每個人的工作心得體會都有其獨特性，它們既是我們個人的收獲，也是我們對工作的貢獻。小編為大家整理了一些有關工作心得體會的范文，希望能給大家提供一些參考和思路。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇一

教材的基本理論和概念，理清每一個單詞和概念，透徹理解教材的結構、重點和難點，掌握知識的內在邏輯，知道應該補充什么材料；深入了解學生原有知識和技能的質量、興趣、需求、方法、習慣、學習新知識時可能出現的困難，并及時采取適當的預防措施；精心設計教學方法，解決如何將掌握的教材傳給學生的問題。我記得一位教育家曾經說過:一旦老師今天停止學習，他們明天就會停止教學。只有不斷學習，我們才能跟上課程改革的步伐，用全新的理念指導我們的教育實踐。因此，平時我們應該參加更多的訓練，多讀一些教育性的書籍、關于教學案例的報紙和雜志、課堂記錄等等。給自己充電。

3、認真聽課和評課“評課”是不斷提高教學水平的一種方式。除了堅持聽。

不僅要提高自身的教學能力，更要注重積累頻繁書寫的教學后記，不斷提高教育和科研水平，使自己從“教師”發展成為科研型教師。

5，要熱愛高中數學教學工作，只要精神不衰退，路總是比以前更難走。

7。新課程下，我們應該培養更多的班主任，充分發揮四人小組討論的作用，聰明地學習，團結互助。

8、要善于調動學生的積極性，表揚學生，充分發揮學生的長處正如一位教育家所說，每個學生都是人才。

9、我們應該注意課堂教學的方式方法，充分發揮學生的參與性，重視學生的個人感受。顏老師，積累了豐富的經驗，這種豐富的經驗無疑是我工作中的一筆巨大而寶貴的財富，值得學習。俗話說:一天是老師，一生是父親。我將繼續挖掘這一巨大財富，并將其應用于未來的實踐。我將繼續探索和積累經驗。我決心尋求真理。我們并不完美，但我們可以追求完美。從老師的言行中我們可以體會到教學的精神，力爭早日成為像嚴老師這樣受到學生尊敬和喜愛的優秀數學教師。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇二

局機關各股室、直屬單位：

為牢固樹立“立黨為公、執政為民”的理念，不斷創新扶貧幫困形式，規范工作程序，加大工作力度，努力為困難群眾辦實事、解難事、做好事，使結對幫扶困難戶充分感受到黨的溫暖，為維護社會穩定，構造和諧社會發揮積極作用，根據上級有關要求，結合我局實際，現就文明單位與困難群眾結對幫扶活動，制定工作計劃如下。

一、幫扶目標。

確保結地幫扶困難對象的基本生活得到保障;有子女上學的，不因貧困而輟學;有危重病人的，能得到及時醫治;有勞動能力和就業愿望的家庭成員能實現再就業;每戶幫扶對象年上門走訪慰問不少于2次。

二、幫扶對象。

單位駐地所在社區內的3戶結對困難戶。

三、幫扶內容。

(1)宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國際、國內形勢，做好結對幫扶困難戶的思想政治工作。引導他們正確認識當前形勢，克服怨天尤人、消極悲觀、等靠依賴等思想情緒，堅定戰勝困難、擺脫困境的信心和決心。

(2)在向3戶結對幫扶對象各提供幫扶資金3000元的基礎上，對有勞動能力的結對幫扶對象，積極通過項目扶持、技能扶持、就業扶持等形式，幫助增強致富意識和工作本領;對子女難以完成學業的結對幫扶對象，采取建立長期助學計劃，使其順利完成學業;對無勞動能力、無生活處理能力的結對幫扶對象，通過發動黨員干部出資、出力，幫助其改善生活狀況，增強其生活信心。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇三

中心校為了使新教師迅速成長，特地進行了新教師與老教師師徒結對的活動，板橋小學校的嚴老師和我結對，對我進行了幫扶，使我受獲豐多，很多方面都得到很大的提高，現將這次結對幫扶的心得體會。

總結。

如下：

初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節課知識點講授完，但就好像一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好，經過這段時間的學習，在嚴老師的幫助下，我有了很大的進步。特別要感謝的是嚴老師，他每次都會把題目講解得非常透徹，分析各種情況，從多角度進行觀察，有時會從學生的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學生角度去思考問題，講解新課時要和學生一起去探索思考。讓我知道要搞好。

教學。

要從以下幾個方面做起：

1、認真鉆研教材。

對教材的基本理論和基本概念，每一句話、每一個概念都弄清楚，深入了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。

2、刻苦學習教法。

記得有位教育家曾經說過：教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。所以平時應多參加培訓，多看有關教學案例、課堂實錄等教育書籍報刊，為自己充電。

3、悉心聽課評課。

“評課”是不斷提高自身教學水平的一種途徑，除了堅持跟班聽課外，每次聽完師傅的課后，應試著評一評。并能提出自己的教學設想：如果是我，我會怎么上。師徒之間能相互切磋、相互學習，以求共同提高。

4、勤動手動筆作為一名年青的教師不僅要提高自己的教學能力，平時還應多注意積累勤寫教學后記，不斷提高教育科研水平，使自己從“教書匠”朝科研型教師發展。

5、要熱愛中學數學教學工作，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。

6、要狠抓常規，不放松，讓學生養成良好的寫作習慣，明白什么時候該寫什么，什么時候不該寫什么。

7、新課程下要多培養班級小老師，充分發揮4人小組討論的作用，智慧學習，團結互助。

8、要善于調動學生的積極性，表揚，發揮學生的長處。正如一名教育家所說的：每個學生都是"才"。

9、要注意課堂教學中的方式方法，發揮學生的主體參與，重視學生的個人感悟。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇四

為進一步貫徹十九大結束，全力做好精準扶貧、精準脫貧、精準退出工作，按照市委、市政府的統一部署與要求，各鄉鎮黨政一把手要進一步提高重視程度，加大督導檢查力度，嚴格工作程序，穩步扎實地推進扶貧脫貧工作，不拖拉，不推諉，按時間節點、保質保量的完成工作任務。

一、基本情況。

20xx年我市貧困人口為10995戶，21444人，經過今年八至九份的`建檔立卡“回頭看”精準識別，剔除3745戶，7261人，擬脫貧6478戶，13010人，未脫貧貧困戶559戶，1141人。

二、20xx年工作開展情況。

制定方案，強化督導。根據中央和省市有關文件精神，緊密結合我市實際和識別確定的貧困人口，市扶貧辦制定出臺了全市《開展扶貧攻堅戰的實施方案》，并由市委組織部組織市直和鄉鎮99個單位3354名工作人員，建立了《xx市各鄉鎮幫扶責任人臺賬》，并先后5次對幫扶責任人進行了政策和業務培訓。按照《xx市貧困戶幫扶責任人管理辦法》，確定每位幫扶責任人的幫扶對象不超過5戶，做到了貧困人口全覆蓋。各鄉鎮政府、市直各有關單位在按《實施方案》開展實質性幫扶工作。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇五

“十年樹木，百年樹人”，作為一名教師，我們能給精準扶貧家庭帶去的最大資助也就是“教育扶貧”，而國家的“教育扶貧”本就是指能讓貧困地區的孩子掌握知識、改變命運、造福家庭。“扶貧先扶智”決定了教育扶貧的基礎性地位，“治貧先治愚”決定了教育扶貧的先導性功能，“脫貧防返貧”決定了教育扶貧的根本性作用。所以說“教育扶貧”其實也是我們能帶給精準扶貧戶最有效、最直接的精準扶貧了。

我幫扶了三名學生，這三名學生家庭經濟困難，其中袁帥爺爺奶奶年邁，身體活動不便，父母長期在外打工，也就是因為如此，父母的忙碌造成了他們在爺爺奶奶的溺愛中長大，孩子的學習成績不理想。

為了幫助這幾名孩子，我多次與他們的家長進行的交談，利用下午放學時間進行家訪，了解他們的家庭情況，孩子在家表現，思想狀況等，也讓我更加下定決心必須要將他們的成績抓起來，才能為他們的家庭帶去最需要的一份幫助。

后來，我就每天都要找孩子們談心，了解他們學習與生活上的困難，時不時進行知識上的考查，并及時給他們講解沒有學懂的內容。在這個過程中我們雙方都在收獲，家長反映說孩子學習的積極性有所提高了，性格也變得開朗多了??我從內心感受到我給他們帶去的一份可能是微不足道的快樂給予的幸福感。

我認為，在做扶貧工作時，做好物質上扶貧固然很重要，但更重要的是要做好思想扶貧，生活困難的人在壓力面前總是處在低谷階段，他們相當一部分人認為，自己命中注定要窮，再怎么努力也沒用。有了這種思想，他們失去了自立自強的精髓，缺少雄心壯志和苦干創業精神。

我個人覺得要想幫助他們，首先應該讓他們從思想上站立起來，鼓足他們克服困難，戰勝困難的勇氣。然后他們才能找準前進的方向，才能改變家庭，改變命運。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇六

張力。

中心校為了使新教師迅速成長，特地進行了新教師與老教師師徒結對的活動，板橋小學校的嚴老師和我結對，對我進行了幫扶，使我受獲豐多，很多方面都得到很大的提高，現將這次結對幫扶的心得體會總結如下：

初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節課知識點講授完，但就好像一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好，經過這段時間的學習，在嚴老師的幫助下，我有了很大的進步。特別要感謝的是嚴老師，他每次都會把題目講解得非常透徹，分析各種情況，從多角度進行觀察，有時會從學生的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學生角度去思考問題，講解新課時要和學生一起去探索思考。讓我知道要搞好教學要從以下幾個方面做起：

1、認真鉆研教材。

對教材的基本理論和基本概念，每一句話、每一個概念都弄清楚，深入了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。

2、刻苦學習教法。

記得有位教育家曾經說過：教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。所以平時應多參加培訓，多看有關教學案例、課堂實錄等教育書籍報刊，為自己充電。

3、悉心聽課評課。

“評課”是不斷提高自身教學水平的一種途徑，除了堅持跟班聽課外，每次聽完師傅的課后，應試著評一評。并能提出自己的教學設想：如果是我，我會怎么上。師徒之間能相互切磋、相互學習，以求共同提高。

4、勤動手動筆。

作為一名年青的教師不僅要提高自己的教學能力，平時還應多注意積累勤寫教學后記，不斷提高教育科研水平，使自己從“教書匠”朝科研型教師發展。

5、要熱愛中學數學教學工作，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。

6、要狠抓常規，不放松，讓學生養成良好的寫作習慣，明白什么時候該寫什么，什么時候不該寫什么。

7、新課程下要多培養班級小老師，充分發揮4人小組討論的作用，智慧學習，團結互助。

8、要善于調動學生的積極性，表揚，發揮學生的長處。正如一名教育家所說的：每個學生都是"才"。

9、要注意課堂教學中的方式方法，發揮學生的主體參與，重視學生的個人感悟。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇七

時間飛逝，很快一學期就過去了。學校組織的“師徒結對”活動，使我獲益匪淺，師傅教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。

