寫作是一個不斷嘗試和提升的過程，只有積極實踐才能取得更好的寫作成果。以下是一些高分作文的范文，希望能夠為大家提供一些寫作上的靈感和參考。

學生核能核能的自述大全（21篇）篇一

大家知道我是誰嗎？我是動物園里長得最高的。看得最遠的。呵呵，知道我是誰了吧！沒錯，我是那可愛的長頸鹿。

知道為什么叫我長頸鹿嗎？那自然是因為我的脖子很長，能長到兩米多呢！我的四肢很短，但強背壯．我的前顔色可好看了，還有斑點，斑點的顔色是褐鈀，而我的身體是黃色的．褐鈀色的斑點雜在黃色的身體上，顯得特別好看！

這是我，你們一定了解了吧．怎么樣？這樣的我你們是否愿意和我交個朋友呢？

學生核能核能的自述大全（21篇）篇二

我，是生活在快樂森林的華南虎，我有著半斑斕的面孔和火焰似的眼睛。

不知怎么的，來了許多人，他們背著包，那著水瓶，他們是誰??？有人用石頭砸我，有人大聲呵斥我，還有人苦苦勸誘！難道這就是傳說中可怕的動物園嗎？不，不可能！我不可能到這里來，我一定在做夢，我用爪子抓了自己一下，疼，??！這是真的！

“嗷”我石破天驚地吼了一聲，人們都驚慌地離開了。我哎聲嘆息：我什么時候才能離開這個地方回到屬于我的家園？！

學生核能核能的自述大全（21篇）篇三

常識性了解核能、裂變和聚變。

2．情感、態度與價值觀。

初步認識科學及相關技術對于人類生活的影響。

說明與建議。

本節教學應以講授為主。由于核能、裂變、聚變、鏈式反應等概念均涉及到核反應知識，而學生頭腦里，這部分知識是一個空白。因此，講授過程中要貫徹通俗性原則，不宜過深，盡可能采取恰當的比喻來幫助學生理解這些知識。

原子、原子核。

這里可先復習課本第十一章第一節的知識。讓學生認識原子核是由質子和中子組成的，原子核內部儲藏了巨大的能量。

核能。

質子、中子依*強大的核力緊密結合在一起，一旦使原子核分裂或聚合，就能釋放出巨大的能量，這就是核能。核能是能源家族的新成員，它包括核裂變能和核聚變能兩種主要形式。

裂變。

核物理中把重核分裂成質量較小的核，釋放出核能的反應稱為裂變。裂變能是重金屬元素的原子核通過裂變而釋放的巨大能量，目前已經實現商業化。因為裂變需要的鋼等重金屬元素在地球上含量稀少，而且常現裂變反應堆會產生長壽命放射性較強的核廢料，這些因素限制了裂變能的發展。

演示。

這個演示的目的是讓學生理解核裂變的原理。演示時，要想辦法使火柴充分燃燒而不熄滅。也可以讓學生自己去做，但要注意防火。

聚變。

另一種核能形式是目前尚未實現商業化的核聚變能。核聚變是兩個較輕的原子核聚合為一個較重的原子核，并釋放出能量的過程。自然界中最容易實現的聚變反應是氫的同位素氘與氚的聚變，這種反應在太陽上已經持續了50億年，氘在地球的海水中藏量非常豐富。因此，聚變能是一種無限的、清潔的、安全的新能源。這就是為什么世界各國，尤其是發達國家不遺余力，競相研究、開發聚變能的原因所在。

裂變知識學生很難理解。這里建議用濃硫酸與水結合釋放熱量的例子來比喻，可能會收到較好的效果。

sts核電站和核廢料處理。

這部分內容可以讓學生自己閱讀，不必占用課上時間。讓學生了解科技給人類帶來便利的同時，也會給人類帶來災難。

動手動腦學物理。

略。

學生核能核能的自述大全（21篇）篇四

小朋友，我可是一個國家一級保護動物——藍鯨，如果大家認為象是最大的動物的話，那你們可就大錯特錯了，象跟我比起來可是小巫見大巫了，我們的平均體重是一百五十噸，是象的五十多倍，光我的舌頭就有三噸那么重，在我的舌頭上足以放一輛卡車，人站在我的嘴里，伸起手來，還摸不到我的上腭呢。

說到這里你們一定會有疑問，既然我這么大，我該怎么吃東西呢？別急，我馬上就告訴你們，我在海里游泳時，總是張著大嘴，把許多小魚小蝦和海水一同吸進嘴里，再將多余的水從我長在頭頂上的鼻子里噴出，我們就這樣不停地吞吐以滿足我們的大胃口。

在海洋里我們最怕的.就是海中之虎——虎鯨，雖然他們的個頭不及我們，但是他們總是幾十頭聚在一起，氣勢嚇鯨，還有他們那鋒利的牙齒，使我們聞風喪膽，碰上了就是粉身碎骨。

小朋友你們一定都認為我是魚類吧！其實不然，我們是哺乳動物，是用肺呼吸的，不要再驚奇的叫了，讓我細細的告訴你，開始我們的祖先在陸地生存，后來環境發生了變化，我們在沿海的陸地上生存，最終我們的祖先適應了海水，前肢和尾巴變成了鰭，后肢完全變化，就變成了我這副摸樣。

