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物理教學(xué)計劃九年級(匯總16篇)

時間:2025-07-12 作者:HT書生

在教學(xué)計劃中,我們需要明確學(xué)科的核心概念和基本能力,以及教學(xué)的時序、內(nèi)容和方法。緊接著是幾份值得借鑒的教學(xué)計劃范文,希望對大家有所幫助。

物理教學(xué)計劃九年級(匯總16篇)篇一

工作計劃網(wǎng)發(fā)布九年級物理教學(xué)計劃書,更多九年級物理教學(xué)計劃書相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;扎實開展課程改革,不能斷更新教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,以科學(xué)實驗為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,真正讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)物理的樂趣。

二、學(xué)情分析。

物理是一門自然科學(xué),故物理學(xué)是觀察、猜想、實驗探究如一體的綜合性很強的課。因此學(xué)生要有科學(xué)的態(tài)度、較好的文化基礎(chǔ)、較強的動手能力、靈活的思維能力、較強的接受能力和自學(xué)能力。因而對于一些能力較強的學(xué)生能按照教師的要求完成物理學(xué)習(xí)任務(wù),并且成績較好;另一些學(xué)生會在不同方面不同層次上有很大的'差距。有些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如上課不專心聽課、不及時做筆記、不重視觀察和實驗探究、課前預(yù)習(xí)、課后沒有按時復(fù)習(xí)、結(jié)果不能按時按量獨立完成作業(yè);有此學(xué)生對物理這門學(xué)科沒有興趣,這方面女同學(xué)較為明顯;還有些學(xué)生在學(xué)能力欠缺,學(xué)習(xí)方法上也不正確,死記硬背不利于學(xué)生在各個方面的提高。針對以上學(xué)生的實際情況,教師有責(zé)任認真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)物理的興趣,提高學(xué)生的物理成績。

三、教材分析。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為九年級物理上冊。主要內(nèi)容抱括第十三章:內(nèi)能;第十四章:內(nèi)能的利用;第十五章:電流和電路;第十六章:電壓、電阻;第十七章:歐姆定律;第十八章:電能、電功和電功率。共六章。其中第十七章:歐姆定律、第十八章:電功率為重點。第十三章:內(nèi)能、第十五章:電流和電路、第十六章:電壓和電阻是難點。其中電流、電壓、電阻等知識點為本期實驗探究的關(guān)鍵。

四、具體措施。

1、充分利用教材中的德育因素以及教師的為人師表,加強對學(xué)生的政治思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的高尚的道德情操、愛祖國、愛科學(xué)等優(yōu)秀品質(zhì)。

2、認真學(xué)習(xí)《物理課程標準》,領(lǐng)會本學(xué)科在教學(xué)中的具體要求。

3、2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)時嚴格按照觀察現(xiàn)象、提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作的程序進行。

4、講求教學(xué)的多樣化與靈活性努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

5、嚴格要求學(xué)生練好扎實功底。讓學(xué)生逐步懂得學(xué)習(xí)物理的重要性,更重要的要使學(xué)生會學(xué)習(xí)物理、愛學(xué)習(xí)物理,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。從而使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)物理的動力。

6、開展好開式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動也是學(xué)生獲得物理知識、提高能力的的重要途徑之一。

7、不斷加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,更新知識,從而提高自己的教育教學(xué)水平。

五、課時安排。

第十三章:“內(nèi)能”共8課時(分子熱運動2課時、內(nèi)能2課時、比熱容2課時、小結(jié)1課時、檢測1課時)。

第十四章:“內(nèi)能的利用”共6課時(熱機2課時、熱機效率1課時、能量轉(zhuǎn)化和守怛1課時、小結(jié)1課時、檢測1課時)。

第十五章:“電流和電路”共10課時(兩種電荷2課時、電流和電路2課時、串聯(lián)和并聯(lián)2課時、電流的測量2課時、小結(jié)1課時、檢測1課時)。

第十六章:“電壓和電阻”共9課時(電壓1課時、串和并的電路的電壓規(guī)律2課時、電阻2課時、滑動變阻器2課時、小結(jié)1課時、檢測1課時)。

第十七章:“歐姆定律”共10課時(電流和電壓與電阻的規(guī)律1課時、歐姆定律2課時、電阻測量2課時、歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用3課時、小結(jié)1課時、檢測1課時)。

第十八章:“電功率”共12課時(電功1課時、電功率5課時、測量小燈泡的電功率2課時、焦耳定律2課時、小結(jié)1課時、檢測1課時)。

物理教學(xué)計劃九年級(匯總16篇)篇二

初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在,這樣一個教學(xué)理念下,對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃:

一、教材分析。

1、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高。

二、、教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

三、改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。

1.在教學(xué)中體現(xiàn)。

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生、、、、、等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2.課堂教學(xué)中注意的訓(xùn)練。

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,因此,在教學(xué)中就更要突出的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進行基本技能的訓(xùn)練,進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練,同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:、、、等。

3.加強演示和學(xué)生實驗。

4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)。

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

5.做好課后輔導(dǎo)工作。很多學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)困生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖訌妿熒涣鳎屗麄円庾R到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作,還要注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端。

四、教學(xué)課時的時間分配和學(xué)年教學(xué)進度表。

時間章節(jié)內(nèi)容備注。

第1周第11章多彩的物質(zhì)世界。

第2周。

第3周第12章運動和力第4周。

第5周。

第6周第13章力和機械。

第7周。

第8周。

第9周第14章壓強和浮力第10周。

第11周。

第12周第15章功和機械能。

第13周。

第14周。

第17周第16章熱和能。

第18周。

期末復(fù)習(xí)。

物理教學(xué)計劃九年級(匯總16篇)篇三

物理學(xué)是研究物質(zhì)運動最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科,看看下面的九年級物理下教學(xué)計劃吧!

更具有實際應(yīng)用的本領(lǐng),從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

尤其是九年級學(xué)生面臨升學(xué)競爭與備考壓力的雙重壓力,復(fù)習(xí)過程中還應(yīng)考慮到學(xué)生心理多變的變化性、焦慮和恐懼情緒等因素,因此根據(jù)本班情況和實踐有限實踐制定有效的`教學(xué)計劃,提高復(fù)習(xí)效率更顯重要。我曾經(jīng)咨詢九年級物理有經(jīng)驗的老師,聽取他們的建議和寶貴的意見,制定出本學(xué)期的教學(xué)計劃。

一、教學(xué)內(nèi)容。

1、講完九年級課本的最后幾章。

2、復(fù)習(xí)八年級物理第一冊、第二冊和九年級物理。

3、做好專項和綜合訓(xùn)練。

二、復(fù)習(xí)方法。

1、夯實基礎(chǔ),鞏固雙基。

來檢驗學(xué)生的掌握程度,及時反饋,與學(xué)生做到知識日日清。

2、連點成線,版塊拓展。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考點特點,在復(fù)習(xí)將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系,形成知識的主線貞,再將知識主線交織成面,形成系統(tǒng),配合精選的習(xí)題對知識增強提煉性。

分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊,并且對知識進行綜合梳理,通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個新的整合過程,清理知識脈絡(luò),知道側(cè)重點。

3、綜合訓(xùn)練,能力提高。

通過前兩步通過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后,綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力,希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。而有一部分學(xué)生通過這一輪的復(fù)習(xí),在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。

4、模擬中考,素質(zhì)適應(yīng)。

在復(fù)習(xí)的最后階段,通過模擬考試讓學(xué)生開闊視野,多見種類題型,讓學(xué)生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理,形成樂觀向上的積極心態(tài).

