優(yōu)秀作文有時(shí)需要融入一些獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)歷或感悟，以使文章更具個(gè)性和魅力。接下來(lái)，小編將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的啟示。

我的故事初中范文（18篇）篇一

江南可采蓮，蓮葉何田田。

——題記。

還記得去年夏天，池塘里的荷葉荷花蹭蹭地長(zhǎng)了起來(lái)，碧綠的葉子與天空融合在一起。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總會(huì)想起詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”！我與伙伴們快樂(lè)的一天就開(kāi)始了！

“喂喂，起來(lái)了，懶蟲(chóng)！”伙伴們都在旁邊催促我呢。我立刻問(wèn)道：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“11點(diǎn)了啦！”“啊，天哪！我差點(diǎn)忘了還要去池塘采蓮葉哪！”我以最快的速度完成洗漱，帶了一把小小的鐮刀，和我的小伙伴們列成了一小隊(duì)出發(fā)了！

很快，我們站在了池塘邊上的泥巴路上。這里的蓮葉好多啊，風(fēng)吹起來(lái)，蓮葉像波浪一般翻騰起伏，荷花就像碧波仙子一樣裊娜多姿，亭亭玉立，真美！采蓮葉的任務(wù)當(dāng)然交給我啦，誰(shuí)叫我最大。一棵接一棵的蓮葉被我用鐮刀砍了下來(lái)，伙伴們爭(zhēng)先恐后地把它們接過(guò)去。為了不破壞這美妙絕倫的景色，我在每一處割一根，之后立刻轉(zhuǎn)戰(zhàn)他處。

不一會(huì)兒，大功告成！我們大家捧著十來(lái)棵荷葉，還拿著幾朵盛開(kāi)的荷花，蹦蹦跳跳地向我家前進(jìn)，一路上，愉悅之情溢于言表。

到家后，我們迫不及待地拿出準(zhǔn)備好的小缸，放點(diǎn)兒水，小心翼翼地把荷花插好。大家在那兒吹著電風(fēng)扇休息，我呢，就拿出幾把小剪刀分給了大家。我們用小剪刀把荷葉的根莖剪開(kāi)，再?gòu)母o部剪了一個(gè)大洞，套在自己的頭上，就成了一件蓮衣了，穿在身上特涼爽，我們?cè)倥涮鬃雒弊雍鸵粋€(gè)小扇子。拿在手里，戴在頭上，大搖大擺地走到太陽(yáng)下。我們打趣著用水往蓮衣上互相潑灑，晶瑩的水珠在太陽(yáng)的照射下變得更加耀眼，從蓮衣上滑落下來(lái)，簡(jiǎn)直就是蓮衣的最好飾品！

快樂(lè)的一天當(dāng)然不止如此，我們穿著蓮衣還去劃小船了呢，帶頭的當(dāng)然又是我了，誰(shuí)叫我是最大又是最皮最?lèi)?ài)動(dòng)的呢！

我的故事初中范文（18篇）篇二

在每個(gè)人心中，都會(huì)有一個(gè)屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的故事。那是一種向往，在現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的愿望。

當(dāng)午夜的鐘聲敲響，我的背上長(zhǎng)出一雙翅膀。沖破了鐵窗的約束，我向夜空飛去，直至消失在閃爍的星辰中。

我一直在尋找，尋找那一道最絢麗的虹。在漫漫的荊棘醒來(lái)，天空澄澈如洗。沒(méi)有刺眼的陽(yáng)光，只有微風(fēng)襲來(lái)。晴天、雨天都不是我喜歡的天氣，只有陰天才令我心曠神怡。

不遠(yuǎn)的溪旁，坐著一位白衣老者。看相貌應(yīng)已年過(guò)七旬。他微笑著朝我走來(lái)，在眼眸深處是飽經(jīng)滄桑的睿智。他什么都沒(méi)問(wèn)我，但又好像什么都已了然于心。他只是對(duì)我說(shuō)：“孩子，我知道你在尋找什么，跟我來(lái)吧。”

隨著老者的腳步，我來(lái)到了一處瀑布下。太陽(yáng)已在不知不覺(jué)中從云層鉆出。陽(yáng)光直射在飛濺的水珠上，密集的水珠像一層薄霧飄浮在空中。頓時(shí)，半空中出現(xiàn)了一道彩虹。赤橙黃綠藍(lán)靛紫，那么清晰，那么絢麗。

“原來(lái)彩虹不一定在雨后才看得見(jiàn)啊！”我不禁感嘆道。

“孩子，你既不喜歡晴天，也不喜歡雨天，又怎么會(huì)欣賞到最美的彩虹呢？”

我甚是不解：“此話怎講？”

“這彩虹雖美，但它遠(yuǎn)不及雨后的彩虹來(lái)得珍貴啊！”老者望著天空，喃喃地說(shuō)著。老者的話中似乎還隱藏著什么，我反復(fù)地琢磨著。

“孩子，不要再逃避了，是時(shí)候該面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。”聲音漸漸地遙遠(yuǎn)了。我再次醒來(lái)，人正躺在床上，手上還抱著沒(méi)復(fù)習(xí)完的書(shū)。

是夢(mèng)嗎？也罷，是不是夢(mèng)也許并不那么重要。看著偷偷爬進(jìn)窗的陽(yáng)光，我莞爾一笑，老者的話我算是懂了。

我的故事初中范文（18篇）篇三

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天”不知哪里傳來(lái)了我很熟悉的一首歌曲《童年》。我壞念童年，懷念著那個(gè)有假期，有明天，會(huì)長(zhǎng)大的童年。

三四歲時(shí)，我住在那一排低矮的平房中，那是我度過(guò)生命最初歲月的地方。小時(shí)候的我常常跟在哥哥的屁股后面跑動(dòng)跑西，跟他一起爬上奶奶家那棵飽經(jīng)風(fēng)霜的柿子樹(shù)，坐在樹(shù)干上聽(tīng)哥哥的瞎扯，這正像是郭敬明書(shū)里的一句“記得小時(shí)候，你愛(ài)談天，我愛(ài)笑。”這是我最初的童年。

六七歲時(shí)，奶奶家蓋了樓房，哥哥也上了小學(xué)。哥哥變忙了，我也就沒(méi)有玩伴了。星期日的我一個(gè)人在街上瞎走。這時(shí)我的眼光聚焦到一個(gè)在樹(shù)上半遮半掩的鳥(niǎo)巢，我腦海中幾乎瞬間就有了一個(gè)念頭，我要去掏鳥(niǎo)蛋。我嘴唇邊擎著一抹邪惡的笑，跑跳著趕往那棵有鳥(niǎo)巢的樹(shù)。站在大樹(shù)底下，我瞬間就覺(jué)得自己好渺小，但這更激發(fā)了我征服這課樹(shù)的信念。我對(duì)自己做了一個(gè)加油的手勢(shì)，便手腳并用蹭蹭就來(lái)到了一個(gè)枝丫上，跨出了第一步，我便具有了跨出第二步的動(dòng)力。我一鼓作氣，一會(huì)兒就來(lái)到了鳥(niǎo)巢邊。望著那顆鳥(niǎo)蛋，我有了成就感，剛才爬樹(shù)的困難什么都不算啊！把鳥(niǎo)蛋小心翼翼地放進(jìn)口袋里，我便高高興興的下樹(shù)了。捧著鳥(niǎo)蛋就像捧著寶似的，連我都要嘲笑自己了。這是我有記憶的童年。

時(shí)光荏苒，我已14歲了。奶奶家的那顆柿子樹(shù)早已被砍了，那顆我辛苦掏來(lái)的鳥(niǎo)蛋也不知去哪了。時(shí)間可以改變很多東西，改變了環(huán)境，改變了生活，但我的童年卻怎也無(wú)法改變。我的童年就是我的故事，就是我一生無(wú)法忘懷的回憶。

“盼望著假期，盼望著明天，盼望著長(zhǎng)大的童年，一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年”歌聲中帶著我的懷念，眼淚不知何時(shí)已流到了我的嘴角，澀澀的，哀悼我已逝去的童年。

我的故事初中范文（18篇）篇四

從小到大，發(fā)生在我身上的故事，多如繁星，數(shù)也數(shù)不清。而這些故事也會(huì)給你帶來(lái)一些獨(dú)特的感受，怎么樣?愿意結(jié)識(shí)我嗎?請(qǐng)往下看!