學生核能核能的自述大全（21篇）篇五

大家好！我是號稱“海中之王”的虎鯨。

我是一種大型的齒鯨，身長為8~10米，體重9噸左右。我告訴你們，我還是歌唱大師哦！我能發出6種不同的聲音，且不同的聲音有不同的含義。我在捕食電的時候，會發出斷斷續續的“噴嚏”聲如同用力拉扯生銹的鐵門窗鉸鏈聲一樣，魚受到這種聲音的恐嚇之后，行動就變得失常了。除此之外，我還能夠發射超聲波，通過回聲區尋找魚群，通過超聲波判斷魚群的大小和游泳的方向。這種功能對于我們來說十分重要，因為海底十分黑暗，很難在這種環境下看清楚捕食的目標。

我可不是僅僅用聲音來捕獵，我有時還會將腹部朝上，一動不動地漂浮在海面上，很像一具死尸，而當烏賊、海獸等接近我的時候，我就“嗖”地翻過身來，張大嘴巴把他們迅速消滅掉。當然，有時我還會用尾巴把動物擊昏，如海獅。

我們很喜歡幾只聚在一起，有2~3只聚在一起的小群，也有40~50只聚在一起的大群，每天總有2~3個小時靜靜地呆在水的表面上，因為肺部充滿了足夠的空氣，所以能夠安然地漂浮在海面上，露出巨大的背鰭休息。

教師評語：本文用列數字、打比方、舉例子等說明方法向我們介紹了“海中之王”--虎鯨，使虎鯨的形象躍然紙上。結構清晰，開頭與結尾相互呼應，結尾更是以問句的形式引起大家的思考。

[虎鯨自述（五年級）學生作文范文]。

學生核能核能的自述大全（21篇）篇六

核電啊核電，我們該如何感激你，原想收獲一縷春風，你卻給了整個春天;原想捧起一簇浪花，你卻給予了整個海洋;原想親吻一片雪花，你卻給了一個潔白的世界?！_茜文《核電對這土地愛的深沉》。

我是宇宙萬物奇特的產物，自宇宙誕生不久，我就來到了世間，在地球上萬物皆由原子構成，原子中的原子核，直徑大概在10-15米數量級。這樣微小的原子核就是我的家，平常我就潛伏在它的深處，安靜地沉睡著，但是一旦我被喚醒，烈性子的我就會按捺不住對外面世界的好奇和內心的激動，以自己微小的身軀造出一番驚天動地，釋放出巨大無比的能量，能發電，能帶來能量的轉化，亦能撕毀萬物。然而，長久以來我不被所知。終于在19世紀，通過德國科學家倫琴,法國物理學家貝克勒爾、居里夫人、英國物理學家盧瑟福等人經歷半個世紀的不懈努力和辛勤付出，干1938年在德國科學家奧托哈恩的實驗室中，我第一次嶄露頭角。我小小的爆發，讓所有的人震驚了!

從此，不再在宇宙中獨自孤獨。核能——我那引以為豪的名字，開始成為科學家們口上喃喃的一個很新潮的詞。人們終于意識到了我的存在，看到了我的價值，他們聰明的大腦開始設想，將我作為一種全新的能源。大家很快發現，想要喚醒我并不困難，只要由聚變，裂變或衰變的放射中的一個形式就能實現。1957年，蘇聯建成了世界上第一座核電站——奧布林斯克核電站，樹立了一個不朽的里程碑，開創了一個核的新紀元。

但人們常說，我“受控是天使，失控是老虎”，這話形容得挺貼切。

我能夠輕而易舉地造福于人類。與我的釋放的能量一比，石油呀、天然氣呀、煤呀之類的能源，實在是太遜色了，能夠釋放核能量的元素，如鈾、鐳等元素，在大自然中儲存量也并不少，夠人類用上上萬年的時間。而且我的運輸還很方便，與別的不同，這些放射性物質可是輕量級啦?，F在，我的用途越來越廣泛，發電、軍事、農業的生產少不了我的影子，甚至像古董的鑒定、醫學治療食品保鮮都離不開我呢!目前，中國雖然在核能源上起步時間較晚，但也明確提出了以大力開發和發展核能作為清潔能源的方針。瞧，蒼南籌建中的三澳核電站不就是個很好的例子嗎?我覺得呢，在中國我可是有不小的用武之地。首先，中國的核能源儲藏量很豐富，有很大的發展空間。其次，中國在過去以煤炭石油等能源為主，既不便宜也在很大程度上污染了空氣，再則，中國是個臨海大國，在利用我時產生了廢渣?容易!通過海水冷卻嘛——而且還環保無污染哦。

但是，人們永遠不會忘記20世紀80年代那一聲巨大的炸裂聲，帶來切爾諾貝利的悲鳴，上萬人因為核泄漏和核爆炸直接或間接的死亡，家破人亡，流離失所，核輻射的陰云籠罩了整個歐洲，也為人們敲響了警鐘：我的威力是如此巨大，一定要慎用!是啊，我的能量是如此的大，一旦人們使用稍有不慎后果將會延續上千萬年的時間。

一切事物皆有利有弊，雖然在許多人眼中我是致命的殺手、可怕的魔鬼，但是，在這里我要大聲的表示我的清白：只要人們在操控上小心嚴謹，我也可以乖乖地造福于人類，使人們受用不盡呀!至廣島的原子彈以來，人們開始正視我的安全問題。人們學會了正確使用我的價值，積極投入到生產生活中，在軍事方面雖然也用我研制新型武器，但是人們深知，如果將這些武器當做兒戲使用，我能夠吞噬一切,世界的和平將會不復存在，秩序變得混亂人們將處在水深火熱之中?，F在，對于核的用途，愿人們一直保持積極的態度，以我的正能量給人民帶來和諧安寧，而非用我來毀滅和平!

