優秀作文有助于培養我們的語言表達能力和批判思維能力。優秀作文是一種文學形式，它能夠啟發讀者的思維，引發讀者對問題的思考。其次，寫一篇優秀作文要有清晰的思路和條理性的組織結構。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。

五年級筆尖流出的故事（模板19篇）篇一

這一天，天氣晴朗，萬里無云。一只渺小的小蜘蛛在城市中的一個小角落里，著手開始建造它的家兼捕獵場——蜘蛛網。它花了一整天的時間建造起了它的樂園，這里有兩個垃圾桶，不斷有蒼蠅蚊子會送上門來。白天有充足的陽光，晚上也不會太冷。

可是好景不長，它還沒住多久，老天爺就給它帶來了滅頂之災——下雨了。

那天，一陣炸雷劃過天際，驚醒了這只可憐的蜘蛛，伴隨著雷聲而來的是豆大的雨珠和不遠千里翻滾來的烏云。它焦急地在網上蠕動著，心想它的網應該可以成為它的避風港吧。可現實卻不是這樣，豆大的雨珠很快就把它辛苦結的網打得四分五裂，它抓著一根粘得比較牢的蛛線，在大風中上下左右地搖擺著。雷陣雨來得快，去得也快，渾身濕冷的它拖著疲憊不堪的身軀和一顆心灰意冷的心癱在墻角，心里抱怨著老天爺為何對它如此的不公。一只蒼蠅飛過來對它擠眉弄眼、搖頭晃腦，仿佛在嘲笑它如此脆弱的意志和它那破碎的心靈。可是這只蜘蛛并沒有完全消沉下去，沒有在這里等死，它激起了內心的勇氣和對生活的信念，再一次站在了墻角邊。

一只弱小的蜘蛛都有這么強大的信念，我們身為人類，怎么能被幾次厄運就_在地，怨天尤人呢？我們要學習這只“弱小”的蜘蛛，它告訴我們“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“有志者事竟成”。這些道理并不是失意者安慰自己的話語，因為我堅信風雨過后，總會現彩虹。

五年級筆尖流出的故事（模板19篇）篇二

每只流浪狗背后都有一個不為人知的故事，流浪狗朵朵也有一個故事。

冬日的黃昏，陸天走在人來人往的大街上。走著走著，他看見角落里躲著一只黃色的流浪狗，流浪狗全身臟兮兮的，亂蓬蓬的毛發，瘦骨嶙峋，身上還有幾處地方受傷了。一陣凜冽的寒風吹來，又冷又餓的它凍得瑟瑟發抖，滿眼的無助。這時，陸天的腦袋里似乎出現了兩個人，一個惡魔，一個天使，天使說：“你要幫助它，它是一只可憐的狗。”惡魔說：“它身上臟兮兮的，有許多的細菌，會使你生病的。”陸天猶豫不決，他醒了醒神，走到小賣部邊，買了一根烤腸，走到流浪狗邊，喂給它吃，并給流浪狗取了一個名字：“朵朵。”

陸天抱著小狗，走了一會兒，忽然停了下來。他想到媽媽不讓養動物，頓時，陸天靈光一閃，想到了一個好辦法，在家的附近搭蓋了一個狗窩，把朵朵放在里面，然后，回家拿來一盆水和一些紗布，小心翼翼地給朵朵清洗傷口，進行包扎。從此以后，陸天每天定時地拿一些食物去給朵朵吃，每過幾個星期，陸天都會從家里拿一盆水給朵朵清洗。久而久之，陸天和流浪狗朵朵成為了形影不離的朋友。朵朵每天都去學校等陸天一起放學回家，出去逛街時，朵朵就成了陸天的“保鏢”，逛街時遇到壞人，朵朵大叫幾聲，就把壞人嚇走了。

從此，陸天和流浪狗朵朵的友誼越來越深。

五年級筆尖流出的故事（模板19篇）篇三

走進校園，丁香花已開滿枝頭，校園里到處都彌漫著丁香花優雅的甜香，在這里漫步，你難道不感到愜意嗎?“站住，張明。”沒錯，張明又闖禍了。

在我們的校園里有三大人物，一是出了名的好學生王寒冰，二是他的搭檔張明，三就是他們陽光帥氣的班主任。今天，張明可謂是吃了雄心豹子膽了，竟然去主動招惹那只母老虎了，我們又有好戲看了。

今天張明一伙人玩大冒險游戲輸了，懲罰是在王寒冰面前做一些比較欠揍的事情，張明心里有些慌了，畢竟那是人人避之的王寒冰啊，回想起上次被打，現在他的屁股好像還疼著呢，但張明還是硬著頭皮摸摸鼻子，聲音略微顫抖地說：“去就去，誰怕誰。”張明心里想：“大不了被打一頓唄。這有什么的，反正又不是第一次被打了。”他去的時候王寒冰正和同學討論問題，張明走過去大聲吼道：“班長王寒冰竟然不會做這道題。”王寒冰不屑地瞟了他一眼，隨即補了一句：“你今天抽的什么風?”“我，我今天，不是誰告訴你我今天抽風的，小爺我今天可好著呢。”“哦。”王寒冰冷冷地回了他一句后便專心做題了，張明見狀，直接三下五除二，在王寒冰的作業本上長長的劃了一道線，干凈的作業本，因為這一條線變得有些臟亂，王寒冰頓時火冒三丈，一把揪住張明的頭發吼道：“你是不是有病?!”“哎呀，哎呀，要死啦，”王寒冰把手松了，張明隨即邊跑邊說：“你爸爸我才沒病，有病的是你。”王寒冰氣急了，三步并作兩步，張明見狀趕快跑，然后走廊上開展了一場激烈的追逐賽，最后王寒冰大獲全勝。

