述職報告是自我推銷的重要機會，可以展示自己的能力和價值，給職業發展帶來更多機遇。這些范文中的成功經驗和教訓將使我們在自己的撰寫過程中更加得心應手，更具自信和說服力。

小學第一學期述職報告（通用15篇）篇一

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！回顧一學期的級部工作及小學部語文科室工作現總結如下：

一學期以來，在全組教師的共同努力下，我們創建了一個團結、和諧、向上的團隊。大家勤奮工作，甘于奉獻，都能顧全大局。老師們把學校當做自己的家，辦公室衛生都是大家搶著干；放學后自覺檢查飲水機、空調、點燈是否關了；不管誰有事請假了，課大家都搶著上。在這樣的集體里大家工作的輕松愉快。在本學期組織的元旦聯歡會活動中，這種合作的精神表現的更加突出，本來很擔心一二年級的學生紀律意識差，在活動中更害怕出現安全問題，可是在老師們的大力合作下，兩百多個孩子，能夠井然有序的來到演播廳，井然有序的參加活動，活動現場氣氛活躍而有序，孩子們體驗到的是節日的快樂和祥和。

老師們積極響應學校的號召，認真貫徹育才精神，樣樣落實，天天堅持。

1、加強常規教學管理，堅持學科教研，向每節課要質量，狠抓教學過程“五關”：即備課關、上課關、作業關、考試關、質量關。確保年級教學質量的不斷提高。

本學期，小學部組織的每人一節匯報課活動非常成功，并涌現出了很多感人的故事。在小學部這邊，因為沒有多媒體一些現代化的教學手段不能利用，而老師們沒有因此不做充分的準備，而是自己動手制作教具，（像莉娜老師，秀娥老師都是）有的老師托人在別的學校彩印的卡片，（蒙蒙老師，延峰老師是）有的老師自己親手制作片，也很生動形象，教學效果也非常好。在授課過程中，我感受到的是老師們認真的工作態度，踏實的工作精神。很多年輕的老師上完課主動地交流要求提出指導意見他們認真傾聽，虛心學習，以至于在今后的工作中努力做得更好。

2、認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優秀及進步學生表彰會、不同層次的學生座談會。差距大的學科和班主任，及時組織好任課老師和班主任碰頭會議，大家一起來分析原因，找到對策。特別是對于本學期剛剛分配來的老師們，他們有些有豐富的教學經驗，但可能不熟悉我們學校的環境，工作細節，有的老師沒有教學經驗需要從頭來，慢慢摸索，但他們更令人感動的是一種敬業的精神！他們虛心愛學不懂就問，能夠吃苦耐勞。而我們這些老教師則擔任著更重大的責任，那就是引領，在這方面我們學校年齡稍大的老師做的很好。

我們這個年級組，作為學校最低的年級，學生小，自制力差，學習、衛生、紀律各種習慣都沒有養成，特別是剛剛搬到小學部校園的有一段時間，學生剛剛換了新的環境，一下子很難適應，給班級管理帶來很多問題，所以我們感覺肩負的責任更重。針對這些，我做了以下具體工作：

1、制定班級計劃，建立學生擋案。針對年級特點，我同幾位班主任認真詳細作好學生現狀分析，制定切實可行的班級計劃。對問題學生建立檔案，并建立相應的跟蹤教育制度。

2、注重家校聯系工作。一年來，我們經常借家長接孩子的機會及飛信群，qq群就學生的學習和心理健康問題進行溝通與交流，形成家校合力。

3、加強學生日常行為管理，班主任做到腿勤，嘴勤，多盯，多靠。從班級形象入手規范學生儀容儀表，細化到校徽的佩帶，集體活動隊列要求，放學后路上的儀表，放學路上背誦經典成為一道亮麗的風景線。

為了更好地做好新教育工作，積極響應開發區教育局倡導的誦讀經典活動，開學初我們對于晨誦、午讀做了的詳細安排，具體到時間，內容，監督的教師，主要讀、背《中華經典素讀本》《經典誦讀本》。每周背誦的具體內容由語文老師制定好計劃，開始學習新課時語文老師做好指導；平時的背誦班主任老師做好督促和引領。每次月考以班級為單位集體背誦展示。一學期下來我們感覺取得了一定的成效。

接到漢字故事聽寫大賽的通知后，語文教科室認真研讀了有關文件，并和有關的輔導老師一起學習文件，領會精神，并做了充分的準備。在本學期，開展的校本課程里小學部開設了漢字故事課程，在開發區視導和德育展示會上得到有關領導的贊許。

1、大力傳承經典文化，讀經典，誦經典。

小學部校園文化深邃，四周墻壁上的經典文化使校園充斥著經典的氣息，但這些文字不是貼在那里好看的，我想應該發動學生，擠時間去讀，去背，使這些文字滲透進學生的心里，才能真正的提升孩子們的人文素養。

2、塑造教室文化，極力締造完美教室。

通過臨淄學習，我對締造完美教室有了更深刻的認識，理解。為了孩子們一生的幸福，為了不辜負家長對我們的期望，我想作為一名班主任，一名教師，應該給學生創造更多的機會，讓他們體驗成長的幸福和快樂。我想開展的課程包括讀書課程，寫作課程，生日課程。

3、開設書法課。

通過聽吳鴻清教授的報告，認識到書法課程是對學生一生學習的奠基，我們不一定寫得好，但我們可以培養學生能寫的好。

4、漢字故事課程的開發進一步開發。

通過本學期對漢字故事的了解，我越發感覺讓學生了解漢字的故事，其實也是對中國古典文化的繼承發揚，是對孩子的終身學習有益的。

5、利用各種渠道，做好和家長的溝通。對小學生的教育理念如果得到家長的認可、贊同、支持，我們的教育會更輕松，工作起來會更加得心應手。

因為自己當年級組長經驗不夠豐富，本年級組還存在著一些問題。我想，今后的工作中會更加努力，以爭取讓學生的行為規范過硬、學生成績優異！

小學第一學期述職報告（通用15篇）篇二

本學期我校以培養兩個習慣的工作思路，主要做了如下工作，歡迎各位領導及同仁批評指正：

1、工作原則，從領導帶班、教師值班和門衛的配合。保證校園內各個區域從學生入學到離校有人監管。特別是上下學期間，課間時間及節假日時間內的有效監管。

2、把好病從口入關，倡導學生不帶零食進校園，禁止喝生水。除了平時每周例會上強調食品安全外，本學期又安排了兩次食品安全講座。同時，鍛煉身體，增強身體抵抗力。

3、把交通安全、用電安全、及消防安全的工作做在平時，保證每周檢查設施，一周一強調，一月一次專題講座。正是這些有效的措施保證了本期我校全體師生安全度過。存在不足，學生吃零食、喝生水現象還時有發生。

我們從每天鍛煉1小時入手，根據我校的場地設計了冬、夏春秋三種課間鍛煉方式，保證了全體師生都能每天心律活動達到要求，同時體育技能也得到提高。每名學生都能掌握單搖、雙搖及花樣跳8字跳。在運動隊的帶領下，把我校的競賽水平提高到又一個高度。今年的鎮秋季我校取得了總分第五名的優異成績，選拔出5名隊員代表我鎮參加區運動會。正因為全體師生始終如一的堅持，學生在體質達標中成績明顯提高。存在不足：參加鎮級比賽成績還可以，但在區級比賽中成績不行。改進辦法，在加大訓練力度的同時注意方法及向專業教師請教，爭取使運動員的競技水平上一個新臺階。

