活動策劃在執行過程中需要不斷調整和改進，適應不同情況和需求的變化。以下是一些在活動策劃中常見的問題和解決方案，供大家參考。

最新中秋節親子活動策劃（匯總12篇）篇一

一、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

二、活動準備：

場地布置制作材料的準備表演節目的準備。

三、活動形式：

全園集體活動。

四、活動流程：

介紹節日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節目表演(分享石榴)—親子分享月餅。

五、活動過程：

(一)介紹節日。

向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

(二)園長致辭。

(三)欣賞故事。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

(四)制作月餅。

2、老師示范做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

六、師生表演。

學前班—大班—中班—蒙式班。

七、親子分享。

人員安排：根據情況自行擬定。

p>

最新中秋節親子活動策劃（匯總12篇）篇二

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與小朋友、家長一起過節的快樂。

3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節的氛圍，享受親子活動的樂趣，培養家長與孩子之間的親情!

活動地點：日照博苑大柳樹幼兒園。

活動時間：2019年9月14日上午9:00開始。

活動過程：

1、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

2、故事欣賞《中秋節的來歷》。

3、和爸爸媽媽一起做月餅。

4、親子游戲。

5、品嘗親手制作的月餅。

通過親子活動，促進親子間交流和感情，幫助大班小朋友學習一些詞匯，體驗手動制作的樂趣。

活動一：發出“活動海報”

內容要點：向教師、家長、幼兒介紹活動的背景、時間、地點、主要內容、參與方式等，鼓勵家長協助幼兒收集有關中秋節的材料，并積極參與活動。同時，教師有目的地收集相關資料，做好知識儲備。

