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物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)(匯總16篇)

時(shí)間:2025-07-10 作者:HT書(shū)生

在教學(xué)計(jì)劃中,我們需要明確學(xué)科的核心概念和基本能力,以及教學(xué)的時(shí)序、內(nèi)容和方法。緊接著是幾份值得借鑒的教學(xué)計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所幫助。

物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)(匯總16篇)篇一

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃書(shū),更多九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃書(shū)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;扎實(shí)開(kāi)展課程改革,不能斷更新教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,以科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,真正讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣。

二、學(xué)情分析。

物理是一門(mén)自然科學(xué),故物理學(xué)是觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)探究如一體的綜合性很強(qiáng)的課。因此學(xué)生要有科學(xué)的態(tài)度、較好的文化基礎(chǔ)、較強(qiáng)的動(dòng)手能力、靈活的思維能力、較強(qiáng)的接受能力和自學(xué)能力。因而對(duì)于一些能力較強(qiáng)的學(xué)生能按照教師的要求完成物理學(xué)習(xí)任務(wù),并且成績(jī)較好;另一些學(xué)生會(huì)在不同方面不同層次上有很大的'差距。有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如上課不專(zhuān)心聽(tīng)課、不及時(shí)做筆記、不重視觀察和實(shí)驗(yàn)探究、課前預(yù)習(xí)、課后沒(méi)有按時(shí)復(fù)習(xí)、結(jié)果不能按時(shí)按量獨(dú)立完成作業(yè);有此學(xué)生對(duì)物理這門(mén)學(xué)科沒(méi)有興趣,這方面女同學(xué)較為明顯;還有些學(xué)生在學(xué)能力欠缺,學(xué)習(xí)方法上也不正確,死記硬背不利于學(xué)生在各個(gè)方面的提高。針對(duì)以上學(xué)生的實(shí)際情況,教師有責(zé)任認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)物理的興趣,提高學(xué)生的物理成績(jī)。

三、教材分析。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為九年級(jí)物理上冊(cè)。主要內(nèi)容抱括第十三章:內(nèi)能;第十四章:內(nèi)能的利用;第十五章:電流和電路;第十六章:電壓、電阻;第十七章:歐姆定律;第十八章:電能、電功和電功率。共六章。其中第十七章:歐姆定律、第十八章:電功率為重點(diǎn)。第十三章:內(nèi)能、第十五章:電流和電路、第十六章:電壓和電阻是難點(diǎn)。其中電流、電壓、電阻等知識(shí)點(diǎn)為本期實(shí)驗(yàn)探究的關(guān)鍵。

四、具體措施。

1、充分利用教材中的德育因素以及教師的為人師表,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的高尚的道德情操、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)等優(yōu)秀品質(zhì)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)本學(xué)科在教學(xué)中的具體要求。

3、2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)時(shí)嚴(yán)格按照觀察現(xiàn)象、提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作的程序進(jìn)行。

4、講求教學(xué)的多樣化與靈活性努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

5、嚴(yán)格要求學(xué)生練好扎實(shí)功底。讓學(xué)生逐步懂得學(xué)習(xí)物理的重要性,更重要的要使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)物理、愛(ài)學(xué)習(xí)物理,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。從而使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力。

6、開(kāi)展好開(kāi)式多樣的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)也是學(xué)生獲得物理知識(shí)、提高能力的的重要途徑之一。

7、不斷加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,更新知識(shí),從而提高自己的教育教學(xué)水平。

五、課時(shí)安排。

第十三章:“內(nèi)能”共8課時(shí)(分子熱運(yùn)動(dòng)2課時(shí)、內(nèi)能2課時(shí)、比熱容2課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測(cè)1課時(shí))。

第十四章:“內(nèi)能的利用”共6課時(shí)(熱機(jī)2課時(shí)、熱機(jī)效率1課時(shí)、能量轉(zhuǎn)化和守怛1課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測(cè)1課時(shí))。

第十五章:“電流和電路”共10課時(shí)(兩種電荷2課時(shí)、電流和電路2課時(shí)、串聯(lián)和并聯(lián)2課時(shí)、電流的測(cè)量2課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測(cè)1課時(shí))。

第十六章:“電壓和電阻”共9課時(shí)(電壓1課時(shí)、串和并的電路的電壓規(guī)律2課時(shí)、電阻2課時(shí)、滑動(dòng)變阻器2課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測(cè)1課時(shí))。

第十七章:“歐姆定律”共10課時(shí)(電流和電壓與電阻的規(guī)律1課時(shí)、歐姆定律2課時(shí)、電阻測(cè)量2課時(shí)、歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用3課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測(cè)1課時(shí))。

第十八章:“電功率”共12課時(shí)(電功1課時(shí)、電功率5課時(shí)、測(cè)量小燈泡的電功率2課時(shí)、焦耳定律2課時(shí)、小結(jié)1課時(shí)、檢測(cè)1課時(shí))。

物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)(匯總16篇)篇二

初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在,這樣一個(gè)教學(xué)理念下,對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃:

一、教材分析。

1、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識(shí)選材上,適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上,適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),力求生動(dòng)活潑,既有利于掌握知識(shí),又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),獲得素質(zhì)上的提高。

二、、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。

三、改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。

1.在教學(xué)中體現(xiàn)。

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生、、、、、等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2.課堂教學(xué)中注意的訓(xùn)練。

由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難,因此,在教學(xué)中就更要突出的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程,要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:、、、等。

3.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)。

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

5.做好課后輔導(dǎo)工作。很多學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)困生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?,加?qiáng)師生交流,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作,還要注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端。

四、教學(xué)課時(shí)的時(shí)間分配和學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表。

時(shí)間章節(jié)內(nèi)容備注。

第1周第11章多彩的物質(zhì)世界。

第2周。

第3周第12章運(yùn)動(dòng)和力第4周。

第5周。

第6周第13章力和機(jī)械。

第7周。

第8周。

第9周第14章壓強(qiáng)和浮力第10周。

第11周。

第12周第15章功和機(jī)械能。

第13周。

第14周。

第17周第16章熱和能。

第18周。

期末復(fù)習(xí)。

物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)(匯總16篇)篇三

物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科,看看下面的九年級(jí)物理下教學(xué)計(jì)劃吧!

更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng),從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

尤其是九年級(jí)學(xué)生面臨升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)與備考?jí)毫Φ碾p重壓力,復(fù)習(xí)過(guò)程中還應(yīng)考慮到學(xué)生心理多變的變化性、焦慮和恐懼情緒等因素,因此根據(jù)本班情況和實(shí)踐有限實(shí)踐制定有效的`教學(xué)計(jì)劃,提高復(fù)習(xí)效率更顯重要。我曾經(jīng)咨詢九年級(jí)物理有經(jīng)驗(yàn)的老師,聽(tīng)取他們的建議和寶貴的意見(jiàn),制定出本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)內(nèi)容。

1、講完九年級(jí)課本的最后幾章。

2、復(fù)習(xí)八年級(jí)物理第一冊(cè)、第二冊(cè)和九年級(jí)物理。

3、做好專(zhuān)項(xiàng)和綜合訓(xùn)練。

二、復(fù)習(xí)方法。

1、夯實(shí)基礎(chǔ),鞏固雙基。

來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度,及時(shí)反饋,與學(xué)生做到知識(shí)日日清。

2、連點(diǎn)成線,版塊拓展。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考點(diǎn)特點(diǎn),在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識(shí)聯(lián)系,形成知識(shí)的主線貞,再將知識(shí)主線交織成面,形成系統(tǒng),配合精選的習(xí)題對(duì)知識(shí)增強(qiáng)提煉性。

分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊,并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合梳理,通過(guò)口訣、推論、簡(jiǎn)便方法的滲透使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)新的整合過(guò)程,清理知識(shí)脈絡(luò),知道側(cè)重點(diǎn)。

3、綜合訓(xùn)練,能力提高。

通過(guò)前兩步通過(guò)前兩步的階梯學(xué)習(xí)后,綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力,希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學(xué)生通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí),在知識(shí)的認(rèn)知能力方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。

4、模擬中考,素質(zhì)適應(yīng)。

在復(fù)習(xí)的最后階段,通過(guò)模擬考試讓學(xué)生開(kāi)闊視野,多見(jiàn)種類(lèi)題型,讓學(xué)生爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡(jiǎn)潔省時(shí)的解題方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理,形成樂(lè)觀向上的積極心態(tài).

