活動總結是對自己參與的各種活動進行反思，將自己的收獲和不足進行總結歸納，以便更好地調整和改進。如果你對寫活動總結感到困難，可以參考一下下面的范文。

藝術比賽活動總結（模板17篇）篇一

在這個寒假中我參加了學院和院里舉行的藝術節，在我們藝術團的組織下在大型歌手團的.帶領下，在領導、老師的指導下，在院的正確領導下，我積極參加各項藝術活動，在這個過程中我也收獲到了很多知識，也讓我受益匪淺。

在藝術團中我學到了一些藝術知識，我覺得藝術團是一個集團的傳播和服務于一體的一個大型文藝活動。它既是文藝活動的組織者，也是文藝活動的組織者。所以藝術團不僅有自己的特色活動，更重要的是在活動中培育自己的審美情趣。在活動過程中讓我明白了作為一個舞者的自信和堅強意志，在以后我會更加努力地學習藝術，不僅要學習舞術技藝，而且要學習和掌握更多技能，不斷地提高自己。

在這個寒假中，我學會了很多技能的同時，我也懂得了一些做人的道理，在這個過程中我也收獲了很多。在學習舞蹈的過程中我也學習到了如何做人，也學習了如何與人為善。在這個大舞蹈中，我也學到了很多技能，這也讓我更加清楚自己的目標，在以后我會更加刻苦，努力的學習舞蹈，做一個舞蹈家，為我們藝術團做出自己最大的貢獻。

我在這個寒假里學到了很多，不僅學到了很多技能，而且也體會到了藝術團中我的不足，藝術團里有不少地方我沒有發展到最好的，但是我會努力的，這是我最大的收獲，我在以后的學習中會更加努力的，在舞蹈這個過程中我會更加堅強，在以后我會更加的努力的。

這是我的第一次藝術團，這一次我學習了一些技能，這一次藝術團我學會了很多技能，也明白了藝術團中我學會了很多做人的道理，這是我最大的收獲，我會永遠的記住這一次的美術活動。

藝術比賽活動總結（模板17篇）篇二

為了倡導精神文明，鍛煉健康身體，增強教師團體合作精神，展現教師積極向上的精神風貌，豐富校園文化生活，本著“團結一致，友誼第一，比賽第二”的原則，楊木中心學校工會組織全體教師開展拔河比賽。在這個秋高氣爽冷的秋日里，校園里的正燃燒著一團歡樂的烈火。

9月21–22日操場。

1、主要工作學校工會組織。

由工會按著工作向學校申請此次秋季校園教師拔河比賽項目，提交此次活動策劃書。

為了不占用學生上課時間，此次比賽分成男、女組進行。9月21日下午3點45分進行男子組比賽；9月22日下午3點45分進行女子組比賽。

比賽最開始由各組組長抽簽決定比賽的對手。

經過激烈角逐，最終敲定戰局。男子組：第一名：男科任組，第二名：學校領導組，第三名：男后勤組。女子組：第一名：班主任組，第二名：學前組，第三名：女科任組。

校領導的高度重視，使得本次比賽獲得圓滿成功。此次拔河比賽全體教師積極踴躍參加，比賽時教師們提前到場，這充分體現了教師良好的時間觀念。比賽時場外的啦啦隊熱情火爆，在每一場中都賣力為隊員加油助威，他們整齊地喊著號子，給比賽的教室增添了不少信心。個別教師因故未能參加，失去一次快樂的機會，令人遺憾。

1、比賽場面熱烈，團結了人心，凝聚了集體。

比賽都在學生放學后的課外時間中進行，參賽教師提前到達了比賽場地，進行賽前布置。本次活動達到了預期的效果。在活動進行期間，大多數教師都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現了教師們堅強，勇敢，團結協作的精神，參觀的學生拉拉隊都表現出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。每當比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨紅了。由此可以看出教師們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見教師們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經大汗淋漓，身心疲憊，但是他們仍毫不退縮，而是咬緊牙關，堅持到底，其精神值得每個人學習。比賽現場到處洋溢著歡樂的笑臉。

2、賽場上的勇者們用自己獨有的方式詮釋著一個共同的詞語——團結。

通過這次的拔河比賽，我們練就了頑強的作風，團結一致的精神，強烈的集體主義責任感，這樣的一支教師隊伍令人敬佩。通過這次活動，教師之間，都有了更進一步的了解和認識，拔河比賽作為一個交流的平臺，為本學期今后各項工作的順利進行奠定了基礎。我們也會在今后的生活中不斷總結經驗，完善自己，不斷進步。

