優秀作文往往能夠體現出作者的獨特個性和獨到的見解，給讀者帶來新的思考和啟示。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。
一根羽毛的三天旅程（專業14篇）篇一
本站：在羽毛村里，有一根羽毛決定要去尋找春天，于是他開始去旅行，我們來看看這根羽毛旅行的具體過程吧。
春天到了，春姑娘從冬天里醒了過來。在羽毛村里有一位探險家——毛毛。他決定要去尋找春天，于是，他開始了旅行。
第一天，毛毛準備去尋找春天的樣子。他來到了半空中，看見了小朋友們也出來找春天了，有的在觀察大樹，有的在觀看金燦燦的油菜花，有的在……毛毛也找到了不少。他找到以前被冰凍的小河現在已經在“嘩啦啦”地唱著歡快的歌，一個個飽滿的花骨朵已經開放出了美麗的花朵。最后，一只只燕子停在了電線桿上，形成了一曲春天的五線譜。所以它找到了的春天是美麗的。
第二天，毛毛準備去尋找春天的顏色。他飛到公園，看見了一片片綠油油的草地，旁邊有一盆盆正在怒放的花朵，有紅的、黃的、粉的……水邊的柳樹擠出了嫩黃色的芽。公園可真美。所以，它找到的春天顏色是五顏六色的。
第三天，他決定去尋找春天的狀態。他飛到動物園，看見了許多小動物都從洞里面出來了，快看，同學們也組織出來春游了。所以，它找到的春天是活潑的。
毛毛尋找到了春天，于是他又回到了羽毛村，把它所見到的春天說給村民聽。
作者：荷塘四級班劉睿。
一根羽毛的三天旅程（專業14篇）篇二
這是一根小小的羽毛，它是從一只鴿子身上掉下來的。
第一天，它飛到了大街上，在人們的腳下穿行。它飛進了一家商店，飛到了柜臺上，又從柜臺飛出了商店，外面的風停了，它輕輕地落在了地上，一動不動的躺在地上，過了一個安靜的夜晚。
第二天，它飛到了大海邊，在大海上玩耍，還不時用“頭”或者“尾巴”點一下水面，它落到了一條小魚的身上，又落在了一只小海龜的身上，又落到了……就這樣跳來跳去，過了一個愉快的夜晚。
第三天，它飛到了森林里，在大樹間飛快的奔跑著，頭頂不時傳來小鳥“嘰嘰喳喳”歡快的叫聲。一只老虎在四處尋找食物，它來到小河邊，擦著河水飛了過去，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開去。它不斷升高，飛到了一棵大樹上，可它再也沒有下來，因為它成了鴿子房上一塊雪白的“磚”。
荷塘四級班李依凝。
這天，陽光明媚，我走在大街上，發現了一根羽毛，它看起來很開心，在陽光的映照下，它多么光亮。風一吹，它從這兒，飄到了那兒!于是，我跟著它，想看看它要干什么，想去哪里。
第一天，它隨風飄蕩，飄到了茂密的森林里。一進入森林，便看見了飛瀑流泉，古木參天，蔚為壯觀。在這兒我終于感受到了大自然真是一個藝術家，把森林畫得這么美。
第二天，它被海水沖走了，隨著大海漂流，它就像一個漂流瓶，上面寫著自己想去的地方。隨著大海一起去，仿佛羽毛和大海約定好了一樣。
第三天，它又隨著大海來到了沙灘，被一個善良的女孩撿到了，接下來會發生什么呢?……。
公眾號：昆明小荷作文。
一根羽毛的三天旅程（專業14篇）篇三
一天，一根羽毛被大風給吹落了，在天空中隨風飄蕩。
羽毛想:像我這么美麗的羽毛，一定是孔雀的!于是，它找到了孔雀，可是孔雀說這根羽毛不是它的。“如果我不是孔雀的，那就一定是夜鶯的!”羽毛嘴里小聲嘀咕著。它又找到了夜鶯，這次它又找錯了，這片羽毛依舊不是夜鶯的。羽毛這下子可愁了:“我到底是誰的呢?”
