一篇優秀的作文能夠打動人心，讓讀者對于文學的魅力產生更深的體會。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，希望能給大家帶來一些啟示和幫助。
中學課余生活（專業13篇）篇一
課外的我，不像其他人一樣整天亂跑亂鬧，也不像那些學霸們整天坐在電腦前刷題。我，在課外之余喜歡寫書法，爸爸說，書法能陶冶情操，促進人身體里的血液循環，對身體也是有很大的好處。如果要說我怎么跟書法結下了不解之緣，應該從那時說起。
那時的我，準備參加學校的大隊長競選，需要表演才藝卻苦于黔驢技窮。想跳舞，卻不新穎；想唱歌，又沒有什么把握我建議你寫書法怎么樣？爸爸的一句話闖入了我的耳朵。書法？挺不錯的，可是爸爸似乎看出了我的心思，便說：爸爸又不是不會寫，既然你想要寫的話，那我教你好了！從此，爸爸的這一番話就如一把鑰匙，打開了我書法的大門。
從那時起，書法便成為了我每天必不可少的一門課。橫、豎、撇、捺、提、挑樣樣都不能少。漸漸地，我懂得了一些條理，卻有些累了，常常寫幾排，起來走走，伸伸懶腰；過一會兒，又起來和口水。幾天來，字就一直處于原地踏步的狀態。爸爸總笑我這是在畫字，我卻常常輕描淡寫地撇下一句：你不也是么。來回應他。后來，爸爸才告訴我：書法，并不是這樣學的，要有耐心，恒心才能進步。要臨帖，還要有刻苦勤奮的恒心，最后是意境，一副作品不光字寫的好就行了，只要你努力了，才能一次又一次的進步。聽了爸爸的一番話，我才醒悟過來，時刻銘記爸爸對我的那一番的教導。在爸爸的指導下，我改變了以前寫書法是存在的陋習，刻苦練習。有時候，看到別的小朋友在樓下玩耍，自己卻在苦練書法，感到有點委屈，也想出去玩。有時候，寫著寫著，出錯了，受到了爸爸的責備，眼淚如泉水般涌出，止也止不住，但那都過去了，這些苦，換來了巨大的收獲。我成為了學校的小名人，不管是比賽還是領導來參觀，只要需要寫書法，都有我的份。不僅僅是表面的收獲，在我的心中，已經找到了屬于我的那份耐心與恒心，做事也更加地仔細、認真了。書法它帶給我的力量是無窮的。
現在的我，寫的字是越來越好，爸爸還夸我的字結構漂亮，頗有筆鋒。我聽了以后，心里可是美滋滋的。
中學課余生活（專業13篇）篇二
我剛開始還是不急不忙地走著，等走到多半時，撒開腿象兔子一樣沖到了她的身后捉住了她。
每個同學的課余生活都很豐富；有的喜歡跑步，有的喜歡寫寫畫畫，有的喜歡唱唱跳跳，還有的喜歡下棋對奕一下，而我卻非常喜歡跟同學一起丟手絹。
今天下午到了課外活動時間，老師領著我們十幾個同學一起到操場上玩丟手娟的游戲，同學們唧唧喳喳象一群放飛的小鳥兒一樣來到了操場上。老師跟我們講了一下游戲的規則，我們就開始了。先選出一個同學來丟手絹，其余的同學圍成一個圈，開始了，小伙伴們耐心的蹲在自己的位置上等待著那個同學的到來，同學晃晃悠悠地，哼著小曲兒，走來走去。忽然，我看到對面我的伙伴抿嘴笑了，我一下子回頭，呀，不知什么時候手絹到我身后了，我馬上轉身抓起手絹撒腿就跑，拼命地追那個同學，可惜沒追上，他馬上在我的座位上蹲下了，還挺靈活的呢！這時候只有我繼續繞圈走了。“丟呀，丟呀，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面大家不要告訴他，快點快點抓住他……”這時候同學們唱起了歌，真好聽啊！我一邊跟同學一起哼唱著，一邊不緊不慢地裝作很悠閑地樣子，走到一個跑步慢點的同學后面時，悄悄地放到她的后面，然后跟同學“噓”了一下，示意同學不要出聲，她一直蹲在那里，還不知情呢，嘿嘿，我剛開始還是不急不忙地走著，等走到多半時，撒開腿象兔子一樣沖到了她的身后捉住了她。哈哈哈，同學們笑了，她也笑了。這樣被抓到就要表演節目了，她給大家唱了一首歌，大家很開心！
