競聘的目的是通過比較和評估，選出最適合擔任崗位的人選。這是一些關于競聘的案例分析，希望能夠幫助到有類似經歷的人們。

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇一

各位領導、各位同事：

大家下午好！

在決定參加這次競聘前，我曾量力度能，反復考慮，再三猶豫。一方面，作為剛剛調入我系不到兩年的教師，年紀輕，閱歷淺，考慮自己能否勝任這份工作。另一方面，專業發展如今剛剛起步，今后的路任重道遠，此時是否有足夠的精力去參與服務與管理工作。認真考慮后，我還是決定走上今天的講臺，希望通過這次競聘得到一定的鍛煉，也希望能夠在關系到我系、我院今后前途的評估工作中做一點事情，盡一分力。在此首先感謝學院和系里領導對我的信任，為我提供這樣一個鍛煉和展示的平臺。

按照競聘要求，我的演講分為三部分，一、個人簡歷，二、勝任工作的個人優勢，三、工作設想，我盡量言簡意賅。

1980.1出生，于7月畢業于哈爾濱工業大學機械電子工程專業、獲碩士學位。自畢業以來先后在珠海三家企業從事家電產品、自動化焊接設備、及電子通訊產品的開發工作，先后任電氣工程師、機械工程師及項目經理等職務……12調入我系擔任機電一體化專業教師，從事專業課教學工作及科研工作，同時兼任機電工程系黨總支第一教工支部書記、機電一體化專業指導委員會秘書及機修07-1班班主任等職務。

1、熟悉系里情況，雖來系里工作僅兩年時間，但這兩難剛好是機電系發展壯大的兩年，我見證了困難，見證了艱辛，見證了坐班加班，見證了面對工作的無從下手，但同時我也看到了我們隊伍的壯大，也看到了我們在每次小成績面前的喜悅，因此我覺得這兩年的經歷能夠指導我在服務崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。

2、有一定的組織協調能力與寫作能力，在兩年里熟悉了學院的各個部門，與同事關系融洽，同時參與多項院系各類文件的起草與修訂工作。

3、能夠較快進入角色，近一年以來，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，如果這次能夠當選，相信能在短時間交接任務，盡快投入到迫在眉睫的評估工作中。

第一，完成陳主任和王主任安排的常規工作，作為近1900學生，60名教職工的大系，事務繁多，沒有固定的規律。如果本次能夠當選，我會做好心理和信心的準備，在各項工作的組織、協調、安排、寫作等方面，做到積極主動、發揮自己的特長，去迎接每一項任務。

第二，以評估工作為中心，配合陳主任和王主任完成評估材料的收集、整理、匯總，檢查、反饋，修訂、裝盒等一系列工作。這項工作是是全系最緊迫也是最頭疼的，路要走、債要還，使得這項工作極富挑戰，在此我希望向林秘書學習，戒煩戒躁戒脾氣，與同事們相互理解，笑臉相迎，我會努力。

最后希望各位同事能夠支持我，也請大家相信，如果今天未能當選，我仍會以同樣的笑容和熱情投入到專業教學中，力爭做一名優秀的專業教師。

謝謝大家！

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇二

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇三

各位領導你們好：

很高興參加本次競聘，我應聘的崗位是文科系、理由如下：

一、具務相應的文科系負責所需要的思想素質，業務素質和管理能力。

我是一名政治講師、中共黨員，教研組長。____年畢業從教。十____年來多次承擔各級公開課及青年教師公開課指導，積累了較為豐富的教學經驗。加上多年的教研組長工作和班主任老師歷程更憑著自己對工作的永恒熱情和執著，相繼獲得過“先進教師”“模范班主任老師”“優秀共產黨員”等榮譽稱號，(……榮譽)。

二、具有強強的學科帶頭人所需要的科研實力。

____年來，我主動承擔教改實驗，熱衷德育研究，撰寫了____余篇教改論文和實驗報告，其中____篇獲國家級優秀成果獎。(……)。

三、具有部門管理者所需要的性格基礎和創新意識。

我關心時事、酷愛文學和史學、注重自身修養，為人正直坦蕩，愿意接受新生事物，尤其注意探索教書育人的新規律，新方法。更注重組織協調組內及組際之間關系講求合作意識。因為我深信管理者的人格魅力和創新精神更為可貴。

如果能上崗，我將有如下幾點設想：

一、引導全系教師樹立“以人為本”的全新教育理念，以順應知識經濟的時代要求。

確立以全面提高師范生綜合素質為宗旨的現代教育觀，是文科教學實現培養專科學歷小學教師目標的關鍵為此，針對文科教學的特點及教材相對滯后的現狀，要求教師人人都應注重在尊重學生認知規律的前提下適當調整教材結構，適時地變單課時講授為集思想性、知識性、學術性為一體的講座，培養學生系統學習的意識及能力，部分學科如語文專教法，小學實用心理課等可采用實踐演練和論文答辯有機結合的方式結業，促使學生由要他學——他想學到他會學的轉變。培養學生終身學習的能力。

二、著力于調整、優化文科教學結構以適應市場經濟對人才的需求。

經濟的快速發展、高校招生就業的市場化，沖擊著原有文科教學體系培養學生在艱苦環境下生存的能力。遷移能力顯得非常重要，所以文科教學應在可能的前提下增設“人際關系學”、“禮儀訓練”英語、口語日常交際“”廣告策劃寫作訓練籌實用輔導課、切實為拓寬學生的就業門路奠定基礎。

三、強化、提高教師業務水平及能力以適應素質教育需要，除應繼續鼓勵外出進修外，還應根據實際請進來幫助指導。重視利用網絡信息的遠程教育開放教師知識視野。同時強化研究意識、定期開展老、中、青教師的觀摩、研究課、還可適當增加教師量化考核的學生評價權重、或變學期末學生評價為月評價，以學生督促教師，多角度，多渠道強化教師業務素質，提高管理水平。

以上主要設想，肯請各位領導指點，不管能否上崗，我永遠都會一如既往地工作和學習。

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇四

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

本人xx。中共黨員、教授職稱、高級工程師，地下工程與隧道工程技術專業帶頭人，建工系教學辦主任。

20xx年出生，xx年畢業于阜新礦業學院采礦工程系，畢業后曾在鐵道部第十九局工作，擔任項目工程部長、項目總工等職。20xx年調入我校工作；20xx年擔任系副主任，20xx年擔任系教學辦主任至今。

社會學術兼職與榮譽：全國軌道工程技術專業教學指導委員會專家、中國土木工程學會隧道與地下工程分會理事、遼寧省巖土學會理事、遼寧省建設工程項目評標專家、遼寧省交通系統首批百名優秀工程師。

1、有很強的教學組織管理能力和責任心。

本人從事教學管理工作八年，積累了大量的教學管理經驗，在工作中從未出過嚴重的教學事故，并多次受到主管部門的好評。

2、有較強的改革意識和開拓創新能力。

本人組織申報了地下工程與隧道工程技術和建筑裝飾工程技術兩個專業，為建工系的發展壯大做出了突出貢獻。在校系領導大力關懷和正確的指導下，20xx年與專業主任圓滿完成了地隧專業中央財政支持的專業服務能力提升的240萬元項目的申報工作。

在專業建設中，不斷探索改革新思路、新舉措，多次與專業主任深入到施工企業進行廣泛的調研，根據教學與企業的實際，制定了“2+1”的人才培養模式，在一個專業試點成功后，已在全系各專業推廣。

3、有較強的教研和科研能力。

20xx年本人主講的《高層建筑施工技術》課程被評為省級精品課程。

20xx年，主持完成一項中國高等教育學會教研課題。

20xx年本人主持完成一項交通廳80萬元科研項目。

所取得的成果為我系建工專業評為品牌專業、優秀團隊提供了強有力的佐證材料。

如果我這次能競聘成功，將開展以下幾方面的工作：

1、更好的為全系教師服務，以提高全系教學質量為工作重點，完善教學評價體系，強化二級督導的作用。

2、協調好全系教學工作中的各方面關系，配合好教學主管部門的開展各項工作。

3、協助系主任和總支書記做好全系各方面的管理工作及招生就業工作，當好他們的參謀。

4、深化校企合作，增強系部自身的造血機能。

5、加強師資隊伍的建設，尤其是年輕教師隊伍的建設，加強他們實踐教學能力科研教研能力的提升。

6、加強系部核心力的建設。將全系教職工緊密的團結在一起，形成一個積極進取，努力拼搏的集體，使每一名教職工在一個和諧向上的工作環境中，為建筑工程系美好的未來而努力工作。

謝謝大家！

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇五

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!

