優秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學作品。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文范文，供大家學習交流。

2023年電子琴電子琴三年級（優質16篇）篇一

在掛著風鈴的房間里，傳出一陣清脆動聽的音樂，我學電子琴已經有六個年頭了。

隨著年級的增高，作業多了起來，但每天晚上一個小時彈琴是雷打不動的。有時，一個復雜的曲子往往要彈上更多的時間，高難度的音階，高密度的和弦，手指必須轉得飛快。夏天，小區里的玩伴一邊嬉戲一邊吃冰激凌，而我卻守在琴房，琴鍵早已被我的汗水擦拭得滑滑的、亮亮的；冬天，麻木的手指觸碰到冰涼的琴鍵，彷佛要被凍住，更可怕的是，每個星期六早上七點到，我正在溫暖的被窩里做著美夢，卻硬被媽媽拽出來去上琴課。

可是不管怎樣的辛苦，我卻深深地愛著我的電子琴，因為苦中有甜，雖有苦趣，卻有更多的樂趣。

心情煩躁的時候，我可以給自己來上一段《花之舞》；媽媽生日的時候，我可以為她彈奏《生日快樂》；社區紅歌賽的時候，我的伴奏《歌唱祖國》讓大家贊不絕口……電子琴成了我生活不可缺少的一部分，不會說話的好朋友。

電子琴帶給我的不僅僅是樂趣，還帶給我自信、榮譽和成功。

之中，從來沒有這么大方，這么自如過。當最后一個音符飛離我的指尖回蕩在會場的時候，臺下的掌聲也隨即響起，如潮水般向我涌來。當我拿著獎狀站在舞臺上的時候，我在心里再次感謝我深愛著的電子琴。從那以后，我不再懼怕上臺表演和比賽。

在掛著風鈴的房間里，傳出了一串串動聽的旋律，或奔放，或憂郁，或激昂，或婉轉，一切都在我的掌控之中。我愛我的電子琴，她不僅帶領我走進了音樂的世界，為我的生活增添了許多的情趣，更給了我靈感和自信，在我的成長道路上寫下“有付出才有回報”的人生格言。

2023年電子琴電子琴三年級（優質16篇）篇二

今天，我要參加電子琴十年級的考試。我很興奮，因為這是我最后一次參加考試了。

大約三點鐘，我們來到了考場。當我們看到通知時，我們去得很早。我們不得不在別的教室等著，因為那是幼兒園，我在玩玩具。為了讓我放松，我媽媽還和我玩了一個游戲。她拿起一把塑料虎鉗放在我面前說:“這是老師教學生們用的。”他一邊說，一邊用鉗子夾住我的耳朵，使我發癢，乞求寬恕。她拿起塑料盤子說:“請吃吧!”拿起塑料碗說:“請吃晚餐!”拿起塑料薯條說:“請吃薯條!”

時間在笑聲中悄悄流逝。很快，輪到我參加考試了。我坐在等候區，焦急地等待著。終于輪到我了!我用c小調演奏了六度音階，這是我最熟悉的。我為自己感到驕傲。然后老師讓我演奏czerny的作品740的第44首練習曲。當我玩它的時候，我很認真，所以我害怕玩錯。阿彌陀佛!我打得很流利。接下來，我開始演奏貝多芬的《月光奏鳴曲》(第三樂章)。因為音樂很長，在那個時候，那是一段練習的時間。練習整首曲子花了兩個月的時間。花了十多分鐘才玩完。此外，考試時還要求學生背誦音樂。所以我玩得很小心。玩了之后，我沒有犯任何錯誤。最后，我放松了下來。

當我走出考場時，我感到很放松。當我到家時，已經很晚了。第二天我上床睡覺，當我在做作業的時候，我媽媽突然給了我一個“是”，并驚訝地告訴我一個足以讓我的大腦短路的消息:我得到了一個優秀的10級考試。它讓我跳啊跳。媽媽說:什么是功夫?他是個好人!

