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2023年幼兒園小班打電話教案(專業18篇)

時間:2025-07-10 作者:BW筆俠

幼兒園小班的家長應該積極參與孩子的學習和成長,與教師建立良好的溝通和合作關系。以下是小編為大家收集的關于幼兒園小班的教學評價和反思,希望對教師們的教學改進有所幫助。

2023年幼兒園小班打電話教案(專業18篇)篇一

1.練習手口一致點數4以內的數量,正確認讀1-4。

2.能按數取物、按物取數,拓展匹配實物的能力。

3.在玩玩、唱唱、說說中,感受計數活動的樂趣。

4.通過實驗培養互相禮讓,學習分工合作的能力。

5.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

課件《打電話》,自制幼兒人手一個電話號碼插卡器,彩鈴四段,4以內的數字及電子卡片若干。

(一)師幼談話,導入活動。

師:今天呀,森林里有許多小動物過生日,我們一起來看看是誰呢?有幾個小動物?我們打電話祝福他們吧!

(二)通過"打電話",引導幼兒練習手口一致的點數4以內的數。

2.出示課件二(小兔圖片),師:小狗家的電話號碼可奇怪了,誰看得懂呢?(骨頭卡片3124)數一數每個小格子里有幾個塊骨頭?每個格子里骨頭的數量連起來就是小狗家的電話號碼,撥通了就會有好聽的鈴聲哦。送出最好聽的話。

(三)操作驗證,引導幼兒按數取物、按物取數。

1.師:剛才我們給這些小動物送上了生日祝福,還有一些小動物也過生日,我們來看看有誰呢?它們的電話號碼是多少呢?現在就要來考考小朋友了,和剛才的小雞一樣,每個格子里桃子或者蘿卜的數量連起來就是它們的電話號碼,你要將相應的數字找出來,然后插在插卡器上,從左往右就是它們的電話號碼,插對了電話才能接通。你想給誰打電話就到后面的桌子上把他家的電話號碼擺出來,擺對了才能打通。

師:擺好了就送到前面來,我們一起來看一下小動物家的電話號碼是多少?幾個點子用幾來表示,小動物家的電話號碼都擺對了嗎?一一給小動物打電話,祝他們生日快樂。

(四)取"禮物",進一步鞏固按物取數、按數取物。

師:小動物家的電話都打通了,瞧,他們在一起唱歌跳舞,分享生日蛋糕呢!小動物們還給我們帶來了小禮物,不過,他們還有一個小小的要求,等會請你們自己選一張卡片,然后按照卡片上的數字或點子的數量去拿禮物,拿好了給客人老師看一下你拿的禮物是幾個。

活動過程中,因為電話是小朋友常見的而感興趣的,所以整個過程孩子的熱情高漲,興趣很濃。積極參與整個活動,樂意的表現自己,達到了活動目標,學具的提供滿足了孩子動手的需要。整個活動是成功的。但對于中班的孩子來說,活動的深度可以更深一些,活動中總鼓勵幼兒不斷探索、體驗、交流對電話的認識,較好地綜合了語言、社會、科學、藝術等領域的知識,寓教于樂,適時地鼓勵幼兒表現自己、展示自己,在活動中注重幼兒自信心的培養,是一個符合幼兒年齡特點的、生動、活潑的教育活動。

2023年幼兒園小班打電話教案(專業18篇)篇二

遇到困境該怎么辦?該怎么樣尋求幫助,是孩子從小就應該知道的常識,也是孩子從小就需要學習的能力,這一主題就是從幼兒的這一需要出發的選擇。

1、樂意學習句子“xx怎么了?”,“xx發燒了(暈倒了,著火了……。)、”,“怎么辦?”,“快快撥打急救電話xx,不要怕,我會幫助你。”

2、練習體會不同的情景,要打什么電話,要說什么。

3、鞏固對報警電話110,急救電話120,火警電話119的認識。

4、初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。

5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

1、重點:樂意學習句子“xx怎么了?”,“xx發燒了(暈倒了,著火了……。)、”,“怎么辦?”,“快快撥打急救電話xx,不要怕,我會幫助你。”

2、難點:練習體會不同的情景,要打什么電話,要說什么。

情景圖片

1、房子著火了。

2、兔爺爺的腿斷了。

3、老鼠偷東西。

4、奶奶暈倒了。

5、小朋友掉到坑里了。

1、學習游戲規則。

兩人一組玩游戲。

甲出示圖片:“房子(草垛,商店…)怎么了?”

乙邊做動作,邊說:“房子(草垛,商店…)著火了。”

甲:“怎么辦?”

乙邊做動作邊說:“快快撥打火警電話119。xx,不要怕,我會幫助你。”

2、熟悉游戲規則。

教師:“我來問,你們來回答,我們一起來玩這個游戲。”教師與幼兒問答,讓幼兒熟悉游戲的規則。

教師:“老師請一位小朋友,和我一起來玩這個游戲。誰想來?”

3、幼兒兩人一組玩游戲。

教師:“請小朋友找你的好朋友,兩個人一起來玩這個游戲。”教師巡回指導。

活動延伸

把材料留在活動室,以便于幼兒在日常生活中玩這個游戲。

幼兒兩人一組游戲時,教師要注意提醒幼兒更換圖片繼續玩。

1、教學過程中因幼兒已經有一定的意識所以上這堂課進行的很順利。

2、若有制造現場進行活動幼兒理解的更容易并溶劑記住。

2023年幼兒園小班打電話教案(專業18篇)篇三

活動目標:

1、通過情景表演,幫助幼兒熟悉歌詞,學唱歌曲。

2、使幼兒喜歡音樂活動,能用輕快的聲音來演唱。

3、借助已有經驗、圖片和老師的提問,理解并記憶歌詞。

4、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

活動準備:

玩具電話機一部,小熊和小兔手偶兩個。

活動過程:

(一)、通過情景表演,引起幼兒興趣。

2、教師表演《打電話》情景,請幼兒欣賞。

一天,在家里,小熊覺得很沒勁,于是他就想到了在上幼兒園的小兔,然后它就給小兔打了個電話。

小熊:喂喂喂,你是小兔嗎?

小兔:哎哎哎,我是小兔啊。

小熊:小兔,小兔,你在干什么呢?

小兔:小熊,小熊,我在幼兒園呢!

(二)、教師教唱歌曲。

1、教師有表情的范唱,請幼兒欣賞。

2、教師再唱一遍,請幼兒和著老師的`節奏一起拍手。

3、教師帶著小朋友一起有節奏的念歌詞(拍手,拍腳…)讓幼兒說說應該用怎樣的聲音來唱,告訴他們應用輕快的聲音唱歌。

4、利用手偶,一邊唱歌,一邊表演。

5、教師彈琴,請幼兒跟著鋼琴唱歌。

6、請小朋友自愿上來唱歌給下面的小朋友聽。

(三)幼兒跟著音樂動一動。或者找一個好朋友,一起表演打電話的游戲。活動自然結束。

活動反思:

本次活動主要是老師通過情景表演,幫助幼兒熟悉歌詞,學唱歌曲,并能在大家面前用輕快的聲音來演唱歌曲。活動部分,我就通過出示玩具電話來激發孩子的興趣,并借用了手偶教具來引入教學,因此孩子們的興趣也就被吸引了過來。接下來我邊放音樂邊左右手來操作兩個手偶,幫助幼兒熟悉旋律理解歌詞,也很好的為下一個表演的環節做鋪墊。由于是以情景表演的方式來進行,加上這首歌曲歌詞簡單,旋律朗朗上口,孩子們很快的就掌握了歌曲的內容,整個活動一氣呵成,環節銜接順暢,活動氣氛非常活躍,達到老師預設的目標。雖然孩子接受的程度超出我的預想狀態,但是在活動過程中還是避免不了的出現的一些不足:1、在利用手偶來幫助孩子們理解歌詞的時候,孩子們的注意力都被手偶的表演給吸引了,而忽略了歌詞的本身。2、在鞏固歌曲時,教師都是以孩子們齊唱為主的方式,過于單一,如果能適當的分組唱、男女合唱效果應該會更好,以游戲的方式進行,孩子們會學的更加有興趣。3、在請個別孩子上來進行邊情景表演邊演唱的時候,雖然請上來的孩子表現都不錯,但是這也是比較有局限性,不能夠讓每位幼兒都能參與到活動中,因此課后覺得或許可以讓孩子自由結伴帶上頭飾去進行邊表演邊演唱,這樣才不會造成上面的孩子在表演,下面的孩子無事可做。

2023年幼兒園小班打電話教案(專業18篇)篇四

1、用自然的聲音演唱歌曲,并邊唱歌邊表演歌曲。

2、愿意唱歌和表演,體驗與同伴打電話的樂趣。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化,學唱歌曲。

5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

播放機、音樂光碟、玩具電話一部。

活動重點:學會用自然聲音唱歌。

活動難點:能根據音樂的節拍邊唱邊做相應的動作。

1、練聲曲(c――d調)

2、完整的欣賞歌曲。

(1)教師有表情的演唱歌曲,幼兒傾聽,感受歌曲中的情趣。

提問:這首歌曲的名字叫什么?歌曲里的兩個小朋友在做什么?他們說了什么?