一、個人基本情況。

本人張巖。中共黨員、教授職稱、高級工程師，地下工程與隧道工程技術專業帶頭人，建工系教學辦主任。

20____年出生，88年畢業于阜新礦業學院采礦工程系，畢業后曾在鐵道部第十九局工作，擔任項目工程部長、項目總工等職。20____年調入我校工作;20____年擔任系副主任，20____年擔任系教學辦主任至今。

社會學術兼職與榮譽：全國軌道工程技術專業教學指導委員會專家、中國土木工程學會隧道與地下工程分會理事、遼寧省巖土學會理事、遼寧省建設工程項目評標專家、遼寧省交通系統首批百名優秀工程師。

1、有很強的教學組織管理能力和責任心。

本人從事教學管理工作八年，積累了大量的教學管理經驗，在工作中從未出過嚴重的教學事故，并多次受到主管部門的好評。

2、有較強的改革意識和開拓創新能力。

本人組織申報了地下工程與隧道工程技術和建筑裝飾工程技術兩個專業，為建工系的發展壯大做出了突出貢獻。在校系領導大力關懷和正確的指導下，20____年與專業主任圓滿完成了地隧專業中央財政支持的專業服務能力提升的240萬元項目的申報工作。

在專業建設中，不斷探索改革新思路、新舉措，多次與專業主任深入到施工企業進行廣泛的調研，根據教學與企業的實際，制定了“2+1”的人才培養模式，在一個專業試點成功后，已在全系各專業推廣。

3、有較強的教研和科研能力。

20____年本人主講的《高層建筑施工技術》課程被評為省級精品課程。

20____年，主持完成一項中國高等教育學會教研課題。

20____年本人主持完成一項交通廳80萬元科研項目。

所取得的成果為我系建工專業評為品牌專業、優秀團隊提供了強有力的佐證材料。

三、工作思路。

如果我這次能競聘成功，將開展以下幾方面的工作：

1、更好的為全系教師服務，以提高全系教學質量為工作重點，完善教學評價體系，強化二級督導的作用。

2、協調好全系教學工作中的各方面關系，配合好教學主管部門的開展各項工作。

3、協助系主任和總支書記做好全系各方面的管理工作及招生就業工作，當好他們的參謀。

4、深化校企合作，增強系部自身的造血機能。

5、加強師資隊伍的建設，尤其是年輕教師隊伍的建設，加強他們實踐教學能力科研教研能力的提升。

6、加強系部核心力的建設。將全系教職工緊密的團結在一起，形成一個積極進取，努力拼搏的集體，使每一名教職工在一個和諧向上的工作環境中，為建筑工程系美好的未來而努力工作。

謝謝大家!

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇六

同志們:。

大家好!

委給我。

提供。

了展示自我的舞臺和施展才華的機會，其次，通過近三年在信息中心副主任崗位上的工作鍛煉，不僅學習了廣博的專業知識，掌握了嫻熟的專業技能，也積累了一定的工作經驗，使我增強了競聘副主任崗位的自信心。

今天競聘的崗位依然是信息中心副主任。

我競聘的'優勢表現在以下兩個方面：

通過學習實踐科學發展觀，進一步提高了。

領導。

能力和工作效率，增強了開拓創新。

精神。

使本部門工作能夠服務于學院中心服務于教學系部以滿腔的熱情為廣大師生服務。多年的工作經歷培養了我嚴明的組織紀律性吃苦耐勞的。

精神。

雷厲風行的作風和無私奉獻的品質這是干好一切工作的。

思想。

基礎。

我酷愛自己所學的計算機專業，從參加工作至今，一直從事計算機，信息系統維護和管理工作，積累了豐富的工作經驗，同時也具有較強的工作能力，并且樂于從事這項工作。

今后的工作設想。

如果此次能競聘成功，我將盡全力協助部門。

領導。

開展如下工作：

1、結合學院示范建設，制定學院信息化建設。

方案。

完善規章制度實現數字化校園建設工程。

2、加強信息中心教學管理工作，保證全院計算機、多媒體、語音室的正常教學服務。

3、建設框架合理，信息量大的學院站，配合學院二級管理，建好學院二級。

網

站。

交辦的各項工作任務，讓全院師生有一個安全、穩定、高速的上。

網

環境，逐步實現學院無線上。

網

全覆蓋的信息化管理目標。

5、實施數字化校園建設工程，建立一個以。

網

絡技術、計算機技術與現代信息技術為支撐的包括教學管理、學生管理、后勤管理以及行政管理等全部內容的綜合管理信息系統，為學院示范建設和科學發展作出積極貢獻。

以上是我的的競聘演講，希。

望大家。

能夠支持我，謝謝!

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇七

各位大家好!

我聘任的崗位是監察審計室主任一職。

為了節省時間，自報家門和感謝的話就不講了因為是老同志大家都比較了解。

上至國家下至我們高校，在財政經濟運行的規律上是大同小異的。

xxxx。

年至。

xxxx。

年，我在。

xxxx。

市政府審計局從事五年的社會審計監察工作，

xxxx。

年我被省委借調派住本溪市委任巡視督導員，負責各類案件的查辦工作，到校后在中層。

領導。

崗位上工作二十年至今。

這些工作經歷給我做好這項工作積累了一點工作經驗，此項工作對于我來講是老課題新任務。

假如我能聘任成功的話，將從以下四方面開展工作：

我校的內部監察審計工作是一項新開展的任務，首先要依據國家的各項財政法規和業務主管部門的要求，結合學校的教學、科研、管理、后勤、產業等經濟運行體制的實際制定出全校性的工作規范，把學校的監察審計工作內容、步驟、重點、目標都詳細的制定出來，報學校審批后全校公示，做到整個學校監察審計工作有法可依、重點突出、目標明確、效果顯著。

干部，要不斷的提高自覺接受被監督的意識，要把接受審計監察工作作為履行各項職責的必須程序，看作是學校對每位中層干部的一種關愛一種信任、一種凈化、一種保護。真實可靠的依據。

提起監察審計工作，往往會引起人們聯想到查辦各類違紀案件，自然不自然的產生了敬而遠之的心理，其實不然。為了消除顧慮，在完成正常的`監察審計工作的同時，要把對各部門的服務指導作為日常的重要工作內容，對各部門遇到特殊問題一時拿不定主意不知怎么辦的時候，我們要給予及時的政策咨詢和服務指導。比如在學校相關經營部門，探索建立風險共擔利益共享的激勵機制，調動各方面的積極性，讓學校和職工個人都受益，使監察審計工作，既是監督者，又是服務者。

總之我將借助監察審計室這個平臺，勤奮工作、公正公開、不負眾望，維護好學校和廣大職工的共同利益，為學校各項事業的健康發展，當好衛士，保駕護航，貢獻出個人的微薄之力。

謝謝大家!