大家繼續玩著，有被同學抓著的，也有沒被抓著的，無論表演的節目還是不表演節目的，同學們都很興奮，很high！
怎么樣啊，是不是也很想加入到我們的隊伍啊，我的課余生活很有趣吧？希望有機會也聽聽你們講述你們有趣的課余生活，我們大家一起來分享快樂吧！
中學課余生活（專業13篇）篇三
“減負”之后，同學們的課余生活更加豐富多彩起來。我在課余時間里最喜歡收集漫畫。
人們都叫我“漫畫大師”。這倒不是因為我會畫漫畫，而是我喜歡收集漫畫。本來，我是不怎么喜歡漫畫的，但偶然一次，《廣州日報》上登出了幾幅漫畫，我看了覺得很有意思，便剪下了那一塊，保存了起來。從那以后，當報紙上、書上有一有漫畫出現，我都收集起來，慢慢地，我養成了手機漫畫的習慣。
我把漫畫一幅一幅地剪下，用一本自制的本子把漫畫貼上，并起了個名字叫《漫畫大全》。我把漫畫氛為三大類：“趣味類”“諷刺類”“教育類”。現在，《漫畫大全》上的漫畫“諷刺類”最多，有諷刺貪污受賄的，有諷刺破壞環境的，有諷刺沒有公德之心的。這類漫畫，時時刻刻像警鐘一樣提醒著我，讓我從不貪婪，自覺保護環境并遵守社會公德。“教育類”漫畫使我懂得了許多做人的道理，逐漸養成了良好的習慣。我最喜歡“教育類”漫畫里的那幅《汗水凝成大作》了。畫上畫了一位大作家，正在奮筆疾書，頭上的汗水源源不斷地流進了筆芯里。我十分熱愛寫作，但怎么也寫不具體，寫不生動。我便有些灰心失望了。但當我看了那幅漫畫之后，我又握起了手中的筆，振作起了精神。它使我懂得了要想取得好成績，是要付出辛勤的汗水的。于是，我一直堅持寫作，毫不放松。功夫不負有心人，我的作文在征文比賽中獲得了優秀獎。這是我用汗水換來的呀！也是我邁向成功的第一步。“趣味類”漫畫可是漫畫中的佼佼者。每當我寫完作業感到勞累時，打開“趣味類”漫畫看一看，疲勞頓時煙消云散。每當我煩惱時，看一看該類漫畫，所有的不快都會拋到九霄云外！
我愛我的《漫畫大全》，更愛我豐富多彩的課余生活！同學們，你們知道了我的《漫畫大全》，如果想一飽眼福，就快快來找我吧！
中學課余生活（專業13篇）篇四
自從陳波、謝俊威、謝戰輝把“彈珠超人”這個玩具引進在我們班，大家都喜歡上了。
我也不例外。我向陳波要了一個“彈珠超人”——就是一個小玩具人，他的肚子是空的，用來放彈珠，后面有個按鈕，按一下按鈕彈珠就會射了出來。“彈珠超人”的玩法很簡單，各自在各自的位子上站好，分好隊，然后石頭剪刀布，贏者先來，第一局不能打對方的“彈珠超人”，如果彈珠被彈出臺桌，“彈珠超人”就還在原地，你發出的彈珠滾到桌面上別的地方，沒有掉下臺桌，就站到彈珠滾到的地方，打到對方，就站在對方站的地方，打到自己一隊的就站在他旁邊。
玩“彈珠超人”也很有意思，有一次，我和我們班的同學一起在玩，當輪到我發射時，我輕輕一按彈珠斜了一點，打到了網，慢慢的向下滾，快擊中張林的“彈中超人”了，這時旁邊觀看的同學也叫了起來：“快掉下去！”有些喊著：“不能停！不能擊中！”大家都七嘴八舌喊著，玩彈珠超人也要很沉著，如上次和徐磊的“彈珠超人”對打時，我只跟他相差一尺遠，旁邊的同學喊起來，我被他們影響了，沒瞄準就射，一下子就斜了，白白失去了一次這么好的機會。
