優秀作文是在深入思考和多角度分析的基礎上，以簡潔明了的語言進行表述和闡釋的產物。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，希望能給大家提供一些靈感。

我讀懂了堅強（精選21篇）篇一

堅強不是堅持，因為它并沒有對或錯；堅強也不是堅忍，因為它不需要容忍些什么；堅強更不是堅定，因為它不是一種信念。

在《史記》中，我讀懂了堅強。一個人一旦坐過牢，也許就會一蹶不振，也許會從此墮落下來，但還有一種例外，他們會堅強的活下去，活得精彩！司馬遷，一個受過宮刑的男人，含冤坐進大牢，他沒有放棄，面對重重艱難與險阻，他選擇堅強的活下去。不僅是堅強的活下去，而且他還撰寫了一部紀傳體史書——《史記》，這是中國歷史上第一部紀傳體通史。他告訴我，什么是堅強。

我讀懂了堅強（精選21篇）篇二

我面前的一朵香檳玫瑰花瓣悄然落地，我憐愛地把它拾起，輕輕拭去上面的泥土，在七彩的陽光的照耀下，它綻放出了無限的光芒。這讓我想起了地下通道的那個年輕人。

有一天，我和媽媽去王府井購物，在途中一個地下通道被一陣美妙的樂曲所吸引，隨著歌聲走去，只見一個年輕人，手持一把陳舊的吉他，臉上充滿了笑容，他的頭發像絲綢般亮麗，在一縷陽光的照射下，像一縷金色的絲線，格外的充滿生氣。他用他那充滿希望的雙眼與充滿歡樂的笑容向每一個路人問好。他用手指在那陳舊的吉他的弦上輕輕地劃動著，仿佛劃動的一瞬間，把歌譜上一個個深沉的音符輕輕的彈走了，在那一刻，剩下的`就只有快樂與輕松。他那充滿希望的雙眼注視著手中的吉他，仿佛他不是用他的雙手去演奏音樂，而是用生命來彈奏美妙的樂曲。他一邊彈著還一邊唱著歌詞，那一句句歌詞就好像是一個個彩色的小皮球，在他的舌尖上跳躍著，仿佛一切生活中的磨難都在那一刻消失的無影無蹤了，剩下的只有無限的快樂，無限的輕松，無限的笑聲了。他那微微上揚的嘴角仿佛在像每一位聽眾問好。

周圍的人越聚越多，有年邁的老人，有趕著上班的年輕人，也有蹦蹦跳跳天真的小孩子，都愿意聽他唱著那美妙動聽的樂曲。忽然我看見那個彈吉它的年輕人是一個殘疾人，他沒有雙腿，但仍舊追求這那美妙的音樂。這時一縷陽光從地下通道入口射了進來，那七彩的陽光撫摸著那個年輕的殘疾人，仿佛那充滿希望的七色光擁有偉大而神奇的力量，使他變得更加堅強。他那明亮的雙眼中充滿了對美好生活的向往與堅毅的神情。他不時的笑笑，仿佛他在一個與世隔絕的地方，沒有人間的苦難的地方，他正在通往神圣的音樂殿堂。

他只是一個平凡的人，但是他那堅強的意志是任何平凡的人都比不了的。他就像一只“丑小鴨”，雖然經歷了很多挫折，但我相信有一天他會幻化成一只美麗地“白天鵝”，成為最堅強的“音樂家”。他使我懂得了在挫折中要堅強的面對困難。

我面前的那片香檳玫瑰花瓣綻放出了無限的光芒。即使沾染了泥土，也永遠掩蓋不了那耀眼的光芒。因為那束光神圣而又偉大，它的名字叫做堅強。這一次我讀懂了堅強。

我讀懂了堅強（精選21篇）篇三

——題記。

第一次見到她，只是匆匆地一瞥，但她那雙眸卻深深吸引了我，那仿佛是上天賜給她最美麗的禮物。可是當我望見她扶著墻壁，磕磕碰碰地從老師家門口走進時，我怔住了！她是個盲人！

雖說只是萍水相逢，連話我也未與她說上。但是，看到這樣的情景，我的心還是像被什么揪了一下，隱隱作痛：多么可愛的一個小女孩！難道上天給了她一雙美麗的眼睛，就要剝奪她用這雙眼睛欣賞世界的權力？我無法接受這個現實。