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇八

各位大家好!

我是來自法學的xxx。

很高興今天能站在這個講臺上參加xx屆新生的代理班主任競聘，這對于我來說，是很激動的時刻，事實上，在這之前我一直在為一個出現在這么多人的面前的機會準備著，今天我面對的'是你們，而如果我幸運得以成為一個班導，還將要面對更多大一的孩子們。

的孩子們時不至于手足無措，并且象棋磨練了我的耐心，電腦游戲讓我能和孩子們成為彼此了解的朋友--說到這里可能老師會有些擔心了，但請放心，我會很語重心長地告訴他們我有多后悔沒把玩游戲的時間用在背英語單詞上。

而我更想告訴你們的是，我有多渴望這樣一個鍛煉自己的機會，讓我能覺得度日如年，覺得每一天都有無數的事情去等著我忙碌，讓我在讀完這四年大學后不留遺憾，不至于工作了幾年之后唉聲嘆氣地跟同事們說哥我那幾年不是在上大學而是大學在上我！

這就是我的態度，要么不做，要么做到最好。我會告訴孩子什么該做什么不是現在去做，什么可以想什么不是這個時候去想，我也會和老師更多地溝通并且努力去分擔老師的一些煩瑣工作，如果我可以，我更想讓老師心底里能這樣說，李睿智帶的這個班還算讓我省心。

可是假如我當不上這個班導呢？我也不會失去信心，同時還是希望老師在需要人幫忙的時候想起我這個在講臺上口無遮攔并且人不如其名的法學學生并給我打個電話。就算我不能成為老師手下的大將，我也希望成為這位老師的朋友。

謝謝大家，我的演講結束了。

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇九

各位大家好!

不該挺身而挺身的是莽夫，該挺身而不挺身的是懦夫。作為組織的一份子，沒有該不該的理由，只有應盡的責任和義務。

大家好!我叫，來自交通學院。在座的人才濟濟，我現在才擠上來。感謝尊敬的張老師和各位給予我站在這里的機會和勇氣，這也使我充滿了感恩的情懷。

我競聘的是主任，我本著鍛煉和提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望靠實力能為組織出點力。

站在大家面前的`我，穩重而不死板，激進而不張揚，正直而不固執，我懷著對組織的無限熱情和熱愛。我獲得過組織機構評選的優秀部員。

大丈夫有所為，有所不為。該做的我一定會認真去做，確定要做的就會大刀闊斧地去干，從不畏手畏腳的。我有更多的精力來投入我們組織的工作中，我在學院沒有職務，因為和我一起去工作的是在坐的每一位兄弟姐妹，所以我愿意為我們組織奉獻，愿意投入我們的組織的懷抱。

下面是。

我的工作設想：

1、努力為組織爭取利益和權利。

2、提高組織機構的魄力。比如說打籃球吧，以前都是曲未終，人先散。要打，就組織自己的球隊---號稱部隊。各部門在定向生中去招攬隊員，讓更多的兄弟姐妹參加進來。然后各部門間進行有一定獎勵的比賽，打出魅力，打出激情。讓我們享受運動的快樂。其他的活動也會這樣舉行。舉辦活動要豐富多彩才能照顧到大多數同學的愛好。

3、加強于赴藏學長學姐的聯系，讓大家準確及時地知道相關的信息，相關的政策。在電視臺工作的梁道燕學姐和我說“這個社會沒有關系要靠個人真正的才華去出人頭地太難了”這是據實而言。希望通過組織機構讓各位多與他們聯系，萬一將來你想左右一下自己分配情況也不是沒有可能。

4、帶領各位兄弟姐妹籌備好08級的畢業歡送晚會，因為他們也許還對母校戀戀不舍，也許對去將來有些許彷徨，所以我們要做他們堅強的后盾，使他們在晚會上留下一個美麗的記憶。

5、找對工作的本質，

為大家提供。

實際，切身的服務才是道理。

如果我有幸選上了，是我都的榮譽，也是屬于大家的榮譽，但對于我來說更是責任心和責任感。我會保持謙虛謹慎的態度，虛心真誠的聽取大家的建議和意見。坦誠地說，我很關注競聘結果，勝固可喜，負亦無悔。不管怎么樣都不會改變我對這個組織的熱愛，更不會改變我對各位的尊重與感謝。我都將和大家一起學習，一起進步，共同成長。

我相信我能勝任這份工作，請各位相信我，支持我，如果給我一次機會，我將還你十分精彩。不信，就投我一票試試看!

感謝大家，祝我們的組織明天更美好!

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇十

各位代表：

大家好!我競聘的是第一職位是工程系副主任。

一位詩人曾經說過：“是血就要澎湃!”。謝謝學院。

領導。

和老師們給于我了這個讓我熱血沸騰的，展示自己才華的競崗的機會。我的競崗動機是三個發展：一發展學生，這是我們教育事業的基石;二發展學校，這是我們教育事業的平臺;三發展老師素質，“教師是人類靈魂的工程師”，我們應該從不同的角度去關懷他們，努力搭建讓他們扎實、安心工作的平臺。

我符合競聘的基本條件：

一、具有相應工作經歷。本人年月于林校參加工作任教至今已近二十年。9年任林科教研室主任，至今已有十年，期間我努力做好份內工作。期間本人參與了學校二次評估：學校專業教學評估和辦學水平評估，均被評為先進個人。長期的教研室工作，使我非常熟悉教學管理工作，特別是學科建設，從制訂教學計劃到監督檢查計劃運行，從教師授課到學生學習，以至教學管理的各項環節，我積累了豐富的經驗。

其中專業的有：《縣端流域農業結構調整及林種布局的研究》(屬于“八·五”國家攻關項目)發表于《。

中國。

林業科技》;基礎課相關的有：《非線性lipschitz算子的f-m譜理論》發表于《大學學報》;學生工作的有：《大力加強大學生心理健康教育》發表于《跨世紀》等。積極參與科研，并支持其它老師的科研工作。

三、具有相應年齡優勢和性格優勢。我正當壯年，精力旺盛，敬業。

精神。

強，善于與人合作共事，能夠全身心地投入到系部建設各項工作當中。

如果競聘成功，我將從以下幾個方面做好相關工作：

一、積極支持、配合系主任做好系里各項工作，當好參謀助手。作為副職，要及時準確地掌握系里工作動態，及時向系主任反饋信息，注重調查分析，主動為系主任獻計獻策，對各種情況進行科學地分析和判斷，多出點子、出好點子，確保系里各種工作井然有序。

明確我院的“xxx”工作任務：“創一流教育教學管理，創一流教育教學水平，創一流教育教學服務意識。”這對于剛起步的學院，任重而道遠，但這是時代的要求，落后就要挨打。我會從系里期中、期末考試抓起，從技能競賽抓起，優勝者張榜表揚，鼓勵先進，激勵后進，多方式、多渠道讓學生去發展自我，在學生中樹立以學習成績優異為榮的觀念。同時鼓勵教師帶學生加強技能性學習，多寫文章，寫好文章，多發文章，宣傳自己，宣傳工程系，宣傳旅游職業技術學院，在老師們當中樹立以多出好學生、多出好成果為榮的觀念，培養全系師生強烈的主人翁意識。下，與系里各位同志，團結協作，擰成一股繩，扎實做好系里各項工作。

各位。

領導。

各位代表：我競聘的第二職位是學工處副處長。本人班主任經歷達。

2019。

年計6個班，長期從事一線學生管理工作，我積累了豐富的經驗。如果當選，我將努力做好三點：一是搭建公平、公正的學生管理平臺;二是加強與各系部聯系，共同做好學生工作;三是為班主任服好務，做好。

思想。

工作，為正職當好助手。

的脊梁。”我愿做這樣的人，請讓我們攜起手來，共創我們學院美好的明天!