光陰似箭，日月如梭。日子一去不復(fù)返，五年的。

小學(xué)生活。

匆匆而過(guò)，無(wú)論在家在校園在身邊因我而發(fā)生的故事數(shù)不勝數(shù)，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我，但那次的磨練歷歷在目，讓我難以忘懷。

大家都向海盜船走去，我也慢吞吞的像海盜船走去。“馬上就要開(kāi)船了，請(qǐng)大家排隊(duì)。”服務(wù)員喊道。忽然聽(tīng)到姐姐小聲說(shuō)道：“媽媽?zhuān)幌胱１I船了，我有點(diǎn)害怕。”我立刻高興起來(lái)，恨不得馬上親姐姐100下，她說(shuō)出了我的心聲，太令我高興啦!我也……我還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，就聽(tīng)干媽厲聲說(shuō)道：“不行，這是你說(shuō)的要坐，再說(shuō)，弟弟都不害怕呢，你當(dāng)姐姐的怎么害怕呢?我們都上來(lái)。”干媽的話猶如晴天霹靂，頓時(shí)讓我愣在那里，不知該說(shuō)什么?這真是趕鴨子上架啊!

“請(qǐng)大家記好安全帶，準(zhǔn)備開(kāi)船啦!”服務(wù)員大聲喊著。哇!在我們沒(méi)有感覺(jué)下已經(jīng)慢悠慢悠地晃起來(lái)了，我笑了笑，原來(lái)海盜船就這么回事啊!和我在廣場(chǎng)坐的沒(méi)什么區(qū)別，正在我興奮的時(shí)候，船也在不知不覺(jué)地加快了速度和高度，我在也笑不出來(lái)了，而后，變成了尖叫，隨著海盜船的速度和高度的增加，我成了瘋狂的尖叫，喊得分貝越來(lái)越高。船上的乘客不知道是被我的高分貝嚇怕了還是被船的快高嚇怕了，都停止了尖叫，而是呆呆地看著我，好像我是一個(gè)外星來(lái)客。

吃了晚飯，來(lái)到賓館，躺到床上，一閉眼，還仿佛置身在海盜船上，這一夜也就在海盜船上啦!

雖然，只是一個(gè)游戲項(xiàng)目，但是，它給我的啟發(fā)卻很大。不管是什么項(xiàng)目，只要你敢去嘗試，就有收獲，就會(huì)超越自我。我相信我也會(huì)超越自我，塑造新的自我!

天亮了，伸伸我的老腰，該起床了。什么聲音?原來(lái)是主人來(lái)取走那個(gè)，那個(gè)不可一世的家伙，《八十天環(huán)繞地球》。他可是主人現(xiàn)在的寶貝，愛(ài)不釋手。

后來(lái)，我的兄弟姐妹不斷增多，他們身上的氣味也各不相同。有奶味;有餅干味;有可樂(lè)味;甚至有醫(yī)院的味道。原來(lái)是主人生病打針，爸爸媽媽拿書(shū)哄他，才安靜下來(lái)的。

這些兄弟姐妹來(lái)自全國(guó)各地。也有地?cái)偵系?也有舊書(shū)市場(chǎng)的。只有一位新朋友，《當(dāng)代小學(xué)生》。他來(lái)自哪里?來(lái)自出版社。因?yàn)樯厦嬗兄魅说淖魑摹０?真厲害。每到晚上，媽媽都要給主人……….

每到晚上，媽媽都要給主人讀《三國(guó)演義》，因此我的主人知道了草船借箭、七擒孟獲等。我真為他高興啊!

現(xiàn)在我又有了一些新伙伴。《高尖端武器》、《霧都孤兒》、《海底兩萬(wàn)里》、《馬小跳系列》等等，五花八門(mén).他們學(xué)問(wèn)高，但是，我們會(huì)和平相處，一起為主人提高知識(shí)服務(wù)的。

轉(zhuǎn)眼間，寫(xiě)了這么多，手都寫(xiě)酸了，主人明天見(jiàn)!

從小到大，發(fā)生在我身上的故事，多如繁星，數(shù)也數(shù)不清。而這些故事也會(huì)給你帶來(lái)一些獨(dú)特的感受，怎么樣?愿意結(jié)識(shí)我嗎?請(qǐng)往下看!

我是個(gè)很聰明的男孩，可是媽媽說(shuō)我的聰明不用在學(xué)習(xí)上，而是用在了淘氣上。這不，語(yǔ)文課上老師讓讀自己寫(xiě)的作文，忽然叫到了一個(gè)同學(xué)，老師讓她讀，她不好意思地笑了笑，“老師別讀了，我寫(xiě)的不好。”老師鼓勵(lì)地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“就是不好才讓你讀呢，這么多同學(xué)一起幫你改，你的作文才會(huì)有更大的進(jìn)步!”她勉強(qiáng)地讀了起來(lái)。她的作文寫(xiě)的是第一次為媽媽做飯的經(jīng)歷。她讀到：“我為媽媽做的菜是……”我在下面小聲接道：“柿子炒雞蛋”，她聽(tīng)到了臉紅了，不再往下讀，老師微笑地看著她，她小聲說(shuō)：“柿子炒雞蛋”，全班人都笑了，老師也笑了。

然后她接著讀：“我把雞蛋放到了鍋里”，我又說(shuō)：“沒(méi)放油呢”，她讀道：“我忘了放油了”。老師和同學(xué)又樂(lè)了。我又說(shuō)：“別忘放鹽”，她又笑了笑說(shuō)：“我又忘放鹽了”。我們又是一樂(lè)。她說(shuō)：“我怎么炒的雞蛋黑了呀?”我說(shuō)：“糊了唄”!她說(shuō)：“我知道了，是糊了”。我就這樣一句一句地往下接，她一句一句地往下讀，把同學(xué)和老師逗得實(shí)在不行了。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你太有才了”!同學(xué)又再一次的笑了。

我還是個(gè)三國(guó)迷，一次，老師讓買(mǎi)練習(xí)冊(cè)，我到了書(shū)店，一本少年兒童版的《三國(guó)演義》吸引了我，價(jià)錢(qián)還不貴，才20元一本，我非常非常喜歡那本書(shū)。可我的兜里只有夠買(mǎi)一本練習(xí)冊(cè)的錢(qián)。我是來(lái)買(mǎi)練習(xí)冊(cè)的呀?不能買(mǎi)三國(guó)。這時(shí)我的心里出現(xiàn)了理智和心魔。理智說(shuō)：你是來(lái)買(mǎi)練習(xí)冊(cè)的呀?心魔說(shuō)：買(mǎi)了就買(mǎi)了唄!明天再買(mǎi)練習(xí)冊(cè)呀?我說(shuō)對(duì)呀?今天下午大家不一定都買(mǎi)，明天買(mǎi)也不遲。不買(mǎi)到媽媽那不好交代呀!我猶豫不決，到底聽(tīng)誰(shuí)的呀?最后我還是我決定買(mǎi)練習(xí)冊(cè)。三國(guó)家里不有嗎?對(duì)付看吧!理智戰(zhàn)勝了心魔。我買(mǎi)了練習(xí)冊(cè)。你瞧瞧，我還算夠理智的吧!

