在事跡材料中，可以突出強調個人或事件所具備的創新、堅持和拼搏精神。最后，希望以下這些事跡材料范文能夠對大家在寫作時提供一些有價值的參考和指導。

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇一

xxx，男，13歲，xx中心小學五（3）班中隊中隊長。他學習勤奮，成績突出，連續五年被評為校三好學生、優秀班隊干部。作為中隊長，他向中隊成員提出了“不讓一個同學掉隊”的口號，積極協助老師抓好班集體的學習和各項管理工作。主持中隊集會、辦黑板報、搞班級圖書角、組織班集體演出，到處都有他忙碌的身影。

他尊重師長，團結同學，有著廣泛的業余愛好。他愛好數學，喜歡鉆研各種數學難題，20xx年，他代表學校參加xx市的小學生數學競賽，獲得了市三等獎。體育上，他跑、跳、擲等項目樣樣精通。在學校舉行的田徑運動會上，他取得了1500米長跑第二、跳高第三的好成績。在校男子小籃球比賽中，他為班級獲得了“二等獎”的榮譽。對繪畫有著同樣愛好的他，常常把自己的杰作貼在學校廚窗前供大家欣賞。同時，他也是一個出色的節目主持人，由他主持的“新聞十分鐘”、“班級小事”、“伊拉克戰事”等欄目得到了隊員的一致好評。20xx年下半年，他組織主持的“人人為環保、環保為人人”的中隊活動獲得了校一等獎。他刻苦鉆研，熱愛實踐，積極參加各種實踐活動，他的小制作曾在校比賽中獲二等獎。

他不僅愛好廣泛，而且具有較強的環保意識，帶領同學們清除學校的白色垃圾。在他的帶領下，全班同學有了自己的垃圾袋，班內建起了“清潔屋”“小白兔保潔倉”等保潔措施，所在班級的衛生情況一直較好。

學習上，xxx是一個人人稱好的學生；生活中，他也是一個令人喜愛的孩子。他始終把關心他人，幫助他人當作自己最大的樂趣。每天一回家，他就幫媽媽喂雞、做飯、洗碗，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。遇到一些需要幫助的老人小孩，他會主動伸出自己的雙手。

在班級生活中,他和同學們和睦相處,主動幫助那些有困難的學生。班中，有一位身患癲癇的楊新保同學，家庭貧困，爸爸也身患同樣的病，媽媽離家出走，唯一健康的爺爺也因上了年紀而無力承擔繁重的家務活。楊新保同學的病情越來越嚴重，要靠藥物才能控制癲癇復發的次數，而這些藥物每瓶就得花上100元左右。為了能治好楊新保的病，也為了一家人能生活下去，爸爸只好整年地外出打工。當xxx知道了這些情況，他立即和其他班干一起商量怎樣幫助楊新保同學。通過討論，他們決定組織開展一次“獻上一片愛”的主題中隊活動。中隊會上，他帶頭向楊新保同學捐款，同學們也紛紛走上講臺，有的捐上自己的零用錢，有的捐上自已剛買的新本子，有的拿出自己的.圓珠筆．鋼筆，有的獻出自己心愛的乒乓球。當xxx把這些“一角五角”的零用錢和一些嶄新的學習用具遞給楊新保時，楊新保的眼睛濕潤了，他輕輕地對同學們說了聲“謝謝”。多么感人的一幕?。钚卤Ｓ龅降睦щy遠遠不止這些，他因患有重病而影響了學習，五年級了，他連基本的詞語都不會讀，每次考試只能停留在二十分下。于是，xxx組織了六個同學，輪流幫助楊新保補課。相信楊新保同學在集體的幫助下，他會變得越來越好。同時，他積極參加“手拉手”活動，與郭鴻雁同學結成了“手拉手”對子，互相鼓勵，共同進步。

xxx是一個品學兼優的孩子，是一個優秀的少先隊員，他是同學們心目中活生生的榜樣。

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇二

“媽媽是紅衛戰士，要去守護大家的安全，寶寶乖乖在家!”這是福建省南平市建陽區童游街道黨群工作者王小珍跟年幼女兒說得最多的話。自3月25日建陽區開展全員核酸檢測工作以來，作為黨員的她積極投身疫情防控一線，用自己心中那面“黨旗紅”，凝聚戰“疫”“紅色力量”，默默地守護人民群眾期望的那片“健康綠”。

疫情面前，她是戰疫一線“作戰員”。

“我是黨員，我先上!”3月24日晚，接到國際新城核酸檢測點需要支援的消息時，她毅然決然挺身而出，逆行而上沖在一線當起了信息錄入員。從那一刻起，一張桌子、一部手機成為她的作戰“武器”，一身防護服、一面防護面罩“化身”為她的戰斗“盔甲”。雨水打濕了鞋子和衣服，霧氣蒙住了雙眼，她在寒風中瑟瑟發抖，但她一刻也不能停，因為她是共產黨員，更是戰疫一線“作戰員”，她要以最快的速度完成現場人員核酸檢測信息登記，讓人民群眾早日見到那片“健康綠”。

那天夜里，一直忙到凌晨2點，精疲力盡的她匆匆洗漱后，定好5點10分的鬧鐘，等待下一場更為激烈的戰斗——第一輪全員核酸檢測。一夜無眠，伴隨著點點星光，她又跟村干部一同奔赴水尾村檢測點，開始了新的戰斗，布置檢測現場、安排臺位、粘貼一米線、拉警戒線、核酸檢測信息錄入、現場秩序維護，一直忙到下午4點才顧得上吃中午飯。高密度的工作時間和高強度的工作任務讓她“嗓子啞了，腰也直不起來了”。但她無悔，因為她用自己的微薄力量守護了人民群眾期望的那片“健康綠”。

疫情面前，她是戰疫一線“服務員”。

“老奶奶，我們來給您做核酸了!”她是水尾村黨群工作者，也是該村全員核酸檢測信息錄入員，更是人民群眾的“服務員”。在已完成的三輪全員核酸檢測工作中，她為確保轄區內常住人口全員核酸檢測“一個都不少”，總是竭盡全力以最快的速度完成現場近1100人核酸檢測工作。隨后，顧不上休息、馬不停蹄地帶上醫務人員深入12個自然村，為30個年老體弱、行動不便的老人進行上門核酸檢測服務。為減少老人找身份證的麻煩，她通過人口信息登記表查找到老人的身份證號碼等信息后進行手工錄入，讓老人足不出戶就能輕松完成核酸檢測?！疤兄x你們了，還親自上門為我們服務，真是辛苦了?！彪m然，一天的奔波與勞累使得她身心疲憊，但是老人們的一句句問候和一聲聲感謝讓她溫暖萬分。

疫情面前，她是戰疫一線“保障員”。

全員核酸檢測工作三天兩檢，物資調配是關鍵。童游街道轄區內設有67個全員核酸檢測點共149個檢測臺，調配時間緊、任務重且人員不足，物資調配工作困難重重。作為黨員的她，堅決服從組織安排與調度，在完成駐點村全員核酸檢測工作后，積極投身物資調配工作，為下一輪核酸檢測工作做好物資保障?！澳闶桥⒆釉趺匆瞾戆釚|西了?”在物資調配現場，工作人員開玩笑地說。每輪全員核酸檢測前一天，她都會出現在物資儲備大樓前?！拔邑撠熐妩c運下樓的物資”“總共有149包物資，我也來一起搬吧”，她總是自告奮勇的“索要”工作任務，生怕“閑”在那里!遇到村(居)來領取物資的，還會主動去幫忙。正是在她和物質組其他幾位同事的團結協作和不懈努力之下，全員核酸檢測物資調配工作得以順利完成，有效助力了疫情防控工作，守護了人民群眾健康安全。

“你怎么又被調來支援這邊了?”這是同事們每次看見她都要說的話。連日來，她拖著疲憊不堪的身子連軸作戰，來回穿梭，奔波支援。“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任!”作為一名共產黨員，她用自己的行動詮釋了初心和使命，彰顯了責任與擔當，更用自己的付出凝聚了戰勝疫情的“紅色力量”，守護了人民群眾期望的那片“健康綠”。

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇三

楊艷，女，出生于1999年11月。石坡鎮中心小學五年級學生、在五年的學習生活中，她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、長輩面前的孝順兒，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，并努力成為一名優秀的少先隊員。

在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，正是這種好習慣促使她不斷發展，并獲得了豐碩的成果--她從一年級至今學習成績均保持在班級的前列。五年來，楊艷同學多次獲得表彰，多次榮獲過學?！昂煤⒆印薄叭脤W生”、“優秀少先隊員”的稱號。此外，她還多次在校級的數學競賽、演講比賽中獲得好成績。組織同學積極參加文娛演出。

除了掌握豐富的文化知識以外，她在體育、美術等方面也是佼佼者。她在體育“五項”達標比賽中獲得了第一名的好成績。而面對成績，她從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

