寫作是一種表達情感的方式，只有在不斷的實踐中，才能夠掌握好這門藝術。接下來是一些優(yōu)秀作文的案例，希望能給你們帶來一些靈感。

特別的一幕（匯總14篇）篇一

優(yōu)秀學生干部的結果出來了，并沒有我，身為一班之長，想著平日為班級各項工作犧牲了大量的自己的時間，自習課管紀律，午休不能休息，運動會跑前跑后……心里更不是滋味。不解，難過，失落……漫無目的地走在校園的甬道上，初春的天氣還帶著些許涼意，加上內(nèi)心的煩悶，使我覺得似乎有層厚障壁緊緊包裹著我。正是這時：一陣清香雜在風中吹過，嗅到這花香的一瞬間，我便迷戀上了這味道：不刺鼻，有些薄荷般的清涼，又有些著了甜味的芳香。抬起頭，與那花兒迎了個滿懷——它就在離我不遠的前方，雖說不遠，但還是為它的遠播的花香感到贊嘆。而走進它，我更對這花有了愛慕之意：帶著蠟質的黃色花瓣，細長，一片疊著一片。迎著陽光，似透明的一般，仿佛多曬一會兒，它便會變軟，慢慢化為蠟油，甚至不禁讓人覺得，這枝頭上開的不是花，而是被貪玩的孩子涂了一層厚厚蠟。每一朵花，無一例外的，向下開來，花開的方向，向著地面！像一個個小鈴鐺一樣，拇指蓋大小，仿佛一陣風拂過，便會當當作響，點綴在細長的深褐色枝條上，枝伴著花長，花隨著枝開。

那么靜靜地立著，默默地開著，不爭不擾，不嬌不艷，卻引得無數(shù)人駐足觀望，目睹它的迷人，細品它的幽香。路過的校工爺爺站在花旁喃喃道：“這花開得好，都是向下的！”與它初識的這一幕，它的花香，它的模樣，都留在心頭。我雖叫不出這花的名字，但它卻給了我碩大的震撼。遠播的花香，縈繞于人心頭——奉獻、付出。向下開的花，向著地面，而不是向上，向著人們最適合觀看的角度、方向——低調，謙虛，不語。我惚恍間明白，惚恍間豁然，人，也應如此：低調，謙虛，默默付出而不求回報。此刻，感動充盈了我的內(nèi)心，不僅為這無名花的綻放，更是為了自己心靈的新生，我即使不偉大，也必定會接近偉大，我即使不永恒，也必將屬于永恒。心底——又是晴空萬里，光芒萬丈。

特別的一幕（匯總14篇）篇二

大家好！有幸與大家同聚一堂，共同回味經(jīng)歷過的風雨歲月，謳歌我們共同的事業(yè)。回顧往昔，展望未來，解讀人生，剖析自我。讓我們一同暢想生活，共享贊美與祝福吧！我今天演講的題目是《特別的愛給特別的你》。

特別的愛給特別的你。你是我的學生。特別的愛給特別的你，你是我們的教師。特別的愛給特別的你，我們?yōu)橹畩^斗的教育事業(yè)。

不知何時，我開始模仿你寫的字，學你說話的樣子。春天走了，秋天來，一次一次慢慢的懂事。風吹白你的青絲，是你講過的句子。春天走了，秋天來，一次一次結了的果實。我不在是讓你操心的孩子，關于你的愛你從不解釋，我不在是讓你操心的孩子，在你的眼中涌出幸福的潮濕。

的碩果。你有、我有、大家都有過的感受。我們的生活因這。

種感受而精彩，我們的情感因這種感受而豐富。回味曾經(jīng)多夢的年華，無論是被教師這個職業(yè)選擇的人，還是選擇教師這個職業(yè)的人，并不是所有的人都做過當教師的夢。但是當我們在教師這個職業(yè)的溫床上成長的時候，這種職業(yè)的純潔與高尚，光輝與燦爛，總會把我們深深的振撼，使我們沒有理由不投身教育，教育事業(yè)必然成為我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)。在所有的幸福與快樂，愛與被愛中，才正真體會到，老師為什么是山，學生為什么是水，山因水而壯美，水因山而秀麗。這的確是我們工作并快樂著的'理由。

愛的本質是幸福快樂的，人民教師關系著千家萬戶的幸福與快樂，能育好一代人，必將會影響幾代人。我們在育人中體驗著學生在成長中的快樂與幸福。當學生學會漢字時，我們是幸福快樂的；當學生把文章讀的很美的時候，我們是幸福快樂的；當學生多才多藝，展示才華的時候，我們是幸福快樂的；當學生一天天長大，慢慢懂事的時候，我們更幸福快樂的。當我們的學生走出“學樂園”邁進“象牙塔”時候，這是我們最大的幸福與快樂。我們總能從學生的每一個細節(jié)中都能體會到幸福與快樂，只要你用心，用愛去體會生命，你總會享受到生命中的幸福與快樂。

