寫作中要避免生硬的句式，可以運用修辭手法和多樣的表達方法，使作文更加生動有趣。小編為大家精心收集的這些優秀作文，涵蓋了不同主題和風格，希望能夠讓大家有更多的選擇和借鑒的余地。

成長的堅持初三（通用15篇）篇一

燃燒起來，空中彌漫著熱浪……夏天里總有那么一份赤紅竄上心頭。

午后的陽光穿過層層疊疊的樹葉，把火熱的赤浪傾倒入教室。進了教室后，幾雙眼睛不停地聚焦在我身上又躲開，一陣陰陽怪氣的笑聲打斷了我的思緒。

“哎呀，這不是我們老師最得力的小助手嗎？”三個女生站在課桌邊居高臨下的看著我。“啊！真不好意思，把你水杯碰到了。”“你是故意的！”聲音顫抖得不像我的。“那又怎樣！”a揚起下巴一臉嘲諷。

一抹白色擋在了我面前，刺眼的陽光瞬間被遮去一大半。眼前的小c整個人氣得發抖，毫不猶豫地對著她們吼了回去“不就是你們中午抄作業被揭發了嗎？自己有問題還怕被人說！”

她也在顫抖，卻依然堅定地守在我身前，盡管小c不是一棵枝葉繁茂的`樹，卻像是一顆在風雨中依舊不屈的樹，努力用每一片葉子匯集成綠蔭為我乘涼。

又是一個盛夏，驕陽依舊似火，那棵無畏風雨、高展枝葉的樹再次涌上心頭。只不過這次我已經有能力用綠蔭乘涼他人。

中午午休時間，本該安靜的教室有些吵鬧，原來是平時愛惹是生非的搗蛋王張大軍正在朝小凱嚷嚷。“快把我的書拿出來，不然有你好看”，原來是張大軍懷疑小凱偷了他的書。小凱同學平時老實巴交，不愛說話。張大軍繼續火上澆油說：“你看起來是老實，指不定背地里干什么壞事呢！”小凱站在那里雙臂垂在兩側雙手緊握成拳，滿臉漲得通紅辯解道：“我沒拿你的書！”

“書不是他拿的，我今天最后走的，我可以證明他沒拿你的書。”我走到他身旁，幫他辯解。“說不定你是他的同伙！”原本高高在上的張大軍，說話吞吐起來。我義正辭嚴地道：“不相信的話可以調監控，每個教室都安裝了攝像頭。”空氣突然安靜下來，張大軍自知理虧，悻悻地走開了。

事后小凱沒有跟我道謝。但是他的那個眼神我看懂了，是感激，是被信任的欣喜，因為有一個一樣的下午，我也用這樣的眼神看過小c。或許是以前那個火熱的下午在我記憶里存得太深，所以其實我是在用自己的葉子為那個曾經膽怯的自己蔭蔽。

綠蔭內外如同兩個世界。所有的驕陽似火，所有的無奈匆忙，都被那看似柔弱透明的綠葉溫柔的抵擋。而綠蔭之下，灑落的只有光的明朗與葉的清涼。烈日炎炎，走在綠蔭之下無疑是最好的選擇。

可或許走出綠蔭之下，才是成長。

我慶幸自己成長了。

成長的堅持初三（通用15篇）篇二

當公交車停在七塔寺時，車上來了一個年過七旬的老人，他左拎著一大袋生活用品，右手提著一把雨傘，身上大汗淋漓，嘴里喘著粗氣，顯然已經很疲勞了，可車上的人們就像沒看見這位老人一樣，看著窗外的還在看窗外，玩手機的還是在玩手機，仿佛這位老人從來都沒出現過。是人們真的沒注意到這位老人，還是根本就不想讓座呢?我想大部分人一定是后者的想法。

