教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師提前預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,以便做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。下面是一些備受好評(píng)的教學(xué)計(jì)劃實(shí)例,值得我們認(rèn)真研究。
開學(xué)第一周教學(xué)計(jì)劃(模板17篇)篇一
在開學(xué)的一周里,我過(guò)得非??鞓?lè),也非常充實(shí)。在這一周里,我學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)的前兩個(gè)單元。而語(yǔ)文呢,學(xué)習(xí)了前三篇課文。學(xué)完了第三篇課文,我明白了一個(gè)道理:在人生道路中,加入我們遇到了挫折,我們不可以尋求別人,例如:爸爸,媽媽等。我們要獨(dú)立去思考問(wèn)題,努力“生長(zhǎng)”。而數(shù)學(xué),我也學(xué)會(huì)了怎樣求圓柱的表面積。
總之,在開學(xué)的第一周里,我學(xué)到了許多東西。也感覺到了一點(diǎn)點(diǎn)累。沒關(guān)系,因?yàn)?,我已?jīng)上了六年級(jí),累一點(diǎn)也是正常的。馬上就要畢業(yè)了,所以,我要努力學(xué)習(xí)。把不明白的東西給弄明白。不能夠一知半解,要全都會(huì)。爭(zhēng)取在考試中取得比較理想的好成績(jī)。
開學(xué)第一周教學(xué)計(jì)劃(模板17篇)篇二
為了讓家長(zhǎng)體會(huì)主題活動(dòng)的課堂活動(dòng)氛圍,了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況,以進(jìn)一步增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息,改變家庭教育方式,也更好地支持和協(xié)助教師工作,家的配合,共同托起明天的太陽(yáng)。
我們每個(gè)班級(jí)的老師進(jìn)行了細(xì)致安排和統(tǒng)籌,把孩子們?cè)诎嗉?jí)的狀態(tài)一一展示給家長(zhǎng)。不僅可以讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的狀態(tài),同時(shí)也增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)之間的情感交流。家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)的現(xiàn)有狀況表示滿意,對(duì)孩子的表現(xiàn)也表示欣慰。
一、歡樂(lè)周做的較好的方面:
1、歡迎新小朋友,讓小朋友認(rèn)識(shí)本班老師。
本次歡樂(lè)周活動(dòng),打破了以往的固定模式,大都以游戲形式開展,在我們托班的活動(dòng)中,教師針對(duì)幼兒年齡小的特點(diǎn),將活動(dòng)設(shè)計(jì)成了生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)等三個(gè)方面,并將它們?nèi)跒橐惑w,在游戲中開展活動(dòng),增進(jìn)了幼兒、老師彼此間的情感。
2、介紹班級(jí),初步穩(wěn)定幼兒情緒。
以往的活動(dòng)中,教師都是根據(jù)書本上的課程進(jìn)行的,難免有時(shí)會(huì)脫離孩子們的實(shí)際生活。教師們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)充分考慮了從幼兒實(shí)際出發(fā),貼近幼兒生活,因此在選材上也苦下了一番工夫。在《小動(dòng)物上幼兒園》的活動(dòng)中,活動(dòng)中孩子們情緒愉快,活動(dòng)中采用了幼兒喜歡的小動(dòng)物形象,結(jié)合了音樂(lè),小動(dòng)物的叫聲來(lái)吸引幼兒的注意力,讓寶寶知道小動(dòng)物上幼兒園一,也不哭,也不鬧,邊念兒歌,寓教于樂(lè)。
3、讓幼兒適應(yīng)環(huán)境,用有趣多樣的活動(dòng)來(lái)分散孩子們的分離焦慮。
在區(qū)域活動(dòng)中教師加入了活動(dòng)中,有的讓幼兒動(dòng)手操作,還有的讓大哥哥、大姐姐和幼兒共同參與游戲《大手牽小手》??幼兒們通過(guò)參與活動(dòng),了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,在這些多姿多彩的家園互動(dòng)游戲中,幼兒一邊看、一邊玩,一邊體驗(yàn)成長(zhǎng)、在各班展板處還設(shè)置了衛(wèi)生保健展覽區(qū),多鍛煉孩子的觀察能力,等等。家長(zhǎng)們也由衷地感到:老師工作真的很辛苦,當(dāng)個(gè)好老師確實(shí)不容易。而在我們心中,“一切為了孩子,為了孩子的一切”――將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條。
2014.9。
開學(xué)第一周教學(xué)計(jì)劃(模板17篇)篇三
頭條,關(guān)於晚自習(xí)。晚自習(xí)是六年級(jí)新加的課程,顧名思義,我們晚上又要上學(xué)咯!晚自習(xí)這東西啊,讓人覺得又辛苦又興奮,無(wú)語(yǔ)啦!
第二條,關(guān)于課程方面。六年級(jí)了,課程自然而然的增多,副課也減了不少,真是一件讓我們小學(xué)生,驚天地泣鬼神的事情。還好,我福德深厚,才得以讓第一周下午不上第四節(jié)課,哈哈!