高臨下，而是與學生坦誠相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長長的教鞭成了我們沉默的伴侶。在我身邊的那些平凡的鄉(xiāng)村教師們，在鎖鎖碎碎中播灑著他們的真誠與關愛，當雨季來臨的時候，是包喜雯老師為學生撐起了第一把傘，使學生不在遭受風雨的摧殘。當嚴寒來臨時，是金梅教師端起生火工具，為學生點燃寒冬里的第一爐火，讓學生體會到愛的溫暖。當學生因病痛難耐時，我們的史建斌老師毫不猶豫的背起病痛中的學生奔向醫(yī)院，使學生不再遭受病痛侵擾。特別是那些因家庭變故學習困難的學生，我們的少先大隊輔導員雷振社老師組織全校師生這他們捐資助困，以獻愛心。使這些在竟相開放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅強。特別的愛給特別的你，我們的學生，我們用愛來贊美學生：“你進步的好快喲”。我們用愛來欣賞學生：“你的理解很深刻，你的觀點很獨特”。我們用愛來賞識學生：“當學生取得成功的時候，我們會拍拍學生的肩膀，為學生堅起大拇指”。我們用愛來鼓勵安慰學生，讓學生幸福快樂的成長，用愛為學生成長的人生撥開密霧，點亮明燈。

特別的愛給特別的你，我們?yōu)橹畩^斗的教育事業(yè)。王碩一個剛剛走上學校領導崗位的年青校長。他的母親因患疾病，在幾天前與世長辭。前后只有180多天，在這180天之中，他既要主持學校的全面工作，還要堅持上好一個班的數(shù)學課。特別是多才多藝的他還承擔著參加“全國希望小學歌詠、古詩文誦讀、才藝大賽”的任務，在長達40多天的排練中，白天參與節(jié)目的編排、訓練，人員的調配、學生的安全工作，晚上守候在母親的病床前，才能盡一份身為人子的責任。當他滿載著榮獲“全國希望小學歌詠、古詩文誦讀、才藝”大賽三等獎、最佳組織獎的碩果而歸后，其母親的病情極度惡化，直到他母親去世前一天還堅持在自己的工作崗位上。他沒有豪言壯語，只是用勤勉與樸實這種特有的方式，表達著對教育事業(yè)的無限熱愛與忠誠。

愛是美的，也是善良的，因為愛我們變的善良，因為善良，我們的生命豐盈而飽滿，因為我們擁有善良的品質才能傳承合學生以善良的品格。因為善良生命才能開出絢麗的花，結出豐碩的果。情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。人生的美好不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時光里，我們也許只是一片綠葉，一輩子默默奉獻，但我們無悔的承載著千家萬戶的幸福與快樂，承載祖國的繁榮與昌盛。為了祖國未來的姹紫嫣紅，為了教育事業(yè)的蒸蒸日上，為了我們學生的健康成長，把特別的愛給特別的你，我的學生、我的老師、我為之奮斗的教育事業(yè)。

特別的一幕（匯總14篇）篇三

愛是美的，也是善良的，因為你們的愛我們變的善良，因為你們的善良善良，我們的生命豐盈而飽滿，因為你們擁有善良的品質總能交給我們善良的品格。下面是小編為大家收集關于特別的愛給特別的你。

作文。

歡迎借鑒參考。

當你受到某些傷害時，媽媽總會流著淚心疼地安慰;當你撒嬌時，媽媽總會心肝寶貝地把你抱在懷里……但是我的媽媽和別人不一樣，她對我的愛很個性。

從我上小學起，媽媽對我的要求就很高。早上六點鐘，我就被叫醒，揉揉眼睛，嘟著小嘴，無可奈何地走到廚房吃早餐，之后去上學。更令我頭疼地是媽媽規(guī)定我星期一到星期四不能看電視，只有星期五到星期日才能看。我可真羨慕我們班里其他的小朋友阿!他們的爸爸媽媽可疼他們啦，一點兒也不遜于小皇帝和小公主。

那是一個夏天的下午，我呆在家里無聊，便拿著我的小球，來到樓下玩耍。又是跑、又是跳，又是蹦又是踢，玩兒的不亦樂乎，不知怎樣的，突然，腳下一滑，摔了個四腳朝天，還把膝蓋擦破了，鮮血直流。我一看，傻了眼，索性哇哇大哭起來。奶奶聽到了我的哭聲，急忙跑出來，心疼極了，不停地安慰我。媽媽也聞聲趕來，抬起我的腿，看了一下，對我說：“勇敢一點，自己摔倒了就自己爬起來，看你以后還敢不敢調皮了!”我聽了，心里難過極了。

有這樣一類人，不是父母卻給了我們慈母嚴父般的關懷;有這樣一種事業(yè)，不是腰纏萬貫權重勢大卻得到最真摯的尊敬和愛戴;有這樣一段感情，不是友情感情卻超越朋友和情侶;有這樣一種個性的愛，是我們僅對那些個性的人才有的愛!這類人是老師，這個事業(yè)是育人，這段感情是師生情，這種個性的愛我們只給個性的你——我們最親最愛的老師們!

