寫心得體會可以幫助我們更好地反思和總結，從而更好地提高自己。以下是一些優秀作家的心得體會，他們通過自己的寫作和創作得出了一些有深度的思考和體驗。

每周個人閱讀心得（專業14篇）篇一

每個人都應該根據自己的現階段的水平和能力選擇合適的文獻。過于強調閱讀“著名”的文獻常常可能適得其反，打消科研的積極性。選擇合適的文獻并不是單指選擇同一水平的文獻，更要盡可能分出層次，以期可以一步步到達最終理解“著名”作品的程度。那么如何選擇呢，下面講幾點個人體會。

讀“著名”作品作者的學生的文章。他們的學生由于能得到親身指導，耳濡目染，更能體同身受理解老師的想法。同時你的難點可能也是他們的學生同樣曾碰到的難點，這樣你就可能從他們的文章看到他們是如何理解的，這樣就更容易學會。總之一句話，學生的水平通常比老師差，但有條件很接近導師，因此閱讀學生的作品無疑是通向名著的一個途徑。

閱讀作者早期的作品。通常一個人的作品會反映出來他思想發展的軌跡：從簡單到復雜，從具體到抽象。文風也會越來越簡約和凝練。后期的作品雖然更趨成熟，但同時理解起來會更困難。這時候不如逆著來，更容易跟得上。同樣的思路，讀別人的博士論文也是一個循序漸進的方法。具體就不分析了。

那么如何真正的，而不是假裝的理解了呢?

前文的基本觀點是讀文獻過程是努力試圖從作者的角度去理解文獻的過程。在這個過程中，我們的想法也常會不知不覺地被作者的思想所“綁架”，成為作者的“代言人”。我們常常會遇到這樣的情況：有時候覺得自己把一篇文章看的很懂了,對其中的各個細節都掰扯的很清楚，但當脫離論文給別人解釋的時候，別人一問問題，就不知道怎么回答了。或者也只是憑著記憶說出作者的解釋，而非自己消化過的解釋。所以說我們需要從文獻中走出來,從作者的影子中走出來。

讀文獻的時候，就像看戲。從一開始就已經不知不覺的被作者帶入了作者設置的情境當中，也就不可避免的會被作者牽著走。當我們對論文有了基本的了解以后，我們就要放下論文。常言說的好，功夫在詩外。同理，理解文獻是發生在不讀文獻的時候。這樣的時候可以是：

“以賣促學”的時候。就是與合適的人討論自己學到的東西。合適的討論者主要指那些愿意學習你正要講的東西，并且還會不時的提出問題的人。在這種交流中，你也要盡可能降低身段，不要因為對方問了一些太初等的東西，就覺得講下去沒什么意思。

討論的過程，雙方平等的心態很重要：既愿意問，也愿意回答。在講解的過程，你也會發現你自己不理解的地方，這樣就會催進你獨立地思考。

“內省反思”的時候。現實中，找到合適的討論者并不容易。中國的教育不鼓勵提問，再加上人情面子問題，不懂者常常不愿意提問，反而以恭維來取代提問，這樣就阻塞了交流的進行。因而內省反思就也變得更加重要，而且也現實一點。

“內省反思”主要是指脫離論文的情形下，在閑暇的時間里，在自己腦子里獨立地重構出論文的結果。具體一點兒說：

要在閑散的時間進行。特別要選擇在”無法面對”論文的時候，這樣才強制你獨立地思考(當然對于意志力特強的除外)。比如在中午去吃飯的路上，回家的路上，旅行(坐車)的路上，睡覺前或早上醒來的時候。總而言之，是各種手邊上無法看到文獻的時候。

要有明確的目標。這段閑散時間里，自己要盡可能明確在要想清楚一個什么問題，要搞明白一個什么難點等等。

發現那些“唐突”的或“缺失的”中間步驟。在我們獨立思考的過程中，要慢慢地想問題是怎樣表述的，為什么會有這樣的結果存在，問題的難點是在哪里，為什么難等等。在這個時候,我們不可避免地去回憶作者的思路和解決方法。這個過程很重要。

在回憶的時候，一定要注意那些自己感覺到很“唐突”的中間步驟。這些地方一般你不理解或者理解不到位的地方。對這些唐突的地方，要盡可能用自己的方法去理解或補上缺失的環節。即使你最后還是沒有想通，但事實上你已經進步許多了：當你下次再翻開論文時，你的理解就更有針對性，而且讀起來也容易很多了。

每周個人閱讀心得（專業14篇）篇二

第一段：引言（100字）。

閱讀是一種足不出戶、不費勁卻能夠拓寬眼界、增長見識的活動。每周堅持閱讀，不僅能夠豐富我們的知識儲備，還能夠培養我們的思維能力和閱讀能力。在每周的閱讀中，我收獲頗多，心得體會也越來越深刻。接下來，我將分享一下我每周閱讀心得體會。