我有點自滿，陶醉于這種小小的成就感。

2023年電子琴電子琴三年級（優質16篇）篇三

上個星期，媽媽給我報了電子琴學習班，每周六、周日去漢中學習。我聽說要學電子琴了，心里非常激動，也很向往。周六是我上電子琴的第一節課，我起了個大清早，想著馬上就要學習電子琴了，心里別提有多高興了，早早的準備好，跟媽媽一起登上了去漢中的班車。

兩點鐘，我踏進了電子琴教室，終于見到了我向往已久的電子琴，那黑白分明的鍵盤，整齊的排列著，手摸在上面滑滑的，很舒服。真的沒有想到，一架電子琴居然可以彈奏出上百種樂器的`音色，實在是太神奇了！課堂上，老師講了節拍和音符的基本樂理知識，并教授了我們彈奏電子琴的指法。

這節課上地實在是太有趣了，我深深的喜愛上了電子琴。

2023年電子琴電子琴三年級（優質16篇）篇四

我學電子琴已經兩年了，過去一直用媽媽在超市買的雜牌電子琴，我非常想有一臺名牌電子琴。在前年的11月份，我的愿望實現了——媽媽在琴行給我買了一臺卡西歐電子琴。當爸爸把電子琴拿回家時，我高興極了，看了又看，摸了又摸。

我的電子琴是黑色的，由“鐵將軍”支撐起來，安放在房間的東南角。電子琴的正前方是弧形的樂譜擋板，是用來放樂譜的。兩旁安裝有音箱，悅耳的'琴聲就是從這里飄出來的。中間是控制盤，電子琴的主要控制都在這上面，比如：電源、音量、和弦、音色、節奏等。電源鍵就是電子琴的開關，把電源打開，才能彈奏出一首首優美動聽的樂曲。音量是用來調節聲音的強、弱。和弦按鈕可以調出多指、單指、全鍵等和弦。我的電子琴的音色可多了，有232種，分為17個區，有鋼琴、合成、管樂、弦樂等。節奏也有100種，分為11個區，有8拍、歐洲節拍、流行樂等。而且每個音色都有編號。最令人注目的是中間的電子液晶顯示屏，顯示出和弦，音色、節奏的編號，所彈的琴鍵，以及高、低音譜。非常方便、靈巧。

控制盤的下面是電子琴的核心部分，由61個琴鍵組成的鍵盤，它分成高、中、低6個區每彈一個琴鍵都會發出不同的聲音。

電子琴是我的好伙伴，每天我都要和它“對話”半小時以上。每當放了學或做完了作業我都會在它上面彈奏一曲。一串又一串的音符從我的每一個指尖下流淌出來，讓我盡情的陶醉在音樂的海洋中。

我喜愛我的電子琴，它給我帶來了無窮的樂趣，帶著我在音樂的海洋之中遨游。

2023年電子琴電子琴三年級（優質16篇）篇五

我和弟弟做夢都想買一臺電子琴，這天，我們的愿望終于實現了。

我一進家，弟弟就搖頭晃腦著撲上來，說家里買了一臺電子琴，還不住地向我宣傳電子琴有多么多么的好，他自豪地我說：“哥哥，我都會彈1、2、3了，聲音可好聽了！”百聞不如一見，我顧不上弟弟的長篇大論，轉身進了里屋。一進屋，我的眼光就在屋里搜索起來。很快，我就發現放在書桌上的一個長方形的`東西，我仔細一看，這不就是我夢想得到的電子琴嗎？我連忙過去把琴抱在懷里。

