閱讀后的感悟和心得可以通過寫讀后感的方式記錄下來，以便日后的回顧和分享。以下是一些讀者按照自己的理解和感受寫下的讀后感，歡迎大家一起來交流和討論。

毛毛神秘的女老師讀后感（匯總19篇）篇一

蜜兒，一個圍著大披肩的神秘仙女，有她的地方就有美麗又神奇的事情發生。這次，她來到了充滿英國氣息的紅宮學校，搖身一變，變成了一個特立獨行、氣質優雅的女老師。

她不喜歡給孩子們在考試后排名次，因為為了分數和名次，一個個鮮活的生命就把自己變成了學習機器。他們沒有快樂的童年，這是一群迷失了自己的孩子們。

她也不會讓孩子們用死記硬背的方式去學習各門功課，因為這樣，孩子們會逐漸失去一顆好奇心和童心。

在原本死氣沉沉的語文課上，蜜兒為孩子們的“不快樂”舉行了一個特別的葬禮；中秋夜，當蜜兒問今天是什么節日時，大家卻支支吾吾地回答：這可能是中秋。孩子們只顧學習了，卻把這個重要的傳統節日慢慢地、漸漸地給遺忘了。蜜兒在田間為孩子們解開學習的煩惱，上了最美的一課；校慶節日，蜜兒用魔法把家長們變成了學生，把學生變成了老師，讓他們度過了一個難忘缺有意義的一天；蜜兒讓孩子們在圖書館尋寶；蜜兒化身為女探長，調查為了孩子們的前途，不給孩子童年的愛心殺手——家長們。

當紅宮小學已然成為孩子們深愛的學校時，蜜兒卻隨風而去……。

孩子們需要蜜兒的教學方式，而不是死板的老一套；學習是為了讓孩子們放飛夢想，而不是成為學習的機器；孩子們需要的是有愉快的周末，而不是周末的時間都被安排滿枯燥乏味的課程補習。

請讓我們擁有一個快樂的童年吧！

毛毛神秘的女老師讀后感（匯總19篇）篇二

內容簡介：六年級女生孟小喬新學期寄宿在一所美麗的紅宮學校都市。一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披著披肩，打著紫色傘的女老師，這位女老師就是蜜兒。她的教學方式很特別，所以很多學生喜歡她。

感受：這本書采用了童話的形式告訴大家：老師是我們敬佩的'職業，他們不僅教會了我們知識，也給我們帶來了換了。

我很喜歡這本書，因為它給我了很多啟示。

毛毛神秘的女老師讀后感（匯總19篇）篇三

《神秘的女老師》讀后感假期里，我讀了一本書，叫《神秘的女老師》。故事講了：紅宮學校是一所美麗的寄宿學校。一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披著披肩、打著紫色傘、叫蜜兒的女老師。

她改變了紅宮學校死板的教學方式；讓整個紅宮學校充滿了快樂……其實再生活中，有些學生們是在壓力下成長的，整天這個班那個班的搞得學生們沒有玩的時間。但是望子成龍、望女成鳳的家長們卻不想想孩子的感受。書中寫到有些在學校寄宿的學生周末都不敢回家，怕回家再被家長拉著去學習班。可是，我們還是知道，父母是愛我們的呀！

我覺得這本書寫得很好，體現了孩子們的壓力，我希望愛子心切、望子成龍的家長不要奪去孩子童年的快樂。

毛毛神秘的女老師讀后感（匯總19篇）篇四

今天，我讀了楊紅櫻的一本小說，叫《神秘的女老師》，這本書的主要內容是這樣的。

六年級的孟小喬新學習被爸爸媽媽寄宿在一所美麗的紅宮學校讀書。一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披披肩、打紫傘、戴萬能眼鏡、穿著帶有風火輪的鞋子的女老師。她的教學方式令學生們欣喜若狂：她把學生們帶到荒郊野地里，把他們的“不快樂”和“名次表”舉行特別的葬禮：她扮作女探長到學生家中去偵察，誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時，她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年······這個神秘的.女老師就是孟小喬家原來的保姆，消失了的仙女蜜兒。