回顧這這一學期，可謂是酸甜苦辣，一應俱全。在兩位師傅和其他老師們的關愛下，我逐漸適應了教育教學工作，熟悉了學生與課堂，在教育教學中我一路走來，在成長中變得成熟、堅毅！

教師是一個神圣的職業，教師被社會所賦予的期望值很高。成為一名教師，讓我意識到了肩頭所承擔的重任。來自教學的壓力，來自學生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。情況的生疏，使我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。這時學校及時推出了“新教師培養計劃”，為我的教學成長鋪設了廣闊的平臺。

在這個活動中我有幸拜xx和xx兩位副校長為師。我主要擔任學區辦公室工作，兩位校長除了教學以外均負責常規管理工作，較高的工作重合度為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件。并且兩位師傅各有特點，每次向他們請教，他們都會不厭其煩地向我傳授他們的經驗。在相互的探討與思考中我學到了不少東西！在兩位師傅的鼓勵、指導和幫助下，我與新課改共同成長。兩位師傅在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談談自己的收獲：

首先，作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此，在兩位師傅的要求、指導下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中，我能做到認真備課，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教。

其次，互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。更督促我不斷警惕我的教學實踐的還是兩位師傅不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學，從而督促我不斷的改進，也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個學期的教學任務。在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。扎實的教學功底、先進的教學理念，多樣的教學手段，使我受益匪淺。

此外，兩位師傅的為人處事，經驗心得，他們的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業中去。

學校組織的“新教師培養計劃”活動，使我受益匪淺，我感謝學校為我提供了這樣的機會。作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質。總之，這一學期以來，我向兩位師傅學到了很多東西。我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業型教師發展，這是我的又一目標。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇八

結對幫扶心得體會應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

結對幫扶是學校為了幫助困難學生提高學習成績而開展的一項重要工作。作為幫扶人員，我有幸參與到這個團隊中來，與困難學生一起學習、交流，共同成長。

在幫扶過程中，我深刻地感受到了幫扶學生的不易。他們面臨的各種困難和挑戰，讓我深刻地認識到了教育公平的重要性。同時，我也深刻地認識到了自己的不足之處。在幫扶過程中，我不斷地反思自己的教學方法和策略，不斷地嘗試新的教學方法，不斷地與學生交流互動，不斷地提高自己的教學水平。

在幫扶過程中，我也深刻地感受到了團隊合作的重要性。只有通過團隊合作，才能更好地幫助困難學生提高學習成績。在團隊合作中，我們不斷地交流互動，不斷地分享經驗，不斷地提高自己的教學水平。同時，我們也不斷地關注困難學生的情況，不斷地幫助他們解決問題，不斷地提高他們的學習成績。

在幫扶過程中，我也深刻地感受到了自己的成長。通過幫扶困難學生，我不僅提高了自己的教學水平，還提高了自己的綜合素質。在幫扶過程中，我不斷地反思自己的教學方法和策略，不斷地嘗試新的教學方法，不斷地與學生交流互動，不斷地提高自己的教學水平。同時，我也不斷地關注困難學生的情況，不斷地幫助他們解決問題，不斷地提高他們的學習成績。

總之，結對幫扶是一項非常有意義的工作。通過幫扶，我不僅提高了自己的教學水平，還提高了自己的綜合素質。同時，我也深刻地認識到了教育公平的重要性。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平，為困難學生提供更好的幫助。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇九

幫扶工作是一項具有挑戰性和意義的工作。作為一名幫扶者，我深刻地認識到，我們的目標不僅僅是幫助他人，更是通過幫助他人來促進自我成長和改變。在這篇文章中，我將分享我在幫扶過程中的一些心得體會。

首先，作為幫扶者，我們需要的不僅僅是耐心和同情心，更重要的是要理解幫扶對象的需求和問題。當我們與幫扶對象交流時，我們需要傾聽他們的故事，了解他們的需求和問題，然后給予有針對性的幫助和支持。只有這樣，我們才能真正地幫助到他們，并促進他們的成長和改變。

其次，建立良好的溝通和信任關系是幫扶工作的關鍵。在幫扶過程中，我們需要與幫扶對象建立一種信任關系，讓他們感到我們真正關心他們，并愿意幫助他們解決問題。這種信任關系將有助于更好地理解他們的需求和問題，并促進他們自我成長和改變。

最后，幫扶工作需要持續的努力和投入。幫扶對象需要我們的支持和幫助，而這種支持和幫助需要持續的努力和投入。在這個過程中，我們需要不斷地學習和成長，提高自己的能力和技能，以便更好地幫助他人。

總之，幫扶工作是一項具有挑戰性和意義的工作。作為一名幫扶者，我們需要理解幫扶對象的需求和問題，建立良好的溝通和信任關系，并持續地努力和投入。只有這樣，我們才能真正地幫助到他人，并促進他們的成長和改變。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇十

光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然結束。本學期我有幸與青年教師__老師結成了幫扶對子，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，認真做好每項工作，不辜負校領導、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己，更與積極肯干的__老師攜手合作，互相學習，從提高自身素質出發，堅持教、學、研、用相結合的原則。通過交流，雙方的教育教學工作、日常學習都起到了促進作用，雙方相互學習、取長補短、共同提高。

一、提高認識，統一思想。

確立幫帶關系后，我們首先從思想上認識到幫帶結成對子的重要意義：

1、這種互幫互助、共同學習小組的成立，是充分發揮骨干教師輻射能力的一種重要形式。

2、是對骨干教師不斷再學習不斷提高的一種監督和督促的有效方式。

3、是快速提高年輕教師教育教學能力的有效方法。

4、是校際之間互相學習互相交流共同提高的重要方式。

5、是提高我校整體教師隊伍教育教學能力的有效方法。

二、達成共識，確立目標。

我和毛老師共同探討班級管理策略，共同教研、共同聽課、評課、交流心得，使兩人的教育教學思想和能力有了進步。針對各自的特點，我們確立了共同研究的目標：

1、對教育教學理念的研究。

2、課堂組織方法的研究及教學手段科學利用的研究。

3、班級管理的方法。

三、幫帶互助，收獲雙贏。

我知道只有自己過硬，才可以又能力去幫扶別人。我不斷地警醒自己。做到了率先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。做到以“教書育人”為己任，關心愛護學生，自覺實施素質教育，在實踐中踐行。積極參加各級培訓學習。

四、訓練課堂教學基本功。

我認為，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂，那么，她精心設計的教案就白白的浪費了。所以，在開學的第一個月，我將協助她訓練學生的學習習慣，讓學生學會聽，學會講。同時，一名合格的教師，除了有扎實的專業知識，還必須有過硬的課堂教學基本功。這就要求她在上課時要注意詞匯豐富、條理清晰、風趣幽默、抑揚頓挫，從學生實際出發，考慮他們的可接受性，做到通俗易懂，要用學科語言，不能用方言土語，要簡練，忌廢話。同時還需借助表情、手勢等體態語言來表達。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇十一

在過去的幾個月中，我有幸參與了學校的結對幫扶活動。這是一次充滿挑戰和收獲的經歷，讓我不僅提高了自我，還更加深入地了解了教育幫扶的重要性。在此，我想分享一些個人結對幫扶的心得體會。

結對幫扶活動中，我與一位學習困難的學生結成了幫扶對子。每天，我們一起學習，討論問題，尋找解題方法。開始的時候，他的學習進度慢，理解能力也有限，這讓我倍感壓力。但隨著時間的推移，我逐漸了解到學習困難的學生需要更多的耐心和細致的指導。

在這個過程中，我更加明白了教育的真正含義。教育不僅僅是教授知識，更是幫助學生理解世界，提高解決問題的能力。我開始懂得如何用更有效的方法激發學生的學習興趣，幫助他們建立自信，克服困難。我也逐漸了解到，作為一名教師，如何更好地傾聽、理解學生的需求和問題，以便為他們提供更有針對性的幫助。

參與結對幫扶活動，讓我更加深刻地認識到教育幫扶的重要性。我認識到，每個學生都是獨特的，他們有自己的學習方式和節奏。因此，我們需要尊重和欣賞他們的個性，幫助他們找到適合自己的學習路徑。我也意識到，作為教師，我們不僅要傳授知識，更要教會他們如何獨立思考，如何面對困難和挑戰。

回顧這段經歷，我深深感到，結對幫扶不僅讓我提高了教學能力，也讓我更深入地理解了教育的真諦。我明白了教育不僅僅是教師和學生的互動，更是心靈的交流和成長。每一次的幫扶活動，都是一次對自我提升的挑戰和鍛煉。

總結我的結對幫扶心得，我收獲的不僅僅是知識和技能，更是一種責任和擔當。我明白了教育幫扶的重要性，也學會了如何更好地理解和尊重每一個學生。我深信，這份經歷將對我未來的教育事業產生深遠的影響。我期待未來能有更多機會參與這樣的活動，與每一個學生共同成長，共同進步。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇十二

結對幫扶心得體會應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

結對幫扶是一項重要的社會服務活動，旨在幫助那些需要幫助的人，讓他們更好地融入社會，提高他們的生活質量。作為一名志愿者，我有幸參與了這項活動，并從中獲得了很多收獲和體驗。

在結對幫扶的過程中，我遇到了很多不同的人和情況。有些人需要幫助解決生活中的問題，有些人需要幫助提高職業技能，有些人需要幫助改善心理健康狀況。我通過與他們的交流和互動，逐漸了解了他們的需求和困境，也學會了如何更好地幫助他們。

在結對幫扶的過程中，我也遇到了一些挑戰和困難。有時候我會感到無助和沮喪，但是通過不斷地學習和嘗試，我逐漸找到了解決問題的方法。我也學會了如何更好地與他人溝通和交流，從而建立更加緊密的關系。

通過結對幫扶，我深刻地認識到了社會問題的嚴重性和復雜性。我意識到，我們需要更多地關注那些需要幫助的人，并采取更加有效的措施來幫助他們。我也意識到，我們需要更多地關注那些需要幫助的人，并采取更加有效的措施來幫助他們。

總的來說，結對幫扶是一項非常有意義的社會服務活動。通過與他人交流和互動，我不僅獲得了知識和技能，也建立了更加緊密的關系。我相信，通過不斷地學習和嘗試，我將會成為更加優秀的志愿者。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇十三

20__年，我縣扶貧開發工作，在縣委、政府的堅強領導下，在省、市扶貧部門及社會各界的關心支持下，以黨的18大。

精神為行動指南，深入貫徹中央扶貧工作會議精神，全面落實省委、省政府《關于深入實施“1236”扶貧攻堅行動的意見》及《關于扎實推進精準扶貧工作的意見》和市委市政府、縣委縣政府《關于深入推進精準扶貧工作的實施意見》，以精準扶貧精準脫貧為抓手，按照精準對象、精準目標、精準內容、精準方式、精準考核、精準保障的要求，緊盯貧困鄉村，瞄準貧困人口，以建設美麗鄉村、改善農村人居環境、增加農民收入為突破口；以豆坪片區、陽壩片區、店子片區為主攻方向，堅持整村整鄉推進、整流域綜合開發，重點實施了基礎設施、富民產業、勞動力培訓輸轉等項目，扶貧工作取得了一定成效，很好地完成了全年的各項工作任務。現將任務總結如下：