個性的愛給個性的你。我們是你的學生。個性的愛給個性的你，你是我們的老師。

春天走了，秋天來，我們慢慢的懂事。風吹白你的青絲，是你講過的句子。春天走了，秋天來，你們慢慢的欣慰。我不再是讓你操心的孩子，對于你的愛你從不解釋，我不在再是讓你操心的孩子，卻看到你的眼中涌出幸福的潮濕。

你從不居高臨下，而是與我們坦誠相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長長的教鞭成了我們沉默的伴侶。在鎖鎖碎碎中播灑著你們的真誠與關愛，當雨季來臨的時候，是老師您為我們撐起了第一把傘，使我們不在遭受風雨的摧殘;當嚴寒來臨時，是老師您端起生火工具，為我們點燃寒冬里的第一爐火，讓學生體會到愛的溫暖;當學生因病痛難耐時，是老師您毫不猶豫的背起病痛中的學生奔向醫(yī)院，使學生不再遭受病痛侵擾。應對特那些因家庭變故學習困難的學生，你們總是表現(xiàn)出慈母般的溫暖來捐資助困，奉獻愛心。使這些在竟相開放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅強。個性的愛給個性的你，我們的老師，我們用成績來回報老師，我們用心來。

感恩老師。

當我們?nèi)〉贸晒Φ臅r候我們總記得是老師的肩膀讓我們成長。因為有你們用愛為我們成長的人生撥開密霧點亮明燈所以幸福快樂的成長。

愛是美的，也是善良的，因為你們的愛我們變的善良，因為你們的善良善良，我們的生命豐盈而飽滿，因為你們擁有善良的品質總能交給我們善良的品格。因為善良生命才能開出絢麗的花，結出豐碩的果。情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。你們總說人生的完美不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的完美時光里，你們總是當一片綠葉，一輩子默默奉獻，你們無悔的承載著千家萬戶的幸福與快樂，承載祖國的繁榮與昌盛。

讓我們?nèi)绾胃兄x你，我們的老師，只把這份個性的愛獻給個性的你!

弟弟剛出生的那會兒，我特別地羨慕，羨慕中帶著嫉妒，緊接著嫉妒中竟有了恨，我不知道是為什么會有這樣的一種心態(tài)，這樣一種小心眼的心態(tài)。

但慢慢地，我似乎有些能去寬容他了，也慢慢消去了羨慕嫉妒與恨，也慢慢懂得媽媽把他生下來的原因了。

在媽媽出去有事，爸爸在溫州工作，我一個人在家時，是你陪伴我;在媽媽罵我時，你會來幫忙保護我;在我傷心時，你會來安慰我;在我被別人欺負時和你說，你會非常威武地說：“姐姐，我來保護你。”

你做的一切在我看來都非常的重要，你對我的好，我永遠都不會忘記。有首歌是這么唱的：“我走以后，你要好好生活。”

周末，老師叫我們回家向父母表達愛，說一聲“我愛你”，為父母做一件特別的事。

午睡后，媽媽的頭發(fā)有些凌亂。我徑直走過去，“媽媽，我來幫您梳頭。”說實話，幫人梳頭，我還是大姑娘上花轎——頭一回呢，但我知道，我能行，媽媽一定會滿意的。我操起梳妝臺上的頭梳，順著媽媽的烏黑的頭發(fā)梳下去，一下，兩下……媽媽凌亂的頭發(fā)開始一點兒一點兒地變得順滑、整齊，如擦過油一般。鏡子里，媽媽的眉毛一點兒一點兒地舒展開了，眼睛里流露著甜蜜的笑容。我知道，媽媽的心是幸福的，日夜操勞的媽媽在兒子的愛中感受到了輕松與快樂。鏡子中的媽媽似乎變年輕了，原來，愛也能換來媽媽逝去的青春。我暗暗下決心：一定要常常幫媽媽做一些事，用我和爸爸的愛留住媽媽的青春與美麗。

我感謝你對我無私的愛，無私的關懷。媽媽多么偉大的稱呼啊!做媽媽是很不簡單的。一提媽媽這個光芒四射的字眼時，每個人心里都會自然而然地充滿了無限的幸福、溫暖!我從小在蜜罐里長大，受盡了寵愛，而媽媽卻為我付出了青春年華。天下最偉大的愛，是發(fā)自媽媽內(nèi)心深處的愛。媽媽的心是純潔的，是無私的。

世界上每一位媽媽，都有一顆最真誠的心，隱藏著一種最真摯的愛。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報锝三春暉。”媽媽您為我付出的太多了。“滴水之恩，涌泉相報。”可媽媽給了我大海般的母愛，我將用什么來回報媽媽呢?媽媽的愛博大的像天空，那樣無邊無際，我就是小星星在媽媽的心頭。

媽媽的愛又像海洋，我就是海里的小小魚在媽媽的懷抱里游蕩。媽媽我愛您!