自從那一次遇到那個失明的小女孩，我的腦海里便時常浮現她那雙眼睛，內心里也是無盡的感傷。可當我再一次見到她，內心深處竟有一股敬意油然而生。

那日上午，我同往常一樣踏進聲樂老師的家門。房間門里傳出稚嫩而明澈的歌聲——還有人在上課，我便坐下靜候，欣賞著這忽而高亢、忽而低沉的歌聲。

大約過了一會兒，房間門打開了，一個熟悉的身影出現在眼前——竟是上次那個小女孩！我看著她慢步走到客廳，摸索著，坐到沙發上。若不是親眼看見她這樣艱難地走著，我真不敢相信她是個盲人。都說盲人兩眼無神，可她卻不一樣，她的雙眸，同正常人的一樣。兩眼炯炯有神，透露著對生活的熱愛，閃爍著堅強的目光！

老師說，他的父母不在身邊，日常生活幾乎都是她自己打理，唯一的愛好就是唱歌。她從不為自己的缺陷感到失落，她始終相信自己的前方會更美好！

聽到這兒，我先前對她感到的可憐與惋惜，已經蕩然無存，內心里只剩下無盡的敬佩。我忍不住又回頭看了他一眼，她的眼睛里，她的目光中，還是那份堅定，還是那份頑強！

我讀懂了堅強（精選21篇）篇四

“堅強不就是成功者不放棄目標嗎？有什么好讀懂的！”看著作文題《我讀懂了堅強》，我不由抱怨了幾句，將目光瞟向了對街。

冬天的風總是這樣，即使才下完雪，但仍吹得老松樹只能勉強支撐身形，仿佛立馬要被吹倒似的。

她仍舊像往常一樣在擦桌子，我只感到心中的石頭落地了。“那個……老板娘，和昨天一樣，兩個燒餅。”“好的，稍等。”不知是不是為了維護她堅強的權力，我將關心都咽了下去。

我觀察起店門口的老松樹：樹皮干裂，樹枝雜亂無章……它被寒風吹彎了腰，時不時發出“沙沙”的笑聲。這種困難中的笑容我好像見過，卻一時無法回憶起來。

回頭看向那店鋪，如干裂的樹皮般破破爛爛的：唯一一張折疊桌面上布滿了觸目驚心的龜裂、慘白的墻壁上只有兩個月來掛塑料袋的掛鉤、唯一的裝飾是灶臺上的兩張照片。

“您的燒餅好了。”她打斷了我的思維，使我抬起頭來。她顯然想想保持微笑，但疼痛使她始終無法展開眉頭。“為什么不把松樹砍了？”我突兀地問了一句。“呵，其實有時候我覺得我和它挺像的……”這個喪夫的女人，帶著樂觀的微笑。

我第一次發現，堅強不僅僅在于不放棄，然后成功，而在于在逆境中保持樂觀，堅持與命運抗爭。我想，我第一次懂得了堅強。

我讀懂了堅強（精選21篇）篇五

今天，我在“小荷”上認為了一位荷友，她是一個非常活潑的姑娘，今年14歲，上初中二年級，特別聰明。

她，是個殘疾人。是我萬萬想不到的，直到有一天，她親口告訴我---我是殘疾人，我聽到這句話后，我的心涼透了。

她，是個殘疾人。這奇怪嗎？這不奇怪。因為我們都一樣，都生活在同一個世界里。

她，是個殘疾人。……。

難道她不是個“堅強天使”嗎？

送你們一句話---把溫暖送進每個殘疾人家里！

我讀懂了堅強（精選21篇）篇六

意志命運往往背道而馳，決心到最后會全部推倒。

人一生中必不可缺的是困難、挫折、打擊。困難雖是令人討厭的，它阻止你的前進，可到了以后你會知道，曾經的那些困難來得多么及時啊。每當被挫折阻道，快要被打敗時，一個人的斗志往往最容易激發。正是因為是這些困難，你懂得了堅強！

那還是在六年級，在一次數學奧林匹克競賽考試的前幾天，我們進行了一次考前訓練。試卷發下來時的那個場景至今我歷歷在目，那段嚴厲的批評至今還在我腦海里激蕩。當老師把試卷給我的時候，嚴厲地、大聲地對我說：“楊敦禧，你才考這么點分，還去參加競賽啊！"我看到試卷上面的分數，頓時驚呆了。當我反應過來時，腦海中只有老師的那幾句話。