這就是我的故事!頑皮中又透著理智，希望能成為你的好朋友!

打著瞌睡，深冬朝我跋涉的影子秘密地張望——題記我承認(rèn)，這樣的生活，我?jiàn)A在中間，旋轉(zhuǎn)著前進(jìn)，一次又一次矛盾來(lái)了又去，去了又來(lái)。曾經(jīng)，現(xiàn)在，未來(lái)就像攜帶的行李都牢牢的屬于我。然，曾經(jīng)是最早到的，它沉在箱底，偶然露出一角，一切的一切就強(qiáng)烈清晰的出現(xiàn)在眼前了。

床頭的一角上，偶然看到幾張媽媽前些天翻出來(lái)的照片，那是我，小時(shí)候?qū)W舞的照片。有的是訓(xùn)練時(shí)痛苦的表情，有的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的姿態(tài)，也有的是光輝舞臺(tái)上和同伴們一起舞蹈的瞬間。那時(shí)的自己，總是盤(pán)著頭，總是揚(yáng)著臉，總是有一雙沒(méi)有束縛的眼睛。我想，當(dāng)從前試著把那滿滿的失落和疼痛藏起來(lái)的時(shí)候，我是不該選擇放棄的。記憶里，不滿4歲的我為自己的年齡打了個(gè)小謊，就這么跟著比我大的孩子學(xué)起了舞。老師嚴(yán)厲的要求，我自是無(wú)法承受，我無(wú)法伸直腿去摸腳尖，無(wú)法抓到比我高的把桿。我哭，總是哭，眼睛一個(gè)勁兒瞅著門(mén)外的媽媽?zhuān)揖镏欤怪宰樱智由呐吕蠋煷颉７捶磸?fù)復(fù)著，媽媽教我，老師走時(shí)把腿彎一下，來(lái)時(shí)再堅(jiān)持。

我疑惑著，即使這樣的方法她也不愿我放棄。以后怎樣，不清了。我就這樣忍著，哭著，通常都是無(wú)法承受練習(xí)強(qiáng)度的時(shí)候，自己中途跑下去，在媽媽?xiě)牙锼恕Ｍ蝗挥心敲匆惶欤彝褩U前鏡子里的自己，才發(fā)現(xiàn)，那些陌生好似都走了，這里的所有都那般熟悉。我熟悉了舞步，甚至可以自豪的領(lǐng)頭;我領(lǐng)會(huì)了它的神韻，甚至可以獨(dú)自在練功房里陶醉。這多年，讓我成了班里的尖子，軟功出色的我，再也不是怯怯地哭鼻子的不情愿。

一切都變了的時(shí)候，只有一個(gè)讓我說(shuō)不出感情的永恒，我的名子“小不點(diǎn)”。“小不點(diǎn)”我喜歡這個(gè)名字，她讓我把曾經(jīng)和現(xiàn)實(shí)聯(lián)得那么緊，她讓我不忘記那個(gè)穿著虎皮小夾襖的女娃，怎樣怎樣的成了現(xiàn)在，她讓我珍惜。我克服過(guò)膽怯，忍著身上青紅紫斑的痛，那扭傷腳踝，拉傷韌帶的疼，如今還隱隱在心。但我的那次，六年級(jí)的時(shí)候，全國(guó)的一等獎(jiǎng)讓我激動(dòng)，我聽(tīng)到去法國(guó)交流的邀請(qǐng)，抱著媽媽哭，那時(shí)的一切，瞬間和從前的差異讓我成長(zhǎng)。

我于是還這樣抱著執(zhí)著，在初一堅(jiān)守著。但沒(méi)法，真沒(méi)法，周末長(zhǎng)長(zhǎng)的路途會(huì)讓我和媽媽極度的累，平時(shí)的運(yùn)動(dòng)少了，每次上完課我都會(huì)攤在床上，腿和身體陣陣酸痛。無(wú)奈，無(wú)奈，我焦灼著自己的心，最終的一撒手，松了，隨著日子，一切都在靜靜的被漂白……初三，高中，日子久了，媽媽開(kāi)始說(shuō)我背彎了，眼鏡掛上了，生氣的時(shí)候她說(shuō)：“以前的氣質(zhì)呢?白練了那么多年。”每每這樣，我嘗試著，挺直背，摘下眼鏡。但我始終無(wú)法和時(shí)間抗?fàn)帲业皖^寫(xiě)字的時(shí)候，抬頭望黑板的時(shí)候，便是更多的無(wú)奈。

只是這樣，但我沒(méi)有感傷，逝去的總是走了。只是這段歷程好像永遠(yuǎn)于我都是意味深長(zhǎng)和溫暖的。我這樣熱衷著舞步，她教給我了堅(jiān)強(qiáng)和不放手。如今在學(xué)習(xí)，就讓那個(gè)虎皮夾襖的女孩再走一段成長(zhǎng)，我咬著唇，低著頭，書(shū)寫(xiě)著……十二月里，我的故事打著瞌睡，深冬朝我跋涉的影子秘密地張望著。

我的故事初中范文（18篇）篇五

怎么也想不到我會(huì)是這么幸運(yùn)!不謙虛地說(shuō)，我的作文水平比班主任還厲害。可她又不懂欣賞，還老批評(píng)我。要不是覺(jué)得她是我的長(zhǎng)輩，我會(huì)和她單挑!還有，我的英語(yǔ)水平，目前已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)哪芰Γ袝r(shí)我們英語(yǔ)老師出錯(cuò)了，還得由我來(lái)糾正呢!

其實(shí)，去年，五年級(jí)時(shí)，我還特別討厭這兩門(mén)課。特別是英語(yǔ)，因?yàn)椋业哪芰Σ恍校瑢W(xué)總是嘲笑我。

清楚地記得那天老爸老媽把我從床上叫起來(lái)，拍拍我的腦袋，說(shuō)：“太陽(yáng)曬屁股了，起來(lái)，報(bào)名去!”

報(bào)什么名?我稀里糊涂。

沒(méi)敢說(shuō)什么，我能說(shuō)不去嗎?他們會(huì)揍我的。我最怕我爸，他打人不分輕重，記得二年級(jí)時(shí)，他把我打得屁股都不能沾板凳。所以，我只是跟老媽嘀咕了一聲：“我最不喜歡英語(yǔ)了。”沒(méi)想到老爸的眼睛就瞪大了，我趕快閉嘴，乖乖地跟著他們走了。

一次課要上三個(gè)小時(shí)。很快，時(shí)間就過(guò)去了，因?yàn)椋谜n充滿了笑聲。似乎沒(méi)學(xué)到什么東西，又似乎學(xué)到了很多東西。英語(yǔ)，也挺有趣的嘛!

回家，我高興地向他們匯報(bào)了情況，第一次自覺(jué)地、認(rèn)真地做英語(yǔ)作業(yè)去了。

又過(guò)了一個(gè)月，一大早，又是他們把我叫醒，說(shuō)是幫我找了個(gè)作文老師。要我下午三點(diǎn)到五點(diǎn)去學(xué)習(xí)。這次我沒(méi)說(shuō)什么，我也想提高作文水平啊。

下午，兩點(diǎn)半，老爸帶我去上課。我一到那地方就傻了：三個(gè)女孩，都比我大，初中的。還就我一個(gè)男生，不對(duì)，還有那個(gè)老師，他也是男的，還好，他比較和藹。

人不可貌相，這話一點(diǎn)都不錯(cuò)。別看這老師和藹，一問(wèn)話，我就知道厲害了。

第一句：“你們喜歡作文嗎?”