尊敬師長。對待老師和長輩，彬彬有禮，平時主動問好，就連鄰居們都夸獎她懂事，很有禮貌。因為一直都擔任班級和大隊干部，所以，為班級和學校作了大量工作，成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭，在同學中就不會有威信。楊艷作為班干部，對于學校和老師布置的任務，從來都主動做，并保質、保量完成。各方面嚴格要求自己，以身作則，同學有什么學習方面的問題，向她請教，都能耐心幫助別人。從小就不會欺負別人，從來沒和同學吵過架。所以，同學關系非常融洽，就連那些班級公認的調皮鬼，都很尊敬她。心地特別善良，非常富有愛心。總之，楊艷同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇四

張婧怡，女，8歲，合肥市蚌埠路第四小學二（1）班班長。她熱愛少先隊組織，熱愛團體，有著一股鉆勁兒，不向任何困難低頭，是少先隊員的榜樣。

作為班長，她是教師的得力助手，時常幫忙教師維持班級秩序，主動幫忙有困難的同學；在班級活動中，能模范遵守《中小學生守則》等各項制度，起到了帶頭作用，在同學中威信高，被評為學?！叭脤W生”。

學習中，她勤于思考，熱愛讀書，注重總結學習方法，有著良好的學習習慣。上課時，她總是積極發言，并且聲音響亮、清晰。自入學以來，學習成績一向名列前茅，獲得多次獎勵。

她積極參加課外活動，學校每次比賽她總是踴躍報名，在20xx學校運動會和詩歌朗誦比賽中，榮獲多項第一名，為班級、為團體贏得了榮譽。在校外拉丁舞和電子琴比賽中，也榮獲多個獎項。在學校節日慶?；顒?，她積極帶領同學編排節目，為教師獻計獻策。

張婧怡同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優秀的少先隊員，愿這只展翅的雛鷹在今后的日子里鍛煉得更加堅強。

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇五

xxx同學是老師的助手，同學的榜樣。一直以來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的'小助手。在班里成績優異，是同學們的火車頭。在家里，他又是爸爸媽媽的乖孩子，不管在哪兒，都是那樣受人夸贊。

在學校里處處給同學們樹立榜樣，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。幾年來他上學從不遲到或早退。上課專心聽課，認真思考，認真完成各科作業，學校開展的講文明活動，他帶頭不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。開展班級各項活動，不怕臟不怕累，不管嚴寒酷暑，用心參加校值日活動，檢查監督衛生安全。

xxx是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年。尊敬師長，團結同學，勤儉節約，愛護公共財物，遵守公共秩序。在家里，他孝敬父母，勤快、懂事。常幫父母做家務，減輕了父母的負擔。

在學校，他愿意為同學們服務，用自我的行動影響著周圍的每個人，有的同學基礎差，在學習中有疑問困難，他都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，經常得到同學家長的夸講。

他是一個虛心好學、刻苦鉆研的好學生。在領悟的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。始終持續用心向上、孜孜以求的精神，應對困難，從不言敗。課前認真預習，上課認真聽講，用心發言，腦子隨著老師轉，做作業一絲不茍，課后及時復習。

他課余時間她愛好廣泛。繪畫、象棋等樣樣都充滿熱情，以積極的態度對待每一件事情。作為一名少先隊員，在成績和榮譽面前，他從不驕傲，這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，他也成了同學們的楷模。

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇六

xxx，女，現年12歲。xx小學五年級學習委員。她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。她勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。

xxx同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的她卻非常懂事，在人們眼中，她已經是個“小大人”了。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，xxx同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，她就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……同時，她還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。

無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爺爺和奶奶的好幫手。放學回家總能看到她幫奶奶洗菜、掃地、做飯。在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而為。

幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。

她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒獻愛心“活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟她們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

xxx同學不僅學習成績優秀，還樂于助人。她經常與其她班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為她們解答疑難，她一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到她們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

樂于助人是xxx同學的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，xxx知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助她，把她當作自己的親弟弟，誰要是欺負她，她總是挺身而出保護她，幫助她。生活中，當她有了困難時，xxx都會主動幫助她，紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫她買條新的；學習用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，xxx就把自己的傘借給她用，而自己則與別人同打一把傘回家……在xxx兄弟般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。

我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇七

xxx，女，12歲，曾擔任過班長、中隊長及語文、數學、英語等學科的課代表職務，現任xx鎮中心小學六(4)中隊中隊長、語文課代表。是一名德智、體、美、勞全面發展的好少年。入學五年來，年年被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”，還多次獲得“優秀學生干部”的光榮稱號。

xxx是個品學兼優的好學生，她不僅學習成績名列同年段前茅，而且知識面極廣。每次學科競賽，她都能拿到一等獎。上課時，她專心聽講，積極發言，作業每次都能準確、清楚地完成。尤其是數學和作文，次次參加比賽，次次獲得一等獎。班里許多同學有了疑問她都能輕而易舉的解決。

xxx不僅學習成績優秀，還樂于助人。她是班里的小老師，有的同學基礎差，在學習中有疑問、困難，她都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。她常常利用課間休息時間為同學“補課”，有時時間晚了，飯菜都涼了，她也沒有半點怨言。同學中有時難免會有一些小矛盾小糾紛，作為班長，她每一次，都會主動進行調解，直到化解矛盾。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平時常常受到同學的嘲笑和欺負。xxx知道這個情況以后，就主動在思想和生活上幫助她，把她當作了自己的親妹妹一樣看待。當這位同學受到欺負時，她總是挺身而出保護她，幫助她。生活中，當她有了困難時，xxx都主動幫助解決，牙膏沒了，她就遞上自己的牙膏，紅領巾掉了，她就拿出自己的零花錢，幫她買根新的，碰到下雪下雨時，同學的衣褲單薄或濕了，她就拿出自己的新褲子給她穿在xxx姐妹般的幫助下，這位同學克服了自卑的心理，逐漸在班里露出了欣喜的笑容。

在勞動中，xxx比誰都積極、賣力。她經常幫助同學打掃衛生，從不嫌臟，嫌累。班級的包干區中，男廁所是大家最不愿意掃的，作為一名女同學，她也從不推脫，臟活、累活搶著干。一次，男廁所的小便槽出口堵住了，怎么弄也無法疏通，幾個同學試了幾次就不想干了。xxx知道后，就脫去外衣，卷起袖口，根本不顧及地上的泥水，趴下身子用力地又是鉤又是捅，幾經周折，還是無濟于事，最后她居然把手伸進小便槽的漏洞中不停地摸，終于在水管的轉彎處摸到一塊很大的石頭，由于石塊卡得嚴嚴實實，所以以往的方法無論怎么使，也沒有用。xxx摸到了石頭，她趴得更低了，雪白的衣服貼在了地上的臟水中在她的努力下，石頭終于被取出來了!可她的衣服上，鞋子上，甚至臉上都已濺滿了泥水。

在老師的多年培養和教育下，xxx在組織和管理能力上也表現的極為優秀。作為學校少先隊紅領巾理事會的一員積極協助老師組織少先隊活動，在各種活動中起著帶頭作用。特別是在雛鷹爭章活動中，更是帶領全中隊員開展各種活動，積極爭取雛鷹獎章，到目前為止，她和隊員們以其出色的表現，爭得了包括閱讀章、科普章、家政章、環保章、自護章、自救章、勇敢章、健身章、禮儀章等20多枚獎章。

作為學校得力小干部，她每天都要帶領同學檢查衛生和兩操，每次都能做到及時、公平、盡職。她還經常組織同學出黑板報，從版面設計到插圖、抄寫，她也都能做到細心負責，而且每次出的黑板報都會得到老師和同學地稱贊。有時為了出好一期黑板報，她常常絞盡腦汁，翻看資料，有幾次到了晚上7、8點鐘還沒離開。作為課代表，她經常提前到校，檢查、整理同學的作業。

學校中的xxx是位好學生，在家她同樣是個好孩子。父母每次談起這個孝順、懂事的女兒，就有說不完的話：“很乖的，每次回家第一件事就是做作業，做完作業就會幫我們做些家務事學習成績好，希望繼續努力，有更好的成績”說完臉上洋溢著幸福的笑容。

xxx有一顆為同學服務的心，有一顆博大的心，也有一顆永不言敗的心。面對已經取得的成績，她很坦然，她說：“我最大的愿望就是能認真地做好每一件事，更好地為大家服務?！?/p>

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇八

__，女，12歲，廣豐縣實驗小學首屆少先隊大隊長。她是一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優、全面發展的好學生。六年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，在少先隊這個大熔爐中，她從一個不懂事的孩童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大立志報效祖國的優秀少先隊員，并把這一遠大理想付諸于行動。

一、品學兼優，愛好廣泛，是少先隊大隊部的領頭雁。

積極參與組織學校、大隊部組織的各項活動，并取得優異的成績。小學六年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲“好學生”、“優秀少先隊員”榮譽稱號；2011年當選“校長小助理”；2012年獲“文明標兵”；2014年獲學校首屆“讀書大王”、“優秀小主持人”；2012年參加“江西省青少年科技創新大賽”獲一等獎。這一連串的榮譽背后凝聚著她六年來付出的汗水和努力。

二、學習刻苦，成績優異，是同學的好榜樣。

學習是學生的.天職，這樸質的道理伴隨著她的小學學習生涯。從入學開始，她就樹立了明確的學習目標，養成了嚴謹認真的學習態度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認真完成作業并堅持反思，及時鞏固所學知識，養成了良好的學習習慣。為了不斷提高，她還堅持閱讀，用廣博的知識充實自己。

尊敬師長團結同學是老師的好助手。

無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，她都會主動問好鞠躬行禮。六年的學習生活讓她與老師同學結下了深厚的情誼，老師和同學們都非常信任和愛戴她，每次評優或選舉班干部時，均是全票通過，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。

三、充滿愛心，熱心公益，是社會上的好公民。

她是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座；看到貧困的學生，她會捐出學習物品；她默默地做好事而不求回饋，她更是環保的小衛士和踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，她總是及時制止；看見沒有關的水籠頭，她會悄悄擰緊；看到地上的紙屑，她會順手撿起；......

