作文要注意思路的連貫和條理性，邏輯清晰，避免內容的散漫和跳躍。以下是一些備受贊賞的優秀作文，它們或讓人震撼，或讓人溫暖，具有強烈的情感共鳴力。

跳皮筋大戰小學（專業15篇）篇一

今天，我們班同學在教室里舉行了一場激烈的踩氣球大戰。

在老師宣讀完比賽規則后，大戰馬上就要開始啦！大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。怎能不激動呢？都對今天的勝利志在必得。只見比賽雙方像幾頭熊獅般正在猛烈的進攻，占領著自己的地盤，保護著自己腳下的氣球。啪啪的倆聲，只見對方組的一員茫然的站在那里，似乎對自己被踩爆的氣球還不可置信。作為隊長的我，配合隊友，成功的踩破對方一個氣球。可出乎意料，我右腳的倆個氣球小弟居然叛逆了。一個跟我戰斗倆三回合后，竟然情不自禁地主動從我腳上脫逃而去，像一只縮頭烏龜躲在角落，懶洋洋的躺著睡覺。而另一個呢，也不耐煩了，一瞬間呼的一聲放氣飛走了。嗚呼哀哉！上半場結束了。我們對方都各剩最后一個氣球了。

白熱化的下半場開始啦！我們隊隊員與敵隊隊員扭在一起，雙手互相搭在對方的肩膀上，倆眼狠狠的盯著對方腳上的氣球。既要防備著對方，又要找準機會準備的踩到對方的氣球。就像是蒙古人在摔跤，又像倆只公牛在決斗。雙方僵持了很久，誰也沒能搶到機會。就在這時，我們的隊員突然神來一腳的偷襲把對方最后一個氣球給踩破了。我們隊得意的跳了起來，歡呼著：我們贏了！

今天的踩氣球大戰真開心。給我們枯燥的學習生活增添樂趣，真希望能有多一點這樣的游戲。

跳皮筋大戰小學（專業15篇）篇二

一天，一位女生說道“我們多長時間沒跳皮筋了”我不禁啞然失笑。對于我們即將畢業的六年級學生來說，“跳皮筋”似乎是舊石器時代的名詞了。

可是，細細品味，跳皮筋的確是一件充滿樂趣的事情。

一根細細長長的皮筋，能夠容納全班一半的女孩子。女孩子常常冠以“細心眼”“斤斤計較”等字眼，這是長期觀察得出的結論。可在這項活動中卻有例外——不管你是不是我的朋友，還是常常斗嘴的，這時凡是有意參加這項活動的，皮筋主人都會慷慨接納。嘰嘰喳喳、交頭接耳一陣商議后，十幾個女生便“一”字兒排開了。那實在是一個很趣味的場景：幾十雙形形色色的鞋子很整齊的站成一排。很有秩序的挨個兒踩到皮筋上。也有幾個是急性子，不等頭跳上去，自我先跳上去了。結果，大家不約而同的喊道“喂，你搶饃饃了!快下去!快下去!”如果一個沒站穩，身子一歪，隨著一陣各具特點、此起彼伏的尖叫聲，所看到的是一大串東倒西歪在地上的女孩子。都“哎呀”“哎呀”地叫，不時揉著摔疼了的地方。

這時候，男孩子其實也想愿意來湊湊熱鬧，只是不好意思罷了。于是很有男子漢氣概地遠遠地站著，還帶著一種“小丫頭片子”的不屑神情。當然偶爾地也會朝這瞟上幾眼。但也有個別頑皮的，忍不住要來做些小動作，或是偷偷用腳絆住皮筋，或是猴子似的在皮筋上跳來跳去。結果被女生毫不客氣地驅逐出境。“不受歡迎的人”便帶著很大度、很寬容的微笑走開了。可是這種高姿態只是暫時的罷了。