附活動剪影：

藝術比賽活動總結（模板17篇）篇三

阿堡寨學校“紅色經典誦讀”活動總結為了弘揚革命精神，進一步推進校園文化建設，在全校努力營造濃厚的“讀好書，讀紅色經典”的氛圍，學校在小學部開展了以“紅色經典”為內容的誦讀活動。在全校師生的努力下，取得了一定成效。

一、活動安排方案。

為了使活動開展有條有理，制定了本次誦讀活動的實施方案，在實施方案批定了活動主題，活動時間，同時對活動形式及指導老師做了安排。

二、共同努力，促進活動順利進行。

﹝1﹞語文教師重視指導。接任務后，各班語文教師能充分利用課余時間幫學生選材，對學生進行輔導訓練，積極參加學校組織的比賽。﹝2﹞組織健全、責任明確。我校成立了以校長為組長，教導主任為副組長，全體語文教師為主要成員的誦讀小組。分工合作，責任明確，為活動成功打好了基礎。

三、活動開展及時。

依據實施方案規定時間20xx年5月4日，我校開展了本次活動。活動以個人、集體不單位進行了比賽，其內容設計豐富，主題鮮明。由于學生平時訓練積極，準備充分，在比賽中各班學生大放異彩，為下一步參加區級比賽作好了準備。

四、收獲與體會。

1、這次活動有力的推動了我們學校德育工作的發展，激發了學。

生的讀書熱情，形成了良好的“讀好書，讀紅色經典”的氛圍。

2、在提高學生語言文字應用能力的同時對學生進行了傳統教育和愛國教育，使學生在活動中了解了中國人民的奮斗歷程，進一步提高了學生的綜合素質。

五、存在問題。

本次活動由于時間緊，安排急，導致訓練不夠扎實，參加人數少，對學生鍛煉面不夠寬，今后，我們會更加努力，讓更多的`學生得到鍛煉。

總之，我校開展的以“誦讀紅色經典，勵志當代少年”為主題的活動，進一步推動了“書香校園”的構建，不斷深化了學校文化建設內涵，促進了師生的共同成長。

藝術比賽活動總結（模板17篇）篇四

令人期待已久的級段藝術節比賽到啦！今天，我們班有六人參加這次比賽，真想他們獲獎，這樣，我們臉上也沾點兒光。

隨著主持人的一聲下令，級段藝術節正式開始了。第一個表演者是四（2）班易典同學，但是易典同學居然遲到了，這可怎么辦呢？那只好由四（5）班的吳奕為我們帶來鋼琴曲《舒伯特即興曲》，聽她彈得多么動聽，她的手指在鋼琴鍵上迅速地跳動著，太美妙啦！

“接下來有請四（5）的王宣懿。”伴著主持人的演講，王宣懿也上來了，她那動聽的樂曲很快結束了，唉，好聽的樂曲就是那么短暫。

接著，第三位，第四位，第……第十一位，吔！第十一位，輪到我們班的陳一睿表演了！她緊張地上了臺，開始演奏《回旋曲》，那歡快的節奏使她沉浸在那音樂當中，并試圖用自己那跳躍的手指彈奏一個美麗動人的故事。漸漸，進入高潮，原來快活、柔和抒情的曲調突然間隨著左手流暢的伴奏中顯得激昂，多么動聽的曲子啊！

過了一會兒，我們班的張露大方地走上舞臺。她演奏的古箏《秦桑曲》的曲調格外和諧入耳，里面高亢，時而低沉；時而清脆，時而雄渾……一個個音符似乎變成了輕紗般的白云，又變得了艷麗奪目的彩帶。啊！好動人呀！

接著，是我們班夏嘉憶同學，她表演舞蹈《吉祥孔雀》。她跳著舞像美麗的蝴蝶般飛舞著，像婀娜多姿的柳條那樣扭動著，美得讓人陶醉。

主持人李想出場了，她呼喚出了我們班的諸葛玨妮同學，諸葛玨妮演唱的《最好的未來》，如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，她的聲音已經把我們感染了！暖暖的，流進心田，許久才發現，這美妙絕倫的歌聲已經結束了。

