優(yōu)秀作文的語(yǔ)言使用恰如其分，既不過(guò)于簡(jiǎn)單平淡，也不顯得太過(guò)華麗繁雜，能夠很好地表達(dá)作者的意思。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，不妨從中汲取一些寫作的智慧。

最新六年級(jí)有趣的漢字大全（15篇）篇一

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的有趣的漢字六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有一年暑假，我和媽媽去書店購(gòu)物，在一個(gè)書柜角里有著一本《漢字大字典》，突然被我發(fā)現(xiàn)了，我靈光一閃，馬上拿來(lái)細(xì)讀。那一本書，令我大開眼睛，受益匪淺。

漢字有著悠久的歷史，共分為七種，它們分別是甲骨文、刻在青銅器上的金文、像圖畫的小篆、像符號(hào)的隸書、楷書、草書、行書。而我最喜歡的.是正直的楷書，因?yàn)榭瑫瓷先ズ苊利?。比如說(shuō)“笑”字，讓人一看就會(huì)很高興，而“哭”字，卻能讓人流淚不止，這些表情都是很好!“爽”字，在幾個(gè)人當(dāng)中，被風(fēng)一吹，身體和心情被風(fēng)吹涼爽了。

漢字的合成有許許多多的種類，比如：象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字、假借字、轉(zhuǎn)注字。其中形聲字在字典里比較多，占了百分之八十二呢!漢字也有諧音，在歇后語(yǔ)中就可以體現(xiàn)出來(lái)。比如：和尚云游——出事(寺)了、老虎拉車——誰(shuí)敢(趕)、四月的冰河——開凍(動(dòng))了。字謎也很有趣，比如：高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩洹?鄭)峨眉山上不見(jiàn)山......怎么樣?有趣吧!

這次遨游漢字王國(guó)真有趣!

"漢字“這個(gè)詞語(yǔ)大家都很熟悉，是的，我們每天都在使用漢字!

通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我明白了漢字的悠久歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每個(gè)字每個(gè)句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游，特別是這幾天的綜合性學(xué)習(xí)，更讓我感受到漢字的有趣。

周五第六節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課，邱老師帶我們猜了字謎，邱老師說(shuō)：“今天我們猜的字謎五花八門，可以算是應(yīng)有盡有。首先是看圖猜字，接著是謎面猜字，然后是看圖猜成語(yǔ)，最后是看甲骨文猜字了!現(xiàn)在，比賽開始了!”我們集中精神，一開始的幾道，都很簡(jiǎn)單，但因?yàn)槌鍪痔?，被別的組搶先一步。這回出現(xiàn)的是一只老虎，上面還有一對(duì)翅膀。我腦子中閃出一個(gè)成語(yǔ)“如虎添翼?！北泔w快地舉起了手。邱老師剛好讓我回答。“如虎添翼。”我脫口而出。太棒了!又為我們組加了10分!接著，又出來(lái)一幅圖畫，有一張口，旁邊還有一個(gè)瓶子。我心中可遇到大難題了!我冥思苦想了好久，卻一五所獲!左顧右下了一下，同學(xué)們有的右手在紙上點(diǎn)點(diǎn)畫畫，有的不時(shí)用左手抵住腦袋。不一會(huì)兒，吉旸神秘一笑，露出了得意的笑容，暗暗得意。邱老師叫了吉旸來(lái)回答?！翱谡f(shuō)無(wú)憑?！彼孕诺恼f(shuō)著》“答對(duì)了!”我卻丈二和尚摸不著頭腦，邱老師急忙解釋：“一張口在說(shuō)話，瓶子在外面，不是口說(shuō)無(wú)憑嗎?”“哦!”大家不約而同地說(shuō)道。我茅塞頓開。接下來(lái)，又進(jìn)行了好多的字謎游戲。最終，我們組以60分的分?jǐn)?shù)大獲全勝!!!

通過(guò)這次活動(dòng)，我們這些子子孫孫都知道了中華，大明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里，我向世界喊叫：漢字——是知識(shí)的源泉，我要把漢字文化發(fā)揚(yáng)光大!

漢字既神奇又有趣，它是華夏民族的文化瑰寶。我與它發(fā)生了許多有趣的故事。

記得有一次，我和媽媽中午出去吃飯。我們?cè)谲嚿嫌懻摮允裁矗](méi)結(jié)果，于是我們便隨便找了個(gè)地方把車停了下來(lái)。正當(dāng)我們?cè)诖蠼中∠锢镎绎埖陼r(shí)，一家餐廳吸引了我們的眼球：那家飯店空空如也，而它旁邊那家飯店卻是熱熱鬧鬧的。看著空空如也的飯店，我心中起了疑惑：為什么旁邊那家飯店那么多人，這家卻一個(gè)人都沒(méi)有呢?至少也應(yīng)該可以招呼到幾個(gè)呀!顯然，沒(méi)人的飯店老板也肯定在納悶。為了解開“謎底”，我叫媽媽過(guò)去看看。結(jié)果，不看不知道，一看就嚇一跳呀!難不得沒(méi)人去，因?yàn)樗牟团粕蠈懼憾厥?葷)、三素十一暈(葷)、一素十三暈(葷)……我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō)：“真是太暈了!”