學期初學校統一制定師生讀書時間，要求師生每周師生統一讀書時間。語文教師隨班與學生一起讀書，其他教師在辦公室一起讀書，同時寫讀書筆記、心得體會。學校辦公室有圖書柜，專業書籍30多本，每班教室配有書柜，配有圖書50多本，各班定期交流互換。一二年級注音圖書每學期讀書不低于5本，三四年級不低于6本，五六年級不低于8本的讀書計劃。各班以班為單位每兩周開一次讀書交流會，學校每月評選出一次讀書明星在升旗例會上發言。爭取通過2—3年讓每個學生都養成讀書的好習慣。學校為督促師生讀書，班級評選讀書之星，定期檢查讀書筆記。存在不足：師生讀書內容規定不夠，專業書籍不夠。改進方法：學生分年級定時完成讀書目錄的書籍。教師每月規定讀同樣的書，并做讀書交流，其次把家長也發動到讀書的行列中來，多開展親子讀書活動。多開展教師讀書交流會，加大獎懲力度。

以書寫規范字為基本要求，要求每天專項時間，專項內容練習，每天內容不能太多，但要堅持。學校每月評選書寫之星，展示優秀作品。不足：學校檢查力度不夠，評比面太窄。改進：加大專業指導力度，精選3名教師分級指導。把評比放在作業上，日記上，練習冊上。

利用班班通系統。要求每位教師每周用課件上課不低于3節，制作簡單課件，下載優秀案例，學習優秀教案等。本期我校有兩名教師參加鎮班班通優質課大賽，均取得了優異成績。下一步工作，下學期每位教師都能使用班班通上優質教育資源上課，同時舉辦好校級班班通展示課，爭取使每一位教師都能到鎮級以上上公開課。

根據24字教學模式，利用導學案上每一節新授課。練習課，教師要認真準備典型習題，不能照搬導學案，重點多講掌握不好的類型題，多用兩人小組互查互調，兩人小組是效率最高的學習方式。復習課，精煉少講，多用兵教兵的辦法，教師堅決不能大包大攬替學生講。試卷評講課采取靈活多樣的面批、自批、互批的辦法找知識漏洞，采用兩人小組互說、向組長匯報的辦法補缺，利用錯題本、錯字集中營的辦法加強對錯誤的改正。此外，每周四下午業務學時間共同學習24字教學操作手冊，認真領會其操作要領，將其盡快運用到教學中去。研討會，教師多交流小組捆綁式評價的方法，運用要領，既要調動學生學習、幫助他人的積極性，又要不斤斤計較分數。不足：本校教研力量不足，各自為戰，不能發揮團隊精神。改進，多向周邊優秀教師學習，發揮語文王麗娜、數學劉巧霞學科帶頭作用。爭取使教師能走出去，剖析自己，學習他人，提高自己。

以上是本學期我主要做的工作，不到之處敬請領導同仁指正。

小學第一學期述職報告（通用15篇）篇三

本人熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

1、首先是備好課。在繼承以往備課優點的基礎上，根據本學期學校對備課的要求，又對自己的備課形式進行了一定的修改和補充，使備課更加完善，更加有使用價值。

2、上好課。作為一名教師，認真上好每節課，是提高教學質量的關鍵所在。我盡量把握課上40分鐘，少講多練、精練類型習題。不上無準備之課。

3、做好學困生的課后輔導工作。由于數學學科的特點，思維縝密、環環相扣，隨著課程的加深，學困生越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，對他們首先進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們自我表現，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。利用課間及休息時間，采用師生、生生一對一的'講解方式為他們補課，盡量讓他們跟上學習的步伐。

本學期根據學校安排，我初次擔任班主任工作，由于沒有任何經驗所以任何事都會如此地小心。

1、首先要做一個富有愛心的教師。在班主任工作中，我始終保持一顆“愛心”，理解學生，尊重學生，在拜讀完李鎮西老師的《做最好的班主任》一書后，“真心的關愛每一個學生”這一觀點在我心里更加的堅定。我們班單親及留守兒童占班級一半以上，在學習和生活上，我都會給予他們更多的關愛。及時處理繁瑣的、融于日常生活中的班主任工作，與學生建立“師生+朋友”的關系，堅持以生為本，，注重學生行為習慣、學習方法的培養。

2、積極主動地與家長聯系，通過電訪了解學生在家里的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合。

對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。對于教研組長和學籍管理工作，我從不敢怠慢。在學習和摸索中讓工作更加的完善；初次接觸教導處職務，很多東西還沒有頭緒，我虛心向領導請教，認真學習。

由于工作經驗及個人原因，在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方：

1.工作任務繁雜，沒有合理安排好自己的工作時間，所以在教學上的精力明顯減少，比如：學生家庭作業，原來都是不管任何作業都是我逐題批改，逐一指點改錯的，但這學期的個別作業，我沒能做到及時批改，有些放給了小組長批改。

2.班主任工作中由于自己的不足，也出現了大大小小的意外，今后還需要不斷學習班主任相關工作，更加用心對待。

3.本學期的讀書計劃沒有完成，沒能湊出時間來讀書。

20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰的一年。五年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我愿繼續努力成為一名優秀教師。

述職人：xx。

日期：20xx年x月x日

小學第一學期述職報告（通用15篇）篇四

這一學年，我擔任一年（3）班的語文教學及班主任工作。本人對教育教學工作持有一顆熾熱的奉獻之心。下面利用述職的機會對一年來的工作進行總結。

一、教學方面。

本人能夠服從學校工作安排，努力把工作做好。在認真做好教學常規工作的基礎上，能夠結合自己的教學特點和低年級語文的識字教學重點，努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出一套具有自己特色的識字教學模式。在上學期的語文公開課我上的《借生日》識字教學課時，得到了聽課老師的一致好評，獲得了學校語文公開課一等獎。今學期，在幼小銜接活動中，我上的識字教學課也得到了所有聽課老師的高度評價。同時，我還重視對自己的工作進行及時的反思、總結、收集、整理，寫出了教學論文《從細處著手培養寫字習慣》，獲得了勒流街道二等獎。教學是一門藝術，藝術是無止境的，沒有最好，只有更好，我要繼續努力。

二、班級管理方面。

帶著一顆“愛心”去開展班級管理工作，在實際工作中，堅持“從大處著眼，從小處著手”的原則，在全面推進素質教育的今天，以挖掘學生最大潛能為己任。在體育節中，我從挑選人才，運動員的訓練，比賽時的加油鼓勵，都親力親為。本班參賽的運動員雖然年紀小，都是第一次參加這樣的比賽，但是他們不負眾望、努力拼搏獲得了低年級組的第四名，是一年級最棒的。象棋，作為我們學校的校本課程，雖然我不是這個課題的研究成員，但是，我一直在默默地支持他們。我注重班級象棋氛圍的營造，利用棋類活動的時間，安排水平相當的同學進行對弈，從而培養學生對下象棋的興趣。對象棋尖子生我鼓勵他們、支持他們。在象棋節中我們班獲得了年級組的第一名，個人賽中男子、女子第一名都落在了我們班；五一節期間，我們班還有三個同學在李老師的帶領下到佛山參加比賽。

