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高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)

時間:2025-05-24 作者:XY字客

實習心得也是向導師和公司展現自己學習成果和能力的有效方式。在這里為大家整理了一些優秀的實習心得范文,供大家參考。

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇一

2月20日結束了短暫而美好的春節假期,21日我背上行囊踏上了回校的路途,此次一路上的心情既緊張又興奮,因為這學期我將要去xx省xx市xx縣xx二中當一名實習化學教師。

抵達大學校園,這個既熟悉又充滿魅力的地方。回到宿舍,與舍友們度過了沒有父母陪伴的元宵節。休整了兩天,整裝待發。24日上午在駐縣老師魏欣的帶領下,我們廣平、魏縣、xx縣的實習老師一行人帶上行李坐上了去實習學校的客車。經過三個多小時的車程,我們抵達xx二中,和隨行的同學分開了,留下了七個和我一同在xx二中實習的同學們。下車時正巧是學生們的課間休息時間,看到學生們活潑的身影讓原本寒冷的天氣變得有些溫暖。

下車后迎接我們的老師和學生主動幫我們提行李找宿舍,被他們的熱情相待深深的感動。迎接我們的是尹老師,我們將行李放置在宿舍后,他帶著我們一行人去品嘗了學校附近具有xx特色的飯菜為我們接風,并且為我們介紹了學校的一些情況和注意事項。

回到宿舍整理了一番,下午和同組的實習老師們一起參加了二中新學期開始第一次全體教職工大會,在此次會議中我認識了一部分學校的老師和領導。會議結束之后我們在學校張老師的帶領下跟隨組長去見了生活部的馬主任,向他做了簡單的自我介紹后,我們將一些生活必需品大致告訴了他,馬主任也很積極的為我們提供便利。隨后便又在與宮主任短暫的談話中了解到自己的職位和任務。晚上與我所在的初二c組組長李主任取得聯系,記錄下課表和一些具體工作事項,準備第二天的課程。

在一切都安排妥當后,迎來了在xx度過的第一個夜晚,全身疲憊,很累但卻很充實。只有一個晚上的時間我就要實現從一個大三的學生向一名人民教師的身份轉換,一切來得很突然,沒有一點點防備。第一個夜晚,大家都睡得很晚,都在為第二天的課程做準備,寫教案、做課件......認真投入到嚴謹的教育事業中。

今天是我有生以來度過的最充實的一天,很累很辛苦,但心里卻沒有一絲絲抱怨。我希望在接下來的日子里能夠學習體驗到更多關于教師這份真誠而嚴謹的職業的經歷,這將是我以后最珍貴的回憶與財富。

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇二

在2月份我很榮幸地成為了一名人民教師,轉眼間就快過了一個學期,四個月的見習期即將結束,作為一名新教師,在這幾個月里,我學會了很多,使我對自己業務有很多的思考和感受.作為一名教師,不僅要有淵博知識,精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養,不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學習,用心修煉,從小事做起,從現在做起,堅持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也這樣去做。幾個月下來我積極參加校內外各種學習和培訓,為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變,積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓活動,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確,態度端正,鉆研業務,熱愛自己的事業,團結同事,為人師表。

我積極培養學生自主學習的能力,科學探究的精神,教師不再將知識填鴨式的傳授,而是讓學生通過自主探究的方式提出問題,分析問題,找出方案,解決問題,得出結論,驗證結論,應用結論解決問題。提高了學生學習的興趣,培養了學生的創造精神,以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。

1、認真備課,一切為了學生。我帶學校初中二年級四個班的物理課,教學任務非常重。平時我認真虛心的請教我經驗豐富的老師,學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度,不斷的提高自己的業務水平,積極參加教研活動。但不管怎樣,作為一名年輕的教師,為了把自己的.物理水平提高,我堅持經常看物理教育教學叢書,經常從網上找一些優秀的教案課件學習,還爭取機會多外出聽課的機會。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我認真備課,在備課過程中認真分析教材,學習好大綱,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課,為了上好這門課,也為了激發學生學習的興趣,上課之前我都上網查閱各種資料和圖片,廣泛涉獵各種知識,集中別人的優點確定自己的教學思路,力求吃透教材,找準重點、突破難點,形成比較完整的知識結構。

2、堅持學習,提高自己的專業水平。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。幾個月年來,聽課20多節,其中有語文課、數學課、品社課、綜合課。每個老師都有自己獨到的風格,都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中,還存在許多不足之處,懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲,努力工作。

3、學校為了鍛煉我的管理能力,我除了擔任二年及的物理教師以外,我還做二年(9)的班主任,作為見習班主任,我積極參與了班級的日常管理。第一,我充分利用班會課,了解班級情況和學生們的心理狀態,通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學生進行思想教學。第二,關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。現在我們班級已經逐步變為一個充滿團結向上風氣的集體。

4、教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向:第一、在提高自身教學水平上,爭取多聽,多思,多寫,多交流;第二、經常向有經驗的老師學習,學到更多的知識,能夠獨擋一面;第三、繼續做好校本培訓,在實踐中不斷豐富自已的經驗與技能。

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇三

不知不覺,頂崗實習生活已經過去倆月了,用物理與文科生打來倆月的交道了,真是充滿快樂與憂傷啊。

給文科生上物理,簡直就是一種挑戰,你不僅要備課,還要用大把時間來思考怎么上好這一節課,畢竟他們是文科生,物理在他們心目中,不,物理根本不在他們心中,即使這樣我也從來沒有抱有一種隨隨便便上課的心理來面對學生們,認真上課是對學生的尊重,更是對自己的尊重。

其實給文科班上好物理課也挺簡單的,每次上課前我都會提前5分鐘到教室,與學生們聊聊天,開開玩笑,主動去與他們溝通,去發現他們的優點,偶爾穿插一些有關物理趣味的東西在里面。這樣建立一個良好的師生關系,彼此之間知無不言,言無不盡,有好的師生關系做基礎,課堂效果就不成問題了,學生學習物理的興趣和積極性自然就來了。對于物理的實驗課,不回避,因為實驗課,師生間可以相互溝通,相互交流,共同實驗。這也是促進師生感情的一種方式,效果也不比其他的方式差。所以我的物理課效果還是不錯的。

給文科班上物理,要求教學內容不能太深入,這就需要教師課前認真研讀教學大綱和會考剛要,決不能超綱教學。就最近上的《功率》一節,要求學生系會p=w/t和p=fv,能區分平均功率和瞬時功率就可以了。堅決不能把汽車啟動的問題加入進來,汽車啟動問題對于文科生太難了。對于抽象概念的講解,可以采用實驗教學,通俗易懂,生動形象。讓學生在愉快的氣氛中學到知識。

每次給文科班上課,我都保證教學時間在25到30分鐘左右,在課堂上積極把氣氛活躍起來,不讓課堂死氣沉沉。文科女生較多,課堂一定要活躍,否則根本上不下去。談談生活,談談理想,偶爾來個笑話,本來已經疲倦的學生,就這樣一下子,又活躍起來了,學生的學習興趣又膨脹起來,這樣會方便接下來的教學內容。

最后用10分鐘左右的時間讓學生進行簡單的練習,這些習題都是緊扣課堂教學任務的基礎習題,這樣可以讓學生從簡單的課堂練習中去尋找成就感,讓他們覺得物理并不難,能學會。課程結束后,還要布置作業,當然都是一些簡單基礎的的習題,而且數量盡量少。

總而言會,對于文科班的物理教學,如何上好文科班的物理課,真得下苦功夫。我相信只要努力尋找途徑,物理教師一定能上好文科班的的物理課,我們的文科生也一定能夠將興趣提起來,樹立學物理的信心,在會考中打場勝仗!

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇四

頂崗實習是我們參加教師工作前提升自己教學能力的關鍵時期,俗話說,良好的開端等于成功的一半,這一學期,我們站在三尺講臺教書,同時又在學習作為一名教師需要具備的各種素質以及能力,越努力越幸運,越反思越進步。

首先,備課是上好一堂課的前提。

說到備課,大家都很熟悉,因為只要上課就要進行備課,所謂備課,從字面上來理解就是進行上課前的準備,根據學生情況和條件來安排整節課。學生的學情,教材的內容,現有的教學條件等等,都是我們備課的范疇。

在第一次講公開課時,我的課程得到了數學組老師的好評,不論是從教態、教學環節還是課堂氛圍上都很不錯。經過課后和指導老師交流、反思、總結,我認為這節課之所以成功,是因為我備課很用心,我用了三天的時間查資料,找適合我們班學生水平的例題,真的印證了一句話:臺上一分鐘,臺下十年功。

備課不僅僅要備教材,吃透課本上的知識,了解課標,更要備學情,要了解自己班學生的情況,來確定教學目標,教學重點,教學難點,以及相應的教法學法。

備課更要“背”課,要熟悉教材的編排順序,以及記住一些知識點,這樣才能在課堂上提高教學效率,引導學生進行學習。

然后,要正確運用多媒體。

在接受陳老師遠程教學錄像反饋指導時,陳老師對我利用實際問題、板書、多媒體技術等方法呈現抽象的知識這一點給予了肯定。但是,多媒體固然能豐富我們的課堂,也有它的不利之處,切不可喧賓奪主,將課件做的太花哨,將學生的注意力更多的轉移到了多媒體而不是老師身上。

接著,要傳遞給學生積極地教學態度。

作為一名教師,你要傳授的不只只是課本上的知識,還有你的態度。課堂上陳老師提倡我進一步表現出對數學教學與學習更積極的態度,表現在聲音的語速語調的改變,讓學生多提高注意。

最后,課堂氛圍、師生關系要協調好。

教學是一個師生之間的雙邊活動,切不可表現為教師一個人的獨角戲,我們要和學生融為一體,充分發揮學生的積極性,要更多地關注學生的學習,表現出對學生的高期望,調動學生的參與。

路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。教師這條路,貴在堅持,貴在懂得反思與總結,讓我們在反思中進步,在總結中提高自己。

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇五

我非常的清楚我們是xx年3月11日來到我這個實習學校的,也是我的'母校,時隔六年我又回到了我的母校實習,這是多么令人興奮得一件事情啊!然而時間匆匆,轉眼間,頂崗實習工作已進入尾聲,回顧這半年的實習生活,我真的是感慨頗多呀。

這半年的頂崗實習生活給我感受最深的就是:頂崗實習對每一個想成為老師的人來說,都有著十分重要的作用,是我們師范生將理論知識付諸于行動的必要環節。

在這生活工作的這段時間里,在指導老師的指導幫助下,我收獲到了很多在學校里學不到的知識。

綜合素質得到了很大的提高,體會到了作為一名教師的光榮與責任,同時也明白了成為一名優秀的教師需要付出的艱辛與勞累!

