優秀作文是展示思想和表達能力的重要方式，我們應該努力寫一篇出色的作文。小編為大家整理了一些優秀作文范文，希望能給大家一些寫作的啟示。
換了新老師范文（16篇）篇一
今天，我走進作文學習。走進教室我發現換老師了。
她是一位新老師，是一位戴著近視眼鏡，擁有多個下巴的胖老師，還是一個能說會道知識淵博的老教師。
她講課的語速緩慢，能給我們充分的時間進行思考。她上課尊重同學，當談及教學計劃時，她詢問我們有沒有意見，或者有什么建議。這讓我很興奮，老師的教學計劃居然征求我們的意見，這可是件新鮮事。不過看到老師這樣尊重我們，我好像感覺自己長大了，于是我決定好好跟著這個新老師學作文。
她講課很吸引人，課已經上了一個小時，我卻全然不知，還沉浸在老師的每一個詞每一句話中。如果你是她的學生，你一定會覺得她是女性“卓別林”，因為，她常常手、嘴配合，邊說邊用她的意思“描繪”出來，那么幽默風趣。就像剛才，她為了讓我們明白“急性子”的人物性格，就扮演起了“急性子媽媽”，還讓一位女同學扮演“女兒”。表演開始了，只見“女兒”慢吞吞地收拾起了鉛筆，書本，“急性子媽媽”忍不住了，一個箭步沖上去，一把推開“女兒”，自己快速地收拾起了書本，鉛筆，嘴里還喊著：“我來我來！磨磨蹭蹭的”，老師扮演得真是惟妙惟肖，引得每一位同學捧腹大笑，“急性子”的人物性格在我們眼中栩栩如生。
這就是我的新老師，是個戴著近視眼鏡，擁有多個下巴的胖老師，還是那個能說會道知識淵博的老教師。她就是我喜歡的新作文老師——張雁華老師。
我曾經痛恨作文課，可她的作文課，已經是我最愛上他的課咯咯。
換了新老師范文（16篇）篇二
在這天，我依然來到“成才培訓中心”學習。想不到“成才”居然又來了個新老師。這個老師初看很兇但是，仔細看他其實是個笑點。
我看到他在門口轉來轉去，望來望去，以為興許是多了個清潔工或“守門員”。看看他那圓咕隆咚的大眼睛，一看就是天生的“守門員”嘛。
上課了，我來到了作文班上課，以為還是那個討人厭的“德國詐”。我心想怎么一雪前恥。沒想到等了半天老師還沒來，只見那個“守門員”拿著許多本子進來了。我剛開始嚇了一跳，以為是他來教我們的，后來又一想，說不定只是來幫“德國詐”搬本子的。
突然，他清了清嗓子，告訴我們讓他就是我們的作文老師。我想：完蛋了，走了個德國佬，又來了個長官。看他那外表，就是當“大哥大”的料嘛，一看還真嚇了一跳。
不過，他講述了上他的課的規矩，原來他可不簡單，教了近30年的書，他手下的弟子不下三千，每人吐口口水都能把我淹死！
看到他那有點禿的額頭，就知道這不是吹出來的！
好家伙，我那是一頓筆走龍蛇、別具一格、不同凡響的好寫啊！
其實他的樣貌是很容易記住的！圓咕隆咚，目光炯炯有神，驚天地、泣鬼神的`大眼睛，一看就知道這家伙不好惹！還有啊：圓臉，不是很茂密的的頭發……唉呀，不說了，我越說越像是那部電影“如來神掌”里的‘火云邪神’！還是個自己留個好印吧……不過，他這個人，還真的特別有意思呢！
再一次報上這個有點嚇人又有點有趣的新老師：王——賢——沖！
換了新老師范文（16篇）篇三
清晨，同學們激動地涌進了教室，熟悉著新的環境，新的同學。
隨著一聲“咳咳”而來的，是一個體型略胖，眼神不太好的一位中年男子。他見到我們先把眼鏡放在寬大的額頭上，用嚴肅的眼神看著我們說：“從今天開始，我就是你們的數學老師了。”
他有著像其他老師一樣的謎之自信，總覺得自己在緊跟著潮流，偶爾說幾個他認為很流行卻早就已經過時的網絡語言，常常弄得課堂很好笑，但我們也會笑一笑緩解尷尬。