活動二：采摘活動。

內容要點：家長自愿報名，帶孩子去蘇州西山參與親子采摘活動，采摘向日葵、花生等干果，備做月餅的餡料。在親子采摘的過程中，讓大家了解向日葵、花生的生長習性。

活動三：家長工作。

內容要點：利用幼兒園網站、家園親子小報，通過圖片、文字、影像等形式，直觀地讓家長分享主題活動進程中的相關信息及活動計劃，并請家長出謀劃策。

活動四：教師研討活動。

內容要點：確定親子活動現場的場景布置，討論、確定開設區域的數量，各區域的特點、內容、活動方式以及所需物品。成立采購組，采購所需活動材料。

活動五：制作易拉寶。

內容要點：通過圖文并茂的方式，從人文與科學的角度簡介各區域的活動內容，并巧妙地將此作為各區域的標志。

活動六：實地演練。

內容要點：重點培訓家長的角色意識，及時解決演練過程中發現的問題。

活動七：現場活動。

分四個區域同時進行。家長帶幼兒按孩子的興趣選擇區域，額滿為止。

區域一：桂花糖芋艿。

可能的核心經驗：

創造性表征：通過視覺、聽覺認識并了解芋艿、生姜等食物的特性。

社會關系：學習在接觸新事物時不盲動，在成人的指導下操作：學習遇到問題用科學方法解決：體驗照顧媽媽的美好情感。

分類：在制作“桂花糖芋艿”的過程中感受植物的不同特性。

材料：

桌面布置：一次性桌布，砧板，西餐刀，一次性手套，芋艿(洗凈)，生姜(拍松)，石臼(木制材料)。廚房準備：廚師準備好糖桂花、白糖。

活動過程：

開始部分：家長帶幼兒先觀看易拉寶上圖文并茂的介紹，聽兩位小小講解員介紹芋艿的特性和故事。補充資料：

(1)生芋艿有微毒，食時須煮熟;。

(2)食物相克：芋艿忌與香蕉同食。

中間部分：a組的媽媽們帶上一次性手套，用刀刮去芋艿皮后切塊;b組的幼兒們用石臼將生姜春爛，如發現媽媽過敏，即用生姜汁擦拭。

結束部分：將去皮后的生芋艿送入廚房，備煮。一同整理桌面，換干凈桌布，以準備分享桂花糖芋艿。

區域二：巧手做月餅。

可能的核心經驗：

創造性表征：學習用面團、餡料做月餅。

動作：復習剝、敲，學習揉、舀等非移動性動作。

語言：學習詞“餡料”。

社會關系：感受與廚師爺爺、父母親一起進行手工勞動的快樂。

材料：

大桌一張，鋪設一次性桌布。葵花籽、核桃、松子等，夾子、榔頭、案板等。廚師一名，廚房做好制作月餅用的一切準備工作。

活動過程：

開始部分：家長和孩子一起看親子采摘向日葵及花生時的影像片段，然后剝向日葵籽、松子和敲擊核桃，準備蘇式月餅的餡料。

中間部分：在《爺爺為我打月餅》的背景音樂中，廚師爺爺邊示范邊講解做月餅的步驟。父母親和幼兒按演示步驟揉面、加餡料，用包、團、壓等技能學做月餅。

結束部分：將做好的月餅送入廚房，備烤。

區域三：學做小玉兔。

可能的核心經驗：創造性表征：在活動中相互學習，運用多種手段制作玉兔。

語言：學習圍繞主題收集有關玉兔的故事，并對民間傳說感興趣。

分類：探討和描述棉花、橡皮泥、紗手套等材料的差異和屬性。

社會關系：和父母一起用親手制作的玉兔進行環境布置。

空間：改變棉花、紗手套、橡皮泥、蘿卜的形狀(堆放、捆扎、拉長、雕刻)。

材料：各種手工材料及工具，根據材料的不同分成4組。提供展示作品的區域。

活動過程：

開始部分：和父母一起聽小小講解員講有關玉兔的故事傳說，激起幼兒對玉兔的興趣。

中間部分：幼兒和父母按自己的意愿選擇操作材料(共有4種：棉花貼小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、紗手套變小玉兔、蘿卜雕刻小玉兔)，并動手制作。

結束部分：幼兒與父母親將親子制作的小玉兔展示在活動背景圖上，進行環境布置。

區域四：妙筆生趣畫。

可能的核心經驗：

創造性表征：學習圍繞嫦娥繪畫。

語言：學習收集有關嫦娥的故事傳說，對民間文學有興趣。

動作：非移動性動作(彎腰、揮動手臂等)。

材料：繪畫用的工具、材料，嫦娥的形象圖片，設計好展示的區域。

活動過程：

開始部分：幼兒邊聽小小講解員講有關嫦娥的故事傳說，邊欣賞各類嫦娥的圖片。

中間部分：幼兒自愿選擇自己喜歡的形式作畫。

結束部分：與父母一起，將作品布置在墻上，并參觀同伴的作品。

大區域活動。

1.四組合并成一組.聽民俗專家介紹中秋節的來歷。

2.品嘗糖芋艿和月餅，幼兒代表向1o名流動兒童贈送禮物(自制的中秋月餅)。

3.在民俗專家的指導下進行祭月活動，寄托對同伴、父母、老師的美好祝愿。

最新中秋節親子活動策劃（匯總12篇）篇三

[邀約對象]幼兒園內全體家長及孩子。

[活動特點]此次活動主要籍中秋團圓節，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度。

[活動流程]。

a家長入園簽到。

b班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。

c活動開始。

活動導入：媽媽故事會。

邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導入。(故事見附件1)。

游戲一《齊心協力吃水果》。

1.請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內所指定的位置。

2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。

游戲規則：

1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去。

2.爸爸媽媽不要發出任何聲音，任何人不要碰水果。

3.4個家庭為一組，進行比賽。

游戲二《猜燈謎》。

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落。

2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的`卡片)。

(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮。

(2)中秋歸來---八歸。

(3)嫦娥下凡---月季。

(4)中秋菊開---花好月圓。

(5)明月照我還---歸有光。

(6)舉杯邀明月---賞光。

(7)舉頭望明月---當歸(藥名)。

3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。

d游戲結束：

1.將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。

2.全家福合影。

3.結束本次的活動。

最新中秋節親子活動策劃（匯總12篇）篇四

活動背景：

幼兒對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動，借這次親子活動設計了這個美術親子活動，希望通過這次活動不但培養幼兒的審美情趣和動手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時培養幼兒的環保意識，體驗成功帶來的愉悅。

活動目標：

1、培養幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。

2、通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動，發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。

3、初步培養幼兒的環保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。

活動準備：

1、報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2、一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

