演講稿范文是一個用于指導演講稿寫作的范本，可以幫助我們更好地組織和表達自己的思想。在這里，我為大家準備了一些精心挑選的演講稿范例，希望能給大家帶來一些新的思考和啟示。

消防疏散演練演講稿（通用16篇）篇一

各位領導、老師、同學們：

大家好！

為積極有效的創建平安和諧校園，提高全校師生的安全意識和掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高師生抵御火災和應對緊急突發事件的能力，我校按照教育局的要求，開展了這次消防應急疏散演練。

本次消防應急疏散演練，全體教師能嚴格按照《實驗小學消防應急疏散演練方案》進入各自崗位，全體學生在老師的指揮下按照緊急疏散安全路線，迅速離開危險場所，緊急撤離到安全地帶，全體師生在最短的時間內安全疏散。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速的反應能力，這是我校長期以來重視安全工作及加強應對突發事件取得的成果，讓人感到欣慰和滿意。

同學們，災難無情，生命無價。作為未成年人，我們更要提高安全防范意識，平時要加強學習安全知識，提高自救自護能力，掌握在危急情況下機智逃生的本領，并積極向家長、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關注安全，珍愛生命。同時，希望全體師生能以這次安全疏散演練為契機，進一步把學校的安全工作做好做實，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態，為爭創市級“平安先行學?！倍恍概?！最后祝大家身體健康，平平安安！

謝謝大家！

消防疏散演練演講稿（通用16篇）篇二

通過安全疏散演練，使全校師生進一步明確應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，提高學生緊急避險、自救自護和靈活應變的能力，確保在災害發生時，學校應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害；同時，通過演練活動，培養學生安全行走的秩序意識和聽從指揮、團結互助的品德。

安全第一、方法正確、有序疏散、責任明確、落實細節。

1、疏散演練領導小組。

總指揮：

副總指揮：

2、演練人員職責分工。

負責監督疏散全過程，兼顧四樓護導。

負責整個疏散、自救的協調與指揮。兼顧二樓護導。

負責保衛和秩序導護。兼顧三樓護導。

負責計時，有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與清點人數。

負責后勤保障，及時調配車輛和提供救援物資。負責發布疏散信號.

負責報警、對外聯絡和組織搶救。

負責切斷電源。

班主任、副班主任（任課教師）：安全、快速、有序組織學生按規定路線疏散。

護導員：要切實肩負起護導職責。（具體職責見護員員安排表）。

1、內容：緊急安全疏散演練；

2、演練時間：20xx年3月30日第五節下課提前五分鐘。

演練分三步完成：緊急疏散、集中避險和演練總結。

（一）緊急疏散。

2、疏散要求。

（1）當聽到疏散報警或發生火災時，上課的教師視情況，立即組織疏散，班主任馬上回到班級，協助任課教師進行疏散或沒課的副班主任回到班級協助上課教師進行疏散。班級靠近前、后門的學生立即把門打開，形成兩路或三路縱隊,任課教師和班主任一前一后組織疏散,疏散時，可視情況靈活處置，可不必分先后順序，組織好的.班級即可先按預定的路線進行疏散，靈活的原則是要避免與其它班級擁擠、能提高疏散速度和確保安全。

（2）疏散時，如出現擁擠現象，原則上是后面的班級要等前面的班級疏散后，再緊隨其后疏散。

（3）疏散過程中，學生不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。如出現擁擠摔倒，后面學生應立即大聲喊“?！保瑫r停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼學生按順序撤出。

（4）按預案要求，服從指揮，有序，安全。

（5）各樓層護導員要切實肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注意觀察，靈活處置現場，確保整個疏散有序，兼顧各樓層護導的校級領導，要切實協助護導員做好護導工作。

（二）集中避險（操場）。

1、各班到達預定地點后，要按照跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立即清點人數，并向卞國哲主任報告。

2、醫療救助組時刻準備開展工作，對受傷的人員進行急救處理，及時送受傷者到醫院診治，并向學校、家庭、教育局及有關部門報告。

3、所有的老師都要在現場維持秩序，安定學生情緒，幫助學生安全避險。

（三）演練結束后，各班有序返回?；匕嗪?，班主任老師及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果和能力。