學生核能核能的自述大全（21篇）篇七

我是一張課桌，自從工人叔叔努力熬夜把我造出來，我一直在一所學校里生活了。

可是沒幾天，到小朋友們所說的換座位的時間了，而在我面前的是一個皮大王。上課，他從不專心聽講，竟在我的臉上用修正液畫了許許多多的圓，我甚至都想大喊：“誰來救我，打死這個調皮的家伙！”可是我喊得了嗎？看來我只能忍受了，希望過一段時間那個小女孩再做我的主人。今天，皮大王又做了讓我忍無可忍的事了，小朋友要到緊張的英語默寫了，皮大王作弊不說，他還把要作弊的答案寫在我的身體上，把我弄成了大花臉。別聽名字是調皮搗蛋，其實他是個小胖墩。這不，他把自己沉重的身體壓在我的身上，那胖嘟嘟的小腳不停的搖來搖去，一下又一下的打在我的腿上，我都快支撐不住了，還好上課鈴及時響了起來，他又坐回了座位。自從他來了，我感覺真是度日如年。以前干干凈凈的我，如今已不省人事：當作答題紙、畫板的臉蛋；被踢得凹凸不平的大腿；塞得擠都擠不下的身體；刮了好多“坑”的手……唉，這哪還像是個桌子嘛！

幾個星期后，我成了沒用的材料被扔在垃圾桶旁。同學們，你看看可憐的我，是不是明白了一個道理？以后啊，千萬別破壞物品了，這不但是不愛惜東西的表現，還說明了不珍惜工人們的勞動成果呀！

學生核能核能的自述大全（21篇）篇八

學生核能核能的自述大全（21篇）篇九

我叫徐永璨，今年九歲了。同學們叫我“徐永璨”，而在家里，爸爸媽媽都親切地叫我“璨璨”。

我長的有點像外國人，因為我的腦門比較突出，下面嵌著兩顆小小的眼睛。還有一點，我的頭發也是黃黃的。我的牙齒長的歪歪扭扭的`，一顆長、一顆短、一顆突出來、一顆凹進去，是不整齊，可媽媽說這樣人人都能記住我了。

我在老師的眼中是一個愛看課外書的學生。每天中午的活動時間，我都是用來看課外書的。記得有一次，外面下著傾盆大雨。我們做好室內保健操，我翻開《橙色童話》，津津有味地看了起來，連老師進來了也不知道。老師迅速掃視了同學，發現我正低著頭不知道在干什么，于是走了過來，輕輕地敲了一下桌子，我被下得魂飛魄散，慌忙抬頭看了一下，只聽想老師說“徐永璨，上顆了！”我這才戀戀不舍的放下課外書，認真地聽老師講課。

我在爸爸媽媽的眼中是一個不愛干家務的孩子。記得有一天，吃完媽媽做得可口飯菜，我想看電視。沒想到媽媽叫住了我，說：“璨璨，幫媽媽洗一下碗可以嗎？”“不好?！蔽蚁胛业摹毒`酷小貝》開始了，怎么能幫你洗碗呢！“璨璨，你幫媽媽洗一次，洗好了媽媽給你一塊巧克力好嗎？”“不，我要份牛肉干，“我討價還價道?！翱晌覜]有?。俊眿寢屄冻鰺o奈的表情?！澳俏也挪桓赡?！”我覺得快要勝利了，可媽媽使出了絕招：“那看電視的時間不許超過半個小時?！蔽医^望了，“好吧，我幫您洗?！薄斑@才乖嘛！”“那您記得欠我一份牛肉干！”“好、好、好，我來洗吧！真拿你沒辦法！”媽媽無奈地說道。

哈哈！這是我，你們了解我了嘛？

學生核能核能的自述大全（21篇）篇十

偉大的革命先行者_先生曾經說過：“有一種人叫做先知先覺者，他們是世界上的創造者，是人類中的發明家?！惫?941年9月16日，在湖南湘潭縣一個姓彭的農戶家里，誕生了一名男嬰。孩子的祖父有感于_先生的卓見，為他起名為“先覺”。果不其然，孩子長大后，經過刻苦攻讀和不斷求索，真的成為了一名先知先覺先行者。

數十年來，彭先覺不僅為中國的氫彈研制事業做出了卓越貢獻，立下了汗馬功勞，還極具創造性地提出了和平利用核能的宏大計劃，并與時俱進，在傳統的高碳能源難以為繼、亟需新型清潔能源的當下，提出了聚變—裂變新型混合堆開發利用核能的方案。該混合堆一旦研制成功，將能夠解決人類未來數千年的能源需求問題，意義重大。

艱辛成長路厚積薄發。

彭先覺是我國著名的原子核物理學專家，曾任中國工程物理研究院（簡稱中物院）科技委主任。因研究工作功勛卓著，1999年當選為中國工程院能源與礦業工程學部院士。作為新中國自己培養出來的科學家，他科研功底扎實、治學嚴謹、勤于思考、善于創新、嚴于律己、樂于助人，是一位公認的優秀學術領頭人。然而成功的背后，總是凝聚著艱辛與汗水，在彭先覺看來，他一系列輝煌成果的取得，是“八分汗水，二分天智”的結果。正如大發明家愛迪生所言：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水?！迸硐扔X也不例外。

