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2023年以內(nèi)加減法豎式教案范文(15篇)

時間:2025-06-14 作者:曼珠

教學(xué)工作計劃是教師反思和優(yōu)化自己的教學(xué)實踐的重要機(jī)制,能夠指導(dǎo)教師在教學(xué)中注重方法和策略的選擇。想要了解如何制定教學(xué)工作計劃嗎?不妨看看這些范文,或許會給你帶來靈感。

2023年以內(nèi)加減法豎式教案范文(15篇)篇一

1、通過觀察美麗的動物園的動畫情景,使學(xué)生較熟練地根據(jù)加、減法的含義和算法解決生活中的簡單問題,增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

2、讓學(xué)生在親自參與教學(xué)活動的過程中,學(xué)會從不同角度觀察問題、提出問題,并能用不同方法解決問題,初步培養(yǎng)學(xué)生的求異思維能力。

3、動口編故事,動腦探究,進(jìn)一步感受用數(shù)學(xué)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望。

使學(xué)生在初步理解加、減法含義的基礎(chǔ)上,較熟練地運用10以內(nèi)加、減法解決生活中的簡單問題。

培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際,創(chuàng)設(shè)問題情境,探索解決問題方法的能力。

口算卡片、電腦軟件、動物園圖片、錄音機(jī)。

圖板、皮球,每個同桌一套實物圖片。

一、導(dǎo)入。

1、師:首先請同學(xué)們和老師一起復(fù)習(xí)一下10以內(nèi)的加減法。

(1)要求:讀算式,說得數(shù)。

出示:4+58—69—32+63+4。

10—28—45+57—21+5。

(2)下面請大家看算式,想得數(shù),拍手表示。

微機(jī)依次顯示:

9—42+56—310—43+6。

2+86—24+45—310—9。

2、教師導(dǎo)語:你們對10以內(nèi)的加減法掌握得很好,那么,大家用我們學(xué)會的數(shù)學(xué)知識解決問題的本領(lǐng)怎么樣呢?這節(jié)課咱們就賽一賽。

二、新授。

教師板書課題用數(shù)學(xué)。

1、師:請大家和老師一齊去逛逛動物園,希望同學(xué)們認(rèn)真觀察,然后把你看到的編成一段段有趣的小故事,并且提出問題,讓你們的小伙伴來解答。

(微機(jī)顯示動畫片)。

2、師:動物園逛完了,你想對大家說些什么?

3、師:下面全班進(jìn)行交流,請把你編的故事講給大家聽。

(1)生:從花果山上跑來5只猴子,跳到樹上3只,樹下有幾只?

師:解決這個問題用什么方法計算?怎樣列式?

生:解決這個問題用減法計算,算式是5減3等于2、(板書:5—3=2)。

師:哪位同學(xué)接著說?

師:他又提出了一個新的問題,誰會解決?(同桌互相說說)誰想說給大家聽?

生:3加2等于5。(教師板書算式)。

師:哎?兩位同學(xué)編的都是關(guān)于猴子的故事,怎么這次不用減法計算而用加法計算呢?(同桌討論)。

生:要解決一共有幾只猴子這個問題,就要把樹上的3只和樹下的2只合并在一起,所以用加法計算。

(3)生:動物園里有5只猴子,2只小猴子在地上玩耍,有幾只跳到樹上?

師:有幾只跳到樹上?這個問題怎樣解決呢?

生:解決這個問題也要用減法計算,算式是5減2等于3、(教師板書算式)。

師:我真的不明白,這次怎么減2呢?(四人一組討論一下)。

生:因為提出的問題是有幾只跳到樹上,所以就要從一共有的5只猴子里面去掉地上的2只,得出來的就是樹上的3只。

(4)生:我先看到了4只熊貓,又看到從樹后走來3只,一共有幾只?

師:同桌互相說說這個問題怎樣解答。(同桌說后指名回答,教師板書。)。

(5)生:有6只可愛的小白兔參加賽跑,逃走了2只,還有幾只?

師:這個問題誰來解答?

(生答略,師板書)。

師:誰同意他的意見?你們是怎樣想的?同桌交流交流。

師:你們還能編出別的故事嗎?

生:動物園的王叔叔養(yǎng)了2只小松鼠,還養(yǎng)了1只大黃狗,一共養(yǎng)了幾只動物?

師:大家一齊說怎樣列式?

(生答略,師板書)。

師:今天逛動物園的收獲真大。好,我們先說到這兒,請大家休息一會兒,一齊來看拍皮球表演。

三、課中休息。

伴樂表演拍皮球。

師:同學(xué)們,我想請你們幫老師解決一個問題可以嗎?(生答略)誰知道怎樣計算一共有幾個人拍皮球?請寫在作業(yè)紙上。

師:誰來說說你是怎樣想的,怎樣算的?

師:非常感謝同學(xué)們,你們能想出那么多的好辦法幫助老師解決這個問題,真是愛動腦筋的好孩子。

四、開放題。

1、師:請大家準(zhǔn)備好學(xué)具。同學(xué)們,你們每張桌子上都有各種各樣不同的圖片,這些都是我們在生活中常見的。請同學(xué)們動腦筋想一想,日常生活中的哪些事情和它們有聯(lián)系?然后在圖板上擺出一幅像這樣(教師指板演圖)帶有問題的圖畫,再根據(jù)圖畫編故事,并提出問題,最后,還要自己想出解決問題的辦法,好嗎?比比看,哪個同桌合作得好,開始!

2、同桌合作,擺圖、編故事、提問題、說解題方法。

3、分組交流(教師巡視)。

4、你們認(rèn)為哪個同桌擺圖擺得好,故事編得有趣,請他們和大家交流一下。(學(xué)生提名后依次顯示各圖并進(jìn)行交流)。

生:同學(xué)們用零花錢買了10個書包,送給山區(qū)小朋友8個,還剩幾個?

師:同桌互相說說怎樣解答這道題。

五、全課小結(jié)。

生活中有許許多多問題要用數(shù)學(xué)方法來解決,愿每個同學(xué)都學(xué)好數(shù)學(xué)。

2023年以內(nèi)加減法豎式教案范文(15篇)篇二

1.熟練運用10以內(nèi)的加減法,理解相同答案可以對應(yīng)多個式題。

2.熟悉生活中一些重要的電話號碼,愿意了解與同伴的聯(lián)絡(luò)方式。

1.10以內(nèi)加減式題卡,破譯電話號碼練習(xí)紙,由加減法式題組成的電話號碼卡片,紅旗、黃旗、藍(lán)旗、綠旗,記分牌。

2.開展主題活動“我要上小學(xué)了”,幼兒有了解同伴聯(lián)絡(luò)方式的愿望。

師:我們小朋友就要畢業(yè)了,前幾天大家也講到過分手后聯(lián)系的方式,有寫信、寄賀卡、串門,還有打電話……今天我們就來玩一個破譯電話號碼的游戲。

(一)看式題破譯電話號碼。

老師出示由8道加減法式題組成的號碼卡,如3+3,7-4,8+1……這個環(huán)節(jié)是幫助幼兒復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。

活動中:

師:你們真棒!一下子就把這個電話號碼破譯出來了,你們是怎么破譯的'?

