教學計劃可以幫助教師提前預測可能出現的問題，以便做好相應的準備工作。下面是一些備受好評的教學計劃實例，值得我們認真研究。

開學第一周教學計劃（模板17篇）篇一

在開學的一周里，我過得非常快樂，也非常充實。在這一周里，我學習了數學的前兩個單元。而語文呢，學習了前三篇課文。學完了第三篇課文，我明白了一個道理：在人生道路中，加入我們遇到了挫折，我們不可以尋求別人，例如：爸爸，媽媽等。我們要獨立去思考問題，努力“生長”。而數學，我也學會了怎樣求圓柱的表面積。

總之，在開學的第一周里，我學到了許多東西。也感覺到了一點點累。沒關系，因為，我已經上了六年級，累一點也是正常的。馬上就要畢業了，所以，我要努力學習。把不明白的東西給弄明白。不能夠一知半解，要全都會。爭取在考試中取得比較理想的好成績。

開學第一周教學計劃（模板17篇）篇二

為了讓家長體會主題活動的課堂活動氛圍，了解孩子在園的學習、生活及成長情況，以進一步增進幼兒園和家長的聯系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，也更好地支持和協助教師工作，家的配合，共同托起明天的太陽。

我們每個班級的老師進行了細致安排和統籌，把孩子們在班級的狀態一一展示給家長。不僅可以讓家長了解孩子在幼兒園的生活和學習的狀態，同時也增進了教師和家長之間的情感交流。家長對我們班級的現有狀況表示滿意，對孩子的表現也表示欣慰。

一、歡樂周做的較好的方面：

1、歡迎新小朋友，讓小朋友認識本班老師。

本次歡樂周活動，打破了以往的固定模式，大都以游戲形式開展，在我們托班的活動中，教師針對幼兒年齡小的特點，將活動設計成了生活活動、游戲活動、體育活動等三個方面，并將它們融為一體，在游戲中開展活動，增進了幼兒、老師彼此間的情感。

2、介紹班級，初步穩定幼兒情緒。

以往的活動中，教師都是根據書本上的課程進行的，難免有時會脫離孩子們的實際生活。教師們在設計時充分考慮了從幼兒實際出發，貼近幼兒生活，因此在選材上也苦下了一番工夫。在《小動物上幼兒園》的活動中，活動中孩子們情緒愉快，活動中采用了幼兒喜歡的小動物形象，結合了音樂，小動物的叫聲來吸引幼兒的注意力，讓寶寶知道小動物上幼兒園一，也不哭，也不鬧，邊念兒歌，寓教于樂。

3、讓幼兒適應環境，用有趣多樣的活動來分散孩子們的分離焦慮。

在區域活動中教師加入了活動中，有的讓幼兒動手操作，還有的讓大哥哥、大姐姐和幼兒共同參與游戲《大手牽小手》??幼兒們通過參與活動，了解了幼兒在園的學習、生活，在這些多姿多彩的家園互動游戲中，幼兒一邊看、一邊玩，一邊體驗成長、在各班展板處還設置了衛生保健展覽區，多鍛煉孩子的觀察能力，等等。家長們也由衷地感到：老師工作真的很辛苦，當個好老師確實不容易。而在我們心中，“一切為了孩子，為了孩子的一切”――將永遠是我們每個老師不變的信條。

2014.9。

開學第一周教學計劃（模板17篇）篇三

頭條，關於晚自習。晚自習是六年級新加的課程，顧名思義，我們晚上又要上學咯!晚自習這東西啊，讓人覺得又辛苦又興奮，無語啦!

第二條，關于課程方面。六年級了，課程自然而然的增多，副課也減了不少，真是一件讓我們小學生，驚天地泣鬼神的事情。還好，我福德深厚，才得以讓第一周下午不上第四節課，哈哈!

第三條，關于操行考核分方面。聽媽媽說，六年級的操行考核分很重要，要加到畢業成績的總分里。一周以來，我通過作業、勞動換來了許多分數，合計是20.5分，哈哈，我調查了一下，我是全班最高哦!

開學第一周教學計劃（模板17篇）篇四

漫長的暑假終于過去了.我們迫不及待地返回校園,體驗那種別后重聚的快感.