我的演講完畢，謝謝大家!

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇十一

二、勝任本項工作的個人優勢簡單總結起來，在以下幾方面我認為自己存在一些特長。

1、熟悉系里情況，雖來系里工作僅兩年時間，但這兩難剛好是機電系發展壯大的兩年，我見證了困難，見證了艱辛，見證了坐班加班，見證了面對工作的無從下手，但同時我也看到了我們隊伍的壯大，也看到了我們在每次小成績面前的喜悅，因此我覺得這兩年的經歷能夠指導我在服務崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。

2、有一定的組織協調能力與寫作能力，在兩年里熟悉了學院的各個部門，與同事關系融洽，同時參與多項院系各類文件的起草與修訂工作。

3、能夠較快進入角色，近一年以來，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，如果這次能夠當選，相信能在短時間交接任務，盡快投入到迫在眉睫的評估工作中。

三、工作設想講兩方面，前提是如果我能夠當選：

第一，完成陳主任和王主任安排的常規工作，作為近1900學生，60名教職工的.大系，事務繁多，沒有固定的規律。如果本次能夠當選，我會做好心理和信心的準備，在各項工作的組織、協調、安排、寫作等方面，做到積極主動、發揮自己的特長，去迎接每一項任務。

第二，以評估工作為中心，配合陳主任和王主任完成評估材料的收集、整理、匯總，檢查、反饋，修訂、裝盒等一系列工作。這項工作是是全系最緊迫也是最頭疼的，路要走、債要還，使得這項工作極富挑戰，在此我希望向林秘書學習，戒煩戒躁戒脾氣，與同事們相互理解，笑臉相迎，我會努力。

最后希望各位同事能夠支持我，也請大家相信，如果今天未能當選，我仍會以同樣的笑容和熱情投入到專業教學中，力爭做一名優秀的專業教師。謝謝大家！

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競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇十二

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

一、個人基本情況。

本人xx。中共黨員、教授職稱、高級工程師，地下工程與隧道工程技術專業帶頭人，建工系教學辦主任。

20xx年出生，xx年畢業于阜新礦業學院采礦工程系，畢業后曾在鐵道部第十九局工作，擔任項目工程部長、項目總工等職。20xx年調入我校工作；20xx年擔任系副主任，20xx年擔任系教學辦主任至今。

社會學術兼職與榮譽：全國軌道工程技術專業教學指導委員會專家、中國土木工程學會隧道與地下工程分會理事、遼寧省巖土學會理事、遼寧省建設工程項目評標專家、遼寧省交通系統首批百名優秀工程師。

1、有很強的教學組織管理能力和責任心。

本人從事教學管理工作八年，積累了大量的教學管理經驗，在工作中從未出過嚴重的教學事故，并多次受到主管部門的好評。

2、有較強的改革意識和開拓創新能力。

本人組織申報了地下工程與隧道工程技術和建筑裝飾工程技術兩個專業，為建工系的發展壯大做出了突出貢獻。在校系領導大力關懷和正確的指導下，20xx年與專業主任圓滿完成了地隧專業中央財政支持的專業服務能力提升的240萬元項目的申報工作。

在專業建設中，不斷探索改革新思路、新舉措，多次與專業主任深入到施工企業進行廣泛的調研，根據教學與企業的實際，制定了“2+1”的人才培養模式，在一個專業試點成功后，已在全系各專業推廣。

3、有較強的教研和科研能力。

20xx年本人主講的《高層建筑施工技術》課程被評為省級精品課程。

20xx年，主持完成一項中國高等教育學會教研課題。

20xx年本人主持完成一項交通廳80萬元科研項目。

所取得的成果為我系建工專業評為品牌專業、優秀團隊提供了強有力的佐證材料。

三、工作思路。

如果我這次能競聘成功，將開展以下幾方面的工作：

1、更好的為全系教師服務，以提高全系教學質量為工作重點，完善教學評價體系，強化二級督導的作用。

2、協調好全系教學工作中的各方面關系，配合好教學主管部門的開展各項工作。

3、協助系主任和總支書記做好全系各方面的管理工作及招生就業工作，當好他們的參謀。

4、深化校企合作，增強系部自身的造血機能。

5、加強師資隊伍的建設，尤其是年輕教師隊伍的建設，加強他們實踐教學能力科研教研能力的提升。

6、加強系部核心力的建設。將全系教職工緊密的團結在一起，形成一個積極進取，努力拼搏的集體，使每一名教職工在一個和諧向上的工作環境中，為建筑工程系美好的未來而努力工作。

謝謝大家！

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇十三

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好。

本人xx。中共黨員、教授職稱、高級工程師，地下工程與隧道工程技術專業帶頭人，建工系教學辦主任。20xx年出生，20xx年畢業于阜新礦業學院采礦工程系，畢業后曾在鐵道部第十九局工作，擔任項目工程部長、項目總工等職。20xx年調入我校工作；20xx年擔任系副主任，20xx年擔任系教學辦主任至今。社會學術兼職與榮譽全國軌道工程技術專業教學指導委員會專家、中國土木工程學會隧道與地下工程分會理事、遼寧省巖土學會理xx、遼寧省建設工程項目評標專家、遼寧省交通系統首批百名優秀工程師。

1、有很強的教學組織管理能力和責任心。本人從事教學管理工作八年，積累了大量的教學管理經驗，在工作中從未出過嚴重的教學事故，并多次受到主管部門的好評。

2、有較強的改革意識和開拓創新能力。本人組織申報了地下工程與隧道工程技術和建筑裝飾工程技術兩個專業，為建工系的發展壯大做出了突出貢獻。在校系領導大力關懷和正確的指導下，20xx年與專業主任圓滿完成了地隧專業中央財政支持的專業服務能力提升的24萬元項目的`申報工作。在專業建設中，不斷探索改革新思路、新舉措，多次與專業主任深入到施工企業進行廣泛的調研，根據教學與企業的實際，制定了2+1的人才培養模式，在一個專業試點成功后，已在全系各專業推廣。

3、有較強的教研和科研能力。20xx年本人主講的《高層建筑施工技術》課程被評為省級課程。20xx年，主持完成一項中國高等教育學會教研課題。20xx年本人主持完成一項交通廳8萬元科研項目。所取得的成果為我系建工專業評為品牌專業、優秀團隊提供了強有力的佐證材料。

1、更好的為全系教師服務，以提高全系教學質量為工作重點，完善教學評價體系，強化二級督導的作用。

2、協調好全系教學工作中的各方面關系，配合好教學主管部門的開展各項工作。

3、協助系主任和總支書記做好全系各方面的管理工作及招生就業工作，當好他們的參謀。

4、深化校企合作，增強系部自身的造血機能。

5、加強師資隊伍的建設，尤其是年輕教師隊伍的建設，加強他們實踐教學能力科研教研能力的提升。

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇十四

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

一、個人基本情況。

本人張x。今天我想在哲理競聘系主任的崗位工作。

1、有很強的教學組織管理能力和責任心。

本人從事教學管理工作八年，積累了大量的教學管理經驗，在工作中從未出過嚴重的教學事故，并多次受到主管部門的好評。

2、有較強的改革意識和開拓創新能力。

本人組織申報了地下工程與隧道工程技術和建筑裝飾工程技術兩個專業，為建工系的發展壯大做出了突出貢獻。在校系領導大力關懷和正確的指導下，20xx年與專業主任圓滿完成了地隧專業中央財政支持的專業服務能力提升的240萬元項目的申報工作。

