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夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)

時(shí)間:2025-07-09 作者:溫柔雨

教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一定時(shí)間范圍內(nèi),針對學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和課程內(nèi)容制定的一份計(jì)劃。范文五:這份教學(xué)工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛好進(jìn)行個(gè)性化教育。

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇一

活動(dòng)目標(biāo)1、感知夏天常見的花,知道其名稱和外形特征。

2、通過觀察了解花的基本結(jié)構(gòu),加深對夏天的花的認(rèn)識(shí)。

3、知道花是讓大家欣賞的,要愛護(hù)花。

(2)交流:看到了什么花?

鼓勵(lì)幼兒在集體面前大聲地介紹。

2.觀察感知--夏天的花。

(1)幻燈片演示,請幼兒逐一觀察各種花。

教師:看一看這些花的花朵、花的葉子、花莖有什么特別的地方?你發(fā)現(xiàn)了什么?

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,并與幼兒進(jìn)行自由交流。

(2)請幼兒選擇自己最喜歡的一種花,描述它們的形態(tài)、特點(diǎn)等。

(教師和幼兒一起梳理植物的概念--根、莖、葉、花、果。)(3)針對性觀察—康乃馨。

這是什么花?

花是什么顏色的?

花瓣是什么樣子的?像什么?

(鼓勵(lì)幼兒用簡潔的語言,大膽地表達(dá)自己的感受。)小結(jié):康乃馨是世界上應(yīng)用最普遍的花卉之一,花色多樣且鮮艷,氣味芳香。

康乃馨是最受歡迎的切花之一,代表了健康和美好,深受大家喜歡。

(4)幻燈片演示,進(jìn)一步感知認(rèn)識(shí)各種花。

看看、說說,花是什么顏色的?什么樣子的?看上去像什么?

3. 閱讀花卉名稱漢字教師帶領(lǐng)幼兒邊感知花卉,邊認(rèn)讀漢字。

小結(jié):花的品種很多,且大小不一,有黃色、紅色、白色等,有的花瓣是一絲一絲的像煙花,有的花瓣像風(fēng)鈴,有的花瓣像荷包,它們都是夏天的花卉,都在夏天開放。

三、結(jié)束再次觀看動(dòng)畫片—夏天開的花。

讓幼兒邊看邊說出花卉的名字。

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇二

在一次語言活動(dòng)中,談到人與機(jī)器人的不同,激起了孩子們對機(jī)器人的探究興趣。

因?yàn)椋瑠W特曼在孩子們中間幾乎是盡人皆知的人物,有的幼兒說"機(jī)器人比人還厲害了"

這句話引起了部分幼兒的反對,他們則認(rèn)為"是人制造的機(jī)器人,人的本領(lǐng)是最大的"

看著孩子們針對這個(gè)問題爭論不休,我提議:"我們的意見有了分歧,根據(jù)各自觀點(diǎn)的不同,分開坐成兩組。

"由此,展開了一系列辯論活動(dòng),"夏天與冬天"就是其中的系列主題活動(dòng)之一。

1、根據(jù)孩子的興趣、經(jīng)驗(yàn),選擇活動(dòng)主題內(nèi)容

2、根據(jù)幼兒的能力和年齡特點(diǎn)確定活動(dòng)內(nèi)容

3、根據(jù)教育目標(biāo)確定活動(dòng)內(nèi)容,對這一主題活動(dòng)的價(jià)值判斷與分析

(1)從年齡特點(diǎn)來說,辯論會(huì)這一形式富有挑戰(zhàn),符合大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

(2)從語言方面來說,為孩子提供了共同商討,大膽表達(dá)的條件。

(3)從幼兒自主探索方面來說,幼兒用圖畫、文字、圖示等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn),能引導(dǎo)每一個(gè)幼兒自主探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)。

(4)從主題的設(shè)定來說,照顧到全體幼兒都參與到活動(dòng)中來,能夠利用各種資源,達(dá)到師生共同學(xué)習(xí)。

本次活動(dòng)是多次辯論會(huì)的繼續(xù),目的是幫助幼兒提升對夏天與冬天關(guān)系的.進(jìn)一步了解。

1、注意傾聽他人講話,及時(shí)捕捉有關(guān)信息,根據(jù)對方的講話內(nèi)容進(jìn)行辯論、提問。

2、能初步分析事物的因果關(guān)系,嘗試從不同的角度表達(dá)和看待問題。

3、大膽連貫地表達(dá)自己對某一問題的想法和認(rèn)識(shí)。

1、充分利用各種教研資源做好辯論的準(zhǔn)備:冬、夏天的圖片,互動(dòng)墻片斷。

2、利用多種形式幫助幼兒歸納、整理知識(shí)經(jīng)驗(yàn):個(gè)人資料本。

(1)組織幼兒觀察冬天:觀察植物的變化及人們的穿著;每天觀察記錄冬天溫度的變化; 去動(dòng)物園觀察動(dòng)物等活動(dòng)。

(3)創(chuàng)編多種游戲活動(dòng),讓幼兒在感知冬天的基礎(chǔ)上比較冬天與夏天的不同。

3、教師的準(zhǔn)備工作:邀請外班老師和家長作為親友團(tuán)參與辯論活動(dòng)。

1、開始部分組織幼兒玩舉牌游戲,教師以主持人的身份提出幾個(gè)問題,讓幼兒判斷對錯(cuò),并充分說出理由。

2、根據(jù)幼兒的意愿分成兩組進(jìn)行辯論。

(1)首先,幼兒討論辯論的規(guī)則。

(2)然后,以猜拳游戲的形式?jīng)Q定哪組先發(fā)言。

(3)其次,每一位幼兒先說一說自己認(rèn)為冬天好還是夏天好的理由。

(4)再次,和外援老師一起討論、運(yùn)用資料本選擇能證明自己觀點(diǎn)的資料。

(5)最后,幼兒展開自由辯論。

3、辯論結(jié)束后,幼兒把手中的小粘貼送給自己心目中此次表現(xiàn)最佳的小辯手。

4、教師以主持人的身份進(jìn)行講評。

把幼兒整理的資料本放到活動(dòng)區(qū)中,大家分享交流。

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1.理解兒歌內(nèi)容,體驗(yàn)兒歌的韻律特點(diǎn),并正確地講述夏天的特征。

2.進(jìn)一步體驗(yàn)夏天的到來,喜歡夏天。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

搜索一些關(guān)于夏天的圖片:火辣的太陽、知了在樹干上、河里開滿荷花、青蛙跳出水面的樣子、綠油油的菜地、穿吊帶裙的小女孩和穿短褲背心的小男孩、西瓜、各種冷飲等。

活動(dòng)過程:

1.通過提問,引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

(1)誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?你怎么知道的?

(2)根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的圖片。

2.運(yùn)用圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。

(1)示范朗誦兒歌。

有一首兒歌講的就是夏天,我們一起來聽一聽。兒歌的名字叫《夏天到》。

3.啟發(fā)幼兒提問,幫助幼兒理解“莊稼”的意思。

(1)小朋友對這首兒歌還有什么問題嗎?

(2)根據(jù)幼兒的疑問,鼓勵(lì)幼兒相互解答,重點(diǎn)幫助幼兒理解“莊稼”的意思。

4.幼兒集體朗誦,引導(dǎo)幼兒感知兒歌的韻律。

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇四

課題:

夏天的陽光。

課時(shí):

12――2。

教學(xué)目標(biāo):

1、能編創(chuàng)簡單伴奏,并用打擊樂器為歌曲伴奏。

2、能按意圖及節(jié)奏編創(chuàng)適當(dāng)?shù)脑~,并能準(zhǔn)確地拍和讀。

教學(xué)重點(diǎn):

編創(chuàng)簡單的節(jié)奏。

教學(xué)難點(diǎn):

有意圖地編創(chuàng)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

錄音機(jī)。

教學(xué)內(nèi)容及過程:

一、開始部分:

1、聽音樂進(jìn)教室。

2、發(fā)聲練習(xí)。

3、復(fù)習(xí)歌曲。

二、基本部分:

(1)完整地聆聽歌曲。提示:歌中唱出了什么?你的心情如何?

