大班教案的編寫應該考慮到教學環境和資源的利用，以促使幼兒積極參與和主動學習。掌握一些成功的大班教案范例，對教師的教學設計有很大的幫助。

我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇一

活動目標：

1、學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。

2、發展幼兒的全身協調性和柔韌性。

3、培養幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。

4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

活動準備：

活動過程：

(一)開始部分幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動，老師自編動作。

(二)基本部分。

1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領，一邊示范。

2、幼兒練習匍匐前進，爬過用網搭成的通道，老師個別指導，然后請做得好的幼兒個別示范。

老師講解規則：今天我們來做解放軍，學習解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進行2―3次)。

(三)結束部分幼兒隨音樂跟老師做放松運動。

活動反思：

解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發展基本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行“操練”熱身，然后在解放軍的'“軍事學習”中讓幼兒練習基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應做動作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發。

我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇二

1、學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。

2、發展幼兒的全身協調性和柔韌性。

3、培養幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。

4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

(一)開始部分幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動，老師自編動作。

(二)基本部分

1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領，一邊示范。

2、幼兒練習匍匐前進，爬過用網搭成的通道，老師個別指導，然后請做得好的幼兒個別示范。

3、比賽游戲“我是小小解放軍。”

老師講解規則：今天我們來做解放軍，學習解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進行2—3次)

(三)結束部分幼兒隨音樂跟老師做放松運動。

解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發展基本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學習”中讓幼兒練習基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應做動作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發。

我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇三

活動目標：

1、初步學會看圖并選擇正確的路線到達目的地。

2、通過線路的多樣性，培養反應能力，提高耐久跑的能力。

活動重難點：

初步學會看圖并選擇正確的路線到達目的地。

活動準備：

畫有不同圖案的小卡片若干張，數字標識若干，藏寶圖（路線圖）若干（定點相同，路線不同）。

活動過程：

一、開始部分。

1、創設情境，激趣導入：

師：今天，老師要帶小朋友去一個地方尋寶，尋寶的路上很遠，我們會很累，所以我們要先鍛煉好身體，才能闖過難關，對嗎？現在讓我們跟著音樂一起來運動，看誰做的動作有精神。

2、聽音樂做熱身活動，教師帶領幼兒活動身體的各個關節，為游戲做好身體的準備。

二、基本部分。

（一）、學習探險的本領：

1、教師介紹在野外活動時，辨別方向的幾種方式。（帶指南針，看太陽的方向，看樹樁的年輪……）教師重點介紹指南針的使用方法。

2、教師出示活動的.“藏寶圖”，并講解看藏寶圖的方法，介紹地圖上的東南西北和幼兒園的東南西北，幫助幼兒對應起來，必要時可以借助幼兒園標志性的建筑物。

（二）、游戲《探險尋寶》：

1、老師：“現在我們就要準備出發去探險尋寶了，小朋友們準備好了沒有？先來檢查自己的鞋子穿好沒有。”

2、引導幼兒討論“探險尋寶時的注意事項”。

師：“現在請小朋友告訴老師游戲時要注意什么？”“要怎樣做？”

3、教師小結探險尋寶要注意的事項：活動時不能推、拉、撞別人；不能爭先恐后，要一個一個按順序進行游戲。

4、教師讓幼兒一個一個出發，按著藏寶圖去尋找每個點的小卡片。

5、教師小結游戲情況，指出不足之處，表揚勇敢、積極的幼兒。

三、結束部分。

1、老師：“今天的探險尋寶活動就要結束了，小朋友玩得高興嗎？你們都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了尋寶任務，真棒！

2、聽音樂做放松活動，游戲結束。

反思：

1、幼兒人數過多，一個一個出發場面有些混亂，我覺得以后可以組織他們以小組的形式進行定向游戲，例如5個人為一組，一組組出發。

2、在游戲過程中，幼兒并沒有按照地圖上的路線前進，而是跟著其他小朋友一起瞎跑，看到有小卡片放著就拿了，并沒有達到”初步學會看圖并選擇正確的路線到達目的地“這個目的。如果以后再進行此類活動，必須分2個課時，第一課時可以先詳細講解定向的規則，然后再實地游戲。

我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇四

3、培養機智、勇敢、遵守紀律的品質。

4、知道人體需要各種不同的營養。

5、了解多運動對身體有好處。

1、空飲料瓶做的“手榴彈”;

2、廢舊紙盒做的“車”;

3、紅、藍顏色的長繩各一根。

4、安全點21個

5、場地

(一)準備環節：

2、兩路變四路，立定

3、解放們，前排，后排

(二)基本部分：

1、游戲“投手榴彈”

這段時間，我們營里準備了許多手榴彈，我們投擲的時候，抓住手榴彈的什么地方?(請兩位小朋友說)我們要抓住手榴彈的柄投出去，怎樣就投得遠呢?每位解放，從中間的簍子里拿手榴彈進行練習，一次拿一個手榴彈，注意投出去的手榴彈我們暫時不要去拿。

