學生工作總結是一個綜合評價自己成長和發展的機會，可以幫助我們更好地規劃未來的學習和發展方向。在這里，為大家整理了一些關于學生工作總結的優秀范文，希望能夠激發大家的寫作靈感。

大學生助學貸款工作總結（精選18篇）篇一

尊敬的領導：

我叫×××，是××大學××學院××級××班的學生。我出生在××省××縣的一個農民的家庭，我考上大學的時候，母親為了讓我們安心讀書而積勞成疾，父親僅以種田的微薄收入支撐全家的生活，家境比較困難。祖祖輩輩種地為生的張家出了個大學生，既讓全家自豪，又給父母增添了巨大的經濟壓力，他們實在交不起我的學費了。憂愁沖淡了喜悅，但是助學貸款讓我圓了我的大學夢，也給我的家庭燃起了新的希望。

作為眾多貧困生中的一員，當老師知道我的情況后，為我辦理了國家助學貸款申請手續，不久，我獲批了兩年的國家助學貸款共120xx元。拿到貸款的那一天，我激動得流淚了。也作為國家助學貸款的受助對象和最終受益人，我深刻感受到黨和國家政府對貧困生的關注、關心、關愛和大力資助，借此機會我想表達一個心聲，感謝黨和政府對我的關懷，感謝甘肅省建設銀行對我的資助，感謝母校對我的培養，感謝領導和老師對我的支持和在生活上、精神上給予我無微不至的幫助，真心謝謝你們!我覺得應該用自己的行動報答黨和政府的關懷，一定要努力學習，成為對社會有用的人。

其實我覺得，助學貸款給我的一種感覺，不僅僅是經濟上的援助，而且給我一種信念，而且是給了我生活上的勇氣。我覺得，貸款遠比資助給我心理深的壓力小得多，我無償接受別人資助的話，我會覺得很內疚，或者我懷著歉疚的心情接受別人的資助，因為我是貸款，我相信我自己有能力還掉貸款，我是用自己的錢做自己的事。我就很坦然，很灑脫地面對生活，我從來沒有想過我是貧困生，我交不起學費，我只是認為，我和大家都是一樣的，我在學校，在生活，我在努力地為自己的未來找一個方向。所以我一直覺得，這種生活方式給了我排解了很多很多心理上的壓力，使我沒有歉疚感，是促使我繼續努力的動力。今后我一定要努力學習掌握過硬的本領，樹立起堅定的政治信念，自覺接受黨的教育，走在同學前列承擔起一名大學生應盡的責任。幾年來，我不放棄任何為廣大學生服務的機會，在大家的推薦和推舉下，我擔任過學生干部，并積極主動幫助其他有困難的同學，為自己將來成為社會有用的人才，回報社會打下良好的基礎。我還光榮地加入了中國共產黨，實現了夢寐以求的人生愿望。

盡自己所能真心回報社會，我從來不認為自己有什么突出的地方，我始終把生活的艱辛當成前進的動力，把黨和政府、學校老師的關懷與照顧當成自己奮斗的支撐。我雖然自身困難，但是知恩圖報，不忘他人，盡自己所能回報黨和政府，回報社會。樹立起無論遇到什么困難都樂觀面對的人生態度。如今，在我大學畢業之際，在全國大學生普遍面臨就業難的情況下，我會更加努力，努力掌握過硬的本領。從大學生的教育中我懂得了回報社會的責任，過去我想要生我的母親幸福，現在我要成為社會的財富，雖然我對社會的工作還不太了解，但是我有信心，通過我的努力實現我的人生價值，盡到一名黨員的義務和責任，把黨和國家的關懷升華為動力，積極投入到未來的工作當中，時刻鼓勵鞭策自己，踏踏實實做人，認認真真做事，為建立和諧社會傳遞一種力量。

大學生助學貸款工作總結（精選18篇）篇二

大學生助學貸款工作總結（精選18篇）篇三

尊敬的領導：

我叫xxx，是xx大學xx學院xx級xx班的學生。我誕生在xx省xx縣的一個農夫的家庭，我考上大學的時候，母親為了讓咱們安心讀書而積勞成疾，父親僅以種田的菲薄收入支撐全家的生活，家景比擬困難。祖祖輩輩種地為生的張家出了個大學生，既讓全家驕傲，又給父母增加了宏大的經濟壓力，他們切實交不起我的膏火了。發愁沖淡了喜悅，但是助學貸款讓我圓了我的大學夢，也給我的家庭燃起了新的盼望。

作為眾多貧窮生中的一員，當老師曉得我的情形后，為我辦理了國度助學貸款申請手續，未幾，我獲批了兩年的國家助學貸款共120xx元。拿到貸款的那一天，我沖動得流淚了。也作為國家助學貸款的受助對象和終極受益人，我深入感觸到黨和國家政府對貧苦生的關注、關懷、關愛跟鼎力贊助，借此機遇我想表白一個心聲，感激黨和政府對我的關懷，感謝甘肅省建設銀行對我的資助，感謝母校訂我的培育，感謝引導和老師對我的支撐和在生涯上、精力上給予我無所不至的輔助，真心謝謝你們!我感到應當用本人的舉動回報黨和政府的關心，必定要盡力學習，成為對社會有用的人。

實在我認為，助學貸款給我的一種感到，不僅僅是經濟上的支援，而且給我一種信念，而且是給了我生活上的勇氣。我覺得，貸款遠比資助給我心理深的壓力小得多，我無償接受別人資助的話，我會覺得很內疚，或者我懷著歉疚的心境接受別人的資助。

由于我是貸款，我信任我自己有才能還掉貸款，我是用自己的錢做自己的事。我就很坦然，很瀟灑地面對生活，我從來不想過我是窮困生，我交不起學費，我只是認為，我和大家都是一樣的，我在學校，在生活，我在努力地為自己的未來找一個方向。所以我始終覺得，這種生活方法給了我排遣了良多許多心理上的'壓力，使我沒有歉疚感，是促使我持續努力的動力。今后我一定要努力學習把握過硬的本領，樹破起動搖的政治信心，自發接收黨的教育，走在同學前列承當起一名大學生應盡的責任。

多少年來，我不廢棄任作甚寬大學生服務的機會，在大家的推舉和推薦下，我擔負過學生干部，并積極自動贊助其余有困難的同窗，為自己未來成為社會有用的人才，回報社會打下良好的基本。我還光彩地參加了中國共產黨，實現了夢寐以求的人生欲望。

盡自己所能真心回報社會，我素來不以為自己有什么凸起的處所，我始終把生活的艱苦當成前進的動力，把黨和政府、學校老師的關懷與照料當成自己斗爭的支持。我雖然本身艱苦，但是知恩圖報，不忘別人，盡自己所能回報黨和政府，回報社會。建立起無論碰到什么難題都樂觀面對的人生立場。

現在，在我大學畢業之際，在全國大學生廣泛面臨就業難的情況下，我會更加努力，努力控制過硬的本事。從大學生的教導中我理解了回報社會的義務，從前我想要生我的母親幸福，當初我要成為社會的財產，固然我對社會的工作還不太懂得，然而我有信念，通過我的努力實現我的人生價值，盡到一名黨員的任務和責任，把黨和國家的關懷升華為能源，踴躍投入到將來的工作當中，時刻激勵鞭策自己，腳踏實地做人，認當真真做事，為樹立協調社會傳遞一種力氣。

此致

敬禮!