還有一次，我媽媽帶我和朋友去太平逛街。我們邊走邊聊。突然，朋友吞吞吐吐地說(shuō)：“哇!處女書店!”我想：處女書店好奇怪的名字呀!“暈!怎么這樣的名字也有?”媽媽說(shuō)道。我說(shuō)：“什么事啊?”“你自己抬頭看看?！蔽姨ь^一看，還真是嚇到了。后來(lái)才知道，那并不是“處女書店”，而是“外文書店”。

星期日的上午，我們五(2)班兩個(gè)小組在教室里舉行一次有趣的漢字活動(dòng)。

活動(dòng)開始了，猜中一個(gè)字謎兩分，我們一共有兩個(gè)小組，哪個(gè)小組猜對(duì)了，小組的每個(gè)人都能獲得兩分!施老師話音剛落，屏幕就彈出了字謎，這時(shí)候，小軒快速地舉起手說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)!”只聽(tīng)他念到重逢時(shí)，另一個(gè)小組急得像熱鍋上的螞蟻一樣，生怕他說(shuō)出正確的答案來(lái)。小軒思考了一會(huì)兒，終于想起來(lái)了，脫口而出：“觀字!”而另一個(gè)小組說(shuō)是“縫”字。這時(shí)候，答案跳出來(lái)了，是“觀”字!哈哈，是我們小組猜對(duì)了，成功加了兩分。

第二環(huán)節(jié)開始了，同學(xué)們聚精會(huì)神地看著施老師拋出字謎題目!只見(jiàn)施老師輕輕拍著手說(shuō)出了題目：“二山穿一起，不是出字，請(qǐng)猜一個(gè)字。”我站起來(lái)大聲地說(shuō)出了一個(gè)“擊”字，同學(xué)們都議論紛紛，而施老師則點(diǎn)開答案，真的是“擊”字，哈哈，我們組又加了兩分。

比賽結(jié)束了，施老師說(shuō)：“哪一小組的分?jǐn)?shù)最多，那個(gè)小組就能獲得施老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖果哦!”我們組歡呼起來(lái)，因?yàn)槲覀冃〗M勝利了!每個(gè)人都得到了一顆糖，這不僅是一顆糖，更是一種榮譽(yù)!施老師邊發(fā)糖果邊說(shuō)：“要想了解更多漢字的話，就得多積累，多翻字典，多看書!”

這就是我們的猜字謎課堂，真有趣呀!

你們了解漢字嗎?你們知道漢字的秘密嗎?在這段時(shí)間里，我和同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)神奇又有趣的世界——漢字王國(guó)，一起感受漢字的無(wú)限魅力。

在“有趣的漢字”展示活動(dòng)中，同學(xué)們都準(zhǔn)備了精彩紛呈的節(jié)目，比如：龍瑾萱組他們表演的是歇后語(yǔ)，這是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句，一般寓意深刻，讓我們感受到了漢字的神奇和智慧;徐睿穎組介紹的是中華漢字的來(lái)歷，漢字的悠久歷史和它們神奇的降臨讓我們望洋興嘆;胡予璇組出其不意地向同學(xué)們問(wèn)了許多字謎，還準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品等著我們來(lái)拿，大家都積極開動(dòng)腦筋，熱情參與，我們從這熱鬧的猜字謎中悟出了漢字的無(wú)窮變化。在眾多的節(jié)目展示中，讓我印象最深刻的就屬熊子瑞那一組了!他們不僅介紹了漢字的來(lái)歷和漢字的神奇?zhèn)髡f(shuō)，還有一些關(guān)于諧音鬧出的笑話，你們不妨也來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：一個(gè)男人的女友說(shuō)他要塊地，還沒(méi)等男人開口，門口傳來(lái)快遞小哥的大喊：“你有快遞(塊地)!”男人愣住了，女友卻高興壞了，激動(dòng)地對(duì)男友說(shuō)：“真的嗎?太好啦，我有塊地了?！边@就告訴我們：在漢字的學(xué)習(xí)中要知其音，更要知其意，不然就會(huì)鬧出很多笑話。

不用說(shuō)，你們肯定知道我們這一組也是無(wú)比精彩。我、羅梓昊、崔藝萌、田成蹊，四個(gè)人默契配合，并用了中國(guó)傳統(tǒng)的曲藝表演形式——快板，進(jìn)行了表演。我們從漢字的意義到漢字的歷史，從漢字的優(yōu)美到漢字的力量，精心設(shè)計(jì)了快板詞，每天下課都爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)，就是為了讓所有人感受到漢字、語(yǔ)言的魅力。一上臺(tái)，我們心情激動(dòng)不已，為我們所展示的漢字文化而覺(jué)得非常的驕傲?！爸腥A文化生生燃，博大精深最璀璨……”當(dāng)我們整齊的聲音響起，配上“嗒嗒嗒”有節(jié)奏的快板聲，讓同學(xué)們一瞬間紛紛豎直了耳朵。清脆的快板，打出的是對(duì)漢字創(chuàng)造人的敬佩;堅(jiān)定響亮的聲音道出了對(duì)中華漢字雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)。

中華漢字博大精深，它是最璀璨的明珠，是我們中華人民的驕傲。

在我們的生活中，處處離不開漢字，交流也需要漢字，但你是否發(fā)現(xiàn)了漢字的有趣呢?

今天下午，我們進(jìn)行了有趣的漢字之旅——一共有三站，分別是猜字謎、諧音歇后語(yǔ)和諧音笑話。我們到了第一站——猜字謎。

早在今天下午，班里就被打扮的花里胡哨。千紙鶴、紙條……應(yīng)有盡有!

主持人馬正光上來(lái)了，說(shuō)：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!”接著，說(shuō)完了主持詞，讓劉瑋上來(lái)，進(jìn)行集體競(jìng)猜。

“云破月來(lái)?！眲|讀道，班里從一開始的沉悶頓時(shí)像燒開的水一樣，沸騰了起來(lái)。“云破月來(lái)，云破月來(lái)……”我一直嘟囔著，試圖猜出來(lái)。劉暢“騰”的一下站了起來(lái)，光怕被別人搶了。說(shuō)：“是運(yùn)?！眲|裝模作樣的說(shuō)：“恭喜你，答錯(cuò)了。”高老師說(shuō)：“大聲說(shuō)出那個(gè)字叫什么!”劉暢大聲說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)的運(yùn)。”“不對(duì)!”劉瑋洪亮的聲音又傳進(jìn)我們的耳邊。高老師看我們實(shí)在猜不出來(lái)，說(shuō)：“揭曉謎底吧!”劉瑋還是慢悠悠地說(shuō)：“育。”“噢!”于廣澤拍拍手，恍然大悟的說(shuō)：“云破就是成點(diǎn)了，月就來(lái)了。原來(lái)是這樣啊，唉，我怎么就沒(méi)想到啊?”接著，我們又開始自由猜。

由于我們的難度系數(shù)過(guò)于低，禮品如流水一般“嘩嘩”的發(fā)給了同學(xué)們。

接下來(lái)，那可就簡(jiǎn)單了：猜歇后語(yǔ)。幾乎變成了搶答。第三站更簡(jiǎn)單：諧音笑話，大家都被逗得哈哈大笑。

這節(jié)課讓我知道了漢字為什么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著五千年的歷史;它有著獨(dú)特的魅力。我希望這樣的活動(dòng)多辦幾次!

