優秀作文是作者用文字展示自己內心世界的窗口，是一次深入交流的機會。以下是一些優秀作文的精華摘錄，它們或許能給你一些靈感和啟發。

一次的活動范文（24篇）篇一

一天早上，我和好朋友去操場踢足球。操場上風景如畫，陽光明媚，美麗極了！

我們分成藍隊和紅隊，我和球王左卓在紅隊。好，我們開始比賽了！藍隊發球，守門員一個大腳用力地把求踢到了中線上，紅隊的前鋒左卓飛快地沖上前去，射門！比分一比零紅隊勝出！

就在這是，一群大哥哥跑過來，把我們的球搶走了，有些人都哭了。我對左卓說：“你不是跑得很快嗎？快去搶呀！”左卓連忙跑了過去。只見左卓一邊跑一邊伸出手，拉出大哥哥的衣服，把大哥哥拉倒在地上，抱著球跑了回來。我們對左卓豎起大拇指，說：“左卓，你真牛呀！”左卓不好意思地笑了。

我常常覺得有這些伙伴很高興，我也十分開心有這樣快樂的校園。

一次的活動范文（24篇）篇二

我們班昨天舉行了。同學們做的東西五花八門，你們想知道我做了什么嗎？那就聽我來介紹吧！

剛開始，我絞盡腦汁地想：到底做什么好呢？想想這個，想想那個都不行。突然，老師的一句話讓我像抓住了救命稻草一樣，老師說：我就給你們一個小提示吧。同學們可以做手工、剪紙，還可以用一段話介紹你的作品呦！老師的話音剛落，有的同學就迫不及待地做了起來。

手工我不會做，但是我可以剪紙呀！本以為剪紙很簡單，卻沒想到做起來那么麻煩。折、畫、剪步驟那么多，并不容易啊，我變得灰心喪氣。但是我不想輸給任何人，于是我拿起一張正方形的紙，然后又拿了一支鉛筆和一把剪刀，準備好工具以后，我就開始做了起來。先把正方形紙對折，對折后變成了一個三角形，再把三角形的兩個角對折，折好以后又是一個小三角形，然后把小三角形的一條邊對折到另一條邊上，再松開，小三角形上就有了痕跡，再在痕跡的兩邊畫上三道斜線，最后把紙展開，一個漂亮的雪花便做好了。

通過這次實踐活動，我明白了做事要有耐心，更要持之以恒。這樣你會發現，其實做起來也不難嘛！同學們，你進行過哪些難忘的實踐活動呢？快來和我分享吧！

一次的活動范文（24篇）篇三

瑞星推出的立體防護體系，網絡威脅，一網打盡。

第七代極速引擎，查殺毒速度提升30%瑞星殺毒軟件2006版采用第七代極速殺毒引擎。該引擎在版的基礎上進行了改進，增加了對7-zip壓縮格式以及多種殼的掃描，使查殺病毒更為細致、準確。第七代極速引擎對性能做了進一步優化。與2005版相比，查毒速度提升30%，掃描相同的文件量可以大幅度節省用戶的時間。搶先啟動殺毒瑞星殺毒軟件2006版不僅可在windows的登錄界面下（即系統還未完全啟動時）開啟實時監控進行防毒，還可以直接啟動殺毒軟件進行殺毒。通過此功能可以有效查殺一些頑固病毒、木馬。未知病毒查殺（已獲國家專利，專利號：zl01117726.8）hot瑞星殺毒軟件2006版采用“未知病毒查殺”專利技術，不僅可查殺dos、郵件、腳本以及宏病毒等未知病毒，還可自動查殺windows未知病毒，在國際上率先使殺毒軟件走在了病毒前面。八大監控系統，系統安全實時監控瑞星殺毒軟件2006版提供了“文件、注冊表、內存、網頁、郵件發送、郵件接收、漏洞攻擊、引導區”八大監控系統，給計算機提供完整全面的保護。八大監控系統不僅能夠輕松查殺現階段所出現的所有已知病毒，更能對未知的病毒、木馬、間諜軟件進行預先防范。在線專家門診new首創在線互動式服務模式，可實現遠程診斷、遠程維護、實時交流的.全新互聯網服務。迷你殺毒new許多用戶希望殺毒時不影響自己的工作，而傳統的殺毒軟件檢查病毒通常需要較長的時間，且會明顯減慢計算機的運行速度。瑞星殺毒軟件2006版針對此問題提供了迷你殺毒功能，它只占用極小的系統資源。用戶可以在查殺病毒過程中進行其他的工作，而不會感到速度有所減慢。全自動無縫升級（已獲國家專利，專利號：zl011142155.x）new不必為軟件升級操心，瑞星殺毒軟件2006版的主動式智能升級技術會自動檢測最新的版本并自動為您升級。瑞星殺毒軟件2006版采用國內獨家的無縫安全升級技術，可以實現在查殺病毒的同時進行升級操作且無需關閉監控程序。通過與瑞星個人防火墻2006版聯動，可以保證在升級過程中不受諸如沖擊波、震蕩波、zotob蠕蟲病毒、木馬、間諜軟件及黑客等的侵襲。數據恢復（已獲國家專利，專利號：zl01117730.6）瑞星殺毒軟件2006版在原有的“超容壓縮數據保護技術”的基礎上進行了重新設計、改進，占用硬盤空間更少，效率更高。該功能將備份數據保存在硬盤中，當用戶數據丟失時，可以極大限度地進行修復。實時更新的信息中心讓您輕松掌握第一手的安全資訊hot憨態可掬的小獅子卡卡是您系統保護的好幫手hot內嵌“木馬墻”技術，徹底解決賬號、密碼丟失問題new傳統的隱私保護、密碼保護都要求用戶事先輸入自己的賬號、密碼等信息，以防止木馬對外發送密碼。此類隱私保護只能防止發送密碼明文的木馬，如果密碼信息稍加變形或加密就會使此種保護方式失效。瑞星個人防火墻2006版內嵌“木馬墻”技術，通過使用反掛鉤、反消息攔截以及反進程注入等方式，直接阻斷木馬、間諜軟件、惡意程序等對用戶隱私信息的獲取，從根本上解決盜號等問題。可疑文件定位很多病毒、木馬、間諜軟件及惡意程序都會將自身添加到計算機的啟動項目中以實現打開計算機自動運行的目的。瑞星個人防火墻2006版可以列出注冊表、ini文件、系統服務和開始菜單等隨機啟動項目，并可以對其進行禁用和刪除等操作。網絡可信區域設置瑞星個人防火墻2006版通過對可信區域進行設置，可以在同一臺計算機上設置不同的安全策略。軟件可以自動識別出計算機訪問的是局域網還是互聯網，并采用與之對應的安全策略。ip攻擊追蹤當遇到黑客入侵時，不但可以攔截攻擊數據包取得黑客的ip地址信息，還可以根據獲取的ip地址找到黑客的物理所在位置。“ip攻擊追蹤”功能極大方便了用戶對黑客攻擊的取證，使得用戶在面對黑客攻擊時由“被動挨打”變為“主動出擊”。家長保護new自動屏蔽常見的不適合青少年瀏覽的色情、反動網站，給孩子創建一個綠色健康的上網環境。網絡游戲賬號保護功能根據國內的實際應用情況，瑞星獨創網絡游戲帳號保護功能，可自動識別流行的網絡游戲并進行安全防護。同時，靈活的擴展性允許用戶自定義要保護的帳號和安全策略。根除惡意軟件、流氓軟件等惡意程序hot更好地管理插件加載項，快速刪除惡意程序；并且徹底免疫插件的自動下載。釣魚網站攔截hot瑞星建立的舉報系統，實時收集、屏蔽釣魚網站，開啟不良網站訪問提示功能，訪問時即可進行攔截。病毒網站、瀏覽器劫持網站攔截瑞星建立的舉報系統，實時收集、屏蔽各類惡意網站，開啟不良網站訪問提示功能，訪問時即可進行攔截。系統修復快速修復由于病毒或某些惡意程序、網站造成的系統故障。

