英語作為一門語言，它的發(fā)音和語法都需要我們不斷地去練習和熟悉。以下是小編為大家精心挑選的英語總結范文，希望能給大家的英語學習帶來一些啟示和幫助。
知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇一
棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但明白怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數(shù)次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。
要求家長身體力行，以身作則，尊重自我的教師。凡是教師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立教師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子堅持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就僅有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子供給最適合的教育。
引導教育。“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的期望。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓寶寶為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，教師和父母是她的領航員。在她遇到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們注重發(fā)現(xiàn)她的不足、特長和興趣，有針對性開展引導。我們的目的不是為了她成名成家，我們只期望她在今后的生活中因為有本事而更自信、更多地體味生活的樂趣!
父母教育孩子的方式要協(xié)調(diào)一致。很多家庭中爸爸和媽媽對孩子的教育態(tài)度不一致，我覺得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，那里不是說爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過程中起著舉足輕重的作用。在孩子心目中，爸爸是家里的頂梁柱，是我們家的男人，說話做事無不成為孩子的楷模，所以在家庭教育中，爸爸更應當起好帶頭作用，爸爸把握好大的方向的同時，媽媽注意細節(jié)上的教育，協(xié)調(diào)一致，不出現(xiàn)矛盾的教育方式，這樣才能教育好孩子。在我家也有過父母同時指責孩子的缺點，后面我意識到這樣會嚇壞孩子，讓她沒有自信心的。我覺得諸如這類的事情應當盡量避免。在孩子成長過程中不可能不犯錯，作為父母應當有一顆包容之心，包容她的缺點的同時，引導她改正錯誤，堅持冷靜，不可采取過激的行為，不然父母做再多的好事也頂可是做一件壞事，請各位父母謹記。以上是我育兒的四點粗淺心得，我們深知，寶寶的每一步成長都浸透著教師的心血和汗水，真誠感激幫忙我女兒獲得知識、歡樂成長的教師們!
知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇二
雖然大學英語六級考試越來越受到廣大學生的關注，但是六級考試的難度往往讓許多考生感到心有余而力不足，所以，我根據(jù)我個人對六級考試的了解，針對六級的閱讀部分給出一些復習備考的建議，希望能起到拋磚引玉的作用。
經(jīng)過對歷年六級考試真題的分析，我們不難看出六級閱讀理解題大體上可以分為兩類：1.直接題，比較簡單，往往在理解題干的字面意思之后，就可直接從文章中找到答案；2.間接題，必須經(jīng)過推理分析或概括才能得出答案。后一類題在六級考試中占多數(shù)，這就是考試難度之一的所在。六級考試的難度還表現(xiàn)在以下三個大方面：1.受時間的限制，35分鐘要讀完1400個單詞的3~4篇文章，并答好20題，不容拖延；2.受單詞量以及某些長、難句的困擾；3.所讀文章題材多變，出處各異，文字風格不同，給閱讀造成一定的障礙。
既然我們現(xiàn)在已經(jīng)知道問題的癥結所在，那只要針對以上的問題，采取科學的方法逐個解決就萬事大吉了。
首先，先來解決詞匯及某些長、難句以及背景知識等的問題。我個人不太主張死背一本單詞書，因為我認為單詞必須結合上下文才有其實際的意義。死背一個單詞的7、8種中文注釋是件費力又勞神且效果并不是十分理想的苦差事。六級考試對很多單詞只要求認知即可，花許多時間在一些比較生僻的單詞上往往是事倍功半的。因此，我個人推薦邊閱讀文章邊記單詞的方法，這樣不僅可以提升閱讀量，而且可以在真實的語境中體會單詞的真正意思。至于某些長、難句，我個人認為的一個比較行之有效的方法是：用一本小本子把六級真題中出現(xiàn)過的你認為的長、難句摘錄下來，仔細分析每一句句子，了解其結構。這樣堅持做下去，積累到30句句子左右的時候，我可以保證你閱讀長、難句的能力會有一個令你自己都不敢相信的飛躍。
其次，來解決閱讀文章題材多樣，出處各異，文字風格不同所帶來的障礙，
備考資料。
六級閱讀文章大致可以分為兩類：1.人文社會方面，尤以社會方面為主，如文化、歷史、婚姻、家庭、教育、交通、住房、環(huán)境、能源及其他社會現(xiàn)象。閱讀這類文章的關鍵是抓住作者所支持或反對的觀點，以及作者對文中所敘述的人文社會現(xiàn)象的態(tài)度；2.科學技術方面，如動植物、地址、海洋、遺傳、語言、空間、醫(yī)學、空間技術及其他最新科技理論與成果。閱讀此類文章的關鍵是抓住作者論述的中心以及作者對于理論或成果的優(yōu)劣判斷。在人文社會方面的文章中，出題者主要通過長、難句給考生制造麻煩，所以考生必須有一定的長、難句閱讀能力；而在科學技術方面的文章中，出題者主要試圖通過一些專業(yè)術語給考生設置障礙，因此，考生必須具備一定的對生詞的猜測能力。
最后，解決時間問題即為解決閱讀速度的問題。一方面，提高閱讀速度有賴于考生平時的多閱讀和多積累。另一方面，提高閱讀速度也是有一定方法可循的。六級考試的每篇閱讀文章長約500字左右，但這500字中并不是每一個單詞及沒一句話都包含有用信息的。因此，提高閱讀速度的一個最直觀的方法就是只讀那些包含有用信息的句子。有些同學馬上就會有這樣的疑問：我怎么知道文章中哪句句子包含了有用的信息、哪句句子不包含有用的信息呢？這還是要靠考生平時多閱讀多積累多總結的。在此，我舉兩個例子，希望能夠有啟示作用。
像：forexample；forinstance；e.g.……；…，…，…，etc.這種列舉的情況出現(xiàn)在文中，除非文章后有題目提及，否則往往可以忽略不讀。還有：文章中作者給出了某個觀點之后，再在觀點之后加上：survey，research，study……，這時survey，research，study等的內(nèi)容也常常可以忽略不讀。道理很簡單，作者已經(jīng)亮出了他的觀點，后面加上survey，research，study……只是為了進一步論證，使文章可信度更高一點罷了，而對文章中心沒有任何影響，因此可以不讀。
總而言之，以上所提的一些建議必須通過一段時間的實踐去熟悉和掌握，在解決好上述問題后就為六級閱讀備考打下了一個扎實的基礎。
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知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇三
8月底，駐清華大學保安員賈作勝收拾好行李，躊躇滿志地去山東師范大學報到。賈作勝今年27歲，來自山東菏澤農(nóng)村，高中畢業(yè)后，由于家庭經(jīng)濟等原因，未能如愿繼續(xù)就讀，只得輟學打工。在打工的幾年里，他一直堅持自學，從來沒有放棄夢想。12月份，他到了清華大學圖書館當保安員，有了一個博覽群書的良好環(huán)境。業(yè)余時間，他一直刻苦學習，還常到教室旁聽各種課程和名家講座，今年參加高考考取了山東師范大學。在離開清華大學保安隊時，他激動地說：“我要感謝保安公司和清華大學圖書館為我提供學習的.機會，今后我要加倍努力，刻苦學習，我的下一個目標就是在三年之內(nèi)爭取考上北京名校的研究生，早日實現(xiàn)當一名老師的夙愿!”