玩“彈珠超人”時我們也發明了許多戰術。有一次，我和張東方一組時，我們發明了一種“深入虎穴”的戰術。第一局勝的人打中對方，因為第一局不能死人，所以就站到被擊中的“彈珠超人”旁邊，對方的“彈珠超人”逃不了多遠。第二局就可以輕而易舉的干掉對方。還有一次，我和張林合作就采用了“連鎖戰術”。兩個“彈珠超人”靠的很近時，如果被對方打掉一個，我們就可以在近距離內把對方干掉了。但這種戰術也有缺點，靠得太近會被對方一箭雙雕。沒想到吧，玩“彈珠超人”還有這些戰術！我們還有一些戰術，我就不一一說了。
“彈珠超人”是一種眼利而又要靠運氣的游戲，有時你離對方很近，卻打不中；有時離對方很遠卻出人意料打中了，還有，要靠隊友的配合，以戰術取勝，這就是玩“彈珠超人”最大的樂趣。
中學課余生活（專業13篇）篇五
但我最喜歡的是打羽毛球。剛開始我不會打，媽媽叫我先學抬球，把球扔到天空中，等球掉下來再用拍子打到空中的這種方法練習。第一次，我把球扔到空中還未等球掉下來時就不知不覺地閉上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就沒接住。媽媽告訴我，拋球也要講技巧，不能往自己的頭頂上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距離的上方，這樣當球掉下來時就不會打到人的身上了。我試著按照媽媽的話做，慢慢地我發現羽毛球好象聽話多了，我一下子可以連抬兩個、三個甚至四個球了。我和媽媽開始對打了，先拿好拍子，八字步陣形，心情既緊張又激動，時刻準備迎接飛過中線的球，還好媽媽發的球正好落在我眼前方，我趕緊對著球用勁一打，球像長了翅膀的鳥兒一樣轉頭飛了過去，“好球！”媽媽邊喊邊接球，“砰！”
球打在了媽媽的球拍棒上了，“哎呀，不好！”媽媽大叫，“哈哈！”媽媽沒接住！我頓時高興得手舞足蹈，終于松了一口氣。經過不斷地總結經驗教訓，漸漸地我可以和媽媽打成平手了。有一次，我和媽媽又來到老地方打羽毛球，我們剛拉開陣形準備決一勝負，來了一個小妹妹，她也想打球，于是媽媽就把拍子給了她，讓我們對打。我發球，“球呀球，希望你一定呀爭氣呀！可不能讓我丟丑呀！”我心里默默地祈禱著用勁把球打了過去，只聽“嗖”的一聲，球飛了過去，沒想到小妹妹一個漂亮接球，球又飛回來了，我慌忙應戰，就這樣，我們打了幾個回合，不分勝負，打著打著，我突然想出了一個好辦法：她打的高我就跳起來接；她打的低，我就用拍子抬過去，這個方法還真管用，有時居然打得她措手不及，我終于贏了。
通過練習打羽毛球這項課外活動，我知道了一個道理：就是做什么事情都不容易，不過如果你有努力進取、堅持不懈的精神，什么困難也是難不倒你的。
課外的我，不像其他人一樣整天亂跑亂鬧，也不像那些學霸們整天坐在電腦前“刷題”。我，在課外之余喜歡寫書法，爸爸說，書法能陶冶情操，促進人身體里的血液循環，對身體也是有很大的好處。如果要說我怎么跟書法結下了“不解之緣”，應該從那時說起。
那時的我，準備參加學校的大隊長競選，需要表演才藝卻苦于黔驢技窮。想跳舞，卻不新穎；想唱歌，又沒有什么把握……“我建議你寫書法怎么樣？”爸爸的一句話闖入了我的耳朵。書法？挺不錯的，可是……爸爸似乎看出了我的心思，便說：“爸爸又不是不會寫，既然你想要寫的話，那我教你好了！”從此，爸爸的這一番話就如一把鑰匙，打開了我書法的大門。