要好的學伴們聚集在一塊兒,唧唧喳喳興高采烈地談論著各自暑假的趣聞,時不時發出親切而又的笑聲.初一時期小有怨懟的同學,也在偶然遇見時候輕輕一笑,一句“你好!”消泯了所有的仇怨.至于先前的學習競爭對手,更是如最親密的伙伴,熱烈地邀戰,——所有人都鼓滿干勁,打算在新的學期獲得更好的學習成績.

當放學時候,因為不舍,就故意行動得慢一些,于是,有點像是曲終人散的失落.驀然間,似乎繁華盡去,那黑板上的白色粉筆字跡,與整齊的課桌、雪白的墻壁、明亮的窗戶,一起惹出一系列的幻境來,讓人亦真亦幻地看到已經過去的學生歲月來.——最終,當回過神來,發覺這教室的一切都更美好了起來.

即使在上課的時候,看著老師們那一張張嚴肅的臉,甚至也覺得可愛和親切.于是,聽課也在不知不覺間專心許多,不經意間看到的老師那鬢角的粉筆末,或者是眼角的細微皺紋,都覺得那是智慧和奉獻精神的代表,而不是歲月的印記.

新的學期,我們都做好了準備,為嶄新的征程努力!

開學第一周教學計劃（模板17篇）篇五

周記。

這個星期，在學校發生了許許多多的事情。星期一和星期二如常度過，星期三突然停電，中午只吃了一個小小的漢堡包，星期四在學校被郭老師批了一頓，星期五開了一場別開生面的辯論會……這真是一個多姿多彩的一周呀！

星期三，早讀才進行了一半，啪！風扇關了，電燈關了，就連老師的得力助手麥克風也罷工了，我們都愣住了，怎么好好的就“全體罷工”了？過了10秒我們異口同聲的說：“停電了！”在老師點頭的一剎那，同學們都炸開了鍋，議論紛紛，在這個炎熱的早上，我們汗流浹背地度過了。在第四節課下課鈴響后，我走出了門口排隊，腦子里蹦出一個問題：今天中午吃什么呀？我問了問前面的李靈芝，她說：“經我多年經驗看，百分之九十是吃盒飯，百分之十是吃其他的。”隨著隊伍走到飯堂，謎底揭曉了，是吃漢堡包！等到老師把包子給我時，我看著那巴掌大的漢堡，還不夠我塞牙縫呢！

星期五，做完操上來，準備開辯論會。比賽在我們互相瞪眼的情況下開始了，雙方討論得相當激烈，不分上下，眼看男生被扣了許多分，心中竊喜。男生發威了，我們有點招架不住了，雖然老師判的是男生贏，但我沒有氣餒，勝敗乃兵家常事嘛！我相信我們女生是最棒的！下一次一定殺他們一個全軍覆沒、片夾不留！

這一個星期難道不是多姿多彩的嗎？下個星期又會發生什么事情呢？讓我們拭目以待吧！

廣州開發區第二小學五年級霖霖。

周記周記。

幸福是什么？有人說，幸福是父母無微不至的愛；有人說，幸福是陪父母快樂地旅游；有人說，幸福是比賽時獲獎……但是，通過“指尖上的眼睛”這個游戲，我對幸福有了更深的體會，幸福原來如此簡單。

老師先讓我玩“指尖上的眼睛”這個游戲，規則是：一個人蒙上眼睛，另一人在那一人的手上放一個東西，那一人只能觸摸去猜是什么東西。

我第一個上場，老師用圍巾把我眼睛蒙上了，然在放了一個東西在我攤開的手掌上，我摸了摸它，想：“這是什么？圓圓的，硬硬的，搖搖它，好像里面有東西，像一個球，還像一個硬硬的一塊圓鐵，還像……”各種各樣的答案像雨后春筍一樣從我腦海里冒出來。又被我一根根地排除掉，唉，不管三七二十一，隨便說一個吧，或許對了呢！我大聲說：“球！”我還沒說完這個字，就聽到旁邊的同學在哈哈大笑。老師終于解密了，竟然是一個核桃。唉，沒眼睛真麻煩。