公交車又到站了，“咯”的一下，前車門打開了，一陣寒風吹了進來，把老人吹的瑟瑟發抖，并且把他放在那堆物品頂端的那一張小票給吹走了，若是你見了這場景，一定會去幫他撿起來吧，可奇怪的是，沒有一個人幫他撿起來，于是，他只好一邊走，一邊扶著扶手。

當他走到一半時，車輛來了一個急剎車，他險些摔倒，盡管如此，也沒有一個去扶他，給他讓個座，我甚至看見，一位小伙子把頭抬了起來，看看老人，又很快低下，仿佛這一切與他無關。因為我們坐在后面，認為老人站在前面，讓座也是前面人的事，也沒讓座。

接下去便是一場漫長的辯論，媽媽為兒子說盡了美德的重要，兒子為母親說盡了利益的好處，最終，這是這位母親為老人讓了座。那一刻，我被深深的感動了，也感到有些愧疚。在別人都無動于衷的情況下，犧牲自己的利益，這是多么高尚的品質啊!

在現實生活中，多數人都因為那少數的各別的事例對整個社會失去了信心，只有極各別人還懂得幫助別人。這是難得的，更是可貴的，俗話說：一顆老鼠屎害一鍋粥，不錯，都被這顆“老鼠屎”蒙住了雙眼，可曾知道，這碗“白粥”是好是壞?只有去實踐了，才會明白。我們都要有這種樂于助人的精神，創造一個更加美好的社會。

成長的堅持初三（通用15篇）篇三

坐在整潔舒適的高鐵座位上，未及留神，窗外遼闊的田野、挺立的大樹、茂盛的小草，還有遠處的一排排小洋房，已在視線中飛奔登場，又轉眼間呼嘯而去。車窗外一幀幀流動的風景，處處閃現著江南水鄉的美感，好似一副徐徐展開的水墨畫。我腦海中的萬千思緒如潮水般涌來。

聽親婆講講兒時家里的故事，那個時候出門基本都靠步行，每天走個幾公里都是家常便飯。那時候親婆的夢想是能有一種代步工具。

時光到了媽媽這一代人，街上出現最多的就是二八自行車。我腦海里出現了媽媽坐在自行車橫桿上開心的模樣，外公騎著車子使勁瞪著，外婆則小跑兩步用力跳上去坐好的情景。那時候一輛輛自行車承載著一個個家庭的美好回憶，畫面別提多溫馨了。擁有一輛鳳凰牌自行車也是媽媽一直的夢想！

我小時候見得最多的就是電動車、公用自行車了，由于現在自行車都沒有坐位，記憶中媽媽總是騎著她心愛的小電驢，帶著我走街串巷，每每那個時候都是我最開心的時光。小電驢可真好呀，靚麗的車身，舒服的坐凳，連車后座也是軟軟的，充電一次可跑上幾公里，比起自行車速度也更快些。但無論是電動車還是自行車都有不足的地方，就是到了冬天四面漏風，寒風好似把剪刀讓人瑟瑟發抖。夏天中午時分，陽光直射，使人也睜不開眼，大汗淋漓。那時候我總是渴望著家里有一輛小汽車！

漸漸的，大街小巷上的私家車也越來越多了，我家也擁有了一輛，轎車前面的燈像兩只炯炯有神的大眼睛，中間是一張大嘴，配上高大挺拔的身體，按一下車喇叭，發出響亮的“滴滴”聲，別提多威武了！有了它就不用擔心寒風和烈日，可以聽著音樂出門，那速度非常快，我們全家去老家看奶奶也方便很多。但隨著生活條件的不斷提高，私家車也越來也多，遇到雨天堵車它也就束手無策了，只能眼巴巴的等著，幻想著自己有對翅膀可以飛起來。如今，大家開始提倡綠色出行、公交出行了。