有一次正在上課時，一位同學在課堂上說了幾句話被他看見了，因為這位同學這一次考了全班第一，所以他就說了一句“你飄了！”全班一時間不知所措，尷尬地望著他倆然后笑一笑，我也笑了笑得有點僵硬。
他偶爾也會看一下那些年輕人看的軟件，例如抖音，淘寶之類的。
但他也非常兇，經常時不時的用手打人，而且打的力度完全是隨機的，但他有個特點“重男輕女”，每當他打男生的時候就會用盡全力，仿佛想讓整個樓都知道他在打人，而女生他從來都不打，最多就罵一罵。
有一次有三四個人在課堂上肆無忌憚地打鬧，他一生氣就把那三個男的拽到了后面，剩下一個女生被他罵了一頓說不自愛，而男生通通被罰站。然后其中一個男生非常的倔，不好好站，數學老師發現了他坐地上，就把他拽起來，用拳頭打了兩三下，又把他扔地上踢兩腳，最后趕到墻角，后來發現那個男生頭流血了，簡單處理了一下后，繼續站著。
他非常有趣，常常把我們哄的轉來轉去，有一次他想叫人回答問題，就說：“誰要來回答這個問題？加分！”于是我們爭先恐后地舉手，他隨便叫了一個同學，可那個同學剛好不會，那個同學說：“答案是b……不對，是c……，不對，是d”老師說：“到底是abcd哪一個？”那個同學說：“c吧。”
數學老師故意抬高聲調用疑問的腔調說：“你確定？”那個同學趕緊搖搖頭又說到：“是b吧？”老師微笑起來放低聲調說：“你確定嗎？”那個同學見老師表情的變化說確定。
老師微笑地走到他面前，卷起書，抬高手，直接打了下去，那個同學被打了一下后，老師突然轉變臉色生氣的說道：“答案是c。一看就沒好好背概念，要對自己的答案有信心。”全班哄堂大笑，只有那個同學還一臉愧色地低著頭。
他就是我的數學老師，一個讓人又敬又怕的好老師。
換了新老師范文（16篇）篇四
我的新小提琴老師叫李老師，他個子很高，長相帥氣，我很喜歡他，他上課認認真真、仔仔細細的.教我。
當我拉錯曲目時，李老師會及時手把手扶著我改錯，當我一個音沒有按準，李老師突然拿出溫馨的手在我的手在按一下，當我完成老師的作業時，老師會讓我休息一下，緩沖一下體力，李老師是一個溫和而又細心的好老師，李老師上完課時，我向老師深深的鞠一躬說：“李老師辛苦了。”李老師很客氣的說：“不用謝，這是我必須做的”，李老師的話深深的打動了我的心，我在心里悄悄的說：“以后我一定聽老師的話，讓老師天天開心。”
換了新老師范文（16篇）篇五
彈指一揮間，我背上書包，跨進了中學這道門檻。一切是陌生的，又是親切的，嶄新的篇章在我眼前展開。新開始，新挑戰，新伙伴，新老師，坐在桌前的我靜靜的期待著新老師的到來。
門被推開，一角的綠紗映入眼簾。接而踵之的是一個倩麗的背影。一身素綠薄紗裙，白如玉的肌膚在陽光下挑逗著我的視線；一張瓜子臉白里透紅，濃密的睫毛覆在靈動睿智的眼眸上，留下一片小小的陰影；皓齒在嫣紅的唇瓣中若隱若現，似乎在羞澀地跟我打招呼。
直到她用銀鈴般悅耳的聲音介紹自己，我才從剛剛的驚艷中出來。在她的介紹中我的知，她是我們的班主任。我到現在還覺得恍惚，這真的是我們的班主任嗎？不可置信！眼前這個充滿活力的青春女孩，真的是神圣的、高高在上的教師嗎？我一時無法接受，這簡直是上天的`恩賜，沙漠里的清泉，冬日里的暖芽，黑暗中的光明。在那一剎那，我便對這位老師充滿了無限的好感與親切，似乎她不是一名教師，而是我鄰家溫暖的大姐姐。