(2)教師跟隨音樂再次演唱歌曲,并伴隨開心,快樂的表情及動作進行表現。

3、理解歌詞

(1)教師有表情的朗讀歌詞,邊朗誦邊用肢體動作表演,幫助幼兒理解歌詞內容。

(2)聽音樂,教師帶領幼兒隨音樂節拍朗讀歌詞。

(3)聽音樂,教師帶領幼兒邊唱邊做相應動作。

4、學唱歌曲。

5、歌表演。

(1)集體完整。(引導幼兒跟隨音樂旋律、節奏,大膽用動作表現歌曲)

(2)玩游戲:打電話。師幼同玩或幼兒結伴玩。

(參考幼兒園教育指導用書)

本次活動主要是老師通過肢體動作表演,幫助幼兒熟悉歌詞,學唱歌曲,并能在大家面前用輕快的聲音來演唱歌曲。活動部分,我就通過出示玩具電話來激發孩子的興趣,接下來我邊放音樂,幼兒邊唱邊做相應的動作,幫助幼兒熟悉旋律理解歌詞,也很好的為下一個表演的環節做鋪墊。由于是以肢體動作表演的方式來進行,加上這首歌曲歌詞簡單,旋律朗朗上口,孩子們很快的就掌握了歌曲的內容,整個活動一氣呵成,環節銜接順暢,活動氣氛非常活躍,達到老師預設的目標。雖然孩子接受的程度超出我的預想狀態,但是在活動過程中還是避免不了的出現的一些不足:1、應該通過情景表演的方式利用手偶來幫助孩子們理解歌詞,孩子們應該會更加感興趣的。2在請個別孩子上來進行演唱的時候,雖然請上來的孩子表現都不錯,但是這也是比較有局限性,不能夠讓每位幼兒都能參與到活動中,因此課后覺得或許可以讓孩子自由結伴進行邊表演邊演唱,這樣才不會造成上面的孩子在表演,下面的孩子無事可做。

2023年幼兒園小班打電話教案(專業18篇)篇五

活動目標:

1、積累手口一致的點數經驗,正確感知5以內的數量。

2、體驗打電話請朋友過生日的快樂。

活動準備:

故事的課件、每個幼兒一個手機,操作材料人手一份。

活動過程:

一、小熊想請朋友一起過生日(價值取向:由小熊過生日,有打電話的.興趣。)。

1、瞧,我是誰?今天有一件高興的事情要告訴大家哦,今天我過生日。(出示ppt蛋糕)你們知道我過幾歲生日呢?(4根蠟燭)。

2、猜猜我會請誰來呢?

3、有什么辦法可以通知我的好朋友到我家來家呢?

小結:我覺得打電話得方法又快又方便。

二、小熊給朋友打電話(價值取向:在打電話的情境中,積累手口一致的點數的經驗,正確感知5以內的數量。)。

請全體幼兒來幫忙,做小熊幫他請客人。

要求:

1)請你找個椅子坐下來。

2)看看電話卡上的圖形,點一個,數一個,把正確地數字貼在電話卡上。

3)完成的幼兒把電話卡貼在版面上。

5、驗證。

小結:你們真棒,小手點一個數一個,不多數,不漏數,找到了小河馬,小羊和長頸鹿的電話號碼。

三、游戲:過生日(價值:體驗和朋友一起過生日的快樂。)。

我真開心,過生日有這么多朋友來參加,讓我們一起來唱生日歌吧!我們一起洗洗手吃蛋糕吧。

2023年幼兒園小班打電話教案(專業18篇)篇六

1.愿意在模擬打電話的情境中與家人分享幼兒園里的開心事。

2.嘗試用點、線、圓圈等有控制地將一份點與另一個點連接起來。

重點目標:愿意在模擬打電話的情境中與家人分享幼兒園里的開心事。

難點目標:嘗試用點、線、圓圈等有控制地將一份點與另一個點連接起來。

活動準備:粘有爸爸媽媽和寶寶頭像的色紙、抹布、水彩筆若干

1. 情景導入:老師想給好朋友打電話,給誰打呢?

2. 教師示范,選擇打電話對象,裝電話,接線。

3.幼兒操作:給父母打電話。

4.作品展示,分享交流。

一、情景導入

老師家的電話裝好了,老師想給好朋友打電話,給誰打呢,給毛老師還是朱阿姨打呢?

二、教師示范

1.出示毛老師和朱阿姨的頭像,選擇一個給她裝電話。(以毛老師為例)

2.先給毛老師家裝電話,把毛老師的頭像貼到紙上,然后畫個圈表示電話裝好了。

3.模擬打電話,為什么沒有聲音呢?(哦!原來是電話線沒有連接好。)教師示范添畫電話線的過程。(小小電話線,走呀走呀,轉個圈,走呀走呀,轉個圈……走到誰的家門前?……對!走到毛老師家門前!)

4.喂喂喂,電話打通啦!毛老師正在教她的小寶寶怎么做一個好寶寶呢。老師要和毛老師說說在幼兒園過得真開心。

三、幼兒操作

2.教師指導操作要點,畫圈和電話線。

四、分享交流

讓幼兒回到座位,在教師帶領下再次練習畫電話線的過程(徒手,邊念兒歌邊用手做出畫電話線的動作)并結束活動。(小朋友們,喜歡和爸爸媽媽打電話嗎?幼兒園里面開心嗎?可以一起拍拍手宣泄自己的情感。哇,有這么多開心事,我們還有很多開心事沒有說完對不對?那就和身邊的好朋友,和客人老師說一說好嗎?)

活動延伸:在區域活動中開設電話亭的游戲滿足幼兒打電話的興趣,克提供人物頭飾或動物頭飾,扮演角色進行通話。

2023年幼兒園小班打電話教案(專業18篇)篇七

設計思路:

在上周,孩子們都很關注班上每天來了哪些小朋友。點名后,我們老師會和小朋友說說每來幼兒身體狀況,在家休息情況等。由此,在小朋友心中產生了相互關愛的情感體驗。最近,我們兩位老師為了了解孩子的身體健康情況,常在節假日打電話給孩子。因此,他們交往范圍由家庭成員擴大到老師,對老師產生了認同感、親近感。本班幼兒有時能用簡單的言語向別人表達自己的感受和需要,還敘述生活中的事。但是,3―4歲的幼兒獨白是很不流暢,帶有很大的情景性。利用當前大眾媒體中的公益廣告,引出“打電話”音樂活動。鼓勵強化幼兒想和許多人(爸爸媽媽爺爺奶奶老師等)打電話,親身體驗和許多朋友打電話的的快樂。該活動適合小班幼兒年齡特點,使幼兒逐步熟悉一些社會交往的技能。

活動目標:

1、通過情景表演,幫助幼兒熟悉歌詞,學唱歌曲。

2、使幼兒喜歡音樂活動,能用輕快的聲音來演唱。

3、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

4、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。

活動準備:

玩具電話機一部,小熊和小兔手偶兩個。

活動過程:

(一)、通過情景表演,引起幼兒興趣。

2、教師表演《打電話》情景,請幼兒欣賞。

一天,在家里,小熊覺得很沒勁,于是他就想到了在上幼兒園的小兔,然后它就給小兔打了個電話。

小熊:喂喂喂,你是小兔嗎?

小兔:哎哎哎,我是小兔啊。

小熊:小兔,小兔,你在干什么呢?

小兔:小熊,小熊,我在幼兒園呢!