幼:是用加減運算的方法破譯的。

師:你們知道這是誰的電話嗎?

幼:幼兒園。

(二)心算破譯電話號碼。

1.老師出示第二個電話密碼,提出要求:在心中計算,把答案記在心里’等一會兒我們大家一起說。

2.老師出示第三個電話密碼,要求破譯準(zhǔn)確、迅速,一下子把電話密碼破譯出來。

(一)根據(jù)式題計算答案。

1.將幼兒分成紅、綠、黃、藍(lán)四個隊,每一隊有10個電話密碼’用小組競賽的形式,比一比哪一隊的本領(lǐng)最大,破譯的電話號碼又快又準(zhǔn)確。

2.各組交換檢查。

3.請每一組派一名代表報對方的得分?jǐn)?shù)。

(二)嘗試根據(jù)答案編式題。

師;這里有三個很特別的電話號碼,等一會兒你們要用10以內(nèi)的數(shù)為這些電話號碼設(shè)置密碼,電話號碼里的每一個數(shù)字都是答案。你們編的密碼要給別的組破譯,所以要編得越難越好。

——剛開始請幼兒編題時,老師提供的號碼可以是數(shù)字少但較特殊的(如110、119、120)o這個環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒理解一個答案可以對應(yīng)多個式題-如可以將“119竹編成一組密碼:4-3,7-6,2+7.廚樣還可以編成:7-5+2-3,5-2-2,1+5+3等等。

1.幼兒分組嘗試編式題。

2.小組相互交換式題并進(jìn)行破譯。

3.請你們把破譯出來的、與黑板上號碼一樣的電話號碼貼在黑板上。

2023年以內(nèi)加減法豎式教案范文(15篇)篇三

1、講述自己的購物過程,學(xué)習(xí)用數(shù)字和符號記錄。

2、學(xué)習(xí)用類推的方法,解答一些簡單的數(shù)學(xué)問題。

1、超市場景及貼有1—4元價格標(biāo)簽的商品若干。

2、幼兒人手一張5元面值的人民幣,1元、2元、5元面值的人民幣若干。

3、超市貨架圖一張(如圖5-8)。

(1)教師提出購物要求:每位小朋友用5元錢買一樣物品,如果需要找零錢,請在旁邊的簍子里按數(shù)目取出零錢,再說說你的5元錢是怎么用的。“你有幾元錢,用了幾元錢,還剩幾元錢。”并用一道算式記錄下來。

(2)鼓勵幼兒在購物過程中邊購物邊講述。(如:我用5元錢,買了4元錢的牙膏,還剩1元錢。用一道算式記錄。)并和同伴交流算式表示的意思。

(3)請個別幼兒根據(jù)所列的.算式講述自己的購物情況。(如:5-2=3,我用5元錢,買了2元錢的xx,還剩3元錢。)。

2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行購物猜測活動,學(xué)習(xí)用推類的方法解答一些簡單的數(shù)學(xué)問題。

引導(dǎo)幼兒觀察貨架圖,知道實物圖上數(shù)字的含義,教師提出問題,引發(fā)幼兒猜測:

“我用5元錢,買了貨架圖上的兩樣食品,你們猜猜我買的是哪樣食品?”

(1)當(dāng)幼兒說出兩樣食品后,教師可請大家判斷對錯并說出理由,再肯定其中的一樣食品,讓幼兒重新猜另一樣食品。(如:幼兒猜出的是4元錢的可樂和1元錢的糖,因為這兩樣食品合起來是5元錢。教師就可以肯定他們猜對的一樣,即:4元錢的可樂猜對了,而1元錢的糖不對,幼兒則需重新猜另一樣,他們就會猜是4元錢的可樂和1元錢的餅干。)。

(2)當(dāng)幼兒說出兩樣食品后,教師可肯定其中的一樣但不告訴幼兒是哪一樣,讓幼兒通過類推的方法去猜測。如:幼兒猜出的是4元錢的可樂和1元錢的糖,教師可表示有一樣猜對了,一樣猜錯了,請幼兒再猜。幼兒說是4元錢的可樂和1元錢的冰棒,教師表示還不對,幼兒又猜是4元錢的××和1元錢的糖,老師表示:這次你猜對了。

3、老師總結(jié),布置作業(yè)。

2023年以內(nèi)加減法豎式教案范文(15篇)篇四

教學(xué)目的:

1、通過生活情景教學(xué)感受社會知識在生活中無處不在。

2、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感,并提高學(xué)生的心酸能力。

3、通過計算培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性及逆向思維。

教學(xué)重點:靈活解題的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:口算卡片,教學(xué)過程:

1、口算1。

20+6080+1020+50。

2、連加連減口算。

3+2+41+3+47+2+10。

10-5-26-2-315-5-2。

指明學(xué)生說出計算過程。

今天我們就來試著解答這樣的`題目。

1、課件出示第五題,小猴分花生圖。

要求:(1)看圖說出圖意,要求還剩多少個花生怎么計算?

(2)列出算式并獨立解答。

(3)指名說一說,你是怎樣算的?先算什么,在算什么?

2、基礎(chǔ)練習(xí)。出示第四題基礎(chǔ)練習(xí)。

要求:(1)獨立計算,全班訂正。

(2)比較上下兩題,你發(fā)現(xiàn)了什么?

(3)小組討論,整十?dāng)?shù)的連加連減怎么計算?

(4)師總結(jié)算法:整十?dāng)?shù)的連加連減和10以內(nèi)的連加連減一樣,只是要加在在十位上。

3、情景模擬,出示第6題。

師模仿售貨員一個學(xué)生上來模仿買東西的人,先示范給其他學(xué)生看,后要求學(xué)生分組模擬。

要求:(1)說清楚自己要買的東西,訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

(2)根據(jù)自己的要求買東西并算出要用去多少錢,付出錢后還要找回多少?

(3)口頭列式,并回答。

(4)全班反饋,說一說,你想怎么買,是怎么計算的?