活動過程：

一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。

1、師：小朋友看，這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

2、幼兒自由講述。

二、出示圖畫紙。

2、請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。

1、請家長裁剪，幼兒裝飾。

2、鼓勵幼兒大膽制作，注意色彩。

最新中秋節親子活動策劃（匯總12篇）篇五

活動時間：20__年9月22日(星期六)。

活動地點：活動大廳。

活動目的：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。

活動準備：

2、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)。

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具。

5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。

6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。

活動流程：

一、主持人開場白。

尊敬的家長、親愛的小朋友：

大家上午好!秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。歡迎各位家長來參加我們中班組的“”親子活動。

二、介紹中秋節。

小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)對的，每年的農歷八月十五定為中秋節，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。那你們知道中秋節還叫什么節嗎?(團圓節、豐收節)八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。

一、幼兒演。

唱歌。

曲《爺爺為我打月餅》。

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》。

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。

四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。

五、親子猜燈謎。

傳統的節日，我們來玩個傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。

六、親子制做水果拼盤。

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發創意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優秀獎。

七、家園齊唱《感恩的心》。

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!

br/>

最新中秋節親子活動策劃（匯總12篇）篇六

中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

二、主題目標。

1.知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。

2.積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。

3.在活動中感受節日的歡樂氣氛。

三、活動準備。

1.各色彩紙若干，作畫工具。

2.收集各種月餅盒子布置活動室。

四、活動安排。

1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2.介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

3.了解人們在中秋節的活動。問：你喜歡過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎?

制作紙燈籠。

(一)導入活動。

師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

(二)講解示范：

1.提問：你看到過什么樣的燈籠?

2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

4.老師示范剪流蘇。

先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

5.將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

(三)幼兒操作：

重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。

難點：流蘇盡量剪細。

幫助能力弱的幼兒完成作品。

(四)展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

一、活動目標：

1、通過學生的自主活動讓學生了解農歷八月十五是中秋節，以及中秋節的由來，中秋節的民間傳說。

2、讓學生知道中秋節是我國民間慶賀豐收和團圓的節日。

3、激發學生熱愛祖國傳統文化，熱愛大自然的情感。

4、使學生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養學生團結合作，尊重事實的科學態度。

二、活動建議：

1、跟據一年級學生的年齡特點,本課在內容的設置上由淺入深。主要從中秋節的風俗習慣入手,讓學生初步了解中秋節,通過嘗一嘗月餅,畫一畫學生心中的中秋節等動手操作活動,來激發學生對民俗節慶課的興趣。

2、建議讓學生可以回家做適當的準備,通過詢問父母等查詢方式,了解中秋節的來歷和風俗。

3、在課后拓展這一環節，主要是讓學生將自己對中秋節感興趣的內容和習俗的了解用圖畫的形式表現出來。讓學生畫一畫心中的餓中秋節，教師把學生的作品挑選后布置在教室的展示板進行展示。

活動過程：

(一)、談話引入，交流中秋節的習俗。

1、師生談話引入八月十五中秋節。

3、大家一起分享有關中秋節的資料。(吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等)。

(二)、聽故事，說心愿。

1、教師講嫦娥奔月的故事。(配樂)。

2、學生打電話與嫦娥姐姐說說心里話。

(1)、出示聽話說話要求：仔細聽，牢牢記，說清楚、說完整。(讓學生充分拓展思維、開拓思路)。

(2)、說話時注意講電話的禮儀。

(3)、教師及時輔導點評，注意句子的'完整性、優美性。

(4)、學生小組討論交流。

(三)、了解有關月亮的知識。

1、教師介紹宋朝著名的詩人蘇軾寫的優美詩篇《水調歌頭》。(學生齊誦)。

2、“月亮博士”給同學講一講月亮的奧秘。

(1)、“月亮博士”請同學們把自己見到過的月亮的形狀畫下來，并把它剪下來。

(2)、把同學的作品按月亮的形狀歸類，展示在黑板上。

(3)、同學交流從地球上會看到這些不同形狀的月亮的原因，“月亮博士”歸納。

(4)、同學交流月亮的名稱，“月亮博士”邊歸納邊板書。

(四)、教師小結，師生一起品嘗自己購買的中秋食品，共同歡度中秋。這節課同學們表現得都特別好，說出了自己的想法與愿望。是啊!中秋節既是一個豐收的節日，又是一個團圓的節日。老師希望你們好好學習，長大實現自己的愿望。

四、布置作業：

(1)、過中秋節那天，向家里人講講自己知道的故事和知識。

(2)、觀察月亮的形狀變化并記錄。

設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動準備：

活動形式：

班級集體活動環境布置。

1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

家長工作。

1.家長幫助搜集關于中秋節的資料，并提供給大家分享。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。

3.督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。

4.關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標。

1、幼兒初步了解中秋節，知道為什么要過中秋節，什么時候開始過中秋節。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。

活動準備：請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。

活動過程：

一、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。

1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來歷。

三、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?”

