優秀作文不僅僅是語法正確,更重要的是能夠有獨特的見解和深度的思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能對大家在寫作方面提供一些參考和啟示。
2023年不一樣的課堂五年級(匯總18篇)篇一
“美”是什么概念呢?是嬌美如畫的景,是貌美如花的人,還是一顆善良的心?這些你都可以說是美。而我所認識的她,有著世上最美的東西。
在一個網站上,我認識了一個白血病女孩。因為用藥,小女孩失去了一頭秀美的長發,但她沒有遮遮掩掩,而是大膽地露出她的光頭。這可能是自信產生的美。
她不是像其他病人,包得一點氣也透不了,孤零零地躺在病床上,看著一天又一天,一年又一年地悄悄劃過,卻只是無奈地看著、看著……她著裝新穎,就算是拄著拐杖,也要讓大自然擁抱,每天都是如此,就這樣笑著度過了一天又一天,一年又一年。這可能是與眾不同產生的美。
“哈哈哈……”從她的病房里傳出了笑聲——開心的笑聲。你走近時,會發現她的世界里只有笑,沒有哭。當記者去采訪她時,她也是用微笑來迎接!“你都得了白血病,不難過嗎?”“既然這已經是無法改變的事實了,干脆每天開開心心地活著,不然整天哭哭啼啼又有什么用呢?”“你不害怕失去嗎?”“怕,但我相信老天幫我關上了一扇門,一定又會幫我打開一扇窗!”說著,她又露出了天使般的笑,“我字典里沒有認輸這個詞!”記者被她感動了,淚水不停地在眼眶里打轉。這可能是勇敢產生的`美。
看到這里,我突然明白了:她正在生存和死亡間徘徊。她并不是不害怕死亡,而是堅信著會有美好的明天。誰得了這種病,都會灰心了,沮喪了,但她沒有!或許明天死神就會降臨,但她會開開心心地過完今天?;蛟S她的樂觀會換來生命的奇跡,那她就可以開開心心地過完每一天。
她死了——可能老天忘記打開那扇屬于她的窗。我相信她一定是笑著離開的,而且笑得比花兒還美麗,比陽光還燦爛……似天使灑下的幸福之光,似一陣清涼的海水涌入我心田。
我敬佩她,敬佩她面對病魔的自信、與眾不同,以及勇敢。最“美”的是她那顆不服輸的心。如果她是一顆星星,那一定是天上最閃、最美的那一顆!
2023年不一樣的課堂五年級(匯總18篇)篇二
還記得,那是在我三年級時,正好趕上了一次市級的作文大賽,老師讓我們認真地對待,我心里想:反正我的作文水平不高,隨便寫寫算了吧。
第二天,老師一下課就把我叫去辦公室,我心想:完了,又要被罰了,也只怪我倒霉。我走進辦公室,看到了老師那張愁眉苦臉的臉,再加上額頭上的一些皺紋和嘴巴旁邊有一顆超大的痣,丑死了,一看就知道,會對我兇巴巴的樣子。
我走到她面前,令我感到驚訝的是,她居然沒有責罵我,而是和藹可親的向我笑了一下。說了聲:"你來了呀!"我點點頭回答:嗯。然后她小心翼翼地從抽屜里翻開了那個本子,一打開,那上面全是密密麻麻的紅筆跡,我被感動了,我竟隨便寫的一篇文章,老師還居然這么認真地幫我修改,每一個字,每一句話都非常認真,仔細地修改,我真對不起老師對我的一片好心呀。我對這篇文章是那么的不用心,而您卻批改的這么詳細,并且評語也寫了半版,可見老師在我的作文上花費了許多時間,我的眼淚在眼睛里直打轉轉,差點要流了出來,而我又忍住了。你這篇文章的素材很普通,大家千篇一律的都這樣寫,一點都不新穎,所以我就在你這篇作文上改動了一點點。也沒想到進行了一次‘大手術’。"老師親切地說。"哦。"我說。我當時真的十分感動,居然有一位這么優秀,這么負責的老師。隨后,我拿回去重新寫了一篇,不辜負老師對我的期望。
果然,我獲得了作文大賽的一等獎,我站在領獎臺上是那么的驕傲與自豪,我也十分感謝我的老師,如果不是她幫我修改,現在我都沒有這么高興,她的作為讓我十分感動。
每當看到那張獎狀,我又想起了這件事,這真是一份特別的愛呀。
2023年不一樣的課堂五年級(匯總18篇)篇三