“你剛剛說什么?”王寒冰氣急敗壞。“我說你是只母老虎，總自以為是，你以為你是班長就可以為所欲為了嗎?…”王寒冰眼淚都要快流出來了，即使她從來沒當眾流過眼淚。“我要去告訴老師。”王寒冰吼到。

張明一聽馬上轉變了態度，巴結王寒冰懇求道：“求你了，姐，別告訴老師。”可是王寒冰一句也聽不進去，頭也不回地向辦公室沖去。張明在原地呆了一下心想：“完蛋了，這次玩大了，那只母老虎真的生氣了，都怪那幫小子出的鬼主意，不跟他們玩了，我要跟他們絕交。”張明反應過來的時候，王寒冰已經在辦公室里訴苦了，張明趕緊沖進辦公室，看見李軍老師正在安慰王寒冰，勸她別生氣了，李軍老師看見張明站在門口，把他叫過來說：“你去給人家道歉，再寫一份檢討，當著全班同學念。”張老師向張明使了個眼色。張明馬上就懂了，立馬恭敬畢敬地鞠躬道歉，這件事就這么了了。

五年級筆尖流出的故事（模板19篇）篇四

夕陽西下，西方泛著一陣紅暈，火燒云悠悠漫步于天際，金光閃閃的“綢帶”圍住一片鮮紅。

河邊，一頭老牛在草地上蹣跚行走著。他牛皮松弛，眸子黯淡無光，臉上帶著幾絲憂愁，幾絲坦然，幾絲無奈。徐徐清風，“簌簌”地吹著新生的綠草，“簌簌”地吹著年邁的老牛，踏著四只銹跡斑斑的牛蹄，緩緩地走向他最后的歸宿。

“沙沙沙……”

“沙沙沙……”

“……”

除了風聲，流水聲，什么也聽不見。老牛就這樣無聲地走著，沒有人來找他，沒有人呼喚他，只有大自然在默默地陪著他，為他送行。“孩子，你放心地走吧，大自然會永遠伴你左右，你的母親會永遠保佑你。”

“哞——”老牛長嚎一聲，艱難地回過頭，望著遠處的一座高山，翻過那座山，就是他從小長大的村寨。那里有他的“主人”，他的同伴，還有一籮筐的回憶。他已十三歲，垂暮之年，他經歷了那么多，一幕幕往事浮現在腦海，像電影一般，飛速掠過。“以后再也沒法回憶了”他思索著。一種不舍涌上心頭。“世界那么美好，我一輩子勤勤懇懇工作，主人卻拋棄了我，因為我年紀大了，不中用了……”

那不舍一下子煙消云散了：“哎。”老牛哀嘆著，跌倒在了地上。

他走了。走得那么坦然。老牛漸漸僵硬的身軀在夕陽下顯得是那么平淡，在河中的倒影顯得是那么孤獨。

眼角邊，一條淚痕，一滴淚珠。一頭蒼老的牛，被主人拋棄后，拖著虛弱的身體獨自走到生命的盡頭。他將對這個世界的所有懷念存進了這顆晶瑩的鉆石，多么得美麗，多么得年輕。

夕陽西下，天邊還是那片艷紅，卻覺得多了一絲韻味，西方的那片紅，紅得絢爛，紅得熱烈，紅得神圣。

五年級筆尖流出的故事（模板19篇）篇五

十歲的顧冰放學回家，路過了志愿者徐楠工作的路口。“速8酒店怎么走啊？”“左轉直走。”“離這里最近的公交站在哪里？”“直走右轉就可以看見了。”“您好，康泰超市怎么走啊？”“下一個路口左轉就到了，他在你的右邊。”……一系列的問路問題，讓徐楠忙得不可開交，連喝一口熱水的功夫都沒有。這大冬天不喝水怎么行？顧冰邊想邊向路口旁的粥店跑去。

顧冰拿出自己僅有的五元零花錢，遞給了店員，不一會兒，一碗熱騰騰的小米粥就被店員端了上來。顧冰將粥飛快地打包好，輕輕地將打包好的粥揣在懷里，快速地走向徐楠工作的崗位旁，小心翼翼地將粥拿出擱上勺子，將粥遞給了徐楠，關心地說：“這是我在那家粥鋪買的小米粥，您一定要趁熱喝完它。”徐南心懷感激地接過哪碗熱氣騰騰的粥不禁熱淚盈眶，他連忙問：“小朋友，真是太感謝你了，你叫什么名字？”而顧冰卻說：“學雷鋒，做好事，不留名！”過往的路人紛紛給顧冰留下贊許的目光。

顧冰看著徐楠一口一口地吃完了小米粥，然后便迅速地地回到工作崗位開始工作，而顧冰則和他一起給路上的行人和車輛指路。服務過程中顧冰體驗到了幫助別人的快樂感和自豪感。因為他為社會做出了貢獻，為他人提供了方便。