從那時起，書法便成為了我每天必不可少的一門課。橫、豎、撇、捺、提、挑……樣樣都不能少。漸漸地，我懂得了一些條理，卻有些累了，常常寫幾排，起來走走，伸伸懶腰；過一會兒，又起來和口水。幾天來，字就一直處于“原地踏步”的狀態。爸爸總笑我這是在“畫字”，我卻常常輕描淡寫地撇下一句：“你不也是么。”來回應他。后來，爸爸才告訴我：“書法，并不是這樣學的，要有耐心，恒心才能進步。要臨帖，還要有刻苦勤奮的恒心，最后是意境，一副作品不光字寫的好就行了，只要你努力了，才能一次又一次的進步。”聽了爸爸的一番話，我才醒悟過來，時刻銘記爸爸對我的那一番的教導。
在爸爸的指導下，我改變了以前寫書法是存在的陋習，刻苦練習。有時候，看到別的小朋友在樓下玩耍，自己卻在苦練書法，感到有點委屈，也想出去玩。有時候，寫著寫著，出錯了，受到了爸爸的責備，眼淚如泉水般涌出，止也止不住，但那都過去了，這些苦，換來了巨大的收獲。我成為了學校的“小名人”，不管是比賽還是領導來參觀，只要需要寫書法，都有我的份。不僅僅是表面的收獲，在我的心中，已經找到了屬于我的那份耐心與恒心，做事也更加地仔細、認真了。書法它帶給我的力量是無窮的。
現在的我，寫的字是越來越好，爸爸還夸我的字結構漂亮，頗有筆鋒。我聽了以后，心里可是美滋滋的。
我最喜歡跳舞了。下面我先給你介紹一下我的跳舞過程。有一次，媽媽在電視上看見有個大姐姐舞跳得很好，就想讓我學，媽媽說：“你想不想學跳舞呀！”我想舞蹈這么簡單一定很好學的，我就答應了媽媽。當我和媽媽來到了舞蹈教室一看好多人呀！我們的舞蹈老師說：“歡迎新同學。”大家都來和我打招呼。于是老師就開始教我怎么跳舞。老師教完了一個基本步，就讓我對著鏡子跳，可是我怎么跳也跟不上節奏。我焦急地說：“老師我不會，怎么辦呀！”老師微笑的對我說：“要跟著音樂節奏跳，心里默默數節奏。”我說：“好的。”然后老師又耐心的帶著我跳。帶了很久我終于把這個舞步學會了，老師不放心又考了我一次。當我把舞步跳完時老師微笑的點了點頭。
我學習舞蹈五年多了，知道現在我還在國展中心樓上學舞蹈，以前不敢表演節目的我，現在也敢在大家面前跳舞了，這也讓我更自信了，每次聯歡會跳舞都是我的保留節目。
通過學習舞蹈讓我知道不管干什么都不要放棄，要堅持下去。用心去學才能體會到樂趣。
中學課余生活（專業13篇）篇六
課外的我，不像其他人一樣整天亂跑亂鬧，也不像那些學霸們整天坐在電腦前“刷題”。我，在課外之余喜歡寫書法，爸爸說，書法能陶冶情操，促進人身體里的血液循環，對身體也是有很大的好處。如果要說我怎么跟書法結下了“不解之緣”，應該從那時說起。
那時的我，準備參加學校的大隊長競選，需要表演才藝卻苦于黔驢技窮。想跳舞，卻不新穎；想唱歌，又沒有什么把握……“我建議你寫書法怎么樣？”爸爸的一句話闖入了我的耳朵。書法？挺不錯的，可是……爸爸似乎看出了我的心思，便說：“爸爸又不是不會寫，既然你想要寫的話，那我教你好了！”從此，爸爸的這一番話就如一把鑰匙，打開了我書法的大門。
中學課余生活（專業13篇）篇七
如果說課內生活是一朵浪花，那就是一片海洋。在緊張的學習之余，我也有自己的一片藍天，自己的一塊沃土。