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇九

惠州市第一小學六（1）中隊副中隊長、學校女子足球隊隊長、合唱團隊員。該同學尊敬師長，團結同學，學習刻苦，成績優異，德智體美勞全面發展，是一名富有理想的新時代好隊員。

她聽著英雄故事成長，與軍歌軍號作伴，攜帶正義與陽光的氣質。她積極參加各級各類少先隊活動，用實際行動致敬先鋒，學習黨史。她是致敬援鄂醫療隊尋訪者，學黨史宣講員，市“祭先烈“獻唱隊歌指揮，學校小主持。她在市第六次少代會上獻詞，她的抗疫作品獲區二等獎；她參與的大隊主題隊會獲省一等獎，尋訪主題活動登上學習強國平臺。

她興趣廣泛，全面發展。除了文化課學習外，在跆拳道、滑板、足球、鋼琴、繪畫等方面都取得了優異的成績。在2019年第六屆廣東省國際跆拳道公開賽中她榮獲兩金；2020年她的尋訪作品《美麗的逆行者—廣東援助武漢護士王勝》榮獲區級二等獎；在2020年第九屆澳門鋼琴邀請賽中她榮獲“二等獎”；她的鋼琴通過八級。

她多次被學校評為“三好學生”、“優秀學生干部”等，2019年被區教育局授予“三好學生”稱號，2020年被區教育局授予“2020年惠城氣質少年”稱號；2020年被惠州市教育局授予“市優秀少先隊員”稱號。

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇十

洪英原就職于文登市體改委，6月，作為文登市第二批機關事業單位選派干部到云龍繡品有限公司掛職，并在短短的幾年來，由一個普通的機關干部成長到集團公司的總經理。

在進入云龍公司的初期，對于企業環境和家紡行業的經驗和技術都比較陌生。但洪英憑著頑強拼搏的毅力，從一點一滴學起，付出了常人沒有付出過的努力。她經常深入業務、技術和生產一線，通過現場觀察和實地請教，學到了一些寶貴的實踐和管理經驗，為今后的創業打下了良好的基礎。

在文登市突破家紡產業加快民營經濟發展大會召開以后，為了積極響應市委市政府的號召，在她的決策下，擬定了有關實施計劃：緊緊抓住當前全市上下積極主動、鋪天蓋地、大搞家紡、快上家紡產業的大好發展機遇，充分挖掘我市潛在的社會閑散勞動力資源，在全市鄉鎮扶持和建立一批家紡生產車間，以期實現農村婦女姐妹增加收入和擴大云龍牌產品的社會加工能力的雙贏目標。目前，這一計劃和目標已經得以實施，并取得了良好的成效。

幾年來，她特別注重發揮人才的作用，曾多次帶領技術人員廣泛深入國內外市場調查研究，不斷開發新產品，取得科研成果80多項，獲得了國家專利106項。她積極實施名牌產品戰略，不斷提高產品質量檔次和市場信譽度，使企業的整體形象和產品知名度響譽海內外。

目前，云龍繡品有限公司，在洪英的帶領下，正以其拼搏，開拓，求譽，務實的精神，向更高的目標闊步前進。

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇十一

尹__，女，中共黨員，東城鎮太興村黨支部書記。自當選為太興村支部書記后，她認真履行職責，充分發揮“一把手”作用，團結黨員群眾，為村民辦好事、辦實事，把民族團結作為維護社會穩定、促進經濟發展的重要工作來抓，將民族團結列入重要議事日程作為維護村屯和諧穩定的頭等大事來抓，促進了民族團結工作蓬勃發展。

加強宣傳，強化民族團結意識。

以前，太興村全部是朝鮮族，對其他民族的文化與生活風俗了解甚少。近幾年，隨著經濟的發展，黑龍江省等外省、外地的漢族人口流入到太興村租地作耕，流入人口數量逐年增多。對此，當地群眾以示排斥、孤立的舉動，矛盾時有發生。尹__倍感加強民族團結的重要性，召集村兩委班子會議專門討論研究解決方案，組成民族政策宣傳機構，制定了具體宣傳制度。之后，按照方案每月一次的邀請鎮文化站、宣傳委員、經營管理站等有關人員講解民族政策、國情、區情和地方史和有關農村土地承包法等知識，提高群眾對“三個離不開”民族團結意識，并強化法律意識，采取有效措施，及時調解朝、漢兩民族群眾之間的感情糾紛、土地糾紛，逐步形成了兩個民族群眾在感情上互相融合、在生活、生產上互助的良好氛圍，為本村生產和經濟發展打下穩定的生活條件。

心系各族群眾，做好民族團結的紐帶、聯系人。

有一戶由琵巖村遷入太興村的漢族貧困戶，家里經濟條件本身就不好，人又比較懶惰，生產生活上都比較落后，院子圍欄破舊不堪，甚至嚴重傾斜。尹__了解到此事后，決定幫助他樹立正確的生活觀念，并幫助其擺脫貧困。她自掏腰包并動員老年協會幫助他們重新修建了嶄新的板帳子，春忙時尹__組織黨員干部幫助其育苗、插秧，在尹__的感召下，該農戶人變得勤快了，與村民相處的也更加融洽了，而且有時還會主動幫助其他村民干這干那的。他說：“以前我不愿意干活，就隨隨便便的過日子，后來村書記他們來幫助我，還有許多朝族鄉親，有些人我們連溝通都有困難，他們還是愿意幫助我，令我非常感動，還有村書記本人雖然是女同志不僅用勤勞的雙手在創造生活，還幫助我，帶領村民共同致富，她的關心和幫助我不能辜負，我要努力勞動，爭取早日擺脫貧窮，以后也能夠幫助其他村民。”

太興村有一農民叫金明漢，因種種原因自甘墜落，振作不起，空有一手才干。尹__對其進行思想教育，并介紹到鎮里的綠色大米加工廠看管加工設備，讓金明漢重樹信心?，F在金明漢種植1.5公頃水田、0.8公頃旱田、年純收入已達到2.5萬元，加上在加工廠的工作收入5000元和其它收入，年收入超過了3萬元，完全摘掉了貧困的“帽子”。

尹__像這樣團結群眾的事跡這樣的事跡還有很多，她也正是用這種無私的幫扶行動，換來了太興村各民族的團結進步。

開展文化娛樂活動，促進各族文化交流。

以來，她同村兩委商議，利用個人愛好特長，將太興村的文藝愛好者組織起來，成立了民族民俗表演隊，自編自排了民族團結互助政策、計劃生育政策、文明創建活動、黨的惠農政策等方面節目，利用春節期間和農閑時到各自然村表演，村民看到了身邊的事編成節目表演，很有興趣，積極參與，文藝隊發展到40余人，每年演出10多場次，加強各民族之間的文化交流，促進了民族團結。

為鞏固社會主義新型民族關系，促進社會主義文化大發展，8月12日，在尹__的組織下，太興村舉辦了以“繁榮社會主義文化發展、展現新農村精神風貌”為主題的大型民族團結進步示范村主題演出活動。演出以60名村民參加的展現民族團結的大型集體舞拉開序幕，各族村民將傳統的朝鮮族農樂舞、扁鼓舞、假面舞、簸箕舞及傳統的東北大秧歌等節目都一一展示出來，迎得了現場群眾的陣陣歡呼和掌聲，體現出了民族大團結的繁榮景象。活動最后安排了頂缸賽跑和背簍跑兩項朝鮮族傳統體育娛樂項目，各族村民踴躍參加，再次將活動推向了高潮。文化活動的開展，突出了民族團結示范村的民族文化魅力，豐富了村民的文化娛樂生活，展現了村民飽滿的精神風貌。

在尹__的帶領下，太興村村民的生活水平顯著提高，形成了民族團結的和諧景象，成為全市民族團結進步的典范，3月，太興村被和龍市民宗局授予“民族特色示范村”，尹__本人也被評為延邊州民族團結進步先進個人。