第二段：積極心態（200字）。

在每周的閱讀中，我堅持保持積極的心態。無論是面對專業書籍、文學作品，還是各種資訊和文章，我都會以樂觀的心態去面對。我相信每一篇文章都有它的價值和意義，即使有時候閱讀起來有些艱澀難懂，但多透過字面意思尋找其中的精髓，我能夠收獲更多。因此，我在每周的閱讀中始終保持著對新知識的渴望和好奇心，充實了我的生活，也給了我更多的啟示和思考。

第三段：拓寬視野（300字）。

每周閱讀讓我不斷拓寬自己的視野。通過閱讀各種領域的書籍和文章，我可以了解到不同的觀點、思路和見解。無論是科學、藝術、歷史、社會、經濟等各個領域的書籍，都給我帶來了全新的視野和觸動。閱讀讓我站在不同的角度去看待問題，讓我對世界有了更廣泛的認知。閱讀也讓我對人生有了更深刻的體驗，明白到每一個人都有各自的價值和追求，而我們可以從他們身上汲取養分，不斷地豐富自己。

第四段：提升能力（300字）。

每周閱讀幫助我不斷提升自己的能力。在閱讀過程中，我遇到了各種各樣的問題和難題。然而，通過不斷的閱讀和思考，我學會了如何分析、解決問題，并提出自己獨特的見解。閱讀還培養了我良好的閱讀習慣，提高了我理解和解讀文字的能力。同時，閱讀也增強了我的寫作能力，讓我能夠更準確地表達自己的思想和觀點。通過不斷的閱讀與寫作的訓練，我逐漸成長為一個優秀的溝通者和表達者。

第五段：助力成長（200字）。

每周閱讀不僅讓我豐富了自己的內涵，還讓我得以更好地成長。通過閱讀，我可以認識到自身的不足，發現自己的問題，并想辦法去改進和完善。有時候，從書籍中的案例、經驗，我可以得到啟示和指導，解決我在學習和工作中遇到的問題。閱讀還提醒我要明確自己的目標和方向，去追尋自己真正想要的東西。在每周的閱讀思考中，我不斷地審視自己，調整自己的思維方式和行為方式，這使得我能夠更好地理解和實現自己的人生價值。

總結（100字）。

通過每周的閱讀，我不僅拓寬了自己的視野，提升了自己的能力，還助力自己不斷成長。每一次閱讀都能夠給我帶來新的啟示和思考，讓我在人生的道路上保持著積極與進取的心態。閱讀不僅是一種消遣，更是一種提升自我的方式。因此，我將一直堅持每周閱讀，不斷感悟和成長。

每周個人閱讀心得（專業14篇）篇三

這是朱自清爺爺在上個世紀代寫的作品。雖然時代離我們很久遠，但仍能感覺到他們父子間那濃濃的感情。

最使我感動的是父親對兒子那質樸無私的愛。“父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊的月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了……我再向外看時，他已經抱著朱紅的橘子往回走了。”

每次讀到這里，我都會被父親那深深的愛給感動，情不自禁籟籟地流下了眼淚。兒子雖然已經20歲了，但父親總是為他做這做那，在父親眼里，兒子始終是最重要的。

由這我聯想到在我的現實生活中，我的父母對我何嘗不是這樣，從咿呀學語，蹣跚邁步，到走進校門……我成長的點點滴滴和每一點進步中，不都蘊涵著父母的哺育之恩嗎?每天，當我還在睡夢當中，媽媽早已起床給我做好了早餐，為了讓我多睡一會，總是在最后一刻才叫醒我。下午，媽媽接我回家，帶著一天的工作疲憊準備好晚餐，吃完飯后，陪著我做作業，了解我的學習情況，無時無刻的關愛著我。

記得在三年級的時候，有一次我感冒發燒，媽媽先弄藥給我喝，但是終究不放心，陪著我到深夜，一直等到我的燒退了，媽媽才合眼睡著。第二天早上，我燒退了，媽媽叫醒我，陪我吃完早飯，媽媽怕耽誤我的功課，堅持送我去學校。但是她卻不放心，中午冒著大雨來學校送藥給我吃，當時她的衣服都濕透了，卻顧不上自己對我問這問那。看著媽媽那濕漉漉的頭發，我都分不清她臉上是雨水還是汗水。我鼻子一酸，眼淚在眼眶上翻滾，我忍住沒讓它流下來。當媽媽匆匆離去的時候，我卻忘了問媽媽有沒有吃飯，那一瞬間，我看著她的背影，在心里默默說：“媽媽，我愛你!”