最新六年級(jí)有趣的漢字大全（15篇）篇二

早晨，當(dāng)?shù)谝豢|。

我們拿上小鏟子，小籃子，去挖魚腥草。來(lái)到小土坡前，看到的是一片密密的竹林。一根根竹子筆直的立在土坡上，細(xì)細(xì)的葉子湊成了一片綠綠的濃陰。在竹林旁邊的小土坡里長(zhǎng)有許多魚腥草。魚腥草的頂部有小小的葉子，藏在土里的身子是米白色的，形狀有點(diǎn)像豆芽。

最新六年級(jí)有趣的漢字大全（15篇）篇三

其實(shí)漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。

我愿以為中國(guó)漢字是那樣枯燥乏味，單調(diào)難寫，而且難于學(xué)習(xí)記憶?？墒?，今天老師給我們上了一節(jié)課，讓我改變了我的看法。

最新六年級(jí)有趣的漢字大全（15篇）篇四

一個(gè)愉快又輕松的假日午后，弟弟正在補(bǔ)習(xí)班上課，媽媽帶我和爸爸一起去逛黃昏市場(chǎng)。趁爸爸開車的空檔，媽媽問(wèn)我說(shuō)：“去市場(chǎng)買菜要買什么？順便買今天晚餐的食材?！蔽液桶职之惪谕暤幕卮穑骸盎鹜?、干貝和蘿卜！”因?yàn)椤盎鹜雀韶愄}卜球”是媽媽的拿手好菜，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是世界極品，每個(gè)人都吃得津津有味、贊不絕口！今晚可以大快朵頤了！爸爸停好車，我既高興又興奮的想趕快去買菜，真令人覺(jué)得迫不及待。

黃昏市場(chǎng)人潮洶涌、熱鬧滾滾，尤其是“李記豬肉攤”更是大排長(zhǎng)龍，媽媽排了好久終于排到了，老板一看到媽媽就高興的說(shuō)：“我知道你一定是要買火腿對(duì)不對(duì)？”我心里想著：老板真是神機(jī)妙算，居然猜出我們的晚餐！買完火腿之后，媽媽眉開眼笑，因?yàn)樵疽唤飪砂僭兂梢话侔耸?。我?wèn)媽媽老板怎么知道我們要買火腿？她得意的回答：“因?yàn)槲页３Ｈツ沁呝I，是他的老顧客，他賣的肉品，品質(zhì)好，價(jià)錢實(shí)在……”我搶著回答：“所以才算我們便宜！”媽媽夸我舉一反三，高興得對(duì)我笑。我也樂(lè)得手舞足蹈，有一種幸福的感受。

黃昏市場(chǎng)具備琳瑯滿目、應(yīng)有盡有的各項(xiàng)食材，是家庭主婦的最愛(ài)。但是，市場(chǎng)內(nèi)雞、鴨、魚和豬肉攤販前血淋淋的畫面，讓小時(shí)候的我聞之喪膽、望之卻步！那一只只的活跳蝦，在老板的口中是新鮮無(wú)比，在我的眼里則是垂死的掙扎；尤其是過(guò)年、中秋節(jié)和端午節(jié)的前夕，攤販準(zhǔn)備的雞、鴨、魚祭品堆滿市場(chǎng)各個(gè)角落，讓我有一種很不忍心的感覺(jué)。但“民以食為天”，畢竟“吃飯皇帝大”??！再不舍，也得活下去??！

離開黃昏市場(chǎng)，爸爸先送我們回家，再去接弟弟，爸爸說(shuō)要給弟弟一個(gè)驚喜！等他們回家時(shí)，我和媽媽以美食饗宴迎接他們的到來(lái)，弟弟看著“火腿干貝蘿卜球”果然興奮得又叫又跳，露出驚喜、滿足的笑容。

這一天我體會(huì)到“逛市場(chǎng)”的樂(lè)趣，也獲得了不少生活的經(jīng)驗(yàn)，幸福的晚餐更令人感到快樂(lè)，此時(shí)此刻，美食當(dāng)前，我只想快點(diǎn)飽餐一頓！

最新六年級(jí)有趣的漢字大全（15篇）篇五

漢字是我們的好朋友，漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩(shī)句，可以讓我們看到令人回味的文章，漢字還真有趣呢，漢字就像一個(gè)個(gè)小精靈，就像齊天大圣孫悟空一樣具有七十二般變化。

在生活中，漢字是我們中國(guó)人智慧的凝聚。如果我們離開了漢字，生活將變得多么乏味，我們將無(wú)法與別人交流，無(wú)法學(xué)到一些新的知識(shí)，無(wú)法看到趣味的書籍。漢字是中華民族傳播禮貌的工具，是世界上最神奇的文字，一個(gè)個(gè)方方正正的漢字，就像一把把閃著金光的金鑰匙，為我們開啟了智慧大門，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。

去對(duì)丟說(shuō)：“你怎么一戴帽子就變得丟三落四了呢？”

內(nèi)對(duì)肉說(shuō)：“你啥時(shí)候又生了個(gè)寶寶？”

方對(duì)萬(wàn)說(shuō)：“幾天不見(jiàn)你怎么就熬夜熬成禿頂了呢？”

看看這些有趣的例子，是不是特別感慨漢字的神奇！

上周五，我們班開展了一次猜字謎游戲，全班同學(xué)積極參加，我也不例外?；顒?dòng)規(guī)則是這樣的：每輪以小組為代表，上臺(tái)出一道關(guān)于字謎的問(wèn)題，答對(duì)者加一分，先滿十分的小組獲勝。