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

大學生助學貸款工作總結（精選18篇）篇四

大學生助學貸款得到了各級地方政府的大力提倡和推廣，但在金融機構卻勉為其難，實踐中進展緩慢。造成的原因復雜多樣，涉及到行政體制、金融體制、教育體制深層次矛盾和利益分配格局以及社會信用環境建設等各個領域。主要表現在：

1、政府對助學貸款協調督促難以到位。我國金融管理體制在98年實施了重大改革，金融機構（農村信用社除外）實行垂直領導和管理，造成政府協調督促難以落實。

2、金融機構對助學貸款缺乏興趣。助學貸款是一現政策性業務，與金融機構的經營目標和網點現狀存在著矛盾。助學貸款業務具有單筆金額少、涉及環節多，回收期長，利率低，管理成本高的特點，經辦每一筆業務所花費投入的人力、財力、物力成本，加上各項費用，使該項貸款收益少甚至虧本。并且助學貸款利息50%部分需要財政補貼解決，而財政補貼部分須經教育、財政部門層層審核審批，往往難以在較短的時間內落實到位，影響了金融機構當期利息收益。

3、助學貸款制度設計和職業道德建設滯后。各金融機構沒有制定相應的助學貸款操作辦法，對助學貸款的開辦機構、申請條件、發放程序、會計核算辦法等缺乏具體的制度設計。部分學生家長錯誤地認為助學貸款也屬于“國家福利”性質，可無償使用。更有人認為助學貸款只怕貸不到，不怕還不掉，到期自有國家會想辦法核銷。部分信用社在把助學貸款作為一種稀缺資源，加以感情化、權力化的運用，大大提高了助學貸款的門檻，使處于社會弱勢群體的貧困家庭可望而不可及。助學貸款逐漸演變成了一種人情貸款、權力貸款。

助學貸款工作開展的好壞，直接關系到國家和人民的福祉。根據xx縣助學貸款工作實際，為此建議：

1、加大宣傳力度，提高對助學貸款的認識。各職能部門要充分提高思想認識和政治覺悟，進一步全面貫徹落實已出臺的相關政策和措施，不斷改進和完善助學貸款的方式方法。金融、教育部門和新聞媒體要向學生和全社會作好政策宣傳工作，讓每位學生、家長及社會各界都能了解助學貸款的相關內容和相關政策。教育部門應督促學生、家長配合金融部門做好助學貸款的管理、情況反饋和畢業后的跟蹤工作。

2、政府應指定金融機構辦理大學生助學貸款業務。農村信用社辦理助學貸款業務具有不可替代的優勢和理由。農村信用社點多面廣，機構網點遍布全縣各鄉鎮，符合貧困學生分布狀況，能更近更快地解決城鎮農村貧困學生助學貸款的需求。同時，政府應出臺相關優惠扶持政策，對信用社開辦此項業務增加的成本支出，應給予一定方式的彌補，對有關稅費，給予適當的減免。

3、盡快制定xx縣財政貼息助學貸款實施辦法，彌補制度設計缺陷。制度設計力求做到內容具體明確，程序規范、結構嚴密，可操作性強，具有前瞻性、科學性和后續可升級性。

4、建立助學貸款舉報查處制度和政府救助制度。縣政府應統一設立舉報電話，專人負責。對有舉報經查實違規的人和事要堅決查處。并對家庭特殊困難的學生實行政府救助，政府應設立助學救助基金，每年經特別程序核定一批特殊貧困學生，由基金代其償還部分助學貸款本金利息。

大學生助學貸款工作總結（精選18篇）篇五

尊敬的領導：

您好！

時間過的真快，轉眼四年的大學生活已接近尾聲，回想當初如果沒有國家助學貸款，我的大學生活將會不堪設想。

我出生在xx的一個貧困農民家庭，父母均靠種地為生，考上大學的時候，我還有兩個弟弟在上中學，祖父年邁，下身癱瘓，終年臥床不起，不僅時刻需要有人照料，而且每天的藥物治療就要花去很多錢。父親是村里有名的大孝子，他為了照顧祖父，幾年如一日，寸步不離；母親則在村里的塑料廠打工掙錢，家里收入只靠母親一人怎么能行？幾年下來我們家已是外債累累，父親雖然著急，但又不能離家打工，母親肩上的擔子更重了。我的大弟弟為了減輕里的負擔，沒有跟我商量就退學外出打工了。我當時氣憤的問母親：“他學習那么好，為什么讓他退學？”其實我心里也清楚這是沒有辦法的辦法，母親什么也沒有說，抱著我就哭了，我也哭了。作為家中長女，我有責任為減輕家里的負擔做一些事情，可現在，除了要錢我什么也不能做。絕望之中，我聽一個在西藏大學上學的老鄉說貧困生可以申請國家助學貸款，這使我的大學夢再次燃起，我一定要學習更多的知識，實現我的大學夢。

我懷著期待的'心情來到學校，在老師和學校領導的熱心幫助和親切關懷下，很快就辦理了助學貸款手續，當我拿到國家助學貸款的xx元生活費時，我感動得流下了眼淚。作為國家助學貸款的受助對象和最終受益人，我深刻感受到黨和政府對貧困生的關注、關心、關愛和大力資助借此機會我想表達一個心聲：感謝黨和政府對我的關懷，感謝西藏自治區建設銀行和西藏自治區農業銀行對我的資助，感謝母校對我的培養，感謝學校領導、老師對我的大力支持和在生活上、精神上給予我無微不至的幫助，真心的感謝你們！我要用我的實際行動來報答黨和政府的關懷，我一定會努力學習，成為對社會有用的人才。

貸款不僅給了我上大學的機會，而且給了我學習的動力。幾年來我不放棄任何為廣大學生服務的機會，在大家的支持和推薦下，我擔任過xx級xx班班長，并積極主動地幫助其他有困難的同學，為自己將來成為社會有用的人才、回報社會打下了良好的基礎。我從來不認為自己有什么突出的地方，我始終把生活的艱辛當成前進的力量，把黨和政府以及學校老師的關懷與照顧當成自己奮斗的動力。我雖然生活貧困，但是知恩圖報、不忘他人，盡自己所能回報黨和政府、回報社會。我要樹立起無論遇到什么困難都要樂觀面對的人生態度。

