的，三言兩語，無濟于事。顧響龍同學，一路走好!

3. 該生要校尊敬老師，與同學友好相處，積極為班級做事，自覺舉手到黑板上練習，頭腦較靈活，但上課則喜歡講話，學習出現偏科現象，望今后要注意補缺補漏，爭取各科平衡!

4. 性格內向不是什么缺點，但過于內向就不好了，一定要改變過來。你要勇于參加各項各項集體活動，在集體活動中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時你會有很大的變化:和同學關系好了，學習成績也會好的。

5. xx：老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退。希望你能再接再勵，爭取更好的成績。

6. xx:你勤勞奮的學習態度，儉樸的生活作風，令老師很感動。我知道學習對于你是件樂事，相信只要你堅持下去，一定會有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優的好學生!

7. 同學在校表現很好。能遵守學校的規章制度，能積極參加班里的各項集體活動。與同學之間關系密切，能經常幫助其他同學，因此而被同學們推選為付班長。但你身上也有不足的地方，那就是在學習上出現偏科現象，情況還比較嚴重。這種局面必須改變，這就要求你在以后的日子中要合理安排時間，努力學習，爭取更好成績。

8. xx:你做事認真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭一作用也是你表現好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。

11. 該生在校尊敬師長，不與同學吵架，愛護班級公物，積極為班級做好事，上課認真聽講，作業及時完成，但由于學習方法不對幫學業成績不太理想，望今后應端正學習方法，爭取好成績!

12. xx:對于學校的各種規章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發展有益的活動，要做到各方面全面發展。

13. 顧啟明對你的最為深刻的映像，是那一次你的游戲機被你媽媽摔掉了。我就眼睜睜的看著你媽媽打你，不想去拉。我想打你一頓也好，你需要在疼痛中覺悟、清醒。后來，就聽見你趴在床上，撕心裂肺的嚎啕大哭。聽到你的哭聲，我突然覺得溫暖，這個孩子在用自己的哭聲詮釋什么叫懺悔。其實我知道你是個感性的孩子，對自己所擁有的人或者事，會戀戀不舍。其實我知道你不斷的希望自己的成績能夠進步，其實我知道你恨，你恨自己沒有毅力，沒有耐心。我只希望你人生最為悲痛的哭聲是在宿舍的那一晚，我不希望你更加悲痛的哭聲出現在中考之后，你悲涼的哭聲襯托你媽媽空洞而絕望的眼神，這是我最不希望看到的。顧啟明同學，一路走好!

勸阻高二學生（熱門21篇）篇二十一

1、每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎？你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧！老師永遠支持著你！

2、你是班級中很普通的一分子，可無論在勞動和學習上都是如此的盡心盡力，總是想把自己最好的一面展示出來，只要你能堅持下去，一定會有成功的一天的。

3、小女孩在勤奮方面應該是有著一點不足的，這可能也制約了你前進和成功的進程。

4、你性格內向，不善言辭，在緊張的一學期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的進步。但目前你的潛力還沒充分發揮出來，聰明的你還可以做得更好！吾生也有涯而學無涯。請用你的勤奮和智慧為自己構建知識的大廈，營造更為美好的未來生活！

5、向講——你是一位誠實守信的學生，能主動組織大家進行早晚的讀報活動。平時只要你多投入一點的熱情，你會發現，原來枯燥的生活也會變得多姿多彩的.，學習也是有滋有味的。只可惜，你沒有真正感悟到這一點。

6、從相貌上看真是很普通的一個小男生，但一個學期的接觸讓我們看到一個堅持不懈的中學生，成績在一步步的提高著，真的讓我們很欣喜。

7、你在這學期也取得了應該說還可以的成績，但由于家長和老師對你的期望比你想象的要高，于是就有有如下的評語：你的極高的智商好象被你浪費了，更為可悲的是你本該伶牙俐齒的表達能力也被你變成了模糊不清的“周董腔”了。