這里是紅方的練習區域，這里是藍方的練習區域，紅方向右轉，藍方向左轉投擲開始!(幼兒投擲，教師觀察)

2、集合總結吹口哨，請解放們把手榴彈揀到我們簍子里(幼兒揀手榴彈)兩路縱隊站好，向左轉，剛才你們有沒有找到投得遠的方法，誰來試一試?(請2位幼兒)司令員發現投得遠的是因為他的姿勢很對，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開站，身體往后移，用力向前投。(練兩遍)

3、游戲“炸碉堡”

小解放們找一個安全點站好，在我們的周圍有許多敵人的碉堡，有的碉堡遠，有的碉堡近，看看你能炸毀幾個碉堡?注意不要越過我們的安全區，拿一個投一個(手榴彈在圓的中間)

4、比賽“實戰演習”

解放們，我們趕快把手榴彈放在簍子里(幼兒揀手榴彈)剛接到司令部最新命令，要進行事比武這里是，這里是線，這里是戰壕，投擲手要在開到線前擊中，將它炸毀，聽到哨子聲才可以開始紅方做兵，兩位解放一輛，請站到旁邊，藍方做投擲手，躲進戰壕，當開來時要站起來，用力投。

(三)結束

放松動作我們的投擲手都非常厲害，掌握了正確的投擲本領，炸毀了，取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放們，今天的游戲玩的開心嗎?我們的手臂有點累了，讓我們來放松一下吧!

1、本次活動我以幼兒的年齡特點而設計的，通過聽兒歌感受兒歌的內容，在活動中洋溢出幼兒有朝氣、歡快寓教于樂。孩子們通過動嘴動手動腦的形式歡快的學習兒歌，通過對人走路姿勢的觀看，讓幼兒感受生活。培養幼兒的手腦并用的.能力。在教法上我采用多層次從易到難的方法進行。活動開始讓幼兒感知兒歌，通過提問引起幼兒的思考。讓幼兒學會傾聽學習。為幼兒的語言發展奠定基礎。活動中幼兒的興趣很高，參與的欲望較強。幼兒通過動嘴動手動腦的形式學習的更加快速。使幼兒在看、說、動、做中學習兒歌，提高幼兒認薯解。同時讓幼兒的思維活躍。學習效果會更好。

2、通過《我是解放》的學習，讓幼兒感受生活中的美。鍛煉幼兒的聽說動手的能力。對幼兒的思維拓展有很好的助，雖然在活動中部分幼兒不喜歡動手，只是跟讀。教師不應該否定幼兒，而是應該讓幼兒積極的動起來，通過分組的學習形式，讓幼兒心理有一種競爭意識讓幼兒主動學習，通過表揚鼓勵幼兒、這樣就可以營造良好的學習氛圍，讓每位幼兒都動起來，說出來。通過教師互動的方式讓幼兒感受兒歌的美，同時讓幼兒主動的學習，提高教師的教學質量。每個幼兒是一個立的個體，通過兒歌的學習可以明顯感覺到幼兒的差異性。教師應該及時發現幼兒的長處，讓幼兒自主的發展。雖然《我是解放》對于母語不是漢語的幼兒來說有一定的難度，但是教師在教學中要平常心，讓幼兒感受到學習的樂趣、這樣教學效果會更好。幼兒們在于老師互動環節上讓幼兒跟老師一起做動作，一起說是每個幼兒基本可以做到的。幼兒通過掛圖、課件的觀看有一定的了解。對幼兒理解兒歌是很有助的。在上課時因部分幼兒注意力不集中，教師可根據課堂需要讓幼兒膽自主的學習。如“做操有精神，上課仔細聽”動手做動作讓幼兒感到身心愉悅。使幼兒學習更加輕松。提高幼兒的動手動腦的能力。

3、從目標來看讓幼兒先感知兒歌，讓幼兒學會傾聽兒歌。教師在組織活動的過程中，應視幼兒的實際情況安排每一層次中幼兒參與的量。這樣可以提高教學效果。

4、如果讓我從新上這節課，我會讓幼兒在課前學習解放的走路姿勢，讓幼兒感受到解放叔叔的精神面貌。這樣在學習兒歌就相對容易些。幼兒可以通過動作和觀看對兒歌的理解就容易些。幼兒在感受兒歌學習兒歌就相對容易些。教師的教學質量就會提高。

班健康礁《我是解放》含思這篇文章共6198字。

我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇五

3、培養機智、勇敢、遵守紀律的品質。

1、空飲料瓶做的"手榴彈"；

2、廢舊紙盒做的"坦克車"；

3、紅、藍顏色的長繩各一根；

4、安全點21個；

5、場地準備。

（一）準備環節：

（二）基本部分：

1、游戲"投手榴彈"。

這段時間，我們軍營里準備了許多手榴彈，我們投擲的時候，抓住手榴彈的什么地方？（請兩位小朋友說）我們要抓住手榴彈的柄投出去，怎樣就投得遠呢？每位解放軍，從中間的簍子里拿手榴彈進行練習，一次拿一個手榴彈，注意投出去的手榴彈我們暫時不要去拿。

