優秀作文是展現一個人語言表達能力和思維深度的重要方式，它可以讓讀者產生共鳴和思考。要寫好一篇優秀作文，不妨多讀一些經典的作文范文，以下是一些值得一讀的范文，供大家參考。

我最喜愛的同學小學（優質18篇）篇一

“教師是人類靈魂的工程師。”是啊，老師，是美的耕耘者，是美的播種者。是您，用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如菌，繁花似錦。

長長的秀發，一雙炯炯有神的眼睛閃閃發光，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，不大不小的鼻子下面有著紅潤的兩唇，像兩片淡紅的正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠。——她，就是我們的英語老師——alice。我們是柔嫩的花朵老師就是園丁，我們在園丁的培養下成長。我們是活潑的魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海洋下暢游。

我喜歡老李師的教學風格。您像春蠶，吐著智慧的細絲，編織著知識。我喜歡她嚴中有愛的態度以及對工作的認真。她每天都是笑容滿面地跟同學們講話，在她的課堂里滿是生動有趣。

記得初一剛入學時，第一次見到她，給我的印象就十分親切。如果說母親對于我來說是宇宙，是一切。那您對于我來說便是太陽，您的名字和太陽一樣美麗！剛開學時，我的狀態很是不佳，回答問題總是回答錯，每當我站起來時我的腦袋就一片空白。成績也提不上去。但是，您卻用您的言語來溫暖我：“沒關系，不要灰心哦，婉瑩。”我怔住了。這句話直到現在都時常縈繞于我耳畔。

因為您的話語，讓我重新找回自我，找到已經迷失的自信。在我晦暗的人生道路中，是您為我點亮了一盞最耀眼的燈；在我迷茫的人生道路中，是您做我的引路人，讓我步入正軌，在我跌跌碰碰的人生道路中，是您，為我指明了前進的方向；是您，給我一雙強有力的翅膀，讓我在有趣的知識世界里遨游！這都是您的諄諄教導。

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我最喜愛的同學小學（優質18篇）篇二

往年，是誰在我的生命里點起一盞指路的明燈；是誰在我最無助的時候，告訴我如何去面對這些事情；是誰將自己的人生經驗教給我們？啊――那是我最喜愛最敬佩的老師張老師啊！

她身穿花色斑斕的衣裙，成天戴著一副墨黑墨黑的眼鏡，穿著一雙性感的高跟鞋，還有著一雙水汪汪的大眼睛。也就是這樣一位老師這樣一位普通到不能在普通的老師在我的生命與心靈的深處點亮了一盞明燈。

那是一個晴朗的夏天，可我的心情卻猶如傾盆大雨一般復雜，一般難受，每一條細細的雨絲都像一根根鋒利的針，每一根都毫不留情的扎進我的心胸。我再也忍不住了，便撿起一塊石頭，向遠方扔去。“啊！”我聽見了一陣清脆而又耳熟的聲音，呀！那是張老師的聲音啊，我打中了張老師。

張老師走過來，輕輕地對我說：“怎么了？有心事？來跟老師說，老師教你如何解決煩心事。”我支支吾吾地說：“我和爸爸吵了一架……我有一道……題目不會做，我去問爸爸，他卻說：”那么簡單的題目都不會做，你是怎么學的！“于是我與爸爸吵了起來。”老師聽完笑笑說：“你爸對你的態度是不對，但是，你要相信，你爸是對你好，是愛你的，天下做父母的哪一個不愛自己的孩子呀。如果你從這方面看待這個問題，你就不會跟你爸生氣了，你回去跟你爸道個歉，并要他改變一下教育方法，我想你爸會接受你的建議的`。”我內疚的望著老師的笑容與額頭上的傷口，慚愧的低下了頭。老師的一席話，就像一盞指路的明燈，一下子照亮了我迷惘的心。我心里頓時充滿了對老師的喜愛與敬佩之情。

時光過得飛快，轉眼間我就讀六年級了，張老師不在教我功課了，但是我對張老師的喜愛與敬佩之情并不會因為時間的飛逝逐漸變淡，反而日復一日的更濃。

張老師，我喜愛的張老師，敬愛的張老師，您永遠是我人生的明燈。

我最喜愛的同學小學（優質18篇）篇三

每個人都有自己的愛好，例如體育，健身，音樂……，不過本人的愛好和別人有些不同,我愛看書。因為我把書當成自己的朋友。

說到這里很多人都笑了,你不過是個小孩，總不能每天都抱著書看吧?其實還真讓您猜對了,我也說不上為什么,只是覺得書好像對我有一種強大的吸引力,只要有一本書放在那兒,我就會忍不住去翻一翻,如果覺得好看,我會一連好幾個小時坐那兒一動不動的把書看完。我看書就覺得是在和朋友說話聊天一樣。