一次的活動范文（24篇）篇四

星期五這天，天氣晴朗，萬里無云，伴隨著《運動員進行曲》，迎來了新教育小學第五屆野斑馬運動節。

我們班的運動員有的摩拳擦掌，在做運動前準備，有的深呼吸，有的交流比賽時應該注意的事項。各個都變成了“精神小伙”，心情特別激動。當裁判員報到“請四一班朱鵬瑞到檢錄處準備，并參加扔壘球比賽。”同學們聽到后就如閃電的速度趕到比賽現場，為他加油打氣。只見他擺出很熟練的架勢，右手用力的往外一扔，壘球如同飛機一般飛出去，落在我們看不清的地方。一個體育老師大聲說“17。9米！”頓時，我們班歡呼雀躍，尖叫起來，因為排名第一。

接下來，還有一個項目，是我們四年級女子800米賽跑了。我們班主任選出的是我們班新轉來的跑步能手——季江南同學。一開始班里的同學都有點瞧不起她，覺得她個小，不可能拿到名次，大家都替她捏了把冷汗。當信號槍“砰”的打響時，只見她使出渾身力氣跑得特別快，但到第二圈時，她的速度慢了下來，我們都覺得她可能體力不支了，眼看別人就要勝利了，于是我們大聲齊喊：“加油，加油，你是最棒的！”她聽見我們的吶喊后，小宇宙爆發了，一口氣把別的選手全超過了，奮力跑向那根紅色的重點線。終于，她拿到了第一名！這讓我們班同學都刮目相看。我們沖過去擁抱她，為她歡呼！

通過這次運動會，我明白了一些道理：運動和學習一樣，平時要不斷地去練習，要有不屈不撓，堅持不懈的精神，才能得到好成績。

一次的活動范文（24篇）篇五

兩個月前的大隊委競選,仿佛就發生在昨天，使我印象深刻。

記得那天下午，我來到了抽簽的地方準備抽簽，我的心撲通撲通跳個不停，我閉起眼摸了一個簽，打開一看，我松了口氣——3號。

前兩位同學很快講完了，輪到我上臺時，心里的小兔子再也按捺不住，開始狂跳不止。同時，我也緊張得不得了，許多問題鉆進了我的腦海里：如果我答不上來怎么辦?如果說錯了怎么辦?如果我忘詞了怎么辦?如果……更多的“如果”涌進了我的腦海里。我一遍又一遍地深呼吸，努力讓自己平靜下來。當我站上臺的那一刻，我的腦袋嗡嗡作響，我全身抖動起來，手緊緊地拉住了衣角，說出來的話沒幾句是流暢的，頭上冒出了黃豆大的汗珠。當老師問我平時參加過什么少先隊活動時，我把腦海翻了個底朝天，始終想不出一個。逐漸地，我的腦海里一片空白，周圍的聲音都聽不見了，只能聽見自己的心跳聲：撲通、撲通、撲通……過了很久，我的心才恢復平靜。

大隊委競選活動讓我真正體會到了什么是“心兒怦怦跳”的感覺。雖然當時不好受，但它成了我成長過程中一次難忘的經歷。

一次的活動范文（24篇）篇六

今天我特別得高興。一大早我就起了床，換上姑姑剛給疊過的嶄新校服，系著嶄新的紅領巾，一蹦三跳地到了學校。

今天是少先隊第57個建隊日，同學們一排排，一行行坐在廣場上，慶祝儀式就在廣場上舉行。廣場上五星紅旗迎風飄揚，禮炮聲響徹上空，同學們手拿彩球：紅的、綠的、黃的、紫的，五彩繽紛，繪成了彩色的海洋。

當我手捧紅領巾給小同學系在脖子上時，我感到小同學的心在激烈地跳動，猛然間，我想起自己第一次戴紅領巾的情景，我的心情就更加地動。

微風拂面，笑容燦爛。這樣的場面，這樣激動人心的時刻，不但蕩漾在每個人的臉上，更銘記在每個人的心上。

一次的活動范文（24篇）篇七

“加油！加油”操場上的吶喊聲，歡呼聲好浪潮一樣，一浪高過一浪，一直傳到很運很運的地方。哦！今天我們班舉行拔河比賽呢！

今天我們班的男生女生來了一場激烈的比賽，女生挑10人，男生挑8人，只見雙方隊員已上場，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，氣勢洶洶，似乎不拿第一就不回去。

“噓”的一聲清脆的哨聲我們的男女生大賽即將拉開了序幕，頓時操場上立刻炸開了鍋，吵得不可開交，歡呼聲，加油聲響成一片，大家的目光隨著紅標而牽動，只見雙方隊員身體全部向后斜，雙手緊緊地抓往麻繩，可那調皮的紅標怎么也不聽話，剛剛接近女生了，一會兒又跑到男生那里去了。