我看著老師，她還在發試卷，依舊面無表情。同學們有的為考得好沾沾自喜，也有的眼里燃燒著斗志……當老師那幾句話說完后，同學們看著我，眼睛里出現了質疑，不屑……。甚至有的同學向老師提出換人要求，理由是我去參賽可能是浪費名額。

當時，我的心就像是被千萬把刀刺進了那樣難受，心中的自信開始動搖。

競賽成績出來了，我一等獎，當時看他們的表情里哪還有不屑。老師對我說："不給你點打擊，你就不成器……"她走了，背影和那段話刻在了我心中。

當我明白老師這段話的意思時，我已經上初中了啊。

老師的教學方法真獨特，她讓我明白了一個詞：堅強！

我讀懂了堅強（精選21篇）篇七

堅強不是堅持，因為它并沒有對或錯；堅強也不是堅忍，因為它不需要容忍些什么；堅強更不是堅定，因為它不是一種信念。

在《史記》中，我讀懂了堅強。一個人一旦坐過牢，也許就會一蹶不振，也許會從此墮落下來，但還有一種例外，他們會堅強的活下去，活得精彩！司馬遷，一個受過宮刑的男人，含冤坐進大牢，他沒有放棄，面對重重艱難與險阻，他選擇堅強的活下去。不僅是堅強的活下去，而且他還撰寫了一部紀傳體史書——《史記》，這是中國歷史上第一部紀傳體通史。他告訴我，什么是堅強。

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我讀懂了堅強（精選21篇）篇八

我一直認為自己是生活的強者，經歷過人生的不幸，所以也懂得了了堅強。可是今天我才知道自己是那么的無知。活了50多年，才知道世間有那么多令人震撼的故事，每時每刻都發生在我們身旁。發生在這個世界中。才知道有這么一群不甘命運擺布的強者，每天都在與命運之神抗爭。在網絡中，我受到了前所未有的震撼，使我真正讀懂了兩個最偉大的字——堅強。

就在這個網絡中，遨游著那么多英雄故事，隱藏著那么多輝煌人生，百看不厭的美麗博文啊，把我帶進了一個五光十色的斑斕世界，讓我洞觀了百味人生。

在這個網絡里，我們雖然都是沒有見過面＼聊過天的博友，但是，我們又都成了相扶相伴＼互相激勵＼共同前進的朋友。千萬個朋友加起來。我們就會組成一個堅強的集體，眾志成城，一起去迎接任何即將到來的暴風雨，讓暴風雨到來吧！

我讀懂了堅強（精選21篇）篇九

母親是一個典型的農村婦女，連初中都沒上過，自打我小學畢業，便很少主動跟她說過學習上的事，她不懂，但她好像比我還在乎。

小時候，她什么都可以教我，可我一犯錯，她什么也不說，只是打，我便是在這種狀況下成長的。我知道，有些道理，她永遠也不會講，所以，只能用這種最直接的辦法來給予我母愛。我理解她，每當她打我時，我只是站著，一言不發，她借此可以知道，我知錯了，她便停手。

直到有一天她又打我……那時，上九年級的我迷上了網絡，所有人都說我被網絡害了，廢了，完了，不僅一事無成，弄不好還危害社會。那一次，母親不知從哪里找了根棍子，不停地往我背上打，我依舊站著。弟弟求情也沒有用，她一直打。終于，她累了，說話了：“娃，不是媽媽非打你不可，而是媽媽恨鐵不成鋼呀！你想想，如果你就這樣吊兒郎當下去，你有什么前途可言？”說完，母親大哭起來。這時，我平生第一次發現母親蒼老了許多：一道道深深的皺紋爬滿了額頭，鬢角的根根白發記錄了她為了我這個不爭氣的兒子而付出的辛勞，家庭的重擔也使母親的背有些駝。我不知為什么，雙膝重重地跪在地上。男兒膝下有黃金，從小到大我只跪過我的母親。那一次我知道了淚是咸的，母愛是沉重的，更是偉大的。