第二天，羽毛決定繼續去尋找它的主人，它來到了一個村莊里，聽到布谷鳥在“布谷，布谷”地唱歌，于是它上去問布谷:“你是我的主人嗎?”布谷看了看這片羽毛，說:“不是，不是，我不是你的主人。布谷!”
羽毛又飛啊飛啊，飛到一座山崖邊，它看到了一只兇猛無比的老鷹正在捉一只小兔子，小兔子很快就被抓住了。羽毛看到了，心想:我那么強壯，就像老鷹一樣，我一定是這老鷹的。于是，它又飛過去，問老鷹:“老鷹，你是我的主人嗎?”老鷹看了一眼羽毛，說:“不是的，我不是你的主人。”現在，羽毛徹底絕望了，開始往下落。
羽毛落到了一個雞舍里，一只母雞看到了，跑了過來，驚喜地說:“哎呀!這不是我的羽毛嗎?”羽毛怎么也沒想到，它苦苦找尋的主人居然會是一只母雞!
作者：荷塘四級班楊秉睿。
公眾號：昆明小荷作文。
一根羽毛的三天旅程（專業14篇）篇四
棉衣里裝滿厚厚的羽毛，有一根羽毛并不安分，它一直在衣服里滑動著，一會兒探出一個頭，一會兒翹出個尾巴，在主人身上跳來跳去，因為它不想在小主人的衣服里。
終于有一天，小主人不耐煩了，把這件衣服剪了后，把羽毛全部裝進了被子里，只有那根羽毛逃走了，于是，它開始了人生中第一場旅行。
它第一天飄到一座繁華的城市，看到了許多羽毛特別的痛苦，上跳下跳的。它用同情的眼光看著數不清的羽毛這樣子，慢慢地，它飄到了地上。
第二天清晨，它剛剛睜開眼睛，發現自己在一個裝滿羽毛的瓶子里，它開口好奇地問其他羽毛：“姐妹們，為什么我們都會在一個瓶子里?”一根看起來像喜鵲的羽毛說到：“我們早在一個月前就在這里勒，大概這個小姑娘有收藏羽毛的愛好吧!”這時，一根看起來像夜鶯的羽毛開口說話了：“哎，不管怎么說，大家擠在這里至少還算干凈，總比流落在外的那些流浪羽毛強。”它們正說著，小姑娘走進了屋，把瓶子蓋打開，她看起來很生氣，拿起裝滿羽毛的瓶子走到河邊狠狠地摔在地上，玻璃瓶碎了，羽毛都飄走了。這根羽毛飄到了大河里，被泛濫成災的河水沖到了一個村莊，接著又被如同脫韁野馬的河水咆哮著向岸上打去，那根羽毛被沖到了岸上，由于被河水沖暈了，它暈了過去。
第三天清晨，它發現它在一件棉衣里，原來，是它原來的小主人在河邊玩耍時發現了這根羽毛，于是就把它塞進了新的棉衣里。
羽毛再也不覺得悶熱難受了，它還是覺得家里好。又清涼又好受。于是，它幸福的生活在棉衣里，與其他羽毛一起快樂的玩耍。
作者：荷塘四級班張一祎。
公眾號：昆明小荷作文。
一根羽毛的三天旅程（專業14篇）篇五
你好!我是一根白色的羽毛。有一天清晨，我從鳥兒的身上飄落了下來，一陣風吹過，把我帶到了一個很遠很遠的地方……于是，我的旅行開始了。
不知道過了多久，大概30分鐘左右吧，風突然停了，我飄飄揚揚地落到了一片長滿蒲公英的草坪上。
我躺在草叢里，和身邊的蒲公英作伴，度過了一個漫長的、沒有星星的夜晚。
第二天早上，我被一個穿藍色衣服的男孩撿到了，他看著我，自言自語的說:“這個剛好可以做我的劍!”于是，他把我當成一把劍，快樂的玩了一上午。到了下午，他要回家了，我又被他重新扔進了草叢，回到了那群蒲公英的身邊。此刻的我頭暈目眩，兩眼一黑，暈了過去。
等我醒來時，已經是夕陽西下了，我發現蒲公英全都垂下腦袋看著我，“老兄，你還好嗎?”我旁邊的一朵深綠色的蒲公英問我。就這樣，我和蒲公英們成了朋友。
夜幕降臨，我和蒲公英一起看著星空，一起數著星星，度過了快樂的一晚。
第三天清晨，東方露出了淡淡的曙光，一陣風吹來，把我和蒲公英的種子一起帶上了天。
作者：荷塘四級班武子涵。