那幾個(gè)女的都說(shuō)喜歡，我也只好人云亦云了，也跟著說(shuō)喜歡。沒(méi)想到他第二個(gè)問(wèn)題是：“你們一般能寫(xiě)多少字?”

還好，他只是講課，不要我們寫(xiě)。我也聽(tīng)得很認(rèn)真，真的，兩個(gè)小時(shí)也是一下就過(guò)去了，我還真的開(kāi)竅了，回家，一下就寫(xiě)了六百多字。

如今，我升入六年級(jí)了，英語(yǔ)和作文這兩個(gè)方面提高很快。我自己有時(shí)都不敢相信，真的，我感謝這兩個(gè)老師，他們使我增長(zhǎng)了能力，提高了信心。我想，我的前景一定會(huì)燦爛!

我的故事初中范文（18篇）篇六

有一句名言，使我至今忘不了“讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友。”就是這句話讓我愛(ài)上了讀書(shū)。

我喜歡讀書(shū)是因?yàn)闀?shū)能給我無(wú)窮的樂(lè)趣，我喜歡讀書(shū)是因?yàn)闀?shū)能讓我明白很多道理。

記得有一次，由于姐姐轉(zhuǎn)到了外地上學(xué)，所以我就趁她不在家的時(shí)候，拿上幾本書(shū)回家看。那天是星期五，我本以為她上初中以后，一個(gè)月才回來(lái)一次，所以就“大大方方”地趴在課桌上津津有味地“啃”起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，就聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，我想肯定是爺爺，就接著看，結(jié)果我卻聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)清脆而響亮的聲音在呼喚我，我立馬直起腰，嘴上小聲說(shuō)：“完蛋了，她不是不會(huì)來(lái)嗎？”還沒(méi)等我把書(shū)放下，姐姐就走進(jìn)了房間，看見(jiàn)我的手里拿著一本書(shū)說(shuō)道：“這是誰(shuí)的？”我不跟回答，本書(shū)放在了桌子上，接著她又說(shuō)：“呦，不錯(cuò)嘛！還是《鋼鐵是怎樣煉成的》呢！”只見(jiàn)她咬著牙眼睛惡狠狠地盯著我，我非常害怕，說(shuō)：“嘿嘿，我特別喜歡看這本書(shū)，我可以給你講講我最喜歡的部分。”“行。”“但是我有一個(gè)小小的請(qǐng)求。”“說(shuō)。”“就是如果我講得好，你能不能多借我?guī)妆荆俊薄皼](méi)問(wèn)題。”

我聽(tīng)了姐姐的話，高興極了，說(shuō)：“我最喜歡這本書(shū)的開(kāi)頭，他寫(xiě)出了保爾小時(shí)候雖然因?yàn)檎{(diào)皮被開(kāi)除，但是在他做童工的那段日子里，受盡了折磨，可他還能堅(jiān)持下來(lái)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神……”說(shuō)到這里，姐姐坐在凳子上為我鼓掌。

記得還有一次，我在家看一本搞笑的漫畫(huà)叫做《阿衰》，我被阿衰的語(yǔ)言、動(dòng)作深深地吸引住了，看了多長(zhǎng)時(shí)間自己也不知道，正看到高潮時(shí)，一個(gè)電話突然打了過(guò)來(lái)，我拿起電話，只聽(tīng)電話那頭在大喊：“楊鈺欣，你怎么不上英語(yǔ)課，我和你爸都找你半天了。”我聽(tīng)了這句話，看了看表：“呀！都四點(diǎn)了。”“趕緊去上課，回來(lái)我再收拾你。”這半節(jié)課我一直在想阿衰這次又搞什么壞事呢？老師叫我回答問(wèn)題，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。回到家后，媽媽氣洶洶地站在我面前，說(shuō)：“沒(méi)有下次。”就這簡(jiǎn)單的四個(gè)字，我害怕極了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有被媽媽訓(xùn)過(guò)。“哦。”我垂頭喪氣地回房間了。

書(shū)是我們一生當(dāng)中不可缺少的，它們能讓我們開(kāi)心，也能讓我們拿起手帕擦干眼淚，它們就像自己的眼睛，給我們指引方向。

我的故事初中范文（18篇）篇七

隨著“哇……”的一聲啼哭，我瞇著矇眬的睡眼，降臨到這個(gè)陌生的世界。

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子。特別愛(ài)看書(shū)，據(jù)媽媽講，我剛會(huì)說(shuō)話時(shí)就總拿著童話書(shū)看，不過(guò)我上學(xué)以后，自己也認(rèn)識(shí)了許多字，不再用爸爸給我講故事了。

對(duì)了，我還有一個(gè)小秘密。那是我6歲的時(shí)候，我總想幫媽媽買(mǎi)東西，機(jī)會(huì)終于來(lái)了，家里來(lái)了客人，媽媽要我做飯就叫我去買(mǎi)鹽。在回來(lái)的路上，我又蹦又跳，活像一只可愛(ài)的小兔子，誰(shuí)知腳下一滑，我被一塊香蕉皮滑倒了，鹽撒了一地，這可怎么辦啊？忽然我想起媽媽經(jīng)常用水淘米，所以我就用一個(gè)大碗準(zhǔn)備用水淘鹽，可是鹽在水里越來(lái)越少，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝Φ醚蹨I都要流出來(lái)了。

我的故事還有很多，就不逐一講給大家了，不過(guò)你讀了我的文章，可千萬(wàn)不要犯同樣的錯(cuò)誤呦！

我的故事初中范文（18篇）篇八

坐公交車(chē)遇到需要讓座的時(shí)刻，相信很多人都有遇到過(guò)。不過(guò)讓我印象深刻地是我們小學(xué)語(yǔ)文老師提到的他的一次讓座經(jīng)歷，的確有點(diǎn)讓人啼笑皆非。

我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)長(zhǎng)相結(jié)實(shí)，皮膚坳黑的小伙子。他講的是他上中學(xué)時(shí)候一次在公交車(chē)上讓座的事情。

因?yàn)槌錾磙r(nóng)村，家境也一般，所以平時(shí)老師也會(huì)在家?guī)妥鲆恍┺r(nóng)活，平日的裝束也是很隨意地。那一天，他剛好放假，幫家里做了農(nóng)活之后，要坐車(chē)出去買(mǎi)東西。最初的時(shí)候，車(chē)上的乘客不是很多，老師也順便找了一個(gè)靠窗的座位。之后，隨著路過(guò)的站臺(tái)越來(lái)越多，車(chē)上的乘客也就越來(lái)越多了。不一會(huì)，就上來(lái)了一位上了年紀(jì)的大爺。

偏巧，大爺就站到了老師座位的旁邊。

“當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很尷尬，雖然我做了農(nóng)活是有點(diǎn)累，可人家老人家站著，這很不禮貌，所以我就起身讓座。”老師邊說(shuō)著邊不由自主地笑了，“可是我剛站起身跟他說(shuō)，‘大爺，你坐這里吧’，可那大爺用很異樣的目光看了我一眼，之后居然徑直往車(chē)廂后擠去，寧愿站著也不坐我的座位。”

我們都有點(diǎn)兒詫異，老師也賣(mài)起了關(guān)子，慢悠悠說(shuō)道，“我一邊覺(jué)得奇怪，一邊坐下來(lái)，然后看了看自己，穿著白襯衫，只扣了一半的紐扣，衣袖和褲腿蜷了一大半，露出了黝黑的皮膚，頭發(fā)也亂糟糟地，我估計(jì)，那樣子看起來(lái)是個(gè)小混混，所以嚇到那樣大爺了......"。