三、復(fù)習(xí)安排。

(一)第一輪復(fù)習(xí)(4月1日——4月30日)。

第一輪復(fù)習(xí)要求學(xué)生記住所有的計算公式基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握基礎(chǔ)的思路。

基本宗旨:只是系統(tǒng)化,練習(xí)專題化,專題規(guī)律化。利用這一階段的。

教學(xué),把書中的內(nèi)容進行歸納整理,復(fù)習(xí)每個單元后進行一次單元測試,重視補缺工作。

(二)、第二輪復(fù)習(xí)(5月5日----5月31日)。

第二輪復(fù)習(xí)重點突出,主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上,特別是重點;

注意物理思想的形成和物理方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進行專題復(fù)習(xí),如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。

(三)、第三輪復(fù)習(xí)(6月1日----6月15日)。

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉鏈,查漏補缺,考前練兵,猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。

四、教學(xué)進度。

時間內(nèi)容。

第一周新課教學(xué)20章。

第二周新課教學(xué)21章。

第三周新課教學(xué)22章。

第四周復(fù)習(xí)機械運動復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象第五周復(fù)習(xí)物態(tài)變化復(fù)習(xí)光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用。

第九周復(fù)習(xí)電流和電路、電壓、電阻復(fù)習(xí)歐姆定律。

第十周復(fù)習(xí)電功率復(fù)習(xí)生活用電。

第十一周復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞、能源與可持發(fā)展。

第十二周聲、光、熱學(xué)專項復(fù)習(xí)。

第十二周力學(xué)專項綜合復(fù)習(xí)。

第十三周電學(xué)專項綜合復(fù)習(xí)。

第十四周作圖、實驗專項復(fù)習(xí)。

第十五周材料信息題、綜合應(yīng)用計算題專項復(fù)習(xí)。

估算題專項復(fù)習(xí)。

第十六周差缺補漏和中考仿真模擬考試。

物理教學(xué)計劃九年級(匯總16篇)篇四

新學(xué)期又開始了,本人堅持"促進全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展"的教研工作方向,"培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生"的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下,在認真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的教學(xué)工作實際,特制定如下一系列教學(xué)工作計劃。

2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力。

3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

主要是以復(fù)習(xí)為主,系統(tǒng)地復(fù)習(xí)八年級、九年級的物理知識。

1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。

6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學(xué)之長。

時間內(nèi)容。

第一周組織入學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃、總結(jié)上學(xué)期的不足。

第二周新課教學(xué)16章電磁轉(zhuǎn)換。

第三周新課教學(xué)17章電磁波與現(xiàn)代通信。

第四周新課教學(xué)18章能源與可持續(xù)發(fā)展。

第五周復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)物態(tài)變化。

第六周復(fù)習(xí)光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用。

第七周九年級模擬測試(一)。

第八周復(fù)習(xí)電流和電路、電壓、電阻復(fù)習(xí)歐姆定律。

第九周復(fù)習(xí)電功率、復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞第十周復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運動和力。

第十一周復(fù)習(xí)力和機械、功和機械能。

第十二周復(fù)習(xí)壓強和浮力、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展。

第十三周初三模擬測試(二)。

第十四周復(fù)習(xí)聲、光、熱學(xué)。

第十五周復(fù)習(xí)力學(xué)。

第十六周復(fù)習(xí)電學(xué)。

第十七周初三模擬測試(三)。

第十八周模擬測試講評分析。

第十九周組織學(xué)生動員中考。

物理教學(xué)計劃九年級(匯總16篇)篇五

一、基本情況:

304班是新分的班,總的特點來講,同學(xué)們愛學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成績也在不斷的提高,優(yōu)秀率也在逐步提高。

但由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,歷次的考試都不能及格,這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,做為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。

二、指導(dǎo)思想:

以江澤民同志的“三個代表”的思想為指導(dǎo)思想,以黨的“十六”的方針政策為指針,以黨的先進性教育為指導(dǎo),貫徹落實教育改革精神,狠抓基礎(chǔ)教育,努力提高民族整體素質(zhì),堅持教育面向現(xiàn)代化,切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

三、工作目標:

3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;。

5、在市級舉行的素質(zhì)全能賽中,要有3上以上獲得市級獎勵。

四、工作措施:

1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課達20節(jié)以上,還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

五、課程安排:

第一周:總結(jié)上期所學(xué)知識,練習(xí)上期末考內(nèi)容;。

第二周至第五周:學(xué)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運動和力知識,

第六周至第七周:力和機械;。

第八周至第十周:壓強和浮力;。

第十一周至十二周:期中復(fù)習(xí)、考試。

第十三周至十四周:功和機械能。

第十五周至十六周:熱和機械能。

第十六周至十七周:能源與可持續(xù)發(fā)展。

第十八周至二十周:復(fù)習(xí)迎考。

物理教學(xué)計劃九年級(匯總16篇)篇六

新的學(xué)期,新的開始,在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來.為了更好地完成教學(xué)工作特制定我的個人教學(xué)工作計劃。

以學(xué)校和年級組工作計劃為指導(dǎo),以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和愛好,幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心,培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運算能力。

本學(xué)期我擔任九年級三個班級的物理教學(xué)工作,通過上期期末成績和上課情況來看,每班學(xué)生成績參差不齊,尖子生少,學(xué)困生較多,上課時,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,不夠靈活,這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力。

另外大部分同學(xué)初二物理知識掌握的不好,九年級要來一個總復(fù)習(xí),內(nèi)容繁多,時間有很緊,對他們來說有一定的難度。迫在眉睫的任務(wù)是:第一次月考時間太緊,課程量又太多,在趕進程的同時,一定要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,處理好開始就是成功的一半!

現(xiàn)行物理教材有以下特點:

1、教材難度明顯降低。

教材對有些知識的處埋,只要求“知其然”,不需非要“知其所以然”;計算題明顯減少,難度也有所降低;使教材更加貼近素質(zhì)教育的需要,知識體系趨于完整。學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔減輕了,知識面卻有所拓寬。

2、加強了物理實驗的教學(xué)作用。現(xiàn)行大綱要求初中物理教學(xué)要以觀察、實驗為基礎(chǔ),教材中的各類實驗和實驗性習(xí)題明顯增多,感性認識的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng),有助于學(xué)生養(yǎng)成尊重事實、勤于動手和按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣。

1、堅持提前一周備課,備寫切實可行的教案。

2、堅持同科備課,加強各教師間的聯(lián)系,互相取長補短。

3、加強教法研究和發(fā)揮,提供效率,深挖潛力。

4、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深,由易到難,循序漸進,點面結(jié)合,逐步擴展,不斷重復(fù)記憶,加深印象。

5、強化月考,關(guān)注教學(xué)成果。

6、加強試題收集與研究,了解并把握中考試題和中考命題的趨勢。

通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì),能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題,形成扎實的物理基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ).培養(yǎng)一批物理尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.不及格人數(shù)較少.形成良好學(xué)風(fēng).形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣.形成融洽的師生關(guān)系.使學(xué)生在德,智,體各方面全面發(fā)展.

面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求.不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應(yīng)新課程實驗改革.為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念.嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來.把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時代發(fā)展。

物理教學(xué)計劃九年級(匯總16篇)篇七

初三物理的下冊教學(xué)計劃也不能含糊,教學(xué)上打算在全面抓好的同時,可以給予一些尖子生幫助,提高他們的成績,對于不愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)能夠做好思想工作,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而幫助他們學(xué)習(xí)好物理。

1、理論學(xué)習(xí):

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),及時了解課改信息和課改動向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課教學(xué)思想,樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的`教育思想。

2、備好每堂課

認真鉆研大綱和教材,做好各階段的總體備課工作,對各單元、專題做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案,做好課后反思和課后總結(jié)工作,不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。

4、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,以中考為指揮棒,以自主、創(chuàng)新、合作為主線,以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)

精批細改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,師生都心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。

6、做好課外輔導(dǎo)

課后能對學(xué)進行針對性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,指導(dǎo)課外閱讀因材施教,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學(xué)生障礙,增強學(xué)生信心,盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,擴大他們的知識視野,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),盡最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量。

第一周:第一章第二章

第二周:第三章第四章

第三周:第五章第六章

第四周:第七章第八章,第一次模擬考試

第五周:第九章第十章

第六周:第十一章第十二章

第七周:第十三章第十四章

第八周:第十五章第十六章,第十七章,第二次模擬考試

第九周:專題復(fù)習(xí)一,專題復(fù)習(xí)二

第十周:專題復(fù)習(xí)三

第十一周:專題復(fù)習(xí)四,第三次模擬考試

第十二周綜合復(fù)習(xí)

第十三周綜合復(fù)習(xí)

第十四周綜合復(fù)習(xí)

第十五周綜合復(fù)習(xí)

第十六周中考

物理教學(xué)計劃九年級(匯總16篇)篇八

本學(xué)期我擔任九年級物理科教學(xué)工作,九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生為本”,這樣一個教學(xué)理念下,對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃:

以學(xué)生的身心發(fā)展為中心,促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的綜合發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對身心健康的興趣,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動參與的活動意識,培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力.讓學(xué)生在輕松、愉悅的情境教學(xué)中,體驗成功,享受快樂,養(yǎng)成堅持健康心理良好習(xí)慣.根據(jù)新課改的精神,堅持以學(xué)生為本,采用靈活多樣的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.。教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算,逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;。