三、復(fù)習(xí)安排。

(一)第一輪復(fù)習(xí)(4月1日——4月30日)。

第一輪復(fù)習(xí)要求學(xué)生記住所有的計(jì)算公式基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握基礎(chǔ)的思路。

基本宗旨:只是系統(tǒng)化,練習(xí)專(zhuān)題化,專(zhuān)題規(guī)律化。利用這一階段的。

教學(xué),把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試,重視補(bǔ)缺工作。

(二)、第二輪復(fù)習(xí)(5月5日----5月31日)。

第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上,特別是重點(diǎn);

注意物理思想的形成和物理方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用??蛇M(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí),如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。

(三)、第三輪復(fù)習(xí)(6月1日----6月15日)。

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉鏈,查漏補(bǔ)缺,考前練兵,猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。

四、教學(xué)進(jìn)度。

時(shí)間內(nèi)容。

第一周新課教學(xué)20章。

第二周新課教學(xué)21章。

第三周新課教學(xué)22章。

第四周復(fù)習(xí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象第五周復(fù)習(xí)物態(tài)變化復(fù)習(xí)光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用。

第九周復(fù)習(xí)電流和電路、電壓、電阻復(fù)習(xí)歐姆定律。

第十周復(fù)習(xí)電功率復(fù)習(xí)生活用電。

第十一周復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞、能源與可持發(fā)展。

第十二周聲、光、熱學(xué)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)。

第十二周力學(xué)專(zhuān)項(xiàng)綜合復(fù)習(xí)。

第十三周電學(xué)專(zhuān)項(xiàng)綜合復(fù)習(xí)。

第十四周作圖、實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)。

第十五周材料信息題、綜合應(yīng)用計(jì)算題專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)。

估算題專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)。

第十六周差缺補(bǔ)漏和中考仿真模擬考試。

物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)(匯總16篇)篇四

新學(xué)期又開(kāi)始了,本人堅(jiān)持"促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展"的教研工作方向,"培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生"的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下,在認(rèn)真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際,特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃。

2、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;

主要是以復(fù)習(xí)為主,系統(tǒng)地復(fù)習(xí)八年級(jí)、九年級(jí)的物理知識(shí)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn),做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過(guò)程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。

5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),要注重利用業(yè)余時(shí)間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。

6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課,吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)。

時(shí)間內(nèi)容。

第一周組織入學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)上學(xué)期的不足。

第二周新課教學(xué)16章電磁轉(zhuǎn)換。

第三周新課教學(xué)17章電磁波與現(xiàn)代通信。

第四周新課教學(xué)18章能源與可持續(xù)發(fā)展。

第五周復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)物態(tài)變化。

第六周復(fù)習(xí)光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用。

第七周九年級(jí)模擬測(cè)試(一)。

第八周復(fù)習(xí)電流和電路、電壓、電阻復(fù)習(xí)歐姆定律。

第九周復(fù)習(xí)電功率、復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞第十周復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運(yùn)動(dòng)和力。

第十一周復(fù)習(xí)力和機(jī)械、功和機(jī)械能。

第十二周復(fù)習(xí)壓強(qiáng)和浮力、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展。

第十三周初三模擬測(cè)試(二)。

第十四周復(fù)習(xí)聲、光、熱學(xué)。

第十五周復(fù)習(xí)力學(xué)。

第十六周復(fù)習(xí)電學(xué)。

第十七周初三模擬測(cè)試(三)。

第十八周模擬測(cè)試講評(píng)分析。

第十九周組織學(xué)生動(dòng)員中考。

物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)(匯總16篇)篇五

一、基本情況:

304班是新分的班,總的特點(diǎn)來(lái)講,同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問(wèn)題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高,優(yōu)秀率也在逐步提高。

但由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。

二、指導(dǎo)思想:

以江澤民同志的“三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo)思想,以黨的“十六”的方針政策為指針,以黨的先進(jìn)性教育為指導(dǎo),貫徹落實(shí)教育改革精神,狠抓基礎(chǔ)教育,努力提高民族整體素質(zhì),堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化,切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平,使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

三、工作目標(biāo):

3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;。

5、在市級(jí)舉行的素質(zhì)全能賽中,要有3上以上獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、工作措施:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn),做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過(guò)程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。

5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),要注重利用業(yè)余時(shí)間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。

6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課,吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上,還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中,因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。

五、課程安排:

第一周:總結(jié)上期所學(xué)知識(shí),練習(xí)上期末考內(nèi)容;。

第二周至第五周:學(xué)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運(yùn)動(dòng)和力知識(shí),

第六周至第七周:力和機(jī)械;。

第八周至第十周:壓強(qiáng)和浮力;。

第十一周至十二周:期中復(fù)習(xí)、考試。

第十三周至十四周:功和機(jī)械能。

第十五周至十六周:熱和機(jī)械能。

第十六周至十七周:能源與可持續(xù)發(fā)展。

第十八周至二十周:復(fù)習(xí)迎考。

物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)(匯總16篇)篇六

新的學(xué)期,新的開(kāi)始,在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái).為了更好地完成教學(xué)工作特制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

以學(xué)校和年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo),以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和愛(ài)好,幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心,培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運(yùn)算能力。

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)工作,通過(guò)上期期末成績(jī)和上課情況來(lái)看,每班學(xué)生成績(jī)參差不齊,尖子生少,學(xué)困生較多,上課時(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,不夠靈活,這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

另外大部分同學(xué)初二物理知識(shí)掌握的不好,九年級(jí)要來(lái)一個(gè)總復(fù)習(xí),內(nèi)容繁多,時(shí)間有很緊,對(duì)他們來(lái)說(shuō)有一定的難度。迫在眉睫的任務(wù)是:第一次月考時(shí)間太緊,課程量又太多,在趕進(jìn)程的同時(shí),一定要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,處理好開(kāi)始就是成功的一半!

現(xiàn)行物理教材有以下特點(diǎn):

1、教材難度明顯降低。

教材對(duì)有些知識(shí)的處埋,只要求“知其然”,不需非要“知其所以然”;計(jì)算題明顯減少,難度也有所降低;使教材更加貼近素質(zhì)教育的需要,知識(shí)體系趨于完整。學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了,知識(shí)面卻有所拓寬。

2、加強(qiáng)了物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)作用。現(xiàn)行大綱要求初中物理教學(xué)要以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),教材中的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)性習(xí)題明顯增多,感性認(rèn)識(shí)的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng),有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重事實(shí)、勤于動(dòng)手和按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣。

1、堅(jiān)持提前一周備課,備寫(xiě)切實(shí)可行的教案。

2、堅(jiān)持同科備課,加強(qiáng)各教師間的聯(lián)系,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、加強(qiáng)教法研究和發(fā)揮,提供效率,深挖潛力。

4、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深,由易到難,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,不斷重復(fù)記憶,加深印象。

5、強(qiáng)化月考,關(guān)注教學(xué)成果。

6、加強(qiáng)試題收集與研究,了解并把握中考試題和中考命題的趨勢(shì)。

通過(guò)本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì),能自覺(jué)運(yùn)用物理知識(shí)解決生活中的物理問(wèn)題,形成扎實(shí)的物理基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ).培養(yǎng)一批物理尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.不及格人數(shù)較少.形成良好學(xué)風(fēng).形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣.形成融洽的師生關(guān)系.使學(xué)生在德,智,體各方面全面發(fā)展.

面對(duì)新的課程改革,教育對(duì)教師提出更高的要求.不僅要有精湛的專(zhuān)業(yè)水平,還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備,才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革.為不被時(shí)代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念.嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,融合到備課和講課上來(lái).把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實(shí)自己,才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,才會(huì)不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專(zhuān)研,成為新型教師,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)(匯總16篇)篇七

初三物理的下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃也不能含糊,教學(xué)上打算在全面抓好的同時(shí),可以給予一些尖子生幫助,提高他們的成績(jī),對(duì)于不愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)能夠做好思想工作,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而幫助他們學(xué)習(xí)好物理。

1、理論學(xué)習(xí):

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課教學(xué)思想,樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的`教育思想。

2、備好每堂課

認(rèn)真鉆研大綱和教材,做好各階段的總體備課工作,對(duì)各單元、專(zhuān)題做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,寫(xiě)好每節(jié)課的教案,做好課后反思和課后總結(jié)工作,不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,以中考為指揮棒,以自主、創(chuàng)新、合作為主線,以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,師生都心中有數(shù)。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

6、做好課外輔導(dǎo)

課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,指導(dǎo)課外閱讀因材施教,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙,增強(qiáng)學(xué)生信心,盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,發(fā)展智力水平,提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),盡最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量。

第一周:第一章第二章

第二周:第三章第四章

第三周:第五章第六章

第四周:第七章第八章,第一次模擬考試

第五周:第九章第十章

第六周:第十一章第十二章

第七周:第十三章第十四章

第八周:第十五章第十六章,第十七章,第二次模擬考試

第九周:專(zhuān)題復(fù)習(xí)一,專(zhuān)題復(fù)習(xí)二

第十周:專(zhuān)題復(fù)習(xí)三

第十一周:專(zhuān)題復(fù)習(xí)四,第三次模擬考試

第十二周綜合復(fù)習(xí)

第十三周綜合復(fù)習(xí)

第十四周綜合復(fù)習(xí)

第十五周綜合復(fù)習(xí)

第十六周中考

物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)(匯總16篇)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)物理科教學(xué)工作,九年級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生為本”,這樣一個(gè)教學(xué)理念下,對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃:

以學(xué)生的身心發(fā)展為中心,促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的綜合發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對(duì)身心健康的興趣,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動(dòng)參與的活動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力.讓學(xué)生在輕松、愉悅的情境教學(xué)中,體驗(yàn)成功,享受快樂(lè),養(yǎng)成堅(jiān)持健康心理良好習(xí)慣.根據(jù)新課改的精神,堅(jiān)持以學(xué)生為本,采用靈活多樣的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.。教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;。

