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幼兒園教師師德師風專題培訓(xùn)心得體會(實用13篇)

時間:2025-06-10 作者:LZ文人

培訓(xùn)心得體會是對參加培訓(xùn)活動后的學習和收獲進行總結(jié)和歸納的文章。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會范文,供大家參考和借鑒。

幼兒園教師師德師風專題培訓(xùn)心得體會(實用13篇)篇一

二、擺正職業(yè)關(guān)系:

三、常規(guī)教學扎實,工作不斷創(chuàng)新,不斷努力:

四、工作步驟。

第一階段:宣傳動員(2019年11月26日-11月29日)。

第二階段:學習討論(2019年11月30日-12月5日)。

第三階段:確定目標(2019年12月6日-12月31日)。

第四階段:組織實施(2019年1月-12月)。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

幼兒園教師師德師風專題培訓(xùn)心得體會(實用13篇)篇二

在這次師德師風學習中,我進一步體會到了老師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性,進一步體會到了為人師表、教書育人的重大意義。現(xiàn)將學習心得表述如下:

從本次學習中,我認真品味了“教師是教育的根本,師德是教師的靈魂”這句話。是啊,“教師是人類靈魂的工程師。”社會的進步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻,教師要想干好教書育人這一工作,就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學高為師,身正為范”,良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,教師師德素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到學生的健康成長。因此,身為教師就要嚴格要求自己,在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高,只有這樣,才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好、干實。

二,教書育人“愛”字當先,做好學生的良師益友。

常言說“無德無以為師”,良好的師德就是教師愛學生的體現(xiàn)。高爾基說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。身為教師要對孩子有深深的愛,這是對教師的基本要求。如果一個人沒有愛心,那他如何能夠擔當教師的職責?師愛是教師必須具備的美德,也是教師的天職。因此,身為教師,就必須用愛心去滋潤每一位學生的心靈,這樣才不愧為師。

總之,本次學習讓我受益匪淺,在今后的工作中,我將嚴格要求自己,用一顆赤誠之心去工作,去奉獻,以高尚的師德去教育學生影響學生。

所謂師德就是指每位普通教師所必須具備的職業(yè)道德,當然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng)。不管是教育誰,都應(yīng)該以人為本,樹立自身形象。畢竟教師是孩子的學習榜樣,在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。每位教師都應(yīng)該有主人翁精神,應(yīng)該把塑造人,培養(yǎng)人,教育人作為自己的目標,這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂.....

師德是所有教師人格的具體體現(xiàn),你必須要把關(guān)心學生、熱愛學生、了解學生放在首位。從實際出發(fā),勤業(yè)愛生,那樣你才可能收獲學生真摯的感情。天天和孩子們在一起,使我深深體會到他們的純真,活潑。俗話說,親其師,則信其道,信其道,則循其步,喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是學生的向?qū)В鞄谩2皇钦f教師是人類靈魂的工程師嗎?因為我們時刻肩負著為祖國培養(yǎng)重要人才的歷史使命。我認為好的教師首先必須有敬業(yè)精神,充分認識教師工作的重要性,才能做好教師。

在家里面,父母是孩子的啟蒙者,在學校,老師就成了孩子的表率,我們的一言一行,都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤,近墨者黑”的意義所在了。比如最近天氣漸熱,在課間時,孩子們都感覺很口渴,會爭搶的拿杯子去倒水喝,很容易會發(fā)生不小心踩到腳,或不小心把水倒到了別人身上等小事,從而發(fā)生打架罵人事件。在這時,老師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊倒水,不推不擠,這樣雖然會有一定的效果,但是有些孩子是不太會來聽,他只想喝到水就可以了。所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的榜樣作用,也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝,他們也就會學著老師來排好隊喝水了。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識。

我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話:老師就是給天使縫補翅膀的人......剎那間我感覺到我背負的教師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊,他們是天使,可以會給你帶來驚喜,帶來幸福,帶來一些你所意想不到的是事。我們選擇了教師這個職業(yè),就等于選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛與責任放在自己的左右心房,伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動。

我常常在思考,我們能給孩子們什么樣的愛?是偏愛還是博愛?我們可以選擇愛人,選擇職業(yè),卻不可以選擇學生。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,可每一片樹葉都有屬于自己的美;班級里也不會有兩個完全相同的孩子,每一個孩子都會有自己獨特的氣味,有時候我們會當著孩子們的面說“__小朋友表現(xiàn)不好,老師不喜歡你了,__小朋友真棒啊,老師最喜歡你了。“孩子們聽到這些話,心里會是一種什么樣的感受。我們常常聽到這樣的抱怨“__小朋友屢教不改,看到他就頭疼”,然而,讓我們靜下心來想一想:這樣的教育方式恰當嗎?要承認和關(guān)注幼兒的個體差異,避免用劃一的標準評價不同的幼兒,在幼兒面前慎用橫向的比較,這樣的方法我們確實運用起來了嗎?我們到底應(yīng)該怎樣去愛孩子?愛某個孩子,愛某些孩子?愛聽話的孩子,愛表現(xiàn)突出的孩子?不——這樣的愛是偏愛!基于責任,我們的愛不應(yīng)是偏愛,而應(yīng)是博愛!帶著博愛的眼神去看待每一個孩子,讓孩子們在充滿鼓勵的目光中找尋成功和自信。漸漸地你也會發(fā)現(xiàn)自己在付出愛的同時,也收獲了許多許多。

作為一名幼兒園教師,我們可能常常會聽到一些圈內(nèi)消息:哪個老師拿鋼勺打了孩子的頭;哪個老師體罰孩子,扭孩子的耳朵;哪個老師訓(xùn)斥侮辱孩子,致使孩子產(chǎn)生心理疾病;哪個老師對孩子采取暴力措施……每每聽到這些消息,我們會很心痛,我們的第一反應(yīng)通常是慨嘆幼兒教師的素質(zhì),呼吁關(guān)注孩子的心理,強調(diào)老師不能體罰孩子。更要以身作則,要有責任心,責任心,是一種使命感,教師的責任心主要體現(xiàn)在教書育人上,體現(xiàn)在教育教學行為的細節(jié)上。責任心是“以身作則,愛崗敬業(yè),心存大愛”的巨大動力。教師在學生的心目中有很大的作用,要求學生做到的,我們自己首先就要做到。我們要嚴于律己,經(jīng)常進行自我批評與自我反省,發(fā)現(xiàn)自身不足的同時,積極改正,給小朋友留下一個正義的教師形象。

幼兒園教師師德師風專題培訓(xùn)心得體會(實用13篇)篇三

師德師風對一個教師來說特別的重要,由于,教師是孩子行動的標桿,教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此,師德師風的好壞常常影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

通過對師德師風的學習,我簡單得談?wù)勔韵聨c體會:

第一,嚴以律己,重視言行。為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都安然的面對,不以個人的得失瑣屑較量,不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

第二,培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一位教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得分外重要。只有不斷的更新自己的知識,提高自身素養(yǎng),不斷的完善自己,才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。

第三,刻苦研究業(yè)務(wù)。熟知教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有熟知業(yè)務(wù),才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐漸喪失,學生對教師也沒有信心可言,教師要提高教學業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學實踐中錘煉和提高。我們一定要與時俱進,孜孜不倦的.學習,積極進取,首創(chuàng)新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。

第三,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個孩子建立同等、和諧、和諧、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)覺和開發(fā)每一個孩子的潛伏優(yōu)秀品質(zhì),正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂。第四,重視團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具有良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、相互幫助。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,在工作中我們應(yīng)當注意與老師的合作,不計較個人得失,以集體榮譽為條件,做好每一項工作。

因此,師德不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,不需要大張旗鼓,只要將作為教師的美德連續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超出中實現(xiàn)我的人生價值!

幼兒園教師師德師風專題培訓(xùn)心得體會(實用13篇)篇四

師德,即教師的職業(yè)道德,是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。以下是本站小編整理的20xx年關(guān)于幼兒園教師師德師風的學習心得體會,供大家參考!

所謂師德就是指每位普通教師所必須具備的職業(yè)道德,當然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng)。不管是教育誰,都應(yīng)該以人為本,樹立自身形象。畢竟教師是孩子的學習榜樣,在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。每位教師都應(yīng)該有主人翁精神,應(yīng)該把塑造人,培養(yǎng)人,教育人作為自己的目標,這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂.....