凌波仙子——荷花在夏天里,最常見的花就是荷花了。池塘邊,常常能見到大朵大朵、無邊無際的荷花。荷花,又名蓮花、水芙蓉等,屬睡蓮科多年生水生草本花卉。?;ㄆ?~9月,單生于花梗頂端,花瓣多數,嵌生在花托穴內,有紅、粉紅等多種顏色,或有彩文、鑲邊。荷花種類很多,分觀賞和食用兩大類,原產亞洲熱帶和溫帶地區,我國早在周朝就有栽培記載。荷花果實橢圓形,種子卵形,全身皆寶,藕和蓮子能食用,蓮子、根莖、藕節、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥。其出淤泥而不染之品格恒為世人稱頌。
不少著名的詩人對荷花情有獨鐘,稱贊不已。宋代詩人楊萬里曾為其寫下千古名句:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。陳志歲《詠荷》詩曰:“身處污泥未染泥,白莖埋地沒人知。生機紅綠清澄里,不待風來香滿池?!毕氲胶苫ǎ藗冏匀坏臅氲胶扇~。這兩景融合在一起,缺一不可。少了荷葉或者荷花,都會顯得單調。光綠,光紅,都是不行的。
荷花,象征代表著夏天;夏天,也在荷花的映襯下顯得更加別具一格。我愛荷花,我愛夏天!
2023年不一樣的課堂五年級(匯總18篇)篇四
從報紙上看到一個喜訊,南湖將有荷花燈展,一連持續四天。我一蹦三尺高,因為我最喜歡看荷花燈了,所以我的高興勁就別提了。我把這個喜訊告訴了爸爸媽媽,并要求今天晚上就帶我去看荷花燈,經過我再三的要求,他們終于答應了。這一天,我很不耐煩,因為我太想讓時間老爺爺走得更快點,這樣我就能馬上看到荷花燈了。夜晚在我焦急的等待中,終于來到了。這天對我來說,可是最長久的一天,但對別人來說可能是短短的一天。
媽媽騎著電瓶車帶我到了南湖,呀!我被眼前的景象迷住了,眼前亮堂堂的,一閃一閃,像星星一樣,那就是美麗的荷花燈了。我和媽媽直接走進大門,只見大門前面有一座彎彎曲曲的小橋,橋的兩邊有兩根線,線上掛著一排排的荷花燈。經過風這么一吹,閃亮的荷花燈也把湖面照的一閃一閃的,多像一面發光的鏡子!我和媽媽走過小橋,前面出現了一座大院子,我們七拐八彎地圍繞了幾圈,終于看見了一個大荷花,里面有一個荷花仙子在迎接我的到來。這個院子真像一座大謎宮呀,如果能走出謎宮,就可以見到荷花仙子了,相反,如果走不出謎宮,就會被子困在里面。我們走到了一個賣小荷花燈的地方,媽媽給我買了個會唱歌的小荷花燈,我按了一下開關,小荷花燈就傳出了美妙的歌聲,我也聽的入了迷。等我清醒了以后,已經很晚了,我和媽媽一起聽著這美妙、優美的歌聲走上了回家的路。
這次荷花燈看的真開心!荷花燈也美??!
2023年不一樣的課堂五年級(匯總18篇)篇五
金秋十月,丹桂飄香,大街上也比以前美,人們把大街打扮的特別華麗,特別漂亮。
你看,路燈上掛上了一束束鮮花,街上所有的樹葉都變黃了,就像給大地穿上了一件黃色的毛衣。秋雨為這些枯黃的樹葉洗了最后一次澡,可它們還是有氣無力的垂著。這時頑皮的秋風從樹葉旁跑過,這些枯黃的樹葉哪經的起這樣的風呢?因此,它們從樹上飄了下來。有一片樹葉落在了一盆菊花上,它幾乎用盡所有的力氣抬頭看了看菊花。第一次看的有點不清楚,第二次它終于看清了,它本以為這盆菊花也應該和它一樣快要在這樣的寒潮中慢慢枯萎了,可它錯了,它眼前的這盆菊花依然競相開放。它嚇了一跳,它問道:“你為什么可以在這么冷的環境中還能開的如此艷麗”可菊花卻沒聽見,因為它的聲音太小了??蛇@話確被松樹爺爺聽見了,松樹爺爺說:“因為菊花有堅強的毅力所以它可以在這寒冷的天氣下競相開放?!边@次它更加驚呆了,它使出了所有的力氣轉過頭來,它看到松樹那么蔥翠,那么粗壯,驚嘆自己的懦弱,最后它永遠合上了眼。
雖然,枯葉帶著遺憾離開了,可它也把自己的`金黃留給了人間,是多么的燦爛,我喜歡這金色的秋天!