班級管理工作千頭萬緒，作為一年級小朋友的班主任，工作更加艱辛，更需要耐心。我從日常工作中培養學生良好的行為習慣，教育他們尊師守紀，熱愛學習，在每月的文明班評選中都能獲得“文明班”的榮譽。本人還評為了勒流街道的優秀班主任。第四周，我在全體教師面前作了“優秀班主任經驗介紹”，通過這個活動，使我對開展班主任工作更有信心，更有成就感，謝謝學校給了我這樣一個機會。

這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、各位同事的支持的結果，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是遙不可及的。只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！

當然，我知道自己還有很多的不足，加強教育教學理論學習；在工作中要做得更細；對自己要求更嚴，是我努力的方向。

小學第一學期述職報告（通用15篇）篇五

尊敬的領導，老師們：

大家好！

緊張而又充實的一學期工作已經結束，現將本學期所做的工作向大家做一下匯報，望批評指正：

本學期，我校把安全教育同養成教育相結合，把安全教育同教學常規管理相結合，把安全工作同排查整改相結合，安全工作做到常態化，制度化，全面化，各年級每2周安排1節安全教育課，每月一次安全隱患排查，并建立安全排查臺賬，制定各種應急預案。11月份，根據鎮中心校《今冬明春火災防控工作方案》文件通知精神，制定了我校的工作方案，成立領導小組，并展開一系列活動：進行一次全面的消防安全檢查；針對隱患進行自查自糾；開展了一次“六加一”活動；組織119消防宣傳月活動；并與于11月9日上午、12月28日上午分別進行了安全疏散演練，每次演練前都制定了詳細的演練，通過演練師生們都能熟練掌握逃生技能，起到了良好的效果。1月25日，根據上級要求，進行了寒假前最后一天的安全教育課，各班進行以交通、消防、飲食衛生、冬季防溺水、防火防電、防意外傷害等為主要內容的安全教育，并在下午第三節集中觀看安全教育視頻，增強學生的安全意識和自我保護能力。并和學生及學生家長簽訂寒假安全目標責任書，發放告家長書。

1、課改。

學期初，我校進一步對上學期制定的小組評價實施細則進行修訂完善，對學生的上課、作業、紀律、衛生、養成教育等進行小組捆綁式評價，通過評價，學生能在老師指導下進行有效的課前預習、上課小組合作發言積極，學習熱情高，養成了良好的學習習慣。每周四進行課改研討會，針對教學中存在的問題進行研討，解決教學中存在的問題。要求全體教師無論是新授課、復習課或試卷講評課均要堅持課改理念，積極創設問題情境，讓學生自覺、主動參與探究、交流，做到“逢課必備，逢備必寫”，課堂教學要有基本的結構流程。存在的問題有：課改研討會沒有形成常態化，研討質量不高；另外對薄弱學科及相關教師關注度不夠，個別教師上課前備課不充分，沒有做到“逢課必備，逢備必寫”，下學期要針對這些問題重點加以改進。

2、師生讀書、書寫習慣培養。

學期初制定師生讀書活動計劃，充分利用現有圖書，并在教室里設立圖書角，專人負責圖書的借閱登記工作，規定每天上下午預備到上課這段時間是老師和學生共同讀書時間，要求全體老師以及3——6年級學生每天寫一篇讀書筆記，并實時進行檢查，通過本學期的讀書活動的開展，學生開拓了視野，擴大了知識面。放寒假前，每位教師和3-6年級學生每人發放一本書，要求師生假期期間讀書，記好讀書筆記。書寫方面，在教室張貼書寫握筆、坐姿等宣傳畫，要求學生書寫方面堅持“工整、正確、干凈，美觀”的標準，在平時每周的寫字課、課堂作業、家庭作業、平時考試中嚴格要求自己，提升學生的書寫水平。

3、體育藝術活動。

學期初針對大課間活動進行了日檢查制度，專人負責對大課間各班活動情況進行檢查記錄考評，并納入班主任學期末的考核；但也存在不足：如個別教師參與積極性不足、運動隊訓練沒有常態化，缺乏系統的訓練計劃等，因此在10月底參加鎮秋季運動會成績不是很理想，僅有1名學生被選拔參加區“華洋杯“運動會。10月底，進行了國家學生體質健康標準測查，統一安排時間，進行了測查工作，并及時的進行了數據上報。藝術活動方面和社團活動相結合，繼續開展舞蹈社團，由潘榮芝老師負責，充分利用課間時間進行活動，豐富了學校教育內涵。同時，我們也清醒的認識到存才的不足，如：沒有認識到社團活動也是一門課程，要有社團的宗旨、計劃、任務、考核、等等，有待下學期完善。

在做好安全工作前提下，針對本期工作存在的問題，下學期工作打算有：

1、進一步健全各項安全制度和應急預案，落實安全目標責任書簽訂，開學前和每月的安全隱患排查，上好每兩周一次的安全教育課，有教案。上好每學期最后一天的安全教育課。

2、落實教學常規，認真落實諸葛鎮教學常規條例。培養學生讀書和書寫良好的習慣，將教育教學工作放在學校工作的核心位置。

4、利用校內名師資源，做好骨干教師培養，發揮名師的帶動作用。

5、做好體育工作重點：依照兩個功能“鍛煉”和“競技”做好師生大課間活動，大課間活動全體師生參與，達到師生共同鍛煉目的；，制定訓練計劃，利用大課間時間專人負責運動隊，進行跳繩、田徑、足球項目的訓練。

6、做精做細校務、財務公開，做到及時、透明。

我的述職完畢，謝謝大家！

小學第一學期述職報告（通用15篇）篇六

回首本學期工作，現將--學年第一學期工作總結如下：

1、本學期安全演練三次，每次學生自帶毛巾，濕水彎腰快速集結，效果好。

2、和全體教師簽訂安全一日責任制，確保到校前，課間銜接處，責任到人，安全管理無遺漏。

3、堅持每周安全小組集體檢查制度，集體排查水渠、圍墻、教學樓、線路及廁所的安全，檢查完后集體簽名，形成臺帳。

4、門前道路新修后，車速高，值班教師放學護送，午休巡視，發現問題及時糾正。

5、加強安保投入，本學期更新了學校大門，新建車子棚一個。

6、發現不好苗頭，學生不良行為，大會強調糾正，形成多強調，多重復，形成安全教育入門講，集會講，課堂講，反復講。

1、根據我校新進教師特點和特長，充分發揮李水琴老師的英語特長，加大我校英語學科的薄弱地位，讓其負責學校的英語興趣小組建設，收到很好的效果。根據我校王育斌老師的特長，讓其負責后勤和維修工作，鏟除了黃楊，使前院的雜亂的黃楊得到了根治。根據王育斌老師書法特長，成立書法興趣小組，利用班班通投影，定時對學生示范，學生在這些老師的影響下，學習興趣和效果大大加強。

2、將例會變成學習交流的陣地，例會前，放幾分鐘勵志視頻，學習一些網絡知識，學習手機軟件下載，每個教師都會用微信，學校及時工作評比，工作動態，工作要點都通過微信傳給每位教師，學校的賬目公示，也通過微信照片的方式第一時間的以公開，大大加大了財務的透明度。讓老教師們學到了時代知識，拉近和老師的距離。改變了學習模式和效果，極大的提高工作的效率和效果。老教師也都有了飛信、微信、qq等交流平臺。我校的王振周老師，和班上的學生都是好友。把每次測驗的成績傳到了群文件。家長和學生能夠及時添加關注。