(一)以精準扶貧、精準脫貧為抓手。

把扶貧建檔立卡和大數據系統平臺信息工作作為全年的工作重點，全力以赴，扎實推進，進一步夯實了扶貧攻堅的基礎。今年以來，為全面貫徹落實全省精準扶貧精準脫貧工作會議精神，切實推動全縣建檔立卡和大數據系統平臺建設工作，我縣認真傳達學習省市有關會議精神，精心組織，周密部署，精準扶貧工作扎實穩步推進。

一是多次召開由縣上四大班子主要領導，鄉鎮黨委書記、鄉鎮長、鄉鎮分管領導、扶貧部門全體干部職工、縣直及省市駐康雙聯單位主要負責人、精準扶貧“1+17”相關部門負責人及業務骨干參加的全縣精準扶貧建檔立卡和大數據系統平臺建設工作會議，專題研究，全面部署安排，認真扎實開展培訓。

二是明確工作責任、嚴明工作紀律、嚴格工作流程，嚴格執行縣紀委制定的《20__年度某某縣扶貧建檔立卡工作紀律》，無論是包抓領導、包鄉干部、駐村干部都要建立嚴格的責任制，層層審核把關，誰負責、誰簽字，誰把關、誰簽字，一旦審核發現問題，將層層追究責任。

三是研究制定了精準扶貧工作實施意見及20個專項實施方案，即“1+20”工作方案。

四是制定完善了“9119”扶貧攻堅作戰掛圖，即縣級完成9個作戰掛圖，鄉級完成11個作戰掛圖，村級完成9個作戰掛圖。

五是精準扶貧建檔立卡工作圓滿完成，大數據系統平臺建設工作穩步推進。截至目前，全縣共識別確認20__年度貧困戶12546戶，貧困人口48090人；脫貧戶4213戶，脫貧人口16414人；返貧戶2796戶，返貧人口9983人；預脫貧戶2461戶，預脫貧人口9693人。大數據平臺信息采集、審核工作已結束，各項數據錄入修改正在進行，年內可如期全面完成。

(二)以陽壩、豆坪、店子三大特困片區扶貧攻堅為重點，進一步抓了整村推進、貧困連片開發、富民產業培育和勞動力輸轉技能培訓等工作。

20__年，全年安排下達財政專項扶貧資金5011萬元，其中：整村推進3021萬元(16個村，即陽壩鎮李家溝村、康家坡村、三河鄉馬家山村、白楊鄉朱家溝村、靴子壩村、城關鎮黃家壩村、碾壩鄉青崗壩村、李家灣村、肖家山村、店子鄉董家河村、豆坪鄉安坪李壩村、磚溝村、寺臺鄉羅灣村、大南峪鄉焦家溝村、云臺鎮關場村。)、貧困片區基礎設施項目242萬元、貧困片區富民產業項目15萬元、勞動力輸轉及“兩后生”培訓300萬元、惠農貸款貼息269萬元、貧困村互助金1080萬元、其他項目84萬元。截至目前，已累計完成投資13328.8萬元，其中，財政扶貧資金5011萬元，精準扶貧專項貸款8017.8萬元，幫扶資金300萬元。重點項目主要有：

1、基礎設施：計劃投資2737萬元，實際完成投資2244.3萬元，占計劃的82%。

其中：

(5)貧困戶圈廁改造173戶，計劃投資52萬元，實際完成投資26萬元，占計劃的50%。

2、富民產業項目計劃145萬元，實際完成128萬元，占計劃的88.3%。其中，魔芋種植290畝，計劃投資29萬元，實際完成投資18萬元；中藥材種植680畝，計劃投資68萬元，實際完成投資62萬元；養豬480頭，投資24萬元；養羊100只，投資6萬元；養雞2600只，投資13萬元；其他養殖投資5萬元。

3、“兩后生”及勞動力輸轉培訓376萬元。

(1)實用技術培訓1500人次，投資30萬元。

(2)勞動力輸轉培訓765人次，投資46萬元。

(3)貧困家庭“兩后生”培訓20__人，投資300萬元。

4、惠農貸款貼息269萬元。

5、村級扶貧互助社126個，投資1400萬元。(六)、其它投資84萬元。

(三)繼續堅持扶貧開發與新農村建設相結合，進一步創新方法和內容，全面提升精準扶貧開發層次和水平。

20__年，我縣堅持精準扶貧與生態文明新農村建設相結合，精準扶貧瞄到哪里，扶貧整村推進、生態文明新農村建設就跟進到那里，繼續按照“各炒一盤菜，共辦一桌席”和“多個龍頭進水，一個龍頭出水”的經驗做法，鼓勵多方整合資源，統一規劃，聚集發力，重點解決貧困村不通路、不通電、飲水、住房不安全的問題；加強對已實施整村推進項目村的后續管理，采取考核獎勵、建立產業協會、扶貧互助社等方式，鞏固扶貧成果，進一步提升了農村學校、村級衛生室和文化陣地配套設施，村容村貌得到了根本改善，農民幸福生活指數顯著提高。

(四)進一步靠實責任，強化措施，全力以赴抓了精準扶貧專項貸款工作。

精準扶貧專項貸款是有效解決貧困戶發展生產融資難、融資成本高的重要手段，是激發貧困戶自我發展內生動力的有力抓手，也是實現貧困戶精準脫貧的有力保證。20__年，自精準扶貧專項貸款啟動以來，全縣各級黨委、政府高度重視，多次組織召開專題會議，安排部署精準扶貧專項貸款發放工作。

三是明確了發放任務和要求，嚴把發放程序，確保專項貸款放得快、放得準、起作用、還得上。截至目前，全縣已累計審批專項貸款貧困戶3850戶，實際發放貸款戶2121戶，累計發放貸款8017.8萬元。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇十四

20xx年，我局對半城鎮洪安村實施了結對幫扶，按照縣委、縣人民政府的部署，把解決群眾困難問題作為對口扶貧工作的重點和突破口，積極謀劃，狠抓落實，取得了一定成效。現將我局一年來的結對幫扶工作總結如下：

一、提高認識，強化機構，提供組織保障。

自從開展扶貧工作以來，我局充分認識到幫助貧困村委會脫貧致富是一項重大的歷史任務，是立黨為公、執政為民的有效載體，是對廣大干部進行艱苦奮斗教育的重要形式，是政府職能部門義不容辭的責任。為此，我局全面貫徹落實全縣扶貧工作有關要求，把結對幫扶工作列入重要議事日程，對扶貧工作給予高度重視和充分支持，形成“一把手”親自抓、分管領導具體抓的工作格局，為拓寬幫扶領域，深化幫扶內容，提高幫扶效果，提供了強有力的組織保障。局主要領導帶領機關相關同志深入基層實地考察，召開會議確定扶貧項目，制定扶貧方案。

二、深入學習，增強幫扶意識，夯實思想基礎。

為使幫扶工作真正認識到位、落實到位，我局多次召開會議開展結對幫扶工作的學習教育會，認真宣講了開展結對幫扶工作的重要性、緊迫性以及我局結對幫扶點的基本情況，并對開展扶貧工作進行了安排部署，使全體同志進一步統一了思想，提高了認識，增強了廣大干部職工開展扶貧工作的責任感、積極性和主動性。為進一步增強幫扶意識，我局組織廣大黨員干部職工到村走訪慰問，激發了廣大干部的扶貧熱情扶貧工作得到全局同志的認可和支持，為繼續扎實有效的開展工作奠定了思想基礎。

三、深入實際，調查研究，確定幫扶工作目標。

局領導深入掛鉤聯系村，同村委會班子召開座談會，深入交流，切實掌握制約當地經濟發展的瓶頸所在，出主意，想辦法，本著“缺什么，補什么，需要什么，幫助什么”的原則，探索標本兼治、綜合開發新路子，利用機關在政策、資金、技術等方面的優勢，廣開思路，科學投入，結合氣象服務工作實際，幫助洪安村搞特色水產養殖。在此基礎上，我們提出了“精神激勵、經濟幫扶、共謀發展、相互促進”幫扶工作目標。

四、克服困難，多方籌措，積極爭取建設資金及項目支持。

我局高度重視掛鉤點聯系工作，圍繞縣委、縣人民政府的中心工作，采取有效措施，積極整合資源，掛鉤點點聯系工作取得了階段性成效。今年，我局派出兩名農業氣象專家，加強對扶貧村的聯系、指導工作。一是加強指導水產養殖氣象服務工作，制作年、季度、月、旬四類專題氣象服務材料，實地查看跟蹤服務水產養殖。二是掛鉤幫扶工作。全體干部職工深入扶貧掛鉤聯系點開展資金及實物幫扶活動，全年共給予幫扶資金6000元;組織看望慰20戶掛鉤聯系戶和2戶困難群眾，并送去88袋面、88袋大米和66桶食用油等。群眾路線教育實踐活動期間，局黨支部黨員干部職工深入掛鉤聯系點開展走訪慰問活動，通過召開座談會、實地走訪，切實幫助解決農戶存在的問題和困難。

五、加強科技扶貧力度，提高農民的科技文化素質。

為消除或逐步消除困難戶和困難黨員同志“等、靠、要”思想，激發貧困群眾科技致富的能動性和主動性，成為我局扶貧工作必須要重視并加以有效解決的一項工作。我局在資金和項目支持的基礎上，本著“實地、實用、實效”的原則，為掛鉤聯系村訂閱了各類報刊、雜志，并安排新農村指導員在日常工作中加強對各類知識的普及，進一步貧困農民的科技文化綜合素質，為農民增收、脫貧致富提供強有力的技術保障。

開展定點幫扶工作以來，我局發揮部門優勢，為扶貧掛鉤村辦了許多實事、好事。隨著工作深入開展，為今后我們的扶貧工作拓展了思路，我們將繼續努力，為掛鉤村早日脫貧致富奔小康做出應有的貢獻。由于我局經費不足，投入的扶貧經費難以滿足定點扶貧點迅速發展的需要。同時，由于局機關人少事多，深入扶貧村實地調查研究還不夠，在指導村民科技種養、外出務工方面經驗還不足。，我局將進一步解放思想、不斷探索，采取更有效的措施，加大扶貧工作力度，全面扎實做好定點扶貧規劃的各項工作，指導村民如何因地制宜發展水產養殖業，幫助村民拓寬就業渠道，使貧困群眾早日脫貧致富，使扶貧工作邁上新的臺階。

更多相關優秀文章推薦：

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇十五

隨著我國醫療事業的不斷發展，護理幫扶模式越來越被重視。作為一名護士，我有幸參與了護理結對幫扶活動，通過幫助貧困地區醫院提高護理水平，我收獲了很多寶貴的經驗和體會。

首先，在參與護理結對幫扶活動中，我深刻感受到了護理技能的重要性。貧困地區醫院的醫療條件相對較差，護士隊伍的專業技能也較為薄弱。在我和同事的幫扶下，我們通過傳授基礎護理知識和技能提高了當地護士的實際操作水平。我意識到，只有掌握扎實的護理技能，才能更好地輔助醫生開展診療工作，提高患者護理質量。