1、領(lǐng)悟課標要求,新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。

4、嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。

5、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平。擴大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課達15節(jié)以上。

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),及時了解課改信息和課改動向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課教學(xué)思想,樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

認真鉆研課標和教材,做好初中各階段的總體備課工作,對總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結(jié)工作,以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,愛因斯曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,教學(xué)組織合理,教學(xué)內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

批改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,師生都心中有數(shù)。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機會。

物理教學(xué)計劃九年級(匯總16篇)篇九

初中物理總復(fù)習(xí)是九年級物理教學(xué)過程的重要一環(huán),其目的是幫忙學(xué)生對已學(xué)過的、零碎的物理知識進行歸類、整理、加工、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化,對知識點、考點、熱點進行思考、總結(jié)、處理,從而使學(xué)生掌握的知識更為扎實,更為系統(tǒng);更具有實際應(yīng)用的本領(lǐng),從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的本事。尤其是九年級學(xué)生面臨著升學(xué)與就業(yè)壓力,復(fù)習(xí)過程中還應(yīng)研究到學(xué)生心理變化、情緒等因素,所以制定有效的復(fù)習(xí)計劃,提高復(fù)習(xí)效率更顯重要。

1、學(xué)完九年級物理下冊課本三章資料。

2、復(fù)習(xí)八、九年級物理所有資料。

3、做好專項和綜合訓(xùn)練。

1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。并且出題的綜合性較強,與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。

其中浮力是歷年中考的熱點,也是中考的難點,也是學(xué)生認為是最難入手的知識。

電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點。學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好,造成失誤。

2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中,熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯的知識。

1、夯實基礎(chǔ),鞏固雙基。

以課本為主線,讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律,讓他們正確理解,并以書上的習(xí)題和例題經(jīng)過小測試的方式來檢驗學(xué)生的掌握程度,及時反饋,與學(xué)生做到知識日日清。

2、連點成線,版塊拓展。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點,在復(fù)習(xí)將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系,構(gòu)成知識的主線貞,再將知識主線交織成面,構(gòu)成系統(tǒng),配合精選的習(xí)題對知識增強提煉性。

分成力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)五大版塊,并且對知識進行綜合梳理,經(jīng)過口訣、推論、簡便方法的滲透使學(xué)生對所學(xué)的知識有一個新的整合過程,理清知識脈絡(luò),明白側(cè)重點。

3、綜合訓(xùn)練,本事提高。

經(jīng)過前兩步的階梯學(xué)習(xí)后,經(jīng)過綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、做圖等綜合應(yīng)用本事,期望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用本事。有一部分學(xué)生經(jīng)過這一輪的復(fù)習(xí),在知識的認知本事方面上會有一個可喜的質(zhì)的飛躍。

4、模擬中考,素質(zhì)適應(yīng)。

在復(fù)習(xí)的最終階段,經(jīng)過模擬考試讓學(xué)生開闊視野,多見各類題型,讓學(xué)生

爭取在最短的時光內(nèi)找到簡潔省時的解題方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理,構(gòu)成樂觀向上的進取心態(tài)。

(一)第一輪復(fù)習(xí)

1、第一輪復(fù)習(xí)的形式

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”:

(1)記憶關(guān)。要求記住所有的計算公式。沒有準確的記憶,就不可能有良好的結(jié)果,尤其在我校學(xué)生整體基礎(chǔ)偏差的情景下。

(2)基本方法關(guān)。如控制變量法的理解等。

(3)基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路。

基本宗旨:知識系統(tǒng)化,練習(xí)專題化,專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué),把書中的資料進行歸納整理,復(fù)習(xí)每個單元后進行一次單元測試,重視補缺工作。

2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)當注意的幾個問題

(1)必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。

(2)中考有些基礎(chǔ)題是本事自測上的改造題,必須深鉆自測書,以本事自測為本。

(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,舉一反三、觸類旁通。“大練習(xí)量”是相對而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習(xí)。

(4)定期檢查學(xué)生的作業(yè),及時反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題,應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中進行反饋、矯正和強化。

(5)面向全體學(xué)生,因材施教,分層次開展教學(xué)工作,全面提高復(fù)習(xí)效率。

(6)注重思想教育,不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學(xué)困生體驗成功的喜悅。

(二)、第二輪復(fù)習(xí)

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式

如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點,側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理本事。第二輪復(fù)習(xí)的時光相對集中,在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進行拔高,適當增加難度;第二輪復(fù)習(xí)重點突出,主要集中在熱點、難點、重點資料上,異常是重點;注意物理思想的構(gòu)成和物理方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。可進行專題復(fù)習(xí),如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。

2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)當注意的幾個問題

(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。

(2)專題的劃分要合理。

(3)專題的選擇要準、安排時光要合理。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要有針對性,圍繞熱點、難點、重點異常是中考必考資料選定專題;根據(jù)專題的特點安排時光,重要處要狠下功夫,不惜“浪費”時光,舍得投入精力。

(4)注重解題后的反思。

(5)專題復(fù)習(xí)的重點是揭示思維過程。適當加大學(xué)生的練習(xí)量,但不能把學(xué)生推進題海。

(6)注重團體備課,資源共享。

(三)、第三輪復(fù)習(xí)

1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練,查漏補缺,考前練兵,猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題,訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的本事等。

2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)當注意的幾個問題

(1)模擬題必須要有模擬的特點。時光的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。

(2)模擬題的設(shè)計要有梯度,立足中考又要高于中考。

(3)批閱要及時,趁熱打鐵,切忌連考兩份。

(4)評分要狠。可得可不得的分不得,讓苛刻的評分教育學(xué)生,既然會就不要失分。

(5)詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情景。這是課堂講評資料的主要依據(jù)。因為邊緣生的學(xué)習(xí)情景有代表性,是提高班級成績的關(guān)鍵,課堂上應(yīng)當講的是邊緣生出錯較集中的題,統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

(6)歸納學(xué)生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。

(7)立足一個“透”字。一個題一旦決定要講,有三個方面的工作必須做好,一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評,切忌蜻蜓點水式講評,切忌就題論題式講評。

(8)留給學(xué)生必須的糾錯和消化時光。教師講過的資料,學(xué)生要整理下來;教師沒講的自我解錯的題要糾錯;與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時光,解決個別學(xué)生的個別問題。

(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時光調(diào)整得與中考答卷時光相吻合。

(10)注意幫忙學(xué)生進行心理調(diào)整,這是每位教師的職責(zé),也是學(xué)生取得夢想成績的關(guān)鍵。

物理教學(xué)計劃九年級(匯總16篇)篇十

九年級是初中學(xué)生在校的`最關(guān)鍵一年,每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生為本”,這樣一個教學(xué)理念下,對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃:

1、學(xué)生方面

九年級學(xué)生已接觸物理一年,有些概念很抽象,對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易,但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說,只是學(xué)習(xí)了其中最基礎(chǔ)、最基本的物理知識,所學(xué)的知識比較淺顯,作為一門中考必考學(xué)科,應(yīng)該注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、教師方面

初中生的學(xué)習(xí)主動性,認知水平了,主觀能動性比較差,所以需要老師適時的引導(dǎo),孜孜不倦的教誨,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為教師,當務(wù)之急就是轉(zhuǎn)變角色,多了解一些初中生的行為特征。

2、認真鉆研教材、教參,注重教材體系,把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類實驗,把好實驗關(guān)。

3、認真?zhèn)湔n,根據(jù)不同的課型,精心設(shè)計每一個學(xué)案,讓學(xué)案真正服務(wù)于課堂,服務(wù)于學(xué)生,充分利用課堂45分鐘,向45分鐘要效益;實行高效課堂。課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練,由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,因此,在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進行基本技能的訓(xùn)練,進行基本方法的滲透。

4、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛,初中生的注意力比較分散,上課時要注意師生互動,生生互動,充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。

6、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到課前預(yù)習(xí),課上記筆記,課后復(fù)習(xí),的學(xué)習(xí)習(xí)慣;杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂。重視物理概念和規(guī)律的教學(xué),物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

7、嚴格要求學(xué)生,不能放松任何一個細節(jié)的管理。但根據(jù)初三學(xué)生的年齡特點,要做到嚴而有情,嚴而有度。凡事要優(yōu)先擺事實、講道理,以說服教育為主,不能一味的批評指責(zé)。

8、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),在教學(xué)中充分利用投影、多媒體等輔助教學(xué)手段,來優(yōu)化課堂教學(xué),提高授課效率。