師德是所有教師人格的具體體現(xiàn),你必須要把關(guān)心學生、熱愛學生、了解學生放在首位。從實際出發(fā),勤業(yè)愛生,那樣你才可能收獲學生真摯的感情。天天和孩子們在一起,使我深深體會到他們的純真,活潑。俗話說,親其師,則信其道,信其道,則循其步,喊破嗓子不如做出樣子,所以說教師是學生的向?qū)В鞄谩2皇钦f教師是人類靈魂的工程師嗎?因為我們時刻肩負著為祖國培養(yǎng)重要人才的歷史使命。我認為好的教師首先必須有敬業(yè)精神,充分認識教師工作的重要性,才能做好教師。

在家里面,父母是孩子的啟蒙者,在學校,老師就成了孩子的表率,我們的一言一行,都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤,近墨者黑”的意義所在了。比如最近天氣漸熱,在課間時,孩子們都感覺很口渴,會爭搶的拿杯子去倒水喝,很容易會發(fā)生不小心踩到腳,或不小心把水倒到了別人身上等小事,從而發(fā)生打架罵人事件。在這時,老師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊倒水,不推不擠,這樣雖然會有一定的效果,但是有些孩子是不太會來聽,他只想喝到水就可以了。所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的榜樣作用,也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝,他們也就會學著老師來排好隊喝水了。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識。

我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話:老師就是給天使縫補翅膀的人......剎那間我感覺到我背負的教師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊,他們是天使,可以會給你帶來驚喜,帶來幸福,帶來一些你所意想不到的是事。我們選擇了教師這個職業(yè),就等于選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛與責任放在自己的左右心房,伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動。

我常常在思考,我們能給孩子們什么樣的愛?是偏愛還是博愛?我們可以選擇愛人,選擇職業(yè),卻不可以選擇學生。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,可每一片樹葉都有屬于自己的美;班級里也不會有兩個完全相同的孩子,每一個孩子都會有自己獨特的氣味,有時候我們會當著孩子們的面說“小朋友表現(xiàn)不好,老師不喜歡你了,小朋友真棒啊,老師最喜歡你了。“孩子們聽到這些話,心里會是一種什么樣的感受。我們常常聽到這樣的抱怨“小朋友屢教不改,看到他就頭疼”,然而,讓我們靜下心來想一想:這樣的教育方式恰當嗎?要承認和關(guān)注幼兒的個體差異,避免用劃一的標準評價不同的幼兒,在幼兒面前慎用橫向的比較,這樣的方法我們確實運用起來了嗎?我們到底應(yīng)該怎樣去愛孩子?愛某個孩子,愛某些孩子?愛聽話的孩子,愛表現(xiàn)突出的孩子?不這樣的愛是偏愛!基于責任,我們的愛不應(yīng)是偏愛,而應(yīng)是博愛!帶著博愛的眼神去看待每一個孩子,讓孩子們在充滿鼓勵的目光中找尋成功和自信。漸漸地你也會發(fā)現(xiàn)自己在付出愛的同時,也收獲了許多許多。作為一名幼兒園教師,我們可能常常會聽到一些圈內(nèi)消息:哪個老師拿鋼勺打了孩子的頭;哪個老師體罰孩子,扭孩子的耳朵;哪個老師訓(xùn)斥侮辱孩子,致使孩子產(chǎn)生心理疾病;哪個老師對孩子采取暴力措施……每每聽到這些消息,我們會很心痛,我們的第一反應(yīng)通常是慨嘆幼兒教師的素質(zhì),呼吁關(guān)注孩子的心理,強調(diào)老師不能體罰孩子。更要以身作則,要有責任心,責任心,是一種使命感,教師的責任心主要體現(xiàn)在教書育人上,體現(xiàn)在教育教學行為的細節(jié)上。責任心是“以身作則,愛崗敬業(yè),心存大愛”的巨大動力。教師在學生的心目中有很大的作用,要求學生做到的,我們自己首先就要做到。我們要嚴于律己,經(jīng)常進行自我批評與自我反省,發(fā)現(xiàn)自身不足的同時,積極改正,給小朋友留下一個正義的教師形象。

師德師風對一個教師來說特別的重要,因為,教師是孩子行動的標桿,教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

第一,嚴以律己,注重言行。為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

第二,培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。

第三,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,教師要提高教學業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。

第三,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂。

第四,注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,不計較個人得失,以集體榮譽為前提,做好每一項工作。

因此,師德不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

通過本章節(jié)的學習,讓我深深的知道:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。”這句話的內(nèi)涵。教師的職責是教書育人,教師是知識的傳授者,更是引導(dǎo)學生如何做人的引路人。可以說,教師是除家長外,對學生的成長影響最大的人。作為一個幼兒園教師,最重要的就是愛,教師應(yīng)該用愛來溫暖每一個孩子。首先熱愛學生、教書育人是師德的核心,所以要熱愛和尊重每位幼兒。走進孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特點,感情世界和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子,使孩子同時也喜歡你,愿意和你玩,在愉快的氛圍中學習。在一日活動中要時時關(guān)注他們。哪怕一個鼓勵的眼神,拉拉手、摸摸他的頭,都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式,多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。在教育活動中及時給予孩子評價,樹立孩子的自信心,同時也是對孩子的一種肯定。愛是建立良好師幼關(guān)系的“基石”,是打開教育之門的“金鑰匙”,是促進孩子健康成長的“滋補品”,而作為新世紀的幼兒教師,我們要從多個方面教育孩子,使孩子的身心都得到健康的發(fā)展。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈,用真誠的微笑面對每一位孩子,必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁。如果孩子生活在批評中,他便學會譴責;如果孩子生活在恐懼中,他便會憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,他便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中,他便學會鐘愛別人;如果孩子生活在友誼中,他便會覺得生活在一個多么美好的世界。那么,如果一個孩子生活在快樂的環(huán)境中呢?我想,他的心情一定是快樂的。在教學過程中,我們是營造快樂環(huán)境的根本,我們的一舉一動,一言一行,甚至只是一個小小的眼神,都是孩子快樂的源泉。

高爾基曾經(jīng)說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。”也有人說:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑,教師的愛是教育工作的靈魂。愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,我們之間就能以誠相待、心心相印。有了愛,師生就可以無障礙地溝通;有了愛,在師生和諧的氛圍中,就可以開展教學互動,提高教育的實效性。

在教育實踐中我深深地體會到愛孩子,首先要尊重孩子,要平等民主地對待幼兒,尊重幼兒發(fā)展的積極因素,讓幼兒主動地發(fā)展。孩子從出生就是一個獨立的個體,有自己獨立的意愿和個性,無論父母還是老師都沒有特權(quán)去支配或限制他們的行為。每當孩子有事情跟我來講時,我都認真地聽,而且同個別幼兒對話時,我一般都蹲下來,使孩子感到教師是尊重他的,孩子們已把我當成了‘大朋友’,有什么事情都愿意跟我講。

幼兒園,班集體是一個溫暖的大家庭,而孩子們個個都是小主人,而我則只是一個大主人。愛孩子要面向全體幼兒,關(guān)注每個幼兒,要以正面教育為主,關(guān)注到幼兒的點滴進步并予以肯定,如“我知道你能做”、“你能這樣做,老師心里很高興”等等。幼兒就會感到老師是愛我的,自己是被老師關(guān)心的,而且是能干的,只要自己有進步,老師總會很高興,從而進一步引發(fā)幼兒學習的內(nèi)在動機,使之能夠輕松愉快自信地去學習。

然而在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

教師是以人育人的事業(yè),直接擔負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德,即教師的職業(yè)道德,是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。通過對幼兒教師師德的學習,本人深刻地體會到:

一、愛崗敬業(yè)。

首先,要忠誠于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),認真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進取,努力創(chuàng)新。認真設(shè)計每一節(jié)課,讓孩子在每節(jié)課中都能學到知識,在工作中嚴于律己,加強自身的學習,不斷地更新知識,認識自身的不足,虛心學習,不斷進取。努力提高自己的文化知識,工作能力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。

二、尊重每一個孩子。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,要與幼兒平等相待,不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會尊重和喜歡老師。愛生是教師必須具備的美德,教師一個關(guān)注的眼神,一句親切的話語,一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,少一點批評,多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子,做到一視同仁,不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子,讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年。

三、努力進取。

作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷地更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷地完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認真。老師要正確的面對自己的工作責任心,提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷地學習,充實自己,積極探索,不斷開辟新的教法。

四、以身作則。

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒都喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。

行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教,師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到,教師必須具備良好的職業(yè)道德,讓我們加強師德修養(yǎng),“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”,以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,照亮他們的人生道路。

幼兒園教師師德師風專題培訓(xùn)心得體會(實用13篇)篇五

在20xx年x月x日下午,我園組織全體老師開展了一次師德師風培訓(xùn),我積極參與活動,讓我受益頗深。現(xiàn)就學習培訓(xùn)情況談幾點個人體會。

一、作為一名幼兒教師,優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴以律己,言行一致,表里如一,成為幼兒的表率幼兒園教師師德師風培訓(xùn)心得體會及感受。

二、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我要每天都帶著一份好心情、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,真誠的對待每一位孩子。

三、教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素幼兒園教師師德師風培訓(xùn)心得體會及感受。教師應(yīng)當以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,孩子也會形成文明的行為規(guī)范讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,從而增強孩子的自信心。

總之,態(tài)度決定一切,不管做什么事情,態(tài)度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此幼兒園教師師德師風培訓(xùn)心得體會及感受。既然是工作,就要愛崗敬業(yè),用職業(yè)道德標準來要求自己,做到細心、耐心、用心愛孩子。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要呵護和培養(yǎng)。只有幼兒身體健康、心情愉快、學習進步,作為老師才能真正感覺到工作的快樂。

幼兒園教師師德師風培訓(xùn)心得體會所謂師德,是指每個普通教師必須具備的職業(yè)道德,當然也包括自己的內(nèi)在修養(yǎng)。無論誰教育,都要以人為本,樹立自己的形象。老師畢竟是孩子的榜樣,是孩子心中一面屹立不倒的旗幟。每個教師都要有主人翁意識,要以塑造人、培養(yǎng)人、育人為己任,才能體現(xiàn)真正的教師精神.