出生于解放前的彭先覺，成才之路是十分艱辛的。他的父親彭思伏念過幾年私塾，在那個年代貧窮落后的鄉下，算得上是個小知識分子。他的母親很賢惠，一生勤儉，持家有方。他的祖父彭昆裕也念過兩年私塾，大革命時期參加過當地農民協會，對時局變遷較為關心。小先覺5歲時，祖父就教他讀“三字經”，并經常給孫兒們講古時候的小故事，小先覺經常聽得入迷。那時，母親對他管教很嚴，經常督促他讀書、背書、寫字。這樣的童年教育對彭先覺一生的成長都有著重要的影響。

1950年秋，彭先覺就讀于村辦小學，三年后考上湘潭縣一中。他一直走讀上學。由于家庭經濟困難，上課時間在學校讀書，放學后和禮拜天必須幫家里干活。初中階段聽老師講授中國近代史，激發了愛國熱忱，他暗下決心，要學好本領，將來報效祖國，為國家富強和人民幸福出力。1956年，彭先覺考取本校高中，仍是走讀生。當時學校推行勤工儉學制度，課堂教學減少了，但參加社會實踐的機會較多。有一次，學校組織高中學生參加裝運石灰勞動，將窯廠燒制的石灰用獨輪車運到十幾華里之外的河邊裝船；山路崎嶇，每輛車裝載著近300斤重的石灰，一天來回運送兩趟，連續干了半個多月。這項勞動十分艱辛，堅持下來確實不易，但卻鍛煉了彭先覺的毅力和合作精神。

高中時，彭先覺開始對數學和物理產生興趣，除課堂學習外，還經常閱讀一些課外資料與參考書籍，重點學習各種解題方法，仔細琢磨解題思路，加深對各種物理現象的理解，務求融會貫通。1959年秋，彭先覺以優異成績考取哈爾濱軍事工程學院原子工程系。哈軍工當時是國內首屈一指的重點軍事工程高校，在其后的五年時間里，彭先覺在這里刻苦攻讀，積累了深厚的學識。他為人樸實，頭腦聰明，基礎扎實，學習得法，性格合群，能團結同學，是系里品學兼優的尖子生。優良的知識儲備和學習方法，為他日后參加工作時厚積薄發，取得一系列卓越成就奠定了堅實的基礎。

學生核能核能的自述大全（21篇）篇十一

在能源問題日益凸顯的今天，核能憑借其規?；?、持久性、經濟性和清潔性的特點，成為世界各國寄予厚望的優勢能源。彭先覺與時俱進，基于他在慣性約束聚變、核物理等領域研究的深厚功底和在院內長期領導z—箍縮研究所積累的知識，在經過數年的研究、設計、判斷和各方面所取得進展的情況下，于秋在院科技年會上鄭重提出“z—箍縮驅動聚變—裂變混合堆”（z—ffr）概念。這是一種以z—箍縮驅動實現gj級放能的慣性約束聚變中子源+次臨界能源堆組成的新型混合堆。所謂z—箍縮就是利用數十ma電流通過金屬套筒時產生的強大洛倫茲力驅動套筒高速內爆，然后利用套筒獲得的動能來實現靶丸的慣性約束聚變。在這里，他提出了一種性能優良的聚變靶丸和能量轉換機構設計，并與課題組一道提出并完善了新型次臨界能源堆概念設計。

這些設計，完全突破了傳統的設計理念，是一種領先世界的創新。這種新型混合堆利用次臨界能源堆對能量的放大作用，可大幅度降低對聚變中子源強度的要求，為聚變技術應用于能源創造了條件；而大量聚變中子的加入，又為改進或去除裂變堆的缺點提供了可能。因此，聚變和裂變的巧妙結合，應是未來核能源發展的康莊大道。目前“z—ffr”概念研究在院及多個研究所、國防科工局、中國iter中心、國家自然科學基金委的支持下應該說達到了相當深入的程度。z—ffr中的次臨界能源堆以天然鈾、反應堆乏燃料為核燃料，以輕水作慢化、傳熱介質，可以在聚變中子源的驅動下獲得20倍左右的能量增益，并可保證氚的有效循環，且能夠在核燃料循環中不斷添加貧化鈾及釷，達到不斷燒鈾—238和釷的目的。通過設計可將換料時間延長至5年或更長；其核燃料循環數百年內只需用“簡便干法”進行（清除易揮發裂變產物），不必進行鈾—钚分離及鈾同位素分離，也基本不向外界排放放射性物質（每年的放射性核廢料僅200kg左右）；可同時實現放能和嬗變自身產生的錒系元素的雙重目標；而且，該系統始終處于次臨界狀態，不會出現超臨界事故，容易設置非能動余熱排出系統，可完全避免堆中核燃料熔化事故，安全可靠。

如果這項技術能夠實現，那將是能源技術的一個重要突破，并將打破我國大規模發展核能所面臨的資源、技術瓶頸。這種混合堆實現起來相對容易，運行也變得較為簡單，最重要的是，這個系統可以經濟地（估計每個z—ffr造價約30億美元）把裂變燃料的資源利用率提高到90%以上，能夠為人類提供千年以上的能源。