公眾號：昆明小荷作文。
一根羽毛的三天旅程（專業14篇）篇六
春天到了，春姑娘從冬天里醒了過來。在羽毛村里有一位探險家——毛毛。他決定要去尋找春天，于是，他開始了旅行。
第一天，毛毛準備去尋找春天的樣子。他來到了半空中，看見了小朋友們也出來找春天了，有的在觀察大樹，有的在觀看金燦燦的油菜花，有的在……毛毛也找到了不少。他找到以前被冰凍的小河現在已經在“嘩啦啦”地唱著歡快的歌，一個個飽滿的花骨朵已經開放出了美麗的花朵。最后，一只只燕子停在了電線桿上，形成了一曲春天的五線譜。所以它找到了的春天是美麗的。
第二天，毛毛準備去尋找春天的顏色。他飛到公園，看見了一片片綠油油的草地，旁邊有一盆盆正在怒放的花朵，有紅的、黃的、粉的……水邊的柳樹擠出了嫩黃色的芽。公園可真美。所以，它找到的春天顏色是五顏六色的。
第三天，他決定去尋找春天的狀態。他飛到動物園，看見了許多小動物都從洞里面出來了，快看，同學們也組織出來春游了。所以，它找到的春天是活潑的。
毛毛尋找到了春天，于是他又回到了羽毛村，把它所見到的春天說給村民聽。
作者：荷塘四級班劉睿。
公眾號：昆明小荷作文。
一根羽毛的三天旅程（專業14篇）篇七
今年暑假，我讀了《假如給我三天光明》這本書。讀后，我的內心久久不能平靜。
海倫19個月大的時候，一場突如其來的大病奪走了她的聽力和視覺。正當年幼的海倫在黑暗中不知所措時，安妮.莎莉文老師走進了她的生活。她用自己的方法引導海倫，讓她重新融入這個社會。后來，閱讀書籍成了海倫生活中不可或缺的一部分。她在書籍中獲取知識。最終，海倫以她堅強的毅力，靠著知識的力量，考入了美國最高學府——哈弗大學。
我被海倫這種不屈不撓的奮斗精神震撼了。她——一個生活在黑暗世界里的人，竟以驚人的毅力取得了難以想象的成功。而我呢?一個四肢健全、身體健康的大好少年，卻經常因為一些微不足道的困難而失去信心，裹足不前。譬如題目做了幾次都錯，便認定自己不會了，放棄;800米長跑跑了一半，氣喘吁吁、心痛難忍，便覺得自己堅持不了了，放棄;一件事嘗試了幾種方法都解決不了，便認為自己能力不足了，放棄……而海倫在摸盲文時，指頭都磨出了血卻還如饑似渴、欲罷不能。與之一比，我真是汗顏了。以后，我一定要向海倫學習，學習她的勇敢堅強，學習它的永不放棄。海倫不屈不撓的奮斗精神也將會永遠激勵著，使我勇往直前。
假如給我三天光明》讀后感[500字]作文大全。
我讀過許許多多的書，其中有一本書給我留下了深刻的印象，這本書就是《假如給我三天光明》。書中講述的是海倫.凱勒由于一場高燒永遠地失去視力和聽力，在以后的生活中，她依靠著驚人的毅力，克服了種種困難。她努力尋找生活中的快樂，頑強地學習著，最終邁入了美國哈佛大學的校門。
海倫的故事使我心潮澎湃，她雖然是一個殘疾人，但她沒有灰心過、放棄過。她信心百倍地面對生活，心中充滿著光明，此時，一種敬佩之情油然而生。相比自己，我十分慚愧。我是一個先天弱視兒，左眼視力不到0.1，自五歲開始接受治療，每次都是爸媽守著、陪著完成。只要父母不在身邊，我就不認真治療，有時媽媽千叮萬囑叫我認真治療，我卻厭煩，甚至還有抵觸情緒。現在想想，真是太不該。生活中，我很膽小，遇到一點挫折就掉眼淚。有一次，我和伙伴們在院子里玩，不小心摔了一跤，膝蓋摔破了皮，當時，我害怕極了，坐在地上哇哇大哭。這時，媽媽走過來安慰我說：“不要緊，只是摔破點皮，過幾天就會好。你長大了，要勇敢些!”過一會兒，我才停止了哭泣。