師德是所有教師人格的具體體現(xiàn)。你必須優(yōu)先關(guān)心、愛和理解學生。從實際出發(fā),勤勤懇懇,愛學生,這樣才能收獲學生真摯的情感。每天和孩子在一起,讓我深深體會到他們的純真和活潑。俗話說,如果你親吻你的老師,你會相信它,相信它,并跟隨它的腳步。與其喊嗓子,不如做秀。因此,教師是學生的引路人和旗幟。不是說老師是人類靈魂的工程師嗎?因為我們始終肩負著為祖國培養(yǎng)重要人才的歷史使命。在我看來,一個好老師必須具備專業(yè)素養(yǎng),充分了解教師工作的重要性,才能成為一個好老師。

在家里面,父母是孩子的啟蒙者,在學校,老師就成了孩子的表率,我們的一言一行,都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤,近墨者黑”的意義所在了。比如最近天氣漸熱,在課間時,孩子們都感覺很口渴,會爭搶的拿杯子去倒水喝,很容易會發(fā)生不小心踩到腳,或不小心把水倒到了別人身上等小事,從而發(fā)生打架罵人事件。在這時,老師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊倒水,不推不擠,這樣雖然會有一定的效果,但是有些孩子是不太會來聽,他只想喝到水就可以了。所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的榜樣作用,也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝,他們也就會學著老師來排好隊喝水了。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識。

我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話:老師就是給天使縫補翅膀的人......剎那間我感覺到我背負的教師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊,他們是天使,可以會給你帶來驚喜,帶來幸福,帶來一些你所意想不到的是事。我們選擇了教師這個職業(yè),就等于選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛與責任放在自己的左右心房,伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動。

我常常在思考,我們能給孩子們什么樣的愛?是偏愛還是博愛?我們可以選擇愛人,選擇職業(yè),卻不可以選擇學生。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,可每一片樹葉都有屬于自己的美;班級里也不會有兩個完全相同的孩子,每一個孩子都會有自己獨特的氣味,有時候我們會當著孩子們的面說“__小朋友表現(xiàn)不好,老師不喜歡你了,__小朋友真棒啊,老師最喜歡你了。“孩子們聽到這些話,心里會是一種什么樣的感受。我們常常聽到這樣的.抱怨“__小朋友屢教不改,看到他就頭疼”,然而,讓我們靜下心來想一想:這樣的教育方式恰當嗎?要承認和關(guān)注幼兒的個體差異,避免用劃一的標準評價不同的幼兒,在幼兒面前慎用橫向的比較,這樣的方法我們確實運用起來了嗎?我們到底應(yīng)該怎樣去愛孩子?愛某個孩子,愛某些孩子?愛聽話的孩子,愛表現(xiàn)突出的孩子?不這樣的愛是偏愛!基于責任,我們的愛不應(yīng)是偏愛,而應(yīng)是博愛!帶著博愛的眼神去看待每一個孩子,讓孩子們在充滿鼓勵的目光中找尋成功和自信。漸漸地你也會發(fā)現(xiàn)自己在付出愛的同時,也收獲了許多許多。

作為一名幼兒園教師,我們可能常常會聽到一些圈內(nèi)消息:哪個老師拿鋼勺打了孩子的頭;哪個老師體罰孩子,扭孩子的耳朵;哪個老師訓(xùn)斥侮辱孩子,致使孩子產(chǎn)生心理疾病;哪個老師對孩子采取暴力措施……每每聽到這些消息,我們會很心痛,我們的第一反應(yīng)通常是慨嘆幼兒教師的素質(zhì),呼吁關(guān)注孩子的心理,強調(diào)老師不能體罰孩子。更要以身作則,要有責任心,責任心,是一種使命感,教師的責任心主要體現(xiàn)在教書育人上,體現(xiàn)在教育教學行為的細節(jié)上。責任心是“以身作則,愛崗敬業(yè),心存大愛”的巨大動力。教師在學生的心目中有很大的作用,要求學生做到的,我們自己首先就要做到。我們要嚴于律己,經(jīng)常進行自我批評與自我反省,發(fā)現(xiàn)自身不足的同時,積極改正,給小朋友留下一個正義的教師形象。

幼兒園教師師德師風專題培訓(xùn)心得體會(實用13篇)篇六

在x年xx月xx日下午,我園組織全部老師展開了一次師德師風培訓(xùn),我積極參與活動,讓我受益頗深。現(xiàn)就學習培訓(xùn)情形談幾點個人體會。

一、作為一位幼兒教師,良好的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿著……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴以律己,言行一致,表里如一,成為幼兒的'榜樣。

二、師德的魅力主要從人格特點中表現(xiàn)出來。我要每天都帶著一份好心情、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,真誠的對待每一位孩子。

三、教師的文明動作行動也是影響孩子的行動因素。教師應(yīng)當以得體的語言和動作行動來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,孩子也會形成文明的行動規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和愛好,從而增強孩子的自信心。

總之,態(tài)度決定一切,不管做什么事情,態(tài)度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要愛崗敬業(yè),用職業(yè)道德標準來要求自己,做到仔細、耐心、用心愛孩子。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要庇護和培養(yǎng)。只有幼兒身體健康、心情愉快、學習進步,作為老師才能真正感覺到工作的快樂。

幼兒園教師師德師風專題培訓(xùn)心得體會(實用13篇)篇七

在幼教崗位上已經(jīng)工作20多年了,在20多年里我學到了很多東西,特別是現(xiàn)在在進行二期課改,這對我們新教師更是一個很大的考驗,我們不僅要對一期課改有一定的'了解,還要趕上二期課改的步伐,不斷用新的教育理念來武裝自己。對此,我有一點小小的感受。其實在幼兒園開展創(chuàng)新教育,培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新認識是可能性最大的。人們都說幼兒教師是多才多藝的,確實藝術(shù)能升華人的精神,改變?nèi)说男袨椋貏e是他對右腦功能地提升與開發(fā),使人獲得了創(chuàng)造的思路與靈氣。所以幼兒教師在師范中接受的藝術(shù)教育、藝術(shù)熏陶對實際工作有著解凍思維僵化、拓展思維方法、激發(fā)創(chuàng)造靈感的作用。而且幼兒園是離高考指揮棒最遠的地方,這就不會產(chǎn)生應(yīng)試教學。幼兒園的課程設(shè)置、教材使用又沒有固定的模式,這就使教師可根據(jù)教室的實際情況,結(jié)合季節(jié)、主題、幼兒的興趣來選擇教學內(nèi)容,創(chuàng)造性的設(shè)計教學活動。