讀了這本書，我明白了不管你學習好還是學習壞，快樂才是最重要的。

毛毛神秘的女老師讀后感（匯總19篇）篇五

讀完《神秘的女老師》這本書，我覺得女老師蜜兒的教育方法不得不讓我拍手稱贊。

這本書主要講了六年級學生孟小喬在一所寄宿制的學校讀書，那兒的老師講課枯燥、無味。學生們也厭倦了這種生活，而自從學校里來了一位奇怪的老師蜜兒時，他的教學方式令學生們欣喜若狂：她把學生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行葬禮；她扮作女探長到學生家中偵察“愛心殺手”；上晚課時，她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年。

這本書充滿了神話般的諷刺韻味，再現了當今社會小學生的學習生活是那么的郁悶和枯燥乏味。

《神秘的女老師》這本書讓我懂得了什么是真正的好老師，什么是真正的好教學方法。

毛毛神秘的女老師讀后感（匯總19篇）篇六

學習本來在我們每個人生活中是快樂的，是最幸福的，但是由于家長的過分的約束，現在學習似乎對每個孩子來講是件枯燥無味的事，學習中沒有了快樂，沒有了自由。我們多想重新找回學習中的那點快樂呀！今天，就讓我們一起手拉著手，一起去打開《神秘的女老師》這本令我們神往的書吧！

希望你們能做一個像蜜兒一樣懂得我們心聲的好老師，做一個與孩子們心心相印的好家長！這樣我們頭頂上的那層黑紗，才會被絢麗的陽光代替。

前幾天我剛讀完一本書，書的名字叫《神秘的女老師》，這本書是楊紅櫻阿姨創作的。這本書很有意思，下面我就給你們講一講吧！

神秘的女老師叫蜜兒，上課時帶著紫色的雨傘，戴著一副眼鏡，脖子上圍著紅色的大圍巾。而別的老師都穿著校服上課。蜜兒自從當上老師后，經常帶著同學們去戶外玩耍。有一次蜜兒帶領學生穿墻而過，龍校長以為他們都過去了，自己也能過去。誰知頭上碰了一個大包。蜜兒有時候給同學們一人一雙翅膀，讓他們在空中自由的翱翔。

學生在蜜兒的帶領下，同學們的寫作水平提高了，同學們慢慢的都愛上了語文課……。

毛毛神秘的女老師讀后感（匯總19篇）篇七

文：張琪萱；《毛毛》這本書，我以前在楊紅櫻阿姨的《神秘的女老師》中看到過，當時就想讀一讀，但是那時候我還沒有這本書。今年暑假，媽媽給我買的13本新書中，其中就有《毛毛》，我興奮不已，迫不及待地讀了起來。

這本書講的是，有一個叫毛毛的小女孩，因為她善于傾聽，所以她有許多好朋友，她的好朋友幫她搭建了一座小房子。就在她搬進小房子不久，出現了許多灰紳士，他們都是時間的竊賊！

這些灰紳士告訴人們，讓人們節省時間，節省下來的時間會自動存到“時間銀行”里。但實際上，人們節省下來的時間都被灰紳士偷走了！后來，毛毛發現了灰紳士們的秘密，根據一只烏龜的指示來到了時間的統治者——霍拉大師的房子，參觀了時間之源、許多鐘表等等。讀后感。

在時間之源里，毛毛聽見了美妙的音樂，看到了星星一樣閃亮的鐘擺，鐘擺擺到哪，哪里就會開出一朵鮮艷的花，鐘擺一旦擺走，盛開的花就會凋謝，那些花一朵比一朵漂亮、高貴，而開放的花一直就只有一朵，這些花就是“時間之花”。只要霍拉大師不睡覺，時間就一直流動，可是一旦霍拉大師睡著，時間就會停止。最后毛毛和霍拉大師還有那只烏龜，一起想辦法消滅了那些灰紳士，幫助人們奪回了時間。