1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。

主題活動二：制作月餅。

1、活動要求：

(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。

(2)進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

(3)、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。

(4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統一準備。

活動過程：

(1)、孩子和家長一起制作月餅。

(2)、將做好的月餅放入烤箱中。

(3)、戶外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

(4)、室內游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。

(5)、品嘗月餅。

一、指導思想。

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。

因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。

幼兒園決定與20__年_月_號上午_點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

二、活動時間。

20__年_月_日上午。

三、活動地點。

幼兒園操場。

四、活動對象。

全園孩子和家長。

五、活動主題。

“月餅寶盒，變變變”

六、活動目的。

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。

發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。

七、活動準備。

20__年_月_日向每位幼兒發放《__幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

八、作品要求。

1.制作材料：廢舊的月餅盒子。

2.形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

一、主題來源：

中秋節是我國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。

幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

二、總體活動目標：

1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來歷。

2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象，與影像知識。

3.了解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

三、主題開展時間：

9月17日至21日為期一個周的“快樂中秋節”活動。

四、活動類型：

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。

3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

五、主題環境的創設：

1、中秋節前，各班教師和幼兒一起創設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環境創設，或者是關于“中秋節的傳統故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。(大班)。

3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)。

4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)。

5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。(大班)。

六、家園共育：

1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。

七、分散活動的配合：

1、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅(放園后)。

2、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒)。

3、創意月餅比賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展——(大班)。

八、活動內容建議(結合教學活動和區域活動來展開)。

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多。希望通過中秋節的系列主題活動，讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。

活動時間：

20__年9月21日(星期五)。

活動地點：

活動大廳。

活動目的：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。

活動準備：

1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠。

2、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)。

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具。

5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。

6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。

活動流程：

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。

小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么?(月餅)。

現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》。

二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》。

小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)。

中秋節的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》。

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》。

四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》。

出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)。

請欣賞吳老師為大家帶來的故事《月亮姑娘的衣裳》。

五、親子猜燈謎。

傳統的節日，我們來玩個傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。

六、親子制做水果拼盤。

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發創意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優秀獎。

七、家園齊唱《感恩的心》。

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。

感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

結束語：

人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發展蒸蒸日上，前景輝煌。

最新中秋節親子活動策劃（匯總12篇）篇七

xxx場幼兒園。

0—3歲幼兒和家長。

0-3歲是孩子大腦發育最快的時期，也是接受各種環境刺激的敏感期，他們對周圍提供的信息會全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時期應該加強智力訓練，無論是在家里還是在早教機構，有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育，對人一生的.心理、智力定型和發展至關重要。

1、通過各項游戲活動和實踐操作活動，開發潛能，促進幼兒身心全面和諧發展。

2、為家長或養育人提供正確的育兒方法，并且體驗親子共同游戲的快樂。

適合0——3歲的游戲若干及相應的器具;海報宣傳。

室外游戲——室內游戲——育兒講座。

(一)室內：

活動室一：12~24個月。

集體游戲：

活動一：我叫：

目標：喜歡和家長一起做游戲，愿意展示自己。

過程：

1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應。

2、教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學小貓繞花園。”依次請家長起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作，教師和其他家長一起協助唱歌并拍手打節奏。每做完一次游戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么?”家長帶寶寶回答：“我叫xxx。”其他家長、寶寶一起拍手表揚說：“xxx、xxx，你真棒!”