級段藝術節結束了，但藝術永遠在我心中！

藝術比賽活動總結（模板17篇）篇五

這次活動，是我們學校舉行的，我們都很高興。在藝術活動開始前，我們就開始排練了。

我們班上了舞臺，一開始，大家都很緊張，因為我們班上一共有27位同學，我們班上一共有27位同學。因為我們是第一屆，所以我們的舞臺很緊張，我們在舞臺上跳得很認真。

我們班上一共有57位同學，我們一共有28位同學，大家都很緊張。我們在舞臺上表演的時候，我們很開心。

我們班上一共有27個同學，我們的舞臺很整潔，很漂亮。

我們班上一共有25個同學，大家都很高興，因為我們班上一共有28位同學，大家都很高興。

我覺得今天的藝術活動很有趣，因為這次活動，我們都很認真，都很積極。

我覺得今天很有意義。

我們班上一共有35位同學。我們一起去參加藝術活動。

藝術活動開始了，我們的節目非常精彩，有：《小蘋果》、《葫蘆娃》、《小蘋果》等節目，我們一起唱了起來。

我覺得今天是我們的節日，因為有我們的節目，我們才這么有意義。

藝術比賽活動總結（模板17篇）篇六

今天天，天氣晴朗，我的心情格外高興。我們期待已久的學校藝術節到了。

上午是美術類比賽，項目可多了：國畫、手工、書法……，同學們各個精神抖擻，可認真了！

下午一二年級比賽群舞。我們一個個化好了妝，像一位位仙女那樣美麗。

我們來到體育館演出，集體舞開始了，臺上的同學臉帶微笑，可愛極了。

很快主持人報道：“下面是二（4）班的群舞《讓夢飛起來》，大家歡迎。”我一下子緊張起來，我對自己說：“要勇敢。”于是我抬起來，挺起胸，和同學們走上舞臺擺好姿勢。

音樂響起來了，我們跟著音樂跳起舞來。一切是那么流暢，我們的心仿佛隨著歌聲飛翔。

臺下響起一片熱烈的掌聲，我想：“我們跳得很優美吧！

藝術比賽活動總結（模板17篇）篇七

今天我們在這里開展了一次為期兩天的“三下鄉”活動，雖然這次活動只有短短的兩天，但我們收獲頗豐。

這次三下鄉活動我們去到了我們鎮上的鎮上，去了一個新的學校，這是一個新的生活環境，這也是我們這些農村孩子難得的生活環境，在此我們對于三下鄉的活動有了一定的看法和理解，這是我們的一個很大的收獲。

我們這次活動，是由我們鎮上的學姐學長們組織的，活動分為三個階段了，這是我們的第一次，第一次在這么有條理的上課，我們有點緊張，但也是這樣的一種學習方式。第一次去學校，我們去的是鎮上，那是一個新的學校，這是我們的第一次，也是我們第一次到學校，這對我們來說，是一個很大的挑戰。

在學校，我們學校的學生很多，學生很活躍，但也有不少的問題，有一些同學還是不能去適應，有些同學上課時不能很好的聽講，有很多同學的學習積極性不高，有些同學學風較輕松，有些學生的學習態度不夠好，還有的同學上課不聽講，不認真學習。這些都是我們要解決的。

當然，在下鄉期間我們也不例外。有一些同學還是出現了學習上的問題，有一些同學的學習積極性不高，有些同學上課還是比較積極，有些同學還是不夠努力，上課不夠認真，有些同學的學習積極性比較差，有些同學的學習態度不端正，有些同學的學習態度不端正，甚至有的同學還是有些同學上課不聽講，不認真聽講。我們這次活動還是要繼續發揚，我們要做到這一點，還是要多去調查研究。

這次下鄉讓我收獲的不僅僅是書本知識，還有很多其他方面的東西。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，長大了要成家立業，成家立業。而是要從頭開始學習，不管遇到什么困難都要堅強的面對，這是我們不改變這句話的意思。

最終，我想再次向學校表述我們的心愿和決心，也希望同學們能在今后的學習生活中以更好的精神面貌投入學習當中，為自己的理想不遠的地方增添新鮮的血液，為社會、為人民的健康貢獻自己應有的一份力量。

藝術比賽活動總結（模板17篇）篇八

“新秀杯”課堂教學比賽作為我校教育教學活動中的一項重點工作，目前已經開展到了第四屆。本次活動從11月1日開始到12月5日結束，歷時35天，內容涵蓋學校各主要學科，全校共55位30歲以下教師中除6人因參加各級省市級教學比賽經學校批準不再參加本次活動，其余49名符合條件的教師均參加了本次課堂教學比賽，并從中評選出一等獎21名，二等獎28名。縱觀本次教學比賽，參賽教師準備充分，參與備課教師熱心指導，而評委們更是在認真聽課，公正評判的基礎上，又為每位上課教師進行了當面評課，指出其長處和不足，從而使整個“新秀杯”教學活動至始至終充滿了濃厚的學術研究氛圍。