要求:獨立解答。

回家?guī)蛬寢屗闼崴裉熨I菜用了多少錢,并說出一些整十?dāng)?shù)連加連減的算式,你是怎么計算的。比一比誰是細(xì)心的孩子。

2023年以內(nèi)加減法豎式教案范文(15篇)篇五

作為一名剛剛小朋友來說,他們對任何事物都是充滿了好奇,注意力不能夠集中,課堂的過程又是一個比較枯燥無味的過程,所以我根據(jù)學(xué)生的需求和接受能力的培養(yǎng)來設(shè)計,讓整個課堂活躍起來。這才是一節(jié)較成功的課。經(jīng)過教學(xué)之后我作出以下反思:學(xué)前班的孩子注意力持續(xù)時間短,好動是他們的天性,他們最喜歡的是游戲、活動。數(shù)學(xué)活動對于善于形象思維的幼兒來說更是枯燥單調(diào)乏味。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)習(xí)的效率呢?從數(shù)學(xué)本身的特點和幼兒的年齡特點考慮,我使用游戲活動,一節(jié)課時間很長,孩子好動,長時間坐不住,課堂中我插了一些游戲,這樣大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

2023年以內(nèi)加減法豎式教案范文(15篇)篇六

2、初步學(xué)會根據(jù)實際情境提出問題,并能運用所學(xué)的10以內(nèi)加減法解決簡單的實際問題,提高學(xué)生用所學(xué)知識解決實際問題的能力,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

理解加減法的含義。

運用所學(xué)知識解決生活中簡單的實際問題,根據(jù)情景圖正確列式計算。

1、 復(fù)習(xí)加法含義:

師:請小朋友們注意看,第一位來喵咪家做客的是誰呢?那第二位呢?(教師貼出2只小狗,3只小豬的圖片)

師:哪個小朋友能根據(jù)剛才老師演示的情景來提出一個數(shù)學(xué)問題?

生提出問題。

師:誰能幫這位同學(xué)解答?

生:2+3=5(只)

師:你能說說為什么要用加法嗎?

引導(dǎo)學(xué)生說出:因為是把兩部分合起來,求總數(shù),所以要用加法

師評價:說的.真不錯。

2、 復(fù)習(xí)連加:

生提問題。

師:該怎樣解答?

生:2+3+1=6(只)

師:這次是把幾部分的數(shù)合起來,求總數(shù)?引導(dǎo)學(xué)生得出:像這種把幾部分?jǐn)?shù)合起來求總數(shù)的問題,我們要用加法來解決。(板書:加法)

3、 復(fù)習(xí)特殊的加法問題:

生:6+4=10

師:為什么要用加法來解答呢?引導(dǎo)學(xué)生了解把吃掉的和還剩的合起來就是籃子里原來的蘋果數(shù)。所以用加法計算。

4、 列舉生活中的加法問題:

師:小朋友們,想想在你們的生活中,有沒有像這種用加法來解決的問題?以小組為單位說一說。

學(xué)生小組交流。

全班交流。

1、 復(fù)習(xí)減法含義:

生提出問題。

師:該怎樣解答?

生: 10—6=4

2、 復(fù)習(xí)連減:

師:在咱們做題時經(jīng)常會遇到這樣的算式:10—2—3=這種算式有個名字,誰還記得?(連減),哪位同學(xué)能根據(jù)這個算式中的數(shù)字提一個連減的問題?指生提出幾個連減問題并解答。

4、學(xué)生列舉生活中的減法問題:

師:在生活中還有許多要用減法解決的問題,誰能舉出幾個?

指生邊提問題邊解答

師:剛才有許多同學(xué)都沒有機(jī)會發(fā)言,特別著急,沒關(guān)系下面就給每個人一次鍛煉的機(jī)會,以小組為單位,互相說說你在生活中遇到了哪些加減法的問題?再請小組內(nèi)的其他同學(xué)解答,小組長要記錄好你們組一共提了幾個問題,一會兒咱們比比看哪個小組提的問題最多。

2023年以內(nèi)加減法豎式教案范文(15篇)篇七

1、復(fù)習(xí)8和9的組成,要求熟練掌握。

2、復(fù)習(xí)8和9的加法和減法,使幼兒較熟練地進(jìn)行8和9的加減運算。

3、能看圖、看試、看數(shù)正確地自編8和9的加減法應(yīng)用題并列式計算。

4、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

5、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

2023年以內(nèi)加減法豎式教案范文(15篇)篇八

一年級的兒童對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,但是100以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)是比較枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容,尤其是反復(fù)單調(diào)的練習(xí)很容易使學(xué)生厭倦。因此這節(jié)課我完全采取游戲的方式,讓學(xué)生從游戲中復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加減法,同時從中感覺到學(xué)習(xí)的快樂,真正做到寓教于樂;并采取比賽的形式使學(xué)生之間加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與合作,有集體榮譽感;讓學(xué)生從活動中培養(yǎng)計算、操作、觀察等多方面的能力。

1、通過對100以內(nèi)的加減法進(jìn)行回憶整理,讓學(xué)生體驗分類總結(jié),歸納整理的方法。

2、學(xué)生進(jìn)一步掌握100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法,加深對其計算方法的理解。

3、通過生動有趣的數(shù)學(xué)樂園的活動,使學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識周圍的事物,培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識。

教學(xué)重、難點:

將知識融入游戲中,在玩中學(xué),學(xué)中玩。

教學(xué)準(zhǔn)備:

(課件 )、卡片、學(xué)習(xí)紙。

一、激趣導(dǎo)入:

二、活動:數(shù)學(xué)樂園闖關(guān)

第一關(guān):闖數(shù)學(xué)迷宮

1、出示題目:

24+7 26+60 48+938+4

40+25 11+7 56+329+50

師:首先要去的'是數(shù)學(xué)王國的第一站(數(shù)學(xué)迷宮)。在這個迷宮里面藏著一些數(shù)學(xué)題,(課件出示題目 )答對了,才能知道正確的方向。下面請四人小組合作,把出現(xiàn)的數(shù)學(xué)題解答在每一張卡片上,比一比看哪個組最先走出迷宮。做好準(zhǔn)備了嗎?(請最快的一組來回答。繼續(xù)前進(jìn)?。┤甲鰧Φ男〗M請舉手,你們都可以走出迷宮了。

2、分類:下面請大家仔細(xì)看看我們剛才解答的這8道題,跟小組的小朋友說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生說:加法)

那你們能把這些算式分分類嗎?小組合作分一分。(課件出示學(xué)生分類的情況 )(板書:兩位數(shù)加一位數(shù)、進(jìn)位加、不進(jìn)位加、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)。)

3、比較:這些算式他們的計算方法有什么異同嗎?