時間悄然的溜走了，我對這位老師也感覺越來越熟悉，越來越對她充滿敬意。老師不經常發怒，我印象最深的時候，因為我們太過于調皮搗蛋，因而被其他老師投訴，老師不由得發了一次大火。那是我第一次見她發怒，她平日充滿笑容的臉上現在已被怒氣取而代之，那一雙看透許多事情的眼睛如深淵一般，飽含了許多感情。我無法看透這一雙眼眸，它里面包含了太多的滄桑與無力，我甚至不敢直視這一雙眼睛，在懲罰與錯誤面前，我選擇了逃避。那天，老師狠狠地罰了我們一頓，同學們都在憤然地說：“早知道就不進這個班了！”“這都是什么老師啊，一點人性都沒有！”“就是，要跟校長投訴一下才行！”但我感到的是深深的失望與理解。
三尺講臺，染白了多少良師的頭發。但那顆美好的心靈永遠不會變。因為是您——老師，我才懂得人生哲理，懂得知識。您把一切都授予了我們，有如此一位良師，足矣。
換了新老師范文（16篇）篇六
今天放學，回家吃完飯后，我和媽媽就去上寫字班了，到那里時，又換新老師了，這件事我已經習以為常，因為我換過3次老師了，這是第四位老師，一開始我覺得這個老師和以前的老師差別不大，后來我發現這個老師截然不同，才心服口服。
這個老師一臉烏亮的頭發，特別帥，字寫得很漂亮，最后老師給我們說了一句話，我們才有所而知，話里說的是：“字寫得漂亮，人才會長得漂亮，所以字如其人，好的字人就會舒服。”
這老師真好，我希望再也不要換了！
換了新老師范文（16篇）篇七
新老師新學期，我們班來了一位新老師，名叫鄒學文。鄒老師是我們的語文老師，她氣質可好哩！她的眼睛大大的，身材苗條，長得很漂亮。鄒老師對我們很和氣，但是又很嚴格。她的學問和知識很豐富，全身散發出智慧的光芒。我和同學都很愛她。100字。
小學生作文（中國大學網/）。
換了新老師范文（16篇）篇八
星期二放學時雨川坐在媽媽的車上。
媽媽問：“新數學老師怎么樣？”
雨川說：“很好！名叫孟老師。他不是成都人，但是他是一個中國人！他是一個學校的校長。今天他看了我們的口算題卡，放亂了，發的時候特別難發。”
星期三放學回家做作業前雨川又告訴媽媽：“媽媽，這次我的數學卷子只得了80分！”
媽媽問：“怎么啦？錯哪里啦？”
雨川說：“全對，因為孟老師說，總分只有80分。”
我們正在寫博客時，雨川又說：“我終于發現孟老師和王老師不是一個人，他們有不一樣的性格。他們倆我都很喜歡！”
換了新老師范文（16篇）篇九
這學期一開學，我們就換了一位新的語文老師，我們都親切的叫她梁老師。
梁老師經常梳著馬尾辮，顯得特別利索。她有一雙明亮的眼睛，你可別忽視了這雙眼睛，它可是會說話呢，真讓我們服氣。
記得那是開學的第二天，我們的新語文老師叫了我們班一個特別膽小的男同學回答問題，我們齊刷刷的望著那個男同學，他臉上羞得紅撲撲的，把頭埋的很低，我們知道，他馬上就該哭了。此時，梁老師用她那充滿期待和希望的眼神看著那個男同學，那個男同學慢慢抬起頭，真是神了，那位男生突然大聲的說出了正確的答案，我們當時都驚呆了，半天才想起鼓掌。
梁老師上語文課特別喜歡提問，常常鼓勵我們動嘴表達，就如她時常說的那樣“你能說，就能寫出好作文，怎么說的就怎么寫，這就是寫作文的竅門。”
她的教學方法靈活，課堂氣氛可熱烈了，她的語文課堂時常充滿了歡聲笑語。她經常告訴我們許多學習的經驗和方法，她說四年級的作文特別重要，作文必須打好的基礎，為此，她讓我們養成了定期寫日記（小練筆）的好習慣，經過這種鍛煉，我們的作文水平真的提高了！有的同學犯了小錯誤竟然要求老師罰寫作文，以前呀，寫作文可是最頭痛的事了。