【素材運用】保持對教育的敬畏，對知識的尊重，就是尊敬自己，尊敬未來!自立自強，靠踏實努力求取知識才是走向成才的正確途徑。
【適用話題】尊師重教敬畏知識自學成才自立自強。
知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇四
幼兒期的孩子，往往被認為是無憂無慮，孰不知在他們的內(nèi)心世界，尤其是學前后期的一部分孩子，由于完成任務本事差，不一樣程度受著自卑的干擾。我以往對我班學生進行調(diào)查，在家長問卷中有48％的孩子存在著輕視自我的傾向，同時，我注意到有39％的孩子極少或從來不敢在外人面前大膽表現(xiàn)自我。調(diào)查證明，這與獨生子女是“小皇帝”、“小太陽”，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活的密切關系。由于幼兒園采用以游戲為主，保教合一的教學方式，幼兒還感受不到因缺乏完成任務的基本本事產(chǎn)生的困擾。而到了小學一年級，環(huán)境、教師的改變，異常是小學以授課為主的教學形式才使這些無完成任務的基本本事的孩子產(chǎn)生了危機感。主要從以下幾方面進行培養(yǎng)。
1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務的基本本事。
要讓幼兒社會性本事得到充分發(fā)展，首先教師要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其本事，使之在自信中發(fā)展自身的基本本事。幼兒無論每學做一件事情，教師要讓他們感到自我行，異常對于大多數(shù)本事平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機會較少，這就需要教師根據(jù)孩子的實際情景，對本事弱的孩子安排其能勝任的活動任務，讓他們經(jīng)過努力獲得成功，體驗自我力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務的基本本事。例如我班有張詠蘭小朋友，父母離婚，她成了雙親手中的皮球，沒有親人關心的她在每次美工活動中，總顯得無所適從，十分笨拙。如果我袖手旁觀，置之不理，就會讓她感到自我無能，逐漸喪失自信。相反，我在她旁邊進行了耐心指導，使她慢慢掌握了正確的技巧，我對她獲得的點滴成功及時進行了評價，讓她感受到了成功的喜悅。在以后的每一次活動中她總能認真對待，從中，她不僅僅掌握了完成任務的基本本事，并且增強了自信。所以教師只要善于利用種種機會幫忙幼兒獲得她這個年齡階段能夠掌握的各種本事，如認知本事、動手本事、運動本事及社會交往本事等，使幼兒有了自信，感到自我有做好這件事的本事，幼兒社會適應本事使會自然而然構成，這對他們走向相對獨立的小學大有益處。
2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務的基本本事。
幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點，我設計了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動中，我不將自我的意識強加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學會事先計劃，我引導、鼓勵幼兒多確定，大膽發(fā)表自我的見解，敢于陳述自我的觀點。如在“梅城一條街”活動中，我先組織幼兒討論今日要玩什么，怎樣玩，要是臨時出現(xiàn)一些問題“我”應當怎樣辦？商討以后游戲開始，我則以一名“顧客”的身份參與游戲，偶爾我會制造出一些小混亂讓孩子們?nèi)ヌ幚恚幚韱栴}時，我同樣以“顧客”的商量口吻征求孩子們的意見，游戲中，孩子們無拘無束，自然逼真，在師生平等的氣氛中他們體會到與教師的心更近了，感到自我;漸漸“長大了”，而完成任務的基本本事也自然而然地提高了。
3、在鼓勵中培養(yǎng)幼兒完成任務的本事。
幼兒有上進心，表現(xiàn)欲強，期望得到教師的表揚。教師應正確引導，恰當鼓勵，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務的基本本事，克服缺點，為自我，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事本事的強大支力。幼兒有些微提高，我就及時給予具體的表揚，投以贊許的目光。如林陶小朋友在班上經(jīng)學幫忙小朋友擺桌椅，在家能疊被子。我以常鼓勵她，“你的被子疊得真好”，“你的桌椅擺得真整齊”，讓她為自我所做的事是對的感到無比自豪。而如果她某些方面欠缺，我總是鼓勵她繼續(xù)努力。如我說“這次沒做好，下次再試試”，“要是這樣做，那么就更好子”。在我不斷的鼓勵下，她明白自我什么事情做的對，什么事還須往必須方向努力才行。可見，在教師不斷的鼓勵中孩子會逐漸增強成功意識感，并愿意去繼續(xù)探索，學習新本領，為入小學養(yǎng)成了良好的完成任務本事的習慣。
知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇五
成人英語三級考試考生時常感嘆“憋足了勁參加考試，還是有令人意想不到的狀況發(fā)生，”考場上的“小狀況”令許多考生報憾考場。我有幸參加過上海地區(qū)pets監(jiān)考工作，下面就對考場上易犯的失誤來了一次全面總結。這些看似老生常談的問題，真正到了考場還是十分有用的經(jīng)驗。
成人英語三級考試考生時常感嘆“憋足了勁參加考試，還是有令人意想不到的狀況發(fā)生。”考場上的“小狀況”令許多考生報憾考場。我有幸參加過上海地區(qū)pets監(jiān)考工作，下面就對考場上易犯的失誤來了一次全面總結。這些看似老生常談的問題，真正到了考場還是十分有用的經(jīng)驗。正在復習迎接下一次考試的考生們不妨以前輩們?yōu)殍b，好好收藏這些經(jīng)驗之談。相信當你對這些細節(jié)滾瓜爛熟的時候，你一定能夠從容地取得考試的勝利。
不容忽視的考前準備工作因為考場是隨機抽取的，有些考生容易遲到。pets考試規(guī)定進場時間為8點45分，超過時間就不可以進場。任你苦苦哀求也沒用，所以考生一定要注意，不可以遲到。建議提前一個小時出門，或者前幾天前往考場探一下道路情況。
此外，考試當天的文具要準備充分。有些考生到臨考前才舉手問老師有沒有多余的鉛筆，如果因為這些意外情況而影響考試，那就得不償失了。建議大家備用兩支2b的木頭鉛筆，注意不要使用活動鉛筆。圓珠筆、鋼筆等也要事先試用能不能順暢的寫、墨水是否充足，這些情況都需要仔細檢查。特別提醒一點，修正液對于pets考試來說是不能用的，如有考生使用修正液，其考卷將會被認作廢卷處理。
學會簡易技巧，輕松應對筆試聽力考試開始前的幾分鐘，老師會把卷子發(fā)下來，這時有些同學就會很著急的開始做選擇題或者閱讀題，其實這個時候，你應該好好把聽力的題目瀏覽一遍，熟悉一下聽力中將要考到的場景，充分的準備工作對聽力考試有很大的好處。
答題順序要有技巧，要學會爭取拿下高分題目。比如二級，一開始就是選擇題，然后是完形填空，有不少同學的時間都花在這完形填空上。而實際上，這一部分的分數(shù)比重很少，真正拉大廣大考生的差距的'，是閱讀!與其花半小時在完形填空上面，還不如抽時間好好看一下，仔細復查一下閱讀題目。
有些成人英語三級考試的同學到最后會來不及做作文，那是因為平時訓練不夠的原因。建議大家在備考前，適當?shù)乜梢詡鋷灼荚嚦Ｒ婎愋偷淖魑模缍壍臅蓬愖魑模壍膱D表類作文。這樣到真正考試的時候，便能胸有成竹。
深呼吸，從容應對口試說實話，口試主觀性還是很強的，除了你自身的口語素質(zhì)之外，很多時候都要看老師對你的一個印象的，這倒與中高級口譯考試很相似。考官們不可能100%全神貫注每個學生的每一句話，最后給出的還是對考生的總體印象分。pets考試考生只要達到3分以上就能讓你通過。所以，當你進門時，給老師一個微笑，向老師說一句morning，這些小舉動就是你的“加分”行為。
知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇六
轉(zhuǎn)眼間，璐璐五歲九個月了，已經(jīng)有了三年的學齡，再過一年就應當進入小學學習。如何更好地讓璐璐盡快適應以后的小學學習生活呢是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺崗幼兒園讀書，著實讓我們家長費了一番心思。經(jīng)過對孩子在天臺崗幼兒園一個月的學習生活情景的觀察，我們十分慶幸選擇了天臺崗幼兒園，，璐璐的學習成長效果立竿見影。
一、重塑孩子性格：
每一位父母，都期望自我的孩子進取向上，陽光歡樂。璐璐一向是一個乖乖女，在私立幼兒園時，算術、拼音、英文等方面取得了很大的提高，可是璐璐在幼兒園里表現(xiàn)得十分拘謹，不自信，不能正確表達自我的喜好。雖然我們與校方進行了多方面、多層次的溝通和交流，可是璐璐膽怯的個性一向未得到有效的改觀。進入天臺崗幼兒園后，鄒園長細聲的詢問和鼓勵，給璐璐緩減了新學校、新環(huán)境的壓力。張教師引導孩子：在與別人交流時，要看著對方的眼睛等等細節(jié)的培養(yǎng)，使孩子逐漸敢于與別人應對面的交流。同時張教師、唐教師在日常的學習生活中給了孩子更多鍛煉的機會，如分配孩子當小組長、小班長等，不僅僅提升了孩子的榮譽感，同時鍛煉了孩子的膽量，培養(yǎng)了孩子的組織本事、管理本事。九月底，璐璐心中的偶像——小鹿姐姐來校和大家親密接觸，使孩子覺得自我走出了天臺崗，走出了重慶，和全國的小朋友們在一齊。經(jīng)過短短一個月的學習生活，璐璐變得比以前更活潑、開朗，更大膽了。
二、規(guī)范孩子行為：
如何把璐璐培養(yǎng)成一名健康、聰明、合格的“準小學生”呢進入天臺崗幼兒園后，教師對璐璐從坐姿、站姿、舉手、集合、傳椅子等環(huán)節(jié)一個一個地引導，僅量以小學生的標準來要求孩子，同時采取樹立學習榜樣等方式培養(yǎng)璐璐上課專心聽講，不做小動作，不亂插嘴，進取開動腦筋等良好的學習習慣;經(jīng)過參加學校升旗儀式，對璐璐進行愛國主義教育;經(jīng)過幫忙教師做衛(wèi)生、教育璐璐和小朋友們友好相處，讓璐璐從小養(yǎng)成尊敬教師，尊重長輩，愛團體、愛勞動的好品德;為提高璐璐自力更生本事，教師要求孩子“自我的事情自我做”，回到家后，我們也進取配合學校，改變了全家圍著璐璐轉(zhuǎn)的生活習慣，璐璐生活自理本事有了很大的提高，目前璐璐已學會自我穿衣、自我洗漱、自我收拾文具、玩具、自我洗碗、自我掃地等基本生活技能。經(jīng)過一個月的學習，璐璐變得比以前更懂事，行為更規(guī)范。
三、培養(yǎng)孩子學習興趣：
如何培養(yǎng)孩子學習興趣，是教師、家長最關注的問題。天臺崗小學針對孩子特點選擇了一套適合孩子興趣的教材，資料涉及語言、數(shù)學、拼音、社會、寫字、音樂、美術等資料，把學習知識融入到孩子接觸的日常生活中，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強烈欲望。在學習中，教師們充分發(fā)揮自我的本事和特長，對璐璐多方引導和啟發(fā)，璐璐普通話較以前更標準，繪畫更富有想象力，國際象棋改變了璐璐思維方式，尤其教師在孩子中實行“小紅花”制度，激發(fā)了孩子爭當先進的學習熱情……豐富多彩的學習生活，使璐璐漸漸愛上了校。
十月初璐璐感冒生病，以前璐璐會以“我生病了”、“我不舒服”為由不愿上學，可這次生病后，璐璐堅持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學校對璐璐有了一種異常的吸引力、凝聚力。每一天下課后，璐璐能按教師要求及時完成了家庭作業(yè)。璐君學習進取性、主動性較以前增強了。
我們十分感激學校和教師對璐璐的辛勤培養(yǎng)，感激學校和教師給孩子創(chuàng)造了一個開放、自由的學習環(huán)境，使孩子能活潑、健康、歡樂地成長。在今后的學習中，我們將進取配合學校教育，在提高璐君德、智、體、美的同時，順利完成幼兒期與小學期的正常過渡。
知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇七
幼兒園是孩子的樂園，為了讓孩子在這個樂園中健康快樂的成長，家長們應該和孩子多溝通，幫孩子解決生理上和心理上的問題，給孩子一個快樂的童年。下面就由本站小編為大家推薦大班育兒經(jīng)驗知識的范文，歡迎閱讀。
1：培養(yǎng)孩子的心胸。
6歲左右的孩子，正是貪玩好斗的時候。一群小朋友一起玩，難免有磕磕碰碰，打鬧吵架，家長們應該教導孩子做一個心胸寬廣的人，不能因為一些小事就和小伙伴們計較，或者在幼兒園里哭哭啼啼的，即使發(fā)生過一些不愉快也不能記仇!應該友好的和其他小朋友們相處，玩具和零食要大方的和小朋友分享，這樣才能被越來越多的人喜歡，交到更多的好朋友哦!