(2)復(fù)聽歌曲:提示:你感到這首歌適合跳舞還是適合走路?選擇一個(gè)圖,并隨著音樂試著做一做。

(3)教師可選擇一組學(xué)生,用打擊樂隨著歌曲錄音敲擊。培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識(shí)。

2、編創(chuàng)與活動(dòng):]。

(1)本課的編創(chuàng)與活動(dòng)安排了一個(gè)看圖編詞并進(jìn)行讀拍的練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生分別拍擊兩條節(jié)奏,說出各是幾拍子的。

(2)分小組看圖編詞,用蜜蜂和鳥叫的聲音編創(chuàng)模聲襯詞,也可編創(chuàng)詞組。

(3)指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂為自編的帶詞節(jié)奏敲擊,可擊節(jié)拍,也可擊節(jié)奏提示學(xué)生敲擊出音的強(qiáng)弱。

三、結(jié)束部分:小結(jié)。

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇五

1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的降溫工具,并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

5、樂于探索、交流與分享。

夏天的物品。

(一)導(dǎo)入。

2、教師講故事:《小狗不熱了》。

(二)展開。

1、認(rèn)識(shí)夏天的基本特征。

教師:小朋友們,剛才老師故事中講的小狗一會(huì)戴涼帽、搖扇子,一會(huì)又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是說的什么季節(jié)的事呀?(夏季)。

(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)。

(2)你們是怎么知道夏季來到了,夏天有什么感覺呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?(自由討論)。

小結(jié):夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類比以前多了,昆蟲多了,樹葉也更茂密了。

2、讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們在這么熱的天該怎么辦。

(2)小結(jié):在戶外時(shí)要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長時(shí)間在烈日下行走要打太陽傘,下午2點(diǎn)鐘太陽最熱,在很熱的夏天,要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。

3、引導(dǎo)幼兒討論:有什么辦法能使自己涼快?

(1)小朋友們,你們有什么辦法能使自己過一個(gè)涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰想的辦法有多又好。”

(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

(三)結(jié)束。

1、引導(dǎo)幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。

2、趣味練習(xí):夏天的物品。

(1)讓幼兒了解夏天的物品有什么。

(2)讓幼兒知道在游泳的時(shí)候,一定要爸爸媽媽跟著,一定要注意安全呀!

小狗黃黃去旅行,心里高興極了。黃黃起了一個(gè)大早,背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦,今天的天氣可真熱啊,沒走一會(huì),黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了,把黃黃穿著的小背心都濕透了,這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢,趕快拿出來帶上,哇,涼快多了。可是沒走一會(huì)兒,又熱了起來,黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真涼快。走著走著,黃黃覺得口渴難耐,又拿出了自己帶著的桔子水,哇冰涼的桔子水喝下去真痛快,黃黃覺得自己舒服多了,聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊谔栂露寄芨惺艿剑阅軌蜉^好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí),孩子們邊做動(dòng)作邊說非常的感興趣,通過本次活動(dòng)使幼兒對怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識(shí),對度過夏天有很大的幫助。

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇六

1.讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節(jié)特征。

2.引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。

3.幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的降溫工具,并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

4.使幼兒掌握一些夏季生活基本常識(shí)。

5.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

1.趣味練習(xí):夏天的物品。

一、導(dǎo)入。

老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

二、展開。

1.認(rèn)識(shí)夏天的基本特征小朋友們,剛才老師故事中講的小狗一會(huì)兒戴涼帽、搖扇子,一會(huì)又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是說的什么季節(jié)的事呀?(夏季)。

(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)。

(2)你們是怎么知道夏季來到了,夏天有什么感覺呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

(自由討論)小結(jié):夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類比以前多了,昆蟲多了,樹葉也更茂密了。

2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們在這么熱的天該怎么辦。

(2)小結(jié):在戶外時(shí)要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長時(shí)間在烈日下行走要打太陽傘,下午2點(diǎn)鐘太陽最熱,在很熱的夏天,要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。

3.引導(dǎo)幼兒討論:有什么辦法能使自己涼快?

(1)小朋友們,你們有什么辦法能使自己過一個(gè)涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰想的辦法有多又好。”

(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

三、結(jié)束。

1.引導(dǎo)幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。

2.趣味練習(xí):夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候,一定要爸爸媽媽跟著,一定要注意安全呀!

附:故事《小狗不熱了》。

小狗黃黃去旅行,心里高興極了。黃黃起了一個(gè)大早,背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦,今天的天氣可真熱啊,沒走一會(huì),黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了,把黃黃穿著的小背心都濕透了,這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢,趕快拿出來帶上,哇,涼快多了。可是沒走一會(huì)兒,又熱了起來,黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真涼快。走著走著,黃黃覺得口渴難耐,又拿出了自己帶著的桔子水,哇冰涼的桔子水喝下去真痛快,黃黃覺得自己舒服多了,聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇七

1、用紅、黃、綠等相間的色彩,表現(xiàn)夏天樹木的特點(diǎn)。

3、懂得在紙上吹出多彩樹木的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、彩筆、畫紙、顏料等。

2、夏天樹林的景色圖。

活動(dòng)過程。

1、圖畫欣賞。

(1)出示圖畫,師生共同欣賞夏天美麗的樹木風(fēng)景圖,并說一說,夏天的樹林美在什么地方。

(2)出示范畫,觀察吹畫制作的方法。

師:這幅畫畫的是什么?(樹木)。

它是什么顏色的?這幅畫是怎樣畫出來的?(有綠色、黃色、粉色等)。

2、指導(dǎo)畫法。

(1)樹干。

用黑色和灰顏料滴在紙的下方,然后用嘴慢慢向前吹,粗粗的樹干就會(huì)出現(xiàn)。

(2)樹枝。

順著樹干生長的方向向前吹,從而吹出長短、粗細(xì)不同、各種各樣的樹枝。

(3)樹葉。

用手指蘸取綠色顏料在樹枝上點(diǎn)畫樹葉,注意添花的位置、樹葉的形狀等。

3、幼兒創(chuàng)作。

引導(dǎo)幼兒選取合適顏色,掌握好方法,注意顏料的使用。

4、展示、欣賞作品。

小結(jié)及反思。

夏天,是美麗的。幼兒通過繪畫,可以感受大自然的美麗,增加了熱愛自然的情感。

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇八

1、在游戲中感知水的主要特性和用處,知道節(jié)約用水,體驗(yàn)玩水的快樂。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽提出問題,能用較完整的語言表達(dá)自己的想法。

3、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動(dòng)的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、盛滿水的盆。

2、塑料袋、鐵絲。

3、透明的瓶子、顏料、圖畫紙等。

4、各種會(huì)沉和浮的玩具如:紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等。

三、活動(dòng)過程。

(一)水真有用。

1、出示裝滿水的盆,讓幼兒說一說水有什么用?

2、請幼兒討論該怎樣節(jié)約用水。

3、教師總結(jié):水真有用,沒有水我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物、植物就無法生存,所以我們要節(jié)約用水。

(二)水真好玩。

1、幼兒分組游戲探索。

第一組:玩水下袋:引導(dǎo)幼兒感知水的流動(dòng)性。

第二組:會(huì)變顏色的水:引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化。

第三組:沉浮:引導(dǎo)幼兒討論什么東西會(huì)沉下去?什么東西會(huì)浮在水面?