其次，護理結對幫扶活動讓我深入了解了貧困地區患者的特點和需求。貧困地區的經濟水平較低，患者對醫療資源的需求遠遠超過供給，醫院治療條件的不完善也影響了患者就醫的積極性。在與患者交流的過程中，我感到了他們的無奈和焦慮，我意識到作為一名護士，我的責任不僅是提供專業的護理服務，更要給予他們關懷和支持，用溫暖去化解他們的痛苦。

在幫扶過程中，我也深刻體會到了團隊合作的重要性。眾人拾柴火焰高，在面對龐大的工作量和復雜的病情時，只有大家團結一心、通力合作才能完成幫扶任務。我與同事們互相學習、互相支援，不斷提高自己的專業水平。只有通過團隊的智慧和力量，我們才能更好地為患者提供護理服務。

此外，在參與護理結對幫扶活動中，我也反思了自身的不足和提升方向。護理工作需要不斷學習和成長，只有不斷提高自己的專業素養，才能更好地適應醫療事業的發展需求。通過與貧困地區護士的交流與互動，我看到了很多其他地區的護理工作做得更好的例子，我也對自己提出了更高的要求，并明確了自己在職業發展上的努力方向。

總結起來，護理結對幫扶活動給了我很多寶貴的經驗和體會。通過提高護理技能、了解患者特點和需求、加強團隊合作以及反思個人不足，我在幫扶過程中不斷成長。我相信，在未來的工作中，我會繼續努力提高自己的專業水平，為患者提供更好的護理服務。護理結對幫扶活動不僅僅是一種形式，更是一種責任和擔當，我會一直秉持著這種精神，為醫療事業的發展做出自己的貢獻。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇十六

護理結對幫扶是一種護理行為，通過此種方式，醫院中經驗豐富的護士為新進護士提供指導和支持，幫助其在工作中逐步成長和提高。這種結對幫扶的方式不僅有助于新進護士更好地適應工作環境，也有利于提高醫院整體的護理質量。由于護理工作的特殊性，新進護士常常面臨各種挑戰，包括繁重的工作量、復雜的護理技能和不斷變化的病情等。因此，護理結對幫扶具有重要的意義和價值。

護理結對幫扶的重要性體現在多個方面。首先，結對幫扶可以加強新進護士的專業技能培養。通過經驗豐富的護士的指導和幫助，能夠使新進護士更好地理解和掌握各種護理技能。其次，結對幫扶可以提高新進護士的工作積極性和自信心。在困難和挑戰面前，得到老師姐的支持和鼓勵，新進護士會更有動力去克服困難。然而，護理結對幫扶也面臨一些挑戰，例如老師姐的時間和經驗不足，以及雙方之間的交流障礙等。因此，如何克服這些挑戰，發揮結對幫扶的最大效用，是需要共同努力的方向。

在參與護理結對幫扶的過程中，我深深地感受到了幫扶和被幫扶的雙向影響。作為結對幫扶的一方，我時刻保持著一顆耐心與包容的心態，盡可能為新進護士提供指導和支持。在這個過程中，我不僅加強了自己的護理知識和技能，還培養了自己的溝通和引導能力。另一方面，作為被幫扶的一方，新進護士對于老師姐的關心和幫助，我深感感激。她的經驗和智慧給予了我很多啟發，使我在工作中更加自信和扎實。

為了讓護理結對幫扶取得更好的效果，需要不斷進行改進與提升。首先，醫院應該建立一個完善的結對幫扶機制，明確責任和任務，并為結對幫扶提供足夠的資源和支持。其次，需要推動護理結對幫扶的理念和意識，讓更多的護士認識到其價值和重要性，并積極參與進來。另外，要加強護士的培訓和教育，提高護理技能和水平，為結對幫扶提供更好的保障和條件。同時，加強護士之間的交流和合作，分享經驗和心得，促進共同成長和發展。

護理結對幫扶將在未來繼續得到重視和發展。隨著醫院護理工作的不斷發展和進步，結對幫扶的方式將越來越完善和多樣化。同時，護士的專業素養和能力也將得到更大的提升和發展。我相信，在共同努力下，護理結對幫扶將為護士提供更好的成長和發展機會，也將對醫院的護理質量起到積極的促進和提升作用。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇十七

根據考核要求，現將我20__年開展駐村幫扶工作的執行情況向各位領導作一個匯報，不妥之處，請給予批評指正。

一、基本情況。

20__年，我繼續擔任毛朋村駐村工作隊隊員，目前全村共有貧困戶152戶540人，已經于年底全部脫貧，其中20__—20__年脫貧26戶103人，20__—20__年脫貧82戶317人，20__年脫貧41戶108人，全村致貧原因主要為缺資金（29.6%）、因病（25.7%），缺勞動力（13.2%）、缺技術（3.3%）、自身發展動力不足（10.5%）、其他原因（17.7%）。

二、主要工作措施。

（一）年度計劃實施。堅持現行扶貧標準。嚴格按照“兩不愁、三保障”要求，確保貧困人口不愁吃、不愁穿；保障貧困家庭孩子接受九年義務教育，確保有學上，上得起學；保障貧困人口基本醫療需求，確保大病和慢性病得到有效救治和保障；確保貧困人口居住條件，確保住上安全住房。既要盡力而為，不降低標準，也要量力而行，不擅自拔高標準。

堅持精準扶貧方略。做到扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人精準、脫貧成效精準。因地制宜、分類施測，把各項脫貧措施精準落實到村到組、到戶到人，做到扶真貧、真扶貧，脫真貧。堅持脫貧質量為先。始終把提高脫貧質量放在首位，力爭識別和退出精準度達到全縣前列、返貧率將至全縣最低。牢固樹立正確政績觀，不急功近利，不好高騖遠，更加注重幫扶的長期效果，夯實穩定脫貧、逐步致富的基礎。要合理確定脫貧時序，不搞層層加碼，不趕時間進度、搞沖刺，不搞拖延耽誤。大力防范扶貧工作中的資金風險、市場風險和金融風險等，確保脫貧攻堅成果經得起歷史和實踐的檢驗。

（二）抓“農村五網”建設，實現基礎設施好，推進危房改造。20__年，新政鎮毛朋委會通過召開村民代表會議，制定出符合實際的項目。毛朋村5戶享受到危房改造政策，現在已經完成了危改建設并已經入住；同時協助鑒定部門完成毛朋村90戶房子鑒定。

（三）抓鄉村特色項目，抓致富產業發展。目前毛朋村委會水田面積1050畝，林地4200畝，水利設施健全，草被植物繁多。適宜發展種植養殖產業。20__年以來，結合村民發展產業意愿和需求，加大對毛朋村的生產扶持力度，切實把幫扶工作落到實處。

（四）抓“百鎮千村”建設，抓“三清兩改一鍵，人居環境整治。一是大力開展衛生健康教育，采取標語、宣傳欄、組織村民學習等多種形式開展愛國衛生教育宣傳活動。二是認真落實衛生責任制，對垃圾及時清除，做到隨到隨請，防止蒼蠅、蚊蟲的滋生，實行門前三包，門內達標制度。三是協助開展愛國衛生大掃除活動十余次，定期組織各村小組村民開展大掃除活動，并對各村小組檢查衛生責任地段進行檢查，做到村莊環境整潔，水泥路、宣傳欄等地段管理到位，無衛生死角。同時將入村8公里道路的垃圾和雜草全部清理10次以上。四是協助完成村容村貌的驗收工作。

三、存在問題及原因分析。

（一）部分農戶好吃懶做。存在著“等、靠、要”思想嚴重；勞動積極性不高。

（二）風俗習慣上問題。當地擺酒席嚴重，除了黑白喜事，小孩子滿月、進新房等都要擺酒席，在危房改造過程中要選什么所謂的“日子“。因此，在一定程度上影響到了危房改造進度。

（三）人居環境雖然加大的整治力度。但是還是存在一部分農戶不理解，不支持，隨意亂扔垃圾，不愛護個人衛生，家庭衛生的情況還是存在。

四、下一步工作計劃。

（一）實施產業扶貧工程。

幫助152戶貧困戶發展特色產業，實現穩固增收。特別是黃秋葵產業，千方百計提高貧困戶的產業覆蓋率，鼓勵貧困戶因地制宜發展庭院經濟“五個一”，即一塊林地、一片果園、一塊菜地、一群畜禽、一門技術，大力推廣今明兩年就能見效的種養業和加工制作等增收產業。對貧困戶家庭經營純收入當年達到4000元以上的，每戶獎勵1000元用于發展生產。確保貧困戶100%加入合作社經營主體，實施農村低保對象產業扶貧“自強行動計劃”，確保有勞動能力且有勞動意愿的農村低保對象產業幫扶面達到100%。

創建扶貧濟困型共享農莊。推廣保亭縣扶貧濟困型共享農莊建設經驗，引導貧困村集體經濟組織與市場投資主體共同建設共享農莊，使農民轉變為股東、農房轉變為客房、農產品現貨轉變為期貨、消費者轉變為投資者，讓貧困戶獲得保底分紅、浮動收益和勞務收入，實現“造血式”精準扶貧。

（二）實施教育扶貧工程。

毛朋全村共有建檔立卡貧困在校學生45戶73名，其中學前教育14名、小學35名、初中17名、中職生6名、高中生1名。堅決“不讓1人因貧失學輟學”。強化市縣政府義務教育控輟保學主體責任，落實輟學報告和動員復學制度，實施“雙線目標責任制管理”，確保貧困家庭適齡學生義務教育階段全上學。

幫助貧困家庭學生完成學業。落實好國定貧困縣義務教育階段學生營養改善計劃。嚴格執行我省貧困家庭學生特惠行資助政策，確保貧困家庭學前、義務和高中階段教育的學生全資助。

（三）實施健康扶貧工程。

將152戶538人貧困人口全部納入城鄉居民基本醫療保險、大病商業補充保險和醫療救助保障范圍。貧困人口參加城鄉居民基本醫療保險個人繳費財政全額補貼。貧困人口經新農合、大病保險、大病商業補充保險、民政醫療救助、醫療保障專項資金“五道防線”報銷后，住院醫療費用實際報銷比例達到90%以上，患25種慢性病得貧困人口門診費用實際報銷比例達到80%以上。特困人員醫療費用100%報銷，實現各項醫療保障政策“一站式”信息交換和即時結算。

（四）實施精神扶貧工程。

以社會主義核心價值觀為引領，指導組織志愿者隊伍到各村開展“傳、幫、帶”（傳新思想、新政策、新知識等；幫助解決農民問題和困難；帶頭發揮示范作用），創建新時代文明實踐中心，引導農民制定完善村規民約，推進移風易俗，廣泛開展文明村鎮、星級文明戶、文明家庭等群眾性精神文明創建活動，提升農民精神風貌，培育文明鄉風、良好家風、淳樸民風，不斷提高鄉村社會文明程度。

堅持志智雙扶。脫貧致富電視夜校加強思想、文化、道德、法律、感恩教育，培育“人窮志不窮，脫貧靠自身”“脫貧光榮”等思想觀念，防止政策養懶漢、助長不勞而獲和“等靠要”等不良習氣，激發貧困人口的內生動力，引導貧困戶“自立自強”。總結推廣脫貧典型，宣傳表彰自強不息、自力更生脫貧致富的先進典型，用身邊人身邊事示范帶動貧困群眾。實施貧困家庭在學子女“勵志教育”行動，阻斷貧困的代際傳遞。

