在社會實踐中，我們可以拓寬眼界，了解社會的多樣性和復雜性。快來看看這些社會實踐的成功經驗分享，或許能夠給你一些啟發。

最新小學四年級難忘的社會實踐活動（通用19篇）篇一

今天，是星期天，我五六點就起床了。那時候，窗外一片漆黑。我不管是幾點，也不留念溫暖的被窩，跳下床就開始穿前一天晚上準備的運動服。平時我可不會這么積極的`，平時我都是悶在被窩里“呼呼”的睡大覺，今天之所以起這么早，是因為我們班要搞活動。

首先，爸爸開著”陽光‘’帶我去了集合的地方---旗峰公園，我以為我來的很早，沒想到，很多同學都已經來了，原來大家對這次的活動也很期盼啊!我一邊想，一邊投入同學們的懷抱。

玩了一會兒，就該分組了，有紅隊，藍隊，黃隊，粉隊，還有綠隊，我是藍隊的，除了我以外，陳欣妍，昕慧，劉旭靖，戴應行，和藍堃。戴應行是隊長，藍堃是副隊長。主要任務是拿著兩張照片，然后去旗峰公園里面找這兩張照片里面的景物，然后再在這個景物前面照張相。一路上我們都非常開心，就是過程中發生的一小段不開心的小插曲。但是還是非常開心。最后，我們還領了獎品，是一個非常漂亮的袋子，里面有一個作業記錄本，一塊小撒嬌，一根自動鉛筆，還有一根水筆，一個水筆筆芯，兩本原稿紙，還有一套三角尺。

最新小學四年級難忘的社會實踐活動（通用19篇）篇二

“十萬！””三十萬！”教室里傳出了震耳欲聾的喊聲。原來教室里正在舉辦一場別開生面的活動——人生拍賣會。

如果把你的人生所剩的精力換算成一百萬元，你會用它買什么呢？健康、美貌、自由或是自信……這就是人生拍賣會。

我看了看黑板上的商品。唉！沒有一個令我稱心如意。我又看了看，突然，右下角一個不起眼的地方寫著“神秘商品”。我對”神秘商品”充滿了好奇。”神秘商品”到底會是什么呢？同學們七嘴八舌地討論著。我的心中也同樣種下了一顆疑問的小種子。

開始拍賣了，我的前桌小躍一眼就看上了”環游世界”。“環游世界”一上架，小躍一馬當先地喊道：“十萬！””二十萬！”“五十萬！”喊價聲此起彼伏，好像要把屋頂掀翻似的。只見小躍咬了咬牙，定了定神，十分堅定地大喊：“六十五萬！”這一喊，班里一片沉寂，好像誰也沒有想到會有人出這么高的價格。再看看小躍，只見他十分得意，那神情，仿佛真的在環游世界。

拍賣會如火如荼地進行著，一次又一次激烈的喊價聲，我都無動于衷，因為我要留著一百萬去拍下“神秘商品”，探索它，是我的目標。

終于到“神秘商品”了。我手里死死握住的一百萬元已經“饑渴難耐了”。“十萬！”小明打破沉寂，率先喊道。現在誰也沒有那么多錢。可是擁有一百萬的我才是最后贏家。“我出一百萬——”我故意拖長了尾音。是的，這“神秘商品”我志在必得。

人就是要不斷地探索發現，因此我才要拍下”神秘商品”。“那么神秘商品是什么呢？——”老師也跟著故意拖長了語氣。”“是——后——悔藥。”不是吧，我就這樣用一百萬拍下了后悔藥?我頓時目瞪口呆。但當我把老師遞過來寫著“后悔藥”的紙片折成一架紙飛機飛出去后，剛才的傷心與后悔也煙消云散了......

短暫的一場活動——人生拍賣會，如同我們的人生一樣精彩豐富，緊張刺激。有人選擇財富，有人選擇品質，而我選擇探索。我的人生應該像我堅決且精準的喊價聲一般，一旦確定了目標，我就會用上我畢生的精力,去博得人生的精彩。