我愛看書，但是,我也并非什么書都看。像兒童類的書我就不太愛看,書上全是圖畫也沒幾個字，我覺的沒意思。我喜歡一些勵志方面的書，像《假如給我三天光明》《名人傳》等，還有一些神話故事，童話，科普科幻類的書像《中外神話故事》《格林童話》《昆蟲記》等。還有國學方面書《論語》《三字經》《千字文》《笠翁對韻》這些書我也在看。?要說我最愛看的書，那就是《意林》系列的《小小姐》。從第一期開始看的，到現在每期都看，一期不落，現在第十五期快看完了。除了空余時間看，還經常利用午睡的時間偷著看。

所以，一進我的書屋，會看到很多的書，有《中國歷史故事》《三國演義》《一生的智慧》《成語故事》《中國上下五千年》。

嗯……，不好意思，不多說了，我去看書了，拜拜。

我最喜愛的同學小學（優質18篇）篇四

如果說小學是我們成長的經歷，而小學老師則是像春雨般滋潤著我們；但是到了初中，不一樣了，這是一個充滿奮斗而又充滿人生磨練的階段，而在這里也出現了戲劇性的變化，老師不再溫文而雅，而是嚴厲不茍言笑。

第一次見到班主任陶老師是在開學那一天。第一次走進這個陌生的環境，不免有些膽怯，當我向他報名時，"叫什么名字？"他那沉重而有力的話語立刻使我感覺到這位老師的嚴厲。他給人的第一感覺我們不敢面對他。

后來，我漸漸地融入到這個班集體當中，才深刻體會到當時我的第一感覺是多么正確。第一天，他并沒有上課，而是用那種嚴肅、絕不是開玩笑的態度對我們說："初中不是小學，不能再任性而玩，為所欲為，要自覺地努力學習，要擺脫在小學的那些陋習。"然后又對我們講了學校的紀律。他的話一字一頓，仿佛是要我們永遠銘刻在心。

這時我仔細打量著老師，老師穿著一身褐黃色衣服，戴者一副眼鏡，顯得分外有精神。而他的眼睛似乎能看穿每個人的心事，我在心里默默念叨著："這是一雙多么害怕的眼啊！"可是通過了快一年的時間，使我改變了對這雙眼的看法。

現在的這雙眼如兩把嚴厲的戒尺，時時度量著我們。

去年的冬天異常寒冷，大雪下了一天又一天，漫天的飛雪覆蓋了大地。這時倘若鞋上，衣服上沾一點兒水，那便立刻結冰了。人們都穿上厚厚的衣服。這時上課鈴響了，老師緩緩走進教室，傾刻間教室一片鴉雀無聲。老師并沒有環視全班，而促直走向飲水桌房，從桌上拿起了他的工作好拍擋——板尺。這似乎已成為他的每堂課的招牌動作了。而這尺子似乎也是他工作上最親密忠誠的"老伙計"了！"同學們，今天我們上直線、射線、線段中的直線。"他那雄渾的聲音，立刻把同學們的注意力齊聚在老師的講點之上，這時他便開始用他的所謂"火眼金睛"掃視整個班，等確定同學們的精神集中了，他才拿起尺子在黑板上畫了一條水平直線，然后慢慢地從直線的定義把我們引入到直線的定理——兩點之間確定一條直線。這時他說著說著便以迅雷不及掩耳之勢猛地回過頭，然后大聲的說："不要說話，注意聽！"他那洪亮有力的'聲音，即使你陷入再深的深淵，也會立刻把你震醒，使你精神抖擻，繼續聽講。即使一條簡單的連小學生都會的直線，他可以不厭其煩地說上十幾遍，而我們早已聽煩了，但是老師仍在繼續講著。

這時，我無意間突然發現了老師額頭上掛著一顆汗珠，我真以為我看亂了眼，于是揉了揉眼睛，又定睛細看，沒錯果然是汗珠，不只是一顆了，而是三顆、四顆、五顆……我心里默默想到：這么冷的天，老師居然流汗了，但他并沒有顧得上擦去汗，而是仍在講著使我們膩煩的問題。而我還再不專心地聽講，多么不應該啊！在那一剎那間，我感覺到老師額頭上的汗珠在燈光的映照下是多么地晶瑩，如天上的星星般閃耀而燦爛，于是我開始認真聽講。這時老師突然放下尺，回過頭對我們說："我知道你們聽煩了，但是你們只知道它的定理性質，而不懂怎樣去應用它們，不知道就要聽。"在老師的精心講解之下，我仿佛收獲了一些微小的知識。這時我才深刻感覺到老師的尺子是一條通往知識的階梯，而老師則是開啟知識大門的鑰匙。

