心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的所思所感的總結(jié)和概括。希望以下這些范文能給你寫心得體會(huì)提供一些思路和方法。

高校五四青年節(jié)團(tuán)課心得體會(huì)（通用18篇）篇一

為大力弘揚(yáng)“五四”精神，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生愛國(guó)熱情，5月4日晚，我們班舉行了“閃亮青春”紀(jì)念五四主題團(tuán)課活動(dòng)。我們班全體團(tuán)員參加了此項(xiàng)活動(dòng)。

團(tuán)課在《光榮啊,中國(guó)共青團(tuán)》團(tuán)歌聲中拉開序幕，首先，班長(zhǎng)余鵬同學(xué)帶領(lǐng)全體同學(xué)重溫了入團(tuán)誓詞，通過資料展示、朗誦等形式講述了團(tuán)的歷史、性質(zhì)和任務(wù)，為全體團(tuán)員展開了一幅精彩的中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的光榮畫卷。隨后，團(tuán)支書總結(jié)了入學(xué)以來(lái)外語(yǔ)系的志愿者活動(dòng)，并就如何做一名合格的共青團(tuán)員與大家進(jìn)行了深入的探討和交流。同學(xué)們一致認(rèn)為青年是整個(gè)社會(huì)中最積極、最有生氣的力量，而共青團(tuán)則是這一隊(duì)伍的先鋒組織，昭示著國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。作為這個(gè)優(yōu)秀組織的成員，要時(shí)刻牢記誓言，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，在各個(gè)方面要起到先鋒模范的作用。我們班的'各位同學(xué)進(jìn)行了各自的發(fā)言。其中王金花同學(xué)用樸實(shí)的語(yǔ)言、感人的事跡、和自己重歸課堂學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，希望同學(xué)們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勇于探索和創(chuàng)新，在以后的工作中講奉獻(xiàn)、創(chuàng)一流。同學(xué)們被王金花的發(fā)言深深的感動(dòng)并報(bào)以熱烈的掌聲，同時(shí)也牢牢記住了王金花同學(xué)的寶貴建議。最后，全體同學(xué)獻(xiàn)上了一首充滿激情的詩(shī)歌朗誦《青春贊歌》。團(tuán)支書對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了深刻總結(jié)，希望全班同學(xué)們樹立執(zhí)著的信念、養(yǎng)成優(yōu)良的品德、學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)、鍛煉過硬的本領(lǐng)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，珍惜大學(xué)的寶貴時(shí)光，從現(xiàn)在做起，從小事做起，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，成為一名優(yōu)秀的時(shí)代青年。

本次團(tuán)課深化了同學(xué)們對(duì)“五四”精神的認(rèn)識(shí)和理解，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)樽鎳?guó)強(qiáng)盛而奮斗的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定了廣大同學(xué)為中華崛起奉獻(xiàn)青春和智慧的信念，團(tuán)員們紛紛表示今后一定會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才。

高校五四青年節(jié)團(tuán)課心得體會(huì)（通用18篇）篇二

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。

時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!!

放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許許多多的新時(shí)代青年的楷模：維護(hù)正義的邱娥國(guó)，黨的好戰(zhàn)士高建成，戰(zhàn)地英雄許杏虎、朱穎，海空衛(wèi)士王偉以及無(wú)數(shù)的奔赴新聞熱點(diǎn)的記者和與病魔作斗爭(zhēng)的醫(yī)務(wù)工作者，他們就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太陽(yáng)的光輝。

高校五四青年節(jié)團(tuán)課心得體會(huì)（通用18篇）篇三

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

我作為一名中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)員，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。

我是一個(gè)21世紀(jì)的學(xué)生，做為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)中的一員，平時(shí)努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)在課余時(shí)間也在努力的學(xué)習(xí)，自覺的提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為將來(lái)走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也自覺的學(xué)習(xí)黨和團(tuán)的有關(guān)理論精神，提高的思想道德素質(zhì)，使得自己能夠在各方面都能得到進(jìn)步，為能成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人而努力。

改革開放20多年來(lái)，中國(guó)大地發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟(jì)持續(xù)的高速發(fā)掌，科學(xué)技術(shù)水平日益提高，神五神六的順利升空，珠峰海拔高度的重測(cè)測(cè)量完成，世界上最高的鐵路――青藏鐵路的即將通車，中國(guó)的綜合國(guó)力的道了顯著的增強(qiáng)。我為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而自豪，作為實(shí)際之初的共青團(tuán)員，一定要按照?qǐng)F(tuán)章的要求嚴(yán)格要求自己，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中做好模范帶頭作用，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響其他人。

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高校五四青年節(jié)團(tuán)課心得體會(huì)（通用18篇）篇四

近年來(lái)，高校團(tuán)學(xué)改革一直在不斷探索，其中團(tuán)課作為一種新型的學(xué)習(xí)方式逐漸被引入。作為一名大學(xué)生，在參與這一改革中，我深深感受到團(tuán)課對(duì)于我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。以下是我在參與團(tuán)課的過程中得到的一些心得體會(huì)。

第二段：全員參與，共同建設(shè)。

團(tuán)課要求全員參與，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)提出意見和建議。這種開放的討論氛圍讓我有機(jī)會(huì)與不同專業(yè)的同學(xué)交流，了解到不同專業(yè)的知識(shí)，也促使我不斷思考問題、充實(shí)自己。同時(shí)，在參與討論的過程中，我也學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，這培養(yǎng)了我與他人合作的能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過共同建設(shè)，我們?cè)趫F(tuán)課中形成了一種和諧、融洽的氛圍，使團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生凝聚力和認(rèn)同感。

第三段：激發(fā)潛能，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

在團(tuán)課中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)成員可以從自身經(jīng)驗(yàn)中分享知識(shí)，練習(xí)演講和表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)，與他人合作的過程不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，更能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并借助團(tuán)隊(duì)中其他成員的幫助進(jìn)行彌補(bǔ)。在這個(gè)過程中，我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提高自己的自信心和解決問題的能力。團(tuán)課的經(jīng)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都能為團(tuán)隊(duì)作出貢獻(xiàn)，而我們需要做的就是發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)并勇敢地展示出來(lái)。