讀了《背影》一文后，我對父親、母親、父愛、母愛有了更深的體會，“慈母手中線，游子身上衣”，這兩句詩，真真切切正的體現了母親對孩子的愛啊!不管我長得多大，離家多遠，都不能忘記父母對我的養育之恩。

父母的愛是神圣的，偉大的!我們每個人都要愛自己的爸爸媽媽，但我們還有一個共同的媽媽——她就是我們的祖國。我們在她的懷抱中幸福的生活、快樂的學習!我現在的任務就是好好學習，掌握知識，練就一身本領，長大后，回報父母，報效祖國!

誰言寸草心，報得三春暉?

八年級的語文并不是想以往般簡單，而是了解過去，體會親情。在接觸八年級上冊的第二單元文章時，一篇文章深深的吸引了我。

每天我們都會和自己的家長在一起，所以對于《背影》這篇課文時體會不到那種離別的情感。《背影》是描述作者懷念父親的背影，而全文也是圍繞著背影來寫的。了解這篇文章之后，腦海里也浮現出一個人的背影--我爸爸的背影。

我爸爸是一個三輪拉客的人，他每天幾乎是扛著沉甸甸的電池。我和爸爸之間聊話很少，可以說是沒有真正的安靜坐在一起聊聊家常，聊聊學習的。爸爸在回家的時候來也匆匆，去也匆匆。爸爸留下的只是一個微微彎曲的背影。爸爸每日風吹日曬的拉著乘客，無論多么的遠。正因為如此，爸爸的皮膚變得粗燥，黝黑。

記得有一次，爸爸載著我和弟弟回家，我看著很用力踏著腳踏車，汗流浹背的爸爸，潔白的襯衫被汗水透濕了，露出那黝黑而微微彎的腰。說道這里，我從未認真的看過爸爸的樣子，即使有也記不住，只記得爸爸的背影。因為每次寫作業的時候，爸爸偶爾會進來換電池，即使在家最久的時候，也就是新年，或是煮飯菜的時候。其余留下的就是那深沉的背影。

爸爸是一個寡言少語的人，他很少笑，即使笑了，那也是偽裝的。爸爸從不會夸獎我們如何如何好，只會說說其他孩子如何如何好。讓我們對比一下，我知道那是為我而好，讓我們做到最好，不驕傲。可是我并不喜歡這樣子。

天下父母心。我相信爸爸是愛我們的，即使他留下的是一個背影。就像《背影》中的父親為兒子買橘留下的背影般。

每周個人閱讀心得（專業14篇）篇四

可是看完書，我想我明白了。

菲愛著弗蘭克的親生父親，盡管她的丈夫帕迪對她愛和尊重，依舊得不到她的一點笑容。對于菲來說，她對弗蘭克的親生父親的感情就是插在她心上的那根荊棘；而對帕迪來說，他對菲的愛就是插在他胸口的荊棘。

梅吉愛著拉爾夫，可她嫁給了和拉爾夫相貌相像的盧克，而對拉爾夫的愛是穿透她的心的荊棘。而對拉爾夫來說，扎在他胸膛的荊棘是他的梅吉和他的教會權力，對于這兩個不能兼得的事物，不管他怎樣選擇，他都不能免于痛楚。

而朱思婷和戴恩呢？朱思婷的荊棘是她的弟弟戴恩，她的演藝事業，或者雷恩，還是她自己？她的故事到最終也沒有結束，所以不能這么早下確定扎在她心上的是什么。而很明顯，戴恩的荊棘是他的教會事業，他就像梅吉所相信的那種因果報應，他要被還給上帝。

那刺穿自身的.荊棘隱喻一個人的執念，執著于什么，什么就會刺穿他的心，讓他痛。而他依舊不愿意放下，在這種痛的驅使下，帶著執著的神情走向死亡。似乎，僅有這種痛能證明他存在的意義。

假如沒有了荊棘，菲歡樂地和帕迪生活在一起，拉爾夫和梅吉順利的在一起，戴恩做了個牧羊人。故事會像一碗糖水，多喝一口就會膩得慌。

這就是人的故事。人總不會把自己的人生弄成一碗糖水的，就算往里邊撒一把塵土。

況且，每個人都有自己的荊棘，并毫不猶豫的把它插在自己的心上，然后淌血的心帶來的痛感會給他源源不斷的叫做勇氣與堅持的東西。

每周個人閱讀心得（專業14篇）篇五

每周閱讀是我們提高自己知識、增加見識的重要途徑之一。作為一名學生，我經常利用每周的閑暇時間讀書，以豐富自己的文化修養。因此，我每周都會在讀完一本書后，將我的讀書心得和體會寫下來。通過反思和總結，我不僅可以鞏固對書中內容的理解，還能提升自己的寫作能力。

