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我們班的同學(xué)(優(yōu)秀15篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:MJ筆神

優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。小編為大家找到了一些優(yōu)秀作文的片段,歡迎大家一起來(lái)欣賞和思考。

我們班的同學(xué)(優(yōu)秀15篇)篇一

我們班的體育委員是我們年級(jí)組小有名氣的沈佳煒。此人體育成績(jī)十分好,早晚訓(xùn)練都有他的身影,籃球場(chǎng)上少不了他。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽場(chǎng)地上總是可以看見(jiàn)他活躍的身影。而且,每一次比賽,只要他去參加,他總是會(huì)捧回一張張獎(jiǎng)狀回來(lái)的。

特別是今年這一個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,學(xué)校擴(kuò)大了,班級(jí)數(shù)增加了,而且來(lái)的是農(nóng)村班。但是他還是非常厲害,表現(xiàn)突出,為班級(jí)拿回了三個(gè)第一名。在男子一百乘四的接力比賽中,前面三棒的學(xué)生落后了一點(diǎn),眼看第一名就要泡湯了。這時(shí),我看見(jiàn)他接過(guò)棒后迅速跑了出去。只見(jiàn)他像飛奔的駿馬,又如離弦的箭,又宛如下山的猛虎,迅速地超出了一個(gè)又一個(gè)運(yùn)動(dòng)員,第一個(gè)領(lǐng)先沖過(guò)了終點(diǎn),為我們班級(jí)再一次獲得了一塊金光閃閃的獎(jiǎng)牌。

我們班的搞笑大王是一名從外地轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)。他姓李,名田發(fā)。

一下課,他就與好友詹永健一起搞笑。他的搞笑的動(dòng)作和語(yǔ)言能夠讓我們把上課所帶來(lái)的疲勞一下子拋到九霄云外去了。我們就有了更多的精神迎接下一堂課了。

可是個(gè)個(gè)都有一套的,各有千秋嘛,都有自己獨(dú)特的一手拿手好戲,以后,我會(huì)慢慢地講給你們聽(tīng)的。

我們班的同學(xué)(優(yōu)秀15篇)篇二

雖然長(zhǎng)得是賊眉鼠眼但卻又正氣凌然真是一個(gè)矛盾體。

“鈴鈴鈴”下課鈴響起了,同學(xué)們陸續(xù)走向同一個(gè)位置。那個(gè)位置是“百笑生”的,之所以叫他“百笑生”是因?yàn)樗赖男υ?huà)很多,每次下課都要講,但卻沒(méi)有重復(fù)的笑話(huà)。這一堆人群里有一個(gè)長(zhǎng)得賊眉鼠眼的人。每次聽(tīng)完笑話(huà),同學(xué)們都會(huì)哈哈大笑,但他的笑卻有一點(diǎn)與眾不同。看著他的笑,你會(huì)覺(jué)得他有一些猥瑣的樣子。當(dāng)然要忽略掉他眉宇間的正氣。

他的成績(jī)一直忽上忽下的,老師決定給他補(bǔ)習(xí)一下,使他的成績(jī)穩(wěn)定下來(lái),就讓我叫他去辦公室。我們正在走向辦公室的樓梯里,看到前方有一個(gè)高年級(jí)的在欺負(fù)一個(gè)低年級(jí)的,我本來(lái)覺(jué)得這件事應(yīng)該交給老師管理,而我身邊這位猥瑣的同學(xué)卻大步的走向前方,一把拉開(kāi)那個(gè)高年級(jí)的,擔(dān)憂(yōu)的看著眼前這個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生。我被這位猥瑣的同學(xué)得舉動(dòng)所震撼。沒(méi)想到一個(gè)平時(shí)讓人感到猥瑣的人竟是如此的正義。

我將樓梯的事向老師說(shuō)了,老師當(dāng)著全班同學(xué)的表?yè)P(yáng)了他。這使我明白了:人最重要的是內(nèi)在美,而不是外在美。

我們班的同學(xué)(優(yōu)秀15篇)篇三

天上掉下個(gè)可愛(ài)的林妹妹,正好不偏不倚地掉落在我們班級(jí)。

這天啊,班級(jí)舉行元旦晚會(huì),正當(dāng)大家都高高興興地唱著歌兒、跳著舞的時(shí)候,林妹妹卻不知怎么忽然哭了起來(lái)。她一個(gè)人靜悄悄地蹲在班級(jí)后面的一個(gè)角落,用紗布窗簾遮住自己的大半個(gè)身體,只露出一張傷心欲絕的小臉兒,柳葉眉像兩條痛苦無(wú)力的蠶寶寶一樣蜷縮在一起,小巧的鼻梁一聳一聳的,唇邊的兩個(gè)可愛(ài)的酒釀元宵般的酒窩此刻也被大顆大顆滾燙而晶瑩的淚珠給填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

我悄悄扒開(kāi)人群走過(guò)去,看見(jiàn)這副完美的美人面孔嬌嬌弱弱的樣子,震驚地問(wèn)道:“我的林妹妹,又怎么了?誰(shuí)欺負(fù)你了?”她一句話(huà)不哼,兩只瘦若枯枝的手臂更加無(wú)力地搭在腿上,那張俏皮的粉嫩的小嘴微微嘟起,眼眸里的神色滿(mǎn)是我從未見(jiàn)過(guò)的黯然與難過(guò)。此刻,這小妮子的一舉一動(dòng)更像是從古書(shū)中走出來(lái)的現(xiàn)實(shí)版的小林黛玉了。

我坐到她身邊,她把嘴巴湊到我耳朵邊,輕聲細(xì)語(yǔ)地:“你知道嗎?我特別害怕這一刻,真的,從今以后,我們相聚的時(shí)間更少了……”一句話(huà),打動(dòng)了我的心扉,讓我愣在原地,久久無(wú)法言語(yǔ)。從不知道,她看似柔弱的外表下隱藏著如此敏感細(xì)膩卻依舊熱火的一顆執(zhí)著的心。