四年的大學生活使我懂得了回報社會的責任，畢業將至，這也意味著我馬上就要成為一名光榮的人民教師。我在心里暗下決心：我一定要認真履行一名人民教師應盡的義務，為社會、為國家、為西藏培養更多優秀的建設者和接班人；同時我要盡快還清貸款，讓更多尚不起學的孩子們能夠享受國家助學貸款的資助。過去我想要成為父母的驕傲，現在我要成為社會的財富，通過自己的努力實現我的人生價值，盡到一名黨員的義務和責任，把黨和政府的關懷升華為前進的動力，積極投入到未來的工作當中，時刻鼓勵、鞭策自己，踏踏實實做人，認認真真做事，為建設和諧社會主義傳遞一份力量。

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

大學生助學貸款工作總結（精選18篇）篇六

xxxx銀行：

時間過的真快，轉眼四年的大學生活已接近尾聲，回想當初如果沒有國家助學貸款，我的大學生活將會不堪設想。

我出生在河北的一個貧困農民家庭，父母均靠種地為生，考上大學的時候，我還有兩個弟弟在上中學，祖父年邁，下身癱瘓，終年臥床不起，不僅時刻需要有人照料，而且每天的藥物治療就要花去很多錢。父親是村里有名的大孝子，他為了照顧祖父，幾年如一日，寸步不離;母親則在村里的塑料廠打工掙錢，家里收入只靠母親一人怎么能行?幾年下來我們家已是外債累累，父親雖然著急，但又不能離家打工，母親肩上的擔子更重了。我的大弟弟為了減輕里的負擔，沒有跟我商量就退學外出打工了。我當時氣憤的問母親：“他學習那么好，為什么讓他退學?”其實我心里也清楚這是沒有辦法的辦法，母親什么也沒有說，抱著我就哭了，我也哭了。作為家中長女，我有責任為減輕家里的負擔做一些事情，可現在，除了要錢我什么也不能做。絕望之中，我聽一個在西藏大學上學的老鄉說貧困生可以申請國家助學貸款，這使我的大學夢再次燃起，我一定要學習更多的知識，實現我的大學夢。

我懷著期待的心情來到學校，在老師和學校領導的熱心幫助和親切關懷下，很快就辦理了助學貸款手續，當我拿到國家助學貸款的xx元生活費時，我感動得流下了眼淚。作為國家助學貸款的受助對象和最終受益人，我深刻感受到黨和政府對貧困生的關注、關心、關愛和大力資助借此機會我想表達一個心聲：感謝黨和政府對我的關懷，感謝西藏自治區建設銀行和西藏自治區農業銀行對我的資助，感謝母校對我的培養，感謝學校領導、老師對我的大力支持和在生活上、精神上給予我無微不至的幫助，真心的感謝你們!我要用我的實際行動來報答黨和政府的關懷，我一定會努力學習，成為對社會有用的人才。

貸款不僅給了我上大學的機會，而且給了我學習的動力。幾年來我不放棄任何為廣大學生服務的機會，在大家的支持和推薦下，我擔任過04級創新班班長，并積極主動地幫助其他有困難的同學，為自己將來成為社會有用的人才、回報社會打下了良好的基礎。我從來不認為自己有什么突出的地方，我始終把生活的艱辛當成前進的力量，把黨和政府以及學校老師的關懷與照顧當成自己奮斗的動力。我雖然生活貧困，但是知恩圖報、不忘他人，盡自己所能回報黨和政府、回報社會。我要樹立起無論遇到什么困難都要樂觀面對的人生態度。

四年的大學生活使我懂得了回報社會的責任，畢業將至，這也意味著我馬上就要成為一名光榮的人民教師。我在心里暗下決心：我一定要認真履行一名人民教師應盡的義務，為社會、為國家、為西藏培養更多優秀的建設者和接班人;同時我要盡快還清貸款，讓更多尚不起學的孩子們能夠享受國家助學貸款的資助。過去我想要成為父母的驕傲，現在我要成為社會的財富，通過自己的努力實現我的人生價值，盡到一名黨員的義務和責任，把黨和政府的關懷升華為前進的動力，積極投入到未來的工作當中，時刻鼓勵、鞭策自己，踏踏實實做人，認認真真做事，為建設和諧社會主義傳遞一份力量。

此致

敬禮!

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

大學生助學貸款工作總結（精選18篇）篇七

大學生助學貸款工作總結（精選18篇）篇八

尊敬的大學學校領導：

您好!

我叫今年考入本校(院)，就讀于漢語言專業。我來自河北省廣宗縣(國家級貧困縣)的一個農村，家有4口人—父親，母親，我和妹妹。我父母都是農民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務農種田為生，沒有企副收入，且由于母親常年多病，家里開支幾乎由父親一人承擔，家中一直過著清苦貧困的生活。

但父親為了讓下一代有文化，有出息，改寫家中歷史，十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創造上學的條件和機會……從幼小的心靈開始，我感受到父親和母親的偉大—雖然他們是地道本分的農民。小學，初中，高中，我刻苦學習，努力奮斗，20xx年8月的一天，我接到了大學的錄取通知書，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了大學夢!

但是，相比初中，高中，大學每年的學費成了天文數字。它遠遠超出了我們全家的總收入，這讓我們全家高興之余，也隨之多了一份憂慮。幾經周折，父母終于向親戚朋友借來了我的學費，但我們卻債臺已筑。

為了順利完成學業，我需要和希望得到學校經濟上的幫助—茲申請貧困生助學金。

大學，我人生中新的起點。今后的四年大學生活中，我會刻苦學習，奮力拼搏，爭取做一名德才兼備的優秀學生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學校和父母。感謝你們!

xxx。

20xx年xx月xx日。

大學生助學貸款工作總結（精選18篇）篇九

尊敬的領導：

我是人文學院中文系11級的貧困學生，來自九江市的一個偏僻農村。

現家有6人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。爺爺、奶奶年老在家，妹妹在縣城讀高中，爸爸媽媽在家務農，且媽媽體弱多病，全家的開支主要靠農作物。

由于家鄉田少人多，加上去年又遇洪水，農作物欠收，全家人均收入不足400元。我進大學時的學費大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學費交齊就更加困難了。為了不因經濟困難而影響自己的學業，能及時、足額地把所欠學費交清，于是，我特向貴社提出助學貸款。我借款的額度是6000元，計劃畢業后4年內還清本息。

我父母也同意我貸款，并同意承擔連帶保證責任。貸款后，我保證履行還貸義務，按時歸還貸款本息。同時，繼續努力學習，爭取以優良的成績來回報省農村信用社對我的關心和扶持。望省農村信用社批準為盼。