活動(dòng)開始了，第一組的代表上臺(tái)問(wèn)道：“一口咬掉牛尾巴，打一個(gè)漢字！”全班同學(xué)都不約而同地回答：“告”！看樣子太簡(jiǎn)單了，她繼續(xù)問(wèn)：‘早不說(shuō)，晚不說(shuō)打一個(gè)漢字?！叭嗤瑢W(xué)小聲地議論者，突然溫代軒搶答道，是許字嗎？范希孟說(shuō)：“回答正確，因?yàn)樵绮徽f(shuō)，晚不說(shuō)，那就中午說(shuō)”哈哈哈，教室里笑聲一片。

可是誰(shuí)也沒(méi)有猜對(duì)。這是我們組的“賽諸葛”江寒玉站了起來(lái)說(shuō)：“我知道，答案就在我的名字里?！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟，都鼓起掌來(lái)，原來(lái)答案是“江”字。

最后輪到第五組出題目了，只聽(tīng)她問(wèn)道：“九十九，打一個(gè)漢字。”頓時(shí)，全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲，過(guò)了三分鐘，見(jiàn)同學(xué)們都還沒(méi)有答上來(lái)，紀(jì)鴻澤只好公布答案：“是白字，因?yàn)榫攀诺扔谝话龠€差一，而白字上面加一橫正好是百字，所以答案就是白嘍！頓時(shí)，教室里響起了一片雷鳴般的掌聲！同學(xué)們都在贊嘆漢字的博大精深，這不僅是一次有趣的漢字活動(dòng)，更是一種文明的傳承。

美麗而有趣的漢字就像一條綿延不絕的長(zhǎng)河，淌過(guò)中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中華民族，我愛(ài)有趣的漢字！

最新六年級(jí)有趣的漢字大全（15篇）篇六

我家有一個(gè)魚缸，里面養(yǎng)著幾條五彩斑斕的錦鯉魚。每天，我上學(xué)前、放學(xué)后都會(huì)去看看這些美麗的魚兒。魚兒們也像認(rèn)識(shí)我似的，看到我走近魚缸，它們就會(huì)游到前面來(lái)，嘴巴一張一合的，像在向我問(wèn)好、打招呼。我會(huì)熟練的從魚食盒里抓幾粒魚飼料放進(jìn)缸里。看著魚兒歡快地?fù)屖车拿?，我感受好極了。

說(shuō)起來(lái)喂魚，我不由想起童年時(shí)闖的一次禍。那年，我剛上幼兒園中班。一天，媽媽接我回家。一進(jìn)家門，看到客廳里多了一個(gè)大魚缸。魚缸里十幾條三、四寸長(zhǎng)的魚兒在歡快地游動(dòng)著，花的、白的、黑的、金黃的……美麗極了。我高興得直拍手，拉了張椅子就坐在魚缸前。吃飯了，長(zhǎng)輩們輪著叫，我就是舍不得離開。好不容易吃完飯，我又跑到魚缸那兒去了。只見(jiàn)爸爸給魚缸架光管、裝氧氣頭、過(guò)濾管，我就不停地問(wèn)：這是什么？干什么用的？爸爸一一回答了我。我又問(wèn)：爸爸，錦鯉魚吃東西嗎？爸爸說(shuō)：吃。不吃會(huì)餓死的。爸爸抓過(guò)一個(gè)裝著紅色、綠色魚飼料的盒子給我看，還抓了幾粒放進(jìn)了魚缸里。晚上，爸爸讓我睡覺(jué)，自己洗澡去了。躺在床上，我想，魚兒多吃點(diǎn)就不會(huì)餓了。于是，就起來(lái)，拿起魚食盒，抓了兩大把放進(jìn)了魚缸。看見(jiàn)魚兒搶著吃，我得意極了！

第二天早上，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸大聲地叫了起來(lái)：昨天的魚兒還好好的，怎么一晚上就死了幾條呢？我趕快起來(lái)跑到魚缸前一看，幾條魚兒肚皮朝天浮在了水面上。我不由哭了起來(lái)，還一邊哭一邊說(shuō)：魚兒怎么會(huì)死呢？我喂了很多魚飼料給它們的，它們不應(yīng)該餓死的。爸爸聽(tīng)了，不由得又好笑又生氣。說(shuō)：原來(lái)是這樣。魚兒不是餓死的，是讓你給撐死的。爸爸于是把應(yīng)該怎樣喂魚，一天喂多少；什么定時(shí)定量、寧少勿多……慢慢地告訴了我。從那以后，我就學(xué)會(huì)了換水、喂飼料了。

這童年的趣事，至今還讓我記憶猶新呢。

最新六年級(jí)有趣的漢字大全（15篇）篇七

昨天下午放學(xué)時(shí)，老師一不小心說(shuō)漏了嘴，使我們都知道了明天是“快閃活動(dòng)”。

這下好了，教室里一片“哇”“呀”的聲音。我的腦袋瓜里也有著各種各樣的奇怪想法：“是不是不能被人抓住，要快點(diǎn)閃?。渴遣皇遣灰匆?jiàn)人啊……"我?guī)е欢岩蓡?wèn)回到了家。晚上，我早早的做完了作業(yè)，到網(wǎng)上查了一下，原來(lái)"快閃行動(dòng)"是新近在國(guó)際上流行開的一種嬉皮行為，可視為一種短暫的行為藝術(shù)。"哦，原來(lái)如此"我邊走向書房邊說(shuō)著。

時(shí)間的羅盤飛速旋轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)眼間己經(jīng)是第三節(jié)課了，突然，一陣音樂(lè)從廣播里傳到了耳朵里，我想："一定是快閃活動(dòng)，好閃到一樓去找祝?？ǎ业炔患傲?。"大家也都摩拳擦掌，興奮的難以言表。老師也似乎看到了我們大家焦急的心情，連忙叫我們排隊(duì)下樓。