1、領(lǐng)悟課標(biāo)要求,新教材是然不同于過(guò)去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),更注重于培養(yǎng)能力。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過(guò)程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。

5、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平。擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課,吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)15節(jié)以上。

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課教學(xué)思想,樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,做好初中各階段的總體備課工作,對(duì)總體教學(xué)情況和各單元、專(zhuān)題做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,寫(xiě)好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結(jié)工作,以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師?!奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決,教學(xué)組織合理,教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。相盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng),以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

批改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,師生都心中有數(shù)。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)(匯總16篇)篇九

初中物理總復(fù)習(xí)是九年級(jí)物理教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán),其目的是幫忙學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的、零碎的物理知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)、整理、加工、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化,對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理,從而使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí),更為系統(tǒng);更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng),從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事。尤其是九年級(jí)學(xué)生面臨著升學(xué)與就業(yè)壓力,復(fù)習(xí)過(guò)程中還應(yīng)研究到學(xué)生心理變化、情緒等因素,所以制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高復(fù)習(xí)效率更顯重要。

1、學(xué)完九年級(jí)物理下冊(cè)課本三章資料。

2、復(fù)習(xí)八、九年級(jí)物理所有資料。

3、做好專(zhuān)項(xiàng)和綜合訓(xùn)練。

1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。并且出題的綜合性較強(qiáng),與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。

其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn),也是中考的難點(diǎn),也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。

電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)于畫(huà)等效電路圖的問(wèn)題總是理解不好,造成失誤。

2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中,熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí)。

1、夯實(shí)基礎(chǔ),鞏固雙基。

以課本為主線,讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律,讓他們正確理解,并以書(shū)上的習(xí)題和例題經(jīng)過(guò)小測(cè)試的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度,及時(shí)反饋,與學(xué)生做到知識(shí)日日清。

2、連點(diǎn)成線,版塊拓展。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn),在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識(shí)聯(lián)系,構(gòu)成知識(shí)的主線貞,再將知識(shí)主線交織成面,構(gòu)成系統(tǒng),配合精選的習(xí)題對(duì)知識(shí)增強(qiáng)提煉性。

分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊,并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合梳理,經(jīng)過(guò)口訣、推論、簡(jiǎn)便方法的滲透使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)新的整合過(guò)程,理清知識(shí)脈絡(luò),明白側(cè)重點(diǎn)。

3、綜合訓(xùn)練,本事提高。

經(jīng)過(guò)前兩步的階梯學(xué)習(xí)后,經(jīng)過(guò)綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用本事,期望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用本事。有一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)這一輪的復(fù)習(xí),在知識(shí)的認(rèn)知本事方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。

4、模擬中考,素質(zhì)適應(yīng)。

在復(fù)習(xí)的最終階段,經(jīng)過(guò)模擬考試讓學(xué)生開(kāi)闊視野,多見(jiàn)各類(lèi)題型,讓學(xué)生

爭(zhēng)取在最短的時(shí)光內(nèi)找到簡(jiǎn)潔省時(shí)的解題方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理,構(gòu)成樂(lè)觀向上的進(jìn)取心態(tài)。

(一)第一輪復(fù)習(xí)

1、第一輪復(fù)習(xí)的形式

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過(guò)三關(guān)”:

(1)記憶關(guān)。要求記住所有的計(jì)算公式。沒(méi)有準(zhǔn)確的記憶,就不可能有良好的結(jié)果,尤其在我校學(xué)生整體基礎(chǔ)偏差的情景下。

(2)基本方法關(guān)。如控制變量法的理解等。

(3)基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路。

基本宗旨:知識(shí)系統(tǒng)化,練習(xí)專(zhuān)題化,專(zhuān)題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué),把書(shū)中的資料進(jìn)行歸納整理,復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試,重視補(bǔ)缺工作。

2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。

(2)中考有些基礎(chǔ)題是本事自測(cè)上的改造題,必須深鉆自測(cè)書(shū),以本事自測(cè)為本。

(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類(lèi)旁通。“大練習(xí)量”是相對(duì)而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

(4)定期檢查學(xué)生的作業(yè),及時(shí)反饋。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問(wèn)題,應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化。

(5)面向全體學(xué)生,因材施教,分層次開(kāi)展教學(xué)工作,全面提高復(fù)習(xí)效率。

(6)注重思想教育,不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅。

(二)、第二輪復(fù)習(xí)

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式

如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理本事。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)光相對(duì)集中,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拔高,適當(dāng)增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)資料上,異常是重點(diǎn);注意物理思想的構(gòu)成和物理方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí),如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。

2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專(zhuān)題為單位。

(2)專(zhuān)題的劃分要合理。

(3)專(zhuān)題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)光要合理。專(zhuān)題要有代表性,切忌面面俱到;專(zhuān)題要有針對(duì)性,圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)異常是中考必考資料選定專(zhuān)題;根據(jù)專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)光,重要處要狠下功夫,不惜“浪費(fèi)”時(shí)光,舍得投入精力。

(4)注重解題后的反思。

(5)專(zhuān)題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量,但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。

(6)注重團(tuán)體備課,資源共享。

(三)、第三輪復(fù)習(xí)

1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補(bǔ)缺,考前練兵,猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的本事等。

2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)光的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,立足中考又要高于中考。

(3)批閱要及時(shí),趁熱打鐵,切忌連考兩份。

(4)評(píng)分要狠??傻每刹坏玫姆植坏茫尶量痰脑u(píng)分教育學(xué)生,既然會(huì)就不要失分。

(5)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情景。這是課堂講評(píng)資料的主要依據(jù)。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情景有代表性,是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵,課堂上應(yīng)當(dāng)講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題,統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

(6)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累素材。

(7)立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講,有三個(gè)方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開(kāi);三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評(píng),切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng),切忌就題論題式講評(píng)。

(8)留給學(xué)生必須的糾錯(cuò)和消化時(shí)光。教師講過(guò)的資料,學(xué)生要整理下來(lái);教師沒(méi)講的自我解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)光,解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。

(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)光調(diào)整得與中考答卷時(shí)光相吻合。

(10)注意幫忙學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整,這是每位教師的職責(zé),也是學(xué)生取得夢(mèng)想成績(jī)的關(guān)鍵。

物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)(匯總16篇)篇十

九年級(jí)是初中學(xué)生在校的`最關(guān)鍵一年,每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生為本”,這樣一個(gè)教學(xué)理念下,對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃:

1、學(xué)生方面

九年級(jí)學(xué)生已接觸物理一年,有些概念很抽象,對(duì)于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易,但從物理知識(shí)系統(tǒng)的總體上來(lái)說(shuō),只是學(xué)習(xí)了其中最基礎(chǔ)、最基本的物理知識(shí),所學(xué)的知識(shí)比較淺顯,作為一門(mén)中考必考學(xué)科,應(yīng)該注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、教師方面

初中生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,認(rèn)知水平了,主觀能動(dòng)性比較差,所以需要老師適時(shí)的引導(dǎo),孜孜不倦的教誨,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為教師,當(dāng)務(wù)之急就是轉(zhuǎn)變角色,多了解一些初中生的行為特征。

2、認(rèn)真鉆研教材、教參,注重教材體系,把握重點(diǎn)難點(diǎn)。要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn),把好實(shí)驗(yàn)關(guān)。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)不同的課型,精心設(shè)計(jì)每一個(gè)學(xué)案,讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂,服務(wù)于學(xué)生,充分利用課堂45分鐘,向45分鐘要效益;實(shí)行高效課堂。課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練,由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難,因此,在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透。

4、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛,初中生的注意力比較分散,上課時(shí)要注意師生互動(dòng),生生互動(dòng),充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。

6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到課前預(yù)習(xí),課上記筆記,課后復(fù)習(xí),的學(xué)習(xí)習(xí)慣;杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)。重視物理概念和規(guī)律的教學(xué),物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

7、嚴(yán)格要求學(xué)生,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。但根據(jù)初三學(xué)生的年齡特點(diǎn),要做到嚴(yán)而有情,嚴(yán)而有度。凡事要優(yōu)先擺事實(shí)、講道理,以說(shuō)服教育為主,不能一味的批評(píng)指責(zé)。

8、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),在教學(xué)中充分利用投影、多媒體等輔助教學(xué)手段,來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué),提高授課效率。

9、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

10、充分利用教材中的德育因素,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中,因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。

同縣教委制定的進(jìn)度一致。

物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)(匯總16篇)篇十一

20xx年的中考即將來(lái)臨,為了適應(yīng)新課程改革,推動(dòng)素質(zhì)教育的全面發(fā)展,根據(jù)中考改革的新形勢(shì),在這短暫而又緊張的幾個(gè)月里,如何打好中考之仗,提前做好教學(xué)計(jì)劃舉足輕重?,F(xiàn)就我物理組在以后時(shí)間教學(xué)計(jì)劃如下:

再有一個(gè)多月本學(xué)期即將結(jié)束,我組計(jì)劃將在保證質(zhì)量的前提下,加緊授課,爭(zhēng)取本學(xué)期末把新授課講完。在下學(xué)期將集中精力全面搞好復(fù)習(xí)工作,全部復(fù)習(xí)準(zhǔn)備分三階段完成。