跳皮筋大戰小學（專業15篇）篇三

我覺得最有趣的一次游戲是我和同學一起跳皮筋。

下課了，我和孫悅，張琳等幾個同學到樓下去跳皮筋，共有五人參加，我們先通過玩“手心背”游戲來決出兩個不撐筋兒的同學，結果是我和張琳，真是太幸運了。剩下的三個同學都有撐筋兒的機會。所以她們再通過玩“石頭、剪刀、布”來決出她們跳皮筋兒的順序，最終的結果是張文先上，第二個是孫悅，最后一個是王樂樂，自然我和張琳可以一直在場上跳。

我和張琳、張文開始跳了，前面的兩級倒是很順利，可是到了第三級“翻筋兒”的時候，張文卻沒能完成，只剩下我和張琳了，結果我們倆也沒翻好，沒辦法，張文只好去撐筋兒了。

該孫悅跳了，她在我們幾個中跳得級別是最高的，她的動作舒展而輕盈。她前四級跳得也很順利，到了第五級，她跳的是“新疆”，因為她的腿沒有把筋兒勾住，也沒有完成，可是我和張琳都不會跳，就算是會跳，也不能替，不用說，孫悅也去撐筋了。

最后，該王樂樂跳了，可是她還沒有跳完第二級，上課鈴就響了，但她并沒有介意，以后機會還有的是。

雖然我們都累得滿頭大汗，但是我們玩得很開心。

跳皮筋大戰小學（專業15篇）篇四

每個小朋友和同學都有自己喜歡的游戲，有的喜歡玩“貓抓老鼠”，有的喜歡玩“狼抓羊”，還有的喜歡玩“青蛙跳水”，而我最喜歡玩“跳皮筋”。

跳皮筋可好玩兒了，只需要準備一條4米長有彈力的繩子。游戲規則是這樣的：1，隨便跳一種方法，跳時不能犯規（1.不能在單腳跳的地方用雙腳，也不可以在用雙腳的地方跳單腳，要是跳錯了就只好等到別人跳完了再跳，2，不能用腳勾繩3，不可以在不需要踩繩的時候踩繩，也不可以在需要踩繩的時候不踩繩）3，每個人只有三次機會，一旦三次機會都用光了，就只能等到別人跳完了再跳，而且有可能還會被取消資格等到下一輪才能跳4，別人跳時不能說話和笑，因為你和別人說話，在跳的那個人就會把精神集中到說話的人那里去聽你說話，就會跳不好，或者跳錯，但是如果你笑，那個跳繩的人就會跟著笑那也會導致跳不好和跳錯。5，牽繩的人不能亂動，不然你一動跳繩的人沒跳好就會浪費別人一次機會，這就是我們跳皮筋時的規則，雖然有點難，但是只要跳習慣了，就會覺得很簡單。

這就是我最喜歡的游戲跳皮筋，玩跳皮筋不僅可以鍛煉身體，還可以減肥，也可以鍛煉腳的靈活度，真是一舉三得呀！我跳皮筋可厲害了，如果你會就和我比一比吧！

跳皮筋大戰小學（專業15篇）篇五

“丁鈴鈴……”下課了，同學們像潮水沖出教室，沖向操場。我來到操場上面，找了幾個同學一起跳起了牛皮筋來了。

我大聲對他們說：“我也要跳，我也要跳！”我們各自組成了一個小組。我和一個跳得不太好的同學為一組。我們先跳。跳了一會兒，我們就因為沒有踩住牛皮筋而退了下來。現在應該第二組上去跳了。他們熟練地跳過了第一關，進入第二關。沒有想到他們是那么的熟練，第二關又被他們輕松地通過了。他們繼續跳下去。牛皮筋的高度在逐步升高，跳的難度越來越大。他們跳到了最后一關兩個人一不留神，也沒有踩住牛皮筋而死掉了。現在，又要我們跳了。我們學著他們的樣子慢慢地一步一步地跳了起來。