演練前各班要做好充足的相關安全教育。事先做足做好相關安全教育最為重要，要確保學生熟知安全演練注意事項及相關要求，確保演練安全，達到目的，安全教育內容另發。

消防疏散演練演講稿（通用16篇）篇三

消防疏散演練演講稿（通用16篇）篇四

老師們，同學們：

技能，提高學生的防震自護和面對地震逃生自救的應對能力，我校開展了此次地震應急疏散演練。

在今天疏散演練過程中，全校師生能夠按照學校的統一指令和要求，較快地撤到了指定地點，學生從教室撤離到操場(安全區域)只用了--分鐘，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發生時，時間就是生命，迅速是建立在有序的基礎上的。但是，在今天的演練中，也有部分同學思想上還不夠重視，有的班級在撤離疏散過程中速度還不夠快，從發出指令到到達指定地點用了--分鐘時間。部分同學也沒按要求跑步進入指定地點，認為是演練，不是實戰，因此沒有緊迫感和危機感。這些存在的問題都是今后我們要努力改正的。

通過這次演練活動，不僅是對我?！缎@突發安全事件應急預案》的一次檢驗，，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，進一步增強了廣大師生地震防災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的'能力。

同學們，老師們，前段時間，全國發生了多起校園傷亡事件，血淋淋的事實再次告誡我們安全教育時刻不能松懈，生命安全比什么都重要。確保校園安全和穩定是壓倒一切的政治任務。

創造良好的校園安全環境，最大限度保障青少年學生的生命安全和健康成長，是學校工作的重要內容，我校一貫堅持以創建“平安學?！睘槟繕?，立足“以人為本”，積極創建平安和諧校園，為確保廣大師生安全和維護學校穩定，確保校園一方平安不懈努力。讓我們行動起來，關注生命安全，遠離災難!

消防疏散演練演講稿（通用16篇）篇五

1.冒險是火災之源，謹慎為安全之本。

2.嚴禁圈占消防設施，確保疏散通道暢通。

3.消防設施別亂動，撲救火災有大用。

4.隱患險于明火，防患勝于救災，責任重于泰山。

5.兒童玩火最危險，家長老師要嚴管。

6.消除火災隱患，構建平安社會。

7.勿忘火警“”，患難時刻真朋友。

8.遵守消防法律法規，減少火災事故發生。

9.落實政府部門消防工作“四項責任”：組織領導部門行業監管設施建設檢查考評。

10.預防為主，防消結合。

11.消防事關千萬家，平安和諧靠大家。

12.單位主抓，完善機制，提高社會單位消防安全“四個能力”。

13.讓家庭遠離火災是我們的共同的心聲。

14.過年過節樂融融，防火工作莫放松。

15.家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查。

16.普及消防知識，傳播消防文化。

17.全民消防，生命至上。

18.人人關心消防事，家家戶戶保平安。

19.火災起心莫急，濕手巾捂口鼻。

20.共筑心中“防火墻”，搭起生命安全網。

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消防疏散演練演講稿（通用16篇）篇六

尊敬的顧客朋友：

本商場xxx部位發生（xx）事故，但已經得到有效控制，請您不要驚慌，在聽到廣播后，聽從商場工作人員的安排，從最近的安全出口有序的`撤離，撤離時請不要乘坐電梯，請聽從現場人員的指揮。謝謝您的合作！

消防疏散演練演講稿（通用16篇）篇七

為了校園的安全，本著“安全第一”防患于未然的思想，切實保障師生的人身安全的宗旨，為了讓廣大師生司機深入地了解車輛消防逃生常識，切實樹立消防意識，真正掌握好車輛消防安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應急能力，能有效迅速地引導學生安全、快速地疏散逃生，學會正確使用逃生錘、滅火器以及掌握逃生的'方法，特制訂本校車安全逃生演習方案。