“哈哈哈......“老師話聲未落，全班同學(xué)跟著老師一起樂(lè)了起來(lái)，很難想像我們這位正直又可愛(ài)的老師被當(dāng)成壞小孩的樣子。

不過(guò)這件事也告訴了我們，平時(shí)的儀表一定要注意，否則，就連讓座也會(huì)被人嫌棄呢。

這也是我聽(tīng)過(guò)關(guān)于讓座最為搞笑的一件事了。

我的故事初中范文（18篇）篇九

今天，我遭受了嚴(yán)重的打擊，這是我從小到大從未見(jiàn)過(guò)的。我很難過(guò)，也很沮喪。這是因?yàn)槲彝瑢W(xué)的話。

今天一個(gè)女同學(xué)突然說(shuō)了句話，你數(shù)學(xué)考試得了20分。我愣住了，覺(jué)得不可能。我得不到這樣的分?jǐn)?shù)。作為學(xué)習(xí)委員，我得不到這樣的分?jǐn)?shù)。我問(wèn)她是不是真的。她還是說(shuō)是真的，沒(méi)有騙我。我快要崩潰了。回家的`路上，我一直問(wèn)旁邊的同學(xué)。我們相信你考試不會(huì)這么差。大家都說(shuō)她錯(cuò)了。最后她說(shuō)：可能我錯(cuò)了，因?yàn)槔蠋熆偸前?寫(xiě)成2。但是我還是一點(diǎn)心情都沒(méi)有。但是我已經(jīng)意識(shí)到，我的成績(jī)一直在不斷下降，從中學(xué)第四下降到第七，平時(shí)考試成績(jī)也不如小學(xué)。當(dāng)然我知道初中和小學(xué)是不一樣的，初中的負(fù)擔(dān)比小學(xué)重很多。

回到家就上網(wǎng)跟同學(xué)說(shuō)，只考了20分。他們安慰我分?jǐn)?shù)不是最重要的。這次考試沒(méi)考好不代表以后成績(jī)就這么差。聽(tīng)完這些話，我想到了：考的差不重要，我可以努力，所以我發(fā)誓我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，不會(huì)那么執(zhí)著于互聯(lián)網(wǎng)，花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。我會(huì)努力的，因?yàn)槲蚁嘈盼夷茏龅绞澜缟蟿e人能做到的事，別人考得好我也一定會(huì)做得好！

從今天開(kāi)始，我定下了人生座右銘：別人能做的我也能做！

我的故事初中范文（18篇）篇十

無(wú)法忘記，入世之初我的樣子。爸爸，那時(shí)你總是那么暴躁，那么強(qiáng)勢(shì)，那么無(wú)視我的存在。在你面前，我仿佛一桿隨時(shí)被你摧毀的蘆葦。不小心，打破一個(gè)碗了，你咆哮著吼：“沒(méi)用的東西，敗家子!”農(nóng)忙時(shí)，你讓我?guī)兔伍_(kāi)裝麥的口袋，我力氣小，口袋倒了，你看不見(jiàn)我驚恐的樣子，大罵著“沒(méi)用，沒(méi)用，滾一邊去!”若是你有事非要我做，從不管我在看書(shū)還是在寫(xiě)作業(yè)，若是小聲說(shuō)句“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好呢!”你定然怒目圓睜道，“丫頭讀書(shū)有什么用?!”是的，作為女孩，我永遠(yuǎn)和弟弟無(wú)法相比，可是爸爸，我也想做個(gè)優(yōu)秀的人，而不是你口中那個(gè)無(wú)用的人。無(wú)用，是你給我貼上的最沉重的標(biāo)簽。

無(wú)法忘記，那些頂著無(wú)用前行的日子。在家里，我一直都是沉默的，因?yàn)槟抢餂](méi)有我的位置。可是沒(méi)有人知道我心里有一個(gè)彩色的夢(mèng)，我把這個(gè)夢(mèng)放在了學(xué)校，放在了讀書(shū)上。小學(xué)四年級(jí)，我捧回了第一張三好生獎(jiǎng)狀，弟弟沒(méi)有。我想把獎(jiǎng)狀放在顯眼的地方，可是我又害怕著什么。終于，我還是放在了自己的書(shū)桌上，誰(shuí)也沒(méi)告訴。媽媽看見(jiàn)了，接著爸爸也看見(jiàn)了。正如所想的一樣，我沒(méi)有迎來(lái)贊許聲，聽(tīng)見(jiàn)的卻是父母督促弟弟的聲音：“你姐姐是個(gè)女孩都得獎(jiǎng)狀了，你一定要超過(guò)她!”沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)我內(nèi)心的失落，我只是暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我要好給你們看!”以后的日子，獎(jiǎng)狀慰藉了我少年的心扉，盡管只是獨(dú)自的，寂寞的。

無(wú)聲的努力還算是容易的，更難的卻是人前的那份自信。那天，當(dāng)老師讓我上臺(tái)演講的時(shí)候，我怔住了，本能讓我想退卻，可是一種隱藏的不甘還是冒了出來(lái)，是的，我想到了爸爸的臉，那張從小到大，只會(huì)說(shuō)我沒(méi)用的臉。我要有用，我要證明我自己。那一刻，在演講臺(tái)上，我終于沖破了心里的陰霾和那張父親的網(wǎng)。沒(méi)有人知道，在我強(qiáng)自鎮(zhèn)定，用不太流暢的語(yǔ)速完成了精彩的陳述時(shí)，我的內(nèi)心涌過(guò)怎樣轟然的喜悅。盡管手心全是汗，但我知道我成功了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。

我的故事初中范文（18篇）篇十一

我認(rèn)為我是一個(gè)豪邁、帥氣、不拘一格的人。想必同學(xué)們也是這樣評(píng)論我的。可是不知怎的，我特別厭惡別人在我面前擺帥，因此我也較為沖動(dòng)，愛(ài)鬧事。

記得從前有一件事，我班有一名優(yōu)等生甲，他特別喜歡吹牛，因此我也特別厭煩他。有一天，那名甲同學(xué)向我吹噓他上周數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一百分，講了足足五分鐘。我嘴上不說(shuō)心里想：這個(gè)四眼仔又在我面前狂了，權(quán)且不睬他。他見(jiàn)我無(wú)太大動(dòng)靜，便咂咂嘴走了。我很高興，那名聒噪的老家伙終于走了，正好落得耳根淸凈。可是，沒(méi)多久，甲同學(xué)又回來(lái)了，并且手中拿看茶杯，向我走來(lái)，腦袋還不停地?fù)u晃著，口中唱著不知名的小曲：哦，原來(lái)如此，這廝原來(lái)是去補(bǔ)充水源去了。他還把他椅子搬到我這兒，做出要長(zhǎng)談的樣子。我聽(tīng)他嘰里咕嚕說(shuō)了半陣，從幼兒園娃娃蹦球第一名，一直小學(xué)作文大賽鼓勵(lì)獎(jiǎng)…說(shuō)得我火冒三丈，怒發(fā)沖冠，站起來(lái)大吼一聲“夠了”。他先被一驚，然后又恢復(fù)鎮(zhèn)靜，回道“干甚”我心想：這小子蠻狂的。便說(shuō)道：你切勿逼我，別把我惹毛！說(shuō)罷，兩腿一蹬，作個(gè)鯉魚(yú)打挻之式，頭脖微傾，雙眼一瞪，恰如金剛銅鈴。他見(jiàn)我狠了，也氣急敗壞。你瞧：汗毛直豎，怒發(fā)沖冠，眉似板刷，口如血盆，真像個(gè)地獄活閻羅。眾人看我倆劍拔弩張，緊張得不知道說(shuō)什么好了。同學(xué)們?cè)谛÷曌h論道：“哎，甲同學(xué)可猛了，聽(tīng)說(shuō)學(xué)過(guò)柔道八段。”“旁邊那個(gè)也不是吃素的。”我聽(tīng)到柔道這兩字，不禁雙腿發(fā)軟，心想：媽媽呀，我不想殘疾呀。事到如今，想跑也是不可能了，只能打腫臉充胖子充胖子，硬著頭皮來(lái)頂唄！