每本讀過的書都會給我留下深刻的印象，因為每本書都有自己獨特的思想和觀點。例如，最近我讀了一本名為《活法：改變命運的100個秘密》的書。這本書從不同的角度闡述了成功的秘訣，幫助讀者建立正確的人生態度和價值觀。通過讀這本書，我意識到只要我們積極地去思考、努力去奮斗，就能夠取得成功。這個觀點深深地觸動了我，并使我對自己的未來充滿了希望和信心。

第三段：讀書的收獲和影響。

閱讀不僅給我帶來了心靈上的滿足，還給我帶來了實際的收獲和改變。通過讀書，我獲得了更廣泛的知識，擴展了自己的思維邊界。比如，我讀過一本關于歷史的書籍，深入了解了歷史背后的故事和人物。這些知識讓我能夠更加理解和欣賞現在的世界。此外，閱讀還讓我形成了良好的閱讀習慣，提高了我的寫作能力。每讀一本書，我都會挑選一些重要的內容寫下來，并進行總結和分析。通過反復的寫作練習，我的寫作能力得到了顯著的提高，我也更加喜歡寫作。

我將每周的閱讀心得體會應用到自己的生活和學習中。例如，通過讀一本關于自律的書籍，我意識到自律是成功的關鍵。于是，我開始制定一些具體的計劃和目標，并且積極努力去實現它們。同時，閱讀也讓我更加愛護時間，合理安排自己的學習和娛樂時間。我不再輕易被手機和社交媒體分散注意力，而是更加專注于學習和提升自己。

第五段：結語。

通過每周閱讀心得的總結與歸納，我收獲了知識和思想的啟迪，提升了自己的寫作能力，并將書中的智慧和觀點運用到生活中。閱讀讓我成為一個更有思考能力和準備應對未來挑戰的人。因此，我將繼續保持每周閱讀的習慣，并將讀書的心得體會融入到我的生活中，以不斷追求自身的成長和進步。

以上是一篇關于“每周閱讀心得體會”的連貫的五段式文章，引言部分提到了每周閱讀的重要性和寫文章的目的，接著通過具體的例子和經歷，闡述了讀書對個人的影響和收獲，并介紹了如何將閱讀的心得體會運用到生活和學習中。最后，通過總結和結語，文章呼應了引言部分，再次強調了閱讀的重要性，以及繼續保持閱讀習慣和追求成長的決心。

每周個人閱讀心得（專業14篇）篇六

藍鯨的眼睛是靈魂的光。盲人得到它能夠重見光明。有一個勇敢而冒失的少年，為了讓一個弱視的女孩能夠重見光明，他將藍鯨的一只眼珠取了出來，藍鯨失去了寶貴的眼睛，痛苦、憤怒涌上了藍鯨的心頭。于是，它開始瘋狂的報復漁民們。

小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛亮了，但當女孩明白那是藍鯨寶貴的眼睛時，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給藍鯨。她一向坐在海邊，期望藍鯨能來尋找自我的眼睛。而少年為了平息藍鯨的憤怒獨自一人乘船出海，他以自我的鮮血和生命，撫慰了心靈受傷的藍鯨。藍鯨的靈魂得到了升華，它將一只眼睛留給了女孩，而那個少年卻再也回不來了。

讀了這篇感人的童話，也許有人會認為那個少年是自作自受，因為那都是他錯。但我認為不，因為他之所以會去取藍鯨的眼睛，是為了使一個女孩重見光明。當藍鯨報復漁民們的時候，他完全能夠一走了之，但他沒有，他選擇了用自我的生命來撫慰藍鯨受傷的心，用生命來解除藍鯨對漁民們的報復。這種獻身的精神我覺得這是值得我們學習的。

少年在給女孩光明的時候，同時也傷害了另一個生命，每個人都會有做錯的時候，誰都會犯下無可挽回的錯誤。可是，當我們應對自我錯誤造成的后果，大多數人都會選擇逃避，而很少有人去承擔。少年是勇敢的，他用生命來償還了自我的過錯，很少有人能做到這一點。少年他值得我們尊敬。

這個故事給我的啟發是：在我們的生活中，也許有人犯了不可原諒的錯，但我們不能只是一味地指責他們，而要試著用我們寬闊的心胸去包容他們，多站在他們的立場去思考。同時，犯了錯誤就要大膽的應對，勇敢的承擔，及時的改正。

每周個人閱讀心得（專業14篇）篇七

每周閱讀心得體會是我們學習生活中常見的一種活動。通過每周閱讀心得體會，我們可以通過文字記錄自己的思考，分享自己的收獲。閱讀心得體會不僅可以幫助我們深入理解所讀書籍的內容，還可以梳理思路，提高寫作能力。在這篇文章中，我將分享我對每周閱讀心得體會的看法和體驗。