我們隊也拼命加油歡呼“加油！加油！女生加油！”有的同學還邊跳邊喊比參加比賽的隊員還要緊張呢！只聽見那清晰，振奮人心的聲音：“女生必勝！必勝”所有的隊員都咬著牙，兩眼瞪得圓溜溜的，像一個又大又圓的黑寶石，臉漲得通，手緊握著麻繩，每個人手上的筋都爆了出來，一滴滴豆大的汗珠從額滿頭上流下來。男生也不甘示弱呀！拼了命的拉，有的隊員甚至都被拉倒了，但他們卻仍然不松手。

“啊！”只聽見女生隊的主力隊員袁瑾叫了一聲，使出了九牛二虎之力，她緊緊的咬著牙，閉著眼，臉紅的像個紅通通的大蘋，男生的隊伍就像著了魔似的，乖乖在向女生這邊移動，最后被我們女生戰勝。

“哦！太棒了！”我們贏了，我們贏了！這歡呼聲都可以推倒學校了………。

下課鈴聲打響了，同學們還沉浸在剛剛的喜悅與歡樂之中，這也讓我明白了一個道理，團結就是力量！

一次的活動范文（24篇）篇八

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學們像小鳥一樣沖出教室，來到操場上。

我和同學們去操場上玩“老鷹捉小雞”。楊于希當雞媽媽，我當老鷹，其他人當小雞。

游戲開始了。只見，我一下子猛撲了過去，卻被“雞媽媽”的'大翅膀擋住了。我又向右跑，但又被攔住了。于是，我裝作很輕松的樣子，“小雞們”也放松了警惕，趁他們不注意，我猛撲過去，一下子捉住了好幾只“雞”。緊接著，我又假裝向右跑，其實我是要向左跑的，結果，我又捉到了好幾只“雞”。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，操場上又安靜了下來，但游戲卻沒有結束，因為我們下節課還會接著玩。

一次的活動范文（24篇）篇九

20xx年11月30日，第12屆中國（獅嶺）皮革皮具節在海心沙舉行了隆重而盛大的開幕式。12月2日，我校也在獅嶺皮革皮具城舉行了精彩的皮革皮具藝術節活動，這里不但有豐富多姿的文藝表演，還有鍛煉能力的義賣活動。讓同學們通過參加這次活動，樹立崇高理想，提高動腦動手和與人交流等能力。

我有幸成為其中的一名小售貨員。我早早地來到學校，和其它的售貨員一起乘座大巴到了皮革城，學校按班級分配了銷售場地，每個年級的售貨員們就開始擺放自己的產品：小巧玲瓏的發夾；五彩繽紛的手機套；簡潔大方的文具盒；別具一格的手機繩；時尚精美的女包……經過一番細心裝扮，打造出了一條品種繁多、琳瑯滿目的義賣街。

參加活動的其他同學也陸續來到了活動現場，整個義賣街霎時熱鬧了起來，吆喝聲，討價聲不絕于耳。我也不甘落后，拿出我班精致的作品招攬顧客，來了一位一年級的小同學，我立即說道：“小妹妹，你看我們這個發夾做得既精致又漂亮，而且價格又便宜，你那么可愛，戴上之后肯定更好看更招人喜愛。”小妹妹聽了笑瞇瞇的，馬上付錢，蹦蹦跳跳地走了，真是開張大吉！我吆喝得更賣力了，來了一個高年級的大哥哥，我拿出一條皮帶向他推薦：你看這條皮帶是真正的牛皮做的，不但結實耐用，而且樣式也很新潮。大哥哥有些猶豫，覺得30塊錢太貴了，我班的另一位售貨員趕緊游說道：“別看他價格貴，但是你買得劃算，外面店鋪肯定比我們高好幾倍，既然喜歡就買下吧，過了這個村就沒這個店了。”大哥哥拿著皮帶左思右想，終于掏錢買下了。我和同學高興得互相擊掌——“耶！”就這樣，我們鼓足了勁，熱情地推銷著自己的產品，手機袋買走了，手機繩買走了，女包被高年級的女同學買走了……看著售貨臺上越來越少的產品，紙箱里花花綠綠的鈔票，我和同學們的聲音都嘶啞了，但是樂在其中。因為我們知道，這次義賣的款項會捐給貧困地區的孩子們，讓他們也能挎上新書包，背著新書本高高興興上學去。

活動結束了，雖然感覺很辛苦，但是我樂在其中，因為通過這次活動，不但鍛煉了我的社交能力，還讓我懂得了勞動的滋味：沒有不勞而獲的東西，要想取得成功，就要付出努力！

一次的活動范文（24篇）篇十

今天是八。一建軍節，我早早的來到街道辦事處，我們的任務是：“慰問軍列屬”。我們抱著禮物跟隨社區工作人員去問候軍人。

我本以為這項工作很輕松，但是……我們按著名單挨家挨戶的去敲門，走了幾家過后，我們有去了蠻不講理的一棟樓，我們好說歹說，那位大叔才放我們進去，我們告訴了我們是來慰問軍列屬的，可是他怎么也不相信，我們只好讓他去轉達，大家也在刺激的陽光下等候。

1分鐘，2分鐘……5分鐘……我們終于等到那位大叔下來了：“你們找的人還沒回來！我們的心情從空中跌入了深澗，只好傷心的回去了。過了一會兒，街道的阿姨接了一個電話，原來是剛才我們去的那家大叔打來的，他說：“你們快回來，你們找的人回來了，快點把禮物送過來！”我們聽信了大叔的話，大家又急匆匆的跑了回去。

一次的活動范文（24篇）篇十一

今天，老師和我們在班里開展了一次“搗蛋”活動。這個“搗蛋”可不是那些多事的人出來鬧事，而是一次活動。“搗蛋”分為2步：1、在蛋上畫上你喜歡的圖案或寫上一些字；2、拿著一個蛋的一頭去撞另一個人手中的蛋，最后蛋沒壞的人獲勝。