老師不僅嚴格要求我們，同樣也嚴格要求自己。

老師的女兒今年上高三了，馬上就要面臨高考，面臨人生重要的一次抉擇了。身為人父的他，也是時刻為女兒擔心著。于是他每次雙休日都要去巢湖為女兒復習知識，講解考試的重點。這樣常奔波于巢湖與善厚之間。聽同學們說，老師曾經動過一次手術，手術后雖然恢復很好，但是不能經常奔波、忙碌，不然有傷身體。可他沒有放棄，依然坐持著，他不曾為了他的女兒而耽誤我們一堂課，他的出現，使大家有了繼續學習的熱情。他也不曾為了我們而放棄他的女兒，每次總是準時到達那里。已經40多歲的他在歲月的摧殘下；在辛苦勞累的重擔下，那嚴厲的老師，那堅守自己責任的父親，頭發漸漸白了，臉也不免有些消瘦了！可他依然為我們各自的理想而盡著他的職責，就如對待他的孩子般。

不知道在通往巢湖這條路上，老師流下了多少奔波勞累的汗水，多么艱深的步伐！寫到這里，我不愿再提起筆了，因為我覺得我是多么地愧對于老師啊！至今可以說是我還沒有認真學習，我對不起老師流下的汗水，對不起他的縷縷銀絲。

現在每次上課，我不再盼望時間如梭子一般穿過，我多么希望時間能夠像溪水那樣潺潺地流著，讓我認真學習，讓我勇于面對老師的汗水。現在我對老師那雙嚴厲的眼不再是害怕，而是認為老師的嚴厲如我們人生中的困難挫折一樣，只有經歷了挫折，克服了困難，才能去奮斗我們的人生，說真的，我開始喜歡上了這種"嚴厲"之感。

每次，當我看到尺子，我總是會不由自主地想起老師來。老師如一把戒尺不僅嚴格要求自己，更是嚴格要求我們，像要求他的孩子般！

我最喜愛的同學小學（優質18篇）篇五

“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”不知不覺中秋節到了！“家慧姐姐，你看今晚的月亮多圓啊！”鄰居小妹妹對我說。我抬頭瞧了一下天上個月亮，我又不禁想起了嫦娥，“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。”我小聲嘀咕道，“家慧，吃飯啦！”奶奶這么一叫，打斷了我的思路。

我們的晚餐很豐盛，有炒田螺、蝦、雞……我問奶奶：“奶奶，你干嘛做那么多菜呀？”“因為今年多人回來啊。”我看了看，說：“oh叔叔嬸嬸和小弟弟都回來了，可為什么他們都要回來呢？平常他們都沒空。”奶奶有聲有色地和我解釋道：“今天是中秋節，全家人應該團聚在一起。為什么今晚的月亮特別的圓？就是因為全部人都團團圓圓、幸福美滿的在一起過中秋！”聽了奶奶的解釋我才明白！

“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，”小弟弟大聲哭著，我們全家人都急忙地去哄他。我說：“別哭了，別哭了，我帶你去我們學校看燈籠吧！”說完，弟弟立馬不哭。我還沒問叔叔打了個招呼就進去了，小弟弟一看，“哇！好多燈籠啊！”小弟弟高興的不得了！我和他一起拍燈籠、猜燈謎……奶奶一看月亮已經很圓便說：“阿慧，吃月餅了。“耶！吃月餅啦！”我興奮地叫著，奶奶拿出一個超大的月餅。拿牙簽扎上，“來，這是給你的，”奶奶說。一塊又一塊的月餅，都被我們吃光了。吃完了月餅，我和嬸嬸出去逛了一下，順便消化一下，我對嬸嬸說：“嬸嬸，你看今晚的月亮多圓吶！”嬸嬸說：“對呀。中秋佳節的.主角是月亮，”

我看著月亮就又想起了那美味的月餅了！中秋節的寓意就是團團圓圓，合家歡樂的日子。

我喜歡中秋節的月餅，更喜歡中秋節那歡樂的氣氛！

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我最喜愛的同學小學（優質18篇）篇六

從幼兒園到現在，教過我的老師有許多，但要說起我最喜愛的老師，我的腦海中就立刻浮現出王平老師的身影。

王老師是我一到三年級的數學老師和班主任。教我們語文的張曉琴老師常說，很少有數學老師是班主任的，王老師能當上班主任肯定有她的特別之處。

王老師工作十分負責。她在學校有改不完的作業都會帶回家，直到改完才休息；每次學校布置任務，她都會耐心地講給我們聽，直到大家都懂了為止，所以每次我們班總是比別的班級完成得好。

王老師不但工作負責，而且對我們疼愛有加，像對待自己的孩子一樣。

有一次在課堂上我生病了，非常難受，便趴在課桌上，王老師看到了，誤以為我沒有認真聽講，便批評了我。但看到我難受的樣子，便摸了摸我的額頭，發現很燙，她著急地說：“這么燙，一定是發燒了，得趕快送到醫院去！”

當時外面下著大雨，王老師來不及打電話給我的爸爸媽媽，背起我就往醫院跑。不知是雨水還是淚水，王老師的背濕透了。也不知怎的，平時只有幾百米遠的路，今天卻好像有幾千米遠，看著王老師那瘦小的身軀，我于心不忍，對老師說：“王老師，您讓我下來吧，我能走！”可王老師不肯，堅決地說：“不行，你發燒了，是病人，不可以自己走路。”我沒有辦法，只好讓老師繼續背著我往前跑。