1、加大調研和督查力度，發現問題，教學上問題如有不足之處，最好能當即提出，例如期末復習期間，有些老師輕視課本重講解試卷的問題，給予了指出，讓其學習課程標準，得到了事半功倍的效果。本學期專門進行了課堂小組評價的督查和獎勵，對于好的班級和個人進行獎勵，其中獎勵《十萬個為什么》《昆蟲記》等書，收到很好的效果。其中多種方式的獎勵，從星星到卡，到獎品的更新都要符合學生思維和生活。其中小組捆綁評價做的班級是四五六年級，其他班級有待改進學習。

2、提高課堂效率，重視前置學習，加強課堂練習的時間，學校深入課堂，指導課堂，壓縮講的時間，少講，必須有練習內容和練習時間，必須反饋錯誤，課堂上后進生的態度和學習效果是課堂成功和效果的重要指標。年齡大的教師從以前的不做到實踐24字模式中得到甜頭，自己也省力不小，學會傾聽孩子們的發言和感悟，成績和效果較以前得到了較大的提高。

1、在注意學生個人衛生的同時，要求教室多灑水多拖地，加大衛生檢查力度。選加大入校門和到校時的檢查力度，確保垃圾食品和包裝袋不入校。進行愛惜紙張的環保教育，保證廁所、垃圾死角等干凈整潔。

2、重視師生讀書，要求師生讀好書，獎勵圖書，加上互換書目的推行，學生在讀書興趣上大大加強，其中三年級進步最為明顯。為養成終生學習打下堅實的基礎，有以前每周二，四下午半小時師生讀書，進而養成每天都讀書的習慣，確保每位師生每學期讀五到八本好書。每周五下午我們堅持給全體學生開讀書會，學生在讀書、議書、評書中提高很快，收獲明顯。

3、書寫，根據上級的`要求，總結經驗，加強練習，學生每天交寫字卡一張，進行書寫比賽，讓他們把字寫在格子內，不出格不壓線，橫平豎直撇到位，很多同學因為撇太短，字形難看。各班的書法展示臺，教師的書法水洗布練習，教師的書法簽到版面，以及對課外作業質量的督查，對態度不認真，書寫不干凈，筆畫不清楚的個別人進行專門檢查和專門指導。

4、大課間貴在堅持，我校大課間簡單，重點突出，重點是跑步和做操，其中跑步時間達到十二分鐘，提高學生的體能素質，這項工作有我校的劉利峰老師專門負責，在跑步中要專心，不說話，本學期還專門進行隊列隊形的訓練，運動員專門進行跑樓梯，即使跳繩運動員也堅持，在堅持鍛煉下，我校的取得了鎮運動會的前幾名，體育活動認真開展，其中越野賽收到的效果最好，在村里影響很大。在上體育課時按流程不能偷懶，重點跑步也是不能少的。

5、少先隊員堅持佩戴紅領巾，不能因為天冷了就顯麻煩，不能因為學校檢查少了就不戴，戴紅領巾是光榮，是正能量，是榮譽，因此從開學的第一天到期末考試那天凡是少先隊都佩戴紅領巾到校，其中紅領巾監督崗，在學校的建設中起到了很好的促進作用。

6、形成多元評價，肯定學生點滴進步，各班都有誠信標兵，讀書先進、體育明星、德育之星所帶動的喜人景象，本學期的六年級、五年級和三年級，在有任課老師的帶領下，通過自評互評師評相結合的方法，使很多學生都得到了屬于自己強項的獎狀和獎品。

存在不足。

1、我校在教師的管理上，在制度的推行上欠嚴格，有愛情面的成分存在。有些老師遵守紀律上看領導，工作上欠細致。

2、教學常規落實上，參差不齊，不足的教師應改進。

3、在提高課堂效率和課堂效果上，應向名師學習，課前備課背學生不足，對課程標準吃不透，有超標準和難度不足的問題。

下學期打算：

1、加大教學常規的落實，向教學細節要質量，推進課前備課的落實。

2、全體師生參與，訓練體育隊，師生體育鍛煉選好重點，繼續突破，提高體能。

3、學生書寫，向平時要效果，加大課外作業的檢查，做到正確，規范，干凈，整齊。

xx小學。

小學第一學期述職報告（通用15篇）篇七

大家上午好。本人今天述職如下：

一、開發和堅持。

我們的開發：從接任這所學校的第一天起，我就暗下決心，一定要保底，把安全工作做好，自己學校這么小，不能為諸葛教育做什么貢獻，領導也不指望你干出什么名堂，但一定不能添亂子。我一直很重視安全工作，門禁，消防器材配備，安全教育等等。這個學期，我們的演練增加了道具，以前如果打算做消防演練，就提前讓學生從家里帶條濕毛巾過來，演練時用毛巾捂住口鼻，學校現在不困難了，秋季不足百人做預算時，我們預算了消防演練用毛巾，通過后，一周前得以實施了，我們投入300多元為全體師生每人購買了毛巾，提升了演練效果。我想，演練時這樣做，比讓學生把“失火時用濕毛巾捂住口鼻”這句話背上10遍都有效有用的多。

我們的堅持：

1、堅持鍛煉。我希望學生從小就養成熱愛鍛煉的習慣，這樣，到中年或老年之后，他的生命質量才會更高。關于學校工作，如果說我最重視的是安全的話，排第二位的就是體育鍛煉了。

我們學校雖然很小，但經過6年的摸索和堅持，跳繩運動從訓練到比賽，已經積累了一定的經驗。我們分別在20xx年，xxxx年和今年參加了河洛跳繩節，是表演賽一等獎，只參加了4項，但項項獲獎，獲得總分二等獎，今年參加了15項，和澗西的芳華路小學一起獲得外轄區一等獎。我們最喜愛的是花樣跳繩，最近兩年，我們的速度也有了很大的提高。六年級同學快畢業了，先把參賽的機會給他們，然后才是五年級和四年級的同學，六年級同學全部參加。其中，鎮的比賽項目，河洛跳繩節的比賽項目，園區的比賽項目都算上，王笑柯同學平時要訓練13項，分別是兩人協同跳，兩人一帶一，30秒單搖，30秒雙搖，3人交互繩，4人混合交互繩，個人花樣，兩人同步花樣，2分鐘10人8字跳，2分鐘8人同步跳，男女混合單雙搖接力，女子單雙搖接力，繩操。張貽豪同學沒有一帶一，沒有個人花樣，但有3分鐘單搖，他要訓練12項。還有五六個同學也至少是5項以上，我們每次訓練，都是分著時間段的，第一個15分訓練單雙搖，第二個15分訓練協同跳，第三個15分訓練交互繩，第四個15分訓練集體跳和繩操。其中，王笑柯和張貽豪的花樣放在晚上單獨輔導和訓練。從開學后到比賽前，同學們可以說是爭分奪秒，而且我還有一個條件，就是不占用一節正課時間，作業一個字，一道題都不能拉下，因為我向家長保證，不影響學習。我們是把別人吃飯，走路，休息，玩耍，睡覺的時間都用在了訓練上。我們喜歡跳繩，當我們執著于這件事的時候，我們是不感覺累的。我為我的學生和自己感到自豪。

2、堅持記讀書筆記。我們堅持要求學生每天記不少于60個字的讀書筆記，準確的說是摘抄，每周二堅持檢查，今年已經是第6年了。

3、關于書寫，學校要求不拉下一個學生，人人都要過書寫關，人人的作品都能拿出去展覽。期末，我們收集了每一個學生最好的書法作品，計劃在13號放假時，制成展板，并彩印出來，讓學生和他的獎狀一起帶回家。