20xx年12月16日，上午第3節課。

大操場。

校車遇到火災時的安全疏散逃生。

組員：張學軍、李偉、李劍及全體師生。

1、總指揮：歐陽金陵。

2、現場指揮：鄭建強。

3、疏散組：張學軍。

職責：負責“起火校車”內學生的疏散，指揮學生向安全區域疏散，檢查是否有人留在“起火校車”內；安置好疏散下來的人員，并安撫穩定其情緒。

4、后勤保障組：李劍。

職責：負責演練總計時，維持集合前后學生紀律。

5、宣傳組：李偉。

職責：負責在各班廣泛動員，利用黑板報、廣播等宣傳陣地宣傳有關消防知識的文章，使消防意識深入學生的心里。演練時，安排人員進行拍照。

2、安全處負責組織接送車駕駛員到位。

3、宣傳組安排一名老師進行廣播，包括總結的廣播。要求組織時間恰當。

4、后勤處準備好演練所需器材（兩個煙霧彈，音響設備）。

5、宣傳組組織好現場活動的照相。

6、班主任要在班上做好思想工作，讓學生提前了解本次演習的內容，要求學生認真觀摩掌握好車輛突發事件的逃生技巧，并注意遵守紀律。

1、上午10:00演練車輛停放在演練現場。

2、上午10:30，全體師生、司機集中在大操場。

3、10:50歐陽校長宣布演練開始。

4、參與演練的師生、司機等車就位。

5、車輛行駛中突然有一名學生發現校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

消防疏散演練演講稿（通用16篇）篇八

在學校教學樓發現火情，現立即啟動消防應急預案。請各就各位，立即行動。

1、滅火行動組組長李昌瑜組織組員撲火；

2、通訊聯絡徐龍翔發組織組員報警，拉響火警信號；

4、防護救治組陳富秀老師組織組員對受傷人員進行救治。

5、各班人數統計表

消防疏散演練演講稿（通用16篇）篇九

多年以來，我校一直將學校消防安全工作作為一項重要工作來抓，牢固樹立“預防為主，安全第一”的思想，警鐘長鳴，常抓不懈，為學校創造了良好的教育教學環境?，F將我們在學校消防安全工作中的主要做法總結匯報如下：

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我校多年來的工作經驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。近幾年，我校主要從三個方面落實這項工作。首先是通過會議進行消防安全宣傳。學校領導在每次的全校教職工大會上都反復強調，要求教職工小心謹慎，預防為主。學校就安全問題專門召開過全校教職工大會，對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次是組織學生觀看消防展覽和影片，我校針對中學生接受和理解問題的特點，組織學生參觀直觀材料，加深他們的印象，使學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。另外是在全校師生員工之中進行了多次系統全面的消防安全培訓。培訓既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結合，參加培訓人員面廣量大，培訓工作細致全面，效果顯著。

期檢查安全情況。這兩處是事故易發地，我們在對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度，有隱患及時有效整改，確保萬無一失。加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時很少使用就放棄管理，而是注重保養，保證隨時可以應急使用。

消防安全無小事，為使火險隱患能夠在第一時間得到有效扼制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏的事故發生，學校組織全體教職工，通過對教室等學生集中區域進行實際考察，反復醞釀、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度，制訂了切實可行的`“消防安全緊急預案”，并以文件的形式，下發各處室和班主任處。做到全校一盤棋，“緊急預案”人人熟悉。

本周我們重新調整了遇到緊急情況安全疏散路線，強調各班熟記線路，遇到緊急情況不慌亂。

開學初，利用周會對學生進行“開學第一課”學習教育。主要學習了：小學生消防安全知識、及時滅火知識、火場逃生知識、火災逃生自救十法等。使學生對消防安全有充分認識，并有逃生的知識防范于未然。

3月月初借安全教育月的春風，我們學校邀請我們新密市消防安全大隊長到我校給學生做安全消防知識講座，并指導學生安全疏散。我校師生參與了安全演練，學生又受到了一次安全教育。

總之，我校在教育教學工作中始終將防火工作放在安全工作的重要位置，不斷加強責任性，扎扎實實地做好學校消防安全工作。今后，我們繼續落實隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山的重要精神，把學校的安全工作提高到一個新的層次。

消防疏散演練演講稿（通用16篇）篇十

多年以來，我校一直將學校消防安全工作作為一項重要工作來抓，牢固樹立“預防為主，安全第一”的思想， 警鐘長鳴，常抓不懈，為學校創造了良好的教育教學環境?，F將我們在學校消防安全工作中的主要做法總結匯報如下：

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我校多年來的工作經驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。近幾年，我校主要從三個方面落實這項工作。首先是通過會議進行消防安全宣傳。學校領導在每次的全校教職工大會上都反復強調，要求教職工小心謹慎，預防為主。學校就安全問題專門召開過全校教職工大會，對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次是組織學生觀看消防展覽和影片，我校針對中學生接受和理解問題的特點，組織學生參觀直觀材料，加深他們的印象，使學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。另外是在全校師生員工之中進行了多次系統全面的消防安全培訓。培訓既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結合，參加培訓人員面廣量大，培訓工作細致全面，效果顯著。