幾點建議：

1、課型把握不準確。個別選手不清楚口語交際與習作指導課的區別，出現口語交際課讓學生寫作的現象。甚至個別選手把口語交際課上成了心理課。

2、指導不到位。教師在巡視學生寫作過程中，沒抓住時機適當指導，這時教師不能閑著無事，要有效地利用好這段時間，及時了解學生的習作情況，抓住典型作品，無論是寫得棒的作品，還是有語病的作品，老師要做到心中有數，以便為下面的評講環節服務，評改時能有的放矢，化解煩雜。

3、要提供習作修改的模板。對于學生習作修改環節，教師首先要肯定學生寫得好的地方，然后在少數地方進行適當地修改，盡量保持學生自己的文字，盡量使用兒童認識、能力范圍的語言文字，鼓勵學生習作的自信。在時間允許的情況下，教師可以多修改幾篇，教給修改方法，明確修改認識，讓“好文章是改出來的”思想在學生心中扎根。

4、要強調說寫結合的內在聯系。要將寫話與說話相結合，口語與書面語相結合。有些課堂沒有很好的交流說話訓練，有些課堂即便有，也只是走走過場，沒有落到實處。沒有好好地說，自然就降低了習作教學的效率！

5、小組合作走過場。小組合作前應該要先有學生個體的靜思默寫，但大多數老師沒有讓學生思考就直接討論，剝奪了潛能生思考的機會，被少數優生牽著走，其次組內組員分工不明確，也讓小組合作的效果大打折扣。

總的來說，珠海市香洲區前山片小學語文表達課型教學比賽活動是非常成功的！胡紅元校長在這兩天半的比賽中付出了巨大的辛勞，協調各方人員，保證比賽的順利進行；十七小無私地提供場地和學生，安排評委的休息；各評委公平公正地評課評分；最辛苦的要算參賽的各位選手了，感謝你們，呈現了這么精彩的課堂，讓我有這么好的機會好好學習！

藝術比賽活動總結（模板17篇）篇九

藝術比賽活動總結（模板17篇）篇十

為了更好地開展藝術教育，激發學生的藝術潛能，豐富校園生活，學校在xx月xx日至xx月xx日組織開展了一次“我的藝術教育”活動，我們在活動中認真貫徹了藝術教育的方針、政策，以美育人，陶冶情，提高文明意識為目標，以“藝術教育”為核心，以“創新、健體、美勞”為重點，以促進學生全面健康發展為目的。為切實加強我校藝術教育工作，提高我校的藝術教育質量，推廣和使用學校的藝術教育品牌，結合藝術教育工作的實際，開展了一次特色教育活動。

1、開展豐富多彩的活動：

學校藝術教育是學校的重要工作之一，本學期學校藝術教育工作以“創新、健體、美勞和健康”為目標，以校園藝術節為契機，以提高教師的藝術修養為重點，努力開展我校藝術教育活動，并取得較為突出的成績：一是在xx年“六一”節，學校藝術教育領導組對我校的“六一”節藝術教育作出了重點部署。二是“六一”節期間，我校組織了以“感恩、健康、快樂”為主題的慶祝活動，為廣生搭建了一個展現自我的平臺，讓廣大學生了解社會、了解生活、了解學校，讓學生們學有所獲，有所感；三是在學校開展了“校園文化藝術節”活動、“藝術節”活動。通過開展各種藝術活動，陶冶了學生的情，陶冶了學生的情，激發了學生的藝術興趣，提高了學生的綜合素養，增強了學生的自信心和自尊心；四是在學校開展了“學生藝術教育”活動。我校開展了“學雷鋒、做好人、樹新風”主題活動；“六一”節期間，學校組織學生進行了歌詠比賽，參加了“紅歌傳唱”比賽、“校園藝術節”比賽，并在“六一”節前后舉行了“校園藝術節”活動。此外還開展了“慶六一兒童繪畫比賽”、“六一”兒童才藝展示活動。

2、組隊參加市“六一”兒童畫展。

學校藝術教育活動的目的是讓學生接受藝術教育，陶冶情，提高文明意識，促進學校健康成長。我們以“六一兒童繪畫比賽”為主要形式，通過開展活動，提高學生的藝術素養，豐富學生的校園文化生活。本次活動的主題是“六一兒童繪畫比賽”、“兒童畫展”，我校學生參加了市“六一兒童畫展”、“兒童才藝展示”和“兒童才藝展示”。學校在活動中，學校組織了多種形式的活動，讓學生的藝體得到鍛煉提高，讓學生的藝體得到陶冶。