這一次，我的感覺好極了，第一關就這樣給我們輕松地通過了。跳第二關的時候，我越跳越熟練，覺得沒有問題。可是，就在這一個時候，我踩錯了一腳又沒有踩住那一根牛皮筋，而死掉了。又要我們退出，讓他們跳了。這一次，他們也犯了像我一樣的錯誤，在跳第二關的時候也沒有踩住牛皮筋而讓給了我們。這一次，在開始跳的時候，我就對另一位學生說：“注意，加油！”可是，這一次在跳第二關的時候，他犯了一個和我同樣的錯誤，只得又讓對方跳了。我退下來的時候心里在想，為什么我們總是在跳第二關的時候落了下來。他們又一次差一點全部跳出，就在最后一步的時候，一個同學沒有踩好，所以又要換我們跳了。我再一次向那位同學說：“注意，這一次，我們兩個人一定要配合好爭取超過他們。”那位同學說：“好，我們一齊努力！”我們認真地跳著，通過了一關又一關，正當我們馬上就要跳完的時候，上課鈴聲響了。我們只得停止跳牛皮筋了。

跳皮筋大戰小學（專業15篇）篇六

我喜歡的運動有很多，如扔沙包、踢毽子、跳皮筋…但是我最喜歡的就是跳繩。

有一天，我們上大課間，剛要做體操的時候，就聽古老師說：“咱們縣里要舉行跳繩比賽，學校要挑選比賽選手”。聽到這個消息我們興奮極了。“我念到名字的同學去小操場集合。”就在我跟同學們議論紛紛的時候，突然念到了我的名字，我很驚訝!居然被選上啦!一共有十名同學，五名男生，五名女生，我是其中的一員。于是，我每天開始練習跳繩，第一次我跳了89個，可是我覺得還是不夠，我又跳了起來：1，2，3，4，5，6，7，8，9……我在不知不覺中竟然跳了120個。這是真的嗎?同學們大聲告訴我是真的。我高興的叫了起來!我都想讓全世界知道這個好消息。

為了比賽能取得好成績，我每天放學寫完家庭作業后，就在我家的院子里練習跳繩，跳一會兒就跳的滿頭大汗，媽媽看見了心疼地說：“姑娘，別跳了，歇一會兒，小心著涼。”可是我還想再練一會兒，就對媽媽說：“媽媽，沒事的，一會我就進屋。”我又繼續跳了起來。每次跳繩雖然覺得很累，有點上氣不接下氣，可我還是咬緊牙關，努力堅持，最終跳到自己滿意。從跳繩中我還領悟到了一些小經驗：跳的時候不能急躁，一急就容易失敗，也不能太過于加快速度，有的時候腳會跟不上跳的速度，跳的時候還要調整好呼吸，不能大口喘氣，跳到后期要注意降低節奏。最重要的是堅持到最后，不能半途而廢。

我太喜歡跳繩了，以至于做夢都在跳繩，我在跳繩期間收獲了快樂，增強了體質，還可以提高肺活量。還把偏胖的我，減輕了我身體的重量，我太開心了!在跳繩比賽中我取得了不錯的成績，我要繼續努力加油!

不管是生活還是學習中遇到多么困難的事，只要我們堅持不懈的努力就能成功!

跳皮筋大戰小學（專業15篇）篇七

“加油！加油！”震耳欲聾的吶喊聲響徹教室里的每個角落。“砰、砰……”怎么好好的氣球都被踩爆了呢？原來我們班在進行氣球大作戰啊！

第一局就是比力氣，規則就是：每個人先給自己的隊伍起個響亮的名字，我方“飛龍隊”，對方“鳳凰隊”。

比賽開始了，飛龍隊派上a，鳳凰隊派上b。開賽哨聲一響，只見a鼓足了氣，奮力地吹著氣球。臉頰兩邊凸起了兩個小包，眼睛瞪得又大又圓，活像一只癩蛤蟆；b眉頭緊鎖，表情很難堪。a吹大了一些，而b卻只吹了一點點，看見a已經吹了那么多，b十分著急，臉漲得通紅，費了九牛二虎之力，終于開始變大了，他拼盡全力，終于趕上了a，雙方的啦啦隊都在大聲吶喊，加油聲此起彼伏，可是a和b還沒吹爆，就在我們的歡呼雀躍著中，兩人的氣球都同時吹飛了，老師只好播放錄像，結果：a吹的大一些，a勝，飛龍隊1：0領先。