（五）美麗鄉村建設工程。

指導做好相關涉農資金統籌整合工作，高標準高質量推進“美麗鄉村”建設。進一步鞏固提升美麗鄉村示范村建設成果，計劃建成1個美麗鄉村。

（六）“三清兩改一建”工程。

積極開展以“清潔村容、美化家園”為主題的“三清兩改一建”（清垃圾、清污水、清畜禽糞污，改路、改廁，建機制）行動，指導農村人居環境整治項目，穩步有序推進農村人居環境突出問題治理。堅持規劃引領，不斷提升鄉村建筑管控水平，注重保護鄉村自然風貌和鄉村傳統建設文化。到年底，新建農村生活垃圾收集設施10座，完成10個村小組村生活污水治理任務，完成365戶農戶衛生廁所改造（建設），實現農戶家庭衛生廁所覆蓋率達95%。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇十八

教師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。“教師”本已神圣，在其前面再加上“黨員”二字，更是倍增了幾分光榮和責任。黨員教師既是教師，又超越教師，因為她有黨性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業，立足于教育事業才能加以閃耀。黨塑造了工程師的靈魂，在通向科學高峰的漫漫征程中，是黨給了教師以目標和羅盤，而教師是一葉小舟，載著學生在浩瀚的科學海洋中前進。在這個征程中，黨員教師以廣闊的視野與心胸，牢牢把握時代脈搏，身在校園，心系時代；熱愛人民、忠于真理，光明磊落，一身正氣。他們以昂揚的精神風貌、崇高的道德情操、執著的事業追求與精湛的學識技能，身體力行“三個代表”，為黨和人民的教育事業做出了貢獻，成為先進思想的傳播者，科學技術的開拓者，“四有”公民的培養者，鑄成一代師魂，用人格實踐師德。在這次學習科學發展觀，創先爭優的活動中，我和一名教師成為結對教師。我認為還要在以下四個方面努力實踐，做出表率。

一、黨員教師要樹立堅定的理想信念，提高政治素質。

時代性蘊含著歷史發展的新趨勢，體現著社會經濟、政治、文化變化的新格局，凝聚著人類文明進步的新信息，展示著社會前進的新情況。今天的教育是為了培養未來社會的人才。因此，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。處在這樣一個“今天”的黨員教師，首先必須講政治。因為教師的信念，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。這就要求教師要有堅定的馬克思主義信仰，遠大的共產主義理想以及為共產主義事業奮斗終身的信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者。

二、黨員教師要愛崗敬業，不斷提高自身素質勤奮工作、樂于奉獻既是教師的基本素質要求，也是黨員的基本素質要求。做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因為你應該比別人付出更多，奉獻更多，犧牲更多。同時，做教師也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收獲和快樂。

三、黨員教師要做終身學習型教師。

所謂終身學習型教師，就是要堅持思考和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學方法，尤其要加強學習并熟練運用現代化教學技術和手段。在知識經濟時代，知識的更新速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在未來社會中，無論從事哪種職業，都將存在終身學習的需要，更不要講“傳道、授業、解惑”的教師職業。作為黨員教師，我們應該緊跟當代知識和技術的步伐，熟練掌握現代教育技術的操作及應用。對所教專業，要常教常學，常教常新，加強同行間的信息交流，了解掌握本學科的最新信息和科研成果，增強時代感，以滿足學生廣泛的求知欲。

新的時代呼喚新的教育觀念，從以教師為中心轉變為以學生為中心，要“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，努力培養學生的獨立人格，做開拓創新的先鋒，牢記“創新是一個民族進步的靈魂”這個觀念，站在時代的前列，面對新形勢，探究新課題，尋找新規律，選擇新方法，解決新問題，創造新成果。只有創新型的教師，才能培養出更多創新型的學生，創新型的人才。

四、保持和維護“太陽底下最崇高職業”的良好形象。

一個黨員就是一面旗幟。自身良好形象是黨員保持先進性的重要標志。共產黨員無論身份如何，職務高低，都要立足本職，在自己的崗位上閃光，做到平常工作中能看出來，關鍵時刻能站出來，為群眾做好表率。教師的職業是“太陽底下最崇高事業”，站在三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我們要牢記自己神圣的職責：以德立教，執教為民；教學為主，育人為本；為人師表，依法執教；愛崗敬業，開拓創新；為國家的富強、民族的復興，無私奉獻，奮斗終身！這是我們每一個教師特別是黨員教師應有的形象。

我鼓勵和我結對的教師要做好以上幾方面，要求我們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，吃苦在前，享受在后。我們要以“三個代表”重要思想來規范自己的思想和行為，以黨風帶師風，以黨風鑄師魂，以優秀共產黨員為榜樣，不斷加強自身修養，鼓勵結對教師盡快成長，早日加入黨員隊伍。

我覺得黨員結對就像一條無形的紐帶聯結在教師之間，使我們在無形之中增加了交流和相互學習的機會，在此也很感謝學校黨支部為我們提供了這樣的機會。

黨員教師：王玉麒。

11、7、1黨員教師“十查十看”作風整頓自查報告今年，我們的黨90歲了！在全市教師作風整頓學習教育活動中，我認真地學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》《中共威海市委、威海市人民政府關于貫徹國家和山東省中長期教育改革和發展規劃綱要的實施意見》等政策文件，以及《教師法》《山東省義務教育條例》《中小學教師職業道德規范》《未成年人保護法》等法律法規，積極參加活動，詳細記寫學習筆記，及時撰寫。

心得體會。

全面提高理論素養。經過反思自省進一步武裝了頭腦更新了觀念振奮了精神思想政治素質也有了進一步的提高。

工作中我始終以“為群眾造福謀利、讓人民舒心滿意”為宗旨，緊密聯系自身實際，積極投身到作風紀律整頓活動中。始終堅持“以人為本”，面向全體，尊重差異，使每個學生學有所長，陽光發展。

一、工作態度上，對待本職工作執著、愛崗敬業意識強烈、能盡職盡責，努力做到忠誠教育事業、珍惜本職崗位，積極進取、奮發有為，全身心投入到教育事業中。

二、大局意識強烈，能顧教育發展大局、不斤斤計較個人得失，對待工作積極肯干，努力做到滿腔熱忱、勇于擔當，以教書育人實際行動踐行“熱愛教育、奉獻教育、贊美教育”要求。

三、和諧理念清晰，能積極維護教育形象、珍視教育聲譽，努力做到自覺倡樹“教育一家人”和諧理念，以身為教育人為榮，以促進教育發展為使命，保持坦蕩心境，時時處處注重維護教育良好形象。

四、努力做到為人師表，處處注意個人形象、遵守社會公德和職業道德，以高尚人格力量、良好道德形象和精湛業務素質成為學生的楷模、社會的榜樣。

五、能嚴謹篤學，對業務努力做到精通熟練、積極更新教學模式教學方法努力做到靈活多樣、努力提高課堂效率，做到勤奮學習知識、刻苦鉆研業務，全面提高教書育人能力和水平。

六、努力做到關愛每一位學生、尊重每一位學生，因材施教，促進每一個學生健康成長和全面發展。不違背學生成長規律、不實行以罰代管、避免工作方法簡單粗暴。

七、能搞好團結協作，團隊觀念強烈，教學上努力做到真誠對待同事，優勢互補、資源共享，打造溫馨和諧的教師團隊。

八、在家校溝通方面，家校聯系及時、真誠的與家長交流，努力做到家校親密合作、攜手育人，完善溝通方式方法，虛心聽取家長意見建議，不斷改進教育教學工作。

九、能規范從教，不亂辦班、亂補課、不隨意增減課程、能按要求布置作業，不違反“五不準”師德規定，努力做到嚴格規范從教行為，全面推進行風建設。

十、作風紀律，不遲到早退、不缺勤、不擅自離崗、能嚴格執行禁酒令，不在工作時間聊天、打麻將、玩游戲，努力做到模范遵守各項規章制度，紀律嚴明，政令暢通。當然通過這一時期的學習，我也發現了自己的不足。為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：

1、政治理論的學習處在被動之下，沒有自主發展意識。

2、新課改理念的貫徹不夠深入，課堂教學藝術有待提高。

3、急功近利，對學生缺少耐心，處理事情缺少智慧。

4、不能可持續發展自己，開拓創新能力較差。

通過這次學習實踐活動，我充分認識到自己的不足是成功路上的絆腳石，我要決心邊學邊改，立查立糾，認真做到：

1、樹立發展的理念，做解放思想的排頭兵。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發展。要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務于教學；注重學生的全面發展；樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

2、樹立團結合作的理念，做團結楷模的標兵。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關系，為他們終身發展奠定基礎。

3、樹立自強的理念，不斷學習，轉變工作作風。

我要更深入地學習理論，采用報刊，網絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自己。我要把領導對我的殷切期望作為自己干好工作的不竭的精神動力，使足勁，腳踏實地，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流業績報答黨和人民。

4、樹立奉獻意識。在今后工作中，堅持從實際出發，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力做出榜樣，發揚無私奉獻的精神。

黨員教師：王玉麒。

11、7、1黨員個人成長計劃。

都說時光如梭，轉眼這一學期的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：

一、加強政治理論學習，提高個人師德修養。

在思想上，自己能認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀，平常利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨章黨史知識和有關黨的政策文件、書籍，并把它作為思想的綱領，行動的指南；積極參加黨支部組織的各種政治學習及科學發展觀實踐學習教育活動；時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任；積極參加各項黨的活動會議，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率。同時，認真學習先進的教育教學理論，不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。勤勤懇懇做事、堂堂正正做人是我的座右銘，也是新時期黨對我們廣大黨員提出的指示要求，所以在平時的工作生活中我首先從加強自身思想素質建設為出發。堅持每天按時觀看《新聞聯播》和其他新聞節目，及時了解黨的方針政策和國內外大事。時刻注重對黨的路線方針政策的學習并認真做學習學習筆記和學習總結，使自己的思想認識水平邁上新的臺階，從而前進的動力更充足，方向也更清晰明確，思想境界進一步得到提升和升華。在思想上，我始終與黨中央在思想、路線、方針、政策上保持高度一致，始終用馬列主義、毛澤東思想、三個代表重要思想和科學發展觀武裝自己的頭腦，并用之于指導我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奮戰在教育第一線，為黨和人民的教育事業兢兢業業，奮斗不止，為社會主義現代化建設添磚加瓦。

作為一名共產黨員，我積極要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下，我深深認識到要繼續深入地學習馬列主義的理論知識、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀。還及時從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢、社會動態及黨中央的指導方針，尤其是黨的十七大及十七大三中、四中、五中會議精神。總書記在十七大報告中指出把教育放在優先發展的戰略地位，提出教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。報告對實施科教興國戰略、人才強國戰略作出了新的部署。身為教師，我們自然會關注教育，身為職業教育戰線的教師，當然更加關注職業教育。從總書記的報告中，我們看到了黨中央對職業教育的關注和重視，看到了職業教育的發展前景和發展方向。另外，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。篇2：機關事業單位黨員干部與困難職工結對幫扶活動情況小結機關事業單位黨員干部與困難職工結對幫扶活動工作小結今年以來，全市級機關事業單位開展“千名黨員干部與特困職工結對幫扶活動”，市級機關各部門、各市直單位廣大黨員干部積極參與，認真落實幫扶措施，既讓全體黨員在活動中受到了深刻的黨性教育，又讓群眾得到了具體實惠，取得了組織滿意、社會滿意、群眾滿意的良好效果。