現在轉眼之間實習已經接近了尾聲,回想起這半年的頂崗生活,所有的所有就剩下沉淀在心中的一份對教師行業的憧憬以及與孩子們的那份責任,以及承擔這份責任的歷練以后的成果。

想一想著半年,說是半年,但是只有剛剛好的四個月的實習生活,真的鍛煉了我自己不少的能力,讓自己活的了好多的知識,提升了不少的能力,而且還在生活中,從和學生的交往中獲得了不少的快樂,現在我來總結一下這四個月的生活和學習中的快樂吧!

在生活和學習中,我們實習生一共是來了六個,唯獨我自己是男的,但是還不錯,宿舍里有一個保定一中來實習學校支教的體育老師,這樣才讓我的生活更加的豐富,要不然只有我自己一個人一個宿舍的話,那就會被悶死的。

這是宿舍方面。

那么平常吃飯方面我們是怎么生活的呢?下面我來慢慢給你們解釋。

我們一共是六個人,然后呢只有我自己是男生,并且我還是小組長,所以說我就更加有這方面的擔當了。

所以我充分的發揮了男子漢主義,平常搶著做飯,這樣這幾個月,首先提高的就是我的廚藝,其次呢,就是辦事效率。

我們實習生相處方面,我們相處的很好,特別的和諧和團結,這是我自己心里最欣慰的。

下面我來說一說實習中獲得的知識和能力。

實習的目的及要求。

教育實習是師范生培養過程中一個極為重要的實踐性教學環節,旨在通過實踐鍛煉,提升師范生的教育教學能力和水平,使其具備成為優秀教師甚至人民教育家的基本素養。

本次教育實習是以定崗的形式進行的,因此,對于師范生來說,主要是完成相關學科的教育教學工作,培養和鍛煉其綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識的能力,以及獨立分析和解決實際問題的能力;對于置換的原中學老師來說,主要進行教育教學的經驗交流、理論學習和實踐檢驗,從而進一步改進自己的教育教學理念和方法,為推進新課程的教育教學工作做好充分準備。

2、備課教學工作的第二個方面就是備課。

一般在實習的第一周以聽課為主,但聽課的同時要準備好自己上課的內容,也就是備課。

備課是教學的開始,備課不僅僅要聯系書本上的內容,還要和學生的實際生活相聯系,還要考慮學生原有的知識水平,學生的接受能力,學生對課堂的反應,教學實際情景等方面的情況。

在老師指導完初稿后,會再次整理,整理后交給高老師檢查,然后才可以上講臺講課。

這一系列的環節我都非常認真地對待,以爭取在講臺上發揮出更加好的效果。

在教學中我的角色是地理老師兼音樂老師,這樣讓我充滿了自豪感,還有無線的成就感,為什么呢?因為我喜歡別人叫我全能。

3、講課教學工作最重要的環節就是上講臺講課,這個步驟是把前面所有工作拿到實際環境中去的重要一步。

在這個過程中,就可以看到每位教師的真正實力,每位教師是否在前面的過程中認真對待,是否把上講臺講課當作一件重要的事,是否對實習學校、對學生負責。

教師既要講授知識,又要管理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。

我在剛開始時心情特別緊張,由于經驗不足和應變能力不是十分強,課堂出現了實習老師會經常會犯的問題:備課“太完美”了,一直按自己的思路講,不夠顧慮到學生的反應;語速過快、提問技巧不夠到位等,但這些問題在經過指導老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克服。

4、作業練習教學工作的最后階段是檢查教學效果的環節——練習和作業,從中我可以知道自己上課中存在的問題,然后根據此進行查漏補缺。

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇六

陶行知先生說過:“誰不愛學生,誰就不能教育好學生。”只有熱愛問題學生,才能做好他們的行為矯正工作。無論是書本還是實踐經驗都告訴我們,愛是一種最有效的教育手段,它可以溫暖一顆冰冷的心,使浪子回頭。每一個問題學生都是值得老師用心去引導、教育的青蔥少年。實習教師只有讓學生體驗到老師的愛心和期望,問題學生才會變得“親其師而信其道”。

初到文安二中,張校長在崗前培訓時就和我們說過由于生源問題,二中的高中整體成績并沒有那么好。事實也的確如此,第一次給學生們看晚自習時我就被震驚了。高一的學生們完全沒有晚自習的概念,很少有同學安靜地在座位上學習。我幾乎是一整節課板著臉,隔十分鐘維持一次紀律。“新實習老師”的嚴厲教育只是激起了他們的反抗,并沒達到維持紀律的預期效果。課后,我進行教學反思的同時多次咨詢學校老教師及主任,尋求提升課堂管理效果的途徑。

“你要讓學生感覺到你是真心的為他好”,秦主任如是說到。理1的語文教師有事請假,找到我幫她看理1的晚自習。月考期間,學生們沒有作業,班級的座位也是打亂的。維持紀律后,我找到班長了解情況,讓班長協助維持紀律,情況稍微好轉。巡視的校長進來對學生訓斥了一頓,玩手機的男生也得了處分,課堂漸漸歸于平靜。課下,我主動找到秦主任,跟他反應這堂失控的自習課。秦主任開導我時說道新的女教師在班級管理方面的確會遇到諸多問題,需要我們在音量、處置犯錯誤的學生等相互多方面不斷積累經驗,然后得到成長。對待學生一定要讓他們感覺到你是真心為他們好。這個時期的學生很難敏感,你有一點的虛假,他們馬上就能察覺出來。另一方面,對待問題學生一定要嚴肅,不能對他們妥協。

問題學生是指學習成績差、心理有問題的學生。通過調查、分析,發現絕大多數是由非智力因素所形成的。其中一些是受不良家庭、社會環境的影響。此外,受金錢、享樂、讀書無用等一些社會不良風氣的影響,使學生迷失了方向。而有的學校為了升學率,分重點班和非重點班,這種方式,從表面上看是分層教學,而實際是對非重點班學生心理的無形傷害,使得這些學生更加不想學習,破罐子破摔。

教師缺乏應有的耐心和愛心,學生學習受挫后,輔導少,挖苦、譏諷、責罵多,也會使其喪失了學習信心變為問題學生。針對產生問題學生的諸多因素,作為教師,首先要本著不拋棄、不放棄的思想,在日常教學活動中對問題學生給予正確引導,使這些青蔥少年早日回歸到正確的人生軌道上,樹立遠大抱負,把自己培養成祖國建設的有用人才。

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇七

轉眼間我的實習生涯已經過去近一個月。記得之前,我帶著對教師職業的神秘感,躊躇滿志地來到奇石藝校,經過一個多月的實習后,我終于嘗到了當老師的酸甜苦辣,并學到了不少東西。我覺得這次實習之行我沒有白來,我在這一個學期學到的東西比我大學學到的東西還要多。我們在大學校園里雖然學習了專業課知識、美術教學法和班主任工作等方面的知識,但那畢竟都是紙上談兵,我們學習的最終目的就是要學以致用,做一名合格的教師,而在這次的實習過程中,我們所學的知識終于得到了實踐。

回顧這段時間的實習工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。為一名中學美術教師,雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌,但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學班主任,更是人生百味在其中。下面我就談談這段時間來我在美術教學中的一些心得。

一.充分的備課。

作為一名教師,想上好一節課,充分的備課是絕對是占主要地位。每個年級每個班級每位學生都是不同的,這是便需要教師在課堂進行認真的探索,備課不僅備內容還需要備學生,進行一個周密的課程計劃,除寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網查找好的教學材料。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養學生學習興趣的有效途徑。堅持向指導老師學習、請教,這個過程也能學習到很多平時學不到的知識。

二.調動學生的積極性。

大家都知道,“興趣是求知的源泉,學習的動力”。濃厚的學習興趣是學習、掌握知識和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強,除了書本外知識外,他們更想了解的'是課外知識,對于大千世界他們總是充滿了好奇,利用孩子的這個特性,在課堂中,我通過互聯網,讓學生看到更多相關的知識,讓他們了解更多的知識層面,使課堂不至于因為課本的局限而過于沉悶。

三.作業的點評。

一節課的最后一個環節便是作業點評。作業點評是學生能力提高的重點。指導老師要求我首先應該肯定孩子們,然后再給予更多的觀點看法,因為每個孩子都各有自己的想象力,自己的想法,一幅好的美術作品是天然渾成的,孩子們的作品正是體現著這一點,作為老師就應該多鼓勵學生,讓學生在鼓勵中成長。

一個良好的班集體還要有一套有秩序的管理套路。

一選擇班干部、

組織能力強、有號召力的班干部能很好凝聚整個班集體,組織以班主任為核心班干部為管理層而其他同學緊緊團結一起的班集體,繼而形成良好的班風和學風。在我實習的42班,小班干部的個人號召力很不錯,但是還沒形成管理整體,沒有明確班干部的責任。

二、制定好一套公正嚴明的班規。

培養好了一個班干部團體,還必須制定一套公正嚴明的班規,有賞有罰,班干部管理班級時有法可依,同學們共同維護,整個管理才可有序持久進行下去。在我的班里,一開始,沒有制定班規,班干部管理起來挫折多多,同學們對強調的問題一而再、再而三地重犯。協助原班主任制定班規,全班同學通過執行之后,整個班的班風有提升了一個階梯。

三、細心留心學生,及時解決問題。

學生畢竟處于青春期,犯錯誤在所難免,作為師者,平時要多留心學生,及時了解他們遇到的問題,引導他們學會去處理挫折、處理問題。將有些錯誤止于萌芽之中。

四、留給學生足夠自由處理問題的空間。

學生的潛力是無限的,作為每一個任課老師,每時每刻都應該給與他們信心與支持,并學會放手,讓學生學會獨立處理問題。

總的說來,實習期間提高了我的專業水平,教學水平,班級管理能力;也看到了我的不足之處,在啟發和引導學生積極創新能力的方法方式上,還存在個體差異不同對待的欠缺;和家長溝通上的欠缺;課堂教學中不完美現象的應對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內容和努力的方向,我要以后的教學中發揚優點,改正缺點,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”爭取早日成為一名合格的小學教師!