4、堅持開展豐富多彩的活動，活躍學生的校園生活。這個學期，學校舉行了眼保健操比賽，足球操比賽，和文明禮儀操比賽，教師節，國慶節，元旦，舉行了慶祝活動，舉行了口算百題賽，硬筆書法過關賽，讀書筆記評比，優秀作業評比，美德少年和文明少年評選，優秀運動員評比，優秀少先隊員評比，安全好少年評選等。

二、關注教師。

在分課和分工上盡量考慮教師的專業特長，讓教師收獲更多的職業幸福感和成就感。這個學期，學校的硬件和教師的福利待遇有了較大的改善，我們現在有三臺打印機，一臺只能打a4的，一臺彩印，一臺多功能一體機，學校現有5臺電腦，一個佳能m3相機。有了村委助學款，我們教師節，中秋節，春節都給老師們有所表示。

三、不足與今后打算。

課改流于形式。我們學校的課改工作一直非常滯后。其中最大的原因與我本人有很大的關系，我對課改的認識很到位，我知道課改好，真的好，但我一直沒有深入細致的學習課改模式，總像是門外漢，仍然固守著自己的教學習慣，隨意性大，根本不知道從哪里下手去引導教師，我們學校的課改工作，也就是做了這樣三件事，上課出示學習目標，下載一個配套的課件使用，把導學案上的題做一做。我們也有學習小組，主要還是檢查家庭作業，背個書什么的，小組合作與交流的時候很少。下個學期，我們打算采用西吉小學的預習單，加強導學案的規范使用和小組合作。

周清工作沒有堅持下來。就做了一次。明年要堅持做，還要檢查落實。

學生人人訂報，人人有課外書，也有閱讀課，但多數時候都上成了語文，同步閱讀教材也沒有，明年要落實閱讀的時間和內容，確保學生的課外閱讀量和質量。

差生的轉化令人焦頭爛額。我們學校三年級有兩個各科都不及格的學生，四年級有一個，一個連加一都要伸指頭，一個學了一個月字母，只會寫大寫a，一個根本就不知除法是什么。這三個學生的共同點就是回到家不寫作業，在校不想學習，家人都已經對他們放棄了，可是我們做老師的不能，我們做教育就是要想辦法使人醒悟，變得勤奮好學，可是面對這三個學生，我們幾位老師都束手無策！但我們不會輕易放棄的，盡量去理解他們，少批評，多鼓勵；少指責，多幫助；少漠視，多關心，當什么辦法都不管用時，只有愛可能會創造奇跡了。

關于做校長，還是常常會有手忙腳亂的感覺，這應該與我的管理能力和協調能力有關。我不會用人，不善用人，不善與人溝通，這些都很影響學校的發展，唯有多學習，多盡心。

教育需要耐心，如同等待花兒的開放，絕不能拔苗助長。在以后的工作中，我一定會如同呵護我的花草一樣，時刻關注學生的進步和成長，同時，也會關注自己的不足，加強讀書和學習，不斷改進，讓自己走得更穩，走得更遠。

小學第一學期述職報告（通用15篇）篇八

20xx年度在緊張匆忙中度過，回首一年來的工作，繁雜卻充實，忙碌而不失條理。本年度我分管學校教育教學工作，同時擔任學校關工委主任一職，協助校長、教導處、團總支和各班主任加強對青少年學生的教育和管理。在金校長直接領導下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利進行，并取得了一些成績。現就一年來我所做的工作，向上級領導和全體教職工匯報，有不妥之處敬請斧正。

一、加強政治理論學習，業務進修，不斷提高自身素質。

在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革發展需要。因此，學習成為我生活的一部分，我堅持四項基本原則，努力學習實踐科學發展觀，認真學習現代教育理論和政策法規，堅決貫徹執行黨的教育方針，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間，關心時事政治，學習教育教學理論。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平有所提升。我主抓業務工作，有較強的事業心和責任感，堅持以德育為首，教學為中心，重視對學生良好習慣養成教育，高尚情操、審美能力的培養。

二、愛崗敬業，廉潔自律，發揮領導表率作用。

我始終以敬業不息為信念，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法作為自己的工作準則，做到自尊、自重、自律。多謀事、不謀人，時刻以師德規范要求自己，以黨員標準對照自己，工作兢兢業業，勤奮踏實，樂于奉獻；關心愛護學生，為人師表，為人正派，辦事公道，凡是要求教師遵守的規章制度，我首先模范遵守；凡是我職責范圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發揮模范帶頭作用。

我分管教學工作，所以我積極深入教學第一線。我今年帶一個初三年級的英語課，每節課我都認真去備課、去上課，課后認真批改作業，給予學困生更多的幫助和關心。并積極參與申報市級課題開題的籌備工作，帶頭運用新的教育理念去組織課堂教學。除此之外，我還每周堅持聽課兩節，一方面，學習其他老師成功的課堂教學經驗；另一方面，反饋給上課老師一些自己的看法和建議，努力做到互相取長補短，共同提升課堂教學水平。

我是學校關工委負責人，所以我非常重視抓青少年學生的思想教育工作，把對青少年學生的思想教育和行為習慣養成教育當成工作的重中之重。關工委工作還有一個重頭戲就是關心在校貧困生的學習和生活。我協助校工會和團總支積極在校外爭取資金來貼補在校貧困生的學習和生活。xx月份在楊橋鎮團委的聯系和幫助下，市煙草公司為我校貧困生捐款2千多元，解決了部分貧困生家庭的后顧之憂。20xx年初我校關工委被評為區“五好”關工委組織，當然這份榮譽里包含有教導處、團總支、各位班主任老師的辛勤汗水和心血。

三、立足本職，密切聯系群眾，樹立服務意識。

學校領導的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，努力營造與校長、與老師、與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通；對群眾，我真心幫助，真誠愛護，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，從不敷衍塞責，盡量處理好分管工作中出現的問題，不把矛盾上交。同時，作為副校長，應該樹立公仆意識。我覺得自己一項很重要的工作就是為教師和學生提供服務，努力提高服務水平是我不懈的追求。

四、以活動為抓手，在實踐中彰顯成效。

圍繞學校教育教學的發展目標，一年來，我分管的工作，嚴謹務實，開拓進取，彰顯成效：

2、師德建設是我校一個常抓不懈的問題，擁有一群好老師就會教出一批優秀的學生。4。30。我校在階梯教室里舉辦了師德演講比賽。展示了我校教師良好的精神風范和高昂的教學斗志。

4、xx.4。我校利用午自修時間組織實施了一次校園突發事件緊急疏散演練活動。這次活動的成功演練提高了全校師生的安全意識和自護自救本領。

10、xx月份“留守兒童之家”的落成，家長會的成功召開，反映了我校重視家校合作，共同參與教育培養未成年人的信心和決心，為以后學校教育教學的健康發展提供了有利的社會保障。

五、冷靜思考，在反思中謀求發展，努力優化教育環境。

總結一年來副校長的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。這是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶爾有過激言行。我常常調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，去理解別人，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。

工作中的不足及今后努力方向：

1、自身領導能力還有待于進一步提高，特別是教育管理理論尚需不斷學習；

3、豐富個人修養，加強領導藝術水平和才能，促進領導執行力的提高。

回首一年的工作，雖然取得點滴成績，但離不開領導的關心指導、同事們的大力支持。一年的工作，有得也有失。尤其是學校的管理工作，由于自己年輕，加之經驗不足，難免出現很多感情用事或疏漏之處，敬請各位領導及全校教職工的批評指正。“百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。