第三條,關(guān)于操行考核分方面。聽媽媽說(shuō),六年級(jí)的操行考核分很重要,要加到畢業(yè)成績(jī)的總分里。一周以來(lái),我通過(guò)作業(yè)、勞動(dòng)換來(lái)了許多分?jǐn)?shù),合計(jì)是20.5分,哈哈,我調(diào)查了一下,我是全班最高哦!
開學(xué)第一周教學(xué)計(jì)劃(模板17篇)篇四
漫長(zhǎng)的暑假終于過(guò)去了.我們迫不及待地返回校園,體驗(yàn)?zāi)欠N別后重聚的快感.
要好的學(xué)伴們聚集在一塊兒,唧唧喳喳興高采烈地談?wù)撝髯允罴俚娜ぢ?時(shí)不時(shí)發(fā)出親切而又的笑聲.初一時(shí)期小有怨懟的同學(xué),也在偶然遇見時(shí)候輕輕一笑,一句“你好!”消泯了所有的仇怨.至于先前的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,更是如最親密的伙伴,熱烈地邀戰(zhàn),——所有人都鼓滿干勁,打算在新的學(xué)期獲得更好的學(xué)習(xí)成績(jī).
當(dāng)放學(xué)時(shí)候,因?yàn)椴簧?就故意行動(dòng)得慢一些,于是,有點(diǎn)像是曲終人散的失落.驀然間,似乎繁華盡去,那黑板上的白色粉筆字跡,與整齊的課桌、雪白的墻壁、明亮的窗戶,一起惹出一系列的幻境來(lái),讓人亦真亦幻地看到已經(jīng)過(guò)去的學(xué)生歲月來(lái).——最終,當(dāng)回過(guò)神來(lái),發(fā)覺這教室的一切都更美好了起來(lái).
即使在上課的時(shí)候,看著老師們那一張張嚴(yán)肅的臉,甚至也覺得可愛和親切.于是,聽課也在不知不覺間專心許多,不經(jīng)意間看到的老師那鬢角的粉筆末,或者是眼角的細(xì)微皺紋,都覺得那是智慧和奉獻(xiàn)精神的代表,而不是歲月的印記.
新的學(xué)期,我們都做好了準(zhǔn)備,為嶄新的征程努力!
開學(xué)第一周教學(xué)計(jì)劃(模板17篇)篇五
周記。
這個(gè)星期,在學(xué)校發(fā)生了許許多多的事情。星期一和星期二如常度過(guò),星期三突然停電,中午只吃了一個(gè)小小的漢堡包,星期四在學(xué)校被郭老師批了一頓,星期五開了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)……這真是一個(gè)多姿多彩的一周呀!
星期三,早讀才進(jìn)行了一半,啪!風(fēng)扇關(guān)了,電燈關(guān)了,就連老師的得力助手麥克風(fēng)也罷工了,我們都愣住了,怎么好好的就“全體罷工”了?過(guò)了10秒我們異口同聲的說(shuō):“停電了!”在老師點(diǎn)頭的一剎那,同學(xué)們都炸開了鍋,議論紛紛,在這個(gè)炎熱的早上,我們汗流浹背地度過(guò)了。在第四節(jié)課下課鈴響后,我走出了門口排隊(duì),腦子里蹦出一個(gè)問(wèn)題:今天中午吃什么呀?我問(wèn)了問(wèn)前面的李靈芝,她說(shuō):“經(jīng)我多年經(jīng)驗(yàn)看,百分之九十是吃盒飯,百分之十是吃其他的?!彪S著隊(duì)伍走到飯?zhí)?,謎底揭曉了,是吃漢堡包!等到老師把包子給我時(shí),我看著那巴掌大的漢堡,還不夠我塞牙縫呢!
星期五,做完操上來(lái),準(zhǔn)備開辯論會(huì)。比賽在我們互相瞪眼的情況下開始了,雙方討論得相當(dāng)激烈,不分上下,眼看男生被扣了許多分,心中竊喜。男生發(fā)威了,我們有點(diǎn)招架不住了,雖然老師判的是男生贏,但我沒有氣餒,勝敗乃兵家常事嘛!我相信我們女生是最棒的!下一次一定殺他們一個(gè)全軍覆沒、片夾不留!
這一個(gè)星期難道不是多姿多彩的嗎?下個(gè)星期又會(huì)發(fā)生什么事情呢?讓我們拭目以待吧!