最新小學四年級難忘的社會實踐活動（通用19篇）篇三

最新小學四年級難忘的社會實踐活動（通用19篇）篇四

各院系：

根據xx省學生資助管理中心相關文件要求，結合我校實際，將組織部分在校學生參加20xx年暑期助學貸款社會實踐活動，現將有關內容通知如下：

以實地調研方式開展活動，主要有：

1、實地家訪；

2、入戶調查；

3、填寫《xx財政金融學院國家助學貸款學生家庭情況調查表》；

4、寄送《國家開發銀行逾期助學貸款催收通知書》。

本次調研的重點對象是已經違約的貸款畢業生。主要內容有：

1、催促已違約的貸款畢業生盡快還款付息，避免對其自身造成進一步不良影響；

2、告知貸款畢業生或家長我省國家助學貸款最新的還款方式。

1、到達目的地后，要與當地村委會或居委會負責人取得聯系，說明來意，請其協助做好調研工作并在社會實踐調研工作介紹信回執單上簽署意見、蓋章。

2、調研中要做好記錄，整理好調研材料，認真完成調研工作總結。調研結束后，將有關調研材料（xx財政金融學院20xx年暑期國家助學貸款社會實踐調研工作活動介紹信回執單、xx財政金融學院國家助學貸款學生家庭情況調查表、20xx年暑期國家助學貸款社會實踐調研活動工作總結）交至學生資助管理中心（行政樓220室）。

3、請于6月26日前以院系為單位將自愿申請參加調研活動的學生名單及其家庭住址等信息報送學生資助管理中心。

學生資助管理中心將于10月份核對調研對象的還款情況，對參加調研活動的學生除報銷車費外，所調研對象還清本息的按照300元/人獎勵、未還清本息的按照200元/人獎勵。

最新小學四年級難忘的社會實踐活動（通用19篇）篇五

今天，徐老師帶領我們做了一個體驗游戲，名叫“假如沒有雙臂”。這次體驗讓我難以忘懷。

游戲開始了！我和李天樂一組，先由李天樂扮演沒有雙臂的角色，我扮演助手，一切事情都由他自己完成。只有在李天樂向我求助的時候，我才能幫助他。只聽，徐老師沉重地說：“5月12日，一些同學身處地震災區，被廢墟壓斷了雙臂。今天，康復后的你們又重新來到美麗的校園，現在要早讀了，請拿出語文書。”于是，李天樂把手背在身后，用牙齒咬著書包的拉鏈，使勁一拽，可拉鏈紋絲不動。他又試了幾次，可還是不行，他的鼻子上冒出了汗珠。看著他那著急的樣子，我也很著急，恨不得幫他把拉鏈拉開。可是按照老師的要求，我現在不能出手相救，只能眼巴巴地看著他。他又試了幾次，可還是沒成功。終于，李天樂對我說：“你幫幫我吧。”我趕緊幫他拉開了拉鏈。他從雜亂的書堆里叼出了語文書。徐老師又說：“請將書翻到112頁，我們一起來讀書。”李天樂用牙咬著書頁，頭、臉、舌頭幾乎全用上了，可還是不是翻多，就是翻少了，急得他滿頭大汗，臉脹得像個紅蘋果似的。我又一次幫他把書翻到了112頁。后來的任務，也大多都是我幫李天樂完成的`。

這時，徐老師輕松地說：“好了，205月12日，你們不在災區，而在南京，你們的雙臂還在呢。可是……”徐老師的話鋒一轉，“你們的同桌失去了雙臂，請這些同學撿起掉在地上的語文書。”我顧不上臟不臟了，用牙咬著書脊，一使勁，把書砸在了桌上。徐老師說：“我們在書上默寫，請拿出筆袋，從里面拿出一枝筆。”我用牙咬著書包拉鏈，一不小心，舌頭碰到了上面，一股鐵銹味，真難吃！終于，我用勁一拉，書包開了個大口子，我把半個頭伸進去，試圖咬住筆袋的拉鏈，但是沒有成功。只聽徐老師開始倒計時了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好。最后還是李天樂幫我拿出了筆袋。徐老師又說：“今天我們默寫的內容很簡單，請寫上自己的大名。”我用嘴含著筆，老半天才寫出三個不像字的字。最后，徐老師又讓我們用雙手做了一遍剛才的事情，結果只用了1分半鐘，可剛才我們卻整整花了30分鐘！

這次體驗令我難以忘懷，它讓我懂得了一個道理：殘疾人真是不容易，我們今后不能嘲笑他們，一定要多關心他們。

最新小學四年級難忘的社會實踐活動（通用19篇）篇六

在我的童年里發生過許多事情，它們多得好像天上的星星，數也數不清。有些事隨著時光的流逝已慢慢的忘記了，可有些事深深地刻在我的腦海里。

記得那是秋高氣爽的一天，太陽早早的爬上了山，花兒們躲在草叢里跳舞。我早早就回到了教室，因為今天是外出實踐活動的日子。我們來到了南沙永樂莊，這是一個山清水秀的地方：樹木十分茁壯，花朵五彩繽紛，鴿子在天空飛來飛去，把藍天當作自己的家……我們到達目的地后，玩了一個游戲：“同心鞋”