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇八

美國心理學家波斯納認為,沒有反思的經驗是狹隘的經驗,至多只能是膚淺的知識。他提出了教師成長的公式:成長=經驗+反思。我國心理學家林崇德也提出教師成長的公式:優秀教師=教學過程+反思。因此,教師應善于反思,它是為成長為一名專業教師的必要條件。

來到職教中心也已經有了兩個多月了,我也終于迎來了他們的第一次考試也是重要的期中考試。我獨立帶的兩個班級也參加了這場考試,其實我的內心十分的忐忑,剛剛終于結束了給他們判完了所有的卷子。除了松一口氣以外更多的是欣慰。這次考試總體上來說還是不錯的。整體成績都不錯有了些許上升。這說明他們對我這個老師適應的還是可以的,至少沒有水土不服。但是問題還是存在的,所以我們教師在平時要注重反思尤其是考試之后更要好好進行反思。

人的一生中需要經歷無數次考試,有形的或者是無形的。每次考試都會讓我們得到一個教訓或一些經驗,是我們發現、驗證問題的好機會,一次成功或者失敗證明不了什么,它終究要成為歷史。重要的是我們應當學會反思、改過。

看著卷面上簡單的問題也被一個個大紅叉所覆蓋,心里一次又一次地問:“這都練過多少遍了,怎么還錯呢?”可是細細想來,這樣簡單的練習我都是讓學生自己寫,同桌檢查,真正過關測試的又有幾回呢?是我對學生太過于信任,認為他們有能力學會這些簡單的知識,認為只要我認真講了,他們就應該會,太多的應該,到頭來都變成了不應該。

職教中心的學生,自制力比較差,學習的主動性低,有的孩子能偷懶就偷懶,有些孩子的注意力不集中,在老師講到重點知識時也許溜號了,就不知道自己的想法正確與否,于是按照自己的判斷強化知識,可能一錯再錯。所以對于這方面的問題有所放松是我的錯,以后一定要更加嚴謹方可。

試卷上除了反映學生對知識的掌握情況,更體現了對學習的態度。有的同學卷面干干凈凈,字跡工工整整,有的同學的卷子卻“一言難盡”,好的字給人以舒服的感覺,字如其人,字反映了一個人的精神面貌……新課標中也指出了書寫的重要性,我將在以后的教學中,細致指導學生的書寫,提高學生的書寫質量。

一次考試,一次反思,這種階段性的反思會讓我們的工作更有方向性、針對性,相信我們會在反思中找到更好的方法。期中總結之后又是一個新的起點,春種一粒粟,秋收萬顆籽,“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。我相信只要我持之以恒,慢慢堅持,勤勤懇懇,我的孩子們一定會有進步的。

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇九

我是__級音樂表演__,學號__。我實習的學校是我的母校。__縣第二中學。我說是實習的是初中二年級的音樂課和初二__班的班主任工作。為期8周的教育實習,確實意義非凡。通過自身的爭取和多方面的協助,我不僅有幸到做一名實習音樂老師,更幸運的是我還能實習一名班主任,這無疑讓我獲得了更多的豐富知識很經驗的機會!雖然在實際工作中遇到了許多的困難,但在指導老師及其他在校老師的幫助下,加之同學們的積極配合,讓我在順利完成實習任務的基礎上,學會了許多在學校沒能學到的知識和技能,也讓我發現了自己存在的種種缺點和不足,激勵著我不斷地進步和成長!正所謂“千淘萬漉雖辛苦,一波三折有收獲”啊!

__月__日到__二中,因為我們所在的專業是音樂,因而被分到二年級的音樂教學和初二兼班主任。音樂指導老師是__老師,四十多歲,言談爽利,是個非常有經驗的優秀老師,她在教學上給了我很大的幫助,幫我分析上課的每一個環節,她精益求精甚至每個細節都會給我更好的意見,如何更大程度的激發學生的思維,讓他們更容易的發現老師的意圖,接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的,__老師說這是練習課,她不打算去聽,只是給個機會你去和學生接觸,感受他們對知識的接受程度,為下周一的新老師上課做準備。這樣一來,心情放松了很多,教新的歌曲的時候,我發現很多被我認為是很簡單的事情在課堂上表達出來都市困難的。并且在上課的維持秩序上也是一門大學問。這給我一個教訓:在教歌曲的時候要把學生的注意力集中在一起,才能達到預期的教學效果。盡管教學還是很青澀,但學生們也慢慢接受我這個老師。

教案反復修改,再拿給__老師過目,他馬上會指出一堆大大小小的問題來,像這里導入語言太羅嗦,那里要求不明確,這里沒講透徹,那里不連貫等等。改改改,直至老師說可以了,就準備試講,上新課。他的一個年級都是我上,各個班的學生的接受程度大致相同,但我的教學效果還是有一點點差異,因為上完一個班級的課后馬上評課,指出不足讓你改正,接著上另外一個班的課。這樣的好處是,你會更有目的的改善教學過程,因而會很快的進步,通過教學對比讓你驚喜的發現自己真的在不斷成長。

做了班主任的我體會到,班主任實在是不好當的。不但要有學問,還要有耐心,還得要掌握學生心理。很多知識是輔導員這一行所特有的,沒有經驗是干不好的。要想成為一名專職的優秀輔導員,恐怕需要個三、五年功夫才可以入門啊。

“書到用時方恨少,事非經過不知難”,如今要畢業了,幾斤幾兩,盡亮在這群可愛的學生面前。有人說“要給學生一滴水,自己要有一桶水”。的確,要做好學生的思想工作,指導學生樹立正確的人生方向和堅定的政治方向,不是十分簡單的事情。初為人師的這段日子里,每個學生都是一本書,這是最現實的書,是最好的教案。我想只有讀得懂他們,才能成為一名好的教師。我面對的是求知欲望強烈。而我是他們的班主任老師,那句“為人師表”著實讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責任。我曾期盼自己的師長即是良師又是益友,那么我是否也能成為自己學生的良師和益友呢?時間會去檢驗,學生會去評判。

回顧這兩個月,我在不斷的向前輩老師們學習他們的教學經驗和班主任工作的管理藝術,從中體會到教師的喜悅和煩惱,體會到我未來工作的快樂,也有了新的追求。

實習生活是辛苦的,也是很有意義的。在附小校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下,我的教育實習工作了得了比較圓滿的成功。回顧這兩個月,我在不斷的向前輩老師們學習他們的教學經驗和班主任工作的管理藝術,從中體會到教師的喜悅和煩惱,體會到我未來工作的快樂,也有了新的追求。

后來我特意請教了__老師(原班主任),她的秘訣是:給班干部樹立威信,讓他們協助班主任管理班級,當然這些班干部是要接受全班的監督的,一旦有人彈劾,情況證實后就必須接受批評和必要的懲罰。對于表現好的孩子,也有機會上來當兩天的實習班干部,和原先的班干部一起管理紀律等等。班主任的工作是瑣碎的,既有煩惱更有快樂,因為這里是最接近兒童純真心靈的工作。在班級活動方面:學校組織里__合唱比賽。開展這樣活動,學生是主體,因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。在一開始,問他們喜歡開展什合唱歌曲。通過收集學生的意見,我選擇了一首《__》。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力,為了更好的準備這場比賽,我還讓學生展開了一些訓練,這些訓練非常有效果,最終以絕對優勢贏得了很好的成績。這次的比賽的運用到了在學校里所學的很多知識,比如合唱與指揮等等。在比賽過程中,同學們可謂表現積極,能夠很好的配合我的工作并且很好的體現了班級的凝聚力。

在上音樂課的時候我用了很多的伴奏方法,這些和我們在學校里學習的息息相關,上好一節音樂課把學生的學習積極性發揮出來時至關重要的,課堂上做一些小游戲讓學生們愿意學愿意唱,然而初中生大多在青春期都市比較活躍,把握好上課的氣氛好是一大重點。

總之,學生工作靈活多變。要不斷深入到課堂、宿舍,和學生交流,在實踐中總結經驗和教訓,以應對日益復雜的學生工作。我所要做的就是以更加飽滿的熱忱,腳踏實地的精神去工作,以真誠的心去對待學生。我相信,只要自己堅持不懈地努力,一定能把學生工作做好。

在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣,我都會以人為本,把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去,我會以我的真心去呵護學生,因為我面對的是一顆顆純真的心。總之,教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!實習,就像進了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準備。變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌,怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我,應該對自己有信心,應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機會,談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡才能為自己創造良機。實習,陪伴我經受了挫折,也經受了歡樂!實習的經歷雖已經過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰和希望的開始!