2：培養(yǎng)孩子安全意識。
孩子的健康安全，是家長們最關心的事。因此家長們要讓孩子記住在幼兒園的時候不要推擠踩踏，在有水坑的地方要注意防滑，注意桌腳等尖銳的東西，地上的東西不能撿起來吃，也不能吃陌生人的東西，如果陌生人問家里的情況時不告訴他，更不能跟他走哦!從小給孩子灌輸這些安全常識是因為現(xiàn)在的壞人無孔不入，從小讓孩子懂得自我保護!
孩子離開父母身邊，是父母最大的牽掛，為了寶貝能快樂健康的在幼兒園玩耍，家長們一定要做好以下這些健康護理的預防措施哦!
1、無論在家里還是在幼兒園，都要保證孩子得到足夠的休息睡眠時間，晚上早點睡覺，中午一定要午休!這個時期的孩子正是貪玩的時候，所以家長們一定要把關孩子的睡眠時間哦!
2、幼兒園是人群比較密集的場所，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友感染了流感或者一些易傳染的皮膚病、呼吸性疾病等，應該讓這個孩子回家休養(yǎng)，以免傳染給其他小朋友哦!
3、家長們應該多陪伴孩子鍛煉身體，去游泳、跑步，去公園散步，去爬山等，增強孩子的免疫力和耐力，從小有個健康的體魄!
4、家長們應該從小就培養(yǎng)孩子愛衛(wèi)生的好習慣，不用手揉眼睛，更不把手和其他東西隨便往嘴里塞，吃飯之前、上廁所之后必須洗手!
5、給孩子穿戴的衣物盡量是透氣舒適的純棉材質(zhì)，因為孩子運動量大，所以應該在幼兒園內(nèi)準備一套換洗的內(nèi)衣以及一件保暖的外套。孩子的被子、枕頭等也要經(jīng)常清洗，曬太陽殺菌哦!
許多家長們不懂得在家里如何對孩子進行教育，這就需要家長們及時和幼兒園老師溝通，了解自己的孩子在哪些方面需要改善、加強，針對孩子的具體問題進行有目的的教育。下面就讓小編給您說說可以從哪些方面進行培養(yǎng)吧!
1：培養(yǎng)孩子的自信心。
自信心，是一個人走出第一步的動力，如果孩子過于害羞、自卑，只會擁有蜷縮在父母的臂膀之下，永遠不敢自己去實踐嘗試。因此家長們應該多鼓勵孩子，讓他們覺得自己能行，鼓勵他們?nèi)L試、去體驗、去感知這個世界!
2：培養(yǎng)孩子的良好習慣。
幼兒園大班的孩子正處于上一年級的過度階段，因此一定要讓孩子養(yǎng)成好習慣，例如：早睡早起不賴床，自己收拾書包，在家有固定的時間看書，在課堂上舉手提問，正確的寫字握筆姿勢等。這些良好的習慣能幫助孩子更快的適應小學教育!
3：培養(yǎng)孩子的自我管理能力。
無論在幼兒園還是將來上小學，孩子都有很長的時間不在父母身邊，因此家長們應該培養(yǎng)孩子的自我管理能力，這樣出門在外才能更好的照顧自己。家長們可以讓孩子在家里幫忙做一些力所能及的家務勞動，例如：收拾床鋪，收拾自己的玩具，洗帽子、襪子等，這些家務勞動不僅培養(yǎng)了孩子樂于助人的精神，更是培養(yǎng)了孩子動手能力和自我管理能力。
4、培養(yǎng)孩子的興趣。
六歲的孩子是學習各項技能最好的時間，這個時期的孩子不僅理解力、記憶力較強，而且能接觸學習的類別也比較多，例如：舞蹈、棋藝、武術、樂器等。所以家長們可以和孩子適當?shù)臏贤ǎ尯⒆訃L試著學習，從中找到自己喜歡的一些專業(yè)技能，并加強學習。這些技能的學習不僅能讓孩子多一項技藝，還能陶冶孩子情操，培養(yǎng)孩子耐心，健全大腦發(fā)育，強生健體!
家長如何在家中對孩子進行教育，這就需要您多和幼兒園老師們溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強培養(yǎng)，針對孩子的實際進行有目的的教育。主要從以下幾方面進行培養(yǎng)：
1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力：要讓幼兒社會性能力得到充分發(fā)展，首先家長們要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學做一件事情，家長們要讓他們感到自己行，特別對于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機會較少，這就需要家長們根據(jù)孩子的實際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務，讓他們通過努力獲得成功，體驗自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力。
2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力：幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點，家長們設計了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動中，家長們不將自己的意識強加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學會事先計劃，家長們要引導、鼓勵幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點。
3、在鼓勵中培養(yǎng)幼兒完成任務的能力：幼兒有上進心，表現(xiàn)欲強，希望得到家長們的表揚。家長們應正確引導，恰當鼓勵，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務的基本能力，克服缺點，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強大支力。幼兒有些微進步，我就及時給予具體的表揚，投以贊許的目光。幼兒園與小學是兩個不同的生活與學習環(huán)境。孩子在幼兒園得到家長們和保育員的精心照料，而到了小學，許多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以游戲為主要活動形式，是寓學于玩的，而到了小學則是以課堂學習為主要活動形式了;在幼兒園一般都能保證充足的午睡時間，而到了小學可能就沒有午睡時間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死，但到了小學則必須在規(guī)定時間到校。上面種種差異就必然形成一個坡度，要求孩子去適應一種變化了的學習生活。增強孩子的適應性。在大班階段家長就要加強對孩子進行入學準備方面的教育如：
1.向往上小學的心理準備。為了讓孩子高高興興地進入小學，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學當個小學生的愿望。
2、自我管理能力。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。
3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意往意很有益。
4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開始，家長應培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應小學的生活節(jié)律。
家長對孩子進行入學準備教育，不是指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進學前班，而應從上述這些方面對孩子進行培養(yǎng)和教育。
時刻提示本人，你的孩子正在察看你，因而你必須無比留意本人的一舉一動。假設你不想讓你的孩子吸煙，你本人最好就不要與香煙為伴。要想為你的孩子構建一個好楷模，父母必須以身作則。自尊兒童的自尊是顛末父母對他的尊重培養(yǎng)出來的。體罰是對孩子的一種不尊重。尊重象征著你必須將孩子當作是獨一無二的“這一個”，答應他成長本人的快活喜愛和謀求。切，但家庭教誨方式不當，以致教誨效果欠好，致使構成了令人酸心的笑劇。為了教誨好孩子，家長要多學一些幼兒心理、心理及教誨方面的知識，放肆科學育兒的準繩與方式，不斷退步家教程度。要退步本身本質(zhì)。家庭教誨不僅靠言教，更靠言教。