學生核能核能的自述大全（21篇）篇十二

給一個營銷總監班講完課的幾天里，心情一直很激動，因為在培訓班里碰見五年前認識的幾個朋友，說是朋友，其實有點冒昧，那是當年我在一個企業負責營銷時與他們有一面之緣，在這幾年里不曾見面，不曾聯系，那時他們還是應屆畢業生在找工作實習，也是“落榜者”（因為那次我們只錄取區域經理職位的人）。不到五年，現在他們已經是相當不錯的幾個企業的營銷總監；也已經在他們所在的行業內做出不少“可圈可點”的案例。

他們告訴我：“每個人都能成功，因為每個人每天都在為自己的發展聚積能量，不過大部分人聚積能量的周期較長，也沒有找到引爆自身能量的導火索，他們在歲月中消耗掉了自己能量，或者說他們沒有把自身聚積的能量集中并有有計劃的釋放。所以，他們按照常規或等待的思想設計自己的成長、成功路徑。每個人的成長、成功不是因為他們的能量聚積，而是因為能量聚積后的成功引爆?！?/p>

引爆的導火索是什么？“是圍繞自己的奮斗目標做職業生涯規劃，且反復思考后作出自我發展目標的年度規劃，提出下一步自己的發展目標，不管你是老板還是職業經理”，他們說。

經過對諸多營銷職業成功人士的研究，也發現了他們成長、成功的軌跡。在這里提出“一三五原理，引爆職業生涯成功核能”觀點。以期讓那些渴望成功又在一線市場苦苦拼搏多年的營銷人員做以思考：

一三五原理的涵義：

所謂一三五原理，就是一個營銷人員在以有計劃的自我提升為前提，以職業階層晉升為核心做出的自我成長職業生涯規劃，并在每一個職業工齡周期內實現晉升目標的超速成長模式。

2、這里描述的是營銷人員職業生涯的成長軌跡。第一年是基本素質檢驗，如身體素質是否適合出差和長期的奔波；心理素質是不是能夠承受不斷加大的壓力；性格是不是能從內向逐步的改變為外向等；第三年是成長年，經過第二年的實踐和學習，他能從一個具體的市場操作者走向一定范圍市場的管理者，或者說成為區域市場的管理者。如職務從業務員提升為區域經理；個人的營銷基本功較扎實，營銷知識較為豐富等；第五年是發展年，經過在區域經理崗位上一年的實踐和學習，個人已經具備了經營思想和管理技能。自身的綜合能力較強，如市場的經營意識和能力；團隊建設能力，培訓能力等。

3、一三五原理告訴營銷人員成長過程中職業年齡的“黃金分割點”和“黃金年”。因為營銷職業有他較為殘酷的一面：首先營銷人員吃的是“青春飯”，因為不能在一定的年齡內實現應有職業職務階層，營銷這條道很難跑到頭，你能容忍自己當一輩子業務員嗎？事實上，超過30歲的業務員很難在現有的單位有一個提升，即使到一個新企業去求職也很難受歡迎。從某種意義上講，營銷職業就像百米沖刺，你必須以最快當速度在最短的時間內沖出去。否則所有的一切努力都將付之東流；其次是營銷很“毀人”，不是危言聳聽，因為沒有足夠的自律能力和強烈的發展欲望，用不了多久你會兩手空空，最后只能留下“嘴皮子”來結束自己的營銷生涯；第三是五年對于每一個人無論做什么事都是一個分水嶺，人踏入社會五年，你都會發生很大的變化，從向往自由、闖蕩走向了尋求歸宿和寄托，從“一人吃飽全家不餓”到開始承擔應有的責任和義務，因為“你已不是你自己了。”

4、一三五原理又告訴大家一種觀念，即如何樹立一個人打破常規實現超速成長的觀念，擺脫循規蹈矩式的發展觀念，走出在“暗箱”中掙扎的困境，讓自己的職業生涯發展目標和計劃更清晰，更可控。同時也樹立自我發展的目的性和緊迫感，因為你職業生涯的“黃金期”只有五年，你又必須在五年內實現“三大步上籃”。

學生核能核能的自述大全（21篇）篇十三

人類朋友們，你們好，我叫小草。今天我來給你們講一些嚴肅的事情。

小孩子在我身上蹦蹦跳跳，踐踏我們。還在上面唱歌、嬉鬧、甚至打滾兒……我被踩得體無完膚，壓得喘不過氣來。

在市區中的我就更悲慘了。時不時就會有一個硬東西砸在頭上，令我們頭昏眼花。還有人把臟東西丟過來，渾身臟兮兮的。

那怕生活在居民樓邊，也不會過上好日了。主婦們把垃圾堆在了我身上，常常有人把廢紙扔下來。小孩子們甚至把我的根都拔出來，我多么悲慘呀！一點辦法也沒有。

人類朋友們，我要提醒你們，如果我們全部枯萎了，誰來保護大自然呢？為了我們，也為了你們，讓地球更美麗，從現在開始，保護我們吧。

學生核能核能的自述大全（21篇）篇十四

核能是通過核反應從原子核釋放的能量，可通過三種核反應釋放：

1、核裂變，較重的原子核分裂釋放結核能。

2、核聚變，較輕的原子核聚合在一起釋放結核能。

3、核衰變，原子核自發衰變過程中釋放能量。而且與化石燃料相比，核能是非常清潔的`能源，不排放這些有害物質也不會造成“溫室效應”，因此能大大改善環境質量，保護人類賴以生存的生態環境。