廣州開發(fā)區(qū)第二小學(xué)五年級(jí)霖霖。
周記周記。
幸福是什么?有人說(shuō),幸福是父母無(wú)微不至的愛;有人說(shuō),幸福是陪父母快樂(lè)地旅游;有人說(shuō),幸福是比賽時(shí)獲獎(jiǎng)……但是,通過(guò)“指尖上的眼睛”這個(gè)游戲,我對(duì)幸福有了更深的體會(huì),幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單。
老師先讓我玩“指尖上的眼睛”這個(gè)游戲,規(guī)則是:一個(gè)人蒙上眼睛,另一人在那一人的手上放一個(gè)東西,那一人只能觸摸去猜是什么東西。
我第一個(gè)上場(chǎng),老師用圍巾把我眼睛蒙上了,然在放了一個(gè)東西在我攤開的手掌上,我摸了摸它,想:“這是什么?圓圓的,硬硬的,搖搖它,好像里面有東西,像一個(gè)球,還像一個(gè)硬硬的一塊圓鐵,還像……”各種各樣的答案像雨后春筍一樣從我腦海里冒出來(lái)。又被我一根根地排除掉,唉,不管三七二十一,隨便說(shuō)一個(gè)吧,或許對(duì)了呢!我大聲說(shuō):“球!”我還沒說(shuō)完這個(gè)字,就聽到旁邊的同學(xué)在哈哈大笑。老師終于解密了,竟然是一個(gè)核桃。唉,沒眼睛真麻煩。
經(jīng)過(guò)了這個(gè)游戲我才知道,珍惜我們的擁有。眼睛這個(gè)平凡的東西,我們經(jīng)常忽視它,現(xiàn)在,我才知疲乏。這時(shí)《假如給我三天光明》的作者一句話深深地刻在了我的`腦海里:有眼睛的人,才是最幸福的。幸福原來(lái)如此簡(jiǎn)單,我們要珍惜擁有!
周記。
愛,十劃。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的個(gè)字,但是它卻意味著你的一生。一個(gè)人無(wú)論多么有錢多么成功,若沒了愛,他注定失敗。
愛,并不是只有愛情,它還包括了親情^友情^師生之情。想想,你是怎么成為一個(gè)幸運(yùn)兒的。當(dāng)你能呼吸這一大片藍(lán)天下的空氣,當(dāng)你睜開眼睛那一剎那見到明媚的陽(yáng)光,當(dāng)你用手去觸摸每一棵樹,那,都是幸運(yùn)的。因?yàn)?,你活著。是誰(shuí)賜予你生命的?毫無(wú)疑問(wèn),那是父母。
如果你與你的父母相處了十幾年,你還不知道他們的愛好,喜歡吃什么,喜歡穿什么,那么,證明你不夠愛你的父母。
如果你沒有清清楚楚的看見你的父母那一絲銀發(fā)是怎么白的,那么,證明你不夠愛你的父母。
如果你用你的學(xué)業(yè)忙碌作為借口而不去為你的父母分擔(dān)一些家務(wù),那么,證明你不夠愛你的父母。
愛,從來(lái)不需要做什么偉大的事情。只要你在他們工作忙碌一天回來(lái),為他們倒一杯水,揉揉肩,甚至仔細(xì)傾聽他們這一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,又或者你把你的一天告訴他們,他們也會(huì)高興上半天。
如果你不夠愛你的父母,那么請(qǐng)深愛。
如果愛,請(qǐng)深愛。
周記。
當(dāng)黎明的鐘聲劃破了長(zhǎng)長(zhǎng)的天空,新的一天又悄悄地來(lái)臨了。于是,我們就早早地等待……早在幾天前,各大媒體新聞都做了預(yù)告:我國(guó)大部分地區(qū)將于7月22日出現(xiàn)日食。5啊,人們等這一天可等的太辛苦了。生活在這一帶的我們真的很幸運(yùn)。百年難遇的日食竟然讓我們給碰著啦!
其實(shí),日食是月球運(yùn)動(dòng)到太陽(yáng)和地球中間,如果三者正好處于一條直線時(shí),月球就會(huì)擋住太陽(yáng)射向地球的光。月球身后的黑影正好落在地球上,這時(shí)才會(huì)發(fā)生日食現(xiàn)象。
起先,“天公不作美”,太陽(yáng)躲在深深的云層里,不肯出來(lái),過(guò)了一會(huì),初虧了,太陽(yáng)像是被誰(shuí)咬上了一口,缺了一塊,后來(lái)越來(lái)越大,漸漸的變成了一輪彎月,最后成了一個(gè)小亮點(diǎn),像珍珠鑲在天空中璀璨奪目。最后,它被一塊調(diào)皮的黑布蒙住了光彩絢爛的臉呢,那時(shí)候啊,天空忽然之間變得十分寂靜,十分黑暗,可是還是有那么一絲光亮偷偷地溜了出來(lái)。大約過(guò)了6分鐘吧,天空開始發(fā)光,出現(xiàn)了鉆石環(huán)弧光,慢慢地天空開始亮起來(lái),太陽(yáng)也一點(diǎn)一點(diǎn)露出笑臉。
這一次的日全食,我雖然沒能親眼所見,可是它卻只有一次,對(duì)咱們中國(guó)乃至全世界來(lái)說(shuō)都是一次不可多得的奇觀,我會(huì)牢記它,讓它成為我美好的回憶!
