優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫，使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。以下是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文范文，值得大家參考和借鑒。
我是未來初中大全（14篇）篇一
未來因其不可預(yù)知，才充滿希望。年少的我們，因為年輕而擁有未來，并用今天的每一分每一秒正書寫未來。
同樣的時間，同樣的地點，不一樣的心情。上次王博仟沒完成作業(yè)，罰了五遍，本想應(yīng)該沒有人不完成作業(yè)了，然而，結(jié)果卻令我大失所望：周涵竟三樣作業(yè)都沒寫！一下子，我有一種想要哭的沖動，轉(zhuǎn)眼間，看著王悅欲哭無淚的表情，我還是忍了。當(dāng)老師問我還要不要周涵的時候，我既開心有憂愁，開心的是我們組終于要“重見天日”了，憂愁的是如果不要周涵是不是有點“落井下石”的嫌疑？我的心做著劇烈的斗爭，我問了問同組的兩個人，最終，我還是選擇了不要，但老師又問如果讓周涵歸組可不可以？我欣然接受，但是，我知道，我們組的其他人還要因為我的選擇付出多大的代價，那么多的時間干點兒別的好不好？但我不后悔！
當(dāng)別人議論我上課時的表現(xiàn)，總結(jié)出來的卻是“虛偽”，或許是，但如果我的“虛偽”可以使人進步，我寧愿付出更多！
當(dāng)別人議論紛紛的時候，你愿意做自己嗎？當(dāng)別人小看你的時候，你愿意做給他看嗎？為什么有人成功、有人失敗？成敗與否決定于每一個細(xì)節(jié)，有多少人在漫無目的的徘徊？年少的你我因茫然而徘徊，但今天的徘徊卻深深影響著未來。
書寫未來，主宰未來，肩負(fù)未來，未來與希望是否成等式，決定在你我的筆上、手上、心上。
我是未來初中大全（14篇）篇二
未來，對我來說是一個抽象而又難以解釋的概念，未來生活中的欲望和目的的實現(xiàn)都要依靠從事職業(yè)來完成，所以，在此我定下了我向前奮斗的目標(biāo)―科學(xué)家。
鄧小平曾提出過：“科技是第一生產(chǎn)力。”的論斷。他的這句話看起來似乎簡單，但其中卻深含哲理。沒有了科學(xué)，人類就不能進步，由此，我想做一名科學(xué)家。
要想做一名科學(xué)家，就要親身去感受自然。不信你看，古往今來的'科學(xué)家，他們都是從自然界中看到鳥兒會飛，圓木會滾，魚兒會游……進而模仿之，所以發(fā)明了飛機，汽車，輪船……創(chuàng)立并發(fā)展了仿生學(xué)。又目眸潮起潮落，驕陽似火，原子聚變……于是從大自然的恩賜中獲得了潮汐能，太陽能，原子能。我覺得我應(yīng)該向這些科學(xué)家們好好學(xué)習(xí)，發(fā)明更多的新物質(zhì)，新能量，裝點我的未來。
我是未來初中大全（14篇）篇三
每天老師都會聽到：“老師，我的筆不見了”，“老師，我的書不見了”，“老師，我的杯子不見了。”老師聽了會很煩。
為了老師和同學(xué)，我要發(fā)明一個課桌。這個課桌和現(xiàn)在的課桌差不多，只是多了個按鈕，一個指紋器、一個小小醫(yī)用箱和一個小屏幕。
如果你上課肚子突然痛的死去活來，你可以按一下紅色按鈕，醫(yī)藥箱就出來了。一只小手會幫你拿出風(fēng)油精，幫你涂上。如果你中午要睡覺時你可以按一下黃色按鈕它會變成一個舒適的床。如果你下課，沒事干，你可以按藍(lán)色按鈕也會出來一個屏幕，它可以教你學(xué)習(xí)。如果你怕下課東西不見，你可以把手放入指紋器上，它可以變成一個小箱子，這樣誰也不能拿出來了。到上課時，你可以再把手指放在指紋器上，它又會變回原來的樣子。