終于到了醫院，王老師顧不上弄干衣服，就把我送到醫生那里。醫生檢查完說，是發燒，還好發現得早，否則可能會有生命危險。王老師聽了不停地說：“沒事就好，沒事就好……”

王老師雖然非常疼愛我們，但對我們也很嚴厲。有一次，我的數學考得非常差，只有88分，王老師當著全班同學把我批評了一頓，這讓我覺得很不好意思。覺得老師不應該當著全班同學的面批評我。事后老師對我說，她批評我也是為我好，希望我能夠改掉粗心的毛病，只有這樣我的成績才會越來越好，聽了老師的話，我慚愧地低下了頭。

王老師就是這樣一位用嚴父般的狠要求學生學習，用慈母般的愛關心學生生活的好老師。

我最喜愛的同學小學（優質18篇）篇七

最喜歡的同學是誰呢?先不說，大家猜一下吧。

他長得濃眉大眼，皮膚又黑又紅，看起來是個老實，好脾氣的同學，可是，他可是個“地下戰斗員”呢?請您往下看：

為什么呢?請聽我慢慢道來：自習的鈴聲響了。首先，戰爭第一步，沖突。他和對桌因桌子大小而吵起來。然后四腳在桌下對踹。那場面，好萊塢都沒有，只見塵土飛揚，只聽咚咚的`腳踢聲。只等任課老師轉來，助人為樂者咳嗽一聲方可手腳。舌頭一伸：好懸。可是，別看他喜歡吵架，他可從沒真發過脾氣。無論他多么不占便宜，他也“阿q”勝利法。別人生氣了，大不了幾聲“大哥，我錯了”過去。他與對桌雖然進行地下交通戰，對我卻從不敢。因為我有殺手锏，扣分表，他敢和我吵。扣分，班主任有請。

不過，大部分時候還是很不錯的。一下課，他就圍上來，要和我玩。那口才，行云流水，就是當年蘇秦也甘拜下風，可一上課回答問題，臉漲的紅紅的，半天不出一個字，急得老師直叫“你快點”。不過他雖然這樣，人緣可不錯，主要是下課嘴巴甜點，可算不上什么莫逆之交。萬一有一兩個要好的，天打五雷轟也分不開。

這就是我的同學，一個可愛的同學，你們猜出他是誰了嗎?

我最喜愛的同學小學（優質18篇）篇八

我最喜愛的老師是我的語文老師李平老師。李老師高高的個子，苗條的身材，一頭烏黑的長發，一雙美麗的大眼睛，總洋溢著暖暖的愛意。二年級下學期，我從城中小學轉到建軍路小學。我第一次上李老師的語文課，就喜歡上了李老師。課堂上，李老師輕輕地走到我身邊，說：“下面請李泰達同學朗誦一下課文”，我慢慢騰騰地站起來，心里十分緊張，李老師望著我，好像在說“不用怕，膽子大一點”，我努力大聲朗讀課文，同學們聽了哄堂大笑，我知道自己讀得不好，李老師說：“李泰達同學讀得很好，要是聲音再大一點，發音更準一些就更棒了。”我聽了心里美滋滋的。

下午兩節課后，李老師叫我到她的辦公室去，我怕極了，以為自己犯了什么錯誤。李老師對我說：“你十分聰明，一定能學好語文，以后每天下午兩節課后，你都來我辦公室，我幫你輔導輔導。”說完就幫我補起課來。我暗暗下定決心一定要好好努力。

我越來越喜歡學語文，語文成績也越來越好，我十分感謝李老師。

我最喜愛的同學小學（優質18篇）篇九

我最喜愛的玩具是一個洋娃娃。它有黃色的頭發，圓圓的頭，還有一雙水汪汪的大眼睛。嘴巴粉嘟嘟的可漂亮啦！裙子是淺棕色的，裙子上有很多花紋，看起來非常漂亮！

而且裙子上還有一個蝴蝶結，只要按一下它就可以唱歌。我太喜歡我的洋娃娃啦！

我最喜愛的同學小學（優質18篇）篇十

下面一道問題，先給你們一點提示，猜猜看她是誰：

她是咱們六（2）班的“假小子”；是全班中的“矮個子”；也是女生中最最“酷”的酷小子；還是進步突飛猛進的好學生。我相信這一定不難猜，因為只有她一個人有這種不一樣的特征，猜錯了也就是你的不對，不關我的事了。一號選手你先說，是誰。什么？你說是張馨月？對了，你真聰明，加10分!