我伸出手,緊緊擁抱著這位林妹妹,笑了,她也笑了,那笑容是那樣甜潤(rùn),那樣美麗。

希望,在今后我們分別的每一天,林妹妹都能夠開(kāi)心地大笑……。

我們班的同學(xué)(優(yōu)秀15篇)篇四

不多,但是臥虎藏龍,什么樣的怪迷都有。

首先,只要她一開(kāi)口,就可以把大家的耳膜破的大嗓門(mén)呂雅婷,她的功力連馮老師都甘拜下風(fēng)。有一天,老師叫琴房練琴的人:“威!不要發(fā)呆!繼續(xù)練習(xí)啊!”里頭的人對(duì)馮老師的叫喚根本無(wú)動(dòng)于衷,呂雅婷看不下去了,她大聲一吼,里面的人馬上有動(dòng)作了,沒(méi)想到大嗓門(mén)也有派上用場(chǎng)的時(shí)候。

這個(gè)呂雅婷,是大家的開(kāi)心果,跟那個(gè)年紀(jì)最小的唐唐湊在一起,不得了,兩個(gè)笑聲可以去打土匪,保證壞蛋聞風(fēng)喪膽,聽(tīng)到她們的聲音,就開(kāi)始逃跑了。

另外,我們班有個(gè)不愛(ài)講話(huà),卻寫(xiě)東西超快的.“瑪利亞”,她顯然很喜歡馮老師,她媽媽說(shuō),在家里她是從來(lái)不掃地的,但是來(lái)教室,她每天都自動(dòng)自發(fā)的幫老師掃地,任勞任怨的程度,連她弟弟都看不懂。

另外還有一個(gè)令大家頭疼的大白目,上課發(fā)呆,半天寫(xiě)不到一個(gè)字,馮老師要她背東西,也背不出來(lái)。大家的催促,她也置之不理。真是傷腦筋!

在馮老師的教室里,時(shí)間過(guò)得特別快,我們常常一起跟老師說(shuō):“真希望可以留到晚上九點(diǎn)。”因?yàn)樵谶@里,有笑不完的大事小事,也有很棒的友誼,讓我的暑假過(guò)得超級(jí)開(kāi)心呢!

我們班的同學(xué)(優(yōu)秀15篇)篇五

自從來(lái)到作文班,我認(rèn)識(shí)了好多朋友,其中有我最喜歡的一個(gè)同學(xué),他的名字叫張梓涵,他的外號(hào)叫張小胖,再一個(gè)外號(hào)就叫“熊二”。為什么他叫“熊二”,是田老師給他起的,為什么我會(huì)喜歡和他玩,是因?yàn)槲沂撬纭靶艽蟆薄?/p>

那天,田老師說(shuō)我們的體形很像,“熊大”和“熊二”,所以老師定了一場(chǎng)比賽,誰(shuí)先把作文寫(xiě)完而且寫(xiě)得好,他就是“熊大”,那么另一個(gè)就不用說(shuō)了。我二話(huà)不說(shuō)直接拿起正文紙開(kāi)始寫(xiě),他也不例外,我們倆誰(shuí)也不想落后,一刻不停,一眼不動(dòng)地寫(xiě)著。我就快要寫(xiě)完了,臉上露出笑容,寫(xiě)完了,我哈哈大笑。他的眼一直在瞪我,我嘲諷他。隨后把作文交給老師,我就是“熊大”,他就是“熊二”了。

有一天我和他在打著玩,突然打惱了,左一拳,右一拳,把我給打倒了,他哈哈大笑,隨后他不理我就去別處玩了。我氣的大聲嚷嚷,哎呀熊二,我可是你哥呀!你怎么能打你哥呢,然后他給我道歉,我也給他道歉,我們兩個(gè)又是好兄弟、好朋友了。

現(xiàn)在來(lái)到作文班,張梓涵是我忘不掉的同學(xué),我很怕他有一天不再來(lái),因?yàn)樗泻芏喟嗝Σ贿^(guò)來(lái)。那我在這里就沒(méi)有最好的同學(xué)兄弟了。

那一次,我匆匆忙忙地來(lái)到作文班,我總是感覺(jué),他在門(mén)口等著我,但是今天沒(méi)有,我就害怕他不來(lái)。上課了他還是沒(méi)有來(lái),過(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)了個(gè)熟悉身影走進(jìn)門(mén),是張小胖,這時(shí)我心里的石頭總算是落下了。

我快樂(lè)的生活中少不了張梓涵,更少不了“熊二”,如果沒(méi)有他的陪伴我的生活將是無(wú)趣的。不管他以后來(lái)不來(lái)作文班,我會(huì)很珍惜和他在一起的美好快樂(lè)的時(shí)光。

我們班的同學(xué)(優(yōu)秀15篇)篇六

為什么說(shuō)朱玲玉是小機(jī)靈呢?這是有來(lái)頭的。三年級(jí)第一學(xué)期,語(yǔ)文施老師走進(jìn)教室,“啪”的一聲,把一大疊試卷扔在桌子上:”這次的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)太糟糕了,太糟糕了!“朱玲玉馬上接嘴:”赤豆糕,定勝糕,下回語(yǔ)文不糟糕!“”撲哧“全班同學(xué)和施老師哈哈大笑。

小邋遢——沈廷軒。

數(shù)學(xué)達(dá)人——洪俊燁。

說(shuō)起我們班的數(shù)學(xué)達(dá)人,我們一定會(huì)回答”洪俊燁!“這樣說(shuō)吧,他一年級(jí)會(huì)加減乘除,二年級(jí)會(huì)小數(shù)點(diǎn),三年級(jí)會(huì)奧數(shù)。有一次,他問(wèn)我:”1,2,3這三個(gè)數(shù)合起來(lái)最大的數(shù)是多少?“”當(dāng)然是321啦!我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。可他偏要問(wèn)我方程式是多少,我回答不上來(lái)了,他的手里拿著ip試紙,好像非常愛(ài)科學(xué)似的。就是這樣,各有各的性格,也有自己的脾氣。