3、游戲繼續，直到每個寶寶都被介紹到。

最新中秋節親子活動策劃（匯總12篇）篇八

為迎接中國傳統節日——“中秋節”的到來，進一步發揮傳統節日在弘揚中華民族優秀文化和加強公民思想道德建設中的載體作用，營造熱烈喜慶、文明和諧的社會氛圍，根據區文明辦的工作部署，中秋節期間在全區深入開展“迎中秋慶國慶”主題活動，現將我鎮“迎中秋慶國慶”活動方案制定如下：

1、開展中秋慰問主題活動。由鎮社會事務辦、鎮工會、婦聯及團委組織開展慰問幫扶活動。組織志愿者親切慰問退休老黨員、空巢老人、留守兒童、殘疾人、特困家庭，為他們送去節日的祝福和慰問，讓他們深切感受到節日的溫暖。

2、組織全鎮各村（居）團員青年到x重走紅軍路，參觀愛國主義教育基地，紀念革命先烈活動，教育團員青年要勿忘今天幸福生活來之不易，要珍惜美好生活，在各行各業要勇當青年文明突擊手，為人民服務。

3、開展中秋主題活動，由鎮教辦牽頭，在鎮所屬學校廣泛開展愛國主義中華傳統經典誦讀、“迎中秋慶國慶”文藝演出、參觀愛國主義教育基地等活動，加強對大中小學生的愛國主義教育，營造濃厚的節日文化氛圍。

4、各村（居）要根據自身特點開展形式多樣、內容豐富的“迎中秋慶國慶”活動，重點體現鄰里互助、團結友愛的文化精神。

1、高度重視、加強領導。

2、創新載體、務求實效。

各部門、各村（居）要不斷創新中秋節慶活動的形式和載體，有針對性地設計項目、開展活動，增強“迎中秋慶國慶”主題活動的群眾性、廣泛性、吸引力和感染力。同時要與未成年人思想道德教育結合起來，使“迎中秋慶國慶”主題活動富有內涵、有聲有色，深入開展。

3、加強宣傳、營造氛圍。

充分發揮廣播、板報和手機短信等宣傳媒體的自身優勢作用，通過開設專欄、網絡寄語、公益短信等多種形式，積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的現代節日理念，在移風易俗中體現人文關懷，在舉國歡慶中倡導文明新風，積極營造“團圓、祥和、文明、歡樂”的節日氛圍。

4、認真總結、及時報送。

各部門、各村（居）要積極行動起來，把組織開展“迎中秋慶國慶”主題活動落到實處，要掌握主題活動的開展情況和新聞宣傳情況，并在20xx年9月25日前將節日活動開展信息報道、活動圖片、成效反饋及總結等材料報至鎮文化站。

最新中秋節親子活動策劃（匯總12篇）篇九

活動主題：

團圓共此時。

活動時間：

9月22號(星期二)晚6：30到8：00。

活動地點：

三五班教室。

活動準備：

1、模具、一次性手套、包裝盒。

(網上購買，前兩樣每樣25份，包裝盒250個，負責人：陳熠洋媽媽)。

2、冰皮。

朱亞男媽媽、杜澤文媽媽、方胤賢媽媽、翟一末媽媽(每位媽媽準備6斤冰皮，含水分)。

3、陷。

王依圣媽媽(奶黃陷)。

蔣沈軒媽媽(紫薯陷)。

雙寶媽媽(豆沙餡)。

吳禹桐媽媽(綠豆餡)。

(每位媽媽準備四斤，含水分)。

說明：冰皮和陷均可提前一天做好放在冰箱里，第二天取出即可。準備的材料到超市購買，活動當天到憑小票到蔣沈軒媽媽處報銷。

活動過程：

1、開場語：一年一度的中秋佳節即將到來，我們都知道中秋節是———團圓的日子，所以我們小太陽班的所有成員也迎來了今年的.大聚會，今天聚會的主題是——制作冰皮月餅，大家都看到桌面上都擺放著什么了嗎?對的，這些就是我們制作冰皮月餅的原料，知道是誰為我們準備的嗎?所以在這里我們應該。

2、制作冰皮月餅。

講解制作過程，每家可以制作十個左右的月餅。

3、挑選制作最好的月餅。

每家選出認為制作最好的一個月餅放入包裝盒內并貼上姓名貼參加比賽，由我們的而每一個家庭進行投票，得到票數最多的家庭可以參加下一輪親子游戲，另外這24塊月餅還有一個用途，就是將它們分享給咱們班上的老師們，在這個美好的節日里，也讓我們辛勤付出的老師們品嘗到來自大家分享的喜悅的味道!