看了這本書，我才明白：每個人的一生都不會一帆風順，重要的是我們在困難面前，更應該堅強、勇敢地去面對它，戰勝自我。我要以海倫為榜樣，揚起我人生的風帆，勇敢、堅強的向著光明前進。
一根羽毛的三天旅程（專業14篇）篇八
當我懷著激動的心情讀完《假如給我三天光》這本海倫凱勒的自傳式，我的心猶如彭拜的海潮，久久不能平靜。
這是一個真實的故事。她從小雙目失明、兩耳失聰的海倫從小生活在黑暗的世界。由于海倫是個盲聾人，許多學校都不接受海倫來上課。后來，由于海倫的父母經過不懈努力，終于請來了一位盲聾學院的`教師，莎莉文老師來當海倫的家教。海倫的學習生涯在艱難和困苦中度過。但海倫經過堅持不懈的努力終于考進了哈佛大學。
她在嫉妒艱難的學習中，背負起的是一個充滿希望的未來。她的事跡并不是驚天動地的大事，而是一個盲聾人刻苦好學和堅持不懈的精神。但她堅持不懈的精神和堅忍不拔的意志卻深深地打動了我，使我增加了克服困難、努力前進的勇氣和力量。
看完了這本書，我感觸頗深。海倫終于從艱難困苦中走了過來。看著她刻苦學習的身影。困難和挫折人人都會遇到，面對挫折只有打起精神，堅定信念，不斷努力，排除困難，才能變逆境為順境，達到理想的彼岸。
我們青年一代，肩負著國家的重任，在祖國方心未艾的改革大湖中，一起都要通過實踐去摸索，去開創。這就需要我們這些新時代的建設者們的百折不撓、樂觀進取的精神，不能因為前進的道路上遇到了挫折困難就喪失了信心和勇氣。我們必須多學習、多鍛煉，全面提高自己的素質，想海倫那樣，做生活的強者，做建設祖國有用的人才。
一根羽毛的三天旅程（專業14篇）篇九
馬克·吐溫曾經說過：十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！海倫是不幸的.，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月時失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系。她古怪、粗暴、無禮，直至莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。我相信海倫一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明！
在這本書中，還有一個偉大的人物，那就是莎莉文老師。是她，給了海倫又一次的生命。在這個世界上，像莎莉文這樣的老師還有很多很多。想到我的老師，她將自己的知識無私，毫不保留的傳授給了我們。此時，我也想對我的老師說一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！
這本書讓我懂得了要珍惜自己的生命，懂得了自強不息的含義。所以我們要學習海倫的這種頑強拼搏，不怕困難的精神。當然，也不能忘了我們的老師。在新學期的學習中，我們要加油，加油，再加油！
一根羽毛的三天旅程（專業14篇）篇十
這個暑假，我又看了許多課外書。其中，我印象最深的書是《假如給我三天光明》。
資料。
在她十九個月大的時候，一場大病奪走了她的視力和聽覺。八歲時，海倫的父母親為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐。在莎莉文小姐和家人，朋友的幫助下，她經過一次次的失敗，又獲得了一次次的成功。海倫·凱勒先后進入了“賴特·赫馬森”聾啞人學校和劍橋女子學校學習。