第四段：跨學(xué)科學(xué)習(xí)，拓寬視野。

團(tuán)課的特點(diǎn)之一是可以跨學(xué)科學(xué)習(xí)。在團(tuán)隊(duì)中，我有機(jī)會(huì)接觸到來(lái)自不同專業(yè)的同學(xué)，并學(xué)習(xí)到他們的專業(yè)知識(shí)和思維方式。這種跨學(xué)科學(xué)習(xí)使我能夠從不同角度思考問題，拓寬我的視野。通過與來(lái)自不同領(lǐng)域的人合作，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也了解到了其他學(xué)科的重要性和價(jià)值。這種綜合性的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，提高我們的綜合能力。

第五段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，提升綜合能力。

團(tuán)課的過程中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有機(jī)會(huì)組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、制定工作計(jì)劃和目標(biāo)，這培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。作為一名學(xué)生，這種經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常寶貴的，它不僅可以幫助我將來(lái)在實(shí)際工作中更好地與他人合作，還可以幫助我更好地發(fā)揮自己的潛能，提升自己的綜合能力。通過團(tuán)課的鍛煉，我相信我能在未來(lái)的工作和生活中取得更大的成功。

總結(jié)：

團(tuán)課是高校團(tuán)學(xué)改革的一個(gè)重要組成部分，它不僅提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更培養(yǎng)了我們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，團(tuán)課還為我們提供了發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)以及鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會(huì)。通過團(tuán)課的參與，我們能夠更好地了解自己、完善自己，為將來(lái)的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望團(tuán)課能夠在更多的高校得到推廣和應(yīng)用，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更好地平臺(tái)。

高校五四青年節(jié)團(tuán)課心得體會(huì)（通用18篇）篇五

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國(guó)共青團(tuán)是在中國(guó)共產(chǎn)黨及其四代領(lǐng)導(dǎo)集體的關(guān)懷下發(fā)展的。1920年8月，上海共產(chǎn)主義小組首先在上海創(chuàng)建了社會(huì)主義青年團(tuán)。在此之后，其他地方的共產(chǎn)主義小組在籌備建黨的同時(shí)也在當(dāng)?shù)亟⒘松鐣?huì)主義青年團(tuán)組織。1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立后，立即著手正式建立中國(guó)特色社會(huì)主義青年團(tuán)。

1922年5月，在黨的直接關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)特色社會(huì)主義青年團(tuán)在廣州召開第一次全國(guó)代表大會(huì)，成立了全國(guó)統(tǒng)一的組織。1925年1月，中國(guó)特色社會(huì)主義青年團(tuán)第三次全國(guó)代表大會(huì)決定將中國(guó)特色社會(huì)主義青年團(tuán)改名為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

1949年元旦，黨中央作出建立中國(guó)新民主主義青年團(tuán)的決議1949年4月，召開了新民主主義青年團(tuán)第一次全國(guó)代表大會(huì)，最后完成了青年團(tuán)組織的重建工作此后，青年團(tuán)跟隨中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)入新民主主義向社會(huì)主義過渡和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期1957年5月召開的中國(guó)新民主主義青年團(tuán)第三次全國(guó)代表大會(huì)決定把團(tuán)的名稱改為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

大會(huì)還決定把改名以后團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)和中國(guó)特色社會(huì)主義青年團(tuán)、共產(chǎn)主義青年團(tuán)和新民主主義青年團(tuán)的歷次代表大會(huì)銜接起來(lái)，依照次序加以排列，并確定下一次團(tuán)的全國(guó)代表大會(huì)的名稱為共青團(tuán)第九次全國(guó)代表大會(huì)。但是此后由于中國(guó)在探索民族復(fù)興道路的過程中，曾經(jīng)一度出現(xiàn)曲折，所以從1957年開始截至到20世紀(jì)末，共青團(tuán)在43年中只召開了6次全國(guó)代表大會(huì)，而其中5次是在共青團(tuán)跟隨中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)入改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期以后召開的。1998年6月召開的共青團(tuán)第十四次全國(guó)代表大會(huì)，則標(biāo)志著中國(guó)共青團(tuán)已經(jīng)進(jìn)入跨世紀(jì)的歷史征程。如今，已經(jīng)邁入21世紀(jì)的中國(guó)共青團(tuán)正在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全中國(guó)各族青年，緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤為核心的黨中央周圍，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而英勇奮斗。

高校五四青年節(jié)團(tuán)課心得體會(huì)（通用18篇）篇六

一段崢嶸歲月，化為起伏變化錯(cuò)落的歷史光影，如風(fēng)景在身邊閃動(dòng)。

當(dāng)?shù)蹏?guó)主義敲碎了千年的美夢(mèng)，當(dāng)封建主義榨干了人民的血汗，大地的胸膛里傳來(lái)了一個(gè)民族的呻吟。_月的思潮翻涌而至，于是你率先舉起了救國(guó)屈辱的旗幟，發(fā)出了“還我青島，還我中華”的吶喊。歷史的舞臺(tái)從此寬闊，民族的命運(yùn)從此改寫。

你以無(wú)悔的青春翻開了時(shí)代的篇章，你以無(wú)悔的青春塑造了不屈的歷史，你以無(wú)悔的青春傳承了閃亮的五四精神。

青春，是一曲動(dòng)人的旋律。無(wú)悔，是因?yàn)樗璩鎳?guó)，歌唱信念，歌唱理想，歌唱自由。

五四青年，當(dāng)你的事跡鐫刻在中華民族爭(zhēng)取自由和解放的豐碑上，就注定了責(zé)任與使命的代代傳承。

我以為青春易逝，循望它的蹤跡，革命年代，它在戰(zhàn)場(chǎng)上的鮮血里流淌，和平年代，它在開拓創(chuàng)新的事業(yè)中飛揚(yáng)。原來(lái)青春不滅，哪里有需要，哪里就要準(zhǔn)備奉獻(xiàn)的青春。