所謂的同心鞋是由兩根木棍和八條繩子組成的，別看它如此簡單，玩起來可難咯！經過簡單的分組后我們進入了試玩階段。由于我們被分為最后一組，所以只能看其他組先玩了。我看同學們都摩拳擦掌，似乎每個人都想大顯身手，他們信心十足的踏上了同心鞋，拿著繩子，俯下身子，眼睛注視著前方。隨著教官的一聲令下，同學們爭先恐后地拔起繩子、抬起腳，可怎么都動不了，原因是因為他們的動作不協調。這時，我們坐在地上捧腹大笑起來。終于輪到我們組了，剛剛被我們取笑過的同學們都目不轉睛的盯著我們，我頓時覺得壓力山大，面對壓力，我冷靜地等待教官喊開始，可我們還是遇到了這種情況，我不停地拉著繩子，可由于我們的動作不協調，始終還是原地踏步。我從同心鞋上下來，同學們的取笑聲在我的耳邊回蕩著，我頓時覺得自己糗大了。教官發話了，他說：“你們失敗的原因是你們沒有找到節奏，建議你們可以數左、右、左、右——這樣可能會容易一點。”

聽了教官的總結后，我們的比賽再從新開始，我們再次踏上了同心鞋，再次握緊繩子，再次把目光投向前方，教官重新喊了開始，我們明顯比上次好了許多，但還是不夠協力，前面的同學抬起了左腳，可后面的同學卻抬了右腳或者不動，至使大家失去了平衡而掉了下來，我們試了很多次都是這樣。經過無數次的重來，同學們顯得很不耐煩了，他們互相埋怨起來“你干嘛？”“究竟左腳還是右腳啊！”“你咋這么笨呢？”……我們組陷入了混亂中。就在這時，胡老師說“只顧著埋怨是沒有用的，要團結一心！”老師的一句話幫助我們解除了困難，我們一步步走向終點，終于，我們勝利了！

這次的實踐活動我付出了汗水，收獲了快樂，而且使我明白了一個道理：團結就是力量。這次活動真令人難忘！

最新小學四年級難忘的社會實踐活動（通用19篇）篇七

得知“小小踐行家”20xx年1月26日要組織采訪意大利領事館的活動，我讓媽媽幫我報了名。

為了這次圓滿完成采訪任務，我和爸爸提前從網上查了很多關于意大利的發展、人文、美食等方面的介紹。比如：“意大利”意為“小牛生長的樂園”，是歐洲文藝復興的發源地，首都“羅馬”的悠久歷史，“米蘭”是世界時尚之都等等。還有很多的美食，意大利對西餐的'發展貢獻很大，有“西餐之母”之稱。

在活動的前一天，我接到宋老師的通知，讓我在活動當天代表小小踐行家為盧多維卡女士系紅領巾，接到這個通知我很激動，心想：我一定不要出什么差錯，這個任務可是代表著我們小小踐行家啊！于是，我就讓爸爸做我的“模特”反復的練習系紅領巾，直到系的很熟練我才松了一口氣。

采訪當天下午，我們早早來到了集合地點，在進場之前，老師又一次檢查了我們的采訪提綱以平復我們緊張的心情。終于跟隨著老師們進入領事館，副領事盧多維卡和里面的工作人員熱情地接待了我們。等我們都坐定后，采訪環節開始了，大家都準備了自己感興趣的問題。盧多維卡女士很熱情、耐心的回答了我們提出的問題。我想問：意大利面怎么做？可是別的同學問了。盧多維卡女士回答：“意大利面制作其實很簡單，把面煮熟了，然后在上面加上提前調好的肉醬就可以了。”想想就很好吃吧，一會兒活動結束我一定要讓爸爸帶我去吃。

采訪結束后，到了贈送禮物的環節，大家紛紛將自己提前準備好的禮物拿了出來，有對聯、中國畫、燈籠、還有書法作品、手工作品等等，都是一些代表著中國文化的禮物。盧多維卡女士很高興地收下了禮物，并且給我們簽了名。作為回禮，盧多維卡女士送給大家每人一本《意大利在上海》的雜志，讓我們更深入的去了解意大利。

到了最后一個環節就是把代表我們中國少先隊員的紅領巾系到盧多維卡女士的脖子上，我懷著激動和忐忑的心情走到盧多維卡女士跟前，我稍稍平復下自己的心情從容地為盧多維卡女士將紅領巾系上，系好后敬隊禮，盧多維卡女士也舉起了右手敬了一個隊禮。我們還合了影呢。