2、師小結(jié):剛才每個(gè)小朋友都用水玩了各種好玩的游戲,請小朋友回去想一想還可以用水玩什么好玩的游戲。

四、活動(dòng)延伸。

讓幼兒回家和爸爸媽媽說說今天在幼兒園玩水的感受。

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇九

1、學(xué)習(xí)故事,了解情節(jié),明確動(dòng)物分房子的要求,通過給動(dòng)物分房。發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及思維力。

一、創(chuàng)設(shè)情景,由虎王入場,激發(fā)幼兒興趣。師:喲,誰到我們班上來了,是虎王,虎王,你到我們班上來有什么事嗎?虎王:嗨,我近來碰到一個(gè)難題,我們大森林里造了二棟樓房,一棟是紅顏色的三層樓,一棟是黃顏色的三層樓,有六個(gè)動(dòng)物參加分房,可是在分房的時(shí)候,它們提出了各種各樣的要求,弄得我沒有主意,只好請你們小朋友來幫忙,想請你們幫我想出一個(gè)合理的分房辦法。小朋友,你們愿意幫我想辦法嗎?師:小朋友都愿意幫虎王想辦法,現(xiàn)在我們一起看看有哪六個(gè)動(dòng)物參加分房,它們向虎王提出了哪些要求。

三、老師邊操作幻燈,邊講述動(dòng)物提的要求,加深對主要內(nèi)容的印象。

四、邊提問邊操作幻燈,進(jìn)一步幫助幼兒明確動(dòng)物提出的分房要求。

2、老鼠和貓?zhí)嵬旰螅钦l提的要求?大象提了什么要求?從大象很重會(huì)把樓房壓垮的這句話中,你認(rèn)為大象住幾樓合適?但是大象也不愿意和老鼠住在一起,你們想想大象住什么樣的房子合適呢?(集體扮演大象,學(xué)大象的語言)學(xué)說句子。

3、公雞提了什么要求?如果公雞住在紅房子里,那狐貍應(yīng)該住在什么樣的房子里呢?

五、發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,讓幼兒以小組討論的形式回想動(dòng)物提的要求,使幼兒形成完整的印象。

六、幼兒動(dòng)手分房子,向虎王匯報(bào)分房結(jié)果。

1、提供操作材料,幼兒動(dòng)手分房

2、互相交流分房結(jié)果

3、講評分房結(jié)果

4、向虎王匯報(bào)分房結(jié)果,鼓勵(lì)幼兒提出各種合理的分房方案

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇十

1、通過實(shí)際操作,學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字“桃子”“芒果”“荔枝”。復(fù)習(xí)認(rèn)讀“西瓜”“蘋果”“葡萄”“香蕉”。

2、圍繞水果主題,利用各種游戲提高幼兒認(rèn)讀漢字的興趣,增強(qiáng)認(rèn)讀能力。

3、學(xué)習(xí)用完整的語言和形容詞描述水果的特征。培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽說話。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分組自主游戲,培養(yǎng)遵守游戲規(guī)則。

1、“桃子”“芒果”“荔枝”磁性漢字卡各一張;

2、籃子7只,荷花圖片一張。

3、貼了水果漢字卡的椅子三張,每張椅上放置一樣水果圖片(需幼兒人手一張);

4、三種水果實(shí)物各一樣。

5、人手一套操作用的小字卡,帶水果圖片的表格。

1、出示水果實(shí)物,引起幼兒活動(dòng)興趣,認(rèn)讀相關(guān)漢字。

2、回憶嘗試水果的感覺,引導(dǎo)幼兒用完整的語言和形容詞去描述水果的特征。(請個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒講述)。

3、集體游戲:請客人吃水果。

小朋友,你們看,今天我們課室來了許多老師,我們是小主人,應(yīng)該很大方的去招呼客人,怎么問候他們呢?我們這里有許多水果,請他們吃好不好?先請他們吃芒果,請你根據(jù)芒果的漢字找出芒果的圖片來,將你找到的圖片有禮貌地送給在座的老師。(注意活動(dòng)安全:不擁擠,輪流拿,送完后立即回座位。教師小結(jié))。

4、水果入籃:復(fù)習(xí)漢字。

〔在放入籃子時(shí)將漢字卡片倒貼,培養(yǎng)幼兒記憶能力。〕。

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇十一

(1)出示另一背心(師事先裝飾好的),師:“你們喜歡這件背心嗎?這件背心和你們身上穿的背心有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒討論裝飾好的背心。)。

(2)師:“這件背心很漂亮,可我們的背心不漂亮,怎么辦呢?(也來打扮一下)。

(3)師示范操作(背心前面),引導(dǎo)背心后面請朋友幫忙操作。

(4)師請個(gè)別幼兒介紹:“你準(zhǔn)備怎么打扮這件背心。”

(4)引導(dǎo)背后的裝飾請朋友幫忙,體現(xiàn)合作性。

(5)幼兒自主選擇材料操作(提供材料:水粉,水粉顏料,廢紙團(tuán)等)。

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇十二

目標(biāo):

1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

準(zhǔn)備:收集各種防暑用品。

過程:

一、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來了很多防暑用品,看看都有些什么?這些用品有幾種?

二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹?

重點(diǎn)介紹遮陽帽:夏天太陽很大,我出門時(shí)會(huì)戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?

在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,感覺不那么熱,臉上的皮膚不容易曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)。

三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

那么除了我們今天帶來的`還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇十三

設(shè)計(jì)意圖:夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié),也是一個(gè)景色宜人的季節(jié)。夏天有許多有趣的活動(dòng),是小朋友最喜愛的季節(jié)。但小朋友對夏天和春天的季節(jié)特征認(rèn)識(shí)較模糊,于是在鞏固春天特征的基礎(chǔ)上讓幼兒認(rèn)識(shí)夏天,是教學(xué)中最有效的一種教學(xué)方法。我便抓住契機(jī),在幼兒原有的認(rèn)識(shí)水平上,應(yīng)用對比的方法,使幼兒進(jìn)一步了解夏天的主要特征,知道夏天的一些有趣活動(dòng),懂的如何注意夏季衛(wèi)生。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過感受美麗的春天,知道夏天來到了。

2.通過活動(dòng),使幼兒了解夏天的基本特征,能區(qū)分春天與夏天。

3.通過

游戲

活動(dòng),萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

活動(dòng)重點(diǎn):了解夏天的基本特征。

活動(dòng)難點(diǎn):能區(qū)分春天與夏天的明顯特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.

課件

(春天、夏天主要特征)。春姐姐夏姐姐頭飾。春天夏天背景圖,若干幼兒操作材料。

2.布置樂園:愉快的夏日。

活動(dòng)過程

出示

課件

,引導(dǎo)幼兒鞏固認(rèn)識(shí)春天的特征。

1.教師換頭飾由春姐姐變成夏姐姐。

2.導(dǎo)語:請幼兒告訴夏姐姐,春天完了是什么季節(jié)?