再次我也要真誠的感謝我的指導老師和同學生們,關心和支持我的的學校領導才能使我的這次實習任務得以順利的完成,并且讓我學到了如何作好一名人民教師。

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇十

轉眼過去已過了兩個月了。我們三個男同學和五個女同學從一名學生漸漸的也成了小老師。回憶過去的兩個月里,真是有苦有甜,孩子們既能把你氣的夠嗆,也能把你逗的開心。下面介紹一下三個男老師的教學經歷和成長。

先說祝老師吧!祝老師壓力還是比較大的,他任課初一1、2班的語文,也是比較重要的一科,平時要跟許多資歷深的老師在一起辦公,平時考試還要檢驗一下教學成果,經歷了第二次月考,據反饋成績還是不錯的。也許是還沒有太多的教學經驗的緣故,剛開始教孩子們的時候總是用一些比較專業的詞匯去給孩子們講課,結果孩子們,不太理解。祝老師還是比較心細的,及時發現了問題,并進行了改正,上課的時候給孩子們舉了許多通俗易懂的例子,我們去聽他的課也慢慢發現了孩子們上課都很認真,他講課也很有吸引力。下課后孩子們對他也很熱情,都成了好朋友。

張老師的課有點少,他教初二的體育課。一天兩節課。平時在辦公室沒事的時候幫著辦公室的一些老師做一些力所能及的工作,他的到來讓很多老師都感到了些許輕松。他是一個特別認真的男孩,上課的時候對孩子們也很關心,孩子們和他關系特別好,下課后總是愛追著張老師問各種有關體育的'問題。上課的時候有的對體育不感興趣的男生偶爾也倒個小亂,還好小張老師能夠很好的處理。我們去體驗小張的課,可以聽出來他每節課都是細心準備的,不管是開頭的導入課程還是最后的結束,都是一氣合成的,很用功,很細心,很專注。每周周三小張老師都會給孩子們進行體育知識拓展。讓孩子們對體育產生興趣。

我擔任的是初一年級6至10班的體育課科任老師。體育課在孩子們看來是放松的課程,終于不在教室坐著了。所以剛開始上課站隊時孩子們特別調皮,遲遲不能安靜下來。后來慢慢的我對他們有所了解,上課我早去一些,把孩子們召集在一起聊聊天,加深對他們的認識。上課打鈴后哨子一響,她們就特別聽話的站好了。上課后我采取獎勵機制,紀律好,任務完成的好,我就讓他們歇會兒,放松一下。總體來說,孩子們還是比較聽話的。每周三我帶初一的籃球社團,豐富學生們的課外生活。

來到毛遂中學,我們都覺得實踐真的很重要,原來學的知識只是紙上談兵,俗話說的好,實踐是檢驗真理的唯一標準,站在學生面前,我們才發現自己遠遠不夠,一邊要努力挖掘自己腦海的知識,一邊還要努力去充實自己。爭取把自己肚子里的知識能夠完全地植根于孩子們的腦海中。在實習中,我們也會遇到許多的困難。沒有笨孩子,只有不會教的老師,我們一直在學習班級管理的藝術,不斷刻服苦難,實習也漸入佳境。

實習路途艱辛,同志仍需努力,毛遂八人組,風雨共濟,一路同行。

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇十一

頂崗實習已經接近尾聲,我們在和學生一起成長著,在教學過程中遇到的問題也越來越多,學生們對我們逐漸熟悉,而越來越顯得有點肆無忌憚,導致課堂氛圍到達了空前的低估。有的老師就會根據問題的大小懲罰學生,誠然有時候我們為了達到教育教學的目的,難免會給孩子們一些適當的小懲罰,這個懲罰的方式也相當的管用,不過在這個過程中,我們應把我們對學生的關愛放在第一位,讓學生尊重我們,敬重我們,做到從細節中愛孩子們,決不能單純地批評甚至只顧自己發泄情緒。

我們要時刻銘記雖然教師與孩子們處在教育教學過程中的不同地位,但在人格上應該是平等的。想做一個受人尊重喜歡的教師,就不能盛氣凌人,更不能濫利用教師的地位和權力;要從青少年的心理發展特點出發了解孩子們,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力,放手讓他們在實踐中鍛煉,在磨練中成長。老師一定要在學習的過程和孩子們建立起良好的師生關系。要從行動尤其是語言上尊重、理解、信任孩子們,消除教育盲點的基礎。

同時要想教育教學取得良好的成績,我們也需要注重孩子們的思想教育,幫助孩子們形成良好的品德。在教育教學過程中一點一滴地滲透我們所有人應該擁有的能力和品質。除營造良好的外部環境外,更需要調動孩子們的主觀能動性,充分培養孩子們自學的能力,促進孩子們良好個性及優良品德的形成。要使孩子們明確我們對他提出的教育要求,并且讓他確信通過自己的努力能夠達到這種要求。我想在這種動機的支配下,孩子們會主動尋找榜樣,完善自己。

孩子們就是祖國的未來,所以我們的教育要面向社會,面向現代化,面向世界。無論是在職教師還是準教師都應該懷揣一顆愛孩之心,不斷改善自己,超越自己,盡力完美自己的教育事業。

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇十二

我相信,每一個人的生活都有一條上升的.精神線,依附并加強這條線的,便是我們追逐理想的信念。立志當老師是我對生活的一種期望,教師職業是我的夢,這個夢是我美好憧憬的生活信念。2月13日,我懷著十分好奇、激動的心情,在zz縣zz中學開始了實習教師的生涯。在實習期間,我學到了很多知識,學會了很多做人的道理,使我終生受益匪淺。

我實習的內容主要是語文教學、班主任工作。既然是實習教師,語文教學自然是重點。

我實習的班級主要是初一(1、2)班,是兩個很優秀的班級,他們的語文老師,也就是我的指導老師,是語文教研組的組長,市高級骨干教師。他們使用的是我所不熟悉的新教材,初拿課本時讓我壓力倍增,因為我作為他們的實習老師,總要做好給他們上課的準備。然而,當教師是我的人生追求,是我的理想職業,我不想輸在起跑線上,我想做一名優秀的老師,我想我的學生都是最棒的。所以,怎樣才能上好課,怎樣才能教好他們,正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

還好,我是幸運而且是幸福的。我遇見了一位專心致志、認真負責、一絲不茍且熱愛教育工作的教師——我的指導老師。我首先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么成功,學習他的方法、吸收他的經驗自然是一條捷徑。實習開始的兩周,我便專心聽指導老師的課,揣摩他的教學風格。他重視基礎知識的掌握,學習方法的指導和知識細化且全面。他為人謙遜隨和,工作很負責,很熱心地告訴我怎么聽課,在課堂上如何觀察學生,如何針對不同的情況作出適當的反應,從而提高教學效果。法國教育學家第惠多斯說過:教學的藝術不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么,怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?做到師生互動,讓學生參與課堂,給予他們更多的機會,調動他們的學習激情,培養他們的學習興趣。惟有這樣,學生才會更加的融入課堂,惟有這樣,學生的語文水平才會提高。在聽課的過程中,我看見我的指導老師正這樣做著。

在聽課的同時,我也對班上學生語文水平進行了調查。通過作文、作業的批改再加上自習時間和課后時間與學生交流的了解,全班的學習氛圍很好,課堂紀律和作文、作業上交情況都很好,學生課前預習自覺、準備充分,這為老師進一步牢固學生基礎和講授新課帶來很大的動力和信心。當然,我相信這樣良好的學習精神與老師長期的細心指導和習慣培養是密不可分的。

新課程改革強調的是合作學習、自主學習、探究學習。無疑,新教材的指導思想肯定是要充分發揮學生的主動性、創造性。指導老師在課余還教我如何去研究教材,如何去備課。他要求我先熟悉課本,明確教學內容,了解掌握教學重難點,確定教學思想。教學案中的問題應該是具有啟發性的,對理解課文、感受作者寫作意圖起關鍵作用的。教學思路不是大問題,這些啟發性問題的設置就大有學問了,不僅要對教材十分熟悉,有透徹的理解,還要有自己的獨特感悟,十分地費腦筋。

在備課方面,指導老師也給了我講述了一些注意事項。備課時,不要巨細無遺,那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西,最好只是提綱挈領的一些東西,再補充一些重要的關鍵性的知識,具體的要用到的知識,自己應該十分熟悉,記在腦中。上課的時候思路要清晰,條理要明確,不能照本宣科,而是根據課堂的進展情況,適時調整教學,而且調整時要做到教學活躍、過渡自然。

記得第一次給學生上課后,指導老師給予的意見和評價,他說:“因為你是初次上課,有些緊張,教態略顯拘謹;沒有教學經驗,在細節處理上略顯生澀;但是從整個教學過程來看,你這是一堂結構非常完整的課;作為老師,你的基本功很扎實,如:普通話標準,板書工整清晰,這些都是做老師應具有的最基本的條件,同時這也是你自身的一些優勢;此外,立志做老師的精神值得部分教育者學習,有了積極進取的職業精神才是工作的最強動力,可以看出你準備充分。我相信你成為老師不久,一定會是一位被大家認定的優秀的老師。”第二次我在初二年級上了一堂課,除了聽取指導老師的意見,我課后還向學生了解了他們聽課后的感受及我的教學情況,學生們積極熱情的回答我說:“老師的課上得很棒,但能多與我們進行課堂學習互動就更好了。”第三次,初一年級的學生們告訴我:“老師的語速有些快。”聽了老師和學生們的意見和建議,在后來的教學過程中,我不斷的注意和改進。同時,我在指導老師積極的工作精神和學生熱情的學習態度中了解并學習到了很多很多。如:怎樣進行作業布置和作業批改;怎樣調動學生的課堂情緒;怎樣有效開展小組合作學習;機智化解課堂的突發事件;把預習內化為學生的一種自覺行為;善于在教學中進行有效的反思;給予學生鼓勵和正確的評價;學會正確、有效、熟練、靈活地運用多媒體教學等。在他的工作作風中,我看見了踏實過好每一天的燦爛笑容,他在工作中精益求精,把工作當做享受,是一位生活幸福的老師。我很感謝指導老師在學習上給與我的幫助,在工作時給予我的肯定和鼓勵,我崇敬他默默無聞的奉獻精神,給了我追求的啟示,也算是人生感觸。我也相信自己一定會越做越好。

此外,班主任工作也是我實習的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者,教育者,也是一個班級的設計者,除了正常的教育教學工作外,還負責溝通協調好任課教師和學生的關系,任課教師之間的關系,學生之間的關系,可謂任重道遠。班主任的工作真的是十分煩瑣的,事無巨細,都要過問。早上要很早到班級檢查早讀情況,還要做好考勤工作,在別的老師上課期間,還要不時到班級外面轉上一圈,檢查學生的上課情況,做好教學工作計劃,有時候還要幫助任課教師維持班級秩序,這些都是班主任每日必修的功課。通過這次的實習,為我以后的班級管理工作吸收了不少的經驗和方法。

教育界的李鎮西說過:教育是師生心靈的和諧共振,互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創造過程。它是心靈對心靈的感受,心靈對心靈的理解,心靈對心靈的耕耘,心靈對心靈的創造。通過教師實習讓我認識到:現代教育要求教師除了精通某一學科的專門知識,懂得教育理論,掌握教育方法以外,還要求教師具有較好的語言表達能力和文表達能力,有較為廣博的知識面,有較好的溝通人際關系的能力,有扎實的基本功和一定的教學藝術。同時要求教師有正確的人生觀和價值觀,有一定的文化修養和高尚的審美情趣。