我認為,二期課改最重要的要培養(yǎng)幼兒教師的創(chuàng)新認識,首先,要創(chuàng)設(shè)民主氛圍,讓教師敢于創(chuàng)新。創(chuàng)設(shè)民主氛圍是指創(chuàng)設(shè)營造民主、寬松、和諧的心理氛圍,運用有效的措施與方法建立一個平等、尊重、友好、與主動的心境狀態(tài),使教師的創(chuàng)造性思維進入一個馳騁的心理空間。這時他們的思想是開放的,思維是活躍的,會自由表達自己的想法,因為她有足夠的安全感,即使說錯也沒關(guān)系。因此教師容易產(chǎn)生特別流暢的獨特的思維,容易產(chǎn)生靈感。創(chuàng)造需要無拘無束的氣氛;創(chuàng)造,要求每個人都能”自由的呼吸”。讓園長與老師之間的關(guān)系少一些嚴厲,多一些微笑:少一些指責,多一些寬容;少一些約束,多一些尊重。這樣教師的人格得到尊重,情感受到感染后容易對創(chuàng)造性的教育產(chǎn)生興趣,處處以主人翁的精神投入到工作中去。其次,要組織安排,讓教師善于創(chuàng)新。創(chuàng)新意味著打破舊的規(guī)則,所以創(chuàng)新要求組織指定的計劃必須具有一定的彈性,給教師留有創(chuàng)造的時間和空間。如果教師的每個工作安排的非常緊湊,那么就沒有時間進行思考、探索,創(chuàng)新的構(gòu)想也無條件產(chǎn)生。要認可每一位教師的才能并充分挖掘潛在才能,使教師之間優(yōu)勢互補,形成合力,發(fā)揮其最大的主動性和效益,使她們自身價值得到較好實現(xiàn),個性得到充分發(fā)揮。注重學習讓教師具有自我更新、自我超越的能力。即不斷獲取百科知識和專業(yè)技能的自學能力以及不斷吸收教育學科的新知識、新技能,并在教育中主動運用的能力。這是因為幼兒強烈的好奇心是否得到滿足很大程度上取決于教師知識是否淵博,另一方面因為現(xiàn)實中幼兒園教師多數(shù)是中師畢業(yè),文化層次相對較低,這一狀況與當代幼兒園因信息渠道增多而智力發(fā)展加快,知識面增寬的現(xiàn)狀形成突出矛盾。因此園長要喚醒教師的創(chuàng)造性思維,必須為教師創(chuàng)設(shè)學習的條件。如;開設(shè)講座、學者指導(dǎo)、看書活動、學歷進修、教學練兵、外出學習觀摩等等。幼兒教學理論的發(fā)展與其他科學一樣日新月異,幼兒園教師要跟上時代發(fā)展步伐,事實創(chuàng)新教學,必須不斷學習、不斷自我更新和自我超越。最后,要科學合理的評價,讓教師樂于創(chuàng)新。激發(fā)教師創(chuàng)造的情感,必須建立科學合理的評價標準。創(chuàng)造力是人皆有之,我國教育家陶行之曾說過:”處處是創(chuàng)造知地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人。”由于個人先天和后天條件不同,其創(chuàng)造開發(fā)的早遲水平的高低則有所差異。要善于發(fā)現(xiàn)教師的閃光點,不輕視教師的點滴創(chuàng)造。要運用形式多樣的的激勵機制,培養(yǎng)教師的創(chuàng)造意志。還要經(jīng)常向教師提出中等程度的成就目標,經(jīng)常對教師的教學工作情況作詳細具體而及時的反饋,不斷加以鼓勵、強化、糾偏,形成對工作穩(wěn)定的熱度,從而激勵教師的創(chuàng)造意志。要引導(dǎo)教師自我欣賞、自我激勵,增強創(chuàng)造的動力。因為自我欣賞、自我激勵是創(chuàng)造動力的源泉,也是情感智商的主要因素。二十一世紀是人才競爭的世紀,是創(chuàng)造的世紀。創(chuàng)造是艱難的,創(chuàng)造也是快樂的,創(chuàng)造更是無止境的。培養(yǎng)一支有創(chuàng)新認識的、高素質(zhì)的教師隊伍是時代的需要,是教改的需要。只有領(lǐng)導(dǎo)不斷更新管理經(jīng)驗,才能培養(yǎng)教師的創(chuàng)新認識,激發(fā)創(chuàng)新潛能。

二期課改要求教師在教學過程中應(yīng)與學生主動互動、共同發(fā)展,要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,引導(dǎo)學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實踐中學習,促進學生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學習。教師應(yīng)尊重學生的人格,關(guān)注個別差異,滿足不同學生的學生需要,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學生主動參與的教育環(huán)境,激發(fā)不同學生的學習主動性,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能得到充分的發(fā)展。

通過師德師風的學習,讓我深深的知道:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。”到底什么是師德師風所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。教育實踐證明,師德的影響是不可估量的。

教師是知識種子的傳播者,是文明之樹的培育者,人類靈魂的塑造者,又是人類社發(fā)展與進步的開拓者,是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而,教師的言行是對學生影響的重要因素之一,它不僅影響著學生學習狀況及其效果,而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。教師應(yīng)因材施教,一視同仁,對“好學生”關(guān)愛備至,而對“差學生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活、品德上每一個閃光點,加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信,學校是培養(yǎng)人才的地方,教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀的教師,應(yīng)自強不息,不斷充實和完善自己專業(yè)知識,不斷探索新的教學方法,豐富教學經(jīng)驗,取眾人所長,補己之不足,精益求精。

這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會,很感謝學校進行這個“師德師風”學習月,讓我這個實習教師一下子就學到了這么多有關(guān)師德師風的知識。我一定會以師德師風繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

幼兒園教師師德師風專題培訓(xùn)心得體會(實用13篇)篇八

教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德師風,什么是師德師風?師德師風,是教師工作的精髓,“師愛為魂,學高為師,身正為范”是其內(nèi)涵。

第一、高尚的師德師風必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事,讓學生體會到教師的愛就更加困難。

記得北師大林崇德教授曾說過,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),學生一旦體會到這種真實感情,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢,有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn),我真正的認識到,原來我的感情還是沒有到位,甚至有點急于求成,其實愛貫穿在我平時的一點一滴,一言一行,相信學生一定會領(lǐng)會到的,就想扎根海島的那位老師,正是她那無私的、不求回報的對學生的愛,最終得到學生由衷的尊敬,這些是教育的真諦,是我努力的方向。

第二、作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴謹?shù)?治學、創(chuàng)新的教學,這也是師德師風不可或缺的組成部分。

教師在教學過程中,具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平,能使學生產(chǎn)生一種信賴感,進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量,去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位青年教師,一定要想這些骨干教師學習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。

第三、高尚的師德師風就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。

在平時工作中,要提高自己的思想修養(yǎng),嚴格要求自己,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等,這些工作中的細節(jié)正是崇高師德師風的外現(xiàn)。

通過這樣的師德師風培訓(xùn),我在思想上有了更深的認識和體會,這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。在市場下,人人奔錢看,而作為教師的我們,往往是兩袖清風,囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有,但我們在精神上是富有的,有誰能像我們一樣,一舉手、一投足,一個美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句關(guān)切的話語,就能撥動一個個美妙的心弦,就能帶給他們無限歡樂!

我是教師,就要奉獻,淡泊名利、安貧樂道,時刻不忘責任,一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來,不帶半棵草去。”為了學生能全面發(fā)展,培優(yōu)輔困;為了學生能共同進步,促膝談心;為了學生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)。”我愛學生,學生也愛我。因為有了愛,地更闊,天更藍;因為有了愛,花更艷,草更芳。而心中的那份愛,將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛心去托起明天的太陽!

幼兒園教師師德師風專題培訓(xùn)心得體會(實用13篇)篇九

幼兒園教師師德師風培訓(xùn)告訴我們,教師首先應(yīng)以身作則,言傳身教,孔子說過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行。”下面是本站帶來的幼兒園教師師德。

希望大家喜歡。

說到師德師風,相信人們馬上會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……的確,這說的就是我們?nèi)嗣窠處煟俏覀儜?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞,不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向,也是必須要達到的目標。

師德師風對一個教師來說特別的重要,因為,教師是孩子行動的標桿,教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

第一,嚴以律己,注重言行。為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

第二,培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。

第三,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,教師在學生心中的威信就會逐步喪失,學生對教師也沒有信心可言,教師要提高教學業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精。

第三,堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),正確處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學生看重了,學生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂。

第四,注重團隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,不計較個人得失,以集體榮譽為前提,做好每一項工作。

因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

教師首先應(yīng)以身作則,言傳身教,孔子說過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不行。”這些話是千真萬確的真理。學生有著天然的向師性,特別是幼兒園老師,把教師的言行視為典范,據(jù)好多家長反映,孩子在家開口就是“這是我們老師說的”,閉口就是“這是老師叫我們做的”。在孩子眼中,我們老師是真理的化身,我們的一言一行就成了孩子效仿的對象。記得有一次,看到我班中的一個小朋友在走獨木橋,她好像從來沒走過,只見他走一步又掉下來了,走一步又掉下來了,當時,我就樂了,不禁脫口而出:“胡曉好笨啊,獨木橋都走不好,”有一天早鍛,那天活動也是走獨木橋,胡曉連蹦帶跳地來到我身邊,得意洋洋地說:“老師,我會走獨木橋了,你看我都可以跑了。”我連忙表揚了他,可沒想到他接下來的一句話讓我大吃一驚:“老師,邱鈺寧不會走獨木橋,她是個膽小鬼,笨死了。說著,就咯咯咯地笑了起來。

我的心著實咯噔了一下,沒想到我無意中的這么一句話語卻在孩子心中留下那么深的陰影,而且現(xiàn)學現(xiàn)賣,馬上用來形容別的小朋友,這真的讓我始料未及。看來,教師的言行盡管只出現(xiàn)微小的偏離,但在眼睛像“錄象機”、耳朵像“錄音機”、腦子像“電子計算機”的孩子面前,就會成倍地放大,并加以迅速地模仿。在以后的接觸中,我經(jīng)常聽見孩子們說你是笨蛋,你好笨之類的話,雖然對于我們來說是這么的不經(jīng)意,也沒關(guān)系,可看來,我們教師要特別注意自己的一言一行,這樣才能成為孩子學習的榜樣!