9、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

10、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

同縣教委制定的進度一致。

物理教學(xué)計劃九年級(匯總16篇)篇十一

20xx年的中考即將來臨,為了適應(yīng)新課程改革,推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展,根據(jù)中考改革的新形勢,在這短暫而又緊張的幾個月里,如何打好中考之仗,提前做好教學(xué)計劃舉足輕重。現(xiàn)就我物理組在以后時間教學(xué)計劃如下:

再有一個多月本學(xué)期即將結(jié)束,我組計劃將在保證質(zhì)量的前提下,加緊授課,爭取本學(xué)期末把新授課講完。在下學(xué)期將集中精力全面搞好復(fù)習(xí)工作,全部復(fù)習(xí)準備分三階段完成。

嚴格把握《初中物理新課程標準》要求,有側(cè)重的有的放矢,抓好“雙基”,穩(wěn)中求進,在知識應(yīng)用與解決物理相關(guān)實際問題上下功夫,最終提高學(xué)生探究能力與創(chuàng)新能力。

20xx年12月至20xx年1月,授完新授課。

本階段為本學(xué)期最后階段,加緊授完新授課是主要任務(wù)。根據(jù)《課標》要求,抓好學(xué)生的雙基學(xué)習(xí),打好知識基礎(chǔ),為下學(xué)期復(fù)習(xí)做好掃尾工作。

20xx年3月初至5月初,章節(jié)過關(guān)階段。

本階段為總復(fù)習(xí)的第一階段,重在知識的查缺補漏為目標,通過知識的梳理,使學(xué)生知識再現(xiàn),并能將其結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化,“知識點”聯(lián)成“知識鏈”,將“知識鏈”結(jié)成“知識網(wǎng)”。

具體措施:

1、認真鉆研教材,把握好知識框架,突出重點,突破難點。

2、一課一練,以練帶動復(fù)習(xí),在練中鞏固效果,要求精練精講。

3、以人為本,全面提高,復(fù)習(xí)出新穎,復(fù)習(xí)出成效。

20xx年5月至6月初,專題復(fù)習(xí)階段。

本階段為總復(fù)習(xí)的'第二階段,我組將把初中物理內(nèi)容分為電、光、熱、聲、力五大部分分塊專題復(fù)習(xí),本階段仍為知識的結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,不同第一階段的是,本段是整塊系統(tǒng)的梳理,揭示知識點與知識點之間、知識塊與知識塊之間內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系和區(qū)別,能揭示它們之間的因果關(guān)系或包容關(guān)系,使知識從局部走向整體,從單向走向綜合,從知識的記憶走向能力的應(yīng)用,對物理概念、規(guī)律的再認識和質(zhì)的飛躍,這是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的重要環(huán)節(jié)。

具體措施:

1、專題專練,在練中提高學(xué)生解決問題的能力。

2、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)規(guī)律,在復(fù)習(xí)中思索,在思索中總結(jié),將知識應(yīng)用的“門道”提高一個質(zhì)的飛躍。

3、深鉆題目,復(fù)習(xí)出創(chuàng)造、創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

20xx年6月初至6月20日,強化訓(xùn)練階段。

本階段為中考沖刺階段,意在提高學(xué)生實戰(zhàn)能力,在強化中調(diào)整狀態(tài),在強化中增強信心,為中考戰(zhàn)前做好最后準備。

基于我校實驗實際現(xiàn)狀,我組計劃在復(fù)習(xí)中搞好演示實驗,對于重要的學(xué)生實驗將盡可能最大限度上保證學(xué)生能親手操作一次,在實驗復(fù)習(xí)中,對于每個重點實驗都要抓好實驗的過程設(shè)計,而非單純實驗結(jié)論,從中指導(dǎo)學(xué)生探究實驗、設(shè)計實驗的能力,使其思維活躍起來,提高創(chuàng)新能力。

以上就是我們九年級物理組在今后工作中的教學(xué)計劃,我組將以我校中考目標為目標,腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè),認真搞好教學(xué)工作,爭取在物理學(xué)科上為我校再創(chuàng)輝煌!

物理教學(xué)計劃九年級(匯總16篇)篇十二

新課程與舊課程的.根本區(qū)別在于明確提出了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這樣的三維課程目標。在九年級教學(xué)中,應(yīng)加強科學(xué)探究的教學(xué)、增加學(xué)生的活動(討論、探究、制作等)以改變學(xué)習(xí)方式、注重學(xué)生的經(jīng)驗、擴大學(xué)生的知識面,這樣有利于落實課程的三維目標。

九年級新教材中的探究活動都是實驗性探究,絕大部分要求學(xué)生自己動手操作。而過去的實驗大多是驗證性實驗或測量性實驗,相比之下,新教材中的探究性實驗在操作上的要求有所降低,但在科學(xué)方法和科學(xué)價值觀的教育上,要求卻要高出許多。另外課本中利用身邊易得的器材所做的實驗比過去多,這樣可以使學(xué)生感到科學(xué)并不神秘、科學(xué)就在我身邊。用身邊易得的材料做實驗,在情感態(tài)度價值觀方面的教育價值不容忽視。因此教師在教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生做實驗,積極開展家庭實驗,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

九年級新教材中的許多知識都是學(xué)生所熟悉的生活現(xiàn)象,因此在新教材的編寫中,所有的科學(xué)內(nèi)容在引入時都充分考慮到學(xué)生的經(jīng)驗,列舉了大量生活中的事例,加強了物理知識與自然現(xiàn)象和各種技術(shù)的聯(lián)系,這點也體現(xiàn)了“從生活走向物理,從物理走向生活”的教育理念。因此教師在教學(xué)過程中應(yīng)將這個理念體現(xiàn)出來,使學(xué)生理解社會生活中所蘊含的物理知識,同時會運用物理知識解決實際問題。

在九年級階段,教師應(yīng)著重提高學(xué)生以下幾方面的能力。

(5)關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿,具有可持續(xù)發(fā)展的意識,樹立正確的科學(xué)觀,有振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感與責(zé)任感。

第十章教材講述能的初步知識。機械能是最常見的一種形式的能,本章將繼續(xù)探究能量中的動能、勢能和機械能的一些問題,進一步認識宇宙萬物之間能的轉(zhuǎn)化,以及能的轉(zhuǎn)化在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。從內(nèi)能的改變引入熱量的概念,在此基礎(chǔ)上,理論聯(lián)系實際,講述內(nèi)能的利用,介紹內(nèi)燃機的基本工作原理,并最終得出能量守恒定律。

第十一章的核心是“電流和電路”的基本概念和它們的電路中的基本規(guī)律。通過讓學(xué)生研究基本的串、并聯(lián)電路和一些基本測量,使學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程,初步領(lǐng)會科學(xué)研究的方法。在電流和電路概念的基礎(chǔ)上,通過對家庭電路的學(xué)習(xí),受到安全用電的教育。對于初中學(xué)生來說,雖然“電”不是陌生的東西,但是它卻讓人感到神秘。為了讓學(xué)生在開始學(xué)習(xí)電的時候就能消除恐懼感和神秘感,教材使用配文喚起學(xué)生注意觀察自己身邊的電的世界,同時讓學(xué)生明白“一切復(fù)雜的東西都是由最簡單的組合而成”的道理。只要從最簡單的、基礎(chǔ)的“電”學(xué)起,掌握其規(guī)律性的東西,“電”就不會那么神秘也不那么可怕,使學(xué)生認識到電是可操作的,并產(chǎn)生進一步探究其奧秘的興趣。

第十二章通過探究電流、電壓和電阻的關(guān)系,得出歐姆定律,這是本章的核心。要讓學(xué)生理解“歐姆定律”的探究過程和結(jié)論,知道歐姆定律揭示的是“電流、電壓和電阻”這三個電學(xué)基本量的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,知道“控制變量法”這一重要的實驗方法。在基本測量方面,要讓學(xué)生在會用電流表的基礎(chǔ)上,學(xué)會使用電壓表和滑動變阻器等,并通過測量小燈泡的電阻對學(xué)生進行伏安法測電阻的電學(xué)基本技能的訓(xùn)練。

第十三章的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解電能和電功率的概念,知道電流的熱效應(yīng)以及與電功率有關(guān)的安全用電方面的問題。重點在于電功率是量度電能轉(zhuǎn)化快慢的物理量,以及電能和電功率的單位;學(xué)生應(yīng)該會讀取電能表的數(shù)值,并會用電流表和電壓表測量小燈泡的電功率。這一章強調(diào)電能的概念,對電功只是一帶而過,這種編寫方式反映了新教材的兩個基本理念:

1、能量是比功更基本的概念,從更深層次上反映了物質(zhì)運動和相互作用的本質(zhì);

2、重視學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識時生活經(jīng)驗的作用,學(xué)生在日常生活中更多接觸“能量”的概念而不是“功”的概念。

另外需要說明的是有關(guān)安全用電的知識,在新教材中做了較大的改動,把安全用電的教學(xué)內(nèi)容分成了三個部分,分別放到“電流和電路”、“歐姆定律”、“電功率”三章之內(nèi)。這樣處理有兩個原因:第一,使家庭電路和安全用的電的問題多次出現(xiàn),從不同角度反復(fù)學(xué)習(xí),意在強調(diào)安全用電的重要性。第二,加強對于家庭電路和安全電知識的理性認識。

1、建立探究性學(xué)習(xí)的思想和習(xí)慣。

探究式教學(xué)就是用知識作為載體,注重學(xué)生接受知識的過程,把傳統(tǒng)教育中的以課堂為中心、以教師為中心、以課本為中心,轉(zhuǎn)化到以學(xué)生為中心;把科學(xué)內(nèi)容和科學(xué)方法的學(xué)習(xí)放到同等重要的地位上;把只重視傳授知識轉(zhuǎn)化到以知識為載體,加強對學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)精神和科學(xué)價值觀的教育上。在新的課程理念中,科學(xué)探究不僅是一種教學(xué)方式、一個教學(xué)內(nèi)容,同時還是一種精神,對未知事物的探索精神貫穿本套教材的始終。

九年級教材中電磁學(xué)的探究活動也比較容易進行,實驗成功率比較高。例如,“探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”雖是一個典型的探究活動,但它的“猜想與假設(shè)”無非是a、b、c三點的電流哪處大、哪處小,可以很明確地表達出來;實驗設(shè)計的難度也不大,一般都能想到用電流表進行測量,看看哪里電流大,哪里電流小。“歐姆定律”的探究是一個比較完整的探究,這個探究涵蓋了探究的七個基本要素。教師要多注意引導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生完成實驗步驟,幫助學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象進行歸納總結(jié),讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法,體驗科學(xué)探究的樂趣。同時,這里還涉及兩個變量的問題,教師應(yīng)適當介紹一下“控制變量法”。

教師要設(shè)法鼓勵、提示、引導(dǎo)。學(xué)生能干的事情,教師不做;學(xué)生能說出的,教師不說;學(xué)生能懂的問題,教師不講。不顧惜時間,堅持下去,學(xué)生逐漸學(xué)會探究了。可以從以下幾方面培養(yǎng)探究的習(xí)慣:

(1)注意在教學(xué)過程中幫助學(xué)生自己形成知識結(jié)構(gòu)的習(xí)慣,千方百計地引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去認識新的知識。不管是探究活動、課堂講授,還是資料查詢、還是調(diào)查,都注意盡量應(yīng)用科學(xué)的教育方法。

(2)注意讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)提出問題。學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問題,是求知的開始,是教學(xué)的最好開端,抓住這個機會,嘗試應(yīng)用實驗探究,查詢資料、調(diào)查討論等,極為重要。教學(xué)中,我們盡量創(chuàng)設(shè)問題情境,讓學(xué)生自己動腦主動地發(fā)現(xiàn)提出問題,特別是當學(xué)生提出有價值的問題時。便因勢利導(dǎo),并大加贊賞和鼓勵。以培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的興趣和習(xí)慣。

(3)注意培養(yǎng)學(xué)生多方面獲取信息的習(xí)慣和能力。收集處理信息的能力是現(xiàn)代社會中生存和發(fā)展的基本能力,也是學(xué)生自主學(xué)習(xí)所必要的能力。在培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力方面,新課本示范得很好、很多,所以平常教學(xué)中,不惜耗費大量的時間和精力,指導(dǎo)學(xué)生從電視、電腦、報刊、書籍、音像、事實、觀察、實驗、調(diào)查、訪問等多渠道獲取知識信息。

(4)注意討論交流習(xí)慣的培養(yǎng)。探究教學(xué)過程的始終,都需要學(xué)生間、師生間的交流合作,而交流合作的主要表現(xiàn)形式是交流討論,只有通過充分的交流討論,才能發(fā)現(xiàn)更有價值的問題,才能更迅速地設(shè)計出更好的實驗方案,更快地發(fā)現(xiàn)規(guī)律。交流討論又是相互學(xué)習(xí)、相互提高的過程,所以我們盡量增加學(xué)生討論機會,以便于討論習(xí)慣的養(yǎng)成,為促進交流討論習(xí)慣的養(yǎng)成,在學(xué)習(xí)情況評價表中專門設(shè)置了“小組討論發(fā)言情況”一欄內(nèi)容。

2、重視各方面能力的培養(yǎng)。

物理課程應(yīng)通過探索物理現(xiàn)象揭示隱藏其中的物理規(guī)律,并將其應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實際,培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)實踐能力。教師應(yīng)聯(lián)系科學(xué)、生產(chǎn)、生活實際創(chuàng)設(shè)好問題情景引導(dǎo)學(xué)生分析,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力,如檢查電路中是否存在故障,應(yīng)用所學(xué)的電學(xué)知識排除家庭電路中的小故障。

在練習(xí)中要讓學(xué)生分析解決一些力所能及的實際問題,最好是看得見、摸得著的東西,理論聯(lián)系實際的視野可廣闊一些,讓學(xué)生通過參與應(yīng)用物理知識解決實際問題的過程,來提高自己的學(xué)以致用的能力。如使用照相機時,如何調(diào)節(jié)才能照得更清楚。

同時還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力。創(chuàng)新人格主要表現(xiàn)為:良好的思維品質(zhì);獨立的個性特征,如懷疑精神、創(chuàng)新意識、不迷信權(quán)威;優(yōu)良的意志品質(zhì);強烈的求知欲;不竭的進取精神。教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,其過程主要經(jīng)過以下階段:培養(yǎng)創(chuàng)新意識激發(fā)創(chuàng)新欲實施創(chuàng)新行為形成創(chuàng)新能力塑造創(chuàng)新個性。除了課堂教學(xué)外,教師可以在課外培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力,如引導(dǎo)學(xué)生開展家庭實驗,即利用身邊隨手可得的物品進行探究活動和各種物理實驗,這樣可以拉近物理學(xué)與生活的距離。學(xué)生家庭實驗可以利用家庭中、生活中現(xiàn)成的器具或簡單加工就可制成的器材,提倡“瓶瓶罐罐作器材,拼拼湊湊做實驗”。如:在一個陀螺的上平面用美術(shù)顏料涂上不同顏色制成“七色板”,用細繩抽動陀螺快速旋轉(zhuǎn)就能做色光的混合實驗。利用鉛筆、導(dǎo)線、手電筒設(shè)計調(diào)光燈電路。

3、充分發(fā)揮教材中各欄目的教育功能。

在新教材的每一節(jié)中,都設(shè)置有一些欄目,如“演示實驗”、“想想議議”、“想想做做”、“科學(xué)物理社會”、“科學(xué)世界”等欄目,內(nèi)容豐富、涉及面廣、提問角度靈活、設(shè)置精巧、有很強的思考價值和教學(xué)價值,在教材結(jié)構(gòu)中起到了畫龍點睛的作用。教師將這些欄目融合在課堂教學(xué)中,可使教學(xué)效果錦上添花,會收到提高教學(xué)質(zhì)量、增強學(xué)生素質(zhì)的綜合效果。

物理教學(xué)計劃九年級(匯總16篇)篇十三

初三是經(jīng)過初二一學(xué)年的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握初步的學(xué)習(xí)物理的方法,并進一步學(xué)習(xí)提高的一年,是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學(xué)生學(xué)習(xí)為根本”,這樣一個教學(xué)理念下,對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃。

二、工作計劃。

1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練。

由于初三的內(nèi)容相對初二來說進度較快,因此,在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進行基本技能的訓(xùn)練,進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練,同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強演示和學(xué)生實驗。

初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗,能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識,觀察和實驗,對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度,引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗。

4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)。

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

5、加強培優(yōu)輔差力度。

整合教師資源,由學(xué)校安排具體的輔導(dǎo)時間,有計劃的對學(xué)校優(yōu)生群體進行輔導(dǎo),提高學(xué)生的應(yīng)用知識能力。