周記。
我們現(xiàn)在的課程越來(lái)越多,不易得六日休息吧還被家長(zhǎng)強(qiáng)加于學(xué)特長(zhǎng)或補(bǔ)習(xí),壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),嗨!
我們一次次盼望家長(zhǎng)與老師們能給我們表?yè)P(yáng),哪怕是句贊揚(yáng)的話、一個(gè)真誠(chéng)的微笑、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……可他們卻一次讓我們失望,一次吹走我們的喜悅,在這個(gè)五彩繽紛的世界里,少了份溫馨。
表?yè)P(yáng)是對(duì)我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì),是一種心靈的必須品,有了表?yè)P(yáng),才有我們不斷的努力,才有我們光輝的成績(jī)。親愛的爸爸媽媽、老師們請(qǐng)不要吝嗇您的笑容和鼓勵(lì)話語(yǔ),我們需要??!
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開學(xué)第一周教學(xué)計(jì)劃(模板17篇)篇六
二、奧爾夫音樂(lè):《猜猜誰(shuí)出場(chǎng)》。
三、
蒙氏教育:《色卡》黃色、綠色目標(biāo):引導(dǎo)幼兒辨別顏色由淺至深。
四、手指操:《吃水果》。
西瓜葡萄菠蘿,吃得笑呵呵。香蕉梨子,吃得笑嘻嘻。
五、數(shù)學(xué):認(rèn)識(shí)1—5目標(biāo):引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確找到相對(duì)應(yīng)的數(shù)字。
六、分享閱讀:《動(dòng)物園》目標(biāo):認(rèn)識(shí)幾種主要的動(dòng)物,知道它們的主要特征。
七、游戲活動(dòng):《漂亮的蘑菇傘》目標(biāo):培養(yǎng)幼兒會(huì)將紙條撕碎并粘貼。
八、感覺統(tǒng)合:《蹲跳》動(dòng)作目標(biāo):鍛煉幼兒的腿部訓(xùn)練。
九、英語(yǔ):panda熊貓、giraffe長(zhǎng)頸鹿、koala考拉、bear熊。
十、家長(zhǎng)工作:1.請(qǐng)協(xié)助幼兒鞏固、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
2.炎熱的夏季已經(jīng)來(lái)臨,請(qǐng)家長(zhǎng)下周一時(shí)為幼兒準(zhǔn)備一個(gè)涼席。
3.夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備抗病毒藥加以預(yù)防。
開學(xué)第一周教學(xué)計(jì)劃(模板17篇)篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)手膝著地較協(xié)調(diào)地向前爬。
2.游戲中注意控制自己的身體,保持手膝著地的動(dòng)作練習(xí)爬。
3.在爬的過(guò)程中堅(jiān)持到底。
10.18星期二。
音樂(lè):等一等。
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步學(xué)唱歌曲,并理解歌詞內(nèi)容。
2.根據(jù)情景,試著用歌詞提醒自己遇到人多時(shí)會(huì)等一等,安慰自己“我不急”。
3.體驗(yàn)歌曲中等待、不急的心情。
10.19星期三。
社會(huì):紅燈停綠燈行。
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步具有快速自由奔跑和迅速停止的反應(yīng)能力。
2.知道根據(jù)信號(hào)燈做快跑和停止的動(dòng)作。
3.遵守“紅燈停綠燈行”的游戲規(guī)則,能初步控制自己的動(dòng)作。
10.20星期四。
科學(xué):按物取數(shù)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1~3,初步理解“1”的數(shù)量。
2.嘗試聽教師指令取出相應(yīng)數(shù)量物品。
3.活動(dòng)結(jié)束,知道將材料送還到指定位置。
10.21星期五。
語(yǔ)言:不哭不哭。
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道跌倒了要勇敢站起來(lái),努力嘗試不哭。
2.學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言“我不哭”提示自己努力控制情緒。
3.知道用語(yǔ)言調(diào)整自己的情緒和行為,做個(gè)勇敢的孩子。
開學(xué)第一周教學(xué)計(jì)劃(模板17篇)篇八
本周是開學(xué)第一周。我很高興又重新回到了學(xué)?!,F(xiàn)在,我將以我的新身份——初二學(xué)生來(lái)開始我的`新征途。祝我好運(yùn)!