老師熱愛學生,誨人不倦,說到熱愛學生,我們哪個老師不想讓每個孩子好起來,我們教師辛勤勞動,滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他們青出于藍而勝于藍,最后并不企求給自己個人帶來什么好處,這種愛難道不是一種無私的愛嗎?可遺憾的是,在原來學校一次年級組的書面調(diào)查時,我們測了這樣一個問題,你認為老師最喜歡班中哪個小朋友,請把他的名字寫在紙上,結(jié)果有好幾個班級都不約而同地寫了班中成績最好的小朋友的名字,我們班還算可以,有10來個小朋友寫上了自己的名字或?qū)懮狭艘粋€我字。

面對這樣一種調(diào)查結(jié)果,我們教師都不禁愕然,我們明明對孩子們是一視同仁,可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢?原因是多方面的,可能對這些孩子平時贊賞不夠多,也可能當這些孩子犯錯時,我們教師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的,缺乏與孩子交流、溝通的誠意,無意中已傷了孩子的自尊。我們班的路路可是問題小生,每次他不愿這樣不愿那樣的時候我總是鼓勵她,并且和他交換條件,讓他把自己的事做好,有一次路路身體不舒服,路路不愿吃飯,我鼓勵他說等寶寶吃完飯,我一定叫保健醫(yī)生來看看好嗎?他答應(yīng)了,可不知怎么的,我突然忘記叫保健醫(yī)生了,我的一意孤行,讓路路一個中午都沒睡覺,而且嘴里還念著:“何老師騙人。”后來趙老師告訴我時,我臉頓時紅了,我立馬向路路賠禮道歉,但孩子的這句話始終像烙印一樣深深地烙在我的心里,每次看見孩子們,我都會想起這件事,它時時鞭策著我,熱愛學生就意味著尊重學生,要認真考慮自己對孩子的每一意見,每一做法,無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落—小小的自尊心。

我覺得熱愛學生還意味著熱愛一切學生,尤其愛后進生,能容納他們的天真,能容納他們的錯誤,這種愛才是博大而深沉的!但反思自己的言行,覺得真的很難做到。我們班中的張文凱,難得一遇的調(diào)皮搗蛋生,幾乎每天都要惹事生非,談起他,無論是我還是任課老師,都是頭痛之極!老師們總是對他有厭煩心理,甚至總批評他,可有一次阿凱的爸爸媽媽說他們出去玩的時候,文凱總是想著班上的老師們,總記得要給老師帶好吃的,老師們因為瑣事煩心而批評他,但孩子總是那么天真,那么寬宏大量,于是我暗下決心,對于特殊的幼兒我們應(yīng)該更加關(guān)心愛護,讓愛的暖流也能流進在他們的心田。

說到師德師風,相信人們馬上會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。的確,這說的就是我們?nèi)嗣窠處煟俏覀儜?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞,不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向,也是必須要達到的目標。

師德師風對一個教師來說特別的重要,因為,教師是孩子行動的標桿,教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。教師師德建設(shè),不僅要求教師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學習觀,而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學習的知識,以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。

作為一名幼教工作者,面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒,他們不諳世事,生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定,因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。

第一、以愛為本,尊重理解幼兒。

霍姆林斯基說過:“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”尊重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格,允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性,并為他們提供更大的、獨立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把孩子當成天使,那么我們就生活在天堂。嚴以律己,注重言行。

為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。

第三、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),這樣教師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識,提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。

第四、營造平等民主氛圍,促進師幼互動。

“教師的態(tài)度可以決定教學的成敗。”教師必須堅持“一切為了孩子,為了孩子的一切”,與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個孩子,尊重每一個孩子的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全、愉悅的學習氛圍,讓幼兒學得輕松、學得快樂。要真正學會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求,促進孩子的和諧、全面發(fā)展,體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。

第五、注重團隊合作。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,不計較個人得失,以集體榮譽為前提,做好每一項工作。“投之以桃,報之以李”。相信幼兒、理解幼兒、尊重幼兒,微笑著面對幼兒,幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們,我們的工作也一定會開展得生動活潑,卓有成效。愛,是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛,是通向幼兒心靈深處的道路;愛,是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,愛是教育的基礎(chǔ),以愛育愛,以愛促愛,對幼兒熱愛、理解、尊重、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界,只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈。

師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,作為教師,我們將始終牢記:為人師表,身正為范。

幼兒園教師師德師風專題培訓(xùn)心得體會(實用13篇)篇十

在xx年3月20日下午,我園組織全體老師開展了一次師德師風培訓(xùn),我積極參與活動,讓我受益頗深。

現(xiàn)就學習培訓(xùn)情況談幾點個人體會:

教師是幼兒的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴以律己,言行一致,表里如一,成為幼兒的表率。

二、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。

我要每天都帶著一份好心情、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,真誠的對待每一位孩子。

三、教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素。

教師應(yīng)當以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,從而增強孩子的自信心。

總之,態(tài)度決定一切,不管做什么事情,態(tài)度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要愛崗敬業(yè),用職業(yè)道德標準來要求自己,做到細心、耐心、用心愛孩子。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要呵護和培養(yǎng)。只有幼兒身體健康、心情愉快、學習進步,作為老師才能真正感覺到工作的快樂。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的`興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,把自己所學的知識傳授給學生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了,我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),對我們都非常有意義,因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的5天時間里,我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條,考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。

幼兒園教師師德師風專題培訓(xùn)心得體會(實用13篇)篇十一

xx年12月11日有幸參加了瓊山區(qū)教育局精心為我們安排教師崗前培訓(xùn)活動,此次培訓(xùn)我聆聽了來自吳明華老教師給我們傳授《教學研究、教師的自我成長》,下午趙瓊斌講述的《站穩(wěn)課堂,如何做名好教師》的精彩講座,令我感觸很大,下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考,使我深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個優(yōu)秀的好老師?怎么才能自我成長?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學習。

首先,教育學生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你。愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。吳明華老師在講述過程中,還舉了一些數(shù)學研究的實際案例,讓我們開動腦筋進行思考,從中明白數(shù)學研究具有很很強的邏輯性,而且還得找到正確的研究方法,結(jié)果不重要,重要的是學生在此期間得到的思考和尋找解決的方法,吳老師帶來的幽默例子,讓會場一下子輕松愉悅起來,讓我在一種輕松愉快的學習氛圍中成長,感覺意猶未盡。

其次,趙瓊斌講述的《站穩(wěn)課堂,如何做名好教師》的內(nèi)容很豐富,我大概理順了一下幾點。

1、各種計劃的重要性:計劃是集體行動的綱領(lǐng),計劃具有控制作用,計劃有著領(lǐng)先和預(yù)見作用,它是一個行動過程。

2、教育教學計劃有:班級工作計劃,主題計劃,月計劃,周計劃,課時計劃,游戲計劃,區(qū)域游戲計劃,專題研究計劃。

3、班級工作計劃包括以下幾方面內(nèi)容:班級工作的總目標,班級情況分析,領(lǐng)域目標幾措施,班級具體工作。

4、實施的的導(dǎo)入激發(fā)學生興趣的技能。關(guān)愛、關(guān)注學生,面向全體學生教學,營造和諧、寬松、生動的課堂教學氛圍,制定切合實際的學習目標,讓學生參與到課堂中來。

5、總結(jié)結(jié)束課程的技能,歸納總結(jié)要簡練、概括、突出重點。

總結(jié)要使教學內(nèi)容前后呼應(yīng)、形成系統(tǒng)。總結(jié)要有啟發(fā)性,有利于學生擴展、延伸和自學。如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味,作為老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。

我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情,點化孩子們的學習方法,豐富孩子們的學習經(jīng)驗,開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)數(shù)學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“大餐”!從這幾點學習中,我感受到作為一名教師,要想站穩(wěn)課堂不是很容易的事,但是只要自己想努力付出,用心去做,不怕失敗,認真做好每一節(jié)課的備考,實踐過后的思考,反復(fù)的修改自己在課堂中不足的地方,相信時間可以證明自己是一名好的教師。

幼兒園教師師德師風專題培訓(xùn)心得體會(實用13篇)篇十二

熱愛學生、教書育人是師德的核心,所以要熱愛和尊重每位幼兒。以下是本站小編整理的20xx年關(guān)于幼兒園教師師德師風的學習心得體會,供大家參考!