我這種設(shè)計好嗎？它既可以照顧你又可以和你一起學(xué)習(xí)。我相信我們未來一定可以設(shè)計出來。你喜歡快來找我訂購吧！
我是未來初中大全（14篇）篇四
過去的時間，像雪花一樣快速地融化消失了。我慢慢地長大，小樹也慢慢地變成了粗壯的大樹。
早晨，小動物們用悅耳的歌聲喚醒了正在沉睡中的我。我打開窗戶，明媚的陽光照著大地，小草、小花露出了甜蜜的微笑。百花園里的花爭奇斗艷，芬芳迷人。散發(fā)出陣陣清香的花朵不但吸引了我，也引來了勤勞的蜻蜓飛來飛去；青蛙在荷葉上舉行隆重的音樂會。荷花仙子也從夢中醒來，有的露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的只張開一兩片花瓣。小魚兒在荷葉底下快活地暢游。
我沿著一條彎彎曲曲的小路，走進了樹林。這里綠樹成陰，小鳥在枝頭放聲歌唱，有的在忙著搭窩，還有的在天空中，自由自在地飛翔。小松鼠也開始了勤勞的工作，把松果一個一個地運往洞里。頑皮地猴子在樹枝上倒掛金鉤，快活地叫著，好像在說：“哈哈，我厲害吧！”家鄉(xiāng)的人們都開心、健康地生活在這美麗的環(huán)境中。
這就是我未來的家鄉(xiāng)，一個美麗富饒的家鄉(xiāng)。
文檔為doc格式。
我是未來初中大全（14篇）篇五
有一天，我放學(xué)回家，路過一個垃圾站，聞到里面的惡臭。看到幾個阿姨扔垃圾，都捂著鼻子跑了，好像里面有只兇猛的老虎。于是我想：要是能發(fā)明一個能吃垃圾的機器人就好了！
這種機器人不僅可以吃各種垃圾，還可以把它放在任何地方。它能主動感知垃圾的存在，并及時全部清除。不僅如此，它還對垃圾進行分類，用不可回收的垃圾為自己補充能量，而有用的垃圾，比如廢報紙，被它凈化成一堆一堆的床單。
不要低估這些文件。如果你把它們折疊成扇形，放在陽光下，你就可以吸收陽光，將其轉(zhuǎn)化為太陽能，供人們?nèi)粘Ｊ褂谩Ｈ绻鸱殖善嚕敲雌嚲筒恍枰紵停恍枰柟鈦眚?qū)動。而且當(dāng)你把它打碎成玩具的時候，你就不用浪費電池了……這樣節(jié)約了很多能源，非常環(huán)保！
等我長大了，我要發(fā)明這種機器人，讓人討厭，把必須產(chǎn)生的垃圾變成寶藏，讓我們的地球母親更加美麗！
重慶市榮昌縣桂花園小學(xué)三年級：黃雨桐。
我是未來初中大全（14篇）篇六
同學(xué)們，你們現(xiàn)在是不是還會課桌的功能少而煩惱？只能用來放東西。而且東西又不能放太多，有些學(xué)習(xí)資料要找的話又很麻煩。
現(xiàn)在由未來科技公司推出了一款新的智能課桌，可以幫你們解決這個煩惱。這個不是我設(shè)計的，是由科技公司設(shè)計的，科技感十足。這個課桌有非常多的功能。它可以消除你的煩惱，滿足你的愿望。我們起來體驗一下吧。
新的課桌在桌子正中央放著一塊顯示屏。防水，防電，當(dāng)你把書放進課桌里面時，它會自動感應(yīng)你放的是什么資料？當(dāng)你下次要找因為資料太多而煩惱時，你就可以在那塊顯示屏上面輸入你需要找的資料，它就會自動幫你查找。這可是非常人性化的設(shè)計。比如說你語文課沒聽好，他會告訴你，你現(xiàn)在學(xué)到哪里，并告訴你一些知識重點一些內(nèi)容的。他有其他功能。只要在顯示屏上面找到查字典這個程序就可以使用啦。比如說你遇到了不知道的文字，你就可以在那上面進行掃描，然后就可以知道那個文字的意思含義了。看看這個桌子是不是非常人性化呀！
我覺得這個桌子如果投入使用的話肯定是非常受歡迎，大家說呢？
我是未來初中大全（14篇）篇七
未來的書包非常神奇。
它小巧玲瓏，擁有50g的內(nèi)存功能，只要照一下書，它就會把書的`內(nèi)容記下來，再也不用背著厚厚的紙質(zhì)課本。上課需要課本時，按一下按鈕，一種叫xsc的微生物會聚集只你眼前形成光，課本內(nèi)容會立刻呈現(xiàn)在你眼前。