三、積極開展藝術活動，提高學生審美能力。

學校藝術教育活動是學校藝術教育的重要組成部分，我校積極開展藝術教育活動，在活動中我們努力發揮藝術教師的專長，積極開展藝術教育活動；同時我們積極開展藝術教育活動，使藝術教育滲透到各學科教學中。我們以藝術節為契機，在校園廣播、板報櫥窗等宣傳陣地宣傳藝術教育成果，營造良好的藝術氛圍。我們在藝術節開展的各種活動中，學生的審美能力、創新能力、實踐能力都得到了提高。

3、學校藝術教育活動豐富多彩、形式多樣，為學生發展創造一個良好的藝術氛圍。

本學期的藝術節以“迎奧運、講和諧”為主題，開展了豐富多彩的活動，使學生受到了一次藝術教育的熏陶。

4、、學校組織了一次校園藝術節，為我校藝術節作貢獻。學校藝術教育活動中，學校藝術教育領導組在學校藝術教育領導小組的統一安排下，開展了多種形式的藝術活動。本次藝術節以“慶六一”文藝匯演和“童心向黨頌歌獻歌”為主題，開展了形式多樣的藝術展演活動；同時，我們開展了“慶六一”文藝匯演活動和“慶國慶xx年”文藝匯演活動，豐富了學生的校園生活，也提高了學生綜合素質。

四、以“藝術教育”為載體，開展豐富多彩的藝術活動。

藝術教育是學校的重要工作之一。本學期，我校藝術教育活動在校領導的直接關懷、指導和幫助下，取得了豐碩的成果。

5、開展校園藝術節系列活動。學校藝術教育領導組成小組，在各年級學科教師的配合下，開展了形式多樣的學科藝術節活動。

藝術比賽活動總結（模板17篇）篇十一

現代社會的多元化發展，向每一個企業的成功鑄就提出了更高的要求，在這個風險與機遇并存的時代，人際交往進入了高度互動的時代。積極進取的人生態度和互助協作的團隊精神，是當今企業成功的重要品質。一車間在領會公司“為了豐富職工的業余生活，挖掘職業潛能，發現特長人才，培養員工扎實工作、凝心聚力的積極工作態度”的精神后，于20xx年9月21日組織開展了一次“釣魚比賽”活動。

此次釣魚比賽是從磨練員工意志品質、強健體魄、培養吃苦耐勞作風，激發勇于進取精神出發，利用“釣魚比賽”這個集體活動形式，展示員工在實際工作中應對挑戰、解決問題的態度和精神風貌，工作的熱情度以及團隊協作精神，達到對身心的洗禮。它不僅僅只是一種活動，而更多的是體現了一種企業文化，一種工作態度，一種無所畏懼、團結拼搏的精神！

在黃沙石灰窯（代家魚塘）釣魚地點，暖暖的陽光照耀下，所有參賽選手個個精神抖擻，朝氣蓬勃，激情高漲。有的參賽選手連吃早飯也沒吃，忙著自己的準備工作，迫不及待地想投入到比賽當中，生怕自己會落后。9時整，在裁判長宣讀比賽規則與注意事項后，23名參賽選手都以最快的速度各就各位，釣魚比賽正式開始。當前兩條魚上鉤時，一陣歡呼聲、加油聲將比賽帶入了激烈階段。隨后，大家你追我趕，奮力拼搏但不缺乏耐心，各想各的辦法，各出各的絕招，誰也不愿輕易認輸，一陣陣歡呼聲、談笑聲此起彼伏，將比賽推入了高潮。比賽中，每一次魚上鉤時，所有參賽選手沒有因為比賽的緣故而互相嫉妒，反而互相幫助，交流經驗，團結一致。比賽在長達三個小時的激烈角逐以及裁判人員認真、公平的裁判，經裁判組商討評審，評出了一、二、三等獎各一名，并現場發放了現場參與獎。

“態度決定一切；沒有完美的個人，但有完美的團隊”是我此行最大的收獲。態度決定性格，性格決定行動，行動決定習慣，習慣最終決定一切。做任何事情時，都要保持積極、樂觀的態度和勇往直前的斗志。跨越眼前這一小步，我們就跨出了人生中的一大步。企業要成功，必須加強企業文化建設，增強企業的向心力和凝聚力，人心齊泰山移，團結就是力量，一切皆有可能。