嚴(yán)格把握《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,有側(cè)重的有的放矢,抓好“雙基”,穩(wěn)中求進(jìn),在知識(shí)應(yīng)用與解決物理相關(guān)實(shí)際問(wèn)題上下功夫,最終提高學(xué)生探究能力與創(chuàng)新能力。

20xx年12月至20xx年1月,授完新授課。

本階段為本學(xué)期最后階段,加緊授完新授課是主要任務(wù)。根據(jù)《課標(biāo)》要求,抓好學(xué)生的雙基學(xué)習(xí),打好知識(shí)基礎(chǔ),為下學(xué)期復(fù)習(xí)做好掃尾工作。

20xx年3月初至5月初,章節(jié)過(guò)關(guān)階段。

本階段為總復(fù)習(xí)的第一階段,重在知識(shí)的查缺補(bǔ)漏為目標(biāo),通過(guò)知識(shí)的梳理,使學(xué)生知識(shí)再現(xiàn),并能將其結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化,“知識(shí)點(diǎn)”聯(lián)成“知識(shí)鏈”,將“知識(shí)鏈”結(jié)成“知識(shí)網(wǎng)”。

具體措施:

1、認(rèn)真鉆研教材,把握好知識(shí)框架,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

2、一課一練,以練帶動(dòng)復(fù)習(xí),在練中鞏固效果,要求精練精講。

3、以人為本,全面提高,復(fù)習(xí)出新穎,復(fù)習(xí)出成效。

20xx年5月至6月初,專(zhuān)題復(fù)習(xí)階段。

本階段為總復(fù)習(xí)的'第二階段,我組將把初中物理內(nèi)容分為電、光、熱、聲、力五大部分分塊專(zhuān)題復(fù)習(xí),本階段仍為知識(shí)的結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,不同第一階段的是,本段是整塊系統(tǒng)的梳理,揭示知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間、知識(shí)塊與知識(shí)塊之間內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系和區(qū)別,能揭示它們之間的因果關(guān)系或包容關(guān)系,使知識(shí)從局部走向整體,從單向走向綜合,從知識(shí)的記憶走向能力的應(yīng)用,對(duì)物理概念、規(guī)律的再認(rèn)識(shí)和質(zhì)的飛躍,這是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的重要環(huán)節(jié)。

具體措施:

1、專(zhuān)題專(zhuān)練,在練中提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

2、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)規(guī)律,在復(fù)習(xí)中思索,在思索中總結(jié),將知識(shí)應(yīng)用的“門(mén)道”提高一個(gè)質(zhì)的飛躍。

3、深鉆題目,復(fù)習(xí)出創(chuàng)造、創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

20xx年6月初至6月20日,強(qiáng)化訓(xùn)練階段。

本階段為中考沖刺階段,意在提高學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力,在強(qiáng)化中調(diào)整狀態(tài),在強(qiáng)化中增強(qiáng)信心,為中考戰(zhàn)前做好最后準(zhǔn)備。

基于我校實(shí)驗(yàn)實(shí)際現(xiàn)狀,我組計(jì)劃在復(fù)習(xí)中搞好演示實(shí)驗(yàn),對(duì)于重要的學(xué)生實(shí)驗(yàn)將盡可能最大限度上保證學(xué)生能親手操作一次,在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中,對(duì)于每個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)都要抓好實(shí)驗(yàn)的過(guò)程設(shè)計(jì),而非單純實(shí)驗(yàn)結(jié)論,從中指導(dǎo)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,使其思維活躍起來(lái),提高創(chuàng)新能力。

以上就是我們九年級(jí)物理組在今后工作中的教學(xué)計(jì)劃,我組將以我校中考目標(biāo)為目標(biāo),腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真搞好教學(xué)工作,爭(zhēng)取在物理學(xué)科上為我校再創(chuàng)輝煌!

物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)(匯總16篇)篇十二

新課程與舊課程的.根本區(qū)別在于明確提出了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這樣的三維課程目標(biāo)。在九年級(jí)教學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)探究的教學(xué)、增加學(xué)生的活動(dòng)(討論、探究、制作等)以改變學(xué)習(xí)方式、注重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,這樣有利于落實(shí)課程的三維目標(biāo)。

九年級(jí)新教材中的探究活動(dòng)都是實(shí)驗(yàn)性探究,絕大部分要求學(xué)生自己動(dòng)手操作。而過(guò)去的實(shí)驗(yàn)大多是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)或測(cè)量性實(shí)驗(yàn),相比之下,新教材中的探究性實(shí)驗(yàn)在操作上的要求有所降低,但在科學(xué)方法和科學(xué)價(jià)值觀的教育上,要求卻要高出許多。另外課本中利用身邊易得的器材所做的實(shí)驗(yàn)比過(guò)去多,這樣可以使學(xué)生感到科學(xué)并不神秘、科學(xué)就在我身邊。用身邊易得的材料做實(shí)驗(yàn),在情感態(tài)度價(jià)值觀方面的教育價(jià)值不容忽視。因此教師在教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生做實(shí)驗(yàn),積極開(kāi)展家庭實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

九年級(jí)新教材中的許多知識(shí)都是學(xué)生所熟悉的生活現(xiàn)象,因此在新教材的編寫(xiě)中,所有的科學(xué)內(nèi)容在引入時(shí)都充分考慮到學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),列舉了大量生活中的事例,加強(qiáng)了物理知識(shí)與自然現(xiàn)象和各種技術(shù)的聯(lián)系,這點(diǎn)也體現(xiàn)了“從生活走向物理,從物理走向生活”的教育理念。因此教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)將這個(gè)理念體現(xiàn)出來(lái),使學(xué)生理解社會(huì)生活中所蘊(yùn)含的物理知識(shí),同時(shí)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

在九年級(jí)階段,教師應(yīng)著重提高學(xué)生以下幾方面的能力。

(5)關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿,具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),樹(shù)立正確的科學(xué)觀,有振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的使命感與責(zé)任感。

第十章教材講述能的初步知識(shí)。機(jī)械能是最常見(jiàn)的一種形式的能,本章將繼續(xù)探究能量中的動(dòng)能、勢(shì)能和機(jī)械能的一些問(wèn)題,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)宇宙萬(wàn)物之間能的轉(zhuǎn)化,以及能的轉(zhuǎn)化在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。從內(nèi)能的改變引入熱量的概念,在此基礎(chǔ)上,理論聯(lián)系實(shí)際,講述內(nèi)能的利用,介紹內(nèi)燃機(jī)的基本工作原理,并最終得出能量守恒定律。

第十一章的核心是“電流和電路”的基本概念和它們的電路中的基本規(guī)律。通過(guò)讓學(xué)生研究基本的串、并聯(lián)電路和一些基本測(cè)量,使學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程,初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法。在電流和電路概念的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)家庭電路的學(xué)習(xí),受到安全用電的教育。對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō),雖然“電”不是陌生的東西,但是它卻讓人感到神秘。為了讓學(xué)生在開(kāi)始學(xué)習(xí)電的時(shí)候就能消除恐懼感和神秘感,教材使用配文喚起學(xué)生注意觀察自己身邊的電的世界,同時(shí)讓學(xué)生明白“一切復(fù)雜的東西都是由最簡(jiǎn)單的組合而成”的道理。只要從最簡(jiǎn)單的、基礎(chǔ)的“電”學(xué)起,掌握其規(guī)律性的東西,“電”就不會(huì)那么神秘也不那么可怕,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到電是可操作的,并產(chǎn)生進(jìn)一步探究其奧秘的興趣。

第十二章通過(guò)探究電流、電壓和電阻的關(guān)系,得出歐姆定律,這是本章的核心。要讓學(xué)生理解“歐姆定律”的探究過(guò)程和結(jié)論,知道歐姆定律揭示的是“電流、電壓和電阻”這三個(gè)電學(xué)基本量的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,知道“控制變量法”這一重要的實(shí)驗(yàn)方法。在基本測(cè)量方面,要讓學(xué)生在會(huì)用電流表的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)使用電壓表和滑動(dòng)變阻器等,并通過(guò)測(cè)量小燈泡的電阻對(duì)學(xué)生進(jìn)行伏安法測(cè)電阻的電學(xué)基本技能的訓(xùn)練。

第十三章的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解電能和電功率的概念,知道電流的熱效應(yīng)以及與電功率有關(guān)的安全用電方面的問(wèn)題。重點(diǎn)在于電功率是量度電能轉(zhuǎn)化快慢的物理量,以及電能和電功率的單位;學(xué)生應(yīng)該會(huì)讀取電能表的數(shù)值,并會(huì)用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡的電功率。這一章強(qiáng)調(diào)電能的概念,對(duì)電功只是一帶而過(guò),這種編寫(xiě)方式反映了新教材的兩個(gè)基本理念:

1、能量是比功更基本的概念,從更深層次上反映了物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和相互作用的本質(zhì);

2、重視學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的作用,學(xué)生在日常生活中更多接觸“能量”的概念而不是“功”的概念。