書包里有很多小格子，你只要按一下按鈕，書包的跳跳匣會把你需要的文具送到你面前。
書包還有呼叫功能，我雖然每天按時起，但這一天，我竟睡了懶覺，書包突然發(fā)出了嚴(yán)肅的警告“不許睡懶覺，否則會遲到，會……”我聽了不得不趕緊起床，自從有了這個書包之后，我再也沒睡過懶覺！
在雨天，你還會覺得它好用，馬上要下雨時，書包的天氣雨報站會把信息送到雨衣包里，雨衣會把你裹得結(jié)結(jié)實實，一滴水也占不到你。
未來的科技的非常發(fā)達，連書包的功能這么多，讓我們共同創(chuàng)造美好的未來，去享受現(xiàn)代科學(xué)帶給我們的幸福吧！
我是未來初中大全（14篇）篇八
未來有許多的東西，有未來的鞋、未來的電視等。后來，我這位天才博士又發(fā)明了一樣?xùn)|西，那就是未來的書。
未來的書是電子書。在學(xué)校里，小學(xué)生上學(xué)就用電子書。這種書每頁雖然有半厘米厚，但是卻和普通的書一樣輕。這本書上的描紅可以糾正學(xué)生寫錯的字，如果筆畫錯了，它會自動的告訴他怎樣寫才對。它還像一本字典，不會寫的字告訴你怎么寫。學(xué)生讀課文時它會陪著一起讀，如果讀得不好，它可以再教。電子簡直就像一位老師。
未來的書多種多樣，它像一臺點讀機，為你解答各種難題。對了，它還會講故事呢，歡迎你使用未來電子書，一定要記得是我這位天才博士發(fā)明的哦！
我是未來初中大全（14篇）篇九
展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。
——題記。
昨天。
一個光頭“小子”在街上跑來跑去，可急壞了“他”的奶奶，“乖孫女，慢點跑，小心車子。”咦，瞧他那搽了油似的腦門，還穿著男式襯衫，怎么能是一個女孩呢，《紅樓夢》里不是常說“女人如水”嗎？可她？媽媽給她買的裙子，被她撕成了游擊隊隊長的衣服，她可成了游擊隊長了。爸爸常說：“當(dāng)初該給她取個男孩的名字，誰讓現(xiàn)實總是和人相反呢？”她卻對此不屑一顧，“不是都說男孩好嗎？難道我變成男孩您不感到高興嗎！”“六一”兒童節(jié)到了，女孩們都要穿上漂亮的衣服去表演。可她卻在烈日下和別人賽跑，她就不信，男孩比女孩強。她是誰？我不告訴你。
今天。
她終于懂得愛美了，把頭發(fā)留得很長。可是，為了節(jié)約時間，她把長辮子收了起來，也收起了變成芭比娃娃的夢。如今又是一個假“小子”了。不過，她不再和別人比賽跑，比捉蛐蛐兒，而懂得和別人比學(xué)習(xí)了。操場上她活潑的身影漸漸消失，教室里的奮筆疾書成了她的樂趣。你可以看到她向同學(xué)請教，因為她懂得“不恥下問”。一次數(shù)學(xué)測驗沒考好，她哭了很久，最后說了一句話：“從哪里跌倒就從哪里爬起來。”老師說她語文成績退步了，她不是沒聽，她記在了心里，她會努力的。她是誰？我不告訴你。
明天。
也許她會成為一名教師，播種祖國的希望……。
也許她會成為一名醫(yī)生，女承父業(yè)，消除病人的傷痛……。
也許她……。
算了，不說了，但我相信，只要她努力，她的未來不是夢！努力，你的未來將是一片光明！
輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看美麗世界，從現(xiàn)在開始努力……。
我是未來初中大全（14篇）篇十
有的人坐車，車是不會堵塞的。因為車可以在天上飛—“飛車”。地球沒有了引力房子都飛起來了，人們一出門就坐電梯。人們都飛上別的星球了。
在別的星球上有山、有水、有草，美極了。在那我們見到了外星人。在地球上發(fā)明家發(fā)明了—機器人，為我們服務(wù)。人們每天學(xué)習(xí)、做運動，人們最喜歡的運動—太空漫步。