第二局開始了，本局要比配合，我方派出了c和d，對方派上了e和f，一開始c用盡全力，不一會就吹了4個，而對方卻一個都沒吹好，愁眉苦臉的，“快點啊！他們組比我們組先好多個了呢！”過了一會兒，我們組就吹了十幾個，c興奮地說：“我不用吹都可以比過他們了！”c吹氣球都比老師打結還要快，老師忙得團團轉，而c卻不管，連珠炮似的，還是在那一個勁地吹，“時間到！”飛龍隊勝出。

第三局是比速度，每隊派5個人上，吹完氣球還要踩氣球，我想：踩了氣球一定很可怕，還是不去了吧。老師選好了人，比賽就開始了，他們用盡全力，臉紅的像紅通通的蘋果。終于吹完了，于是用腳使勁地踩上去，結果把氣球踩飛了。有些人把氣球踩爆了，“碎片”四處飛濺，自己卻被那巨大的響聲嚇得驚慌失措，躲在講臺下，逗得全班同學哈哈大笑，有的用手拍打桌子，有的用腳跺著地，還有的流出了眼淚。pk結果，飛龍隊獲勝。

這堂課我們在緊張的氣氛中歡樂，在歡樂的氣氛中輕松……真是難忘的一堂課啊！從這個游戲里我體會到：集體中只要有一個人沒有跟大家往一處想，整個集體就會像缺一個齒輪的機器人一樣癱瘓掉的。

跳皮筋大戰小學（專業15篇）篇八

在上個星期還是全班流行的飛行棋，到這個星期就“out”了，現在最好玩、最流行、最益智的非象棋莫屬了！這不，現在xxx就叫我過去了。

我趕緊推開別的活，說道“開始吧！馬上要上課了！”說話間棋局開始了！

“跳馬，跳馬呀！”一旁的xxx按耐不住了，如同三天沒有吃東西的熊，可著急了！我卻連他們的話一點都沒聽進去，反而把炮往小卒后一推。這次佟鑠急得把整張臉都放上去了，差一點把我精心打造好的計劃給弄沒了。

xxx見狀，立刻用炮把我的卒給拱了，而我并沒有慌，圍觀的一眾軍師都說：“別作！”可我還是把自己的炮移到了第一個炮下面，并說了一句“雙炮合體，天下無敵！”由于太激動了，聲音太大，李老師也朝我們這邊看了一眼。

我立馬用手在嘴上做了一個拉拉鏈的動作，李老師才沒說話。

xxx見了也沒了辦法，只好用象擋住了，我一個炮飛過去把他的象給吃了，又隨機說了一聲“將軍！”他看了看我的陣營，想了半天，也沒想到怎么走，我也在耐心等待著。只見一旁的xxx突然抓住xxx的馬，說：“我這有千里馬，一步吃了你的將！”只見他又拿起我的士，說：“看見沒！這是我培養多年的間諜！牛吧！”

這時，上課鈴打響了，我無奈地回到了座位，心想，要是xxx沒搗亂，我早就勝利了！

跳皮筋大戰小學（專業15篇）篇九

嘿！我們班女生的游戲真是變化無常！幾天前，我們仍然很喜歡編織！但是彈出式橡皮筋現在很流行。我追不上它！編織可以使我們靈巧，跳躍橡皮筋可以使我們的身體像鹿一樣敏捷輕盈，并且越來越減肥！不要低估跳橡皮筋的游戲。它的信息真是豐富多彩！我以前沒聽說過里面有一些名詞。太新鮮了！讓我來介紹你。

跳躍橡皮筋分為8個級別。越難向后跳。我們孩子非常重視這個游戲。就像考試一樣，它是分級的。你想不出來嗎？事實上，我們的孩子即使在玩耍，也會參與其中。跳橡皮筋里面有很多名詞，很有趣，我也覺得這些名詞很貼切。我找不到第二個詞來代替它。例如：腳跟腱、蛙腿、小火輪、貼身男仆和回家。例如，回到你的家鄉。意思是跳躍后回到原來的起始位置。跟腱就是跟前跳。它不會變形的！有時我們還一邊跳舞一邊背誦古詩！聽了我的介紹，你不會低估我們的`皮膚和肌肉跳躍游戲！