在老師的一聲令下，“搗蛋”活動開始了。首先是第一步，同學們拿起彩筆在蛋上畫畫和寫字。我在兩個蛋上畫了一些表情，便跑去看其他同學的了。哇，小海在蛋上涂了七種顏色，并取了一個很好聽的名字，叫“七彩蛋”，那個蛋看起來好漂亮啊，不知道在呆會的.比賽中會不會贏；小萍在蛋上寫了“必勝”二字，看著她那自信滿滿的樣子，說不定呆會的冠軍就是她的了；再看看其他同學，他們畫得是那樣栩栩如生，可是畫得好看是沒有用的，要在呆會的比賽中發揮作用才行。

同學們都紛紛畫好了，接著老師請了兩位同學拿著蛋上來撞，小昊和小彤拿著蛋用力地撞了一下，可兩個蛋還是完好無損，這時旁邊響起了叫喊聲“小昊，快撞碎它，快！”“小彤，加油！小彤，加油！”他們聽到叫喊聲，便把吃奶的力氣給使出來了，猛的一撞，兩個蛋都開了花，小彤的蛋有一半掉在了地上，他見狀立馬撿起來就往嘴里塞，惹得全班哈哈大笑。接著紛紛有同學上來挑戰，小海的“七彩蛋”根本不堪一擊，一上場就被撞得片甲不留，真是中看不中用啊。婷婷這個女中豪杰拿著“霸王蛋”一連和幾個蛋相撞都完好無損，正當她得意洋洋的時候，這時半路殺出了一個程咬金。“我來！”小君再也忍無可忍了，拿著蛋沖婷婷說道。“哼，就憑你？等你練個十幾年再來吧。”婷婷剛說完，小君的蛋就撞了上來，“啪”的一聲，“霸王蛋”碎了，本以為無人打敗的“霸王蛋”居然敗下陣來，同學們開呆了眼，但又馬上回過神來為小君歡呼。婷婷不服地又拿了一個蛋上來挑戰，可結果也敗陣了，小君手中的蛋像是在少林寺練過鐵頭功似的，頭堅硬無比。可正當小君高興的時候，小貴拿了一個蛋上來偷襲小君，結果小君的蛋來不及發功而被撞碎了，他又換了一個蛋，這次他可不敢大意了，猛的一撞，又贏了。婷婷始終不肯接受失敗的事實，不知從哪找來了一個生的蛋和小君的蛋相撞，結果婷婷的蛋碎了，還當場給了老師一個措手不及，同學們高興地笑了。

在同學們的歡笑聲中，“搗蛋”活動結束了，結果是小君贏了，他獲得了“搗蛋大王”的美稱；而敗者呢，卻在一旁享受著美味的鴨蛋，自我安慰地說：“碎了更好，免得我又要剝皮。”

一次的活動范文（24篇）篇十二

一聽！在安靜的學校里傳來了一陣陣歡笑、歡呼聲！他們在干什么？原來是我們六（一）中隊舉行的班隊會活動。

我們舉行了第一屆團體猜謎活動。下了第一節課，同學們就在討論這次活動，個個都摩拳擦掌，有的男同學還擄起了袖子，好像準備大干一場，有的.同學就口出狂言斷定這次活動肯定是他們組贏。大家說的熱火朝天。這時一切準備就緒，主持人宣布活動開始，各組組長都手持一面小彩旗。第一輪是必答題，先由組長上先抽題，我抽著一題是：“天上人間？打一中國地名？”只見大家紛紛議論，孫宇舉手說：“杭州！”可是主持人搖搖頭，不是。那是什么，李彭軒突然想到南京素有“小天堂”的美譽，難道是南京？可是主持人又搖搖頭，是什么呢？組員們都在苦思冥想，最后倒計時開始了，還是答不上來，只好放棄！原來是“蘇州”，可是蘇州和杭州都是中國有名的人間天堂，人們去旅游都去“蘇杭”，就是蘇州和杭州，難道杭州不是天上人間？可謎底為什么是蘇州，這其中一定還有什么原因，我一定要再好好查一查！看看別的組這輪題都答上來了，只有我們組目前還是零，一定要加油！第二輪是搶答題，組長舉起小旗子，才可以回答。大家都爭的面紅耳赤，記得有一個是“臉譜，打一四字成語！”大家都沒猜出來，有的同學說是“五彩繽紛”，可是主持人說不是，有的同學說是“五顏六色”，臉譜是戲子們往臉上涂的各色顏料來表演，到底是什么，大家都沒想上來。

一次的活動范文（24篇）篇十三

星期四，我們四年級全體師生一起去“國家森林公園”放松一下學習中的緊張情緒，在那里我們我們玩了許許多多、豐富多彩的活動有：撕名牌、游樂園、包餛飩……其中，最有趣的、最好玩的，而且最讓人難忘的就是——渾水摸魚了！大家可不要以為那魚是假的呀！

活動開始了，首先是別的班玩，于是我們就在一旁觀看，以便自己上去知道要點。只見一位五班的`同學在渾水中心，看到魚游過來了，“嘩”的一下兩手一下子伸入水中，等到提起來時，兩只手上已經多了兩條魚了！更神的是她每一伸手下水，手上都會多幾條魚讓我們看得驚呆了！錢嘉君不禁喊道：“哇！小伙伴們都驚呆了！”

終于輪到我們班了！我以神一般的速度脫下鞋子和襪子，飛奔到渾水池邊站在沙袋上彎下腰，伸出雙手，在那兒潑水玩，潑著潑著，我覺得沒勁了，因為一條魚都沒有看到，心里沮喪地想：唉！我潑了半天的水，就是為了看清有沒有魚，可是根本就看不清，全是渾水！怪不得叫渾水摸魚呢！要不，我到別的地方去摸魚吧！于是我就把褲腿向上卷起，兩手撐著沙袋，小心翼翼下水，慢慢地來到對岸，兩手在渾水里劃來劃去。突然，我的兩只手各碰上了一樣尖尖的東西，我嚇了一跳，趕緊把雙手縮了回來！再看看錢嘉君，只見她在湖水中走來走去的，兩只手在伸在水里，在不停地抓，突然，“嘩啦啦——”一陣響聲，緊接著“黃瑜銘！快來呀！是錢嘉君抓到魚了！