大家立馬沖向門口。我差一點(diǎn)被像多米諾骨牌一樣的人群壓到最底下了。到了二樓我看到好多祝?？ǘ紱](méi)了，又以迅雷不及掩耳的速度飛跑到了前面，可是祝福卡全沒(méi)了。我有點(diǎn)失望地說(shuō)道："唉，我還是快閃吧!"接著向操場(chǎng)中央走去，中間有個(gè)圈，里面有些老師在唱歌，唱著春天在哪里、四季的問(wèn)候、小星星等歌曲，我看著起勁也跟著她們跳了起來(lái)，老師在旁邊偷拍，拍出來(lái)的張樂(lè)和王原竟同時(shí)閉上了眼睛，左小蘭等后排的人也一起跳起了舞?？扉W活動(dòng)漸漸接近了尾聲，大家依依不舍的離開了操場(chǎng)。

雖然快閃活動(dòng)只有幾十分鐘，一張祝?？ǘ紱](méi)有拿到，但大家都找到了快樂(lè)。

最新六年級(jí)有趣的漢字大全（15篇）篇八

中國(guó)人是獨(dú)特的，中國(guó)擁有眾多的物質(zhì)資源和精神資源。其中，中國(guó)人在世界上最引以為傲的就是漢字，這是中國(guó)的身份證，代表了中國(guó)歷史智慧的結(jié)晶。

中國(guó)漢字有模有樣，是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史演變才形成的。神農(nóng)氏(炎帝)時(shí)期，倉(cāng)頡創(chuàng)造了最早的中國(guó)文字，由模仿足印、獸身、樹木、山川的形狀而造出;在大禹治水時(shí)，曾傳說(shuō)在洛河一帶有一只大烏龜浮出了水面，背上刻著最早的九宮圖，華夏民族開始了在竹木、獸骨上刻文寫字的歷史，這就是著名的甲骨文;秦始皇登基平六國(guó)后統(tǒng)一錢幣，文字、計(jì)量單位以小篆為統(tǒng)一文字，在全國(guó)實(shí)行;后來(lái)，在“五代十國(guó)”時(shí)期，遼文、金文相繼出現(xiàn)，至清明時(shí)期，清式繁體字出現(xiàn)并廣泛使用;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，窮兇極惡的日寇對(duì)中國(guó)東北三省、臺(tái)灣地區(qū)占領(lǐng)地的中國(guó)人民進(jìn)行“日式教育”，只準(zhǔn)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，不準(zhǔn)說(shuō)中國(guó)話，學(xué)中國(guó)語(yǔ)文，使?jié)h字差點(diǎn)兒失傳;解放后，新中國(guó)文字大改革，形成了我們現(xiàn)在使用的中國(guó)文字;我國(guó)古代的篆書、楷書、草書、歐體、柳體、顏體……。。不斷發(fā)揚(yáng)光大。

中國(guó)漢字是對(duì)外國(guó)影響最大的文字，如中國(guó)唐朝時(shí)期，日本文化落后，文字很復(fù)雜難懂，直到圣德太子派出留學(xué)生在中國(guó)學(xué)習(xí)了先進(jìn)的文化和技術(shù)，日文才演變成如今這樣的文字，如果你仔細(xì)觀察日文字典，里面還有很多字跟現(xiàn)在的漢字一模一樣，至今還未轉(zhuǎn)化。此外，韓國(guó)、蒙古等亞洲多國(guó)的文字制造也參照過(guò)中國(guó)，由此可見(jiàn)，中國(guó)漢字對(duì)世界文化影響之深。所以，中國(guó)漢字的歷史文化程度是世界上獨(dú)一無(wú)二，絕無(wú)僅有的。

中國(guó)的漢字文化是我們的精神財(cái)富，凝結(jié)了眾多祖先的嘔心瀝血，我們應(yīng)當(dāng)倍加地愛(ài)護(hù)與珍惜，作為一個(gè)中國(guó)的人，我們更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)運(yùn)用中國(guó)漢字，讓漢字文化更加發(fā)揚(yáng)光大。

最新六年級(jí)有趣的漢字大全（15篇）篇九

我有一個(gè)幸福的家，家里有時(shí)還會(huì)有些小矛盾，這樣，我們就有了許多的樂(lè)趣，這不，放假了。家里的趣事又開始了。

晚飯的時(shí)候，爸爸媽媽把家里的最后一個(gè)咸雞蛋給煮上了。飯菜端上桌時(shí)，爸爸抱著這個(gè)咸雞蛋美滋滋的說(shuō)：“哈哈，這可是咱家最后一個(gè)咸雞蛋了！”我一聽(tīng)，眼睛刷的一下就亮了。當(dāng)我聽(tīng)到這“最后一個(gè)”時(shí)，心里一下就閃過(guò)一個(gè)念頭：“搶”我趕緊放下筷子，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)把這個(gè)咸雞蛋切成了兩半，心想：“唉，一個(gè)是吃不到了，那就吃半個(gè)吧！”我馬上把這半個(gè)雞蛋抱在懷里，可我剛要吃就聽(tīng)到爸爸“陰沉沉”的說(shuō)“吃什么吃，那是我的！要吃自己煮去！”“哼！不吃就不吃，誰(shuí)稀罕??！”我在那里輕聲的嘀咕著。心想：“這還親爸爸呢，連半個(gè)雞蛋都不給，真摳門！”

這時(shí)候，媽媽就發(fā)話了：“孩子他爸，你說(shuō)你怎么連半個(gè)雞蛋都舍不得，這要是傳出去，不知道的還以為是后爸呢！”“就是，就是！”我見(jiàn)有人給我撐腰了，就開始和媽媽一起數(shù)落爸爸。爸爸終于受不了我們的一道道白眼，認(rèn)輸了。他把蛋黃給了我，開始我還挺生氣的，可我又一想：“不吃白不吃，還得落到老爸嘴里，他都吃這么多了，才不能便宜他呢?！庇谑俏揖鸵淮罂诎央u蛋黃給吃了。我們這一頓飯就這樣過(guò)去了。