既然你答對了，那我就告訴你，她怎么算是一個名副其實的假小子的吧：早在上個學期，不知是誰把一股“橡皮筋”風卷進了學校的高年級中。于是，許多不會跳的女同學都發狠的學，爭取成為最厲害的高手。可是，張馨月不學，你知道她說什么嗎？她說：“太幼稚了，不是適合我這種高智商的動物玩！我要玩就玩拽一些的游戲！”

沒過多久，“乒乓球”龍卷風又席卷而來，假小子這回就像長了痔瘡一樣，坐不住了。她買了乒乓球拍，每每下課就拼命的對著墻壁打，從100個打到了5、6百個，數量一直在步步升高。許多男生很佩服她，都想要拜她為師。男生們全都拜倒在她的石榴褲下。（因為張馨月是從不穿裙子的'，所以不可能是石榴裙啊！哈哈！）。

第2道問題：張馨月的口頭禪是什么？招牌動作又是什么？請二號選手回答。什么？答不出來？那就對不起咯，減10分！啊？你說她一點兒都不酷？一定要公私分明啊，不能因為減了分，就去扭曲事實哦！

嘿！你別說，“假小子”張馨月還真的特別特別酷，又特別逗，還特別拽。她有一句很經典口頭禪：“看，我這個發型酷吧？！”邊說，還邊用手去把頭發往上揚，那樣子啊，可真逗，自己還感覺特別拽味！在籃球場上，她個頭雖然不高，可她身手敏捷，動作迅速，身高問題還給她帶來了一點好處呢，那就是可以在眾多高個兒中迅速地穿來穿去。

哎，哎！，她終于又搶到了球，左躲右閃，飛快地跑到自己的籃筐那邊，帶球投籃，又進了！真棒！

下面我們就來統計一下分數：1號選手10分；2號選手0分。哦，沒關系，雖然這次失敗了，不過歡迎下次繼續參加。《我最喜愛的同學》節目到此結束，我是瑩子，歡迎下次同一時間繼續收看，拜拜！

噢，sorry，我忘了告訴觀眾朋友們一個秘密：我最喜愛的同學就是張馨月！

小學生作文（中國大學網）。

我最喜愛的同學小學（優質18篇）篇十一

嗨，大家好，我叫王冰，是大家公認的“小書迷”。

在這個假期中，我閱讀了很多書籍：《意林》、《父與子》、《笑貓日記》、《綠野仙蹤》、《愛麗絲夢游仙境》、《青銅葵花》、《綠墻上的安妮》、《草房子》、《城南舊事》……等各式各樣的書我都看過。然而，在這片茫茫的書海中，我最喜歡看《城南舊事》這本書。

這本書的主人公叫英子。她有一個保姆，也就是宋媽。宋媽的命很苦，先是嫁給了黃板兒牙——馮大明，再是她的兩個孩子——而兒子小栓子和女兒丫頭子一個死了，一個被馮大明賣了。英子還有一個很要好的好朋友，叫妞兒，也叫小桂子。她的親媽卻是惠安館人人公認的“瘋女人”秀貞。秀貞經常癡癡地立在胡同口尋找她丟失的女兒。

之后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒地里遇見了一個厚嘴唇的年輕人。這個年輕人為了供弟弟上學不得不去偷東西。最終他被警察局的人抓走了。之后，被趕出家門的蘭姨娘來到了英子的家。英子想方設法把蘭姨娘和德先叔湊在了一塊兒，使他們倆相愛了，并坐上馬車走了。

最終，英子的爸爸因得肺癌而去世了。英子隨著家人踏上了去遠方的.路程帶著種種疑惑告別了童年。

從中，我感到小英子生活的滋味，有喜也有憂。然而當她還沒有解開所有疑惑的時候，她的童年結束了。

我最喜愛的同學小學（優質18篇）篇十二

書是全世界的營養品，我覺得這個比喻十分恰當。

我愛看書；很小的時候，我就沉醉在那些動聽的童話書中，悲慘的小美人魚，幸福的拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂。慢慢的，每天只要一有空，就會跑到附近的書店看書，看著一排排書架上那滿滿的，各式各樣的新書，我就像一只饑餓的狼跑進了羊圈。我迫不及待地拿起一本書，津津有味地看了起來。在《時間機器》、《魯濱遜漂流記》等書的陪伴下，時間一點一點的過去，當夜燈亮了起來，我才明白天色已晚，但這始終不能滿足我的那“貪婪的心”！

我愛護書；從上小學一年級開始，每當一個新學期新的課本發到手中，我都會纏著媽媽要買包書紙，認真細心的包好那散發著墨香的教科書。學期結束后，我從不舍得把書扔掉，總是小心翼翼地把它們藏在一個大紙箱里，生怕爸爸媽媽會不小心把它當廢品賣了。現在我的藏書也有幾十本了，長大以后，我要收藏更多更好的.書！

高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯，我把它作為我的座右銘．我讀書，我快樂，我享受，我以后一定要讀更多的書，吸取更多的知識！