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小學第一學期述職報告（通用15篇）篇九

尊敬的各位領導：

大家好!十分感激領導們蒞臨我園檢查、指導工作。某幼兒園在各級領導的正確領導和全體職工的共同努力下，朝著幼兒園既定的工作目標，求真務實、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學計劃。工作中有收獲也有不足，為了今后的工作能夠更好的開展，現將本學年的主要工作向各位領導做如下匯報：

作為一個領導干部，不僅僅要做到業務精湛、勤于學習、善于反思，更要具備嚴于律己、廉潔奉公、誠信待人等高尚的思想品質。雖然我已擁有20多年的幼兒教育經驗，可是我仍堅持不斷的學習，這樣才能做到在思想上引導教師，在業務上指導教師。對于教師的關心，要做到生活和工作的雙關心。

在工作中給她們創設良好的工作環境和心理氛圍，設立方便教師休息和學習的“教研活動室”，在生活中給教師供給舒適的住宿條件，使教師在愉快的.生活中投入緊張的工作。作為園長，我時刻注意深入第一線，為教師們出點子、提提議，用自身的影響力來凝聚全體教職工的心，帶動員工的進取性，建立和諧的人際關系，培育互相幫忙的團體精神。

我園教師隊伍大多數是非專業教師，為提高教師自身專業素質和業務技能，在一年的時間里使教師熟悉幼兒園的工作，并在教育教學工作中具有突破性的發展，對教師進行了很多的培訓。我園多次組織教師到多個幼兒園進行業務培訓。我園購買了《42課例》光盤，幫忙教師經過觀看教學視頻進行學習，提高教學質量。還購買了《幼教博覽》《幼兒教育》《學前教育》等多種雜志，為教師及時獲得最新的教學方法供給了方便，教師們的工作本事得到大幅度提高。另外，我園開展不一樣的業務大練兵活動，如公開課、觀摩課、評估課等，評課環節中采用“自評—互評”的方法引導教師反思、質疑、探究、分析，從而有目的的引導她們的教育觀念、教育方法、教育策略的轉變。為了提高教師的業務本事水平，還舉行了折紙比賽、教師技能基本功大賽等活動。

幼兒園教學質量的高低與教學管理有著千絲萬縷的聯系。

為完善管理體系，充分發掘骨干教師人才資源，建立管理網絡，實行分層管理。由教研組長定期組織教研活動，批閱各班周計劃，定期檢查教案和教育筆記。每月末向保教主任匯報工作，共同商討下個月的工作重點。這樣的管理模式，是以提高教師的專業化成長為目標的。這樣的分層管理，能夠激發教師的主動性，從而使幼兒園的教育工作有序、高效的開展。

我們的教學和科研水平僅有不斷提高才能成為某區幼教事業的領頭雁。

為了推動某區幼教事業的發展水平，我園舉行了幼教現場會，會上各個學區的幼兒教師齊聚我園相互學習，就幼教事業的發展方向進行了深入的探討，此次活動為幼兒教師搭建了廣泛交流的平臺。

我園以此為契機申請研究課題并成功獲得審批，將《示范校發揮輻射作用的機制研究》作為我園的課題研究資料。為某區幼教事業的發展，貢獻自我的全部力量。

我園嚴格執行衛生保健制度，為新入園的每位幼兒創立健康檔案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。為了給幼兒供給優越的伙食條件，我園新購了消毒柜、削皮機、面條機、攪餡兒機各一臺，還設立了專門的食堂管理員負責膳食的粗細搭配，營養均衡。

在日常工作中，我園注重培養保教人員的職責意識、服務意識，認真與各崗位人員簽訂崗位職責書，就環境衛生、消毒、通風及晨午檢等工作制定細則及獎懲制度。

我園一向以來都將安全工作作為重中之重來抓，我們成立了安全檢查小組，對全園的水電設施、戶外玩具器械、消防設施、班級設備及食堂設施進行定期檢查，并進行了檢修。

抓好幼兒接送的安全工作，強調要嚴格執行接送卡制度，實行人卡分離，發揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子入園接丟孩子，要求家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。教師要確認身份再將孩子交給家長。門衛要對外來人員進行盤查和登記，方可準其入園。

為了促進安全工作的落實，我園與教師和家長分別簽訂了《安全工作職責書》，增強教師及家長的安全意識。我園將安全制度制作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時刻敲響安全的警鐘。

金無足金，人無完人。這一年來雖然我們盡心盡力，但在工作中還有一些不足之處。

在今后的工作中，我們將在以下方面加以改善：

1、要將安全工作進一步細化，采取可行的措施杜絕各類安全事故的發生。

2、日常的教學管理要狠抓落實，教研活動和業務學習的制定要更加具有針對性。對教師的培訓還要加大力度，爭取在最短的時間里培養出一批業務本事強、思想品質高的優秀幼兒教師。

3、保育工作的管理還要大力度。

4、進取爭取獲得社會和上級部門的支持，爭取資金，早日到達省級示范園水平。在新學年的工作中我們將繼續發揚腳踏實地，永不服輸、積極向上的精神。為某區幼兒園的完美明天，努力奮斗。

小學第一學期述職報告（通用15篇）篇十

本學年，我系學生會工作的指導思想是：在院團委和系團總支的領導下，緊緊圍繞系團總支部署，密切配合院團總支的工作，切實做好學生服務工作，堅持求實效、求實務，在贏得廣大同學滿意上下功夫，以豐富校園文化，活躍第二課堂，促進廣大同學成長成才為己任，充分發揮橋梁紐帶作用，達到代表廣大同學利益與促進學校學生工作的雙重目的，繼續推進我系學生會改革，不斷創新，利用各方面資源，進一步加強對班組工作體制的領導與互動，帶領全系同學以實際行動為母校做貢獻。

1.學生會各部門必需要對本學期的每一項工作都要進行合理周密的計劃和安排，根據院團委的具體要求和我們分院的工作計劃來制定本部門的相關具體工作。認真貫徹學院有關文件精神，創造有利條件力爭把各項工作做到最好。

學生會是在學院黨總支和團委的指導下的代表廣大同學利益的學生組織，是聯系學生與學院的橋梁和紐帶，是發展與繁榮校園文化的舞臺和基地，是培養大學生全面成才的重要載體，我們的本職是立足同學，服務同學，我自加入學生會以來，從未脫離這一主題，認真履行職責，積累了很多工作經驗，在組織活動的同時積極地帶頭參加了很多學生會的活動，取得一定成績。首先，做好規范的存檔工作。學生會的每一次活動都有計劃、總結，以及由秘書處負責填寫的活動記錄表。做好活動記錄的備份存檔工作對于以后各項工作的開展將會有很大的便利，但之前的存檔工作做的不是很好，總是丟掉一些很有價值的文件。革新之處：要求各部的活動備份一式三份，分別放在本部，秘書處，學辦老師的檔案盒內，并將電子稿發到學生會的郵箱內。這是不成文的規定，必須長久貫徹下去，使學生會的存檔工作日益規范化。

其次，制定計科院學生會章程。學生會自成立以來，逐漸發展形成了納新制度、財物制度、會議制度、評優制度、獎懲制度等一系列規章制度，但林林總總，不成體系，也沒有落實到文字上。今后學生會有了規范化的章程，就會有規范化的運作，也為計科院學生會長足的發展奠定了理論基礎。