瞧，這就是我們一家，雖然偶爾鬧一些小矛盾，但是，我們依舊是快樂(lè)的！

最新六年級(jí)有趣的漢字大全（15篇）篇十

漢字，傳承了四千多年的文字，它仿佛有著巨大的魅力，讓我對(duì)它“一見(jiàn)傾心”。

“悲傷”又使人頓時(shí)就無(wú)精打采。這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈跟我們多么相像啊，它們都有喜怒哀樂(lè)，都有和我們?nèi)祟愐粯拥膭?dòng)作。它們跳躍著、舞動(dòng)著，組成了精美的 文章。在書法家的筆下，它們又何等的華美：或如山峰般挺拔、或如大海般遼闊、或如流水般秀美、或如蒼松般有力……它們?cè)瓉?lái)就有一種力量，把你帶進(jìn)夢(mèng)想的舞 臺(tái)，讓你自由地飛翔。

我們交往、寫作都得靠漢字，要是少了漢字，我們的生活將變得多么無(wú)趣。只能交流而無(wú)法書寫，那是一種怎樣的痛苦??！而有了漢字，我們的生活就會(huì)變得豐富多彩，我們可以讀報(bào)、寫字等等。再也不會(huì)有沒(méi)漢字時(shí)的苦惱了。

漢字也分很多種字體：古色古香的是小篆和隸書。流暢自然的是行書。端莊大方的是楷書，還有那鳳舞龍翔的草書。這些字體給我?guī)?lái)的視覺(jué)感受，不得不讓我贊嘆祖先創(chuàng)造漢字的神奇。這么美麗的漢字怎么不讓我動(dòng)心呢？我在寫作時(shí)，往往沉迷于這些可愛(ài)的小精靈之中。

漢字的魅力讓越來(lái)越多的外國(guó)人慕名來(lái)學(xué)習(xí)漢字，還有些學(xué)者把漢字稱為中國(guó)的第五大發(fā)明！這是多么至高無(wú)尚的榮譽(yù)呀！漢字，令我無(wú)限鐘情的漢字，你真是當(dāng)之無(wú)愧的中華瑰寶！

最新六年級(jí)有趣的漢字大全（15篇）篇十一

一身毛茸茸的羽毛，一對(duì)短短小小的翅膀，一對(duì)橙色的小腳蹼，加上兩只滴溜溜轉(zhuǎn)的黑眼睛，湊成了活潑可愛(ài)的小鴨子。

小鴨子最喜歡玩水了，這不，它扭動(dòng)身子，一搖一擺地走到水盆邊了，嘎嘎地叫了起來(lái)，似乎在說(shuō)：“小主人，快給我倒點(diǎn)水，我要游泳了!”我聽(tīng)到它急促的叫聲，去給它倒了一滿盆水。小鴨子看到了水，歡天喜地地跳進(jìn)了水里。你瞧!它多開心啊!它時(shí)而揮動(dòng)腳蹼，濺起幾朵小水花，時(shí)而探下頭來(lái)，一頭扎進(jìn)水里四處張望;時(shí)而探出頭來(lái)，甩甩頭上的小水珠，時(shí)而睜大眼睛凝視著我。別看它個(gè)子小，但游起來(lái)就像一艘快艇，不一會(huì)兒，就游了十幾圈。它游完了輕輕地抖動(dòng)身子，它的羽毛上就不會(huì)沾上一點(diǎn)兒水，那是因?yàn)轼喿由砩系挠鹈采w著薄薄的一層油脂，就像穿著一件天然防雨服，可真讓人羨慕!

小鴨子玩累了，便想吃東西了。我給它端來(lái)一小盤青菜，他津津有味地吃了起來(lái)。它低著頭,嚼了幾口,又仰起頭來(lái),一伸脖子，努力讓食物滑下去。才兩分鐘的時(shí)間，它就把青菜吃了個(gè)精光。它又眼巴巴地望著我，我只好又給它端了一小盤青菜，可它不領(lǐng)情，依然嘎嘎叫個(gè)不停，我想：這次應(yīng)該是要喝水了吧!我立即給它端了一碗水，它看到了水，眼睛直發(fā)亮，一頭扎進(jìn)碗里咕嚕嚕地喝了起來(lái)。

這就是我心愛(ài)的小鴨子，它給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣!

今天，媽媽從老家?guī)Щ亓藘芍恍▲喿?，它們嘎嘎嘎地叫個(gè)不停。

兩只小鴨都穿金黃色的衣服，背上嵌一條黑色的邊兒。它們的頭上都有一個(gè)斑點(diǎn)，一只小鴨的斑點(diǎn)小些，嘴巴的顏色較淺，取名叫青青;另一只小鴨的斑點(diǎn)大一些，喜歡站在水里吃食物，所以叫水水。

我想給它們做個(gè)游泳池，用我的木盒子做。媽媽說(shuō)：“不能用這個(gè)，會(huì)漏水的。我剛見(jiàn)到它們時(shí)，它們就一直跟在我后面，舍不得走，我可不愿它們死掉!”

媽媽拿出一個(gè)紙箱，里面鋪上一個(gè)大的塑料袋，放一些水，小鴨子的家就安好了!

我們小心地照顧著青青和水水，已經(jīng)幾天了，它們還是不習(xí)慣。吃得很少，不停地叫。它們不吃，我也很難過(guò)，總是提心吊膽，怕它們有一天會(huì)死去。爸爸媽媽看了，也很無(wú)奈，于是，我們?nèi)疑塘亢鬀Q定：把青青和水水送給附近的農(nóng)民養(yǎng)，我們平常還可以去看望它們。

我們一家人開車去天星橋水庫(kù)，準(zhǔn)備給青青水水找個(gè)新家。青青水水在車?yán)锖馨察o，仿佛也是我們家的一員。啊，和青青水水在一起的每分每秒都是那么開心，我們禁不住一路唱起歌來(lái)。

我們?cè)谔煨菢蚋浇拇遄永?，找到了一個(gè)老奶奶，她答應(yīng)收養(yǎng)青青和水水。媽媽反復(fù)叮囑她一些注意事項(xiàng)，奶奶不住地點(diǎn)頭說(shuō)：“我知道，我知道?！?/p>

回家路上，車子里沒(méi)有了青青和水水，我們沒(méi)有一個(gè)人唱歌!