教師作為一個特殊的職業,需要具備很強的語言表達能力,才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學生。教師是書本知識與學生之間的聯系紐帶、運輸通道。古代文學家韓愈說過:“師者,傳道、授業、解惑者也。”無論是傳道、授業還是解惑,都要通過語言尤其是口頭語言來完成。以前在學習的過程中,就有聽老師教導在文理課程上有偏科的學生說,語文如果學不好,理解能力差,會對數學等理科學習造成影響。現在我才發現,對學生是這樣,對教師,其實也是這樣,表達能力和方式有欠缺的話,會直接影響課堂教學的效果,降低課堂教學的效率。同樣一個教學內容,同樣的教學方法,不同的教師講出來的效果可能完全不同,學生的學習效果也可能完全不同。這種情況下教師口語表達能力的強弱直接決定了課堂教學效果及整個教育質量的好壞。所以,教育學家蘇霍姆林斯基說:“教師的語言素質在極大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動效率”。我從實習工作中明白了其重要性,同時也得到了一定的意識和能力的提升。

此外,雖然當今多媒體教學已逐步廣泛使用,但最常用、最方便的教學媒體仍然是黑板和粉筆,板書跡工整甚至美觀與否也都將影響課堂教學的效果和學生對老師的評價。好的板書被學生抄作筆記后,能夠幫助學生快速憶起課堂內容;而跡潦草、難認、不規范的板書讓學生作筆記時無所適從,無法達到板書的效果。教師的板書是否嚴謹、規范,能給學生起到潛移默化的作用,教師板書中不規范的漢、標點及格式,常會被學生模仿進了作業本甚至是考卷中。所以,指導老師對我基本功的肯定給了我很大的自信。

最后,教師的任務不僅僅是“教書”,還必須“育人”。因此,教師對學生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向學生施加全面影響的手段和才能,就應該在通曉一定專業知識的前提下,擁有比較廣泛的文化科學基礎知識,即使是語文教師除了語文專業知識和相關文科知識外,也應該具有一定的數理邏輯知識。理論的說服力需要有豐富生動的知識來體現,教師必須具有廣博的知識背景,才能在教學中,從多角度、多側面去啟發學生和論證問題以廣博的知識提高理論的說服力,增強自己的教學魅力。常言道:“學高為師,身正為范”,“教給學生一杯水,教師要有一桶水”,因此,提高我自身的知識水平,優化自身的知識結構是我一生的必修課,我將在以后的學習工作中不懈努力!

有人說:做人要像竹子一樣,每攀登一節,就要做一次小結。最后,我想用我指導老師的話結束我的實習總結。他說:“我是那河面上的船夫,我的學生就坐在我的船上,我將用我的力量和智慧把我的學生渡到河的對岸!”我是多么的渴望自己是那船夫中的一員呀!

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇十三

當我們經過反思,對生活有了新的看法時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那么要如何寫呢?以下是小編為大家整理的教師頂崗實習心得精選,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

對于教學,我是一張白紙,沒有半點經驗。我們雖沒有當過老師,但有多年的學生經驗,了解學生的心理和教學,利于教學活動的展開。近半年的頂崗實習,我已不再像初來乍到時那樣,沒有任何經驗,幾個月的教學工作,多多稍稍積累了些教學經驗,總結如下:

1 教學技能的提高,在教學上我是新手,不知道教學活動怎么設計。在最迷茫的時候,有個好辦法,一是指導老師,二是聽課。指導老師是我教學路上的重要引領人,積極邀請指導老師聽課,教學技能提高很快,從發音到課堂活動的設計,指導老師都會“毫不留情面”的指出錯誤,常言說“當局者迷,旁觀者清”,尤其是沒有經驗的新手,有些錯誤和細節,都是自己沒辦法發現的,這時,就需要一位名師指點迷津,就像打仗一樣,有軍師的坐鎮,勝算會更大。第二個途徑就是聽課,他山之石,可以攻玉。只有不斷學習才能進步,經驗靠積累,也可以借鑒。在斷在的時間里,提高最快的方法就是聽課,模仿好的教學方法。牛頓說他偉大是因為踩在了巨人的肩膀上。我們不是偉人,更應該學習他人的有用之法,提高自己。

2 課堂管理技能的提高

我準備好發火了,腦海突然閃過一個單詞“haircut”,于是我忍住了火,問學生知道英文怎么說發型么?學生立刻安靜了下來,認真的看著我,我在黑板上寫上“haircut”,并解釋“hair”是頭發,“cut”是剪,把頭發剪了,就會有新發型。然后領讀了這個單詞,課堂的氣氛從哄鬧回到學習中。學生需要引導,老師的一切努力都以教學為目的,這是我自己的一點體會。

3 教學活動設計技能的提高

初一的學生貪玩,不可能整節課都全神貫注的聽講,課堂講效率,也要講方法,張弛有度,才能保證課堂質量。為了抓住學生的注意力,我會加一些活動,小組討論,讓學生發現問題,解決問題,都解決不了的問題,老師解決。還可以通過游戲,練習口語,寓教于樂。角色扮演是學生喜歡的活動,在角色扮演中,學生可以發揮自己的特長,去模仿去表演,既學到了知識,又體會到學習的快樂。

1 教師的職責是教書育人,德育也是教學工作的一個重點。我始終把德育貫穿在教學中,在講以生日為話題的課時,留了一個非紙質的作業,制作一張卡片,寫上自己和父母的生日,第二天上課,大多學生都制作了卡片,學生利用手中的卡片完成目標語言的.聯系后,我把話題轉向父母,在做卡片之前你是否知道父母的生日,我相信父母肯定知道你的生日,我希望同學們在父母生日的那天都送一件禮物,表達自己對父母的愛。學會感恩,知道愛,是我想告訴學生的。那一節課,學生在最后聽得很認真,應該是領會到了我的用意吧。

2 與學生交流要注意言辭。學生的心很敏感,很脆弱。有一次課上,我請一個學習成績差的學生回答問題,無論怎么引導,那個學生也回答不上來,這時,就有學生開始起哄,“老師。你不用解釋了,對牛彈琴。”我愣了下,說“安靜,我相信每個人都能學會。”我繼續不放棄的引導,最后那學生還是說出了答案。那學生坐下后,我在班里說的第一句話是“要學會尊重同學,互幫互助,共同進步。”我不知道那天我處理的方式是不是合適,我想讓學生知道,無論什么時候,都要尊重他人,為他人著想。學生的想法還很天真,有時不經意的行為就傷害了身邊的人。我要做的就是盡力引導他們,該做什么,不該做什么。

頂崗期間的感悟,不僅僅是以上的只言片語,而我學到的也只是滄海一粟,我堅信一點:謙虛的人,才能更快的進步。無論以后工作在什么崗位上,我都會虛心學習別人的優秀經驗。

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇十四

歲月如梭,轉眼間兩個月已經過去,在繁忙中,我成長著,在幸福中,我收獲著......

在實習這一學期,我帶了高一年級1、2班英語,每天都有課,每天都會與學生們見面,每天都會有不一樣的體驗。都會反思,都會思考我每一天的狀態,學生每一天的狀態與表現。

認真備課,不但要了解學科的課時要求,也要掌握學生的學習情況,對于不同學生,因材施教。不但要備教材,備教法還要備學生。根據教材內容及學生實際,設計教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好焦安安,每一節課做到“有備而來”。每堂課都在課前做好充分準備,并制作各種有利于吸引學生注意力的教具。

以課堂教學為中心,充分發揮自習正課一體化的自學作用。課前認真鉆研教材,對教學內容做到心里有數,著重進行單元備課。在多數的課堂教學中使用白板等多媒體輔助教學,為學生創設各種情景,激發學生的學習興趣。激情更重要!

在培養學生學習習慣的過程中,首先鼓勵學生養成獨立完成作業的習慣,針對部分學生作為懶散,應付公事,單獨的進行督促。

在平時的教學工作之余,我喜歡靜下心來思考回顧這段時間內的問題,在教學工作反面及在與學生交流成長方面,品味著工作中的苦與樂,用自己真實的聲音寫下每一天的感受。

實習剛剛開始,以后還會有更多值得去思考、去反思的問題。加油吧!

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇十五

這個星期經歷了期中考試和試卷講評。每次的考試期間和考試出成績的這段時間都是我最緊張和最著急的時候。期中考試前的兩個星期都在一直復習考試的內容,原本計劃講一點第九三角形的內容,但是在復習的過程中看到學生做題中掌握的不扎實,就一直在緊張的做題講題中。本以為已經復習的很到位了,但是判卷子和講評試卷的過程中真的是讓我很不生氣,怎么最簡單、最基本的知識點還是很多人出錯呢!

經過這次考試,我又深刻的反思了一下自己。在上個月中,我非常看重上紀律的保證,在上時,學生的紀律也較不錯,但是我發現,表面的安靜卻不能說明學生在認真學習。那天在辦公室和我所教的2班學生的班主任聊天,提到我講很賣力,但是學生在下面的學習狀態不是很好,建議我可以讓學生上黑板多做題。確實這樣,每天上多的我很疲憊,我總是在不停的講、不停的在黑板上寫題,但是學生并沒有發自心底的認真學習。身為老師,保證堂紀律非常重要,但是堂紀律保證好的提前下必須深入了解每一個學生的學習情況。還要一點我需要反思改正的地方時,數學需要學生多練習,并且不要一味地老師不停的講,要多給學生機會,讓學生多上黑板上做題,通過學生中做題遇到的問題及時的訂正,并且強調做題的規范性。通過這種方法也可以對學生的學習起到督促和激勵的作用。下,我也了解學生寫作業做題的情況,做題書寫不認真,錯題不能及時改正甚至都不知道自己所做的題目是錯誤的;針對這樣情況,要加大對學生寫作業檢查的力度,不能只限于把作業寫完,而是要認認真真的把習題學會得以掌握。

為了警告學生做題粗心大意的毛病,這個期中考試中我強調過很多次又做過大量練習的題目,凡是寫錯的同學,自己出10道類似的題目,并且做完。必須有懲罰,否則還會一次次的出錯。這次的試卷講評,我嘗試讓學生去黑板上做題,確實發現一些問題。有學生為了逃避思考,說忘了考試怎么做了,現在不會做,我清楚的知道他會做,就是懶。然后我順著他,不會做可以,一會回了之后再寫20遍。有的學生結果正確,過程卻有紕漏。發揮學生學習的主體性,讓學生在黑板上多加練習,老師再補充并更正,期待學生可以得到更好的成長與進步。