總結(jié):相同數(shù)位上的數(shù)相加。

4、小結(jié):小朋友真會動腦筋,找出了這么多種分法。

第二關(guān):設(shè)數(shù)學(xué)迷宮。

1、提出要求。

(課件出示題目 )四人小組合作完成。

2、小組活動。

3、匯報并集體訂正。

4、口算:重點說說37-8的口算方法。

第三關(guān):迷宮接龍

第一組

22+6( )+20( )+7( )-10( )+7( )-9( )

第二組

第三組

46+8( )-20( )+50( )-9( )+5( )-4( )

第四組

25+7( )-20( )+40( )-8( )+6( )-5( )

第四關(guān):智力大沖浪

(課件出示 )花園里有8只蝴蝶和16只蜻蜓,根據(jù)這兩個信息,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題,完成數(shù)學(xué)書第99頁第7題。

第五關(guān):樂翻游樂場

飛機(jī):每人17元

碰碰車:每人25元

滑滑梯:每人8元

過山車:每人40元

太空船:每人11元。

師:有這么多好玩的地方,但是每人只有一張50元的游樂券,(出示)把你最喜歡玩的項目打上,再算一算用去了多少錢,可以和小組同學(xué)商量一下。(討論)

師:看到你們玩得這么開心,翁老師也想玩過山車和太空船。(出示)行嗎?為什么?

三、總結(jié):今天, 我們一起游玩了數(shù)學(xué)王國,你們有什么收獲呢?

師:這節(jié)課在同學(xué)們的合作下,我們共同歸納和整理了100以內(nèi)的加減法。在以后的復(fù)習(xí)中,大家可以應(yīng)用今天學(xué)的方法自己整理。老師希望人人做個有心人,相信你在學(xué)習(xí)道路上會開辟出一片新天地。

2023年以內(nèi)加減法豎式教案范文(15篇)篇九

1、讓幼兒來理解加法減法的含義。

2、讓幼兒掌握5的加減法。

3、使幼兒學(xué)會解答簡單的口述加減法應(yīng)用題,培養(yǎng)幼兒初步分析問題的能力。

4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

使幼兒學(xué)會解答簡單的口述加減法應(yīng)用題,培養(yǎng)幼兒初步分析問題的能力、

一、談話導(dǎo)入,引起孩子的興趣。

二、復(fù)習(xí)5的組成。

三、出示直觀教具。

四、引導(dǎo)幼兒口述5的加減法應(yīng)用題。

五、玩“誰最快”游戲。

六、書寫算式。

七、教師進(jìn)行小結(jié)。

1、聯(lián)系學(xué)生的生活實際,讓學(xué)生體會到加減法就在我們的身邊。

2、學(xué)生的生活實際,讓學(xué)生體會到加減法就在我們的身邊。

3、要使學(xué)生正確、迅速地口算,還必須經(jīng)常地通過多種多樣的練習(xí)形式進(jìn)行訓(xùn)練我積極提倡算法的多樣化,為學(xué)生提供了數(shù)學(xué)交流的機(jī)會。

目的'是促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。由于提倡算法的多樣化,不同的學(xué)生有不同的解題策略,他們會運用自己的方法解決問題,會對解決數(shù)學(xué)問題有深切的體驗,從而取得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗。

這些算法都是學(xué)生根據(jù)自己已有的基礎(chǔ)知識和生活經(jīng)驗思考的結(jié)果,每一個不同的算法,就代表了一個創(chuàng)新的意識,從而有效地進(jìn)行了發(fā)散性思維訓(xùn)練。

2023年以內(nèi)加減法豎式教案范文(15篇)篇十

1.講述自己的購物過程,學(xué)習(xí)用數(shù)字和符號記錄。

2.學(xué)習(xí)用類推的方法,解答一些簡單的數(shù)學(xué)問題。

1.超市場景及貼有1—4元價格標(biāo)簽的商品若干。

2.幼兒人手一張5元面值的**,1元、2元、5元面值的**若干。

1.教師提出購物要求:

每位小朋友用5元錢買一樣物品,如果需要找零錢,請在旁邊的簍子里按數(shù)目取出零錢,

再說說你的5元錢是怎么用的。

2.用一道算式記錄下來。

你有幾元錢,用了幾元錢,還剩幾元錢。

3.鼓勵幼兒在購物過程中邊購物邊講述。

如:我用5元錢,買了4元錢的牙膏,還剩1元錢。

(用一道算式記錄,并和同伴交流算式表示的意思。)。

4.請個別幼兒根據(jù)所列的算式講述自己的購物情況。

(如:5-2=3,我用5元錢,買了2元錢的`食品,還剩3元錢。)。

二、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行購物猜測活動,學(xué)習(xí)用推類的方法解答一些簡單的數(shù)學(xué)問題。

1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片。

知道實物圖上數(shù)字的含義,教師提出問題,引發(fā)幼兒猜測:

教師:我用5元錢,買了貨架圖上的兩樣食品,你們猜猜我買的是哪樣食品?

2.當(dāng)幼兒說出兩樣食品后,教師可請大家判斷對錯并說出理由,再肯定其中的一樣食品,

讓幼兒重新猜另。

2023年以內(nèi)加減法豎式教案范文(15篇)篇十一

1、在*作中加深對數(shù)字的了解,提高運算及自編應(yīng)用題的能力。

2、通過*作“加法、減法板”,了解加減法的意義。

3、積極參加游戲,開動腦筋思考,體會數(shù)學(xué)活動的趣味*。

1、教具準(zhǔn)備:加法、減法板;盒子一個;

2、學(xué)具準(zhǔn)備:加法、減法板;寫有5以內(nèi)加法、減法的算式題信封若干個;寫有算式題的動物頭飾若干個。

1、開始部分。

碰球游戲:(復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的分解)老師出示一個寶盒,請幼兒猜猜里面有什么?(里面有數(shù)字卡片2-5。)老師伸手進(jìn)去摸一張,然后問幼兒是多少?幼兒回答以后,老師說:"我們來玩總數(shù)是5的碰球游戲。"小朋友,我問你,我的2球碰幾球?"婷婷老師,告訴你,你的`2球碰3球"。連續(xù)抽2次卡片,玩3次。

2、基本部分。

挑戰(zhàn)游戲:完成信封的算式題。請幼兒幫老師把信封上的算式題算出得數(shù),兩個小朋友一起合作,一個小朋友*作加法、減法板,兩外一個幼兒負(fù)責(zé)記錄得數(shù),哪組小朋友最快完成,就能拿到老師的獎勵笑臉。