一、思想認識到位，組織領導有力。各幫扶單位均能認真總結以往結對幫扶活動的經驗做法，自覺將結對幫扶活動作為貫徹落實科學發展觀、切實關注民生、推動現代化建設與和諧社會構建的有效載體。絕大多數單位建立了幫扶活動領導小組，明確了相關領導和責任部門，同時制定了相應的幫扶活動計劃，確保了幫扶活動落到實處。市衛生局局將幫扶活動具體細化為十項工作制度，做到任務到位、責任到人，有效地增強了幫扶活動的可操作性和實效性。市發改委在幫扶活動中提出了“三個同時”的要求，即在研究工作的同時部署幫扶工作、抓整體工作的同時抓好幫扶工作、檢查總結工作的同時檢查總結幫扶工作，確保了幫扶活動的有序開展。

定責幫扶，有效防止了幫扶活動的脫節現象。市委黨校針對自身黨員干部人數不多、幫扶任務較重的實際情形，建立了幫扶基金，采取“行政支持一點、黨員干部個人出一點”的方法，有效保證了幫扶經費的落實。市工商聯在幫扶活動中積極幫助困難職工尋找就業和再就業門路，通過提供致富信息、聯系銷售渠道等措施，使多個幫扶家庭走出了生活困境，受到了幫扶對象的好評。

三、強化督促檢查，規范獎懲措施。各幫扶單位均能按照要求認真填寫《市級機關事業單位千名黨員、干部與特困職工結對幫扶記載簿》，并定期或不定期組織上門慰問等活動，同時還開展了各種形式的內部自查，有效地避免了活動的流于形式。市民政局將幫扶工作納入了全系統目標責任管理、機關作風建設考核體系，并作為部門和個人評先評優的重要內容，規定未完成幫扶任務的個人一律不得評為優秀等次。市教育局將結對幫扶工作作為基層黨建工作與作風建設的重要內容，堅持定期組織檢查交流，并組織相關評比活動，藉此推進幫扶活動的深入開展。

當地農村成立了圖書館、進行了道路修建，還利用媒體優勢對當地新農村建設進行了輿論宣傳，有力地推動了基層農村的經濟社會發展。

河黨發?2011?67號。

自2010年以來，河西鎮針對以往對貧困群體幫扶措施單。

表彰，對效果差的單位和領導予以通報批評；三是建立動態管理機制，“黨建幫扶工程”辦公室設立了幫扶檔案，實行全程跟蹤、動態管理，一月一抽查，半年一督查，年終全面檢查考核。

二、結成幫扶對子，做到“三個落實”。一是幫扶對象落實。鎮黨委明確規定，鎮黨委及相關部門和各個貧困村、黨員領導干部和貧困戶結成了幫扶對子。二是幫扶時間落實。每月一次到幫扶村了解情況，與幫扶戶交心談心，給予指導和幫助。

三、因地制宜幫扶，推行“三個著力”。一是著力改善生產生活條件。從解決貧困戶住房難、行路難、吃水難、灌溉難等方面入手，加強村級基礎設施建設，大力改善發展環境。二是著力拓展致富門路。著重在調整產業結構、發展特色經濟上進行指導和服務；對經濟發展緩慢村，指導選擇發展突破口。對尚有勞動能力、沒有致富門路的對象戶，向其提供1至2項農業實用技術和種養增收項目，扶持帶動致富；對鰥寡孤獨、喪失勞動能力，難以脫貧的對象戶，著重在資金和實物上幫扶。三是著力提高綜合素質。采取技術培訓、骨干幫帶等多種形式和途徑，讓50歲以下的村民普遍掌握1至2門新型實用技術，培養“田秀才”、“土專家”。

記等結合起來，針對20個被幫扶村村級組織狀況，把選準配強一個好的村支部書記、村委會主任，作為關鍵性環節來抓，對照“五個好”要求，大膽從農村致富能手、經濟能人中選拔培養村干部。二是把“黨建幫扶工程”與強化被幫扶村黨團科技活動室建設結合起來，建好村級黨員電教播放示范點，為農民群眾學科技、用科技提供陣地。三是把“黨建幫扶工程”與深化“黨員先鋒工程”結合起來，在幫貧扶困中體現黨員的先進性，充分發揮先鋒模范作用。

中共河西鎮委員會報：縣委組織部、縣委宣傳部發：各村黨支部。

送：鎮各領導。

111縣年度“部門幫村、黨員幫戶”結對幫扶。

工作總結2007年，全縣“部門幫村、黨員幫戶”結對幫扶工作緊緊圍繞“三爭兩促一創建”目標，建立捆綁結對共對機制，組織縣鄉干部進社區、到農村訪民情、聽民意、解民難開展結對幫扶工作，密切了黨群干群關系，維護了社會穩定。現將一年來結對幫扶情況匯報如下：

一、領導重視，制度完善。

今年，我縣堅持把“部門幫村、黨員幫戶”結對幫扶活動作為富了惠民、改善民生的重要內容來抓，真誠傾聽群眾呼聲，真心關注群眾疾苦，實實在在為群眾辦實事。

一是周密部署，統籌安排。縣委政府主要領導高度重視結對幫扶工作，多次召集相關部門專題研究結對幫扶工作，聽取結對幫扶工作匯報，及時處理工作中的相關問題，縣委書記楊建華、縣長陳科帶頭到結對幫扶戶家中開展結對幫扶工作，并多次就幫扶工作作出批示。縣委政府印發了《中共111縣委辦室、111縣人民政府辦公室關于認真組織機關干部開展結對幫扶活動的通知》，建立健全了領導批示、限時辦結、定期回訪、跟蹤督辦等制度，對老百姓反映的問題做到了件件有著落，事事有回音。二是明確任務，責任到人。實行“干部進家門，措施到人頭”責任制，明確規定一般干部每人至少幫扶一戶貧困戶，科級以上干部每人至少幫扶2戶貧困戶，采取“一個單位一冊、一名干部一表、一戶結對戶一卡”的辦法，全縣參加幫扶的領導干部728位，一般職工3216位，共幫扶貧困戶5400戶。其中縣級部門幫扶3095戶，鄉鎮幫扶2305戶，幫扶社區貧困戶1497戶，幫扶農村貧困戶3903戶，幫扶氛圍濃烈、效果明顯。三是重點幫扶分類救助。縣鄉機關干部根據幫扶對子，通過入戶調查、交心談心、分析查找貧困原因，按照因病致貧、因殘致貧、因子女上學致貧、因年老無勞力致貧、無增收產業致貧等類別實行分類幫扶，分別納入城鄉低保、大病救助、圓夢工程、培訓再就業、發展增收產業等幫扶體系。

一年來，縣鄉機關干部的幫扶活動收到明顯實效，共幫扶城鄉貧困戶5400戶，單位職工個人捐款165萬元，捐衣物折資近60萬元，引進資金86萬元，開展技術培訓5期，2561人次，為困難群眾做好事、辦實事6250件，使3756戶貧困戶解決和鞏固了溫飽成果，234戶幫扶戶改善了安居條件。通過幫扶，城鄉貧困居民生活條件有所提高，社會矛盾得到有效緩解，黨群干群關系明顯改善。

二、認識到位，措施得力。

在結對幫扶中，我縣各部門、各單位加強對各貧困戶“輸血”與“造血”的同步幫扶，在解決一時之困的基礎上找項目、定規劃、尋資金實實在在的解決了困難群眾的疾苦、努力提高了部分群眾發展增收的能力和水平。

一是理清思路，因困施策。我縣把深入結對幫扶第一線，加強調查研究，作為理清幫扶工作思路，提高幫扶工作實效性的關鍵。因地制宜，因情施策，堅持群眾缺啥幫啥，群眾需要解決什么問題就解決什么問題，真正做到幫在關鍵處，扶在點子上。在幫扶過程中，我們注重解決困難群眾的具體困難和問題，絕不搞單純的給錢捐物了事，而是缺什么就幫助解決什么。縣教育局為困難家庭子女減免學費，切實解決上學難的問題，先后解決醫療點5個，就醫難131件，入學難118件，解決公共服務設施難題11類218件；縣殘聯與殘疾人結成對子，為困難殘疾人捐贈高檔輪椅38套，價值3000多元;縣民政局整合幫扶資金，為永樂鎮25戶因重病致貧戶提供醫療救助3萬元；縣醫保中心在結對幫扶時，免費為掛鉤村村民們體檢身體，并為患重大疾病對象辦理農村合作醫療卡；縣委辦承諾每年資助結對村貧困助學金2萬元。

二是明確重點，輸血又造血。我縣在幫扶活動中，不局限于幫錢幫物，對那些有勞動能力而又無致富門路的困難戶注重產業和智力扶持，大力宣傳黨的富民政策，介紹致富門路和經驗，鼓勵他們自主創業，勤勞致富。對于既缺勞力又無致富門路的貧困戶，注重送技術、送信息、送門路、送項目進行造血，實現輸血與造血的有機結合。據統計，全縣共為幫扶戶提供就業機會600多個，技術培訓16項，致富信息300多條，致富項目18項。把明確幫扶重點，加大幫扶項目、啟動資金、技術指導的落實，當作是結對幫扶工作的有效載體和具體體現。縣宣傳部為及時傳達黨的方針政策，專門購買了十七大報告及有關資料送到幫扶對象的手中，還經常性地為他們提供政策咨詢、市場信息、技術服務，為他們脫貧致富出謀劃策；縣公安局深入聯系鄉鎮開展“警民和諧筑平安，攜手共建新農村”的愛民實踐活動為該鄉父老鄉親送去解困資金3萬元，建立“黨員活動室”、送去1200斤大米、400斤食用油、400斤面粉、200幅賀歲春聯、5類1000份法律知識傳單，還為他們送上了一臺民警自編自演的賀歲聯歡會；交通局專門聘請農業技術人員對結對幫扶對象進行養蠶、養兔、養豬等技術指導并結合本部門的特點積極向上爭取農村公路建設項目和資金，在賽金鎮楊二壩村、岳家溝村、袁家壩村、潮水壩村公路建設時派工程技術人員進行勘測設計，無償捐助啟動資金3萬元；縣醫保中心先后兩次為保平鎮梓童寨村2社村民李陽貴老人家送去幫扶資金500元，并幫助老人家里購買了1頭母豬、30只獺兔，還請來專門的技術人員進行飼養獺兔的技術指導，老李一家以此為契機，努力學習飼養技術，勤勤懇懇、起早貪黑、精心養殖，目前、該戶現已順利出產籽兔三窩，實現產值5000元；蠶桑局干部主動幫扶保平鎮村民們養蠶，教他們使用小蠶共育，省力化蠶臺和方格簇新技術，養蠶張產由過去的35斤提高到58斤，每張增收200多元；畜牧局以技術幫扶為切入點，出資1萬多元為6戶貧困戶免費提供了種兔和兔籠，并利用節假日到養兔貧困戶家中進行養殖疑難解答和技術指導。三是搞好“回訪”，督促檢查到位。我縣把“回訪”當作自我檢查的有效手段，并通過結對幫扶領導小組定期或不定期組織相關單位進行督促檢查，確保了幫扶工作落到實處。通過“回訪”進一步對幫扶戶重新核實，脫貧的及時做好調整，未脫貧的再添新舉措，有效防止了脫貧戶的“反彈”和貧困戶的“脫鉤”，確保了有幫扶能力的黨員有具體的幫扶對象，需要幫扶的困難群眾有相對固定的幫扶者聯系；對那些“等、靠、要”思想嚴重的，繼續在思想上給予了指點和幫助，授之以魚不如授之以漁”，各單位部門特別注重智力扶持，大力宣傳黨的富民政策，介紹致富門路和經驗，鼓勵他們自主創業，勤勞致富。畜牧局幫扶的李茂貴，因為貧窮老婆跑出去就再也沒有回來了，上有年逾七旬的老父，下有輟學在家的小孩，一家生活無著落，便鼓勵他自力更生，走村串戶賣起了小百貨，日子一天天好起來了。全縣已有600多個困難家庭找到了脫貧門路，走上了致富道路。今年10月結對幫扶辦公室會同相關單位對全縣幫扶工作進行了階段性檢查，對幫扶中的熱點、難點問題進行了集體“會診”，進一步加強了各部門的幫扶力度和協調能力，提升了幫扶干部的幫扶熱情。