那一次，我讀懂了母愛，母親那不用語言表達的愛，是世界上最深奧的哲學，我讀懂了。

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我讀懂了堅強（精選21篇）篇十

門前那棵桂花樹蒼翠欲滴，密密的葉簾似乎毫無縫隙。燦爛的陽光落滿了葉片，墨綠的葉片好似泉水，反射出粼粼波光。枝頭上掛滿了珍珠似的桂花，微風拂過，便翩翩起舞，真是美不勝收，芳香迷醉。

“它很纖弱。”這是我的一個朋友說的。但我反駁道：“不，它很堅強。”我之所以這么說，是因為我親眼目睹了他如何自立自強，如何與暴風雨做生死抵抗。

三年前，它還是一株看起來弱不禁風的小樹苗，嫩綠的葉子屈指可數，纖細的枝條似乎一碰即斷。那天早晨還陽光明媚的，這小小的桂花樹還沐浴在春光中，無限可愛，無限生機!可天空就像小孩子的臉，說變就變。轉眼間，烏云密布，天空劃過一道道閃電，就似一條條金紅的赤練蛇在卷曲抽打。接著是聲聲悶雷響起，豆大的雨點落在屋頂上噼里啪啦地作響，我不由得擔心起那棵桂花樹來。

小小的桂花樹在風雨中不停地搖曳著，雨點無情地打落了嫩綠的葉片。可不足一米高的桂花樹卻好像在迎風引吭，我心里不由得升起一股敬佩。加油啊!風雨過后就是彩虹!狂風仍在肆虐著，雷聲隆隆，雨暴風狂，耀眼的電光劃過天空。小小的桂花樹在與風雨搏斗。可是天公不作美，雨下得更大了，風刮得更猛了，好像要把這小小的生命連根拔起!屈指可數的葉片落光了，纖細的枝條折斷了……但那棵桂花樹卻堅強不屈地立在風雨中，我深深地被折服了。

如此弱小的生命在風雨中都能迎風引吭，我們又有什么理由不自立自強呢?我的內心再次被震撼了!

風雨過后就是彩虹。桂花樹只剩下光禿禿的枝干了，但在時間的推移中，她又綻放出了生命的花朵，它又一次綻放出了生命的色彩，燃燒了生命的火花!

現在門前的桂花樹已長得枝繁葉茂，但愿我們的堅強能讓我們像現在的桂花樹一樣，逐漸散發出迷人的芳香。

我讀懂了堅強（精選21篇）篇十一

滴答,滴答，床前的小鬧鐘不緊不慢的走著。我在床上翻來覆去,躺了很長時間,還是睡著。

20xx年5月12日,四川省汶川縣突發里氏8.0級大地震,它觸及到了我們每個人的心靈深處,也震撼了我們每個人。汶川大地震,讓我們深刻體會到了人在自然災害面前的脆弱與無能,也見證了那種深藏著的偉大力量。

地震摧毀了我們的家園,可他卻終究無法壓垮我們中國人的腰梁。人民教師潭千秋,把生的希望留給了學生,他用自己那寶貴的生命換回了四個孩子的安全。當他被武警救出來的那一刻，手里還緊緊地摟著四個孩子，這時死神好象也敬畏"為人師表"的分量,望而止步。記得還有一個小男孩,當他被觖放軍救出來的時候,手臂已經多處骨折,但他還是憑著頑強的毅力艱難地向觖放軍行了一個隊禮，還有那些平凡而又偉大的人；沖鋒陷陣的人民子弟兵；救死扶傷的白衣天使;微不足道的自愿者,他們永遠都是最可愛的人，無數的災民都是依靠這種偉大的力量重獲新生,創造了一個又一個生命的奇跡。

我的腦海里不斷地浮現出一個又一個催人淚下的場面,使我久久無法入睡。想到這些，早已在眼眶里打的淚水已經忍受不住了，鼻子抽搭了一下，眼淚"啪嗒,啪嗒"地往下掉。

災難面前盡顯大仁大義，災難面前盡顯古道熱腸,災難面前盡顯英雄本色，災難面前中國當自強!