今天是個特別的節(jié)日——三八婦女節(jié)。我給媽媽準備了很多禮物。首先我要送給媽媽一顆愛心，希望媽媽能夠感覺到我對媽媽的愛。接著我為媽媽唱支歌《媽媽你休息吧》，我非常認真地唱著，媽媽也認真地聽著。我唱完歌，飛快地跑向媽媽，雙手環(huán)抱著媽媽，感覺到媽媽的愛很溫暖很偉大。我情不自禁地在媽媽的臉上親吻一下，并且對媽媽說：“祝媽媽節(jié)日快樂、永遠年輕。”看，媽媽笑得都合不攏嘴了。

特別的一幕（匯總14篇）篇四

《你很特別》這本書是我和寶貝女兒最喜歡的圖書之一。書中講述了一群被人稱作微美克人的小木頭人，他們整天只做一件事情，而且每天都一樣：他們互相貼貼紙。就這樣有的人被貼了太多的金星紙，以致自恃過高；也有的人已經(jīng)被貼滿了灰紙，覺得自己一無是處，自卑自憐。只有一個微美克人露西亞和別人不一樣，她身上什么也沒有，大家都覺得她很特別。

女兒每每讀這本書總問我，她是不是最特別的？我很肯定的回答了她。因為孩子在我心中是最特別的。現(xiàn)在的孩子，很多事情被家長拿來比較，在比來比去中，不自覺的也開始用別人的評價來認知自己。有的孩子會將評價積累、修正，在長大的過程中對自己有一個比較正確的認識；也有的孩子一直停留在別人對自己錯誤的評價中，總覺得自己不如別人好，那樣就會生活的不幸福。所以我們作為家長，要做好榜樣，不要過多地要求孩子做他們不喜歡的事情，不要過多的拿孩子的短處與別人的長處相比較。作為家長的我們，要學習微美克人的創(chuàng)造者木匠伊萊，大聲的告訴孩子：“如果你積極、樂觀、勇敢、熱愛生活，你就很特別！

特別的一幕（匯總14篇）篇五

今天是開學的第一天，常老師帶領我們讀了《你很特別》這本繪本故事，從故事中，我受到了很多啟發(fā)。

我們的生活就像故事中的微美克人一樣，每天都要和不同的人接觸，每天都會接受不同的評論，就像微美克人互相貼貼紙一樣，好的評論就像被貼上星星，不好的就像被貼上灰點，對于這些評論，我們不要太在意，這樣才能避免我們產(chǎn)生驕傲自大或自卑自憐的心理。我想要做露西亞那樣的人，做任何事都要有自己的想法，我會永遠相信自己是最棒的，對于別人的評價，好的我會虛心接受，這樣會使自己更優(yōu)秀。而那些不好的、沒有意義的，就不去在乎它，這樣它就不會對自己產(chǎn)生影響。

我覺得媽媽就像木匠伊萊一樣，永遠都是那個最在乎我的人，她總是在我最需要幫助時給我關心和鼓勵，在我感到迷惑時幫助我尋找答案。無論別人怎樣評價，在媽媽眼中，我永遠是她的驕傲，無論何時，她都會為我感到自豪。

特別的一幕（匯總14篇）篇六

他斜挎著吉他在舞臺強烈的燈光下上場了，頓時迎來觀眾的熱烈掌聲。陳老先生已經(jīng)74歲高齡，走上舞臺的那一刻，所有人都感動不已。他的身板端直，滿頭白發(fā)，嘴邊的那縷胡須已灰白但很有特色，那雙眼睛四周布滿皺紋卻異常的炯炯有神，透露出一份執(zhí)著、一份堅定，渾身上下散發(fā)著濃濃地藝術氣息。

他向人們鞠躬、揮手、示意，然后坐了下來，抱起了心愛的吉他，彈奏了起來，頓時，美妙的音樂飄蕩在人們的耳邊。他開始唱了，“東風夜放花千樹，更吹落、星如雨……。”他的歌手緩緩吟出，那聲音，慷慨而高昂，渾厚蒼涼而充滿磁性，臺下的評委頓時瞪大了雙眼，觀眾們爆發(fā)出了陣陣歡呼聲。你看，他高昂著頭，眼睛微瞇，臉上洋溢著喜悅之情，把所有人都帶到了元宵佳節(jié)繁華美妙歡樂的景象中。此時的我也仿佛看到了煙花四放、像東風吹散千樹繁華一樣、灑落如雨的輝煌場景。“寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。”這時，陳老先生依舊高昂著頭，眉頭稍皺，眉宇間似乎顯現(xiàn)一絲憂慮，南宋已亂、將滅，但眾人依舊在嬉笑中愉悅著、放縱著，目光中一閃現(xiàn)出一絲飄忽不定，胡須抖動，盡顯他的擔憂。人亦歡，景亦雅，然山河破碎不可擋……此時的他，已和辛棄疾的感情完全融入到一起，不，他就是辛棄疾，就是那個憂國憂民、報國無門、壯志難酬的辛棄疾！

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”他嘆然著，頭微微低沉，聲音慷慨而悲壯，閃爍的眼睛中透露出的那份堅定讓我震驚，眉頭再次緊皺，嘴邊那灰白的胡須隨著歌聲再次激烈地抖動著，蒼涼而又激昂的聲音響徹在整個演播大廳，響徹在臺下和電視機前所有的觀眾的心里。辛棄疾在人群中尋找的是她心儀的姑娘嗎？不，他尋找的是那個輝煌的祖國，那個盛世的中國！

陳老先生與辛棄疾合作的這首《青玉案·元夕》，堪稱經(jīng)典！辛棄疾偉大的愛國之情融入在這首詞中，而陳老先生卻將這愛國之情淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。我沉醉在這一幕中，感嘆不已！