2023年不一樣的課堂五年級(匯總18篇)篇六
叮鈴鈴叮鈴鈴。。。。。。終于等到第二天早上了,醒來后我迅速的洗漱好后興奮地上學去。
因為昨天語文老師布置的一項作業是:今天要我們帶上自己喜歡的水果去上學,課堂上吃,所以我非常期待也非常激動。我帶的水果是蘋果,因為第一節課是數學課用不上,所以蘋果一直安靜的在書包里呆著,對于平時不太吃水果的我,心也一直跟著蘋果在書包里,根本就沒心上課,時不時還伸手到書包里去摸一摸。好不容易等到了這一節課,一上課徐老師讓我們拿出自己帶的水果,我看到同學們帶的有紅通通的蘋果、金黃色的芒果、無法形容丑的丑桔、有渾身長尾巴的火龍果、還有像刺猬般的菠蘿……很多種水果,應有盡有,簡直跟水果市場一樣。然后老師再讓我們嘗一嘗自己帶來的水果是什么味道,教室里頓時安靜下來了,瞬間只聽見嗑吱嗑吱的聲音,這時我看了一下四周,咦!每個人的小臉蛋上面都掛著興奮和驕傲的神情,這么多的人在課堂上吃水果味道就是不一栱,很香、很甜、很脆……真是美味極了。
看我們多開心,希望每天都有這樣的語文課堂多好呀!
2023年不一樣的課堂五年級(匯總18篇)篇七
妖嬈、艷麗、婀娜……荷花和這些詞語一點都不沾邊,廉潔、優雅、馨香……又似乎所有詞語又無法修飾荷花這樣的“君子”。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?!薄俺鲇倌喽蝗?,濯清漣而不妖”……由古至今,描寫荷花的詩句數不勝數,無一不是荷花的.廉潔令他們震驚。生在不起眼的小池里,不需要很多養分,就可以開出花,結出果。與別的花稍有不同的是它開花與夏季,花大且美。當縷縷香味撲面而來時,你會情不自禁的閉上眼睛,深深地吸一口氣。
一次,經過公園的荷花池時,母親問我們:“你們知道荷花有什么好處?”“荷花的果實可以吃!”“荷花的花瓣可以放在房間里讓空氣更清新?!蔽液兔妹枚紶幹f。是的,荷花最珍貴的一點是它雖然長在一個不起眼的地方卻可以開出美麗的花,正如一些廉潔的人,生在風氣敗壞的社會上,卻依舊廉潔。
啊!荷花,我敬佩你!