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇十二

王玉蘭，天津市勞動模范，在社區的幾年工作能夠用黨員標準嚴格要求自己，積極參加社區的各項活動，發揮模范作用。

他堅持學習到老，奉獻到老，始終保持一個共產黨員應有的品格和人格魅力，不斷發揚了黨的優良傳統和作風，盡心盡意地做出了許多感人的事跡，曾被學府街黨委授予"優秀黨員"學習型文明家庭"；"夫妻家庭標兵"等光榮稱號。他經常說："黨和人民給予我很多，我非常滿意，非常滿足，只要還活著，就會有繼續奉獻的一片藍天!"書籍報刊是她的重要財富。家中有較為豐富的藏書，并有電子書籍；訂多種報刊和雜志。她的理念是：人類文化的精華就積淀在經典作品之中，閱讀經典就是與大師對話，就是與崇高為伍。一有空閑就學習，倡導讀書與生活的統一，書籍成為她的永恒話題，“奇文共賞”、“疑義相析”“民風了解”成為她生活的一種樂趣；每天晚飯后坐在書桌，學習成為了她追求事業完美、學業成功的強大動力。

一個人退休后能否持續地為社會作出貢獻，取決于是否做到自覺地持續地學習。她雖然已經是古稀之年，本著“活到老學到老”的思想，都學會了電腦，利用電腦徜徉信息世界，并且善于在搜集與整合中進行學習。

該熱愛寫作，并通過寫作促進自我發展，是她的又一特色，退休前她寫過很多篇文章，都是對工作的經驗總結和學術研究方面文章。她的.論文獲獎8篇。在國家級刊物上刊登過四篇：一篇被香港的《現代教學論壇》雜志錄用，并獲論文金獎；一篇被編入《世紀之光》論文集，又編入《中國教育論文大典》；一篇被編入〈校長管理經典〉一書，并享有該書的著作權和署名權；一篇“名言”刊登在〈全國中小學治學名言大典〉中。其他報刊上，刊登過若干篇。退休后，她寫了大量的教育教學筆記，寫了教育教學100個問答、關于職業教育等文章，數十萬字；經常給職業教育雜志提供稿件。

有人問：“你已經退休了，還學習那么多干嗎?”她回答我說：“我是一名黨員，如果不學習，就要脫離了黨和我們的社會，跟不上新的形勢。只有認真學習，不斷進取，這樣才不會被社會淘汰，活著才有意義”。一句簡單的話語證明了一個普通共產黨員對黨的忠誠，對社會的熱愛和無私的奉獻精神。在她影響下她們一家人都很愛學習。

總之，王玉蘭的先進事例體現了一個老共產黨員的優秀品德，重樹了共產黨人在群眾中的光輝形象，是青年人學習的好榜樣，他的善舉在不斷地做到政治堅定、思想常新、理想永存、保持先進。堅持與時俱進，多年來積極協助黨組織做好宣傳教育工作，并結合形式準備教材給社區黨員講黨課，并擔任社區理論學習組組長，積極發揮余熱，該在社區理論學習研究創新的工作中，做出了一定的貢獻，并帶動和促進社區理論的學習，發揮積極的作用，起到了模范帶頭作用。

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇十三

我叫__，是消毒供應中心的一名普通護士，從20__年學校畢業后我來到了一院工作，至今已經18年了。進入臨床科室，工作雖然辛苦，身體再怎樣疲憊，我都以飽滿的熱情投入工作中，因為我認為，只要穿上護士服，出現在工作崗位，就是一名沒有硝煙戰場的戰士。

20__年我調入供應室工作。供應室的工作雖然不用直接接觸患者，但供應室發放的每一件物品、器械都直接用于患者身上，關乎到每位患者的生命安全。可能有些人對消毒供應中心的認識不夠，以為工作清閑，不直接與病人接觸，也沒有什么技術可學，不就是洗洗涮涮嗎?可是到了崗位，才知道這里并不像我們想象的那么簡單、輕松。每天回收、分類、初洗、酶洗、漂洗、終末漂洗、消毒、潤滑、干燥、檢查保養、包裝、裝鍋、滅菌、卸鍋，整個環節環環相扣，絲毫不能大意。而且無論春夏秋冬，工作時都必須“全副武裝”，還要面對高壓鍋工作時排出的大量蒸汽。夏季室溫高達50多攝氏度，工作下來整個人就像“落湯雞”似的。不僅如此，工作中還要應對許多突如其來的矛盾和問題。我們有過與手術室因器械預洗不到位沾染血跡而發爭執的經歷;也有因工作強度大，接觸污染物品機會多而擔心被感染的不安和忐忑;也有因為手術安排的緊，器械消毒不出來造成的不能順利開展手術，大家認為我們的工作效率太低，對我們造成誤解。可即便這樣，我們依然沒有放棄，依舊無怨無悔、盡職盡責做好清洗消毒的每一個步驟。

剛開始清洗腔鏡器械的那段時間，腔鏡手術多，器械配備少，周轉率快。我的工作日常:手術室至供應室這段路程我每天要來來回回往返幾十次，每一套器械都是在手術室同事們的急切催促聲中清洗完成的。其實這都不算什么，最讓人不能承受的是腔鏡護士的那種心理，一天之中，不敢聽到電話鈴響，甚至上個廁所都害怕手術結束而耽誤收器械的時間。腔鏡集中下來的時間大多數時候都是在中午那一會兒，常常我都是顧不上吃飯。那一天，下著小雨，像往常一樣，做完終末消毒，結束了一天的工作，20:40分回到家中。剛到家，飯沒顧上吃，孩子沒顧上看一眼，這時候，我的電話響了，一看號碼是科室打來的，當時心里就想是不是機器忘關了，還是哪個登記本忘登記了，我趕緊接通了電話，原來是手術室又送來了一套污染很嚴重的器械，需要緊急處理。掛掉電話的那一刻，我的內心有點崩潰。這時候，婆婆說：“你趕緊去吧，孩子有我呢，不要耽誤了工作?！蔽彝现v的身體冒雨又回到了醫院，把那套器械處理完再次回到家時已經夜里十點半了，看著熟睡中的孩子，看著等著我給我熱飯的婆婆，不爭氣的淚水奪眶而出。每一次聽到手術室同事們發自內心的感謝，我所有的辛苦都是值得的。

清洗、消毒、干燥、滅菌，我們一絲不茍。讓慎獨精神在這里發揮的淋漓盡致，因為我明白，如果哪個環節出現了問題，器械就有可能達不到無菌要求，就可能會給病人帶來無法挽回的損傷。我們是在用另外一種形式去關愛病人。

如果臨床一線的護士承擔更多的是救死扶傷，那消毒供應中心的護士則相當于一個部隊的后勤保障。這里的護士，就是醫院臨床一線的保駕護航者。不管在什么崗位上，只要穿上護士服，就擔負著“白衣天使”的神圣使命!

在今后的工作中，我會用行動向領導、向人民宣誓：我的工作無差錯，我的崗位請放心!

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇十四

1982年，結束4年的部隊生涯，黃和平來到重慶打工。20__年初，他在渝中區望龍門街道二府衙擺攤。本著“為社會做點事”的思想，黃和平力爭把修鞋、擦鞋做到最好，價格公平合理，技術精益求精。每年渝中紅巖黨員志愿者服務活動，黃和平還發揮自己的一技之長，義務為大家擦皮鞋。

長年幫助多位老人。

黃和平擺攤的公路對面，住著蔣志中、景耀碧這對老夫婦。只因景婆婆的一個求助，黃和平當起蔣爺爺的“雙腳”。數年如一日，只要逢周末天氣好，不管修鞋鋪多忙，黃和平都要背著蔣爺爺下樓，讓這個癱瘓在床50多年的老人曬曬太陽。

希望入黨社區掀起榜樣學習熱。

“黃皮匠”上了電視，中央電視臺“身邊的感動”欄目記錄了這個進城務工的普通農民不普通的人生;20__年，黃和平獲評感動重慶十大人物……一系列的榮譽讓黃和平對自己有了更高的要求，對老人的照顧更加周到了，對上門求助的，只要力所能及就來者不拒。

社區出了這樣的好人好事，大家都感到高興。談論黃和平的居民更多了，學習黃和平的人也更多了。黃和平有一個心愿:加入中國共產黨。他說，自己作為一個農民，只是踏踏實實做事。能得到大家的贊賞，他感到非常榮幸，他還會繼續做老實人，干老實活，努力為社區貢獻自己最大的力量。

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇十五

我叫趙金媛，現五年三班班長，我是一個活潑開朗充滿自信的陽光女孩。

從小就深知只有好好學習，才能更好的回報社會。因此專心學習，勤學善思，不懂就問，常與老師交流，從中獲益匪淺。經過辛勤努力，成績在班級名列前茅，連續幾年被評為“三好學生”，現更加決心努力學習，爭取考入名牌大學。在班級尊敬師長、團結同學，我從小就立志讀好書，做好人，回報社會，一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受教師和同學的好評。對待每一位同學都是盡心幫助，關心班級的貧困學生奉獻自己的愛心，以一顆真誠的心，得到了大家的認可。幾年來一直擔任班級的班長，成為老師的得力助手，積極完成老師交待的任務，同時受到了同學們的尊敬。我的興趣廣泛，在努力學習文化知識的同時，積極參加文化、體育、等藝術活動，做到學習和參加課外活動兩不誤。