(二)、教師教唱歌曲。

1、教師有表情的范唱,請幼兒欣賞。

2、教師再唱一遍,請幼兒和著老師的節奏一起拍手。

3、教師帶著小朋友一起有節奏的念歌詞(拍手,拍腳…)讓幼兒說說應該用怎樣的聲音來唱,告訴他們應用輕快的聲音唱歌。

4、利用手偶,一邊唱歌,一邊表演。

5、教師彈琴,請幼兒跟著鋼琴唱歌。

6、請小朋友自愿上來唱歌給下面的小朋友聽。

(三)幼兒跟著音樂動一動。或者找一個好朋友,一起表演打電話的游戲。活動自然結束。

活動反思:

本次活動主要是老師通過情景表演,幫助幼兒熟悉歌詞,學唱歌曲,并能在大家面前用輕快的聲音來演唱歌曲。活動部分,我就通過出示玩具電話來激發孩子的興趣,并借用了手偶教具來引入教學,因此孩子們的興趣也就被吸引了過來。接下來我邊放音樂邊左右手來操作兩個手偶,幫助幼兒熟悉旋律理解歌詞,也很好的為下一個表演的環節做鋪墊。由于是以情景表演的方式來進行,加上這首歌曲歌詞簡單,旋律朗朗上口,孩子們很快的就掌握了歌曲的內容,整個活動一氣呵成,環節銜接順暢,活動氣氛非常活躍,達到老師預設的目標。雖然孩子接受的程度超出我的預想狀態,但是在活動過程中還是避免不了的出現的一些不足:

1、在利用手偶來幫助孩子們理解歌詞的時候,孩子們的注意力都被手偶的表演給吸引了,而忽略了歌詞的本身。

2、在鞏固歌曲時,教師都是以孩子們齊唱為主的方式,過于單一,如果能適當的分組唱、男女合唱效果應該會更好,以游戲的方式進行,孩子們會學的更加有興趣。

3、在請個別孩子上來進行邊情景表演邊演唱的時候,雖然請上來的孩子表現都不錯,但是這也是比較有局限性,不能夠讓每位幼兒都能參與到活動中,因此課后覺得或許可以讓孩子自由結伴帶上頭飾去進行邊表演邊演唱,這樣才不會造成上面的孩子在表演,下面的孩子無事可做。

2023年幼兒園小班打電話教案(專業18篇)篇八

電話是現代生活中常見的通訊工具,幼兒非常熟悉并具有撥打電話的生活經驗。小班幼兒在角色游戲中打電話、過生日的情景也很常見。結合主題活動“好聽的聲音”以及小班幼兒數學教育的內容和要求,根據數學教育生活化的理念,我選擇了“打電話”這個貼近幼兒生活實際、符合小班幼兒年齡特點的游戲情景,運用“打電話祝小動物生日快樂”作為預設的集體活動內容,旨在鏈接、遷移幼兒已有的有關5以內數量感知與數字認讀的零星經驗,幫助幼兒進一步梳理與提升相關經驗。

1、在玩玩、唱唱、說說中,體驗打電話的樂趣,懂得基本的電話禮儀。

2、感知5以內的數量,正確認讀數字1~5。

自制幼兒人手一個動物電話號碼插卡器、課件《打電話》,彩鈴四段,7以內數字及點子卡片若干。

(一)談話引導,激發參與活動的愿望

小朋友們好!告訴你們一個好消息,今天森林里有許多小動物過生日,我們一起來看看是誰呢?(出示ppt畫面一)有幾個小動物?(數一數)(師拿電話狀)我們打電話祝福他們吧!打電話時首先要干什么?對了,打電話時電話號碼最重要。

(評析:在第一個環節采用談話的方式自然過渡到小動物過生日上來,既很快拉近了師幼距離,遷移了孩子們都具有的“慶祝生日”相關經驗,又在不經意間引出活動的主要角色,自然合理,幼兒注意力很快被吸引。)

(二)課件互動,體驗撥打電話的樂趣

1、出示ppt畫面二:點擊出現小貓圖片

你們想先給誰打電話呢?小貓家的電話號碼是多少?(2143)將電話號碼讀出來直接撥打。

播放鈴聲――歌曲《生日歌》。

給小貓送上什么祝福的話?小貓(師扮演):“謝謝小班的小朋友,祝你們身體健康,天天快樂,學習進步!”

2、出示ppt畫面三:點擊出現小兔圖片

小兔家的電話號碼可奇怪了,誰看得懂呢?(蘿卜卡片3524)數數每個小格子里有幾個蘿卜?每個格子的蘿卜數量連起來就是小兔家的電話號碼,撥通了就會有好聽的鈴聲哦。(幼兒看媒體讀電話號碼,電話連接中,《愛我你就抱抱我》鈴聲響起,師幼共同唱歌做動作)

3、出示ppt畫面四:點擊出現小狗圖片

打電話時最主要的是要記住電話號碼,等會兒小狗家的電話號碼出現以后,誰都不說,記住了藏在心里直接撥打,小狗的電話號碼是多少呢?(4352)

師與一幼兒邊指邊念電話號碼:小狗家的電話號碼是……咦,小狗家的電話鈴聲說什么呀?它能接電話嗎?我們怎么辦呢?(先掛掉,你們要記住電話號碼喲,等會兒再打;還可以發短信、發郵件、留言等)

4、出示ppt畫面五:點擊出現小老虎圖片

小老虎等得可著急了,小老虎家的電話號碼是點子卡片5231,匹配說出數字后撥打。

老虎家的電話鈴聲用了一首有趣的歌曲,里面唱到老虎的,別人一打就知道是老虎家,猜猜是什么歌曲?(鼓勵幼兒唱出來)

你有什么好聽的話送給老虎嗎?聽聽小老虎對我們說什么?師模仿小老虎粗聲粗氣地說:“謝謝!我祝小×班的小朋友開開心心、高高興興,讓你們的笑臉像蘋果一樣可愛!”小老虎送給我們什么好聽的話?我們該怎么說?(“謝謝小老虎!”)

5、出示ppt畫面六:點擊出現小狗圖片

電話都打完了嗎?剛才小狗家的電話沒人接,還記得小狗家的電話號碼是多少嗎?趕快翻開看看,一起說:4352。

撥數字、彩鈴響起,師:“汪汪汪,是誰打電話找我呀?”“我們是小x班的小朋友。”有好聽的話送給小狗嗎?聽聽小狗祝我們什么?“謝謝!我邀請你們到森林里來游玩,祝你們玩得開心!”“謝謝小狗!”

(評析:這個環節是活動的主要部分,雖然要分別打給四個不同的小動物,但是老師設計了四種不同的呈現與互動方式,每出示一個小動物都有不同的感知重點,由易到難,層層遞進,適宜的難度讓幼兒始終保持著高度的熱情,游戲充滿了趣味性。如撥打第一個動物小貓的電話,重點是讓幼兒嘗試看看說說媒體畫面,學學動物叫聲,直接看數字撥號碼;撥打第二個動物小兔的電話,采用了看蘿卜實物圖片的數量匹配相應數字連成電話號碼的方式來推斷;撥打第三個動物小狗則通過讓孩子記住了藏在心里來記憶號碼、間隔拔打的形式;撥打第四個動物小老虎則讓幼兒聽聽音樂看看點卡猜猜動物的形式。最可貴的是老師能模仿小動物的口吻對孩子的回答做出有效的應答與適時的評價,而不是簡單地采用“好”“你真棒”等籠統的語言,使得幼兒的祝福語精彩紛呈,感人至深,如祝你生日快樂,祝你天天快樂,祝你身體健康,祝你學習進步,祝你越來越可愛、漂亮、美麗、瀟灑、聰明、帥氣,祝你每天都笑嘻嘻,祝你健康快樂每一天,祝你每天都刷牙,祝你每天都做個美夢,祝你有力氣,祝你天天拿到小紅花、五角星,祝你得到老師的表揚,祝你做個乖孩子……)

(三)操作驗證,提升擺插號碼的經驗

還有幾個小動物今天也過生日,它們的電話號碼是多少呢?(四塊小展板上、桌子上出示兩套小動物及其5以內數量、五位數的電話號碼)你想給誰打電話就到后面的桌子上把他家的電話號碼擺出來,擺對了才能打通。

擺好了就送到前面來,我們一起來看一下小動物家的電話號碼是多少,幾個點子用幾來表示,幾個桃子用幾來表示,小動物家的電話號碼都擺對了嗎?一一給小動物打電話,祝他們生日快樂!還有什么好聽的話要對他們說?(幼兒操作并送到相應的動物家,打電話檢驗電話號碼的正確與否)

(評析:幼兒給小動物擺插電話號碼是操作環節,老師準備了四塊小展板及人手一套小動物及其電話號碼,讓幼兒把電話號碼正確擺出來,同時強調只有擺正確了才能打通電話,完成任務后送到相應的動物家里,然后由老師、小朋友進行集體檢查,這樣大大增強了幼兒的責任意識,也達到了操作驗證的預期目標。)

(四)取數禮物,拓展匹配實物的能力

小動物的電話都打通了,瞧!他們在一起唱歌跳舞,分享生日蛋糕呢!(循環播放《生日歌》)小動物們還給我們帶來了小禮物,不過,他們有個小小的要求,等會兒請你們自己選一張卡片,然后按照卡片上的數字或點子的數量去拿禮物,拿好了給客人老師看一下你拿的禮物是幾個。

小朋友們,帶上小動物送給我們的禮物,跟客人老師再見,我們回家噦!