讀了這本書，我明白了，時間是世界上最寶貴的東西！我們應該合理安排自己的時間，凡事做計劃，珍惜每一分每一秒的時間。

毛毛神秘的女老師讀后感（匯總19篇）篇八

媽媽給我從少兒圖書館借了一本書，叫《神秘的女老師》。里面說，有一所叫紅宮學校的學校，來了一位總是披著大披肩、打著紫色傘的神秘的女老師——她就是蜜兒。自從蜜兒來六年級班以后，紅宮學校發生了翻天覆地的變化。

首先，她讓六年級班的所有學生都得到了獲得“第一名”的機會……。

她還讓全班在彩色紙上寫“我是奇跡”，折成紙鳥，放飛到高高的大樹上……。

這本書里我最喜歡的人物是蜜兒，因為她是仙女，有一把功能神奇的紫色傘——當蜜兒把它打開時，會升起一陣紫色的濃霧，將蜜兒隱去；當蜜兒把傘向左旋轉，老人立即可以回到自己的童年；如果把傘向右旋轉，小孩會立刻長成大人。而且她很有愛心，很善良。

在這里我最不喜歡的人物是聞橙色藥水前的龍督監。龍督監是紅宮學校龍校長的姑媽，龍校長不開會，不上課，也不做事，因此整天呆在辦公室里玩飛鏢，所以學校里的事兒都由龍監督管。她臉上總是冷冰冰的，一點笑容都沒有，經常要趕蜜兒出學校。幸好有一次她住院時，蜜兒給她一瓶橙色的藥水，她聞了聞，就立即忘記一些事兒了。這樣她的臉上笑容就多了許多。

我非常喜歡看《神秘的女老師》這本書，因為它很吸引人，故事也很精彩，還告訴了我們許多道理。

毛毛神秘的女老師讀后感（匯總19篇）篇九

這本書主要寫了蜜兒不在孟小喬家做保姆，孟小喬的爸媽就把她送進了一座美麗的紅宮學校。蜜兒躲在一邊看孟小喬，總覺得她不快樂，就去紅宮學校當老師。她讓同學們到荒地里舉行“不快樂”典禮，還去每個同學家找“愛心殺手”，讓同學們來到自己的“童心城堡。”

我覺得這本書寫得很有想像力，我非常喜歡！

我很羨慕他們，我覺得我們的.學校生活是非常枯燥無味的！語文和數學老師經常占用我們的體育、美術課時間，體育老師也不會帶我們做游戲。我們的課外活動時間很短，根本沒有時間玩。我多想有一個像蜜兒一樣的老師呀，能夠幫我們找回童年的快樂！

毛毛神秘的女老師讀后感（匯總19篇）篇十

這個假期，我還讀了一本叫《神秘的女老師》的書，這本書是《那個騎輪箱來的蜜兒》的續集。這兩本書都是校園童話，作者是楊紅櫻。為了大家能夠更好地明白，我就先簡單地說一說《那個騎輪箱來的蜜兒》吧。

住在天上的仙女蜜兒想到人間走一走，她來到正在讀五年級的孟小喬家里做起了保姆，自從蜜兒來后，奇怪的事情總是源源不斷的發生。有一天夜里，孟小喬發現了蜜兒是仙女，蜜兒告訴孟小喬叫她不要說出去，孟小喬答應了。但是，不久后，蜜兒還是走了。

《神秘的女老師》的故事大概是這樣子的：升入六年級的孟小橋，新學期寄宿在一所美麗的紅宮學校中讀書。在古板生硬的龍督監的管理下，紅宮學校的師生從早到晚都是戰戰兢兢，如覆薄冰的。有一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披著大披巾，打著紫色傘的女老師，她，就是蜜兒。

她的教學方法簡直令同學們欣喜若狂：她帶領同學們到荒郊野地把“不快樂”埋葬；她變幻出一座“童心城堡”，讓每天生化在重壓之下的孩子們找會自己的童年，讓他們像鳥兒一樣，在藍藍的天空中自由自在地飛翔……蜜兒喜歡孩子，她相信有孩子的地方就有美麗的故事發生。她讓在紅宮學校死氣沉沉的空氣都微笑起來了，還是年輕的龍校長愛上了她。