我們班的同學(xué)(優(yōu)秀15篇)篇七

“叮鈴鈴”“終于可以吃飯啦!都快要餓暈了!”第四節(jié)課一下課,同學(xué)們便迫不及待地沖出教室,把飯桶拎進(jìn)來(lái),還未等打飯的同學(xué)坐穩(wěn),同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地拿著飯碗,一窩蜂地涌向飯桶。有的同學(xué)嘴里還叫著:“沖啊!”“唉——”我嘆了一口氣,又要看一遍中國(guó)名著中的人物了!

林黛玉——慢條斯理式。

我同桌雖然是一個(gè)男生,但他吃飯時(shí),我每次都會(huì)認(rèn)為他隱藏了自己的真實(shí)性別。不信你看——?jiǎng)e人都拿著碗上去搶飯了,他卻一點(diǎn)兒也不著急,每次等同學(xué)都走得差不多了,他才拿著碗去打飯,那速度簡(jiǎn)直要急死人。打也不打多,連半個(gè)拳頭都不到。有一次我問(wèn)他:“你吃這么一點(diǎn)兒,夠嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“當(dāng)然夠了,我減肥!”這讓我更加懷疑他是個(gè)女生了。不僅如此,他拿勺子時(shí)還翹著蘭花指,一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢吃,等他吃到一半,估計(jì)飯?jiān)缇蜎隽耍?/p>

孫悟空——西天取經(jīng)式。

我們班某些男生,一見(jiàn)到好吃的菜就兩眼放光,就像狗見(jiàn)到了骨頭一樣。一打完飯,他們不是先吃,而是到處“取經(jīng)”——“哎,你吃不吃雞翅啊?不吃給我吧!”或?qū)σ恍皽p肥人士”進(jìn)行建議:“我告訴你,這雞翅是高脂肪,高卡路里,你不是要減肥嗎?吃了要發(fā)胖的!”實(shí)在不行,就去食堂找廚師“加餐”,然后大搖大擺地回來(lái)了。

李逵——風(fēng)卷殘?jiān)剖健?/p>

有些人一到打飯時(shí)間,便以每小時(shí)180千米的速度沖過(guò)去,左手拿雞腿,右手找飯勺,把飯、菜、肉一起吞入口中,嚼兩下便咽下去了,兩分鐘不到,一大碗飯便入肚了。

看一眼我們班吃飯的樣子,四大名著都不用看了!

我們班的同學(xué)(優(yōu)秀15篇)篇八

一個(gè)可愛(ài)的林姐姐從天上掉下來(lái),正好落在我們班。

這一天,班級(jí)舉行了新年晚會(huì)。正當(dāng)大家高高興興地載歌載舞的時(shí)候,林妹妹突然莫名其妙地哭了起來(lái)。她安靜地蹲在教室后面的一個(gè)角落里,用紗布窗簾遮住大部分身體,只露出一張悲傷的小臉。柳眉像兩只虛弱的蠶一樣蜷曲在一起,有一個(gè)小小的鼻梁,嘴唇上兩個(gè)可愛(ài)的酒窩里此刻噙滿(mǎn)了滾燙晶瑩的大淚珠。

我悄悄推開(kāi)人群走過(guò)去。我看到這張完美美麗的臉,嬌嬌,虛弱而震驚。我問(wèn),“我林姐姐,怎么了?誰(shuí)欺負(fù)你了?”她一句話(huà)也沒(méi)哼,兩條枯瘦的胳膊更無(wú)力地搭在腿上,俏皮的粉嘴微微撅著,眼里滿(mǎn)是我從未見(jiàn)過(guò)的陰郁和悲傷。此刻這小妮子的一舉一動(dòng),更像是古書(shū)里走出來(lái)的現(xiàn)實(shí)版小林黛玉。

我在她身邊坐下,她把嘴湊到我耳邊,小聲說(shuō):“你知道嗎?我特別害怕這一刻,真的,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間變少了……”總之,它觸動(dòng)了我的心,讓我呆在原地,久久不能說(shuō)話(huà)。永遠(yuǎn)不知道,在她看似脆弱的外表下,隱藏著一顆執(zhí)著的心,如此敏感細(xì)膩,卻依然熾熱。

我伸出手,緊緊地抱住了這個(gè)林姐姐,笑了。她也笑了。微笑是如此甜蜜和美麗。

我希望從現(xiàn)在起,我們分開(kāi)的每一天,林妹妹都能開(kāi)心地笑。

我們班的同學(xué)(優(yōu)秀15篇)篇九

他,長(zhǎng)著一張突奇的大臉;他,一雙炯炯有神的眼睛下有一個(gè)挺直的大鼻子;他,一張大嘴巴和電視中“大嘴猴”形象幾乎沒(méi)區(qū)別;他就是我們班一個(gè)老師的好幫手——黨飛。

有一次老師在批作業(yè),黨飛因?yàn)樽诘谝慌牛芸匆?jiàn)老師在批什么。老師批著批著,突然,黨飛說(shuō)了一句:“老師你批錯(cuò)了,他寫(xiě)的是活動(dòng),你報(bào)的是搏斗,應(yīng)該是錯(cuò)的。”老師笑了笑說(shuō):“呦,黨飛,你以后可以當(dāng)老師了嘛?”老師剛說(shuō)完,黨飛開(kāi)啟了聊天模式,不停的說(shuō):“老師教的好,老師最棒了。”