3、結(jié)束部分。

游戲:小動物找家。請幼兒幫小動物找到自己的家,每只小動物身上都有算式題,算出得數(shù)是多少,就找到相應(yīng)的門牌號碼。老師事先在教室畫上5個有號碼的圈,(幼兒交換頭飾,游戲可玩兩次,根據(jù)時間而定)。

教師小結(jié):“今天,我們復(fù)習(xí)了5以內(nèi)的加法、減法。小朋友們的表現(xiàn)都很不錯,回家可以考考爸爸、媽媽。今天的課就到這里,請幼兒輕輕的把頭飾放到籃子?!?/p>

2023年以內(nèi)加減法豎式教案范文(15篇)篇十二

教學(xué)目標(biāo):

1讓學(xué)生會用1~5各數(shù)表示物體的個數(shù),知道1~5的數(shù)序,能認(rèn)、讀、寫1~5各數(shù),并注意書寫工整。

2培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極動手操作和認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

3利用野生動物圖使學(xué)生初步感知用數(shù)學(xué)的樂趣,同時滋生人與自然和諧共存的良好愿望。

教學(xué)重、難點:

重點是1~5的基數(shù)意義和寫法。難點是1~5的寫法。

教學(xué)準(zhǔn)備:課件;1~5數(shù)字卡片;計數(shù)器;小木棒。

教學(xué)過程:

同學(xué)們喜歡去動物園嗎?動物園里有什么動物?現(xiàn)在同學(xué)們就來看一看這些可愛的動物。除了看動物之外,我們還要從中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,1~5的認(rèn)識,看誰學(xué)得又快又好。(板書)。

1、(屏幕顯示野生動物圖)請同學(xué)們仔細(xì)觀察,圖上畫了什么?各有幾個?說給你的同桌聽。(指名說)。

2、你們能不能按照順序來說一說?先說數(shù)目小的,在說數(shù)目大的。再說給你的同桌聽。(指名說,根據(jù)學(xué)生發(fā)言操作課件)。

3、這幅圖中還有哪些物體可以用?來表示?

4、(投影1數(shù)字卡片)現(xiàn)在請你拿出1根小棒,擺在數(shù)字1的下面,可以怎么擺?(學(xué)生上來演示)。

5、(投影2數(shù)字卡片)現(xiàn)在請你拿出2根小棒,在桌子上擺一擺自己喜歡的'圖形(學(xué)生上來演示)(3、4、5類同)。

6、誰能說說生活中有哪些物體的個數(shù)可以用1~5各數(shù)表示?

1、(計數(shù)器上撥1顆珠子)老師撥了幾顆珠子?用幾表示?(板書:1)。

2、(計數(shù)器上再撥1顆珠子)再撥一顆珠子,一添上一是幾?(板書:2)(3、4、5類同)。

3、齊讀1、2、3、4、5。

4、1的后面是幾?5得前面是幾?3得前面是幾?后面是幾?(全班回答)。

1、(屏幕顯示1~5的數(shù)字卡片)請同學(xué)們想一想,這5個數(shù)字各像我們生活中的什么物體?(學(xué)生自由回答)。

2、教學(xué)1、2的寫法。

(1)動畫展示1、2筆順。

(2)請同3學(xué)們跟著老師用手劃。

(3)在書上描寫。

3、教學(xué)3的寫法。(同上)。

4、教學(xué)4、5的寫法。(同上)。

教學(xué)反思:

2023年以內(nèi)加減法豎式教案范文(15篇)篇十三

1、通過生活情景教學(xué)感受社會知識在生活中無處不在。

2、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感,并提高學(xué)生的心算能力,

3、通過計算培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性及逆向思維。

靈活解題的能力

靈活解題的能力

口算卡片,

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1、口算1

20+60 80+10 20+50

2、連加連減口算

3+2+4 1+3+4 7+2+10

10-5-2 6-2-3 15-5-2

指明學(xué)生說出計算過程。

今天我們就來試著解答這樣的題目。

二、自主探索

1、課件出示第五題,小猴分花生圖

要求:

(1)看圖說出圖意,要求還剩多少個花生怎么計算?

(2)列出算式并獨立解答

(3)指名說一說,你是怎樣算的?先算什么,在算什么?

2、基礎(chǔ)練習(xí)。出示第四題基礎(chǔ)練習(xí)

要求:

(1)獨立計算,全班訂正

(2)比較上下兩題,你發(fā)現(xiàn)了什么?

(3)小組討論,整十?dāng)?shù)的連加連減怎么計算?

(4)師總結(jié)算法:整十?dāng)?shù)的連加連減和10以內(nèi)的連加連減一樣,只是要加在在十位上。

3、情景模擬,出示第6題

師模仿售貨員一個學(xué)生上來模仿買東西的`人,先示范給其他學(xué)生看,后要求學(xué)生分組模擬。

要求:

(1)說清楚自己要買的東西,訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

(2)根據(jù)自己的要求買東西并算出要用去多少錢,付出錢后還要找回多少?

(3)口頭列式,并回答。

(4)全班反饋,說一說,你想怎么買,是怎么計算的?

三、鞏固練習(xí)

課件出示第7題,

要求:獨立解答。

三、回家?guī)蛬寢屗闼崴裉熨I菜用了多少錢,并說出一些整十?dāng)?shù)連加連減的算式,你是怎么計算的。比一比誰是細(xì)心的孩子。

2023年以內(nèi)加減法豎式教案范文(15篇)篇十四

知識:使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)加減兩位數(shù)不進(jìn)位的筆算并能正確的進(jìn)行豎式計算。

能力:正確的進(jìn)行豎式計算。

德育:計算要準(zhǔn)確。

正確的進(jìn)行豎式計算。

講解法、練習(xí)法。

小黑板、投影機(jī)、

一、前提測評。

20+425+20xx+230+4020+4。

53+425+20xx+2。

二、新授。

教學(xué)例1:34+5。

1、口算怎樣算。

先把4和5加起來,再加上30等于39也就是要把個位上的數(shù)和個位的數(shù)相加,再加上十位上的數(shù)。

2、這道題也可以寫成豎式?用筆算通過操作說明筆算方法。

(1)擺小棒。

(2)筆算寫成豎式子計算。

(3)注意強(qiáng)調(diào)對照擺小棒中4根和5根對好,豎式子中的`4和5也同樣對齊。

(4)得數(shù)是9也是要與個位對齊寫上。做一做。

教學(xué)例2。

(1)擺小棒。

(2)筆算寫成豎式子計算。

(3)單根和單根相加整捆和整捆的相加。

三、達(dá)標(biāo)測評。

1、做一做。

2、第1-3題。

教學(xué)內(nèi)容:例3例4。

知識:使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法。

能力:能正確的進(jìn)行豎式計算。

能正確的進(jìn)行豎式計算。

講解法、練習(xí)法。

小黑板、投影機(jī)。

1、口算:6+78+35+275+84+9。

2、34+8要先算什么?