家庭教誨的最大特點是近朱者赤;近墨者黑，家長在一樣往常生活中每每在人不知;鬼不覺地影育兒知識大全中能告訴我們，出現(xiàn)分離焦慮癥的孩子，一般表現(xiàn)為與親人分離多久會焦慮多久，可能表現(xiàn)為惡心、嘔吐、腹瀉、手腳冰涼、渾身發(fā)抖、哭鬧、脾氣大、進食受影響。這樣的孩子主要是擔心一直以來的照管者一去不返，或者是擔心照管者發(fā)生危險響著孩子。幼兒模擬性極強，模擬是他們學習做人的重要途徑，而在家庭中，家長就成為他們模擬的重要目標。
家長的舉動習慣、是非尺度、待人辦事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都在影響著孩子。因而，要成為好家長，必須加強涵養(yǎng)，退步本身本質(zhì)，作孩子的好楷模。放肆重要準繩與方式。教誨有以下幾個重要準繩：鼓舞為主。年齡小的孩子通常是以成人的評估來相熟本人的，孩子有了差錯，家長應顛末講故事、講道理等方式，指導孩子學習別人的長處。當孩子在家長的教誨下有了退步時，要多采納確定、鼓舞、表揚的背面教誨方式，促使孩子的舉動朝著家長所期望的優(yōu)良目標退步。保持教誨的分歧性。
施教者對孩子的教誨標的指標與要求要獲得分歧，包括父母兩邊、祖輩以及幼兒園，這樣就能促使孩子的舉動向著同一個標的指標成長。如果施教者對孩子的教誨不分歧，勢必彼此關擾，使孩子是非不清，無所適從，致使構成兩面性等不良特點。嚴愛結合。每位家長都深愛本人的孩子，但有一些家長對孩子愛得不當，涌現(xiàn)了驕縱、溺愛的情形，這就不幸于孩子身心健康成長了。在教誨孩子時，家長應做到嚴愛結合，要對峙準繩。營建協(xié)調(diào)的家庭空氣。如果家庭中每每充斥歡聲笑語和健康、美好的情趣，孩子生活在此中，身心就能健康成長。優(yōu)良的親子接洽應建立在獨裁、平等、信任、尊重和愛的基礎上，父母既是教誨者，又理當是孩子的朋友。孩子不僅受到父母和家人的關切，而且受到尊重。建立了這樣的親子接洽，孩子就有了比較寬松、優(yōu)良的成長狀況，更有利于孩子的成長。
成就有寫抽象，不曉得你家的孩子多大了，是嬰幼兒期還是學齡兒童，也許初高中有反叛內(nèi)心。上了大學就不消再思索做家長的成就了。不該時代的孩子有分歧的教誨方式。抽象講，嬰幼兒期要以孩子的身體健康為重要標的指標，在確保孩子而后資本的健康成長同時教誨孩子相熟真善美。以自動美好的家庭狀況營建最有利于孩子身心成長的根底條件。學齡兒童教誨，家長不克不及過于溺愛孩子，這個時代已經(jīng)可以培養(yǎng)孩子獨立自主的才能了，家長要從旁指導，而且要讓他曉得，家里的每個人都是這樣的，都要本人的使命本人做，防止發(fā)生逆反和訴苦心理，防止從其余孩子的不良舉動發(fā)生相反感召。上學后，以學習為主，鼓舞指導孩子與家長交流，可育兒知識大全中能告訴我們，出現(xiàn)分離焦慮癥的孩子，一般表現(xiàn)為與親人分離多久會焦慮多久，可能表現(xiàn)為惡心、嘔吐、腹瀉、手腳冰涼、渾身發(fā)抖、哭鬧、脾氣大、進食受影響。這樣的孩子主要是擔心一直以來的照管者一去不返，或者是擔心照管者發(fā)生危險以與孩子一同硯習一門語言，增進熱忱，對兩邊都是有利的。對孩子變節(jié)內(nèi)心的發(fā)生有確定減緩平添。
知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇八
時刻提示本人，你的孩子正在察看你，因而你必須無比留意本人的一舉一動。假設你不想讓你的孩子吸煙，你本人最好就不要與香煙為伴。要想為你的孩子構建一個好楷模，父母必須以身作則。自尊兒童的自尊是顛末父母對他的尊重培養(yǎng)出來的。體罰是對孩子的一種不尊重。尊重象征著你必須將孩子當作是獨一無二的“這一個”，答應他成長本人的快活喜愛和謀求。切，但家庭教誨方式不當，以致教誨效果欠好，致使構成了令人酸心的笑劇。為了教誨好孩子，家長要多學一些幼兒心理、心理及教誨方面的知識，放肆科學育兒的準繩與方式，不斷退步家教程度。要退步本身本質(zhì)。家庭教誨不僅靠言教，更靠言教。
家庭教誨的最大特點是近朱者赤;近墨者黑，家長在一樣往常生活中每每在人不知;鬼不覺地影育兒知識大全中能告訴我們，出現(xiàn)分離焦慮癥的孩子，一般表現(xiàn)為與親人分離多久會焦慮多久，可能表現(xiàn)為惡心、嘔吐、腹瀉、手腳冰涼、渾身發(fā)抖、哭鬧、脾氣大、進食受影響。這樣的孩子主要是擔心一直以來的照管者一去不返，或者是擔心照管者發(fā)生危險響著孩子。幼兒模擬性極強，模擬是他們學習做人的重要途徑，而在家庭中，家長就成為他們模擬的重要目標。
家長的舉動習慣、是非尺度、待人辦事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都在影響著孩子。因而，要成為好家長，必須加強涵養(yǎng)，退步本身本質(zhì)，作孩子的好楷模。放肆重要準繩與方式。教誨有以下幾個重要準繩：鼓舞為主。年齡小的孩子通常是以成人的評估來相熟本人的，孩子有了差錯，家長應顛末講故事、講道理等方式，指導孩子學習別人的長處。當孩子在家長的教誨下有了退步時，要多采納確定、鼓舞、表揚的背面教誨方式，促使孩子的舉動朝著家長所期望的優(yōu)良目標退步。保持教誨的分歧性。
施教者對孩子的教誨標的指標與要求要獲得分歧，包括父母兩邊、祖輩以及幼兒園，這樣就能促使孩子的舉動向著同一個標的指標成長。如果施教者對孩子的教誨不分歧，勢必彼此關擾，使孩子是非不清，無所適從，致使構成兩面性等不良特點。嚴愛結合。每位家長都深愛本人的孩子，但有一些家長對孩子愛得不當，涌現(xiàn)了驕縱、溺愛的情形，這就不幸于孩子身心健康成長了。在教誨孩子時，家長應做到嚴愛結合，要對峙準繩。營建協(xié)調(diào)的家庭空氣。如果家庭中每每充斥歡聲笑語和健康、美好的情趣，孩子生活在此中，身心就能健康成長。優(yōu)良的親子接洽應建立在獨裁、平等、信任、尊重和愛的基礎上，父母既是教誨者，又理當是孩子的朋友。孩子不僅受到父母和家人的關切，而且受到尊重。建立了這樣的親子接洽，孩子就有了比較寬松、優(yōu)良的成長狀況，更有利于孩子的成長。
成就有寫抽象，不曉得你家的孩子多大了，是嬰幼兒期還是學齡兒童，也許初高中有反叛內(nèi)心。上了大學就不消再思索做家長的成就了。不該時代的孩子有分歧的教誨方式。抽象講，嬰幼兒期要以孩子的身體健康為重要標的指標，在確保孩子而后**資本的健康成長同時教誨孩子相熟真善美。以自動美好的家庭狀況營建最有利于孩子身心成長的根底條件。學齡兒童教誨，家長不克不及過于溺愛孩子，這個時代已經(jīng)可以培養(yǎng)孩子獨立自主的才能了，家長要從旁指導，而且要讓他曉得，家里的每個人都是這樣的，都要本人的使命本人做，防止發(fā)生逆反和訴苦心理，防止從其余孩子的不良舉動發(fā)生相反感召。上學后，以學習為主，鼓舞指導孩子與家長交流，可育兒知識大全中能告訴我們，出現(xiàn)分離焦慮癥的孩子，一般表現(xiàn)為與親人分離多久會焦慮多久，可能表現(xiàn)為惡心、嘔吐、腹瀉、手腳冰涼、渾身發(fā)抖、哭鬧、脾氣大、進食受影響。這樣的孩子主要是擔心一直以來的照管者一去不返，或者是擔心照管者發(fā)生危險以與孩子一同硯習一門語言，增進熱忱，對兩邊都是有利的。對孩子變節(jié)內(nèi)心的發(fā)生有確定減緩平添。
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知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇九
6歲左右的孩子，正是貪玩好斗的時候。一群小朋友一起玩，難免有磕磕碰碰，打鬧吵架，家長們應該教導孩子做一個心胸寬廣的人，不能因為一些小事就和小伙伴們計較，或者在幼兒園里哭哭啼啼的，即使發(fā)生過一些不愉快也不能記仇!應該友好的和其他小朋友們相處，玩具和零食要大方的和小朋友分享，這樣才能被越來越多的人喜歡，交到更多的好朋友哦!
2：培養(yǎng)孩子安全意識。
孩子的健康安全，是家長們最關心的事。因此家長們要讓孩子記住在幼兒園的時候不要推擠踩踏，在有水坑的地方要注意防滑，注意桌腳等尖銳的東西，地上的東西不能撿起來吃，也不能吃陌生人的東西，如果陌生人問家里的情況時不告訴他，更不能跟他走哦!從小給孩子灌輸這些安全常識是因為現(xiàn)在的壞人無孔不入，從小讓孩子懂得自我保護!