4、親子游戲——我來說你來猜。

游戲規則：每家出一個大人代表，大人表演小孩猜。在規定時間(一分鐘)內猜出來最多的家庭獲勝。可以用語言也可以用動作，但是在語言表達的過程中不能出現答案上的任意一個字，出現則這一題無效。(班長負責計時，計時器。副班長負責統計。)。

最新中秋節親子活動策劃（匯總12篇）篇十

花好、月圓、人長壽——禮品展賣！

自x月x日起，各種精品月餅、煙酒、保健品等送禮佳品將在一樓大廳舉行展賣活動，優惠的價格，精美的禮品，表達您一份濃濃的情誼！

活動一、海底撈月大行動。

活動時間：x月x日至x月日。

活動辦法：x月x日至x日，凡在當日一般商品單張收銀單滿300元以上、特殊商品單張收銀單滿3000元以上，即可憑購物單到商場負一樓超市入口處參加游戲。

摸獎設置：設置一個透明玻璃摸獎箱，箱內裝100個玻璃球。顧客單手手背向上，一次性摸出多少玻璃球即贈送相應金額的購物券。

摸獎方法：顧客憑購物單到海底撈月處摸取玻璃球，當日購物一般商品單張收銀單滿300元、特殊商品單張收銀單滿3000元，均可按摸球規則摸一次（每人僅可摸一次），獎金以顧客抓出玻璃球的數量確定，每個球1元，抓多少，送多少。

獎券發放：每組設置3人，一人登記發票，確認抓球次數；一人組織活動的開展；一人發獎券。

預計獎金：預計三日銷售萬元，每筆300元，最多有人摸獎。按每人平均20元計算，合計約x萬元（實際約為一半，費用約為實際銷售的x%。

要求：

1、質管部作好促銷活動的店內廣播。

2、綜合辦負責活動的宣傳和組織和摸球道具的'準備，以及對摸球工作人員的培訓。

3、保衛部負責活動現場的秩序維護。

4、業務部負責購物券的準備。

5、摸球人員要求認真負責，要耐心對顧客講解。

活動二、購物抽獎送月餅。

1、凡在20年x月x日—x月日在本商場當日購物一般商品單張收銀單滿100元、特殊商品單張收銀單滿1000元即可參加抽獎一次。

2、抽獎憑有效購物單，最多限抽一次。

3、抽獎方式在一抽獎箱放置60乒乓球，其中獎球為6個（一等獎一個，二等獎2個，三等獎3個），空球為54個，一次抽一個球，以抽出的球決定中獎與否（每次只能抽一個球，多抽作廢）。

4、若抽中獎球，則當場兌獎。獎品設置為：

一等獎：獎價值x元的月餅購物券一張。

二等獎：獎價值元的月餅購物券一張。

三等獎：獎價值元的月餅購物券一張。

5、購物券僅限在指定時間內在本商場購買月餅，如不要視為自動放棄，恕不兌現金。

費用預算：

預計三日銷售x萬元，每筆100元，最多有人次摸獎，設若一、二、三等獎命中率分別為x%（1/60）、x%（2/60）、x%（3/60），相應獎金為元、元、元，共計x萬元，占銷售額的x%。

最新中秋節親子活動策劃（匯總12篇）篇十一

中秋是團圓的日子，最能體現團圓氣氛的莫過于餐廳酒樓了，而各大餐廳自然不會錯過這個最好的促銷機會，因此，餐廳中秋節促銷方案也就一份份的抬到桌前了。餐廳中秋節促銷是激烈的，怎么能拉得住客戶，賺得住眼球，就得靠這份餐廳中秋節促銷方案了。這里為您提供一份餐廳中秋節促銷方案，希望可以幫得到正在努力的營銷人。

中秋佳節歷來是餐廳酒店做促銷的大好時節，也是刺激消費者，拉動消費的最好機會，此次活動一是為了獲得更好的利潤，另一方面也是為了加強餐廳外在形象，加深餐廳在消費者心目中的印象。

“中秋同歡喜，好禮送不停”

針對高中低不同的人群進行不同的中秋促銷活動，有效的照應不同的人群。

9月12日——9月21日。

打折；贈送；抽獎。

1、促銷期間凡在本店用餐，百元以上均可享受九折優惠。并隨桌贈送中秋特別加菜。

2、促銷期間凡在本店指定系列套餐，即可獲得相應中秋禮盒。

3、活動期間，凡在本店用餐，均可以參加中秋燈迷有獎競猜活動。同時可以免費得到快照一張。

1、人流量集中的地方，火車站，公交車站等，做戶外廣告。

2、報紙、當地電視臺也要進行宣傳。

3、并進行傳單發放。

讓月餅的芳香和酒店文化去吸引進入酒店的客人，讓月餅的芳香，顧客便主動聞香而來人員調動、酒店布置等都要事前做好分配安排，并起動應急措施，同時要做好相關記錄總結，為促銷評估做準備。