嘿嘿，這下你知道了吧，我們可愛的梁老師多與眾不同了吧，其實她就是用她的師愛，用她對學生的尊重，用她的真誠贏得了學生們的心。
我喜歡我們的新語文老師，我會用我的學習成績來回報她！
瞧，他來了。班里來了個新的實習老師。我來介紹介紹吧。論長相，說不上英俊瀟灑，貌若潘安，但也不至于說是賊眉鼠眼的。圓圓的腦袋，小小的眼睛，也許是因為嘴上沒毛辦事不牢的緣故，下巴還留著短短的胡須。有著虎背熊腰的身材，高個的身段。整體來說略顯成熟穩重。
講性格，這老師似乎有些捉摸不透。怎么說呢？有時會顯得有些孩子氣（畢竟是新來的嘛），略帶稚氣。就如我們數學考試時是他監考，我們在那里埋頭苦思冥想，大揮手筆，而他呢，卻在我們座位之間的狹窄之處進行 蛙跳 練習，這一蹦、一跳、一轉身，繼續再來 這組動作真是不符當時考試嚴肅緊張的氛圍。唉，可謂是 大煞風景 之舉。可有時他則是頗具老師的處事之風。例如在自習課時，班級 打成一片 實是鬧市之景。實習老師立即擺出老師的架勢，從作業上著手準備增加作業，這可是正中下懷，我們作為學生的最怕的就是作業多。于是班級的 火爆聲，吶喊聲 立即煙消云散。
其老師還有一大特點，即是他的言語方面。風趣幽默則是其一，每當我們回答問題之后，考卷講評之時或表現極好之處，老師曰： 好，沒錯就是這樣，不錯不錯。 或云 對，好極了好極了！ 這些都是他的專用話語，當然只差申請專利了。
以上幾點是我對實習老師的肖像，性格，語言經研究后所得出來的結論。對了，還漏了一點。這位實習老師姓陳，不詳其名，我們尊稱他為陳老師。
說我這學期要換新老師了，這可是件大事呢！同學們說新老師還是位名師呢，我興奮不已，早就想目睹一下名師的風采。
隨著清脆的鈴聲，新老師終于來了。只見她相貌平平，扎著短發，皮膚稍微有點黑。
老師面帶微笑走上講臺，啊！老師的笑多么燦爛，多么迷人啊！老師清了清嗓子說：我姓金，你們數學老師姓黃，我們倆可是黃金搭檔。這一句話逗得我們全班同學都哈哈大笑。金老師那么幽默，使我一下子就喜歡上了她，更喜歡聽她上的語文課。
金老師出口成章，妙語連珠。金老師讀書的聲音很優美，娓娓動聽。你聽：老師，這一切也許您已經忘了，因為您為學生做得太多太多金老師聲情并茂的朗讀把我們帶入到書中的情景中去。聽著聽著，陶醉在其中。不管什么時候，金老師的臉上都掛著燦爛的笑容，猶如一朵盛開的菊花，加上她優美的朗讀，讓我們覺得聽金老師的課真是一種享受！
金老師也是嚴厲的。那天下午，老師的臉上沒有了往日熟悉的笑容，而是陰沉沉地走進教室，我預感到老師生氣了。果然不出我所料，同學們一個二個接二連三被叫上臺。原因是字跡潦草，抄閱的次數少弄得我們擔心吊膽，生怕被叫到。老師虎著臉，大聲地訓斥著我們，讓我們對老師增添了幾分敬畏感。
這幾天，在課余課后，我們都說新來的金老師真好。
今天，開學啦！重新要回到闊別兩個月的校園，心情格外激動！知道嗎？我馬上就要見到新老師啦！
“丁零零……”上課鈴響了，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽得見。我靜靜地坐在座位上，等待老師的到來。門被輕輕地推開了，走進一位年輕的女老師。我悄悄地打量著她，這位老師中等身材，扎著馬尾辨，鼻子上架著一副眼睛，一雙眼睛炯炯有神！這位新老師真漂亮！
“同學們，我姓顧，大家以后叫我顧老師。”新老師發話了，只見她轉過身，在黑板上寫下一個清秀的大字“顧”。老師接著問：“你們知道我的性別嗎？”“這還不簡單！”我心里嘀咕起來。同學們異口同聲地答道：“女！”老師神秘地說：“不能出現女字哦！”同學們你看看我，我看看你，不知道老師這葫蘆里賣的什么藥？老師轉過身在黑板上寫下“一看就知道”。逗得同學們哈哈大笑，這位新老師真幽默！