好在后面那節(jié)是信息課,嗯,不錯(cuò),不錯(cuò)。雖然還不能去電腦房,但我還是很高興,因?yàn)槲覀兛梢匀バ聶C(jī)房啦!環(huán)保的液晶顯示器,最新的360軟件配備,高速的上網(wǎng)設(shè)備,便捷的作業(yè)提交系統(tǒng)??哈哈哈,等著吧,再過(guò)一個(gè)星期,我就來(lái)啦!你可要等著我呦~我會(huì)好好招待你滴。
來(lái)沒有傳染給他們愛吵鬧的細(xì)菌啊,是他們自帶的,我們管不了?!笆虏魂P(guān)己,高高掛起~”傍晚,一場(chǎng)冰雹突然降臨。許多人措不及防,匆忙張開的雨傘被隨之而來(lái)的大風(fēng)大雨沖得東倒西歪,幾乎沒有半點(diǎn)作用。還好那天學(xué)校早放學(xué),要不然??大風(fēng)甚至吹倒了我們小區(qū)里的一棵近六米高的大松樹。可惜了那顆大松樹啊??風(fēng)雨過(guò)后,居然沒有一個(gè)人來(lái)幫她扶正,反而砍下她的枝葉,劈開她的主干,拿去賣錢掙小費(fèi)!人性貪婪啊!
今日特此記錄,以待來(lái)年回憶。
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開學(xué)第一周教學(xué)計(jì)劃(模板17篇)篇九
1、說(shuō)說(shuō)自己在寒假中的收獲。
2、回顧上學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī),明確取得成功(或造成失?。┑?原因。
3、了解本冊(cè)語(yǔ)文的主要領(lǐng)域和各個(gè)板塊內(nèi)容,明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、提出要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、對(duì)本冊(cè)教材內(nèi)容有整體的分析,明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。
2、明確要求,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、說(shuō)說(shuō)自己在寒假中的收獲。
大家在寒假里肯定過(guò)得非常愉快,非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情,可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng),也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。
二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。
1、由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。
2、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒:不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
三、了解本冊(cè)語(yǔ)文書的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
1、學(xué)生看書,師和學(xué)生一起閱讀了解本冊(cè)書12個(gè)板塊和具體內(nèi)容,教師介紹板塊后面的口語(yǔ)交際、習(xí)作和綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)等內(nèi)容。
2、教師幫助學(xué)生理清本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù):認(rèn)識(shí)226個(gè)生字,會(huì)寫276個(gè)生字;繼續(xù)學(xué)習(xí)使用字典、詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力;能正確、流利、有感情的朗讀課文,初步學(xué)會(huì)默讀和略讀;積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇(段);了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法;繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)作;結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),留心觀察大自然、觀察社會(huì),愿意書面與口頭相結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、學(xué)會(huì)合作。繼續(xù)練字,堅(jiān)持每日寫一頁(yè)小字,每天讀半小時(shí)課外書,每周寫兩篇讀書筆記、一個(gè)周記,每周背兩首古詩(shī)。
四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)行要求:
1、課前準(zhǔn)備:
(1)課前預(yù)習(xí);
(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。
2、上課的要求:
(1)認(rèn)真聽講,積極思考;
(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑;
(3)學(xué)會(huì)合作交流。
3、課后的要求:
(1)課后復(fù)習(xí);
(2)獨(dú)立完成作業(yè);
4、學(xué)好語(yǔ)文的一些基本做法:
聽、說(shuō)、讀、寫是語(yǔ)文的本色要求:
聽,學(xué)會(huì)傾聽別人的講話,能聽懂別人說(shuō)話的意思與深刻的內(nèi)涵等;
說(shuō),能流暢地有條理地得體地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,暢所欲言;
讀,廣泛瀏覽閱讀,博聞廣記;
寫,寫得一手好字與好文章。
5、工具的要求:
工具書、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、雙色筆、聽課筆記、練習(xí)本、作業(yè)本、作業(yè)記錄本、讀書筆記本等。
五、教師小結(jié)。
六、布置作業(yè):
預(yù)習(xí)語(yǔ)文課文第一單元。
開學(xué)第一周教學(xué)計(jì)劃(模板17篇)篇十
通常都是我們學(xué)習(xí)熱情最高漲的一周在這一周里我們會(huì)把所有對(duì)新學(xué)期的期待都表現(xiàn)出來(lái)直到我們遇上學(xué)習(xí)的難題。