孩子離開父母身邊，是父母最大的牽掛，為了寶貝能快樂健康的在幼兒園玩耍，家長們一定要做好以下這些健康護理的預防措施哦!
1、無論在家里還是在幼兒園，都要保證孩子得到足夠的休息睡眠時間，晚上早點睡覺，中午一定要午休!這個時期的孩子正是貪玩的時候，所以家長們一定要把關孩子的睡眠時間哦!
2、幼兒園是人群比較密集的場所，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友感染了流感或者一些易傳染的皮膚病、呼吸性疾病等，應該讓這個孩子回家休養(yǎng)，以免傳染給其他小朋友哦!
3、家長們應該多陪伴孩子鍛煉身體，去游泳、跑步，去公園散步，去爬山等，增強孩子的免疫力和耐力，從小有個健康的體魄!
4、家長們應該從小就培養(yǎng)孩子愛衛(wèi)生的好習慣，不用手揉眼睛，更不把手和其他東西隨便往嘴里塞，吃飯之前、上廁所之后必須洗手!
5、給孩子穿戴的衣物盡量是透氣舒適的純棉材質(zhì)，因為孩子運動量大，所以應該在幼兒園內(nèi)準備一套換洗的內(nèi)衣以及一件保暖的外套。孩子的被子、枕頭等也要經(jīng)常清洗，曬太陽殺菌哦!
許多家長們不懂得在家里如何對孩子進行教育，這就需要家長們及時和幼兒園老師溝通，了解自己的孩子在哪些方面需要改善、加強，針對孩子的具體問題進行有目的的教育。下面就讓小編給您說說可以從哪些方面進行培養(yǎng)吧!
1：培養(yǎng)孩子的自信心。
自信心，是一個人走出第一步的動力，如果孩子過于害羞、自卑，只會擁有蜷縮在父母的臂膀之下，永遠不敢自己去實踐嘗試。因此家長們應該多鼓勵孩子，讓他們覺得自己能行，鼓勵他們?nèi)L試、去體驗、去感知這個世界!
2：培養(yǎng)孩子的良好習慣。
幼兒園大班的孩子正處于上一年級的過度階段，因此一定要讓孩子養(yǎng)成好習慣，例如：早睡早起不賴床，自己收拾書包，在家有固定的時間看書，在課堂上舉手提問，正確的寫字握筆姿勢等。這些良好的習慣能幫助孩子更快的適應小學教育!
3：培養(yǎng)孩子的自我管理能力。
無論在幼兒園還是將來上小學，孩子都有很長的時間不在父母身邊，因此家長們應該培養(yǎng)孩子的自我管理能力，這樣出門在外才能更好的照顧自己。家長們可以讓孩子在家里幫忙做一些力所能及的家務勞動，例如：收拾床鋪，收拾自己的玩具，洗帽子、襪子等，這些家務勞動不僅培養(yǎng)了孩子樂于助人的精神，更是培養(yǎng)了孩子動手能力和自我管理能力。
4、培養(yǎng)孩子的興趣。
六歲的孩子是學習各項技能最好的時間，這個時期的孩子不僅理解力、記憶力較強，而且能接觸學習的類別也比較多，例如：舞蹈、棋藝、武術、樂器等。所以家長們可以和孩子適當?shù)臏贤ǎ尯⒆訃L試著學習，從中找到自己喜歡的一些專業(yè)技能，并加強學習。這些技能的學習不僅能讓孩子多一項技藝，還能陶冶孩子情操，培養(yǎng)孩子耐心，健全大腦發(fā)育，強生健體!
知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇十
bec作為商務英語考試，要求我們必須具備一定的商務背景知識，不要求很精深，但一定要有個大致的了解，如果你想?yún)⒓涌荚嚕虅罩R又很少，那么最好還是先去閱讀一些商務方面的書籍，對經(jīng)濟貿(mào)易金融術語，如滯漲、推銷、離岸價等有大致了解之后再參加考試較好。否則，考試中出現(xiàn)這些術語所造成的理解障礙將會影響你的考試成績。
豐富的詞匯量是在bce考試中取得好成績的有力保證。我一直很重視詞匯的積累，因為我深知詞匯量的多少決定著英語水平高低。這就像一兩滴水對環(huán)境沒有什么影響，但當千千萬萬滴水形成湖、匯成海后就足以影響氣候一樣。bec不僅要求我們掌握大量的常用詞匯，還要求我們掌握許多商務詞匯。背詞不是件輕松的事，但我們大可不必為這些專業(yè)詞匯而愁眉苦臉，因為其中有相當一部分詞匯我們都認識，只是不知道其在商務方面的意思。如discount,我們都知道是打折扣的意思，但它同時還是一個商務專用詞匯，貼現(xiàn)，貼現(xiàn)率“，對這類詞我們只需在已知詞義的基礎上加記一個商務意思即可，并不需要從拼寫開始記憶，于是實際背詞任務便減輕了許多。不過余下的詞匯還需要我們從頭”啃“起，在你”啃“累了，”啃“煩了的時候，我勸你一定要以”一份耕耘，一份收獲"來激勵自己繼續(xù)背下去。在這里我向大家推薦一本我備考時使用過的詞匯書：《國際金融與貿(mào)易詞匯手冊》，這本書中收集的商務詞匯很多、很全面，對提高商務英語水平和備考bec均大有益處。
備考資料。
做這類題目是一定要仔細閱讀廣告和句子，尤其注意形容詞和副詞，這常常是判斷一個很難決定歸屬的句子該歸于哪篇廣告的重要依據(jù)。
bec的寫作題分為兩部分，第一部分一般是圖表分析，第二部分大都為工作報告。考生需要掌握商務報告的格式及商務函電中特有的問候語、客氣話。這些內(nèi)容可以很容易的在有關商務函電寫作的書中找到。口語考試的難度隨著等級的提高而加大。考試時考生常被分成兩人一組或三人一組，然后考生在組內(nèi)討論商務問題，討論的問題由考官指定，這些問題都是很實際的，如討論促銷策略等。口語考試決不能靠臨陣磨槍，口語是在平時的反復練習中逐漸提高的，想口語考試取得好成績的同學，請你快快行動起來練習口語。
bec考試是一種實用性很強的考試，所以其聽力試題所選內(nèi)容一般是真實的商務活動片斷，如總經(jīng)理給各部門經(jīng)理開會，討論公司發(fā)展前景；人事部經(jīng)理給應聘者講應聘事項；銷售部人員討論下期的營銷戰(zhàn)略等。考生在聽的過程中一定要注意談話背景，在聽到許多人討論時一定要記清是誰說的哪些話，做聽力填空題時要注意單詞的拼寫，如personnel（人事部）千萬不要寫成personal(私人的)，也不要勿拼成personnal。
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知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇十一
家長如何在家中對孩子進行教育，這就需要您多和幼兒園老師們溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強培養(yǎng)，針對孩子的實際進行有目的的教育。主要從以下幾方面進行培養(yǎng)：
1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力：要讓幼兒社會性能力得到充分發(fā)展，首先家長們要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學做一件事情，家長們要讓他們感到自己行，特別對于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機會較少，這就需要家長們根據(jù)孩子的實際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務，讓他們通過努力獲得成功，體驗自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力。
2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務的基本能力：幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點，家長們設計了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動中，家長們不將自己的意識強加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學會事先計劃，家長們要引導、鼓勵幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點。
3、在鼓勵中培養(yǎng)幼兒完成任務的能力：幼兒有上進心，表現(xiàn)欲強，希望得到家長們的表揚。家長們應正確引導，恰當鼓勵，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務的基本能力，克服缺點，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強大支力。幼兒有些微進步，我就及時給予具體的表揚，投以贊許的目光。幼兒園與小學是兩個不同的生活與學習環(huán)境。孩子在幼兒園得到家長們和保育員的精心照料，而到了小學，許多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以游戲為主要活動形式，是寓學于玩的，而到了小學則是以課堂學習為主要活動形式了;在幼兒園一般都能保證充足的午睡時間，而到了小學可能就沒有午睡時間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時間往往不是限制得很死，但到了小學則必須在規(guī)定時間到校。上面種種差異就必然形成一個坡度，要求孩子去適應一種變化了的學習生活。增強孩子的適應性。在大班階段家長就要加強對孩子進行入學準備方面的教育如：
1.向往上小學的心理準備。為了讓孩子高高興興地進入小學，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學當個小學生的愿望。
2、自我管理能力。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。
3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意往意很有益。
4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開始，家長應培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應小學的生活節(jié)律。
家長對孩子進行入學準備教育，不是指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進學前班，而應從上述這些方面對孩子進行培養(yǎng)和教育。
知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇十二
很多父母會給孩子很多壓力：考試考不好，就不要回來了。英語上不了110，就復讀算了。家長們給孩子壓力，是希望壓力能夠轉(zhuǎn)化動力，推動孩子進步。殊不知，孩子一旦不能自己完成這一轉(zhuǎn)化，單純的把壓力當壓力，那壓力就成副作用了，定會阻礙孩子進步。09北京中考英語，卿野同學得到了114分，不屬于非常牛人，但是她的快樂學習方法，我們都想來聽聽。
所以，家長為什么不想想辦法，直接給孩子動力呢？這是采訪卿野給筆者的思考。
卿野是個玩性很大的孩子。但是家長從沒有給他正面壓力，而是旁敲側(cè)擊，從后面給他動力。孩子報的輔導班不多，所以課上跟著自己學校老師，課下跟著輔導班老師，應付自如。在卿野看來，跟著老師是最好的，老師最清楚學生要達到什么水平，要怎么達到。