合上這本書，我真想捧腹大笑，里面有好多有趣的事情。雖然蜜兒老師的教學方法讓我覺的不可思議，也讓我驚嘆不已，更讓我羨慕。因為文中的老師和家長的確是把孩子們的學習抓的太緊了，他們時時刻刻滿腦子想的都是試卷，考試和題目，根本沒有想過孩子們愿不愿意，雖然，學習是件要緊事。但是自從蜜兒來了之后，紅宮學校就變得生機勃勃的。可是，在現實生活中會有這種事情發生嗎？不會。所以，我們自然而然地每天都不能放松，只能把精力都放在學習上了。也因此，我想出一個可笑，不可能的想法：我想有個星期八。星期八是讓我們放松而玩耍的一天，我們可以把學習拋到腦后，盡情地玩耍，也可以讓疲勞一個星期的我們好好休息一天。

我真想有個星期八！小朋友，你們呢？

毛毛神秘的女老師讀后感（匯總19篇）篇十一

暑假里，我讀了《神秘的老師》這本書，它是《那個騎輪箱來的蜜兒》的續篇。

《神秘的老師》這本書作者是楊紅纓，是我最喜歡的著名作家，楊紅櫻寫的所有書都令我愛不釋手，這本書也不例外，富有童趣。

這本書主要講敘在紅宮小這的學習生活，紅宮小學是一個優秀的小學，但里面的學生們都不快樂，個個板著個臉，老師們只看重學生的學習與考試的成績。不管學生的心里是怎樣想的，這樣的學校生活，絕不是我理想中的校園生活。

一天，仙女密兒來到了紅宮小學，見到了孟小喬，于是，蜜兒當上了孟小喬班里的老師。蜜兒給學生們上了第一節課；讓同學們感到意外的是，蜜兒老師并沒有像別的老師那樣手捧著一疊教材書，而是給每一位學生發一張小紙條，讓大家在上面寫上自己的不快樂，然后在一個廢棄的花園里，給每個人的“不快樂”辦葬禮，同學們漸漸地喜歡蜜兒老師了，喜歡密兒給他們上課，因為密兒上課不像其他老師那種照本宣科，而是帶著同學們做各種有趣的、意想不到的事情。

到吃飯的時間了，蜜兒老師帶著同學們到學校的食堂里吃午餐，但學校的.食堂是自助餐形式的，所以同學們都只挑自己喜歡吃的菜，不喜歡的菜一點都不夾，還把飯菜弄的食堂到處都是，像個大垃圾場。蜜兒看在眼里，但也有了自己的主意去改變同學們。于是蜜兒每天都拉著校長一起和同學們一起吃飯，吃飯過程中給同學們做出好的榜樣，從此以后，學校的食堂里再也不像以前那樣雜亂了，同學們在用餐過程中文明多了，都很注意不把飯菜弄到桌子或者地上，長期解決不掉的問題被蜜兒老師解決了，校長也對她刮目相看，學校變的更美好了。

周末到了，蜜兒隱身跟在孟小喬身后，來到孟小喬爸爸的車里，但車并沒有開回家，而是拉著餓著肚子的夢小喬徑直地來到英語補習班，一直到九點補習班才下課，回到家，孟小喬累得連飯也沒吃就睡覺了。到了第二天，本以為可以好好休息一下，可孟小喬的爸爸以給他報了兩門補習班，蜜兒變成探長，給孟小喬爸爸媽媽起了一個貼切的稱呼——“愛心x手”。顧名思義，就是愛的太深太重，最后反而把愛人給害了。孟小喬也化身成為一個探員，與蜜兒一起去解救她別的同學，他們想看盾到底哪些家長是“愛心x手”，讓人意想不到的，幾乎所有的家長都是“愛心x手。