另外需要說(shuō)明的是有關(guān)安全用電的知識(shí),在新教材中做了較大的改動(dòng),把安全用電的教學(xué)內(nèi)容分成了三個(gè)部分,分別放到“電流和電路”、“歐姆定律”、“電功率”三章之內(nèi)。這樣處理有兩個(gè)原因:第一,使家庭電路和安全用的電的問(wèn)題多次出現(xiàn),從不同角度反復(fù)學(xué)習(xí),意在強(qiáng)調(diào)安全用電的重要性。第二,加強(qiáng)對(duì)于家庭電路和安全電知識(shí)的理性認(rèn)識(shí)。

1、建立探究性學(xué)習(xí)的思想和習(xí)慣。

探究式教學(xué)就是用知識(shí)作為載體,注重學(xué)生接受知識(shí)的過(guò)程,把傳統(tǒng)教育中的以課堂為中心、以教師為中心、以課本為中心,轉(zhuǎn)化到以學(xué)生為中心;把科學(xué)內(nèi)容和科學(xué)方法的學(xué)習(xí)放到同等重要的地位上;把只重視傳授知識(shí)轉(zhuǎn)化到以知識(shí)為載體,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)價(jià)值觀的教育上。在新的課程理念中,科學(xué)探究不僅是一種教學(xué)方式、一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)還是一種精神,對(duì)未知事物的探索精神貫穿本套教材的始終。

九年級(jí)教材中電磁學(xué)的探究活動(dòng)也比較容易進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)成功率比較高。例如,“探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”雖是一個(gè)典型的探究活動(dòng),但它的“猜想與假設(shè)”無(wú)非是a、b、c三點(diǎn)的電流哪處大、哪處小,可以很明確地表達(dá)出來(lái);實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的難度也不大,一般都能想到用電流表進(jìn)行測(cè)量,看看哪里電流大,哪里電流小?!皻W姆定律”的探究是一個(gè)比較完整的探究,這個(gè)探究涵蓋了探究的七個(gè)基本要素。教師要多注意引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)步驟,幫助學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行歸納總結(jié),讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法,體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。同時(shí),這里還涉及兩個(gè)變量的問(wèn)題,教師應(yīng)適當(dāng)介紹一下“控制變量法”。

教師要設(shè)法鼓勵(lì)、提示、引導(dǎo)。學(xué)生能干的事情,教師不做;學(xué)生能說(shuō)出的,教師不說(shuō);學(xué)生能懂的問(wèn)題,教師不講。不顧惜時(shí)間,堅(jiān)持下去,學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)探究了??梢詮囊韵聨追矫媾囵B(yǎng)探究的習(xí)慣:

(1)注意在教學(xué)過(guò)程中幫助學(xué)生自己形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的習(xí)慣,千方百計(jì)地引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去認(rèn)識(shí)新的知識(shí)。不管是探究活動(dòng)、課堂講授,還是資料查詢、還是調(diào)查,都注意盡量應(yīng)用科學(xué)的教育方法。

(2)注意讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)提出問(wèn)題。學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題,是求知的開(kāi)始,是教學(xué)的最好開(kāi)端,抓住這個(gè)機(jī)會(huì),嘗試應(yīng)用實(shí)驗(yàn)探究,查詢資料、調(diào)查討論等,極為重要。教學(xué)中,我們盡量創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,讓學(xué)生自己動(dòng)腦主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)提出問(wèn)題,特別是當(dāng)學(xué)生提出有價(jià)值的問(wèn)題時(shí)。便因勢(shì)利導(dǎo),并大加贊賞和鼓勵(lì)。以培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的興趣和習(xí)慣。

(3)注意培養(yǎng)學(xué)生多方面獲取信息的習(xí)慣和能力。收集處理信息的能力是現(xiàn)代社會(huì)中生存和發(fā)展的基本能力,也是學(xué)生自主學(xué)習(xí)所必要的能力。在培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力方面,新課本示范得很好、很多,所以平常教學(xué)中,不惜耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力,指導(dǎo)學(xué)生從電視、電腦、報(bào)刊、書(shū)籍、音像、事實(shí)、觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、訪問(wèn)等多渠道獲取知識(shí)信息。

(4)注意討論交流習(xí)慣的培養(yǎng)。探究教學(xué)過(guò)程的始終,都需要學(xué)生間、師生間的交流合作,而交流合作的主要表現(xiàn)形式是交流討論,只有通過(guò)充分的交流討論,才能發(fā)現(xiàn)更有價(jià)值的問(wèn)題,才能更迅速地設(shè)計(jì)出更好的實(shí)驗(yàn)方案,更快地發(fā)現(xiàn)規(guī)律。交流討論又是相互學(xué)習(xí)、相互提高的過(guò)程,所以我們盡量增加學(xué)生討論機(jī)會(huì),以便于討論習(xí)慣的養(yǎng)成,為促進(jìn)交流討論習(xí)慣的養(yǎng)成,在學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)表中專(zhuān)門(mén)設(shè)置了“小組討論發(fā)言情況”一欄內(nèi)容。

2、重視各方面能力的培養(yǎng)。

物理課程應(yīng)通過(guò)探索物理現(xiàn)象揭示隱藏其中的物理規(guī)律,并將其應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)實(shí)踐能力。教師應(yīng)聯(lián)系科學(xué)、生產(chǎn)、生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)好問(wèn)題情景引導(dǎo)學(xué)生分析,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,如檢查電路中是否存在故障,應(yīng)用所學(xué)的電學(xué)知識(shí)排除家庭電路中的小故障。

在練習(xí)中要讓學(xué)生分析解決一些力所能及的實(shí)際問(wèn)題,最好是看得見(jiàn)、摸得著的東西,理論聯(lián)系實(shí)際的視野可廣闊一些,讓學(xué)生通過(guò)參與應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,來(lái)提高自己的學(xué)以致用的能力。如使用照相機(jī)時(shí),如何調(diào)節(jié)才能照得更清楚。

同時(shí)還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。創(chuàng)新人格主要表現(xiàn)為:良好的思維品質(zhì);獨(dú)立的個(gè)性特征,如懷疑精神、創(chuàng)新意識(shí)、不迷信權(quán)威;優(yōu)良的意志品質(zhì);強(qiáng)烈的求知欲;不竭的進(jìn)取精神。教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,其過(guò)程主要經(jīng)過(guò)以下階段:培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)激發(fā)創(chuàng)新欲實(shí)施創(chuàng)新行為形成創(chuàng)新能力塑造創(chuàng)新個(gè)性。除了課堂教學(xué)外,教師可以在課外培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力,如引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展家庭實(shí)驗(yàn),即利用身邊隨手可得的物品進(jìn)行探究活動(dòng)和各種物理實(shí)驗(yàn),這樣可以拉近物理學(xué)與生活的距離。學(xué)生家庭實(shí)驗(yàn)可以利用家庭中、生活中現(xiàn)成的器具或簡(jiǎn)單加工就可制成的器材,提倡“瓶瓶罐罐作器材,拼拼湊湊做實(shí)驗(yàn)”。如:在一個(gè)陀螺的上平面用美術(shù)顏料涂上不同顏色制成“七色板”,用細(xì)繩抽動(dòng)陀螺快速旋轉(zhuǎn)就能做色光的混合實(shí)驗(yàn)。利用鉛筆、導(dǎo)線、手電筒設(shè)計(jì)調(diào)光燈電路。

3、充分發(fā)揮教材中各欄目的教育功能。

在新教材的每一節(jié)中,都設(shè)置有一些欄目,如“演示實(shí)驗(yàn)”、“想想議議”、“想想做做”、“科學(xué)物理社會(huì)”、“科學(xué)世界”等欄目,內(nèi)容豐富、涉及面廣、提問(wèn)角度靈活、設(shè)置精巧、有很強(qiáng)的思考價(jià)值和教學(xué)價(jià)值,在教材結(jié)構(gòu)中起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。教師將這些欄目融合在課堂教學(xué)中,可使教學(xué)效果錦上添花,會(huì)收到提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的綜合效果。

物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)(匯總16篇)篇十三

初三是經(jīng)過(guò)初二一學(xué)年的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握初步的學(xué)習(xí)物理的方法,并進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高的一年,是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生學(xué)習(xí)為根本”,這樣一個(gè)教學(xué)理念下,對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃。

二、工作計(jì)劃。

1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練。

由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)進(jìn)度較快,因此,在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程,要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類(lèi)比”、“模型”等。

3、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí),觀察和實(shí)驗(yàn),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)。

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

5、加強(qiáng)培優(yōu)輔差力度。

整合教師資源,由學(xué)校安排具體的輔導(dǎo)時(shí)間,有計(jì)劃的對(duì)學(xué)校優(yōu)生群體進(jìn)行輔導(dǎo),提高學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)能力。

物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)(匯總16篇)篇十四

新學(xué)期又開(kāi)始了,本人繼續(xù)在市局”,”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下,在認(rèn)真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際,特制定如下一系列教學(xué)工作計(jì)劃。

2、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3、學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;

本人所教的九年級(jí)6、7、8三個(gè)班中,6班、7班的基礎(chǔ)比較差,對(duì)物理知識(shí)的理解能力比較弱,8班的基礎(chǔ)整體很好,已掌握基本的物理知識(shí),并能靈活的應(yīng)用。

主要是以復(fù)習(xí)為主,系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初二、初三的物理知識(shí)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn),做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過(guò)程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。