跳皮筋大戰小學（專業15篇）篇十

“哎喲，痛死了！”我緊皺著眉頭說道，“編圍巾好難呀！”編圍巾？看到這里，你要說了，編圍巾？岳子淳會編圍巾？這要從頭說起了。

“大家好！我是從今往后教你們編織圍巾的金老師！”站在講臺上留著一頭齊耳短發，高挑的身材，笑容滿面的這位女士，是我報“巧手編織”班的任課老師——金老師。

鏡頭一：

鏡頭二：

可是，天有不測風云，我原以為這樣就萬無一失了，可編到了第二行，由于前面我可能編得太緊了，針怎么也插不進去，像在和我作對一樣，好不容易針插進去了，抽珍的時候又抽不出來，急得我直喘粗氣，我用食指使勁地往下按，但針還是紋絲不動，我只好兩只手一起上，最后，針是抽出來了，卻把我的食指戳的又紅又腫，痛的我“嗷嗷”只叫，后面的事兒更是狀況百出，比如抽針太快漏了針了等等……，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我看著那“戰利品”心里美滋滋的。一天過去了，雖然那只手指還是很疼，但，我卻有滿滿的成就感，大概，這就是成功的喜悅吧！不管怎么樣，我都很開心！

跳皮筋大戰小學（專業15篇）篇十一

小雨淅淅瀝瀝落個不停，它們各個華而不實，空氣中依然彌漫著燥熱，它們自私自利地沒有吸附一點熱氣，唉，“紅葵有雨長穗，青棗無風壓枝。”真是苦不堪言。

一波未平，一波又起，數學考試就如平地一聲雷，殺得我措手不及，這可狠的悶熱天，滋生了多少不知名的小蚊子，它們富有心機的武裝到牙齒，全身著裝海軍套裝全國限量版，都是訓練有素的特種兵，它們還時不時地光臨到我的試卷上指指點點，像一個學識淵博的高材生，看著它們那修長的大腿和略微帶灰的薄翼，還有匹若曹一樣的長鼻子，讓我不寒而栗，這要是被咬上一口，后果不堪設想，算了，還是專心致志地寫卷子吧。

說時遲那時快，“啪”旁邊的同學以迅雷不及掩耳之勢完結了一只潛伏在我身邊的一只蚊子的.生命，真是虛驚一場，但右腳踝依舊很癢，右手情不自禁地逃離了試卷上的專屬地盤，奮不顧身地沖向右腳腳踝，不停地撓，還時不時的巡察“敵人們”的狀況，此時的我可謂是行到一種境界，“一心三用”本來指甲就不長，撓一下還不夠，長指甲都恨不得撓三下的。唉，別有一番滋味在心頭，就要收卷了，迫在眉睫，可我真忍受不了，奇癢難忍，那些蚊子軍團肯定目不轉睛的盯著我，然后挨個等一個好機會，恰好我又穿著短筒襪子，擺在面前的鮮血它們能放過？這可苦了我了。

滿滿遺憾的試卷，垂頭喪氣，又立馬掀開褲腳看看，我的天，疙瘩三五成群花團錦簇，光是腳后跟上面就用七個大包，大的，小的，方的………。玲瑯滿目，單這一塊就是一個大包子，我算是賠了夫人又折兵呀，我和蚊子的大戰告一段落了。

其實，不論干什么，都經得起誘惑，受得起折磨。吃的苦中苦方為人上人！

跳皮筋大戰小學（專業15篇）篇十二

今天中午。我們正在吃午飯，突然，一只蒼蠅好像聞到了菜的香味，在盤子上旋轉，伺機沖下來。我拍了一下桌子，它飛跑了，一會兒卻來了三只蒼蠅。我咬牙切齒地說：“氣死我了！”爸爸說：“我也有同感。”于是我們決定把飯菜蓋好，先消滅蒼蠅。