經過了這個游戲我才知道，珍惜我們的擁有。眼睛這個平凡的東西，我們經常忽視它，現在，我才知疲乏。這時《假如給我三天光明》的作者一句話深深地刻在了我的`腦海里：有眼睛的人，才是最幸福的。幸福原來如此簡單，我們要珍惜擁有！

周記。

愛，十劃。簡簡單單的個字，但是它卻意味著你的一生。一個人無論多么有錢多么成功，若沒了愛，他注定失敗。

愛，并不是只有愛情，它還包括了親情^友情^師生之情。想想，你是怎么成為一個幸運兒的。當你能呼吸這一大片藍天下的空氣，當你睜開眼睛那一剎那見到明媚的陽光，當你用手去觸摸每一棵樹，那，都是幸運的。因為，你活著。是誰賜予你生命的？毫無疑問，那是父母。

如果你與你的父母相處了十幾年，你還不知道他們的愛好，喜歡吃什么，喜歡穿什么，那么，證明你不夠愛你的父母。

如果你沒有清清楚楚的看見你的父母那一絲銀發是怎么白的，那么，證明你不夠愛你的父母。

如果你用你的學業忙碌作為借口而不去為你的父母分擔一些家務，那么，證明你不夠愛你的父母。

愛，從來不需要做什么偉大的事情。只要你在他們工作忙碌一天回來，為他們倒一杯水，揉揉肩，甚至仔細傾聽他們這一天的點點滴滴，又或者你把你的一天告訴他們，他們也會高興上半天。

如果你不夠愛你的父母，那么請深愛。

如果愛，請深愛。

周記。

當黎明的鐘聲劃破了長長的天空，新的一天又悄悄地來臨了。于是，我們就早早地等待……早在幾天前，各大媒體新聞都做了預告：我國大部分地區將于7月22日出現日食。5啊，人們等這一天可等的太辛苦了。生活在這一帶的我們真的很幸運。百年難遇的日食竟然讓我們給碰著啦！

其實，日食是月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處于一條直線時，月球就會擋住太陽射向地球的光。月球身后的黑影正好落在地球上，這時才會發生日食現象。

起先，“天公不作美”，太陽躲在深深的云層里，不肯出來，過了一會，初虧了，太陽像是被誰咬上了一口，缺了一塊，后來越來越大，漸漸的變成了一輪彎月，最后成了一個小亮點，像珍珠鑲在天空中璀璨奪目。最后，它被一塊調皮的黑布蒙住了光彩絢爛的臉呢，那時候啊，天空忽然之間變得十分寂靜，十分黑暗，可是還是有那么一絲光亮偷偷地溜了出來。大約過了6分鐘吧，天空開始發光，出現了鉆石環弧光，慢慢地天空開始亮起來，太陽也一點一點露出笑臉。

這一次的日全食，我雖然沒能親眼所見，可是它卻只有一次，對咱們中國乃至全世界來說都是一次不可多得的奇觀，我會牢記它，讓它成為我美好的回憶！

周記。

我們現在的課程越來越多，不易得六日休息吧還被家長強加于學特長或補習，壓得我們喘不過氣來，嗨！

我們一次次盼望家長與老師們能給我們表揚，哪怕是句贊揚的話、一個真誠的微笑、一個鼓勵的眼神……可他們卻一次讓我們失望，一次吹走我們的喜悅，在這個五彩繽紛的世界里，少了份溫馨。

表揚是對我們的肯定、贊揚和鼓勵，是一種心靈的必須品，有了表揚，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績。親愛的爸爸媽媽、老師們請不要吝嗇您的笑容和鼓勵話語，我們需要啊！