啊！渾水摸魚歡樂多呀！

一次的活動范文（24篇）篇十四

在這個秋天的時間綜合性學習中，我們輕叩了詩歌的大門，去往了詩歌的海洋。詩歌的海洋中有無數的珍寶，這些珍寶都是美麗的珍貴的。

這次活動，我們收集了有關詩歌的資料。有先秦的詩經，唐代的古詩，宋代的詞，元代的曲和現代的現代詩。我們還進行了激昂的詩歌朗誦比賽，激烈的是個知識競賽等。

進行這樣的活動，讓我增長了不少有關詩歌的知識。例如：我知道了詩歌是從先秦開始流傳發展的，經過很長的時間慢慢的變化，才到現在的現代詩。而我通過查資料還知道了古詩是比較含蓄的，表達的溫柔美麗、衰而不怨的；而現代詩就比較率真，會更加的表達出詩人他們自己的情感。經過這次的實踐活動，我還讀到了以前沒有讀過的詩，就比如元代四大曲家之一白樸的《天凈紗·秋》。這首曲生動具體的描寫出了秋天的孤獨與冷清的情景，還有那蕭澀的美麗。是個無疑是美麗象征的代表。

還有朗誦詩歌比賽，從這件事我明白了朗讀詩歌必須要有情感，但是也要根據朗誦的那首詩歌的境意來朗讀出那種情感。比如；讀李白的《將進酒》就必須用激昂的語調；讀泰戈爾的《最遙遠的距離》就必須用抒情、緩慢地語調來朗誦。我也知道了一些理解詩歌意思的方法：1、聯系生活實際。2、聯系作者的情感。3、比較兩首詩不同的寫法和詩人不同的情感。4、了解詩人身世際遇。

活動結束后，我想提出這次活動的不足。就拿我自己來說，我在這次活動的過程中，沒有認真的查找資料，資料其查的不足。還有在朗誦詩歌時，沒有認真的朗讀，沒有拿出自己的情感，脫了我們小組的后腿。再是個競賽時，我沒有好好的復習資料，導致一些題目答不出來。

詩歌是美麗的，我喜歡詩歌。我也對這次后動印象深刻，無法忘卻。

一次的活動范文（24篇）篇十五

“不是那，向左一點不對。哈哈！”原來是小白老師組織我們在玩游戲。老師講了一個故事：有一天，豬八戒調戲嫦娥，被玉皇大帝看見，犯了天法。于是玉皇大帝把豬八戒抓回天庭，玉皇大帝打了一個響指，豬八戒便投胎轉世。

在從天上往下墜的時候，豬八戒的鼻子不見了。“你們猜，這是什么游戲？”同學們議論紛紛，有的說：“難道教室里有豬鼻子？”有一個同學大聲喊：“貼豬鼻子。”“對了，就是貼豬鼻子。”只見老師拿起粉筆在黑板上寫下一條游戲規則：1。上講臺2。蒙上眼睛3。左轉三圈右轉三圈4。參加的第一位同學獎勵十元校幣，貼得最近的獎勵十元校幣5。五人分一組，每組推舉兩人上臺貼鼻子。話音剛落，同學們開始推舉，個個興奮不已。“首先第一位同學上臺。”只見吳昊宸邁著嘚瑟的步伐走了上去，老師將豬鼻子和膠帶交給了他，他戴上眼罩，拿著豬鼻子和膠帶左轉了三圈，又轉了三圈，他先開始找黑板，但卻因為轉圈失去了方向感，他到處亂轉，先摸到了墻，又向右一步一步挪了過去，終于找到了。他又開始找這只豬在哪，“對，對對就在那兒！”他摸索著鼻子應該貼在哪兒。他慢慢確定位置，只見同學們緊張不已，“好貼。”他摘下眼罩，驚訝與興奮使他張開嘴巴。不上不下不左不右剛好在那兒。我懷著興奮的心情喊了一聲：“我們組贏了！”同學們立刻歡呼起來。

這個游戲告訴我們：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼我們就看不見蔚藍的天空，綠綠的青草，和美麗的世界，所以我們要愛護眼睛。

一次的活動范文（24篇）篇十六

光陰似箭，日月如梭。歲月的潮水洗刷著我的記憶，許多人和事都在這股潮水的涌動中漸漸逝去了，但抹不去的是那段令人難忘的回憶，直到現在都讓我記憶猶新，至今難忘。

轉眼間兩個小時已匆匆流逝。兩小時前操場觀看比賽的同學們堵得水泄不通，但現在剩下的人已經寥寥無幾。我們在一旁靜靜地觀看六一班跟六二班同學的比賽，六一班的同學使勁一拉果不其然他們贏了。接下來就是我們對陣六一班了，裁判老師的口哨一吹，我們就竭盡全力地拉住繩子，他們拉過去，我們拉過來，不相上下，然后我們使出九牛二虎之力，一下子拉了過來，我們贏了第一場。但第二場和第三場就不像第一場那么一帆風順了。雖然我們不遺余力的拉住繩子，但最終還是以失敗告終。

過了一會兒，男子組的比賽開始了，此時，我方的隊員們一個個都睜圓了眼，臉憋得通紅，咬緊牙關，雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。一番緊張的對決后，在啦啦隊震耳欲聾的喊聲中使出全力，最終贏得了比賽，全班的同學們都激動地跳了起來。雖然我們女子組并沒有贏，但是從那一刻起，我知道了只要努力不論結果，不論輸贏，都是值得我們回憶的事。

每個人都會經歷許多大大小小的活動，而那些活動宛如天上的繁星永遠都那么耀眼，那么璀璨。

一次的活動范文（24篇）篇十七

秋高氣爽，天高云淡，校園里柳樹上停著的幾只小鳥唧唧喳喳叫著，享受著秋天特有的涼爽的風和美麗的景。今天的我可激動了，因為這是我轉學到杭州的第一次秋游。

第一天，我們的目的地是大清谷。我們背著圓圓鼓鼓的包，早早地來到學校。排隊上了一輛公交車，就出發了。一路上，女生瘋狂地唱著歌，整輛車都被音樂充滿了。哈哈，我們的公交車成了一輛會唱歌的車。