“快教教我,這題我不會(huì)!”同桌一改從前不愛學(xué)習(xí)的模樣,拿著今天的作業(yè)題問(wèn)我怎么做。要像以前的他,早就背著書包拉上他的.好兄弟去打球了,這就是的魔力,總能讓那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)都愛上學(xué)習(xí),也總能讓我們這些愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,在一片世界將因?yàn)閷W(xué)習(xí)而改變的美好里,耐心教著他們做題。
這樣的情況,持續(xù)了好幾天。到底是幾天,其實(shí)也就四天。但這四天已經(jīng)可以讓人謝天謝地了,畢竟“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的沒有耐性,還只有三天。在第五天的下午,也就是開學(xué)第一個(gè)周五的下午,有著周末的誘惑,同學(xué)們的內(nèi)心又開始蠢蠢欲動(dòng)了。
“哎呦,又不想做了,不然還是留著周末再做吧!”我的同桌又露出了他的原形,將開學(xué)第一天對(duì)我發(fā)過(guò)的誓言“我要天天寫完了作業(yè)再回家!”忘得一干二凈了。此時(shí)的他,又?jǐn)[出了一副學(xué)習(xí)有什么意思的表情,讓我這個(gè)同桌不知道該嘆氣好,還是罵他好。
就在我差點(diǎn)兒就要開口罵他時(shí),他把作業(yè)本一合,以最快的速度將書本裝進(jìn)了書包里,對(duì)著我笑嘻嘻地說(shuō):“你可以回家了,不用管我的學(xué)習(xí)了。我要去打球了!再不去活動(dòng)活動(dòng),我肯定得憋死了!”我的開口,忽然就只能是嘆息,為他的現(xiàn)在嘆息,也為他的未來(lái)嘆息。
只需要不到五天的時(shí)間那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)就會(huì)將他們對(duì)新學(xué)期的期待都拋到腦后而我們這些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)則望著難以改變的世界繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。
開學(xué)第一周教學(xué)計(jì)劃(模板17篇)篇十一
暑假結(jié)束了,我成熟了許多。
這個(gè)假期似乎過(guò)得特別快,一眨眼的功夫,就又要上學(xué)了。開學(xué)我既期待又不喜歡,期待是因?yàn)槲蚁肟茨且粡垙埵煜さ哪樣钟惺裁葱碌淖兓?,不喜歡是因?yàn)椴荒芩瘧杏X了,而且得隨時(shí)預(yù)防“火山爆發(fā)”。
9月1日,開學(xué)的日子到了,我這個(gè)“小大人”背起書包,卻有一種怪怪的感覺:書包里明明裝滿了作業(yè),為什么背著書包的感覺這么輕,這是以前從未有過(guò)的感覺。也許是我長(zhǎng)大了吧,我這樣說(shuō)著,還是不放心的翻著書包,仔細(xì)檢查有沒有漏裝的東西。
到了學(xué)校,老師以她慣有的笑容迎接我們。在教室坐定之后,老師說(shuō):“下來(lái)我們選各小組組長(zhǎng)?!弊詮拈_展271教學(xué)模式后,輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和組內(nèi)一切事物的擔(dān)子就都落在了組長(zhǎng)身上,所以組長(zhǎng)的人選非常重要。大多數(shù)同學(xué)都不愿干這個(gè)出力不討好的差事,都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手,因?yàn)槲蚁胍粋€(gè)人——馬超。和馬超談話,很有收獲。他回答問(wèn)題很積極,可以幫助我調(diào)動(dòng)其他組員的情緒。有些同學(xué)見我舉起了手,也相繼舉起了手,不巧的是,馬超也舉起了手,加上我剛好七個(gè)人,一人一個(gè)組。我著急了,我想要馬超,可他卻想當(dāng)組長(zhǎng)。
老師的一番話,讓我心里的石頭總算落了地。老師說(shuō):“誰(shuí)如果不服,可以向他們當(dāng)中的任何一個(gè)發(fā)起挑戰(zhàn)!”結(jié)果,兩位同學(xué)被挑戰(zhàn)了下去,其中一位就是馬超。老師倒計(jì)時(shí)了:“還有沒有了,沒有可就定下了。”這時(shí),兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺(tái),挑戰(zhàn)的對(duì)象都是肖杰,這使我們男同胞十分興奮和驕傲,但遺憾的是,兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細(xì)心能干地女中豪杰——肖杰,最后不得不灰溜溜地?cái)∠玛噥?lái)。
接下來(lái)是組長(zhǎng)選同學(xué),分abc三類。挑選剛開始,平時(shí)的好朋友就都向我蜂擁而至,這下可好,要誰(shuí)不要誰(shuí),我陷入了兩難的境地當(dāng)中,我想都留下,可又不允許。最后,我干脆橫下一條心,只要留下馬超就行。老師對(duì)我們組的同學(xué)說(shuō):“其他組要誰(shuí),誰(shuí)就無(wú)條件地走?!闭f(shuō)走就走了,剛開始人數(shù)最多的組現(xiàn)在只有三個(gè)人了,好在馬超沒走,我正暗自慶幸,他可是我千拉萬(wàn)拽才留住的。誰(shuí)知半路里殺出個(gè)程咬金——肖杰那個(gè)組就要馬超,老師偏偏就點(diǎn)頭同意了。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ),原來(lái)那么多的精英,頃刻間就剩下我和葉子堯了,老師又給我加了一個(gè)人。就這樣,我們組成了人數(shù)最少的組。
雖然我的愿望落空了,但我一定會(huì)帶著我的組員在各方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),讓棄我而去的朋友都吃后悔藥去吧!
開學(xué)第一周教學(xué)計(jì)劃(模板17篇)篇十二
星期四,是我們學(xué)的第一周的最后一天,我像往常一樣,一下課就下去玩,但是我總感覺怪怪的,好像有人在跟著我,我回頭看看,沒有人跟著我。我就問(wèn)張xx,他說(shuō):“那有人跟著你啊,是你多想了吧?走去打球吧”好吧,可能真的是我多想了,到了中午放學(xué),我很快的就離校了,還是覺得有人跟著我,我去了一個(gè)空曠人少又安靜的地方,回頭一看還是沒有人,哎,我就納悶了,怎么回事啊,我怎么總感覺有人跟著我??!