是誰(shuí)在祖國(guó)的邊疆上堅(jiān)定的駐守?是誰(shuí)在雪災(zāi)中修路掃雪，維持治安，日以繼夜?是誰(shuí)在汶川地震中不顧生命安全向受災(zāi)的同胞伸出援手?在那些晃動(dòng)的身影中，我看到閃亮的青春。這些，不正是五四精神的縮影嗎?不求揚(yáng)名，只為奉獻(xiàn)。

成長(zhǎng)的道路或許曲折，但我們用博大來(lái)釋懷憂愁，用無(wú)私來(lái)獲取快樂。信念是青春的指路燈，理想是青春的導(dǎo)航標(biāo)。

沒有信念的青春是迷茫的，沒有理想的青春是空虛的，沒有奮斗的青春是毫無(wú)意義的，作為當(dāng)代的青年人，理應(yīng)承擔(dān)起振興興祖國(guó)，繁榮民族的職責(zé)，而唯有充實(shí)的自己，才能貢獻(xiàn)更有價(jià)值的青春。所以一腔熱血不是紙上空談，行動(dòng)，才是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)。

人生的五月，我們乘風(fēng)破浪，人生的五月，我們展翅翱翔。我用青春描繪時(shí)代的畫卷，我用青春唱響時(shí)代的旋律，我用青春揚(yáng)起時(shí)代的風(fēng)帆。奉獻(xiàn)，是我無(wú)悔青春。

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高校五四青年節(jié)團(tuán)課心得體會(huì)（通用18篇）篇七

第一段：引言（150字）。

高校團(tuán)學(xué)改革作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的重要途徑，在大力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的過程中，具有重要的意義。團(tuán)課作為團(tuán)學(xué)改革的重要組成部分，在加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力等方面發(fā)揮著重要作用。本文通過總結(jié)個(gè)人的參與經(jīng)驗(yàn)，分享團(tuán)課的心得體會(huì)。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）。

團(tuán)隊(duì)合作是團(tuán)課的核心目標(biāo)之一，也是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中對(duì)大多數(shù)人的要求。通過團(tuán)課的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)成員都要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，充分溝通交流，形成相互信任的關(guān)系，共同協(xié)作完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。而不只是一個(gè)人在努力，團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過個(gè)人的能力。團(tuán)隊(duì)合作的成功不僅僅體現(xiàn)在任務(wù)的完成上，更體現(xiàn)在能夠共同成長(zhǎng)、互相支持的過程中。

第三段：領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)（300字）。

團(tuán)課不僅僅是要求學(xué)生能夠具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，還要求學(xué)生具備領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力。通過團(tuán)課，我明白了領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的一些重要素質(zhì)，如堅(jiān)定的信念、良好的溝通能力和組織能力。在團(tuán)課中，領(lǐng)導(dǎo)者需要時(shí)刻指導(dǎo)其他成員，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性，解決團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問題。這不僅是對(duì)個(gè)人能力的考驗(yàn)，更是能夠培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)思維和實(shí)踐能力的過程。

第四段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)和成果的展示（300字）。

通過團(tuán)課，學(xué)生們有機(jī)會(huì)了解團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，并實(shí)踐其中。團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要全體成員的共同努力，包括制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、明確職責(zé)分工、建立有效的溝通機(jī)制等。團(tuán)隊(duì)成果的展示也是團(tuán)課中重要的一環(huán)。團(tuán)隊(duì)成果的展示可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)凝聚力，展示出團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和個(gè)人的能力。在團(tuán)隊(duì)的展示中，每個(gè)成員都能夠得到肯定和認(rèn)可，促使其為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展不斷努力。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

團(tuán)學(xué)改革團(tuán)課不僅在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力方面發(fā)揮作用，更重要的是能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，提高學(xué)生的組織能力和執(zhí)行力。通過團(tuán)課的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)和成果展示的意義。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，將團(tuán)課中學(xué)到的理念和能力運(yùn)用到實(shí)際中，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。

總字?jǐn)?shù)：1200字。

高校五四青年節(jié)團(tuán)課心得體會(huì)（通用18篇）篇八

今天有幸上了團(tuán)課，接受了團(tuán)課的教育，學(xué)了三個(gè)小節(jié)的內(nèi)容，分別是:決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn);不忘初心牢記使命主題教育活動(dòng);新型冠狀病毒感染的相關(guān)知識(shí)。

在決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)這次決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)是黨的18大以來(lái)脫貧攻堅(jiān)方面規(guī)模的會(huì)議。會(huì)議的主要任務(wù)是分析當(dāng)前形式，動(dòng)員全國(guó)全黨全社會(huì)力量明星聚力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保如期完成脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，確保全面建成小康社會(huì)。世界上沒有哪一個(gè)國(guó)家能在這么短的時(shí)間內(nèi)幫助這么多人脫貧，這對(duì)中國(guó)和世界都具有重大意義。我們?cè)诿撠毠?jiān)領(lǐng)域取得了前所未有的成就，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的政治優(yōu)勢(shì)。這些成績(jī)的取得，凝聚了全黨全國(guó)各族人民的智慧和心血，是廣大干部群眾扎扎實(shí)實(shí)干出來(lái)的。

在“不忘初心牢記使命”的主題教育活動(dòng)中，他強(qiáng)調(diào)我們黨要始終得到人民擁護(hù)和支持，書寫中華民族千秋偉業(yè)，必須始終牢記初心和使命，堅(jiān)決清除一切弱化黨的先進(jìn)性，損害黨的純潔性的因素，堅(jiān)決革除一切動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)。全黨要以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心，牢記使命。在全黨開展不忘初心，牢記使命主題教育是黨的19大作出的重大決策，黨中央對(duì)此高度重視，做了精心準(zhǔn)備，周密組織。教育是新時(shí)代深化黨的自我革命，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，促進(jìn)了全黨思想上的統(tǒng)一，政治上的團(tuán)結(jié)，行動(dòng)上的一致，為我們黨統(tǒng)攬四個(gè)偉大實(shí)現(xiàn)兩個(gè)100年奮斗目標(biāo)作了思想上政治上組織上作風(fēng)上的有力動(dòng)員。總結(jié)黨內(nèi)集中教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新時(shí)代開展黨內(nèi)集中教育進(jìn)行了新探索，積累了新經(jīng)驗(yàn)。