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開學第一周教學計劃（模板17篇）篇六

二、奧爾夫音樂：《猜猜誰出場》。

三、

蒙氏教育：《色卡》黃色、綠色目標：引導幼兒辨別顏色由淺至深。

四、手指操：《吃水果》。

西瓜葡萄菠蘿，吃得笑呵呵。香蕉梨子，吃得笑嘻嘻。

五、數學：認識1—5目標：引導幼兒準確找到相對應的數字。

六、分享閱讀：《動物園》目標：認識幾種主要的動物，知道它們的主要特征。

七、游戲活動：《漂亮的蘑菇傘》目標：培養幼兒會將紙條撕碎并粘貼。

八、感覺統合：《蹲跳》動作目標：鍛煉幼兒的腿部訓練。

九、英語：panda熊貓、giraffe長頸鹿、koala考拉、bear熊。

十、家長工作：1.請協助幼兒鞏固、復習所學內容。

2.炎熱的夏季已經來臨，請家長下周一時為幼兒準備一個涼席。

3.夏季是傳染病高發季節，請家長為幼兒準備抗病毒藥加以預防。

開學第一周教學計劃（模板17篇）篇七

活動目標：

1.學習手膝著地較協調地向前爬。

2.游戲中注意控制自己的身體，保持手膝著地的動作練習爬。

3.在爬的過程中堅持到底。

10.18星期二。

音樂：等一等。

活動目標：

1.初步學唱歌曲，并理解歌詞內容。

2.根據情景，試著用歌詞提醒自己遇到人多時會等一等，安慰自己“我不急”。

3.體驗歌曲中等待、不急的心情。

10.19星期三。

社會：紅燈停綠燈行。

活動目標：

1.初步具有快速自由奔跑和迅速停止的反應能力。

2.知道根據信號燈做快跑和停止的動作。

3.遵守“紅燈停綠燈行”的游戲規則，能初步控制自己的動作。

10.20星期四。

科學：按物取數。

活動目標：

1.學習點數1~3，初步理解“1”的數量。

2.嘗試聽教師指令取出相應數量物品。

3.活動結束，知道將材料送還到指定位置。

10.21星期五。

語言：不哭不哭。

活動目標：

1.知道跌倒了要勇敢站起來，努力嘗試不哭。

2.學習用簡單的語言“我不哭”提示自己努力控制情緒。

3.知道用語言調整自己的情緒和行為，做個勇敢的孩子。

開學第一周教學計劃（模板17篇）篇八

本周是開學第一周。我很高興又重新回到了學校。現在，我將以我的新身份——初二學生來開始我的`新征途。祝我好運！

好在后面那節是信息課，嗯，不錯，不錯。雖然還不能去電腦房，但我還是很高興，因為我們可以去新機房啦！環保的液晶顯示器，最新的360軟件配備，高速的上網設備，便捷的作業提交系統??哈哈哈，等著吧，再過一個星期，我就來啦！你可要等著我呦~我會好好招待你滴。

來沒有傳染給他們愛吵鬧的細菌啊，是他們自帶的，我們管不了。“事不關己，高高掛起~”傍晚，一場冰雹突然降臨。許多人措不及防，匆忙張開的雨傘被隨之而來的大風大雨沖得東倒西歪，幾乎沒有半點作用。還好那天學校早放學，要不然??大風甚至吹倒了我們小區里的一棵近六米高的大松樹。可惜了那顆大松樹啊??風雨過后，居然沒有一個人來幫她扶正，反而砍下她的枝葉，劈開她的主干，拿去賣錢掙小費！人性貪婪啊！

今日特此記錄，以待來年回憶。

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開學第一周教學計劃（模板17篇）篇九

1、說說自己在寒假中的收獲。

2、回顧上學期的語文成績，明確取得成功（或造成失敗）的.原因。

3、了解本冊語文的主要領域和各個板塊內容，明確本學期的學習任務，激發學生的學習興趣。

4、提出要求，讓學生養成良好的學習習慣。

1、對本冊教材內容有整體的分析，明確自己本學期應有的學習態度，認真扎實地上好每一節課。

2、明確要求，使學生養成良好的學習習慣。

一、說說自己在寒假中的收獲。

大家在寒假里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。

二、明確取得好成績或考試失利的原因。

1、由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的原因。

2、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。

三、了解本冊語文書的內容，認識本學期的學習任務。

1、學生看書，師和學生一起閱讀了解本冊書12個板塊和具體內容，教師介紹板塊后面的口語交際、習作和綜合學習活動等內容。

2、教師幫助學生理清本學期的學習任務：認識226個生字，會寫276個生字；繼續學習使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力；能正確、流利、有感情的朗讀課文，初步學會默讀和略讀；積累課文中的優美詞語、精彩句段，背誦優秀詩文10篇（段）；了解冒號、引號的一般用法；繼續學習習作；結合語文學習，留心觀察大自然、觀察社會，愿意書面與口頭相結合表達自己的觀察所得，在生活中學習語文、學會合作。繼續練字，堅持每日寫一頁小字，每天讀半小時課外書，每周寫兩篇讀書筆記、一個周記，每周背兩首古詩。