到了下午,我迷迷糊糊的去了學(xué)校,在途中,我終于感覺到,那個(gè)人就在我身后不遠(yuǎn)的地方!特別近,我猛地回頭,發(fā)現(xiàn)了那個(gè)人,但是沒有看清人,我追了上去,一把抓住了他的手,一看,竟然是李xx,你為什么跟蹤我啊,他說(shuō):“我不是跟蹤你,想知道你家在哪,找你玩,跟你做朋友?”那有這樣找人做朋友的??!要想知道我家我可以告訴你啊,何必這樣啊!
我回到了學(xué)校,第一節(jié)是作文課,當(dāng)我寫到一半時(shí),去上廁所了,但我感覺可能又人看我作文,我最煩,別人看我寫一半的作文了,所以我上完廁所,就飛奔到班上,果然還真有人看我作文!到了體育課,我正在和張xx練排球,忽然我感覺,我身后有一股強(qiáng)大的殺氣!往后一看,一個(gè)排球,向我的臉沖過(guò)來(lái),幸虧我擋著了,不然,我就毀容了!
這就是我的的故事!
開學(xué)第一周教學(xué)計(jì)劃(模板17篇)篇十三
時(shí)光如水,生命如歌?!奔倨诘娜兆涌偸悄敲吹娘w速而過(guò)。在白駒過(guò)隙間,我們送走了一個(gè)寒假,迎來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望,所以,我應(yīng)該打足精神,拋開上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jī),在初一下學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。
回想當(dāng)初第一次跨進(jìn)初中的校門,在我眼里一切都是陌生的,可到現(xiàn)在一學(xué)期過(guò)去了,仿佛只在彈指一揮間。是一個(gè)新的開始,我不能再像上學(xué)期一樣一無(wú)所得。
證明我要面對(duì)全新的生活在新的學(xué)期中我的生活里可會(huì)有“酸甜苦辣”也可能會(huì)有幾件難以解決的問(wèn)題。但我不怕!生活本就如此是豐富多彩的不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻開懷大笑。
我的生活有了一個(gè)全新的起點(diǎn)我希望我能勇往直前沖擊阻礙沖向勝利的終點(diǎn)。
開學(xué)第一周教學(xué)計(jì)劃(模板17篇)篇十四
開學(xué)了,大家又重新回到了久別的校園,開始了我們新學(xué)期的奮斗~精選有關(guān)開學(xué)第一周作文范文帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。
光陰似箭,日月如梭,時(shí)間過(guò)得快,一眨眼一星期過(guò)去了,這是開學(xué)的第一星期,也是我們六(1)值周的一星期。
這一星期,我們都早出晚歸——早上7點(diǎn)到校,中午12點(diǎn)回家,下午1點(diǎn)50到校,晚上6點(diǎn)回家。老師給每一個(gè)人都安排了任務(wù),大家都認(rèn)真仔細(xì)的完成了。這一周是我們班新學(xué)期開學(xué)第一個(gè)班值周,我們要給其它班級(jí)做個(gè)好榜樣。這幾天來(lái),我們的老師也很辛苦,他們和我們一樣同時(shí)在校園里維護(hù)秩序和衛(wèi)生,我要給老師們說(shuō)一聲:老師你們辛苦了。
我上六年級(jí)了,這一學(xué)期必須努力學(xué)習(xí),要不然稍不留神,別的人就會(huì)超過(guò)我的,我一定要成為優(yōu)秀的學(xué)生。
加油!
開學(xué)第一周教學(xué)計(jì)劃(模板17篇)篇十五
“明天開學(xué)!明天開學(xué)!我高興地歡呼起來(lái),父親說(shuō),“我真的很懷念我的童年!”我說(shuō),“但不幸的.是你不能回到你的童年!哈哈!"。
一天很快過(guò)去了。“迪鈴鈴,迪鈴鈴!”我的小鬧鐘開始唱歌了!這一天終于要開始了!我跳下小床,穿上紅色校服,系上隨風(fēng)飄動(dòng)的圍巾,背著嶄新的書包快樂(lè)地去上學(xué)。
當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí),“哇!啊—;一切都是如此美麗。我真的很想念學(xué)校,我的同學(xué)和老師。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校時(shí),我去了南樓,正要上樓。我停下來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到了我原來(lái)的教室在二年級(jí)五班,我走到教室,回憶起我在二年級(jí)度過(guò)的美好時(shí)光。
過(guò)了一會(huì)兒,時(shí)間不多了。我去了三樓,發(fā)現(xiàn)了一間新教室三年級(jí)五班。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),我看到愛子開始打掃衛(wèi)生。教室和以前一樣,有長(zhǎng)凳子,寬桌子,白色的墻和深綠色的黑板。過(guò)了一會(huì)兒,我看見吳老師美麗的身影又來(lái)到了教室。她溫柔地對(duì)我們說(shuō),“讓我們讀課文!”每個(gè)人都說(shuō),“是的??!我喜歡綠色,因?yàn)橛酌缡蔷G色的,草是綠色的,我住在農(nóng)村,甚至我的夢(mèng)想也是綠色的。我愛……”朗朗的讀書聲回蕩在這個(gè)美麗的校園里。
我認(rèn)為上學(xué)是一件快樂(lè)的事情。一些貧困的孩子負(fù)擔(dān)不起。我必須珍惜它,努力學(xué)習(xí),成為一名優(yōu)秀的學(xué)生!為班級(jí)和吳先生爭(zhēng)光!