按照學校師范生教師崗位頂崗實習要求,于____年__月__日,抵達__市__縣__鎮__中學進行為期4個月的教師崗位頂崗支教實習活動。在這個教師崗位頂崗實習階段,我得到了__中學學校領導和有關老師的大力幫助指導,較好地完成了頂崗實習任務。下面,就實習期間我各方面的工作做一個個人總結:

在實習的這段日子里我學到了很多,感受很多,感悟很多。實習生活有喜悅有悲傷,可最重要的是這段時光是我最值得回憶和珍藏的。我深刻體會到了基層教育的艱辛與神圣,不過這更堅定了我要做一名優秀教師的信心與決心。我明白作為一名老師的職責就是要嚴守紀律、恪盡職守、愛崗敬業、勤奮學習、關愛學生、對學生負責并勇于承擔責任,要用心澆灌祖國的每一朵花。同時,頂崗支教也讓我認識了社會的現實,一個人必須獨自承擔起生活的重任,在工作上遇到種種困難與挑戰的時候,我們要勇于面對。

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇十六

小時候的我覺得老師真好。不用寫作業,不用背課文,語文老師不學數學,數學老師不學語文,哪像我們這些學生,天天都要學習。頂崗的日子眨眼僅剩下一半,經過真正鍛煉才知道老師的不易,可靜下心來想想,當老師挺好。

在實習的學校,老師和學生是一起吃飯的,因為就餐時座位不夠,所以很多老師們都是站著吃飯。這個星期,有一次我和他們在一起吃飯,我因為路滑差點摔倒,一名孩子扶了我一把。當時,因為驚嚇,臉色很蒼白,班里就餐位置比較靠近我的幾個孩子,看著我,沉默了一會,互相看了看,便開始往里面的同學那里回頭,然后,我就發現,他們往里面都擠了擠,留出來了一個位置,然后一排孩子不約而同全都看向了我,離我最近的孩子你們笑嘻嘻地看著我,我一愣,忽然就明白了他們是什么意思。很感謝他們為我著想,身為老師的我感覺自己很幸福。但是一想,本來座位上他們就擠得不行,還要再擠一些留出來一個位置,我慢慢穩定了情緒之后,讓他們又坐了回來,吃飯就要吃的舒心才行。孩子們,你們為我著想,我也為你們著想著呢!在外教學,不僅僅有來自家人們的關心,還會有可愛的孩子們的關心。當老師挺好!

春季本就是多雨,多風的季節。這周四,晚飯時天空就變了天,本來陽光燦爛的',在下午下課的時候就有些烏云密布了,我在想要是下雨了,孩子們從教室到宿舍這一段路要怎樣走呀。晚自習結束后,天空飄起了小雨,我讓孩子們抓緊時間往宿舍里面走,并且讓他們外套上有帽子的把帽子戴上,沒有帽子的把衣服披到自己的頭上,避避雨。結果有的孩子說我沒有衣服披不怕被雨淋到嗎?一個挺調皮的孩子馬上就說到:“老師,我來為你擋雨,外套給你吧!我不怕!”心里真的是暖暖的,每個孩子要是他們能夠感受到老師的好,那么他們也會對在一言一行的事情中回報老師的好。當老師挺好!

老師的工作對象是學生,雙方都是獨立存在的個體,怎樣能夠讓學生接納我們,怎樣找到適合學生們的教學方法,需要我們對彼此的了解,在了解過后,相互尊重,相互理解,多傾聽,多溝通,想辦法解決自己遇到的事情,慢慢地也會由不適到熟悉,慢慢地發現:當老師,挺好!

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇十七

只有充分了解學生,我們才能準確知道學生的興趣是什么;只有充分掌握教材,我們才能將教材和學生的興趣點結合起來;只有充分做好準備,我們才能使課堂教學生動起來。不然的話,我們只會“事倍功半”。古語說得好:“知己知彼,方能百戰不殆”。

往往我們能找到學生的興趣點,也能結合興趣點將知識生動地講解出來。但教師往往會忽略掉學生的這種興趣是好是壞,會給學生帶來哪些影響。例如在《雁門太守行》中,“半卷紅旗臨易水”這一句借用了《荊軻刺秦王》中易水送別的典故。一說到荊軻,學生們就來興趣了。因為在游戲王者榮耀中有荊軻這個人物。但是游戲中的荊軻是一個“女生”。這就給學生帶來很大的一個誤導。那么這個時候,教師就應該給學生以引導。首先糾正他的錯誤認知。其次,肯定游戲可以使他們了解一些知識的優點。之后,說出游戲有時會對歷史進行改動的弊端。最后,得出可以玩游戲,但是應該玩一些益智的、正確的游戲的結論。在學生的興趣存在一些偏差的時候,老師要注意進行引導。

往往學生的興趣只在我們教學內容的某一部分,而且也只是這一內容的表象。教師要注意用恰當的方法在興趣基礎上給予升華。例如名著《簡愛》的講解。課本對于《簡愛》的介紹第一句就是這是一部愛情小說。那么初中生的這個年齡使他們對于愛情很是好奇。所以在看到這句話之后,他們激動了。當然對于小說的講解我們必然會講到簡愛的愛情。但是在講解完之后,我們不是就結束了。要讓學生們暢所欲言他們學到了什么。我們要引導學生去思考簡愛為什么最終能得到愛情;要引導學生思考這篇小說要使他們明白些什么;甚至于他們得到了什么人生的啟迪,應該怎么做。要在愛情小說的表象上給予升華,培養他們正確的愛情觀、人生觀和價值觀。

興趣是最好的老師。古代圣賢孔子也說過“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”用興趣引導教學是我們應該嘗試的。但在嘗試的同時我們也需謹慎對待。

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇十八

不知不覺,實習期已經過去一多半了,高三的學生也即將迎來他們的高考。昨天,有幸和高三的老師一起監考高三的二模,我深刻的發現高三與高一的區別,不論怎么說,高一的孩子還是沒有高三的學生成熟,不懂得學習的重要性。

在監考的過程中,我偶然間發現了一張小紙條,上面寫著“再學10分鐘,20以后再去吃飯吧”。看到這個紙條,勾起了我很多的回憶。我想起了我高中時期的辛酸史,我和我的閨蜜也傳過這樣充滿正能量的小紙條。高中很累,尤其是高三,不過我始終堅信天道酬勤,付出一定會有收獲的。

監考之后,我發現對待高一的學生,不能過于嚴厲的要求他們學習,而是要灌輸心靈雞湯,讓他們從心里面認識到學習是他們自己的事,激發他們學習的興趣,讓他們學會主動學習,而不是在老師和家長的逼迫下被動的學習,認識到學習是為自己以后的幸福生活奠基,實現自己的人生價值,而不是為了任何人而學。高三的學生正是意識到這一點,才會爭分奪秒的和時間賽跑,珍惜每一分鐘去學習,為自己的以后打拼,無論高考的結果怎樣,都要奮力一搏,拼盡最后一絲力氣,做到問心無愧。

實習之后我才知道,作為一名人民教師,對學生的素質培養至關重要。我不想在以后聽到有人在背后評價我培養了一批又一批的高分低能的學生。從學生的角度來看,愛玩是他們的天性,我們教師的任務就是讓他們懂得收斂,知道在什么樣的年紀該做什么樣的事,讓他們從心底里接受我們的建議,把我們當成可以信任和傾訴的對象,而不是把我們當成敵人,每天絞盡腦汁的想辦法去應對我們老師,這樣一來,對教師對學生都沒有好處,教師累,學生也累,而且學習效率也不高,事倍功半。

作為實習教師,個人覺得自己與學生的關系過于親密,雖說可以取得學生們的信任,但是缺乏威嚴,不能對學生進行良好的管理,在某種程度上說,這是我們實習生的一個弊端。我們的年紀和學生相仿,與資深教師比起來,沒有距離感,很難讓學生們怕我們,雖然怕不是目的,但是對于這一群“孩子”來說,現在只有“怕”才能讓他們收收心。

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇十九

今天我在一二班看晚自習,看著他們一張張稚嫩的臉龐,我不禁感慨萬千,想談一談我和我的一班、二班的孩子們發生的故事。

我教的科目是生物,最初帶的是整個初一八個班級的生物,這八個班級分為兩個教學樓,一班和二班在東教學樓的一樓,三到八班在西教學樓的四樓,而我的辦公室也位于西教學樓四樓,剛開始的時候,一班二班的學生們于我而言是相對陌生的,許是因為距離,許是因為我心里的那道防線,最開始我并不是很熱衷于教授一二班的課程。有人說意外總會在不經意間出現,在我實習一個月的時候,我們年級新調來了一位資歷比較深的生物老師,我原來的一二班由這位老師來帶,乍一聽到這個消息,內心還是比較欣喜的,感覺自己可以放松一下了,因為一些原因,一二班的晚自習還是由我來帶,故事的轉折點就在這里展開。

一班的孩子們最初給我的印象是比較悶的,課堂的氣氛也不活躍,有些死氣沉沉的感覺,可是當我第一次去給他們看晚自習的時候(那時月考剛剛結束),有一個孩子走到講臺上拿著卷子哭著對我說:“老師,這是我第一次取得這么高的成績,老師,我求求您了,您回來,可以嗎”,其他的孩子們也說他們愿意以后都好好學習和年紀主管作為交換條件換我回來,那一刻我的心里五味陳雜,我知道他們現在還小,還太單純,可正是因為這份單純也更加純粹,深深的打動了我。后來我每次來看晚自習他們會拿出生物書問我題,會在課前去接我,幫我拿書…….