申請人：xx。

大學生助學貸款工作總結（精選18篇）篇十

尊敬的中國農業銀行xx分理處領導：

xx大學經濟管理系20xx級會計與審計專業學生xxx，男，身份證號：35052519841106xxxx；由于家庭經濟貧困，全家上下6口人的'生活來源僅靠雙親單薄的農業收入，加上爺爺病重，常年在床無法下地行走，弟弟還在讀書；每年必須從家里拿出大部分的金錢來供給我和弟弟的學業。父母親的擔子一天比一天重了，身體狀態也大不如從前了，如今已經無力支付得起我所在學校專業的高額學雜費；平日里雖然全家省吃儉用；假日里我出去打工；但所得離我學費還相差一大截。為了繼續求學，順利完成學業。我不得不向貴行提出申請，希望可以獲得適當的幫助！本人愿意遵守與貴行所簽定貸款合同所有條款并承擔相應法律責任和經濟責任；認真履行相應義務，按時交利息和到期還本付息；在學校遵守學規章制度，認真學習，積極主動配合領導工作；爭取把每分錢用在該用的地方上。

懇請領導給予批準支持，不勝感激。

大學生助學貸款工作總結（精選18篇）篇十一

尊敬的校領導和老師：

你們好。我是來自計科（2）班的學生xx，由于家庭情況確實比較困難，所以想向學校提出申請助學金。

我家住在一個湘潭縣的小村莊里，家里有5口人，然而家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好坐苦工和短工為生，十幾年來一直過著貧困的生活。

在學習上，本人在校期間品行成績良好，遵紀守法，無違法違紀行為，誠實守信，做事遵守承諾。在生活上，因為家庭經濟困難，所以生活儉樸，勤儉節約。

加入能夠獲得助學金，我將在今后的學習中投入更多的精力，來努力完成學業，爭取優秀畢業，為班級和學校爭光。通過自己的不斷努力和不斷汲取知識和方法為將來打好基礎。為今后的學業做準備。

特此申請，望予批準。

申請人：xx。

申請日期：20xx年10月16日

大學生助學貸款工作總結（精選18篇）篇十二

尊敬的`領導：

我是人文學院中文系11級的貧困學生，來自九江市的一個偏僻農村。

現家有6人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。爺爺、奶奶年老在家，妹妹在縣城讀高中，爸爸媽媽在家務農，且媽媽體弱多病，全家的開支主要靠農作物。

由于家鄉田少人多，加上去年又遇洪水，農作物欠收，全家人均收入不足400元。我進大學時的學費大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學費交齊就更加困難了。為了不因經濟困難而影響自己的學業，能及時、足額地把所欠學費交清，于是，我特向貴社提出助學貸款。我借款的額度是6000元，計劃畢業后4年內還清本息。

我父母也同意我貸款，并同意承擔連帶保證責任。貸款后，我保證履行還貸義務，按時歸還貸款本息。同時，繼續努力學習，爭取以優良的成績來回報省農村信用社對我的關心和扶持。望省農村信用社批準為盼。

xxx。

20xx年xx月xx日。

大學生助學貸款工作總結（精選18篇）篇十三

xxxx支行：

我是x中學x班的x，我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候，家中四個小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學費，只能想親戚借。那時候真的太困難了，大姐初中沒有畢業就輟學回家幫忙；二姐和我一起高中畢業，可是家里真的.無法擔負我們的學費，所以二姐也把上大學的.機會讓給了我，自己回家幫忙。

我家只有1.5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強能提供家用。我家的經濟來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有20xx元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學費一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學。

為了完成我的學業，圓我的大學夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現我的夢想。感謝你們！

申請人：

x年x月x日

大學生助學貸款工作總結（精選18篇）篇十四

尊敬的學院領導：

我是xx大學財務與會計學院xx級財務管理班的學生。

我是出生在一個農村家庭的孩子，自幼父母親就外出東莞打工，至今他們仍然是工廠的普通員工，工資微薄，已步入中年的他們，身體薄弱多病，身體大不如前。并且因為父母親所在的公司受到金融危機的影響，工廠已經難以維持，因此父母親也面臨失業的危險。然而家中生活僅僅是依靠父母親的工作是難以維持的。

家中需要贍養年邁多病的祖父母，需支付在上大學的三弟、在鎮上讀高中的四弟還有在大學的我的學雜費等，家里還有個待業的妹妹，所有的開支費用數額巨大，把父母親壓的喘不過氣來。并且我幾兄弟的學雜費等還有相當部分還是向親戚借的。

面對家里如此大的重擔，父母親經常都唉聲嘆氣。這都讓我產生了主動退學的念頭了。然而喜聞國家有國家助學貸款一事能幫助我重返校園一事，讓我對國家充滿了感激，也激發了我學習的熱情。

在大學的第一學期期間我的成績都是名列前茅的，還被評為了“優秀團員”的光榮稱號。我知道也只有這樣才對得起國家、學院還有老師對我的栽培的。

平時我也會了解國家助學貸款的知識的，我很感激國家有如此的政策幫助我們完成學業，我承諾我將遵守國家助學貸款的所有條約，并在大學畢業后及時歸還貸款，并且配合學院的工作，并在學院的領導下，勤奮學習，爭取到更好的成績，來報答國家及學院多我的栽培，我滿懷感激之情希望有關領導可以準許并批準我的申請，不勝感激！

此致

敬禮??！

申請人：

xx年9月28日。

大學生助學貸款工作總結（精選18篇）篇十五

在過去的一年里，為了減輕學生家長的經濟負擔，使更多學生順利完成大學學業，實現他們的大學夢想，我們素拓部針對這項事宜做了許多工作，盡我們最大的努力去為貧困生以及那些需要幫助的同學提供我們力所能及的幫助，為他們提供勤工助學崗位信息，積極配合國家助學貸款工作的開展。

一、國家助學貸款的相關事宜；

1、首先我們對各班貸款人數進行統計，召集貸款人員開會，播放助學貸款操作視頻，另外提點相關注意事項。

2、在熟知操作事宜后，我們以班為單位進行網上申報，為減少填寫錯誤，我們在全程提供幫助，對其進行疑難解答。

3、之后是素拓部的整理收集資料的工作。包括學生貧困證明及承諾書、父母身份證及學生身份證學生證復印件等。并且及時對已交納和未交納材料進行統計。

4、在工作接近尾聲時，我們對所有材料匯總，提交至學院，順利完成此次助學貸款工作。

二、工作感想。

1、肯定的：

在此次工作中，我們始終秉持著對學生對工作認真負責的心態，腳踏實地地做好每一步工作。通過這次的工作，我們對國家的一些政策有了一定的了解，工作能力有也顯著進步。

1減少工作量發揮重要作用。這讓我覺得做事情時，有時候多留一個心眼或許不是一件壞事。

2、不足的：

網上填報時很多同學都出現諸多問題，可能前期我們沒有把注意事項傳達清楚，協調不夠到位。

認清自己的不足后我們會在此次助學貸款工作中以及往后的各項工作中不斷改進，以提高自己的工作水平及能力。

2011年12月15日。

大學生助學貸款工作總結（精選18篇）篇十六

2013年，在學工處的領導下，我院積極貫徹有關助學貸款文件精神，努力做好國家助學貸款新機制的宣傳工作，加大學生貸款材料的審核力度，進一步加強貸款學生的誠信意識教育。通過全院上下的共同努力，學生貸款工作已取得階段性成果。現將總結如下：