(評析:小動物的電話都打通了并且在一起唱歌跳舞、分享生日蛋糕的畫面使得整個活動達到了高潮,幼兒很有成就感,覺得是每個人的努力才請來了這么多小動物朋友。最后讓幼兒根據卡片上的數字或點子的數量去拿禮物并給客人老師檢查。這一環節是數學生活化的集中體現,因為學數學就是為了讓孩子能用數學知識來解決生活問題。)

(一)重視經驗――鏈接并挑戰已有水平

小班幼兒撥打電話的經驗、過生日的情景很常見。根據小班幼兒的身心發展特點,貫徹“跳一跳,夠得著”的教學原則,將電話號碼從5以內4位數到5以內5位數,數量從5以內到7以內。最后一環節讓小朋友根據卡片上的數字或點子的數量(數量上有所增加,具有一定的挑戰性)去取數相應數量的糖塊禮物,準備了數字“6”和“7”,照顧到個別差異,便于幼兒根據自己的能力選擇。使每個幼兒都能在原有基礎上得到提高,對幼兒已有經驗與水平進行了挑戰,體驗到成功的快樂。

(二)重視內容――整合并提升發展價值

1、電話號碼的預設選擇

根據小班幼兒的特點,創設了打電話情境,把動物家的電話號碼都設置為5以內的數字,并且電話號碼從5以內4位數到5以內5位數,讓幼兒說、讀、匹配、辨認電話號碼,感知5以內的數量,增強了趣味性。

2、電話號碼的互動呈現

四個小動物的電話號碼、四種不同的呈現與互動方式,層層遞進,各有側重,提升了幼兒的經驗。采用靈活的組織策略,動靜交替,引導到位,引導幼兒多通道參與,感知5以內的數量,主動點數、認數字、記號碼,撥號碼、跟著電話鈴聲唱唱跳跳、說祝福語、擺號碼、取禮物,促使了預設目標的達成。

3、電話號碼的'認讀方式

電話號碼的認讀方式采取了兩種形式:同時出現與分批出現,集體認讀與個別認讀;三個層次:直接認讀數字,重復并記憶數字,點數實物或點卡再轉化成數字。形式與層次之間既有聯系又有區別,大大激發了幼兒參與活動的積極性。

(三)重視過程――體現并彰顯快樂數學

1、電話鈴聲的精心選用

精心選擇與巧妙利用了小班幼兒熟悉并喜歡的四種不同的彩鈴,讓幼兒在等待接聽的過程中享受著音樂的美,并隨樂舞動、歌唱、表演,動靜交替,充滿樂趣,活躍了課堂氣氛。《生日快樂》與活動的主線索相吻合,《兩只老虎》便于小班幼兒表演,《愛我你就抱抱我》增進了幼兒間、師生間的互動,而《我在忙著呢》很有個性,充滿了詼諧和快樂的味道。

2、電話號碼的操作驗證

開始在撥打電話時,老師故意撥錯電話號碼,讓幼兒在觀察中發現數字的錯誤,同時也知道了電話號碼撥錯會帶來不便。第三環節出示四個幼兒常見的動物及其電話號碼,引導幼兒自己匹配電話號碼,擺插出相應的數字,正確認讀與撥號,并有禮貌地與動物朋友打電話、道祝福,在認知、體驗的同時促進了幼兒語言的發展。

3、電話情景的再現創設

幼兒通過接通電話學著有禮貌地說一些祝福的話,在游戲的對話中每一個幼兒都有表現自己的愿望和機會,這是一個自然、主動的說話過程。在動物接聽電話的媒體畫面中,還創設了豐富、有趣的說話情景,如小狗不接電話怎么辦、小老虎接聽電話粗粗的聲音等,在帶給幼兒視覺刺激的同時引導其觀察、想象,大膽發表自己的意見。

4、取數禮物的分享交流

本節數學活動趣味性強,目標達成度高,活動過程注重動靜交替,環節設計巧妙合理,細節處理恰到好處,很好地體現了“生活數學化,數學生活化”理念。最后一環節巧妙利用客人老師這一有效資源,鼓勵幼兒大膽、自由地表達、表現,與客人老師進行互動,讓客人老師幫助幼兒檢查禮物的數量是否準確,使活動在輕松愉悅的氛圍中結束。

2023年幼兒園小班打電話教案(專業18篇)篇九

由于小班的孩子說話不是很流暢,沒有關愛他人的意識,我想小朋友們可以通過這個游戲培養孩子關愛人的意識。還能用簡單、流暢的語言表達自己的感受和需要與更多的人去交流。

1、體驗與人打電話帶來的快樂,能大膽的用普通話表達自己的.意思。

2、培養孩子們相互關愛的情緒。

3、說說打電話時的對話,可以簡單的想象。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

重點:體驗與人打電話帶來的快樂,能大膽的用普通話表達自己的意思。

難點:培養孩子們相互關愛的情緒。

玩具電話、各種人物頭像若干。

1、點名進入談話情景。

2、幼兒圍繞話題自由交談。

(1)給好朋友交流打電話。自由結對交流、個別幼兒表演。

(2)你還想和誰打電話?告訴老師給你人物的頭像。(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶...)。

3、拓展談話內容。

(1)給家人打電話時說什么?(媽媽,我很想你。你辛苦了)。

(2)給朋友打電話是說什么?(今天怎么沒來上學,我們一起玩吧)。

通過此次活動在小朋友的心中產生了相互關愛的感體驗,語言表達的更加流暢了。在以前的活動中幼兒的積極性不是很強,打電話這個活動帶有很強的情境性,幼兒非常喜歡。此類活動中應讓孩子在寬松的氛圍中發展語言表達能力。這個活動還適合在家庭中進行!

本文擴展閱讀:電話是一種可以傳送與接收聲音的遠程通信設備。早在十八世紀歐洲已有“電話”一詞,用來指用線串成的話筒(以線串起杯子)。電話的出現要歸功于亞歷山大·格拉漢姆·貝爾,早期電話機的原理為:說話聲音為空氣里的復合振動,可傳輸到固體上,通過電脈沖于導電金屬上傳遞。貝爾于1876年3月申請了電話的專利權。

2023年幼兒園小班打電話教案(專業18篇)篇十

1、初步學唱歌曲,能用自己的嗓音進行簡單歌唱《打電話》,并根據圖片和教師的`指導,替換部分歌詞。

2、能夠記憶歌詞,感受歌曲節奏。

3、能夠大膽地歌唱,享受并樂于參加集體歌唱活動。

二、活動準備。

1、ppt圖片4張,分別為幼兒園圖片、動物園圖片、游樂園圖片、家的圖片各一張。

2、教師熟練唱好歌曲《打電話》。

三、活動過程。

(1)驗證幼兒的答案,再唱一遍,并出示幼兒園ppt圖片。

(2)教師領唱,幼兒跟唱一遍后,教師帶領幼兒加上動作表演,一齊歌唱一遍。

(3)把幼兒分成兩個部分,“兩個小娃娃呀,正在打電話呀”這一部分大家一起合唱,后面一個部分部分幼兒分別唱“喂,喂,喂,你在哪里呀”,后一部分唱“喂,喂,喂,我在幼兒園”,然后交換進行。

3、改編歌詞。

(1)出示動物園ppt圖片,提問幼兒,“這是哪里呀?”,“如果小娃娃在動物園,那他們會怎么打電話呢?”,“先聽一聽老師是怎么唱的。”教師示范后,帶領幼兒歌詞一遍。

(2)出示游樂園和家的ppt圖片,請幼兒根據圖片自己改編歌詞,并大聲歌唱。

四、延伸活動。

提問幼兒,“小娃娃還有可能在哪里呢?”請幼兒發揮想象,自由改編歌唱。

鼓勵幼兒回家與家人一起歌唱。

2023年幼兒園小班打電話教案(專業18篇)篇十一

1、引導幼兒熟悉歌曲的旋律,理解歌詞,學習演唱歌曲。

2、學習用替換部分歌詞的方法進行歌曲創編。

3、體驗與老師、同伴對唱歌曲表演的快樂。

1、經驗準備:對電話機和打電話的過程有一定的認識和了解。

2、物質準備:電話鈴聲的錄音、錄音機、歌曲《打電話》的動畫視頻課件、電腦、音響、鋼琴一架。

一、導入活動,引發幼兒興趣。

1、播放電話鈴聲導入,小朋友你們聽,那是什么聲音?

2、幼兒經驗交流打電話。你有沒有打過電話?你是怎樣打電話的?