那天早讀的時(shí)候,我在講臺(tái)上領(lǐng)讀,無(wú)意間看見(jiàn)黨飛在和他的同桌竊竊私語(yǔ)。我走過(guò)去問(wèn)黨飛說(shuō):“聊什么呢?這么開(kāi)心?”他理直氣壯的說(shuō):“沒(méi)有啊,我說(shuō)話(huà)了嗎?你幻聽(tīng)了吧。”我心想先放過(guò)你,下次再讓我看見(jiàn)你就完了。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒大嘴猴的聲音又出來(lái)了。哎,真是敬酒不吃吃罰酒啊。我叫他到最后面去讀書(shū),他也無(wú)話(huà)可說(shuō),去后面了。大家認(rèn)為他會(huì)聽(tīng)話(huà)了嗎?哦,沒(méi)有,他在后面和我拉去后面讀書(shū)的另一個(gè)同學(xué)說(shuō)起的話(huà),他真是到哪兒都能聊起天。

還有一次是最令我出乎意料的。那次我們正在考試,我早早寫(xiě)完了試卷,開(kāi)始檢查。過(guò)了一會(huì)兒,黨飛也寫(xiě)完了,他竟然開(kāi)始傳紙條。不過(guò)大家還是要相信他的人格,他是不會(huì)作弊的,寫(xiě)的都是一堆廢話(huà)。比如:你寫(xiě)完了嗎?你覺(jué)得難嗎?什么時(shí)候下課呀?之類(lèi)的。

看,就是我們班愛(ài)說(shuō)話(huà)的“大嘴猴”。

我們班的同學(xué)(優(yōu)秀15篇)篇十

我們班有一個(gè)“牛”同學(xué),你猜他是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),他就是我們班的潘夢(mèng)杰。

他的個(gè)子高大結(jié)實(shí),長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的短發(fā),有著一張胖嘟唧的臉蛋,濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛,還有一張大大的嘴巴。

那他到底哪里牛呢?這可多了他學(xué)習(xí)牛、脾氣牛、體育牛,也是一頭“食肉“牛。

他的學(xué)習(xí)很牛。第一,他知識(shí)淵博,很愛(ài)看書(shū),就像一本活字典一樣。上知天文,下知地理。第二,他上課專(zhuān)心,兩只眼睛盯著黑板一動(dòng)不動(dòng),散發(fā)光芒,好像就他一個(gè)人上課一樣,一點(diǎn)兒也不受影響。第三,他作業(yè)認(rèn)真,他的作業(yè)上常常有100這個(gè)數(shù)字,他的筆跡一筆一畫(huà)非常清楚,就跟打印機(jī)打印出來(lái)的一模一樣。

你可別被他可愛(ài)的外表所吸引,其實(shí)他的脾氣有時(shí)也不小。如果你不遵守紀(jì)律,或上課吵吵鬧鬧,那么你要小心了!他可能會(huì)大發(fā)雷霆,牛氣沖天,兩個(gè)鼻孔冒出“白氣”。首先,他會(huì)以班長(zhǎng)的職位,送給你十個(gè)x,后用他那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,把你說(shuō)服,讓你安靜下來(lái)。經(jīng)過(guò)這頭“大黃牛”的長(zhǎng)期教導(dǎo),班級(jí)的紀(jì)律越來(lái)越好。

這頭牛也很奇怪,他不是吃素的,而是一頭“食肉牛”。他每次午餐只吃下葷菜不吃素菜,吃完了,不夠,去加,吃得津津有味,老師說(shuō)要葷素搭配,可是他一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,依然如故!

這就是我心目中的神牛,也是我們的學(xué)習(xí)榜樣!

我們班的同學(xué)(優(yōu)秀15篇)篇十一

一提起我的同學(xué)們,我便思緒萬(wàn)千。因?yàn)橄胫v的話(huà)太多,可一時(shí)半會(huì)又講不完,所以呢,我就隨機(jī)抽幾個(gè)同學(xué)來(lái)介紹給你認(rèn)識(shí)吧!

首先我介紹的是:沉迷于知識(shí)的海洋中的易婧。她可是我們班出了名愛(ài)學(xué)習(xí)喲!記得上周,她就是因?yàn)槌撩杂趯W(xué)習(xí)無(wú)法自拔,結(jié)果連晚飯都錯(cuò)過(guò)了。我曾問(wèn)她,你為什么要如此廢寢忘食地學(xué)習(xí)啊?她的回答至今都令我記憶猶新,而且這句話(huà)還成為了我的座右銘。她說(shuō):“因?yàn)闆](méi)有天賦的人更應(yīng)該努力啊!”是啊,沒(méi)有天賦的人應(yīng)該比別人更努力,與他們并肩而行。

其次呢,我介紹的就是宰相肚里能撐船的黃文權(quán)。他雖是個(gè)男生,可他從不要我們計(jì)較,我們女生若是做了什么對(duì)不起他的事,他都能漠然置之。若是你為這件事自責(zé),那他就會(huì)用他那眉飛色舞的表演逗你開(kāi)心。

對(duì)了,我還要介紹我們班才高八斗、學(xué)富五車(chē)的譚海英。雖然她表面上看起來(lái)與我們沒(méi)什么兩樣,其實(shí)天差地別。她的肚子里裝的都是墨水,而我們的全是脂肪。她對(duì)唐詩(shī)宋詞情有獨(dú)鐘,迄今她已經(jīng)背誦了數(shù)不其數(shù)的詩(shī)詞了。之所以她能有如此成就,是因?yàn)樗诒澈蟾冻隽藷o(wú)數(shù)心血。

當(dāng)然啦,我肯定還有介紹樂(lè)于助人的胡彪同學(xué)。你不要驚奇,其實(shí)他人超級(jí)好。就說(shuō)上周吧,那天我還有很多事情沒(méi)有做完,而就在這時(shí),數(shù)學(xué)老師又叫我收輔導(dǎo)本。剛好,胡彪從我身邊走過(guò),仿佛看到了我這副愁眉苦臉的樣子,于是他就主動(dòng)幫我收集輔導(dǎo)本,然后又小心翼翼地放在我的桌上。謝謝你呀,胡彪!