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇十六

郭巖，男，解放閘灌域管理局黨委成員、副局長。

疫情就是命令，防控就是責任。1月27日接到解放閘灌域管理局黨委的通知后，他火速從臨河家中趕赴單位。作為分管領導，迅速組織召開專題會議，傳達貫徹學習上級要求和指示精神，管理局成立防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領導小組，制定了工作方案，明確職責，夯實責任，對疫情防控工作措施做了進一步細化落實。同時，他積極協調為全體人員配備了執勤和開展防控工作必備的口罩、手套、體溫計、棉帳篷、電暖氣、棉大衣等，并組織人員每天定時對單位辦公、生活場所和車輛進行消毒，有效保證了全體工作人員不受疫情感染。組織動員全局6個黨支部90余名黨員干部職工從正月初五開始下沉到陜壩鎮團結社區永興華府、紫瑞嘉園兩個小區疫情防控一線，認真開展了疫情排查聯防聯控工作。安排帶班領導、值班人員24小時值班，并開展了四輪認真細致的排查，制作了小區平面圖、住戶管理臺帳，對所有人員做到了排查到位。落實了“樓長”、“單元長”，住戶微信報平安，嚴格小區人員“掃碼”進出管理等制度;在小區內張貼了多種宣傳標語，為兩個包聯小區焊制了大門。同時，他還惦記著精準扶貧幫扶單位——二道橋鎮繁榮村的疫情防控，管理局為該村捐贈價值5000余元的電腦、方便面、牛奶等。

在疫情防控阻擊戰中，他既是指揮員，又是戰斗員，直到今天，他已經堅守在工作崗位上二十多天了。而他卻一天也沒有給自己放假，他說“疫情面前，誰不害怕啊，但是我是領導，我是黨員，我必須沖在最前面……”。他的兒子一家春節從東北回家過年，本來想和孫子享受一下天倫之樂，一場疫情打亂了所有的美好，妻子和兒子一家要回沈陽了，為不影響疫情防控工作，他也沒回去一趟。疫情期間，街上的食堂都不開門，去執班的同志就從家里帶點吃的給他，為了不給同事找麻煩，他每日三餐就以泡面、火腿腸、餅干為食。自從開展疫情防控工作以來，他始終堅持在一線，每天總是習慣性地看看手機，關注有沒有上級下發新的指示，同時通過手機將疫情防控工作情況和數據第一時間報送相關部門和領導。用他自己的話來說，“每天都要查看手機微信群有沒有新信息，處理工作事宜，這已經成了本能，成了生活的一部分”。在這場沒有硝煙的戰役中他逆向前行，義無反顧。

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇十七

你有聽說過少先隊員個人事跡材料嗎？優秀少先隊員在父母眼里是孝敬長輩的孩子,在老師面前是認真負責的幫手,在同學眼里是熱心助人的好伙伴。下面是小編為大家整理的關于少先隊員個人事跡材料，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

馮冰雅同學是逸夫學校小學五年級學生，優秀少先隊員，學校中隊長，優秀班干部。入校五年來，她始終嚴格要求自己，刻苦勤奮，積極上進，能兢兢業業干好本職工作，出色地完成老師交給的各項任務。

一、德藝雙馨，示范全班。

在校5年的學習和生活中，養成了良好的道德品質。她熱愛祖國，熱愛人民，始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊隊員，主動關心國家大事，注意學習時事政策，在家長的引導和教師的培養下，積極提高自己的是非辨別能力。作為一名普通學生，她遵守學校的各項規章制度，熱愛學校，關心集體，團結同學，尊敬老師，言談舉止隨和大方，為人處世誠實守信，生活儉樸，從不攀比。作為班干部，既是老師的好幫手，又是同學們的好榜樣。五年中，她從未遲到早退過，帶病上課更是尋常。良好的行為習慣，優秀的道德素養為她贏得了師生們的共同贊譽，成為大家學習的楷模。

二、勤奮學習，興趣廣泛。

能主動幫助同學，幫助那些學習上有困難的同學，發現班里的同學有了這樣那樣的的困難，都能帶頭想方設法解決。

三、老師的小助手，同學的好伙伴。

她是老師得力的小助手。因為她有很強的的領導能力和組織能力，老師交給的任務都會盡心竭力出色地完成。經常帶領一些同學排演小節目，老師不在時當小老師，組織主題班會等。還定期帶領班上的一些同學出板報，宣傳科學知識、弘揚民族精神。她不僅自己進步，還幫助其它同學和她一起進步。她曾經幫助過班上的一位同學。那位同學英語成績很差，但天賦很高，她主動跟老師提議，跟這位同學一起學習，每天中午都和她一起練習英語單詞，在她的不懈幫助下，同學的英語成績有了長足的進步，由原來的四五十分變成了六七十分，再后來就在班里排五六名了，一次小測驗，她的成績已經達到90分以上了。

四、開發智力，全面發展。

學習上，她從不甘落后。她目的明確，態度端正，勤奮刻苦，認真踏實。無論主課、副課都一樣對待，遇有不同意見，能大膽提出，積極探討。體育場上，矯健的身姿贏得同學們的陣陣掌聲。在勞動方面，身為獨生子女的她，不怕臟，不怕累，常常以自己的滿頭大汗來換取教室的衛生清潔，獲得師生的一致好評。

五、培養能力，勇于創新。

作為班。

主任。

的得力助手，有自己的一套方法。她大膽心細，敢管理，也善管理，點子多，主意高，無論是班會，還是隊會，都能出謀劃策。作為一名中隊長，是班級與少隊部的中介橋梁，在素質教學響遍全國的時候，她又能積極探索，勇于創新，不畏艱難坎坷，在能力的大潮中揚起了一道亮麗的風帆。

總之，馮冰雅同學洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部，不愧為一名優秀的三好學生。

王一偉，男，13歲，平橋中心小學五（3）班中隊中隊長。他學習勤奮，成績突出，連續五年被評為校三好學生、優秀班隊干部。作為中隊長，他向中隊成員提出了“不讓一個同學掉隊”的口號，積極協助老師抓好班集體的學習和各項管理工作。主持中隊集會、辦黑板報、搞班級圖書角、組織班集體演出，到處都有他忙碌的身影。

他尊重師長，團結同學，有著廣泛的業余愛好。他愛好數學，喜歡鉆研各種數學難題，2003年，他代表學校參加溧陽市的小學生數學競賽，獲得了市三等獎。體育上，他跑、跳、擲等項目樣樣精通。在學校舉行的田徑運動會上，他取得了1500米長跑第二、跳高第三的好成績。在校男子小籃球比賽中，他為班級獲得了“二等獎”的榮譽。對繪畫有著同樣愛好的他，常常把自己的杰作貼在學校廚窗前供大家欣賞。同時，他也是一個出色的節目主持人，由他主持的“新聞十分鐘”、“班級小事”、“伊拉克戰事”等欄目得到了隊員的一致好評。2003年下半年，他組織主持的“人人為環保、環保為人人”的中隊活動獲得了校一等獎。他刻苦鉆研，熱愛實踐，積極參加各種實踐活動，他的小制作曾在校比賽中獲二等獎。

他不僅愛好廣泛，而且具有較強的環保意識，帶領同學們清除學校的白色垃圾。在他的帶領下，全班同學有了自己的垃圾袋，班內建起了“清潔屋”“小白兔保潔倉”等保潔措施，所在班級的衛生情況一直較好。

學習上，王一偉是一個人人稱好的學生；

生活中，他也是一個令人喜愛的孩子。他始終把關心他人，幫助他人當作自己最大的樂趣。每天一回家，他就幫媽媽喂雞、做飯、洗碗，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。遇到一些需要幫助的老人小孩，他會主動伸出自己的雙手。

在班級生活中,他和同學們和睦相處,主動幫助那些有困難的學生。班中，有一位身患癲癇的楊新保同學，家庭貧困，爸爸也身患同樣的病，媽媽離家出走，唯一健康的爺爺也因上了年紀而無力承擔繁重的家務活。楊新保同學的病情越來越嚴重，要靠藥物才能控制癲癇復發的次數，而這些藥物每瓶就得花上100元左右。為了能治好楊新保的病，也為了一家人能生活下去，爸爸只好整年地外出打工。當王一偉知道了這些情況，他立即和其他班干一起商量怎樣幫助楊新保同學。通過討論，他們決定組織開展一次“獻上一片愛”的主題中隊活動。中隊會上，他帶頭向楊新保同學捐款，同學們也紛紛走上講臺，有的捐上自己的零用錢，有的捐上自已剛買的新本子，有的拿出自己的圓珠筆．鋼筆，有的獻出自己心愛的乒乓球。當王一偉把這些“一角五角”的零用錢和一些嶄新的學習用具遞給楊新保時，楊新保的眼睛濕潤了，他輕輕地對同學們說了聲“謝謝”。多么感人的一幕??！楊新保遇到的困難遠遠不止這些，他因患有重病而影響了學習，五年級了，他連基本的詞語都不會讀，每次考試只能停留在二十分下。于是，王一偉組織了六個同學，輪流幫助楊新保補課。相信楊新保同學在集體的幫助下，他會變得越來越好。同時，他積極參加“手拉手”活動，與郭鴻雁同學結成了“手拉手”對子，互相鼓勵，共同進步。