3.出示課件,了解夏天的基本特征。

4.夏姐姐提問:

(3)春天吃的水果很少,但夏天的水果多不多?夏天我們經(jīng)常吃到什么水果?(介紹水果名稱)

(4)夏天天氣非常炎熱,我們的身上經(jīng)常出汗,我們要多喝水,勤洗澡,洗頭,做一名講衛(wèi)生的好寶寶。

(5)小朋友在夏天喜歡玩些什么?(夏姐姐小結(jié)夏天有趣的活動(dòng))

5.看課件,師幼共同鞏固夏季主要特征,同時(shí)教育幼兒夏季衛(wèi)生常識(shí)。

四、組合畫《我們眼里的春天夏天》

1.幼兒自由組合畫面。

2.教師和小朋友一起將畫面創(chuàng)編成兒歌。

活動(dòng)延伸

五、

游戲

《愉快的夏日》

小朋友在夏天的樂園里愉快地玩耍。

活動(dòng)反思:通過活動(dòng),幼兒加深認(rèn)識(shí)了春季的特征,并充分地了解了夏季的主要特征、人們在夏季的活動(dòng),以及夏季中我們要注意的一些衛(wèi)生常識(shí)。對夏季的特征與春季的特征有了明顯的辨別。

孩子們暢所欲言,在歡快的活動(dòng)中盡情的感受著不同的季節(jié)帶給他們的樂趣,充分調(diào)動(dòng)起了幼兒對大自然的熱愛之情。

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇十四

1、初步感知三拍子的旋律,學(xué)習(xí)拍三拍子。

2、引導(dǎo)幼兒理解歌詞,用愉快的情緒學(xué)唱三拍子歌曲,注意唱出強(qiáng)拍。

夏天景色圖畫;雷電、青蛙圖片;錄音機(jī)、磁帶。

一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

1、出示課件,引導(dǎo)幼兒談話。

教師:你們看到了些什么?聽到了什么?

(幼兒:看到了荷花、荷葉、桃子、西瓜、青蛙、知了……)(幼兒:聽到青蛙的叫聲,下雨打雷的聲音,還有知了的叫聲……)

2、教師:什么季節(jié)到了?

(幼兒:夏天到了。)

二、學(xué)唱新歌。

1、今天,老師帶來了一首好聽的歌曲,名字就叫《夏天到》。教師有感情的范唱歌曲。

2、出示相應(yīng)的歌詞圖片,幫助幼兒理解和記憶。

3、幼兒在琴聲的伴奏下有節(jié)奏的念歌詞。

4、幼兒熟悉旋律和歌詞后,在老師的引導(dǎo)下學(xué)唱歌曲。

三、用不同的身體動(dòng)作感受三拍子的強(qiáng)弱。

1、鼓勵(lì)幼兒用拍一下手和兩下腿的動(dòng)作來表現(xiàn)三拍子的節(jié)奏,感受強(qiáng)弱。

2、隨歌曲旋律創(chuàng)編三拍子節(jié)奏動(dòng)作。

(提示:我們還可以用什么動(dòng)作來表示呢?如:拍一下手拍兩下肩膀、拍一下手聳兩下肩、拍一下手轉(zhuǎn)兩下手腕……)3、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,大家共同學(xué)習(xí)。

1、復(fù)習(xí)三拍子的拍法,及邊拍邊唱歌。

2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞,通過回答接唱的形式體驗(yàn)夏天的快樂。

荷花、青蛙、知了等圖片;錄音機(jī)、磁帶。

一、復(fù)習(xí)三拍子的拍法,及邊拍邊唱歌。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下邊唱邊拍,教師注意觀察幼兒的表現(xiàn),及時(shí)表揚(yáng)拍的好的幼兒。同時(shí)要求其他幼兒學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

二、學(xué)習(xí)接唱的演唱形式,創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作,體驗(yàn)夏天的快樂。

1、教師、幼兒以問答的演唱形式,學(xué)習(xí)接唱第一、二句,后面三句大家唱。(注意聽音樂,接唱要自然)

2、師出示荷花、小狗、知了等圖片,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。

教師提示:轟隆隆的雷響,呱呱呱的青蛙叫,告訴我們夏天到了。你在夏天里還看到了什么,聽到了什么,也來告訴大家好嗎?(如小池塘里荷花開,地上小狗伸舌頭,蟋蟀叫、知了唱……)

3、教師范唱幼兒的創(chuàng)編,在教師的引導(dǎo)下幼兒唱出自己創(chuàng)編的夏天的歌詞。

4、教師與幼兒共同創(chuàng)編歌表演動(dòng)作,創(chuàng)編時(shí)引導(dǎo)幼兒注意音樂強(qiáng)弱、力度的變化,學(xué)習(xí)用動(dòng)作的由低到高來表現(xiàn)漸強(qiáng)。

5、有節(jié)奏地跟著音樂表演。

6、部分幼兒上臺(tái)表演。

《夏天到》是一首三拍子的歌曲,旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng),問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂,音樂情緒活潑歡快,比較貼近幼兒生活,符合小班幼兒年齡特點(diǎn)及認(rèn)知特點(diǎn),適合小班幼兒演唱。一首歌曲一下子學(xué)會(huì)有點(diǎn)困難,但讓孩子在熟悉音樂后,唱出自己最喜歡的一句并不難。根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn),我采用游戲?qū)Τ姆绞健T谶@環(huán)節(jié)中,我先采用老師與幼兒問答對唱的方式,再請幼兒自由分組進(jìn)行對唱,隨后請個(gè)別幼兒與集體對唱……讓幼兒在不同的演唱過程中體驗(yàn)歌曲愉快的情緒,以及三拍子的強(qiáng)弱節(jié)奏。不足之處是孩子們在夏天的主題活動(dòng)中積累的有關(guān)夏天的知識(shí)不多,沒有創(chuàng)編出很多新的歌詞,在今后的活動(dòng)中要注意孩子知識(shí)的拓展。

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇十五

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡故事中活潑有趣的動(dòng)物形象,初步感受故事的夸張和幽默。

2、知道西瓜是夏天吃的水果,學(xué)會(huì)分享,并得到快樂。

1、《蛤蟆吃西瓜》掛圖。

2、小動(dòng)物頭飾。

(一)開始部分:組織教學(xué),集中幼兒注意力。

(二)基本部分:

1、課題導(dǎo)入:出示一片西瓜地。是誰種的呢?出示蛤蟆。蛤蟆種了一塊西瓜地,西瓜成熟了,一個(gè)個(gè)又大又圓,你們想知道蛤蟆是怎樣吃西瓜的嗎?(想)現(xiàn)在老師就來講《蛤蟆吃西瓜》的故事。

2、欣賞故事,并回答問題。

(1)蛤蟆想不出辦法,心里著急,小朋友幫他想個(gè)吃西瓜的辦法吧。(用刀切、用勺子挖)小朋友的辦法真多真好。

(2)蛤蟆也請來了他的好朋友幫他想辦法,你們想知道他的好朋友幫他想的什么辦法嗎?

(6)你們喜不喜歡蛤蟆,為什么?

3、音樂游戲請小朋友跟著老師動(dòng)起來。

(三)結(jié)束部分:蛤蟆看到小朋友們上課很乖,他要請小朋友去他家做客,請大家吃西瓜,我們現(xiàn)在就出發(fā)。

1、理解故事內(nèi)容,推測太陽生病的原因。

2、知道吃冰激凌、汽水等冷飲不能過量。

活動(dòng)準(zhǔn)備歌曲《我給太陽唱支歌》、掛圖、課件、太陽生病的圖片活動(dòng)過程我們小一班的小朋友都是最有禮貌的,跟我們后面的老師打個(gè)招呼吧。

一、播放歌曲《我給太陽唱支歌》,孩子們一起做律動(dòng)。

師:小朋友們,剛才我們做的這個(gè)律動(dòng)是什么呀?

幼:......

師:對,是《我給太陽唱支歌》,現(xiàn)在老師請小朋友們觀察圖片(出示太陽生病的圖片),提問:

請小朋友們仔細(xì)觀察,這是誰?你看看它怎么了?它為什么會(huì)這樣呢?我們一起來看看吧!

二、出示課件,提問:

師:請觀察,你看到了什么?

幼:......

師:對,畫面上都有……小朋友們,根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和觀察,我們可以推測出現(xiàn)在是什么季節(jié)?對,因?yàn)橄奶斓奶柟羌t紅的、大大的、射出的光芒也是熱熱的,小朋友們穿上了漂亮的裙子,喝汽水,吃冰激凌,好不好?看看圖畫上的小朋友們吃的好開心呀,我也想吃冰激凌了,你們想吃嗎?請小朋友們仔細(xì)觀察,看看誰還想吃?看到了太陽公公也張著大大的嘴巴,它現(xiàn)在很熱、很饞,也想吃冰激凌了,我們猜一猜小朋友們會(huì)滿足它的愿望嗎?我們一起來看一看吧!