一、我院高度重視國家助學貸款工作，在思想上充分認識到做好助學貸款工作的重要性。

國家助學貸款政策下來后，學院領導非常的重視，由我負責統管貸款工作，各年級輔導員負責協助管理，還在學生會中設立一個勤工助學部，讓勤工助學部學生協助貸款經辦老師做好貸款工作。學院領導還要求我們做到積極主動深入到學生當中，了解學生的家庭經濟情況。積極主動加強對學生的貸款宣傳，指導，主動承擔在助學貸款辦理過程中應盡的義務，并要求全院貸款相關工作人員帶著深厚的感情認真落實和推進我校貧困家庭學生貸款工作相關政策。

二、嚴把院內審核關，為學校盡快完成貸款工作，為銀行高效放款打下良好基礎。

學院按照上級有關文件精神，嚴格審查貸款學生資格和條件、按照經辦銀行的要求認真準備貸款學生的材料并對材料認真審核，力爭將問題在院內解決，確保報送銀行時材料的完整性，為學校盡快完成貸款工作，為銀行的高效放款打下堅實基礎。

三、積極開展助學貸款學生誠信意識教育。

積極組織學生參加學校邀請貸款銀行工作人員與貸款學生座談，讓學生明確還貸的操作流程和具體辦法。通過座談會，銀行向貸款學生宣傳全國個人征信系統的情況，加強了學生的誠信意識，增強了對履行貸款協議的理解。同時在學院內結合本學年學校誠信主題教育，圍繞誠信貸款開展演講、辯論、主題班會以及定期給貸款學生觀看有關誠信和感恩電影等系列活動，進一步提高學生誠信意識。

助學貸款貸后管理特別是催款一直以來都是我們比較頭痛的問題，雖然多數具備還款能力的貸款畢業生的還款心態和還款行為都是良好的，具有良好的信用表現，但是仍然有極個別同學由于缺乏基本信貸知識，甚至是抱有僥幸心理，導致還款不及時、不足量。()在催款的過程中我們也遇到了一些比較棘手的問題。比如說，有些學生一畢業后就銷聲匿跡，還有一些比我們還要早畢業的學生，根本找到不聯系方式，最困惑的是與貸款學生家長的語言溝通問題。有些家長不但不會講普通話，連聽普通話都費勁。針對上面的一些情況，我院積極采取措施，加大給學生的誠信教育，在學校已建立的信息庫的基礎上，再給每個年級的貸款學生建qq群，并最大限度的挖掘我們的潛力，多掌握幾門方言，以保證貸后工作的順利完成此。

五，建議。

第1點。建議領導給我們長期工作在貸款工作一線的老師發點福利，類似于就業獎金。

第2點。應昨天中午開會同志的強烈要求，建議我們的超業同志，晚上點菜時不要點與昨天中午一樣的菜。

謝謝！

助學服務隊年終工作總結匯報暑期支教助學勵志支教個人總結勤工助學部工作總結。

黨校紀律教育學習月活動總結。

為貫徹十七屆中央紀委七次全會、省紀委十屆六次全會和省委教育工委《關于20xx年xx省教育系統開展紀律教育學習活動的意見》（x外黨〔2015〕xx號）精神，按照學校黨委有關要求和機關黨委的工作部署，黨辦校辦、三會秘書處黨支部結合實際工作情況，精心組織，廣泛發動，在黨支部開展了以”加強思想道德建設，保持黨的純潔性”為主題，以黨性教育、黨風教育、反腐倡廉教育為重點的紀律教育學習活動。本次學習，進一步強化了支部成員依法依規辦事、提高服務質量、改進工作作風的觀念，保證兩個部門的各項工作順利開展?，F將我支部開展紀律教育學習月工作匯報如下：

一、嚴格按照要求，落實部署紀律教育學習活動。

根據學校黨委有關要求，支委召開會議確定支部活動方案后，隨即向支部全體成員傳達學校紀律教育活動月相關文件精神，使支部成員深刻認識了開展紀律教育學習月活動的主要目的。同時，對相關工作進行了具體部署，要求各成員認真自學，提高自身能力素質，從工作作風上、思想作風上查找差距，明確以后工作方向，提高工作質量，抓好各項工作的落實，繼續保持良好的工作態度，迎接黨的十八大勝利召開。

二、加強紀律教育的針對性，認真開展相關學習活動。

（一）集中學習。支委將本次紀律教育活動月的主要學習內容：***在十八屆中央紀委五次全會上的重要講話、《關于領導干部報告個人有關事項的規定》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等反腐倡廉制度規定下發到各成員通過各成員自學之后，以網絡qq群為平臺開展教育討論會，各成員在討論會上積極發言，氣氛熱烈。

（二）個人自學和差異化學習。支委將主要學習內容發送給支部各成員，要求對照內容要求進行自學，確保教育學習活動不流于形式，不走過場，并根據各自崗位職責，實施個性化、差異化教育學習，提高教育學習的針對性和有效性。

三、結合工作實際，嚴查問題，及時整改。

紀律教育學習既是一種活動形式，也是一項工作常態。支部要求全體成員要把紀律教育學習與工作崗位職責密切聯系起來，嚴查問題，及時整改，以學習促進工作，以工作深化學習。通過紀律教育學習，使支部成員注重培養自身的責任意識、協同意識、效率意識，切實把保持黨的純潔性放到更加突出的位置，真正做到入心入腦。

四、紀律教育學習的成效。

通過紀律教育學習月活動，兩辦三會黨支部全體成員提高了思想認識，增強了黨性觀念和紀律意識，并形成了如下共識。

（一）嚴肅紀律，轉變作風，以提高工作效率、強化服務意識為目的，堅持服務與效能相統一，樹立服務優、效能高的兩辦三會形象，要發揚迎難而上、敢打硬仗、求真務實、團結拼搏的優良作風，立足職責，圍繞做好服務師生、服務基層、服務學校發展，促進兩辦三會工作水平不斷提升。

（二）更新觀念，規范行為，提高工作執行能力，把心思、精力和智慧凝聚到推進兩辦三會工作進一步提升的發展目標上來，力爭使我們的工作紀律得到明顯增強，工作行為明顯規范，服務對象滿意度明顯提高。

（三）加強學習，主動思考，要在理論學習上克服浮燥情緒，強化理論聯系實際，將理論學習融會貫通到”在干中學和學中干”,在工作實際中注重總結反思，摸索和總結工作經驗和規律，對工作進行主動的計劃、籌劃，不斷提升工作預見性和整體水平。