2023年不一樣的課堂五年級(匯總18篇)篇八
在一個夜深人靜的夜晚,小主人家廚房的里,正在召開一場“特殊”的晚會。
星期一,小主人把可樂拿走了,星期二,小主人把雪碧拿走了,星期三,小主人把綠茶拿走了,星期四,小主人把營養快線拿走了,到了星期五,小主人卻躺在了病床上,陪伴他的只有白開水,而那些時尚的飲料卻被請進了垃圾箱。
2023年不一樣的課堂五年級(匯總18篇)篇九
世界上,愛有千百種。不同的人給予我們不同的愛,不同的愛帶給我們不同的感受。
媽媽的愛。
這一天很奇怪,天出奇的熱,我穿上我心愛的裙子,前腳正要踏出門,便被媽媽叫住了,媽媽說:“程程,天氣看著好,下午萬一下雨呢?拿上一件外套吧,小心著涼,再感冒!”我一看,今天的天氣這么好,怎么會下雨!我想連風也不會刮吧!但是因為我常常聽媽媽的話,不想讓媽媽生氣,不想讓媽媽對我擔心,哪怕多一點點我也舍不得。于是,便拿了一件衣服,剛開始,我還覺得拿衣服有什么用?。∵€要拿著它,真的很煩!過了一會兒,天慢慢地變陰了,雨下了起來,雖然雨滴不大,但是還是有一絲的涼風貫進我的脖子里。這是,我想:媽媽真是料事如神?。?/p>
但是,隨著年齡的增長,我漸漸明白,這不是料事如神,而是一位母親對自己孩子的愛。
母親的愛是早起一句關心問候的家常話;母親的愛是吃早飯時一張在別人眼里再普通不過的熱煎餅;母親的愛是在上學時一句叮囑的話。
父親的愛。
每天回家時,父親將煩惱,令他憂愁的事丟在門外,將笑臉帶回家,每天晚上,父親拖著疲憊的身體鉆出熱被窩,為我蓋被子。
父親的愛,像一座大山,即沉重而又深沉,從來都只是做而不說。
同學的愛。
在你離開父母,離開親人,遇到困難時,同學會在你最困難,最無助時幫助你;同學的愛像雪中送炭。
陌生人的愛。
在5·12汶川大地震中,全國人民手牽手,心連心,有錢的出錢,有力的出力;甚至被剛救出來的人們,就也急著要加入到救人的行列中,還有在醫院里剛康復,就加入到志愿者中去的,大愛無疆??梢韵胂笠幌拢绻覀兩硖幠欠N情景,如果有陌生人來幫助我們,支援我們,我們該有多么感動與激動??!
陌生人的愛就像一個無私的“大寫的人”一樣。
愛是廣闊的,家人的愛像一杯濃濃的熱茶,朋友的愛像一弘清泉,陌生人的愛猶如雪中送炭。不一樣的愛將我們的心靈凈化得更加純潔,將會使我們的人生變得更充實。
2023年不一樣的課堂五年級(匯總18篇)篇十
“學習雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨······”每當這熟悉的旋律響起,我不禁想起了雷鋒,這位六十多年以來一直被老百姓頌揚的好士兵。自讀了《雷鋒日記》這本書以后,我更加深刻地體會到了什么是雷鋒精神。
雷鋒堅持寫日記,在這本書里有許多他的忠于黨、忠于人民的好日記,以及有關于他的感人事跡。在這么多的事跡中,給我留下印象最深的是“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。雷鋒在上車前看見一名婦女在失聲痛哭,便去詢問原因,得知婦女的車票不見了,連忙掏出自己的零錢,幫婦女補了一張車票。在車上,他又幫助清潔大娘一塵不染地掃完了整個車廂。這種無私奉獻的精神,世上并沒有幾個人能夠做到??墒?,也有些隨手就可解決的小事,我們并沒有積極地去做,這樣“雷鋒精神”在社會上就沒有很好地體現,我覺得我們要反思,不能光喊口號,而沒有實際地去做。毛主席說過:“一個人,做一件好事并不難,難的是做一輩子好事,不做壞事。”雷鋒他不只有奉獻精神,不只做一件好事,而是一生都堅持做好事,把一生都獻給了黨和人民,這一點是做難能可貴的,也是最值得大家去學習的!
雷鋒說過:“人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的'生命,投入到無限的為人民服務之中去。”雖然雷鋒才活了二十二年,但這二十二年是不平凡的,它的價值比其他人活六十多年還要好。如今,雷鋒已經不在了,可是他的那種“釘子精神”、“奉獻精神”還在,當今社會中有許多“活雷鋒”涌現出來,像吳菊萍、吳斌、吳連表等人,這就是雷鋒價值的體現,是文明、奉獻的新風吹遍了整個社會。我深深地感受到,身為小學生我們也許不能像雷鋒那么偉大,但我們只要做好一些小細節,就能將社會文明提高一大步,雷鋒價值就能體現得更加淋漓盡致!