恍惚間，只見(jiàn)甲同學(xué)大手一擺，走！去操場(chǎng)，那地方大。我強(qiáng)撐笑顏，說(shuō)道：這樣不好吧。他說(shuō)道：“有什么不好的，促進(jìn)同學(xué)友誼，增強(qiáng)感情。”說(shuō)罷，他捏了捏手，發(fā)岀嘎嘎的聲音。趕鴨子上架，由不得你了，我便一咬牙——沖，他先一愣，擦了擦汗說(shuō)：“好小子，算你有種，走！”

我們一行人來(lái)到操場(chǎng)，首先按照世界慣例，雙方先鞠一躬。那名甲同學(xué)，掀起衣服，露出胸毛，把肚子拍得嘭嘭響，然后蹲下身作個(gè)相撲之勢(shì)。我尋思著：看上去這家伙是練過(guò)的，可我也不是吃素。他首先哇哇大叫朝我這兒撞來(lái)，美名曰：“老牛撞鐘。”我貌似看出些門(mén)道。我突然往旁邊一閃，一腳踢了他屁股，他躲閃不及，一個(gè)踉蹌倒在地上，臉上布滿塑膠顆粒，活像一顆顆赤豆。我拍拍手，哼著小曲，揚(yáng)長(zhǎng)去了。后據(jù)知情人士透露，這廝只在減肥班報(bào)過(guò)名，不曾有過(guò)什么“真才實(shí)學(xué)”。

當(dāng)然，我們兩個(gè)打架事件隨著事情發(fā)生而浮出水面，免不了被老師一頓臭罵。我知道沖動(dòng)不好，遇事要冷靜，我會(huì)努力克服的。

我的故事初中范文（18篇）篇十二

1998年12月7日，正午12時(shí)，一個(gè)女?huà)肼涞兀吨韲敌沟桌锏慕兄孟褚屗腥诵妫襾?lái)了。那個(gè)女?huà)刖褪俏摇?/p>

人們總說(shuō)，我和我爸是同個(gè)模子刻出的，我和我媽性格基本雷同。

是的，我媽很倔強(qiáng)，卻又很心軟，像小孩子一樣愛(ài)哭。我們兩個(gè)倔強(qiáng)的人經(jīng)常吵架，我小時(shí)候就和她吵，三天一小吵，五天一大吵，最正常不過(guò)了。通常，我媽媽會(huì)敗下陣來(lái)，因?yàn)樗能洝Ｄ且淮危钌羁獭Ｄ翘欤旌芾洹Ｎ矣趾臀依蠇尦臣埽恢罏槭裁矗凑f(shuō)我一次不對(duì)，我就會(huì)頂過(guò)去，最終，老媽怒了，憤怒的喊道：好，你才六歲就和我頂嘴，你長(zhǎng)本事了是吧？你有本事就別用我的錢(qián)，別穿我給你買(mǎi)的衣服！

我真的很生氣，像快要爆炸的氣球，一股怒氣全從氣球的裂口噴射而出：不穿就不穿。寒風(fēng)，圍著屋子喘著粗氣，雖在教內(nèi)，仍然寒氣逼人。我用力往兩邊一扯，扒開(kāi)了外套，使用全身的力氣往地上一摔，毛衣的下場(chǎng)則更慘，被我的蠻力扯出了一根根的五彩的線。親戚見(jiàn)到了，寶貝似地捉住了我。我昂起頭一字一頓：我是不會(huì)穿你買(mǎi)的衣服的，拿走！隨后，狠狠的瞪了老媽一眼。老媽的心終究太軟，淚珠子像珍珠一樣，四周亂蹦。可能哭是可以傳染的，本來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)的我也大哭，哭得聲震云霄，撕心裂肺。

累，很累！這是大多數(shù)學(xué)生的感慨。父母總是一遍一遍的叮囑：忍著點(diǎn)，考個(gè)興化高中。為了父母的這一番話，我們得扛多少壓力？初二學(xué)生的壓力，恐怕只有初二學(xué)生他們自己才能體會(huì)。原來(lái)看到表哥的書(shū)像小山似的摞在桌子上，上四年級(jí)的我顯得異常驚訝。如今，面對(duì)那么高一摞書(shū)已不足為奇，因?yàn)槲覀冇袃扇蝗缃瘢髂细咧胁⒉皇俏业睦硐氲钐谩Ｃ刻欤鎸?duì)那些令人麻木的作業(yè)，咒罵著他們，他們總是我們像長(zhǎng)江的水，永遠(yuǎn)流不完，像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。我們每天生活在煎熬中。我們像喊出來(lái)，卻又不敢，我們想破口大罵，卻無(wú)話可罵，我們想要傾訴，卻被一個(gè)個(gè)理由回拒，我們想沉默，卻又不得不奮筆疾書(shū)。最后，只好自己感慨：誰(shuí)叫我們是中學(xué)生呢！

如果說(shuō)，笑可以長(zhǎng)壽，那我注定是老了不死了。

我天天笑，早上，中午，晚上，上課，下課不管什么時(shí)候，我都會(huì)笑。上課，自己只好在下面偷偷的樂(lè)著，就像那次：同學(xué)在課堂上出糗，我不禁地偷笑，笑的捂住肚子，都快斷氣。隨即不注意，一個(gè)短暫響度極大的哈！引起了全班同學(xué)的注意力，這回呀、出糗的是我，笑的是同桌，她笑的比我更帶勁呢！下課了要笑當(dāng)然放開(kāi)喉嚨笑，管他什么淑女形象。我笑得瘋瘋癲癲，就像濟(jì)公和尚那樣。

那個(gè)女?huà)耄F(xiàn)在是個(gè)14歲的女孩了，倔強(qiáng)，愛(ài)笑，心卻很軟，她的故事視乎只是沙漠中的一粒沙，海里的一滴水，可她卻是這世界里獨(dú)一無(wú)二的，她擁有著屬于自己的那份傳奇。

我的故事初中范文（18篇）篇十三

我是一個(gè)盲人，我的雙眼因一次事故而無(wú)法恢復(fù)了。我曾努力地睜開(kāi)雙眼，睜大雙眼，哪怕可以看見(jiàn)一絲光亮。可是，一切只是徒勞，黑暗籠罩了我的世界，使我再也無(wú)法得到光明。

在我的悲傷中，新的一天悄然來(lái)臨了……

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”鬧鐘清脆的聲音劃破清晨的寂靜。

可是，初升的太陽(yáng)在那里呢？耀眼的朝陽(yáng)又在哪里呢？

呵，我是盲人啊，怎能奢望可以看到太陽(yáng)呢？

我摸索著自己周?chē)囊路恐路馁|(zhì)感，給自己一件一件地穿上。穿上衣服后，我起床了。

靠著墻壁，我一步一步地走到窗邊，別過(guò)頭去，用力地把窗簾拉上，窗簾，把陽(yáng)光拒絕在門(mén)外。

淚，不由自主到劃過(guò)臉，劃落在地，“滴答——滴答——”那是淚水敲擊地板的聲音。

時(shí)間總像離弦的箭一般，過(guò)的飛快，一去不復(fù)返。在我自己的哀嘆中，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了中午。