高鐵的時代背景是什么呢？是小康吧？交通工具越換越好，生活越過越滋潤，由貧窮到勉強度日，再到小康致富。看著祖國一天天的富強起來，我們都特別驕傲。媽媽的成長，經歷了一個最快的時代變遷，而我作為最幸福的一代人，正沐浴在“改革開放”這股春風中，讓我們一起努力成長，為家鄉建設添磚加瓦！

成長的堅持初三（通用15篇）篇四

當你在學業上毫無所成，或一團糟的時候；當生活難以維持的時候；當失敗接踵而來的時候；當痛苦無法排遣的時候，你是否會考慮的更多，想的更多，把問題分析的更透徹？這就是一個人成長的表現。

那無風無阻，一帆風順的人生固然令人向往，但少了困苦與坎坷，這樣的路會走的很乏味，不厚重；毫無障礙的前程固然一覽無遺，但沒有回環曲折的參與，這樣的路難以令人回味。反之，一個人在他的一生要越過無數困難的高山，趟過許多危險的河域，吃過千辛萬苦，這能讓他很好的成長，從而收獲更多的經驗。

敢問你一生中沒有歷經過生活的磨難，卻能很好的成長嗎？沒有吧？每一個人都是平凡的，沒有誰天生就是天之驕子，也沒有誰天生就是勞碌命。大家都一樣，只是所需要經歷的磨難不同罷了。我曾認識一個小女孩，從小就過著相當富裕的生活，可是沒有媽媽，爸爸也在不久之后去世了。她不得不和保姆一起生活。從此之后，她每天困難中成長。她做過小工，當過園丁，還干過服務生，在大學里也沒少遭同學們的恥笑和欺負。雖然是這樣，可她似乎比同齡人懂得更多，明白的更多，想法也更成熟，她就是在這種困難中成長的。到目前為止，她雖然沒什么成就，只是一個小小的，默默無聞的作家，但她在用自己的雙手描述出自己波瀾壯闊的內心世界。

伸出手指頭，數數我們經歷過的磨難，你又成長了多少？我們的人生之路還長的很，迎接我們的將會是更多、更恐怖、更束手無策的磨難。但是，要使自己更好的成長，我們必須經歷這些千辛萬苦。

人生路上充滿悲傷與困苦，不管再苦再累，都得咬緊牙關堅持下去，有更精彩的人生在等我們呢！

成長的堅持初三（通用15篇）篇五

成長是不可避免的，也是值得我們細細回味的，它就象調味瓶，裝著人生百味。

苦

每當試卷發下來時，總免不了唉聲嘆氣，我看著自己卷子上的處處紅叉，再看看別人那一張張笑臉，不得不為自己的總成績而擔憂。雖然我昨天還是信誓旦旦，但今天卻象霜打的茄子，全蔫了。我看著原本不該犯的錯，直感惋惜，想到爸爸媽媽又要“爆炒青椒”，心中不免暗自生悲。

酸

回到家中，爸爸便問我：“這回考得怎樣？”我只得如實回答他。爸爸一下子嚴肅起來，又念起了“緊箍咒”，說我又是粗心大意，上課沒認真聽講，別人努力時我卻在玩，難怪考不好。我自認為爸爸說的都是事實，可我心里又內疚又很煩，鼻子一酸，眼淚不由流了下來。我暗自下定決心：下次一定要努力！

甜

從那以后，我每天總要帶回幾本書，不管睡意如何來襲，也不管課外書誘惑多大，我仍能堅持下來。終于“皇天不負有心人”，我的總成績終于上去了，雖然和同桌仍有較大差距，但必竟有了進步。我的心里甜滋滋的。

辣

隨著連續幾天的疲勞戰，我的精力明顯跟不上來，無論我怎樣不想遲到，都無法擺脫周公。一到校就看著一群“難友們”一字排開，我也只得站過去。老師用那比倚天劍還鋒利的眼神看著我們，瞪得我臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進去。