琴身裝在一個藍色的塑料盒里，盒子里寫著“標準鍵多功能雙喇叭電子琴”，我想：嘿，真帶勁，還是雙喇叭的呢。我連忙打開盒子，一臺乳黃色的電子琴出現在我面前。電子琴兩頭各有一個喇叭，兩個喇叭中間便是琴鍵，我打開了開關，用手按了個琴鍵：“?！?；我又按了個琴鍵：“咚”。叮咚，叮咚，這聲音多么悅耳動聽！我的鳳凰琴，木頭做的小鋼琴，哪個能比上它，我們家的琴中之首就是電子琴了。在琴鍵上面排列著各種按鈕，其中有個按鈕還會儲存著音樂呢！按下這個按鈕，悠揚婉轉的的琴音就發出了。電子琴還帶著一個話筒，對著話筒一邊彈唱，別有一番情調。

生活離不開音樂，我和弟弟十分喜歡這個電子琴。我已經參加電子琴學習班，在老師的知道下，已學會彈七八個曲子了。我和弟弟經常是我彈琴，他唱歌，有時爸爸媽媽也來和我們一起彈，頓時，整間屋子都充滿了歌聲和琴聲?，F在，每天晚上都是我練琴的時間，悠揚頓挫的琴聲飄出屋子，在空中久久回蕩。

電子琴能給人們的生活增添樂趣，是少年兒童喜愛之物。我相信，電子琴將會為我們少年兒童的好朋友。

2023年電子琴電子琴三年級（優質16篇）篇六

我的課余生活是豐富多彩的,下棋、游泳、畫畫、看書……都是我的課余愛好。其中,彈電子琴是我的最愛。

在我沒學電子琴的'時候,我曾聽見鄰居家傳出優美動聽的電子琴聲,覺得特別迷人。經過媽媽同意,我就開始了學電子琴。

要想學好電子琴,首先認識那些音譜和停頓符號,它們像小蝌蚪一樣,令我眼花繚亂。剛開始,我先學那些簡單的練習曲,覺得枯燥無味。忽然,我聽見一位大姐姐彈的曲子非常動聽,,使我一直沉浸在她的曲子里,直到彈完。原來電子琴可以彈出這么動聽的曲子,我驚嘆不已!從此,我下定決心勤奮練習,把每一首曲子都彈得滾瓜爛熟,經常得到楊老師的表揚和獎勵?，F在,我從初級順利地學到了一級、二級、三級……我覺得越來越有成就感了!

在今年的慶六?一班級聯歡會上,我為大家表演了電子琴曲《茉莉花》,得到大家的掌聲,我感到特別的開心。

彈電子琴不僅豐富了我的課余生活,而且給別人帶來了美好的享受。我會繼續學習電子琴,讓自己彈奏的水平更上一層樓!

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2023年電子琴電子琴三年級（優質16篇）篇七

可怕的考級最終還是來臨了，今天早上8：20準時從家里出發，雄赳赳，氣昂昂地和媽媽扛著＂巨大＂的電子琴去星星河琴行考級了，（因為每個人的電子琴都不一樣，所以，要把自己的電子琴帶到現場去）。

下了出租車，和媽媽先到琴行二樓報名，然后我和幾個要考電子琴的人帶到備考室，媽媽和幾百個家長坐在等候廳，等著我們的消息。我四處看了看，這里的人好多呀！有考鋼琴的，電子琴的，小提琴的，真是人山人海！我一開始很緊張，心＂撲通撲通＂地跳個不停，終于輪到了我，工作人員把我領進一個開空調的房間，（嘻嘻，真涼快！）幫我把琴安好。我的對面坐著兩個人，一個阿姨負責登記，一個老伯伯，（其實也沒多老，大概45歲左右吧。）是電子琴專家，負責檢驗的，剛一開始，就出現了一個小小的插曲，我怎么按電源，它都開不了，把我急壞了，原來是電源沒插好，我做下來彈，反而不緊張了，因為那位阿姨和老伯伯都很和藹可親！我彈音階時，手不小心滑了幾下，電子琴也是，哎，發揮一般般，希望能拿到三級證書，不過沒拿到也無所謂，明年再努力吧！終于考完了，如釋重負地呼出一口氣，準備回去好好放松一下！嘻嘻。