在專業建設中，不斷探索改革新思路、新舉措，多次與專業主任深入到施工企業進行廣泛的調研，根據教學與企業的實際，制定了“2+1”的人才培養模式，在一個專業試點成功后，已在全系各專業推廣。

3、有較強的教研和科研能力。

20xx年本人主講的《高層建筑施工技術》課程被評為省級精品課程。

20xx年，主持完成一項中國高等教育學會教研課題。

20xx年本人主持完成一項交通廳80萬元科研項目。

所取得的成果為我系建工專業評為品牌專業、優秀團隊提供了強有力的佐證材料。

三、工作思路。

如果我這次能競聘成功，將開展以下幾方面的工作：

1、更好的為全系教師服務，以提高全系教學質量為工作重點，完善教學評價體系，強化二級督導的作用。

2、協調好全系教學工作中的各方面關系，配合好教學主管部門的開展各項工作。

3、協助系主任和總支書記做好全系各方面的管理工作及招生就業工作，當好他們的參謀。

4、深化校企合作，增強系部自身的造血機能。

5、加強師資隊伍的建設，尤其是年輕教師隊伍的建設，加強他們實踐教學能力科研教研能力的提升。

6、加強系部核心力的建設。將全系教職工緊密的團結在一起，形成一個積極進取，努力拼搏的集體，使每一名教職工在一個和諧向上的工作環境中，為建筑工程系美好的未來而努力工作。

謝謝大家！

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇十五

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!

一、個人基本情況。

本人張巖。中共黨員、教授職稱、高級工程師，地下工程與隧道工程技術專業帶頭人，建工系教學辦主任。

20xx年出生，88年畢業于阜新礦業學院采礦工程系，畢業后曾在鐵道部第十九局工作，擔任項目工程部長、項目總工等職。20xx年調入我校工作;20xx年擔任系副主任，20xx年擔任系教學辦主任至今。

社會學術兼職與榮譽：全國軌道工程技術專業教學指導委員會專家、中國土木工程學會隧道與地下工程分會理事、遼寧省巖土學會理事、遼寧省建設工程項目評標專家、遼寧省交通系統首批百名優秀工程師。

1、有很強的教學組織管理能力和責任心。

本人從事教學管理工作八年，積累了大量的教學管理經驗，在工作中從未出過嚴重的教學事故，并多次受到主管部門的好評。

2、有較強的改革意識和開拓創新能力。

本人組織申報了地下工程與隧道工程技術和建筑裝飾工程技術兩個專業，為建工系的發展壯大做出了突出貢獻。在校系領導大力關懷和正確的指導下，20xx年與專業主任圓滿完成了地隧專業中央財政支持的專業服務能力提升的240萬元項目的申報工作。

在專業建設中，不斷探索改革新思路、新舉措，多次與專業主任深入到施工企業進行廣泛的調研，根據教學與企業的實際，制定了“2+1”的人才培養模式，在一個專業試點成功后，已在全系各專業推廣。

3、有較強的教研和科研能力。

20xx年本人主講的《高層建筑施工技術》課程被評為省級精品課程。

20xx年，主持完成一項中國高等教育學會教研課題。

20xx年本人主持完成一項交通廳80萬元科研項目。

所取得的成果為我系建工專業評為品牌專業、優秀團隊提供了強有力的佐證材料。

三、工作思路。

如果我這次能競聘成功，將開展以下幾方面的工作：

1、更好的為全系教師服務，以提高全系教學質量為工作重點，完善教學評價體系，強化二級督導的作用。

2、協調好全系教學工作中的各方面關系，配合好教學主管部門的開展各項工作。

3、協助系主任和總支書記做好全系各方面的管理工作及招生就業工作，當好他們的參謀。

4、深化校企合作，增強系部自身的造血機能。

5、加強師資隊伍的建設，尤其是年輕教師隊伍的建設，加強他們實踐教學能力科研教研能力的提升。

6、加強系部核心力的建設。將全系教職工緊密的團結在一起，形成一個積極進取，努力拼搏的集體，使每一名教職工在一個和諧向上的工作環境中，為建筑工程系美好的未來而努力工作。

謝謝大家!

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇十六

尊敬的各位領導、各位同事：

第一次面對各位進行競聘演講。我競聘的崗位是：護理系主任。我把它當作向各位學習和交流的一次難得機會。在此我要把競聘的感想以及對我院護理系的建設的構想傳遞給各位。

說實話，我一直認為自己是個沒有遠大志向的人，凡事隨意而安，盡全力而為就好。對于從事管理工作，內心一直充滿著敬畏甚至惶恐。但近年來，我欣喜地看到我院在管理上發生的可喜變化：它摒棄了論資排輩的陳舊觀念，做到人盡其才、才盡其用。在這里，我們為了一個共同的發展目標，相互理解，相互支持，和學校同呼吸、共命運。作為學校的一員，我深切地感受到生活在這個各位庭中的那份緊張、溫馨和快樂。這種親情化的教學管理氛圍讓我陶醉。在這個大環境下，我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位，并且干得有創意、有激情，實現了人生價值的最大化。這深深地感染了我，激勵了我！這次學校又拿出8個中層干部的職位來競聘，為年輕人創造了一個個人價值增值的最佳氛圍，在我的面前仿佛就是一個百家爭鳴、各顯身手的人生大舞臺，舞臺上熱鬧非凡！作為一個年青人，要有勇氣去表達自己，要想去見識更大的世界，不去試試，將來一定會感到遺憾。

那么我適合干護理系主任一職嗎？細細想來，自己有三個性格特點可能對這一職位有優勢。我對自己的定位是：一個對護理教育滿懷信仰的人；一個寬容真誠的人；一個勤勉的人。對護理教育滿懷信仰一直是我熱衷于護理教育的動力，它讓我上課滿懷激情，深得學生喜愛。同時我也享受著每一次教學上的創新帶給我的欣喜。我希望這種特質也能使我在管理上飽含激情并且不斷創新。作為一個寬容真誠的.人，它使我容易與別人交流，在工作中我和我的同事們互相信賴，彼此支持，這種寬松的心理環境使我在工作和生活中游刃有余，心情愉悅。作為一個勤勉的人，我在工作中總是通過多做功課來彌補自己的不足，我慶幸在我身邊有很多仁厚可敬的師長，我從他們身上學到了許多優秀的品格和寶貴的工作和生活經驗，由大學畢業時一門課都講得戰戰兢兢到現在連上多門都能口若懸河，他們見證了我的成長，我也享受著勤勉學習所帶來的快樂。

我在護理教研室工作了十二年，見證了我院護理專業的起步和輝煌：護理專業的學生由當年的在校生不足200人變成了今天的xx人；我院畢業的護理學生已經大部分在國內各大醫院成為了業務骨干；教研室的教師個個成了教學能手，學院對教研室的建設也進行了傾斜性的投資，使得護理教研室無論是內涵建設還是育人環境上都有了明顯的提高和突破。前輩們在護理專業的課程建設、理論和實踐教學、師資建設以及對外交流等方面已經搭建了非常好的框架，所有這些都為護理教研室贏得了南昌大學和社會的廣泛贊譽；護理教研室也已然成為了我院的驕傲，現在它要由室改系了，這真是一個令人振奮改變！對于護理系未來的發展，我滿懷憧憬！

假如我能夠競聘成功，我將秉承前輩吃苦耐勞、勤儉節約、勇于爭先的優良風范，帶領我的護理同仁們去進一步完善已有的護理教育管理體系，并且力求創新。

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇十七

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!今天是個難忘的日子，是我第一次面對大家進行競聘演講。我競聘的崗位是：護理系主任。我把它當作向大家學習和交流的一次難得機會。在此我要把競聘的感想以及對我院護理系的建設的構想傳遞給大家。