教師小結:打電話是一問一答的。

3、師生來玩打電話的游戲。手做拿電話狀,進行打電話的.游戲,教師問:“喂喂喂,你在哪里呀?你在做什么?”這二個歌曲里的問題,引導幼兒回答,為后面做一鋪墊。

二、學習歌曲。

2、播放課件二完整的歌曲《打電話》一遍后,提問:歌里唱了什么?(打電話)對,這首歌曲的名字就叫打電話,引導幼兒記住歌名。

3、課件三《分段欣賞歌曲》,引導幼兒分句分段學唱歌曲。

4、把兩段連起來完整演唱歌曲。

(1)教師帶領幼兒跟著琴聲演唱一遍。

(2)教師引導幼兒用輕快的聲音演唱歌曲一遍。當你給你的好朋友打電話時,你的心情怎么樣呢?我們要用輕快的聲音來演唱。(幼兒再唱一遍)。

(3)師幼對唱。教師先來做弟弟,幼兒來做妹妹,一問一答的演唱一遍,然后交換角色。

(4)男女對唱。男孩子來做弟弟,女孩子來做妹妹,演唱一遍。

三、替換歌詞,仿編歌曲。

1、我們除了可以說在幼兒園學唱歌以外,還可以說在干什么呢?能不能把這些事情也唱到歌曲里面去呢?播放課件四《拍皮球》,給幼兒以啟發,引導幼兒把拍皮球也編到歌里去。

2、請幼兒動腦想一想,在幼兒園里可以做什么?根據幼兒回答情況,教師帶領幼兒一起嘗試替換歌詞唱歌。

3、把編的內容也加進去連起來快樂的演唱一遍,結束。

2023年幼兒園小班打電話教案(專業18篇)篇十二

1.在玩玩、唱唱、說說中,體驗打電話的樂趣,懂得基本的電話禮儀。

2.感知5以內的數量,正確認讀數字1~5。

一、談話引導,激發參與活動的愿望。

小朋友們好!告訴你們一個好消息,今天森林里有許多小動物過生日,我們一起來看看是誰呢?(出示ppt畫面一)有幾個小動物?(數一數)(師拿電話狀)我們打電話祝福他們吧!打電話時首先要干什么?對了,打電話時電話號碼最重要。

(評析:在第一個環節采用談話的方式自然過渡到小動物過生日上來,既很快拉近了師幼距離,遷移了孩子們都具有的“慶祝生日”相關經驗,又在不經意間引出活動的主要角色,自然合理,幼兒注意力很快被吸引。)。

二、課件互動,體驗撥打電話的樂趣。

1.出示ppt畫面二:點擊出現小貓圖片。

你們想先給誰打電話呢?小貓家的電話號碼是多少?(2143)將電話號碼讀出來直接撥打。

播放鈴聲——歌曲《生日歌》。

給小貓送上什么祝福的話?小貓(師扮演):“謝謝小班的.小朋友,祝你們身體健康,天天快樂,學習進步!”

2.出示ppt畫面三:點擊出現小兔圖片。

小兔家的電話號碼可奇怪了,誰看得懂呢?(蘿卜卡片3524)數數每個小格子里有幾個蘿卜?每個格子的蘿卜數量連起來就是小兔家的電話號碼,撥通了就會有好聽的鈴聲哦。(幼兒看媒體讀電話號碼,電話連接中,《愛我你就抱抱我》鈴聲響起,師幼共同唱歌做動作)。

3.出示ppt畫面四:點擊出現小狗圖片。

打電話時最主要的是要記住電話號碼,等會兒小狗家的電話號碼出現以后,誰都不說,記住了藏在心里直接撥打,小狗的電話號碼是多少呢?(4352)。

師與一幼兒邊指邊念電話號碼:小狗家的電話號碼是??咦,小狗家的電話鈴聲說什么呀?它能接電話嗎?我們怎么辦呢?(先掛掉,你們要記住電話號碼喲,等會兒再打;還可以發短信、發郵件、留言等)。

4.出示ppt畫面五:點擊出現小老虎圖片。

小老虎等得可著急了,小老虎家的電話號碼是點子卡片5231,匹配說出數字后撥打。

老虎家的電話鈴聲用了一首有趣的歌曲,里面唱到老虎的,別人一打就知道是老虎家,猜猜是什么歌曲?(鼓勵幼兒唱出來)。

你有什么好聽的話送給老虎嗎?聽聽小老虎對我們說什么?師模仿小老虎粗聲粗氣地說:“謝謝!我祝小×班的小朋友開開心心、高高興興,讓你們的笑臉像蘋果一樣可愛!”小老虎送給我們什么好聽的話?我們該怎么說?(“謝謝小老虎!”)。

5.出示ppt畫面六:點擊出現小狗圖片。

電話都打完了嗎?剛才小狗家的電話沒人接,還記得小狗家的電話號碼是多少嗎?趕快翻開看看,一起說:4352。

撥數字、彩鈴響起,師:“汪汪汪,是誰打電話找我呀?”“我們是小x班的小朋友。”有好聽的話送給小狗嗎?聽聽小狗祝我們什么?“謝謝!我邀請你們到森林里來游玩,祝你們玩得開心!”“謝謝小狗!”

2023年幼兒園小班打電話教案(專業18篇)篇十三

(1)復習有關漢字。

(2)練習使用打電話習慣用語。

幼兒每人一張不同的字卡。

教師邊做打電話的動作,邊說兒歌:"叮鈴鈴、叮鈴鈴……"全體幼兒接著說:"叮鈴鈴、叮鈴鈴,悅耳的聲音真動聽,不知電話誰打來,快快拿起聽一聽。"(做聽電話動作)幼兒:"喂,你好,請問你是誰?"師:"你好,我是××老師,我找××字寶寶。"拿相應字卡的幼兒站起來,舉起字卡說:"我是××字寶寶。"游戲依次進行。

本次活動主要是老師通過肢體動作表演,幫助幼兒熟悉歌詞,學唱歌曲,并能在大家面前用輕快的聲音來演唱歌曲。活動部分,我就通過出示玩具電話來激發孩子的興趣,接下來我邊放音樂,幼兒邊唱邊做相應的動作,幫助幼兒熟悉旋律理解歌詞,也很好的為下一個表演的環節做鋪墊。由于是以肢體動作表演的方式來進行,加上這首歌曲歌詞簡單,旋律朗朗上口,孩子們很快的就掌握了歌曲的.內容,整個活動一氣呵成,環節銜接順暢,活動氣氛非常活躍,達到老師預設的目標。雖然孩子接受的程度超出我的預想狀態,但是在活動過程中還是避免不了的出現的一些不足:

1、應該通過情景表演的方式利用手偶來幫助孩子們理解歌詞,孩子們應該會更加感興趣的。

2在請個別孩子上來進行演唱的時候,雖然請上來的孩子表現都不錯,但是這也是比較有局限性,不能夠讓每位幼兒都能參與到活動中,因此課后覺得或許可以讓孩子自由結伴進行邊表演邊演唱,這樣才不會造成上面的孩子在表演,下面的孩子無事可做。

2023年幼兒園小班打電話教案(專業18篇)篇十四

活動目標:

1、熟悉樂曲旋律,理解歌詞內容。

2、學唱歌曲《下雨了》,并嘗試用連貫、跳躍的聲音進行演唱。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

活動準備:

鋼琴。

活動過程:

一、律動:《拍手點頭》、《這是小兵》、《生活模仿動作》。

二、練聲:《講衛生》、《大風和秋葉》。

三、學習歌曲《小雨了》。

1、引導幼兒回憶下雨情景。

師:你看過的大雨(小雨)是什么樣的?像什么?

2、你見過的的小雨是什么樣子的?下小雨的時候你會聽到什么樣的聲音?

3、教師范唱歌曲,鼓勵幼兒用語言和動作表達自己對歌曲中大雨、小雨的不同感受。

4、老師范唱,重點唱出大雨、小雨的不同感受(大雨——嘩啦啦,小雨——滴答答。)。

5、小朋友聽到歌曲里面唱了什么?幼兒回答教師用歌曲里的語言小結幼兒回答,并請幼兒學說。

6、幼兒學唱歌曲。

7、引導幼兒用連貫、跳躍的兩種聲音表達大雨和小雨。

8、引導幼兒用動作表現大雨、小雨的不同樣子。

9、老師:有哪些動作可以表示下大雨和小雨?(也可根據幼兒情況給與一定的提示,如提示幼兒用腳輕輕地走路來表示下小雨了等。)。

四、復習歌表演《學做解放軍》。

活動反思:

這次活動學習過程可以大膽的安排成一個“玩”的過程,用游戲的方式去學習。在“玩”中去感受,在“玩”中去觀察,在“玩”中去體驗,在“玩”中去想象。

2023年幼兒園小班打電話教案(專業18篇)篇十五

活動目標:

1.初步欣賞不同性質的音樂,嘗試聯想相關的生活情景。

2.愿意聽音樂,對不同風格的音樂產生興趣。

活動準備:

課件《打電話》、相關視頻。

活動過程:

1.導入。

教師:“小朋友們,我們都有耳朵吧,耳朵在哪兒摸一摸?那耳朵有什么用?”