哦，忘了一件事，我們臨走前，星星河琴行還送了我一個小禮物，原來就是一根筆和一本學琴記錄，不過也算個紀念啦！

2023年電子琴電子琴三年級（優質16篇）篇八

do，re，mi，mi，re，do。聽！一陣優美動聽的琴聲，從我家緊閉的房門中傳了出來，我又在彈琴啦！

我是從六歲開始學琴的，初識琴，是在我五歲的時候，那時學校里來了一個年輕的鋼琴樂隊，他們為我們表演了一首首樂曲，悠揚、動聽、跳躍著歡樂就這樣，我愛上了琴，并陶醉其中。于是，媽媽便給我報了一個電子琴班。

剛開始，我只覺得彈琴很簡單，很新鮮，便每天都認真地對待。一到時間，我就會坐到琴凳上，將手擺平，坐直身子，挺直腰板，把腳放平，眼睛平視著琴譜，并且每天都堅持練?？墒蔷枚弥?，我也感到這是一件十分枯燥的工作，放佛到了瓶頸期，沒有新的突破，我，想放棄學電子琴了。

可一想起我在練琴時滴下的汗水，想起母親嚴厲的眼神，想起父親那語重心長的話語，我不由地陷入了沉思，回想起學校舉行的才藝表演展示，當時，我積極報名參加，彈了一首《阿里山的姑娘》，隨著悠揚的琴聲響起，臺下響起了熱烈的掌聲，就像風吹麥浪，一浪高過一浪頓時，我感到十分自豪！于是我又咬咬牙，有些不甘地堅持下去。

直到有一天，父親帶我去參觀書畫展時，我看到墻上掛了幅蒼勁有力的書法字體，堅持不懈，這幅書法作品出自王羲之。大書法家王羲之在練習書法的時候都能做到堅持不懈，我為什么不能呢？我要化被動學琴為主動學琴，要有意強化自己學琴的意志，更刻苦、更用功地練琴。此后，優美動人的琴聲時常從我緊閉的房門中傳出來，就這樣，我堅持練了六年。盡管練琴的成績還是一般，但是我明白做什么事情都要堅持不懈，不能隨便向困難低頭。

do，re，mi，mi，re，do，那美妙的琴聲始終回響在我的耳畔，我熱愛電子琴，永遠熱愛它！

2023年電子琴電子琴三年級（優質16篇）篇九

每當看見別人能用電子琴彈奏出優美動聽的音樂時，我就羨慕不已，如果我也能，那該多好啊。我便纏著爸爸給我買一架電子琴，爸爸同意了，我十分開心。

第二天，爸爸就把電子琴買了回來，電子琴剛買回家我便迫不及待的彈上了，可是我真是亂彈琴，這時，爸爸叫我靜下心來，彈最簡單的練習曲：《歡樂頌》，可我總是靜不下心來聽、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開始亂彈，學習電子琴沒有我想象的那樣簡單。后來，爸爸幫我找了一位電子琴老師，讓老師教我彈。我開始以為只要彈好哆、來、咪、發、唆、啦、西七個音，就萬事大吉了。說起來容易，做起來難，光這七個音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認識簡譜，掌握節奏。在學習時，因為不認識譜，容易忘記，所以彈的時候要靠指法，經常彈錯調，但是我不灰心，認真學習簡譜，克制自己少看指法，經過一個星期的努力，我終于攻破了這道坎，繼續往前走。在老師的指導下，在我的努力下，我攻破了一道道難關，學會了許多首曲子，還能自彈自唱?，F在在家，時常陶醉在電子琴美妙的.樂曲中，每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出莫扎特譜寫的《奏鳴曲的旋律的時候，我仿佛看見了童年的莫扎特。每當我沉醉在自己的琴聲中，，我的心情就顯得無比舒暢。

我愛音樂，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。是它，讓我學會了堅持；是它，讓我學會了勤奮；是它，讓我學會了努力。我愛電子琴，我愛這門藝術。