通過本章節(jié)的學習,讓我深深的知道:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。”這句話的內(nèi)涵。教師的職責是教書育人,教師是知識的傳授者,更是引導(dǎo)學生如何做人的引路人。可以說,教師是除家長外,對學生的成長影響最大的人。作為一個幼兒園教師,最重要的就是愛,教師應(yīng)該用愛來溫暖每一個孩子。首先熱愛學生、教書育人是師德的核心,所以要熱愛和尊重每位幼兒。走進孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特點,感情世界和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子,使孩子同時也喜歡你,愿意和你玩,在愉快的氛圍中學習。在一日活動中要時時關(guān)注他們。哪怕一個鼓勵的眼神,拉拉手、摸摸他的頭,都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式,多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。在教育活動中及時給予孩子評價,樹立孩子的自信心,同時也是對孩子的一種肯定。愛是建立良好師幼關(guān)系的“基石”,是打開教育之門的“金鑰匙”,是促進孩子健康成長的“滋補品”,而作為新世紀的幼兒教師,我們要從多個方面教育孩子,使孩子的身心都得到健康的發(fā)展。用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈,用真誠的微笑面對每一位孩子,必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁。如果孩子生活在批評中,他便學會譴責;如果孩子生活在恐懼中,他便會憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,他便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中,他便學會鐘愛別人;如果孩子生活在友誼中,他便會覺得生活在一個多么美好的世界。那么,如果一個孩子生活在快樂的環(huán)境中呢?我想,他的心情一定是快樂的。在教學過程中,我們是營造快樂環(huán)境的根本,我們的一舉一動,一言一行,甚至只是一個小小的眼神,都是孩子快樂的源泉。

高爾基曾經(jīng)說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。”也有人說:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑,教師的愛是教育工作的靈魂。愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,我們之間就能以誠相待、心心相印。有了愛,師生就可以無障礙地溝通;有了愛,在師生和諧的氛圍中,就可以開展教學互動,提高教育的實效性。

在教育實踐中我深深地體會到愛孩子,首先要尊重孩子,要平等民主地對待幼兒,尊重幼兒發(fā)展的積極因素,讓幼兒主動地發(fā)展。孩子從出生就是一個獨立的個體,有自己獨立的意愿和個性,無論父母還是老師都沒有特權(quán)去支配或限制他們的行為。每當孩子有事情跟我來講時,我都認真地聽,而且同個別幼兒對話時,我一般都蹲下來,使孩子感到教師是尊重他的,孩子們已把我當成了‘大朋友’,有什么事情都愿意跟我講。

幼兒園,班集體是一個溫暖的大家庭,而孩子們個個都是小主人,而我則只是一個大主人。愛孩子要面向全體幼兒,關(guān)注每個幼兒,要以正面教育為主,關(guān)注到幼兒的點滴進步并予以肯定,如“我知道你能做”、“你能這樣做,老師心里很高興”等等。幼兒就會感到老師是愛我的,自己是被老師關(guān)心的,而且是能干的,只要自己有進步,老師總會很高興,從而進一步引發(fā)幼兒學習的內(nèi)在動機,使之能夠輕松愉快自信地去學習。

然而在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

非常榮幸的參加這次暑假學習培訓(xùn),聽取了各位的園長講座以及經(jīng)驗豐富老師的示范課。通過這次的培訓(xùn)使我在教學教育工作認識從模糊到清晰,從茫然到豁達,不光是教學業(yè)務(wù)上面學到很多,更多的是在教師的道德素質(zhì)以及生活態(tài)度和清楚自己的人生規(guī)劃。

在這個只是迅速更新的時代里,作為教師面對的是祖國的未來和希望,只有不斷的學習和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責。作為教師不光學習自身專業(yè)知識外,同事還要學會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通。如何善于觀察,思考,研究。做好和家長、學生、同事關(guān)系,相對的來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。

做到讓學生喜歡你,喜歡上你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這是需要不斷的提升個人魅力,在平時積累經(jīng)驗中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴。多讀書,提升自己,要再教學業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己。在教師這一行沒有最好的,只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的經(jīng)驗與方法。這就做為一個好的老師的標準。

在教育一行最重要的就愛心,有愛才有教育。良好的師德師風事教育的前提和保證。教育是需要公平的,教育是需要高質(zhì)量的。

總之在次學習培訓(xùn)中,體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我們老師的關(guān)心,也體現(xiàn)了幼兒園對教學工作的不斷改進和完善。大大的激勵老師的工作熱情,我也相信老師們從這次培訓(xùn)中學習了許多的寶貴的經(jīng)驗,我也不例外,我會更加努力學習,提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的老師不斷學習。

教師師德建設(shè),不僅要求教師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學習觀,而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學習的知識,以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。

作為一名幼教工作者,面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒,他們不諳世事,生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定,因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。

一、以愛為本,尊重理解幼兒。霍姆林斯基說過:“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”尊重孩子是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格,允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性,并為他們提供更大的、獨立的生活空間。

二、營造平等民主氛圍,促進師幼互動。“教師的態(tài)度可以決定教學的成敗。”

教師要善于創(chuàng)設(shè)寬松、安全、愉悅的學習氛圍,讓幼兒學得輕松、學得快樂。作為一名骨干教師,我關(guān)注孩子的行為、能力、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng),注重幼兒與環(huán)境材料的互動,真正學會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求,促進孩子的和諧、全面發(fā)展,體現(xiàn)以孩子為本的教育理念。作為一名黨員教師,我要做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)之間的一座橋,凝聚全園教工的積極性、創(chuàng)遭性力量,積極推進基層民主建設(shè),充分調(diào)動全園教師積極投身我園發(fā)展的積極性!

和諧就是關(guān)心、和諧就是尊重,和諧就是平等,和諧更是幸福,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護下,我們將不斷學習,不斷探索,踏實工作,銳意進取,開拓創(chuàng)新,建立一個和諧的幼兒園,幸福的幼兒園,為幼兒園真正落實科學發(fā)展觀,追求高品質(zhì)的幼兒教育打下堅實的基礎(chǔ)!

幼兒園教師師德師風專題培訓(xùn)心得體會(實用13篇)篇十三

經(jīng)過這次的師德培訓(xùn),使我對教師的職責、師德的`內(nèi)涵又加深了一層認識,對教育教學又有了更深的了解。從走出大學校門到現(xiàn)在,一直以為“在其位,謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過在多媒體教室聽到幾個先進教師的經(jīng)驗報告后,我深深體會到:作為一位教師,不僅僅是在課堂上教好書,給學生講講道理那么簡單,而是要從社會,學校,班級,甚至每個學生的實際出發(fā),讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格,為國家、為社會培養(yǎng)負責任,有用的人才。教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德,什么是師德?師德,是教師工作的精髓,“師愛為魂,學高為師,身正為范”是其內(nèi)涵。

熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事,讓學生體會到教師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),學生一旦體會到這種真實感情,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而達到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢,有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認識到,原來我的感情還是沒有到位,甚至有點急于求成,其實愛貫穿在我平時的一點一滴,一言一行,相信學生一定會領(lǐng)會到的,就想扎根西部的那位老師,正是她那無私的、不求回報的對學生的愛,最終得到學生由衷的尊敬,這些是教育的真諦,是我努力的方向。

教師在教學過程中,具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學術(shù)水平,能使學生產(chǎn)生一種信賴感,進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量,去激勵、鞭策學生。我們學校有一些優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位青年教師,一定要想這些骨干教師學習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。

在平時工作中,要提高自己的思想修養(yǎng),嚴格要求自己,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等,這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過這樣的師德培訓(xùn),我在思想上有了更深的認識和體會,這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。