小學第一學期述職報告（通用15篇）篇十一

小學第一學期述職報告（通用15篇）篇十二

時間過得真快，轉眼間我已經在園長崗位上工作了整整三個年頭，幼兒園也從開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道，目前我們幼兒園共有孩子303名，教職員工19人，幼兒園的經費也從開始的年年伸手向政府要到此刻的基本能滿足設施設備、員工工資。

依法辦園是教育發展的時代要求，也是幼兒園發展的需要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想，為不斷提高自身素質，時時以法律意識維護幼兒園的利益，做到心中有法，依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作為園長力求以德服人，時刻規范自我的言行。多為教職工做實事，處處以幼兒園發展為中心，20xx年度我園的“創設支持性環境培養幼兒口頭表達本事的實踐與探索”被縣級立項，經過課程的建立、落實、發展，充分展示教師個人的品德魅力，提升師資隊伍的師德修養，為幼兒的終身發展奠定了良好基礎。

“以人為本、用盡其才”是我倡導的管理策略。在民主管理的過程中我注重發揮各層面人員的潛能和智慧，每周定期定時召開教師員工會議，聽取教師們的意見與提議;每學年在教工中收集“金點子”和開展“提案”工作;每學期召開家長會，聽取家長對幼兒園發展的諫言獻策。根據不一樣層面的意見和需求，及時調整、跟進、豐富幼兒園發展計劃和措施。平時能夠注重了解教師們在生活工作中的困難和需要，了解各層面教師專業發展的需求與想法。以自身的經驗幫忙她們分析問題，平衡好生活與工作的關系。以自身的工作熱情和進取的心態影響并激發整個團隊的進取性，為教職工的學習、工作、生活營造了和諧發展的環境，逐漸構成了一支奉獻境界高、戰斗力大、凝聚力強的隊伍。

園長是幼兒園課程管理的引領者，我根據幼兒園實際發展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況，逐步構成了適合本園、相對穩定、結構合理的課程實施方案，創設了課程化的環境，能經常深入教學第一線，對各項工作提提議，還深入班級觀摩教師的教學活動并及時作出點評，引領幼兒園的課程發展和教師專業化水平的提升。同時根據課程落實中存在的問題確立研究主題，時刻關注了解專題研究的動態，指導教師有效組織落實課程，培養提升她們的課程執行力。

師資的培養與發展是我園三年發展規劃中的重點項目。本學年，我不斷完善了教師考核方案和考核細則，加強了骨干教師隊伍的管理，逐步凸顯幼兒園發展中骨干教師的中堅力量。在分層培訓上加大了力度：選派教師參加了市級骨干教師培訓班，開展1-5年教齡教師培訓，為她們制定了師徒結對計劃，做好的課程落實的保底工作。經過園本培訓，為不一樣層面的教師創設了專業化發展的平臺，今年由我園的五名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發表，實現了作品發表零的突破。

廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發展的根本保證。我能根據局黨委的要求嚴格要求自我，自覺理解群眾的監督。努力營造良好的廉政環境，實施園務公開，重大事情教師會議經過后執行。我還堅持公開各類經費的使用、考核項目與考核結果;教學設備添置、設施維修等項目在教師會議上商量認可;幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發布公開，努力做到民主、公正、公開。

今年是學前三年行動計劃實施的第一年，幼兒教育的春天真的要來了，社會各界對幼兒教育的重視程度登上了一個新臺階。今后我的工作將在現有基礎上深入學習課改理念，梳理課程管理的經驗，深入提高課程引領本事;在縣級課題的引領下，梳理繪畫特色課程的實踐經驗，構成可推廣的科研成果;加強師資隊伍建設，加大分層培養的力度，建設一支高素質的班子隊伍;進一步挖掘利用好家長資源，納入課程資源并提高家園合力;繼續帶領全體教職員工踏踏實實做好保教工作，熱心服務于每位家長，促進幼兒園和諧發展。

xx鎮幼托中心擁有著良好的發展前景，能夠平平安安度過一個學年，關鍵是得到了上級領導的支持和幫忙，得到了在座各位領導和教師的傾心支持，體現了全體教職員工的團體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續努力，以學前三年行動計劃為契機，帶動整個xx幼教的健康和諧發展。多謝大家!

小學第一學期述職報告（通用15篇）篇十三

時間真的很快，一學期馬上就要結束。

我們共同經歷了迎新、招新、運動會、讀書報告會等學院重要活動，同時也在做著部門的日常工作，從中我學會了很多。

作為一個部門的部長，必須要協調好部門各成員之間的關系，對于工作必須合理分配，對于部門成員反應的問題認真考慮，決定一個最好的解決辦法。為此，我做的努力使制訂了辦公室打掃衛生值班表、運動會成績記錄負責人表、每次會議記錄的記錄人都有存檔等，所有的一切就是希望部門的成員對于工作有一種責任意識，而不要把他們當做一種負擔。

環境很對于一個部門來說很重要，兩周一次的部門例會是一個很好的溝通平臺，可以把近兩周的問題拿出來共同討論。為了進一步加強部門人員溝通，為部門專門申請一個郵箱，可以發些最近的對部門工作的想法、建議等，也可以借助qq聊天。目的主要就是加強溝通！

我希望每人在部門這個集體中可以通過學習不斷地鍛煉自己提高自己，部門可以被看作是自己大學生活中的一部分，通過這個集體你可以使自己的大學生活更加精彩而充實。

真的很感謝這一學期以來，你們對部門的付出與支持，之所以有了大家的努力，我們部門工作才可以順利地開展。我是一個不太會表達自己感情的人，但請你們相信你們的努力我都了解，祝大家新年快樂！

小學第一學期述職報告（通用15篇）篇十四

夏去冬來，偶然回眸，一學期又飛逝而過。回顧一學期來我的工作，我從以下四個方面向大家匯報：

本學期我擔任初一兩個住宿班的語文教學工作。由于學校對教學質量要求的進一步提高，因此，我對教學工作絲毫不敢怠慢，我專心琢磨教材，想方設法讓課堂生動，讓學生容易接受，在穩住住宿生的基礎上，力求提高教學效果。

初一學生活潑可愛，很多時候也像小鳥一樣喳喳得我恨不得自己有三頭六臂來與他們細細交談或者和他們一起歡笑。也許是受學生感染吧，我盡量每天都以飽滿的熱情走進課堂，讓學生感到在一種自然而有活力的氣氛中學習和感受語文。在學期末，回首自己的授課，我感到有些愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上過于活潑，以致于東張西望、違反課堂紀律時，我的情緒就會受到影響，并且把這情緒帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，采取有利的方法來靈活應對課堂上的情況。

對于基礎較差的學生或力求上進的學生，我常利用下午第四節為他們補課，快樂的交流長久地回蕩在我們師生的心里。

我們語文備課組在趙紅老師的帶領下越來越煥發出勃勃生機。工作踏踏實實的王洪奎老師、劉國珍老師，教學一絲不茍的趙紅老師、王莉老師，年輕有為的王云梅老師、朱莉老師，忙碌而有序的李英泉老師、齊向清老師，最暖人心的是王云霞老師，每當我們下課歸來，她總能笑盈盈地為我們倒上一杯熱水，還沒等喝到口，我們早就在她的笑容里暖和了。

語文辦公室中最年輕的鄭瑋老師、韓國利老師和張海霞老師常常帶來一些時代信息，這為我們這些中年人注入不少青春活力，更提高了工作效率。

無論在備課組中，還是辦公室中，都是有活搶著干，有事搶著做，我們這個年齡段的人雖沒有親身體驗過58年大躍進的生活，我們卻運用大躍進的精神實實在在地做著手頭的工作，呈現出一派欣欣向榮的景象。