這里是紅方的練習區域，這里是藍方的練習區域，紅方向右轉，藍方向左轉投擲開始！（幼兒投擲，教師觀察）。

2、集合總結吹口哨，請解放軍們把手榴彈揀到我們簍子里（幼兒揀手榴彈）兩路縱隊站好，向左轉，剛才你們有沒有找到投得遠的方法，誰來試一試？（請2位幼兒）司令員發現投得遠的是因為他的姿勢很對，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開站，身體往后移，用力向前投。（練兩遍）。

3、游戲"炸碉堡"。

小解放軍們找一個安全點站好，在我們的周圍有許多敵人的碉堡，有的碉堡遠，有的碉堡近，看看你能炸毀幾個碉堡？注意不要越過我們的安全區，拿一個投一個（手榴彈在圓的中間）。

4、比賽"實戰演習"。

解放軍們，我們趕快把手榴彈放在簍子里（幼兒揀手榴彈）剛接到司令部最新命令，要進行軍事大比武這里是坦克，這里是封鎖線，這里是戰壕，投擲手要在坦克開到封鎖線前擊中坦克，將它炸毀，聽到哨子聲才可以開始紅方做坦克兵，兩位解放軍一輛坦克，請站到坦克旁邊，藍方做投擲手，躲進戰壕，當坦克開來時要站起來，用力投。

（三）結束放松動作。

我們的投擲手都非常厲害，掌握了正確的投擲本領，炸毀了坦克，取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放軍們，今天的游戲玩的開心嗎？我們的手臂有點累了，讓我們來放松一下吧！

我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇六

作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的大班健康活動我是小小解放軍教案，歡迎大家分享。

1、學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。

2、發展幼兒的全身協調性和柔韌性。

3、培養幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

1、尼龍繩結成的網3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、

2、磁帶、錄音機。

3、布置好場地。

(一)開始部分。

幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動，老師自編動作。

(二)基本部分。

1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領，一邊示范。

2、幼兒練習匍匐前進，爬過用網搭成的通道，老師個別指導，然后請做得好的幼兒個別示范。

老師講解規則：今天我們來做解放軍，學習解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的'最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進行2―3次)。

(三)結束部分。

幼兒隨音樂跟老師做放松運動。

解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發展基本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學習”中讓幼兒練習基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應做動作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發。

我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇七

1、運用肢體表現的`動作。

2、培養幼兒身體的節奏感和能快樂的與同伴合作。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步了解預防疾病的方法。

5、讓幼兒知道運動有益于身體健康。

八音盒一個。

1、開始部分：導入活動。

(1)做第一套廣播體操。

(2)音樂：對列入場。

2、基本部分：

(1)教師：今天，老師給大家帶來了一段好聽的音樂和一段優美的舞蹈。請小朋友們看看!(幼兒欣賞)。

(2)提問：小朋友剛才看到了什么?(小娃娃跳舞)那我們也來學學這個娃娃跳舞好嗎?(幼兒開始學跳，提醒幼兒速度要慢)再提問：你做完以后又什么感覺?(…)為什么會有這種感覺呢?(因為…)(引導幼兒說出轉)你是怎么轉的?(…)教師總結：小朋友說的很對，那聽我來說：小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個方向轉圈，這就叫旋轉。(請幼兒再次嘗試)。

(3)全體幼兒坐下休息，我們討論一下，除了用身體做旋轉以外，還可用身體的什么地方旋轉。(幼兒討論，回答，并請幼兒進行示范)。

(4)全體幼兒起立：音樂:教師帶領幼兒跟著音樂，將說出的旋轉動作結合音樂做一遍。(做完后，小結，再來一遍)。

3、結束部分：每組的小朋友做的都很好。教師：小朋友剛才只玩了其中的一個，還有好多，小朋友都可以玩!(提醒幼兒游戲可以互換…)延伸活動;各種旋律的物品:球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風扇。

我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇八

設計意圖：

《我是小小解放軍（匍匐前進）》是幼兒智慧活動課程《健康》活動打大班下學期（第二頁）的一節體育活動。幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。所以我選擇了“匍匐爬行”作為這次活動的主要內容。又因為孩子們對解放軍叔叔非常的敬仰和喜愛，為了激發孩子們的興趣，就把活動名稱定為《我是小小解放軍》。傳統的體育教學只是單純地生硬地傳授動作要領和幼兒反復練習以達到教學目標，這次我將嘗試把體育和游戲相結合，把它生活化。通過設立一定的情景，將它美化，逼真自然，以“整裝待發，一切行動聽指揮，練本領，過難關，消滅敵人，歡慶勝利”為主線，利用幼兒對解放軍叔叔的敬仰和喜愛，來模仿解放軍，以此激發幼兒的興趣，培養幼兒勇敢、不怕困難、活潑開朗的性格。