王一偉是一個品學兼優的孩子，是一個優秀的少先隊員，他是同學們心目中活生生的榜樣。

陸慧琳，女，現年12歲。孫淺小學五年級學習委員。她是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。她勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的贊賞。

一、品學兼優。

她熱愛勞動，積極帶領同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績在全班總是名列前茅，多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些，陸慧琳同學還不斷的充實自己的課外知識，每到雙休日，她就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……同時，她還積極參加一些知識競賽，多次獲校級獎。

二、老師、家長的好助手。

陸慧琳同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爺爺和奶奶的好幫手。放學回家總能看到她幫奶奶洗菜、掃地、做飯。在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請她辦事總是盡力而為。

幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助各科老師研究做好轉差的工作，積極參加幫助學困生活動，檢查監督課外學習活動，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。

她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒獻愛心“活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟她們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

三、樂于助人。

陸慧琳同學不僅學習成績優秀，還樂于助人。她經常與其她班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為她們解答疑難，她一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到她們弄懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

學習用品缺了，她幫助解決；

碰到下雨天，陸慧琳就把自己的傘借給她用，而自己則與別人同打一把傘回家……在陸慧琳兄弟般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。

我們相信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

孫旭菲，女，10歲，就讀于河口區河安小學四年級六班。是一個愛讀書、愛思考、興趣廣泛的女孩，特別擅長寫文章、畫畫、學英語、彈鋼琴，喜歡做各種科學小實驗。

》《黃河口晚刊》等各種刊物上。因中稿率較高，被全國期刊《天天愛學習》編輯部選為特約小編輯，被東營日報《黃河口晚刊》選為特約小記者。

積極向社會奉獻愛心。依靠自己的能力，用自己發表文章獲得的稿費和壓歲錢，去救助日照白血病女孩國家美和兩個山區貧困兒童傳龍、浩浩。國家美去世后，她的姐姐郭江燕按照妹妹生前遺愿，專程從日照趕到河口看望孫旭菲，更加堅決了孩子幫助他人的信念。孫旭菲決心以后會用自己的能力去幫助更多的貧困兒童。東營日報社《黃河口晚刊》對此進行了采訪，并先后三次專題報道。

創新出版《雛鷹》報刊。為了鍛煉自己的寫作能力、培養毅力，從二年級開始，創新出版了一份《雛鷹》班刊，每月一期，自己既是記者，又是編輯，并發動全班同學積極投稿，調動了同學們的寫作熱情，用自己發表文章掙得稿費再給投稿的同學發獎品，調動了全班同學的寫作熱情，活躍了班級氣氛。

學習成績優異并獲得多個獎項。從一年級開始，年年被評為“三好學生”，“背詩小能手”等榮譽稱號，學習成績穩定優秀，名列前茅。曾獲東營市首屆少兒作文大賽小學組優秀獎、全國中小學生作文大賽小學組三等獎、第三屆“揚帆杯”英語風采大賽小組賽第一名，決賽二等獎、中國青少年作家杯作品大賽銀獎、《故事作文》2019年繪畫大賽中作品“雞媽媽和雞寶寶”獲得最具想象力獎、河安小學“英語風采”大賽獲“最佳風采獎”等。并于2019年12月，在山東電視臺“我要上春晚”海選中被選中，春節期間參加了山東電視臺少兒頻道春節晚會的錄制。

__，女，現年11歲。溧陽經濟開發區中心小學六（2）班班長，學校少先隊大隊長。在這所學校里，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指稱贊。

一、品學兼優，屢獲佳績。

課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“鉆研女孩”的美名。

功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前五名。幾年來，__同學多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學?！叭蒙钡姆Q號，還幾次獲學?！皟炐惆喔刹俊钡姆Q號。此外，她還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。在成績面前，__同學從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

二、老師的助手，同學的榜樣。

在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶她們，或幫著拿東西。

幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。在“幫助貧困生入學”活動中，她敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢了一年多的零用錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟她們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

在班級里，__同學是個優秀的組織者，她還扮演了“小演員”、“小編輯”的角色。班上的黑板報和手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫的。她還主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品、相聲等節目，使所在班的班隊活動課充滿了生機。在她和全班同學的共同努力下該班多次榮獲“先進班集體”的稱號。

作為學校的少先隊大隊長，她還積極配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級。你只要一走入我們的校園，就能感受到環境是多么整潔，一切都是那么的井然有序，這可少不了__同學的一份功勞！她認真負責的工作態度獲得老師們的一致好評。

三、善待差生，樂于助人。

__同學學習認真，成績優秀。但她并沒有因此而滿足，她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其她班干部一起主動關心班上學習較差的楊旭偉、李鵬飛等同學。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，__同學已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，__同學并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到她們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

姜楚墨，男，10歲，現任天臺縣赤城小學副大隊長，五（1）中隊長。他是一位德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員，曾獲天臺縣十佳“拉風小記者”、“天臺縣優秀少先隊員”、?！笆焉傧汝爢T”、?！鞍倜麅炐闵傧汝爢T”稱號。

一、恪盡職守的“帶頭人”

姜楚墨隊員從一年級到五年級一直擔任中隊長，2020年擔任校大隊文娛委員，2021年擔任校副大隊長。強烈的責任心和出色的管理能力促使他恪盡職守。作為中隊長，他處處以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力和管理能力。他積極協助老師抓好班集體的學習和各項管理工作，把班級管理得井井有條，盡力為同學們更好地服務。作為校副大隊長，他勤勤懇懇，協助大隊輔導員開展工作。學校里的各項少先隊活動，他總是一起出謀劃策。學校的開學典禮及各種活動，都由他來主持。他那標準的普通話，抑揚頓挫的嗓音，讓校園里的每一位老師和同學們都印象深刻！在少先隊的各項活動中，他是帶頭人，是組織者。一年級的入隊儀式、少先隊基礎知識培訓、校門口檢查口罩、紅領巾佩戴情況、操場上主動撿垃圾，檢查各中隊的衛生情況……2021年寒假，姜楚墨隊員還參與了少先隊組織的垃圾分類普及宣傳活動。學校里大大小小的活動，我們總能看到姜楚墨隊員活躍的身影。

二、勤奮努力的“小標兵”

不管是語數英科，還是音體美課程，他的成績總是名列前茅，是班級里的“佼佼者”正是姜楚墨隊員的這種勤奮努力、積極進取，孜孜以求的精神，才贏得了老師和同學的信任，他每學期都被評為“三好學生”或“優秀學生”，多次獲?！伴喿x之星”稱號，多次榮獲校語、數學科競賽一等獎

多次榮獲縣“樹人文精神”征文比賽一等獎。2022年，在第二屆科技創新作文大賽中，書寫的作文《智能納米口罩》在縣作文評比中脫穎而出，送省參加評選?！皼]有最好，只有更好”，這是他成長路上的座右銘。

三、多才多藝的“小明星”

美術作品入選“茶為國飲”天臺縣中小學書畫大賽；

縣“少兒非遺說”故事比賽三等獎。此外他還多次榮獲校暑期社會實踐評選一等獎，校閱讀手抄報比賽一等獎。

姜楚墨隊員就是以這樣一種積極進取的態度嚴格要求自己，成為大家心目中的“全能王”。同時，他也以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個隊員。

四、明理懂事的“好幫手”

的好榜樣?！皫椭鷦e人就是快樂自己”，他是這樣說的，也是這樣做的。

一分耕耘，一分收獲，姜楚墨隊員用自己的行動贏得了學校老師和同學們的信任，用自己的行動彰顯了一個優秀少先隊員應具備的良好品質。2021年7月，在天臺縣“優秀少先隊員”評比中，他以遙遙領先的成績在25位選手中脫穎而出，總成績排名第二，并光榮地被評為2020-2021年度“天臺縣優秀少先隊員”。對他而言，這是一份榮譽，更是一份責任，一份擔當。

成長為班長、大隊委、大隊長，成為了老師的得力小助手，家長的暖心小幫手，同學的親切好榜樣。

自從加入少先隊組織以來，史凌能夠自覺遵守《中國少年先鋒隊章程》、《。

小學生。

守則》和《行為規范》。積極參加少先隊組織的各項活動，并在活動中表現突出，成為其他少先隊員的榜樣。在班里，他關心同學、熱愛集體，以身作則，是老師得力的小助手。在隊里，也表現出較強的組織能力和工作能力，成為少先隊小干部中的佼佼者，并且有很強的自主創新意識，為隊活動出了很多力。并積極參與學校組織的各類活動，多次在學校的各項比賽中獲獎，在“奇妙畫筆看世界”活動中榮獲二等獎，在“聽黨的話、做好少年”手抄報比賽中榮獲二等獎，在全省“滇池杯”硬筆書法少兒組比賽中獲二等獎，在“報告知識競賽”獲優秀獎等獎項。

在學習上，史凌在1-6年級成績語、數雙優。課上主動學習、積極回答問題，課下認真完成作業，六年來多次被學校評為“紅花少兒”、“書寫標兵”、“書香小博士”、“三好學生”、“四好少年”、“南小好少年”、“優秀班干部”、“優秀隊干部”等榮譽稱號。