四是建好陣地，加強教育培訓。在幫扶中，我縣各部門充分發揮黨組織服務群眾、凝聚人心的作用，從建好村（社區）組織活動陣地入手，以加強村（社區）“兩委”班子建設為目的，進一步深化了黨建綜合示范建設和“三滿意”活動。在幫扶好貧困戶的基礎上，發揮好部門特色，通過書籍、設備等物質與資金的注入，力爭把村（社區）活動陣地建成黨員之家、干部之家、群眾之家，通過陣地的作用逐步實現幫扶的整體推進，并利用現代化遠程教育網絡和圖書室等資源優勢，加強對村（居）民的教育培訓，力爭通過幫扶，在所幫村的“三職”干部中至少培養1名黨員致富帶頭人，培養10個以上種養能手、專業大戶。

三、長短結合，完善機制。

我縣把幫扶工作作為一項長期性任務來抓，不斷探索和完善幫扶工作長效機制。

黨員幫扶工作總結為認真貫徹落實黨的十七大精神和“三個代表”重要思想以及中央、省、市關于困難職工基本生活保障的會議精神，加大扶貧解困力度，提高送溫暖工程的社會化程度，進一步加強黨員干部的思想作風建設，密切黨群、干群關系，樹立黨員干部在群眾中的良好形象，促進社會穩定和經濟發展。根據上級工作部署，結合學校實際，在全校開展了黨員干部與特困職工家庭一對一結對幫扶活動；黨員干部與困難黨員一對一的幫扶活動；在職黨員與貧困學生一對一的幫扶活動。取得了顯著的成效。

4、幫扶要有明顯效果，貧困職工、貧困黨員家庭年人均收入增加300元。并要求全體黨員干部要經常深入困難戶走訪調查，傾聽他們的呼聲，關心他們的疾苦，幫助他們解決實際困難。

5、根據貧困學生的實際情況，選擇幫扶的具體方法，幫扶錢物，進行談心，學業輔導等。

二、措施得力，成效顯著。

活動開展后，學校協調小組制定考核檢查細則，定期或不定期對結對扶情況進行檢查，對成績突出的個人給予表彰。

通過全校領導干部與特困職工一對一幫扶活動的開展，轉變了黨員干部的工作作風，進一步密切了黨同人民群眾的血肉聯系，為困難職工早日脫貧做了大量工作，取得了顯著成效，為建設向陽小學作出了積極的貢獻。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇十九

百度《結對幫扶個人總結》，好的范文應該跟大家分享，希望大家能有所收獲。

篇1：年結對幫扶工作總結市發改委年結對幫扶工作總結年，在開展結對幫扶工作中，我委與林州市姚村村結成對子，雙方在兩地黨政組織的關懷與支持下，堅持求真務實、開拓創新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作。

一、提高認識，切實加強對結對幫扶工作的組織領導開展結對幫扶活動是落實科學發展觀，提高資源利用效率，協調某地域經濟發展的有效組織形式。

我委高度重視，成立以黨組書記、主任高峰任組長的駐村幫扶工作領導小組，明確一名副職主抓此項工作，明確職責。

工作中我們堅持做到四有、五落實，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導；落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結對幫扶工作的規范化和制度化運作。

二、調查摸底，確保駐村工作有序進行良好的基礎工作是干好工作的前提。

百度駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正按駐村要求住得下，做到了心入、身入、深入群眾。

二是通過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。

在深入調研、統籌協調的基礎上，制定了詳細的計劃，并將下基層活動與各項糧食工作有機結合起來，做到相輔相成，相得益彰。

通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。

三、制定計劃，落實幫扶措施我們制定了嚴格的考核制度，并把駐村幫扶工作確定為年度目標考核的一項重要內容考核，要求制定出切實可行的計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。

一是開展為幫扶村獻愛心、送溫暖、捐款活動。

號召全委干部職工為特困戶送去米面油及救濟金等萬余元，為貧困群眾解除后顧之憂。

二是積極扶持村圖書室建設。

為村里捐贈圖書多冊，包括農業科技、兒童讀物、最全面的范文寫作網站百科知識等，豐富群眾的精神文化生活。

三是積極開展黨員募捐活動。

向村里捐款萬元，用于農村基本建設，幫助群眾上項目，鼓勵創業致富。

四是改善村里的基礎設施。

籌資萬元為所包村建文化大院，爭取上級幫扶資金萬元解決群眾吃水難題。

五是堅持既扶貧，又扶志。

不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。

四、精心組織，扎實做好下基層工作市委、市政府月日召開了千名干部下基層和諧穩定促發展動員大會，根據安排，此項工作開展以來，我局駐村隊員在縣領導小組的領導和當地政府的指導支持下，按照實施方案要求，緊圍繞各個時期的工作主題，收集村情民意，理清發展思路，充分發揮個人優勢，增強村級集體經濟，著力解決了群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，扎實推進新農村建設。

我委號召全體干部在工作中要嚴格要求自己，正確處理好五個關系：一是正確處理與兩委班子的關系。

工作中我們做到協同而不盲從，協辦而不包辦；二是正確處理工作與學習的關系。

工作再忙也不忘認真加強政治理論、農村管理等的學習，做到工作、學習兩不誤兩促進；三是正確處理好重點與次要的關系。

突出工作重點，把握工作進度，分層次，分步驟，全面落實各項工作任務；四是正確處理好總結與提高的關系。

堅持注重調查研究，及時掌握農村黨員干部群眾的思想動態，寫好民情日記，幫助群眾解決生產生活中遇到的實際困難，總結好的做法及經驗，不斷提高自身的工作能力，以實際行動努力樹立駐村的良好形象，較好地完成了各項工作任務。

范文寫作據統計，活動期間一是為駐村籌資資金元購買沼氣灶及配件，一解他們的燃眉之急；二是針對原有的吃水管道老化不能使用、群眾吃水困難的情況，籌資元為駐村購置水管及配件；三是積極爭取該村人畜工程列入我市農村飲水工程建設總體規劃，已經初步安排建設資金余萬元；四是籌資元用于村道改造、建造垃圾池等，受到了群眾的擁護和好評。

雖然我委在駐村幫扶中做出了一定成績，但與先進單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將按照市委、市政府的要求，發揚成績，糾正不足，充分發揮糧食流通主渠道作用，把駐村幫扶工作扎實做好。

市發改委幫扶工作領導小組辦公室二〇一一年十二月二日篇2：師生結對幫扶工作總結年師生結對幫扶工作總結上寨鄉上寨小學王素珍為進一步做好少年兒童教育工作，在學校的統籌安排下，我們每一位教師都與一名學生結成了對子，實施一對一的幫扶工作。

根據本班學生實際，我選擇了幫扶對象為陳啟涵同學。

該生的父母在家經營一家飯店，平時很少會陪孩子說話、聊天，也沒有良好的家庭教育方法，從而導致該生養成了貪玩、迷戀電視，經常不做作業的壞習慣。

根據孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實地實施了幫扶。

首先在思想上，做好孩子的心理輔導老師，架起學生、教師、家長三方互動的橋梁。

我經常找孩子進行談心，了解孩子的思想動向，急孩子之所急，想孩子之所想。

同時，采取各種話家訪等，與孩子的父母共同探討孩子的教育引導問題和孩子的成長問題，思想匯報專題教會家長科學的家教方法并最終讓孩子的父母認識到了孩子教育的缺失，現在，該孩子的父母會經常抽空陪陪孩子并時常詢問孩子的學習情況。

再次在學習上，做好孩子的貼身指導老師。

有計劃的教給孩子學習的方法，檢查孩子的作業情況，鼓勵孩子堅持學習等。

陳啟涵同學是個頭腦靈活的孩子，課堂上經常能回答出別的孩子不能回答的問題，在作業中也都能完成具有一定難度的題目。

總之，實施幫扶以來，陳啟涵同學有了較大的改變，他現在表現得很陽光，很樂觀，也很勤奮，還成為了數學小組長，幫助老師收作業并經常幫助我指導其他一些學習上有困難的孩子。

在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助陳海博同學，幫助更多的同學！篇3：結對幫扶工作總結年文明單位結對幫扶活動總結年，辦事處結對幫扶工作在區委、區政府的正確領導下，堅持以三個代表重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，以提高農民文明素質和生活質量為目標；以促進鄉風文明、村容整潔為重點；堅持盡力而為，量力而行，充分發揮特點和優勢；全年幫扶工作取得了良好成效。

一、結合實際情況，為村民法律援助。

工作中，辦事處能夠不斷健全和完善各種幫扶工作制度，落實崗位責任制，做到各司其責、分工合作、工作扎實、實中求新，講究用心為幫扶對象著想，確保工作滿意。

針對村民法律知識貧乏，我辦事處司法所積極組織轄區相關單位組成自愿者服務隊，范文深入到南劉莊村，走街串戶深入到村民家中宣傳法律知識，法律援助。

二、注重幫扶實效，切實為困難村民排憂解難。

積極實施送溫暖工程，注重借機借力送溫暖，持續深入地開展幫扶困難村民活動。

一是組織辦事處班子成員與困難村民結成一幫一幫扶對子，實行每季度走訪制，推進幫扶活動的經常化、制度化，真正為困難村民排擾解難，辦好事、辦實事。

今年新結特困村民幫扶隊隊、為困難村民人發放慰問品。

二是注重就業援助，切實做好重點幫扶工作。

深入開展雙卡制服務，加強對困難家庭富裕勞動力的就業援助。

做到每月入戶跟蹤回訪困難家庭生活和就業變動，平時有了合適崗位，做到及時通知幫扶對象，及時指導就業。

僅在百盛、易初蓮花、大上海城安排公益性崗位就業人。

為擴大街道幫扶的工作力度，讓轄區更多的人參與到這項活動中去，積極探索和利用新載體，在街道辦事處信息管理中心，把幫扶的內容發布上街道網站上，讓更多的人去了解這項活動，成立了一支非公企業黨員與社區黨員志愿者聯合服務隊。