在觀看新型冠狀病毒感染的視頻時(shí)，我了解到了人類在抗擊病毒方面所做的卓越貢獻(xiàn)。從1918年的歐洲大流感到2003年的非典到2017年的香港上海北京流感再到2020年初發(fā)生的新型冠狀病毒感染，我們不難發(fā)現(xiàn)這次的挑戰(zhàn)是前所未有的，人傳人的現(xiàn)象更加普遍也更難控制，但還有一線的醫(yī)生護(hù)士還有各行各業(yè)的志愿者在守護(hù)著大家，我也了解到了一些措施:控制傳染源;切斷傳播途徑;保護(hù)易感人群。身為大學(xué)生的我們，也應(yīng)該利用相關(guān)渠道積極參加志愿者活動(dòng)，擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。我們應(yīng)該積極配合檢查隔離，在打贏新型冠狀病毒感染戰(zhàn)之前，堅(jiān)持居家隔離，可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取不給國(guó)家添麻煩。最后引用張文宏醫(yī)生的一句話:冬將盡，春可期，山河無(wú)恙，人間皆安。

高校五四青年節(jié)團(tuán)課心得體會(huì)（通用18篇）篇九

小草，因?yàn)橛辛藟?mèng)想破土而出；溪流，因?yàn)橛辛藟?mèng)想勇往直前；雄鷹，因?yàn)橛辛藟?mèng)想展翅高飛；青年，因?yàn)橛辛藟?mèng)想艱苦奮斗。為了心中的夢(mèng)想，我們應(yīng)當(dāng)全力以赴。

要我說(shuō)，青春本無(wú)顏色，它是一張透明的畫紙，等待你去描繪，任你走筆，任你著色。而夢(mèng)想就是你的調(diào)色盤，你想要什么顏色就有什么顏色。但是只有走過花季，走出雨季，付出汗水，奉獻(xiàn)才智，努力為著夢(mèng)想的希望而拼搏，青春才會(huì)呈現(xiàn)出各種絢麗的色彩！

一位哲人說(shuō)過：“夢(mèng)想是地球上最美的思維之花。”是的，有了夢(mèng)想就有了奔頭，就有了人生的航標(biāo)。從小到大，我的夢(mèng)想有過許多，夢(mèng)想去翱翔、去當(dāng)詩(shī)人、去當(dāng)畫家等等。千奇百怪，卻都很美好。

我明白“天生我材必有用”，我陶醉于“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界。我不懼怕失敗，因?yàn)樾氖菬o(wú)暇的碧玉，即使碎了，那又何妨?只要問心無(wú)愧，只要努力拼搏過，那結(jié)果的好壞并不是最重要的。是啊，奮斗是一個(gè)過程，我就是喜歡這個(gè)過程。雖然坎坷，有荊棘，有風(fēng)浪，但人的力量永遠(yuǎn)是無(wú)敵的。只要有堅(jiān)定的信念，有堅(jiān)韌的步伐，我相信定會(huì)走出一條光明大道，定會(huì)瞧見那天邊的七色彩虹。對(duì)，那就是對(duì)成功者的嘉獎(jiǎng)，那就是勝利的信號(hào)，那就是耕耘后的收獲！

為了青春的夢(mèng)想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣蟬翅高飛吧……現(xiàn)在是我們奮斗的時(shí)刻，讓我們乘載著夢(mèng)想乘風(fēng)遠(yuǎn)航吧！

高校五四青年節(jié)團(tuán)課心得體會(huì)（通用18篇）篇十

習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)103周年大會(huì)上指出：“無(wú)論過去、現(xiàn)在還是未來(lái)，中國(guó)青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量!”

百年之前，在中華民族苦難深重之時(shí)，五四一代的先驅(qū)們上下求索、挺身而出，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族”，開辟出廣闊的新天地，迎來(lái)中國(guó)奔向黎明的曙光。今天的青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，立鴻鵠之志，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，以及實(shí)現(xiàn)兩個(gè)奮斗“一百年”的目標(biāo)。

青年是這個(gè)時(shí)代蓬勃發(fā)展的關(guān)鍵力量，新時(shí)代需要有志新青年，新時(shí)代離不開青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。時(shí)代要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，新時(shí)代的中國(guó)新青年成長(zhǎng)在全新的時(shí)空環(huán)境中，有著全新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，只有知行合一，履行所肩負(fù)的使命和責(zé)任，才能為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)、永遠(yuǎn)是整個(gè)社會(huì)力量中最富朝氣、最能創(chuàng)新、最善開拓的群體，是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的最重要的力量。

中國(guó)青年有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。青年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，只有青年肩負(fù)起時(shí)代重任，我們未來(lái)的道路才會(huì)越走越寬廣。新時(shí)代的青年身負(fù)著黨和人民的重托，黨要管黨治黨、科技攻關(guān)、國(guó)防建設(shè)、基層治理、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等各項(xiàng)事業(yè)依然任重道遠(yuǎn)，無(wú)不需要青年的接力奮斗、鐵肩擔(dān)當(dāng)、責(zé)任堅(jiān)守。中國(guó)青年要堅(jiān)定理想信念，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的理論知識(shí)，提升政治站位，增強(qiáng)政治覺悟，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在真學(xué)真做中篤實(shí)求真，滴水穿石地把巨大的熱情轉(zhuǎn)化為為人民服務(wù)、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)大局、勇于創(chuàng)新的具體行動(dòng)。

中國(guó)青年有時(shí)代使命。只有保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，勇立時(shí)代潮頭，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命。以“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的氣概主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)和時(shí)代賦予的偉大責(zé)任，把家國(guó)情懷落實(shí)到具體行動(dòng)中，在擔(dān)當(dāng)中作為，在磨礪中成長(zhǎng)，在實(shí)干中推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)不斷向前發(fā)展。