活動目標：

1、訓練幼兒練習匍匐前進。

2、培養幼兒勇敢、不怕困難、活潑開朗的性格。

活動重難點：

1、幼兒學習匍匐前進。

2、激發對解放軍叔叔的喜愛之情，從而養成勇敢、不怕困難的品質。

活動準備：音樂、獨木橋、自制手雷、自制鐵絲網。

活動過程：

一、開始部分：

1、熱身運動：播放音樂孩子們一起做熱身運動（頭部、擴胸、腰部、蹲起——富有動感的音樂，全身各部位的活動，讓幼兒得到初步的熱身，為進一步完成運動目標提供準備。）。

2、口令練習：踏步走、蹲下、起立、向前一步走。

二、活動部分。

1、讓幼兒采用自己喜歡的方式通過墊子。

2、引導幼兒匍匐爬行，然后再練習單手匍匐爬行。

3、在墊子上方放置自制鐵絲網，幼兒練習匍匐爬行。

4、教幼兒翻越障礙物，走過獨木橋。

5、游戲“登島作戰”

先穿越敵軍封鎖線，再越過敵軍的障礙物，走過險橋，最后將手雷扔向敵軍的指揮部。（利用情景創設，讓幼兒真實感受，快速進入角色，在玩中學，在學中玩，既學會了動作要領又培養解放軍叔叔勇敢堅強的品質。）。

三、結束部分。

1、評價鼓勵幼兒。

2、地板上放松運動。

我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇九

1、學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。

2、發展幼兒的全身協調性和柔韌性。

3、培養幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。

1、尼龍繩結成的網3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、

2、磁帶、錄音機

3、布置好場地

(一)開始部分

幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動，老師自編動作。

(二)基本部分

1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領，一邊示范。

2、幼兒練習匍匐前進，爬過用網搭成的通道，老師個別指導，然后請做得好的幼兒個別示范。

3、比賽游戲“我是小小解放”

老師講解規則：今天我們來做解放，學習解放叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進行23次)

(三)結束部分

幼兒隨音樂跟老師做放松運動

我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇十

3、培養機智、勇敢、遵守紀律的品質。

1、空飲料瓶做的“手榴彈”;

2、廢舊紙盒做的“車”;

3、紅、藍顏色的長繩各一根;

4、安全點21個;

5、場地準備過程。

(一)準備環節：

(二)基本部分：

1、游戲“投手榴彈”

這段時間，我們營里準備了許多手榴彈，我們投擲的時候，抓住手榴彈的什么地方?(請兩位小朋友說)我們要抓住手榴彈的柄投出去，怎樣就投得遠呢?每位解放，從中間的簍子里拿手榴彈進行練習，一次拿一個手榴彈，注意投出去的手榴彈我們暫時不要去拿。

這里是紅方的練習區域，這里是藍方的練習區域，紅方向右轉，藍方向左轉投擲開始!(幼兒投擲，教師觀察)

2、集合總結吹口哨，請解放們把手榴彈揀到我們簍子里(幼兒揀手榴彈)兩路縱隊站好，向左轉，剛才你們有沒有找到投得遠的方法，誰來試一試?(請2位幼兒)司令員發現投得遠的是因為他的姿勢很對，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開站，身體往后移，用力向前投。(練兩遍)

3、游戲“炸碉堡”

小解放們找一個安全點站好，在我們的周圍有許多敵人的碉堡，有的碉堡遠，有的碉堡近，看看你能炸毀幾個碉堡?注意不要越過我們的安全區，拿一個投一個(手榴彈在圓的中間)

4、比賽“實戰演習”

解放們，我們趕快把手榴彈放在簍子里(幼兒揀手榴彈)剛接到司令部最新命令，要進行事比武這里是，這里是線，這里是戰壕，投擲手要在開到線前擊中，將它炸毀，聽到哨子聲才可以開始紅方做兵，兩位解放一輛，請站到旁邊，藍方做投擲手，躲進戰壕，當開來時要站起來，用力投。

(三)結束放松動作

我們的投擲手都非常厲害，掌握了正確的投擲本領，炸毀了，取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放們，今天的游戲玩的開心嗎?我們的手臂有點累了，讓我們來放松一下吧!