黨辦校辦、三會黨支部。

6月初院黨委先后召開了爭創“五好”黨組織活動宣傳動員大會。按照上級黨委的部署，機關支部拉開了爭創活動的序幕。

一是制定爭創規劃，樹立奮斗目標。我們先后召開多次支委會，經過認真分析討論后決定在支部開展爭創活動，2000年底前達到“五好”黨支部標準。我們制定出《機關黨支部爭創“五好”黨組織活動規劃》，確定了爭創工作的指導思想、實現目標、爭創措施。在院黨委召開的爭創活動動員會上，與院黨委簽定了《爭創“五好”黨支部責任書》，支部制定了《爭創“五好”黨支部責任制》把各項責任落實到支部委員和各單位行政領導頭上。制定和完善了9項管理制度，使支部工作有章可循。

三是廣泛發動黨員、職工，營造爭創氛圍。支部于6月16日召開支部黨員大會，進行爭創“五好”黨支部活動宣傳動員，傳達了院黨委文件及爭創活動安排。就爭創的意義、內容、目的等進行了宣傳，通報了支部爭創的目標及措施，對支部的爭創工作做了詳細安排。同時，要求所屬各行政單位，利用職工工作例會，組織全體職工學習爭創文件，傳達支部安排，進行宣傳發動。

支部以爭創“五好”活動的意義、目的、爭創標準為內容，辦黑板報進行宣傳。組織黨員、入黨積極分子參加爭創“五好”黨組織活動講課。通過一系列宣傳發動，使黨員、職工人人都知道爭創活動，明白自己應該做什么。6月底宣傳階段工作全部落實，為支部的爭創活動營造了輿論氛圍，黨員、職工普遍樹立了爭創意識。

二、扎實開展爭創活動，按照標準從嚴要求。

按照院黨委開展爭創“五好”黨組織活動實施步驟，機關黨支部自7月份起開始了爭創活動的實施階段。向著年底達到“五好”標準，跨入“五好”黨支部行列的目標開展了扎實的工作。1、學習政治理論，不斷提高思想水平。7月初，支委召開專門會議，討論制定了《機關支部爭創“五好”活動學習安排》，打印下發到各黨小組，提出了時間表，學習內容、學習方法。各黨小組采取集中學習與自學結合的辦法，各行政單位利用例會組織職工學習。先后學習了江澤民同志在廣東考察時的講話等12篇文章、講話，并結合我院實際進行討論。在學習的基礎上，支部要求每一個黨員寫出一篇。

心得體會。

全體黨員結合“三個代表”和爭創活動談認識、體會，白明岑、張兆華二同志還結合自己的崗位談了一些看法和建議支部摘錄一些黨的基本知識和名詞解釋，打印發給每個黨員學習組織20名黨員參加黨委安排的黨的知識考試通過學習，黨員的政治理論知識，思想認識水平得到了提高。

20xx年，我鎮高標準、嚴要求，扎實有效開展擁軍優屬活動，切實落實各項優撫政策，使雙擁工作健康有序開展?，F就今年雙擁工作開展情況總結如下：

一、強化組織領導，形成密切配合、齊抓共管合力。

為使“雙擁”工作形成合力，鎮黨委政府始終把“雙擁”工作擺在維護國家長治久安、穩定社會、經濟發展的重要位置，納入經濟社會發展總體規劃，調動各方面的積極和主動性，形成同心協力、常抓不懈的良好格局。認真落實領導責任制，及時調整充實“雙擁”工作領導小組成員，由鎮黨委副書記、鎮長王成立任組長，分管領導和武裝部部長任副組長，黨政辦、民政、婦聯、共青團、廣播、衛生、派出所等相關部門負責人為成員的雙擁工作領導小組，并下設辦公室，具體負責、組織協調全鎮“雙擁”工作的日常工作。領導小組定期和突擊性召開會議，研究“雙擁”工作重大事項，部署“雙擁”工作任務，形成了鎮主要領導親自抓，各部門協調配合，社會積極參與，齊抓共管的“雙擁”工作新格局。各職能部門積極發揮優勢，加強聯系溝通，齊抓共管，互相支持，形成整體工作合力，廣泛開展軍民共建活動，確保雙擁工作協調發展。

二、高度重視，精心謀劃，完善制度。

我鎮從思想行動上高度重視雙擁工作，結合年初、年中、年終、重要節日和各階段工作，召開各種類型會議，先后召開年初總結表彰會、動員會、協調會、座談會等14場，動員部署，分析問題，明確措施，形成共識，把廣大干群的思想行動統一到關心、支持、參與雙擁工作上來，形成上下一致齊抓雙擁的良好共識。根據上級精神，于年初及時制定了《鎮2011年雙擁工作計劃》、《鎮2011年雙擁宣教計劃》等指導性文件，明確今年雙擁工作的具體目標、指導思想、方法措施等內容，對全年開展好雙擁工作起到了很好的指導作用。為形成良好的工作機制，我們先后制定了雙擁工作職責、制度和具體的機制體制，為雙擁工作扎實有效開展提供組織、制度、服務、資金、思想上的保障。

三、強化宣傳教育，營造良好氛圍。

弘揚愛國主義精神，增強國防觀念，提高廣大群眾擁軍愛國的自覺性，必須做好廣泛深入宣傳和教育工作。鎮“雙擁”工作領導小組把加強宣傳教育作為“雙擁”工作的一項重要內容來抓，先后通過召開會議、下發文件、媒體、標語、懸掛橫幅、安裝大型廣告牌、宣傳欄和干部入戶宣傳等方式，全方位、深層次地開展雙擁工作宣傳教育。一是邀請鎮關工委的老同志和鎮武裝部領導為中小學生講述當年為祖國為革命英勇斗爭的事跡，以此激勵廣大青少年珍惜今天的美好生活，熱愛祖國，熱愛我們的子弟兵;二是在征兵期間大力宣傳，使廣大適齡青年積極踴躍應征入伍，為部隊添磚加瓦，輸送新的血液;三是邀請武裝部和司法所有關人員，深入機關、學校、企事業單位、行政村通過宣講授課等形式，開展內容豐富、淺顯易懂的國防教育和法律知識宣傳，提高廣大干群國防意識、愛國主義情懷和遵紀守法意識;四是組建雙擁宣傳隊深入各單位、各村開展雙擁宣傳活動，全方位多角度宣傳國家雙擁政策和優撫政策。五是以建黨九十周年為契機，切實開展黨史宣傳教育活動，讓廣大干部群眾深刻領會黨走過的九十年光輝歷程，充分激發廣大干群愛黨、愛祖國、愛軍隊、愛人民的情懷，為扎實開展雙擁活動提供精神動力和智力支持。全年開展各種形式的大小宣傳活動有20多場次。