出示課件師:請小朋友們仔細(xì)觀察現(xiàn)在的太陽公公怎么了?

幼:不能......

師:有一次老師吃冰激凌也吃多了,肚子疼,就跟現(xiàn)在的太陽公公一樣,可難受了,然后上了醫(yī)院,醫(yī)生告訴我說是吃冰激凌吃多了,出示課件師:看看現(xiàn)在的太陽公公怎么了?現(xiàn)在的太陽公公好了,它又能從云彩里鉆出來和小朋友們一起玩了,你看他們現(xiàn)在的表情高興嗎?他們現(xiàn)在又能高興的在一起玩了!

三、請幼兒安靜傾聽故事,教師結(jié)合故事內(nèi)容提問,然后教師結(jié)合課件講故事。

四、教師總結(jié):夏天天氣很熱,我們吃冰激凌、雪糕等來降溫降溫是可以的,但是吃的時(shí)候注意不能吃的太多,吃得太多會(huì)引起很多疾病,所以小朋友們吃東西要注意,不能吃很多太涼的東西五、小朋友們,你們現(xiàn)在想吃冰激凌嗎?那我們現(xiàn)在一起來做冰激凌吧。

活動(dòng)延伸請小朋友會(huì)家也給爸爸媽媽做冰激凌吃吧。

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇十六

1、能說出冬天和夏天不同的感受,并以繪畫的形式表明自己喜歡的理由。

2、動(dòng)腦筋設(shè)想解決冬天和夏天給人們帶來的不方便之處。

3、積極參與談話活動(dòng),有良好的傾聽習(xí)慣。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

1、冬天和夏天的圖片。

2、繪畫紙、筆。

1、出示冬天和夏天的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并說出冬天和夏天的主要特征。

教師用語:圖片上是什么季節(jié)呀?你是怎么知道的?

冬天和夏天有什么樣的感受呢?

2、啟發(fā)幼兒用繪畫的形式將自己喜歡冬天和夏天的理由表現(xiàn)出來,并在集體面前說一說。

教師用語:你喜歡冬天還是夏天呢?為什么?

今天老師為你們準(zhǔn)備了筆和紙,請小朋友把你們喜歡的`理由畫下來,并和你大家說一說。

3、教師將幼兒不喜歡冬天或夏天的理由記錄在海報(bào)上,引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋解決。

這些不方便的地方,我們該如何解決呢?

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇十七

隨著立夏的到來,夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn),忽而雷聲轟鳴,忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱,孩子們穿上涼爽的夏裝,身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇,于是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個(gè)快樂的夏天,享受夏天的特別時(shí)光。

1.通過觀察和體驗(yàn),使幼兒知道夏天氣溫高,有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征。

2.夏季植物的變化;了解夏季人們的活動(dòng);了解夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)的方法。

3.知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了,它們會(huì)傳播疾病,懂得要注意夏令衛(wèi)生。

4.欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品,會(huì)畫出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的'良好情感。

1.活動(dòng)室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。

2.師生共同更換墻飾,收集冷飲包裝盒、袋等。

3.增添玩水設(shè)備(塑料玩具、可樂瓶等)。

1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化(雷雨)和自然特征。

2、請家長引導(dǎo)幼兒參與“消滅蚊蠅”活動(dòng)。

3、在家注意防暑降溫,注意幼兒飲食和個(gè)人衛(wèi)生。

4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件,并協(xié)助進(jìn)行安全教育。

美工活動(dòng)《漂亮的扇子》。

空調(diào)電扇扇子節(jié)約用水。

穿著吃喝怎么讓自己涼快玩水夏天的雷雨。

雖然是中班幼兒但是他們對夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn),因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?他們都各述己見,暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們特別的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇十八

本次活動(dòng),源于我班正在開展的《夏天真熱啊》的主題,在這一主題開展過程中,孩子們通過尋找涼快等系列活動(dòng),體驗(yàn)到了夏天的炎熱以及夏天里找涼快的許多經(jīng)驗(yàn)。隨著夏天的氣候越來越炎熱,孩子們著裝也在發(fā)生變化,穿上了使自己涼快的短袖、背心、裙子等,美麗的裙子背心也是孩子們常常互相炫耀和談?wù)摰膬?nèi)容。本著活動(dòng)要來源于幼兒生活的教育理念,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。嘗試?yán)盟垲伭涎b飾背心,從繪畫的形式上有了新的挑戰(zhàn)。同時(shí)創(chuàng)設(shè)同伴間互相合作裝扮的環(huán)境,讓幼兒體驗(yàn)同伴合作裝扮的樂趣。在說說做做秀秀中,大膽表現(xiàn)。使活動(dòng)真正體現(xiàn)生活即情境,創(chuàng)作即表現(xiàn),展示既收獲。讓幼兒成為學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)的主人。

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇十九

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

2、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個(gè)人衛(wèi)生。

3、能夠知道幾種避暑的方法。

4、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

5、了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

活動(dòng)過程:

(1)談話活動(dòng):

a、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?

b、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

(2)欣賞圖片。

a:夏天來了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了。

b、河里有什么花。

c、看看我們的穿著,有什么變化嗎?――夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。

d、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的`語言來創(chuàng)編)。

――夏天到了、天氣熱了。

――蟬兒叫了了、荷花開了。

――小朋友們換上了薄衣裳。

(3)布置墻面:涂色,共同布置。

活動(dòng)延伸:

引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

活動(dòng)反思:

在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)中班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識(shí)需要積累,尤其是對中班幼兒,如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng),效果一定會(huì)更佳。

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇二十

1.通過傾聽、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動(dòng)物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。

2.能通過各種的聲音想象探索各種消暑、解渴的方法。

3.探索各種滅蚊蠅的方法,讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂與有趣。

1.各種聲音資料(蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等)。

2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。

3.各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。

1.創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境,激發(fā)幼兒興趣。

師:聽,這是什么聲音?快找它在哪兒?(讓幼兒傾聽各種聲音,尋找小動(dòng)物。)。

2.讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音。

(1)通過歌表演、創(chuàng)編等活動(dòng)自由模仿表現(xiàn)各種小動(dòng)物的聲音。

(通過此環(huán)節(jié)來激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲,發(fā)展幼兒的表演能力和創(chuàng)編能力。)。

(2)讓幼兒交流自己喜歡什么聲音?不喜歡什么聲音?為什么?

(3)讓幼兒正確處理各種小動(dòng)物。

(讓幼兒憑借以為以往的生活經(jīng)驗(yàn)來,區(qū)分益蟲與害蟲加深對個(gè)各種蟲子的認(rèn)識(shí)。)。

3.利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場景。

4.通過傾聽各種聲音讓幼兒想象、討論、探索各種消暑解渴的方法。

(通過提供各種室內(nèi)的聲音,給幼兒提供一個(gè)自由充分想象、表述的空間,發(fā)展幼兒的想象力及語言能力。)。

5.針對蚊蠅聲讓幼兒討論如何來消滅蚊蠅。

(1)讓幼兒運(yùn)用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具。

(給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇,充分發(fā)揮了幼兒的自主性,創(chuàng)造力,提高幼兒的動(dòng)手能力。)。

(2)幼兒進(jìn)行滅蚊蠅活動(dòng),感受滅蚊蠅的.有趣,在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。

6.在滅蚊蠅后,讓幼兒隨著悠揚(yáng)的音樂安靜的入睡。

(動(dòng)靜交替,使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動(dòng)之后那份獨(dú)特的安寧,體驗(yàn)無比的成就感。)。

夏天來了幼兒教案(實(shí)用21篇)篇二十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)兒歌,感知理解兒歌的主要內(nèi)容。

2、嘗試根據(jù)兒歌總共的句型,紡編兒歌總共的句子"刷刷x的人"。

對看演示念兒歌歌感興趣,樂意念兒歌參與游戲活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、用彩色油畫棒在白紙上畫出屋子的一角,還有游泳、爬山、騎車、賣瓜、踢球的畫面。

2、擬人化的紅色太陽娃娃圖片,太陽娃娃的手臂張開。

3、底紋筆一支,紅色顏料若干,太陽頭飾一個(gè)。

活動(dòng)過程:

1、教師(出示范例):看圖說說,圖上有什么?人們在干什么?