孫奉海主任不但管理工作真抓實干，還很為老師們著想，時時處處為老師們排憂解難，每當想到孫主任，感激之情總在我心底流淌。郭慧祥主任教學工作認真細致，協調級部工作和班級工作都很到位，每逢節假日他的祝福短信如期而至讓我心生暖意，和他搭檔是我的幸福。張鳳霞老師務實，精干，班級井井有條，學生服服帖帖，我常常被她勤懇負責的工作態度感動。劉玉君老師、趙澤洪老師、牟秀霞老師等等與我教同班的老師們，我們初一級部的所有老師們，你們都是我的榜樣！在這個團隊中工作，我體會到在感動中協作，緊張但快樂。

一直以來，我喜歡教學，同時又努力做好一些相關工作，尤其是讀書和寫作。本學期中我和學生一起讀名著兩部，我讀教育理論書一部，并記錄了一些所需材料。讀書的輸入促進了寫作的輸出，我指導的學生作文有兩篇獲市級獎勵，兩篇論文發表在省級刊物上，發表宣傳我校的新聞一篇，三篇散文，評論一篇，二十多首詩歌發表在美國、澳大利亞及國內各級刊物上，出版詩歌合集一部。這些鉛字方塊對于大學者來說也許算不上什么，但對于我的我的學生們來說卻如平靜的湖水中突然注入了一股流動的清泉，這將督促我們策馬揚鞭，繼續奮進。

經過一個學期的努力，期末考試是一種考驗，期末總結是一次反思。無論成績多少，都體現了我在這學期的工作成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，我會繼續努力，多問，多想，多向老教師學習，爭取進步。

以上就是本學期我的述職報告，由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。

述職人：xxxxxx。

20xx年xx月xx日。

小學第一學期述職報告（通用15篇）篇十五

尊敬的各位領導、老師們：大家好。

我是初一（1）班班主任、數學老師張xx。

懷揣著成就教育人生的夢想，邁進了xxx雙語學校的大門，我的總體感覺一個字：新。

辦學理念新：從幼兒園、小學、初中、高中一條龍辦學；

管理理念新：實行全日制、封閉式、寄宿制管理；

教師團隊新：教師隊伍年輕化。師資力量雄厚、高學歷化；

………………。

在那時，我的心怦然一動：選擇xxx雙語學校，是最最正確的。

總結上學期的工作，共有三句話：

十三年的班主任工作經驗，使我擁有了班主任工作的法寶：思想工作。再加上愛心和耐心，班主任工作便顯得得心應手了。

我們初一（1）班有三奇：于世奇、丁英奇、李奇。這三名同學性格各異，個性極強，代表了班級的同學的情況的。

丁英奇：三歲時便隨姥姥在東北生活的，爸爸媽媽不在身邊，情感上受到一定的傷害，升入初中以來轉學到我們學校，但是由于工作的緣故，他的爸爸和媽媽仍然不能常來看他，生活的中逐漸養成了暴躁的性格，一旦發起脾氣來，排山倒海，誰勸都不聽。一次，因為想家又在宿舍里鬧騰，我把他叫到我的宿舍，對他說：想家是正常的心理需要，一個獨自在外面漂泊的孩子，如果不想家那才是沒心沒肺，今天晚上就住在我的宿舍里吧，但是我要打材料，晚上亮著燈，不要受到干擾。.個晚上，我沒有再跟他說過一句話，早晨醒來，他變得心情好多了，臉上流露出了笑容，而且..一個星期的時間，他沒有再哭鬧。從這個小小的例子上，我感覺到了情感缺失對一個孩子的傷害是多么的巨大——在這之前，按照學校的要求和規定，我不愿意家長們過多的來到學校，影響學校的正常教學秩序，干擾孩子的注意力，但是從這天晚上開始，我改變&方^案范%文.-&了育人策略，我叮囑家長，如果有時間，你們盡可能多的來看看孩子，孩子不是關注你們給他的錢，也不是食品和水果，而是你們帶來的脈脈溫情——這一切是任何一個外人所不可能給予的，在這方面沒有人能夠替代得了父母。

李琦：身強力壯，是個大個子的孩子，違反紀律是經常的事情，而且出現過與同學打架斗毆的情況的。有一次學校里組織推薦學生會干部，他踴躍報名，我便將他推薦到了學校，他在學生會里工作十分積極，表現突出，在班級里的紀律也大有好轉，更為可喜的是，他的學習包括語文、數學、歷史等科目的成績有了明顯的提高。李琦的變化讓我深深地明白：沒有不成才的孩子，也許他暫時落后，那是因為他還沒有找到展示才華的恰當機會。

于世奇：身體先天殘疾，性格乖張暴戾，脾氣大得很，一天鬧著轉學最多到了5次，對于他，我的辦法是充分利用他性格當中剛強的一面，同他展開了比賽：個人衛生、宿舍衛生、拉腿訓練、鋼筆字比賽……時時同他比賽，讓他總是滿懷著信心，又總有點距離，極大地激發了他的參與積極性。一學期以來，他的變化十分明顯，由一個淘氣包逐漸轉化為一個懂事的孩子。后來于世奇爺爺給學校校長發來了感謝信，專門對我的付出表示衷心的感謝，校長又把這封信刊載在校報上，作為典型進行宣傳。我對于世奇爺爺說：“家長照顧自己的子女，不會有人感到額外付出，作為班主任，我所做的一切，也沒想得到什么回報，這僅僅是本職內的工作。”但是，我明顯地感覺到了肩上的壓力大了，責任心更強了。我一個人贏得了23三個家長的信任，我為之自豪。

數學教學中，注重提高學生的學習積極性，從課上的精彩講解，到課下輔導，形成性單元測試，專題訓練，反饋矯正，培優輔差，有效的避免優等生學力浪費的現象，杜絕了后進生難于消化知識的困惑。在學校組織到全國名校杜郎口中學參觀學習時，我積極報名參加，并成功地將杜郎口中學的教育理念應用在我校的教學實踐中去，提高了數學課堂的靈活性，激發了學生學習的興趣，數學成績有了較大的提高，在期末考試中，較期中考試足足提高了10分之多。

我酷愛教育科研，喜歡將自己成功的做法和失誤的教訓轉化成文字材料，一學期以來，先后有《師生沖突案例分析》發表在國家一類教育刊物《生活的教育》20xx年第9期，《睜大眼睛看杜郎》發表于國家一類教育刊物《基礎教育》20xx年第12期，《讀張九齡感遇詩》發表于國家一類教育刊物《初中教育研究》20xx年第1期。展望新學期，決心從以下三個方面進行突破：

1、以學校的各項工作為己任，和諧處理以下幾種關系：

自己與領導的關系，自己與同事的關系，自己同學生的關系，自己同學生家長的關系。

2、潛心研究教學方法，切實提高教學成績。

在今學期成績提高10分的基礎上，爭取有更大的突破。

3、潛心教研，力爭有更大的教研成績。

作為一個老師，學校的一份子，我沒有因為所做的點滴成績沾沾自喜，恰恰相反，卻因為些許的不足而深表歉疚。因為是xxx給了我這樣一個發展的機會，為之奉獻是我義不容辭的責任。

祝福xxx學校的明天會更好，祝福xx集團的發展更輝煌。