成長不可能一帆風順，也不可能一直處于逆境，而伴隨著我的成長的滋味，有酸有甜有苦有辣！

成長的堅持初三（通用15篇）篇六

有一句老話，我打小兒就很感興趣——“讀書好，好讀書，讀好書”三個字顛來倒去組成了一句膾炙人口的讀書格言。幼時的我，喜愛它的朗朗上口;現在的我，喜愛它的質樸，喜愛它蘊涵的真理。于是，我把它寫在我所擁有的每一本課外書的扉頁上，這句話和那一本本書給予我成長的力量。

從四歲起，一本厚厚的《兒歌三百首》走進了我的生活，書中童趣的語言深深吸引了我，漢字的陽光射進我的心靈，知識的雨露澆灌著我，我饒有興趣地和漢字交朋友。我像是一株長在漢字田園里的幼苗，快樂地搖擺身姿，長啊長啊……我不知不覺認識了很多漢字。

六歲時，我成為一年級學生，《唐詩三百首》將我帶進古詩的王國。記得那時，媽媽拿著配有插圖的古詩書，陪我一起遨游古詩王國。“鵝鵝鵝，曲項向天歌。”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”“慈母手中線，游子身上衣。”……這些詩句，一個字一個字刻在我懵懂的心間。這些詩句讀起來，就像唱歌一樣，多好聽啊!“媽媽，古詩都過去幾百上千年了，為什么我們還要去讀、去背它們呢?”我不解地問媽媽。“因為它們代表了中國悠久燦爛的文化呀!多讀多背，領會詩意，就會明白其中包含的道理，就能增加文學底蘊，成為內心飽滿的人。”媽媽回答我。

七歲時，《小布頭奇遇記》悄無聲息地被我收入囊中。小布頭像一個快樂天使飛進我的視線，飛進二年級一班，飛進每個孩子的家里。一個個快樂的故事像強力膠一樣吸引著我，它們總在我孤單時給予我快樂幸福。

后來的日子里，閱讀成為我生活中不可缺少的一部分。當太陽公公的腳步走過白天黑夜，當時光老人的腳步走過春夏秋冬，11歲的我在閱讀中長成了茁壯的小樹。《水滸傳》里108位英雄好漢的英勇忠義令我敬佩，《三國演義》中“劉關張”三兄弟的重情重義使我贊嘆，《悲慘世界》中的冉·阿讓給我的成長注入仁慈善良的養分，《歐也妮·葛朗臺》中的歐也妮為我澆灌淳樸天真的雨露，《簡·愛》中的簡·愛為我提供自強不息的土壤。

媽媽常說：“沒事兒就讀書。”老師常說：“腹有詩書氣自華。”我覺得閱讀給了我成長的力量，充盈了我的心靈，使小小的我內心豐富與強大。

成長的堅持初三（通用15篇）篇七

不知道什么時候開始，我沒有再和媽媽一起逛街，甚至害怕和她一起去買衣服，我們的關系像是隔膜了一層塑料膜，漸漸的淡了開來。我害怕路人眼中"火辣辣"的眼神，就好像我是待罪的嫌疑犯，我無法說出為什么，只是有一種不自在的感覺，讓我想抓狂卻無勇氣。甚至是走在馬路上都低著頭。

一周結束之后，回到家，突然有一種不適應的感覺，仿佛我的人生全都應該在學校里度過，回家只是在剝奪我學習的權利。可能會因此落后，讓別人一躍而上，將自己甩得遠遠的。

我不敢面對老師的不滿，還有長輩的眼神。那樣的話，電腦、手機等都會被他們說成影響我的“奢侈品”。

害怕被人看見的感覺，不喜歡戶外活動，不自在體育課上的運動，不習慣老師期許的眼神，甚至還有同學眼中的鄙夷。

成長的堅持初三（通用15篇）篇八

成長，就意味著你要堅持，從幼兒園到小學，再到初中、高中、大學，我們漸漸地長大也漸漸的步入了社會的這個懷抱之中，在遇到任何事或挫折時，都不要退縮不前，要勇往直前，打造屬于自己的一片天，為自己的夢想而努力奮斗！