我最喜愛的同學小學（優質18篇）篇十三

我最喜歡看《聽見顏色的女孩》這本書。它是美國的莎朗。徳蕾珀寫給她女兒——溫蒂。米歇爾。徳蕾珀的一本書。

這本書的主人公叫美樂笛，她是一個不能說話的`女孩兒。于是她的爸爸媽媽和v阿姨從小就把許很多多的詞語灌輸進她的腦袋里，期望能彌補她不能說話這個先天缺陷。她的爸爸媽媽還給她買了一臺“語音電腦”，只要把想說的話輸進去，這臺“語音電腦”就能代替美樂笛說出。美樂笛很聰明，她打敗了很多競爭對手，贏得了參加“中小學生知識競賽”的機會，又在比賽時，遙遙領先，最終她和她的隊友獲得了去美國華盛頓的機會。為此，她們還慶祝了一番。可飛機改時間了，美樂笛的隊友并沒有通知她，使她錯過了機會。

每個人都不完美，但美樂笛的不完美很異常：她能聽見所有五顏六色的話，并能像攝影機一樣把它們全部記下來。她有過失落，有過悲痛，有過憤怒……可她堅強、坦然地應對了生活，這就是生活的贏家。

這就是我最喜歡的一本書，它教會了我應對生活要樂觀向上、不畏艱難。

我最喜愛的同學小學（優質18篇）篇十四

《小抄寫員》是一本我最喜愛的書。我覺得誰看了都會愛上它。因為這本書講的是一種愛。我開始不懂愛是什么，讀了這本書我才真正了解了愛。

愛是什么？我帶著了這個令人深念的問題,讀完了《小抄寫員》。這篇文章充分回答了這個問提：敘利奧為了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫文件，但父親不知為什么在學習的時候打瞌睡，屢次責罵他。開始我真為敘利奧打抱不平，可仔細想一想，敘利奧的父親為什么要責罵他呢？是她不愛自己的子女嗎？不，不是，敘利奧父親是為兒子讀書不用功而著急。全天下的父母不都是這樣的嗎？不同的愛有不同的方式，有些父母對孩子百依百順，孩子要什么就給什么，恨不的把天上的月亮摘下來送給孩子。結果孩子形成一種自私自利的缺點，有的甚至走向犯罪的道路。孩子入學前吃飯要喂，吃些稀罕的東西，一定要等到孩子吃完后大人才吃。對孩子只要一開口，無論多么昂貴的玩具都買。這是一種嬌生慣養的愛，含在嘴里怕化了、放在地上怕跑了。

文中敘利奧的父親就給了孩子真正的愛，雖然只列舉了一處。其實還有很多。父親還叫他自立、要助人為樂、要熱愛勞動，從小就培養他自立、自理、自強的能力，養成了孩子關心理解他人，以勞動為榮的良好道德品質，為孩子的成長打了很好的基礎。文中也提到了一個母親，當別人炫耀自己的兒子時，他卻說:我兒子什么特長也沒有。可也只有他兒子知道他提水吃力，過來幫助他。還有什么特長比這更可貴？更寬父母的心？這不是孩子對母親愛的傳遞嗎。

讀了《小抄寫員》，我讀懂了什么是真正的愛!真正的愛不是給孩子嬌生慣養，而是放開手用心的教育孩子，讓孩子用心感受你對她的愛，這就是我最喜愛這本書的理由。

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我最喜愛的同學小學（優質18篇）篇十五

我最喜愛的小動物是我家的小狗，它是我寒假的時候在老家福建買的。小狗毛茸茸的，全身棕黑色的，它的眼睛很大，尾巴搖來搖去的很可愛。小狗很胖，走起路來像個小肉球。我第一眼見到它的時候，就非常喜歡它。

這只小狗很膽小，我給它扔一個球，它先躲到很遠的地方去，然后一看球沒動靜，它就慢慢的一步一步的往前走，然后咬起球來，直到球破了它才松口。小狗奔跑的速度也很快，它跟我玩的時候，如果我忽然跑到別的地方，它就一般“汪汪”的叫一邊追我，我回頭一看，小狗怎么沒有了?再往前看，小狗竟然跑到我前面來了，真是太快了。

小狗主要吃雞腳和肉，也很愛喝粥。一天吃兩次食，早上一次晚上一次。它吃食的樣子很可愛，把頭扎在盆里，小尾巴一搖一搖的，吃得可香了!每次喂食，我都給它拿一碗肉和一碗粥，小狗先把肉叼出來，聞聞味道，感覺味道不錯后，就把肉一口吃掉。吃完肉后，它就開始喝粥了，它先舔一小口，然后就大口大口的全部喝光。吃完食后，它就躺在地上睡起大覺來。