讀書，很簡單，它只是用心去感悟星光的燦爛，月色的朦朧，生命的美麗。有些人一目十行，囫圇吞棗地讀書，不僅沒有理解書中的真諦，反而浪費了時間，這樣跟沒讀書沒有什么差別。
幾千年的歷史文化浩如煙海，博大精深。匆匆逝去的時光中，許多文人留下了文化的足跡，它讓文明得到了延續和傳承，讓后人不斷進步。孔子的“君子愛財，取之有道，居敬興簡，君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言”，我想對各行各業的人們都有所啟發。子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。”意思是指孔子說：“弟子在家就孝順父母；出門在外，則謙恭有禮，對人如兄弟一般，謹慎而誠實可信，要廣泛地去愛眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實踐之后，還有余力的話，就再去學習知識。”
生活，如同一道絢麗的彩虹，為我們的人生構成一座情感的橋梁；而生活，又是從學習與課外來變得繽紛多彩。我的，豐富，充實，我愛我的。
中學課余生活（專業13篇）篇八
我的。
就像是一幅五彩斑斕的圖畫，雖沒有素描畫的立體美，黑白畫的線條美，但是它那豐富的色彩無不說明了我的課余生活是如此的充實、有趣。聽音樂、看書、畫畫這三樣便是我課余生活里最喜歡做的事了。
每當陽光燦爛，太陽放出耀眼的光芒，藍藍的天空中飄著朵朵白云，真是好不美麗！在這樣晴朗的日子里，應坐在陽光下細細地品味這些書籍。，我總是會從書柜上取出一本書來，倒一杯奶茶，翻開手中的書卷，一邊讀著書籍一邊喝著牛奶，讀著讀著，便投入其中，時而為書中的人物感到忿忿不平，時而又被那感人的細節所流下淚滴。我開始品味起來，只覺得，書籍，是一杯奶茶，暖暖的，溫暖著我的心靈；書籍，是冬日里的一縷陽光，照耀著我的心靈；書籍，是夏日里的一把扇子，幫我被太陽烤焦的心靈去除火氣；書籍，是沙漠里的一泓泉水，滋潤著我冒煙的喉嚨；書籍，是一首深情的詩歌，讓我百聽不厭，終身難忘書，書讓我在放松的同時獲得了許多知識，陶冶了我的情操。在清閑的午后，在落日的黃昏，無不可以感受到書所帶給我們的歡樂。。正如人們所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀一本好書可以讓我們終身受益，請翻開那些厚厚的封面，細細地去品味那些可口的東西吧！書，記載著歷史的變化，也記載著許多奧妙的知識。讓我們一起來細細地去品味書吧！
中學課余生活（專業13篇）篇九
我的豐富多彩，比如：畫畫、彈電子琴、下跳棋、做手工……其中，我最喜歡的是做手工。
平時在家做完作業，我都利用課余時間剪剪紙，做做小手工。突然，我想到了一個好創意。于是我拿來8張紙巾，分別把它們揉成兩個圓球，用膠帶紙把它們繞三圈貼起來，第一圈是橫著繞，第二圈是豎著繞，第三圈還是橫著繞。最后把自己喜歡的彩色圖案，如“愛心”“五角星”剪下來，用膠帶紙把圖案貼在圓球上，兩只可愛的小圓球做好了。我還給它們取了兩個名字，貼“愛心”的圓球叫“愛心紙巾球”，貼“五角星”的圓球叫“五角星紙巾球”。兩只小球靜靜地躺在書桌上，陪著我讀書，陪著我寫字。
雖然我的小手工在別人看來很平凡，但是它們給我帶來了無窮的樂趣，我肯定會在中做出更多更好的小手工。
中學課余生活（專業13篇）篇十