3、教師:夏天的太陽真頑皮,拿把紅刷子,它想做什么呢?

1、教師邊念兒歌,邊根據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子,在畫面上刷,給畫面涂上紅紅的色彩。

教師;兒歌里面說什么/頑皮的太陽拿著紅刷子,刷了哪些人?

2、邊操作太陽圖片邊念兒歌,在"刷刷--"的地方,放慢速度,等待幼兒參與朗誦,讓幼兒進(jìn)一步熟悉兒歌內(nèi)容。

3、紅的太陽刷在屋子外面的人身上,大家感覺是熱的火辣辣的、還是涼涼的?

4、教師帶領(lǐng)幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。

1、夏天的太陽拿把紅刷子,早出刷外面的人面,想一想,屋子外面還有什么人呢?

教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型"刷刷x的人",帶領(lǐng)大家重復(fù)小朋友仿編的句子。

教師用簡筆畫的方式記錄小朋友的講述內(nèi)容,然后帶領(lǐng)大家連貫完整的念仿編兒歌。

教師出事并戴上太陽頭飾,講解游戲的玩法。

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大學(xué)規(guī)劃不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展,也關(guān)系到家庭的期望和社會(huì)的需求。通過參考這些大學(xué)規(guī)劃的范文,我們可以提前規(guī)劃好自己的大學(xué)生活。1、短期的職業(yè)目標(biāo)(2___-2___
通過制定一份安全教案,我們可以更好地培養(yǎng)孩子們的安全意識(shí),讓他們養(yǎng)成正確和安全的行為習(xí)慣。接下來,讓我們一起來欣賞一些成功的安全教案案例,探索它們的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。
演講稿的寫作過程中,小學(xué)生可以體驗(yàn)到思考、準(zhǔn)備和表達(dá)的力量和樂趣。這些小學(xué)生演講稿范文選自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作品,具有很高的參考價(jià)值。老師們、同學(xué)們:大家好!我的個(gè)
制定完活動(dòng)方案后,我們還需及時(shí)與參與者進(jìn)行溝通和宣傳,確保活動(dòng)得到廣泛參與和關(guān)注。活動(dòng)方案的準(zhǔn)備是活動(dòng)成功的重要一環(huán),以下是一些精選案例,歡迎大家參閱。
活動(dòng)策劃需要考慮到目標(biāo)群體的需求和參與度,以及活動(dòng)的可行性和可持續(xù)性。以下是一些經(jīng)典的活動(dòng)策劃案例,對于你的活動(dòng)策劃或許能有所啟發(fā)。1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一
安全教案不僅是學(xué)校教育的重要內(nèi)容,也是家庭教育中必不可少的一部分。如果您正在尋找一份全面而易懂的安全教案,以下范文可以為您提供一些幫助。活動(dòng)目標(biāo):1、通過對火災(zāi)
讀后感可以幫助我們提煉和總結(jié)書中的重要內(nèi)容,加深對書籍的理解和記憶。現(xiàn)在,讓我們一起來看看一些讀者對作品的讀后感,共同探討其中蘊(yùn)含的思想和感悟。這本書寫了小貓們
活動(dòng)方案的執(zhí)行和評估是活動(dòng)成功的重要保障,只有通過全面的評估才能不斷提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。為活躍校園文化生
會(huì)計(jì)是一門關(guān)于財(cái)務(wù)信息的收集、記錄、分析和報(bào)告的專業(yè)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)總結(jié)的寫作技巧時(shí),可以通過閱讀一些典型的會(huì)計(jì)總結(jié)案例來提高自己的寫作水平。職位名稱:出納員;
優(yōu)秀作文能夠在短短的篇幅內(nèi)展示出作者的想象力和創(chuàng)作才華。以下是一些近期比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。今天我開心極了,媽媽領(lǐng)我和姐姐們?nèi)ソ呎障唷N?/div>
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的整體經(jīng)歷和所得體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種學(xué)術(shù)文體。以下是小編為大家整理的一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
新的一年,回顧過去,展望未來,工作計(jì)劃準(zhǔn)備好了嗎?以下是計(jì)劃網(wǎng)小編為您整理的2018年公司財(cái)務(wù)部工作計(jì)劃,供您參考,希望對你有所幫助,更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊計(jì)劃網(wǎng)查
在寫報(bào)告范文時(shí),我們可以參考一些優(yōu)秀的范文,了解不同領(lǐng)域的寫作風(fēng)格和技巧。那么,讓我們一起來看看這些精選的報(bào)告范文吧,相信它們會(huì)對大家的寫作提供一些有益的啟示。
工作心得的寫作可以幫助我們更好地總結(jié)和歸納工作經(jīng)驗(yàn)。希望下面這些工作心得范文可以對你的寫作起到啟發(fā)和指導(dǎo)的作用,祝你寫出一篇精彩的工作心得。此類報(bào)表對于我能夠說
小班教案的編寫需要注重靈活性和針對性,根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。小班教案的范文可以給教師們提供一些實(shí)際教學(xué)中的啟示和思路。1.體驗(yàn)游戲的快樂及
心得體會(huì)既是對過去的總結(jié),也是對未來的規(guī)劃,可以幫助我們不斷進(jìn)步和提高。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀書籍和文章,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭;鶎影嘟M是一個(gè)
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)思考和精心構(gòu)思后呈現(xiàn)出來的,它能夠給人留下深刻的印象。如果你想欣賞一些文學(xué)的力作和思想的佳作,不妨閱讀以下這些優(yōu)秀作文,相信能給你帶來全新的閱
活動(dòng)方案的制定需要考慮多方面的因素,包括目標(biāo)、資源、時(shí)間、人員等方面。希望這些活動(dòng)方案范例能夠給您帶來一些啟發(fā),讓您能夠更加有信心地策劃和組織活動(dòng)。
檢討書是一種思考和反思的過程,它能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己的行為動(dòng)機(jī)和改變不理想的行為習(xí)慣。檢討書范文:認(rèn)真思考自己在工作中對問題處理的不成熟和決策不果斷的表現(xiàn),決心
隨著年底的臨近,是時(shí)候?qū)^去的一年做一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)了。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的一些年度總結(jié)范文,供大家參考。模范作用。為實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)村和全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)
優(yōu)秀作文需要有清晰的主題和明確的立意,能夠給讀者以思考和啟示。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,希望可以給你帶來一些靈感。的春節(jié)雖然冷,但最美的逆行者,暖了我們的心
競聘是在一個(gè)職位上爭取成功的過程,它可以展示一個(gè)人的能力和潛力。下面是一些成功的競聘范文,它們能夠?yàn)槲覀兲峁氋F的參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家好!
優(yōu)秀作文需要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見解,能夠給人帶來思考和啟發(fā)。在下面,小編為大家整理了一些作文佳作,讓我們一起來欣賞其中的文采和思想深度。一個(gè)人若想成長,必先學(xué)
教學(xué)工作總結(jié)是教師與同行進(jìn)行教學(xué)研討和交流的基礎(chǔ),能夠不斷借鑒和吸收其他教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。希望大家能夠從這些教學(xué)工作總結(jié)范文中發(fā)現(xiàn)自己的不足、發(fā)掘潛力,提升自
心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作中積累的寶貴財(cái)富,可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題。下面是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些啟發(fā)和參考。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以展示我們在實(shí)踐中解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力,展現(xiàn)自己的潛力和成長。撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告時(shí),不妨先參考以下范文,了解一下優(yōu)秀報(bào)告的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。
心得體會(huì)是對自己經(jīng)歷的事情進(jìn)行總結(jié)和梳理的一種方式,它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)對類似的情況。掌握一定的寫作技巧和方法可以幫助我們更好地寫出優(yōu)秀的心得體會(huì)。