學生核能核能的自述大全（21篇）篇十五

我想，在未來，快堆一定會代替不少今天的核反應堆。所謂快堆，就是快中子增殖堆。將鈾—235和鈾—238并放于反應堆里，在進行核裂變時，鈾—235只需要吸收一個快中子就夠了，剩下的就可以讓鈾—238吸收。而鈾—238又會變成新的核燃料钚—239。钚—239也可以用來作核燃料。周而復始，循環往復。當增值的核燃料超過了原有的核燃料，就算是增值了。

快堆在未來是比較有前景的。目前的核裂變反應堆雖然能量巨大，可是終究會耗盡地球上有限的核資源的。如果沒有及時的能源補充，人類的科技恐怕會倒退數十年?？墒强於巡粫?，在未來，快堆一定會在地球上所有的核電站中占很大一部分比例的。有了快堆，人們就不用再擔心能源問題了。

人類對原子能的探索是不會停下腳步的。我想，在未來，另一種核反應堆會迅速崛起。這是一種比核裂變反應堆的能源大上十倍的，和傳統核反應截然不同的嶄新能源。這就是熱核反應——核聚變。

我們知道，核能能源十分巨大，火柴盒那么大的一塊鈾，就相當于300多輛卡車的煤。很難想象，核聚變能源竟然比這還要更大。我們熟知的太陽，就無時無刻在進行著核聚變，把光和熱送往地球。太陽已經存在了50億年，今后還會再存在40億年，由此可見，核聚變能源多么巨大！

核聚變反應堆主要依靠高溫高壓來進行聚變，至少要達到一億攝氏度。只有在如此高溫下，氫的同位素氘和氚才能聚變成氦核，而其中發生的質量虧損，就是核聚變的能量來源。核聚變的放射性污染遠比核裂變小得多，燃料也更加充足，而且一座核聚變反應堆能夠連續運作三千年，堪稱微型太陽。

不僅如此，在月球上還有著更加環保的聚變能源——氦—3，完全沒有污染，更為強大的電力，超極豐富的產量……這一切，都會讓月球成為未來重要的_，人類探索外太空的中轉站。

學生核能核能的自述大全（21篇）篇十六

隨著科技的不斷發展，我們邁著步伐進入一個接一個的新世紀，我們的生活也發生了翻天覆地的變化，科技的融入，豐富了我們的生活。

以前要查找資料，都要翻箱倒柜、四處打聽，還得不恥下問，所得的結果未必齊全，現在我們只需一臺電腦或一把手機，上百度一搜，從古至今，各式各樣的答案一應俱全。在不斷的搜索中，我們的知識越來越豐富，就會不斷創新。拿電腦來說吧，從當初的大型機器到現在的輕薄筆記本，這就是一個質的飛越，方便了我們的生活！

科技發展了，人們的生活質量就提高了！

媽媽告訴我，她小時候走到哪哪都是土路，晴天是塵土飛揚，雨天滿腳都是泥巴?，F在大街小巷都是水泥、瀝青路，看起干凈又整潔。還有，想來廈門玩一玩，只能從海滄坐船到第一碼頭再轉車，科技發展了，直接架了一座橋連接著兩岸，汽車一坐隨時來回，方便了兩地的人們，提高了生活質量。

科技，也是一把雙刃劍！

科技，讓我們見識了大自然的美麗，然后又在它精致的臉龐上劃下一道道疤痕，它在向我們展開報復！

科技與生活息息相關，科技的發展不斷地影響著我們，我們只有謹慎地握好這把雙刃劍，才能使生活越來越美好！

學生核能核能的自述大全（21篇）篇十七

我出生于安徽省阜陽市，——20xx年就讀于阜陽市紅旗中學，20xx年考入安徽師范大學數學與計算機科學學院數學與應用數學專業。

大學一、二年級，我一向注重基礎課程的學習，為大三專業課的學習和以后的繼續學習打下了好的基礎。曾獲得校高等數學競賽二等獎，學校獎學金及國家勵志獎學金等榮譽。大三時專業課程的學習使我對我專業有了基本的認識，期望能在這個領域有進一步的提高。

我在大學期間透過了國家英語四六級考試。同時透過計算機三級網絡技術計算機等級考試。除了學習之外，為了鞏固自我所學的知識，把學到的理論知識運用到實際中。所以在課外時間，我還參加了數學建模競賽，比賽中運用了統計、運籌等各方面的知識，確實使我在理論和實踐方面有了很大的提高。曾獲得20xx年第三屆“scienceword杯”數學建模網絡挑戰賽第一階段比賽三等獎，20xx年5月“第六屆蕪湖高校數學建模聯賽”比賽三等獎。在全國大學生數學建模競賽中獲得二零一零年安徽賽區本科組三等獎。

對于自我學業的規劃，我期望先讀完研究生，使自我有了扎實的理論基礎，碩士繼續深造，使自我有一個綜合的提高。

在專業課程的學習中不僅僅加深了我對知識的理解，同時也使我更加喜歡我們這個專業，很期望自我能在這個領域有進一步的發展。可是我們本科所學的都是最基本的部分，為了進一步加強這方面的學習，同時也了解到貴校在這個領域處于國內先進水平，所以我十分期望能參加這次暑期夏令營的活動，了解相關信息。