他熱愛祖國，熱愛勞動，勤奮學習，立志成才，在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助，把理想付諸于實際行動。他愛好廣泛，不僅利用課余時間參加跆拳道、籃球等學習，并在枯燥的鋼琴學習中堅持不懈，并取得鋼琴六級資格，為以后的成長奠定身體和心理的堅固基礎。

到了大家的認可。

無論在家在校他都受到正確思想的。

教育。

在學校，每逢搞衛生，他總是帶著搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。

相信他一定能克服各種困難，取得最終勝利，成為一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇十八

王雁，女，1972年9月出生，大學本科;1992年8月參加工作，甕安三小語文高級教師、黔南州小學語文骨干教師、國家級普通話測試員王雁，9月被評為甕安縣優秀教師。

“實在、勤懇、進取。”這是領導對她的評價;“真誠、向上、熱情”，這是同事對她的印象;“善良、嚴格、風趣。”這是學生對她的贊揚。

努力學習，做不斷進步的語文老師。

古語云:林木茂盛，必先固其根。她深知教師要出色地完成傳道、授業、解惑的任務，必須有扎實的功底。她虛心向有經驗的老師請教，走進他們的課堂，從執教教師的舉手投足中，去感受師者對文本的詮釋，對學生的傾聽與引導。她潛心鉆研教育教學理論，不斷充實和改善自己的知識結構，更新陳舊的教育教學理念。她愛看書，從書中汲取知識充實自己，工作之余不斷錘煉自己的教學基本功。貴州省第二屆小學語文教師技能大賽，她通過層層選拔，榮獲省一等獎，并執教省級示范課《精彩極了與糟糕透了》。

大膽創新，做孩子喜歡的語文老師。

“這節語文課時間太快了!”“唉，又下課了!”，孩子們經常這樣說她的語文課。她總是帶著真情走進語文課堂，利用自身的特長，用深情的朗讀、抑揚頓挫的語調讓孩子們感受語言文字的美，從一處處細微處著眼，讓孩子們發現語文的無盡魅力，激起學習的欲望;她大膽探索創新，用靈活多樣的教學策略和技巧，構建民主、開放、和諧、生動的教學氛圍，充分發揮學生主體作用，學生學習興趣濃厚;她堅持用課文的真善美去培養學生的人生境界，豐富學生的美好心靈，塑造學生健全的人格，讓學生植根于傳統文化土壤之中，以正義和正氣塑造挺拔的人格，涵養深沉、耿直的思想素質。近三年來，她執教的班級語文成績穩步提升，在全縣素質測評中獲第五名，在全縣素質測評中獲得第二名，20在全縣素質測評中獲得第一名。

用愛呵護，做溫暖人心的語文老師。

有愛才有教育，愛孩子是為師之本。她蹲下來與每一個學生談心，了解學生遇到的困惑和問題，幫助學生解決困難，努力讓每一個孩子都享有老師真切的愛;她蹲下來傾聽學生的心聲，讓他們感到教師是一個熱情和藹的人，一個平易近人的人，一個可以信賴的人。對于班上的后進生，她總是給予特殊的照顧，經常性地作耐心細致的思想轉變工作，最大限度地調動他們的積極性。在課堂上多提問、多輔導，有了點滴的進步都給予表揚，讓其產生“成功感”，培養自信心。在她的班上有位叫小威的學生，常遲到，學習成績較差，不愛完成作業。她給了他特別的關注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點。常利用課余時間給他開小灶，耐心地輔導，鼓勵他在學習上的每一個小小的進步。畢業時，小威抱住她悄聲說，自己今后會更加努力的。

發揮特長，做努力推普的語言老師。

在語文教學工作中，她深深體會到普通話的重要意義。因此，課余時間，她努力自學提高自身的普通話水平，功夫不負有心人，她于獲得了省級普通話測試員資格，獲得了國家級普通話測試員資格。從20起，她利用雙休日、節假日擔負起了我縣的推普工作，對我縣的教師進行普通話培訓，對老師普通話的提升做出了一定的貢獻。從擔任測試員來，她先后赴黔南州各縣市參加普通話測試，共測試上萬余人。在校園里，她也充分發揮了自己的特長，承擔學校經典誦讀興趣班的輔導老師，經常指導學生參加各級各類的朗誦、演講比賽。她參與指導的朗誦《黔南賦》獲得了“第五屆中小學生藝術展演‘朗誦類’省級一等獎、國家級三等獎。

在教育這片沃土上，她耕耘了29年。這29年來，她一直平凡堅守，潛心教育教學工作。她說，“在今后的工作中，她將一如既往的勤奮耕耘，把知識化作源泉，將愛心化作春雨，涓涓不息地滋潤孩子心田?！?/p>

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇十九

大事難事見擔當，危難時刻顯本色。在這場沒有硝煙的戰爭中，疫情防控的關鍵時刻，__學院的學生黨員挺身而出、沖鋒在前，在行動中踐行初心，勇擔使命，把一面面黨旗插到抗疫第一線。他們都說:"必須沖鋒在前，因為我是黨員"。這些都充分發揮出了一個大學生黨員應該起的先鋒模范作用，快讓我們一起來看看這些可愛的人兒吧!

我愿為"抗疫"出一份力。

我是__學院__班學生__，我們從_月__日開始疫情防控。疫情就是命令，防控就是責任。疫情當前，全體黨員干部要立即行動起來，戮力同心、眾志成城，勇于擔當、迎難而上!做為一名普通黨員同志，首先要起到帶頭作用，時刻聽從黨的召喚，用自己的實際行動筑起一道生命防線，發揮出一名共產黨員的忠誠擔當，兌現那一句鏗鏘響亮的入黨誓言!

從元月__日起，__村黨支部村委會召開成立疫情防控小組以來，提倡黨員干部帶頭做好防控防疫工作，打勝這場沒有硝煙的戰爭。

我們堅決響應黨支部決策，我作為預備黨員，聽從村黨支部防控安排，認真落實澄城縣疫情防控，"十不準十倡導"。把黨員群眾組織起來，通過廣播、標語、手機短信、微信等方式全方位宣傳疫情防控知識，做到宣傳家喻戶曉。

作為一名共產黨員，時刻聽從黨的召喚，用自己的實際行動筑起一道生命防線，發揮出一名共產黨員的忠誠擔當，兌現那一句鏗鏘響亮的入黨誓言!要帶頭義務執勤，勸阻村民不扎堆、不外出!不傳謠不信謠!當好義務宣傳員。疫情就是命令，防控就是責任，每天準時到防控點義務執勤，并對防控點進行消毒、對來往車輛進行消毒、登記，對來往人員進行體溫測量!

從大年初二開始，每天奔走在村巷道，排查武漢返鄉人員，并在各個村口設卡，佩戴黨徽，守護黨旗，在寒風中默默值守站崗，登記勸返外村來往人員與車輛，守護村民的生命安全和健康。

我要義務為__村把疫情防控工作當做當前最重要的工作來做，牢記初心使命，扛起責任擔當，堅決打贏這場疫情防控狙擊戰。

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇二十

專業：土木工程（交通土建）。

籍貫：江西省贛州市。

去向：長沙理工大學。

獲獎情況。

20獲國家獎學金。

―獲一等獎學金四次，二、三等獎學金各一次。

獲“龍建杯”結構加載設計大賽省二等獎。

年獲“優秀青年志愿者”榮譽稱號。

20獲“省三好學生”榮譽稱號。

畢業感言。

四年，很長，也很短，漫長，也匆匆，再回首，滴滴點點，歷歷在目！

寄語母校。

他日若遂凌云志，定不忘母校情深！

寄語。

你沒有變強是因為你一直很舒服！

我的大學。

大學生活篇：

我叫肖學良，是黑龍江科技大學建筑工程學院交通土建11-1班的一名學生，曾任校青年志愿者協會總會秘書部部長。

自9月入學以來，便一直嚴格要求自己，在生活上積極樂觀，在學習上努力認真，在工作上踏實肯干，朝著自己的目標與理想不斷前行！

在大一開學初便向黨組織遞交了入黨申請書，經過黨委的考察與審核，于大一上學期被確定為積極分子。于205月參加了黑龍江科技大學黨校第54期入黨積極分子培訓班，經過10余天的黨課學習，在黨課老師的講解與引導下，我經受了一場思想的洗禮，思想覺悟有了巨大的飛躍，也被革命先賢們的事跡所震撼與感染，也加大了我想要早日加入光榮的共產黨的決心！年12月18日，我成為一名正式的中共黨員。