我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇十一

活動目標：

1、初步學會兒歌中的句子，體會兒歌中的動作。

2、激發孩子向解放軍學習的愿望。

活動準備：

解放軍圖片一張、軍帽每人一頂。

活動過程：

一、談話導入。

小朋友，你們看是誰來了?(解放軍)。

你們喜歡解放軍嗎?(喜歡或者不喜歡)。

你知道解放軍是什么樣的人呢?(啟發孩子說出：守紀律、聽命令、勇敢等)。

二、兒歌講述。

老師把剛才說的話變成了一首兒歌，兒歌的名字叫《我是解放軍》。

示范念兒歌：我是解放軍，我會聽命令，稍息，立正，敬禮做操有精神，認真學本領。

提問：解放軍聽什么?做操怎樣?孩子跟老師一起朗誦兒歌。

三、全體孩子頭戴軍帽站起，面對教師邊念兒歌邊做出兒歌中的相應動作。

四、老師和孩子一起活動，表演解放軍整齊劃一地走步。

五、小結。

同學們，今天我們學習了兒歌《我是解放軍》，認識了解放軍，今后我們要向他們學習，做勇敢、堅強、有紀律的好孩子。

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我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇十二

活動目標：

1、掌握投擲的基本要領，發展凝神注視——看得清，瞄得準。

2、學習向同一目標物投擲。

3、培養幼兒堅強勇敢，遵守紀律的意志品質。

活動準備：

沙包人手一個，手榴彈人手一個預先設置好敵人碉堡。

活動過程：

一、熱身運動。

師：小朋友，你們喜歡解放軍叔叔嗎？（幼答）為什么？

跟著音樂《學做解放軍》做動作。

二、練習投擲。

1、師：一個個小小解放軍精神真飽滿。你知道解放軍叔叔平時都做些什么嗎？（幼兒回答）。

解放軍叔叔每天都要做訓練，今天我們小朋友也來做解放軍，也要來訓練哦！今天我們重點訓練的項目就是投擲。

（出示沙包）提出要求：投沙包時大家要戰在同一邊，向另外一個方向扔去。幼兒練習投沙包，教師觀察。

師：你是怎么來投擲的呢？（請個別幼兒示范、比較）怎樣投得更遠？

教師示范：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手舉起沙包在肩上方，投沙包時要看準前方目標，用力扔出去。

幼兒集體練習，教師指導。

2、技能大比拼——比比誰投得遠。

師：小解放軍們學會了投擲，接下來可要來進行一個比拼嘍，看看哪個小解放軍技能掌握的好，會把沙包扔得很遠。

幼兒分組比賽，獎勵第一名小朋友。

3、實戰演習——向目標物扔手榴彈。

（1）教師介紹手榴彈。

（2）師：孩子們，你們的技能掌握的很好，所以解放軍司令給我們一次演習的機會。看，那邊是敵人的碉堡，我們要把我們的手榴彈用力投向敵人的碉堡。

（3）幼兒分三組分別向敵人的碉堡扔手榴彈，比比哪組扔的最多、最快，哪組就獲勝。

三、放松活動，整理回活動室。

師：今天，我們小小解放軍圓滿地完成了訓練任務，現在讓我們來放松一下吧。

幼兒做放松運動，排隊回活動室。

我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇十三

1、感受音樂雄壯有力的旋律，初步學唱歌曲，培養幼兒熱愛解放軍的情感。

2、嘗試進行歌表演，體驗音樂活動的樂趣。

圖片一張，音樂磁帶。紅五星若干。玩具槍一把。

1、(出示圖片)小朋友你們看這是誰呀？（幼兒自由回答）。

2、解放軍叔叔的'帽子上有什么？（紅五星）他身上的衣服是什么顏色的？（綠軍裝）。

3、你們喜歡解放軍叔叔嗎？老師也很喜歡解放軍叔叔，因為，這次四川汶川大地震，很多人被埋在了地底下，多虧解放軍叔叔不怕困難，救出了這些人們。我們一起謝謝解放軍叔叔。

1、你們想不想做一名勇敢的解放軍呢？那我們也來做解放軍吧。老師清唱《我是解放軍》歌曲，根據歌詞內容簡單提問。

2、幼兒學唱歌曲，教師根據幼兒學唱表現，提出相應要求：比如：演唱時不能大聲喊叫，聲音要自然。

1、解放軍叔叔是很神氣的，我們來加上動作表演一下吧。教師邊唱邊表演。

2、（為每位幼兒頭上貼紅五星）幼兒嘗試學習歌表演，感受音樂活動的樂趣。

我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇十四

1、學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。

2、發展幼兒的全身協調性和柔韌性。

3、培養幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

1、 尼龍繩結成的網3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、

2、磁帶、錄音機

3、布置好場地

（一）開始部分

幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準備運動，老師自編動作。

（二）基本部分

1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領，一邊示范。

2、幼兒練習匍匐前進，爬過用網搭成的通道，老師個別指導，然后請做得好的幼兒個別示范。

3、比賽游戲“我是小小解放軍”

老師講解規則：今天我們來做解放軍，學習解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。（比賽可進行2―3次）

（三）結束部分

幼兒隨音樂跟老師做放松運動

解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發展基本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學習”中讓幼兒練習基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應做動作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發。