這次活動很成功也很有意義，雖然我參加過很多的采訪活動，但是這種采訪領事館還是第一次呢。盧多維卡女士是一名優秀的外交官，她很了解自己的國家也很愛自己的國家。我也一定要好好學習，將來走出國門去宣傳我們的國家，讓更多的人了解中國。

文檔為doc格式。

最新小學四年級難忘的社會實踐活動（通用19篇）篇八

去年的四月七日，是個讓我難忘的一天。我們班舉辦了以“露一手，我很棒，你也很棒”為主題的中隊活動。這一天，班級的很多家長和許多外校的輔導員來我班觀看了我們的活動，我們為這一天到來做了充分的準備。現在回想起來還是心潮澎湃呀！

記得那一次上課鈴聲剛剛響起，同學們就懷著激動的心情坐在教室里，中隊輔導員張老師款款地走到黑板前，微笑地宣布：“今天我們的中隊活動是……”老師的話還沒說完，同學們就異口同聲地喊道：“露一手！”這一聲音擲地有聲，大家都會心一笑。

首先上場的是李之碩和曹文碩兩位同學，他們倆表演的是一段小品《扶不扶》，他們夸張的表情，滑稽的動作，惹得全班同學哄堂大笑，而我們的張老師笑得連眼睛都睜不開了。笑聲未斷，李欣澤就迫不及待地跑到講臺前，表演了魔術《剪不斷的紅領巾》，只見他從容地從衣領解下紅領巾，右手拿著一把剪刀，我們都目不轉睛地看著，但鮮艷的紅領巾沒有被剪斷，奇跡發生了，“不可能的，不可能呀！”這時只聽李欣澤故弄玄虛地說：“想聽秘密，請聽下回分解！……”接下來我們班大名鼎鼎的小歌星王文靜出場，就引起了粉絲的瘋狂追捧，她唱的是《隱形的翅膀》，我們每一個人都陶醉在她深情的'歌聲中。最后壓軸大戲馬上登場，我抱著心愛的吉他，在同學們陣陣的歡呼聲中，演奏了樸樹的《平凡之路》，悠揚的琴聲伴著同學們此起彼伏的熱烈掌聲，我的信心就更足了，心里簡直樂開了花。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴聲響起了，可大家還是依依不舍地望著講臺，最后張老師深情地總結了今天的中隊活動：“今天的中隊活動，我們看到許多同學都踴躍登臺表演，看到了同學們的拿手絕活，也看到了同學們爆棚的自信心。我相信同學們現在都有了一個共識，那就是‘我很棒，你也很棒，大家都很棒！”，周老師的話剛一落地，同學們又響起了陣陣掌聲！

這次中隊課我終身難忘！因為這次中隊課，讓我又想起來那次在海邊看到的情景，我要像海燕一樣，面對人生的暴風雨，勇敢地、驕傲地飛翔在廣闊的大海之中，搏擊長浪，不走平凡之路！

最新小學四年級難忘的社會實踐活動（通用19篇）篇九

一、活動背景：

為了進一步促進同學間的了解交流，增強大學生對社會的認識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業作好思想和行動上的準備，xxx決定策劃一些相關活動給全系同學提供一個平臺。大多數大學生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學們一定收獲了很多寶貴的經驗，感受了很多社會與學校的差異，同學們間一定很有多值得學習的經驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領導老師的支持下，xxx團總支學生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認識到不同地區以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認識，提高服務家鄉支持海西建設的意識。

二、活動對象：

xx學院xxx全體學生。

三、活動主題：

交流社會實踐心得共同進步支持海西建設從家鄉做起。

四、活動目的以及意義：

1、通過交流總結實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識；

2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學之間的了解；

3、讓大家在交流中提高對社會的認識；

5、通過談論實踐中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學們形成正確的世界觀、

人生觀。

6、鼓勵同學們在校時努力學習，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業作好準備。

五、資源需要：

人力資源：xxx團總支學生；

占用地區：教學樓4—105教室；

物品需求：多媒體設施、相機、話筒等。

六、活動流程：

準備工作部分：由系團總支學生會做好整體部署，由系團總支副書記負責主持整場交流會，規定參與的同學在當晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內；分配宿管部、秘書部負責現場秩序；記者團成員負責現場拍照、記錄；活動地點的申請，教室的設施檢修、現場的布置等由學生會派相應人員進行處理；活動策劃好學生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準備，通知準時參加。