說實話，我一直認為自己是個沒有遠大志向的人，凡事隨意而安，盡力而為就好。對于從事管理工作，內心一直充滿著敬畏甚至惶恐。但近年來，我欣喜地看到我院在管理上發生的可喜變化：它摒棄了論資排輩的陳舊觀念，做到人盡其才、才盡其用。在這里，我們為了一個共同的發展目標，相互理解，相互支持，和學校同呼吸、共命運。作為學校的一員，我深切地感受到生活在這個大家庭中的那份緊張、溫馨和快樂。這種親情化的教學管理氛圍讓我陶醉。在這個大環境下，我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位，并且干得有創意、有，實現了人生價值的最大化。這深深地感染了我，激勵了我!這次學校又拿出8個中層干部的職位來競聘，為年輕人創造了一個個人價值增值的最佳氛圍，在我的面前仿佛就是一個百家爭鳴、各顯身手的人生大舞臺，舞臺上熱鬧非凡!作為一個年青人，要有勇氣去表達自己，要想去見識更大的世界，不去試試，將來一定會感到遺憾。

那么我適合干護理系主任一職嗎?細細想來，自己有三個性格特點可能對這一職位有優勢。我對自己的定位是：一個對護理教育滿懷信仰的人;一個寬容真誠的人;一個勤勉的人。對護理教育滿懷信仰一直是我熱衷于護理教育的動力，它讓我上課滿懷，深得學生喜愛。同時我也享受著每一次教學上的創新帶給我的欣喜。我希望這種特質也能使我在管理上飽含并且不斷創新。作為一個寬容真誠的人，它使我容易與別人交流，在工作中我和我的同事們互相信賴，彼此支持，這種寬松的心理環境使我在工作和生活中游刃有余，心情愉悅。作為一個勤勉的人，我在工作中總是通過多做功課來彌補自己的不足，我慶幸在我身邊有很多仁厚可敬的師長，我從他們身上學到了許多優秀的品格和寶貴的工作和生活經驗，由大學畢業時一門課都講得戰戰兢兢到現在連上多門都能口若懸河，他們見證了我的成長，我也享受著勤勉學習所帶來的快樂。

我在護理教研室工作了十二年，見證了我院護理專業的起步和輝煌：護理專業的學生由當年的在校生不足200人變成了今日的xx人;我院畢業的護理學生已經大部分在國內各大醫院成為了業務骨干;教研室的教師個個成了教學能手，學院對教研室的建設也進行了傾斜性的投資，使得護理教研室無論是內涵建設還是育人環境上都有了明顯的提高和突破。前輩們在護理專業的課程建設、理論和實踐教學、師資建設以及對外交流等方面已經搭建了非常好的框架，所有這些都為護理教研室贏得了南昌大學和社會的廣泛贊譽;護理教研室也已然成為了我院的驕傲，現在它要由室改系了，這真是一個令人振奮改變!對于護理系未來的發展，我滿懷憧憬!

假如我能夠競聘成功，我將秉承前輩吃苦耐勞、勤儉節約、勇于爭先的優良風范，帶領我的護理同仁們去進一步完善已有的護理教育管理體系，并且力求創新。

未來的工作重點我把它們總結為“兩個突出、兩個優化、三個加強”。鑒于時間關系，我只能對它們進行簡單的陳述。

“兩個突出”：第一突出就是護生的專業信仰，我們可以開展以護理系為單位的專業講座、優秀護士的經驗分享以及聘請臨床的護理專家來校講學，以強化護生的專業信仰，并使之轉化為強大的學習動力;第二突出就是護生的專業技能訓練，我們可以在強化現有的基礎和專科護理實驗開出率的基礎上進一步加強社區護理實驗室的建設，在校還可以組織學生小講課、讀書報告會、以及節假日門診導醫及社區衛生服務的方式來強化護生的健康教育和社區護理服務能力。

“兩個優化”：第一優化就是課程建設，本著“以人的健康為中心”的護理理念以及“必需、夠用、實用”的原則，護理系還要對現有的課程結構上進一步優化，增加護理人文課程的門類及學時數，另外，護理系的教師都承擔三門以上的課程教學，在教學上都積累了豐富的教學經驗，我們可選擇一至兩課程申報精品課程，以帶動其他學科的課程建設。第二優化就是優化教學方法，在教學中我們要不斷推進案例教學、互動式教學、見習反思式的教學方法以培養護生的評判性思維能力。

我所說的“三個加強”指的是：第一、加強護理科學研究。隨著學院對科研工作越來越重視，護理系的科研工作也一定會尋找到新的突破點。我認為護理教育的研究方向可以從原來的護基、內、外、婦、兒護等拓展到社區、涉外、心理、美學等多個領域，在臨床護理研究方面可以采取醫院與學校合作的方式，邀請醫院護理專家參與。

第二、加強護理系的網絡平臺建設。建立護理網站可以讓社會各界了解我院護理專業，讓網上的教學資源成為師生互動的平臺，同時也為護理系的內涵建設拓展了新的空間。

第三、加強特色護理教育。近年來，隨著很多大醫院對男護士的需求越來越迫切，我院的男護生人數也不斷地攀升，xx級達到了近50人，對男護的培養模式不能與女護完全雷同。我們要結合男護的特點和優勢，在鞏固其專業思想、培養實踐技能以及塑造男護的形象等方面對男護生進行專門培養。

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇十八

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!

本人xxx。中共黨員、教授職稱、高級工程師，地下工程與隧道工程技術專業帶頭人，建工系教學辦主任。

20xx年出生，88年畢業于阜新礦業學院采礦工程系，畢業后曾在鐵道部第十九局工作，擔任工程工程部長、工程總工等職。20xx年調入我校工作;20xx年擔任系副主任，20xx年擔任系教學辦主任至今。

社會學術兼職與榮譽：全國軌道工程技術專業教學指導委員會專家、中國土木工程學會隧道與地下工程分會理事、遼寧省巖土學會理事、遼寧省建設工程工程評標專家、遼寧省交通系統首批百名優秀工程師。

如果我這次能競聘成功，將開展以下幾方面的工作：

1、更好的為全系教師效勞，以提高全系教學質量為工作重點，完善教學評價體系，強化二級督導的作用。

2、協調好全系教學工作中的各方面關系，配合好教學主管部門的開展各項工作。

3、協助系主任和總支書記做好全系各方面的管理工作及招生就業工作，當好他們的參謀。

4、深化校企合作，增強系部自身的造血機能。

5、加強師資隊伍的建設，尤其是年輕教師隊伍的建設，加強他們實踐教學能力科研教研能力的提升。

6、加強系部核心力的建設。將全系教職工緊密的團結在一起，形成一個積極進取，努力拼搏的集體，使每一名教職工在一個和諧向上的工作環境中，為建筑工程系美好的未來而努力工作。

謝謝大家!