特別的一幕（匯總14篇）篇七

尊敬的評委，親愛的老師：

大家好！

今天，我能站在這個平臺上，覺得非常幸運；能和大家一起暢談，感到特別高興！我沒有華麗的語言，也沒有感人的故事，但今天讓我自信地站在這個演講臺上，是因為我要傳遞的是一種振奮人心的力量，那就是愛！這也是我今天要演講的題目《特別的愛給特別的你》。

通過五年的教學生涯，我深深地領悟到：愛是教育的別名，熱愛是最好的老師。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予。只有在愛的基礎上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧無怨無悔地獻給學生，獻給教育事業(yè)。

偉大的教育學家蘇霍姆林斯基說過：“教育的全部技巧在于如何愛學生。”學生是教師心中的太陽，我相信愛是幫助彼此最大的力量，也深信唯有懷抱這種理想，教育才有永恒的生命。

大家都知道美國著名作家海倫。

特別的一幕（匯總14篇）篇八

近日一個父親在面館的行為火了，一經(jīng)發(fā)出就引起了網(wǎng)路轟動，一度在網(wǎng)絡上掀起熱潮。

壓垮成年人的東西，往往不是繁瑣復雜的日常生活，不是乏味辛苦的工作，不是經(jīng)濟上的緊張，也不是家庭矛盾的激發(fā)，這些都不足以讓一個成年人真正的倒下，原本生活就已經(jīng)很不容易了，可孩子還是叛逆不聽話，孩子的不理解不努力不心疼，才是真正一棒子敲倒父母的那一根悶棍。

午后黃昏，天色漸漸晚，街邊最不起眼的牛肉面館來了一個中年男人，他一身沾滿污垢的衣裳破舊不堪，面色灰塵撲撲，進了店他找了個不起眼角落，用自己口袋里不算太臟的毛巾墊在了椅子上，反復整理才坐下，也許是擔心自己的衣服弄臟椅子，他叫了一碗加面不要肉的牛肉面，面館的老板用一種異樣的眼光看他，他也絲毫不顧，最后狼吞虎咽的吃完那碗面。

視頻傳到了網(wǎng)上，就引起了不小的轟動，后來有記者更近對他進行了采訪，原來這個中年男人今年已經(jīng)50多了，在一個工地上做長工，每天做的都是又臟又累的活，很多人質疑說，像他這樣的年級早該退休了，怎么還在做體力活，他的孩子呢？他的家人呢？是不是作秀？是不是因為年輕時太懶惰，所以現(xiàn)在才要靠賣體力換錢？網(wǎng)絡上的評論如水一樣一波一波的涌現(xiàn)，有好有壞，但這個中年男人只是搖搖頭，什么都沒有說。

后來他的身世被人扒了出來，一切才真相大白……原來這個男人以前也有一個美好的家庭，家里是干養(yǎng)殖場的，雖然不算大富大貴，但是日子也還算過得去，可是一切都因為他的兒子改變了這一切。他的兒子初中就輟學了，整天無所事事，出來玩游戲就是和一幫狐朋狗友廝混，他打罵勸導該用的辦法都用了，可是兒子還是無動于衷繼續(xù)我行我素。

后來記者找到這個男人，他面對鏡頭一臉無奈，只是搖搖頭說“為人父母，也許我不合格，但是我已經(jīng)盡力了。”看著他一臉滄桑無奈的模樣，忍不住讓人同情。說到這里我忍不住想起一句話，“世間父母最真情，淚血融入兒女身，殫心竭力終為子，可憐天下父母心。”

作家沙拉在《特別狠心特別愛》一書中寫道：“中國父母給予孩子的愛，不是太少了，而是太多了。”每一個白眼狼沒有良心的孩子都是這樣培養(yǎng)出來的，有一句話是這樣說的；“被愛的都有恃無恐肆無忌憚，而愛的人都小心翼翼卑微到塵埃里。”事實證明，家長給孩子的還越多，孩子就會越不尊重父母不理解父母，如果你真的愛自己的孩子，就應該給他的愛適量，并且在孩子第一次犯錯的時候，就給予最嚴厲的教育和教導，而不是任由孩子胡鬧。

特別的一幕（匯總14篇）篇九

_____勞動爭議仲裁委員會：

你委受理____________與我（單位）的勞動爭議一案，依照法律規(guī)定，特委托下列人員為我（單位）的代理人：

（1）姓名：_________性別：_______民族：__________。

出生年月：__________工作單位：__________。

職務：____________電話：________________。

與委托人關系：__________。

（2）姓名：_______性別：_______民族：__________出生年月：________工作單位：____________職務：____________電話：________________與委托人關系：__________委托事項和權限如下：1．______________________________。2．______________________________。3．______________________________。