四、對學生的常規課堂進行要求：

1、課前準備：

（1）課前預習；

（2）準備好上課所需物品。

2、上課的要求：

（1）認真聽講，積極思考；

（2）大膽發言、質疑；

（3）學會合作交流。

3、課后的要求：

（1）課后復習；

（2）獨立完成作業；

4、學好語文的一些基本做法：

聽、說、讀、寫是語文的本色要求：

聽，學會傾聽別人的講話，能聽懂別人說話的意思與深刻的內涵等；

說，能流暢地有條理地得體地表達自己的觀點和想法，暢所欲言；

讀，廣泛瀏覽閱讀，博聞廣記；

寫，寫得一手好字與好文章。

5、工具的要求：

工具書、《現代漢語詞典》、雙色筆、聽課筆記、練習本、作業本、作業記錄本、讀書筆記本等。

五、教師小結。

六、布置作業：

預習語文課文第一單元。

開學第一周教學計劃（模板17篇）篇十

通常都是我們學習熱情最高漲的一周在這一周里我們會把所有對新學期的期待都表現出來直到我們遇上學習的難題。

“快教教我，這題我不會！”同桌一改從前不愛學習的模樣，拿著今天的作業題問我怎么做。要像以前的他，早就背著書包拉上他的.好兄弟去打球了，這就是的魔力，總能讓那些不愛學習的同學都愛上學習，也總能讓我們這些愛學習的學生，在一片世界將因為學習而改變的美好里，耐心教著他們做題。

這樣的情況，持續了好幾天。到底是幾天，其實也就四天。但這四天已經可以讓人謝天謝地了，畢竟“三天打魚兩天曬網”的沒有耐性，還只有三天。在第五天的下午，也就是開學第一個周五的下午，有著周末的誘惑，同學們的內心又開始蠢蠢欲動了。

“哎呦，又不想做了，不然還是留著周末再做吧！”我的同桌又露出了他的原形，將開學第一天對我發過的誓言“我要天天寫完了作業再回家！”忘得一干二凈了。此時的他，又擺出了一副學習有什么意思的表情，讓我這個同桌不知道該嘆氣好，還是罵他好。

就在我差點兒就要開口罵他時，他把作業本一合，以最快的速度將書本裝進了書包里，對著我笑嘻嘻地說：“你可以回家了，不用管我的學習了。我要去打球了！再不去活動活動，我肯定得憋死了！”我的開口，忽然就只能是嘆息，為他的現在嘆息，也為他的未來嘆息。

只需要不到五天的時間那些不愛學習的同學就會將他們對新學期的期待都拋到腦后而我們這些愛學習的同學則望著難以改變的世界繼續埋頭學習。

開學第一周教學計劃（模板17篇）篇十一

暑假結束了，我成熟了許多。

這個假期似乎過得特別快，一眨眼的功夫，就又要上學了。開學我既期待又不喜歡，期待是因為我想看那一張張熟悉的臉又有什么新的變化，不喜歡是因為不能睡懶覺了，而且得隨時預防“火山爆發”。

9月1日，開學的日子到了，我這個“小大人”背起書包，卻有一種怪怪的感覺：書包里明明裝滿了作業，為什么背著書包的感覺這么輕，這是以前從未有過的感覺。也許是我長大了吧，我這樣說著，還是不放心的翻著書包，仔細檢查有沒有漏裝的東西。

到了學校，老師以她慣有的笑容迎接我們。在教室坐定之后，老師說：“下來我們選各小組組長。”自從開展271教學模式后，輔導同學學習和組內一切事物的擔子就都落在了組長身上，所以組長的人選非常重要。大多數同學都不愿干這個出力不討好的差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因為我想要一個人——馬超。和馬超談話，很有收獲。他回答問題很積極，可以幫助我調動其他組員的情緒。有些同學見我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧的是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個人，一人一個組。我著急了，我想要馬超，可他卻想當組長。