這只小狗不僅樣子可愛，速度敏捷，最大的優點是還可以陪我玩，是我最好的朋友，所以我很喜愛它。

“胡子不多兩邊翹，開口總是喵喵喵，黑夜巡邏眼似燈，糧倉廚房它放哨。”你猜，這是什么呀?告訴你吧，這是我最喜歡的小動物——小貓咪。

我家就有一只小貓。去年底，親戚家的貓媽媽生了幾只小貓，甚是可愛。我喜歡極了，纏著媽媽抱了一只回來。從此，我就有了一個好朋友，并給它取名為咪咪。

咪咪全身是雪白的，沒有一絲雜毛，就像一個小絨球。它的眼睛是黃色的，總是機靈地轉來轉去。到了中午的時候，陽光強烈，咪咪總會把眼睛瞇起來，身子懶懶地躺在那里，好像在說：“好暖和呀!”它的鼻子是菱形的，嗅覺非常靈敏，只要我們家一有好吃的，它就跑到我身邊，喵喵直叫，好像在說：“我的好主人呀，給我點東西吃吧!”它的耳朵是豎起來的，只要一有動靜，就會警覺地把耳朵動來動去。

咪咪最愛吃的東西是魚。你看，它吃魚的時候，先用鼻子嗅一下，好像在聞聞魚是不是新鮮的，如果味道不錯，它就會滿意地點點頭，大口大口地吃起來，真是一只饞嘴貓!

沒事的時候，我喜歡帶著咪咪出去散步。一路上，它總是靈活地在我身前身后轉來轉去。有一次，一只老鼠從我們面前竄過，把我嚇了一跳，再看咪咪，仿佛愣了一下，然后突然向前飛奔，朝老鼠猛撲過去，很快就把老鼠摁在身下。嘿!它還有這么厲害的一手呢!

怎么樣?我的小貓咪是不是又可愛又能干啊?看了我的介紹，你是不是也想和它交朋友呢?

有人喜歡貓，有人喜歡狗，有人喜歡小兔子，可我偏偏喜歡蝸牛。

這個夏天，我抓了一只小蝸牛。回家的路上，我一邊走一邊看，蝸牛有一個螺旋形的殼，它的殼是棕灰色的，看上去安安靜靜的。突然，從小殼里鉆出了一個土色的小東西，它軟軟的，特別好玩兒!頭上有四個角。咦?怎么有兩個角在動!媽媽告訴我，那是蝸牛的眼睛。它的眼睛像一根小細棍上有一個球，就像兩個小天線，探測周圍的情況。蝸牛在我手上爬呀爬呀，留下了一串亮晶晶的粘液，還不時低下頭抿抿我的手。我想它生活在草地上，應該愛吃菜葉吧，就拿來菜葉喂它。果然，它慢慢地把菜葉的邊兒吃光了。等它吃飽了，就縮進殼里睡覺去了。

我想，小蝸牛太孤單了，我要去捉一只蝸牛朋友回來。我一放學就去捉蝸牛，可找了半天也沒找到，只好垂頭喪氣地回家了。外公對我說：“蝸牛只有晚上出來，你等哪天下了雨，早點起就能捉住了。”剛好，周六下雨了，星期日早上，我一大早就起來了，我在小區路邊草叢里發現了好多蝸牛，我輕輕松松就抓了幾只。現在，蝸牛和我形影不離，已經成了我的寵物。而且，蝸牛們也很快樂，經常像疊羅漢一樣，一只爬到另一只的背上，有時還會在上面睡一覺呢!。

爸爸回家了，他說：“蝸牛也是大自然中的生靈呀，咱們把它放生吧!”我雖然很舍不得，但也跟爸爸去把它們放生了。小蝸牛一定在大自然里小心而快樂地生活著!

我喜歡的小動物有許多，有小貓、小狗、小金魚……，其中，我最喜歡我家的小烏龜了。

小烏龜的腦袋是橢圓形的，上面嵌著一對烏黑發亮的小眼睛，像兩顆閃爍的黑寶石。脖子兩旁還有兩條紅色的斑紋，像兩塊腮紅一樣，那么可愛。它有一張可怕的嘴，只要咬住什么東西，就絕不松口。它的殼是深綠色的，是由許多近似菱形的幾何圖形組成。它經常在盆里爬來爬去，就像一個小小的旅行家時時刻刻背著自己的小房子漫游世界，走到哪兒背到哪兒。四肢上有釘子一樣的小尖爪。身體最后還拖著一條短短的細細的小尾巴。

它們在夏天的時候可活潑了，有時在水中嬉戲，有時在石頭上趴著曬太陽。它們曬太陽的時候可有意思了，常常像疊羅漢一樣落在一起，幾個小時一動不動。到了冬天，它們就縮進殼里睡覺了，像一塊沒有生命的石頭一樣一動不動。有時喝一點兒水，但是食物一點兒都不吃，直到春天來了，它們才蘇醒過來。

我經常和小烏龜一起玩兒。有一次，我把它翻過來了，心想：這個笨重的家伙可以自己翻過來嗎?于是，我蹲在旁邊觀察它。過了一會兒，只見它慢慢地把頭伸出來，看看周圍是否安全，然后伸出四肢，接著頭一頂地，脖子使勁一擰，一下子就翻過來了，動作是那么嫻熟、那么利落。我不由自主地拍手稱贊，小烏龜可真聰明呀!它翻過來后，曬著太陽，露出得意洋洋的神情，好像在說：“瞧我多厲害，沒有什么事能難倒我!”