我讀懂了堅強（精選21篇）篇十二

人生就是一本書，只要仔細品讀，就能從中讀出無數個道理。

——題記。

在我還在讀學前班的時候，發生了這樣一件事。

這天，陽光格外燦爛，我們帶著一如既往的歡喜走進了教室。只見啟蒙老師微笑著走上講臺，輕聲對我們說：“孩子們，今天我們只學一個東西，它看不見，摸不著，有時卻能給人生活的勇氣。放學后，有一項家庭作業大家一定要完成。”一聽到作業，我們頓時不高興了，放學后那可是我們玩樂的時間啊！老師接著說：“這個作業就是：每人種一粒黃豆，每天定時給它澆水，但是要在埋它的地方壓一塊磚，直到十天后把磚拿開，看看種子是什么樣子，再向我匯報。”大家都心生好奇：老師布置的作業好奇怪啊！用磚把種子壓住了，它還怎么生長出來啊？別說十天，哪怕是一個月都長不出來啊！

雖然我們覺得，種子破土而出的希望渺茫，但老師布置的作業不得不完成。就按照老師說的去做，每天定時澆水，澆完水用一塊磚頭蓋住。十天了，那種子一直都沒動靜。它是不是死了？每個同學都帶著和我一樣的疑問，搬開了磚頭。而這時，奇跡發生在了這小小的種子上！它的幼苗已經扎進了磚頭里，我們拿開磚頭時將它也連根拔起。在我們替這小生命表達愧疚之余，我們也為它那頑強的生命力而感到震驚。

直到這時，我們才明白了老師的用意：原來，啟蒙老師是想讓我們從這次培育種子中，了解到在人生中，有一種強大的力量。那時，對于老師的話我們也真正明白了它的含義：是啊，堅強這種東西的確看不見，摸不著，但是這粒種子能生長，能存活下去，都是它內心的堅強帶給了他無窮的力量！

其實，堅強并非只是存在于危急時刻，在平常，它一直存在于我們內心深處，只不過是我們沒有發現而已。遇到學習上的難題時，堅強就會出來給予我們幫助。也許體現得不明顯，但不可否認它的存在。

感謝啟蒙老師，感謝那粒種子，感謝你們讓我讀懂了堅強！

我讀懂了堅強（精選21篇）篇十三

一次的考試失敗，讓我從山頂掉到了萬丈深淵，在垂死掙扎的我，絕望到了極點。耳邊回響著父母和老師的責備聲音。眼前又一次閃過他們失望的眼光。是我辜負了他們對我的期望啊！每當我想起這一切的發生，我心中的琴弦被撥動，眼前是一片灰色的世界。

一個人走在靜靜的街上，原來是如此的寂靜，冷清清的，如同我的心。街道兩旁立著饅頭黃發的樹，然而我沒有心情去欣賞。走著走著，一片黃澄澄的樹葉從樹上飛旋而下，活像一只翩翩起舞的黃蝴蝶。

我的注意力被他吸引過去了，一片就要結束生命的樹葉竟會跳出如此輕松快樂的舞蹈。我走向前，輕輕地撿起這片樹葉，他身上被蟲子所咬的小洞和經過一年四季的風吹雨打，身上原有的光澤都被洗去了，取而代之的是偏題鱗傷。

我被他的堅強所打動了他并沒有因自己的生命將要結束而感到悲傷，反而如此堅強的為這片大地跳上最后一支舞，因為她并沒有少受陽光﹑雨水的愛，他還的報答他們啊！

比起這片小小的樹葉，我的又算得了什么呢？只是一次小小的失敗，還不如那片小小的樹葉嗎？堅強起來吧，不經歷風雨，怎能看到彩虹呢？人生難免會有挫折，只要堅強的走下去，就能碰到美麗的彩虹。

不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。堅強一點吧，勇敢的去面對風雨，最后燦爛的笑容一定綻放在你的面上。

我讀懂了堅強（精選21篇）篇十四

記得那一天，是一個我永遠都無法忘記的日子。“鈴鈴鈴……”上課啦！老師走進教室，對我們說：“現在，請大家排好隊去書法室。”一個調皮的同學大聲說：“干什么去呀？是不是去上書法課呀！”一些同學跟著他起哄，說：“是呀！這節課難道不是語文課嗎？怎么變成書法課了呀！”老師嚴肅地說：“安靜！我們不是去上書法課，而是去打預防針！”“啊？打預防針？”我的心像一塊石頭重重的'砸了下去。從小到大，我最害怕的就是打針了，一碰到打針就想退縮，最后靠爸媽的軟硬兼施才能解決，從來沒有想著自己去面對。