教師:“今天我要和你們來玩聽音樂的游戲。”

2.觀看課件,記憶電話號碼。

(1)出示課件:四幢房子。

教師:“看看有什么?這些都是音樂小屋,在一座座音樂小屋上的數字可。

能是什么意思呢?”(沒錯,這些就是電話號碼)。

教師:“一起看看藍色房子的電話號碼是……,綠色房子的電話號碼……,

紅色房子……。記在心里,等會我們來打電話,打通電話就有好聽的音樂哦!”3.欣賞感受不同音樂并能進行聯想。

(1)綠色的房子(5555),音樂《加油歌!》。

教師:“看,這是什么?”

教師:“聽到這個音樂你們想干什么呀?想做什么運動?”

教師:“原來聽到這個音樂,會讓人想動起來,一起看看哥哥姐姐是怎么運動的!你們能不能跟著音樂、跟著節奏像哥哥姐姐一樣動起來,試一試!”

小結:聽到這種有力氣的音樂會讓人想動起來。

(2)藍色的房子(1234),音樂《搖籃曲》。

教師:“還記得藍色房子的電話號碼嗎?是嗎?我們來打個電話聽一聽!

/真棒,你記住了!”――播放音樂。

教師:“都休息啦!剛才聽到音樂你們都在休息,這是為什么呀?那我們就來抱個娃娃哄她睡覺行不行?”(音樂調輕)。

小結:原來,聽著安靜的,舒服的音樂是會讓人有想睡覺、休息的感覺。

(3)紅色的房子(9966),音樂《扮家家》。

教師:“還有哪家電話沒打過?那我們來打電話,聽聽這幢音樂小屋有什么好聽的音樂”――播放音樂(教師變唱邊做做動作)。

教師:“他們在玩什么游戲?你們有沒有做過娃娃家,喜歡當誰?”

教師:“一起看看爸爸媽媽都做了些什么事情呀?你們想不想來做爸爸教師、媽媽?小手伸出來一起試一試!真棒!”

幼兒跟著音樂一起做動作。

教師:“那我們跟著音樂唱一唱、做一做。”(放音樂)。

(4)小結:剛才我們聽了幾段音樂?這三段音樂聽上去一樣嗎?(不。

一樣)是啊,第一段音樂聽上去很帶勁,感覺好像要做運動。第二段音樂聽上去很安靜、很舒服,都想睡覺了。第三段音樂聽上去怎么樣?是啊,這段音樂聽上去很快樂很高興。是啊,不同的音樂給我們的感覺也是不一樣的。

4.傾聽音樂,感受大自然的美好。

(1)播放音樂。

教師:“我這兒還有一個聲音?要不要聽?”

教師:“剛才你聽到什么,又看到了什么呢?”

小結:是啊,天空、樹林、草地、河流,鳥叫、蟲鳴,大自然中的聲音可真美妙啊!

教師:“好了,孩子們,下次我們再來玩聽音樂的游戲好嗎?”

2023年幼兒園小班打電話教案(專業18篇)篇十六

活動目標:

1.初步欣賞不同性質的音樂,嘗試聯想相關的生活情景。

2.愿意聽音樂,對不同風格的音樂產生興趣。

活動準備:

課件《打電話》、相關視頻。

活動導入:

師:孩子們,我們都有耳朵吧,耳朵在哪兒摸一摸?

那耳朵有什么用?

今天我要和你們來玩聽音樂的游戲。

一、觀看課件,記憶電話號碼。

1.出示課件:四幢房子。

師:看看有什么?這些都是音樂小屋,在一座座音樂小屋上的數字可能是什么意思呢?沒錯,這些就是電話號碼。

2.師:一起看看藍色房子的電話號碼是,綠色房子的電話號碼,紅色房子。記在心里,等會我們來打電話,打通電話就有好聽的音樂哦!

二、欣賞感受不同音樂并能進行聯想。

1.綠色的房子(5555),音樂:《加油歌!》。

(1)師:看,這是什么?

(2)師:聽到這個音樂你們想干什么呀?想做什么運動?

(3)原來聽到這個音樂,會讓人想動起來,一起看看哥哥姐姐是怎么運動的!你們能不能跟著音樂、跟著節奏像哥哥姐姐一樣動起來,試一試!

(4)小結:聽到這種有力氣的音樂會讓人想動起來。

2.藍色的房子:1234。音樂《搖籃曲》。

(3)小結:原來,聽著安靜的,舒服的音樂是會讓人有想睡覺、休息的感覺。

3.紅色的房子:(9966)音樂《扮家家》。

(1)師:還有哪家電話沒打過?那我們來打電話,聽聽這幢音樂小屋有什么好聽的音樂。播放音樂(教師變唱邊做做動作)。

(2)他們在玩什么游戲?你們有沒有做過娃娃家,喜歡當誰?

(3)一起看看爸爸媽媽都做了些什么事情呀?你們想不想來做爸爸媽媽?小手伸出來一起試一試!真棒!

(4)幼兒跟著音樂一起做動作。

師:那我們跟著音樂唱一唱、做一做。(放音樂)。

4.剛才我們聽了幾段音樂?這三段音樂聽上去一樣嗎?(不一樣)。

與幼兒一起小結:是啊,第一段音樂聽上去很帶勁,感覺好像要做運動。第二段音樂聽上去很安靜、很舒服,都想睡覺了。第三段音樂聽上去怎么樣?是啊,這段音樂聽上去很快樂很高興。是啊,不同的音樂給我們的感覺也是不一樣的。

三、傾聽音樂,感受大自然的美好。

1.我這兒還有一個聲音?要不要聽?(播放音樂)。

2.剛才你聽到什么,又看到了什么呢?

3.小結:是啊,天空、樹林、草地、河流,鳥叫、蟲鳴,大自然中的聲音可真美妙啊!

好了,孩子們下次我們再來玩聽音樂的游戲好嗎?

2023年幼兒園小班打電話教案(專業18篇)篇十七

1、樂意參與音樂活動,熟悉歌曲旋律。

2、能和老師一起學唱歌曲,對歌曲活動感興趣。

3、體驗與同伴共同游戲的快樂。

4、樂于與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。

5、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

活動重點。

能唱準節奏,唱清歌詞。

分析:由于此首歌比較簡單。因此在本次音樂活動中,可以培養幼兒既會唱又能善于表現的能力。

活動難點。

根據音樂的節奏做相應的動作。

分析:小班幼兒動作學習帶有較大的模仿性,音樂的表現能力尚處于貧乏時期。

環節一:通過情景表演,引起幼兒的興趣。

1、出示寶寶和貝貝老師以神秘的口吻激起幼兒的觀察。如:你們看,今天誰來啦?

2、欣賞《打電話》情節。

老師表演打電話時講述的話。

此環節以吸引幼兒欣賞為主。為目標(1)“愿意參與音樂活動,熟悉歌曲旋律”服務。

環節二:通過念歌詞,模仿動作初步表現歌曲。

1、運用示范法:

老師有表情清唱歌詞,請幼兒欣賞。小班幼兒喜歡模仿動作,因此我采用示范法能感染幼兒參與模仿。

2、運用跟唱法:

隨錄音機哼唱歌曲。由于歌詞比較簡單,帶上動作幼兒情感更投入。

3、運用集體學習法:

幼兒模仿動作,邊做邊念歌詞。模仿學習是為后面大膽地表現歌曲服務的。因此只有在經驗的基礎上,幼兒才有能力進行自我發揮。此環節讓幼兒熟悉歌詞,為下一環節目標(2)“能和老師一起學唱歌詞,對歌唱活動感興趣”服務。

環節三:通過邊唱歌,邊做動作,進一步表現音樂。

1、幼兒和寶寶、貝貝一起唱歌,表演。

我預設寶寶、貝貝這兩個娃娃(引導幼兒參與音樂活動的動機)。

2、幼兒聽琴聲進行唱歌。

老師用琴聲伴奏的方法,引導幼兒學唱歌曲。此環節是重點,難點的聚集之處。重點的解決主要是運用引導法及節奏動作的表現。

在本次音樂活動中,我采取了多種形式的教授方法,讓孩子在初步學會整首曲子的前提下,又不乏對參與活動的`興趣。所以課堂氣氛比較好,也基本上達到了活動目標。但是在有些方面還顯的不足,例如在情景表演上,如果請大班二名幼兒進行一問一答的方式來帶動活動氣氛將會更好。幼兒學習的興趣會更濃,更投入。所以我一定吸取教訓,注意自己的缺點,向好的老師學習,在教學上要有創新能力。

本文擴展閱讀:電話通信是通過聲能與電能相互轉換、并利用“電”這個媒介來傳輸語言的一種通信技術。兩個用戶要進行通信,最簡單的形式就是將兩部電話機用一對線路連接起來。

2023年幼兒園小班打電話教案(專業18篇)篇十八

活動目標:

1.通過情景表演,幫助幼兒熟悉歌詞,學唱歌曲;

2.使幼兒喜歡音樂活動,能用輕快的聲音來演唱。

活動準備:玩具電話機一部,小娃娃手偶兩個。

活動過程:

(一).通過情景表演,引起幼兒興趣。

2.教師表演《打電話》情景,請幼兒欣賞。

一天,豆豆在家里,覺得很沒勁,于是他就想到了在上幼兒園的點點,然后她就給點點打了個電話。

豆豆:喂喂喂,你是點點嗎?