在比賽中，所有參賽選手表現出來的昂揚氣勢、認真態度和強烈的團隊協作精神，使我受益匪淺。企業為員工的發展提供了無數實現自我的平臺，員工只有在認同企業價值觀的基礎上才能在這個平臺上展現自我，提升自我，超越自我，最終在個人努力、共同努力和團結協作中推動企業健康快速地發展。作為鋅業人，我們都要以自己的努力及行動，詮釋我們引以為豪的鋅業精神！

藝術比賽活動總結（模板17篇）篇十二

20xx年4月6日下午一點，由xx大學學生社區管理委員會以及同濟輪滑協會所主辦的輪滑比賽將在129操場對面的排球場舉行。仍是春寒料峭的時節，露天排球場上寒風凜冽，但絲毫不能影響同學們熱情高漲的參賽氣氛。輪滑是一項戶外運動，分為平地花樣和速滑。出于安全的考慮和場地的限制，此次社團準備舉行的是平地花樣比賽。平花的步法變化多且紛繁復雜，其中常見的有cros,crazy(瘋狂步),strol以及snake(蛇形步)等。

同學們興致高昂，很多雖然只是初學，但也換上輪滑鞋在大家的幫助下搖搖晃晃地上場刷起來。在大家進行熱身運動的同時，筆者采訪了同濟輪滑協會的現任社長：殷新心。通過對社長的采訪，我們對此次輪滑活動以及同濟輪滑協會有了一個更全面和深入的了解。比賽的成績參考數據涵蓋了動作的難度，技巧，優美性以及和背景音樂的配合性。作為主辦方之一，同濟輪滑協會在上海各高校中影響力不容小覷，目前仍在的學員超過100人。

每周二，周四都會組織活動，外灘，西湖等地都留下了他們矯健颯爽的身影。兩點，比賽正式開始。此次比賽是內容是平地花樣中的"擺樁收樁"。比賽規則是兩隊選手同時在二十個指定點邊刷邊擺上塑料樁，由在終點處的另兩名選手邊刷邊依次收起地上已經擺好的樁，先到起點的隊獲得勝利。在比賽中，選手需要十分冷靜的頭腦和靈活應變的能力。若是一味求快，反而會使已經收好的`樁掉地。只有時刻保持平穩的身形并有節奏的進行擺樁收樁的動作才會順利到達起點。此次輪滑比賽已經不僅僅鍛煉了參賽者的體格，更增強了我們的心理能力。大學生除了要學習的知識，更重要的是面臨即將踏上社會所必不可少的，面臨紛繁復雜的各種挑戰所具備的良好的心理素質。而輪滑運動則能結合身體和心理進行一系列的素質鍛煉。

此次輪滑比賽共評出兩名一等獎，兩名二等獎，兩名三等獎，社管會分別向他們送出了精美的臺燈，毛絨玩具等獎品，并留影紀念。工作人員和參賽者也同樣收到了主辦方的小禮品。比賽在歡快活躍的氣氛中結束。

正如統計輪滑協會的精神所說："在輪滑的世界里，沒有翅膀，我們用輪子飛翔"，此次活動在放飛了大學生的身體和心理的同時，也成為我們大學生活中濃墨重彩的一筆。

藝術比賽活動總結（模板17篇）篇十三

通過參加藝術活動比賽，我深刻體會到了藝術的魅力和重要性。這次比賽不僅是對自己藝術水平的一次檢驗，也是一個與他人分享創造力和交流藝術靈感的機會。在過程中，我遇到了許多挑戰，但也取得了讓我自豪的成就。這次經歷讓我明白到無論是在藝術還是生活中，創造力和交流都是至關重要的。

首先，藝術活動比賽讓我更加深刻地了解到藝術的魅力。通過比賽所觀賞到的作品和參與其中的創作，我意識到藝術可以傳遞情感、表達思想，以及喚起觀眾的共鳴。在看到其他選手的作品時，我被他們所傳達的情感所感動，并從中體驗到了藝術的力量。通過比賽，我也意識到藝術能夠給人帶來無比的快樂和滿足感，無論是在創作過程中還是在欣賞作品中，這種快樂的感受是獨一無二的，與其他任何活動都不可比較。

其次，這次比賽也成為了我與他人分享創造力和交流藝術靈感的機會。與其他選手交流讓我學到了許多新的技藝和創作方法。我們互相分享著我們的思考和靈感，一起探討藝術的魅力。這樣的交流不僅讓我在藝術上有了更大的提升，也拓寬了我的思維和眼界。此外，參賽過程中，我還結識了許多志同道合的藝術愛好者，我們共同開展了各種藝術活動，在一起互相激勵和鼓勵，共同進步。這種交流和合作不僅讓我在藝術中找到了快樂，也讓我感受到了團隊合作的力量。