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演講稿范文的內(nèi)容應(yīng)該結(jié)合具體的場合和聽眾需求,以實現(xiàn)最佳的溝通效果。掌握范文中的語言表達和句型結(jié)構(gòu),有助于提升自己的表達能力和演講效果。尊敬的老師、親愛的同學們
寫心得體會可以幫助我們更好地評估和提升自己的工作表現(xiàn)。小編為大家整理了一些寫心得體會的技巧和方法,希望能對大家的寫作有所幫助。本學期社會實踐學校開設(shè)了四、五、六
一個好的活動方案應(yīng)該具備可操作性強、目標明確、預(yù)防性措施完善等特點,以有效地引導(dǎo)活動的開展。在這里,分享一個成功的活動方案,希望能為大家的活動創(chuàng)意和組織提供一些
通過月工作總結(jié),我們可以總結(jié)出一些行之有效的工作方法和經(jīng)驗,為今后的工作積累寶貴的經(jīng)驗。小編為大家整理了一些精彩的月工作總結(jié)范文,希望能給大家更多的寫作靈感和思
通過小班教案的制定和使用,教師可以更好地與學生進行互動,激發(fā)學生的學習興趣和積極性。以下是小編為大家收集的小班教案范文,供教師參考和借鑒,希望能夠提供一些思路和
讀后感是我們對于一個故事、一個觀點或者一段文字進行解讀和感悟之后的總結(jié)和表達。如果你想學習如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感,不妨看看下面這些范文,或許會有所啟發(fā)。
月工作總結(jié)是一個可以讓我們在前進的道路上更加明確方向的機會,通過總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),我們能夠找到更好的工作方法和策略。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范
優(yōu)秀作文應(yīng)該在表達個人觀點的同時,也要尊重他人的觀點。這里有一些優(yōu)秀作文的范例,供你參考和借鑒,希望能夠給你一些靈感。在自己的童年里,是誰在陪伴著我?對!是媽媽
培訓(xùn)心得體會是參加培訓(xùn)活動后對所學知識和經(jīng)驗的總結(jié)和歸納,幫助我們更好地記憶和應(yīng)用所學內(nèi)容。我覺得寫一篇培訓(xùn)心得體會很有必要。小編為大家整理了一些讀者的培訓(xùn)心得
在寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請書之前,需要充分了解目標專業(yè)的課程設(shè)置和教學方向,以及與當前專業(yè)的差異和聯(lián)系。歡迎大家閱讀以下轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文,同時也歡迎大家分享自己的轉(zhuǎn)專業(yè)經(jīng)驗
學期工作計劃不僅是對自己的一種承諾,也是對時間的充分利用和對學校和家長的一種交待。在下面的范文中,你將看到一些優(yōu)秀的學期工作計劃,它們涵蓋了各個領(lǐng)域的學習和工作
教師工作計劃的評估和總結(jié)是持續(xù)優(yōu)化工作的重要環(huán)節(jié),通過總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)不斷提高工作質(zhì)量。如果你對教師工作計劃感興趣,可以閱讀以下范文以獲取更多靈感。以學校教育教學
技術(shù)工作總結(jié)是一種對自己技術(shù)能力的自檢自省,可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,并針對性地進行提升和改進。以下是一些優(yōu)秀的技術(shù)工作總結(jié)范文,它們對于我們思考工作中的問題和
通過合伙協(xié)議,各合伙人可以明確各自的責任和義務(wù),確保合作的順利進行。為了幫助大家更好地理解合伙協(xié)議的重要性和內(nèi)容,下面是一些合伙協(xié)議的實例供參考。合伙人甲:第一
教學計劃是教師教學的依據(jù)和指導(dǎo),能夠提高教學效果,使教學有序、有計劃地進行。多元評估教學計劃示范,充分考慮學生不同方面的能力和評價因素。在一學年里,本人擔任了學
在寫培訓(xùn)心得體會時,可以回顧培訓(xùn)過程中的收獲和成長,進一步提升自己的學習能力。接下來是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
日記是一種記錄個人思想、感受和經(jīng)歷的文學形式,可以幫助我們回顧過去和展望未來。在這里,我們收集了一些不同類型的日記范文,希望能給大家提供不同的思路和參考。
優(yōu)秀作文通常具有思路清晰、觀點獨到、論證充分的特點。接下來,我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。快樂的時光總是很短暫,一轉(zhuǎn)眼短短十五天的夏令營就
幼兒園小班是孩子們在快樂學習的同時,逐漸形成學習規(guī)律和自律意識的階段。幼兒園小班是指適合3-4歲兒童的教育階段,以培養(yǎng)幼兒的生活自理和社交能力為主要目標。在幼兒
范文范本可以幫助我們拓寬思路,學習到不同領(lǐng)域的寫作風格和表達方式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠給大家提供一些建議和靈感。比如可讓學生把自己最愛看的電視
通過總結(jié)心得體會,我逐漸明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。通過寫心得體會,我更加意識到了自身的不足,并找到了改進的方法和途徑。隨著時代的發(fā)展和社會的進步,教育的任
優(yōu)秀作文在語言上富有創(chuàng)意和表現(xiàn)力,讓人讀來耐人尋味,難以忘懷。下面是一些經(jīng)典的作文片段,讓我們共同感受作文的魅力。春姑娘歡快地跳著優(yōu)美的華爾茲來了,大地漸漸換上
通過提出意見建議,我們可以積極參與到問題的解決過程中,發(fā)揮自己的作用。在解決困難和挫折時,我建議我們要保持積極的心態(tài),勇敢面對并克服困難。親愛的同學們:人們常說
教學工作計劃是指教師為實現(xiàn)教學目標而制定的具體行動方案。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,供大家參考和學習。活動目標:1、能夠按照物體標記將相應(yīng)的物體歸類
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地理解和應(yīng)用所學的知識。以下是小編為大家精心挑選的心得體會范文,供大家參考借鑒。廣東省第十三次黨代會于5月22日至25日在廣州召開
在年度總結(jié)中,我們可以梳理出一年來的重要事件、關(guān)鍵挑戰(zhàn)以及取得的突破。看看別人的年度總結(jié),可以給我們帶來不同的思考和靈感。初三年級是初中階段的最后一年,也是學生
在這個特殊的日子里,我感到非常榮幸能夠為大家主持慶典活動。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些充滿創(chuàng)意的主持詞范文,領(lǐng)略文筆的風采。(一)。a:我們崇尚母愛之偉大,是因為
編寫工作計劃書需要我們具備對工作的全面了解,包括工作目標、任務(wù)要求、項目資源、時間限制等等。如果您正在編寫工作計劃書,不妨參考一下下面的范文,或許會有所收獲。
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式,它通過獨特的結(jié)構(gòu)和精美的語言展現(xiàn)出其美感。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者深入思考的能力和獨特的表達方式。放假啦!我像只鳥兒掙脫了牢籠,
個人簡歷是一個橋梁,它連接了個人的過去、現(xiàn)在和未來,通過它我們可以展示自己的發(fā)展軌跡和職業(yè)追求。如果你正在準備一份優(yōu)秀的個人簡歷,下面的范文將為你提供一些有用的
通過寫作,我們可以不斷提高自己的語言表達能力和思辨能力。通過閱讀這些經(jīng)典作品,我們可以更好地理解優(yōu)秀作文的創(chuàng)作原則和技巧。是她撫育我長這么大,是她讓我明白了做人
建議的內(nèi)容要具有可操作性,避免空泛、籠統(tǒng)或過于具體,以便他人能夠理解和采納。以下是經(jīng)過精選和整理的一些意見建議范文,大家可以參考其中的寫作技巧和表達方式。
通過工作匯報,我們可以向上級領(lǐng)導(dǎo)展示自己的工作成果和能力,爭取更多的支持和機會。接下來是一些精選的工作匯報范文,這些例子可以幫助您更好地了解如何撰寫出色的匯報。
學校是成長的舞臺,每個學生都能在這里展現(xiàn)自己的才華。小編為大家整理了一些學校總結(jié)的范文,希望能給大家在寫總結(jié)時提供一些思路和參考。我的學校——迎賓路小學,一年四
合同協(xié)議中通常包含有關(guān)貨物或服務(wù)、價格、交付方式、違約責任等條款。如果你希望了解更多關(guān)于合同協(xié)議的內(nèi)容,以下是一些范文和案例供您參考。乙方:__________
公司是一種經(jīng)濟組織形式,它具備獨立法人身份和自主經(jīng)營權(quán)利。如果你想了解更多關(guān)于公司管理的內(nèi)容,可以參考以下范文。轉(zhuǎn)讓方:受讓方:經(jīng)雙方協(xié)商,并經(jīng)公司股東會批準,
在實習心得體會中,我們可以記錄下自己在實習過程中的困惑和解決辦法。以下是一些實習生們的實習心得體會,希望能夠幫助到正在實習的同學們。隨著網(wǎng)絡(luò)交易的普及,估價的重
應(yīng)急預(yù)案的有效性和可行性需要經(jīng)過嚴格的測試和演練,以便及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題和不足。預(yù)防事故,從制定合理的應(yīng)急預(yù)案開始,小編整理了一些相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案示例,供您
英文學習可以提升我們的語言能力,幫助我們更好地理解外文資料和文化,擴寬我們的視野。英文學習需要有“讀、寫、聽、說”全方位的訓(xùn)練。以下是一些優(yōu)秀的英文學習范文,希
作為一名學生,我們要不斷提高自己的寫作水平,努力創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品,展示自己的才華和能力。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,體味其中的獨特思想和表達方式。
教學工作計劃能夠明確教學目標和教學重點,方便教師掌握教學進度和提高學生學習效果。精心編寫教學工作計劃,助力學生全面發(fā)展和提高學習成績。3、在解決問題的活動中,培