寒風呼嘯著，可是在那車來人往的街頭上，徐楠和顧冰的心卻是暖暖的……。

五年級筆尖流出的故事（模板19篇）篇六

那天，我坐地鐵去青島站接親戚。

到了五四廣場站，上來了一對母子。媽媽上身穿著一件白色短袖，下身一條白色褲子，身上飄著淡淡的清香；兒子身穿一套耐克運動服，也是價格不菲。這對母子一上車便引來了全車人艷羨的目光。他們掃了一眼車廂，便在一位學生旁邊坐下，那學生向外挪挪，又繼續旁若無人地看著一本英文書。

地鐵繼續前行著，車里很靜很靜，地面依然是干凈的，仿佛一切不曾發生過，但大雁飛過，誰又能說天空不會留下大雁的影子和聲音呢？！

五年級筆尖流出的故事（模板19篇）篇七

扒在紗窗上的知了都忍受不了他們的吵鬧，“吱吱”叫著飛走了。謝天謝地，這間屋子的主人起來上廁所。這才讓家電們暫時安靜了一會兒。

這天早晨，太陽逐漸升起，暖洋洋的照射在早起的人們身上，這家的主人們也已經匆忙解決完早飯，出門忙碌了，剛一出門，家電們又開始爭吵了。

“每次做飯燒水都得靠我，而你們呢?既不能為主人解渴，也不能為主人充饑，一點實用作用都沒有！”電磁爐和電熱水壺站成一隊，一起來對抗別的家電。

“我能為主人吹風解暑，你能嗎?我看你不過是嘴上吹吹而已！”電風扇不緊不慢地說。

他們就這樣爭吵著，誰也不肯服輸。就在這時，空調出了一個餿主意。

猜猜看，是什么呢?空調在家電們七嘴八舌討論時，插了一嘴：“要不我們自行罷工，看看到底是誰的作用吧！”

“行！我同意。”有越來越多的`家電開始贊同這個想法了。

這天，主人一回到家，準備燒菜時，發現電磁爐打不開了，天色已晚，也沒人能來幫忙修了。

于是主人抱怨了一句：“真倒霉！”便餓著肚子悻悻地回到了臥室。可主人來到臥室，發現空調也打不開了，漸漸地，他發現各種日用品都在罷工。

此刻，主人氣極了，奪門而出……這時，家電們才明白：原來我們都是主人生活中的一份子，少了誰也不行啊。

五年級筆尖流出的故事（模板19篇）篇八

天亮了，鐵蛋起了床。和以往不同的是他今天早早的就起來了，不像以前睡得死沉死沉的，雷都打不醒他。為什么會如此不同呢？原來是從農村搬到城里的表哥今天要回來了，他要去接表哥。

鐵蛋向村口狂奔去，他要去那里等待著表哥，他氣喘吁吁的坐在村口的大石頭上不停向村口外邊的路張望著，不時有幾個老頭或老太婆走過，他們問：“蛋兒，你干哈哩？”鐵蛋說：“爺，我在等我表哥。”

鐵蛋等啊等啊，一個小時過了，正午過了，黃昏過了，那些在村口閑聊的老人們都回去了。天色暗下來了，月亮偷偷的爬上了天空，月光下的村莊十分的安靜，鐵蛋又向村口望去，只看到月光柔和地照了下來，一切都是朦朧的，似乎籠罩在一絲絲的愁緒之中。

突然，鐵蛋看到一個熟悉的身影，是表哥！鐵蛋歡呼著向他飛奔過去，迫不及待的帶著表哥跑向他們的秘密基地。當表哥來到基地之后就無聲地流下了淚水，但又很快地收住了。他對鐵蛋說：“鐵蛋，你知道么，我搬走以后，最懷念的就是這里了，你千萬要珍惜在這里的時光，因為在不久之后你也必須搬走了……”表哥說完了以后，兩人便沉默了。表哥抬頭看著那滿天的星斗，綠綠的小草，茂密的竹子，漾著波紋的小河……聽著知了的叫聲，紡織娘的樂曲，又一次流下了淚水。

鐵蛋對表哥說：“哥，給我說說你在城里的生活吧！”“好，我去到城里之后開始一切都不習慣，開始我覺得城里的生活是多么的美好，有手機、有電視、有冰箱和空調……”表哥的話語充滿了興奮和激動，可他又傷心地接著說：“但是，城里的生活也很討厭，這不可以，那不可以，自由就這么飛走了，打個比方：我們如果是野獸，那么城市就一個大籠子……”

月光下的村莊，充滿了游子的愁……。

五年級筆尖流出的故事（模板19篇）篇九

發揮想象，創編生活故事。

【教材分析】。

“筆尖流出的故事”是義務教育教科書(部編版)六年級上冊第四單元習作內容，要求學生發揮想象,創編生活故事。這次作文跟平時不同,平時習作往往是描寫現實生活中的人和事,而創編故事雖然也是以生活中的人、事為基礎,但它不是重現,而是要展開合理的想象,對現實生活進行提煉和加工。本次習作編排的內容分為四個部分：第一部分是習作前的回顧。這一段話從本單元的三篇課文入手,再次強調小說這種文體的特征,讓學生懂得,小說源于生活卻又高于生活,所以這些故事讀起來就像在生活中發生過一樣。從讀到寫,自然過渡。第二部分是習作內容。教材設計了三組環境和人物,讓學生從中選擇一組或自己創設一組,展開豐富的想象,創編故事。這三組環境都以學生熟悉的生活為基礎,人物也是以少年形象為主,適合學生展開想象。如,第一組設計的是校園故事,人物形象鮮明,“海氣包”和雷厲風行的班長之間很容易產生沖突情節。第二組設計的是發生在街頭的愛心故事。第三組設計的是親人間的故事。這些故事都能在生活中找到影子。話題開放,角度多元。第三部分是習作要求。它提供了學生習作的思路和方向:先圍繞主要人物想象可能會發生的故事,再考慮把故事情節寫完整,能吸引人:這兩個要求是本次習作的重點。在能達到前兩個要求的基礎上,可以嘗試用環境描寫或人物心理活動來突出人物形象第四部分是習作后的交流。教材建議在班里開一個故事會。讓學生說說自己最喜歡的故事。在交流的過程中,大家對故事也會提出自己的看法和建議,這也是互學互評的過程。