公交車“唱”了約一個小時后，終于到了目的地。我們一下車，就看見了一大塊燒烤地，場地上整齊地擺放著許多桌子，每張桌子上都有一個小烤架，還有幾樣燒烤工具。老師帶領我們進入園子，我們七人一個小組，各組烤各組的。開始燒烤了，我快速拿出我的燒烤材料，一袋年糕，一袋香腸，還有一些調味料。烤年糕，是我的最愛。我拿出一根年糕，先輕輕刷上一層油，再放在烤架上，上下翻動。翻過來又翻過去，聞一聞又烤一烤，這樣過了約5分鐘，一根香噴噴的年糕就烤好了，再刷上些甜醬，就更香了。無法抗拒烤年糕的美味，我連續吃了十幾根，飽得不行了。一看同學們卻還在烤，有的在小心翼翼刷油，有的在眉開眼笑地蘸醬，還有的在給烤好的東西擺造型。

轉眼間已經下午2點多了，我們返回學校了。返回的路上發生了一件糗事。上車后，我突然感覺鞋子粘粘的，一看，我的天哪，背包側面小口袋里的甜醬怎么流出來了？原來是蓋子沒有蓋緊，全都灑在了我的鞋子上。瞬間，一車廂都飄著我這甜醬的味道。哈哈，我們的公交車變成了自帶甜醬味兒的車。

第二天，我們來到了杭州蕭山綠科秀基地，先是參觀各種各樣的植物，再是diy多肉植物，快樂的時光總是那么短暫。

雖然燒烤工具沒帶齊，甜醬弄得一身臟，但是這次秋游還是給我留下了非常美好和難忘的印象。

一次的活動范文（24篇）篇十八

在安靜的學校里傳來了一陣陣歡笑、歡呼聲！

他們在干什么？原來是我們六（一）中隊舉行的班隊會活動。我們舉行了第一屆團體猜謎活動。

下了第一節課，同學們就在討論這次活動，個個都摩拳擦掌，有的男同學還擄起了袖子，好像準備大干一場，有的同學就口出狂言斷定這次活動肯定是他們組贏。大家說的熱火朝天。這時一切準備就緒，主持人宣布活動開始，各組組長都手持一面小彩旗。第一輪是必答題，先由組長上先抽題，我抽著一題是：“天上人間。打一中國地名。”只見大家紛紛議論，孫宇舉手說：“杭州！”可是主持人搖搖頭，不是。那是什么，李彭軒突然想到南京素有“小天堂”的美譽，難道是南京？可是主持人又搖搖頭，是什么呢？組員們都在苦思冥想，最后倒計時開始了，還是答不上來，只好放棄！

原來是“蘇州”，可是蘇州和杭州都是中國有名的人間天堂，人們去旅游都去“蘇杭”，就是蘇州和杭州，難道杭州不是天上人間？可謎底為什么是蘇州，這其中一定還有什么原因，我一定要再好好查一查！

看看別的組這輪題都答上來了，只有我們組目前還是零，一定要加油！

第二輪是搶答題，組長舉起小旗子，才可以回答。大家都爭的.面紅耳赤，記得有一個是“臉譜，打一四字成語！”大家都沒猜出來，有的同學說是“五彩繽紛”，可是主持人說不是，有的同學說是“五顏六色”，臉譜是戲子們往臉上涂的各色顏料來表演，到底是什么，大家都沒想上來。最后主持人宣布是“頭面人物”！

一次的活動范文（24篇）篇十九

也許每一次實踐活動，都寫的是美好的景致。而這一次，一件事也許更令人深思。

實踐活動那一天，我們也許是出游太興奮了，一路上嘰嘰喳喳講個不停，而且三三兩兩的，許多人掉在隊伍后頭。導游哥哥和姐姐走幾步路就要停下來整理紀律，結果時間飛逝而過。導游哥哥和我們都十分著急，再晚了就看不了項目了！我們一共有四個表演要看：馬戰表演，鳥藝表演、馬戲團雜技和小豬跳水。

我們好不容易看完了馬戰，到了鳥藝表演場門口，“呀，那兒有一個便利店！”一個同學高聲喊道，便利店人很多，可是大家都飛也似的向便利店，去買冰棒，導游怎么hole也hole不住，只好停下來，等著大家買完，又耽誤了半個小時的寶貴時間。到了吃午飯的時間，我們只好在觀眾席上吃午飯。

看完表演，都快一點半了，走了半個小時，終于到了馬戲團的大帳篷，呀！馬戲團的人還沒來！我們和導游都看著時間欲哭無淚，都兩點多了！在里面百無聊賴地坐了半個小時，卻被通知要返校了！

同學們，你們嚷著說“過分，要退錢！”實際上是你們自己過分！

一次的活動范文（24篇）篇二十

寒假里，我和同學參加了一次驚心動魄的素質拓展活動，這次活動讓我深受啟發，終身難忘！

第一場游戲是一分鐘鼓掌游戲。教練要求我們先估算出自己一分鐘鼓掌的次數。“30”“50”“80”“100”……大家紛紛報數。計時開始，我們開始鼓掌并計數，不一會，教練喊道：“停，報數！”大家竟然發現自己每分鐘能鼓掌五百多下。

最難忘的一場游戲是真人cs（反恐精英），教練要求我們分組對抗。槍戰開始，兩三個隊友被躲在暗處的敵人紛紛擊中，我趕忙趴在隱蔽物后觀察起來，只見敵方的一名槍手隱藏在一棵大樹后，沉著冷靜地向我方暴露的隊友開槍，而我方被擊中的隊友都是毫無隱蔽地站在外面胡亂開槍。我趕忙學起他的樣子打起了狙擊。突然，“噠噠噠噠……”我被身后一連串的子彈擊中，“丁冬丁冬”的警示音顯示著我的“五條生命”瞬間消失。“陣亡”的我回頭一看，只見一個隊友站在我身后，傻傻地看著我笑。“戰場上能鬧著玩嗎？”我氣得大叫，“真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友呀！”

一次的活動范文（24篇）篇二十一

柳江縣百朋中心校韋先初。

〔教例〕。

習作內容：參加一次游覽活動，把游覽的過程和看到的景物寫清楚。

教學目標?：

1.激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情；

2.培養學生的觀察表達能力，有條理地記述一次游覽活動，并能具體形象地描繪景物的靜態和動態美。

課前準備：要求細心觀察周圍的景物做好觀察記錄。

教學時間：一課時。

教學步驟?：

一、教師課前談話，激發情趣。

同學們，上周星期五下午，我們懷著愉快的心情，到我們縣著名的酒壺山春游。大家腳踏巍巍酒壺山之巔，飽覽了那壯麗的山光水色。今天，我們就用自己的筆把游覽中看到的景物描繪出來，讓讀者看后，能和我們共享春游水壺山的歡樂。