我從未放松自己的學習，我知道，只有不斷學習，充實自己，才能為以后的路打下堅實的基礎。我不認為自己比別人聰明，但我堅信“天道酬勤”,只要勤奮，就會成功。經過努力，我大一大二連續兩年學習成績與綜合測評均排在專業第一，連續四學期獲得校級一等獎學金，且于2012年6月以543分的成績通過了英語四級考試，同年12月以474分通過了英語六級考試。學習之余，學生還積極參加各種學習類的競賽，于2012年1月獲“大學英語翻譯拉力賽”二等獎；5月在“新砼杯英語達人秀”比賽中榮獲“英語達人”榮譽稱號；6月在黑龍江科技學院第十七屆大學物理論文寫作和制作設計大賽中獲三等獎，同月獲《黑龍江科技學院第十五屆高等數學競賽》素質教育競賽二等獎；12月在黑龍江科技學院首屆大學生物理學術競賽中獲得二等獎。

學習并不是大學的全部，還應該提高自己各個方面的能力，而學校的各種協會，組織正能夠提供一個平臺，所以大一我積極報名加入各類協會，結識了很多朋友，很大的提高了自己的交際能力。我于大一加入校青年志愿者協會，成為一名志愿者，每周都踴躍參與到校內外的志愿服務中。由于在志愿服務實踐活動中的出色表現，先后獲得了校圖書館，東北烈士紀念館以及“仁愛之家”老年公寓的志愿服務鑒定書。于2012年4月被校青年志愿者協會授予“社區服務之最佳助老獎”.在2012年7月被哈爾濱市兒童醫院授予“優秀志愿者”榮譽稱號。同年7月參加學校組織的的暑期“三下鄉”社會實踐活動，趕赴尚志市烏吉密鄉小九學校義務支教，活動結束后被共青團黑龍江科技學院委員會授予暑期大學生“三下鄉”社會實踐活動“先進個人”榮譽稱號。并于2012年9月當選為校青年志愿者協會總會秘書部的部長。同年9月，學生報名參加了在哈爾濱舉辦的2012第二屆中國新材料產業博覽會的志愿服務工作，服務期間表現積極突出，被黑龍江省教育廳授予“優秀青年志愿者”榮譽稱號以及被黑龍江省工業和信息化委員會授予“優秀青年志愿服務突出貢獻獎”.年6月報名并成功被選拔為于6月15日在哈舉辦的第二十四屆中國哈爾濱國際經濟貿易洽談會的.志愿者，以朝氣蓬勃、銳意進取的奉獻精神參與到哈洽會5天的志愿服務中去。同年6月，被校青年志愿者協會授予“四星級志愿者”榮譽稱號。

備戰考研篇：

我大三下學期開始準備考研，參加了全國碩士研究生招生考試，以348分的成績經過初試復試，被長沙理工大學錄取，錄取專業為道路與鐵道工程。

關于考研，不同的人有不同的想法，有的人是為了實現自己的理想，有的人是為了逃避就業的壓力。我想說，不管你是出于什么目的做出考研的決定，既然下定決心，就一定要全力以赴。經歷過高考，會更加懂得什么叫“全力以赴”;經歷過考研，會更加懂得什么叫“堅持到底”.

考研的人多達一百多萬，但是其中專心準備的又有幾個人呢？很多同學從1月、2月份就開始準備，但是安安心心上自習堅持到最后的又有幾個人呢。所以，準備的過程中不要被媒體大肆的渲染影響心情和節奏，你需要做的就是安安心心上自習。

在考研的過程中，我覺得有兩點需要注意一下：一是心要靜；二是懂得放棄。

心靜就是在準備的過程中，在看書時，在做題時一定要用一種平和的心態，告訴自己，考研是一個磨練自己的過程，是一個享受學習樂趣的過程，只有這樣，你才會樂意去學，才能學得進去。若是在學習的時候想的全是“萬一考不上怎么辦”,“考不上不是白學了嗎”之類的東西，又怎么能夠學的進去呢。

考研的過程中還要學會放棄，招聘會要不要去參加，課要不要去上，這些問題在考研的過程中都會成為非?，F實的問題，我想說：要學會放棄，大舍大得，小舍小得，不舍不得。好的研究生讓你考上了，好工作讓你找到了，獎學金讓你得到了，那還有天理嗎？所以，你若真心想考研，就得學會放棄一些該放棄的東西。

考研要下死功夫，不要投機取巧。你可以準備的晚一些，你可以參考書少買一些，但是一旦你下決心明天開始準備考研，就要全身心的投入進去，早上七點起，晚上十點回，雷打不動，這才是準備考研的狀態。身邊有太多人在那馬馬虎虎自己為是的狀態，我們自習室，我們班的同學，好多人今天來明天不來，今天三個小時明天兩個小時，我想說：這種狀態還想考上研，可能嗎！

考研其實拼的就是兩個字：狀態。你的狀態好，自然準備的過程中就會很努力，很踏實，自然考的就會很好，很多人問我怎么判斷自己的狀態好不好，我想說：自己狀態還不好難道自己不清楚嗎，你自己今天有沒有收獲難道自己不知道嗎?？赐晟厦娴脑挘阋怯X得自己明天可以安安心心按時按點的上自習那就接著往下看，要是覺得不能，就別考研了，以為你的結果可能會很悲劇。

考研是場曠日持久的持久戰，長跨度的時間時常拖垮戰士們的身心，消耗了戰士們的耐力。在這段漫長的戰役中，越是走到最后，就會變得越發脆弱，也越發畏懼失敗?？佳惺且豁椆陋毜氖聵I，不似攜手并肩沖鋒六月的高考，只是一個戰士獨自迎戰一月的槍林彈雨。我們都是迷茫的一群，為了一個未知的結果，執著甚至是偏執地抗爭，奮戰著。

選擇考研，不是隨波逐流，只是為了堅守自己的道路，一直走下去。

回望這段坎坷的考研歷程，我由心感謝這段難能可貴的經歷，它曾經殘酷地打擊過我，給予我傷痕累累，但在傷痛中，我學會了強大，我想我可以永遠驕傲的說，在我絢爛的青春年華里，我曾失敗過，抗爭過，努力過，堅持過。幸運的，這場戰役終究使我收獲了勝利，更使我結識了各形各色的戰友們，雖然最終他們或成功親吻喜悅，或悲壯地失敗倒下，但這段時光記憶將始終難以磨滅。

少先隊員個人典型事跡材料（通用21篇）篇二十一

不知不覺，從教10年，我當了10年的班主任，沒有驚人之舉，沒有轟轟烈烈的事跡，我用自己的愛心詮釋著一名教師的內涵，用堅守與承諾澆灌著滿園桃李。雖然風雨兼程，但卻無怨無悔。因為我努力！我幸福！

行得春風，必有秋雨。

我是泰興市黃橋初級中學的一位青年教師。我從教十一年，做了八年的班主任。我很感謝班主任這個崗位給了我和學生共同成長的機會。我非常喜歡和孩子們在一起，和他們在一起，我總能找到幸福的感覺，內心充盈的全是快樂。歲月匆匆，我將長期的實踐和感悟提煉為今天深刻的認識。

蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育，愛是教育的前提和基礎。”教師只有充分尊重學生，考慮學生的內心感受，學生才會信任你，尊重你。一個寒冷的冬日早晨，我來到教室，看到許多同學干巴巴地吃著帶來的干糧，前面的水瓶是空的，我退出教室，來到辦公室，親自燒了一壺水，送到教室，然后無聲地離開。自那天起，辦公室的同事就經常告訴我說：“你班學生真懂事，辦公室的純凈水都是他們來換的。”我心頭一熱：師愛，也是可以涌泉相報的！

1、加強班級管理，營造民主氛圍。

我在班里組織學生自主管理班級。我摒棄了一慣使用的老套的名稱，與學生們一起確立了適合自己班級的十幾個崗位，為了讓每個孩子有參加管理的機會，我規定每個崗位的小干部最長任期為一個月。每個月進行一次大規模的改選，學生通過自薦或他薦，競選演講，投票等程序當選。實施這樣的班級管理以來，學生的職責明確了，積極性高了，我也從日常繁瑣的工作中解脫出來了，一舉多得。

2、給學困生更多的關注，讓他們揚起自信的風帆。

誰擁有自信，誰就成功了一半。如何幫助那些心灰意冷的學困生，揚起他們自信的風帆，我主要是從一點一滴的細節入手。我先讓學生努力發現自己的優點，我利用班會讓每個學生至少說出自己的五個優點，此后的幾周，以“其實我很棒”“我在進步”等系列主題班會接連召開，強化學生自我賞識、自我發現的信心。

努力為學生創設自我展示的機會，讓他們獲得成功的體驗。我班英語課前三分鐘演講，輪到我們班成績最差的小梅，她想放棄這次機會，我鼓勵她說你能行，第二天，她演講的時候，我用眼神鼓勵她，讓全班的同學鼓掌激勵她，她終于成功的完成了那次演講，后來她告訴我說，老師謝謝你，我第一次發現我也能行。作為一個老師，給孩子多大的舞臺，她就會做出多么精彩的表演。

教育教學工作沒有最好，只有更好。我在教育教學工作崗位上沒有什么驚天動地的壯舉，我整日忙碌于這片熱土，緣于對孩子的愛，緣于對事業的追求，無怨無悔。“隨風潛入夜，潤物細無聲?！蔽揖拖衲菬o聲的細雨，帶給校園一縷綿綿的春意；我就像那無形的雕刀，靈巧地鏤刻著每一位學生的心靈。