除了他們之外,我們班還有許許多多個(gè)性鮮明的同學(xué),而且我們之間好發(fā)生了許許多多件有趣的事。你若是對(duì)他們感興趣,你可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)我,聽(tīng)我講后,你一定會(huì)捧腹大笑。

還有最后兩個(gè)月的時(shí)間,希望我們能共同前進(jìn),加油,同學(xué)們!

我們班的同學(xué)(優(yōu)秀15篇)篇十二

“哈……哈……啊……啊……”咦?是誰(shuí)在“練功”呀?哦,原來(lái)是我們班的兩大“羅漢”呀!看到這兒,你一定會(huì)追問(wèn):“兩大羅漢?難道‘羅漢’又重出“江湖”了?還是……”別急,請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

我班的大“羅漢”叫王靜,看到名字,你一定會(huì)很奇怪。什么?名字聽(tīng)起來(lái)很文靜嘛,怎么是“羅漢”呢?原來(lái),王靜說(shuō)取這個(gè)名字是因?yàn)樗改赶M蔀橐幻撵o的人。不過(guò)事與愿違,他不僅不文靜,還成了我班一大活蹦亂跳的“羅漢”。

為什么這樣說(shuō)呢?就拿上課來(lái)說(shuō)吧,只要老師還沒(méi)進(jìn)教室,他就大鬧“天宮”。同學(xué)大聲朗讀,他呢?讀書(shū)不到30秒,就把書(shū)一合,從座位上站了起來(lái),在凳子這個(gè)舞臺(tái)上跳起了騎馬舞。只見(jiàn)他哼著小曲兒,不時(shí)做出一些可氣又可笑的動(dòng)作,口中念念有詞:“我們自由了,我們一起唱卡拉ok吧,哈哈哈!”整齊的朗讀被他這樣一鬧,攪得亂成了一鍋粥。看到這樣的場(chǎng)面,大部分同學(xué)哈哈大笑,而有的同學(xué)(他們是班干部)則氣得臉變成了豬肝色。怕惹事的小部分同學(xué)則像復(fù)讀機(jī)一樣繼續(xù)大聲朗讀。可能是走了狗屎運(yùn)吧,老師從天而降,王靜看到“如來(lái)佛祖”的駕到,則像泄了氣的皮球,馬上滾下座位等候“發(fā)落”。

我們班還有一位“羅漢”叫朱紹。他為啥能成為“羅漢”呢?這也是有他的“歷史故事”。

就說(shuō)上體育課吧,剛開(kāi)始朱紹還好好的,但到自由活動(dòng)時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫聲傳來(lái)。老師趕緊跑過(guò)去問(wèn)個(gè)究竟。只見(jiàn)朱紹一臉狼狽相,頭上還有一只破碎的“飛盤(pán)”。老師趕忙問(wèn):“朱紹,怎么回事?”朱紹一臉無(wú)奈地說(shuō):“天、天上落‘大餅’打中了我,我、我將來(lái)一定有好運(yùn)的!”其實(shí),根本不是如他說(shuō)的那樣,是朱紹撿到一只“飛盤(pán)”自己偷偷玩了起來(lái)。因?yàn)橥妗帮w盤(pán)”不安全,班干部就去管他,沒(méi)想到朱紹不但不聽(tīng),還跟班干部吵了起來(lái):“你們當(dāng)干部有什么了不起啊!你們做你們自己的,別管我!”班干部只好離開(kāi)。結(jié)果,飛來(lái)飛去的“飛盤(pán)”打到了自己的腦袋,真是自作自受啊!

這就是我班的兩大“羅漢”,你們喜歡嗎?

我們班的同學(xué)(優(yōu)秀15篇)篇十三

嘿!看看這個(gè)班。你可能感覺(jué)十分陌生,十分新奇。沒(méi)關(guān)系,不必拘束,不用懷疑,我們可是很喜歡你呢。

走進(jìn)這個(gè)溫暖的大家庭中,一眼就看到了威風(fēng)凜凜,高大威猛的班長(zhǎng)。她一拍講臺(tái),如箭般的眼神便刺到了我的眼睛里。下意識(shí)地打了一個(gè)冷顫,不好,我遲到了。傻站在班門(mén)前,此時(shí)空氣已經(jīng)凝固了,只剩下數(shù)之不盡的尷尬。“報(bào)……報(bào)告”嘴中不由得吞吞吐吐得說(shuō)出。“大聲點(diǎn)!”“報(bào)告!”。

前排的小男生咯咯得笑了起來(lái),朝著我扮鬼臉。“進(jìn)!”隨后班長(zhǎng)一扭頭,小矮個(gè)兒似乎感到了一絲危機(jī)感,賣(mài)萌撒嬌地說(shuō):“麻麻!麻麻!我錯(cuò)了!”這引得我們哄堂大笑,樓道里回蕩著我們的笑聲。

數(shù)學(xué)課上,老師剛進(jìn)來(lái),勞動(dòng)委員李子陽(yáng)就按耐不住了,一句“老師你又換衣服了啊!”脫口而出,隨之我們目光都朝向了數(shù)學(xué)老師黑網(wǎng)紗外套,但這網(wǎng)紗終究擋不住里面魅紫色的熠熠光芒,帶著點(diǎn)點(diǎn)神秘,一眼就可以看出數(shù)學(xué)老師內(nèi)斂深沉,我給99分,多一分怕你驕傲。

我們都笑了起來(lái)。老師壞笑一下,一轉(zhuǎn)身,手插褲兜拿起粉筆面對(duì)黑板,就是吱吱呀呀瀟灑的揮舞。

“這道題,誰(shuí)……”

“我我我!”我們不等老師說(shuō)完就爭(zhēng)先恐后的搶答。

“那就你吧。”一看指到的是我,便得意的走上講臺(tái),輕松地做出了這道題。“老師,我厲害不!”