中國(guó)青年有家國(guó)情懷。五四時(shí)期的青年“國(guó)土不可斷送、人民不可低頭”，奏響了浩氣長(zhǎng)存的愛國(guó)主義壯歌。新時(shí)代的中國(guó)青年務(wù)必以“時(shí)不我待”的緊迫感，抓機(jī)遇、迎挑戰(zhàn)，承擔(dān)起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代強(qiáng)國(guó)、提升國(guó)家文化實(shí)力、傳播中華文明的歷史使命。把個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來(lái)，深刻認(rèn)清世情、國(guó)情、黨情，保持危機(jī)意識(shí)，與時(shí)代共奮進(jìn)、與祖國(guó)共命運(yùn)、與人民共發(fā)展，奮發(fā)有為，做開拓者、奉獻(xiàn)者，以青春助我中華民族偉大復(fù)興。

在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，青年將會(huì)成為主力軍。青年是整個(gè)社會(huì)力量的源泉，是國(guó)家之希望，民族之未來(lái)，我們應(yīng)嚴(yán)格要求自己，，砥礪前行，不辜負(fù)黨和人民的期望，努力弘揚(yáng)五四愛國(guó)精神，立足中國(guó)，走向世界，展我中華學(xué)子風(fēng)采，爭(zhēng)做時(shí)代驕子。

我驕傲，我是中國(guó)人!我的血脈涌動(dòng)的是長(zhǎng)江，黃河。身體里支撐的是長(zhǎng)城。骨子里沸騰的是不屈不撓的中國(guó)魂!

生吾炎黃、育我華夏、待之有為、必報(bào)中華!

高校五四青年節(jié)團(tuán)課心得體會(huì)（通用18篇）篇十一

近年來(lái)，高校團(tuán)學(xué)改革團(tuán)課成為了大學(xué)生活中不可忽視的一部分，作為一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，它給大學(xué)生們帶來(lái)了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。充分利用團(tuán)塊的優(yōu)勢(shì)，高校團(tuán)課給予了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流與合作。通過參與團(tuán)課，我深刻體會(huì)到了這一模式的優(yōu)勢(shì)，也意識(shí)到了自身在團(tuán)課中存在的不足之處。下面我將分享我的團(tuán)課心得體會(huì)。

首先，高校團(tuán)課給予了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往是教師一方面向?qū)W生傳授知識(shí)，另一方面學(xué)生只需被動(dòng)地接受。然而，團(tuán)課的模式卻將學(xué)生置于一個(gè)更加積極主動(dòng)的角色中。學(xué)生們可以自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，根據(jù)自身的興趣和需求進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。這種自主學(xué)習(xí)的方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們對(duì)所學(xué)知識(shí)更加感興趣，進(jìn)而更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和探索。

其次，高校團(tuán)課加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流與合作。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，學(xué)生之間的互動(dòng)往往很有限，學(xué)習(xí)成為了一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程。而團(tuán)課的模式通過組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，為學(xué)生搭建了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。在團(tuán)課中，學(xué)生們可以分享自己的學(xué)習(xí)成果，互相借鑒和補(bǔ)充，共同提高。這種團(tuán)隊(duì)合作的模式培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更好地培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。

然而，團(tuán)課也暴露出一些問題。首先，由于團(tuán)課注重學(xué)生的主動(dòng)與合作，對(duì)學(xué)生的自主意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有一定要求。然而，不少學(xué)生并沒有充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)課的價(jià)值，缺乏主動(dòng)意識(shí)，導(dǎo)致參與團(tuán)課的積極性并不高。其次，團(tuán)課中學(xué)生之間的交流并不總是順利進(jìn)行，存在著意見不合或者溝通不暢等問題。這也說(shuō)明了在團(tuán)課中，學(xué)生的交流能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)還需要繼續(xù)加強(qiáng)。

針對(duì)以上問題，在參與團(tuán)課的過程中，我們需要改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。要充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)課的價(jià)值，明白團(tuán)課是提高自身綜合素質(zhì)的重要途徑。同時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)參與到團(tuán)課的活動(dòng)中，積極參與討論和交流，發(fā)揚(yáng)彼此之間的學(xué)習(xí)互助精神。此外，我們還應(yīng)該加強(qiáng)自身的交流能力，學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見，改善與他人的溝通，使團(tuán)課的交流更加順暢和有效。

綜上所述，高校團(tuán)學(xué)改革團(tuán)課是現(xiàn)代教育的一種創(chuàng)新方式。它為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，并且加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流和合作。然而，團(tuán)課的方式也存在一些問題，需要我們自身意識(shí)的提高和交流能力的加強(qiáng)。通過參與團(tuán)課，我們可以更好地發(fā)展自身的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為個(gè)人的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該積極參與團(tuán)課，認(rèn)真體驗(yàn)其中的樂趣，并從中獲得更多的收獲。

高校五四青年節(jié)團(tuán)課心得體會(huì)（通用18篇）篇十二

為滿足少新隊(duì)員了解中國(guó)共青團(tuán)95年來(lái)的發(fā)展歷程和取得的突出成績(jī)的要求，柳杜校決定開展學(xué)習(xí)中國(guó)近代史知識(shí)的活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)和團(tuán)的歷史，引導(dǎo)少先隊(duì)員知曉共青團(tuán)和少先隊(duì)的密切聯(lián)系，黨團(tuán)隊(duì)一脈相承的先進(jìn)性。緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，展示青春風(fēng)采。

2、“理想與責(zé)任”主題征文活動(dòng)。

結(jié)合少年兒童的成長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)合特色五四主題教育，緊緊圍繞習(xí)近平同志的“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)，開展“理想責(zé)任主題征文活動(dòng)”。培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)熱情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和責(zé)任教育。

4、“放飛希望，成就夢(mèng)想”中國(guó)夢(mèng)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

深入落實(shí)市教育局團(tuán)委中國(guó)夢(mèng)主題教育的通知，以深入貫徹十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的“中國(guó)夢(mèng)”內(nèi)涵，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。