這本書主要介紹了海倫·凱勒童年時的故事。她想，如果上帝給“我”三天光明，第一天，她要看那些在她身邊和幫助過她的朋友。第二天，她要看人類和自然的歷史。第三天，她要去體驗一下工作的世界，到那些為生活奔波的人們經常出沒的地方去。
在這本書里，我們可以看到：面對殘酷的現實，海倫?凱勒不放棄，勇敢地接受挑戰。她以一個身殘志堅的盲人的特殊視角，告誡人們要珍惜生命，珍惜造物主所賜予的一切。
一根羽毛的三天旅程（專業14篇）篇十一
我是一根羽毛，來自一只叫可可靈的老山鷹。
脫離后第一天。
可可靈死了，我也要開始新生活了，咦，這是哪里？怎么這么干凈？這些高東西挺能反光，干啥的？樹怎么這么少，有個人過來，不對，撲過來了！那袋子我好像在銅鼓寨見過，是什么呢？啊？是拉稀害，那玩意兒是裝拉稀的！沒了可可靈，我恐怕就是拉稀了，快溜，可是沒風，我怎么溜呢？就在這時，那個人的手已經向我伸來！呵呵，啊，我居然跳起來了！快跑！
脫離后第二天。
逃了一天。
脫離后第三天。
今天早上，我居然還是被扔進了拉稀害。
這根羽毛，長得很普通，沒有特別之處。
它是一根淡黃色的羽毛，毛長得豐滿，是從一個鍵子上掉下來的。我就一直將它放在書桌上。
有件事情讓我難忘。有一次，我在專心地做作業，眼睛目不轉睛地盯著作業，筆不停地寫著。突然，我聽到頭頂不時傳來嗡嗡嗡的響聲。到底是誰？我一抬頭，看見一只蚊子繞著那羽毛飛。我放下筆，注意力全部集中到了羽毛上。
這時，羽毛猛地甩開蚊子，飄飄悠悠地飛上了天。我百思不得其解，想：這羽毛要飛到哪兒？過了一會，它飛到了我的作業上，我立刻愣住了要知道，它不想干嘛，只想叫我專心做作業！
羽毛指了指筆，我立刻拿起筆，看著它。羽毛卻指了指作業，說：我并不比作業重要，我沒有用處，抓緊寫作業吧！我連忙又寫起作業來，它仍然趴在我的'作業本上，似乎在叮囑我，不能分心。馬上，我就完成了作業。只見羽毛快速飛出了窗外。我一把抓住了它，只見它平靜地看著我說：放心吧！我只是一根羽毛，我的心愿就是想讓我們小主人是專心的。我的愿望實現了，我也就完成了我的使命。
我一松手，它便飛走了。我在心里沖遠去的羽毛喊：永別了！
大街上，一根羽毛在旅行。你注意到了嗎？明天它會到哪里？未來它又會到哪里？
一天，我看見一根羽毛在天上飛，突然羽毛飛到了小蜘蛛的手上，正好小蜘蛛要選擇一個地方開網，小蜘蛛說：不如讓羽毛決定我要在哪里織網。小手一揮，羽毛就落到了一棵樹上，小蜘蛛開心極了。
羽毛繼續往天上飛，羽毛落到了一個草坪上，有一個小孩在那里喊著：我的背好癢啊，突然小男孩看見了草坪上的羽毛，連忙拿起來撓背。這時候，小孩覺得舒服極了。
羽毛繼續往天上飛，飛到了一個貧窮的學校，正好一個學生沒有筆了，小學生往地上一看激動的說：哇，是筆。小學生激動的跑進教室。
羽毛繼續飛，飛到了一個椅子上，正發現，小女孩在叫醒正在睡覺的爸爸，可爸爸正在做他的美夢，突然小女孩想到了一個辦法，用羽毛叫醒正在做美夢的爸爸。可沒有羽毛啊，小女孩往椅子一看：啊，是羽毛。小女孩搞了把爸爸的鼻子，爸爸從美夢中驚醒了，小女孩嘆了一口氣。
羽毛繼續往天上飛，一群小朋友正在玩游戲，這個游戲要一根羽毛，其他小朋友都有，只有一個小朋友沒有，這個小朋友大聲的哭了起來，一看，地上有一根，小朋友就不哭了。
這個羽毛可真不平凡啊，它做了那么多好事，人們不禁要感謝這只羽毛呢！
一根羽毛的三天旅程（專業14篇）篇十二