四、雙擁活動豐富多彩、有聲有色開展。

擁軍優屬，擁政愛民是我國軍民在長期革命斗爭和社會主義建設中形成的光榮傳統。一是在“八·一”等期間組織復員軍人代表、傷殘軍人代表、現役軍人家屬代表和退伍軍人代表參加“八·一”座談會，共商全鎮雙擁大計和發展大計，為我鎮的經濟建設和雙擁工作出謀劃策。二是在“八·一”和春節期間組織慰問組慰問優撫對象，讓他們感受到政府對他們的關懷和愛護，今年以來，共慰問優扶對象110戶(次)，發放慰問金2萬多元，發放大米、衣物等生活用品價值1.5萬元，有效地解決了他們生產生活上的實際困難。三是通過短信、書信、電子郵件、傳真、網絡等形式，讓現役軍人充分了解黨和政府的惠民政策和優撫政策，深入了解我鎮的經濟發展，使現役軍人在部隊里能安心投入到保家衛國的工作中去。同樣也使他們感到“一人參軍全家光榮”，發揚我軍的優良傳統。四是在各村組織為優撫對象做好事送溫暖等活動，通過送款、送物、幫扶勞力、解決就業創業等，讓他們感受到全社會對他們的關心及照顧。五是積極組織共青團員開展愛心獻功臣活動，為老革命軍人送去生活用品，挑水洗衣，打掃衛生等，同時老革命軍人為他們講述當年為祖國建設英勇戰斗的事跡，使他們了解歷史，受到教育，清明期間開展革命英雄祭掃活動，以此激勵廣大青少年珍惜今天的美好生活，更加熱愛祖國，熱愛我們的子弟兵。六是規范優撫資金發放，嚴格按照上級規定，及時足額打卡發放優撫款，適時組織對優撫款物發放工作的監督檢查，確保依法、公平、公正、公開、合理。七是搞好共建共創活動，與優撫對象、退役軍人、基干民兵開展形式多樣的共建共創活動，創新和探索符合時代特征的方式方法，通過搭建共建共創平臺、培育共建共創示范點、開展文化活動、結隊幫扶、實施就業創業扶持等實際行動，豐富爭創雙擁模范鎮的活動內涵，提升雙擁活動檔次和品味。

五、嚴格落實優撫政策。

我鎮對義務兵家屬實行普遍優待，對正在服役的軍人按文件精神發放優待金，對全鎮30位農村義務兵的優待金36萬元已經全部通過“一卡通”發放完畢。全年發放：傷殘軍人定期補助4人12萬元，“三屬”定期撫恤金8人12.8萬元，復員軍人生活補助金15人12萬元，退伍軍人生活補助金10人1.6萬元，參戰人員定期補助金10人1.2萬元，每年按季度發放，四個季度已經全部通過“一卡通”發放完畢。群眾優待金分上、下半年兩次發放，全年共發放各類優撫金76萬元，于十二月底前全部發放完畢。春節、八一等重要節日，開展對優撫對象慰問活動，讓他們感受到黨的溫曖和政府的關心。在做好擁軍工作同時，積極做好優撫工作。注意解決好優撫對象的“三難”問題，認真掌握和了解他們的生活、住房、醫療情況。為全鎮15名優撫對象進行了大病醫療救助，在救濟方面給予優先照顧，把優撫政策落實到實處。為優撫對象進行危房改造12戶，爭取危房改造補助10萬元。幫助優撫對象解決低保救助24戶，全年補助資金達2萬多元。

20xx年我鎮“雙擁”工作取得了一定成效，“雙擁”整體水平有了新的提高。但我們也要清醒地認識到，我鎮“雙擁”工作還存在一些不足。在今后的工作中，我們將以先進鄉鎮為榜樣，在縣“雙擁”辦的關心指導下和鎮黨委的領導下，按照“同呼吸、共命運、心連心”的總要求，堅持標準，強化措施，開拓創新，不斷完善“雙擁”工作機制，推進我鎮“雙擁”工作再上新的臺階。

今年是我軍建軍**周年，“軍愛民、民擁軍、軍民團結一家親”，為進一步發揚我鄉擁軍優屬的光榮傳統，積極支持軍隊建設，鞏固發展國防力量，維護軍政軍民團結的大好局面，以黨的十八大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨中央、國務院和中央軍委關于加強軍政軍民團結、進一步做好“雙擁”工作的指示，認真落實縣委、縣政府關于創建全省雙擁模范縣的工作要求，在縣“雙擁”辦的關心指導下，緊緊圍繞縣委、縣政府工作大局和經濟建設中心，積極研究新情況，解決新問題，適應新形勢，與時俱進，改革創新，不斷推動“雙擁”工作向更高層次發展,我鄉“雙擁”工作整體水平得到進一步提高。在xx年我鄉廣泛深入地開展擁軍優屬活動，切實落實各項優撫政策?，F將一年來有關活動情況總結如下：

一、加強領導，形成齊抓共管“雙擁”工作新格局。

強化領導促進“雙擁”工作合力形成，鄉黨委、鄉政府始終把“雙擁”工作擺在維護國家長治久安、穩定社會、經濟發展的重要位置，納入全鄉經濟社會發展總體規劃，常抓不懈。認真落實領導責任制，及時調整充實“雙擁”工作領導小組成員，由鄉黨委委員、鄉人民政府鄉長***擔任組長，鄉黨委委員、鄉武裝部部長***、鄉人民政府副鄉長***擔任副組長，相關職能部門負責人為成員，對全鄉“雙擁”工作進行統一領導、組織和協調。領導小組定期召開會議研究“雙擁”工作重大事項，部署“雙擁”工作任務，形成了鄉主要領導親自抓，各部門協調配合，社會積極參與，齊抓共管的“雙擁”工作新格局。各職能部門積極發揮優勢，加強聯系溝通，齊抓共管，互相補臺，形成整體工作合力，廣泛開展軍民共建活動，確保擁政愛民工作與擁軍優屬工作協調發展。

二、強化宣傳教育營造良好“雙擁”氛圍。

弘揚愛國主義精神，增強國防觀念，提高廣大群眾擁軍愛國的自覺性，必須做好廣泛深入宣傳和教育工作。鄉“雙擁”工作領導小組把加強宣傳教育作為“雙擁”工作的一項重要內容來抓，運用墻報、宣傳欄等開展宣傳教育。()一是邀請縣關工委的老同志和鄉武裝部領導為學生講述當年為祖國為革命英勇斗爭的事跡，以此激勵廣大青少年珍惜今天的美好生活，熱愛祖國，熱愛我們的子弟兵;二是在征兵期間大力宣傳，使廣大適齡青年積極踴躍應征入伍，為部隊添磚加瓦，輸送新的血液。

三、積極開展“雙擁”活動，發動社會力量為優撫對象做好事。

擁軍優屬，擁政愛民是我國軍民在長期革命斗爭和社會主義建設中形成的光榮傳統。一是在“八·一”期間組織復員軍人代表、傷殘軍人代表、現役軍人家屬代表和退伍軍人代表參加“八·一”座談會，共商全鄉的發展大計為我鄉的經濟建設出謀劃策;二是在“八·一”和春節期間組織慰問組慰問優撫對象，讓他們感受到政府對他們的關懷和愛護;三是給在部隊服役的戰士寫信，讓他們了解黨和政府對家里的優待情況，了解我鄉的經濟發展，使現役軍人在部隊里能安心投入到保家衛國的工作中去。同樣也使他們感到“一人參軍全家光榮”，發揚我軍的優良傳統。四是在各村組織為優撫對象做好事，送溫暖等活動，讓他們感受到全社會對他們的關心及照料;五是積極組織共青團員開展愛心獻功臣活動，為老革命軍人送去生活用品，挑水洗衣，打掃衛生等，同時老革命軍人為他們講述當年為祖國建設英勇戰斗的事跡，使他們了解歷史，受到教育，以此激勵廣大青少年珍惜今天的美好生活，更加熱愛祖國，熱愛我們的子弟兵。