我養(yǎng)過(guò)的小動(dòng)物有許多，但我最喜歡的是小鴨。

一天，我到姥姥家串親戚。到那兒我就買了一只小鴨子。這只小鴨不怎么胖，毛絨絨的羽毛是黑色的，扁扁的嘴是橙黃色的，小眼睛圓圓的，像綠豆那么小。小鴨腳是楓葉形，橙色的指甲，有點(diǎn)兒尖，有一對(duì)小翅膀。但它不會(huì)飛，大概身體太重的原因吧。

小鴨很喜歡跑步，有一次，我把小鴨放到我的身后，然后我跑起來(lái)，小鴨也跟著我，一晃一晃跑起來(lái)。小鴨很喜歡跑步。有一次。我把小鴨放到我的身后，然后我跑了起來(lái)，小鴨也跟著跑了起來(lái)，當(dāng)我跑快時(shí)，小鴨也跟著跑得飛快，它跑個(gè)不停，腿像車輪一樣快。小鴨也會(huì)上臺(tái)階，我上臺(tái)階的時(shí)候，它總是跟著上，因?yàn)槟莻€(gè)臺(tái)階比較低，要是高的話，那它就上不去了，它吃飯的時(shí)候，我把它放到一個(gè)盆子里，盆子里裝著水、大米球。它最喜歡吃這兩樣?xùn)|西了。

有一次，我正在客廳里專心寫作業(yè)，小鴨從箱子里跳出來(lái)，跑到我的腳上啄了我一口，嚇了我一大跳，我馬上把它放到地上說(shuō)：“既然你不愿意呆在箱子里，那你就出來(lái)玩兒吧?！边^(guò)了一會(huì)兒，它又跑到我的腳上，我又把它放到一邊。妹妹和姐姐說(shuō)：“小鴨為什么只往你腳上跳?它是不是與你最要好?”我又把所有的箱子放到妹妹那兒，又用許多箱子圍住了它去我的那邊的路。這樣，它“嘎嘎”叫著不能再接近我。我寫完作業(yè)才把小鴨放到我的身邊來(lái)。

怎么樣?這只小鴨很可愛(ài)很厲害吧!你要是喜歡就來(lái)我家和它玩吧。

它，長(zhǎng)在一雙黑珍珠一般的眼睛，一張一刻不停的扁嘴巴，一雙奇小無(wú)不的翅膀，全身毛茸茸的黃毛，時(shí)不時(shí)地在地上像球一樣滾個(gè)兩圈。這就是可愛(ài)無(wú)比的小鴨子。

那一次，我在吃飯，突然，一陣陣輕細(xì)的鴨鳴聲，我的第一感覺(jué)就是弟弟在玩電動(dòng)鴨。我跑過(guò)去一看，媽呀!一只鴨子正在草地上打滾。我趕緊跑過(guò)去把它抱起。它還沒(méi)有過(guò)來(lái)，就被我抱起來(lái)了。我邊走邊喊：“誰(shuí)家丟了可愛(ài)的……”,小鴨子也不停地掙扎著“嘎-嘎”地大叫著。這時(shí)奶奶從屋子里面走出來(lái)，哈哈地笑了起來(lái)：“哈哈-那是給你的!”我不禁欣喜若狂，它的名字就叫:“毛茸茸”吧，奶奶贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。

到了學(xué)校，我只想看看它是否安全，結(jié)果它一下就跳出來(lái)了。一搖一擺地走到樹下，呼呼大睡起來(lái)。

最有趣的是毛茸茸吃東西的情景，只見(jiàn)它的嘴巴一張一合，像一臺(tái)“吸塵器”一會(huì)兒一碗食物就不見(jiàn)蹤影了。它還不時(shí)地抖一抖身上的茸毛，有趣極了。

啊-!多么可愛(ài)的小鴨子呀。

最新六年級(jí)有趣的漢字大全（15篇）篇十二

今天，我們?cè)谑钇谧魑陌嗌献隽艘粋€(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，那就是“紙托水”。

我剛進(jìn)教室，就看到課桌上擺著一些實(shí)驗(yàn)器材，有一個(gè)裝水的瓶子，一個(gè)透明的玻璃杯，一個(gè)水盆和幾張紙，我還很好奇這是要干什么呢。

踏著上課的鈴聲，老師神秘兮兮的問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們覺(jué)得，紙能托得住水嗎?”“不可能，不可能，老師你真是大白天說(shuō)夢(mèng)話?！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的喊道?！澳窃蹅冏鰝€(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!”老師得意洋洋的對(duì)我們說(shuō)道。

首先老師用水把水杯裝滿，滿的似乎連一滴都“容”不下了。然后老師又拿起一張普通的白紙放到杯子的邊緣，慢慢的往前推，一直推到杯口的另一邊外。大家目不轉(zhuǎn)睛的盯著那杯水，議論紛紛，“老師這葫蘆里買的是什么藥啊?”“這是要干什么?”接著老師要把杯子倒過(guò)來(lái)了，大家異口同聲的說(shuō)道：“這可使不得，萬(wàn)一水漫金山怎么辦?”可是老師還是“我行我素”，一下子把杯子倒了過(guò)來(lái)，她原本扶著杯口的手一松，大家嚇得全都鉆到了桌子底下。但奇跡來(lái)了，紙居然托住了杯!大家疑惑不解的問(wèn)老師為什么?老師神秘一笑告訴了我們，原來(lái)是因?yàn)榇髿鈮?大家才恍然大悟。

這個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，讓我明白了生活中處處有科學(xué)。

最新六年級(jí)有趣的漢字大全（15篇）篇十三

今天是星期五，我們班舉行了一場(chǎng)漢字聽(tīng)寫大會(huì)。

上午，老師對(duì)我們說(shuō)：“中午我們班要舉行一場(chǎng)漢字聽(tīng)寫大會(huì)?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后很沒(méi)底非常緊張，回家后大家都非常認(rèn)真的復(fù)習(xí)了幾遍，為漢字聽(tīng)寫大會(huì)作準(zhǔn)備。

不久，中午到了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校。對(duì)自己的好朋友傾訴內(nèi)心的恐懼和緊張。上課了，大家更加緊張了，我們第一節(jié)是寫字課。很快就下課了。