然而，參加藝術活動比賽也帶來了不少挑戰。在比賽的時候，我發現自己需要更加努力地提升自己的藝術技巧和創造力。要想在比賽中脫穎而出，我需要付出更多的時間和努力。這意味著我要不斷地學習新的技術細節，不斷地練習和探索新的創作方法。同時，面對其他選手的強大競爭，我也需要保持自信和堅持不懈的態度。在比賽的過程中，我不僅要與自己的懶惰和拖延戰斗，還要與其他選手的才華和實力競爭。這需要我時刻保持積極的態度，不斷挑戰自己，迎接各種挑戰。

最后，這次經歷讓我明白到無論是在藝術還是生活中，創造力和交流都是至關重要的。沒有創造力，我們很難在藝術中取得成就，也很難走得更遠。創造力是藝術家靈魂的源泉，是藝術創作的力量和動力。而交流則是展現自己作品和理念的途徑，也是藝術家們相互學習和啟發的方式。只有通過不斷的創造和交流，我們才能不斷地提升自己的藝術水平，以及推動藝術的發展。

通過參加藝術活動比賽，我不僅更加深刻地了解到藝術的魅力，也有機會與他人分享創造力和交流藝術靈感。雖然比賽中遇到了許多挑戰，但這也讓我更加堅定了自己在藝術道路上前行的信心。藝術不僅是一種表達和傳遞情感的方式，更是一種與他人交流共同成長的機會。我相信，通過不斷的創造和交流，我將在藝術的世界中不斷成長，實現更多的藝術夢想。

藝術比賽活動總結（模板17篇）篇十四

12月16日星期四上午我們幼兒園進行了一次家長半日開放活動，我們提前進行了大量的準備活動，活動也在家長的贊揚聲和孩子的笑聲中圓滿結束。活動雖然結束了，但是我的心還一直停留在孩子和家長們活動的那一刻。通過開展活動才發現仍然存在一些不足的地方，需要改進。

（一）教師方面。

1、今天老師在配合默契度較高，能夠掌握幼兒活動方向。

2、活動中出現了臨時問題，如：個別幼兒咬手、一名幼兒發生情緒不穩定，我們老師在遇到臨時的特殊問題的處理上非常及時。

（二）幼兒方面。

1、由于進行的展示活動比較長了，幼兒的注意力出現了渙散，在活動開始孩子能夠保持較高的專注力，但到了快結束部分個別孩子有一點保持不住了。

2、個別幼兒看到家長，情緒較為興奮，規則意識薄弱。

（三）家長方面。

今天家長來的非常全，讓我意外的是平時在外工作的薛瑤瑤的媽媽，也在這一天調整好自己的工作來參加孩子的節日，我很感動。爸爸媽媽抽不出身來到現場的也由爺爺奶奶代替來參加。

二、感動。

在開展活動的時候有李康碩小朋友的媽媽因為特殊事情沒能趕來參加活動，開始我還在擔心這個孩子會不會因此而無心繼續參加活動，在活動我才發現我的擔心是多余的。這個孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進行語言操作一起玩游戲，我們的這些孩子真是長大了。

今天來參加活動的還有幾個爺爺奶奶，他們本身行動起來就不方便，但是為了讓孩子能夠開心的參加親子游戲，他們仍然堅持著和孩子一起活動。老人家的精神讓我們做老師的感動！

三、反思。

通過家長到會的情況來看，現在的家長都非常重視孩子的成長，由于平時工作忙，無法照顧到孩子的學習和生活，因此都想通過這樣的活動來真正的了解孩子。這次的活動比較長，事先沒有考慮孩子的年齡特點，開始的展示部分時間有些長。以至于有個別孩子出現騷動的現象。

從家長的交流和反饋中可以看出，家長很重視幼兒學習習慣的培養，同時部分幼兒在此方面表現不足，有性格差異、年齡差異、能力差異，針對此部分幼兒，教師會加強關注，培養幼兒良好的學習習慣，增強幼兒參與積極性。

幼兒教育工作就是這樣，好好的計劃趕不上孩子的變化。雖然在活動前預設了種種的可能性，但還是發生了一些意料之外的問題，或許有些不完美，但是完美并不美，相信有了這次開放日積累的經驗，下次的開放一定能夠更成功，孩子們在下次的活動中比今天更有進步。發現問題、提出問題、解決問題就是我們教育與受教育的過程。