閑暇時間的卿野則喜歡享受英語帶來的樂趣：戴著耳機，聽著yesterdayoncemore,看看原汁原味的iceage.床頭放一本harryparter.卿野優(yōu)哉游哉，自由自在地在英語國度里翱翔。
――――留學英語春季初三英語目標班卿野任課老師：王鋒治。
知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇十三
因為有新生要求考得比較好的老生來總結一下考試經(jīng)驗，我們跟幾位考得比較順利，過的科目比較多的老生請教了下，總結出如下學習方法，大家可以借鑒一下，希望可以幫助到大家!在此也謝謝這些老生跟大家分享他們的經(jīng)驗！
1．平時有時間一定要來上課，聽老師講，有助于理解課本，消化資料2．考前一個月很重要，平時有空的時候就看看書，主要是要多花點時間，看書看資料（可能有的時候一天都沒空，那哪天有空了，可以看個3個小時左右。最好是平均分配，每天1-2小時最合適）。
9．簡答論述要緊扣提問，和問題相關的都可以寫上去。也許試卷上的問題和資料上的不一樣但只要涉及到的都可以寫，越多越好。比如在簡答題出現(xiàn)的問題，我們資料的簡答題里沒有，但是在論述論述里的某一點提到相關的了，這時候就可以寫上去。
知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇十四
主語是句子陳述的對象，說明是誰或什么。表示句子說的是“什么人”、“什么事”、“什么東西”、“什么地方”等等。
名詞、代詞、數(shù)詞、動名詞、todo不定式、一個句子都可以做主語。
二、謂語。
謂語是對主語動作或狀態(tài)的陳述或說明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么樣”.謂語動詞的位置一般在主語之后。
三、賓語。
賓語，又稱受詞，是指一個動作(動詞)的接受者。賓語分為直接賓語和間接賓語(間接賓語也稱賓語補足語)兩大類，其中直接賓語指動作的直接對象，間接賓語說明動作的非直接，但受動作影響的對象。一般而言，及物動詞后面最少要有一個賓語，而該賓語通常為直接賓語，有些及物動詞要求兩個賓語，則這兩個賓語通常一個為直接賓語，另一個為間接賓語。名詞、代詞、數(shù)詞、動名詞、todo不定式、一個句子都可以做賓語，而todo不定式用于賓語補足語。
四、定語。
定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質(zhì)與特征的。主要有形容詞此外還有名詞、代詞、數(shù)詞、介詞短語、動詞不定式(短語)、分詞、定語從句或相當于形容詞的詞、短語或句子都可以作定語。漢語中常用?……的?表示。定語和中心語之間是修飾和被修飾、限制和被限制的關系。在漢語中，中心語與定語二者之間有的需要用結構助詞“的”，有的不需要，有的可要可不要。“的”是定語的標志。
五、狀語。
英語中,修飾動詞、形容詞、副詞等的句子成分叫狀語(adverbial)。
狀語的功用：狀語說明地點、時間、原因、目的、結果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等。狀語一般由副詞、介詞短語、分詞和分詞短語、不定式或相當于副詞的詞或短語來擔當。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副詞是一種用來修飾動詞,形容詞,副詞或全句的詞,說明時間,地點,程度,方式等概念。
六、補語。
英語補語的作用對象是主語和賓語,具有鮮明的定語性描寫或限制性功能,在句法上是不可或缺的。補語是起補充說明作用的成份。最常見的是賓語補足語。名詞、動名詞、形容詞、副詞、不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞都可以在句子中作賓補。
七、表語。
表語是用來說明主語的身份、性質(zhì)、品性、特征和狀態(tài)的，表語常由名詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、動詞的-ing、從句來充當，它常位于系動詞(be,become,appear,seem,look,sound,feel,get,smell等詞)之后。如果句子的表語也是由一個句子充當?shù)?那么這個充當表語的句子就叫做表語從句。
知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇十五
很多犬的主人都深知犬偏食的危害，所以在飼喂肉、肝的同時添加一些狗糧，想以此使犬獲得全面的營養(yǎng)，這個觀念是不正確的。因為任何一種狗糧都是作為全價日糧營養(yǎng)而設計的，而不是像雞豬飼養(yǎng)有預混料、濃縮料和全價日糧之分。所以不能將全價的狗糧作為營養(yǎng)添加劑使用。只借助少量狗糧去補充犬每日所需的各種維生素，微量無素及鈣質(zhì)的活顯然是杯水車薪。另外由于主人制作的食物同狗糧在適口性上有明顯的差別，所以有些犬會將狗糧挑出。
2、成品狗糧加熱飼喂是否合理?
有些犬的主人習慣將成品狗糧加熱后飼喂小狗，這種做法是不正確的。狗糧大致分成罐頭和干糧兩類。對于罐頭來說，新開罐是無須加熱的，因為在封罐前是經(jīng)過嚴格滅菌處理的，尤其是進口品牌，在國外寵物食品的衛(wèi)生要求同人的食品衛(wèi)生要求是相同的。一般在開罐后一次吃完，如果有剩余的放入冰箱應密封保存，在取出食用時應加熱40~50oc后再飼喂。干糧是完全不需要加熱的，干糧的加熱通常需要加水，這樣會破壞狗糧原有的營養(yǎng)。狗干糧都是經(jīng)膨化處理的，類似于兒童食品，不但是熟化的，而且精心調(diào)制好適當?shù)乃纱喽龋欣谙湾憻捬例X。
狗糧加熱的最大缺點是維生素被大量破壞，維生素在高溫下結構會有變化，而起不到正常的作用。在狗糧的制作過程中，被破壞的維生素會補充到足夠的水平。如果加熱溫度過高就會再次被破壞。
3、注意鹽的攝取量。
適量的鹽分對于人可以補充水分及氯化鈉等微量元素，平衡機體各部位的需要;而對于狗狗來說，過多的鹽分則是大敵，而且可以造成狗狗脫毛、長癩及大大增加患皮膚病的機會。
知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇十六
1、未成年人必須在家長（監(jiān)護人）的帶領下游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者及感冒、發(fā)熱、精神疲倦、身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，并且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命，同時傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經(jīng)期間也均不宜游泳。
3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情景下，不能夠立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫，有急流處、兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是對水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情景下，也不宜游泳。
在游泳之前必須要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，驟然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。游泳前能夠經(jīng)過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2~4分鐘，其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)；也能夠做徒手操，使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷；入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區(qū)，應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。
游泳時應相互關照、相互關心，而不應相互嬉水，或捉弄對方。一齊去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一齊去游泳應當一齊回家。到天然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，應當有家長、親人或教師的帶領。異常強調(diào)初學者不要到野外去游泳。要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。
知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇十七
我是一名大三學生，剛通過了20xx年11月bv的考試。很榮幸地在ampere建議下寫一篇總結。于自己是改掉從前懶于記錄總結的壞習慣的第一步;于各位bf們(becfriend)則愿分享復習考試中的心情點滴;于讓我由衷喜歡和欣賞的ampere更是希望隨老師步伐共同進步。
我報考的想法很簡單，考完四六級后暫無出國打算，權衡之后覺得bec很合適，借以督促自己不要停止學習英語。我報的是人大考點，這個大家可以根據(jù)住所情況就近選擇，根據(jù)自己的口語習慣選擇可自由組partner的北工商或其他，最主要的是聽力環(huán)境，我所在的人大是大階梯教室，用多媒體設備公放。
下面結合所學收獲，一些小tips總結下我復習中的教訓和經(jīng)驗：
1、閱讀第一道m(xù)atch題，我按照李珺老師方法練習中形成一種自己的習慣，就是先看段落a再通讀7個句子。因為在看過題干中題目提示后對文章有初步認識但很難形成正確把握。先看a段增加了對文章主題的認識，再回頭看7個句子，按照老師的方法劃出關鍵詞，同是a段的答案也可以選出了，這樣無形中也節(jié)約了時間，個人認為還是一舉兩得的。
2、邏輯題是我的弱項。因為本人邏輯能力本身就不強，一邊讀一遍選更難把握其內(nèi)在邏輯聯(lián)系，所以我會看兩遍，第一遍按照老師講解的方法認真做完后，我會像閱讀理解一樣再讀一遍，這一次往往可以發(fā)現(xiàn)錯誤。當然我英語閱讀速度一直較快，所以時間還算允許。
3、閱讀理解一段對應一題。完形那道也要自信，你想啊西方人出題考介詞和小語法點怎么難得倒中國學生呢?：)找錯題錯誤類型也就那么幾種，把真題做了總結好足夠。這三題高中就已經(jīng)練爛了，而單詞又簡單，是應該拿分的。筒子們認真做就好啦!