最新中秋節親子活動策劃（匯總12篇）篇十二

中秋節是中國僅次于春節的第二大傳統節日。這一天，家家戶戶都吃團圓飯，品嘗月餅，賞月，到處都是歡樂喜慶的氣氛。

中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地。業主聚集的情況，不僅體現了社區大家庭的和諧氛圍，也進一步提升了物業公司的形象。

——新居一詞也可以被開放社區的名稱所取代。

1.以眾所周知的傳統節日中秋節為由，讓業主每逢中秋節都能回憶起中秋節活動的歡樂景象，印象深刻。

2、通過本次娛樂活動，加強物業與業主的和諧溝通與合作，留下良好的第一印象，保持友好和諧的關系。

3.增強社區物業的影響力和吸引力，樹立良好形象。

(四)活動對象。

住在小區的業主。

(五)活動時間。

xx年xx月xx晚上(由貴公司決定)。

社區可選擇寬闊的場地。

(一)前期造勢。

1.交房時，主動向業主提起活動，熱情邀請業主參加。

2.海報形式的宣傳。

3.傳單形式(選擇)。

(二)活動前期準備。

1.活動前10天，宣傳動員會將確定活動主題、活動方式、娛樂節目和活動流程發送給每位員工，讓員工知道自己的任務，明確告訴業主亮點和娛樂項目，吸引業主積極參與。

2.通過預熱練習臺詞和文藝節目，總結問題，然后熟練自然地使用。專職主持人和會議人員負責不同的工作。

3.活動現場的彩排、音響調試和布局。

4.安排專職安排場地。

5.活動前一天晚上，召開活動動員會，總結宣傳活動，明確當前活動分工和事故應急預案。

6.活動中使用的禮物應在活動前3天到位，而不是在活動開始的那天。

7.在社區找有藝術特長的孩子，邀請他們。

8.了解業主中是否有新婚夫婦，并提前告知他們活動的規則和安排。

(三)規劃準備。

1.現場布置所需物品:橫幅、氣球等。營造節日氣氛。

2.制作禮包，準備禮物。

3.繪制活動現場平面布置圖，提前練習。

1.賞月，分發月餅，用心體驗中秋節的主題意義。如果可能的話，建議業主人.父母或親戚打電話給遠方的親戚和朋友。

2.簡要介紹中秋節的起源、意義等相關信息，可以讓業主說出以前或最難忘的中秋節，與您分享幸福和樂趣。

三、互動游戲：

(1)吟對與中秋有關的詩。誰吟對的多，就送精美的小禮物。

(2)唱歌，歌里有月字，誰唱得好唱得多，送小禮物。

可以進行唱歌節目，即唱月字的歌曲（或唱與月有關的詩歌或成語），邀請幾位業主對抗，大部分歌曲獲勝，贈送禮物，其他家庭也贈送小禮物。每組家庭只需要一份禮物。

5.最好在社區安排兒童才藝表演。兒童表演通常是觀眾愿意看到的節目。

6.據說中秋之夜，靜靜地沐浴在月光下可以讓女性懷孕。因此，在一些地區，女性會走出家門，沐浴在月光下，希望盡快生下高貴的兒子，這就是所謂的月光照射。公司可以從這個傳說中學習，邀請新婚夫婦上臺。祝你早日生下你的兒子。

(貴公司員工也可以參加活動)。

1.現場布置:根據預選描述的現場平面圖，提前包裝布置現場，并逐一安裝調試儀器、音響和活動時間。

2.著裝統一，員工提前到場，鼓舞士氣，熱身，調整到最佳精神狀態；嚴格按照操作標準和分工進行需要協調和強調的工作。

3.確保禮物到位。

4.活動期間，指揮官應根據活動中暴露的問題及時規范和調整各環節的操作，提高活動質量。

1.可以考慮編寫新聞報道，利用新聞媒體提升公司形象。

2.公司領導總結活動，簡短發言。