老師的一番話，讓我心里的石頭總算落了地。老師說：“誰如果不服，可以向他們當中的任何一個發起挑戰!”結果，兩位同學被挑戰了下去，其中一位就是馬超。老師倒計時了：“還有沒有了，沒有可就定下了。”這時，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺，挑戰的對象都是肖杰，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾的是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地敗下陣來。

接下來是組長選同學，分abc三類。挑選剛開始，平時的好朋友就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰不要誰，我陷入了兩難的境地當中，我想都留下，可又不允許。最后，我干脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對我們組的同學說：“其他組要誰，誰就無條件地走。”說走就走了，剛開始人數最多的組現在只有三個人了，好在馬超沒走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬拽才留住的。誰知半路里殺出個程咬金——肖杰那個組就要馬超，老師偏偏就點頭同意了。我頓時無語，原來那么多的精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個人。就這樣，我們組成了人數最少的組。

雖然我的愿望落空了，但我一定會帶著我的組員在各方面爭先創優，讓棄我而去的朋友都吃后悔藥去吧!

開學第一周教學計劃（模板17篇）篇十二

星期四，是我們學的第一周的最后一天，我像往常一樣，一下課就下去玩，但是我總感覺怪怪的，好像有人在跟著我，我回頭看看，沒有人跟著我。我就問張xx，他說：“那有人跟著你啊，是你多想了吧？走去打球吧”好吧，可能真的是我多想了，到了中午放學，我很快的就離校了，還是覺得有人跟著我，我去了一個空曠人少又安靜的地方，回頭一看還是沒有人，哎，我就納悶了，怎么回事啊，我怎么總感覺有人跟著我啊！

到了下午，我迷迷糊糊的去了學校，在途中，我終于感覺到，那個人就在我身后不遠的地方！特別近，我猛地回頭，發現了那個人，但是沒有看清人，我追了上去，一把抓住了他的手，一看，竟然是李xx，你為什么跟蹤我啊，他說：“我不是跟蹤你，想知道你家在哪，找你玩，跟你做朋友？”那有這樣找人做朋友的啊！要想知道我家我可以告訴你啊，何必這樣啊！

我回到了學校，第一節是作文課，當我寫到一半時，去上廁所了，但我感覺可能又人看我作文，我最煩，別人看我寫一半的作文了，所以我上完廁所，就飛奔到班上，果然還真有人看我作文！到了體育課，我正在和張xx練排球，忽然我感覺，我身后有一股強大的殺氣！往后一看，一個排球，向我的臉沖過來，幸虧我擋著了，不然，我就毀容了！

這就是我的的故事！

開學第一周教學計劃（模板17篇）篇十三

時光如水，生命如歌。”假期的日子總是那么的飛速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個寒假，迎來了又一個新的學期。新的學期孕育著新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初一下學期的學習中充滿信心。

回想當初第一次跨進初中的校門，在我眼里一切都是陌生的，可到現在一學期過去了，仿佛只在彈指一揮間。是一個新的開始，我不能再像上學期一樣一無所得。

證明我要面對全新的生活在新的學期中我的生活里可會有“酸甜苦辣”也可能會有幾件難以解決的問題。但我不怕！生活本就如此是豐富多彩的不可能無時無刻開懷大笑。

我的生活有了一個全新的起點我希望我能勇往直前沖擊阻礙沖向勝利的終點。

開學第一周教學計劃（模板17篇）篇十四

開學了，大家又重新回到了久別的校園，開始了我們新學期的奮斗~精選有關開學第一周作文范文帶給大家，希望大家認真閱讀。

光陰似箭，日月如梭，時間過得快，一眨眼一星期過去了，這是開學的第一星期，也是我們六(1)值周的一星期。

這一星期，我們都早出晚歸——早上7點到校，中午12點回家，下午1點50到校，晚上6點回家。老師給每一個人都安排了任務，大家都認真仔細的完成了。這一周是我們班新學期開學第一個班值周，我們要給其它班級做個好榜樣。這幾天來，我們的老師也很辛苦，他們和我們一樣同時在校園里維護秩序和衛生，我要給老師們說一聲：老師你們辛苦了。

我上六年級了，這一學期必須努力學習，要不然稍不留神，別的人就會超過我的，我一定要成為優秀的學生。

加油!