期檢查安全情況。這兩處是事故易發地，我們在對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度，有隱患及時有效整改，確保萬無一失。加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時很少使用就放棄管理，而是注重保養，保證隨時可以應急使用。

消防安全無小事，為使火險隱患能夠在第一時間得到有效扼制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏的事故發生，學校組織全體教職工，通過對教室等學生集中區域進行實際考察，反復醞釀、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度，制訂了切實可行的“消防安全緊急預案”，并以文件的形式，下發各處室和班主任處。做到全校一盤棋，“緊急預案”人人熟悉。

本周我們重新調整了遇到緊急情況安全疏散路線，強調各班熟記線路，遇到緊急情況不慌亂。

開學初，利用周會對學生進行“開學第一課”學習教育。主要學習了：小學生消防安全知識、及時滅火知識、火場逃生知識、火災逃生自救十法等。使學生對消防安全有充分認識，并有逃生的知識防范于未然。

3月月初借安全教育月的春風，我們學校邀請我們新密市消防安全大隊長到我校給學生做安全消防知識講座，并指導學生安全疏散。我校師生參與了安全演練，學生又受到了一次安全教育。

總之，我校在教育教學工作中始終將防火工作放在安全工作的重要位置，不斷加強責任性，扎扎實實地做好學校消防安全工作。今后，我們繼續落實隱患險于明火，防范勝于救突，責任重于泰山的重要精神，把學校的安全工作提高到一個新的層次。

消防疏散演練演講稿（通用16篇）篇十一

為進一步加強學校的消防安全管理工作，提高師生員工的消防安全意識，有效預防和遏制重特大火災事故的發生，創造良好的校園消防安全環境。xx小學在“11·9”消防安全日來臨之際，積極開展了“提高消防安全意識，增強逃生自救能力，落實消防管理責任，共創平安和諧校園”為主題的系列消防安全教育活動，活動豐富多彩并扎實有效。

（一)著力開展消防安全知識宣傳教育。組織召開了消防安全專題會議，制定活動方案，并通過周一升旗儀式進行一次消防安全教育主題升旗講話，并利用校園電子宣傳屏等多種方式進行廣泛宣傳，營造消防安全人人有責的宣教氛圍，強化師生消防安全意識。

（二）通過微信群對家長發送消防安全教育宣傳信息，通過小手拉大手，促進“消防安全知識進萬家”行動，擴大消防安全知識宣傳范圍，使消防安全知識進家庭，以一個學生帶動一個家庭。

（三）集中開展安全隱患排查整治活動。集中組織開展一次消防安全隱患排查整治行動，徹底排除火災隱患，做到不留死角，不留盲點，有效預防消防安全事故的發生，切實保障學校安全穩定。

（四）開展一次消防安全主題班會。班級組織召開一次消防主題班會，通過消防知識講解、消防趣味游戲、消防安全主題討論等形式，學習安全知識，掌握逃生自救基本方法，有效防范火災侵害，使師生接受消防警示教育達到100%。

（五）積極開展火災應急疏散演練。主要負責部門提前做好充足的準備，提出相關的安全要求，按照既定預案，組織全校師生認真參與火災應急疏散演練。本次演練在全校師生的共同努力下，獲得圓滿成功，切實增強了學校應急處置的科學性、及時性和有效性，提高了教師的應急處置能力和學生的逃生自救互救能力。

本次“119”消防安全教育周系列活動做到緊緊圍繞“全國消防日”宣傳教育活動主題，周密策劃，精心組織，切實增強活動的吸引力、影響力和感染力，使活動貼近實際、貼近師生、貼近生活，做到主題鮮明，效果明顯。今后學校要形成長效機制，推動學校消防安全宣傳工作的日常化、制度化、規范化。

消防疏散演練演講稿（通用16篇）篇十二

為進一步加強我校安全工作，營造安全，穩定，和諧的校園環境，讓師生了解消防安全知識，增強全校消防安全意識，提高緊急疏散逃生能力，做到在發生火警火災時臨危不亂有序迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。xxx市xxx鎮xxx小學2022年10月21日上午11點，舉行消防應急疏散演練活動。