是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹？不勇敢，怎能成功，不堅持，怎能超越別人？

所以，堅持就是勝利，而成長即意味著堅持！

成長的堅持初三（通用15篇）篇九

在成長的道路上，我們會有許多悲傷，許多開心，會有失敗，也會有成功，在成長的道路上我們也會學到很多東西，而我在成長的道路上學會了堅強。因為在我5歲的時候，我的體質特別的弱，于是媽媽和爸爸就準備讓我在暑假里好好的學習一下游泳，不但可以鍛煉身體，也可以讓我有求生的技能，我就堅持游泳，在暑假里我含淚學會了游泳。

不知不覺中就從夏天游到了秋天，又從游到了冬天天氣十分寒冷，我經常在寒風中打著抖脫去厚厚的棉衣，在教練的監督下開始了游泳的訓練我經常笑著對媽媽說：“我不想去學了。”但媽媽總是用手摸著我的頭安慰我說：“沒關系，堅持，堅持就是勝利。”我記得那是一個飄著雪花的星期六，氣溫只有0攝氏度，我看著窗外的雪花，心中不禁起了一個念頭，我笑著走到一邊正在勞動的媽媽說：“媽媽，今天都下雪了，天氣又這么冷，這還叫人怎么游？萬一我感冒了反而不好”媽媽看著外面的天氣說：“那我們去看看，沒想到在游泳館旁遇上了教練，媽媽問教練能否游教練說可以，于是我不禁的流下了眼淚。

走進了游泳池教練讓我們先做運動，我一邊做運動一邊流淚讓我們一個個的都下水，之后我有了幾圈后發現水中，其實比外面要暖和這一個冬天我已個病也沒生過。通過學游泳的經歷，讓我明白了只要堅持就一定可以成功，在艱難的磨練中，只要堅持不退縮就一定可以成功。

成長的堅持初三（通用15篇）篇十

成長的滋味到底是什么呢?這是一個不唯一的答案。在成長的過程中我體會到了，也品味到了……成長中，我們不斷地觸碰著新鮮的事。

童年時，在父母愛的港灣里游玩，邁進圖書室里，我又被一篇篇文章所吸引，從中讀了陸游的悲，李白的狂……，但我仍在吟誦，仍在想，像在午夜微醒時聆聽窗外隨風而來的鈴聲，又像在月牙高升時觀賞閑適萬種的睡蓮。這讀書中的快樂，又豈是這只言片語所描繪?……漸漸我已長大，幸福快樂更如云集般而來。生日聚會上盡情盡興地狂舞，田間夏令營的篝火都留下說不完的快樂!

雖然涉世未深，但是我自有我的快樂。走出戶外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了，走出喧囂，看看書外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長中的快樂。

也許有人會問，你的成長就都是快樂嗎?有沒有煩惱，有沒有失敗?當然有，不過……。

狂風時做卷起的浪，平靜時做閃亮的波;綠色時做亮麗的花;金色時做迎風的果，向世人展示：我們成長的幸福、快樂!

成長的堅持初三（通用15篇）篇十一

堅持就是勝利，想要勝利就必須要堅持不懈努力。失敗，其實就是為下一次的成功做鋪墊。關鍵是你能否堅持，正所謂“失敗是成功之母”，而成功正是勝利的標志。

從古至今，有許多的名人都是靠著堅持不懈的精神獲得成功的。我們熟悉的霍金，在21歲的時候，被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經病。1963年，醫生就說他只能活兩年半，不久就會完全癱瘓。可是他一直活著。1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此后，他完全不能說話，只能依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談，看書必須依賴一種翻書頁的機器。但他還是完成了巨作《時間簡史》。是什么讓他完成了這本巨作?歸根結底是堅持。