【教學目標】。

1．能圍繞主要人物展開豐富的想象,創編生活故事。2．把故事寫完整，情節盡可能吸引人，試著寫出故事發生的環境和人物的心理。

【教學重點】。

能圍繞主要人物展開豐富的想象,創編生活故事。

【教學難點】。

把故事寫完整，情節盡可能吸引人，試著寫出故事發生的環境和人物的心理。

【課時安排】。

建議：指導習作+完成草稿2課時。

【教學過程】。

這個單元的三篇課文都是小說。小說一般有較鮮明的人物形象，如《橋》中的老支書，《窮人》中的桑娜。人物形象往往通過語言、動作、心理活動去表現，在故事情節中去拓展，還會借環境描寫來突顯人物形象。你想塑造哪些人物形象呢？這節課讓我們發揮想象，一赽創編故事。

二、問題切入，理清思路1.教師引導：以下這三組環境和人物（略），你能提出哪些問題嗎？1.小組討論：自選一組，結合生活實際，暢想他們之間會發生什么故事？這個故事會發生在怎樣的環境中呢？故事中的人物做了什么？說了什么？你的這個故事想帶給人們怎樣的啟示？2.你還能將這組卡片填補完整嗎？學生發散思維，發揮想象。三、范文示例，習得方法1.一個吸引人的故事要具備哪些要素呢？主題積極向上、環境描寫細膩、故事情節曲折、人物形象個性鮮明。主題通過素材去表現，選擇好了素材，就選擇好了主題；環境描寫、故事情節和人物形象都是解決怎么去寫的問題。2.我們再一起來復習一下故事的基本寫作方法。出示本單元的精講課文片段和優秀例文，在老師的引導下，品詞品句，從文章內容、材料選取、寫作順序等方面，進行方法點撥和梳理，讓孩子們習得本次習作可以運用到的技巧。

通過對“課文再現”和“范文”的學習，你掌握了創編故事的寫作方法了嗎？讓我們把這些方法梳理一下吧。

四、方法遷移，實踐運用（此環節可根據教學實際情況決定是否保留）。

通過對“課文再現”和“范文”的學習，你頭腦中的故事是不是越來越清晰了？出示練習題，利用學習到的方法完成故事創編方法的練習，簡單說一說。

1．環境：開滿丁香花的校園。

人物：淘氣包張明。

雷厲風行的班長王寒冰。

充滿活力的年輕班主任李軍。

例：在開滿丁香花的校園里，淘氣包張明看到丁香花就要采，被班長王寒冰發現了，要阻止張明采花，引發第一次沖突；班長王寒冰將此事告訴了班主任李軍，李老師當著全班同學面嚴肅地批評了張明，引發第二次沖突；張明為什么要采丁香花呢？原來他聽說白色的丁香花能緩解眼部疲勞，有消炎的作用，所以他想采來送給張老師，因為張老師年紀大了，眼睛經常干澀。

你也試著說一說，他們之間還會產生什么沖突？

2．試著使用表現人物特點的語言。

例：中年婦女的錢包找不到了，急得團團轉，一位充滿愛心的少年，走上去說：“阿姨，不要著急！我們一起找，肯定能找到的。”

我一放學回家，媽媽又開始嘮叨：“_______________________________。”

充滿活力的年輕班主任李軍走上講臺，我們知道今天又要上班隊會課了，他嚴肅地說：“__________________________________________________。”

五、導圖引領，撰寫草稿。

選好了環境和人物，理清了故事情節，學會了基本寫作方法，再大膽想象，故事就呼之欲出，流瀉筆端。如果我們寫作前能畫出自己的習作導圖，更會讓你如虎添翼。

根據老師提供的思維導圖示例，或者自己畫出思維導圖，選取主要內容和事件，運用恰當的方法，撰寫草稿。（出示思維導圖）。

活動目標：

1、通過故事，看圖了解輪子的演變過程，感知科技的進步。

2、仔細觀察圖片，并分析每一階段輪子演進的.好處。

3、大膽發揮想象，設計自己心中未來輪子的樣子，并說出設計理由。

活動準備：

1、白紙、筆每人一份。

活動過程：

一、設置疑問，激發幼兒的活動興趣。

教師出示一個比較重的玩具箱，引發幼兒思考，如何能輕松地搬動箱子。

教師：如果讓你將這個重的大箱子從教師的一遍移到另一邊，用什么辦法比較省力呢?

二、出示教學掛圖，理解輪子的故事。

1、鼓勵幼兒獨立看圖連接輪子的故事。

教師：圖中的輪子有什么不一樣?