2023年不一樣的課堂五年級(匯總18篇)篇十一
8月27日,爸爸帶著我和兩個弟弟還有他的同事去石頭河。
到了石頭河邊,這時下著蒙蒙細雨,風大把大把地吹。我喜出望外,立刻牽著爸爸的手向前走。爸爸停下腳步對我說:“現在下著雨,我們等一下在走。”過了一會兒,我對爸爸說:“雨小了,雨小了,我們過去吧。”爸爸說等雨停了再去也不晚,我說現在去又沒事,爸爸見我非常想去就帶我一個人去了。
爸爸帶我尋找下去的入口。爸爸站在石柱做成的橋上望著,發現一群雞鴨的旁邊有一個入口。我急匆匆地走下去,看見那群雞鴨,那雞的雞冠真大,身體上的毛黃澄澄的,尾巴五顏六色美麗無比,叫的聲音真清脆。鴨子全身白透,像穿上了婚紗,鴨抬起那高貴的小腳步,慢悠悠地走。
石頭河之所以叫石頭河,是河里有許許多多奇形怪狀的石頭。爸爸帶著我踩著石頭走向了河中央。我對爸爸說我們來翻螃蟹吧,爸爸說好呀,不過要注意踩石頭的時候要小心別摔了,因為上面有青苔。說完,爸爸去翻石頭,翻著翻著一不小心摔了一跤,幸好沒掉到水里。我發現有小蝦米,我問爸爸說這不是蝦,具體是什么我也不知道,它有澄黃的身體,有四只腳,尾巴我似乎沒看見。爸爸告訴我這里還有小魚,我仔細找,發現真的有,還有的小魚是透明的,不仔細看還發現不了。我用手一抓,它機靈地逃出我的手掌,尾巴有些像鳥的尾巴。
雨越下越大,河里浮著一只白色的'動物,那不是鵝嗎?它似乎不喜歡和別的動物在一起,很獨立,它們跟鴨一樣,浮在水上的時候像小船!
我們被雨趕上了岸。那蜿蜒而上的石頭河,河兩岸石壁上蒼翠的樹,還有那藏在水里山里的許多生命,卻好像在呼喚著我:“下次一定要來哦!”
2023年不一樣的課堂五年級(匯總18篇)篇十二
今天王老師布置了幾個作文題目,但讓我看著最“順眼”的要算是《不一樣的愛》了。這個題目讓我想到了那個暑假所發生的故事。
暑假里,舞蹈老師要讓我們參加一個比賽,叫“我型我秀”,因為我們要同時排練兩個舞蹈,所以每天都被折騰的腰酸背痛、筋疲力盡。
記得一天晚上,老師突然電話通知我們去排練,聽到這個消息簡直就是晴天霹靂。郁悶充斥心間:再練我們的腿可真是要廢了呀!可老師的命令怎么敢違抗?再說為了冠軍的頭銜,也只能加油了!
幾分鐘后,老師似乎也意識到了自己的急躁:老師知道你們排練兩個舞蹈,再加上連續練習,肯定是很累,可沒有付出怎么會有收獲呢?咱們的對手都很有實力,所以為了我們的目標,我們在加把勁兒吧!
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2023年不一樣的課堂五年級(匯總18篇)篇十三
眼睛是心靈的窗戶,如果有一天我們的這扇“窗戶”關閉,那么生活會怎么樣呢。今天,我們做了一節課的盲人學生,真切地體驗到了盲人生活中的種種困難。
課前老師讓我們先把眼睛蒙上,頓時眼前一片漆黑。老師宏亮的聲音在耳邊響起,可我沒有聽清老師說了些什么,只聽見今天上的課文是《番茄太陽》。老師先讓我們在作業本上寫好課題,這不是讓瞎子寫字嗎。我一聽,緊張得不得了。大家手忙腳亂地忙碌著,找筆、找作業本,偶爾聽到教室里“噼里啪啦”的聲音,那是有同學把筆、文具盒弄掉在地上。突然,老師讓我到黑板上寫。我站起來,寸步不敢移動,扶著桌子,慢慢向前挪,差點兒一個踉蹌摔倒在講臺上,幸虧老師扶了我一把。如果同學們不是“瞎子,”一定會笑得前俯后仰。走上講臺到處亂摸終于找到了黑板,憑著感覺一筆一畫慢慢地寫著,手似乎不聽使喚,也不知道寫成啥樣。大家都完成了,老師就讓我們睜開眼睛。同學們都驚呆了,有的'字寫得東倒西歪,甚至根本就不是字,筆畫都沒連在一起,有的字竟然疊在一起像一塊黑炭。再看看我在黑板上寫的更是一塌糊涂。
下課鈴聲響起,老師問我們愿意和明明交換嗎?我想肯定沒人愿意,但會有更多的人愿意幫助殘疾人,為他們打開更多扇心靈的窗戶。
2023年不一樣的課堂五年級(匯總18篇)篇十四
在所有人眼中,狼是一種兇殘可怖的動物,可是經過查詢狼是一種重感情的動物。如果同伴被捕,它們會使用極端的方法來救同伴。并不惜一切代價為同伴著想。