海倫凱勒出生后的第19個月，一場突如其來的猩紅熱產生的高燒使海倫凱勒變成了一個集盲、聾、啞于一身的殘疾人。盡管命運之神奪走了她的視力和聽力，她卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨。《我的生活》結集出版，并轟動了美國文壇。

一個世紀以來，《我的生活》被翻譯成五十多種文字，傳遍了世界每個角落。海倫凱勒一生共出版專著14部，大都成了激勵美國人的優秀讀物，而她在《大西洋月刊》上發表的。

散文。

《假如給我三天光明》更因其孤絕的曠世之美，而征服了全世界的讀者。如果你問我是什么讓她有這樣的成就?我只能回答你，是堅持。

試問一下，如果是我們遭遇這樣的不幸，我們會怎么做?我們可能會崩潰，會自暴自棄，甚至會終結自己的生命，可是他們沒有。他們始終都在堅持，堅持讓自己活下去。也正是他們這堅持不懈努力，最終讓他們功成名就。

一個人若是做事經常半途而廢，那么這個人注定是個失敗的人，不是一時的失敗，而是一生的失敗。

如果把成功比作一扇門，那么堅持就是打開這扇門的鑰匙。

成長的堅持初三（通用15篇）篇十二

記者詢問國際數學大師陳省當初為什么選擇了數學，陳省回答：別的什么都不會，只好學數學。另一記者采訪注明畫家黃永玉，問他當初為什么。

學畫畫。

他的回答也是：別的什么都不會只好作畫。一句簡單的話語留給我們無盡的深思。

不是什么都不會就可以隨隨便便當一個作家什么的。也許是他們的經歷實在是太多太多，經歷的苦難數不勝數，堅持不懈，直到最后成功了就發現一切都是值得的。不是什么都不會，而是始終如一地喜歡并擅長做一件事。

簡直是不可思議。但貝多芬就是這樣，他用心去感受世界，去感受音樂，經歷了不盡勝數的失敗，他沒有放棄，他要向世界證明自己，自己可以。經過恒久的努力最后他成功了。一件事情不可能想著想著就會成功，而是要有始終如一不懈的努力。只有認真地做好一件事，堅持不懈，才能成功。

姚明是一個身高兩米二多的小伙子。他是中國。

籃球。

隊的一員。在路上一個個高高的人會被社會所取笑，個子高什么都不會做，坐起事情來也很困難。姚明就是不怕被社會取笑才會進國家籃球隊的嗎?我想，這是不會的吧!

總結。

一句話就是喜歡而已。

人生就是如此“不經歷風雨，怎么會見彩虹”風雨過后必定會是彩虹。成功是靠自己堅持不懈而努力得來的，努力就不會再后悔。堅持不懈就等于成功。朝著一個目標努力就能成功。

成長的堅持初三（通用15篇）篇十三

我捧著剛得到的十級證書，激動地把證書掛在墻上。看著那些見證我成長的獎狀，我又回憶起我那漫長的古箏路。

自從我聽到古箏那行云流水，音韻優美的弦音，立刻就喜歡上了這個樂器，開始纏著媽媽報課。最初，我彈得只是些簡單的曲子，所以彈得很好，老師總會表揚我，我很得意。漸漸的，學習的曲目越來越難，練琴也越來越枯燥，尤其是左右手對位的部分我十分苦惱，一彈就錯，焦躁不堪。我幾乎對古箏失去了興趣，沒有了信心，開始想要放棄。

如果朗朗當時放棄了，還會有他現在的榮譽嗎？我看了看琴邊的指甲，它好像讓我立刻把它戴上。我一定可以堅持下去！夏天，我忍受著酷暑，認真練琴，盡管手心冒汗，衣服也微微浸透，但我仍然沒有停止……冬天，寒冷使我的手變得僵硬，端起的胳膊變得酸軟，手指也隱約看見幾個水泡……一次又一次，我再也不曾輕言放棄！