2023年電子琴電子琴三年級（優質16篇）篇十

20xx年xx月xx日早上，我和爸爸媽媽一起去豐臺區大紅門航天科學院老年活動中心參加首屆“天安人壽杯”少兒音樂大賽器樂組電子琴比賽復賽。

我們到達后，在服務人員安排下，首先簽了到。然后服務人員給了我們一個袋子，袋子里面有一張參賽號碼，要求比賽時把它貼在衣服上。另外，袋子里還有一張調查問卷，填寫后，可以換一個小禮品。

懷著興奮而緊張的心情，我們走入了賽場。落座后，媽媽把參賽的號碼貼到了我的衣服上。前面的.比賽非常精彩，有彈鋼琴的，有拉小提琴的。有吹黑管的，還有敲架子鼓的，每一個比賽選手都非常認真，也非常專業，發揮了非常高的水平。

等了很長時間，終于該我比賽了！我們首先到了后臺，爸爸和媽媽把電子琴安裝好后，我就開始比賽了。我走上演出臺，首先給大家做了自我介紹，然后演奏起了參賽的曲目《快樂的女戰士》。我演奏的非常流暢，也非常動聽，整個表演過程非常成功。演奏一結束，迎來了觀眾一片熱烈的掌聲。然后評委老師給我做了點評，給我指出了優點和缺點，鼓勵我繼續努力，爭取取得更大的進步。這時我心里頓時感到一陣輕松。

同組的參賽選手比賽結束后，組委會為我們進入復賽的選手頒發了優勝獎的獎狀。并與評委的專家合了影。我心里感覺非常的高興！

我們回家途中，一路上都下著瓢潑大雨（今天是7.21）。我打開袋子一看我的那張獎狀濕了，還破了一個大洞，我心里很難過而又很高興，因為我今天比賽比得很成功，而且還得了一張獎狀呢！

2023年電子琴電子琴三年級（優質16篇）篇十一

我有一架電子琴，它和我一起共同度過了四年的時光，從剛開始學琴，到電子琴考級，再到畢業考，它一直陪著我，成了我的好朋友。

我的電子琴穿著一件“灰衣服”，上面有黃、黑、灰三種顏色的按紐。電子琴的左上角有四個灰色的按紐，它們分別用來調整節奏的速度和音量。這些按紐的下邊又有12個灰色按紐，它們都是和弦伴奏的按紐。我的'琴和弦伴奏有很多種，有8拍子、華爾茲、進行曲、中國節奏……再下邊是四個大按紐，第一個主要管放前奏，第二個管放同步啟動，第三個管放和弦，第四個管放起動的停止，作用都很大。

電子琴音色很多，有鋼琴、振琴、八音盒、弦樂、手風琴、長笛等。其中鋼琴聲音很好聽，彈起來聲音優美，使人陶醉。八音盒的聲音也很好聽，叮咚叮咚的，像小水滴落在水里一樣，悅耳動聽。音色鍵的上面是一個黃色的小按紐，這個按紐是用來儲存樂曲的，里面的樂曲優美動人，十分美妙。

我喜歡我的電子琴，它是我的好朋友。

2023年電子琴電子琴三年級（優質16篇）篇十二

為了提高電子琴愛好者的演奏技能，通過學習和訓練，使其繼續深化音樂知識和擴大樂曲的演奏范圍，教會學員在彈奏一些簡易樂曲的基礎上，能彈奏有一定難度的樂曲，從而提高演奏技巧，既能自娛自樂又能在一定的場合進行表演，以活躍和豐富老年人的文化生活。