活動開始部分：活動于20xx年3月19日晚19：30在教學樓4—105準時開始，考慮到該時間段大多數同學都沒有課，可以最大程度的讓全系學生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的最大化。對于活動前的準備，要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學踴躍自由上臺演講，維持好現場秩序，做好現場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點評，并選出優秀演講者，交流會在22：00時結束。

七、經費估算：

活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預算大約于：100元左右。

八、參與人員：

九、活動中應注意問題：

1、現場秩序的維持，不得大聲喧嘩；

2，參與活動的同學很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊。

3、活動中，應聽從xxx團總支副書記張三xx的指揮。

4、委派相關人員做好現場情況的記錄，不能有遺漏。

5、活動需要用的物品購買過程需要開發票證明。

6、活動結束要做好衛生，整理好教室方可離開。

十：活動時間及地點：

教學樓4—105教室，20xx年3月19日。

編策單位：xxx團總支學生會。

最新小學四年級難忘的社會實踐活動（通用19篇）篇十

星期天早上7:13，爸爸便叫我起床，我立刻起了床，刷完牙洗完臉我們就出發了！

我們和隆建文一家拼車，我們到了黃旗山門口，有好多旗友。沿路走去，我們便看見了我們班。有人已經到了，到達的人有：藍堃、廖香瑜、張馨元、陳欣妍。

8:30左右，所有參加活動的人來齊了。我們每人派發2瓶水，就去排隊了。總共有5個隊，分別是藍隊、黃隊、紅隊、粉隊和綠隊，期中，我在黃隊當副隊長。

開始徒步啦！我們走啊走，走啊走，走到了一半，于是我就帶領著隊員們喊：“黃隊黃隊，奮力拼搏，勇奪第一！”我們喊得過程中，有許多人都對著我們說：“加油！加油！”我們便加快了腳步。后來，粉隊追上來了，他們在那里跑，而我們在那里慢悠悠的走著，最后，還是被粉隊領先了。

最新小學四年級難忘的社會實踐活動（通用19篇）篇十一

這周星期三，陳老師對我們說：“明天我們要去四川文化娛樂城開展社會實踐活動!”我們聽后雀躍歡呼。

回到家，我準備社會實踐活動帶的東西，期待著社會實踐活動快快到來……。

盼望的星期四終于來了，我們從學校來到鐘鼓樓下。從下往上看，哇!鐘鼓樓真是高聳入云，有句古話說得好：“德陽有座鐘鼓樓，半截都在云里頭。”我們開始登鐘鼓樓了。鐘鼓樓樓梯很陡峭，我們開始卻走得飛快，像踩著云在飛，而上第三層臺階時同學們就累得氣喘吁吁的，我們好像一下從天上垂到地上而且還背負著個大石頭在行走，腳都酸了。雖然這樣但我們還是堅持著，一步又一步……，因為我們堅信，堅持就是勝利。我們終于爬上了鐘鼓樓。

從鐘鼓樓往下看，整個城市盡收眼底，筆直的柏油公路向前延伸，一幢幢高樓大廈拔地而起，真是美麗極了!

我覺得人生就像爬樓梯，先開始輕松，后來遭受挫折，只有克服困難，才能成功。

爬上鐘鼓樓有個大鐘引起了我們的注意，聽一旁的工作人員解釋，這是一個青銅大鐘，仔細看上面還刻著吉祥如意、國泰民安、風調雨順等表達了人們的美好愿望的詞語。

看完大鐘后，我們沿著彎曲的山路往娛樂城走。在路上我們眼前出現了美麗的景色，連綿起伏的山丘，四周有高大的白楊樹，最引人注目的是柳樹，那婀娜多姿的柳條隨風飄舞，像在跳舞迎接我們的到來，雪白的梨花、粉紅的桃花競相開放。到了湖邊陽光灑在湖面微風拂過，湖面碧波蕩漾，看得我們心曠神怡。一路上同學們唱著歡快的歌兒，我們也不再感到勞累。不一會兒，我們就到了跑馬場，跑馬場不大，那里有馬，草坪上有三兩只羊兒在那里悠閑的吃著青草。當我們還沒有走近時，便聞到一股牲口味。我們班來到一塊草坪上，陳老師說：“這是我們的陣地，如果有外來者侵入，要立即‘趕’出去。”我們便開始分小組開展活動。活動后迎來了大家盼望已久的野餐。每個組的同學都拿起自己的包，把拉鏈拉開，一個個都把包口向下，把零食紛紛倒在一起，不一會兒，各個組的零食就堆積成了“小山”。