十指在琴弦上飛速跳躍，或急速、或舒緩、或明快、或低沉的曲調余音繞梁，我也收獲了彈古箏的快樂。這漫漫古箏路，讓我明白不能見到困難就退縮，經歷風雨才能見到最美的彩虹！邁過困難，風光正好。那一刻，我長大了！

成長的堅持初三（通用15篇）篇十四

為什么如此喜歡自然呢？因為大自然的花草樹木就像人一樣，從小小的株長成美妙的風暴。植物每一秒都在成長，在努力地變高，變強……就像我們一樣。

對于我而言，成長是甜蜜又苦澀的，我既在成長中獲得快樂與美好，也承受著成長所帶來的傷痛。

在初三年級前一段時間，我對周圍的人和事充滿了不信任，無論我做什么，我都不敢輕易讓別人幫。我認為自己一個人就能夠做好一切，根本不需要他人的幫助。

后來有一天，班主傷對我們說，學校將舉辦“英語情景劇”比賽，希望我們踴躍參加。我毫不猶豫地報了名，因為我對英語很感興趣。

很快，我們情景劇的黨員定了下來，我們開始了練習，在練習中，我真正感受到了友誼的重要性。

在練習時，我常常發音不對，老師、同學都會耐心地幫我糾正；當我服裝穿不整齊時，同學會幫我整理；當我因為犯小錯誤而內疚時，他們會開懷大笑后對我說沒事……和他們相處會讓我有一種家的感覺……最終，在我們的共同努力下，我們班贏得了一個獎項，雖然不是冠軍，但這也足夠讓我們開心好久了！我們都覺得，站在舞臺上為同學表演，能聽到他們開懷的笑聲，就是最上我們開心的事了！

通過這次活動，我成長了。從前一向不怎么留意自己變化的我，真的覺得我成長了。

一個人能從冷漠變得熱情，從內向變得開朗，變得燦爛地向他人微笑。我想，這就是成長吧。

成長的堅持初三（通用15篇）篇十五

但這文章在我身上起了反作用，從此我再也不敢在晚上照鏡子了。甚至在下午都不敢看鏡子一眼，走到鏡子邊上便扭過頭去，生怕里面蹦出個鬼來。這樣的狀態持續了兩三個月。

如果只是怕鏡子還好，要命的是我還怕黑，白天從臥室到客廳燈的開關只有幾步的路，在晚上卻仿佛十萬八千里。半夜只要我一想上廁所或者去客廳，就要在門口默念一、二、三，然后大吼一聲狂奔出去，直沖到開關面前，啪的一聲打開燈，屋里亮了才會松口氣。每次上廁所都搞得沖鋒陷陣似的。

大家都說我膽小，小時候看一本《世界未解之謎》，把我嚇個半死，晚上不敢睡覺，睡著了就噩夢連連。偏偏我的記性又挺好的，書中幾段比較詭異的文字折磨了我兩個星期。還有同學講的幾個鬼故事，更是讓我怕得死去活來。

我以為我會一直膽小下去，但我想錯了。

在我剛上初中的第一天，媽媽突然腰脫了，躺在姥姥家回不來了。我要求自己在家住，一住就是三個晚上。奇怪的是，我本以為我會怕得要死，但事實上，那三個晚上除了寂寞，我真的一點都不怕。我就像突然間長大了，我要對家負起責任來了。

從那以后，我就不怕黑了，看《走進科學》節目也不會抱著枕頭了。當有一次我跟同學說《盜墓筆記》很有意思時，她卻說：你的`膽子也太大了吧，我看那本書差點沒嚇死過去。我這才發現，我已經不是之前那個膽小如鼠的小不點了，我長大了。

我至今沒弄懂為什么我突然就獨立自主了，成長有時候確實很奇妙，它既是一輩子的事，有時候，也是一瞬間的事。