學生核能核能的自述大全（21篇）篇十八

現在我們的社會日新月異，是以個高科技廣泛應用的時代，我想在未來一定會有更好的居住條件，更舒適的生活，更奇幻的工作方式。

在未來，我們每一個人都十分的富裕，都有一輛自己的小轎車，這輛小轎車是一輛功能豐富而且外形十分美觀的小車，它可以像現在的小汽車一樣在高速公路上奔馳，同時它可以像飛機一樣從陸地一躍而起飛向空中，成為了一輛空中跑車，它也可以一下子從陸地奔向大海，像一艘遠行的軍艦，在海上行駛，如果你想吃東西，它可以馬上做出你想吃的美味佳肴和山珍海味。如果你想看電影，它就可以馬上放出最流行的電影讓你盡情欣賞。如果你想找一個人為你進行按摩它也可以馬上從車上長出機械手為你按摩，替你緩解疲勞。

在未來，我們可以生活在浩瀚的大海之中，在大海中行走、游泳、飛行，一切生活就像在大陸上一樣。我們屋子的周圍有許許多多千奇百怪的海洋生物和一些稀有動物，它們在你的身邊游來游去，和你進行嬉戲。我們的房子里還有許多精致的家具和家電，它們可以為你做所有的勞動，而且還十分的環保、節約。你們住的整棟房子都可以從天而降，也可以拔地而起升到半空中，想帶到哪里都可以。而且它十分的輕，但不會被風刮倒。同時可以抵御所有的自然災害。讓人類永遠的健康、安全生活。

在未來，我們每個人都帶著一塊高科技手表，它可以為你查到所有的資料，隨時隨地都可以，而且它還不會危害到你的身體健康，當遇到壞人時，它可以變成各種各樣的新式武器幫你對付壞人。它還可以為你看病，預知生活中所有可能發生的災害。

我想這就是未來的世界，充滿了奇幻色彩與神秘感，讓你十分的向往。

學生核能核能的自述大全（21篇）篇十九

親愛的爸爸媽媽：

你們好。

你們身體還好嗎？

你們還記得嗎？小時候回老家玩，和我的幾個朋友正在興奮的玩耍，突然，我的腦門感受到了疼痛，可是打中的是我的后腦勺，我當時疼的大叫起來。當時有幾個朋友對我說我的腦袋流血了，我還不相信，然后摸摸自己受傷的地方，我看到了血，我當時也嚇了一跳。

我的傷口進行了包扎，我記下了那個扔我東西把我頭上砸破的人，他很擔心，就像是自己受了傷一樣難過，他說能不能不告訴我家長。我久久站在原地，猶豫了一會。我對他說好吧。

爸爸媽媽看到我這樣也就沒對我說話了，我知道他們一定很擔心我的啊。但我就是沒有說，爸爸媽媽也很理解我的，也就沒有問了，我心想：反正只是小事沒什么大不了的啦。

爸爸媽媽是很愛我的，我也愛你們。

祝：身體健康。

學生核能核能的自述大全（21篇）篇二十

5月，中國工程科技論壇在京召開，彭先覺在會上指出：“到目前為止，我們已經就z箍縮驅動聚變裂變混合堆的主要方面開展了研究，并已形成了基本技術路線和初步概念方案。該概念方案與當前世界研究的各種核能方案相比，在安全性、經濟性、持久性和環境友好性等方面，都顯示出明顯的優越性。因此我們認為，z箍縮驅動聚變裂變混合堆將可能成為未來最具有競爭力的千年能源。”

這個極富創新性的概念得到院內許多同行專家的認同，一些國內核電專家和能源研究單位也對其表現出很大興趣。當前，正積極準備爭取獲得國家支持。如果順利，則有望成為2030年后核能的重要支柱。

這就是彭先覺，人如其名，在他所專注的核能開發和利用領域，是一個先知先覺先行者，相信隨著研究的進一步深入，也必將為人類未來新能源問題的解決，尤其是在核能的和平利用事業上，做出更大的貢獻。

學生核能核能的自述大全（21篇）篇二十一

首先做自我介紹(包括年齡，畢業院校與專業，目前狀況政治表現、外語潛力、業務和科研潛力等各方面)。

本人道德品質概述：

本人始終秉著：“老實實做人，踏踏實實做事的原則”，來對待工作和處理生活中的一切事情。我是一名黨員，始終以一名黨員該有的品質和職責來約束自我。

在思想上本人始終堅持，馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論作為指導思想，結合三個代表和科學發展觀來不斷的鼓勵和鞭策自我，堅決反對一切不法活動和迷信活動。

在學術道德方面，我的碩士生導師秦海林教師經常教導我們“做學術要踏踏實實，勤勤懇懇來不得半點虛假，要始終堅持不驕不躁的態度來對待學術中的每一個問題”;“尊重別人的勞動成果，堅決反對學術腐敗”也是教師對我們的嚴格要求。

縱觀每一個成功的人士，都是以誠信二字作為自我做人的標準，別且自我也將誠信二字深深的印在心理，時時的提醒自我。透過本科階段和研究生階段的理論學習，自我不僅僅在學術水平上有了很大的提高，并且也學到了很多做人的道理，搞學術是一項苦差事，意味著長期要坐冷板凳，這就要求我們更加樹立考博的目標和正確的對待考博，詳細的制定讀博期間的各項計劃，要杜絕憑空想象，堅持腳踏實地的做事情，拒絕嫉賢妒能的心理，對待不懂的問題要虛心的向別人請教，這樣才能搞好的提高我們的學習水平，在學習上要發揮我們的比較優勢原理，對于自我的劣勢要勤奮補拙，提高自我的各項基本業務水平。