在這里，我想告訴天下的你母們，你們肯定都想自己的孩子優秀，但你們也得考慮孩子們的感受，不要把他們當機器人，他們也要玩耍，也要休息，也要有自己的各種生活。

蜜兒要走了，她要辦一所自己的學樣，她約定了要帶孟小喬到自己的學校，一陣紫霧出現，密兒消息了。

故事看完了，

真期待呢，蜜兒辦的學校一定充滿快樂！沒有考試，沒有作業，這應該是每個小朋友的愿望吧，這本書實現了我們的愿望，我很喜歡這本書，希望你們也以喜歡。

毛毛神秘的女老師讀后感（匯總19篇）篇十二

好書陪我快樂成長，我喜歡讀書。

書可以給人增加更多的知識，積累好的單詞和句子，讓生活變得優雅，讓大腦“更新”更多的信息?？梢哉f書有神奇的力量，可以把愚蠢變成天才。

有一天，我很無聊，心想：“我能怎么辦？看電視？沒門！玩電腦？我也不行，還是看新書吧！這是個好主意。讀書可以積累好詞好句?！比缓?，我拿起一本叫《神秘的女老師》的書。我翻了翻，很好看。我拿起書開始讀。

因為這本書好看，我一看到就喜歡上了，感覺自己就在那里。一本300多頁的書，第一天看了70多頁，第二天80頁，第三天100頁左右。這幾頁悄悄接近300。

最后，看完這本書，感覺自己的知識增長了多少。

毛毛神秘的女老師讀后感（匯總19篇）篇十三

讀過這本書后，我也喜歡上了神秘的蜜兒。因為蜜兒讓同學在玩中學習，體會到了學習的樂趣。

生活是美麗的。能發現這種美麗，感受這種美麗的人，也是美麗的。如果孩子們從小就知道享受生活中的美麗，那么，他今后一定會是一個幸福的人，一個知道感激的人?！案屑ど罱o了他（她）這么多的美好”這是仙女蜜兒說過的一句話。這“傳說”中神秘的女老師就是她——蜜兒。今天，我就讀完了一本關于仙女蜜兒的書——《神秘的女老師》。

你們知道嗎？再一次龍卷風過后，紅宮學校里來了一位披披肩、打紫雨傘的女老師。她的教學方式令學生們欣喜若狂：她把學生們帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂”舉行葬禮；她扮作女探長到學生家中去偵探，誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時，她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年……這是一個多么令人喜歡的老師呀！

童年是美好而又短暫的，只要我們合理安排和好好珍惜這段童年時光，才能使這個童年過得有意義、不同尋常。我希望自己也能到故事中的紅宮學校里讀書，因為在那里，我可以和蜜兒快樂在一起。

我有一個理想，那就是當一位像蜜兒一樣的老師，讓學生在老師面前充分的展現自己。那才是對的。同學們，向目標努力前進吧！

毛毛神秘的女老師讀后感（匯總19篇）篇十四

讀后感。

《神秘的女老師》的主人公是蜜兒，她曾經是孟小喬家的保姆，也是一個仙女，但是蜜兒最后走了，這是為什么呢？告訴你們吧，那是因為孟小喬泄露了她有魔法的秘密，所以蜜兒回又到了天上。

天上的神仙們略施仙術，把蜜兒的眼鏡增加了許多功能，成了“萬能眼鏡”；她那條垂著長長流蘇的大披巾，也增添了更多的法術；她那雙樣式奇特的船形鞋的鞋幫兩邊增設了一個機關，只要一跺腳，就會伸出兩個風火輪，蜜兒可以隨風而來，乘風而去。真是太神奇了！一個活了九千九百九十九歲的老仙人又送給蜜兒一樣寶物，一把尖頂的紫色傘，這把傘法力無邊，可大可小，撐開它，立即會騰起一片云霧，可以將蜜兒隱去。