少先隊(duì)組織依托紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)展示了學(xué)生熱愛祖國(guó)、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，著力推動(dòng)用實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”培養(yǎng)學(xué)生、凝聚學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

通過這次活動(dòng)，回顧在黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的光輝歷程，進(jìn)一步鞏固增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育成果，促進(jìn)團(tuán)員對(duì)團(tuán)史團(tuán)情的深入了解，堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信心;同時(shí)弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，構(gòu)建和諧社會(huì)。

高校五四青年節(jié)團(tuán)課心得體會(huì)（通用18篇）篇十三

團(tuán)課是高校生活中不可或缺的一部分，既可以鍛煉身體，又可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。我在參加團(tuán)課的過程中，不斷的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

在參加團(tuán)課之前，我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的概念只是停留在書本上的理論知識(shí)。然而，在實(shí)踐中我漸漸體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)合作的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了理論的認(rèn)識(shí)。在團(tuán)課中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和職責(zé)，只有團(tuán)隊(duì)成員們齊心協(xié)力，互相支持、配合，才能完成任務(wù)。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，才能取得最好的成果。

在團(tuán)課的過程中，我學(xué)會(huì)了和不同性格的人相處、交流，并且逐漸對(duì)個(gè)人的情緒進(jìn)行管理。每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)和處世方式，當(dāng)他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中相互對(duì)接時(shí)，難免會(huì)發(fā)生沖突和分歧。然而，團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境迫使我學(xué)會(huì)了換位思考、尊重他人的觀點(diǎn)，并尋找解決問題的最佳方案。在這個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒，遇到困難時(shí)保持冷靜，并積極與團(tuán)隊(duì)成員溝通，形成有效的解決方法，從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。

團(tuán)課不僅豐富了我的生活，也增強(qiáng)了我的身體素質(zhì)。在團(tuán)課中，我每天都會(huì)鍛煉身體，進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如慢跑、仰臥起坐、籃球等。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，我的體能逐漸增強(qiáng)，體重也在適度的范圍內(nèi)。更重要的是，團(tuán)課培養(yǎng)了我的毅力和堅(jiān)持性格，在困難的時(shí)候，我不再輕易放棄，而是堅(jiān)持下去，克服困難，挑戰(zhàn)自我。團(tuán)課讓我明白了健康的重要性，建立了健康的生活方式。

參加團(tuán)課的過程中，我結(jié)交了許多有共同興趣的朋友，增加了我在大學(xué)期間的社交圈。在團(tuán)隊(duì)合作和共同努力的過程中，我們共同打造了一支充滿活力和凝聚力的團(tuán)隊(duì)。我們一起度過了許多開心、難忘的時(shí)光，共同努力取得了一次次的成功。在這個(gè)過程中，我深深地感受到團(tuán)隊(duì)的力量和友誼的寶貴。朋友們的互助、支持和鼓勵(lì)，讓我感受到了來(lái)自團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量，也讓我更加堅(jiān)信，團(tuán)隊(duì)合作能夠創(chuàng)造奇跡，讓我們每個(gè)人都能變得更好。

總而言之，團(tuán)課給我?guī)?lái)了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。團(tuán)隊(duì)合作的重要性、與他人相處的技巧、身體健康的重要性以及友情的珍貴都在團(tuán)課中得到了深刻的體會(huì)。通過團(tuán)課，我不僅鍛煉了身體，也鍛煉了心智，收獲了許多與課堂教育無(wú)法比擬的寶貴財(cái)富。我相信，在未來(lái)的生活和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)都會(huì)為我?guī)?lái)幫助和指導(dǎo)，讓我做到更好的應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。團(tuán)課，是我大學(xué)生活中不可或缺的一部分，也是我成長(zhǎng)道路上的重要經(jīng)歷。

高校五四青年節(jié)團(tuán)課心得體會(huì)（通用18篇）篇十四

五四精神”歷久彌新，不斷煥發(fā)出新的生機(jī)，五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者們用他們的先進(jìn)事跡，告訴我們：青年人要在五四精神的引領(lǐng)下，踏上新的征程，以青春的名義奏響新時(shí)代的“五四贊歌”。

2021五四青年節(jié)團(tuán)課告訴我們要愛國(guó)。愛國(guó)是沉淀至深的民族情感，慷慨熱烈的時(shí)代召喚。百年前的五四青年們，用赤誠(chéng)為光照亮山河黑暗，以丹心為筆書寫家國(guó)情懷。思接百年，而今的中國(guó)早已不是山河破碎、列強(qiáng)踐踏的舊模樣，中華民族正堅(jiān)定地走在偉大復(fù)興的道路上，我輩青年更需在復(fù)興路上，煥發(fā)愛國(guó)意志、凝聚愛國(guó)精神。在日常工作中，永懷熱烈的愛國(guó)之心;在改革創(chuàng)業(yè)中，永葆滾燙的愛國(guó)之情，把這首雋永的愛國(guó)旋律，在中華大地上續(xù)寫傳唱。

2021五四青年節(jié)團(tuán)課告訴我們要奮斗。習(xí)近平總書記曾說(shuō)“青春是用來(lái)奮斗的”。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，民族復(fù)興的責(zé)任已經(jīng)落在我們肩上，我們當(dāng)以?shī)^斗為槳，以擔(dān)當(dāng)為帆，不馳于空想，不騖于虛聲。在攻堅(jiān)克難中，爭(zhēng)做初心的實(shí)踐者;在干事創(chuàng)業(yè)中，爭(zhēng)當(dāng)理想的實(shí)干家，始終讓人民的幸福與自身的奮斗一致，讓祖國(guó)的命運(yùn)與個(gè)人的前途相連，在前行的道路上，修行奮進(jìn)的本領(lǐng)，錘煉過硬的擔(dān)當(dāng)，用拼搏和奮進(jìn)書寫中國(guó)夢(mèng)的輝煌篇章。