物理教學(xué)計劃九年級(匯總16篇)篇十四

新學(xué)期又開始了,本人繼續(xù)在市局”,”的指導(dǎo)思想領(lǐng)導(dǎo)下,在認真總結(jié)自己上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的教學(xué)工作實際,特制定如下一系列教學(xué)工作計劃。

2、學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力。

3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高;

本人所教的九年級6、7、8三個班中,6班、7班的基礎(chǔ)比較差,對物理知識的理解能力比較弱,8班的基礎(chǔ)整體很好,已掌握基本的物理知識,并能靈活的應(yīng)用。

主要是以復(fù)習(xí)為主,系統(tǒng)地復(fù)習(xí)初二、初三的物理知識。

1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。

2、注重教材體系,加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴格要求,不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,要注重利用業(yè)余時間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。

6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴大自己的學(xué)識范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課達15節(jié)以上。

時間。

課時(節(jié))。

內(nèi)容。

備注。

周次。

日期

第一周。

2.25-3.2。

復(fù)習(xí)電流和電路、電壓、電阻。

25日正式上課。

第二周。

3.3-3.9。

復(fù)習(xí)歐姆定律、電功率。

第三周。

3.10-3.16。

復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象、物態(tài)變化。

第四周。

3.17-3.23。

復(fù)習(xí)光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用。

第五周。

3.24-3.30。

4日(五)清明。

第六周。

3.31-4.6。

復(fù)習(xí)電與磁、信息的傳遞。

第七周。

4.7-4.13。

復(fù)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運動和力。

第八周。

4.14-4.20。

復(fù)習(xí)力和機械、功和機械能。

第九周。

4.21-4.27。

復(fù)習(xí)壓強和浮力、熱和能、能源與可持續(xù)發(fā)展。

第十周。

4.28-5.4。

5.1放假三天。

第十一周。

5.5-5.11。

復(fù)習(xí)光學(xué)。

第十二周。

5.12-5.18。

復(fù)習(xí)力學(xué)。

第十三周。

5.19-5.25。

復(fù)習(xí)電學(xué)。

第十四周。

5.26-6.1。

綜合復(fù)習(xí)。

第十五周。

6.2-6.6。

第十六周。

6.9-6.15。

模擬測試講評分析。

第十七周。

6.16-6.22。

21、22日中考。

物理教學(xué)計劃九年級(匯總16篇)篇十五

本學(xué)期,九年級物理備課組結(jié)合本組的實際情況,以課堂教學(xué)為本,以學(xué)生發(fā)展為本,以課堂教學(xué)有效性研究為突破口,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效益這個中心,努力提高物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

1、加強理論學(xué)習(xí),樹立新的教學(xué)理念,提高理論素養(yǎng)。

2、調(diào)動各種積極因素,發(fā)揮團隊合作精神,促進本組教師的專業(yè)成長,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1﹑全面貫徹落實新課程標準

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃,積極推行新的課程標準,為此我們物理組全體教師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校的實際以及各科的情況,認真鉆研教材,制定教學(xué)計劃,實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)學(xué)課程改革的知識以及有關(guān)文件、資料,積極上網(wǎng)參加國培教育,大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強,對新的課程標準有了較全面的認識,對新的教學(xué)理念有了進一步的理解。并且在教育教學(xué)過程之中全面貫徹落實有關(guān)的精神和理念。每周一次集體備課審視學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié),課堂教學(xué)實施和課堂教學(xué)改革無疑是最重要、最活躍的中心工作,是學(xué)校教育教學(xué)的永恒話題。因此,我們加強備課組建設(shè),開展以合作式備課”的校本教研活動,這是整體提高學(xué)科組教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的重要途徑。“合作式備課”,改變了過去的單人單課孤軍奮戰(zhàn)的局面,充分發(fā)揮教師個人才智,教研組內(nèi)合作,集體研究,加以優(yōu)化整合,并在課堂實踐操作中,予以完善修補,反思總結(jié),最終形成共性與個性有機結(jié)合的教學(xué)設(shè)計。具體內(nèi)容如下:為了發(fā)揮集體的力量,實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享,備課組教師通過集體備課,對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法,進行分析和討論,并探討突出重點、突破難點,促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,采用了集體分節(jié)備課,,資源共享,每位老師在這個基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)情自己的特點、風(fēng)格再進行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,優(yōu)化課堂教學(xué)。根據(jù)具體情況編寫導(dǎo)學(xué)案,分散難點。

2、加強實驗教學(xué),增強學(xué)生實踐能力

物理是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的'興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強實驗教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實驗中,引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實驗,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實驗外,還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠程教學(xué)設(shè)備開展物理實驗的教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,大部分 學(xué)生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗?zāi)康摹⒈举|(zhì),初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力,實驗操作考試各項都達到合格指標。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)實驗課。本組教學(xué)中,課前準備周密,演示實驗現(xiàn)象明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,或調(diào)換一些實驗,或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,以進一步激勵他們學(xué)習(xí)物理的積極性和探究精神。我們還嚴格要求學(xué)生,具體指導(dǎo)他們逐步達到能正確地進行實驗操作,并得出正確的結(jié)論。保證學(xué)生每周進一次實驗室。

物理教學(xué)計劃九年級(匯總16篇)篇十六

1、學(xué)生對物理的概念,規(guī)律要有好的掌握,要能熟練的操作物理實驗,提高動手能力。

2、學(xué)生能夠熟練掌握物理公式,對各種類型的計算題目,能運用多種方法進行解答。

3、經(jīng)過初三下學(xué)期的三輪強化復(fù)習(xí),學(xué)生能有好的狀態(tài),充滿信心的決勝中考!

1、認真鉆研教材、教參,注重教材體系,把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類實驗,把好實驗關(guān)。

2、認真?zhèn)湔n,根據(jù)不同的課題,不同的班級,精心設(shè)計每一個教案,充分利用課堂40分鐘,向40分鐘要效益。

3、注意調(diào)節(jié)課堂氣氛,初中生的注意力比較分散,上課時要注意師生互動,生生互動,充分體現(xiàn)以“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。

4、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到課前預(yù)習(xí),課上記筆記,課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣;杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題能力,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學(xué)手段,來優(yōu)化課堂教學(xué),提高授課效率。

6、做好培優(yōu)輔差工作。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),物理成績逐漸出現(xiàn)了兩級分化。對優(yōu)生和差生要做到心中有數(shù),制定符合實際的計劃。讓優(yōu)生更優(yōu),差生不差。通過抓兩頭,促中間的方式,提高物理的整體成績。

7、加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平。聽課是一種很好的學(xué)習(xí)方式,多聽其他老師的課,吸取他們的優(yōu)點或通過網(wǎng)絡(luò)觀看名師的教學(xué)視頻,不斷提高自己的教學(xué)水平。

8、做到及時反思和總結(jié)。人只有在反思和總結(jié)中,才能不斷進步。努力做到每天反思教學(xué),找出不足和成功之處并做好記錄,讓自己的教學(xué)水平不斷提高。

中考復(fù)習(xí)方法:

我們的復(fù)習(xí)過程是“二輪一沖刺”,即:第一輪單元復(fù)習(xí),時間從2月15日到4月28日,第二輪是專題講解、分類訓(xùn)練,時間從5月2日到5月27日,第三輪就是中考模擬,回歸教材、查漏補缺。

第一輪復(fù)習(xí)——章節(jié)復(fù)習(xí)。

平時教學(xué)中要做到:

1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。認真組織日常教學(xué)工作,向課堂40分鐘要教學(xué)質(zhì)量,研究教材、更新教學(xué)手段,學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,根據(jù)我校學(xué)生的實際需要,摸索出一條切實可行的提高物理教學(xué)質(zhì)量的路子。

2、在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中做到與學(xué)校其它班級平行的教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)安排、測驗考試等保持一致。

3、認真學(xué)習(xí)新大綱,以適應(yīng)新形勢的需要,在教學(xué)中突出“三基”的訓(xùn)練,要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,進行基本技能的訓(xùn)練,進行基本方法的滲透。

第二輪復(fù)習(xí)——專題講解、分類訓(xùn)練。

中考試卷上實驗及探究比重加大,為適應(yīng)中考物理學(xué)科的試題特點,學(xué)生必須熟練掌握基礎(chǔ)知識和基本原理,提高應(yīng)用知識分析問題、解決問題的能力,綜合模擬試卷的訓(xùn)練是必不可少。