我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇十五

1.練習投擲手榴彈，發展幼兒投擲能力。

2.幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。

3.培養機智、勇敢、遵守紀律的品質。

1.空飲料瓶做的“手榴彈”；

2.廢舊紙盒做的“坦克車”；

3.紅、藍顏色的長繩各一根。

4.安全點21個。

5.場地。

（一）準備環節：

2.兩路變四路，立定。

3.解放軍們，前排，后排。

（二）基本部分：

1.游戲“投手榴彈”

這段時間，我們軍營里準備了許多手榴彈，我們投擲的時候，抓住手榴彈的什么地方？（請兩位小朋友說）我們要抓住手榴彈的柄投出去，怎樣就投得遠呢？每位解放軍，從中間的簍子里拿手榴彈進行練習，一次拿一個手榴彈，注意投出去的手榴彈我們暫時不要去拿。

這里是紅方的`練習區域，這里是藍方的練習區域，紅方向右轉，藍方向左轉投擲開始！（幼兒投擲，教師觀察）。

2.集合總結吹口哨，請解放軍們把手榴彈揀到我們簍子里（幼兒揀手榴彈）兩路縱隊站好，向左轉，剛才你們有沒有找到投得遠的方法，誰來試一試？（請2位幼兒）司令員發現投得遠的是因為他的姿勢很對，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開站，身體往后移，用力向前投。（練兩遍）。

3.游戲“炸碉堡”

小解放軍們找一個安全點站好，在我們的周圍有許多敵人的碉堡，有的碉堡遠，有的碉堡近，看看你能炸毀幾個碉堡？注意不要越過我們的安全區，拿一個投一個（手榴彈在圓的中間）。

4.比賽“實戰演習”

解放軍們，我們趕快把手榴彈放在簍子里（幼兒揀手榴彈）剛接到司令部最新命令，要進行軍事大比武這里是坦克，這里是封鎖線，這里是戰壕，投擲手要在坦克開到封鎖線前擊中坦克，將它炸毀，聽到哨子聲才可以開始紅方做坦克兵，兩位解放軍一輛坦克，請站到坦克旁邊，藍方做投擲手，躲進戰壕，當坦克開來時要站起來，用力投。

（三）結束。

放松動作我們的投擲手都非常厲害，掌握了正確的投擲本領，炸毀了坦克，取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放軍們，今天的游戲玩的開心嗎？我們的手臂有點累了，讓我們來放松一下吧！

我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇十六

1.在學習身體動作的基礎上，學習用樂器演奏“解放軍進行曲”。

2.嘗試轉換身體動作為節奏，探索樂曲的配器方案。

3.在演奏時體驗精神飽滿的激動心情及大家合作成功的快樂。

4.在感受樂曲的基礎上，理解樂曲意境。

5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

磁帶、樂器(碰鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓)節奏譜一張。

2.傾聽樂曲旋律,觀看教師表演。提問：你看見解放軍在干什么?(踏步、甩頭、吹喇叭、歡呼)。

3.幼兒表演。要把解放軍的英勇神氣表現出來。

4.看教師表演，幼兒轉換拍出身體動作的節奏。

5.看節奏譜聽音樂練習拍節奏。

6.學習使用樂器進行演奏。

(1)、啟發幼兒探索配器方案。

(2)、持樂器練習。

(3)持樂器看節奏譜演奏。

(4)聽音樂看指揮使用樂器進行合奏。

(5)請一名幼兒當指揮演奏。

(6)加大鼓。

7.談話。

今天我們大家一起合作才可以演奏好這首解放軍進行曲，你們有什么想法?我們要把解放軍這種團結合作、遵守紀律、勇敢的精神保持下去。

家長反饋：這個活動跟以往的音樂教學方式有很大改變，比較活潑，區別了呆板、陳舊的學習方式;孩子平時比較喜歡來幼兒園，對幼兒園的活動感興趣，說明幼兒園的教育教學幼兒感興趣;老師的教學方法新穎有趣，幼兒參與的興致高，都能積極主動地參與活動，氣氛好。

在教育教學實踐中我們深深地感受到，培養幼兒的各種能力往往比幼兒獲取單純的知識有益的多，這些能力、情感與態度對幼兒是終身有益。

我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇十七

1、學會匍匐前進的動作要領，提高幼兒爬的動作技能。

2、發展幼兒的全身協調性和柔韌性。

3、培養幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。

4、引導幼兒初步掌握日常生活中的xxx。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

（一）開始部分幼兒隨音樂"健康舞"跟老師一起做準備運動，老師自編動作。

（二）基本部

1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領，一邊示范。

2、幼兒練習匍匐前進，爬過用網搭成的通道，老師個別指導，然后請做得好的幼兒個別示范。

3、比賽游戲"我是小小解放軍"老師講解規則：今天我們來做解放軍，學習解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。（比賽可進行2-3次）