假如有兩只狼出門玩,有一只狼被捕到,另一只狼絕不會輕易離開。它會不分晝夜的陪伴著同伴。在獵人來臨之際,被捕的狼會為了保證同伴的生命安全,不讓獵人抓住,不惜將自己的腿咬掉,堅強的與另一只狼逃走。
俗話說:“一匹狼不可生,一群狼可稱霸天下!”如果狼群收留了一只流浪狼,狼首領會用一段時間來觀察流浪狼的舉動,給它在狼群里畫等級。狼的'本性并不壞,它們喝望自由,他們有很多精神是值得我們人類去學習的。
在額侖大草原上的牧民非但不害怕狼,反而有一種敬畏。他們相信死后的身體只有被狼吃掉,靈魂才能上天,所以,在草原上,狼有很高的地位。有很多關于狼的故事向我們展示了一個有團隊精神、有家庭責任感、有犧牲自我維護他人的精神、機智而又頑強的群體。面對獵物,它們有超高的戰術組織圍捕;面對惡敵,他們又視死如歸,真不愧是騰格爾的精靈。
狼的本性并不壞,可是人類在原始時代時,一貫用狼吃人、狼會傷害人的思想來看狼,但是現在是文明時代,看事物也要多種角度去看,狼也是不一樣的狼,有我們人類要學習的精神。
2023年不一樣的課堂五年級(匯總18篇)篇十五
現在我們3點50就放學了,作業也很少,基本上都可以在學校內完成。回家以后,同學們就自由了,想干什么就干什么,看電視、玩游戲、去網吧……都不利于我們小學生的日常行為,所以,姐姐提倡我們放學后還在一起學習,可以寫作業、畫畫、看書等,這樣不僅可以讓我們放學后有個事情干,還可以讓我們同學之間的關系更融洽,是再好不過的一件事了!
姐姐把后花園的東西清理了一下,還專門從商場里買了一張兒童桌擺在后花園里。另外姐姐和蕭姐姐、杰思姐姐、阿楠哥哥一起當我們的老師,輔導我們做各種作業、手工、繪畫等。
四點鐘大課堂開辦還不到2天,就引來了同學們大大的關注。我們現在的人已經很多了,比如美美、孟晨、吳克陽等,現在四點鐘大課堂在班級里一炮而紅,就連老師都在關注我們。
由于人手不夠,吳克陽還專門請了他那一直找不到工作的`哥哥來當我們的總管,給我們買課外書,教我們如何將一個廢舊易拉罐變成一個小鳥的家……我們都喜歡四點鐘大課堂。
2023年不一樣的課堂五年級(匯總18篇)篇十六
教學目的:
1、認識“失、級”等14個生字,會寫“同、工”等6個字。
2、積累詞句,感悟引號的特殊用法。
3、培養學生正確、流利朗讀課文的能力。
4、讓學生養成愛護環境衛生的好習慣。
教學流程:
一、揭示課題。
1、同學們,這節課我們一道學習12課《失物招領》,請齊讀課題。
2、讀完課題,你有什么想問的嗎?(失物,招領?)。
3、你最想知道什么?(誰丟失了東西?丟失了什么東西?丟失東西的人領回了自己的東西嗎?)那我們就讀課文吧,通過讀課文來解決這些問題。
二、初讀課文。
1、朗讀課文,這些“失物”是什么?(小朋友丟的垃圾)。
2、小朋友丟的垃圾怎么會變成失物呢?讓我們一起到植物園去看看吧。
三、自學課文。
1、學生自由讀:先讀準字音,學習讀好輕聲音節,標好小節、
2、檢查自學情況:。
課文共有幾小節?比比誰讀得正確。一人讀一段,一行一行地開火車讀,如果前一人讀錯了,后一人將此段再讀一遍。
四、講讀課文(1-2)自然段。
1、自由讀第一自然段,這一自然段告訴我們什么?(告訴我們一年級的學生去植物園參觀)。
教學生字“級觀”
2、齊讀第一自然段、
3、同學們在植物園里搞了哪些活動呢?抽個別讀第二自然段、
(聽工人爺爺介紹每一種花草樹木)。
教學認字“圍”生字“?!敝攸c指導書寫筆順。(教學時可讓學生自主選擇當小老師進行)。
五、講讀(3—8)自然段。
1、當同學們參觀完植物園,準備回家時,唐老師說了什么話?請用“----“劃下來(學生自由讀(3—8)自然段)。
2、出示唐老師的話:
唐老師是用怎樣的語氣說的.?(解釋“嚴肅”)在什么情況下老師會嚴肅地說話?試著用嚴肅的語氣讀唐老師的話。(自由讀——抽個別讀——教師范讀——-齊讀)。
4、小組交流匯報。
(同學們確實丟失了東西,他們丟失的是隨手丟在草地上的垃圾。)并隨機進行朗讀指導。
5、小組再次合作學習:它們是怎樣被主人認領的呢?主人又是怎樣處理它們的呢?