伴隨著緊急警報聲響起，演練開始啦！在總指揮史主任的指揮下，各班教師迅速按消防預案的疏散線路有序帶領學生捂住口鼻，小步快走，迅速且有序撤離下樓！

如何使用滅火器！

主任對全體師生從如何火災的預防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識進行講解之后，首先讓所有學生們認識滅火器，然后細致地講解滅火器的使用方法，一邊講解一邊示范孩子們也是認真地傾聽并且記住所有的步驟。

接著隨機選取各個年級的學生代表進行實際操作，實際操作前要先回答剛剛史主任強調的滅火器的正確使用方法。進行實際操作的同學步驟正確，運用正確，滅火效果好。即使是幼兒園的小朋友，也熟練地掌握了滅火器使用方法。由此可見，本次消防演練同學們熟練地掌握了滅火器的使用，提高了面對火災的應對能力！

通過這次演練活動，使xxx小學全體師生體驗了火災逃生的場景，了解逃生常識，熟悉疏散路線，提高了學生的消防安全意識。在今后的工作中，我校將繼續加強日常消防工作管理，持之以恒的將安全教育落在實處。

消防疏散演練演講稿（通用16篇）篇十三

通過安全疏散演練，使全校師生進一步明確應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，提高學生緊急避險、自救自護和靈活應變的能力，確保在災害發生時，學校應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害；同時，通過演練活動，培養學生安全行走的秩序意識和聽從指揮、團結互助的品德。

二、演練原則。

安全第一、方法正確、有序疏散、責任明確、落實細節。

總指揮：

副總指揮：

成員：年級組長、班主任、護導員。

2、演練人員職責分工。

負責監督疏散全過程，兼顧四樓護導。

負責整個疏散、自救的協調與指揮。兼顧二樓護導。

負責保衛和秩序導護。兼顧三樓護導。

負責計時，有序指揮集隊以及對疏散到操場學生的安撫與清點人數。

負責后勤保障，及時調配車輛和提供救援物資。負責發布疏散信號、

負責報警、對外聯絡和組織搶救。

負責切斷電源。

班主任、副班主任（任課教師）：安全、快速、有序組織學生按規定路線疏散。

護導員：要切實肩負起護導職責。（具體職責見護員員安排表）。

四、演練安排。

2、演練時間：20xx年3月30日第五節下課提前五分鐘。

五、演練程序。

演練分三步完成：緊急疏散、集中避險和演練總結。

（一）緊急疏散。

1、疏散順序、線路另附。

2、疏散要求。

（1）當聽到疏散報警或發生火災時，上課的教師視情況，立即組織疏散，班主任馬上回到班級，協助任課教師進行疏散或沒課的副班主任回到班級協助上課教師進行疏散。班級靠近前、后門的學生立即把門打開，形成兩路或三路縱隊，任課教師和班主任一前一后組織疏散，疏散時，可視情況靈活處置，可不必分先后順序，組織好的班級即可先按預定的路線進行疏散，靈活的原則是要避免與其它班級擁擠、能提高疏散速度和確保安全。

（2）疏散時，如出現擁擠現象，原則上是后面的班級要等前面的班級疏散后，再緊隨其后疏散。

（3）疏散過程中，學生不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。如出現擁擠摔倒，后面學生應立即大聲喊“?！?，同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼學生按順序撤出。

（4）按預案要求，服從指揮，有序，安全。

（5）各樓層護導員要切實肩負起護導職責，堅守護導崗位，密切注意觀察，靈活處置現場，確保整個疏散有序，兼顧各樓層護導的校級領導，要切實協助護導員做好護導工作。

（二）集中避險（操場）。

1、各班到達預定地點后，要按照跑操隊形有序地集中，保持肅靜。各班應立即清點人數，并向卞國哲主任報告。

2、醫療救助組時刻準備開展工作，對受傷的人員進行急救處理，及時送受傷者到醫院診治，并向學校、家庭、教育局及有關部門報告。

3、所有的老師都要在現場維持秩序，安定學生情緒，幫助學生安全避險。

（三）演練結束后，各班有序返回。回班后，班主任老師及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果和能力。

消防疏散演練演講稿（通用16篇）篇十四

大家好！

今天,我們全體師生進行了一場既緊張又有意義的消防演練活動,其目的就是要通過這次演練活動,進一步增強消防安全意識,學習和掌握消防疏散的常識.這是很有必要,也很是有意義的.