第二段：意義和目的。

每周閱讀心得體會的意義是多方面的。首先，它可以幫助我們加深對所讀書籍的理解。通過閱讀心得體會，我們可以將自己的思考和感悟寫下來，從而加深對書籍內容的理解。其次，它可以激發我們的思考和創造力。寫作是一種思辨和表達的過程，通過每周閱讀心得體會，我們可以培養自己的思維能力和語言表達能力。最后，每周閱讀心得體會也可以促進知識的分享和交流。我們可以將自己的心得體會分享給他人，與他人互相學習，拓寬視野。

第三段：體驗和感悟。

在我參與每周閱讀心得體會的過程中，我感受到了很多。首先，我發現通過每周閱讀心得體會，我的思維更加清晰了。在書籍的內容中，我發現了許多新鮮的觀點和觀點，通過寫作，我可以更好地整理和理解這些觀點。其次，我發現寫作的技巧和能力也在不斷提高。通過每周閱讀心得體會，我需要用文字去表達自己的思考，這促使我不斷嘗試新的表達技巧和語言表達能力。最后，我發現通過每周閱讀心得體會，我也得到了一些反饋和啟發。回顧自己的寫作，我可以發現自己的問題并予以改進，同時也可以從他人的心得體會中獲得新的靈感。

第四段：挑戰和改進。

雖然每周閱讀心得體會帶來了許多好處，但同時也面臨一些挑戰。首先，每周閱讀心得體會需要時間和精力的投入。在周末或空閑時間，我需要花時間去讀書和寫作。這對于已經很忙碌的學習生活來說，可能有些困難。其次，寫作也是一項困難的任務。有時候，我會發現自己的思緒紛繁，無法清晰表達。這需要我不斷練習和改進。為了克服這些挑戰，我計劃合理安排時間，保證每周都能有時間進行閱讀和寫作。同時，我也會多參考他人的寫作經驗，不斷學習和改進自己的寫作技巧。

第五段：總結和展望。

通過每周閱讀心得體會，我受益匪淺。我不僅加深了對所讀書籍的理解，還提高了自己的寫作能力和思維能力。在未來，我將繼續堅持每周閱讀心得體會，不斷提高自己的思考和寫作水平。同時，我也希望能夠與他人多交流和分享，互相學習，共同成長。每周閱讀心得體會是一種寶貴的學習方式，我希望通過它能夠讓自己變得更加優秀，也能為他人帶來一些啟發和幫助。

每周個人閱讀心得（專業14篇）篇八

這本書的資料很令人感動：書里的主人公名叫雷米，是一個可憐的棄兒。他年幼時被人偷走，養父把他賣給了藝人維達理。雷米跟隨可親可敬的主人四處流浪賣藝。主人去世后，他無依無靠，在苦難中漸漸成長起來。在好心人的幫忙下，最終找到了親生母親，迎來了屬于自我的幸福生活。

讀完這本書，我愣愣地看著封皮，腦海里思潮起伏。雷米在主人死后，無依無靠、獨自闖蕩，雖然經歷漂泊之苦，但他一向是用勇敢、堅強、樂觀向上、只靠自我的心態去應對一切困難的。可如今的孩子們呢，一遇到困難就叫家長，如果讓他們自力更生，那僅有軟弱、無助、哭喪。他們就像溫室里的花，經不起一點風吹雨打；他們在父母的翅膀下生活，受不了一點傷害。

在家長那特殊的“愛”下，他們養成了飯來張口衣來伸手的壞毛病，不管他們學習多好，在父母的縱容和壞毛病的“追隨”下，如何在社會上立足？勇敢、堅強、勤勞、樂觀向上，這些詞已經從他們的生活中消失了，留下的僅有軟弱、無助、懶惰。那些完美的詞只配讓那些真正勇敢、堅強、勤勞、樂觀向上的好孩子使用！

靠山山會倒，靠人人會老，靠自我生活才完美！同學們，請牢記這句話，必須要按照這句話去做。讓我們向他——我們的榜樣雷米學習，做一個勇敢、堅強、樂觀、勤勞、人見人愛的好孩子！

每周個人閱讀心得（專業14篇）篇九

全世界的狼都有一個習性，在嚴寒的冬天集合成群，平時單身獨處。眼下正是桃紅柳綠的春天，日曲卡雪山的狼群按自然屬性解體了，化整為零，散落在雪山下那片方圓五百多里的浩瀚的尕瑪爾草原上。