“第十三界殘疾人足球賽比賽結(jié)束，由xx隊(duì)獲勝！”電視里傳來(lái)了評(píng)論員高昂的聲音。

我又摸索著，走到窗戶(hù)旁，用力地拉開(kāi)窗簾，溫暖的陽(yáng)光再次擁入我的懷抱……

我的故事初中范文（18篇）篇十四

有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”人們只有讀書(shū)，才能使自己懂得更多，才能使自己獲得更大的成就。

小時(shí)候，我特別愿意看一些童話和故事，家人見(jiàn)我對(duì)書(shū)籍感興趣，就買(mǎi)來(lái)很多書(shū)，堆得像一座“小山”。就這樣，我在書(shū)海里暢游，每一天都會(huì)有所收獲，使我在童年，與同齡孩子相比，懂了許多道理，在人生的起跑線上，也領(lǐng)先了一步。

時(shí)光飛逝，升到小學(xué)三年級(jí)，老師為了增長(zhǎng)我們的知識(shí)，就“強(qiáng)迫”我們讀一些我們認(rèn)為很乏味的書(shū)。那時(shí)，我自認(rèn)為是一個(gè)“機(jī)靈鬼”，總能想出各種各樣的理由，躲避這種乏味的閱讀。到了五年級(jí)，家長(zhǎng)和老師發(fā)現(xiàn)我不愛(ài)讀書(shū)，又開(kāi)始給我施加壓力。剛開(kāi)始時(shí)，我一點(diǎn)兒興趣也提不起來(lái)，可過(guò)了一段時(shí)間，在他們無(wú)孔不入的“攻擊”下，我不知不覺(jué)地開(kāi)始愛(ài)讀書(shū)了。如果說(shuō)，我童年時(shí)的“優(yōu)勢(shì)”在三年級(jí)時(shí)被追平，那么到了五六年級(jí)時(shí)，我又依靠讀書(shū)，追上了那些超過(guò)我的同學(xué)們。

在疑惑中，我恍然想起在書(shū)中看到的那些關(guān)于螞蟻的故事。就是在那一刻，我忽然覺(jué)得，面對(duì)自然，我是如此的渺小，面對(duì)螞蟻，我是如此的脆弱，面對(duì)自我，僅僅一次小小的考試失利就沮喪不前，難道還不如一只小小的螞蟻嗎？挺起彎下的腰身，凝目遠(yuǎn)方，攥緊拳頭，一股“犟勁兒”在胸中涌起，暗想：我要做一個(gè)像螞蟻一樣頑強(qiáng)的人！

閱讀大自然這本書(shū)，它給我了學(xué)習(xí)的方向，給了我勇氣，給了我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷的進(jìn)步，我的世界也變得豐富多彩。

時(shí)間老人從未停止腳步，眨眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為一名中學(xué)生。隨著閱讀量的增多，我的知識(shí)面變寬了，視野變開(kāi)闊了，明白的道理也更多了。后來(lái)讀到《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，作者描述了小小的昆蟲(chóng)恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。作者用人性去看待昆蟲(chóng)，將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，字里行間，都透露出對(duì)生命的熱愛(ài)與尊敬。于是，我想起了小時(shí)候?qū)ξ浵伒臒o(wú)端傷害，這是多么的不應(yīng)該啊！每個(gè)生命都有存在的意義，比如小小的螞蟻，教會(huì)了我頑強(qiáng)不屈的“犟勁兒”，這就是它的可貴之處；同時(shí)又教會(huì)我尊重生命，這便是它的偉大之處！

在慢慢的人生路上，書(shū)已經(jīng)成為我的好朋友，它幫助我戰(zhàn)勝困難；書(shū)已經(jīng)成為我的老師，它傳授我各種各樣的知識(shí)。我想，還是多讀一些書(shū)吧，讓書(shū)香伴我們一起成長(zhǎng)吧！

我的故事初中范文（18篇）篇十五

從小，我就與繪畫(huà)結(jié)下了不解之緣，這項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)一直伴隨著我，直到今天。

小時(shí)候的我不懂得什么叫繪畫(huà)，只知道用蠟筆在紙上亂涂一氣。雖然連我自己都不知道我在畫(huà)什么，但看到那毫無(wú)章法但色彩鮮艷的線條，我心里總是沒(méi)有理由的興奮。

幾年后，二年級(jí)的我被送進(jìn)了美術(shù)學(xué)習(xí)班。開(kāi)始了專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。一開(kāi)始學(xué)習(xí)的蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、既簡(jiǎn)單又漂亮，我學(xué)的津津有味、興味盎然。可好景不長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，我就升入了高年級(jí)。

高年級(jí)必修的素描課讓我對(duì)繪畫(huà)的興趣和信心減了一大半。一張張黑白相間毫無(wú)章法的畫(huà)擺在眼前，一個(gè)個(gè)枯燥乏味的繪畫(huà)知識(shí)被強(qiáng)行灌入腦中，畫(huà)的內(nèi)容也不再是生機(jī)勃勃的兒童畫(huà)，而是一個(gè)個(gè)灰色的，死氣沉沉的大罐子。再加上一個(gè)整天板著臉，不茍言笑的老師。這一切都好像一座大山壓在我身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

直到有一天，一件事情的發(fā)生，讓我對(duì)繪畫(huà)徹底改變了印象。

那天在星海廣場(chǎng)的藝術(shù)博覽會(huì)，令我印象深刻。看到那令人神清氣爽的山水畫(huà)，我好像聽(tīng)見(jiàn)了瀑布轟轟隆隆的響聲，似千軍吶喊，又似萬(wàn)馬奔騰，一座座氣勢(shì)磅礴的山峰，像無(wú)數(shù)把巨劍，直插云霄，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出一道道耀眼的光芒，把一串串閃亮的珍珠灑向大地；看到那令人心曠神怡的田園畫(huà)上的麥子，我好像是聞到了麥子清新的香味，仿佛只要一陣風(fēng)吹過(guò)，麥稈就會(huì)柔和的搖曳，整個(gè)麥田就會(huì)像波浪一樣翻滾起來(lái)……數(shù)不勝數(shù)的畫(huà)作一個(gè)個(gè)都精美絕倫，令人陶醉其中，每一幅畫(huà)都在我心中，留下了不可磨滅的印象。創(chuàng)作這些畫(huà)的大畫(huà)家們基本功一定是超群出眾的，既然這樣，他們又怎么可能沒(méi)畫(huà)過(guò)枯燥乏味的素描畫(huà)呢？我只要努力，也一定會(huì)跨越素描這座看似險(xiǎn)峻的大山。

回到學(xué)校，我不再和同學(xué)一起抱怨學(xué)習(xí)的枯燥，而是潛下心來(lái)研究每幅畫(huà)。經(jīng)過(guò)不計(jì)其數(shù)的修改和描摹，終于，素描不再令我厭煩，而是和蠟筆畫(huà)一樣，變得生動(dòng)有趣了起來(lái)。我知道，沒(méi)有毅力和耐心是絕對(duì)不可能畫(huà)好畫(huà)的。

繪畫(huà)這項(xiàng)藝術(shù)技能，練就了我的信心、耐心和恒心。繪畫(huà)使我受益匪淺。

我的故事初中范文（18篇）篇十六

我的個(gè)頭高，所以爸媽在我上小學(xué)的時(shí)候就送我去跳芭蕾舞。壓腿，下腰，跳足尖，每個(gè)動(dòng)作都讓我難受無(wú)比。從而使我越來(lái)越討厭和越來(lái)越恐懼跳芭蕾，以至于我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)芭蕾能夠帶給我一些東西。