3、筆算:23+552+7。

1、出示例3。

(1)先擺小棒得出結(jié)果。

(2)列式計算。

2、教學(xué)例4。

(1)首先出示小棒圖,讓學(xué)生列式然后列式。

(2)計算時先從哪一位加起,個位相加得多少?

(3)找出學(xué)生說一說。

1、筆算加法要注意什么?

2、在計算時要從哪一位加起?

3、兩位數(shù)相加還要注意什么?

做一做書71頁第3題。

2023年以內(nèi)加減法豎式教案范文(15篇)篇十五

1、幾十加幾和相應(yīng)的減法 教學(xué)內(nèi)容:教材第68―69頁。

教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法的口算過程。

2、會口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動,經(jīng)歷整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法的計算方法的的探索過程。

情感、態(tài)度與價值觀:

培養(yǎng)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動的積極性和仔細(xì)認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)方式:動手操作、小組合作、交流研討 教學(xué)準(zhǔn)備:課件或掛圖、小棒、教學(xué)圖片。 教學(xué)過程:

環(huán)節(jié)學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖

1、口頭完成教師出示的有關(guān)數(shù)的組成習(xí)題。

2、學(xué)生動手操作擺小棒復(fù)習(xí): 3個十和5個一,合起來是( )……

教師談話引入,創(chuàng)設(shè)情境:藍(lán)靈鼠是我們學(xué)習(xí)的好伙伴,今天他又走進(jìn)了我們的課堂,和我們一起擺小棒。大家看他是怎么擺的`?課件出示與教材圖相似的小棒圖(先出示30根小棒,再出示5根小棒)現(xiàn)在,你也像藍(lán)靈鼠那樣自己擺小棒。

引導(dǎo)學(xué)生說一說是怎么擺的。設(shè)計學(xué)生喜歡的活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、學(xué)生按教師要求和同桌舉例認(rèn)識加數(shù)、加數(shù)、和。

3、學(xué)生按圖進(jìn)行操作、交流、表達(dá),然后匯報交流。

4、舉例認(rèn)識被減數(shù)、減數(shù)、差。

教師提問:根據(jù)你的操作,能提出什么問題?怎樣列式解答?先組內(nèi)說,再匯報。

教師引導(dǎo)學(xué)生匯報追問怎樣算出的,并板書:30+5=35

教師講解加數(shù)、加數(shù)、和。讓學(xué)生重復(fù)這些內(nèi)容,舉例說說。

回到情景圖,教師邊演示邊提問,還剩多少根?怎樣列式計算?你是怎樣想的?交給學(xué)生討論 。要求學(xué)生說出自己的算理。

講解被減數(shù)、減數(shù)、差。方法同上。教師放手學(xué)生自學(xué),給他們充足的時間和空間操作、討論、匯報。在相信學(xué)生能力的前提下,激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的情感。

學(xué)生按要求完成練習(xí)。

自主小天地:學(xué)生把自己編的題寫在書上

完成練一練的1、2、3題(可采用多種形式練習(xí))第2題,要求學(xué)生看圖說題意,并列式計算。

第4題 對口練習(xí):可采用教師和一名學(xué)生先做示范(可加、可減)再讓同桌進(jìn)行練習(xí)。

采取靈活多樣的形式進(jìn)行練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生永遠(yuǎn)保持旺盛的精力來參與學(xué)習(xí)活動。