二、命題立意，理清線索。

1.寫作文要有題目，今天我們要寫的這篇作文怎樣給它命一個題目呢？（在學生討論的基礎上，老師擇一板書：《春游酒壺山》）。

2.寫文章要有一個明確的寫作目的，我們寫這篇作文的目的是要干什么呢？（在總結學生討論的基礎上，老師板書：贊美祖國大好河山。）。

3.寫一篇文章要有一條貫穿全文的線索，在寫《春游酒壺山》這篇作文時，哪個字可以作貫穿全文的線索呢？（根據學生討論，老師在“游”字下打著重號）現在請同學們回顧一下，我們這次到酒壺山春游的游覽線是什么？（隨著學生的討論，老師板書：游覽線：鐵路邊——河岸——山腳——山腰—山頂。）。

三、圍繞中心，討論選材。

1.教師談話，提出選材中的問題和要求。我們寫過不少參觀游覽記一類的作文，有些同學總是從早晨起床，刷牙漱口洗臉開始，到游覽結束，晚上睡覺為止，不分大小巨細，主次輕重，點滴不漏，照寫不誤，結果寫出的文章像一筆流水帳。這次作文，我們一定要緊緊圍繞中心選擇材料。下面就來具體討論一下，這次春游中，我們看到的哪些景物最能表現文章的中心。

2.按照游覽順序，具體討論看到的景物，根據學生討論，老師簡要板書：鐵路邊：奔馳的列車，望不到邊的田野。河岸：清澈透明的河水，雄偉的大橋。山腳：如畫的田野，魚塘中歡奔跳躍的紅鱗鯉魚。山腰：盛開的鮮花，具有象征意義的石像——“酒壺”。山頂：綠樹覆蓋巖洞，山下成群結隊牛馬，如帶的小溪流，一排排新建的樓房。

四、突出重點，研究“靜”“動”。

1.教師談話，指出訓練重點。這次作文除了很好運用過去所學過的寫作知識外，重點練習如何把景物的靜態和動態具體形象地描繪出來，使文章更加生動，更加能感動讀者。

2.復習《鳥的天堂》一課的寫法和本組“讀寫例話”中關于靜態和動態描寫的知識。隨著復習討論，教師板書：靜態——形狀、大孝位置、顏色等。動態——活動、變化等。

3.具體討論這次春游能看到的景物中哪些屬靜態，哪些屬動態，應該如何進行描繪。

五、編擬提綱，開始習作。

1.文章開頭應交待些什么？（時間、地點、人物、事件、天氣、心情等）（略寫）。

2.文章重點部分可以分幾層寫？（鐵路、河岸、山腳、山腰、山頂五層）（詳寫，但也要分主次）。

3.文章可以怎樣結尾？（自然結尾，抒情結尾，議論結尾等）。

4.學生編寫提綱起草作文，教師巡回個別輔導。

〔評析〕。

我感到本教案有如下四個特點：

第一，教學思路清晰。

教案設計者根據兒童的認識規律，從“啟發談話”時就注意把游覽的最主要觀察點“腳踏巍巍酒壺山之巔”作了概要提示。在命題階段，更留心“理清線索”，板書出示“游覽路線：鐵路邊——河岸——山腳——山腰—山頂”。到“圍繞中心，討論選材”時，則按照游覽順序，組織學生具體討論看到的景物。在討論過程中，教師同時根據學生的議論內容，對“鐵路、河岸、山腳、山腰、山頂”各處的景物作簡要的板書。這樣，由于教師的教路明晰，學生在腦海中就能把較雜亂的素材理出了一條比較系統的線索，并使朦朧的印象變得具體化。

第二，教學重點突出。

目前，仍有不少教師對學生作文的指導，多流于一般化。往往是寫出題目，指出先寫啥，再寫啥，可以分幾段，有些再板書幾個重點詞語，就讓學生動筆。因而學生寫出的作文往往是平鋪直敘，淡而無味。而本教案設計者結合基礎訓練要求，從本次作文目的出發，明確提出把“具體形象地描寫出景物的靜態和動態美”作為教學重點。在指導中圍繞這一重點，先讓學生復習《鳥的天堂》一課的寫法，重溫“讀寫例話”中關于靜態和動態描寫的知識，板書出“靜態——形態、大孝位置、顏色；動態——活動、變化”。隨后結合此次作文，集中討論所看到的具體形象，說明哪些屬于靜態，哪些屬于動態，應該如何描繪。這樣“讀寫結合”的指導，學生的作文容易做到敘事具體，重點突出。

第三，緊密聯系實際。

這是本教案的另一特點。首先是聯系學生的生活實際。這次作文指導是在組織學生剛參觀游覽酒壺山以后進行的。由于教學中教師引導學生做了必要的回憶、議論，所寫的內容都是學生親眼所見，所以提起筆來就會舊景重視，敘之不荊其次是聯系學生的作文實際。教案密切聯系學生寫“游覽活動”文體時的通病，即以往寫這類文章“總是從早晨起床，刷牙漱口洗臉開始，到游覽結束，晚上睡覺為止，不分大小巨細，主次輕重，點滴不漏，照寫不誤”。讓學生明白這類游水賬式的寫法，是作文的一大弊病。由于學生對此大都有切身體會的，經教師這么一點，這次作文就不會再重現老毛病了。

第四，指導程序科學。

這篇教案較科學地安排了“寫前指導”的幾個步驟。從教案上看，教師很重視幫助學生審題，并且給學生講清本次作文的要求、內容、范圍和寫作方法，可以達到促使學生開闊活躍思路，提高思維能力之效。啟發談話和組織學生復習有關課文寫法和本組“讀寫例話”的有關知識時，可使學生寫作有所依傍，能夠正確地選材、組材，更好地突出中心。指導學生列寫作提綱，不僅促使學生寫作時做到條理清楚，主次分明，詳細得當，又可使學生養成先列提綱再寫作文的良好習慣。教師在指導過程中均重視調動學生的積極性，既要求看和想，又要求說和寫，使各種程度的學生都能動腦、動嘴、動手，這樣的教學設計，符合面向全體學生的原則。