瞧!我們班的同學(xué)們,無(wú)論我們學(xué)習(xí)好與壞,老師都愛(ài)著我們,每個(gè)人在這里都十分開(kāi)心,我可是很愛(ài)這個(gè)班呢!

我們班的同學(xué)(優(yōu)秀15篇)篇十四

每個(gè)人都有一個(gè)班級(jí),說(shuō)起我們班呀,那可是什么都有。現(xiàn)在就由我來(lái)給你介紹幾個(gè)最有特色的吧!

外國(guó)人。

我們班的李奇臻英語(yǔ)很好,又會(huì)很大方地用英文與別人交流。有一次,我們?nèi)嗳ゴ河危局杏龅搅艘粋€(gè)來(lái)自美國(guó)的人,他和我們說(shuō)了一大堆我們聽(tīng)不懂的英文,使我們目瞪口呆,我們都不知道如何是好。這時(shí)李奇臻上來(lái),和美國(guó)人進(jìn)行英語(yǔ)交流。當(dāng)美國(guó)人走后,我們都絕口稱(chēng)贊這位“外國(guó)人”。

小學(xué)者。

小學(xué)者是我們班的毛青山,他很聰明,也讀過(guò)很多書(shū)。有一次課外活動(dòng),老師給我們出了一道題:一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)更重?當(dāng)大家毫不猶豫的回答鐵重時(shí),“小學(xué)者”卻說(shuō)一樣重。老師說(shuō)“小學(xué)者”答對(duì)了,“小學(xué)者”解釋說(shuō):“同體積的鐵比棉花重,但這道題中,兩種物品在重量上都是一斤,所以一樣重。”我們聽(tīng)了“小學(xué)者”的解釋后恍然大悟。

鴿子。

鴿子是和平的象征,蘭建文為人十分大度,所以班上的人稱(chēng)他為鴿子。一次課間,“鴿子”拍了一下一個(gè)同學(xué)的頭表示打招呼,那個(gè)同學(xué)也拍了一下“鴿子”的頭,但用力過(guò)猛,在“鴿子”的頭上留了一個(gè)手印。同學(xué)連忙道歉:“我只是想打個(gè)招呼”。按一般的同學(xué)都會(huì)和他拼得你死我活,但“鴿子”卻說(shuō):“沒(méi)事,我不是也敲了你的頭嘛”。

我們班就是因?yàn)橛辛嗽S多這樣獨(dú)特的同學(xué),才組成了一個(gè)豐富的班集體,你也給我介紹一下你的班級(jí)吧!

我們班的同學(xué)(優(yōu)秀15篇)篇十五

字,不偏不倚,她正在端正的書(shū)寫(xiě)著,這張面孔就這樣烙在我的心上。

是什么讓我在這么多人中記住了她呢?這還要追溯到四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候。

一天下課,不知咋的我就與幾乎沒(méi)搭過(guò)話(huà)的小涵聊起了天兒,無(wú)意間,我看見(jiàn)了她寫(xiě)一半的報(bào)紙,我停止了談話(huà),目瞪口呆的注視著報(bào)紙上的字,那是怎么樣的字呀?那字清楚,工整。那長(zhǎng)短粗細(xì)搭配得當(dāng),增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,妙筆丹青,令人傾佩。

我望了這些工工整整的字,嘟囔著;“太好看了,簡(jiǎn)直是一件藝術(shù)品。!”可就在這時(shí),她卻把剛剛寫(xiě)過(guò)的字給擦了。我驚奇的看著她,她在本子上又一次的寫(xiě)了一遍。這次字寫(xiě)的比剛剛的更好看啊!只見(jiàn)她嘴角上揚(yáng)了30度,到這兒才滿(mǎn)意呢!對(duì)于小涵的字,我那是相當(dāng)?shù)呐宸恕?/p>

可上課鈴聲一響,我飛奔地回到座位上,看見(jiàn)她剛發(fā)下來(lái)的本子,我迫不及待的想打開(kāi)看看。我慢慢的打開(kāi)本子,本子上的字怎么樣呢?見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)了幾個(gè)大字“書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān),重寫(xiě)!”我看著那大小不一,歪歪扭扭,毫無(wú)美感的字,一下子回憶起來(lái),小涵的字,相比之下,我的字簡(jiǎn)直是“龍飛鳳舞"呀!你發(fā)一下就紅了,頭低到了桌子里,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去呢!哎,小涵的字那么好看,我卻要輪到重寫(xiě)。真是慚愧,但也是這次事件,讓我知道自己的字要再進(jìn)步了。也看到了我和她之間的差距。