6、小組交流匯報:
(他們一個個跑到唐老師面前,領回了自己的失物,向不遠處的果皮箱走去。)。
8、自由讀3—8自然段。練習讀得流利、有感情,注意體會輕聲的讀法。
9、分小組讀3—8自然段、
六、拓展延伸。
2、學生交流。
檢查座位下有沒有“失物”。愛護環境是一種好習慣,希望同學們能自覺養成這種好習慣。
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2023年不一樣的課堂五年級(匯總18篇)篇十七
我是一塊石頭,一塊真正的石頭,別看我外表普通,卻有一段奇妙的經歷。
從我記事起,我被堆在農場里,聽別的.“老石頭”說,我們是要被修成一條石頭路,我不想被固定在一條路上,一點都不好玩。也許是天意吧,幾天后,旁邊的一只老黃牛因為沒飼料而生氣地撞倒鐵欄桿,逃了出來,一腳踢在石頭堆上,我和幾個朋友飛了出去,我命運最差,落進了臭水溝里。
我剛想著該怎么出去,突然,“呼”地一下子,我被一股強大的水流沖著向前跑,據它所述,是旁邊的小鎮發洪水了,它才來到了這里,我突然覺得我像是在沖浪,在沖浪,太爽了。我做起白日夢:我就這樣沖著浪來到了大海,和小魚們一起玩……正想著,“砰”地一聲我撞到了環衛站的鐵板上,彈到了草坪上,我正艱難的移動,突然,兩只鴨子把我當做足球踢回了一個人的家中,那家的一個小女孩見了我,高興地撿起我,把我放在手壓井上,用干凈的泉水沖洗干凈,我意外的發現我的身子是深紅色的,而且形狀特別像一個愛心,那個小姑娘欣喜若狂,我把放進了魚缸。
現在我呆在魚缸里,和小魚、小蝦一起玩,過上了“安定的生活?!?/p>
2023年不一樣的課堂五年級(匯總18篇)篇十八
不知道從什么時候開始,人在疾病面前就變得很虛弱,心臟病、冠心病、糖尿病、癌癥等各種疾病在人群當中普遍出現。
經過一番思考,我們發現隨著生活水平提高,很多生產勞動實現了自動化,人基本不用怎么工作了,幾乎可以把工作都交給機器完成。大城市里,人們上下班各種出行基本是乘坐汽車;商城當中,人們基本是平地行走,有自動扶梯可以將你送上送下;住宅樓,人們坐電梯上下,往返一趟步行不過幾十米。
這些那樣都在大大地減少人的運動量,可是不運動真的可以嗎?根據美國衛生部的研究表明,人要是缺乏運動最容易超重,一胖起來各種各樣的疾病就會相繼出現,尤其是一些慢性疾病就是由于長期的'不運動一天天積累起來的問題。
我依舊記得十幾年前,當地人生活依舊貧窮,很多人會早晨5-6點起來忙活,也有人會在操場上晨練,享受了美麗早晨以后開始全新一天,到了傍晚黃昏時分,基本是安然入睡了,甚至沒有聽說哪家人患有失眠的。
回想起來這一切,我們還要什么理由不運動呢?我覺得,當今的人們就應該抓緊每一刻運動的時間,你會發現動起來就是不一樣,隨著身體運動起來,人會出汗,會將堆積在身體里的各種有害物質通過汗液排出身體。
動起來就是不一樣,相信我,每天運動一小時,健康生活每一天。