2、幼兒獨立看圖，教師認真觀察、傾聽。

3、幼兒與同伴分享自己的看圖結果。

教師：請你將看到的輪子的故事講給旁邊的小朋友聽聽。

三、教師講述輪子的故事，幫助幼兒理解輪子演變的好處。

很久以前，人們在搬運很重物體的時候，選用滾木搬運重物。后來人們想到了從滾木上砍下一節當輪子，就不用費力搬滾木了。不久以后，人們發現有輪輻幫忙分擔重力，車跑起來更輕巧。后來人們在車子上加上鐵皮，目輪子就更堅固了。接著在木輪外圈包上實心輪胎，輪子有彈性，讓車子坐起來很舒服。現在的鋼圈輪胎能隨時、快速地撤換，也越來越安全，方便。

2、教師引導又熱看圖，了解輪子演講的好處。

剛才我們聽了輪子的故事，知道了在很久以前并沒有輪子的時候，人們是用滾木來搬運東西的，后來，從滾木上砍下一節來當輪子，科技在進步，人們越來越聰明設計出現在的鋼圈輪子，鋼圈的輪子可以做各種各樣的車子，使用起來特別的安全、方便。

有了鋼圈輪子，人們可以到世界各地區旅行，輪子給我們的生活帶來了很多的方便。

四、鼓勵幼兒設計自己心目中的輪子。

1、輪子是人們動腦筋設計出來的，想想未來的輪子會是怎樣的呢?如果是你，你會設計出什么樣的輪子呢?它有怎樣的好處呢?請你把它畫下來。

五年級筆尖流出的故事（模板19篇）篇十

在一個寒風呼嘯、大雪紛飛的季節里，在一條大街上，一位少年正向他家走去，在大街上倒處都覆蓋著層層積雪，鵝毛般的雪花從天而降，既美卻又寒冷。那位少年正是全小鎮出了名最有愛心的少年——xx。

xx哆嗦著，手里推著一部破舊、銹跡般般的自行車。突然，一堆白色的東西映入了他的眼簾，xx沒有多在意，繼續向前走，一個不小心，xx就踢到了一堆白色的東西，摔了一跤。xx回頭一看，啊！原來是一只小動物，xx不假思索的幫小動物拍掉了他身上那厚厚的積雪。瞧！原來是一只流浪的金秋團圓犬，它有著雪白的毛，毛茸茸的，真可愛。

它一見到xx，就好像變得快活起來，慢慢地伸出舌頭，用水汪汪的眼睛看著陸天，并用小爪子摸了摸肚子。xx一看，心想：它肯定是餓了，看它那可憐巴巴的眼神，一定是想我給它東西吃了。xx從書包里慢慢地拿出來他今天早上的早餐，分了一根香腸給小狗。小狗一見到有香腸吃了，狼吞虎咽地把它吃完了，并抱住了xx的腿，哆嗦著。xx并想轉身就走的，但又想：我有一個溫暖的家，而它卻沒有！于是，他又打消了剛剛這個念頭，脫下外套，放入車欄里，再把小狗放入車欄，陸天笑著對小狗說：“你以后就叫xx吧！你要乖乖哦！”說完，xx就騎著單車乘風而去，并把小狗帶回他家里了。

回到家里，他媽媽也沒說什么，只是簡單地對xx說：“你已經長大了，是時候該學會照顧一下別人了，你先養著吧！”xx開心地點了點頭。從此，一只叫xx的狗狗就成為了一只惹人喜愛的寵物。

鳥語花香的春天里，時常能見到一個小孩，一只小狗在草地上嬉戲，玩耍，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。

五年級筆尖流出的故事（模板19篇）篇十一

在一個小小的村莊里，有一戶貧困的人家，家里只有一個小男孩兒和一位老爺爺。小男孩兒叫鐵蛋——今年10歲，沒有上過學。爺爺常年臥病在床，每天都要喝湯藥。

鐵蛋每天上午打豬草，下午賣給養豬人，換來的錢都給爺爺買了藥。

全村的房子都是瓦房。在村子的盡頭，就是鐵蛋的家。他的家是用稻草蓋成的，冬天漏風，夏天漏雨，整個屋里潮乎乎的。

鐵蛋是一個缺少父愛母愛的可憐小孩。在他5歲時，爸爸媽媽到城里打工。回來的途中，出了車禍，父母雙雙死亡。

可是，鐵蛋沒有哭也沒有叫，只是靜靜地跪在墳前發呆，他記得以前爺爺說過，奶奶不在了，她到天上當天使了。他天真地想:說不定爸爸媽媽也到天上當天使了呢，他們有可能還可以碰見奶奶呢。唉——那該有多好!

可是今天鐵蛋的心情就不一樣了，因為今天阿龍表哥就要來了。他可激動了，在家里轉來轉去的，爺爺的眼睛里也閃爍著光芒。

鐵蛋等不及了，他忍不住到村口去等著。大約過了一刻鐘，一個高大的身影走了過來，他背著一個鼓鼓的雙肩包，還拖著兩個大行李箱。

是阿龍，阿龍表哥來啦!

鐵蛋高興地又蹦又跳，他跑過去。阿龍表哥把最大的那個藍底，印著美國隊長的行李箱遞給鐵蛋，鐵蛋問:“這是什么?”“里面都是你的東西，回家看吧!”阿龍表哥笑著說。

到了家，鐵蛋迫不及待地打開行李箱。哇!這么多漂亮的衣服，全村的小朋友可都沒有呢!在另一邊，還有好多玩具:遙控汽車、陀螺、機器人……什么都有，鐵蛋的眼睛都看花了，要知道，他可是那些小紙船都沒見過呢。

夜晚，月光下，阿龍表哥和鐵蛋一起給爺爺煮藥，鐵蛋小心翼翼地把藥端給爺爺。阿龍表哥問:“爺爺，這藥…苦嗎?”外公笑了笑，說:“這藥可甜啦，不苦不苦。”

是啊，兩個大寶貝外孫煮的藥能不甜嗎?