四、進一步落實各項優撫政策，為優撫對象解決生產生活上的困難。

我鄉對義務兵家屬實行普遍優待，對正在服役的軍人按文件精神，按農村義務兵家屬優待金標準1546元，根據縣民政局要求將全鄉9位農村義務兵的優待金13914元在“八·一”前全部存入存折，在鄉3個傷殘軍人上半年優撫金2340元于6月底發放完畢補發部分3066元也于“八·一”前全部兌現完畢，26個復員軍人的優撫金堅持按月發放，標準為90元/人，由于雅灰鄉地處邊遠山區，在資金沒有及時到位的情況下，積極同鄉財政協商，在每月25號左右逢趕集時，積極籌措資金爭取發放到優撫對象的手中，上半年補發部分每人200元，共計5200元也于“八·一”前兌現完畢，春節期間共慰問優撫對象16戶1200元，“八·一”期間慰問優撫對象7戶700元，在“八·一”座談中均給每位代表發放誤工補貼，共發放資金240元。在做好擁軍工作同時，積極做好優撫工作。注意解決好優撫對象的“三難”問題，認真掌握和了解他們的生活、住房、醫療情況，為上叢村1戶現役軍人家屬支助建房資金3000元。在救濟方面給予優先照顧，把優撫政策落實到實處。

經過一年來的努力，我鄉“雙擁”工作取得了一定成效，“雙擁”整體水平有了新的提高。但我們也清醒地認識到，我鄉“雙擁”工作還存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將以先進鄉鎮為榜樣，繼續在縣“雙擁”辦的關心指導下，按照“同呼吸、共命運、心連心”的總要求，堅持標準，強化措施，開拓創新，不斷完善“雙擁”各項工作，推進我鄉“雙擁”工作上新的臺階，為鞏固我縣的省級雙擁模范城再創輝煌。

大學生助學貸款工作總結（精選18篇）篇十七

尊敬的銀行和學校領導：

我是大學化工與能源學院xx級碩士xx班的學生，家住湖南省，地處偏遠的西部山區，當地交通不便，經濟極不發達。

xx年8月，當我接到大學錄取通知書時，真是喜憂參半：喜的是，終于可以進入夢寐以求的大學學習;憂的是，每年3100元的學費從何而來?父母拿著我的錄取通知書四處奔走，東借西湊，可是9月份我到大學報到時，仍然還欠600元學費沒有交清，是偉大的母校以她寬容的胸膛接納了我這個寒門學子。之后三年中，我獲得學校一次性減免學費2400元、湖南省政府獎學金xx元及減免學費1550元、校獎學金500元、考研獎金1000元以及每年500元師范專業獎學金，并且通過自己平時做社會工作獲取報酬，我不但圓滿完成了大學本科階段的學習，還考上了久負盛名的華南理工大學的碩士研究生。

可是如今，父母不再年輕，體弱多病，家境亦無好轉，面對每年8000元的學費以及廣州高昂的生活開支，親朋好友的幫助簡直是杯水車薪!而我除了要完成學業和科研工作之外，還兼任了社會工作，業余打工的所得很是有限。但是，我依然堅定地選擇了讀研這條路，因為我知道，在求學成才面前，任何經濟上的困難都是暫時的、都是可以戰勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地向學校、向一貫以來支持寒門學子成長成才的中國銀行提出助學貸款申請。

我在大學本科學習期間積極上進，遵紀守法，無任何違法違紀行為，品學兼優，多次獲得各類獎項，誠實守信，沒有任何不良行為;擔任過學生會主席等職務，對社會工作盡職盡責，并于xx年加入了光榮的中國共產黨。我希望在華南理工大學這個人才薈萃的大熔爐里，能夠繼續創造佳績，獲得助學貸款會使我在今后的學習和科研工作中投入更多的精力，早出成績、早日成才，早日為國家和社會貢獻自己的才智和力量。

離校后我一定按照協議規定按時償還貸款，決不拖欠，因為我知道還有很多和我處境差不多的學子等著這筆貸款去交學費!請銀行和學校領導相信我，我以我的人格作為擔保!特此申請，望予批準!

此致

敬禮

申請人：

xx年年9月22日。

大學生助學貸款工作總結（精選18篇）篇十八

尊敬的銀行和學校領導：

您好!

我是__學院__級碩士__班的學生__，家住__省__，地處偏遠的__山區，當地交通不便，經濟極不發達。

__年x月，當我接到大學錄取通知書時，真是喜憂參半：喜的是，終于可以進入夢寐以求的大學學習;憂的是，每年__元的學費從何而來?父母拿著我的錄取通知書四處奔走，東借西湊，可是x月份我到大學報到時，仍然還欠__元學費沒有交清，是偉大的母校以她寬容的胸膛接納了我這個寒門學子。之后三年中，我獲得學校一次性減免學費__元、__省政府獎學金__元及減免學費__元、校獎學金__元、考研獎金__元以及每年__元師范專業獎學金，并且通過自己平時做社會工作獲取報酬，我不但圓滿完成了大學本科階段的學習，還考上了久負盛名的__理工大學的碩士研究生。

可是如今，父母不再年輕，體弱多病，家境亦無好轉，面對每年__元的學費以及廣州高昂的生活開支，親朋好友的幫助簡直是杯水車薪!而我除了要完成學業和科研工作之外，還兼任了社會工作，業余打工的所得很是有限。但是，我依然堅定地選擇了讀研這條路，因為我知道，在求學成才面前，任何經濟上的困難都是暫時的、都是可以戰勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地向學校、向一貫以來支持寒門學子成長成才的中國銀行提出助學貸款申請。

我在大學本科學習期間積極上進，遵紀守法，無任何違法違紀行為，品學兼優，多次獲得各類獎項，誠實守信，沒有任何不良行為;擔任過學生會主席等職務，對社會工作盡職盡責，并于__年加入了光榮的中國共產黨。我希望在華南理工大學這個人才薈萃的大熔爐里，能夠繼續創造佳績，獲得助學貸款會使我在今后的學習和科研工作中投入更多的精力，早出成績、早日成才，早日為國家和社會貢獻自己的才智和力量。

離校后我一定按照協議規定按時償還貸款，決不拖欠，因為我知道還有很多和我處境差不多的學子等著這筆貸款去交學費!請銀行和學校領導相信我，我以我的人格作為擔保!特此申請，望予批準!

此致

敬禮!

申請人：__。

20__年__月__日。