本站：一根羽毛被風兒吹了起來，開始了為期三天的旅行，讓我們一起看看這次旅行的過程吧。
這是一根小小的羽毛，它是從一只鴿子身上掉下來的。
第一天，它飛到了大街上，在人們的腳下穿行。它飛進了一家商店，飛到了柜臺上，又從柜臺飛出了商店，外面的風停了，它輕輕地落在了地上，一動不動的躺在地上，過了一個安靜的夜晚。
第二天，它飛到了大海邊，在大海上玩耍，還不時用“頭”或者“尾巴”點一下水面，它落到了一條小魚的身上，又落在了一只小海龜的身上，又落到了……就這樣跳來跳去，過了一個愉快的夜晚。
第三天，它飛到了森林里，在大樹間飛快的奔跑著，頭頂不時傳來小鳥“嘰嘰喳喳”歡快的叫聲。一只老虎在四處尋找食物，它來到小河邊，擦著河水飛了過去，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開去。它不斷升高，飛到了一棵大樹上，可它再也沒有下來，因為它成了鴿子房上一塊雪白的“磚”。
這天，陽光明媚，我走在大街上，發現了一根羽毛，它看起來很開心，在陽光的映照下，它多么光亮。風一吹，它從這兒，飄到了那兒!于是，我跟著它，想看看它要干什么，想去哪里。
第一天，它隨風飄蕩，飄到了茂密的森林里。一進入森林，便看見了飛瀑流泉，古木參天，蔚為壯觀。在這兒我終于感受到了大自然真是一個藝術家，把森林畫得這么美。
第二天，它被海水沖走了，隨著大海漂流，它就像一個漂流瓶，上面寫著自己想去的地方。隨著大海一起去，仿佛羽毛和大海約定好了一樣。
第三天，它又隨著大海來到了沙灘，被一個善良的女孩撿到了，接下來會發生什么呢?……。
一根羽毛的三天旅程（專業14篇）篇十三
你好!我是一根白色的羽毛。有一天清晨，我從鳥兒的身上飄落了下來，一陣風吹過，把我帶到了一個很遠很遠的地方……于是，我的旅行開始了。
不知道過了多久，大概30分鐘左右吧，風突然停了，我飄飄揚揚地落到了一片長滿蒲公英的草坪上。
我躺在草叢里，和身邊的蒲公英作伴，度過了一個漫長的、沒有星星的夜晚。
第二天早上，我被一個穿藍色衣服的男孩撿到了，他看著我，自言自語的說:“這個剛好可以做我的劍!”于是，他把我當成一把劍，快樂的玩了一上午。到了下午，他要回家了，我又被他重新扔進了草叢，回到了那群蒲公英的身邊。此刻的我頭暈目眩，兩眼一黑，暈了過去。
等我醒來時，已經是夕陽西下了，我發現蒲公英全都垂下腦袋看著我，“老兄，你還好嗎?”我旁邊的一朵深綠色的蒲公英問我。就這樣，我和蒲公英們成了朋友。
夜幕降臨，我和蒲公英一起看著星空，一起數著星星，度過了快樂的一晚。
第三天清晨，東方露出了淡淡的曙光，一陣風吹來，把我和蒲公英的種子一起帶上了天。
作者：荷塘四級班武子涵。
一根羽毛的三天旅程（專業14篇）篇十四
讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會被作者的堅強、奮斗、樂觀與勇氣深深感動，如果你還不了解作者海倫凱勒，那么就讓我來向你作介紹吧。
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
《假如給我三天光明》一書內容令我受益匪淺，告訴了我一個道理，一個人最可貴的是有堅韌不拔積極向上的優秀品質，有了這種品質，就可以克服一切困難，就不會在困難面前低頭。在今后的人生道路和求學的道路上，我將勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，學習她永不放棄的人生信念。