博士學習動機：

首先，結合自身來看，自我對學術研究有著較濃厚的興趣，在授課之余自我經常看一些更為高級的經濟學教科書和各種經濟期刊?？墒牵袝r在自學或是瀏覽各種經濟學雜志的時候，有些方法是我們在碩士階段沒有接觸過的，這更加激起了我的好奇心，期望能透過博士階段的學習在導師的指導下能夠正握這些現代經濟學的分析工具，為以后的學術和科研打下良好的基礎。同時也期望透過博士階段的學習將來畢業后能進入一個更為夢想的大學去從事自我的科研活動和教書育人的職責。當前整個國內高校的教師隊伍來看，教師隊伍越來越向高學歷看起，在中國這樣一個人才濟濟的狀況來看，博士研究生學歷無疑是成為別人區分你和他人潛力的一個信號傳遞的憑證，我們就應順應現階段的大勢所趨并結合自我的興趣來進一步提升自我的理論水平，自我還年輕期望透過博士階段的學習為自我增加更多的人力資本立于不敗之地!

其次，自我現階段是一名高校教師，我們所處的現階段是一個知識爆炸的年代，自我如果不努力學習，為自我增加人力資本遲早會被社會淘汰掉，如果選取進入高校從事學術科研所面臨的競爭更為激烈，各種評優和晉升條件都與你的學術成果和科研潛力聯系起來，碩士研究生的知識儲備量，面臨著如此大規模的知識需求，個性是新知識、新技術、新問題的發現和需求，碩士研究生的知識供給量顯然是不足的，這就要求我期望透過更進一步博士階段的學習，來進一步為自我充電，提高自我的理論水平和科研水平，使自我在這個競爭激烈的舞臺上不會被社會淘汰掉。

學術背景：

我本科學的是工商管理專業，主修課程：宏微觀經濟理論、統計學、會計學、國際金融、證券投資學、國際貿易學、戰略管理等等。在本科學習階段自我就對經濟學有著濃厚的興趣，首先我們本科階段的入門教材是高鴻業教師編著的《西方經濟學》，也就是透過對本書的學習，才把我領入了經濟學這門學科神圣的殿堂，開始接觸到各種經濟學分析工具和研究方法。在本科階段透過和任課教師的交流之外在課下還通讀了超多的各種經濟學教科書，例如：范里安《微觀經濟學現代觀點》，平迪克魯賓菲爾德《微觀經濟學》，曼斯菲爾德《微觀經濟學》曼昆《宏觀經濟學》巴羅的《宏觀經濟學現代觀點》等。由于自我本科學的是管理學而非經濟，所以自我在課下花費了超多的精力和途徑來補習經濟學的課程，包括：旁聽、有教師交流、自學等方式來完善經濟學的各種知識儲備。此外，我還自學了《高等計量經濟學》《線性代數》《數學分析》《概率統計》來進一步來提高自我的數學水平，為以后經濟學的研究方法和工具打下基礎。

2016年我順利考取石河子大學的碩士研究生學習產業經濟學專業，透過三年的研究生的學習能夠說是自我從量到質的一次飛躍，在碩士期間我系統了學習了經濟學研究的各種方法，初步的培養了自我獨立科研的潛力，個性是對現代經濟學前沿問題的研究seminar討論課，使我對經濟學有了重新的認識，同時也為自我的知識淺薄而感到望洋興嘆!

碩士期間在我導師的指導下我學習了蔣中一的《數理經濟學》《動態最優化基礎》，龔六堂的《動態經濟學方法》，南開張曉峒教師編著的《計量經濟學基礎》《計量經濟學分析》，平新喬《微觀經濟學十八講》范里安《微觀經濟學高級教程》，羅默《高級宏觀經濟學》楊慧馨《產業組織理論》，張維迎《博弈論和信息經濟學》。在教師手把手的幫忙下學習現代宏觀經濟學不可缺少的工具方法變分法和最優控制理論在經濟增長求解中的運用。

同時自我在研究生業余時間花超多時間補習數學專業開設且又與經濟學密切相關的數學知識，如《點集拓撲》，《實變函數與泛函分析》《線性規劃與非線性規劃》的學習。三年研究生的深造使我大開眼界，認識到經濟學的博大精深，同時也掌握了現代經濟學所使用的分析工具和研究方法，在理論課的學習之外我還經常參與教師的有關課題，并承擔必須的分工任務，在教師的課題研究中培養了自我獨立科研的潛力，也培養了自我發現問題，解決問題的潛力，以及理論聯系實際的潛力，這都為我以后博士階段的學習打下了堅實的基礎。

知識儲備量和已做過的研究工作：

在碩士研究生階段，系統的學習了有關經濟學課程的基本理論包括《微宏觀經濟理論》(包括中高級)《計量經濟學》《產業經濟學》(包括產業組織理論、產業政策、產業規制)，自學《數學分析》，《矩陣分析》《概率統計》《實變與泛函》《點集拓撲》《數理經濟學》等等為學習高級經濟學課程打下了堅實的數學基礎，能搞比較熟練的運用計量經濟軟件eviews，處理各種統計分析和計量分析，這些都表此刻我的碩士論文里，并且在碩士期間各門成績平均在80分以上。

此外，在碩士期間我還經常參與教師的課題和專題討論課，透過對專題和課題的參與大大提高了自我運用所學知識解決實際問題的潛力，并且在實踐中掌握了現代經濟學的理論方法，并且取得了必須的科研成果，先將參與教師課題和自我發表的成果羅列如下：

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。