開學第一周教學計劃（模板17篇）篇十五

“明天開學！明天開學！我高興地歡呼起來，父親說，“我真的很懷念我的童年！”我說，“但不幸的.是你不能回到你的童年！哈哈！"。

一天很快過去了。“迪鈴鈴，迪鈴鈴！”我的小鬧鐘開始唱歌了！這一天終于要開始了！我跳下小床，穿上紅色校服，系上隨風飄動的圍巾，背著嶄新的書包快樂地去上學。

當我到達學校時，“哇！啊—；一切都是如此美麗。我真的很想念學校，我的同學和老師。當我進入學校時，我去了南樓，正要上樓。我停下來，轉過頭，看到了我原來的教室在二年級五班，我走到教室，回憶起我在二年級度過的美好時光。

過了一會兒，時間不多了。我去了三樓，發現了一間新教室三年級五班。當我走進教室時，我看到愛子開始打掃衛生。教室和以前一樣，有長凳子，寬桌子，白色的墻和深綠色的黑板。過了一會兒，我看見吳老師美麗的身影又來到了教室。她溫柔地對我們說，“讓我們讀課文！”每個人都說，“是的！！我喜歡綠色，因為幼苗是綠色的，草是綠色的，我住在農村，甚至我的夢想也是綠色的。我愛……”朗朗的讀書聲回蕩在這個美麗的校園里。

我認為上學是一件快樂的事情。一些貧困的孩子負擔不起。我必須珍惜它，努力學習，成為一名優秀的學生！為班級和吳先生爭光！

開學第一周教學計劃（模板17篇）篇十六

我踏著溫暖的朝陽，哼著輕快的小調，走進了這個令我熟悉又陌生的班級。

算上今天，開學已經一個周了。我們大家都開始慢慢地進入按部就班的學習生活當中。這一學期是至關重要的一學期，因為這是我們小學生涯的最后一學期，是小學升入初中的關鍵時刻。所以，從一開學各科老師便想盡辦法調動我們的積極性，上進心。開學第一周，同學們也有了很大的轉變：老師上課時，同學們已不再是一副副無精打采的悠閑神情，取而代之的是一張張聚精會神的笑臉。幾個學習在中下游的同學也漸漸趕超上來加入好同學的行列里了。大家對老師的教導也不再當成“耳邊風”了。

為什么這么說呢？我這兒有一個事例，情況是這樣的：這天，我們剛學完第一課《老人與海鷗》這篇課文，老師就給我們推薦了“課外書屋”中關于人與動物感人事跡的.一些書籍。我原本想等到周末再買來閱讀的，可讓我沒想到是第二天一早，幾乎每個同學都買了。以前我買書可是最積極的，我也不甘示弱，趕緊也去買了兩本，回來如饑似渴的閱讀著。

學習，如逆水行舟、不進則退。同學們，只要我們持之以恒、勤奮好學。我相信我們一定會成功的!

開學第一周教學計劃（模板17篇）篇十七

我的初中生活翻開了嶄新的一頁。

8月31日返校，很榮幸我被老師選為班長，雖然高興，但還是有點壓力，畢竟班里高手云集呀！

9月1日，第一次坐公交車放學回家，沒想到到家時用了一小時的時間，不過車上有很多認識的同學，大家在一起說說笑笑很快樂，只希望以后還能坐公交車回家。回家后，開學第一課已經開播，節目非常精彩，也讓我懂得了愛的含義！

9月2日，最快樂的一天，山東黃金男籃對戰美國明星隊男籃對抗賽在濰坊體育場舉行，爸爸提前買了票，“邀請”我看比賽。比賽精彩紛呈，只可惜在最后一秒，美國隊進了一球，山東男籃惜敗！

9月3日，第一次參加了學校召開的班長會，強調了衛生和著裝問題，回到班后，進行了轉達，相信同學們一定能夠做好！截止到今天，班里紀律非常好，即使自習也非常安靜，討論問題都是竊竊私語，為班級驕傲！

9月4日，沒想到讓我引以為豪的班級卻在音樂課上大聲喧嘩，班內紀律一下變得很差，真有些失望啊！看來以后的擔子很重。

認識了所有的任課老師老師們各有自己的特點或幽默或嚴謹但都是優秀的老師。也進一步了解了同學們優秀的同學非常多我要加油了。

忙并快樂著！