“戰斗”開始了，我和爸爸每人拿著一個拍子仔細偵查。突然，一架“敵機”降落到柜子上，我悄悄地走過去，我還沒舉拍子，爸爸就已經搶先一步把它擊斃了。“楠，打蒼蠅的速度要快呀，加油！”我嚴肅地點點頭。這時，只見爸爸正在跟蹤一架“敵機”，等它降落的'時候好下手。“敵機”終于降落到了桌子腿上，我急忙舉起拍子，只聽“啪”的一聲，“敵機”被我給干了。我高興的歡呼起來。

我環視了一下四周，發現還有許多架“敵機”呢！我說：“爸爸，蠅多勢眾，我們叫媽媽也來參戰吧。”于是媽媽也和我們一起并肩作戰。我們三人分頭行動，“啪，啪......"的拍擊聲不斷從客廳和臥室傳來。

”人蠅大戰“終于以我們的勝利而告終，我們又可以安心自在地吃飯了。

跳皮筋大戰小學（專業15篇）篇十三

第一段：引言（150字）。

小學跳皮筋是每個小學生們充滿童趣的記憶。皮筋跳起初是因為好奇，但隨著時間的推移，它漸漸成為了我們生活的一部分。經過多年的練習，我對小學跳皮筋有了進一步的思考和體會。在這篇文章中，我想分享一些我個人的跳皮筋心得體會。

第二段：鍛煉身體和心理（250字）。

小學跳皮筋是一項運動，它不僅可以鍛煉身體，還可以促進心理發展。身體上，跳皮筋需要我們有較強的協調性和靈活性。其中的各種動作，如雙腳跳、單腳跳、交叉跳等，對我們的身體素質有一定的要求，因此能夠鍛煉我們的肌肉和骨骼發育。心理上，跳皮筋需要我們保持專注和耐心。只有在準確計時和掌握節奏的情況下，我們才能跳得更高、更多。這對我們的思維能力和集中注意力的發展有很大的幫助。

第三段：培養團隊合作和競爭意識（250字）。

小學跳皮筋不僅可以獨自練習，還可以進行集體跳和比賽。在集體跳中，我們需要與其他隊員保持默契，協調動作和節奏。這培養了我們的團隊合作意識，讓我們懂得了相互信任和合作的重要性。而在比賽中，小學生們會根據跳得的高度和數量進行競爭。這讓我們明白了競爭的激勵和鼓舞作用，激發了我們的進取心和責任感。因此，小學跳皮筋不僅是一項有趣的活動，也是培養團隊合作和競爭意識的好方式。

第四段：培養創造力和想象力（250字）。

跳皮筋需要我們在一段固定長度的皮筋上進行各種動作，因此需要我們有較強的創造力和想象力。我們可以嘗試各種花樣和組合動作，比如雙向交叉、腳趾跳、夾筷子等。這樣的嘗試和創新培養了我們的創造力和想象力，讓我們在跳皮筋的過程中感受到樂趣和成就感。同時，我們還可以自己設計和創造新的動作，展示我們獨特的才華和創意。

第五段：培養毅力和堅持不懈的精神（300字）。

小學跳皮筋需要不斷練習和堅持，這對我們的毅力和堅持不懈的精神提出了挑戰。在跳皮筋時，我們可能會遇到一些困難和挫折，比如跳絆手、節奏不準等等，但只要我們堅持下去，不斷努力，最終就能夠克服這些困難，達到我們的目標。這樣的堅持不懈的精神對我們的學習和生活中都有很大的幫助，讓我們學會面對困難和挑戰，勇敢迎接一切。

總結（100字）。

通過多年的跳皮筋經歷，我體會到小學跳皮筋不僅能夠鍛煉身體，促進心理發展，還能培養團隊合作和競爭意識，培養創造力和想象力，以及培養毅力和堅持不懈的精神。無論是獨自跳還是與他人一起跳，小學跳皮筋始終給我們帶來樂趣和挑戰。我相信通過跳皮筋，我們將繼續發現更多的樂趣和價值，并在人生的道路上不斷成長和進步。