5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),要注重利用業(yè)余時(shí)間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。

6、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課,吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)15節(jié)以上。

時(shí)間。

課時(shí)(節(jié))。

內(nèi)容。

備注。

周次。

日期

第一周。

2.25-3.2。

復(fù)習(xí)電流和電路、電壓、電阻。

25日正式上課。

第二周。

3.3-3.9。

復(fù)習(xí)歐姆定律、電功率。

第三周。

3.10-3.16。

復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象、物態(tài)變化。

第四周。

3.17-3.23。

復(fù)習(xí)光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用。

第五周。

3.24-3.30。

4日(五)清明。

第六周。

3.31-4.6。

復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞。

第七周。

4.7-4.13。

復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運(yùn)動(dòng)和力。

第八周。

4.14-4.20。

復(fù)習(xí)力和機(jī)械、功和機(jī)械能。

第九周。

4.21-4.27。

復(fù)習(xí)壓強(qiáng)和浮力、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展。

第十周。

4.28-5.4。

5.1放假三天。

第十一周。

5.5-5.11。

復(fù)習(xí)光學(xué)。

第十二周。

5.12-5.18。

復(fù)習(xí)力學(xué)。

第十三周。

5.19-5.25。

復(fù)習(xí)電學(xué)。

第十四周。

5.26-6.1。

綜合復(fù)習(xí)。

第十五周。

6.2-6.6。

第十六周。

6.9-6.15。

模擬測(cè)試講評(píng)分析。

第十七周。

6.16-6.22。

21、22日中考。

物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)(匯總16篇)篇十五

本學(xué)期,九年級(jí)物理備課組結(jié)合本組的實(shí)際情況,以課堂教學(xué)為本,以學(xué)生發(fā)展為本,以課堂教學(xué)有效性研究為突破口,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效益這個(gè)中心,努力提高物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立新的教學(xué)理念,提高理論素養(yǎng)。

2、調(diào)動(dòng)各種積極因素,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1﹑全面貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn),為此我們物理組全體教師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況,認(rèn)真鉆研教材,制定教學(xué)計(jì)劃,實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)課程改革的知識(shí)以及有關(guān)文件、資料,積極上網(wǎng)參加國(guó)培教育,大家的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不斷增強(qiáng),對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí),對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。并且在教育教學(xué)過(guò)程之中全面貫徹落實(shí)有關(guān)的精神和理念。每周一次集體備課審視學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié),課堂教學(xué)實(shí)施和課堂教學(xué)改革無(wú)疑是最重要、最活躍的中心工作,是學(xué)校教育教學(xué)的永恒話題。因此,我們加強(qiáng)備課組建設(shè),開(kāi)展以合作式備課”的校本教研活動(dòng),這是整體提高學(xué)科組教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的重要途徑。“合作式備課”,改變了過(guò)去的單人單課孤軍奮戰(zhàn)的局面,充分發(fā)揮教師個(gè)人才智,教研組內(nèi)合作,集體研究,加以優(yōu)化整合,并在課堂實(shí)踐操作中,予以完善修補(bǔ),反思總結(jié),最終形成共性與個(gè)性有機(jī)結(jié)合的教學(xué)設(shè)計(jì)。具體內(nèi)容如下:為了發(fā)揮集體的力量,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,備課組教師通過(guò)集體備課,對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,進(jìn)行分析和討論,并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,采用了集體分節(jié)備課,,資源共享,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)情自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,優(yōu)化課堂教學(xué)。根據(jù)具體情況編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,分散難點(diǎn)。

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力

物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的'興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn),以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn),充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外,還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,大部分 學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒈举|(zhì),初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力,實(shí)驗(yàn)操作考試各項(xiàng)都達(dá)到合格指標(biāo)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。本組教學(xué)中,課前準(zhǔn)備周密,演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)物理的積極性和探究精神。我們還嚴(yán)格要求學(xué)生,具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,并得出正確的結(jié)論。保證學(xué)生每周進(jìn)一次實(shí)驗(yàn)室。

物理教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)(匯總16篇)篇十六

1、學(xué)生對(duì)物理的概念,規(guī)律要有好的掌握,要能熟練的操作物理實(shí)驗(yàn),提高動(dòng)手能力。

2、學(xué)生能夠熟練掌握物理公式,對(duì)各種類(lèi)型的計(jì)算題目,能運(yùn)用多種方法進(jìn)行解答。

3、經(jīng)過(guò)初三下學(xué)期的三輪強(qiáng)化復(fù)習(xí),學(xué)生能有好的狀態(tài),充滿信心的決勝中考!

1、認(rèn)真鉆研教材、教參,注重教材體系,把握重點(diǎn)難點(diǎn)。要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗(yàn),把好實(shí)驗(yàn)關(guān)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)不同的課題,不同的班級(jí),精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案,充分利用課堂40分鐘,向40分鐘要效益。

3、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛,初中生的注意力比較分散,上課時(shí)要注意師生互動(dòng),生生互動(dòng),充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。

4、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到課前預(yù)習(xí),課上記筆記,課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣;杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。

5、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段,來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué),提高授課效率。

6、做好培優(yōu)輔差工作。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí),物理成績(jī)逐漸出現(xiàn)了兩級(jí)分化。對(duì)優(yōu)生和差生要做到心中有數(shù),制定符合實(shí)際的計(jì)劃。讓優(yōu)生更優(yōu),差生不差。通過(guò)抓兩頭,促中間的方式,提高物理的整體成績(jī)。

7、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平。聽(tīng)課是一種很好的學(xué)習(xí)方式,多聽(tīng)其他老師的課,吸取他們的優(yōu)點(diǎn)或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻,不斷提高自己的教學(xué)水平。

8、做到及時(shí)反思和總結(jié)。人只有在反思和總結(jié)中,才能不斷進(jìn)步。努力做到每天反思教學(xué),找出不足和成功之處并做好記錄,讓自己的教學(xué)水平不斷提高。

中考復(fù)習(xí)方法:

我們的復(fù)習(xí)過(guò)程是“二輪一沖刺”,即:第一輪單元復(fù)習(xí),時(shí)間從2月15日到4月28日,第二輪是專(zhuān)題講解、分類(lèi)訓(xùn)練,時(shí)間從5月2日到5月27日,第三輪就是中考模擬,回歸教材、查漏補(bǔ)缺。

第一輪復(fù)習(xí)——章節(jié)復(fù)習(xí)。

平時(shí)教學(xué)中要做到:

1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。認(rèn)真組織日常教學(xué)工作,向課堂40分鐘要教學(xué)質(zhì)量,研究教材、更新教學(xué)手段,學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際需要,摸索出一條切實(shí)可行的提高物理教學(xué)質(zhì)量的路子。

2、在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中做到與學(xué)校其它班級(jí)平行的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)安排、測(cè)驗(yàn)考試等保持一致。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,以適應(yīng)新形勢(shì)的需要,在教學(xué)中突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透。

第二輪復(fù)習(xí)——專(zhuān)題講解、分類(lèi)訓(xùn)練。

中考試卷上實(shí)驗(yàn)及探究比重加大,為適應(yīng)中考物理學(xué)科的試題特點(diǎn),學(xué)生必須熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理,提高應(yīng)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,綜合模擬試卷的訓(xùn)練是必不可少。

第三輪復(fù)習(xí)——中考模擬、回歸教材、查漏補(bǔ)缺。

在模擬測(cè)試中,每次學(xué)生練題都要規(guī)定限時(shí)完成,模擬測(cè)試題都不宜過(guò)多,以覆蓋整個(gè)初中物理教材的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、激活學(xué)生的思維為主。

在沖刺階段,我們將基本概念和基本實(shí)驗(yàn)再一次讓學(xué)生熟悉一遍,增加知識(shí)的覆蓋面;同時(shí)小結(jié)歸納一些易記易忘、考前應(yīng)重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn),摸索一些規(guī)律性的知識(shí)點(diǎn),使學(xué)生查漏補(bǔ)缺;最后留一些時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生看書(shū),看做過(guò)的練習(xí),看錯(cuò)題集,使學(xué)生能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),熟悉題型。