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇十九

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

今天是個難忘的日子，是我第一次面對大家進行競聘演講。我競聘的崗位是：護理系主任。我把它當作向大家學習和交流的一次難得機會。在此我要把競聘的感想以及對我院護理系的建設的構想傳遞給大家。

說實話，我一直認為自己是個沒有遠大志向的人，凡事隨意而安，盡力而為就好。對于從事管理工作，內心一直充滿著敬畏甚至惶恐。但近年來，我欣喜地看到我院在管理上發生的可喜變化：它摒棄了論資排輩的陳舊觀念，做到人盡其才、才盡其用。在這里，我們為了一個共同的發展目標，相互理解，相互支持，和學校同呼吸、共命運。作為學校的一員，我深切地感受到生活在這個大家庭中的那份緊張、溫馨和快樂。這種親情化的教學管理氛圍讓我陶醉。在這個大環境下，我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位，并且干得有創意、有激情，實現了人生價值的最大化。這深深地感染了我，激勵了我！這次學校又拿出8個中層干部的職位來競聘，為年輕人創造了一個個人價值增值的最佳氛圍，在我的面前仿佛就是一個百家爭鳴、各顯身手的人生大舞臺，舞臺上熱鬧非凡！作為一個年青人，要有勇氣去表達自己，要想去見識更大的世界，不去試試，將來一定會感到遺憾。

那么我適合干護理系主任一職嗎？細細想來，自己有三個性格特點可能對這一職位有優勢。我對自己的定位是：一個對護理教育滿懷信仰的人；一個寬容真誠的人；一個勤勉的人。對護理教育滿懷信仰一直是我熱衷于護理教育的動力，它讓我上課滿懷激情，深得學生喜愛。同時我也享受著每一次教學上的創新帶給我的欣喜。我希望這種特質也能使我在管理上飽含激情并且不斷創新。作為一個寬容真誠的人，它使我容易與別人交流，在工作中我和我的同事們互相信賴，彼此支持，這種寬松的心理環境使我在工作和生活中游刃有余，心情愉悅。作為一個勤勉的人，我在工作中總是通過多做功課來彌補自己的不足，我慶幸在我身邊有很多仁厚可敬的師長，我從他們身上學到了許多優秀的品格和寶貴的生活經驗，由大學畢業時一門課都講得戰戰兢兢到現在連上多門都能口若懸河，他們見證了我的成長，我也享受著勤勉學習所帶來的快樂。

我在護理教研室工作了十二年，見證了我院護理專業的起步和輝煌：護理專業的學生由當年的在校生不足200人變成了今日的xx人；我院畢業的護理學生已經大部分在國內各大醫院成為了業務骨干；教研室的教師個個成了教學能手，學院對教研室的建設也進行了傾斜性的投資，使得護理教研室無論是內涵建設還是育人環境上都有了明顯的提高和突破。前輩們在護理專業的課程建設、理論和實踐教學、師資建設以及對外交流等方面已經搭建了非常好的框架，所有這些都為護理教研室贏得了南昌大學和社會的廣泛贊譽；護理教研室也已然成為了我院的驕傲，現在它要由室改系了，這真是一個令人振奮改變！對于護理系未來的發展，我滿懷憧憬！

假如我能夠競聘成功，我將秉承前輩吃苦耐勞、勤儉節約、勇于爭先的優良風范，帶領我的護理同仁們去進一步完善已有的護理教育管理體系，并且力求創新。

未來的工作重點我把它們總結為“兩個突出、兩個優化、三個加強”。鑒于時間關系，我只能對它們進行簡單的陳述。

第一突出就是護生的專業信仰，我們可以開展以護理系為單位的專業講座、優秀護士的經驗分享以及聘請臨床的護理專家來校講學，以強化護生的專業信仰，并使之轉化為強大的`學習動力；第二突出就是護生的專業技能訓練，我們可以在強化現有的基礎和專科護理實驗開出率的基礎上進一步加強社區護理實驗室的建設，在校還可以組織學生小講課、讀書報告會、以及節假日門診導醫及社區衛生服務的方式來強化護生的健康教育和社區護理服務能力。

第一優化就是課程建設，本著“以人的健康為中心”的護理理念以及“必需、夠用、實用”的原則，護理系還要對現有的課程結構上進一步優化，增加護理人文課程的門類及學時數，另外，護理系的教師都承擔三門以上的課程教學，在教學上都積累了豐富的教學經驗，我們可選擇一至兩課程申報精品課程，以帶動其他學科的課程建設。第二優化就是優化教學方法，在教學中我們要不斷推進案例教學、互動式教學、見習反思式的教學方法以培養護生的評判性思維能力。

第一、加強護理科學研究。隨著學院對科研工作越來越重視，護理系的科研工作也一定會尋找到新的突破點。我認為護理教育的研究方向可以從原來的護基、內、外、婦、兒護等拓展到社區、涉外、心理、美學等多個領域，在臨床護理研究方面可以采取醫院與學校合作的方式，邀請醫院護理專家參與。

第二、加強護理網系的網絡平臺建設。建立護理網站可以讓社會各界了解我院護理專業，讓網上的教學資源成為師生互動的平臺，同時也為護理系的內涵建設拓展了新的空間。

第三、加強特色護理教育。近年來，隨著很多大醫院對男護士的需求越來越迫切，我院的男護生人數也不斷地攀升，xx級達到了近50人，對男護的培養模式不能與女護完全雷同。我們要結合男護的特點和優勢，在鞏固其專業思想、培養實踐技能以及塑造男護的形象等方面對男護生進行專門培養。

謝謝大家！

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇二十

各位領導、各位同事：

大家下午好！

在決定參加這次競聘前，我曾量力度能，反復考慮，再三猶豫。一方面，作為剛剛調入我系不到兩年的教師，年紀輕，閱歷淺，考慮自己能否勝任這份工作。另一方面，專業發展如今剛剛起步，今后的路任重道遠，此時是否有足夠的精力去參與服務與管理工作。認真考慮后，我還是決定走上今天的講臺，希望通過這次競聘得到一定的鍛煉，也希望能夠在關系到我系、我院今后前途的評估工作中做一點事情，盡一分力。在此首先感謝學院和系里領導對我的信任，為我提供這樣一個鍛煉和展示的平臺。

按照競聘要求，我的演講分為三部分，一、個人簡歷，二、勝任工作的個人優勢，三、工作設想，我盡量言簡意賅。

1980.1出生，于7月畢業于哈爾濱工業大學機械電子工程專業、獲碩士學位。自畢業以來先后在珠海三家企業從事家電產品、自動化焊接設備、及電子通訊產品的開發工作，先后任電氣工程師、機械工程師及項目經理等職務。.12調入我系擔任機電一體化專業教師，從事專業課教學工作及科研工作，同時兼任機電工程系黨總支第一教工支部書記、機電一體化專業指導委員會秘書及機修07-1班班主任等職務。

二、勝任本項工作的個人優勢簡單總結起來，在以下幾方面我認為自己存在一些特長

1、熟悉系里情況，雖來系里工作僅兩年時間，但這兩難剛好是機電系發展壯大的兩年，我見證了困難，見證了艱辛，見證了坐班加班，見證了面對工作的無從下手，但同時我也看到了我們隊伍的壯大，也看到了我們在每次小成績面前的喜悅，因此我覺得這兩年的經歷能夠指導我在服務崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。

2、有一定的組織協調能力與寫作能力，在兩年里熟悉了學院的各個部門，與同事關系融洽，同時參與多項院系各類文件的起草與修訂工作。

3、能夠較快進入角色，近一年以來，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，如果這次能夠當選，相信能在短時間交接任務，盡快投入到迫在眉睫的評估工作中。

三、工作設想講兩方面，前提是如果我能夠當選：

第一，完成陳主任和王主任安排的常規工作，作為近1900學生，60名教職工的大系，事務繁多，沒有固定的規律。如果本次能夠當選，我會做好心理和信心的準備，在各項工作的組織、協調、安排、寫作等方面，做到積極主動、發揮自己的特長，去迎接每一項任務。

第二，以評估工作為中心，配合陳主任和王主任完成評估材料的收集、整理、匯總，檢查、反饋，修訂、裝盒等一系列工作。這項工作是是全系最緊迫也是最頭疼的，路要走、債要還，使得這項工作極富挑戰，在此我希望向林秘書學習，戒煩戒躁戒脾氣，與同事們相互理解，笑臉相迎，我會努力。