點點:哎哎哎,是點點啊。

豆豆:點點,點點,你在干什么呢?

點點:豆豆,豆豆,在幼兒園呢!

(二).教師教唱歌曲。

1.教師有表情的范唱,請幼兒欣賞。

2.教師再唱一遍,請幼兒和著老師的節奏一起拍手。

3.教師帶著小朋友一起有節奏的念歌詞(拍手,拍腳…)讓幼兒說說應該用怎樣的聲音來唱,告訴他們應用輕快的聲音唱歌。

4.利用手偶,一邊唱歌,一邊表演。

5.教師彈琴,請幼兒跟著鋼琴唱歌。

6.請小朋友自愿上來唱歌給下面的小朋友聽。

(三)幼兒跟著音樂動一動。或者找一個好朋友,一起表演打電話的游戲。

(四)活動延伸:

將玩具放上活動角。例如:娃娃家等,使幼兒在自由活動時間里玩打電話的角色游戲,也可將學會的歌曲唱給爸爸媽媽聽.

活動評析:在本次音樂活動中,采取了多種形式的教授方法,讓孩子在初步學會整首曲子的前提下,又不乏對參與活動的興趣。所以課堂氣氛比較好,也基本上達到了活動目標。但是在有些方面還顯的不足,例如對于某些比較內向的孩子的積極性的提高方面還有待下次活動的注意。