我的豐富多彩，比如：上網、拍皮球、玩木頭人、玩老鷹捉小雞……但我最喜歡的還是畫畫。
在我讀一年級的時候，我的同桌很喜歡畫畫，她的畫畫得很漂亮。我很羨慕她會畫畫，于是就讓她教我。在她的影響下，我漸漸喜歡上了畫畫。每天寫完作業，我總會畫上一會。
有一次我為了畫一幅畫送給媽媽做生日禮物，那天我特地起了大早來畫畫。我聚精會神的畫，就連媽媽起床做早飯、喊我吃飯我都不知道。不知畫了多久，我終于把畫畫好了。我畫了一束美麗的花送給媽媽，媽媽樂開了懷，直夸我畫的好看。
平時，不管我疲勞，只要一說起畫畫，我就來精神了。媽媽說要送我去學畫畫。我希望長大后能成為一名出色的畫家。
中學課余生活（專業13篇）篇十一
“砰！砰！砰！”這是我校鳳凰廣場上籃球發出的聲音。我喜歡打籃球，因此本學期開學我如愿以償地報名參加了我校的籃球班。
首先是體能訓練。全體集合，訓練開始了。
老師先讓我們熱熱身，圍著操場跑5圈。十分鐘下來，渾身汗流浹背，但我知道，這點苦不算什么。
接著，老師讓我們到乒乓球臺處原地跑，手放在臺邊上，做五分鐘。時間過得真快，馬上就做完了。老師又讓我們做俯臥撐，又轉身跑。兩個人比賽，輸的做俯臥撐。我盡管贏了，但我也做了十個俯臥撐，因為畢竟是體能訓練嘛，我要挑戰一下我自己。
緊接著，老師要測我們的反應能力，因為在籃球賽場上，如果反應差，球就被對方傳走了。左拐、右拐、停止……連做了二十多個。
到了最后，老師要考察我們的跳高能力，比比誰能摸到最高的那片葉子，一下、兩下、三下，我的運氣真好，次次都摸到了，心里一陣歡喜。
訓練結束了，老師為我們準備了松軟的墊子，可以躺在上面休息一會兒，真舒服！
我愛打籃球，更喜歡參加學校每周二特長課時間組織的籃球訓練班，我要讓自己在豐富多彩的中慢慢變成一個不怕吃苦的小男子漢！
中學課余生活（專業13篇）篇十二
我的豐富多彩，尤其是打乓乒球，讓我的充滿了快樂。
記得第一次去打球的時候，我還沒進門就已經興奮不已了，因為我喜歡打乒乓球，也許這就是我的愛好吧。剛開始教練教的動作非常簡單，很容易就學會了，我心想：“打乓乒球真輕松呀!”可是，慢慢的，教練教的動作有點難度了，有時一個動作練好幾遍也練不好，我真有點想放棄，不學算了。教練仿佛看出了我的心思，便鼓勵我說：“不要著急，打球要慢慢來，教練相信你一定可以打的很好。”我終于恢復了信心，加倍努力，就這樣在教練的耐心指導下，我的動作離教練的要求越來越近了。我還是我們組打的最好的一個呢。
通過這件事，我明白了做什么事都要持之以恒，不可放棄。
中學課余生活（專業13篇）篇十三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了，我們來到操場上，站好隊做起了廣播體操。
伴隨著優美的音樂，我們整齊有序的做著操，真像是一群展翅的雛鷹正待翱翔。
課間操做完了，我們又開始了跳繩的游戲。
龜爬行”的慢動作，蹲著跳了過去，真像一只大海龜啊！引得大伙都哈哈大笑起來。“哇！”重量級人物登場了，一百二十斤的李振宇鉆進去了，他本想跑，不想跳，可是被把關的同學一起攔下來了。結果李振宇被宣布“挑戰失敗！”接下來輪到我了，三百六十度的大轉彎，那可是我的強項啊！“呵！我隨著大繩的跳動，竟然在空中完成了全套動作，精彩極了！場上自然就會爆發出一陣陣熱烈的掌聲！
正在我們大伙玩的盡興的時刻，那討厭的上課鈴聲又在催我們了。
今天的真是太有趣了！