藝術比賽活動總結（模板17篇）篇十五

第一名：二年級程冉。

第二名：二年級朱俊杰。

第三名：一年級朱瑤敏黃俊意二年級凌志成。

（二）高年級組。

第一名：六年級姚國虹。

第二名：六年級梁月康四年級楊振輝。

第三名：六年級李妍五年級朱媛媛四年級沈月。

（一）豐富了學生的校園生活。

學生的校園生活是豐富多彩的，這往往來自于各種比賽和游戲。少先隊這次活動的開展，對于學習了近一個學期的學生而言，很好的緩解了他們面對學習時的壓力和枯燥感，激勵學生更好學習。

（二）提高學生的交通安全意識。

交通安全教育是教師每天都要對學生說的，言語的說教，學生有時不免感到枯燥。通過繪畫，讓學生自己去畫，在繪畫的過程中感知交通知識，無形中提高了學生的.交通安全意識。

總之，這次活動的開展是成功的。

藝術比賽活動總結（模板17篇）篇十六

經過我們全體英語組教師的互相協作、共同努力，我們的英語書寫比賽終于成功結束了。現我將這次如下：

本次活動為英語特長生搭建了一個展示自己的平臺，培養了中學生良好的書寫習慣，落實了英學生語書寫的教學目標，提升了學生們學習英語的興趣。學生的英語書寫規范程度比以前提高了許多，美觀程度也加強了，我們的學生養成了正確良好的英語書寫習慣。本次活動收到了預期的效果。

1、個別學生的整潔程度不夠，有涂抹現象。

2、書寫基本功方面仍需加強：學生書寫時傾斜程度不一致，而且幾乎傾斜程度都為零；還有個別字母的書寫不夠規范。

3、書寫粗心，導致大小寫和標點符號不對，教師平時要在批閱時對這些方面嚴格要求。

4、個別同學抄寫得很慢，一個字母一個字母的抄寫。教師平時要教育學生記整個單詞或整個句子來抄寫。

經過全體英語教師的認真打分，評選出了九份優秀書寫，分別設立一、二、三等獎。xx等同學獲得了較好的成績。

藝術比賽活動總結（模板17篇）篇十七

經過大家的共同努力，科技節多媒體課件制作大賽于6月21日圓滿結束。我們宣傳部積極參與了活動過程，策劃、初賽、決賽，為活動貢獻自己的力量。

本次參賽作品采用的開發軟件品種較多，有powerpoint、flash、技術含量較高，課件中插入了大量的圖片、flash動畫、音樂、視頻等。

本次活動，我們宣傳部協助技術部開展科技節多媒體課件制作大賽，并派出干事參加師范生綜合技能大賽策劃，做了大量的工作，包括出大小海報、書寫邀請函、打印榮譽證書、布置會場、書寫獎狀等。

這次的'會場布置改用卡紙、彩帶裝飾講學廳大門，新穎別致，周圍用氣球環繞，為會場增添了熱鬧氣氛，受到師兄師姐們的一致好評。這次工作分配得當，在缺人手的情況下依然提前布置好會場。但是在工作中，我們還存在一些不足之處：

本次活動前期預備工作做得不夠好，由于通知不夠到位，部分必備的物品沒有準備好，還好活動當天，我們能靈活應變，使活動順利進行。

多媒體設計大賽是一項面向非畢業班的同學科技活動。學生可以自由制作多媒體課件等多種類型的多媒體設計作品。制作軟件可以自由選擇，要體現“多媒體”的各種特性，體現作者創意與個性，有實用功能，界面美觀。

在一教304舉行初賽。參賽選手都用心制作課件，合理的文本圖像布局生動形象動畫插入，體現了我院學生扎實的ppt制作基礎。xx月xx日晚上7：30在二教602舉行多媒體課件設計大賽決賽暨科技文化節閉幕式活動。受邀此次比賽的評委有電信學院韓克副院長，學校網絡中心老師。

在此次比賽上，選手們認真仔細地向在場觀眾演示他們精心設計的作品，有精美的圖片，生動形象的視頻匯聚而成的flash、ppt。舞臺上選手們各顯才華，將作品演示得淋漓盡致，一致得到評委的好評。

此次比賽為選手們提供了一個展現才華能力的平臺，展現了我院學生課件設計的高超水平。到此，我院科技文化節圓滿落下帷幕。

總的來說，本次多媒體課件制作大賽舉辦得很成功。