每當我彈起悅耳的吉他時，它們都會準時伸長脖子來傾聽，好像陶醉在美妙的音樂之中，莫非我的小烏龜也喜歡音樂?我越來越喜歡我家的小烏龜了，它給我的業余生活帶來了無窮的歡樂。

我最喜愛的同學小學（優質18篇）篇十六

夏洛說過：一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，經過幫忙你，也許能提升一點我生命的價值，誰都明白人活著該做一些有意思的事。夏洛幫忙了威爾伯，沒有向威爾伯討“多謝”，卻反過來認為這是自我該做的，能提升自我生命的價值，這種高尚的品質，讓人敬佩，讓人感動。還有，文章中還寫道：在來過集市數以千計的人中，沒有一個人明白，一只蜘蛛以往起過最重要的作用，在它死的時候，沒有誰陪在它身邊。讀了這段話，我似乎要落淚了，一只偉大的蜘蛛就這樣死去了，我感到悲傷。正如書的'封面所寫：蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事，讓千萬人落淚。

夏洛用蜘蛛絲編織了一張美麗的大網，這網既救了威爾伯的命，也喚起了每一個讀者心中無盡的溫情。

我要把這本蘊涵著生命、愛和友誼的寶書推薦給所有人，讓更多人擁有一本好書，擁有一份真情！夏洛的網，讓每個人的心里埋下愛與友誼的種子，讓愛與溫情織滿世界！

我最喜愛的同學小學（優質18篇）篇十七

我喜歡這本書的原因是：“他告訴了我如何在野外生存，另外，我十分欣賞里面那個機智而又有堅強毅力的主人公——魯賓遜。”

這本書是我過生日是媽媽送我的，我剛看了幾頁便愛不釋手。

這是一本歷險小說，它主要寫了：小說的主人公魯賓遜十分喜歡航海，他不顧家人的勸阻，執意去航海，最終，在一次航海中，他所乘坐的一艘輪船在美洲海岸一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，僅有他一個人活了下來，海浪把它卷上了一個小島，這座小島荒無人煙，他開始了自我的歷險生活。

他做了一只木筏，將沉船上所有能用得著的'東西一一送到島上。他用帆布搭了一個帳篷，作為棲身之處，并將船上運來的東西儲存在那里，靠從船上運下來的食物生活。

有一次，他偶然發現了一些大麥種子，并把他們種下，到秋天后，他收獲了很多小麥，并用它們制做出了面包。他又捕捉并馴養了一批山羊作為他肉食和奶的來源，又養了一群小動物作伴。

若干年后，他從野蠻人手里救回了一個俘虜并給他起名為“星期五”。從此，“星期五”成為了他忠實的朋友與仆人。他們在荒島生活了整整28年后，最終得到了離開荒島的機會，之后便回到了自我日夜思念的故鄉。

讀了這本書后，我體會到了為生命而奮斗的滋味。

我最喜愛的同學小學（優質18篇）篇十八

要說我最喜愛的書有哪些，哈哈！那可多了：《岳飛傳》、《冒險小虎隊》、《第七條獵狗》……說得遠了，還是切入正題吧，我最喜歡的'還是《三國演義》這本書。

一、封面精美。關羽騎著赤兔馬、手掄青龍刀，張飛手握八丈蛇矛、騎一匹高頭大馬，劉備手拿雙股劍，騎黃驃馬。

二、內容豐富。從“桃園三結義”到“關羽斬華雄”又到“劉備三顧茅廬”……前前后后共有三十多個大章，一百多個小章，人物錯綜復雜，內容豐富多彩，描寫氣勢磅礴。

三、圖片精美。書中圖片印刷精美、栩栩如生，好看好看。

雖然有這三點證明《三國演義》很好看，但我心中還有一個疑團，三國時期，誰是好人？堂哥堂弟說：“當然是劉備。”我說：“不見得，劉備曾被呂布救過，最后卻又命人斬了他，那劉備能是好人嗎？”他們聽了無話可說。爸爸媽媽說：“曹操是好人。”我反對：“曹操陰險毒辣，殺人如麻，想出來很多壞計謀，他能算好人嗎？”關羽、張飛和諸葛亮應該算是好人吧？對！他們是好人！關羽和張飛都忠于劉備，跟隨劉備南征北戰、奮勇殺敵，立下赫赫戰功；諸葛亮聰明過人、足智多謀，幫助劉備出謀劃策，打下一個有一個勝仗。

在我看來《三國演義》中，好人不多，壞人不少，這究竟是為什么？這還有待于我們思考。