野餐后，又開始了有趣的品句子游戲。就是準備若干小紙條，在1-29號上寫人物，30-45號上寫地點，46-56號上寫做什么。然后請同學上來各抽一張拼成句子。有的同學讀到：“王浩在游泳池里打地洞。”有的同學讀到：“張林在豬圈里跳舞。”這些句子逗得我們哈哈大笑，在笑聲中我明白了：寫句子要恰當合理。

最新小學四年級難忘的社會實踐活動（通用19篇）篇十二

童年往事就像天上的小星星，想起一件事，覺得多么幼稚、可笑。有很多事我已經忘記了，但是，這一件事讓我經久不忘。

有一天晚上，在半夜時，我感覺渾身發熱，汗流浹背，我有氣無力地喊著媽媽：“媽媽，我好熱，頭好暈！”喊了兩遍，媽媽立刻起了床，給我倒了杯冷水，媽媽摸了摸我的額頭，“呀，好燙。”媽媽趕緊把爸爸叫起來，讓爸爸拿體溫表。

我是第一次看到媽媽是那么和葛可親，是那么溫柔，是那么瘦弱，我一定要好好得孝順爸爸媽媽，一定不讓他們失望。

我忘不了那件事2。

在五彩繽紛的童年里，在我身邊發生過許多事情，多數都被我遺忘了，但唯有那件事，我總忘不了。

小時候，我每次睡覺到深夜都會把被子蓋好，這樣的日子過了一天又一天……可是有一次，媽媽很晚才下班回來，她摸了摸我的頭，發現非常燙，就趕緊把我從夢中叫醒，給我穿上了衣服，抱著我就往醫院跑，在去醫院的路上風雨交加，媽媽艱苦的走著石頭路，一顆顆如黃豆般大小的汗珠從媽媽的額頭上滾下來，還一邊走一邊問我：“好點了嗎？”聽到這句話，我不禁流下了眼淚。為了不讓我著涼，媽媽用她的外套給我擋風遮雨，自己卻淋濕了，也沒有一句抱怨的話。

不知過了多久到的醫院，媽媽一直守著我打吊針至天亮。我看見媽媽的眼睛里有血絲，感覺她非常疲憊。得知媽媽一晚上都坐在我的身邊照顧我，沒有休息，我的心里頓時有種說不出來的滋味。

冬去春來，如今我已是小學四年級的學生了，每次想起那件事都會給我帶來感動和力量，媽媽的愛是無私的，偉大的，那件事，我總忘不了！

我忘不了那件事3。

有一件事已經過去很長時間了，可我現在記憶里，好像嶄新的一件事。

去年的暑假，我和我奶奶坐火車到廣東。爸爸媽媽帶著我們到海邊游玩，一路上人山人海，風景優美。來到海邊，一下車我就被大海迷住了。最先看到藍藍的大海，金黃色的沙灘，看到許許多多的人，他們玩的可開心了，我也想和他們一起玩，我很開心的跑過去。

海邊上的沙灘有各種各樣的貝殼，有的像扇子，有的像牛角尖尖的，還有的像寶塔，漂亮極了。沙灘上還有螃蟹。剛開始我很害怕，后來很快的就抓住了。

我和爸爸到海里游泳，大海的波浪可真大，一個浪頭打過來，要是不小心就會喝上一口海水，我們在海水里戲水，浪花一朵一朵的打在我們的身上，一不小心嗆到了一口海水，海水又苦又咸讓我吃了不少苦。

這就是我記憶里最難忘的一件事。

我忘不了那件事4。

那件事已經過去了好久，但我時刻記在心里，雖然那是一件小事，但給我留下了深刻的印象。

那是一個夏天的中午，放學后，我和一個小伙伴往家里走。當時，天氣太熱了，我倆就一人買了一個雪糕。我三下五除二地把雪糕吃完后，順手一扔，雪糕棒就乖乖地躺在了草坪里。

我和小伙伴你一句我一句的說說笑笑得往家走。

沒走多遠，我忽然聽見：“大哥哥，大哥哥”的喊聲，原來是一個小妹妹在叫我，她說：“大哥哥，請你把雪糕棒撿起來。”

我想，一個小不點兒還來管我，我假裝沒聽見，繼續向前走。當我忍不住回頭時，發現一個小姑娘正彎下腰，小心翼翼地把雪糕棒撿起來，輕輕地塞進了垃圾箱。做完這一切，她才歡蹦亂跳地跑去玩了。

回到家，我不由得深思起那一幕，我想：把垃圾放進垃圾箱是一件容易不過的事，可我們心靈中怎么就是缺少那么一點公共道德和環保意識呢？和那位小妹妹相比，我是多么慚愧啊！她給我上了一堂深刻而有意義的課，使我終身難忘。