活動中，黨工委又對幫扶對象及兩戶投親靠友的四川災區兒童送去了黨的溫暖，取得良好成效。

回顧今年的幫扶工作，辦事處雖然取得了一定的成績，解決了一部分困難家庭的生活問題，但與上級的要求和構建和諧社會的要求還有一定的距離。

我們將在今后的工作中，突出重點，狠抓落實，為更多困難家庭送去黨的溫暖。

街道辦事處年月日以上就是《結對幫扶個人總結》的范文全部內容，涉及到工作、幫扶、孩子、群眾、困難、落實、活動、駐村等范文相關內容，希望對網友有用。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇二十

本學期我有幸成為新調入幾位老師的師傅。在師徒結對活動中，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質。對于本學期的師徒結對工作，現小結如下：

一、結合教師的原有水平，制訂師徒計劃。

每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析幾位老師的優缺點，對于他們好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的基礎上都能夠得到一定的發展、進步，最后根據這些點，制訂出了本學年的師徒結對計劃，并根據計劃開展一系列的活動。

二、虛心學習，努力提高自身素質。

雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。

首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課堂。

教學。

班級管理等方面有進一步的提高。

其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。

再次，在平時的休息時間里，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，是自己的專業理論也有一定的提高。

三、

做好示范，共同提高。

在這個學期里，我把每一節課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給大家。在指導徒弟的匯報課時，我也盡力幫他尋找好的教材，設計出科學合理教案，并指導他多次試教，盡量把優秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。

青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。而我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。在一年的師徒結隊活動中，我不但自己的教學教育水平有了一定的提高，也幫助幾位老師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步。

幫扶人：靳。

榮

二0一七年十二月二十六日。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇二十一

還與1位教師結對子，對彼此教學及班級管理方面進行指導、建議。兩位教師共同探討與交流，把自己在教學經驗、知識結構、技能等方面的經驗共同分享、相互促進。我們本著"資源共享，優勢互補，合作交流，共同發展"的原則，積極主動、創造性地開展幫扶工作，通過教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決當前改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題。

師資的培養就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動：共同商定結對重點，記錄下每一次具體結對活動。每學期結至少相互聽評3節平常課，課后互相交換意見，并做好記載。一次班級管理工作交流；一次自定主題的研討交流活動；一個圍繞教師專項課題的研究指導；一篇結對心得。采取"共同研究，集體幫助"的形式，互幫互學、取長補短、互相幫扶。結對教師要積極主動地加強學習，要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累，取長補短。

班主任是班集體的教育者、組織者和指導者，也是教育工作的重點。彼此分享詳細措施如下：向幼兒進行思想政治教育和道德教育，保護其身心健康。教育努力完成學習任務，教育指導孩子參加班級組織的各種勞動和社會實踐活動，增強幼兒的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導幼兒堅持體育鍛煉，養成良好的生活習慣和衛生習慣。關心幼兒的課外生活，鼓勵其發展正當的興趣愛好和特長。配合園部做好家長工作，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好幼兒的教育工作。做好班主任工作的研究與總結工作。

結對幫扶對教師具有有效地促進作用，一方面對自己的教學經驗進行一番整理，另一方面也從其他教師那里學到不少東西，幼兒園開展教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，說實在的，經過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學習，我也逐漸成熟起來。已經掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉變理手行家。

最后，我堅信經過兩位教師的艱苦奮戰，還有園部對幫扶活動的大力支持，我們教師能很快很好地實現"幫扶活動"的目標，并且迅速成長起來。

彼此分享詳細措施如下：向幼兒進行思想政治教育和道德教育，保護其身心健康。教育努力完成學習任務，教育指導孩子參加班級組織的各種勞動和社會實踐活動，增強幼兒的.自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導幼兒堅持體育鍛煉，養成良好的生活習慣和衛生習慣。關心幼兒的課外生活，鼓勵其發展正當的興趣愛好和特長。配合園部做好家長工作，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好幼兒的教育工作。做好班主任工作的研究與總結工作。

結對幫扶對教師具有有效地促進作用，一方面對自己的教學經驗進行一番整理，另一方面也從其他教師那里學到不少東西，幼兒園開展教師結對幫扶的作用和效果是明顯的，說實在的，經過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學習，我也逐漸成熟起來。已經掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉變理手行家。

最后，我堅信經過兩位教師的艱苦奮戰，還有園部對幫扶活動的大力支持，我們教師能很快很好地實現"幫扶活動"的目標，并且迅速成長起來。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇二十二

在我們生活的過程中，難免會面臨到各種問題和困難。特別是在學習中，每個學生都會有自己的弱點和需要進一步提高的地方。為了更好地解決這些問題，學校開始實行師生結對幫扶。我很幸運地成為了這個項目中的一員，通過與我的幫扶教師共同努力，我收獲了許多。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會。

首先，師生結對幫扶的最大收獲就是提高自己的學習能力和解決問題的技巧。在與我的幫扶教師一起學習的過程中，我發現她總是能夠給予我權威的指導和專業的建議。與她的合作讓我深刻地理解了很多知識點和學習方法。通過反復練習和彼此討論，我逐漸掌握了學習知識的要領，學會了如何分析問題和找到最佳解決方案。這些技巧不僅在我的學習中發揮了作用，也對我的生活有著積極的影響。我變得更加自信和自主，勇于面對困難和挑戰。

其次，師生結對幫扶還加強了我的學術溝通能力和團隊合作能力。在與我的幫扶教師一起學習的過程中，我們經常會進行討論和合作，共同解決問題。通過交流和合作，我學會了傾聽他人的觀點并提出自己的見解，培養了我與他人溝通的能力。同時，在團隊合作中，我也學會了與他人協調一致，共同完成任務。這些能力不僅有助于我的學習，也將對我將來的工作和生活產生重要的影響。

師生結對幫扶還加深了我對學校資源的了解和利用。通過與我的幫扶教師接觸，我得以了解許多學校提供的資源和機會。我參加了許多學校舉辦的學術講座和研討會，積極參與學校組織的學術競賽和實踐活動。這些活動豐富了我的知識和經驗，拓寬了我的眼界。我也發現學校還提供了許多輔導和指導服務，我可以隨時尋求幫助和支持。通過充分利用這些資源，我能夠更好地發展自己的能力和潛力。

除此之外，師生結對幫扶還加深了我對師生關系的理解和感悟。在我與幫扶教師的互動中，我深刻體會到了師生之間的信任和關愛。她不僅是我的老師，還是我的朋友和導師。在我遇到困難和挫折時，她總能給予我支持和鼓勵。我與她建立了良好的師生關系，這讓我感到很幸福和有安全感。同時，我也更加明白作為學生，我應該尊重和理解我的老師，積極與他們交流和合作，共同成長。

最后，師生結對幫扶的經歷讓我認識到教育是一種使命和責任。作為學生，我應該珍惜學習機會，努力發展自己的能力和潛力。作為幫扶對象，我應該主動配合老師的教育和引導。而作為幫扶教師，她則應該把握好幫扶學生的節奏和方法，給予適當的指導和鼓勵。只有雙方共同努力，才能夠取得良好的效果和成果。

總而言之，師生結對幫扶對我個人的學習和成長產生了深遠的影響。通過與我的幫扶教師共同努力的過程，我不僅解決了自己的學習問題，還提高了自己的學術溝通能力和團隊合作能力。我深刻體會到了師生之間的信任和關愛，并認識到教育是一種使命和責任。今后，我將繼續努力學習，積極參與，并將所學所感付諸實踐，為實現自己的夢想貢獻力量。

個人結對幫扶工作心得體會（實用23篇）篇二十三

20xx年以來，省xx監獄在開展結對幫扶工作中，與新鄭市xx鎮村結成對子，雙方在上級黨政組織的關懷與支持下，堅持求真務實、開拓創新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作，取得顯著成效。現將此項工作總結如下：

開展結對幫扶活動是落實科學發展觀，加強社會主義文明建設、構建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式。監獄黨委高度重視，成立以黨組書記、局長陳峰亮任組長的駐村幫扶工作領導小組，明確主管行政后勤工作的監獄領導主抓此項工作，監獄辦公室為具體聯系單位，分工具體，職責明確。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導;落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結對幫扶工作的規范化和制度化運作。

良好的基礎工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正做到了深入群眾。二是通過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調研、統籌協調的基礎上，制定了詳細的計劃，并將結對幫扶活動與監獄開展的“講、樹、促”等活動結合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。

監獄制定了切實可行的結對幫扶計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。一是開展為幫扶村“獻愛心、送溫暖、”捐款活動。積極為20戶特困戶送去米面油及救濟金等2萬余元，為貧困群眾解除后顧之憂。二是積極扶持村圖書室建設。為村里捐贈圖書100多冊，包括農業科技、兒童讀物、百科知識等，豐富群眾的精神文化生活。

在工作中，堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。

1、抓好黨員干部隊伍學習教育。加強基層組織建設，是做好基層各項工作的根本保證。針對農村個別黨員、干部年齡老化、思想僵化、發展意識不強等問題，我們把黨員干部隊伍的.思想和學習教育作為村級班子建設要害環節，主要采取了以下幾種方式：一是堅持黨員、干部學習日制度。組織黨員、干部學習政策理論、法律法規和上級有關文件精神，正確領會黨的農村工作政策。二是堅持各種會議、座談會形式學習教育。每逢村委、支部重大事宜，以召開專題會議、座談會等，我們集中黨員進行各項有關文件內容的學習。三是利用各種培訓形式。如開展了農村實用技術培訓、農村政策法規培訓和法規法紀、科技文化培訓以及精神文明培訓。

2、實行村務政務公開，健全民主治理制度。一是健全民主理財小組。由各生產組推選代表，支部主要成員參加，主要職責是核查村組帳務收支情況，并定期張榜公布，加強村組財務治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產生，主要職責是監督和決定村重大活動和投資建設事宜，積極協助做好村務工作。三是實行了計劃生育系列工作、宅基地審批修建、財務收支“三公開”，每半年張榜公布一次，接受全村干部群眾監督。

3、突出抓好文明建設工作。今年4月中旬至6月中旬，我們積極配合村支部，全面加強了農村文明建設工作。充分利用廣播、電視錄相、標語、專欄、會議、座談等方式方法，宣傳文明建設的重大意義，做到人人皆知，家喻戶曉。在此基礎上，加強對村民進行法律法規、村規民約教育，努力克服消除文明建設工作中出現的不利因素和不良現象，取得較好效果。

雖然我們在三里崗村結對幫扶工作中取得了一些成績，但也存著不少問題：一是農村工作經驗不足，有時工作方法簡單;二是基層村組集體力量和經濟薄弱，資金困難，想為群眾多辦實事，但無經濟實力。

今后，我們將以鞏固提高先進性教育活動成果為動力，以改善結對幫扶群眾的生產生活條件為目標，進一步提高工作標準，改進工作方法，努力為村群眾辦更多的實事、好事。使“社會主義文明建設”在農村開花結果。