我慢悠悠地走到了書法室門口。只聽見里面的護士小姐說：“誰第一個來？”同學們沒人吭聲。護士小姐又說：“誰是最勇敢的？”還是沒人吭聲。一會，班上的“淘氣鬼”小強大聲地說：“我來！”說罷，他挽起袖口，雄糾糾地走了進去。我們都不敢往里面看，也不知道小強怎么樣了，心里直為他犯嘀咕。

小強終于出來了，“膽小鬼小姐”小楚低聲問小強：“痛不痛啊？”小強聽了，馬上捂住肩膀，痛苦狀地說：“哎呀！好痛啊！”小楚聽了，“哇”的一聲，便哭了起來。

隊伍慢慢地移動著，大大的針筒刺向臂膀，一股鮮血噴出，這個情景一直在我腦海里呈現。終于，到我了，我遲遲不肯進去。護士小姐說：“快進來！”我躊躇不前，后面的同學連聲催促。沒辦法，“不入虎穴，焉得虎子”。還沒有拉起袖子，淚水已順著我的臉流了下來。我閉著眼睛，喃喃自語：“輕點兒！輕點兒！”“刺進了，刺一樣扎進血管了。”我用力忍著。“好了，下一個。”護士小姐的聲音響起。我睜開眼睛，打完了嗎？怎么，我覺得一點兒都不痛，就只是蚊子咬般一樣。

我輕輕揚起嘴角，因為在那一刻，我真正讀懂了堅強，只要堅強，才能戰勝任何困難！

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我讀懂了堅強（精選21篇）篇十五

第一次見到她，只是匆匆地一瞥，但她那雙眸卻深深吸引了我，那仿佛是上天賜給她最美麗的禮物。可是當我望見她扶著墻壁，磕磕碰碰地從老師家門口走進時，我怔住了！她是個盲人！

雖說只是萍水相逢，連話我也未與她說上。但是，看到這樣的情景，我的心還是像被什么揪了一下，隱隱作痛：多么可愛的一個小女孩！難道上天給了她一雙美麗的眼睛，就要剝奪她用這雙眼睛欣賞世界的權力？我無法接受這個現實。

自從那一次遇到那個失明的小女孩，我的腦海里便時常浮現她那雙眼睛，內心里也是無盡的感傷。可當我再一次見到她，內心深處竟有一股敬意油然而生。

那日上午，我同往常一樣踏進聲樂老師的家門。房間門里傳出稚嫩而明澈的歌聲——還有人在上課，我便坐下靜候，欣賞著這忽而高亢、忽而低沉的歌聲。

大約過了一會兒，房間門打開了，一個熟悉的身影出現在眼前——竟是上次那個小女孩！我看著她慢步走到客廳，摸索著，坐到沙發上。若不是親眼看見她這樣艱難地走著，我真不敢相信她是個盲人。都說盲人兩眼無神，可她卻不一樣，她的雙眸，同正常人的一樣。兩眼炯炯有神，透露著對生活的熱愛，閃爍著堅強的目光！