委托人：_________（簽章）。

受委托人：_________（簽章）。

____年______月___________日。

附注：1.本委托書一式兩份，一份提交給勞動爭議仲裁委員會，一份交受委托人。

2.委托代理人代為承認、放棄、變更仲裁請求，進行調解、和解，提起訴訟，必須有委托人的特別授權。

【【精華】授權委托書模板匯編六篇（特別授權委托書）】。

特別的一幕（匯總14篇）篇十

這是我工作以來接到的特殊孩子最多的一個班，有身患白血病的，有母親懷孕時發(fā)生過食物中毒，導致耳朵有問題、情緒難以自控的孩子，有天生舌頭短，六歲才開始學習和別人溝通的孩子，有精神無法集中，根本聽不懂課的，沒法獨立完成作業(yè)的，有情緒暴躁，有爆力傾向，上課坐不下來的。起初，我真有焦頭爛額的感覺，有時候，甚至有點絕望，覺得我?guī)Р缓盟麄兞恕５l(fā)生在其中一個特殊的孩子身上的事讓我對他們有了信心。

劉，六歲之前都未曾用清晰的語言和別人溝通，和別人交流的方式要么是行為攻擊，要么是大聲尖叫。六年的歲月讓孩子的心靈蒙上了許多陰影，也讓家庭對孩子過度保護，過度溺愛。孩子連最基本的學習習慣、生活常識都沒有。每次和他談話，他要么點頭，要么搖頭，很怕用語言和我交談。剛剛學漢語拼音時，我發(fā)現(xiàn)他完全無法融入課堂，注意力根本無法集中，實在無聊，甚至用小剪刀剪自己的手指。我決定幫他改變這種現(xiàn)狀。上課給他優(yōu)先發(fā)言的權利，只要他能學別的小朋友的樣子把拼音讀出來，就讓小朋友用各種方式表揚他。下課，他沒有玩伴，也不會玩，我就讓幾個比較優(yōu)秀的孩子輪流帶著他玩，教他怎么玩。逐漸，他的情況開始有所好轉。但仍有狀況不斷出發(fā)生。

記得第一次上課的時候，正當我講課講得津津有味時，卻發(fā)現(xiàn)唯獨他沒有認真的聽課，側身坐著，還不時的找同桌以及前后位的同學說笑。看到這種情況，我指著坐得最好的一個學生對所有的學生說：“看zz同學做得多好！”其他學生都很自覺地坐端正，唯獨他似乎沒有聽到一樣，依舊我行我素。我馬上對他進行了教育：“課堂中要求坐姿端正，這是每個學生都應該做到的，老師相信你一定可以。”聽了這些話，他用了一種不服氣的眼神看著我，還是無動于衷。看到我嚴肅的表情，他慢慢地坐好，小嘴還不停地嘟囔著，在課堂中我明顯感覺到，他有許多的不愿意和不滿。接下來幾分鐘發(fā)現(xiàn)他在課堂上的表現(xiàn)不好，還是原來的一副模樣，并且在課堂中還發(fā)出奇怪的聲音,擾亂課堂的秩序。

快下課了，他和另一個學生趁同學們交作業(yè)的時候，偷偷跑到教室后面，故意做出各種滑稽的表情和動作，引得大家哄堂大笑。我嚴厲地對他說：“劉，現(xiàn)在是上課時間，請你回到座位上！”沒想到，他和我玩起了“捉迷藏”——躲到了同學背后，死活不肯回座位。我不由得怒火中燒，大聲說：“劉，你太不守紀律了，請你到老師這里來，我要和你談談！”他滿臉通紅，斜著眼睛瞪著我，小嘴努得歪到一邊，含糊不清地大聲說：“又不是我一個人不守紀律，你為什么不找其他人?”我沒想到他的反應如此強烈，一下愣住了，但是幾年的經(jīng)驗告訴我，要冷靜。我盯著他看了幾秒鐘，靈機一動，故意放慢語調說：“因為老師知道你是最聰明、最懂道理的孩子，一定能正確看待自己的錯誤，也一定能改正，老師希望你能給其他同學做個榜樣。”他遲疑了一下，慢吞吞地挪到了講臺前，滿臉的焦慮不安。這時，下課鈴也打響了我當場表揚了他，對全班學生說道：“xx進步了，你們看，他自己走到老師這，說明他知道自己錯了，想改正。”下課時，我拉著他的手，盡量用柔和的語氣說：“你幫老師想個問題，如果每個小朋友都像你剛才那樣，班級里會是什么樣？如果你是朱老師，你會怎么做？”他看了我半天，低下了頭。我趁熱打鐵說：“你知道自己剛才問題出在哪兒了嗎？”他沉默片刻，開始講自己的錯誤。最后我說：“你回去想想，你那么聰明，老師還希望你盡快變成老師的好幫手，同學的好伙伴呢。”

這件事過后，接下來的一段日子，他各方面都有了明顯的好轉，細細想來，教育不是一天兩天的事情，也不是一次兩次就能解決的。每當他犯錯誤的時候，我就找他，幫助他分析犯錯誤的原因，提出建議幫助他改正，他總能欣然接受。由于他的轉變，班級的紀律好了許多，學習積極性有了很大的提高。這學期寫的字已經(jīng)是班級男孩子里數(shù)一數(shù)二的了。