一次的活動范文（24篇）篇二十二

星期六下午秋天很高，陽光明媚，我們班的同學懷著愉快的心情參加了秋季巡演。這次秋游的目的地是北山公園。

我們從班里出發了途中我看到一輛大坦克，是從戰場上退役的真正坦克。因為有橋的旁邊，我的眼睛被閃閃發光的東西照得睜不開。仔細一看，陽光灑滿河水，耀眼得像金子一樣。過了彩虹橋到達江北的時候，看到賣風箏和放風箏，又被吸引了。風箏的品種很多，有飛機、老鷹、金魚等形狀。風箏飛向天空中很遠的地方，那個自由的樣子使我們的心也變得更加輕松。

穿過高速公路到達北山公園腳下。北山公園大門前有兩只小獅子和兩只大獅子。他們凝視著彼此，就像互相竊竊私語一樣。進入大門后，看到了8個萬臺和200多段石階相結合的登山天使橋。我上去喘了口氣，但還是很高興。我站在最高的地方往下看。整個白山市一眼望去，巍峨的遠山、大建筑物、奔馳汽車、螞蟻般的人，視野變得非常開闊。我們又往前走，看到了楓樹林。楓樹的葉子不僅是紅色的，而且葉子上還有些黃色和綠色。這些顏色像一幅油畫一樣好看。看著心里無比興奮。我們還準備摘下楓葉做書簽，拍照留念。

我們到達了紀念碑，紀念碑由高度不均的四面紅旗組成，下面是石碑。碑文上記載著薩博臨江紀念碑，碑文上刻著革命烈士的豪氣，讓人一看就肅穆敬畏。

我們跑到紀念碑下面的草地上有的學生躺著，有的在草地上嬉戲，有的拍照片，大家都很開心。就在秋天，樹葉掉了下來，但草地上留下了獨特的青綠色、藍天、白云，真是獨特的美景。我們在風景如畫的美景中忘記了學習的所有疲勞。這時我們是最幸福的孩子。

傍晚，夕陽已經落在山后，我們不情愿地離開了北山，我們排隊唱著快樂的歌。路過的人望著我們，露出愉快的微笑。好像感染了我們的快樂。

這次秋游真有趣，我以后還要參加。

一次的活動范文（24篇）篇二十三

褲子因汗濕而貼在了腿上，摸一摸頭頂，頭發支立，發出灼手的熱度。募捐箱仍然空空，但我的心情卻沉重起來，內心一片憂寂。“你們能夠募捐到一百元，就等于幫助貧困山區的孩子解決了一年的輟學費”，老師的話不時地在耳邊響起，像一聲警笛把我震醒。就在此時，一線希望在我眼前閃爍著，吹走了我的疲憊，那是一個剛從“地鐵”走出來的'中年婦女。聽媽說勸募最重要的是要學會看人，我看這個婦女模樣慈祥，還等什么呢？真的，我一下子奔了過去，因為太過激動，我的臉滾燙滾燙的。我攔腰截斷她的去路，顧不上喘氣，很有勁地鞠了個90度標準的“日式躬”，差點跌了眼鏡。“阿姨您好，我們中學的學生，今天與紅十字會聯辦上街勸募活動……”。她沒有看我，很熟練地繞過我，頭也不回地走了，在我身邊劃了個優美的弧圈。我鞠著躬，呆立著，臉上火辣辣地冒出大滴大滴的汗。

我沒有生氣，但心里卻很難受，第一次這么干脆地被人拒絕，竟只是一瞬間的事。我失望讓我沒有力氣再踏出一步，腦子里閃電般地放映著先前的鏡頭。我詛咒著這鬼天氣、這可惡的太陽，老天怎么就不給我們送來一絲涼風？幾個小時已經過去了，我像應付差事一樣，盼著早些收工。人群在我眼前川流不息，但面對著這人流，我竟邁不出步子。總不能讓募捐箱空空的吧？貧困山區的孩子還等著我的幫助呢，難道我就這樣放棄了嗎？我又走入人流，讓良知牽著我四處飄動。不知不覺，我站在了一個年輕小姐面前，顯然擋住了她的去路。她并沒有走開，也沒有不快，倒是我挺尷尬的重復著那句老話，然后等著她將我推開或是像那位中年婦女一樣繞個圈子，再或是------。

誰想到，像做夢一樣，我的箱子里多了十元錢，那是真實的十元錢，我似乎聽見了十元紙票落在箱底發出的聲響，我的心也跟著振動了。那小姐隨手拿起“愛心”粘紙帖在她的挎包上，點點頭，笑著走了。我恍然醒悟，朝著她的背影鞠了個180度的大躬，然后迸出全身力氣喊道：“謝謝您的愛心！”。

沒想到這一幕給了我從未有過的力量，讓我信心百倍地重新投入了工作。也許這就是愛的力量吧？收工了，我的箱子變得沉甸甸的，輕輕一搖，里面便發出“哐鐺、哐鐺”的響聲。那聲音很好聽，我踩著它的節拍，一路歡笑著向家里走去。

一生難忘，我的第一次參加黃浦區紅十字會與學校聯辦的“5.8”上街勸募活動。

一次的活動范文（24篇）篇二十四

金秋十月，秋高氣爽。今天我們學校舉行秋游活動，同學們興高采烈地來到學校，急切地等待著出發的時刻。

這一刻終于來到了，我們在老師的帶領下，坐車來到了目的地朱家尖里沙。導游小姐帶領我們先來到樹林里玩耍。那里風景優美，郁郁蔥蔥的樹木給我們帶來了新鮮的空氣，比率的草地上盛開著五顏六色的小花朵。真沒呀！正當我們玩的`開心時，吃午飯時間到了，我們按小組，鋪上臺布，大家迫不及待地從包里拿出各種各樣的食物：有薯片、雞腿，有不同品牌的飲料，還有巧克力、面包、蛋糕……應有盡有。我們一邊吃，一遍還互相交換食物，大家吃得津津有味。

過了一會兒，我們“酒足飯飽”后，就開始進行一項活動—樹葉剪貼畫，大家十分高興地動手做起來。不一會兒，很多同學完成了。他們有的把樹葉剪成一顆顆小石子，有的剪成小星星、太陽、月亮。還有的剪成小朋友……真是五花八門，讓人看得眼花繚亂。

我們又玩了沙灘，在那里，我們玩堆沙子，挖沙溝……大家的歡笑聲和海浪的拍打聲會合成一首交響曲。

秋游活動結束了，我們依依不舍的離開了朱家尖里沙。