漢字聽(tīng)寫大會(huì)開始了，同學(xué)們一下子緊張起來(lái)，老師把我們分成了八組，每組七人，我是第一排，最先聽(tīng)寫，我?guī)е覀冞@組對(duì)我的希望走向了講臺(tái)，當(dāng)時(shí)我的雙腿顫抖心里非常緊張，到我了，老師讀了一個(gè)詞語(yǔ)，峻峭是指高聳陡峭，當(dāng)事老師沒(méi)有說(shuō)意思我就寫成了俊俏是指美麗·漂亮·容貌俊秀俏麗。老師問(wèn)同學(xué)說(shuō)：“她寫的對(duì)不對(duì)?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“不對(duì)?！蔽乙幌伦泳趩势饋?lái)，老師卻說(shuō)：“她寫的也是對(duì)的。”我的心頓時(shí)平復(fù)了許多，心想：我畢竟為我們這組做出了貢獻(xiàn)，讓我們離勝利更近了一步。有了這一次的經(jīng)驗(yàn)我不再害怕了，面對(duì)了一次次聽(tīng)寫我仍然沒(méi)有寫錯(cuò)。

唉！好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久又到我了，真一次老師讀的是殯儀館，上去之后我一下子忘記殯儀館的殯怎么寫了，寫成了賓館的賓，就這樣我下去了，下去之后我看了看語(yǔ)文書，對(duì)自己非常失望，我為什么會(huì)寫錯(cuò)呢？這應(yīng)該是我自己沒(méi)有太認(rèn)真吧！我認(rèn)輸了。

沒(méi)過(guò)多久漢字聽(tīng)寫大會(huì)就結(jié)束了，我非常的傷心，因?yàn)闈h字聽(tīng)寫大會(huì)非常好玩，對(duì)我們有很大的好處。

漢字聽(tīng)寫大會(huì)是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的游戲 ，真希望還有更多這樣有趣的活動(dòng)。

最新六年級(jí)有趣的漢字大全（15篇）篇十四

我們是迄今為止使用時(shí)間最長(zhǎng)的文字，也是上古時(shí)期各大文字體系中唯一傳承至今的文字，中國(guó)歷代皆以漢字為主要官方文字。

那么我們是怎么來(lái)的呢？傳說(shuō)在先秦時(shí)期，有一個(gè)叫倉(cāng)頡的人創(chuàng)造了我們。他根據(jù)各種飛禽走獸、應(yīng)用器物的特征創(chuàng)造出了我們。后來(lái)我們被越來(lái)越多地廣范運(yùn)用到生活中。

剛開始，我們只是被刻在龜甲或獸骨上的圖案用來(lái)占卜，那時(shí)侯的們叫甲骨文。后來(lái)到了商周時(shí)期，我們又被鑄刻在青銅器上，被人們叫做金文和鐘鼎文。到了春秋的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我們又被刻在石鼓上也就是石頭上，被叫做石鼓文和大篆。在秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，我們慢慢地變成了小篆也叫秦篆，被許多書法家所青睞。再后來(lái)我們又變成了隸書、楷書、草書，最后又演化出現(xiàn)代的行書。許多著名的書法家的作品都是用行書寫的，如王羲之和他的兒子王獻(xiàn)之可都是行書大家。

人們的生活離不開我們，在大街小巷里，書本報(bào)紙里都有我們的身影。我們主要被用來(lái)記事、交流等。我們的魅力也不小，能讓人在不同的詞語(yǔ)和字中體會(huì)不一樣的情感和意義。

我們是漢字，我們是中國(guó)的驕傲。

許多詩(shī)人用我們寫詩(shī)詞，那一字一句的詩(shī)詞句透露出作者與眾不同的情感，如李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@句詩(shī)表達(dá)了作者思鄉(xiāng)情感。因?yàn)橛辛宋覀?，作者的作品才?huì)被后代傳閱，流芳百世。

我們是中國(guó)漢字，有魅力的中國(guó)漢字！

最新六年級(jí)有趣的漢字大全（15篇）篇十五

今天，天氣陰沉沉的，而我們作文班里卻是一片歡樂(lè)的海洋。我們?cè)诟墒裁茨兀扛嬖V你吧，我們?cè)谕嬉粋€(gè)十分有趣的游戲——畫鼻子。

來(lái)老師先請(qǐng)一個(gè)身著黃色上衣的小女孩到黑板上畫了一個(gè)沒(méi)有鼻子的頭。接著，來(lái)老師不緊不慢走到了她的挎包前面，然后拉開拉鏈，拿出了一青綠色的長(zhǎng)絲巾。就這樣，所有的準(zhǔn)備工作都結(jié)束了。

同學(xué)們陸續(xù)都在黑板上為那個(gè)沒(méi)有鼻子的小女孩畫上了一個(gè)個(gè)好玩的鼻子。其中讓我笑得肚子痛的是來(lái)老師畫的鼻子。

我們看著來(lái)老師把自己的眼蒙上，轉(zhuǎn)了5圈以后，又把她扶到黑板前，然后就開始誤導(dǎo)她了，最后她真得被我們誤導(dǎo)了，她在小女孩臉的右下方畫了一個(gè)圓圓的豬鼻子。

我自己畫的時(shí)候來(lái)老師用絲巾把我的眼睛蒙上了，我在原地轉(zhuǎn)了五圈以后，我按著我原來(lái)站的地方走，誰(shuí)知？居然走到了窗戶那邊，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的提醒，好不容易我才走到了黑板前，老師把粉筆給了我。我原本想用手摸一摸粉筆印在哪？那樣好歹也可以畫個(gè)大致地方，可是這個(gè)辦法根本行不通。因?yàn)楹诎迳系姆酃P印太多，所以壓根都不知道在哪，聽(tīng)到同學(xué)們的聲音，我猶豫了，可最后我聽(tīng)到的是一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的聲音。我心里想：就聽(tīng)他們吧！于是我聽(tīng)著他們的提示，飛快畫了一個(gè)鼻子。把絲巾摘掉以后，我笑了。因?yàn)樗麄冞€是在誤導(dǎo)我，導(dǎo)致我把鼻子畫到了女孩的額頭上。

聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想體驗(yàn)一下呢？那你就別猶豫了。