2021五四青年節(jié)團(tuán)課告訴我們要?jiǎng)?chuàng)新。百年前的五四先烈們，用創(chuàng)新的思想打破封建的桎梏，點(diǎn)亮“科學(xué)”的曙光，以創(chuàng)新的實(shí)踐反抗黑暗的壓迫，指明“民主”的方向。當(dāng)下的青年人當(dāng)延續(xù)這份“創(chuàng)新”的血脈，不斷克服保守思維，不斷突破固有思想。在改革創(chuàng)業(yè)的路上，不斷大膽革新，放開手腳嘗試，為時(shí)代推進(jìn)注入動(dòng)力、為國(guó)家進(jìn)步增添活力。

高校五四青年節(jié)團(tuán)課心得體會(huì)（通用18篇）篇十五

近年來(lái)，越來(lái)越多的高校將團(tuán)課納入教學(xué)大綱中，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)人發(fā)展和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了團(tuán)課，并從中收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將從團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個(gè)人潛能和領(lǐng)導(dǎo)能力三個(gè)方面，分享我對(duì)團(tuán)課的心得體會(huì)。

首先，團(tuán)課幫助我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。在團(tuán)課中，我們需要與同學(xué)們組成不同的團(tuán)隊(duì)，共同完成各種任務(wù)。這不僅需要我們互相溝通，還需要大家密切配合。通過這樣的合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，只有通過合作，才能將這些優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。在一次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我遇到了難以解決的問題，但是通過團(tuán)隊(duì)合作，我們最終找到了解決方法。這讓我認(rèn)識(shí)到，在合作中，每個(gè)人都是不可或缺的一部分，只有通過相互協(xié)作，我們才能達(dá)到更好的效果。團(tuán)課的團(tuán)隊(duì)合作讓我學(xué)會(huì)傾聽和理解，培養(yǎng)了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

其次，團(tuán)課激發(fā)了我的個(gè)人潛能。在團(tuán)課中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的才能和特長(zhǎng)。之前，我一直認(rèn)為自己只擅長(zhǎng)某些領(lǐng)域，但是通過團(tuán)課的機(jī)會(huì)，我嘗試去嘗試新的事物。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)安排任務(wù)和分工，我開始發(fā)現(xiàn)自己對(duì)領(lǐng)導(dǎo)潛能的興趣和才能。通過這個(gè)機(jī)會(huì)，我開始積極主動(dòng)地參與管理團(tuán)隊(duì)，提供解決問題的建議。這種經(jīng)歷讓我對(duì)自己有了全新的認(rèn)知，我發(fā)現(xiàn)自己不僅僅擅長(zhǎng)某一方面，而是有更廣泛的發(fā)展?jié)摿ΑF(tuán)課讓我明白，只有主動(dòng)嘗試并發(fā)現(xiàn)自己的潛能，才能不斷地提高自己。

最后，團(tuán)課鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。在團(tuán)課中，我們不僅僅是完成任務(wù)，還需要領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員，協(xié)調(diào)各個(gè)方面的工作。作為一名團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我需要不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員取得好的成果。在一個(gè)具體的項(xiàng)目中，我曾經(jīng)遇到了和團(tuán)隊(duì)成員意見不合的情況。我明白，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我需要保持冷靜，進(jìn)行有效的溝通，并找到大家都能接受的解決方案。通過這樣的實(shí)戰(zhàn)鍛煉，我的領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提高，并在之后的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中取得了更好的成果。團(tuán)課讓我明白了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的溝通、決策和協(xié)調(diào)能力，并提供了鍛煉這些能力的機(jī)會(huì)。

總之，團(tuán)課對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次寶貴的經(jīng)歷。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；通過發(fā)現(xiàn)個(gè)人潛能，我們能夠激發(fā)自我潛力；通過鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力，我們能夠成為更優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。團(tuán)課不僅僅是課堂外的一次活動(dòng)，更是學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)。希望更多的高校能夠重視團(tuán)課的重要性，為學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)平臺(tái)。

高校五四青年節(jié)團(tuán)課心得體會(huì)（通用18篇）篇十六

青年重任在肩，青年充滿希望。在人生中最美好的年華，廣大青年群體也將以靈活的創(chuàng)造力、豐富的表現(xiàn)力展現(xiàn)出屬于青年人的青春狀態(tài)。特別節(jié)目中，王俊凱將與眾多在校大學(xué)生們演出以“網(wǎng)課”為題創(chuàng)作的節(jié)目《你“學(xué)”起來(lái)真好看》，體現(xiàn)疫情期間學(xué)子上網(wǎng)課的感受以及對(duì)復(fù)學(xué)的期待、對(duì)校園的想念;值得一提的是，特別節(jié)目還將邀請(qǐng)?zhí)摂M歌手洛天依與青年志愿者代表共同演唱歌曲《少年》，突破次元壁的舞臺(tái)演出效果十分令人期待;董寶石和大學(xué)生代表們將演唱歌曲《點(diǎn)將臺(tái)》，融合街舞、說(shuō)唱等時(shí)尚元素，體現(xiàn)在抗“疫”一線的青年學(xué)子沖鋒在前的精神風(fēng)貌;易烊千璽還將與青年志愿者代表再現(xiàn)《青春的起點(diǎn)》，呼吁青年們努力書寫精彩人生。

創(chuàng)新探索永無(wú)止境，除了節(jié)目的精彩內(nèi)容，《20五·四青年節(jié)特別節(jié)目》在形式上也做出了多種全新嘗試。據(jù)悉，特別節(jié)目將采用“云錄制”方式減少人員聚集，其中主持人部分在總臺(tái)虛擬演播室進(jìn)行錄制，大部分的文藝節(jié)目則由大學(xué)生用手機(jī)拍攝，并結(jié)合當(dāng)下潮流的“自媒體”來(lái)進(jìn)行青春的表達(dá)，再傳至總臺(tái)合成。此外，特別節(jié)目還將創(chuàng)新使用“云互動(dòng)”模式，發(fā)力深耕精品短視頻的制作與傳播，例如搭建《奮斗的青春最美麗》2020年五·四青年節(jié)特別節(jié)目專區(qū)、探班虛擬演播室、進(jìn)行接力直播、發(fā)起相關(guān)新媒體行動(dòng)等，力求全景式展現(xiàn)在抗“疫”期間各行各業(yè)青年努力奮斗的姿態(tài)，積極傳播正能量。

在剛剛過去的寒冬，大批青年用奉獻(xiàn)與激情詮釋了擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗的精神，我們相信青春與汗水也將創(chuàng)造出讓世界刮目相看的成就。《奮斗的青春最美麗——2020年五·四青年節(jié)特別節(jié)目》將于5月4日晚黃金時(shí)間在央視綜合頻道、綜藝頻道及新媒體和廣播多平臺(tái)播出。5月3日，特別節(jié)目嘉賓陣容正式揭曉，閱讀目前突破5.4億，節(jié)目先聲奪人、未播先火，激起了廣大網(wǎng)民的討論。今晚，就讓我們一起為奮斗的青春點(diǎn)贊!