工作匯報(bào)是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn),體現(xiàn)了我們對工作的重視和認(rèn)真態(tài)度。如果你想寫一份與眾不同的工作匯報(bào),可以參考下面這些獨(dú)特的范文。是不平凡的一年,是跨越式發(fā)展,解
教學(xué)計(jì)劃是一種組織和安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和課程進(jìn)度的文檔,有助于教師合理安排教學(xué)活動(dòng)。我覺得我們需要制定一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,希望
實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作可以幫助我們總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)歷中的亮點(diǎn)和不足,為未來的發(fā)展提供借鑒和指導(dǎo)。為了給大家提供一個(gè)寫實(shí)習(xí)報(bào)告的參考,以下是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的范例,希望對大家有所幫
活動(dòng)總結(jié)是對活動(dòng)過程中的困難和挑戰(zhàn)進(jìn)行總結(jié),為今后的活動(dòng)準(zhǔn)備提供啟示。下面是一份精選的活動(dòng)總結(jié)樣例,希望能夠?qū)Υ蠹疫M(jìn)行參考和借鑒。5月12日是全國“防災(zāi)減災(zāi)”日
教案模板是教學(xué)的參考依據(jù),它可以幫助教師預(yù)測學(xué)生可能遇到的問題,準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)策略和教學(xué)資源。精心準(zhǔn)備的教案模板范文,能夠?yàn)榻處熖峁┮恍﹨⒖己蛦⑹荆载S富教學(xué)內(nèi)
演講稿范文是演講的重要素材之一,它可以幫助演講者更好地掌握演講的結(jié)構(gòu)和框架。演講技巧的運(yùn)用可以提高演講的有效性和說服力,為個(gè)人和事業(yè)發(fā)展帶來更多機(jī)遇。
優(yōu)秀作文不僅在語言表達(dá)上有精彩之處,在文采和思想深度上也能夠給人以啟發(fā)和思索的余地。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫作風(fēng)格和技巧,以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀作文能夠承載和傳遞著人們的思想和感情。看看下面這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些啟發(fā)和思考。春花秋月、夏雨冬雪、風(fēng)和日麗、電閃雷鳴……這都是
教學(xué)工作計(jì)劃的重要性不容忽視,教師應(yīng)該重視其制定和執(zhí)行過程。教學(xué)工作計(jì)劃雖然每個(gè)教師都要編寫,但每個(gè)教師的教學(xué)特點(diǎn)和目標(biāo)都是不同的,以下是一些個(gè)性化的教學(xué)工作計(jì)
優(yōu)秀作文不僅僅是寫字,更是情感的宣泄,是人類思維和感知的抒發(fā)。接下來是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。寬容讓可以使人與人之間的距離更近,把
計(jì)劃書的制定不僅可以幫助我們達(dá)成目標(biāo),還可以培養(yǎng)我們的計(jì)劃能力和執(zhí)行力,提高自身的綜合素質(zhì)。通過閱讀這篇計(jì)劃書范文,我們可以了解到編寫一份優(yōu)秀計(jì)劃書的一些技巧和
當(dāng)我們年輕的時(shí)候,我們擁有無限的可能性和勇氣去追求夢想。以下是小編為大家準(zhǔn)備的青春成功案例,一起來看看別人如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想。親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:在“大
優(yōu)秀作文觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心,引發(fā)了共鳴,讓讀者從中得到思考和啟發(fā)。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)黹喿x的樂趣和啟發(fā)。“呀,灰太狼來了,大家快
致辭需要根據(jù)不同的主題和情境來靈活調(diào)整語言風(fēng)格和語調(diào)。4.下面是一些成功人士的致辭片段,他們的話語將激勵(lì)我們不斷奮發(fā)向前。。老師們、同學(xué)們:大家好!今天我們在此
一個(gè)成功的活動(dòng)方案通常需要考慮目標(biāo)、策劃、執(zhí)行和評估等環(huán)節(jié)。這里有一些充滿創(chuàng)意和實(shí)用性的活動(dòng)方案,供您參考和借鑒。為隆重慶祝第37個(gè)教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),
教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)管理和教學(xué)評估的重要依據(jù),有利于教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。接下來,我們將為您展示一些編寫教學(xué)工作計(jì)劃的技巧和方法,希望對您有所幫助。
優(yōu)秀作文要注重思想的深度和觀點(diǎn)的獨(dú)特性,能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。又是一個(gè)陽光明媚、萬里無云的好天氣,處處彌
報(bào)告范文是傳遞信息和溝通觀點(diǎn)的重要工具,它可以讓讀者清晰地了解事件的來龍去脈和我們的思考過程。最后,祝大家在寫報(bào)告的過程中取得好的成果,希望大家能夠善用這些范文
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師對學(xué)科知識(shí)的掌握和理解進(jìn)行梳理和鞏固,提高自身的教學(xué)能力。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
活動(dòng)方案的成功與否,很大程度上取決于方案的合理性和可行性。下面是為大家準(zhǔn)備的一些精選活動(dòng)方案,希望能給大家提供一些靈感和參考。【活動(dòng)背景】:新學(xué)期開學(xué)伊始,在寒
小班教案中的評價(jià)方法應(yīng)多樣化,能夠全面客觀地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。希望大家能夠通過這些小班教案范文,發(fā)掘出適合自己教學(xué)的新思路和方法。:小班的孩子很喜歡跑跑跳跳
教案模板是教師在教學(xué)過程中的得力助手,對于教學(xué)工作的開展具有重要意義。下面是一些經(jīng)過多次實(shí)踐和改進(jìn)的教案模板,希望對教師們有所幫助。1、整體感知課文,把握文章低
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種寫作技巧和方法,提高自己的寫作水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo):1、使幼兒認(rèn)識(shí)米的外形特征
通過大班教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,教師可以促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。撰寫一份好的大班教案需要教師對教學(xué)的充分思考和深入理解,以下是小編為大家整理的幾
入團(tuán)申請書是表達(dá)進(jìn)入共青團(tuán)組織的意愿和志向的一種書面材料,對于展示個(gè)人的品德和理念具有重要意義。這些入團(tuán)申請書范文都寫得很有紀(jì)實(shí)性和感染力,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
優(yōu)秀作文是通過深入思考和充分準(zhǔn)備,選用合適的表達(dá)方式和修辭手法,展現(xiàn)出思想和情感的高度融合。接下來,我為大家?guī)砹艘恍﹤涫芡瞥绲膬?yōu)秀作文范文,希望能夠激勵(lì)大家寫
在解決這個(gè)難題的過程中,我觸到了自己的局限性,并學(xué)到了新的解決方法。下面是一些精選的心得體會(huì)段落,希望能夠啟發(fā)大家的寫作創(chuàng)造力和思維深度。作為一名大二的學(xué)生,我
工作心得體會(huì)是對我在工作中所得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)與總結(jié)。以下是一些工作心得體會(huì)范文,供大家參考,在寫作時(shí)可以借鑒一些好的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)安排。看到一段話而感觸:
檢討書可以幫助我們從過去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),并在未來做得更好。檢討書是一種自我反省和自我修正的方式,可以幫助我們糾正錯(cuò)誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以
活動(dòng)總結(jié)是對活動(dòng)過程中涌現(xiàn)的創(chuàng)意和創(chuàng)新的總結(jié)和歸納,為今后的活動(dòng)提供靈感和啟示。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。。十二屆全國人大常委會(huì)第七
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)注重靈活性,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。掌握一份優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文可以幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量和效果。舉例說明幾種植物的營養(yǎng)繁殖。說出植
讀后感是讀完一本書或者一篇文章后,根據(jù)自己的思考和感悟進(jìn)行總結(jié)的一種文字表達(dá)方式。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考和借鑒。威廉?莎士比亞是文