8、張志林：你的腦子不錯，你的思維很活躍，但你現在的成績在班上只是居中偏上，是因為你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自習及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢？俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試？老師也希望下學期你的字會寫得更好些。

9、趙元虎：你無論是性情、形態都讓人覺得非常“可愛”。你是一個乖巧的孩子。但你的學習成績卻讓老師很擔心。這樣下去可不行，要刻苦學習才是正道。要相信：有知識走遍天下都不怕喲！另處希望你一定要管理好自己的生活費，父母掙錢不容易！

10、李可鑫：你為人熱情大方，學習勤奮努力，勞動積極主動。你在性格上有時卻表現得心高氣傲，以至于你的成績為“w”型。望以后能端正學習態度，謹記“驕傲使人落后，虛心使人進步”。老師相信你會做好的，加油！

11、周貴陽：你聰慧、活潑、熱心助人，給我留下深刻的印象。特別是那次跳繩比賽，你能一分鐘跳到下，一下子讓在場的人對你刮目相看。雖說你的學習成績不太突出，只要注意學習方法，我相信：一定會進步的！

12、楊順清：你誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。同學間的小事，你常常忍讓。在老師的心里，一直認為你是個富有活力的棒小伙。但是，你知道嗎？學習是要靠傾情投入，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你還會有更加優秀的成績，試試看，老師等你的好消息！

13、毛登宇：你，學習成績優秀，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時說話聲音雖小，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！你能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，不過身為班長的你，如果能站在講臺上從容自如地發表自己的見解，為同學們提出要求，你就會更完美了，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人！

14、辛會平：在同學和老師眼里，你是一個文靜的，乖巧的女孩。你讓老師有喜有憂，喜的是你的品行、紀律；憂的是學習成績。尤其是遇到困難時，不要讓自己找借口，一定要戰勝自己，只有這樣，才有可能拔尖。

15、張慶隆：在這一學期里，在班內你平時熱愛勞動，團結同學，處處維護班集體榮譽。但在學習上你卻努力不夠，瞧！你的成績不升反降。想想：你上課時，是不是經常搞小動作？是不是經常與同桌小聲說話？老師希望你在新的一年里能改正這些“小毛病”，下學期你的成績肯定會有所提高！

16、豆二洋：這個學期以來，在學習上，你一直很踏實，成績也比剛入班時有很大進步。你勞動積極，活波好動，但也因為你的活波好動，使你上課好做小動作，以至于任課老師多次批評你。在此，老師希望你改正缺點，發揚優點，在新的一年里做得更好！

17、辜雯：你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。性格開朗的你與身邊的每個人都相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。批你的作業是老師的一種享受！你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸的勁兒，令同學和老師佩服！老師希望你保持勤勤懇懇、腳踏實地的作風，把你的才華全部都展現出來！老師期待著你這顆明星能發出更加耀眼的光芒！同時下學期希望能在課堂上聽到更多你的富有“創造性”的發言！

18、文欣欣：你活波開朗，樂觀堅強，是同學們眼中的開心果；你勞動積極，學習努力，是老師眼中的好學生。雖說你的成績很好，但一直在班級前五名之外徘徊。老師希望你在寒假期間，好好反思，查找問題，爭取在明年有所突破！

19、郭小紅：作為一個人，特別是一個普通的人，平凡的人，要做到“十全十美”是絕對不可能的。但要曉得自己有何差距，有何缺陷！尋找到最好的時機把其完善，這樣才不會使自己的內心感到空虛和內疚，你雖成績欠佳，只要你能好好把握自己，相信將來你是一個很出色的女孩！

20、湯悅：雖然你的話語不多，可以卻能讓老師感覺到你的熱忱和誠摯，在學習上，你也如同你的外表一樣，在沉靜當中默默地、堅定地在前行著。但是老師要提醒你注意各科成績的平衡。在今后的學習和交往中，可以更加積極和主動一點，讓更多的同學了解你，也讓你有機會，去影響更多的同學，一起進步。在人生旅途中，你已經邁出了瀟灑的第一步，能不能永保“英雄本色”呢？老師拭目以待。