4、復習時要善于總結，bv不需要背單詞并不代表不用總結詞匯。閱讀中的詞匯積累不但有益于做閱讀，對聽力的幫助也是很大的。
1、連接閱讀部分，首先就說總結詞匯。可愛&敬業(yè)的sam老師在這點上給出了特別詳細的方法實例。老師已經(jīng)幫我們總結了很多核心詞匯，按照老師的方法自己總結，需要花時間但絕對事半功倍。至于專業(yè)的適合商務語境的解釋從哪里找，我買了bv單詞書差點荒廢了，用來查單詞總結也算它盡職啦。當時請教sam得到的指點是google。
2、part1考查基本功。如sam所說如果是單詞盲點是怎么都寫不出來的。所以對于真題的精聽很必要，聽懂每一個詞。我在復習正好看了一篇帖子，是一個考口譯的人寫的，說他曾經(jīng)將voa放成加2的速度練同傳，很是震驚和佩服，就在精聽時小小效仿了一下，時間緊迫對自己的要求并不高，只是由此后再聽真題，覺得語速很慢，就不會產(chǎn)生剛好要填的詞沒聽著的情況。
3、part2練習起來很有趣味性，針對一個主題的解釋或討論評價，很能提高英語能力，我當時背過兩篇后來就犯懶了，嘻嘻，不過這個題真的很值得學。有一點很關鍵：尤其是對于做part2，聽力所有題也都適用，想像語境特別重要!
4、part3難在文章長，題型高中就很熟悉了。提前一定要讀過每個題目和選項，不然就一塌糊涂啦!這部分時間一定要擠出來，任何題目放題目要求等廢話的時候等等，根據(jù)自己情況不要影響前邊的題就行。聽的時候因為讀題已經(jīng)了解了每一題的關鍵點，就可以自然的分出片段來選，一般都有明顯的過渡或轉(zhuǎn)折。這樣也防止了走神兒。另外，練習時精聽最后一遍用復讀機放快了速度在這時得益。
1、寫作對于接受應試教育多年的中國學生來說無非就是總結+背范文+練習了。bv寫作的總結按體裁，主要就是格式。個人不背范文，但是會認真的看，著重記憶自己不善運用的句型。適當練習避免眼高手低，有一個思考要點的過程。
1、聽ampere講課是一種享受，收獲頗多。多在于商務英語應用能力上以及備戰(zhàn)經(jīng)驗上，這是特別值得筒子們認真聽的，老師語速很快，但一定要集中精力喔:)，每句話都能受益匪淺。
3、人大是隨機分配partner，我的partner是個很有想法的女孩兒，雖然我有自己的設計，但是如果對方很堅持自己，建議及時調(diào)整自己，給考官留下好印象。我倆是第二組，但已經(jīng)很默契了，最后的對話討論很流暢。感謝我可愛的partner。
4、雖然大多同學口試經(jīng)驗很少，但不需要緊張。認真準備，輕松應戰(zhàn)即可。
其實很多感受很難分出具體是聽說讀寫的那一部分要用，語言學習本來就是一個整體，融會貫通方能達到爐火純青，當然我也沒有做到，只是認識到而已：
1、詞匯：bv考查的絕不是詞匯量，根本不需要背單詞。復習之初看到一個朋友背單詞快成仙了，也仿效了3天，但僅是3天我就認識到這是收效甚微的。因為翻開bv單詞書，發(fā)現(xiàn)全都是很基礎的詞匯，bv考查得是在具體語境中的理解。
3、技巧：時間和能力允許的情況下一定要注重積累，老師們講了許多答題技巧，但只有在有一定語言水平時方能應用自如，一味盲目使用技巧則時常弄巧成拙。
4、時間：按時間做題時應考場是任何考試通用的了，尤其bv的閱讀，時間還是很緊的。但復習時個人認為不用著急，按部就班練，開始做一篇時間都很久，因為要總結體會嘛，掌握方法熟練后再掐時間，稍加訓練就可以了。從一開始就嚴格掐時間會影響復習效果。
5、復習進程：老師會給出詳細的時間安排建議。根據(jù)自己的情況把握吧，老師的建議作為自己的比照，不要落后太多就好。
個人拙見，難免膚淺。愿相互交流，各取所需。最后，筒子們一定要保重身體和保持美麗心情，像我一樣考試時發(fā)燒咳嗽就不太好了，呵呵。祝愿所有朋友考試順利!
知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇十八
4、忌飯前飯后游泳。空腹游泳會影響食欲和消化功能，也會在游泳中發(fā)生頭昏乏力等意外情況；飽腹游泳亦會影響消化功能，還會產(chǎn)生胃痙攣，甚至嘔吐、腹痛現(xiàn)象。
5、忌劇烈運動后游泳。劇烈運動后馬上游泳，會使心臟加重負擔；體溫的急劇下降，會抵抗力減弱，引起感冒、咽喉炎等。
6、忌長時間曝曬游泳。長時間曝曬會產(chǎn)生曬斑，或引起急性皮炎，亦稱日光灼傷。為防止曬斑的發(fā)生，上岸后最好用傘遮陽，或到有樹蔭的地方休息，或用浴巾在身上保護皮膚，或在身體裸露處涂防曬霜。
7、忌不做準備活動即游泳。水溫通常總比體溫低，因此，下水前必須做準備活動，否則易導致身體不適感。
8、忌游泳后馬上進食。游泳后宜休息片刻再進食，否則會突然增加胃腸的負擔，久之容易引起胃腸道疾病。
9、忌游時過久。皮膚對寒冷刺激一般有三個反應期。第一期：入水后，受冷的刺激，皮膚血管收縮，膚色呈蒼白。第二期：在水中停留一定時間后，體表血流擴張，皮膚由蒼白轉(zhuǎn)呈淺紅色，膚體由冷轉(zhuǎn)暖。第三期：停留過久，體溫熱散大于熱發(fā)，皮膚出現(xiàn)雞皮疙瘩和寒顫現(xiàn)象。這是夏游的禁忌期，應及時出水。游泳持續(xù)時間一般不應超過1.5——2小時。
10、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇十九
首要的一條就是：你第一眼就喜歡上了它。
養(yǎng)狗是有緣分的，所以你一定要和你未來的狗“有感覺”。沒有這一條，后面的一切條件都一文不值。
你必須盡可能地在小狗還在吃奶的時候就開始注意觀察它們，在八周以前，一窩小狗都會聚集在狗媽媽周圍--觀察狗媽媽會讓你對小狗將來的性情有一個大致的了解，觀察小狗和同窩的其它小狗相處的情況，也有利于對小狗將來的情況做出比較正確的預測。太活潑自信的小狗長大后可能會難以駕御，太溫順的小狗長大后則會心事重重，成為一條“憂郁”、內(nèi)向的狗。顯然，介乎二者之間的小狗是理想之選。
大致判斷了小狗的性格之后，就要檢查小狗的健康狀況了。
小狗的身體應當發(fā)育良好，肌肉應當發(fā)達勻稱，身上的皮毛要有一種一望而知的健康的光彩，特別要看一看小狗的腿是否筆直有力，因為有一些小狗會因為發(fā)育不好而出現(xiàn)腿爪外翻甚至是畸形的情況。
用手輕撫小狗的皮毛，小狗的皮毛應當光滑、牢固，檢查小狗是不是有皮膚病，是不是有過多的皮屑。
檢查小狗的耳朵和牙床，健康的小狗的耳朵和牙床都是粉紅色的，沒有異味。
觀察一下小狗的肛門及其周圍，沒有分泌物出現(xiàn)，小狗的肛門應當清潔干爽。
用雙手試著抱住小狗的雙肩，抱舉離地面。如果小狗沒有顯出緊張不安，這意味著這條小狗長大以后會很隨和聽話。
如果經(jīng)過上面的考察之后你仍然對這條小狗感到滿意，你就帶著它回家吧。
總之你挑選是要選擇宜養(yǎng)狗種：
(1)在品種繁多的狗種中，視自家條件選擇最適合的犬種飼養(yǎng)，是對自己、狗狗及周圍的人都負責的做法。
(2)根據(jù)所需狗種的特點，詳細參考名犬品種自身的個性品格，因為即便是同一品種也不是千篇一律的。要在比較鑒別的基礎上篩選最佳犬型。
(3)寓居樓房的人，養(yǎng)狗以小型玩賞犬為主;若實在喜歡體型大一點的犬種，也因選擇性格叫溫順、無體味、不易吠叫的狗狗，以免殃及鄰里。郊區(qū)農(nóng)舍、別墅養(yǎng)犬可以選大型看護犬，有條件的可選擇具有觀賞價值的大型犬。
(4)選犬不一定拘泥于名犬，有的狗狗雖然血統(tǒng)不純但品性絕好，有的犬種雖名不見經(jīng)傳，但它的聰敏機智和對主人的忠心，是名犬無法取代的。也不妨試著馴養(yǎng)。選犬養(yǎng)犬是有據(jù)可查、有章可循的，也不必過分拘泥。
若您已對與犬有關的知識了如指掌，一定能夠選到中意的寵物伴侶。
知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇二十
詞有時態(tài)和語態(tài)的變化。
句子的組成部分,包括主語、謂語、賓語、定語、補語、狀語、表語七種。
主語是句子敘述的主體，可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。謂語說明主語所發(fā)出的動作或具有的特征和狀態(tài)。謂語由動詞來承擔。
知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇二十一