優(yōu)秀作文是對一件事或一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行深入思考之后的產(chǎn)物。下面為大家推薦一些優(yōu)秀作文,這些作文不僅思想深刻,而且語言優(yōu)美,值得我們仔細(xì)品讀。根據(jù)市教育局《關(guān)于開展全市
檢討書是一種反思自己行為和思想的重要方式,可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足之處。檢討書是一種對自己的思考和行為進(jìn)行反思和總結(jié)的文書,它可以促使我們思考,我想我
個(gè)人總結(jié)可以促使我們思考自己的目標(biāo)和追求,并為未來的發(fā)展做出規(guī)劃。以下是一些個(gè)人總結(jié)范文的亮點(diǎn)和特色,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。在縣婦聯(lián)和縣疾控中心的高度重視和
活動(dòng)方案需要考慮參與者的特點(diǎn)和需求,以及活動(dòng)所處的環(huán)境和資源。活動(dòng)方案的執(zhí)行過程中,我們還需要不斷進(jìn)行評估和調(diào)整。九九重陽節(jié),濃濃敬老情———“爺爺奶奶辛苦了”
寫心得體會(huì)是一種對自己經(jīng)歷的整理和總結(jié),能夠幫助我們更好地反思和改進(jìn)。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍┧悸泛挽`感。3月,春風(fēng)吹拂了
優(yōu)秀作文運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o、強(qiáng)烈的感染力和生動(dòng)的想象力,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真情實(shí)感。接下來是一些精選的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。九月,從第一群大雁
最重要的是,個(gè)人簡歷應(yīng)該根據(jù)不同的求職目標(biāo)來進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,以確保其與目標(biāo)崗位的匹配度和吸引力。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的個(gè)人簡歷樣本,從中學(xué)習(xí)一些寫作
在教學(xué)計(jì)劃中,我們需要明確學(xué)科的核心概念和基本能力,以及教學(xué)的時(shí)序、內(nèi)容和方法。緊接著是幾份值得借鑒的教學(xué)計(jì)劃范文,希望對大家有所幫助。工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布九年級物理
在全球化的時(shí)代,掌握英語已經(jīng)成為一種基本素養(yǎng),它可以打開更多機(jī)會(huì)和可能性。英語是一門國際通用語言,掌握好英語對我們的學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響。學(xué)好英語可以打開更
優(yōu)秀作文是一種洞察世界的窗口,通過文字的表達(dá)可以讓人們更深刻地理解世界和生活。請大家查看以下的優(yōu)秀作文樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭蛦l(fā)。清晨綠色的陽光透
競聘要求我們深入分析和理解所競爭的崗位或職位的要求,以便在競爭中凸顯自己的優(yōu)勢。隨下是一些成功競聘者所分享的總結(jié)示范,希望對大家的寫作有所幫助。首先感謝支行黨組
黨課是了解和貫徹上級政策的重要途徑,它能夠保證黨員干部的政治方向正確。我們希望通過下面提供的黨課學(xué)習(xí)資料,加強(qiáng)大家的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)。“黨課榜樣賈家莊心得體會(huì)
學(xué)校是培養(yǎng)未來社會(huì)人才的搖籃,對每個(gè)人的成長都起著重要作用。請大家看一下小編為大家搜集到的一些學(xué)校總結(jié)范文,希望能夠幫到大家。為了使我校全體師生了解消防基礎(chǔ)知識(shí)
活動(dòng)方案是為了達(dá)成預(yù)定目標(biāo)而詳細(xì)設(shè)計(jì)的一份工作計(jì)劃,我們需要認(rèn)真考慮每個(gè)環(huán)節(jié),制定一個(gè)完善的活動(dòng)方案。推薦給大家一些經(jīng)典的活動(dòng)方案范文,供大家在編寫時(shí)參考借鑒。
新年是一個(gè)值得慶祝的時(shí)刻,我們可以跟家人和朋友一起歡聚,享受親情和友情。下面是一些關(guān)于新年的好運(yùn)符號和象征,或許能給你帶來運(yùn)氣。“春節(jié)”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)
英語是世界上最重要的語言之一,它在國際交流、科技、學(xué)術(shù)研究等領(lǐng)域起著重要作用,因此掌握好英語對個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)英語,提升自己的語言能力。下面
中班教案的編寫可以參考教育部的教學(xué)大綱和教材,但也需要根據(jù)班級實(shí)際情況進(jìn)行適度調(diào)整。以下是一些中班教案的精選范文,供中班教師們參考和借鑒。1.欣賞我國傳統(tǒng)的戲劇
作文是對表達(dá)能力和思維邏輯的一次綜合考驗(yàn),我們應(yīng)當(dāng)努力寫好作文。下面是一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對你的寫作能夠有所啟發(fā)。我敬佩的同學(xué)是我們班上的一位女生
優(yōu)秀作文往往能夠巧妙地運(yùn)用各種修辭手法,讓文章生動(dòng)有趣,富有感染力。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。這本書主要講了中國英雄人物的感動(dòng)事
作文是語言的表達(dá)形式之一,通過寫作可以提高自己的語文素養(yǎng)。以下是一些近期比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。從四歲開始,我就畫了許多美麗而又簡單的畫。我
實(shí)習(xí)心得體會(huì)不僅能夠總結(jié)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),還可以幫助他人更好地了解該崗位。這些實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文覆蓋了多個(gè)行業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域,對不同實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行了全面總結(jié)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校中一個(gè)重要的年度活動(dòng),是展示學(xué)生體育實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì)。接下來,我們一起來閱讀一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,看看有哪些值得借鑒之處。為了倡導(dǎo)精神文明,鍛
述職報(bào)告是在一定時(shí)間內(nèi)對個(gè)人工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書面材料。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于述職報(bào)告的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家能有所幫助。
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念,并進(jìn)一步拓寬眼界。接下來是一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。彎彎的小河,懷抱著密密的小樹
家長會(huì)是家校合作的重要環(huán)節(jié),通過合作共同關(guān)注和培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)發(fā)展。接下來,小編為大家提供了一些家長會(huì)活動(dòng)策劃的經(jīng)驗(yàn)和方法,希望對您的家長會(huì)有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文不僅能夠簡潔明了地闡述問題,還能夠展現(xiàn)作者對于問題的深入思考。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,它們語言準(zhǔn)確、觀點(diǎn)獨(dú)特,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。是我的媽媽,我的媽媽
優(yōu)秀作文是在語言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和思維深度等方面都達(dá)到了高水平的作文。下面是幾篇備受推崇的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)黹喿x的愉悅和思考的啟迪。“太好了!太好了!”
優(yōu)秀作文需要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見解,能夠給人帶來思考和啟發(fā)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所幫助。學(xué)校第一天,我睡得很好,我父母給
六年級教案的編寫需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。請大家看看下面這些六年級教案的范文,通過學(xué)習(xí)和借鑒,提高教學(xué)水平。本單元教材通過幾個(gè)直觀例子,借助實(shí)際操
每個(gè)人都可以通過鍛煉和提高寫作能力,成為優(yōu)秀的作文家。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀欣賞。參賽選手:浙江省湖州市南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)。五年級全體學(xué)生
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