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心得體會是我們對過去經(jīng)驗的反思和總結(jié),也是對自己進(jìn)步的一種肯定和鼓勵。在這里,小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助。
總結(jié)可以讓我們更全面地看待一個問題,從而提出更好的解決方案??偨Y(jié)是對過去一段時間中的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行回顧和總結(jié)的必要步驟,通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的
活動總結(jié)是對活動過程中各種問題和困難的反思和探索,可以提高我們解決問題的能力。下面是一些優(yōu)秀的活動總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。
通過寫一篇優(yōu)秀作文,我們能夠提升自己的表達(dá)能力和思維深度,展示自己的才華和思考方式。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家提供寫作的靈感和指導(dǎo)。
更多申請書的撰寫需要經(jīng)過反復(fù)修改和完善,要保持積極樂觀的態(tài)度并注重細(xì)節(jié)的把握。以下是一些成功的更多申請書范文,具有一定的參考價值和指導(dǎo)意義,歡迎大家閱讀和借鑒。
優(yōu)秀作文是一種精神的表達(dá),它可以讓讀者感受到作者的情感和思想。下面是我為大家整理的一些優(yōu)秀作文,它們能夠展示出寫作者的才華和創(chuàng)造力。我在慚悔,慚悔我的錯;我在責(zé)
英語是一門重要的國際語言,對于現(xiàn)代人來說學(xué)好英語非常有必要。小編為大家整理了一些英語總結(jié)的精選范文,希望能夠幫助大家提高總結(jié)的質(zhì)量和水平。時光過的真快,一晃眼,
合同協(xié)議可以是口頭的,也可以是書面的,但書面的合同協(xié)議更具法律效力。希望以下合同協(xié)議范文能夠為您起到一個參考作用,確保您的合同文字清晰明了。乙方(買方):___
競選是一種競爭和較量,需要我們準(zhǔn)備充分并展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。接下來,讓我們一起來看看一些成功的競選案例,希望能夠給大家一些啟發(fā)。老師:。大家好!我叫王楚茵,今天我
質(zhì)量月是企業(yè)對質(zhì)量管理成果進(jìn)行評估、總結(jié)和分享的重要階段。以下是小編為大家收集的質(zhì)量月總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟示。教師是立教之本、興教之源。辦好思政課,
安全工作總結(jié)是對安全管理成果的回顧,也是對工作過程中不足之處的反思與反饋。這些安全工作總結(jié)范文都是經(jīng)過精心篩選的,涵蓋了各個行業(yè)和領(lǐng)域。20xx年是我們xx市x
優(yōu)秀作文能夠通過生動的描寫和精確的語言給讀者帶來強(qiáng)烈的閱讀感受。以這些優(yōu)秀作文范文為例,我們可以學(xué)習(xí)他們在邏輯結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式上的優(yōu)點。轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期開始已經(jīng)一周了
在一分鐘內(nèi),我們可以完成很多事情,讓我們高效利用每一分每一秒。以下是小編為大家整理的一分鐘總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些思路。我上的內(nèi)容是《義務(wù)教育課程實驗教
讀后感不僅可以幫助我們對所讀的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),還可以提升我們的表達(dá)能力和寫作能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典名著的讀后感,希望能夠激發(fā)大家對文學(xué)的熱愛和思考。
寫一封檢討書不僅是對自己過錯的認(rèn)識,更重要的是表達(dá)出我們對過錯的深刻反思和內(nèi)心的真誠歉意。檢討書范文:對自己對待工作的敷衍態(tài)度和缺乏責(zé)任心進(jìn)行反思,決心從內(nèi)心提
事跡材料的編寫過程中應(yīng)注意保護(hù)個人隱私,確保事實真實可信。事跡簡介:劉備面臨嚴(yán)峻的局勢,決定拜訪關(guān)羽,請求其幫助。關(guān)羽多次被拒,但劉備堅持不懈,最終打動了關(guān)羽的
實習(xí)心得體會的寫作不僅是對實習(xí)經(jīng)歷的總結(jié),更是對自己能力的一次自我評估和提升。請大家注意,以下是一些實習(xí)心得體會的典型范文,如果覺得有需要可以進(jìn)行參考。
中班教案的設(shè)計應(yīng)該注重教師的示范教學(xué)和幼兒的實踐操作,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在下面的范文中,你可以看到一些中班教案的寫作技巧和注意事項。和橋敬老院。xx年10月2
自我介紹不僅是一種社交技巧,更是一種展示和表達(dá)自我的方式。如果你想寫一篇有創(chuàng)意和個人特色的自我介紹,以下是一些建議和案例,供你參考。我叫xxx,很高興能夠站在這
畢業(yè)典禮是學(xué)生們結(jié)束學(xué)業(yè)、邁向人生新篇章的莊重儀式,它象征著他們即將步入社會、追逐夢想。以下是小編為大家整理的畢業(yè)典禮的精彩瞬間,讓我們一起回味吧。
優(yōu)秀作文往往能夠巧妙地運用各種修辭手法,讓文章生動有趣,富有感染力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和指導(dǎo)。1、能正確、流利、有感情地朗讀
辭職報告是一種正式的離職通知,它記錄了離職員工離開公司的決定和對公司的感激之情。辭職報告范文中的語言簡潔明了,同時確保了對公司的感謝和對未來的期望的表達(dá)。
大學(xué)生入黨是通過學(xué)習(xí)黨的理論知識、參加各類黨組織活動、接受政治思想考驗等一系列程序完成的。以下是小編為大家收集的大學(xué)生入黨經(jīng)驗分享,僅供參考。尊敬的黨組織:20
主持詞是在會議或慶典活動開始前,由主持人用來向與會者們表示歡迎和期待的一段開場白。主持人:現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一些經(jīng)典的主持詞范文,共同學(xué)習(xí)和分享。
教學(xué)工作計劃可以幫助教師對教學(xué)過程進(jìn)行有效的組織和安排,確保教學(xué)效果的提高。以下是一些教師們精心編寫的教學(xué)工作計劃,可以為大家提供一些建議和思路。情感目標(biāo)養(yǎng)成科
教案的制定需要考慮到教學(xué)資源的合理利用,以及學(xué)生的多樣化需求。以下是一些符合教學(xué)要求和學(xué)生實際的優(yōu)秀二年級教案,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。第一課朝夕教學(xué)目標(biāo)1.在音樂中
編寫教案需要教師充分理解教材內(nèi)容,并結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行個性化的設(shè)計。通過編寫教案,老師可以有條不紊地組織課堂教學(xué)活動,提高教學(xué)效果。在編寫教案時,要靈活運用
培訓(xùn)心得體會是我們對培訓(xùn)活動的一種反饋,可以幫助組織改進(jìn)培訓(xùn)方式和內(nèi)容。如果要寫一篇較為完美的培訓(xùn)心得體會,我覺得首先要明確自己參與培訓(xùn)的目的和期望,然后對所學(xué)
寒假計劃是為了讓自己在假期中有目標(biāo)、有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動。下面是一些關(guān)于寒假計劃的經(jīng)驗分享,希望可以給大家一些實用的建議和指導(dǎo)。一學(xué)期不經(jīng)意地流過去了,又到了
優(yōu)秀作文是通過對事物深入的觀察和思考而產(chǎn)生的,它既給人以啟發(fā),又能夠表達(dá)作者獨特的感悟和理解。下面是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能給大家展示一些優(yōu)秀寫作的方法和技巧
優(yōu)秀作文的共同特點是內(nèi)容豐富、觀點獨到,語言準(zhǔn)確、生動,結(jié)構(gòu)合理、層次清晰。優(yōu)秀作文可以感染讀者,引起共鳴,給人以啟示和思考。寫優(yōu)秀作文是每個學(xué)生的追求,也是語
服務(wù)月可以增進(jìn)社區(qū)居民之間的交流與互動,增強(qiáng)社會的凝聚力和團(tuán)結(jié)感。以下是小編為大家搜集的一些服務(wù)月活動的成功經(jīng)驗和故事,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
撰寫個人簡歷是一個需要耐心和細(xì)致的過程,需要注意語言簡潔清晰。通過閱讀一些優(yōu)秀的個人簡歷范文,我們可以更好地理解個人簡歷的結(jié)構(gòu)和寫作技巧,提高自己的簡歷質(zhì)量。
讀后感是對作者情感和思維方式的感同身受和思考,是對作品內(nèi)涵的獨特解讀。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。。最近我讀了一本書,它就
開學(xué)典禮上的儀式感可以激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)和校園生活的熱情。以下是一些校長在開學(xué)典禮上的開場致辭,希望能為大家?guī)硪恍┬碌乃伎己蛦⑹尽@蠋焸?,同學(xué)們:上午好!伴著月圓