第三輪復(fù)習(xí)——中考模擬、回歸教材、查漏補缺。

在模擬測試中,每次學(xué)生練題都要規(guī)定限時完成,模擬測試題都不宜過多,以覆蓋整個初中物理教材的知識點、考點、激活學(xué)生的思維為主。

在沖刺階段,我們將基本概念和基本實驗再一次讓學(xué)生熟悉一遍,增加知識的覆蓋面;同時小結(jié)歸納一些易記易忘、考前應(yīng)重點掌握的知識點,摸索一些規(guī)律性的知識點,使學(xué)生查漏補缺;最后留一些時間指導(dǎo)學(xué)生看書,看做過的練習(xí),看錯題集,使學(xué)生能從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),熟悉題型。

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幼兒園小班的家長應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長,與教師建立良好的溝通和合作關(guān)系。以下是小編為大家收集的關(guān)于幼兒園小班的教學(xué)評價和反思,希望對教師們的教學(xué)改進有所幫
自我介紹可以鍛煉我們的口才和表達能力,提高與他人交流的能力。通過參考他人的自我介紹經(jīng)驗,可以提高自己的自信和表達能力。單招自我介紹面試范文,下面小編為你獻上面
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細節(jié)描寫和形象感染,使得作品生動有趣。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,展示了不同作者的獨特魅力。母校是每一個人快樂的開始,你的母校是什么樣的呢?下
教學(xué)工作計劃是教師為了提高教學(xué)質(zhì)量,合理安排課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,科學(xué)組織教學(xué)活動而制定的計劃。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計劃范文,歡迎大家參考借鑒。
優(yōu)秀作文是一種才華的展示,它不僅要有深入的思考,還要有獨特的表達方式。通過學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。1、桑田浮塵,蕓蕓眾生,有緣相識,
月工作總結(jié)是對上個月工作情況進行總結(jié)和分析的一種方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和提升工作效率。此處為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
辭職報告是向上級領(lǐng)導(dǎo)或人力資源部門提出離職申請的一種方式,它需要清晰地說明離職原因和時間。閱讀辭職報告范文有助于提升寫作水平和思考辭職問題的深度。尊敬的園長:您
優(yōu)秀作文需要有生動的描寫和形象的比喻,讓讀者能夠產(chǎn)生直觀的感受和形象的聯(lián)想。接下來是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作靈感。
活動總結(jié)是對活動目標、方案和執(zhí)行效果進行評估和分析的過程,可以提供有價值的參考和依據(jù)。這里收集了很多成功的活動總結(jié)樣本,希望能夠激發(fā)大家對活動總結(jié)的興趣和熱情。
在寫月工作總結(jié)時,我們需要回顧過去一個月的工作內(nèi)容、完成情況及遇到的困難和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考:這個月的工作雖然有一些挑戰(zhàn),但
家長會可以幫助家長們解決在孩子教育過程中遇到的問題和困惑。以下是一些家長會問題解答和常見疑問的整理,希望能幫助家長更好地參與家長會。各位家長:晚上好!今天我們?nèi)?/div>
大學(xué)規(guī)劃不僅關(guān)乎個人的發(fā)展,也關(guān)系到家庭的期望和社會的需求。通過參考這些大學(xué)規(guī)劃的范文,我們可以提前規(guī)劃好自己的大學(xué)生活。1、短期的職業(yè)目標(2___-2___
通過制定一份安全教案,我們可以更好地培養(yǎng)孩子們的安全意識,讓他們養(yǎng)成正確和安全的行為習(xí)慣。接下來,讓我們一起來欣賞一些成功的安全教案案例,探索它們的特點和亮點。
演講稿的寫作過程中,小學(xué)生可以體驗到思考、準備和表達的力量和樂趣。這些小學(xué)生演講稿范文選自各個領(lǐng)域的優(yōu)秀作品,具有很高的參考價值。老師們、同學(xué)們:大家好!我的個
制定完活動方案后,我們還需及時與參與者進行溝通和宣傳,確保活動得到廣泛參與和關(guān)注。活動方案的準備是活動成功的重要一環(huán),以下是一些精選案例,歡迎大家參閱。
活動策劃需要考慮到目標群體的需求和參與度,以及活動的可行性和可持續(xù)性。以下是一些經(jīng)典的活動策劃案例,對于你的活動策劃或許能有所啟發(fā)。1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一
安全教案不僅是學(xué)校教育的重要內(nèi)容,也是家庭教育中必不可少的一部分。如果您正在尋找一份全面而易懂的安全教案,以下范文可以為您提供一些幫助。活動目標:1、通過對火災(zāi)
讀后感可以幫助我們提煉和總結(jié)書中的重要內(nèi)容,加深對書籍的理解和記憶。現(xiàn)在,讓我們一起來看看一些讀者對作品的讀后感,共同探討其中蘊含的思想和感悟。這本書寫了小貓們
活動方案的執(zhí)行和評估是活動成功的重要保障,只有通過全面的評估才能不斷提高活動的質(zhì)量和效果。下面是小編為大家收集的活動方案范文,供大家參考和借鑒。為活躍校園文化生
會計是一門關(guān)于財務(wù)信息的收集、記錄、分析和報告的專業(yè)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)會計總結(jié)的寫作技巧時,可以通過閱讀一些典型的會計總結(jié)案例來提高自己的寫作水平。職位名稱:出納員;
優(yōu)秀作文能夠在短短的篇幅內(nèi)展示出作者的想象力和創(chuàng)作才華。以下是一些近期比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。今天我開心極了,媽媽領(lǐng)我和姐姐們?nèi)ソ呎障唷N?/div>
社會實踐報告是對參與社會實踐活動的整體經(jīng)歷和所得體驗進行總結(jié)和歸納的一種學(xué)術(shù)文體。以下是小編為大家整理的一些社會實踐報告范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
在全球化的時代,掌握英語已經(jīng)成為一種基本素養(yǎng),它可以打開更多機會和可能性。英語是一門國際通用語言,掌握好英語對我們的學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響。學(xué)好英語可以打開更
優(yōu)秀作文是一種洞察世界的窗口,通過文字的表達可以讓人們更深刻地理解世界和生活。請大家查看以下的優(yōu)秀作文樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭蛦l(fā)。清晨綠色的陽光透
競聘要求我們深入分析和理解所競爭的崗位或職位的要求,以便在競爭中凸顯自己的優(yōu)勢。隨下是一些成功競聘者所分享的總結(jié)示范,希望對大家的寫作有所幫助。首先感謝支行黨組
黨課是了解和貫徹上級政策的重要途徑,它能夠保證黨員干部的政治方向正確。我們希望通過下面提供的黨課學(xué)習(xí)資料,加強大家的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)。“黨課榜樣賈家莊心得體會
學(xué)校是培養(yǎng)未來社會人才的搖籃,對每個人的成長都起著重要作用。請大家看一下小編為大家搜集到的一些學(xué)校總結(jié)范文,希望能夠幫到大家。為了使我校全體師生了解消防基礎(chǔ)知識
活動方案是為了達成預(yù)定目標而詳細設(shè)計的一份工作計劃,我們需要認真考慮每個環(huán)節(jié),制定一個完善的活動方案。推薦給大家一些經(jīng)典的活動方案范文,供大家在編寫時參考借鑒。
新年是一個值得慶祝的時刻,我們可以跟家人和朋友一起歡聚,享受親情和友情。下面是一些關(guān)于新年的好運符號和象征,或許能給你帶來運氣。“春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)
英語是世界上最重要的語言之一,它在國際交流、科技、學(xué)術(shù)研究等領(lǐng)域起著重要作用,因此掌握好英語對個人的發(fā)展至關(guān)重要。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)英語,提升自己的語言能力。下面
中班教案的編寫可以參考教育部的教學(xué)大綱和教材,但也需要根據(jù)班級實際情況進行適度調(diào)整。以下是一些中班教案的精選范文,供中班教師們參考和借鑒。1.欣賞我國傳統(tǒng)的戲劇
作文是對表達能力和思維邏輯的一次綜合考驗,我們應(yīng)當努力寫好作文。下面是一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗,希望對你的寫作能夠有所啟發(fā)。我敬佩的同學(xué)是我們班上的一位女生
優(yōu)秀作文往往能夠巧妙地運用各種修辭手法,讓文章生動有趣,富有感染力。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。這本書主要講了中國英雄人物的感動事
作文是語言的表達形式之一,通過寫作可以提高自己的語文素養(yǎng)。以下是一些近期比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。從四歲開始,我就畫了許多美麗而又簡單的畫。我
實習(xí)心得體會不僅能夠總結(jié)自己的實習(xí)經(jīng)驗,還可以幫助他人更好地了解該崗位。這些實習(xí)心得體會范文覆蓋了多個行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域,對不同實習(xí)經(jīng)歷進行了全面總結(jié)。