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通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種寫(xiě)作技巧和方法,提高自己的寫(xiě)作水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞學(xué)習(xí)?;顒?dòng)目標(biāo):1、使幼兒認(rèn)識(shí)米的外形特征
教案模板是教師在教學(xué)過(guò)程中的得力助手,對(duì)于教學(xué)工作的開(kāi)展具有重要意義。下面是一些經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐和改進(jìn)的教案模板,希望對(duì)教師們有所幫助。1、整體感知課文,把握文章低
小班教案中的評(píng)價(jià)方法應(yīng)多樣化,能夠全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。希望大家能夠通過(guò)這些小班教案范文,發(fā)掘出適合自己教學(xué)的新思路和方法。:小班的孩子很喜歡跑跑跳跳
活動(dòng)方案的成功與否,很大程度上取決于方案的合理性和可行性。下面是為大家準(zhǔn)備的一些精選活動(dòng)方案,希望能給大家提供一些靈感和參考。【活動(dòng)背景】:新學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始,在寒
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握和理解進(jìn)行梳理和鞏固,提高自身的教學(xué)能力。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
報(bào)告范文是傳遞信息和溝通觀點(diǎn)的重要工具,它可以讓讀者清晰地了解事件的來(lái)龍去脈和我們的思考過(guò)程。最后,祝大家在寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中取得好的成果,希望大家能夠善用這些范文
優(yōu)秀作文要注重思想的深度和觀點(diǎn)的獨(dú)特性,能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。又是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的好天氣,處處彌
教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)管理和教學(xué)評(píng)估的重要依據(jù),有利于教師提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。接下來(lái),我們將為您展示一些編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃的技巧和方法,希望對(duì)您有所幫助。
一個(gè)成功的活動(dòng)方案通常需要考慮目標(biāo)、策劃、執(zhí)行和評(píng)估等環(huán)節(jié)。這里有一些充滿創(chuàng)意和實(shí)用性的活動(dòng)方案,供您參考和借鑒。為隆重慶祝第37個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),
致辭需要根據(jù)不同的主題和情境來(lái)靈活調(diào)整語(yǔ)言風(fēng)格和語(yǔ)調(diào)。4.下面是一些成功人士的致辭片段,他們的話語(yǔ)將激勵(lì)我們不斷奮發(fā)向前。。老師們、同學(xué)們:大家好!今天我們?cè)诖?/div>
優(yōu)秀作文觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心,引發(fā)了共鳴,讓讀者從中得到思考和啟發(fā)。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣和啟發(fā)。“呀,灰太狼來(lái)了,大家快
教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一定時(shí)間范圍內(nèi),針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和課程內(nèi)容制定的一份計(jì)劃。范文五:這份教學(xué)工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛(ài)好進(jìn)行個(gè)性化教育。
幼兒園小班的家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),與教師建立良好的溝通和合作關(guān)系。以下是小編為大家收集的關(guān)于幼兒園小班的教學(xué)評(píng)價(jià)和反思,希望對(duì)教師們的教學(xué)改進(jìn)有所幫
自我介紹可以鍛煉我們的口才和表達(dá)能力,提高與他人交流的能力。通過(guò)參考他人的自我介紹經(jīng)驗(yàn),可以提高自己的自信和表達(dá)能力。單招自我介紹面試范文,下面小編為你獻(xiàn)上面
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)和形象感染,使得作品生動(dòng)有趣。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,展示了不同作者的獨(dú)特魅力。母校是每一個(gè)人快樂(lè)的開(kāi)始,你的母校是什么樣的呢?下
教學(xué)工作計(jì)劃是教師為了提高教學(xué)質(zhì)量,合理安排課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,科學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)而制定的計(jì)劃。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,歡迎大家參考借鑒。
優(yōu)秀作文是一種才華的展示,它不僅要有深入的思考,還要有獨(dú)特的表達(dá)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。1、桑田浮塵,蕓蕓眾生,有緣相識(shí),
月工作總結(jié)是對(duì)上個(gè)月工作情況進(jìn)行總結(jié)和分析的一種方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提升工作效率。此處為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
辭職報(bào)告是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或人力資源部門(mén)提出離職申請(qǐng)的一種方式,它需要清晰地說(shuō)明離職原因和時(shí)間。閱讀辭職報(bào)告范文有助于提升寫(xiě)作水平和思考辭職問(wèn)題的深度。尊敬的園長(zhǎng):您
優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的描寫(xiě)和形象的比喻,讓讀者能夠產(chǎn)生直觀的感受和形象的聯(lián)想。接下來(lái)是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作靈感。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、方案和執(zhí)行效果進(jìn)行評(píng)估和分析的過(guò)程,可以提供有價(jià)值的參考和依據(jù)。這里收集了很多成功的活動(dòng)總結(jié)樣本,希望能夠激發(fā)大家對(duì)活動(dòng)總結(jié)的興趣和熱情。
在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),我們需要回顧過(guò)去一個(gè)月的工作內(nèi)容、完成情況及遇到的困難和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考:這個(gè)月的工作雖然有一些挑戰(zhàn),但
家長(zhǎng)會(huì)可以幫助家長(zhǎng)們解決在孩子教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)題解答和常見(jiàn)疑問(wèn)的整理,希望能幫助家長(zhǎng)更好地參與家長(zhǎng)會(huì)。各位家長(zhǎng):晚上好!今天我們?nèi)?/div>
大學(xué)規(guī)劃不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展,也關(guān)系到家庭的期望和社會(huì)的需求。通過(guò)參考這些大學(xué)規(guī)劃的范文,我們可以提前規(guī)劃好自己的大學(xué)生活。1、短期的職業(yè)目標(biāo)(2___-2___
通過(guò)制定一份安全教案,我們可以更好地培養(yǎng)孩子們的安全意識(shí),讓他們養(yǎng)成正確和安全的行為習(xí)慣。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些成功的安全教案案例,探索它們的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。
演講稿的寫(xiě)作過(guò)程中,小學(xué)生可以體驗(yàn)到思考、準(zhǔn)備和表達(dá)的力量和樂(lè)趣。這些小學(xué)生演講稿范文選自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作品,具有很高的參考價(jià)值。老師們、同學(xué)們:大家好!我的個(gè)
制定完活動(dòng)方案后,我們還需及時(shí)與參與者進(jìn)行溝通和宣傳,確保活動(dòng)得到廣泛參與和關(guān)注。活動(dòng)方案的準(zhǔn)備是活動(dòng)成功的重要一環(huán),以下是一些精選案例,歡迎大家參閱。
活動(dòng)策劃需要考慮到目標(biāo)群體的需求和參與度,以及活動(dòng)的可行性和可持續(xù)性。以下是一些經(jīng)典的活動(dòng)策劃案例,對(duì)于你的活動(dòng)策劃或許能有所啟發(fā)。1、本次節(jié)目?jī)?nèi)容以反映“六一
安全教案不僅是學(xué)校教育的重要內(nèi)容,也是家庭教育中必不可少的一部分。如果您正在尋找一份全面而易懂的安全教案,以下范文可以為您提供一些幫助。活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)
讀后感可以幫助我們提煉和總結(jié)書(shū)中的重要內(nèi)容,加深對(duì)書(shū)籍的理解和記憶?,F(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看一些讀者對(duì)作品的讀后感,共同探討其中蘊(yùn)含的思想和感悟。這本書(shū)寫(xiě)了小貓們
活動(dòng)方案的執(zhí)行和評(píng)估是活動(dòng)成功的重要保障,只有通過(guò)全面的評(píng)估才能不斷提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。為活躍校園文化生
會(huì)計(jì)是一門(mén)關(guān)于財(cái)務(wù)信息的收集、記錄、分析和報(bào)告的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)總結(jié)的寫(xiě)作技巧時(shí),可以通過(guò)閱讀一些典型的會(huì)計(jì)總結(jié)案例來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。職位名稱(chēng):出納員;
優(yōu)秀作文能夠在短短的篇幅內(nèi)展示出作者的想象力和創(chuàng)作才華。以下是一些近期比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。今天我開(kāi)心極了,媽媽領(lǐng)我和姐姐們?nèi)ソ呎障?。?/div>
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的整體經(jīng)歷和所得體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種學(xué)術(shù)文體。以下是小編為大家整理的一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
在全球化的時(shí)代,掌握英語(yǔ)已經(jīng)成為一種基本素養(yǎng),它可以打開(kāi)更多機(jī)會(huì)和可能性。英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際通用語(yǔ)言,掌握好英語(yǔ)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響。學(xué)好英語(yǔ)可以打開(kāi)更
優(yōu)秀作文是一種洞察世界的窗口,通過(guò)文字的表達(dá)可以讓人們更深刻地理解世界和生活。請(qǐng)大家查看以下的優(yōu)秀作文樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助和啟發(fā)。清晨綠色的陽(yáng)光透
競(jìng)聘要求我們深入分析和理解所競(jìng)爭(zhēng)的崗位或職位的要求,以便在競(jìng)爭(zhēng)中凸顯自己的優(yōu)勢(shì)。隨下是一些成功競(jìng)聘者所分享的總結(jié)示范,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。首先感謝支行黨組
黨課是了解和貫徹上級(jí)政策的重要途徑,它能夠保證黨員干部的政治方向正確。我們希望通過(guò)下面提供的黨課學(xué)習(xí)資料,加強(qiáng)大家的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)。“黨課榜樣賈家莊心得體會(huì)
學(xué)校是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)人才的搖籃,對(duì)每個(gè)人的成長(zhǎng)都起著重要作用。請(qǐng)大家看一下小編為大家搜集到的一些學(xué)??偨Y(jié)范文,希望能夠幫到大家。為了使我校全體師生了解消防基礎(chǔ)知識(shí)
活動(dòng)方案是為了達(dá)成預(yù)定目標(biāo)而詳細(xì)設(shè)計(jì)的一份工作計(jì)劃,我們需要認(rèn)真考慮每個(gè)環(huán)節(jié),制定一個(gè)完善的活動(dòng)方案。推薦給大家一些經(jīng)典的活動(dòng)方案范文,供大家在編寫(xiě)時(shí)參考借鑒。
新年是一個(gè)值得慶祝的時(shí)刻,我們可以跟家人和朋友一起歡聚,享受親情和友情。下面是一些關(guān)于新年的好運(yùn)符號(hào)和象征,或許能給你帶來(lái)運(yùn)氣。“春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)