這就是我的同學(xué),一個(gè)寫(xiě)的字非常完美的女孩一一小涵。

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活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)參與者進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲的依據(jù),能夠反映個(gè)人的價(jià)值和能力。下面是一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些思路。
在述職報(bào)告中,我們應(yīng)該客觀地描述自己的工作成果,同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題,并提出解決方案和改進(jìn)措施。下面是一位媒體記者的述職報(bào)告范文,對(duì)于從事媒體工作的同學(xué)們有
優(yōu)秀作文應(yīng)該有自己的風(fēng)格和獨(dú)特之處,使人一讀就能辨識(shí)出作者的筆法。讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,通過(guò)對(duì)比和分析,可以更好地提升自己的寫(xiě)作水平。
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的內(nèi)容,給人留下深刻的印象。這些優(yōu)秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。從小到大,在歲月的腳印上
編寫(xiě)大班教案能夠幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,使學(xué)生能夠有規(guī)律地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教學(xué)總結(jié):通過(guò)大班教案的編寫(xiě)和實(shí)施,教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱情和興趣得到了更好的培
優(yōu)秀的作文能夠準(zhǔn)確地抓住問(wèn)題的本質(zhì),給出獨(dú)到的見(jiàn)解和解決方案。優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語(yǔ)言精煉的一種文學(xué)體裁。優(yōu)秀作文通過(guò)精妙的敘述和條理
英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)注重全面發(fā)展,既要提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,也要注重語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。接下來(lái)是小編為大家整理的一些經(jīng)典的英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能為大家提供一些思路和
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和情況的重要途徑,也是了解教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展方向的重要平臺(tái)。接下來(lái),我們將為大家介紹一些家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的策劃和組織技巧,供大家參
月工作總結(jié)的內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,不要過(guò)多描述瑣碎細(xì)節(jié)。小編為大家整理了一些比較典型的月工作總結(jié),這些總結(jié)范文涉及到不同行業(yè)和崗位的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法,供大家參
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)可以展示個(gè)人的學(xué)術(shù)研究能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的熱情和承諾,幫助申請(qǐng)者與其他競(jìng)爭(zhēng)者脫穎而出。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一份全面且優(yōu)秀的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文,希
優(yōu)秀作文是我們對(duì)于細(xì)節(jié)描述和描寫(xiě)形象的生動(dòng)性,以及行文邏輯和線索連接的合理性。翻開(kāi)以下優(yōu)秀作文的一頁(yè)頁(yè),你將感受到作家的智慧和文字的美麗。1、生命中誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)客
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),需要作者用精準(zhǔn)凝練的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和情感。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,通過(guò)閱讀這些范文,可以幫助我們更好地把握優(yōu)秀作文的要素和特點(diǎn)。
思想?yún)R報(bào)是一個(gè)思維的過(guò)程,通過(guò)書(shū)寫(xiě)來(lái)總結(jié)和梳理自己的思路,達(dá)到提升自己思維能力的目的。通過(guò)閱讀這些思想?yún)R報(bào)范文,我們可以感受到作者的情感和思緒,共同分享他們的快
優(yōu)秀作文是一種能夠展現(xiàn)作者內(nèi)心世界和感受的藝術(shù)形式,它能夠以文字傳達(dá)出作者的情感和態(tài)度。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
通過(guò)閱讀大量的范文范本,我們可以積累豐富的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和素材,為以后的寫(xiě)作積累充分的準(zhǔn)備。范文范本是學(xué)習(xí)和借鑒的寶庫(kù),我們可以從中學(xué)習(xí)到許多優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和創(chuàng)作方法
一年級(jí)教案是為了教授一年級(jí)學(xué)生知識(shí)和技能而編制的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)材料,它有助于教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在下面的一年級(jí)教案范文中,您可以看到
心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的回顧和反思,是對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的一種記錄和總結(jié)。閱讀心得體會(huì)可以讓我們更好地理解和把握某個(gè)領(lǐng)域的核心要點(diǎn)。。大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流
作為一名學(xué)生,我們要不斷提高自己的寫(xiě)作水平,努力創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品,展示自己的才華和能力。每一篇優(yōu)秀作文范文都蘊(yùn)含著作者對(duì)生活和人文的深刻思考,讓人心生敬佩和共鳴
優(yōu)秀作文是靈活運(yùn)用修辭手法和修辭技巧的表達(dá),能夠給文章增色和生動(dòng)性。小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。放暑假了,我們好開(kāi)心呀!我和好
通過(guò)大班教案的編寫(xiě),教師可以更好地統(tǒng)籌教學(xué)資源,提高教學(xué)效果。教師們可以通過(guò)下面的大班教案范文,了解如何設(shè)計(jì)課程和活動(dòng)。1、仔細(xì)觀察畫(huà)面,想想說(shuō)說(shuō)小斑馬和朋友們
競(jìng)選是一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng),每個(gè)候選人都希望能夠脫穎而出,成為最合適的人選。如果你正在準(zhǔn)備進(jìn)行競(jìng)選,不妨先參考一下以下的一些競(jìng)選案例,或許能夠給你一些靈感。
師德師風(fēng)是教師作為社會(huì)角色應(yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。我們邀請(qǐng)了幾位教育界的知名人士撰寫(xiě)了一些關(guān)于師德師風(fēng)的文章,供大家參考學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,踏上講臺(tái)為人師已經(jīng)有
大班教案的編寫(xiě)要注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì),包括語(yǔ)言、數(shù)理、科學(xué)、藝術(shù)等方面。接下來(lái),我們一起來(lái)看看這些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的大班教案是如何設(shè)計(jì)的。1、了解不同動(dòng)物奇特的用
部門(mén)負(fù)責(zé)制是一種常見(jiàn)的組織管理模式,通過(guò)明確責(zé)任和權(quán)限來(lái)推進(jìn)工作的完成。下面是一些成功的部門(mén)工作案例,可以給你提供一些思路。主要項(xiàng)目任務(wù):項(xiàng)目管理計(jì)劃。1.積極