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檢討書是一種思考和反思的過程,它能夠幫助我們認識自己的行為動機和改變不理想的行為習慣。檢討書范文:認真思考自己在工作中對問題處理的不成熟和決策不果斷的表現,決心
隨著年底的臨近,是時候對過去的一年做一個詳細的總結了。以下是小編為大家精心準備的一些年度總結范文,供大家參考。模范作用。為實現富民強村和全面建設小康社會提供堅強
優秀作文需要有清晰的主題和明確的立意,能夠給讀者以思考和啟示。下面是一些經典的優秀作文片段,希望可以給你帶來一些靈感。的春節雖然冷,但最美的逆行者,暖了我們的心
競聘是在一個職位上爭取成功的過程,它可以展示一個人的能力和潛力。下面是一些成功的競聘范文,它們能夠為我們提供寶貴的參考和借鑒。尊敬的各位領導,各位同事:大家好!
優秀作文需要有新穎的觀點和獨特的見解,能夠給人帶來思考和啟發。在下面,小編為大家整理了一些作文佳作,讓我們一起來欣賞其中的文采和思想深度。一個人若想成長,必先學
教學工作總結是教師與同行進行教學研討和交流的基礎,能夠不斷借鑒和吸收其他教師的優秀教學經驗。希望大家能夠從這些教學工作總結范文中發現自己的不足、發掘潛力,提升自
心得體會是我們在學習和工作中積累的寶貴財富,可以幫助我們總結經驗、發現問題。下面是一些值得一讀的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些啟發和參考。
社會實踐報告可以展示我們在實踐中解決問題和應對挑戰的能力,展現自己的潛力和成長。撰寫社會實踐報告時,不妨先參考以下范文,了解一下優秀報告的結構和表達方式。
心得體會是對自己經歷的事情進行總結和梳理的一種方式,它可以幫助我們更好地理解和應對類似的情況。掌握一定的寫作技巧和方法可以幫助我們更好地寫出優秀的心得體會。
工作匯報是一種責任和擔當的表現,體現了我們對工作的重視和認真態度。如果你想寫一份與眾不同的工作匯報,可以參考下面這些獨特的范文。是不平凡的一年,是跨越式發展,解
教學計劃是一種組織和安排學習內容和課程進度的文檔,有助于教師合理安排教學活動。我覺得我們需要制定一份詳細的教學計劃。小編為大家整理了一些優秀的教學計劃范文,希望
實習報告的寫作可以幫助我們總結實習經歷中的亮點和不足,為未來的發展提供借鑒和指導。為了給大家提供一個寫實習報告的參考,以下是一些實習報告的范例,希望對大家有所幫
活動總結是對活動過程中的困難和挑戰進行總結,為今后的活動準備提供啟示。下面是一份精選的活動總結樣例,希望能夠對大家進行參考和借鑒。5月12日是全國“防災減災”日
教案模板是教學的參考依據,它可以幫助教師預測學生可能遇到的問題,準備相應的教學策略和教學資源。精心準備的教案模板范文,能夠為教師提供一些參考和啟示,以豐富教學內
演講稿范文是演講的重要素材之一,它可以幫助演講者更好地掌握演講的結構和框架。演講技巧的運用可以提高演講的有效性和說服力,為個人和事業發展帶來更多機遇。
優秀作文不僅在語言表達上有精彩之處,在文采和思想深度上也能夠給人以啟發和思索的余地。為了讓大家更好地了解優秀作文的寫作風格和技巧,以下是一些經典的優秀作文范文,
作為一種文學形式,優秀作文能夠承載和傳遞著人們的思想和感情。看看下面這些優秀作文范文,或許能給你一些啟發和思考。春花秋月、夏雨冬雪、風和日麗、電閃雷鳴……這都是
教學工作計劃的重要性不容忽視,教師應該重視其制定和執行過程。教學工作計劃雖然每個教師都要編寫,但每個教師的教學特點和目標都是不同的,以下是一些個性化的教學工作計
優秀作文不僅僅是寫字,更是情感的宣泄,是人類思維和感知的抒發。接下來是幾篇經典的優秀作文,希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。寬容讓可以使人與人之間的距離更近,把
計劃書的制定不僅可以幫助我們達成目標,還可以培養我們的計劃能力和執行力,提高自身的綜合素質。通過閱讀這篇計劃書范文,我們可以了解到編寫一份優秀計劃書的一些技巧和
當我們年輕的時候,我們擁有無限的可能性和勇氣去追求夢想。以下是小編為大家準備的青春成功案例,一起來看看別人如何實現自己的夢想。親愛的老師們,親愛的學生們:在“大
發言稿的撰寫過程要注重訓練,通過不斷的提高和實踐,能夠讓自己的演講水平不斷提升。親愛的各位嘉賓、尊敬的各位領導、親愛的師生們,大家好!我很榮幸能夠在這里與大家分
教學工作計劃是教師在一定時間范圍內,針對學生的學習目標和課程內容制定的一份計劃。范文五:這份教學工作計劃根據學生的不同學習風格和興趣愛好進行個性化教育。
優秀作文觸動了讀者的內心,引發了共鳴,讓讀者從中得到思考和啟發。小編為大家搜集了一些經典的優秀作文,希望能夠給大家帶來閱讀的樂趣和啟發。“呀,灰太狼來了,大家快
致辭需要根據不同的主題和情境來靈活調整語言風格和語調。4.下面是一些成功人士的致辭片段,他們的話語將激勵我們不斷奮發向前。。老師們、同學們:大家好!今天我們在此
一個成功的活動方案通常需要考慮目標、策劃、執行和評估等環節。這里有一些充滿創意和實用性的活動方案,供您參考和借鑒。為隆重慶祝第37個教師節和進一步推進師德建設,
教學工作計劃是教師進行教學管理和教學評估的重要依據,有利于教師提高專業素養和教學能力。接下來,我們將為您展示一些編寫教學工作計劃的技巧和方法,希望對您有所幫助。
優秀作文要注重思想的深度和觀點的獨特性,能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。又是一個陽光明媚、萬里無云的好天氣,處處彌
報告范文是傳遞信息和溝通觀點的重要工具,它可以讓讀者清晰地了解事件的來龍去脈和我們的思考過程。最后,祝大家在寫報告的過程中取得好的成果,希望大家能夠善用這些范文
教學工作計劃可以幫助教師對學科知識的掌握和理解進行梳理和鞏固,提高自身的教學能力。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
活動方案的成功與否,很大程度上取決于方案的合理性和可行性。下面是為大家準備的一些精選活動方案,希望能給大家提供一些靈感和參考。【活動背景】:新學期開學伊始,在寒
小班教案中的評價方法應多樣化,能夠全面客觀地評價學生的學習情況。希望大家能夠通過這些小班教案范文,發掘出適合自己教學的新思路和方法。:小班的孩子很喜歡跑跑跳跳
教案模板是教師在教學過程中的得力助手,對于教學工作的開展具有重要意義。下面是一些經過多次實踐和改進的教案模板,希望對教師們有所幫助。1、整體感知課文,把握文章低
通過閱讀優秀作文,我們可以學習到各種寫作技巧和方法,提高自己的寫作水平。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家欣賞學習。活動目標:1、使幼兒認識米的外形特征
通過大班教案的設計和實施,教師可以促進學生的綜合發展,培養他們的學習習慣和能力。撰寫一份好的大班教案需要教師對教學的充分思考和深入理解,以下是小編為大家整理的幾
入團申請書是表達進入共青團組織的意愿和志向的一種書面材料,對于展示個人的品德和理念具有重要意義。這些入團申請書范文都寫得很有紀實性和感染力,值得我們學習和借鑒。
優秀作文是通過深入思考和充分準備,選用合適的表達方式和修辭手法,展現出思想和情感的高度融合。接下來,我為大家帶來了一些備受推崇的優秀作文范文,希望能夠激勵大家寫
在解決這個難題的過程中,我觸到了自己的局限性,并學到了新的解決方法。下面是一些精選的心得體會段落,希望能夠啟發大家的寫作創造力和思維深度。作為一名大二的學生,我
工作心得體會是對我在工作中所得到的經驗和教訓的總結與總結。以下是一些工作心得體會范文,供大家參考,在寫作時可以借鑒一些好的表達方式和結構安排。看到一段話而感觸:
檢討書可以幫助我們從過去的經驗中吸取教訓,并在未來做得更好。檢討書是一種自我反省和自我修正的方式,可以幫助我們糾正錯誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以
活動總結是對活動過程中涌現的創意和創新的總結和歸納,為今后的活動提供靈感和啟示。以下是小編為大家收集的活動總結范文,供大家參考和借鑒。。十二屆全國人大常委會第七
教學工作計劃應注重靈活性,根據學生的學習情況隨時進行調整和優化。掌握一份優秀的教學工作計劃范文可以幫助教師提高教學質量和效果。舉例說明幾種植物的營養繁殖。說出植
讀后感是讀完一本書或者一篇文章后,根據自己的思考和感悟進行總結的一種文字表達方式。以下是小編為大家精選的幾篇優秀讀后感范文,供大家參考和借鑒。威廉?莎士比亞是文
優秀作文是對一件事或一個觀點進行深入思考之后的產物。下面為大家推薦一些優秀作文,這些作文不僅思想深刻,而且語言優美,值得我們仔細品讀。根據市教育局《關于開展全市
檢討書是一種反思自己行為和思想的重要方式,可以幫助我們認識到自己的錯誤和不足之處。檢討書是一種對自己的思考和行為進行反思和總結的文書,它可以促使我們思考,我想我
個人總結可以促使我們思考自己的目標和追求,并為未來的發展做出規劃。以下是一些個人總結范文的亮點和特色,希望能給大家帶來一些啟發。在縣婦聯和縣疾控中心的高度重視和
活動方案需要考慮參與者的特點和需求,以及活動所處的環境和資源。活動方案的執行過程中,我們還需要不斷進行評估和調整。九九重陽節,濃濃敬老情———“爺爺奶奶辛苦了”
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優秀作文運用恰當的修辭、強烈的感染力和生動的想象力,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真情實感。接下來是一些精選的優秀作文,讓我們一起來欣賞和學習。九月,從第一群大雁
最重要的是,個人簡歷應該根據不同的求職目標來進行調整和優化,以確保其與目標崗位的匹配度和吸引力。接下來,讓我們一起來看看一些優秀的個人簡歷樣本,從中學習一些寫作
在教學計劃中,我們需要明確學科的核心概念和基本能力,以及教學的時序、內容和方法。緊接著是幾份值得借鑒的教學計劃范文,希望對大家有所幫助。工作計劃網發布九年級物理
在全球化的時代,掌握英語已經成為一種基本素養,它可以打開更多機會和可能性。英語是一門國際通用語言,掌握好英語對我們的學習和工作有著重要的影響。學好英語可以打開更
優秀作文是一種洞察世界的窗口,通過文字的表達可以讓人們更深刻地理解世界和生活。請大家查看以下的優秀作文樣例,希望能夠對大家的寫作有所幫助和啟發。清晨綠色的陽光透
競聘要求我們深入分析和理解所競爭的崗位或職位的要求,以便在競爭中凸顯自己的優勢。隨下是一些成功競聘者所分享的總結示范,希望對大家的寫作有所幫助。首先感謝支行黨組
黨課是了解和貫徹上級政策的重要途徑,它能夠保證黨員干部的政治方向正確。我們希望通過下面提供的黨課學習資料,加強大家的黨性修養和理論素養。“黨課榜樣賈家莊心得體會
學校是培養未來社會人才的搖籃,對每個人的成長都起著重要作用。請大家看一下小編為大家搜集到的一些學校總結范文,希望能夠幫到大家。為了使我校全體師生了解消防基礎知識
活動方案是為了達成預定目標而詳細設計的一份工作計劃,我們需要認真考慮每個環節,制定一個完善的活動方案。推薦給大家一些經典的活動方案范文,供大家在編寫時參考借鑒。
新年是一個值得慶祝的時刻,我們可以跟家人和朋友一起歡聚,享受親情和友情。下面是一些關于新年的好運符號和象征,或許能給你帶來運氣。“春節”是我們中華民族的傳統佳節
英語是世界上最重要的語言之一,它在國際交流、科技、學術研究等領域起著重要作用,因此掌握好英語對個人的發展至關重要。我們應該努力學習英語,提升自己的語言能力。下面
中班教案的編寫可以參考教育部的教學大綱和教材,但也需要根據班級實際情況進行適度調整。以下是一些中班教案的精選范文,供中班教師們參考和借鑒。1.欣賞我國傳統的戲劇
作文是對表達能力和思維邏輯的一次綜合考驗,我們應當努力寫好作文。下面是一些優秀作文的寫作技巧和經驗,希望對你的寫作能夠有所啟發。我敬佩的同學是我們班上的一位女生
優秀作文往往能夠巧妙地運用各種修辭手法,讓文章生動有趣,富有感染力。以下是小編為大家精選的一些優秀作文范文,供大家閱讀和學習。這本書主要講了中國英雄人物的感動事
作文是語言的表達形式之一,通過寫作可以提高自己的語文素養。以下是一些近期比賽中脫穎而出的優秀作文,供大家欣賞和學習。從四歲開始,我就畫了許多美麗而又簡單的畫。我
實習心得體會不僅能夠總結自己的實習經驗,還可以幫助他人更好地了解該崗位。這些實習心得體會范文覆蓋了多個行業和專業領域,對不同實習經歷進行了全面總結。
運動會是學校中一個重要的年度活動,是展示學生體育實力和團隊合作精神的機會。接下來,我們一起來閱讀一些運動會總結范文,看看有哪些值得借鑒之處。為了倡導精神文明,鍛
述職報告是在一定時間內對個人工作表現進行總結和反思的一種書面材料。以下是小編為大家整理的一些關于述職報告的注意事項和經驗分享,希望對大家能有所幫助。
優秀作文能夠引發讀者共鳴,讓讀者重新思考自己的經歷和觀念,并進一步拓寬眼界。接下來是一些優秀作文的賞析,希望能夠給大家帶來一些啟發。彎彎的小河,懷抱著密密的小樹
家長會是家校合作的重要環節,通過合作共同關注和培養孩子的綜合素質發展。接下來,小編為大家提供了一些家長會活動策劃的經驗和方法,希望對您的家長會有所啟發。
優秀作文不僅能夠簡潔明了地闡述問題,還能夠展現作者對于問題的深入思考。以下是一些優秀作文的范文,它們語言準確、觀點獨特,值得我們學習和借鑒。是我的媽媽,我的媽媽
優秀作文是在語言表達、內容結構和思維深度等方面都達到了高水平的作文。下面是幾篇備受推崇的優秀作文,希望能夠給大家帶來閱讀的愉悅和思考的啟迪。“太好了!太好了!”
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六年級教案的編寫需要考慮學生的學習需求和教學目標的達成。請大家看看下面這些六年級教案的范文,通過學習和借鑒,提高教學水平。本單元教材通過幾個直觀例子,借助實際操
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