有一匹母狼叫紫嵐。之所以叫她紫嵐，是因為她身上的狼毛黑得發紫，是那種罕見的深紫色，腹部卻毛色純白;她體態輕盈，奔跑起來就像一片飄飛紫色的霧嵐。用狼的審美標準來衡量，紫嵐是很美的，可是美中不足的是她的伴侶黑桑已經死了，沒能實現成為狼王的夢想。但此時的她腹部圓鼓鼓的，有小生命在里面躍動。在一場飛沙走石的大暴雨中，狼媽媽紫嵐在與獵狗的機智搏斗中艱難的產下了四只小狼崽;黑仔、藍魂兒、雙毛、媚媚。

在紫嵐的眼里，黑仔簡直是黑桑的轉世，便十分地偏愛黑仔，捕到獵物先給他吃。藍魂兒、雙毛、和媚媚如果搶在黑仔前吃，紫嵐就會毫不猶豫的教訓他們。因為紫嵐的偏愛，黑仔長得很快，足足比弟弟妹妹們高出一個頭，也成熟很多，已經可以獨自打獵了。紫嵐看著黑仔，就會幻想著他快快長大，干掉洛嘎成為狼王。可是，命運簡直是在開玩笑，機智的黑仔竟然被金雕抓走。這讓紫嵐悲痛不已，只好再訓練藍魂兒，也許是藍魂兒從小就有一種倔勁，經過訓練，也漸漸成熟起來。可命運又故技重演，藍魂兒被獸夾夾住腰，為了使他減少點痛苦，紫嵐只好悲傷地把藍魂兒咬成兩段，叼著帶走埋了。紫嵐也只好訓練雙毛……為了實現狼王夢想，紫嵐與她的狼崽們付出了生命的代價。

一個世界如果沒有愛和信心是多么可怕，所以讓我們一起來付出我們的愛，讓我們的心充滿信心。

每周個人閱讀心得（專業14篇）篇十

關于看書，我想你們肯定都是喜歡看有趣的書;而我，卻不一樣。我呢，比較喜歡看有情感的書——《青鳥》就是其中的一本帶有濃厚感情的書。

這本書是世界經典海洋中的一本名著。它是由莫里斯·梅特林克寫的。讀此書前，早就聽同學說傳說中有一種鳥叫青鳥，它可以傳播幸福。幸福是什么?幸福在哪里?帶著對幸福的渴望，我開啟我的文字幸福之旅。

這本書講述的是兩個孩子狄狄和梅秋爾先后到思念之鄉——夜神殿、森林、墓地、幸福花園和未來之國去尋找青鳥的故事。

其中，尤其讓我印象深刻的是——在勇闖夜神殿這章節里，兩種完全不同形象的動物象征。貓，是自私自利的代表，它為了防止兄妹倆找到青鳥之后自己失作文去靈魂，所以百般阻撓;而狗與貓恰恰相反，它是忠誠善良的代表，它不畏艱難，始終堅定的與狄狄主人站在一起。在尋找青鳥的過程中，夜神使出所有的恐嚇，狄狄他們遇到了種.種困難，但是始終沒放棄，一直尋找，因為找到青鳥就找到幸福。他們最終沒有找到真正的青鳥，但是狄狄他們不傷心，一直會快樂的尋找下去。

正如書中所說“陽光里，空氣里，到處充滿著人們沒有發現的幸福。生命本身就是幸福的，幸福一直在我們身邊。”在陽光明媚的春光里，我和爸爸媽媽一家人騎著自行車，與大自然擁抱，與快樂相隨，走走停停，說說笑笑，吃吃玩玩，把所有的煩惱統統拋在腦后。沒錯，這就是我心中的幸福!原來，青鳥一直在我身邊。

每周個人閱讀心得（專業14篇）篇十一

今天，我讀了《自然之道》這篇課文受到了很大的啟發。

本文講述了“我”與同伴們不顧向導勸阻，出示善意，救下了龜群的偵察兵，卻最終導致龜群慘遭食肉鳥捕食的悲劇發生，由此告訴我們做任何事情都不能違背自然規律，否則將會發生與愿望相反的結果。

是啊，我明白了：做任何事情都不能違背自然規律，否則將會發生與愿望相反的結果。你看那些在河邊亂扔塑料袋、礦泉水瓶、廢紙、果皮等垃圾，以及在岸上亂涂亂畫的人感到羞愧，他們的覺悟太低，素質太差了。是不可以被別人這么破壞，他們這樣做，就已經違背了自然規律。有些人就會讓自己開心，就傷害那些弱小的動物，讓它們痛不欲生。可惜了那些遭遇到的動物，做人一定要明白一個道理：什么該做什么不該做，都要分清楚搞明白，這樣我們的生活才會太平，不違背自然規律會給我們好的結果。