二班是一個比較淘氣的班級,孩子們上課喜歡說話,成績也一般,可在近幾次的晚自習中我漸漸的發現二班其實是一個非常團結、充滿歡樂的班級,她們為了留住我會把我的書壓到他們的班級,他們在可見的時候會和我講各種有趣的事,當我換一件新衣服時,他們會夸我很fashion…..漸漸地我愈發覺得原來這才是青春期孩子該有的模樣。

或許每一位老師都有自己特別喜愛的學生,但我想說對于學生來說,老師就是他們在學校的天,更是他們的一位特殊的伙伴,我們在教學時,不可以將成績作為評判孩子的唯一標準,現如今,一二班的孩子們已經和我建立了非常深厚的友誼,每每走在校園里,最熱情和我打招呼的往往都是一二班的孩子們,在我心里,一班重情,二班陽光,他們都是承德縣第四中學獨一無二的存在,他日也必會為承德縣第四中學填上濃墨重彩的一筆。

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇二十

本學期,有三位師大學生到我校頂崗實習:邵麗彰、張冬梅和張閣閣。其中邵麗彰同學在胡賀東老師指導下實習九年級化學課;張冬梅同學在劉曉志主任指導下實習八年級數學課;張閣閣同學在趙會青老師指導下實習八年級物理課和九年級物理的輔導課。三位同學,在實習過程中,結合自身掌握的教育教學理論知識,虛心向指導老師學習,努力鉆研教材,積極與學生溝通,深受學生喜愛。現將三位同學一學期的實習情況總結如下:

三位教師思想上要求進步,熱愛教育事業,一到學校,就積極投入到教育教學工作中,認真聽課,積累經驗,認真備課,努力上好每一節課,積極參加學校組織的各項活動。在5.12地震發生后,張冬梅老師(代理063班班主任)率先組織本班發起捐款活動。三位實習老師雖然沒有什么收入,但是仍積極參加了捐款活動。

1、虛心學習,積累經驗。

三位實習老師在明確實習任務后,利用一周時間跟指導老師同步進課堂,熟悉上課基本模式,積累直觀經驗。第二周開始,—站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師,因為她的神圣,她的無私。這次學校組織頂崗實習,我很高興能作為其中一員,能夠提前體會一下當老師的感覺。

xx年年8月25日我們離開了大學校園,離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西,奔赴各自的實習學校。我連同其他四名同學被分到了霸州二十中,學校雖然面積不大,但校舍整齊有序,里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍,煥然一新,校園綠化不錯,環境很好。

8月27日學校正式開學。開學第一天只是打掃衛生,28日才開始上課。我現在還清晰的記得第一堂英語課的情景,好像就發生在現在。為了這節課,我整整準備了一天,生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了,我滿懷信心登上講臺,隨著班長一聲響亮的“standup,全體學生起立,面對臺下50多雙眼睛,一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺,同樣他們也是我的第一批學生。身份的轉變讓我有了一種強大的責任感。

教七年級(1)班的英語另兼兩個班的的生物,教務處主任怕我們不好上課,還安排我們為不同班級的副班主任。我是七年級一班的副班主任,該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長,有著豐富的教學和管理學生的經驗,所以我覺得自己很幸運,經常向閆老師請教,學習經驗。既然是班主任,就要盡到班主任的職責。閆老師幾乎天天回家,早上來不了太早,于是早上的事就要有我來管。由于我在學校住,所以教室的鑰匙由我拿著,每天早上我都六點半準時為他們去開門,初一的孩子自覺性不高,每天早上打掃衛生區必須監督著他們,秋天來了,落下來的樹葉被秋風到校園的每一個角落,所以清晨的任務特別大,我每天都早早地到教室,然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后,使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日,每到周末就有學生來學校找我玩,他們很天真,我和他們做游戲,這些游戲也都是我小時候常玩的,很熟悉,仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。

在我的印象里老師是個很輕松的職業,每天上完課后就沒事了,有很多自由支配的時間,可是現在當我自己成了拉是我才發現事實并不是我想象的那樣簡單。

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇二十一

來到__一中實習兩個多月了,自認為在教學水平上已經有了很大的提高,可以很好的上完一節課,把自己知道的知識告訴學生。但是我知道在教學方面自己還存在著很大的不足,在近兩周通過聽其他老師的課,我發現自己和其他老師的差距還很大。

老師告訴我她的學生首先是被她鍛煉出來了,上課節奏快,生物這門科目,要講的東西也就那點,其他的而我要求他們課下自己消化。至于學生們課下去不去自己理解,這個我不知道,但是如果他們不去預習、復習就會越落越遠。學生的想法咱們不知道,但是一旦有人跟著我的腳步,接二連三就會有人趕上來。我上課我少講,大量的時間讓學生來講,他們自己講一道就會一道。到最后整個班級就形成了這種風氣。

通過聽老師的課,我認為教師講,學生聽,教師問,學生答,重結論,輕過程,的傳統教學方法在今天已經再不能適應了。學生被動地接受,課堂效益是很不好的。學生是學習活動的主體,課堂教學的效益不在于教師教了多少,而在于學生學到多少,而學生學到多少取決于學生參與課堂教學的熱情和主動性。

在今后的教學中,我認為我應該像老師學習讓學生發揮主導作用,在課堂上充分發揮學生的主體地位,充分調動學生的參與意識,提高學生的參與質量,培養學生的參與能力,才能有效體現學生在課堂教學中的主體地位,使課堂真正成為他們發揮主體地位的主陣地。

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇二十二

以前一直聽師兄師姐說,實習前只是開個動員大會就下去,沒有什么實習培訓,什么都得靠自己。而今,我有幸參加由合生珠江教育發展基金會投資的為中華而教梅州豐順頂崗實習培訓,我充滿期待!

每一位給我們培訓的,都是教育界的佼佼者,有王紅老師、黃道鳴老師、吳向東老師。還有珠江項目的朱宇鵬經理和邱基堂。且不說培訓的內容是什么,單單跟這些名師們接觸,我覺得就從中獲益匪淺了。4天培訓時間雖短,但是,有些話有些事卻銘記于心,時時想想看看,激勵自己追逐夢想!

梅州豐順頂崗實習,由54個不同學院不同專業,但心中懷著同一夢想的大學生組成。雖然前面有過三次頂崗實習見面會,但都是聽老師們宣布一些事情,我們之間匆匆見過一面又各忙各的了。借著本次培訓的機會,我們相互之間,有了更多的認識。我們一起討論,一起游戲,一起種下友誼之樹,我們一起流過淚,我們一起感動過,我們一起笑過。我想,一起走過的日子真好。我特別喜歡那顆友誼之樹,我們在友誼之樹上面畫滿了蘋果,每個蘋果上面,有每個成員的名字,下面,有組員對他(她)的印象。我們還想把這棵友誼之樹帶到梅州豐順去,在那里,跟我們的孩子們、學生們一起把這棵樹澆灌,讓它茁壯成長。

年輕沒有什么不可以。

我們的培訓內容中,有一個版塊是要我們準備一節課上去講給大家聽,大家一起分享,批評指正。在這次課堂分享中,我聽到了久違的生物課、英語課、數學課、語文課。每個人都各展風采,我覺得這樣的交流,對我們這些準老師來說,是一個難得的機會。我和大家分享的是一節地理課《熱力環流》,講到最后,蒙了一大片學生。我只記得黃道鳴老師問了一句,大家聽懂了嗎?沒聽懂的舉手。結果,1、2、3好多人都舉了手。這是一節失敗的課堂,然而,我還是熱愛它的,正如,我之前所說的,我喜歡做一名老師,我喜歡教育行業。我這節課講得一定是不夠好,才會讓大學生甚至是黃老師他們最后還是沒聽明白熱力環流的原理。我重新開始思考,思考著怎樣去上好一節課。即使講得再天花亂墜,學生最后沒有聽懂,這就不是一節成功的課堂。很多中學老師告訴我,我們不僅要讓學生聽懂你的課,還要給學生的記憶減負。你的課堂出現還多東西,很多都不是需要他們記憶的。你給他們看視頻、看圖片、看文字,但最后,你留給學生什么了嗎?我想這些都是我要深思的。

王紅老師告訴我們,到豐收去要抱著五心:感恩心、謙虛心、敬畏心、自尊心、愛心。

我想,記憶的東西有限,但這五顆心,我會常念心中。

其實,當初選擇梅州豐收頂崗,有一半就是為了感恩社會。感恩那些曾經給我過幫助的人。還記得自己還是高中生的時候,接觸了來自華南師范大學的一批實習老師。這批實習老師的言行,給我留下深刻印象,以至于他們回校繼續完成大學課程,我還在高中里面對他們念念不忘。等到自己考上華師,迫不及待地跟他們說:老師,我成了您的小師妹了!

現在,經過大學三年的學習,我成長了不少,我想去跟農村里的高中生們接觸,我想跟他們分享我的故事,我想聽聽他們的故事,我想盡自己的綿薄之力,給他們在學習上一點點幫助。哪怕給予的僅僅是一個微笑。

我想,我已經準備好了。豐順中學的孩子們,等我們請相信,20xx年9月,我們會有不一樣的精彩,而主角呢,不再是我們實習生,而是你們,我們親愛的學生,可愛的朋友們。

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇二十三

帶著一顆心來,不帶半根草去。以前一直不能理解陶行知先生這句話的意思,現在真正地站在教師這個崗位上,我才慢慢地有所感悟。

當我開始頂崗實習教師之旅,第一次踏上講臺,面對臺下90多名學生時,我心中的壓力感特別大,我怕自己的一個不小心就會給他們帶來不可彌補的損失。我就拼命的備課,可是后來我發現身為教師,僅僅是將知識告訴你的學生,是遠遠不夠的。坦白地說,我帶的兩個班級紀律并不好,每次上課時,維持紀律都要花費很大的精力和很長的時間,十分耽誤教學進程。后來我就開始反思,如何才能讓他們每節課都認真聽課呢?要讓學生知道,老師并不是高高在上的,要讓他們知道你能聽到他們的心聲,要讓他們知道你是在全心全意地對他們好,你在課堂上做的每一件事情,都是在維護他們的權利。只要你的所作所為能讓他們感受到這些,我想這就是一位成功的教師。

隨著站在講臺上的時間增長,與學生見面的時間也是越來越多。我感覺學生們的紀律已經比之前的好了不少。后面那些上課從來不聽課的學生,在我上課的時候也會打開書做筆記了,我十分欣慰。有一次上課時,我講到了一道特別難的題,學生們沒有聽懂,我就一對一地輔導,當我給一組學生講完了之后,我就馬上去給另一位學生講題,他怕我還要給其他學生講題,于是說:“老師,讓他們給我講吧!”后來,我便開始在那兒盯著他們上自習。那位同學抬起頭來說:“老師,你現在有時間呀,那你給我講題吧。”我下意識地告訴他:“不管是什么時候,只要你們有問題,都可以來問我,這是我的責任。”那位學生便非常感動,認真地聽我給他講題。

我發現學生們竟然這么容易滿足,完成自己的使命就足以讓其感動。全心全意地為學生著想,必然能以心換心,換取學生對我們的信任,同時,也能讓他們更高效地完成學習任務。

教育真的是心靈與心靈的溝通!