五年級筆尖流出的故事（模板19篇）篇十二

那年，春雨淅淅瀝瀝下個不停。街上的人慢慢的沒光了，我也低著頭匆匆趕路。忽然，我撞在一個人身上，我急忙抬起頭說：“對不起，對不起”我不是故意的，我連忙道歉。

在雨中，我看見他個子挺大，但是骨瘦如柴。他瘦削的臉上一雙木然的眼睛直“看”前方，我認真一看嚇了我一跳，原來是個盲人。當時我感到有些內疚，就低下頭說不是。

忽然我心里冒出個念頭要送這位盲人叔叔回家。然后我對盲人叔叔說：“叔叔我送您回家吧！”那位叔叔連忙道謝。

一路上，我攙扶著叔叔向前走。忽然，我的腳被絆了一下，差點摔倒。我低頭一看，原來是一塊地下水道的蓋板。我喊了起來：“誰這么缺德！把蓋板挪開了也不蓋回去”。

淅淅瀝瀝的雨還是下個不停，我攙扶這叔叔繼續像前走，走著走著……雨中的那條路上我為叔叔引路，可是在生活的道路上，他———一位盲人卻為我引路。

這件事雖然過去兩年多了，但我至今難以忘懷。

五年級筆尖流出的故事（模板19篇）篇十三

在一個開滿丁香花的校園，空氣里都透著清香，丁香樹上開滿星星般的小花，綴滿枝頭，四處安靜的只能聽見鳥兒的鳴囀歌唱，“砰”的一聲打破了寧靜。

所有的師生都往外張望，原來，全校聞名的淘氣包張明，把球踢到一年級教室的玻璃上，張明抬頭一望，大事不妙，撒腿就跑，誰知，被身后的王寒冰一把揪回，“誰呀！竟敢拽本大爺！”張明不耐煩地大吼道，他轉過頭，當他看到滿臉嚴肅的王寒冰，立馬識相的，乖巧的站在王寒冰身旁，王寒冰又瘦又高，整潔的衣服穿的一絲不茍，而她的身邊正站著一個胖乎乎的身上臟兮兮的男孩子，兩個一對比看著可可笑極了。

“寒冰！”原來是班主任在找王寒冰，張明一看機會來了，便像踩上風火輪一般，咻——的一聲，頭也不回地跑到后院。張明氣喘吁吁地隨便坐在土堆上，心里歡愉地想：嘿嘿，終于逃掉那個母老虎的魔爪了，可是……張明望了眼丁香樹，張明沉默了：那些一年級的小朋友好像被玻璃砸傷了，同學們會怎樣看我？醫藥費又該怎么辦？張明仿佛看到了老師失望的表情，仿佛聽到了一年級小朋友的哭聲，也仿佛聽到了同學的指責聲。想到這里，張明站起身，拍拍身上的土，朝前院走去。

而此時的王寒冰正急急忙忙地找張明，臉氣得通紅，嘴里嘟囔著：“張明這個大混蛋，等我找到他非把他打扁不可。”一雙腳映入王寒冰的眼簾，王寒冰抬頭一看，原來是張明，王寒冰一把揪住張明的衣領，“你跑哪去了！”還沒等王寒冰說完，只聽張明小聲地說了一句“對不起”，王寒冰松開手，臉上露出驚訝的表情。

張明跟隨班主任一起賠償了醫藥費，“沒事了，明明，知錯就改，還是好孩子！”班主任和藹地說。張明聽后露出燦爛的笑容，王寒冰無奈地捏了捏眉心也笑了起來。

在這個充滿樂趣的校園里有著許多的“結”，但正是因為有了這些“結”，這個校園才充滿了樂趣與歡樂聲！

五年級筆尖流出的故事（模板19篇）篇十四

天色漸漸暗了下來，爺爺坐在小院里，焦急地等著鐵蛋放學回家。

鐵蛋這孩子真是命太苦啊，本來他爸爸在的時候還好，現在他父母都沒了，就我一個人帶著孩子，照顧不到他啊！唉，都怪那場車禍。想著，想著，爺爺流下了眼淚。

“鐺鐺鐺……”桌子上的時鐘不緊不慢地敲了6下。已經6點了，不對呀，平時鐵蛋已經回來了呀，家就離學校3公里。”爺爺自語道。

不知什么時候，月亮不見了，星星也不見了，烏云翻滾著，風呼呼地刮著，眼看馬上就要下雨了。“鐵蛋怎么還不回來？”爺爺更急了。

雨開始下了，越下越大，爺爺也越來越焦躁不安。突然，只聽廣播里響起一個聲音：“風雨很大，出門在外的人，請注意安全，請注意安全。”

“鐺鐺鐺……”時鐘敲了7下，爺爺再也等不及了，拿起一把雨傘就往外沖。雨水打到臉上，生疼生疼的，可爺爺絲毫沒有感覺。

爺爺冒著大雨，走在鐵蛋放學必經的路上。路上積滿了雨水，被風吹倒的樹木也都伏在路上。突然，爺爺看到一個男孩沖他跑了過來，盯睛一看，正是鐵蛋。爺爺一把把渾身濕透了的鐵蛋拉進懷里，不知是從哪來的勁，上去就是一腳。鐵蛋哭了，因為爺爺從來沒有打過他。爺爺也哭了，因為他根本就舍不得打鐵蛋。