月工作總結(jié)是對本月工作進(jìn)行概括和總結(jié)的重要文檔,對于提升工作效率和提升個人能力都具有重要作用。希望通過閱讀以下總結(jié)范文,大家能夠?qū)懸环萃昝赖脑鹿ぷ骺偨Y(jié)有更清晰
計劃書是一種重要的管理工具,可以幫助我們掌握整體進(jìn)展和調(diào)整策略。計劃書是一種對未來工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行規(guī)劃和安排的書面材料,它能夠幫助我們明確目標(biāo)和方向。
寫心得體會需要我們對自己的經(jīng)歷進(jìn)行細(xì)致的觀察和思考,以客觀的眼光對待自己的成長和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。。首先,11天的學(xué)習(xí)
活動方案的評估和反饋是一個重要的環(huán)節(jié),可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高下一次活動的效果。制定活動方案并不容易,以下是一些經(jīng)驗分享,希望能對你有所幫助。
演講稿應(yīng)該具備開頭引人入勝,中間實質(zhì)內(nèi)容充實,結(jié)尾扣人心弦的特點,以保持聽眾的關(guān)注和興趣。尊敬的評委、親愛的同學(xué)們,我很榮幸能夠參加這次辯論比賽,并與大家一起探
崗位職責(zé)是指在工作中所擔(dān)負(fù)的職責(zé)和責(zé)任,它決定著一個人在工作中應(yīng)該完成的任務(wù)和承擔(dān)的義務(wù)。崗位職責(zé)的明確性能夠使員工更加清楚自己的工作范圍,從而更好地發(fā)揮自己的
開學(xué)典禮上,同學(xué)們會進(jìn)行集體唱歌、朗誦等表演活動,展示自己的才藝。經(jīng)過精心準(zhǔn)備,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一場別開生面的開學(xué)典禮,敬請期待。1.通過創(chuàng)新開學(xué)典禮的形式,以
演講稿既可以是為了向聽眾傳達(dá)某種信息,也可以是為了引起聽眾的共鳴和思考。下面是一篇成功的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。尊敬的各位老師、親愛的
教案模板可以提供教學(xué)步驟、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源等詳細(xì)信息,有助于教師培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣和規(guī)范。希望以下教案模板能夠激發(fā)大家的教學(xué)創(chuàng)意,提供一些新的思路和方法。
優(yōu)秀作文能夠通過深入的思考和獨到的見解,引起讀者的思考和共鳴。接下來將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家寫作提供一些參考。我們的班級是個人才薈萃的集體,
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對生活的感知和思考。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。時間過得真快呀!明
教學(xué)工作計劃能夠幫助教師更好地與學(xué)生家長進(jìn)行溝通和交流,增加家校合作的機(jī)會。以下是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計劃分享,希望能給大家提供一些啟示和思路。1.了解本詞在
優(yōu)秀作文需要有精準(zhǔn)的表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o,以及對細(xì)節(jié)的把控和觸動人心的情感。精選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。背影也許是影子的另一個名
活動總結(jié)是一種在活動結(jié)束后進(jìn)行的思考和總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。最后,希望這些活動總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶈l(fā)和提高。三下鄉(xiāng),終于我還是搭上了
一年一度的年終總結(jié)是對自己在工作和生活中的表現(xiàn)進(jìn)行全面梳理和評估的機(jī)會。這些年終總結(jié)范文以簡潔明了的文字展現(xiàn)了作者對工作的總結(jié)和思考,希望能給我們提供一些寫作上
通過實習(xí)報告的撰寫,可以系統(tǒng)地整理和歸納實習(xí)期間的所見所聞所學(xué),使之成為以后成長的寶貴經(jīng)驗。若是你需要一些實習(xí)報告的寫作指導(dǎo),不妨參考以下這些范文,它們會給你提
優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中最令人憧憬的成果之一,我們都希望能寫出一篇引人注目的優(yōu)秀作文。在寫作過程中,我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點滴細(xì)節(jié),以豐富作文的內(nèi)容。
通過簽署租賃合同,租戶可以享受到長期穩(wěn)定的居住或辦公環(huán)境,房東可以獲得穩(wěn)定的租金收入。接下來是一些常用的租賃合同模板,供大家免費下載使用。承租方(甲方):出租方
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是一個展示個人職業(yè)素養(yǎng)和能力的機(jī)會,通過書面的形式來反思和總結(jié),能夠更好地展示自己的實力。以下是小編為大家精心整理的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,希望能夠給大家
無論是學(xué)術(shù)研討會還是公司年會,大家都需要準(zhǔn)備一份精彩的講話稿,以吸引聽眾的注意力并傳達(dá)自己的想法。講話稿是一種在特定場合發(fā)表的演講或講話的文字稿件,它能夠幫助發(fā)
一封精心撰寫的辭職信可以為我們離職后的職業(yè)發(fā)展鋪平道路,并為以后的職業(yè)發(fā)展留下良好的口碑。以下是小編為大家收集的辭職信范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我很遺
每次閱讀一篇優(yōu)秀作文,總會被其中的觸動和啟發(fā)所深深吸引。如果你對如何寫一篇優(yōu)秀作文還有疑問,不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許能給你一些啟示。1.你性格沉
租賃合同通常包括了租金支付方式、違約責(zé)任以及租賃物的維護(hù)責(zé)任等條款。尋找一份標(biāo)準(zhǔn)的租賃合同樣本?以下是小編為您整理的合同范例,供參考使用。乙方(承租方):___
規(guī)章制度可以幫助組織管理和監(jiān)督員工的行為,及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施。規(guī)章制度的范文可以作為制定規(guī)章制度時的參考和參照,為組織管理提供一些建議和方向。
月工作總結(jié)是我們衡量自己工作成果的標(biāo)尺,是我們提升自己的機(jī)會之一。通過閱讀優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,我們可以對自己的寫作提供參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大
讀后感是一種記錄自己情感和思想的方式,可以幫助我們更好地理解和消化所讀之書。接下來,我們一起欣賞一些精選的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
采購管理的目標(biāo)是實現(xiàn)成本最小化和供應(yīng)鏈的暢通,同時保證供應(yīng)商的合法權(quán)益。隨著市場競爭的加劇,采購管理的重要性日益凸顯。以下是一些值得學(xué)習(xí)的采購總結(jié)范文,為您的采
作文是人們用文字表達(dá)思想和感情的一種方式,寫好一篇優(yōu)秀的作文需要我們下一番功夫。如果你對如何寫一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,可以先閱讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些建議。
月工作總結(jié)是每個月對自己在工作中的表現(xiàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料,它可以幫助我們回顧過去的工作,發(fā)現(xiàn)不足之處并進(jìn)行改進(jìn),也可以總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),以便在將來
心得體會讓我明白了成功的背后是汗水和努力,只有不斷反思總結(jié),才能不斷成長。小編為大家整理了一些精心撰寫的心得體會范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。
黨員思想?yún)R報是黨的組織對黨員政治表現(xiàn)和履職情況進(jìn)行監(jiān)督和評價的重要依據(jù)。小編為大家準(zhǔn)備了一些值得借鑒的黨員思想?yún)R報范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文要具備良好的邏輯結(jié)構(gòu),組織有序,每一段都能夠銜接自然,使整篇文章有條不紊地展開。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式
報告范文要求我們具備扎實的知識基礎(chǔ)和分析能力,能夠?qū)栴}進(jìn)行深入思考和評估。通過閱讀這些報告范本,我們可以更好地理解如何撰寫一篇出色的報告。xx年9月初,縣教育
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