運動會是學(xué)校中一個重要的年度活動,是展示學(xué)生體育實力和團隊合作精神的機會。接下來,我們一起來閱讀一些運動會總結(jié)范文,看看有哪些值得借鑒之處。為了倡導(dǎo)精神文明,鍛
述職報告是在一定時間內(nèi)對個人工作表現(xiàn)進行總結(jié)和反思的一種書面材料。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于述職報告的注意事項和經(jīng)驗分享,希望對大家能有所幫助。
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念,并進一步拓寬眼界。接下來是一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。彎彎的小河,懷抱著密密的小樹
家長會是家校合作的重要環(huán)節(jié),通過合作共同關(guān)注和培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)發(fā)展。接下來,小編為大家提供了一些家長會活動策劃的經(jīng)驗和方法,希望對您的家長會有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文不僅能夠簡潔明了地闡述問題,還能夠展現(xiàn)作者對于問題的深入思考。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,它們語言準確、觀點獨特,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。是我的媽媽,我的媽媽
優(yōu)秀作文是在語言表達、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和思維深度等方面都達到了高水平的作文。下面是幾篇備受推崇的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)黹喿x的愉悅和思考的啟迪。“太好了!太好了!”
優(yōu)秀作文需要有新穎的觀點和獨特的見解,能夠給人帶來思考和啟發(fā)。下面是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所幫助。學(xué)校第一天,我睡得很好,我父母給
六年級教案的編寫需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標的達成。請大家看看下面這些六年級教案的范文,通過學(xué)習(xí)和借鑒,提高教學(xué)水平。本單元教材通過幾個直觀例子,借助實際操
每個人都可以通過鍛煉和提高寫作能力,成為優(yōu)秀的作文家。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀欣賞。參賽選手:浙江省湖州市南潯實驗小學(xué)。五年級全體學(xué)生
大班教案的編寫要注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和問題解決能力。如果你需要一些實用的大班教案案例,可以仔細閱讀以下范文,它們能夠幫助你更好地了解大班教學(xué)的策略和方法。
夢想是我們不斷探索的旅程,它能夠讓我們的人生更加充實和有意義。接下來是一些實現(xiàn)夢想的技巧和策略,希望能為大家的夢想之路指引方向。我的夢想很多很多,但我并不想當市
誠信是我們樹立良好形象的重要基礎(chǔ),也是受人尊敬的關(guān)鍵。最后從第三部分中隨機選擇一條:以下是一些誠信觀念的宣傳活動,讓我們一起關(guān)注和參與。大家好!古往今來,誠信一
經(jīng)典作品是無窮的寶藏,每一次閱讀都能給人不同的體驗和啟發(fā)。推薦給大家的這些經(jīng)典作品,可以幫助我們更好地理解人生和世界。尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家早上好!說
活動方案的實施需要有專門的人員進行組織和協(xié)調(diào),確保各項工作的順利進行。以下是一些經(jīng)過實踐驗證的活動方案范文,歡迎大家參考借鑒。一、活動目標:1、通過組織幼兒外出
每個人的心得體會都是獨特的,寫心得體會不能只停留在表面,要通過深入思考和細致觀察,獲得更豐富的收獲。以下是一些值得一讀的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍┧伎己?/div>
演講稿范文通常包含開頭、主體和結(jié)尾三個部分,其中開頭用于引出話題并吸引聽眾的注意。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和靈感。
優(yōu)秀作文要注意控制篇幅,合理組織內(nèi)容,避免贅述和冗長。這里為大家整理了一些優(yōu)秀作文的鑒賞文章,希望大家能夠從中受到一些啟發(fā)和借鑒。“小小少年,很少煩惱,無憂無慮
部門是一個組織結(jié)構(gòu)中的重要單位,其任務(wù)是完成特定的工作職責(zé)。部門創(chuàng)新能力的培養(yǎng):如何構(gòu)建創(chuàng)新型部門,提高組織創(chuàng)新能力。為貫徹落實《^v^安全生產(chǎn)法》和“安全第一
申請書的內(nèi)容應(yīng)該真實、準確、客觀,以增加成功的機會。為了幫助大家更好地撰寫更多申請書,小編特意整理了一些申請書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、校團委:你們
個人簡歷是我們展示自己專業(yè)素質(zhì)和能力的重要工具,它可以讓用人單位更好地了解我們。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀個人簡歷范文,希望可以給大家提供一些寫作參考和啟發(fā)
教學(xué)計劃還可以幫助教師合理安排課堂時間,提高課堂教學(xué)的效率。教學(xué)計劃是教師進行課程教學(xué)的工具和參考,以下范文為你提供了一些樣例。以《科學(xué)課程標準》為指導(dǎo),培養(yǎng)小
事跡材料的撰寫要注重語言生動、篇章連貫,增強趣味性和閱讀性。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀事跡材料范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思路。她是一個愛管閑事的人
優(yōu)秀作文的內(nèi)容豐富多樣,可以從生活、人物、事件等方面入手,自由發(fā)揮創(chuàng)意。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給我們帶來很多啟發(fā)和思考。
在班級活動中,這位學(xué)生積極參與并發(fā)揮出良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。下面是一些典型的學(xué)生評語范例,希望對各位老師撰寫學(xué)生評語有所幫助。1.該生很有上進心,能嚴格遵守學(xué)校紀律,
入黨積極分子要保持良好的作風(fēng),嚴于律己,帶頭遵守黨的紀律和社會公德。來看看下面這些優(yōu)秀的入黨積極分子是如何在自己的學(xué)習(xí)和工作中取得突出成績的。敬愛的黨組織:12
情況報告對于決策者來說非常重要,能夠輔助他們做出明智的決策。情況報告的范例展示了如何將理論應(yīng)用到實際情境中,為我們提供了實踐和經(jīng)驗的交流平臺。目前,全市森林覆蓋
各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、朋友們,非常感謝大家蒞臨,一同參與我們的討論和交流。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我
離婚協(xié)議可以有效地幫助夫妻雙方在離婚過程中達成一致,減少矛盾和糾紛的發(fā)生。以下是一份標準的離婚協(xié)議范文,詳細列出了各項權(quán)益的劃分和雙方的義務(wù),希望對大家有所幫助
在寫報告范文之前,我們需要收集相關(guān)資料并進行充分的調(diào)研。每一份報告范文都是作者經(jīng)過多次修改和完善得出的結(jié)晶,內(nèi)容全面、可信度高。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:1、認真
每一篇優(yōu)秀的演講稿范文背后都有深入的思考和充分的準備工作。以下是一些備受推崇的演講稿范文,希望能對你的演講的準備和寫作起到一些幫助。短時間內(nèi)連續(xù)發(fā)生多起未成年人
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來閱讀的愉悅和思考的啟示,開拓他們的思維空間。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。
優(yōu)秀作文要有獨特的創(chuàng)意和構(gòu)思,不拘泥于傳統(tǒng)的模式,能夠給讀者帶來新的思考和感受。接下來,我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和提高
編寫大班教案可以幫助教師準確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)成果,以便及時調(diào)整教學(xué)計劃。在這里,小編為大家收集了一些優(yōu)秀的大班教案,供大家進行參考和學(xué)習(xí)。眼睛對于人類來
簡歷是求職者向用人單位推銷自己的重要途徑,通過精心設(shè)計和編寫,可以將自己的優(yōu)勢和亮點展現(xiàn)出來。請大家閱讀以下精選個人簡歷模板,希望能對大家寫好個人簡歷提供一些參
優(yōu)秀作文是展示自己才華的重要途徑,也是提高語文成績的有效方法。讓我們一起來讀一讀這些優(yōu)秀作文范文,思考其中的語言之美和思想之深。從近處看樹林十分茂盛,濃密的樹葉
在現(xiàn)代社會中,規(guī)章制度是組織管理的基石,有助于維護秩序、促進合作和規(guī)范行為。規(guī)章制度的執(zhí)行需要依靠全體成員的共同努力和遵守,以下是一些執(zhí)行規(guī)章制度的好方法。
青春是一個人熱情洋溢的時代,充滿了追求和冒險的勇氣。青春是一個擁有激情和夢想的階段,以下是一些成功人士的青春故事,給我們帶來了很多啟示。我總想噴一墻的碧綠,覺得
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