故事就發(fā)生在六年級(jí)升初中的那段時(shí)間。我們的芭蕾舞老師程老師決定編排一組舞蹈，名叫《天鵝湖》。她想個(gè)子高的女孩當(dāng)領(lǐng)舞，于是就選了我。我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)無(wú)數(shù)道目光射向我，有嫉妒的，有高興的，也有不滿的。而我本人呢，當(dāng)場(chǎng)就呆了，過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)神兒來(lái)，這是一種多么奇妙的感覺(jué)啊！想高興又不愿被別人說(shuō)成是瘋丫頭，想退縮又不愿辜負(fù)老師的期望，想慶祝又好像沒(méi)什么可慶祝的。最后只能呆立在那兒。

排練即刻開(kāi)始。大家有條不紊地練習(xí)著。極需加緊練習(xí)的我正站在錄像帶前認(rèn)真地聽(tīng)程老師講解每個(gè)動(dòng)作，每個(gè)眼神的注意之處。幾天后，由于程老師生了病，所以一位男老師來(lái)教課。他把我換成了一個(gè)比我矮小許多的女孩！這么說(shuō)，我最近幾天為領(lǐng)舞付出的努力打水漂了？！為此，我整整哭了兩天。

再去排練時(shí)，我告訴自己，領(lǐng)不領(lǐng)舞什么的都不重要，我還是我，還是那個(gè)既討厭又恐懼芭蕾的女孩。可再看見(jiàn)那個(gè)女生在為領(lǐng)舞的眼神苦惱時(shí)，我還是沒(méi)忍住。我走出舞房的門(mén)，逃學(xué)了。

但是義演那天，我還是參加了《天鵝湖》。裙角飛揚(yáng)，白色的蕾絲裙成為了那一刻的記憶。當(dāng)高貴的白天鵝用充滿希望的眼神眺望遠(yuǎn)方時(shí)，《天鵝湖》結(jié)束了。

后來(lái)，我不跳了。后來(lái)的后來(lái)，當(dāng)我走在街上時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)路人說(shuō)：“瞧瞧，這姑娘背挺得多直！活脫脫一只高潔的白天鵝！”而我也明白了，當(dāng)你非常討厭某樣?xùn)|西時(shí)，同時(shí)你也會(huì)特別地重視它，然后不知不覺(jué)就喜歡上了吧。

我的故事初中范文（18篇）篇十七

莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這個(gè)比喻就我自己的成長(zhǎng)歷程來(lái)說(shuō)，特別親切。

從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)報(bào)到現(xiàn)在的《讀者》、《意林》等融知識(shí)性、趣味性于一體的雜志，我都吸收了不少的營(yíng)養(yǎng)。

初中的時(shí)候，我除了對(duì)故事書(shū)和啟示類(lèi)，感人類(lèi)型的書(shū)感興趣之外，其余一律不能接受，因?yàn)槲艺J(rèn)為，啟示類(lèi)的書(shū)能夠冶煉我的情操，豐富了我的知識(shí)，讓我更加懂事，更加明白事理。所以我的寫(xiě)作水平不斷地提高。每每沉浸在書(shū)海之中，總會(huì)有太多的感慨。我喜歡讀書(shū)的那種程度可以達(dá)到忘我的境界，然而鬧出不少笑話。當(dāng)我覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，會(huì)拿幾本書(shū)籍來(lái)讀一讀。這樣子，“無(wú)聊”會(huì)在我不知不覺(jué)中悄悄地離我而去。

到了初中，《讀者》便成了一本令我愛(ài)不釋手的刊物。平時(shí)，我在完成緊張的學(xué)習(xí)后，就會(huì)拿出它，開(kāi)始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識(shí)的喜悅里，忘情于紙頁(yè)之間，陶醉于佳作之中，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫(kù)”開(kāi)始豐富起來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的文章也開(kāi)始變得優(yōu)美。

《讀者》像一位慈祥的老師，不斷地啟迪我，教導(dǎo)我做人的道理，更像一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，作文是要求寫(xiě)景的。畢竟寫(xiě)景是我的弱項(xiàng)，在我絞盡腦汁都想不出一點(diǎn)頭緒的時(shí)候，我忽然想到了它，并在腦子里回味著那些令人陶醉的句子。不久，我就開(kāi)始動(dòng)筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個(gè)不停，終于寫(xiě)完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分！《讀者》帶給我心靈的震撼太大了，使我每讀一次，精神都會(huì)感到很愉悅，都會(huì)有新的收獲。

書(shū)陪伴我走過(guò)了10年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了想象飛得更高的勇氣，讓我有了奮斗的目標(biāo)。

我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富，越來(lái)越充實(shí)我的人生。

我的故事初中范文（18篇）篇十八

身邊的很多同學(xué)說(shuō)：“母親如河，父親如山”但兒童時(shí)的我，卻固執(zhí)地認(rèn)為我們家是倒著說(shuō)的：“父親如河，母親如山”。記憶中，兒時(shí)，母親似乎并不愛(ài)笑，對(duì)我總是直呼其名，顯得十分生疏；在我闖禍時(shí)，她也是掄起巴掌就打，從來(lái)沒(méi)有給過(guò)我一個(gè)笑臉。知道那次的事，我才發(fā)現(xiàn)，母親其實(shí)也是河。

那時(shí)大概是七歲，一年級(jí)期末考試。

早晨，只有我和母親在家中，我不想理她，快速背起書(shū)包準(zhǔn)備沖出去。卻聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)母親的聲音：“回來(lái)！”我慢悠悠地把書(shū)包放下，然后慢悠悠地走過(guò)去。“坐下！”母親的一句呵斥。我眼里含淚坐了下來(lái)。“考試題目要看好，你看看你，每次都那么粗心……”那時(shí)的我，不理解母親的操勞，想起剛才的委屈，我心中的怒火“噌”的一下冒上來(lái)了。我惱火地站了起來(lái)，叫道：“你只會(huì)拿我和別人比！你根本就不愛(ài)我！”我看到母親愣了一會(huì)兒，接著就是一記巴掌掄過(guò)來(lái)。我大哭起來(lái)——母親根本就不愛(ài)我！今天考試她也打我！過(guò)了好久，一雙粗糙的手撫摸著我，是父親嗎？我撲了過(guò)去，卻撲入了母親的懷抱——溫暖的懷抱。剛才那雙手是母親的嗎？記憶里，父親的手是粗糙的，每次牽他的手，總是能感覺(jué)到繭的摩擦。從小到大，我都沒(méi)牽母親的手，也沒(méi)有想過(guò)她的手也是如此粗糙。“沒(méi)事的。媽媽怎么會(huì)不愛(ài)你呢？只是……”母親說(shuō)到這里，似乎想到了些什么。“快，寶貝！要遲到了！”我愣了一會(huì)兒。寶貝？是在叫我嗎？可我沒(méi)來(lái)得及想，就被母親牽去了學(xué)校，一路上感受繭的摩擦。晚上，父親把我拉過(guò)去：“媽媽不是不愛(ài)你，只是……”這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，對(duì)我笑了笑。她笑了？從那一天開(kāi)始，媽媽變了，變得愛(ài)笑了。

后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)，母親像河一樣，父親像山一樣，對(duì)我們的愛(ài)都是一樣的，只是表達(dá)愛(ài)的方式不同。只是表達(dá)愛(ài)的方式不同？我還小，不理解。但是母親真的是我心里的河了。