英語(yǔ)是世界上最重要的語(yǔ)言之一,它在國(guó)際交流、科技、學(xué)術(shù)研究等領(lǐng)域起著重要作用,因此掌握好英語(yǔ)對(duì)個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),提升自己的語(yǔ)言能力。下面
中班教案的編寫(xiě)可以參考教育部的教學(xué)大綱和教材,但也需要根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行適度調(diào)整。以下是一些中班教案的精選范文,供中班教師們參考和借鑒。1.欣賞我國(guó)傳統(tǒng)的戲劇
作文是對(duì)表達(dá)能力和思維邏輯的一次綜合考驗(yàn),我們應(yīng)當(dāng)努力寫(xiě)好作文。下面是一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)你的寫(xiě)作能夠有所啟發(fā)。我敬佩的同學(xué)是我們班上的一位女生
優(yōu)秀作文往往能夠巧妙地運(yùn)用各種修辭手法,讓文章生動(dòng)有趣,富有感染力。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。這本書(shū)主要講了中國(guó)英雄人物的感動(dòng)事
作文是語(yǔ)言的表達(dá)形式之一,通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。以下是一些近期比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。從四歲開(kāi)始,我就畫(huà)了許多美麗而又簡(jiǎn)單的畫(huà)。我
實(shí)習(xí)心得體會(huì)不僅能夠總結(jié)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),還可以幫助他人更好地了解該崗位。這些實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文覆蓋了多個(gè)行業(yè)和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,對(duì)不同實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行了全面總結(jié)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校中一個(gè)重要的年度活動(dòng),是展示學(xué)生體育實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì)。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,看看有哪些值得借鑒之處。為了倡導(dǎo)精神文明,鍛
述職報(bào)告是在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書(shū)面材料。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于述職報(bào)告的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家能有所幫助。
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念,并進(jìn)一步拓寬眼界。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。彎彎的小河,懷抱著密密的小樹(shù)
家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的重要環(huán)節(jié),通過(guò)合作共同關(guān)注和培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)發(fā)展。接下來(lái),小編為大家提供了一些家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)策劃的經(jīng)驗(yàn)和方法,希望對(duì)您的家長(zhǎng)會(huì)有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文不僅能夠簡(jiǎn)潔明了地闡述問(wèn)題,還能夠展現(xiàn)作者對(duì)于問(wèn)題的深入思考。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,它們語(yǔ)言準(zhǔn)確、觀點(diǎn)獨(dú)特,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。是我的媽媽?zhuān)业膵寢?/div>
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和思維深度等方面都達(dá)到了高水平的作文。下面是幾篇備受推崇的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的愉悅和思考的啟迪。“太好了!太好了!”
優(yōu)秀作文需要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見(jiàn)解,能夠給人帶來(lái)思考和啟發(fā)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。學(xué)校第一天,我睡得很好,我父母給
六年級(jí)教案的編寫(xiě)需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。請(qǐng)大家看看下面這些六年級(jí)教案的范文,通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒,提高教學(xué)水平。本單元教材通過(guò)幾個(gè)直觀例子,借助實(shí)際操
每個(gè)人都可以通過(guò)鍛煉和提高寫(xiě)作能力,成為優(yōu)秀的作文家。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀欣賞。參賽選手:浙江省湖州市南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)。五年級(jí)全體學(xué)生
大班教案的編寫(xiě)要注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力。如果你需要一些實(shí)用的大班教案案例,可以仔細(xì)閱讀以下范文,它們能夠幫助你更好地了解大班教學(xué)的策略和方法。
夢(mèng)想是我們不斷探索的旅程,它能夠讓我們的人生更加充實(shí)和有意義。接下來(lái)是一些實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的技巧和策略,希望能為大家的夢(mèng)想之路指引方向。我的夢(mèng)想很多很多,但我并不想當(dāng)市
誠(chéng)信是我們樹(shù)立良好形象的重要基礎(chǔ),也是受人尊敬的關(guān)鍵。最后從第三部分中隨機(jī)選擇一條:以下是一些誠(chéng)信觀念的宣傳活動(dòng),讓我們一起關(guān)注和參與。大家好!古往今來(lái),誠(chéng)信一
經(jīng)典作品是無(wú)窮的寶藏,每一次閱讀都能給人不同的體驗(yàn)和啟發(fā)。推薦給大家的這些經(jīng)典作品,可以幫助我們更好地理解人生和世界。尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!說(shuō)
活動(dòng)方案的實(shí)施需要有專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行組織和協(xié)調(diào),確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案范文,歡迎大家參考借鑒。一、活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)組織幼兒外出
每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)特的,寫(xiě)心得體會(huì)不能只停留在表面,要通過(guò)深入思考和細(xì)致觀察,獲得更豐富的收獲。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和
演講稿范文通常包含開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分,其中開(kāi)頭用于引出話題并吸引聽(tīng)眾的注意。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和靈感。
優(yōu)秀作文要注意控制篇幅,合理組織內(nèi)容,避免贅述和冗長(zhǎng)。這里為大家整理了一些優(yōu)秀作文的鑒賞文章,希望大家能夠從中受到一些啟發(fā)和借鑒。“小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮
部門(mén)是一個(gè)組織結(jié)構(gòu)中的重要單位,其任務(wù)是完成特定的工作職責(zé)。部門(mén)創(chuàng)新能力的培養(yǎng):如何構(gòu)建創(chuàng)新型部門(mén),提高組織創(chuàng)新能力。為貫徹落實(shí)《^v^安全生產(chǎn)法》和“安全第一
申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容應(yīng)該真實(shí)、準(zhǔn)確、客觀,以增加成功的機(jī)會(huì)。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū),小編特意整理了一些申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委:你們
個(gè)人簡(jiǎn)歷是我們展示自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力的重要工具,它可以讓用人單位更好地了解我們。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作參考和啟發(fā)
教學(xué)計(jì)劃還可以幫助教師合理安排課堂時(shí)間,提高課堂教學(xué)的效率。教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行課程教學(xué)的工具和參考,以下范文為你提供了一些樣例。以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),培養(yǎng)小
事跡材料的撰寫(xiě)要注重語(yǔ)言生動(dòng)、篇章連貫,增強(qiáng)趣味性和閱讀性。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀事跡材料范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和思路。她是一個(gè)愛(ài)管閑事的人
優(yōu)秀作文的內(nèi)容豐富多樣,可以從生活、人物、事件等方面入手,自由發(fā)揮創(chuàng)意。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給我們帶來(lái)很多啟發(fā)和思考。
在班級(jí)活動(dòng)中,這位學(xué)生積極參與并發(fā)揮出良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。下面是一些典型的學(xué)生評(píng)語(yǔ)范例,希望對(duì)各位老師撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)有所幫助。1.該生很有上進(jìn)心,能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,
入黨積極分子要保持良好的作風(fēng),嚴(yán)于律己,帶頭遵守黨的紀(jì)律和社會(huì)公德。來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的入黨積極分子是如何在自己的學(xué)習(xí)和工作中取得突出成績(jī)的。敬愛(ài)的黨組織:12
情況報(bào)告對(duì)于決策者來(lái)說(shuō)非常重要,能夠輔助他們做出明智的決策。情況報(bào)告的范例展示了如何將理論應(yīng)用到實(shí)際情境中,為我們提供了實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的交流平臺(tái)。目前,全市森林覆蓋
各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、朋友們,非常感謝大家蒞臨,一同參與我們的討論和交流??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我
離婚協(xié)議可以有效地幫助夫妻雙方在離婚過(guò)程中達(dá)成一致,減少矛盾和糾紛的發(fā)生。以下是一份標(biāo)準(zhǔn)的離婚協(xié)議范文,詳細(xì)列出了各項(xiàng)權(quán)益的劃分和雙方的義務(wù),希望對(duì)大家有所幫助
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每一篇優(yōu)秀的演講稿范文背后都有深入的思考和充分的準(zhǔn)備工作。以下是一些備受推崇的演講稿范文,希望能對(duì)你的演講的準(zhǔn)備和寫(xiě)作起到一些幫助。短時(shí)間內(nèi)連續(xù)發(fā)生多起未成年人
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)閱讀的愉悅和思考的啟示,開(kāi)拓他們的思維空間。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和靈感。
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編寫(xiě)大班教案可以幫助教師準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成果,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。在這里,小編為大家收集了一些優(yōu)秀的大班教案,供大家進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。眼睛對(duì)于人類(lèi)來(lái)
簡(jiǎn)歷是求職者向用人單位推銷(xiāo)自己的重要途徑,通過(guò)精心設(shè)計(jì)和編寫(xiě),可以將自己的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)大家閱讀以下精選個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,希望能對(duì)大家寫(xiě)好個(gè)人簡(jiǎn)歷提供一些參
優(yōu)秀作文是展示自己才華的重要途徑,也是提高語(yǔ)文成績(jī)的有效方法。讓我們一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀作文范文,思考其中的語(yǔ)言之美和思想之深。從近處看樹(shù)林十分茂盛,濃密的樹(shù)葉
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