跳皮筋大戰小學（專業15篇）篇十四

各位觀眾，大家好！我是cctv金牌記者。此刻，我在人蠅大站的現場，為大家現場直播。

各位觀眾，注意啦！現在，我在書桌前做作業，“嗡嗡嗡……”幾只“戰斗機”在我身邊圍繞，觀眾們，看呀！那綠色的大頭，一對大大的復眼，別提有多惡心了，再加上，他們還把我的頭，當天然停機場。在我身上竄上竄下的蒼蠅們，一會兒用他那粗糙的小手摸著我的腳板，一會兒又在我白嫩嫩的臉頰上親了又親，真是太欺人太甚。老虎不發威，當我是病貓嗎？我要把你們統統除盡！

各位觀眾，注意啦！一場驚心動魄的人蠅大戰拉開了序幕。我拿出了我的.武器――電蚊拍，尋找蒼蠅的身影，“哈哈，找到了！”原來蒼蠅們躲在了書桌下面，我一拍揮過去，等到拿開電蚊拍時，“咦？蒼蠅們跑哪去啦？”我用我的“掃描儀”迅速掃描著敵軍的戰斗機，原來是在我的天花板上“逗留”呢！我抓起身旁的扇子，往上一扔“啊！慘了！天花板的燈被我打壞了。你這死蒼蠅，今天我不把你打死我就不姓陳！”此時，我的火氣可以燒熟一只鴨子了。

各位觀眾，請看！那狡猾的蒼蠅飛到了床底下，我靈機一動，終于想出來一個好辦法，我把媽媽好久不用的吸塵器找了出來，對準床底那只蒼蠅打開開關，“轟”一聲響，蒼蠅終于被我消滅了，“哈哈！你這蒼蠅雖然會飛，但沒有我們人類的高科技厲害。”

各位觀眾，這場人蠅大戰結束了，這件事告訴大家：不管做什么事情，都要多動腦，有妙計，那樣才能成功。

跳皮筋大戰小學（專業15篇）篇十五

今天早上，爸爸照常來叫我起床。可是我太累了，就想多睡一會兒。

我慢吞吞地從被窩里爬出來，慢吞吞地穿衣服，爸爸等不及了，說：“你快點，我在車上等你。”等我穿完衣服，發現書包還沒整理，就急急忙忙地去整書包。這時，媽媽看我這么久還沒出門，催道：“嘟嘟，快點！”

我也有些急了，趕忙沖進衛生間開始刷牙。刷完牙，我突然想起這周要開始測體溫了，但體溫卡好像還在書包里。我又去翻整好的書包，好不容易找到體溫卡，準備測體溫了，爸爸在樓下用喇叭提醒我加快速度。媽媽也朝我嚷道：“讓你昨天整書包，你非要今天整。你的水杯呢？”我頭大了，沒回答，因為我也不知道水杯在哪啊！

慌亂中，我測好了體溫，讓媽媽幫我簽字，媽媽一邊簽字一邊嘀咕：“磨磨唧唧，磨磨唧唧的，就不能早點做好準備工作嘛？”此時，我已經十分恨媽媽了，但大多數時候我還是喜歡她的。

爸爸的車飛奔在上學路上，媽媽打來電話：“摘抄本和練字本都落在家里了，自己跟老師解釋啊。”

真是個“戰火紛飛”的早晨啊！

放學時，我和媽媽在車里展開了“和平談判”，為了避免再次發生早上的事，我要做到：第一，放學到家就把水杯從書包里拿出來，放在餐邊柜上；第二，整理書包的時候，把家校練習本拿出來對照放書本和作業，防止遺漏；第三，用完的東西及時放回書包，可以節約時間。

最后，火力軍媽媽、冷淡軍爸爸、菜鳥軍我，都成了同盟軍。我還改編了一首打油詩呢：

上學千萬條，早起第一條。

早起兩分鐘，全家沒煩惱。