我參加自考時成績優(yōu)異，正是因為有一套得力的復習方法。臨近考期，我想談談自己復習的經(jīng)驗。
熟悉課程設置，參照考試安排訂好學習計劃，對于自己所報考專業(yè)的課程設置要做到心中有數(shù)。拿到課本后，我一般是通讀課本的前言、目錄、后記等，一頁一頁地翻讀課本內(nèi)容，把課本內(nèi)容瀏覽一遍。對該門課程的難易程度做出相應判斷后，可結合自己的實際情況，訂好學習計劃，并將目標分解，具體到每月、每周、每天的學習任務。計劃制定后就要嚴格執(zhí)行，每天完成當天的學習任務。我的做法是，每天睡覺前檢查當天的復習任務，并將第二天的復習任務放在早上一起床就可以看到的地方。
把課本從頭至尾、逐章逐節(jié)、逐字逐句子地讀一遍。學習的是為了運用，而不是單純應付考試。所以拿到課本，我一般先通讀一遍，明確此門課程的學習意義。這點相當重要，這樣我才會積極主動地去學，而不是一看到書本就頭痛。比如法律，如果不明確學習這門課的意義，只一味死記重點、難點、考點，自然會覺得枯燥無味。但是，當你聯(lián)系實際，把自己所學內(nèi)容運用到周圍的具體案例中，你就會有學習的樂趣。
復習要緊扣考試大綱，結合考試大綱弄清弄懂重點、難點、疑點內(nèi)容。課本上的內(nèi)容都重要，但考試題目和時間有限，所以要結合考試大綱弄清弄懂重點、難點、疑點內(nèi)容。對尚未理解和牢固掌握的內(nèi)容，要集中全力，各個擊破。要掌握各學科特點，各學科的性質(zhì)、內(nèi)容不同，學科的各個部分也有差異，通過比較異同，抓住這些不同特點，就抓住了事物的本質(zhì)和規(guī)律，就會記憶牢固、理解深刻、運用靈活。還可從自身實際出發(fā)，在全面復習的基礎上分出輕重緩急，抓住薄弱環(huán)節(jié)，把課內(nèi)學習和課外學習、社會生活結合起來。另外，要運用科學的學習方法，不斷歸納、整理學過的知識，養(yǎng)成勤思考、勤動筆、勤質(zhì)疑、勤積累、勤提煉的習慣。
——來源：北京考試報。
以不變應萬變-自學考試的應試技巧指南。
識變成你自己的知識，只能通過自己的學習、消化、吸收。技術能讓你跨越時空的限制，隨時隨地地學習，但技術卻不能把別人的知識直接轉(zhuǎn)化為自己的知識，我們自己必須付出勞動和汗水才行。
好學”和“會學”，你選擇哪個？希望大家在學習上能夠做到“事半功倍”。
知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇二十二
主語是句子陳述的對象，說明是誰或什么。表示句子說的是“什么人”、“什么事”、“什么東西”、“什么地方”等等。
名詞、代詞、數(shù)詞、動名詞、todo不定式、一個句子都可以做主語。
二、謂語。
謂語是對主語動作或狀態(tài)的陳述或說明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么樣”.謂語動詞的位置一般在主語之后。
三、賓語。
賓語，又稱受詞，是指一個動作(動詞)的接受者。賓語分為直接賓語和間接賓語(間接賓語也稱賓語補足語)兩大類，其中直接賓語指動作的直接對象，間接賓語說明動作的非直接，但受動作影響的對象。一般而言，及物動詞后面最少要有一個賓語，而該賓語通常為直接賓語，有些及物動詞要求兩個賓語，則這兩個賓語通常一個為直接賓語，另一個為間接賓語。名詞、代詞、數(shù)詞、動名詞、todo不定式、一個句子都可以做賓語，而todo不定式用于賓語補足語。
四、定語。
定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質(zhì)與特征的。主要有形容詞此外還有名詞、代詞、數(shù)詞、介詞短語、動詞不定式(短語)、分詞、定語從句或相當于形容詞的詞、短語或句子都可以作定語。漢語中常用?……的?表示。定語和中心語之間是修飾和被修飾、限制和被限制的關系。在漢語中，中心語與定語二者之間有的需要用結構助詞“的”，有的不需要，有的可要可不要。“的”是定語的標志。
五、狀語。
英語中,修飾動詞、形容詞、副詞等的句子成分叫狀語(adverbial)。
狀語的功用：狀語說明地點、時間、原因、目的、結果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等。狀語一般由副詞、介詞短語、分詞和分詞短語、不定式或相當于副詞的詞或短語來擔當。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副詞是一種用來修飾動詞,形容詞,副詞或全句的詞,說明時間,地點,程度,方式等概念。
六、補語。
英語補語的作用對象是主語和賓語,具有鮮明的定語性描寫或限制性功能,在句法上是不可或缺的。補語是起補充說明作用的成份。最常見的是賓語補足語。名詞、動名詞、形容詞、副詞、不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞都可以在句子中作賓補。
七、表語。
表語是用來說明主語的身份、性質(zhì)、品性、特征和狀態(tài)的，表語常由名詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、動詞的-ing、從句來充當，它常位于系動詞(be,become,appear,seem,look,sound,feel,get,smell等詞)之后。如果句子的表語也是由一個句子充當?shù)?那么這個充當表語的句子就叫做表語從句。
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知識和經(jīng)驗英語（優(yōu)秀23篇）篇二十三
英語辯論，聽起來似乎很高大上，那么英語辯論究竟是什么?今天本站小編給大家分享一些冠以英語辯論的小知識，希望對大家有所幫助。
英語辯論，顧名思義，要求辯手用英語進行表述，這無疑提高了辯論的難度，更具有挑戰(zhàn)性。在與兩位同學交流的過程中，小編特意詢問了英語辯論與漢語辯論的不同之處。王曉霞表示，英語辯論采用英國議會制辯論，涉及題目更廣，有時涉及到國際關系、國家政治、教育司法等問題，所以想要參加英語辯論的同學們，平時一定要多關注時事呦!
英語辯論的辯題是在比賽15分鐘前給出，沒有準備資料的時間，所以對知識面的考察更廣泛。為此，王曉霞每天堅持閱讀，并且給自己設任務量，當她發(fā)現(xiàn)一些熱點問題時，不僅要看新聞，更要深入新聞內(nèi)部追根溯源，知道發(fā)生原因等具體細節(jié)問題。當然了，英語辯論的前提，是日常的詞匯積累和扎實的語法基礎，四六級詞匯手冊神馬的，還不趕緊翻出來，背誦走起!
我可以很負責任的告訴大家，這個問題不用擔心，因為一!定!會!有這樣的情況!但是大家不用怕，聽不懂也沒關系，只要迅速的讓自己冷靜下來，根據(jù)中心詞語來推測整個觀點，做個大體的了解，再用自己的語言總結，這樣就妥妥的解決了，根本不會影響比賽噠!
“英辯中最重要的品質(zhì)，首先是大量的閱讀，辯論技巧、邏輯推理很好掌握，唯有知識面是需要堅持不懈的積累，其次是自信，對自己的辯駁能力充滿自信，裁判總會喜歡具有不一樣氣質(zhì)的選手。”
“要有邏輯線條，說出一項東西，要知道如何通過自己可靠的依據(jù)將其證明出來，可以自圓其說。與隊友的合作要善于利用彼此的特長。”
“把辯論當成一種樂趣去做而不將其當成負擔，當你真正融入比賽的時候，你會很享受其中的樂趣，你會聽到很多不同的知識，通過不同想法的碰撞，自己對事物的接觸程度會變大，自己想的也會更全面、更深刻。”
“剛?cè)腴T的辯手，想到好點子卻常常無法將其有邏輯有條理地表達出來，七分鐘的表達時間，沒有清晰的表達結構，讓評委難以抓住論點，不知所云。所以辯手要注意在演說過程中隨時總結自己的論點，便于讓評委做出判斷。這就要求選手有很高的抽象能力和說理能力，既要論證充分又要亮明論點，點面結合，才能出奇制勝。所以對于辯手來說，最重要的不是英語水平有多好，只要你能用英語表達觀點即可。重點在于你有沒有思路。很多時候，最大的困難是不知道自己要說什么，不知道辯題的背景，辯題的社會含義，辯題的政治文化影響。”
“因為英國議會制辯論是全世界最流行的一種辯論方式。不管是在美國、英國還是澳大利亞，甚至可以說，在任何一個講英語的國家，如果進行辯論，最常用的賽制就是英國議會制。包括每年的世界大型英語辯論錦標賽也是采用英國議會制的。可以說最有邏輯、最有意思的賽制非英國議會制莫屬。”