我們每天都很快樂，想過年一樣。
《藤野先生》為我們呈現(xiàn)了當(dāng)時的一幕！困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥。未來200字作文簡評：想象豐富。我在平臺上仰望天空，只見天的西南方是灰鵝絨色的，慢慢的壓蓋著整個天空，鳥呀，蜻蜓呀，他們都在慌慌忙忙得尋找著自己的食糧?今天，我們一家人高高興興地來到被稱為閩南第一歷史碑林的云洞巖，這里是福建省著名的風(fēng)景名勝區(qū)。
我是未來初中大全（14篇）篇十一
未來的教室是什么樣的？我想象未來的教室非常高級，有很多現(xiàn)在沒有的高科技產(chǎn)品。
未來的課桌，一定有語音功能，想拿什么可以一說，就會出來，一個課桌有5層，分別放著自己的用具，如果上課不認(rèn)真聽講，課桌就會懲罰你，考試時如過有人作弊，接一個班也能發(fā)出警報，所有課桌都伸出一個機械手臂把那個人抬到作弊場考試，如果老師讓寫題，可以用課桌筆在課桌上寫字，讓后傳到黑板上，大家都能看到，如果考試，答完題就按一個按鈕，書桌就會判出分來，這樣老師就省事多了。
未來的筆，未來的筆一定有很多顏色，可以隨便換色，可以變成彩筆、蠟筆、鉛筆、圓珠筆、碳素筆等，未來的筆可以調(diào)好坐姿，寫字不好看就會自動消除，代替家長簽字就會變成自己的名字，做題有錯誤就會是不同顏色的筆。
未來是多么美好，我好像生活在未來啊！
我是未來初中大全（14篇）篇十二
25歲研究生畢業(yè)后，先去做公務(wù)員，從小職員做起，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)首先把自己鍛煉成一個人民和社會的公仆。假如這種職業(yè)不適合，25歲以后，當(dāng)一名自由設(shè)計師，設(shè)計潮流服裝。用自己手中的筆描繪和勾勒出一幅幅絢麗的彩圖，去裝點人們的生活，美化社會的環(huán)境。走在大街上欣賞著自己的杰作引領(lǐng)時代的潮流，心中的那份欣喜和自豪是任何物質(zhì)的誘惑也取代不了的。
這種職業(yè)也許并不適合，那么學(xué)習(xí)我爸爸去當(dāng)一名商人，遨游于商海，既為自己創(chuàng)造財富，又有益于為社會和他人。前不比喬致庸，現(xiàn)不襻李嘉誠，只勤勤懇懇做事，規(guī)規(guī)矩矩做人，為此目標(biāo)奮斗10年，爭取富豪榜上走一遭。如果不成功，去學(xué)廚藝，當(dāng)一名廚師，首先為家人時常做幾道愛吃的家常菜，一家人圍坐一起談天說地，拉家常其樂融融，盡享天倫。這也是人生的一道風(fēng)景。假如這些都還不能豐富我的人生，大學(xué)畢業(yè)后就朝兒時的夢想去奮斗，那就是做一名遨游太空的宇航員，駕馭著宇宙飛船翱翔在無際而神秘的太空，為人類尋找生存的空間，去月球拜訪美麗的嫦娥，參觀一下她豪華的居住地，斗一斗她可愛的玉兔，站在她的桂樹下呼吸著誘人的桂花香，順便和她聊聊讓地球上的人們?nèi)プ鲎隹停纯刺盏娘L(fēng)景。
所有這些都是我人生的夢想和追求，但無論是哪一個都需要百倍的努力，都要我從現(xiàn)在做起，從點滴做起，學(xué)好和掌握各種文化知識，為將來打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。因此要為自己的設(shè)計和夢想而奮斗。
我是未來初中大全（14篇）篇十三
今天的作文課上，王老師對我們說：我有一個魔鏡，它能讓你看到一位獨一無二的、最有魅力的、未來的科學(xué)家。我聽了，覺得很好奇，想：老師的魔鏡是從哪來的？魔鏡又是什么樣的？科學(xué)家又是什么樣子的？魔鏡是怎樣預(yù)測出未來的科學(xué)家是誰……這一個個問題困擾著我，把我弄得頭昏眼花。