最后希望各位同事能夠支持我，也請大家相信，如果今天未能當選，我仍會以同樣的笑容和熱情投入到專業教學中，力爭做一名優秀的專業教師。謝謝大家！

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇二十一

各位領導你們好：

一、具務相應的文科系負責所需要的思想素質，業務素質和管理能力。

我是一名政治講師、中共黨員，教研組長。××年畢業從教。十××年來多次承擔各級公開課及青年教師公開課指導，積累了較為豐富的教學經驗。加上多年的教研組長工作和班主任歷程更憑著自己對工作的永恒熱情和執著，相繼獲得過“先進教師”“模范班主任”“優秀共產黨員”等榮譽稱號。

二、具有強強的學科帶頭人所需要的科研實力。

××年來，我主動承擔教改實驗，熱衷德育研究，撰寫了××余篇教改論文和實驗報告，其中××篇獲國家級優秀成果獎。

三、具有部門管理者所需要的性格基礎和創新意識。

我關心時事、酷愛文學和史學、注重自身修養，為人正直坦蕩，愿意接受新生事物，尤其注意探索教書育人的新規律，新方法。更注重組織協調組內及組際之間關系講求合作意識。因為我深信管理者的人格魅力和創新精神更為可貴。

一、引導全系教師樹立“以人為本”的全新教育理念，以順應知識經濟的時代要求。

確立以全面提高師范生綜合素質為宗旨的現代教育觀，是文科教學實現培養專科學歷小學教師目標的關鍵為此，針對文科教學的特點及教材相對滯后的現狀，要求教師人人都應注重在尊重學生認知規律的前提下適當調整教材結構，適時地變單課時講授為集思想性、知識性、學術性為一體的講座，培養學生系統學習的意識及能力，部分學科如語文專教法，小學實用心理課等可采用實踐演練和論文答辯有機結合的方式結業，促使學生由要他學——他想學到他會學的轉變。培養學生終身學習的能力。

二、著力于調整、優化文科教學結構以適應市場經濟對人才的需求。

經濟的快速發展、高校招生就業的市場化，沖擊著原有文科教學體系培養學生在艱苦環境下生存的能力。遷移能力顯得非常重要，所以文科教學應在可能的前提下增設“人際關系學”、“禮儀訓練”英語、口語日常交際“”廣告策劃寫作訓練籌實用輔導課、切實為拓寬學生的就業門路奠定基礎。

三、強化、提高教師業務水平及能力以適應素質教育需要，除應繼續鼓勵外出進修外，還應根據實際請進來幫助指導。重視利用網絡信息的遠程教育開放教師知識視野。同時強化研究意識、定期開展老、中、青教師的觀摩、研究課、還可適當增加教師量化考核的學生評價權重、或變學期末學生評價為月評價，以學生督促教師，多角度，多渠道強化教師業務素質，提高管理水平。

以上主要設想，肯請各位領導指點，不管能否上崗，我永遠都會一如既往地工作和學習 。

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇二十二

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！今天是個難忘的日子，是我第一次面對大家進展競聘演講。我競聘的崗位是：護理系主任。我把它當作向大家學習和交流的一次難得時機。在此我要把競聘的感想以及對我院護理系的建立的設想傳遞給大家。

說實話，我一直認為自己是個沒有遠大志向的人，凡事隨意而安，盡力而為就好。對于從事管理工作，內心一直充滿著敬畏甚至惶恐。但近年來，我欣喜地看到我院在管理上發生的可喜變化：它摒棄了論資排輩的陳舊觀念，做到人盡其才、才盡其用。在這里，我們為了一個共同的開展目標，相互理解，相互支持，和學校同呼吸、共命運。作為學校的一員，我深切地感受到生活在這個大家庭中的那份緊張、溫馨和快樂。這種親情化的教學管理氣氛讓我陶醉。在這個大環境下，我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位，并且干得有創意、有激情，實現了人生價值的最大化。這深深地感染了我，鼓勵了我！這次學校又拿出8個中層干部的職位來競聘，為年輕人創造了一個個人價值增值的`最正確氣氛，在我的面前仿佛就是一個百家爭鳴、各顯身手的人生大舞臺，舞臺上熱鬧非凡！作為一個年青人，要有勇氣去表達自己，要想去見識更大的世界，不去試試，將來一定會感到遺憾。

那么我適合干護理系主任一職嗎？細細想來，自己有三個性格特點可能對這一職位有優勢。我對自己的定位是：一個對護理教育滿懷信仰的人；一個寬容真誠的人；一個勤勉的人。對護理教育滿懷信仰一直是我熱衷于護理教育的動力，它讓我上課滿懷激情，深得學生喜愛。同時我也享受著每一次教學上的創新帶給我的欣喜。我希望這種特質也能使我在管理上飽含激情并且不斷創新。作為一個寬容真誠的人，它使我容易與別人交流，在工作中我和我的同事們互相信賴，彼此支持，這種寬松的心理環境使我在工作和生活中游刃有余，心情愉悅。作為一個勤勉的人，我在工作中總是通過多做功課來彌補自己的缺乏，我慶幸在我身邊有很多仁厚可敬的師長，我從他們身上學到了許多優秀的品格和珍貴的工作和生活經歷，由大學畢業時一門課都講得戰戰兢兢到現在連上多門都能口假設懸河，他們見證了我的成長，我也享受著勤勉學習所帶來的快樂。我在護理教研室工作了十二年，見證了我院護理專業的起步和輝煌：護理專業的學生由當年的在校生缺乏200人變成了今日的xx人；我院畢業的護理學生已經大部分在國內各大醫院成為了業務骨干；教研室的教師個個成了教學能手，學院對教研室的建立也進展了傾斜性的投資，使得護理教研室無論是內涵建立還是育人環境上都有了明顯的提高和突破。前輩們在護理專業的課程建立、理論和實踐教學、師資建立以及對外交流等方面已經搭建了非常好的框架，所有這些都為護理教研室贏得了南昌大學和社會的廣泛贊譽；護理教研室也已然成為了我院的驕傲，現在它要由室改系了，這真是一個令人振奮改變！對于護理系未來的開展，我滿懷憧憬！

假設我能夠競聘成功，我將秉承前輩吃苦耐勞、勤儉節約、勇于爭先的優良風范，帶著我的護理同仁們去進一步完善已有的護理教育管理體系，并且力求創新。

未來的工作重點我把它們總結為“兩個突出、兩個優化、三個加強”。鑒于時間關系，我只能對它們進展簡單的陳述。

競聘大學系主任演講稿（實用23篇）篇二十三

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!今天是個難忘的日子，是我第一次面對大家進行競聘演講。我競聘的崗位是：護理系主任。我把它當作向大家學習和交流的一次難得機會。在此我要把競聘的感想以及對我院護理系的建設的構想傳遞給大家。

說實話，我一直認為自己是個沒有遠大志向的人，凡事隨意而安，盡力而為就好。對于從事管理工作，內心一直充滿著敬畏甚至惶恐。但近年來，我欣喜地看到我院在管理上發生的可喜變化：它摒棄了論資排輩的陳舊觀念，做到人盡其才、才盡其用。在這里，我們為了一個共同的發展目標，相互理解，相互支持，和學校同呼吸、共命運。作為學校的一員，我深切地感受到生活在這個大家庭中的那份緊張、溫馨和快樂。這種親情化的教學管理氛圍讓我陶醉。在這個大環境下，我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位，并且干得有創意、有激情，實現了人生價值的'化。這深深地感染了我，激勵了我!這次學校又拿出8個中層干部的職位來競聘，為年輕人創造了一個個人價值增值的氛圍，在我的面前仿佛就是一個百家爭鳴、各顯身手的人生大舞臺，舞臺上熱鬧非凡!作為一個年青人，要有勇氣去表達自己，要想去見識更大的世界，不去試試，將來一定會感到遺憾。