我忘不了那件事5。

今年，我們學校組織了一次夏令營。第一天，我們去了寧波達蓬山樂園，那里不但好玩還有很多雄偉的建筑，有埃及金字塔、獅身人面像、自由女神像、凱旋門、兵馬俑，真是數不勝數，眼花繚亂。

我們先去玩了巴西漂流。在那排了很長一段隊伍，終于上了船，我非常地興奮。船開起來了，一開始船有點慢，后來開得飛快，水被激得飛濺起一朵朵水花。我們乘風破浪，一會一個旋渦，一會一個波浪，把我們的衣服都弄濕了。然后我們去游泳，我和馬可一起用水潑徐貝林，可好玩了。后來我在水里摔了一交，可疼了，真是狼狽不堪。

翻江倒海可刺激了，這可把我嚇出一身冷汗。我來到機器上，機器開始運行了。我一會看到天，一會看到地，一會看到房子，我忍不住閉上了眼睛，雙手緊握扶欄，心里非常害怕。

達蓬山真好玩！

最新小學四年級難忘的社會實踐活動（通用19篇）篇十三

今天我參加了馮緣組織的社會實踐小隊活動，我們小隊的名稱是“環保天使小隊”，我覺得這次小隊活動很有意義。

下午2：30，我們大家準時來到了校門口的廣場集合。馮緣分給我們每人一個精致小巧的少數民族娃，大家的臉上都樂開了花。馮緣媽媽非常認真，她從對面的打印店里定制了好多小旗幟，每人一個。大家排好隊伍，舉著小旗，大聲喊：“茄子”！“喀嚓”，一張張甜甜的笑臉，印甜了照片。一雙雙水靈靈的大眼睛，讓照片滲出了“靈氣”。拍好照片后，我們幾個同學便去打水。水雖然很重，但想著校園馬上便會很干凈時，水神奇般地變得很輕很輕了，輕得就像棉花一樣。大家一下子擁了上來，把抹布一點點浸濕，再一點點擰干。大家迫不及待地沖到欄桿邊，用一塊塊“抹布寶寶”抹掉了一層層灰燼。大家認真、吃力地擦著欄桿，校園大廣場立刻容光煥發，煥然一新。擦好了校園內的欄桿，大家便去擦馬路中間的欄桿。王逸林一看馬路中間的欄桿，便說：“這樣做很危險。”馮緣和幾個女生卻說：“為了城市的干凈，我們愿意，只要大家小心些就行。”可是，這些欄桿可不比校園里的干凈，大家再怎么擦都擦不干凈，抹布早已從白到灰，現在已經是黑乎乎的了。終于，功夫不負有心人，欄桿稍有起色，干凈了些。

哎，我們這些“環保天使”做了不到2個小時的擦拭工作就累了。可是，清潔工呢，他們從早到深夜，都在掃地、拖地搞衛生，為我們這個城市的整潔付出很多，但是工資卻很低，還過不上像我們這種錦衣玉食的生活。看來，我們要多替這些城市的美容師分憂，還要珍惜我們現在的生活。

最新小學四年級難忘的社會實踐活動（通用19篇）篇十四

優美的上課鈴聲響了，班主任李老師走進教室說：“同學們，為了防止突發事件的發生，我們全校統一行動，要上一節特殊的課，那就是逃生演練。防空警報一響，我們按兩隊要有次序的撤離教室，必須要用最短的時間。”

突然，防空警報響了，我們馬上用手抱著頭彎著腰，按先后順序走出了教室。到了樓梯口，由于好多班級的學生聚集在一起，大家都搶著往下跑，頓時亂作一團，有的大喊大叫。幸虧李老師在樓下及時疏散了人群，同學們下樓用的時間太長，第一次演練失敗了。

第二次，李老師又重新給我們講了一遍演練的要領，她要求我們如果有了突發事情，我們千萬不要慌張，一定要按次序，用最短的時間離開教室，這就需要我們大家發揚高尚的品格。這時警報聲又響了，同學們按照老師說的去做。沒有一個人擁擠，大家互相照顧，結果只用了兩分鐘就來到了樓下。校長告訴大家，說：“我們的演練成功了，校園里頓時一片歡呼聲。

最新小學四年級難忘的社會實踐活動（通用19篇）篇十五

最新小學四年級難忘的社會實踐活動（通用19篇）篇十六

假日小隊活動內容廣泛化，社會實踐活動有實效。據不完全統計，這次暑假期間，我校開展小隊活動100余次，參加人數達700余人，充分發揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛煉，增強了了適應社會的能力。4年6班的“開心小隊”表現尤為突出。