蜜兒利用這些魔法，又變成了孟小喬的老師，她經常給學生帶來許多驚奇和驚喜。讓每個學生都感受到了學習的快樂。

這本書也給我帶來了很大的快樂，每當在看這本書的時候，我仿佛有一種身臨其境的感覺。

毛毛神秘的女老師讀后感（匯總19篇）篇十五

《神秘的女老師》是我最喜歡的楊紅櫻童話系列之一。因為這本書很吸引人，讓我百看不厭。

《神秘的女老師》這本書讓我知道"快樂"與"不快樂"完全看你怎么想。你這么想，可以是快樂的；你那么想，也可以是不快樂的。如果你想使自己成為快樂的人，你就可以使自己成為快樂的人。

毛毛神秘的女老師讀后感（匯總19篇）篇十六

這一本書，我像喜歡看《那個騎輪箱的蜜兒》那樣喜歡看，因為這兩本書是一個系列的，內容簡介：升到六年級的孟小喬在新學期寄宿在一所美麗的.紅言學校讀書。一天，一陣龍卷風過后，學校里來了一位披肩，打著紫色傘的女老師，她的教學方式令學生們欣喜若狂，她把學生們帶到荒郊野里，給他們的“不快樂”舉行了一個特別的葬禮；上晚課時她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年……——這個是神秘的女老師是仙女蜜兒。

當我合上書，閉上眼睛想：如果世界上真有這樣的老師話，那學校會變成什么樣子呢，是不是每天都像童話一樣呢。

看完看了這本書后，我明白了不能把學習當成一件痛苦的事情，要想到能在學習中增長知識豐富大腦。而且還要培養良好的個人品德！

毛毛神秘的女老師讀后感（匯總19篇）篇十七

好書陪我快樂成長，我喜歡讀書。

書可以給人增加更多的知識，積累好的單詞和句子，讓生活變得優雅，讓大腦更新更多的信息?？梢哉f書有神奇的力量，可以把愚蠢變成天才。

我在看一本叫《神秘女老師》的書，講的'是一個在學校當語文老師的女生的故事。

有一天，我很無聊，心想:我能怎么辦？看電視？沒門！玩電腦？我也不行，還是看新書吧！這是個好主意。讀書可以積累好詞好句。然后，我拿起一本叫《神秘女教師》的書。我翻了翻，看著還不錯，就拿起書開始看。

因為這本書好看，我一看到就喜歡上了，感覺自己就在那里。一本300多頁的書，第一天看了70多頁，第二天80頁，第三天100頁左右。這幾頁悄悄接近300。

最后，看完這本書，感覺自己的知識增長了多少。

毛毛神秘的女老師讀后感（匯總19篇）篇十八

其中我最喜歡“美麗的一課”。這一章節講的是：蜜兒老師和她的學生、龍校長一起去郊外上晚課，讓孩子們接觸大自然，讓這些像學習機器一樣的孩子們認識炊煙、牧童，并和他們一起賞月、過中秋節。在這本書里，我還欣賞到一些優美的好句好段，比如：皎潔的月光像朦朧的輕紗，從天上罩下來，一切都顯得那么神秘，那么富有詩情畫意。就連田野上那一個個的草垛子，也像是無數個穿蓬蓬裙的小可人，在溫柔的月光下輕歌曼舞。我不僅贊嘆道：“真美啊！”

我覺得楊紅櫻阿姨筆下的蜜兒是一位非常棒的老師，她能把自然和教學結合在一起，我也希望我們的身邊能多一些這樣有童心的老師??！

毛毛神秘的女老師讀后感（匯總19篇）篇十九

這幾天，我在家讀了一本書名叫《神秘的女老師》，這本書令我思緒萬千，久久不恩忘懷。讀了這本書后，我學會體諒別人，關心別人。

讀了這本書我知道了：我們應該合理安排時間，沒事時，讀讀書或寫寫作業，不要每天都玩游戲看電視。學完后，你想干什么干什么，玩多少時間都可以，只要合理安排時間審視都能做成。

這本書的作者是楊紅櫻我們中國的童話作家，她的作品還有很多希望大家下去多看看，看了以后，你一定像我一樣對這樣的書思緒萬千，久久不恩忘懷。