老師說，他的父母不在身邊，日常生活幾乎都是她自己打理，唯一的愛好就是唱歌。她從不為自己的缺陷感到失落，她始終相信自己的前方會更美好！

聽到這兒，我先前對她感到的可憐與惋惜，已經蕩然無存，內心里只剩下無盡的敬佩。我忍不住又回頭看了他一眼，她的眼睛里，她的目光中，還是那份堅定，還是那份頑強！

我讀懂了堅強（精選21篇）篇十六

我在廣場的花園旁邊玩，因為看著花很美麗，我把花摘了4朵。拿在手里聞了聞，這項呀！看了看，真美呀！

微婷，你在干嘛？！我猛地一回頭，看到了哥哥微杰。我我我沒干嘛呀！我把手里的花藏在背后心里撲通撲通地跳個不停，額頭上的汗珠一顆顆地掉。妹妹，是么？那你把手放在背后干嘛？是不是有事瞞著哥哥呢？微杰輕輕地問我。我我怎么會有事情瞞著哥哥呢？那你把手拿出來呀！放在后背干嘛？哥哥把嗓音調高了。我小心翼翼地把手拿給哥哥看，哥哥生氣了，大聲責罵我：微婷、你怎么能這樣呢？花朵也是有生命的呀！我也很羞愧，不敢看哥哥的臉。不知怎么的眼淚不爭氣的掉了下來。哥哥讓我把頭抬起來，他用紙巾擦了我臉上滾燙的淚水。對我說：微婷，答應哥哥一件事好嗎？我因為剛剛哭過，聲音也不怎么清晰但我回答哥哥：只要哥哥說的事，我能做到，我一定做，一定答應！你做得到，但我希望，妹妹是真心誠意地答應我。我用甜美乖巧的聲音回答：我一定會的。微婷同學，請你以后，愛護花草樹木，行嗎？微杰同學，我會的。哥哥和我回家了，路上哥哥哥告訴我保護環境有多重要，愛護花草樹木心情也會變得很好。我認真的聽著，仔細地想著。雖然哥哥，剛剛對我那么兇，我也認了，我自作自受。

我懂了，愛護花草樹木，也是一種美德。

四川省眉山市東坡區思蒙中心小學六年級：sandy-馨。

我讀懂了堅強（精選21篇）篇十七

當站在山腳，我覺得泰山并無何特別之處，可是等我與同伴費盡力氣爬至山腰上時，這一切就變得不同了：我開始認為山頂站在一個絕對高不可攀的地方，聳然地挺立著，一種凝重與肅穆。遠遠地望著它，就會心生敬意，不戰自退。而盡管我們只是在“渺小”的境界，在腳底已有一些薄霧在顫抖，若隱若現，更讓山頂“可望而不可即”。

又當我們歷經五個小時身心的折磨之后登上頂時，山又變得又不一樣了。仰望蒼天，曾經高高的白云已經不復存在。剩下的只有那在你身邊不斷嬉戲的乳白色的水汽。它們變幻飄蕩，在四周蒸騰、繚繞。這就是博大的胸懷，曾經高高在上的事物在面前也變得什么都不是，得到了不同的超脫！

在夜晚，云煙重新降臨，我走出了酒店，去看一看那些在有亮光時我身邊的山峰。他們在那時變成一個個沉靜的思想者，無論周圍的夜有多黑，霧有多濃。它們心里的風度依在。在清晨，那太陽初照間，山峰們變成了一個個戰場上久經戰事的英雄，站在萬人圍繞中鎮定自若，一片光亮晴空的襯托映照下，它們的身影終于有了色彩光芒的點綴。

在這些名絕全天下的奇山中，石是山的體魄，云與松是山的情感，而山的靈魂，一個強者的靈魂，則是它的品格——胸懷的浩蕩與博大。

我讀懂了堅強（精選21篇）篇十八

俗話說得好：人生沒有永遠的失敗，只有暫時的失利。唯有堅強，才能讓一個人達到他自己最高的頂端；唯有堅強，才能讓你到達成功的彼岸；唯有堅強，才能讓你在困境下不低頭不服輸，咬著牙挺過去。

小時候，我單純地認為那些名人很厲害。隨著我年齡的增長，我才知道，那些名人能有那么多成就是因為他們有著一種精神——堅強。

那一次數學試卷發下來后，我被上面的兩個紅艷艷的數字嚇住了。回過神來后，我感到了恐懼。我居然只考了這么點分！

之后，我都有點自暴自棄了。但是，在我上完政治課后，我深刻地意識到了自暴自棄的危機，我立刻改正現在的情況，進入學習狀態。

堅強，是指對未來充滿希望，奮發向上、積極進取的一種精神，是一種道德品質。堅強，是我們前進的動力；堅強，是青少年成功的關鍵。

我讀懂了堅強（精選21篇）篇十九

“堅強不就是成功者不放棄目標嗎？有什么好讀懂的！”看著題《我讀懂了堅強》，我不由抱怨了幾句，將目光瞟向了對街。

冬天的風總是這樣，即使才下完雪，但仍吹得老松樹只能勉強支撐身形，仿佛立馬要被吹倒似的。

她仍舊像往常一樣在擦桌子，我只感到心中的石頭落地了。“那個……老板娘，和昨天一樣，兩個燒餅。”“好的，稍等。”不知是不是為了維護她堅強的權力，我將關心都咽了下去。