1、社會參觀活動。

參加小隊26個，參與人員144人，參觀的單位有：消防一中隊、武裝部、供水隊、鍋爐隊、變壓車間、醫院、福利廠、采油隊。

2、“綠色環保”系列活動。通過“我與自然有緣日志”、“認養一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創意活動，讓學生把自然、和諧的生態環保意識和簡潔、節能、文明的綠色生活理念帶回家。結合“低碳行動”，引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節能減排的意義和作用，樹立“節能環保，珍愛自然”觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。參加小隊21個，參與人員126人。

3、社會公益活動，供水車間、綠化隊、養老院義工。參加小隊4個，參與人員54人。

4、“好書伴成長”讀書活動：

組織學生閱讀積極健康的書籍，激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領學生暑期生活，讓讀書成為學生成長需要。參加小隊18個，參與人員213人。三到五年級的學生還寫了讀書的體會和感受，共600多篇。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

最新小學四年級難忘的社會實踐活動（通用19篇）篇十七

今天是大年三十，也就是的最后一天，我們又長了一歲，又變得懂事多了，我非常高興。

時間過得可真快啊!轉眼間就到了晚上九點多鐘，爺爺和爸爸出去放禮花和鞭。過了一會兒，只聽見啪啪的響聲，開始放鞭了!我們捂著耳朵，聽著那種響聲，迎著那頓香噴噴的年夜飯。就在我想這些東西時，鞭也放完了。砰!禮花躥上了天。啪的嘣開了。真好看!砰砰......連了五聲,躥上了天。這時，禮花也放完了，我們興沖沖地回屋等著吃那頓香噴噴的年夜飯......

開飯嘍!媽媽端著幾盤餃子擺了起來,盤子擺成了牛字形,表示牛年大吉,事事順利.我左一眼,右一眼,怎么看餃子都是一樣的,所以我就挑大的,以為能有硬幣呢!哎呀!怎么沒有硬幣呢?肯定是餡包多了。我又夾了一個小的，哎呦!疼啊!這餃子真奇怪，怎么沒有餡，只有硬幣呢?家人看著我的表情，全場哄堂大笑。我也不由自主的笑了起來......

這次過年真是有意思極了!同時，我也祝全國人民身體健康，萬事如意，牛年大吉，事事順利!

最新小學四年級難忘的社會實踐活動（通用19篇）篇十八

校運會終于開始了，今天是第一天，還有兩天，而我，則是第三天出賽的。作文。

哎呀!輪到我了，我的項目是800米的長跑賽。現在，就讓我們一同來領略一下我當時的風采吧!

我，和其他參賽者一起站在起跑線上。我的新“咚咚”直跳，不知別人有沒有和我一樣的感受呀!

賽場上的風采，讓我如此般地難忘，何況是我的親身體驗呢?雖然我當時很難受，但我明白了一個道理：有付出才有收獲!

最新小學四年級難忘的社會實踐活動（通用19篇）篇十九

為切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效，結合中小學生年齡特點和認知規律，十七中小學部利用暑開展學生社會實踐和道德體驗活動。

一、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

二、意義：

1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2)參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3)主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

三、社會實踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學生一般由3-10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。具體過程如下：

a、編組、選題;。

b、聘指導教師;。

c制定活動方案;。

e、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)。

f、分析活動資料。

四、主要活動內容及成果：假日小隊活動內容廣泛化，社會實踐活動有實效。據不完全統計，這次暑假期間，我校開展小隊活動100余次，參加人數達700余人，充分發揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛煉，增強了了適應社會的能力。4年6班的“開心小隊”表現尤為突出。

參加小隊26個，參與人員144人，參觀的單位有：消防一中隊、武裝部、供水隊、鍋爐隊、變壓車間、醫院、福利廠、采油隊。

2、“綠色環保”系列活動。通過“我與自然有緣日志”、“認養一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創意活動，讓學生把自然、和諧的生態環保意識和簡潔、節能、文明的綠色生活理念帶回家。結合“低碳行動”，引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節能減排的意義和作用，樹立“節能環保，珍愛自然”觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。

參加小隊21個，參與人員126人。

3、社會公益活動，供水車間、綠化隊、養老院義工。參加小隊4個，參與人員54人。

4、“好書伴成長”讀書活動：組織學生閱讀積極健康的書籍，激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領學生暑期生活，讓讀書成為學生成長需要。參加小隊18個，參與人員213人。三到五年級的學生還寫了讀書的體會和感受，共600多篇。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。