突然，老師說了話：誰想第一個看？我們大家都舉起手來，最后老師還是叫了劉唱一。劉唱一興沖沖地走上講臺，看了起來。看著，看著她笑了，老師問她：看見了嗎？看見了她笑著回答到，又笑著跑了回去。我更好奇了，想：科學(xué)家對她說了些什么，使她笑得那么開心呀？之后老師又讓我們一個個地上前去看，去看看未來的科學(xué)家長得什么樣？好不容易該我看了，我快步走上前去，看了起來，忽然發(fā)現(xiàn)鏡子里有一個大眼睛，小嘴巴的小孩。哦，原來未來的科學(xué)家就是我呀。
我樂了，原來老師是要通過魔鏡來給我們在心里樹立一個好好學(xué)習(xí)的信心和自信呀！同時，我明白了一個道理：一個人，從小就要努力學(xué)習(xí)，長大了才能成為未來的科學(xué)家！所以從現(xiàn)在起我就要好好學(xué)習(xí)，長大以后，做一個科學(xué)家。叮鈴鈴，上課了，林老師邁著輕快的步子走進了教室，神秘地說：我?guī)砹艘患Y物給大家。同學(xué)們都在猜想會是什么呢？是未來科學(xué)家的照片。同學(xué)們議論紛紛，有的說是愛迪生轉(zhuǎn)世，有的說是老師有特異功能，能看見未來的科學(xué)家。大多數(shù)的同學(xué)都在觀望。
那張照片上又是個什么人呢？同學(xué)們又議論開來，有的說是一段文字，有的說是一面鏡子等等。最后老師決定將這個禮物公布于眾，我們都緊盯著那張報紙，老師拿開報紙，哈哈，原來是一面鏡子呀！哦，原來未來的科學(xué)家就是我們自己啊！老師語重心長地說：只要你們現(xiàn)在奮力學(xué)習(xí)，就一定會成為未來的科學(xué)家的。
對呀，世界上那些科學(xué)家不都是靠自己的辛勤勞動才獲得成功的嗎？叮鈴鈴上課了，老師笑瞇瞇地走進來，神秘地說：今天我們來看未來科學(xué)家的照片，好嗎？咦？沈老師的葫蘆里賣的什么藥，一個小小的盒子怎能裝下那么多的科學(xué)家？真是笑話！雖然半信半疑，但我們還是一個勁兒喊：好！
沈老師先給我們講了看照片的注意點，便打開了盒子讓我們看。有趣的是同學(xué)們總是好奇地走上臺，一會兒又捂著嘴笑嘻嘻地走下來。想問問到底看到了什么，可他們都大搖其頭，不肯透露。我想，看照片有什么好笑的，莫非是照片里的科學(xué)家把奶油弄得一頭都是，把果汁灑得衣服上濕漉漉的？終于輪到我來揭開謎底了。我迫不及待地?fù)屔先ィ┫律碜樱皖^往盒子里一看。什么呀！分明是一面方方正正的鏡子，哪有什么照片？老師該不會在開玩笑吧？我又左看右看，上看下看，橫著頭看，側(cè)著頭看，瞪大眼睛看，瞇著眼睛看。目光在盒子的四處仔細(xì)搜查過了，但除了鏡子外，一無所獲。
我們齊聲回答：看到了！只要你們好好學(xué)習(xí)，就能成為科學(xué)家的。
我是未來初中大全（14篇）篇十四
未來的房子我一直以來都想有套大房子。一天我有了一套大房子。這種房子很奇怪，只在一片小草地上有，這種房子呢還是種出來的，在這里有一塊特殊的黃土地，每年里面會長出一百顆種子，你你只要種下去就會長出一套大房子。這種房子普通的眼睛是不見的，想要看見必須戴上ef新型眼鏡，你只要戴上它，你就會看見重疊這的房子了，那套閃閃發(fā)光的就是你想找的房子了。屋頂是太陽能板做的，里面的燈光、電器都沒有電線，全用太陽能的電，墻壁和地上，都長著一種特殊的草綠綠的，墻壁上還有美麗的花。好漂亮啊！“叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)……”鬧鈴響了，該起床了。原來這是個夢啊！在學(xué)校里我講給好朋友聽，他們都說：“我們長大了，也許真有這樣的房子呢。”我又講給爸爸和媽媽聽，他們卻說：“你光想美事吧。”我長大了一定研制這樣的房子，給人們住，讓更多的人有家。