優(yōu)秀作文的語言要精準、簡練,表達出的意思要準確而又精彩。接下來,小編將為大家介紹幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀。有一天,蒲公英的家鄉(xiāng)刮來了一陣微風,吹呀,
活動方案的制定還需要考慮到活動的風險和問題,提前做好應(yīng)對措施和預(yù)案,以確保活動的順利進行和參與者的安全與利益。活動方案的制定需要考慮各個環(huán)節(jié)和細節(jié),以下是一些實
夢想是我們堅持不懈的動力,它讓我們永遠不會停下追尋成功的腳步。接下來將為大家分享一些關(guān)于夢想的勵志語錄和名言,希望能夠激勵你邁向自己的夢想。“那時,我已經(jīng)當上了
撰寫一份檢討書可以讓我們反思自己的過錯,并且提出改進和進步的方向。檢討書范文:深刻反思自己對待學習的態(tài)度不端正,缺乏主動性和積極性,下定決心改變,并制定具體的學
在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)仔細閱讀并理解合同的內(nèi)容,確保雙方的權(quán)益得到保障。以下是一些合同協(xié)議范文,供您參考,希望能夠滿足您的需要。3、父母對子女有嚴重犯罪行為
教案能夠幫助教師科學合理地安排教學內(nèi)容,確保教學目標的實現(xiàn)。下面是一些經(jīng)過精心編寫和實踐的二年級教案,希望對廣大教師有所啟發(fā)和幫助。  同學們,你們好!今天我們
教案的編寫要充分考慮學生的認知特點和學習需求,以達到教學目標。小編整理了一些小學教案范文,希望能為教師們帶來一些新的思考和教學策略。今天是個晴天,太陽高高掛著,
活動方案也是對活動過程中可能發(fā)生風險的預(yù)判和應(yīng)對計劃的一種重要工具。在以下范文中,你可以找到各種類型的活動方案,根據(jù)自己的需要進行參考和借鑒。今年的9月10日是
在幼兒園大班中,孩子們會接觸到各種藝術(shù)和音樂活動,培養(yǎng)他們的審美能力。接下來是一些針對幼兒園大班小朋友的心理健康教育資源推薦,供大家參考。1、會合理布置有關(guān)花園
思想?yún)R報是個人對自身思想、行為和工作生活等方面進行反思、總結(jié)和概括的一種書面形式,它有助于促進個人成長和進步。下面是小編為大家整理的一些思想?yún)R報范文,供大家在寫
傳統(tǒng)的購銷模式已經(jīng)受到互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的沖擊,企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和適應(yīng)市場的變化。接下來是一些購銷技巧和方法的分享,希望對大家有所幫助。甲方:(以下簡稱甲方)。乙
透過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進的地方。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到總結(jié)的獨特魅力和表達方式。20年5月12日是我
優(yōu)秀作文是對文學作品和藝術(shù)形式的欣賞和思考,它能夠提升學生的審美能力和文化素養(yǎng)。下面是一些經(jīng)典的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。這個中秋我是在
心得體會是一種對學習和工作中的經(jīng)驗進行提煉、歸納和總結(jié)的方法。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。工匠精神不是枯燥機械的、僵硬死板的,而是一種
工作報告是一種對自己工作經(jīng)驗和成果的總結(jié),也是提升自身職業(yè)能力和自信心的重要手段。在這里,我們整理了一些具有代表性的工作報告范文,供大家學習和參考。
演講稿范文的文字表達要規(guī)范準確,語法要正確,避免用詞不當或語法錯誤。演講可以讓我們借助語言的力量傳遞思想和觀點,為了幫助你更好地寫演講稿,以下是一些優(yōu)秀的演講范
教師演講稿是教師教學活動的重要組成部分,能夠提升教學效果,加深學生的理解和記憶。教師演講稿的好壞直接影響著演講的效果,教師們應(yīng)該認真對待演講稿的撰寫。
培訓(xùn)心得的撰寫可以促使我們思考,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提升自身的能力素質(zhì)。如果你還不知道如何寫培訓(xùn)心得,以下是一些范文供你參考。最新兩委培訓(xùn)是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部
思想是人類面對挑戰(zhàn)時的力量,是我們抵御困難的精神支柱。思想的力量可以激勵人們追求理想和目標,超越困難和挫折。珍貴的中專生活已接近尾聲,感覺十分有必要總結(jié)一下中專
更多申請書是一種強調(diào)個人特質(zhì)和優(yōu)勢的文書,它能夠為招生官或雇主提供一個全面了解我們的機會。通過閱讀這些申請書范文,我們可以學習到如何在有限的篇幅內(nèi)展示出自己的獨
租賃合同在租賃業(yè)務(wù)中扮演著重要的角色,它是租賃交易的依據(jù)和基礎(chǔ)。在簽訂租賃合同之前,雙方應(yīng)詳細了解合同條款,確保自己的權(quán)益得到充分保護。出租方(以下簡稱甲方)
優(yōu)秀作文是思想深刻和見解獨特的,它能夠拓寬讀者的眼界和豐富他們的知識。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學習。一下車,就會看到一片泥土的小路,還有
寫優(yōu)秀作文需要我們積累廣博的知識和閱讀大量的優(yōu)秀范文,不斷提高自己的語文水平。小編為大家準備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。看誰快今天,我
優(yōu)秀作文是對一個主題或一個事件進行深入思考和分析后的成果,其中融入了作者獨特的見解和感悟。下面是一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗,希望對你的寫作能夠有所啟發(fā)。
一個好的策劃方案應(yīng)該注重細節(jié),關(guān)注可能存在的問題和困難,并提供相應(yīng)的解決方案。策劃方案的編寫是一個需要不斷實踐和完善的過程,這些范文可以幫助你提高自己的策劃能力
心得體會是通過對自己在學習、工作、生活等方面的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納,從而使我們更好地認識自己、提升自己的一種方式。心得體會是我們在學習和工作生活中得出的寶貴
新聞報道的風格可以多樣化,根據(jù)不同事件和主題的特點采用不同的報道手法。讓我們共同閱讀一些精彩的新聞報道范文,一起學習如何寫出引人入勝的新聞故事。晚會在學校官方宣
演講是小學生培養(yǎng)良好口才和自信心的有效方法,對于他們的個人成長非常重要。以下是一篇經(jīng)過精心設(shè)計和修改的小學生演講稿,希望能夠?qū)Υ蠹业难葜v提供一些幫助。
一篇優(yōu)秀的申請書應(yīng)該突出申請人的優(yōu)勢和獨特性,同時展示出其對申請的目標的真誠和熱情。6.通過閱讀一些申請書的范文,可以更好地了解不同類型的申請書的寫作要領(lǐng)和特點
填寫低保申請書時,應(yīng)當注重邏輯結(jié)構(gòu)和條理性,確保內(nèi)容的有機銜接和連貫性。范文中的低保申請書充分說明了申請人的困境和需求,同時展示出了他們的積極向上和努力改變的態(tài)
在演講稿的寫作中,應(yīng)注意措辭準確、簡潔明了,盡量避免廢話和重復(fù)。在這里,我們?yōu)槟扑]一些讓人印象深刻的演講稿范文,希望能夠激發(fā)您的寫作靈感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位
在撰寫申請書時,我們需要充分了解申請的對象和要求,合理展示個人的特長和優(yōu)勢,使自己脫穎而出。以下是一些優(yōu)秀申請書的經(jīng)驗分享,希望對您的寫作有所啟發(fā)。
青春是充滿活力和朝氣的時光,我們應(yīng)該積極參與各種活動,豐富自己的人生經(jīng)歷。以下是一些青春勵志的書籍,希望可以為大家?guī)矸e極向上的力量。尊敬的老師們,親愛的同學們
英文是一門廣泛使用的語言,它在世界范圍內(nèi)被廣泛教授和應(yīng)用。以下是小編為大家整理的一些英文學習資料,供大家參考學習。同學們好,看到這樣子的一個舞臺,我就很緊張,因
合同協(xié)議在商業(yè)交往中具有法律約束力,一旦違約將承擔相應(yīng)的法律責任。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀合同協(xié)議范文,供大家參考。發(fā)包人(全稱):(以下簡稱甲方)。
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學習到很多寫作技巧和表達方式。為了給大家提供更多的寫作素材和思路,小編為大家準備了一些優(yōu)秀作文范文。說來也怪,平時爸媽挺討厭上街,這幾
優(yōu)秀作文通過生動的描寫和精準的用詞,把讀者帶入到作者的世界中。下面是一些優(yōu)秀作文的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的幫助。父愛和母愛是世界上無私的愛,是用
公司需要與供應(yīng)商、客戶、員工等各方建立良好的合作關(guān)系。以下是一些公司運營策略的案例分析,希望對你的決策有所啟示。臨近春節(jié),經(jīng)過工廠門口的時候你有看見過出示的春節(jié)
自我評價能促使我們反思自己的行動和決策是否合理,從而更好地規(guī)劃和調(diào)整未來的發(fā)展方向。自我評價是一個自我認知和成長的過程,以下是一些范文,希望能為大家的寫作提供參
一個月的工作總結(jié)是我們對過去工作的總結(jié)和反思,也是對自己工作能力的一種檢驗。這些月工作總結(jié)范文中,有些著重于工作成果的展示,有些注重對工作經(jīng)驗的總結(jié)與反思。
在小班教案中,需要考慮教材的選擇、課時安排、教學目標等因素。小班教案是教師與學生之間的橋梁,它能夠幫助教師更好地管理教學時間和資源,提高教學效率。在編寫小班教案
優(yōu)秀作文是在固定主題下,通過合理的結(jié)構(gòu)和文筆流暢的文字,表達自己的觀點和情感。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思考。
心得體會是對所學知識和經(jīng)歷的深入思考和總結(jié),是我們在成長過程中的重要收獲。接下來是一些心得體會的樣本,希望能夠給大家?guī)盱`感。嗨,各位女士、先生們大家好,我是來
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