文明禮儀的實(shí)踐與培養(yǎng)應(yīng)該從小開(kāi)始,形成良好習(xí)慣,并不斷強(qiáng)化和鞏固。小編為大家準(zhǔn)備了一些文明禮儀方面的總結(jié)范文,希望能夠幫助大家了解文明禮儀的重要性和實(shí)踐方法。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的方向。下面是小紅分享的一篇關(guān)于自己學(xué)習(xí)心得的文章,大家一起來(lái)欣賞吧。第一段:引言(100字)。
描述職責(zé),梳理工作思路,把握工作重點(diǎn),這些都是撰寫(xiě)述職報(bào)告的重要內(nèi)容。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,供大家參考。三年前,我因在小學(xué)的辦學(xué)理念之先
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職過(guò)程中必備的一份材料,它能夠給用人單位提供全面的了解。如果你想了解如何在個(gè)人簡(jiǎn)歷中準(zhǔn)確表達(dá)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷背景,不妨參考以下范文。
半年總結(jié)是對(duì)自己的一次自檢,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。在繼續(xù)閱讀下面的半年總結(jié)范文之前,大家可以先思考一下自己的亮點(diǎn)和不足之
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,它能夠引發(fā)讀者的共鳴。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。他絕對(duì)是我見(jiàn)過(guò)最令人難
優(yōu)秀作文的行文流暢,不拖泥帶水,能夠吸引讀者一直往下看。現(xiàn)在讓我們來(lái)看一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家,發(fā)明各
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某段時(shí)間內(nèi)的體驗(yàn)與感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提高自己的能力,我想分享一下我的心得體會(huì)。心得體會(huì)是在實(shí)踐中得來(lái)
優(yōu)秀作文可以給讀者以啟發(fā)和思考,引導(dǎo)讀者進(jìn)入文學(xué)的境界,體味其中的情感和思想。接下來(lái),小編將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感
感恩是一種良好的品質(zhì),它能讓我們更加善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好。感恩能夠改變我們的生活,下面是一些感恩實(shí)踐的方法,歡迎大家參考。我以前總認(rèn)為父母為我們做的一切是理所當(dāng)
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者靈魂的抒發(fā)和思想的延伸。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以不同的主題和形式展現(xiàn)了作者的思想和情感。我有一個(gè)弟弟,他很可愛(ài)。朋友
幼兒園工作總結(jié)是對(duì)幼兒園整體工作情況進(jìn)行梳理、歸納和反思的必要手段。如果你正在寫(xiě)幼兒園工作總結(jié),不妨看看以下的范文,獲取一些靈感和參考素材。1、我園定期對(duì)全體教
通過(guò)編寫(xiě)計(jì)劃書(shū),我們可以將雄心壯志變?yōu)榍袑?shí)可行的行動(dòng)方案。計(jì)劃書(shū)范文的收集是為了給大家提供一些參考和借鑒,以下是小編為大家整理的一些案例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈
優(yōu)秀作文反映了作者對(duì)人生、社會(huì)等問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作品,包括散文、議論文、記
通過(guò)制定教學(xué)計(jì)劃,教師可以在教學(xué)過(guò)程中更好地掌握教學(xué)進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略,提高教學(xué)效果。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃案例,通過(guò)分析和評(píng)價(jià)這些范文,可以提高教
通過(guò)工作心得體會(huì)的總結(jié),可以不斷提升工作能力和水平。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)人士的工作心得體會(huì),大家一起來(lái)看看吧。一、引言(150字)。作為一名刑警,我從事著一
中班教案能夠幫助幼兒了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)學(xué)習(xí)中班教案的范文,可以更好地理解教學(xué)設(shè)計(jì)的邏輯和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)置。引導(dǎo)幼兒討論蝴蝶的演
實(shí)習(xí)總結(jié)是在實(shí)習(xí)結(jié)束后對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析和總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自身在實(shí)習(xí)中存在的不足和不足之處,為今后的發(fā)展提供借鑒。下面是一些成功的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作實(shí)習(xí)
2.優(yōu)秀的作文往往能夠打動(dòng)人心,引起讀者的共鳴和思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。三月櫻花盛開(kāi),又到了看櫻花的時(shí)間了!因?yàn)闄训幕ㄆ诤?/div>
述職報(bào)告是一個(gè)展示個(gè)人工作能力和成就的機(jī)會(huì),可以幫助他人更好地了解你的工作內(nèi)容和貢獻(xiàn)。在這里,小編為大家推薦了一些值得參考的述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要我們堅(jiān)持不懈,不斷練習(xí)和積累,才能取得好的成績(jī)和效果。接下來(lái),我們將為大家分享一些英語(yǔ)總結(jié)的參考文獻(xiàn),希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)和靈感。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力,提高我們的綜合素質(zhì)。小編為大家整理了一些關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。現(xiàn)所在地:廣東廣州。希
計(jì)劃書(shū)是對(duì)于未來(lái)某一階段內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的一種書(shū)面材料,它能幫助我們有條理地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),我想我們需要寫(xiě)一份計(jì)劃書(shū)了吧。計(jì)劃書(shū)范文中的成功案
月工作總結(jié)是一個(gè)自我評(píng)估和自我調(diào)整的機(jī)會(huì),讓我們能夠更好地提升自己的工作能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些月工作總結(jié)的范文,希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)出一份出色的工作總結(jié)
在撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí),我們需要明確自己的目標(biāo)和動(dòng)機(jī),并將其與所申請(qǐng)的機(jī)會(huì)或職位相匹配。范文提供了一個(gè)參考框架,但我們需要根據(jù)實(shí)際情況和個(gè)人需求進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整和優(yōu)化。
幼兒園小班的教學(xué)方法注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。下面是一些幼兒園小班總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。1、初步學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏演唱歌曲。2、能夠借助
購(gòu)銷(xiāo)是一個(gè)復(fù)雜的商業(yè)環(huán)節(jié),涉及到供需關(guān)系、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、價(jià)格波動(dòng)等多個(gè)因素。以下是小編為大家整理的購(gòu)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹业馁?gòu)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理有所幫助。
在團(tuán)員身上,我們看到了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和責(zé)任感,他們是時(shí)代的新青年、社會(huì)的發(fā)展之希望。下面是一個(gè)團(tuán)員寫(xiě)的精選總結(jié),希望能為大家提供一些有益的思考。作為一名團(tuán)員,我深
活動(dòng)方案的編制需要充分考慮資源的利用情況,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。此外,還有一些常見(jiàn)的活動(dòng)方案模板可以幫助您更好地制定活動(dòng)方案。20xx年6月6日是第xx個(gè)全國(guó)“
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