一路上，爺爺一直生著氣。爺爺把鐵蛋拉回家，一邊找衣服給他換，一邊叮囑他以后不要貪玩，放學要早點回家。鐵蛋正想說什么，這時有人敲門。爺爺打開門，只見一個男人手上拎著牛奶、餅干走了進來，還不停地向爺爺表示感謝。爺爺懵了。那男人說：“我得謝謝你孫子幫了我老婆啊。”爺爺更懵了。那男人告訴道：“我老婆從廠里下班回家，正遇到刮風下雨，連人帶電動車跌倒了，動彈不得，正好被你孫子鐵蛋遇到了。他想扶她，可是扶不動，就到村子里找人幫忙……”

此時，爺爺看著鐵蛋，心里一片溫暖。他把鐵蛋摟在懷里，說：“爺爺錯怪你了。”鐵蛋依偎在爺爺懷中，開心地笑了。

五年級筆尖流出的故事（模板19篇）篇十五

冬天，寒風瑟瑟，風雪交加，使人想在家里待著。上班的人是多么想在家里玩手機，小學生是多么想在家里睡懶覺。可惜，規矩就是規矩，該干什么就得干什么。

“嘩——”，下雪了，十二月的天氣就是這樣，“呼——”，寒風迎面而來，使行人不得不加強保暖，以免感冒。

“丁鈴鈴——”，同學們，放學時間到了，老師你們辛苦了。

一位英俊的少年和自己的伙伴告別后，打上傘往學校對面的“百全書店”走去。

這位少年叫陸天。

他來到書店，拿了一本《語文七彩課堂》和一盒英語磁帶，可以看出，這是一位愛學習的男孩。

他付錢后，朝回家的路走去。

就在陸天走到離東方街20米處，旁邊的小巷前時，他聽到一聲有氣無力的狗叫聲，他順著聲音走過去。

一只小狗正趴在垃圾筒旁邊，它的左前腿受了傷，整只狗都變得皮包骨頭了，一看就是餓了好幾天的流浪狗。

終于，他來到了小巷，看到小狗還在，他松了口氣。陸天把小狗抱到自己懷里，先給它香腸吃，然后用棉簽把消毒水沾上，輕輕地在小狗受傷的'部位擦，由于很疼，小狗叫了幾聲，陸天說：“小狗乖，很快就不疼了”。之后，陸天用創可貼輕輕貼在小狗的受傷部位。

陸天看看時間，哎呀，已經六點半，再不回家該被媽媽訓斥了。

陸天確定這是只流浪狗后，便把它抱回家去。而且，陸天還給小狗起了個好聽的名字：“天天”。

回家后，陸天給天天洗了個澡。出現在陸天面前的是一只白白亮亮、可愛無比的泰迪狗——天天。

今后，他們將會快樂地度過每一天。

五年級筆尖流出的故事（模板19篇）篇十六

今天，涂老師給我們講了一個故事——《老師的四句忠告》。

故事講的是畢業前夕，老師把學生們帶到操場，要他們繞500米操場跑兩圈。20年后，師生相聚老師把當年跑步的情況都說出來之后，同學們都為老師的超強記憶感動而鼓掌。

讓我印象頗深的是老師說的四句忠告：一、成功是給有準備的人；二、跑得快還要跑得穩；三、人有了起點，并不意味就有終點；四、身邊小蘑菇不撿的人，撿不到大蘑菇。

聽了這幾句話，我仿佛看見了幾年前的我。

學彈古箏的前幾年，一開始喜歡，所以每天都彈得不亦樂乎。時間長了，滋生厭倦情緒，老師教了一曲又一曲，我都沒有扎扎實實掌握。我在練習的時候，卻總是不認真。明知是“5”卻彈成“6”，完全不把它當一回事。每到下回去老師那里上課，自然就變得生疏，一曲又一曲，到頭來都沒有一首彈得比較熟練的。慢慢的，連比我小的同學都彈得比我好了。

我退步了，也漸漸地失去了興趣。

后來，在老師和媽媽的鼓勵和督促下，我遵循他們的教導，刻苦且多遍練習，終于，我重新得到了大家的肯定。

這件事也讓我領悟到：原來跑得快，還需跑得穩，這樣才能取得成功。

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五年級筆尖流出的故事（模板19篇）篇十七

早晨，我正站在校門口排隊，遠方走來一個熟悉的身影，嗯？那不是王臻臻嗎。

我招手示意她過來，這會兒校門已經開了，我兩便有說有笑的走進去。“誒！最近聽某個人說陳笑笑喜歡你啊”。我開玩笑道。“噓，你小聲點，別被聶吳聽見了，不然這件事又要在班里傳起來了”。王臻臻趕緊捂住了我的嘴。我倆才走進大廳，躲在柱子后的李崽怡蹦出來，“你們背著我說些什么呢？是不是在八卦我”！我搖搖頭，走進教室。班長易凡正在講臺上管理著班級，我們幾人從后門溜進去，還是被他發現，易凡在黑板上記上我們的名字說：“以后早點來，都七點五十五了”。