二、教學要求。

1．通過教學和練習，使學員懂得較多的音樂知識，會演奏其它大小調音階，例如d大調d小調等。能演奏一些不同節奏的變化、有一定難度的中外名曲。

2．學員應堅持上課，保持學習的連續性。課堂上認真聽講，認真做筆記，課后堅持練琴二小時，努力使自己跟上全班的進度。

1．由淺入深，循序漸進，精講多練。突出重點，難點，從而掌握整體。

2．耐心指導，熱情幫助，使學員在課內聽懂所學的內容。

3．堅持學員回琴制度，以便及時糾正所存在的缺點和指法上的錯誤。

4．教師堅持演奏示范，使學員能獲得樂曲完整的印象。

四、學制和教學內容安排。

電子琴中級班學制2年，即4個學期。每學年2個學期，每學期16周，每周1課時。共計64課時。

第一學年。

進一步加強雙手配合的練習，除增加《拜厄鋼琴基本教程》和《哈農鋼琴練指法》的練習外，還可增加一些短小的雙手配合的練習曲。

教授和練習樂曲：《草原上升起不落的太陽》、《?。∨笥选?、《牧羊姑娘》、《卡秋莎》、《采茶撲蝶》、《蘇姍娜》、《櫻花》、《故鄉的親人》、《掀起你的蓋頭來》。

左手彈練bm、bb、a7、d、#fm多指和弦，及琶間練習。

第二學年。

教授和練習樂曲：

“梁祝”主題歌、肖邦的《夜曲》、《外婆的澎湖灣》、《潛海姑娘》、《花兒與少年》、《小步舞曲》、《多瑙河之波》、《海濱之歌》等。

五、教材。

《拜厄鋼琴基本教程》人民音樂出版社。

《基本樂理教程》人民音樂出版社。

2023年電子琴電子琴三年級（優質16篇）篇十三

一、指導思想：

以發展農村學校鄉村少年宮為契機，充分發展學生的特長，使學校教學模式更大程度地滿足社會家長和學生的需要，盡可能地培養出有個性、有內涵、有品味、學業有所長的未來人才。

二、培訓目標：

1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的課余生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統文化。

2、培養學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養學生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質。

3、提升學生的人文素養，培養學生的實踐能力和創新精神。

三、具體措施：

象棋具有引人入勝的魅力，32個棋子，在橫十道豎九道的棋盤上，可演變出無窮無盡的玄妙局勢，它的神奇變化，常令人如癡如醉。一盤精妙的殺法，更使人欣喜若狂。古往今來，不知有多少人神游局內，留戀忘返。為了繼承祖國的文化遺產，發揚祖國的瑰寶，培養少年兒童愛好象棋的興趣，不斷提高象棋的競技水平，在實踐探索過程中，我們逐漸認識到，棋藝的訓練必須做到三個結合。

1、基本功訓練和興趣培養相結合。

基本功訓練是非?？菰锓ξ兜?，如果忽視學生的興趣培養，往往造成學生學習的虎頭蛇尾而最終放棄。因此，在基本功訓練過程中，我們有意識地結合一些生動的故事和趣味實戰，努力做到課堂教學的嚴謹和生動活潑。

2、復盤和拆棋相結合。

對局以后要進行認真的“復盤”與“拆棋”?！皬捅P”和“拆棋”是提高棋藝的兩個有效的學習方法?！皬捅P”是要求學生把下完的棋從頭到尾重新走一遍，以檢查得失與優勢。“拆棋”是對局過程中的局部分析。因此，這兩種方法是增長棋藝的一個非常重要的技術訓練環節，是總結經驗和研究新戰術的一條重要和必要的途徑。

3、棋藝與棋品結合。

常言道，棋品如人品。百年樹人是綜合教育的過程，教學過程中對學生的棋品培養，就是育人過程中人品形成的點點滴滴積累，不能忽視。

四、本學期工作安排表。

1、了解象棋的起源及棋品如人品故事欣賞。

2、學習象棋知識（基礎知識）。

1、馬的基本殺法練習。

2、象棋基本殺法之白臉將、海底撈月、馬的行棋路線及其基本殺法。

1、基本殺法的組合運用。

2、炮的行棋路線及其基本殺法。

1、“復盤”與“拆棋”訓練。

2、開展“四（2）班象棋比賽”