高中教師頂崗實習心得(優秀24篇)篇二十四

通過這么長時間的頂崗實習,我有一些自己的體驗,頂崗實習也算是我們認識社會的一個窗口,來頂崗就不同于在學校的學習,在學校是以學生的身份來學習我們有自己的老師與同學,而頂崗不僅是要以學生的身份像有經驗老師學習,更要轉換自己的身份以老師的身份來給學生上課。這兩個身份的轉換其實是最困難的過程,不過適應了也就好了。

初來到頂崗實習學校有很多不適,不知道怎么和學生相處,也不知道怎么具體教學,一直很迷茫,沒有方向,整天就是聽課、備課、上課一直循環,找不到屬于自己的方向,不知道自己到底該做點什么,后來慢慢的就適應了頂崗的日子,知道了作為一名教師應該怎么去做,該做點什么,褪去了剛來的不適應,逐漸的開始喜歡這樣的生活。

看到不認真學習的學生就回憶到了我的高中,我的高中生活是怎么樣的,比他們做的好嗎?比他們努力嗎?是不是跟他們一樣貪玩呢?結果顯而易見,其實誰的學生時代都有過厭學的階段,這是很正常的一種心理,只要處理得當仍舊是一名好學生。本來看到他們貪玩會很生氣,但心中其實又很理解他們的這種忙里偷閑。作為學生我們想在任何的空閑都想休息,而角色互換之后作為老師又希望他們都好,希望他們利用好每一個空閑時間。

來頂崗之后不僅是要和學生打交道還要和老師們打交道,這是為人處事的另一個方面。所以我認為在和老師們打交道時要有謙虛的態度,在說話辦事時不要讓別人感到不舒服。要真誠地對待每一位老師,讓他們感受到自己的真心,讓他們愿意教自己,喜歡和我們交流,同時我們還要努力向他們學習,竭力提高自己的教學水平與教學素質,努力做一名合格的人民教師,去教書育人,盡自己的最大能力去教育學生。

作為一名新的頂崗教師,我們在工作中首先要充實自己提高自己專業知識,提高自己的教學水平與教學技能,還要學會怎么和學生相處怎么去考慮學情,還要掌握怎么和有經驗老師的相處與學習,與他們和睦相處,融入他們其中,多學習他們的上課方式與處理問題的方法。努力提高自己的教學水平。

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無論是申請工作、入學還是獲得獎學金,撰寫一份符合規范的申請書都是至關重要的。以下是一些成功申請者的申請書內容,他們的經驗可以為我們提供一些有益的參考。
發言稿的結構應該合理有序,開頭引人入勝,中間內容精彩紛呈,結尾簡潔有力。在下面的范文中,我們可以看到演講者對于發言主題的全面把握和深入思考,他們的觀點如同一道亮
通過月工作總結,我們可以及時反思自己在工作中的不足之處,找出問題的根源,為下一個月的工作制定更好的計劃。下面是小編為大家搜集的一些月工作總結樣本,供大家參考和借
年終總結是一個重要的學習和成長機會,通過總結可以發現自己的不足并加以改進,從而邁進更高的臺階。以下是一些年終總結的寫作范文,希望能為大家提供一些寫作技巧和指導。
月工作總結有助于激勵自己,讓我們明確工作目標并持續進步,實現個人和團隊的成長。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望能給大家一些啟發。歲月如梭,轉眼又快迎來
幼兒園大班的教育目標是全面發展孩子們的身心健康和個性特長。以下是小編為大家準備的幼兒園大班家長溝通交流指南,希望能幫助到家長們。尊敬的家長、親愛的小朋友、各位老
小學生演講稿可以鍛煉他們的思維能力和邏輯思維,讓他們更好地理解和表達自己的觀點。歡迎大家查閱以下小學生演講稿實例,相信可以給大家帶來一些寫作靈感。尊敬的老師親愛
活動總結是組織者和參與者根據自己的觀察和體驗,對活動進行評價和總結的重要環節。在下面的活動總結范文中,不僅有優秀的案例,還有豐富的寫作技巧。課外活動是全面推進實
范文范本可以給我們提供篇章結構、語言運用等方面的參考,讓我們的作品更加有說服力。為了幫助大家更好地掌握范文范本的寫作技巧,下面是一些經典的范文范本供大家參考學習
培訓心得體會可以幫助他人更好地了解培訓的內容和效果。以下是一些學員們分享的培訓心得體會,希望對大家有所啟發和幫助。下面是小編為大家整理的,供大家參考。當我們受到
工作方案可以幫助我們合理安排工作步驟和優化工作流程,提高工作效率。接下來是一些成功工作方案的案例分享,希望對大家有所啟發和幫助。冬春季歷來是火災高發尤其是重特大
心得體會是一種對過去經歷和經驗的回顧和總結,它對我們的成長具有巨大的促進作用。以下是一些收集起來的心得體會范文,希望可以給大家一些啟示和思考的方向。
春節是一個家庭聚集的時刻,人們會返鄉團圓,共同慶祝這個重要節日。下面是一些關于春節的精彩故事,希望能給您帶來些許啟發和歡樂。8、春暖花開,春回燕來。我寄清風入君
通過總結心得,我們可以從中發現自己的優勢和不足,進而有針對性地進行改進。通過這個經歷,我明白了專注和執著對于達成目標的重要性,只有全身心地投入,才能獲得更大的成
寫好一篇優秀作文需要大量的積累和反復的修改,只有經過不斷的努力才能達到較高的水平。在下面的范文中,可以看到作者們不同的見解和思考方式,展現了優秀作文的多樣性和獨
心得體會的寫作可以幫助我們更深入地理解和掌握所學知識,同時也可以提高我們的表達能力和思維能力。以下是一篇關于創業經驗的心得體會,作者通過自己的創業歷程,總結出了
借款合同是一種經濟交易方式,對于資金流轉和經濟發展具有重要意義。借款合同的簽訂是一項重要的法律行為,希望大家能夠慎重對待。法定代表人/負責人:=========
公司為股東提供了投資的平臺,股東可以通過持有股份分享公司的利潤和增值收益。在下面的公司總結樣例中,你能看到一些成功企業總結的模式和寫作技巧。女士們,先生們,同志
調研報告可以幫助我們深入了解問題的根源和原因,為后續決策提供依據。如果你正在為撰寫調研報告感到困惑,不妨看看以下的調研報告范文,或許能夠給你一些啟發和指導。
在活動策劃中,我們要考慮到活動的可持續性和社會責任,遵循相關的法律法規和道德規范。最后,希望大家通過學習和借鑒這些范文,能夠更好地提高自己的活動策劃能力,取得更
講話稿的撰寫需要充分考慮聽眾的背景和情境,用簡潔明了的語言傳遞準確的信息。以下是小編為大家收集的優秀講話稿范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。今天,我們在這里
隨著這個月的結束,我們需要對過去的工作進行一次全面的回顧和總結了。小編為大家收集了一些優秀的月工作總結范文,供大家學習借鑒。按照xx市2013年農業農村工作的總
演講稿的內容應該緊密圍繞著主題,有條理地展開,同時結合實際情境和具體案例,增加說服力和可信度。優秀教師的成長經歷演講稿范文,帶你走進教師成長的旅程。
年度總結可以回顧過去的經驗和教訓,為未來的發展提供借鑒和指導。回顧過去,展望未來,以下是一些值得閱讀的年度總結范文,希望能為你的寫作帶來啟發。工作計劃是行政活動
在教師工作總結中,可以回顧自己在教學過程中的優點和不足,以便在今后的教學中能更加有針對性地改進自己的教學方法。希望大家對這些教師工作總結范文進行充分的借鑒和思考
在策劃方案中,我們也要考慮可能的風險和應對措施,以避免出現不可預見的問題。小編整理了一些全面細致的策劃方案模板,供大家參考和借鑒。為了確保工作或事情能高效地開展
教學工作計劃包括教學目標、教學重點、教學方法及評價方式等內容,是教師實施教學的依據。教學工作計劃的編寫并沒有固定的模式,每位教師可以根據自己的實際情況進行調整和
公司在實現利潤的同時也要履行社會責任,關注環境保護和員工福利等方面。公司的業績發展需要加強對市場趨勢和競爭環境的分析,及時調整和靈活應對市場變化。各單位、部門:
年度總結是對一年來的學習和工作進行總結歸納的一種方式,通過總結,我們可以發現自己在學習和工作上的不足,從而更好地改進和提升自己的能力。下面是一些優秀的年度總結范
優秀作文能夠以獨特的視角和深刻的洞察力揭示問題的本質和解決之道。非常榮幸為大家介紹這些優秀作文范文,相信它們能夠帶給你不一樣的感受。晚上,我做了一個夢,夢中我變
自我介紹時,我們可以適當地展示自己的才能和經驗,從而增加自己在他人心目中的形象。通過閱讀這些自我介紹范文,可以對寫作風格、表達方式和內容組織有更清晰的認識。
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學期計劃不僅能夠提高學習效果,還能培養學生的自我管理和時間管理能力。學期計劃的重要性不言而喻,讓我們一起來看看一些成功的學期計劃案例,從中了解如何制定一份高效的
優秀的作文不僅僅是文字的堆砌,更需要有獨特的觀點和深入的思考。以下作文范文內容豐富多樣,涉及多個領域和主題,非常值得一讀。今天我和爸爸一起參觀了古生物博物館。里
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軍訓心得體會是在軍事訓練結束后,對所經歷的一系列訓練活動進行回顧和總結,并從中獲得成長與收獲的文本材料。以下是小編精心挑選的軍訓心得體會范文,希望可以給大家帶來
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讀后感是對所讀書籍內容的心理和思維活動進行總結和概括的一種表達方式,它能夠幫助我們理解和解讀作品的內涵。下面是一些值得一讀的讀后感范文,相信會讓大家有所收獲。
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月工作總結需要客觀、全面地概括和總結自己一個月的工作表現,注意避免主觀偏見或夸大其詞。下面,小編為大家推薦一些月工作總結范文,希望對大家的寫作有所幫助。
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