（三）結束部分幼兒隨音樂跟老師做放松運動。

解放軍是幼兒最喜愛的人物角色之一，新綱要中要求“用幼兒感興趣的方式發展基本動作”因此，整個活動是讓幼兒在解放軍的角色扮演中進行。首先進行“操練”熱身，然后在解放軍的“軍事學習”中讓幼兒練習基本動作走跑交替及跳躍，聽信號快速反應做動作的能力。最后在集體游戲“炸碉堡”中，鞏固前面的走跑交替及跳躍和聽信號快速反應做動作的能力，到最后攻占了敵人陣地奪旗歡呼幼兒情感得到抒發和釋放。整個活動讓幼兒在適度的自由空間中利用簡單的環境材料通過師幼互動既得到了體育方面的鍛煉也讓幼兒對解放軍熱愛的情感得到了滿足與抒發。

我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇十八

1.上課之前請小朋友聽口令跟著老師一起來做熱身活動吧。（教師帶領幼兒進行簡單的運動）。

2.現在老師有一個問題想問大家，小朋友們都喜歡解放軍叔叔嗎？長大了想不想也像解放軍叔叔一樣的神氣呢？那我們就必須擁有敏捷的身手和超快的反應能力哦！這節課我們就來學習聽口令行動。

3.教師發出幾個簡單的口令（坐下起立趴下）讓幼兒跟著口令做相應的動作，慢慢的加快速度做數遍。

4.活動加入難度，教師制造一個可行動的口令，當教師發出這個口令時幼兒才能行動，如是其它誤倒幼兒的口令幼兒則原地不動。

5.小朋友們已經通過了重重的考驗，你們都很不錯，接下來就跟老師一起進入戰斗區吧。

小朋友看這邊是起點（用線條做標記）對面是安全區（一排長凳子）中間有許多的猛獸哦，你們一定要在聽到正確的口令后用最快的速度跑到安全區坐下，不然可能會被猛獸吃掉哦。（教師通過不斷變化的口令讓幼兒辨別，并且做出準確的選擇）。

6.活動總結，經過這次的訓練我們的小朋友們都非常的能干，長大后一定可以當一名優秀的解放軍，保衛祖國。

教案設計頻道小編推薦：幼兒園大班教案|幼兒園大班教學計劃

我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇十九

1、初步學會兒歌中的句子，體會兒歌中的動作。

2、激發孩子向解放軍學習的愿望。

解放軍圖片一張、軍帽每人一頂

一、談話導入

小朋友，你們看是誰來了?(解放軍)

你們喜歡解放軍嗎?(喜歡或者不喜歡)

你知道解放軍是什么樣的人呢?(啟發孩子說出：守紀律、聽命令、勇敢等)

二、兒歌講述。

老師把剛才說的話變成了一首兒歌，兒歌的名字叫《我是解放軍》。

示范念兒歌：我是解放軍，我會聽命令，稍息，立正，敬禮做操有精神，認真學本領。

提問：解放軍聽什么?做操怎樣?孩子跟老師一起朗誦兒歌。

三、全體孩子頭戴軍帽站起，面對教師邊念兒歌邊做出兒歌中的相應動作。

四、老師和孩子一起活動，表演解放軍整齊劃一地走步。

五、小結

同學們，今天我們學習了兒歌《我是解放軍》，認識了解放軍，今后我們要向他們學習，做勇敢、堅強、有紀律的好孩子。

我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇二十

1、通過填充、接誦、創編動作，激發幼兒學習兒歌的興趣。

2、通過學習兒歌，培養幼兒良好的傾聽習慣，學習解放軍做事仔細、認真、不拖拉等良好品質。

3、引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想象力。

4、萌發對文學作品的興趣。

1、幼兒對兒歌的理解上有一定的難度，教師應該利用教具讓幼兒理解大意。

2、教師在組織活動的過程中，應視幼兒的實際情況安排每一層次中幼兒參與的量。

兒歌掛圖、兒歌錄音磁帶、錄音機、課件。

開始環節：

1、感知兒歌。聽兒歌錄音。通過提問，引導幼兒感知兒歌內容。引導幼兒為兒歌創編節奏動作。

基本環節：

學習兒歌

1、填充兒歌。教師說出每句的前兩個字，請幼兒填充后三個字。教師說出前半句，請幼兒說出后半句。

2、打節奏說兒歌。集體跟誦，邊打節拍，邊朗誦。為兒歌配揍。一邊說兒歌一邊做動作。結束環節：

表演兒歌

1、引導幼兒創編表演動作。

2、邊朗讀邊表演。延伸環節:鼓勵幼兒自由組合進行合作性的兒歌表演活動，同時引導幼兒相互交流與欣賞。

1、 本次活動我以幼兒的年齡特點而設計的，通過聽兒歌感受兒歌的內容，在活動中洋溢出幼兒有朝氣、歡快寓教于樂。孩子們通過動嘴動手動腦的形式歡快的學習兒歌，通過對軍人走路姿勢的觀看，讓幼兒感受生活。培養幼兒的手腦并用的能力。在教法上我采用多層次從易到難的方法進行。活動開始讓幼兒感知兒歌，通過提問引起幼兒的思考。讓幼兒學會傾聽學習。為幼兒的語言發展奠定基礎。活動中幼兒的興趣很高，參與的欲望較強。幼兒通過動嘴動手動腦的形式學習的更加快速。使幼兒在看、說、動、做中學習兒歌，提高幼兒認識理解。同時讓幼兒的思維活躍。學習效果會更好。