我聽父母說，他們當年的生活特別不富裕。就是因為那些破壞大自然的人，有些人類為了貪圖富，不惜傷害自己的母親;有些人為了賺錢，不惜砍伐樹木;還有些人買假貨賺錢，不惜違背了自己的良心等。我們不應該做這種下流的事情，應該想辦法補救。現在的生活之所以這這么好，都是那些為祖國奉獻的人。愿獻出自己的一份愛心，幫助那些貧困的孩子，讓世界變得更美好。人類才會懂得保護大自然的規律。

黃河的嚴重性非常的大。人類破壞森林就等于是在自殺。森林會造成嚴重的水土流失，這是導致環境日益惡化的最直接原因。所以，保護森林就是保護人類自己。破壞森林就是毀掉人類自己。

由于人為破壞，母親河變成了禍河，這是大自然對人類的懲罰。愛護動植物，保護大自然，就是保護我們人類自己，讓我們遵守自然之道吧!

《自然之道》這篇課文讓我真正明白了一個道理：保護森林資源、保護大自然、保護環境，否則就會得到大自然的懲罰;違背自然規律，會給大自然帶來災難。我們做任何事情都不能以自己的主觀意識為主，要三思而后行，不要好心辦壞事。

每周個人閱讀心得（專業14篇）篇十二

在，堂吉訶德騎著華麗的馬車到天堂尋找美麗的達辛尼婭了么?我所選擇的選修課是文藝復興時期文化選講。老師在課上曾向我們介紹了《堂吉訶德》這本書。我也深深被這本書的.內容所吸引，所以在暑假里我毫不猶豫地選擇了《堂吉訶德》作為閱讀書目。

阿隆索.吉哈諾因閱讀騎士小說而萌發成為游俠騎士，行俠仗義、助弱扶貧、揚名萬世的念頭，改名堂吉訶德，從此開始為人所恥笑而又艱辛的生活。第一次出行被人打得動彈不得，被馱在驢背上回到村里;第二次出行最終以被人裝在木牢里帶回村里告終;第三次出行在被同村學士裝扮的騎士打敗后郁郁寡歡地重回故里，直到最終一病不起。

我想如果說堂吉訶德的存在于他本身是一出悲劇，那么堂吉訶德臨終前的清醒則是對于人類的悲哀。“去年的雀巢，今年沒有鳥。我過去是瘋子，如今頭腦已經清醒;我曾經是拉曼查的堂吉訶德;如今，只是好人阿隆索.吉哈諾。但愿我的悔悟和真誠能夠換回諸位從前對我的尊重。……”堂吉訶德的這番話出現在他生命的終點似是所謂的清醒卻更像是他對現實的一種妥協，這其中包含了一切的辛酸與凄涼，諷刺與無奈。當堂吉訶德的最后時刻終于到來時，他遺囑的公證人剛好在場，他說，從未在任何一部騎士小說中看到過任何一位游俠騎士能像堂吉訶德那樣安祥而平靜地死在自己的臥榻之上。然而事實上，他卻是一對矛盾中極大的一個受難者，不平的冤魂。

老師向我們介紹時稱《堂吉訶德》是一部反騎士小說的騎士小說。我很認同，它通過描寫阿隆索.吉哈諾的悲劇人生極明顯地表現了它的主旨——反對騎士小說的泛濫成災及所造成的嚴重后果。但令我感觸最深的是那種深深的悲哀。阿隆索.吉哈諾曾努力過，奮斗過，但最終卻因為當時社會的黑暗而妥協并死在了自己的床上。他善良、有沖勁、樂于助人，但這一切卻造成了他的死亡。誠然他不切實際，但又有多少人像他一樣有者這么的人性中的閃光點吶。

每周個人閱讀心得（專業14篇）篇十三

個人每周心得體會，是一種對自己一周的工作、學習、生活進行總結和歸納的過程，通過對自己的表現、思考和體驗進行深入分析，不斷總結經驗教訓，以達到不斷進步的目的。每周心得體會有助于我們反思自己的行為和思維方式，及時發現問題并解決問題，提升自己的綜合素質和能力。個人每周心得體會的寫作，有助于我們歸納經驗，總結規律，從而更好地進行未來的規劃和安排。

第二段：分析個人發現和解決的問題。

在進行每周心得體會的過程中，我們會發現一些問題，并進行深入分析和解決。比如在工作中，我發現自己在處理緊急事務時容易追求結果而忽略了方法的重要性，導致工作效率不高。經過反思，我發現自己對于時間的安排和能力調配存在問題，在下周，我計劃更加合理地進行時間分配，注重方法和過程的優化，提高工作效率。另外，我還發現自己在與同事溝通中存在著一些不足之處，不夠耐心傾聽對方的意見和觀點，容易陷入自己的思維固化中。在下周，我決定更加注重與同事的交流和傾聽，及時反饋自己的看法，達到更好的溝通效果。