開學(xué)第一周教學(xué)計(jì)劃(模板17篇)篇十六
我踏著溫暖的朝陽(yáng),哼著輕快的小調(diào),走進(jìn)了這個(gè)令我熟悉又陌生的班級(jí)。
算上今天,開學(xué)已經(jīng)一個(gè)周了。我們大家都開始慢慢地進(jìn)入按部就班的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。這一學(xué)期是至關(guān)重要的一學(xué)期,因?yàn)檫@是我們小學(xué)生涯的最后一學(xué)期,是小學(xué)升入初中的關(guān)鍵時(shí)刻。所以,從一開學(xué)各科老師便想盡辦法調(diào)動(dòng)我們的積極性,上進(jìn)心。開學(xué)第一周,同學(xué)們也有了很大的轉(zhuǎn)變:老師上課時(shí),同學(xué)們已不再是一副副無(wú)精打采的悠閑神情,取而代之的是一張張聚精會(huì)神的笑臉。幾個(gè)學(xué)習(xí)在中下游的同學(xué)也漸漸趕超上來(lái)加入好同學(xué)的行列里了。大家對(duì)老師的教導(dǎo)也不再當(dāng)成“耳邊風(fēng)”了。
為什么這么說(shuō)呢?我這兒有一個(gè)事例,情況是這樣的:這天,我們剛學(xué)完第一課《老人與海鷗》這篇課文,老師就給我們推薦了“課外書屋”中關(guān)于人與動(dòng)物感人事跡的.一些書籍。我原本想等到周末再買來(lái)閱讀的,可讓我沒想到是第二天一早,幾乎每個(gè)同學(xué)都買了。以前我買書可是最積極的,我也不甘示弱,趕緊也去買了兩本,回來(lái)如饑似渴的閱讀著。
學(xué)習(xí),如逆水行舟、不進(jìn)則退。同學(xué)們,只要我們持之以恒、勤奮好學(xué)。我相信我們一定會(huì)成功的!
開學(xué)第一周教學(xué)計(jì)劃(模板17篇)篇十七
我的初中生活翻開了嶄新的一頁(yè)。
8月31日返校,很榮幸我被老師選為班長(zhǎng),雖然高興,但還是有點(diǎn)壓力,畢竟班里高手云集呀!
9月1日,第一次坐公交車放學(xué)回家,沒想到到家時(shí)用了一小時(shí)的時(shí)間,不過(guò)車上有很多認(rèn)識(shí)的同學(xué),大家在一起說(shuō)說(shuō)笑笑很快樂(lè),只希望以后還能坐公交車回家?;丶液?,開學(xué)第一課已經(jīng)開播,節(jié)目非常精彩,也讓我懂得了愛的含義!
9月2日,最快樂(lè)的一天,山東黃金男籃對(duì)戰(zhàn)美國(guó)明星隊(duì)男籃對(duì)抗賽在濰坊體育場(chǎng)舉行,爸爸提前買了票,“邀請(qǐng)”我看比賽。比賽精彩紛呈,只可惜在最后一秒,美國(guó)隊(duì)進(jìn)了一球,山東男籃惜敗!
9月3日,第一次參加了學(xué)校召開的班長(zhǎng)會(huì),強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生和著裝問(wèn)題,回到班后,進(jìn)行了轉(zhuǎn)達(dá),相信同學(xué)們一定能夠做好!截止到今天,班里紀(jì)律非常好,即使自習(xí)也非常安靜,討論問(wèn)題都是竊竊私語(yǔ),為班級(jí)驕傲!
9月4日,沒想到讓我引以為豪的班級(jí)卻在音樂(lè)課上大聲喧嘩,班內(nèi)紀(jì)律一下變得很差,真有些失望啊!看來(lái)以后的擔(dān)子很重。
認(rèn)識(shí)了所有的任課老師老師們各有自己的特點(diǎn)或幽默或嚴(yán)謹(jǐn)?shù)际莾?yōu)秀的老師。也進(jìn)一步了解了同學(xué)們優(yōu)秀的同學(xué)非常多我要加油了。
忙并快樂(lè)著!