作為教育活動的主體，我們必須設身處地的理解學生，幫助學生，才會從各方面了解清楚學生的情況，才能使學生積極、主動的去接受教育。這就是教育的南風效應吧！當“南風”徐徐吹響愛的號角時，孩子是幸福的，老師也享受到了一種特殊的“幸福”呀！我想其它的特殊的孩子也需要一種特殊的適合他們的教育方式，今后工作中，我會努力去尋找。

特別的一幕（匯總14篇）篇十一

大家好！有幸與大家同聚一堂，共同回味經(jīng)歷過的風雨歲月，謳歌我們共同的事業(yè)。回顧往昔，展望未來，解讀人生，剖析自我。讓我們一同暢想生活，共享贊美與祝福吧！我今天演講的題目是《》。

你是我的學生，你是我們的教師，我們?yōu)橹畩^斗的教育事業(yè)。

不知何時，我開始模仿你寫的字，學你說話的樣子。春天走了，秋天來，一次一次慢慢的懂事。風吹白你的青絲，是你講過的句子。春天走了，秋天來，一次一次結了的果實。我不在是讓你操心的孩子，關于你的愛你從不解釋，我不在是讓你操心的孩子，在你的眼中涌出幸福的潮濕。

的碩果。你有、我有、大家都有過的感受。我們的生活因這。

種感受而精彩，我們的情感因這種感受而豐富。回味曾經(jīng)多夢的年華，無論是被教師這個職業(yè)選擇的人，還是選擇教師這個職業(yè)的人，并不是所有的人都做過當教師的夢。但是當我們在教師這個職業(yè)的溫床上成長的時候，這種職業(yè)的純潔與高尚，光輝與燦爛，總會把我們深深的振撼，使我們沒有理由不投身教育，教育事業(yè)必然成為我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)。在所有的幸福與快樂，愛與被愛中，才正真體會到，老師為什么是山，學生為什么是水，山因水而壯美，水因山而秀麗。這的確是我們工作并快樂著的理由。

愛的本質是幸福快樂的，人民教師關系著千家萬戶的幸福與快樂，能育好一代人，必將會影響幾代人。我們在育人中體驗著學生在成長中的快樂與幸福。當學生學會漢字時，我們是幸福快樂的；當學生把文章讀的很美的時候，我們是幸福快樂的；當學生多才多藝，展示才華的時候，我們是幸福快樂的；當學生一天天長大，慢慢懂事的時候，我們更幸福快樂的。當我們的學生走出“學樂園”邁進“象牙塔”時候，這是我們最大的幸福與快樂。我們總能從學生的每一個細節(jié)中都能體會到幸福與快樂，只要你用心，用愛去體會生命，你總會享受到生命中的幸福與快樂。

高臨下，而是與學生坦誠相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋，長長的教鞭成了我們沉默的伴侶。在我身邊的那些平凡的鄉(xiāng)村教師們，在鎖鎖碎碎中播灑著他們的真誠與關愛，當雨季來臨的時候，是包喜雯老師為學生撐起了第一把傘，使學生不在遭受風雨的摧殘。當嚴寒來臨時，是金梅教師端起生火工具，為學生點燃寒冬里的第一爐火，讓學生體會到愛的溫暖。當學生因病痛難耐時，我們的史建斌老師毫不猶豫的背起病痛中的學生奔向醫(yī)院，使學生不再遭受病痛侵擾。特別是那些因家庭變故學習困難的學生，我們的少先大隊輔導員雷振社老師組織全校師生這他們捐資助困，以獻愛心。使這些在竟相開放中的蓓蕾不在枯萎，使本以脆弱的心靈更加堅強。，我們的學生，我們用愛來贊美學生：“你進步的好快喲”。我們用愛來欣賞學生：“你的理解很深刻，你的觀點很獨特”。我們用愛來賞識學生：“當學生取得成功的時候，我們會拍拍學生的肩膀，為學生堅起大拇指”。我們用愛來鼓勵安慰學生，讓學生幸福快樂的成長，用愛為學生成長的人生撥開密霧，點亮明燈。

我們?yōu)橹畩^斗的教育事業(yè)。王碩一個剛剛走上學校領導崗位的年青校長。他的母親因患疾病在幾天前與世長辭。前后只有180多天在這180天之中他既要主持學校的全面工作還要堅持上好一個班的數(shù)學課。特別是多才多藝的他還承擔著參加“全國希望小學歌詠、古詩文誦讀、才藝大賽”的任務在長達40多天的排練中白天參與節(jié)目的編排、訓練人員的調配、學生的安全工作晚上守候在母親的病床前才能盡一份身為人子的責任。當他滿載著榮獲“全國希望小學歌詠、古詩文誦讀、才藝”大賽三等獎、最佳組織獎的碩果而歸后其母親的病情極度惡化直到他母親去世前一天還堅持在自己的工作崗位上。他沒有豪言壯語只是用勤勉與樸實這種特有的方式表達著對教育事業(yè)的無限熱愛與忠誠。

愛是美的，也是善良的，因為愛我們變的善良，因為善良，我們的生命豐盈而飽滿，因為我們擁有善良的品質才能傳承合學生以善良的品格。因為善良生命才能開出絢麗的花，結出豐碩的果。情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。人生的美好不只是在花前月下，青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的美好時光里，我們也許只是一片綠葉，一輩子默默奉獻，但我們無悔的承載著千家萬戶的幸福與快樂，承載祖國的繁榮與昌盛。為了祖國未來的姹紫嫣紅，為了教育事業(yè)的蒸蒸日上，為了我們學生的健康成長，把，我的學生、我的老師、我為之奮斗的教育事業(yè)。