我觀察起店門口的老松樹：樹皮干裂，樹枝雜亂無章……它被寒風吹彎了腰，時不時發出“沙沙”的笑聲。這種困難中的笑容我好像見過，卻一時無法回憶起來。

回頭看向那店鋪，如干裂的樹皮般破破爛爛的.：唯一一張折疊桌面上布滿了觸目驚心的龜裂、慘白的墻壁上只有兩個月來掛塑料袋的掛鉤、唯一的裝飾是灶臺上的兩張照片。

“您的燒餅好了。”她打斷了我的思維，使我抬起頭來。她顯然想想保持微笑，但疼痛使她始終無法展開眉頭。“為什么不把松樹砍了？”我突兀地問了一句。“呵，其實有時候我覺得我和它挺像的……”這個喪夫的女人，帶著樂觀的微笑。

我第一次發現，堅強不僅僅在于不放棄，然后成功，而在于在逆境中保持樂觀，堅持與命運抗爭。我想，我第一次懂得了堅強。

我讀懂了堅強（精選21篇）篇二十

20xx年5月12日，就在那四川省汶川縣，一場大災難正在悄然襲來。

就在那一瞬間，大地不斷顫抖，震級達到了驚人的8級。許多正在工作的職員，許多正在讀書寫字的學生，許多正在家里休息的人們被埋在了厚厚的廢墟下。許多房屋在那一刻倒塌了，變成了廢墟。災難突然降臨，許多人來不及向家人告別，就悄無聲息的離開了這個世界，離開了他們眷戀的溫馨的家庭和一直和他們朝夕相處的親人朋友。當然，這其中也包括許多和我差不多大的小學生，他們一定想把這一節課上完，一定想把這一點知識學到，也許想把這句話說完。

但是，災難促使他們無法實現這一點點愿望，他們被塌下來的樓板和磚頭砸傷甚至失去了寶貴的生命。那天，我正在安安靜靜地聽老師講課，和朋友愉快地做著游戲，和爸爸媽媽輕松地一邊吃飯，一邊聊著天，我并不清楚許多我的同胞，我的伙伴正在經受災難的嚴峻考驗。

我正坐在寬敞明亮的教室里，而地震災區的學生卻在廢墟下經受著折磨；我正躺在小床上做著一個個美妙的夢，而地震災區的朋友們卻只能在廢墟下痛苦煎熬；我正歡快地看著課外書，而災區學生只能大聲呼救：“救命，救命！”等待救援官兵的到來。但是，在災區，也有許多感人的事跡。寫到這里，我不禁流淚了。

這里面，有傷心的淚水，也有感動的眼淚。在這里，我想對災區的同胞和不幸的孩子說一聲：“朋友，堅強！”

我讀懂了堅強（精選21篇）篇二十一

堅強不是堅持，因為它并沒有對或錯；堅強也不是堅忍，因為它不需要容忍些什么；堅強更不是堅定，因為它不是一種信念。

在《史記》中，我讀懂了堅強。一個人一旦坐過牢，也許就會一蹶不振，也許會從此墮落下來，但還有一種例外，他們會堅強的活下去，活得精彩！司馬遷，一個受過宮刑的男人，含冤坐進大牢，他沒有放棄，面對重重艱難與險阻，他選擇堅強的活下去。不僅是堅強的活下去，而且他還撰寫了一部紀傳體史書《史記》，這是中國歷史上第一部紀傳體通史。他告訴我，什么是堅強。

在《假如給我三天光明》中，我讀懂了堅強。她，雙目失明，雙耳失聰；她，無法閱讀，無法聆聽；但她卻創作了一本令世界人折服的書，她就是海倫凱勒。海倫在安妮莎莉文老師的幫助下用雙手探索著那個未知的世界。她以自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福。他告訴我，什么是堅強。

在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我讀懂了堅強。奧斯特洛夫斯基描繪了一個革命戰士戰勝病魔、永不掉隊的英雄氣概。他以極大的藝術感染力再現了蘇聯青年克服千難萬險、為實現社會主義理想而進行艱苦卓絕的斗爭的.真實畫面。一個堅強的如同鋼鐵般的青年，創造了一個又一個的故事。面對危險，他從不退縮。他告訴我，什么是堅強。

堅強不需要解釋，因為它沒有理由；堅強不需要理由，因為它是無價的。