“大家知道我不喜歡什么樣的學生嗎？”新老師又發問了。大家七嘴八舌地討論起來。有的說是上課不認真的學生，有的說是不能及時完成作業的學生，有的說是不遵守紀律的學生……教室里一下子熱鬧起來。老師再次轉身，寫下“無”。同學們一下子都楞住了，因為每個班都有讓老師頭疼的學生呀，怎么會無呢？老師仿佛看出了我們的心思，語重心長地說：“每個人都有自己的優點和缺點，只要有優點的孩子，我都喜歡！”哦，原來是這樣，我們恍然大悟！這位新老師真是與眾不同！
我喜歡這位漂亮、幽默、與眾不同的新老師！
班主任又換了！四年里換了兩個班主任，也只有我們那大名鼎鼎的四三班了吧？
新來的老師姓林，矮矮的，胖胖的，一看就是慈祥和藹之人，面龐上永遠掛著笑容，莫非是傳說中的好好先生？不！應該是好好婆婆！
不瞞你說，我們之前的班主任個個有著自己的特點，不知這林老師有什么獨特之處，挺期待的.。
上學第一天，這位林老師就把我們給震了，果真是不同凡響！按照國際慣例，她檢查了一下暑假作業完成情況，果然不出我所料，幾根老得不能再老的油條，戰戰兢兢地站了起來，原以為又像葉老師那樣大批特批，（一想到那個場面，我忍不住打了好幾個寒顫，想當年……咳咳咳咳，不說了）沒想到林老師和顏悅色地對那些不幸的同仁們說：“待會兒我問問你們沒做作業的理由，看誰的理由充足，理由如果充足，我會考慮既往不咎，當然，我要請所有同學當一下裁判，評判一下理由是否充足，謝謝！”
理由評選大會？這招夠新穎，后面的時間儼然成為了一個辯論會，沒做作業的同學說出理由，接著林老師重復一下理由，然后其他同學隨意舉手，闡述自己的觀點，支持，亦或是反對，然后猜測一下那位同學的最佳不做作業理由，一個人的審訊（也許不能說是審訊吧，反正我也不知道用哪個詞語了）就結束了。
老師也真有耐心，一個人一個人下來，絕對可以冠以“一絲不茍”這個美名，總之，所有人都灰溜溜的坐下了。
事后，一同學對我說：“林老師的招數好像要比葉老師的厲害耶，葉老師在針對這件事狠批鄧皓澤時，他愣是沒掉一滴淚，而剛才，他好像哭了。”
林老師，以后我會更加了解你的！
新的學期開始了，我已經升入了五年級，我們換了新的教室，來了新的同學，最重要的是，我們換了語文老師。
新的語文老師姓張，個子雖然不是太高，卻很嚴厲，新老師給我們制定了許多的規章制度，比如怎么預習，上課前要怎樣，下課后又要怎樣……還弄了個獎罰制度，讓我們感覺非常的新穎，很有意識。
這位老師很嚴格，剛開學，老師就把那幾個學習不努力的同學好好地批評教育了一頓，讓我們都有些懼怕。聽同學說，別的班的老師基本上都沒有調動，好像只有我們班動了。剛開始，我還覺得自己很倒霉。可是，我發現經過張老師這么一規定，班里的紀律好了許多，沒有以前那么亂了。這幾天早上交作業的時候，我發現幾乎已經沒有不交作業的了，雖然質量不是太好，但是這種不交作業的現象沒有了。這讓我們小組長也省心了。
以前，我們站路隊總是說話，新老師一規定，加上那嚴肅的面孔，就沒有人說話了，只能按快、靜、齊站好。
以前，老師布置的作業很多，可是，新老師布置的很少，但要求一點，就是，按她的要求，寫好，寫工整。
以前，老師都偏向學習好的，但是新老師人人平等，不管你以前怎么樣，新學期，新的開始，只要你現在好好學習就可以了。