2、 通過《我是解放軍》的學習，讓幼兒感受生活中的美。鍛煉幼兒的聽說動手的能力。對幼兒的思維拓展有很好的幫助，雖然在活動中部分幼兒不喜歡動手，只是跟讀。教師不應該否定幼兒，而是應該讓幼兒積極的動起來，通過分組的學習形式，讓幼兒心理有一種競爭意識讓幼兒主動學習，通過表揚鼓勵幼兒、這樣就可以營造良好的學習氛圍，讓每位幼兒都動起來，說出來。通過教師互動的方式讓幼兒感受兒歌的美，同時讓幼兒主動的學習，提高教師的教學質量。每個幼兒是一個獨立的個體，通過兒歌的學習可以明顯感覺到幼兒的差異性。教師應該及時發現幼兒的長處，讓幼兒自主的發展。雖然《我是解放軍》對于母語不是漢語的幼兒來說有一定的難度，但是教師在教學中要平常心，讓幼兒感受到學習的樂趣、這樣教學效果會更好。幼兒們在于老師互動環節上讓幼兒跟老師一起做動作，一起說是每個幼兒基本可以做到的。幼兒通過掛圖、課件的觀看有一定的了解。對幼兒理解兒歌是很有幫助的。在上課時因部分幼兒注意力不集中，教師可根據課堂需要讓幼兒大膽自主的學習。如“做操有精神，上課仔細聽”動手做動作讓幼兒感到身心愉悅。使幼兒學習更加輕松。提高幼兒的動手動腦的能力。

3、 從目標來看讓幼兒先感知兒歌，讓幼兒學會傾聽兒歌。教師在組織活動的過程中，應視幼兒的實際情況安排每一層次中幼兒參與的量。這樣可以提高教學效果。

4、 如果讓我從新上這節課，我會讓幼兒在課前學習解放軍的走路姿勢，讓幼兒感受到解放軍叔叔的精神面貌。這樣在學習兒歌就相對容易些。幼兒可以通過動作和觀看對兒歌的理解就容易些。幼兒在感受兒歌學習兒歌就相對容易些。教師的教學質量就會提高。

我是解放軍大班健康教案（優秀21篇）篇二十一

在探索活動中，當幼兒對“解放軍叔叔用什么武器打敵人?怎樣打敵人”產生了濃厚的興趣，他們從各種途徑收集了有關武器的資料，并用各種廢舊材料動手制作了“作戰武器”，同時四歲左右是兒童游戲活動的黃金時期，對新奇的事物充滿好奇并好模仿。看著孩子們端起“沖鋒x”模仿解放軍打敵人的神氣模樣，“我是解放軍“戶外主題游戲活動自然地誕生了。

在活動的生成、選擇及設計中，我們也考慮到：

1、鼓勵孩子用其“百種”語言表達表現其親身體驗及感受到的一切。

2、應充分考慮孩子的年齡特點，鼓勵幼兒在活動中合作，肯定孩子的探索行為。

3、滿足孩子在活動中的各種需要，鼓勵孩子的想象、替代。

4、鼓勵孩子大膽勇敢地在自然環境中鍛煉，提高動作的平衡能力、協調性、靈敏性。

1.大膽、愉快、積極地參加游戲，嘗試合作、交往。

2.在活動中萌發幼兒學習解放軍，大膽勇敢、不怕困難的情感。

1、繼續為幼兒提供各種材料：

如成品：沙包、紙糊碉堡、小擔架、醫生服裝、爬網、輪胎等等;。

半成品：酸奶瓶、紙做的槍把、槍管、卡紙折子彈等等。

1、觀察幼兒在活動中合作、交往的能力，鼓勵幼兒大膽探索。

2、觀察xxx、xxx小朋友活動情況，鼓勵他們學習解放軍，大膽、勇敢。

這節課是一節體育課，主要是引導幼兒學習跨跳、鉆爬的動作技能。幼兒園老師應該是知識和技能的引導者而不能是直接的傳授者。學會解放軍本領后，應該再次讓孩子們了解解放軍叔叔的作用，如抗洪救災，捉壞人，保家衛國等等，培養他們對解放軍叔叔的感恩之情。