第三段：總結個人取得的進步和成就。

每周心得體會的一個重要目的就是總結個人的進步和成就，激勵自己繼續前進。在過去的一周中，我在工作上取得了一些進步和成就。比如我成功地完成了一個團隊項目，并且得到了領導的肯定和贊揚。這讓我更加自信和勇敢，相信只要付出努力就能夠獲得回報。另外，在自我學習上，我也取得了一些成績，通過堅持每天學習，我成功地提高了自己的知識水平和技能，為將來的發展打下了基礎。

個人每周心得體會的寫作不僅僅是對問題的分析和總結，更重要的是對自身的成長和感悟的反思。在進行每周心得體會的過程中，我發現：只有不斷的總結和反思，才能夠發現自己的問題和不足；只有通過改進和改變，才能夠實現個人的成長和進步。同時，我也深刻體會到：只有積極主動地面對問題，才能夠解決問題；只有踏實認真地對待每一次的工作和學習，才能夠不斷積累經驗并取得成功。

第五段：展望未來并總結全文。

通過個人每周心得體會的寫作，我更加清晰地認識到自身存在的問題和不足，并且有了解決問題的具體方向和努力目標。在未來的人生道路上，我將繼續保持對每周的反思和總結，不斷追求進步和提升。通過個人每周心得體會的不斷積累和實踐，我相信我能夠成為一個更加優秀和有進取心的人。總結全文，每周心得體會是我個人成長和進步的重要途徑，讓我不斷反思和總結，發現問題并改進，提升自己的能力和素養。希望每周心得體會的寫作能夠成為我個人進步的動力源泉，讓我在不斷總結中不斷蛻變。

每周個人閱讀心得（專業14篇）篇十四

每個人每天都會有不同的體會和感受，對于一個學生來說，每周的學習、生活甚至是交往都會給他們帶來不同的心得體會。在過去的一周中，我也有了許多心得體會，讓我更好地認識自己、感受生活的美好、培養良好的學習習慣以及加強人際交往。在這篇文章中，我將分五個段落來詳細介紹我的個人每周心得體會。

首先，我發現了培養良好的學習習慣是取得好成績的關鍵。在這一周里，我每天都會制定學習計劃和時間表，并按照計劃去完成。這樣的學習習慣使我有了更好的時間管理和專注力，讓我能夠更加高效地學習。此外，我還發現復習和預習是非常重要的環節，它們可以幫助我更好地理解和記憶知識，為學習的深入打下堅實的基礎。通過這一周的實踐，我意識到，養成良好的學習習慣不僅能夠提高學習效果，還可以培養自律和堅持的品質，為將來的發展奠定堅實的基礎。

其次，我參與了許多活動，并從中收獲了許多關于生活的心得體會。這一周，我參加了學校舉辦的社團招新活動，并成功加入了一支社團。通過這個過程，我不僅結識了新朋友，還學習了如何與他人合作和溝通。另外，我還參加了一次團隊建設活動，通過團隊合作解決了一系列的問題。這次活動不僅讓我更好地認識了自己的優點和不足，也提高了我的團隊合作能力。從這些活動中，我明白了團隊合作的重要性和相互支持的力量，這些對于未來的人際關系和個人發展都具有重要的意義。

再次，我認識到溝通交流是人際交往的基礎。在上周的英語課上，我們進行了一次小組討論，每個人都需要發表自己的觀點并與他人進行交流。剛開始時，我感到有些害羞和緊張，不太敢表達自己的觀點。然而，通過老師的鼓勵和同學們的互動，我漸漸克服了害羞和緊張，敢于向他人提問和表達自己的觀點。通過這次體驗，我明白了溝通交流的重要性，只有與他人進行有效的溝通才能更好地表達自己、理解他人和建立良好的人際關系。

最后，在這一周的心得體會中，我發現了更多關于自我的東西。通過認真地思考和反思，我開始認識到自己的優點和不足，明確了自己的目標和方向。我意識到，每個人都有自己獨特的才能和價值，只有追求自己的夢想并全力以赴，才能實現自己的人生價值和成就。因此，我開始制定明確的目標，并為之努力奮斗。同時，我也深刻體會到人生的意義不僅在于追求個人的成功和成就，更在于對他人的幫助和關愛。因此，我決定將來為社會做出更多的貢獻，幫助他人實現他們的夢想。

通過這一周的心得體會，我得到了許多寶貴的經驗和教訓。每天的學習習慣和時間管理、參與活動和團隊合作、溝通交流和勇于表達、認識自我和明確目標，這些都是我在這一周里體會到的重要的事情。我相信，只要我能夠持之以恒地堅持下去，這樣的心得體會將會成為我未來人生道路上的前進動力，讓我不斷成長和進步。