這就是我的新老師，讓我們班改變的老師，由不交作業到交齊，由路隊說話到路隊安安靜靜，由偏向到平等……我們班在新老師的帶領下一點一點地在變化。
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換了新老師范文（16篇）篇十
隨著漫長的暑假結束，新的學期開始了，我步入了初中的大門。
當然功課多了，老師也全是新的面孔，同學更是來自“五湖四海”。
我是一名1913班的學生，開學的第一天,我早早就來到了教室。等待著老師的到來。過了會，等不住了，就在教室外的走廊上走來走去。之后，有一位老師走進了1913班的教室。我仔細觀察著，這位老師中等個子，有著一雙炯炯有神的眼睛。嘴巴似乎在微微的笑，梳著短而整潔的頭發，看起來是棕色的。給人一種樸素大方、有氣質的感覺。
隨后,這位老師發話了:“我姓劉，大家可以叫我劉老師，我是大家的新班主任。大家以前的情況我不是很了解，所以我會一視同仁。初中是個全新的階段，在這個階段，學習提升很簡單，學習退步也固然如此。我希望大家的學習都可以有效地提升。”這樣的一句話給了同學們很大的信心。
俗話說:“新官上任三把火。”劉老師對學生的要求十分嚴格，無論是在課堂上還是在休息時間:在課堂上，劉老師要求在上數學課時，課桌上不許有其他科目的任何東西，回答問題聲音要響亮，坐姿要標準，新學的內容要及時掌握……在休息時間，老師要求同學之間不許發生矛盾，不得去別的班，并且如果沒有完成老師交代的事情將受到對應的懲罰。
劉老師外表看上去不是很兇，其實發起脾氣來可是讓人嚇得“退避三丈”。比如今天，我們排著路隊站在教室外的走廊，準備去食堂用餐，可是在站立過程中，有一位同學東張西望，剛好被老師看見了。劉老師先是嚴厲的批評了這名同學一頓，然后親自教了他正確的立正姿勢。
這就是我初中新的老師中其中一位，當然還有很多位老師，只是班主任劉老師與我們打交道的時間長，給我留下的印象更深刻一些。
換了新老師范文（16篇）篇十一
在新學期，我的好幾個老師換了。
數學老師換成了一位漂亮的女老師，她姓程，性格十分溫柔，個子不算很高，我經常受到她的表揚。
樂理課新來的老師又胖又矮，她上課時比較放松，和去年的老師比，我覺得去年的老師嚴格好多。
換了新老師范文（16篇）篇十二
暑假似乎剛剛開始，就結束了。我們又背起書包跨進了校門，一轉眼，我們已經五年級了。新學期，我們又迎來了新老師，我就講講我們的新班主任吧。
我們的新班主任姓張，我們都叫她張老師。張老師有一頭烏黑發亮的短發，一對不大卻炯炯有神的眼睛，還有兩顆大兔牙。她的身體并不高，但從來沒有讓人感到矮小，她的眼睛雖不大，卻也從來沒有讓人感到無神。
張老師非常認真負責。每天她都認真批改我們的作業，如果有人沒交，她一定會認真批評，有時她還會把作業做得好的同學在班級qq群中公開表揚。原來我們的評星本沒有什么明顯的獎勵，班長也是輪流做的，不用爭取，現在星多了才可以做班長，這樣每個人都會爭取加星，盡量不因違反紀律而扣星，我們班的紀律也會好很多。
有一個星期一早上，我遲到了。那天，我哼著快樂的小。
調，慢慢往學校走。當時我并沒有意識到我遲了。當我發現自己遲了的時候，也并沒有著急。我想：從前我也經常遲到，但是老師從來沒有批評過我，今天張老師應該也不會罵我。于是，我抱著這樣的僥幸心理跨進了班門。“站住！”一個響亮的聲音使我抬起了頭，是張老師。她用她那劍一樣的目光盯著我：“你怎么不喊一聲‘報告’就進來了？給我站到外面去！”就這樣，我被罰站了幾分鐘，幸好沒被扣星。當我幾乎是狼狽的走入教室時，我就暗暗立志：這是我第一次因遲到而被罵，也是最后一次！