消防安全是關乎每位師生員工的生命、關乎每個家庭的幸福安寧、關乎學校穩定發展的大問題.學校是人員高度集中的公共場所,在突然遇到火災、地震等緊急情況時,如果不能做到有組織地迅速撤離,很容易發生擁擠、踩踏等安全事故.我們在緊張的學習中,抽出專門時間組織這次活動,是學校重視安全的具體體現.在今天的消防安全疏散演練中,全校師生能夠按照學校的統一要求和指令,較快地撤到了指定地點,從聽到警報聲到全部撤出教室辦公室,沒有發生擁擠、踩踏等不安全的事故,基本上達到了疏散演練的要求,比去年的演習有了很大的進步,讓我們為自己的進步,鼓掌！

通過這次演練,我們學會了冷靜、有序、快速逃離事故現場的相關注意事項,獲得了一些安全防范的經驗,這對我們今后遇到真實現場的逃生提供了很好地借鑒.

當然,我們今天進行的只是演練活動,事先,我們進行了嚴密的部署,并進行了認真地動員,和真實的現場有著很大的差異.在這里,我必須強調,緊急情況下的逃生,絕不僅僅是速度的較量,保持清醒的頭腦和良好的秩序才是關鍵的關鍵,否則必然會導致場面的混亂,不僅傷害他人,也一定會傷害自己.所以遇到突發事件,保持冷靜是至關重要的.另外,我們每到一個陌生的地方,還要養成首先尋找逃生通道的好習慣.

最后,祝愿所有的學生能遠離傷害,自由幸福地成長,祝愿所有的老師、員工能遠離危險,健康快樂地生活.讓我們永遠記住學校的祝福:福安福安,幸福平安！祝全體師生員工幸福平安！謝謝大家！

消防疏散演練演講稿（通用16篇）篇十五

1．落實安全教育有關精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，促進平安和諧校園的建設。

2．使全校師生熟悉逃生路線，以達到在發生緊急情況時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。

3．通過消防應急疏散演練，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

二、演練時間：

20xx年11月9日（星期五）大課間活動時間。

三、演練內容：

教學樓遇到火災時的師生應急疏散。

四、組織領導。

總指揮：

副總指揮：

主要成員：

五、疏散路線及集合地點。

各班由班主任和相關定崗教師組織學生按照指定順序及路線從教室撤離進入到指定地點集合（演練路線和集合示意圖另見下發表格）。

六、注意事項。

1．2012年11月9日（星期五）大課間活動時間第一節課下課，宣布疏散演練開始，提出注意事項，播放警笛。

2．聽到警笛聲音后，各班班主任和相關定崗教師立刻集合學生并教育學生逃生時要注意樓梯口安全，指導學生按照規定線路有秩序地進行疏散，帶領學生到指定地點集合；其他人員在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點，維持好學生的安全。

3．分布在教學樓各樓層位置上的老師要引導學生有序疏散，防止擁擠踩踏。

4．學生撤離到指定地點后，各班主任整理隊伍，檢查學生人數，報告年級組長，年級組長再向總指揮報告。

5．疏散演練分兩次進行，第一次熟悉路線，第二次力爭比第一次縮短疏散集合時間。

6．疏散演練結束，各班有秩序地回教室。

七、準備工作。

1、德育處、總務處：制定演練方案。

2、年級組長：安排各樓層轉彎處、樓梯口負責人。

3、班主任：通知學生自帶一塊濕毛巾；事先對學生作疏散演練安全知識宣傳，包括安全逃生路線、逃生方法；教育學生撤離時不大聲喧嘩、吵鬧亂跑，不推攘、擁擠，不跳臺階，發現有同學摔倒要及時扶起來，避免發生事件。

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消防疏散演練演講稿（通用16篇）篇十六

本大廈監控中心向您廣播通知，管理處預定今天進行的.消防聯動測試即將開始。測試期間警鈴將會鳴響，消防廣播會通報火警疏散，請大家不要驚慌，且無需采取任何報警及疏散行動。在此期間本大廈若真的發生火災險情，消防廣播將會另行特別公布，敬請留意！就本次測試給您帶來的不便，敬請諒解！