1、掌握殘局基礎知識，棋局實例形勢分析，學會分析判斷方法。

2、象棋培訓班內成績優秀者展示賽。

3、階段性小結。

2023年電子琴電子琴三年級（優質16篇）篇十四

電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經過小班一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩定的節奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內容。

二．教學目標。

1．認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。

2．能根據鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

3．培養幼兒對音樂活動的興趣，發展審美能力。

4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

三．教學內容。

1．瑪麗的小羊羔。

2．四指練習，擴指練習。

3．好娃娃。

4．洋娃娃和小熊跳舞。

5．迷路的小花鴨。

6．聽。

7．小烏鴉愛媽媽。

8．辦家家。

9．頭發、肩膀、膝蓋、腳。

四．基本活動。

（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）。

1=c4/4。

3212|333—|222—|333—|。

3212|3331|2232|1———|。

活動目標：

熟悉鍵盤，掌握好節奏。

活動準備：

鍵盤表一張。

活動過程：

1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。

2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。

3．幼兒根據簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。

4．根據指導中發現的節奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。

5．個別彈奏。

提示：本節課的重點是注意節奏要穩，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。

（二）、四指練習、擴指練習（三課時）。

1=c4/4。

㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：||。

㈡．擴指：15656565|12323232：||1———|。

活動目標：

1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩。

2．提醒幼兒手行要圓，每節間手腕抬起，觸鍵后手指放松。

活動過程：

1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩。

2．集體練習，教師打節奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。

3．學習擴指曲目的唱法。

4．教師示范擴指練習曲。

5．幼兒練習。

（三）、好娃娃（三課時）。

簡譜（略）。

注意點：

1．注意手指力度要均勻，手要圓。

2．彈琴姿勢的保持。

3．節奏穩，不中斷，指法正確。

2023年電子琴電子琴三年級（優質16篇）篇十五

著眼學生健康快樂，關照學生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經過一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩定的節奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。

二、教學目標。

本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的.需要。

1、認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。

2、能根據鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

3、培養學生對音樂活動的興趣，發展審美能力。

4、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

三、教學重點。

1、掌握正確的彈奏姿勢，培養嚴格的視譜習慣。

2、訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。

3、進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。

4、加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現音樂形象。

5、掌握音色組合、音色、節奏伴奏的替用、轉換、恰當地運用，以為歌曲配彈伴奏。

四、教學原則。

1、在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據學生的具體情況，因材施教。

2、要遵循理論聯系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。

3、教學中發揮教師主導作用，來用啟發式教學。

五、教學措施。

1、趣味互動學習掌握歌曲。

2、童趣的引導掌握音符的學習。

3、通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。

4、通過趣味的游戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。

5、通過手指練習的學習，能主動去認識樂譜。

6、通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。

7、鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養。

8、通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。

9、通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。

本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲。

2023年電子琴電子琴三年級（優質16篇）篇十六

著眼學生健康快樂，關照學生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經過一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩定的節奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。

二、教學目標。

本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。

1．認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。

2．能根據鍵盤準確找出1-7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

3．培養學生對音樂活動的興趣，發展審美能力。

4．讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

三、教學重點。

1．掌握正確的彈奏姿勢，培養嚴格的視譜習慣。

2．訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。

3．進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。

4．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現音樂形象。

5．掌握音色組合、音色、節奏伴奏的替用、轉換、恰當地運用，以為歌曲配彈伴奏。

四、教學原則。

1．在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據學生的具體情況，因材施教。

2．要遵循理論聯系實際的`原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。

3．教學中發揮教師主導作用，來用啟發式教學。

五、教學措施。

1．趣味互動學習掌握歌曲。

2．童趣的引導掌握音符的學習。

3．通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。

4．通過趣味的游戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。

5．通過手指練習的學習，能主動去認識樂譜。

6．通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。

7．鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養。

8．通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。

9．通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。