還記得著名教育家陶行知說過一句話：“思想決定行動，行動養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。”雖然張老師很嚴格，但是對我們養成良好的學習習慣幫助很大。所以，從現在起，我要做好一點一滴，養成良好的習慣，為以后的命運打下扎實的基礎。
換了新老師范文（16篇）篇十三
從幼兒園到現在，教過我的老師猶如天上的繁星，他們傳送我知識、教我做人的道理，讓我成長了許多。上五年級了，班上又來了三位新老師，其中，我最喜歡的是語文老師。
剛到班級，我就看見傅老師（語文老師）在忙碌著。傅老師在忙啥？我一瞧，原來在忙著收學費和整理名單。我沒有去打擾她，找了個位置坐了下來，就抬起頭打量起傅老師：她長了一頭烏黑亮麗的長頭發，濃濃的眉毛向上翹起，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，臉上時時刻刻都掛著燦爛的笑容……真是漂亮極了！第一面，我便覺得她是一位和藹可親的好老師。
第一天給我們上語文課，我的想法就靈應了。上課了，她的一聲“起立”，慢慢地帶領我們進入課堂。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上……”伴隨傅老師那銀鈴般清脆的聲音，我漸漸地融入了她的課堂。當她在講“讀書做筆記”這個好習慣時，還講了一個引人入勝、幽默的小故事。故事講的是一個秀才在書上看到了一首寫老虎的詩，不做筆記，把這首詩記在腦子里。一天，他的朋友到他家做客，秀才為了炫耀自己，就對客人說：“我在書上看到一首寫老虎的詩，這首詩把老虎寫的栩栩如生。”朋友說：“哦？你說的看！”秀才說：“第一句是什么什么猛的，第二句是什么什么爬的，第三句……”朋友問：“第三句你會不會忘了？”秀才說：“讓我想想……好像真的忘了。”朋友問：“那第四句你肯定記得吧。”秀才說：“我當然記得，是寫老虎的速度的。”……我們聽了后，哈哈大笑，同是也知道了做筆記的重要性。
除了傅老師，還有嚴肅認真的英語老師，剛中帶柔的數學老師……但是，我仍最喜歡和藹可親、幽默的傅老師！
換了新老師范文（16篇）篇十四
我告別了四年級美好快樂的時光，步入五年級的學堂。在這里我認識了即將陪伴我五年級時光的，我的數學老師——張老師。
報名那天，班主任周老師給我們全體同學介紹了新數學老師張老師。張老師一走進教室，就給我帶來了一種親切感，因為張老師很喜歡笑，并且張老師笑得時候很甜，我非常愛看張老師笑。我覺得同學們應該和我也同樣認為吧！不過我只是對張老師有表面認識，我還要對張老師是有更深的認識呢！張老師一定能成為我的良師益友！
我會在新的一年里做最好的自己。
換了新老師范文（16篇）篇十五
新學期新面貌，我們學校也換了很多新的東西，比如課程表、教室、座位，甚至有同學換名字，但最古怪的還是我們新換的老師。
曹操。
”給換掉。
肩膀痛。
”；“腰痛”是叉叉腰；再有“大腿痛”是拍拍大腿等等……但是我喜歡這樣上課，真希望她可以跟我們度過余下的小學時光。
換了新老師范文（16篇）篇十六
這學期，我們班來了個新老師。她個子高高的，身才苗條，人長的像天上的仙女一般。她的眼睛好像會說話，鼻子挺挺的，有著一張能說會道的嘴，她的臉上總是帶著笑容。說起話來很還子氣。她教課很認真。
鰲峰小學6年級陳媛玫。