下課后，班級里的“幽默大王”又開始了他的表演，說笑話，表演舞臺劇都是她的強項，常常把圍觀的人逗得捧腹大笑，我和王臻臻正在講生活中的趣事，到處都充滿了笑聲。

但下午被李老師的一聲考試讓之前的好心情沒了，我只好臨時抱佛腳，這翻翻，那翻翻，考試時才發現原來是能培的試卷，那我慘了。考試成績出來，真是有人歡喜有人愁啊！

在這個校園里，有很多開心的事，也有很多令人不愉快的事，我們每天的一點一滴都記錄在這里面，所以我想把某發生的事情記錄下來，有機會再看看也是一種回憶呢！

五年級筆尖流出的故事（模板19篇）篇十八

正值一月，北風呼嘯，仿佛要把人們的房子刮塌。公園里一個人也沒有，死一般的寂靜。“該死的天氣！”園丁xxx吼道，“真是倒霉透了！”他不停地修剪這那片玫瑰，盼望著能早點回家。

突然出現的人影似乎給公園添了點生機。原來是小xx，他穿著破破爛爛的衣服，鼻頭凍得通紅，還不時把手放到嘴旁哈口氣。只見他小心翼翼地將手放到全是刺的玫瑰枝上，用力折斷。一枝、兩枝……他的手已經被凍僵，卻仍未停歇。“好冷，好冷……”他顫抖著說道。

“嘿！小子，干嗎呢！”園丁突如其來的聲音使xx一個激靈，嚇得他把花全部丟到了泥坑里。“先生，我、我……”“你什么你！好你個偷花賊，被我逮到了吧！說你為什么要偷！不然你今天就別想回家！”小xx沉默不語。

“這不是小xx嗎？”一個男人說道。“鄰居大叔！”小xx沖男人說。“xxx先生，xx犯什么錯了讓您這么生氣？”“他？偷花啊！”園丁氣得火冒三丈，但很快又平靜下來。“應該是因為他母親吧……”“他母親怎么了？”“半年前因為一場車禍成了植物人。小xx從小就由她一人拉扯到大，日子過得倒還舒適，但因為這場車禍……哦，對了，我記得他母親好像最喜歡玫瑰，原來他們的那塊小花田里都種滿了玫瑰呢。我還有事，先告辭了。”園丁陷入了沉思。

“明天是我媽媽的生日。”xx小聲說道，他也不知道園丁是否能聽見。

五年級筆尖流出的故事（模板19篇）篇十九

這是一個美麗的小村莊，四周環繞的山隱約可見，一輪明月懸掛在空中，滿天繁星在空中眨著眼睛，螢火蟲自由自在地飛舞著，蟋蟀也在草叢里彈奏出優美的旋律，池塘里的小青蛙也在呱呱地叫著，這真是一幅美麗的鄉村夜晚圖啊!

村口有一個小男孩，他在那里翻著跟頭等著他的表哥，嘴里嘟囔道："都等了一下午了，咋還不來，早知就不等他了，還不如下河游個泳呢!"忽然傳來了鐵蛋兒媽的聲音："鐵蛋兒快回來吃飯，趕緊滾回來!"鐵蛋兒粗著嗓子喊："俺不餓，再等會兒。"父母給他取名叫鐵蛋實在是太形象了，黑黑的皮膚，圓圓的頭，濃濃的眉毛亮亮的眼睛，粗而壯的身材，肌肉發達的四肢，喜歡上躥下跳的一時也閑不住。

遠處隱約有一個人影朝鐵蛋兒走過來，鐵蛋兒望了望，喜出望外地喊："表哥，俺在這兒，你咋現在才來呢?"表哥歉意地說："不好意思，我錯過了一班車，讓你久等了。"表哥穿著一身休閑套裝，背著阿迪的雙肩包，高高的鼻梁上架著一副金絲眼鏡。鐵蛋兒看了看他，奇怪的問："表哥，你現在咋還不如俺高呢?"表哥笑著搖搖頭。

一進鐵蛋兒家，飯菜的香味就傳過來了，原來是嬸子早已做好了香香的飯菜，有炒雞蛋，小雞燉蘑菇，更有黃燦燦的玉米餅子。表哥從背包里拿出一個漢堡遞給鐵蛋兒，鐵蛋狼吞虎咽的吃起來。表哥又從包里拿出幾盒自加熱的飯，大家都看傻了，"這是個啥東西?該咋吃呢?"表哥幫大家都弄好，蓋上蓋子，沒過一會兒盒里發出了咕嚕咕嚕的聲音，還冒出熱氣來。不一會兒香香的飯菜就從盒里變出來了。大家都像捧著寶貝一樣吃起來，但表哥吃著玉米餅子也是津津有味。

飯后鐵蛋兒得意洋洋地打開了電視機。對表哥說："看俺們家也有大彩電了。"表哥笑笑說：十"咱們家鄉的變化真大。"可是看著看著突然停電了，"咋又停電了!"鐵蛋兒不滿地喊道。這時表哥又從包里拿出了手機將剛剛看到一半的電視劇放了出來，大家又都看呆了。"這又是啥寶貝?這么神奇?"表哥說這叫智能手機，它的用途特別多，想看的'這里都有。"并且向大家做了演示。鐵蛋兒羨慕的想，這世上還有這么神奇的寶貝，如果俺也有該多好啊!表哥微笑著說："其實我這次回來就是為了考察地形，給咱們村子鋪網線，讓村民們也能連上網絡，到時候咱們村子一定會有翻天覆地的變化。"。

這天夜里鐵蛋兒做了個美麗的夢。他夢見自己也穿了一身時尚的休閑套裝，他也有了智能手機正和遠在國外的表哥視頻聊天呢!