特別的一幕（匯總14篇）篇十二

五月八日是母親節(jié)。我比每天起的都早，十二律藝術中心舉辦“”的主題音樂會，我在音樂會上要把一首鋼琴曲和禮物送給親愛的媽媽。

吃過早餐，我和媽媽“滴，滴”打車，很快就到了天河正佳廣場施坦威音樂廳。在音樂廳的外面，看見其它媽媽們帶著小朋友已經(jīng)陸續(xù)到了，小朋友們都穿著漂亮的演出服，尤其女孩子穿著各式靚麗的裙子，打扮得更加美麗，吸引著許多來休閑、逛商場人的眼球。

今天我彈的《童年的回憶》，曲子有點長，尤其是在母親節(jié)獻給媽媽的曲子，更要彈好，讓媽媽也找回她童年的快樂。雖然在這之前，我已經(jīng)參加過好幾次演出了，但心里還是有點緊張。我的節(jié)目排在第二，很快就輪到我上場了，我看了一眼坐在家長席上的媽媽，她向我打出了一個v字型的手勢，我也向媽媽舉起了小拳頭，信心十足地走上了舞臺。

調整好琴凳，稍微穩(wěn)了一下神，就彈下了第一個音符。兩只手在琴鍵上飛舞，緊張的心情也跑得無影無蹤了。美妙的音樂把我?guī)У綃寢尶鞓返耐陼r代，眼前浮現(xiàn)出小時候媽媽快樂游玩的景象。隨著時而歡快、時而舒緩的音樂旋律，覺得自己和媽媽在游樂場、在公園、在校園，渡過這幸福、快樂的童年。待我彈完最后一個音符的時候，只見舞臺下面，媽媽第一個從座位上站起來，高興地鼓起了掌，整個音樂廳瞬間也響起了熱烈的掌聲。

我激動地站起來，走到鋼琴前面，把十二律藝術中心為我們事先準備好送給媽媽的禮物――“一朵金色康乃馨”，雙手遞給了剛剛走上舞臺的媽媽：“媽媽節(jié)日快樂！”媽媽接過我送過來的金色花朵，高興地把我抱在懷里，在我的臉蛋上親了又親，我覺得真甜蜜呀！

等其它小朋友演奏完之后，我們大家又合唱了一首《天之大》的歌曲，送給媽媽們。

今年的母親節(jié)，媽媽很快樂，我也覺得特別有意義！

特別的一幕（匯總14篇）篇十三

委托人：

姓名：王先生性別：男身份證號碼：12354541。

受托人：

姓名：陳先生性別：男身份證號碼：2514541。

委托書。

委托人：

姓名：王先生性別：男身份證號碼：12354541。

受托人：

姓名：陳先生性別：男身份證號碼：2514541。

我擁有位于成都市武候區(qū)玉林南路玉林花園2棟3號的房產(chǎn)，現(xiàn)委托陳先生為我的代理人，代理人可以我的名義在代理期限：2010年3月3日至2015年3月3日內(nèi)，代理如下事項：

一、全權辦理出租上述房產(chǎn)有關手續(xù)，代為簽署上述房產(chǎn)租賃合同、收取租金，代理人有權選擇承租方并確定租賃價格。

二、管理上述房產(chǎn)，代為支付該房產(chǎn)有關水、電、物業(yè)管理、煤氣、有線電視、電話、網(wǎng)絡以及相關費用。

特別的一幕（匯總14篇）篇十四

在這人類探索和征服月球的大自然的偉大宏圖偉業(yè)。我已經(jīng)為你們。

探索好了向前去的方向——你們要生活地向前走來，同時還要生活地向前走去。

-

我的生命，雖然已經(jīng)不多了——即使是萬年的健康長壽，

我，我也會一樣地不會看不到人類探索和征服。

月球大自然的前前后后。這也是一個先驅之者，所提前的心知肚明。

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不過，我已經(jīng)做好了自己的決策——把自己那。

最后的生命，全部都獻給我們那人類探索和征服月球的大自然的偉大宏圖偉業(yè)。

這是一個先驅之的者的哲言，也是一個先驅之的者所不后悔的選擇。

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噢！孩子，你向前地走來吧，這條路不會錯，你不要灰心呀，

灰心那在黑暗里，前面可能命運向前走去的路、其實不論是在何時何刻，我不會改變，

自己那曾經(jīng)的思想觀——為人類探索一條征服和探索月球的路而走在你們的前面。

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前面的.路是如何。我們誰都知道——那是危險重重的。

——隨時都可能都可能在危險之中失去自己的使命，這好比命運的安排那樣，

必須的死去也不會改變。因為我的心志不會改變。愿你們也這樣地走來。

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在這人類探索和征服月球的大自然的偉大宏圖偉業(yè)。我已經(jīng)探索好了向前去的。

方向——你們要生活地向前走來，同時還要生活地向前走去。