高校五四青年節(jié)團(tuán)課心得體會(huì)（通用18篇）篇十七

五四精神”歷久彌新，不斷煥發(fā)出新的生機(jī)，2021五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者們用他們的先進(jìn)事跡，告訴我們：青年人要在五四精神的引領(lǐng)下，踏上新的征程，以青春的名義奏響新時(shí)代的“五四贊歌”。

2021五四青年節(jié)團(tuán)課告訴我們要愛國(guó)。愛國(guó)是沉淀至深的民族情感，慷慨熱烈的時(shí)代召喚。百年前的五四青年們，用赤誠(chéng)為光照亮山河黑暗，以丹心為筆書寫家國(guó)情懷。思接百年，而今的中國(guó)早已不是山河破碎、列強(qiáng)踐踏的舊模樣，中華民族正堅(jiān)定地走在偉大復(fù)興的道路上，我輩青年更需在復(fù)興路上，煥發(fā)愛國(guó)意志、凝聚愛國(guó)精神。在日常工作中，永懷熱烈的愛國(guó)之心;在改革創(chuàng)業(yè)中，永葆滾燙的愛國(guó)之情，把這首雋永的愛國(guó)旋律，在中華大地上續(xù)寫傳唱。

2021五四青年節(jié)團(tuán)課告訴我們要奮斗。習(xí)近平總書記曾說(shuō)“青春是用來(lái)奮斗的”。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，民族復(fù)興的責(zé)任已經(jīng)落在我們肩上，我們當(dāng)以?shī)^斗為槳，以擔(dān)當(dāng)為帆，不馳于空想，不騖于虛聲。在攻堅(jiān)克難中，爭(zhēng)做初心的實(shí)踐者;在干事創(chuàng)業(yè)中，爭(zhēng)當(dāng)理想的實(shí)干家，始終讓人民的幸福與自身的奮斗一致，讓祖國(guó)的命運(yùn)與個(gè)人的前途相連，在前行的道路上，修行奮進(jìn)的本領(lǐng)，錘煉過硬的擔(dān)當(dāng)，用拼搏和奮進(jìn)書寫中國(guó)夢(mèng)的輝煌篇章。

2021五四青年節(jié)團(tuán)課告訴我們要?jiǎng)?chuàng)新。百年前的五四先烈們，用創(chuàng)新的思想打破封建的桎梏，點(diǎn)亮“科學(xué)”的曙光，以創(chuàng)新的實(shí)踐反抗黑暗的壓迫，指明“民主”的方向。當(dāng)下的青年人當(dāng)延續(xù)這份“創(chuàng)新”的血脈，不斷克服保守思維，不斷突破固有思想。在改革創(chuàng)業(yè)的路上，不斷大膽革新，放開手腳嘗試，為時(shí)代推進(jìn)注入動(dòng)力、為國(guó)家進(jìn)步增添活力。

高校五四青年節(jié)團(tuán)課心得體會(huì)（通用18篇）篇十八

學(xué)習(xí)新思想，爭(zhēng)做新青年。在四月三十號(hào)的夜晚，我們學(xué)習(xí)了由河南共青團(tuán)主辦的”五四主題團(tuán)日活動(dòng)。在這次直播課程中我學(xué)到了很多。

在直播中，我看到了青年在國(guó)家危難之時(shí)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。從張大夫身上我看到了許許多多醫(yī)務(wù)工作者的奉獻(xiàn)，他們放棄了小我成就了大我。他們放棄了年夜飯、放棄了與家人團(tuán)聚，披甲上陣不問前程不畏艱險(xiǎn)。他們有的放棄了與愛人甜蜜的時(shí)光，放棄了與愛人結(jié)婚，只為更好的抗擊疫情。從他們身上我看到了屬于青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

青年人也有屬于自己的使命，為了更好的推動(dòng)共青團(tuán)在農(nóng)村的發(fā)展，李書記選擇了扎根農(nóng)村。李書記用自己的實(shí)干為農(nóng)民辦事。在疫情期間他組織青年抗擊疫情，入戶排查受疫情影響的貧困學(xué)生。他熱愛生活也有對(duì)理想的堅(jiān)持，他想改變當(dāng)?shù)氐纳钏剑屴r(nóng)村沒有孤寡老人、留守兒童。正是有許許多多像李書記那樣向上向善的青年黨員，中國(guó)的貧困人口才不斷減少。

青年人也有對(duì)國(guó)家的歸宿感，正是這種歸宿感讓我們國(guó)家可以集中力量辦大事。青年人要學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我。青年不是指那一代人，而是一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度，用青年的心態(tài)來(lái)看待問題。

時(shí)代召喚青年，青年創(chuàng)造未來(lái)，通過學(xué)習(xí)主題團(tuán)課，我更加明確自己肩負(fù)的責(zé)任，提高了政治覺悟和理論修養(yǎng)。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是偉大旗幟，科學(xué)真理，其關(guān)于共青團(tuán)工作的系列論述是青年成長(zhǎng)的指路明燈。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身建設(shè)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，我們要始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，讓青春熱血拋灑在黨和人民最需要的地方，努力成長(zhǎng)為可堪大任的新時(shí)代中國(guó)青年。