一篇優秀作文能夠給人以啟示和感動，使人產生共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。

我希望的老師（熱門20篇）篇一

10月初，我們學校舉辦了“我是種植小能手”的比賽，我們六年級種的是苜蓿，它俗稱三葉草，是花紫色，這個比賽可讓我大開眼界了，原來，在我們學校竟有那么多種植能手，真是藏龍臥虎呀!

那天下午，老師利用班隊課給我們講解了怎樣種苜蓿，先在花盆里放多一半山土，把苜蓿種子均勻地撒在上面，再拿出一部分土掩蓋住它，一切就序后，要澆一點水，蒙上塑料袋，放在能照射到陽光的地方就大功告成了，別忘了還要細心照料。除此以外，我們還寫了下了觀察日記，記錄下苜蓿的生長過程，這可以讓我們更加了解它。不久后，我的苜蓿發芽了，長出一些小小的嫩芽，又過了五六天，它又長高了，我又繼續細心照料它，等到比賽那天，我的苜蓿長得非常茂密，一簇緊挨著一簇，親密的不得了，我高興萬分，得意洋洋地把它端進班里，同學們都投來羨慕的眼光。

下午一到班，我還有班長組織同學把花盆放在方磚上擺造型，我是負責看花的，在這些過程中，我感受到三個字“責任心”正是因為有責任心，同學們才會種出綠菌菌的苜蓿。

子女，老師對學生是一樣的，他們的身上都肩負著責任。這次全校一到六年級都種植了蔬菜，看著一些低年級的小學生端著自己種植了蔬菜，臉上洋溢著燦爛的笑容時，我的心中不免有一些感動。

這段時間，我看到不少同學主動給班級的花澆水，我想，這應該就是老師播種的希望吧。

我希望的老師（熱門20篇）篇二

在新學期的開始，總會失去一些朋友或同學，在開始又有時候會迎來新的朋友和同學，有時候會有一些老師走，也總是會有新的老師來教我們，我多么希望我們班會進來一位這樣的老師。

我既希望有一位嚴厲的老師，也希望有一位熱情的老師，這樣的話，具有平衡感，我希望，這位熱情的老師，愿意和我們互動，愿意和我們聊天，而且他會帶我們用用快樂的方式學習每一個知識，在這位老師上課時，如果有些同學在講話，我希望這位老師能夠提醒他，如果某位同學一直在說話，就是不可饒恕的地步，來批評他，但是在別人傷心的時候，我也希望這位老師能夠安撫他，我希望老師能理解大家的心情，我也希望我們理解這位老師的心情。

在特別輕松的情況下，也不能忘了學習，所以我也希望一位嚴格的老師。我希望他能讓我們在輕松時不要忘了學習，我希望這位老師能讓我們做好人的品質，不要亂講話，等一些禮貌。我也希望這位老師能嚴格的看管我們，要讓我們知道紀律的重要性，一個人如果沒有了品質，那他就不是一個很好的人。我也希望這位嚴格的老師體態端莊，是一個很有尊嚴而且很有品質的人。

我希望我在將來也是一位，有品質，有尊嚴的人。

我希望的老師（熱門20篇）篇三

“老師，就像雨露一樣滋潤著禾苗，之后，便悄無聲地消失了。”我的記憶中不知有多少這樣贊美老師的話語，讓我刻苦銘心;又有多少雨露樣的老師，讓我終生難忘。王老師就是其中的一位。

現在是我小學六年級的最后一學期了。我們很快就要參加中考了，離開與我們相伴多年的小學老師了。王老師是這學期剛接手我們這個班的數學老師，他其實是我們學校的校長。

王老師年齡大約四十來歲，個頭中等，眼睛明亮而慈祥。一頭被染過的黑發，陽光下顯得特別明亮耀眼。他讓我們看到的總是樂觀向上、積極進取的.一面，為了我們，自己的苦和累從來不表露出來。為了能夠改善我們學校的辦學條件，爭取到教育投資，王老師總是不計個人得失，不辭辛苦地跑上跑下。我們學校的新教學樓馬上就要動工了，王老師頭上的黒發也白了許多。

王老師是個正直坦率的人。記得他在開校會的時候經常講，教育首先應當是人格教育，教育孩子怎樣做人才是根本。為此，他經常從日常生活中總結出人生的大道理。我們在潛移默化中就得到了教育。我們從珍愛花草中懂得了尊重生命、崇尚個性;我們從互相幫助中，驘得了寬容與尊重。

王老師是個風趣幽默的人。課堂上，他的聲音有高有低，忽慢忽快，千變萬化，尤如天籟之音，引人入勝。記得有一次上課時，一位同學總向窗外張望什么。王老師發現后，突然說：“那同學請注意，外面的美景雖然好看，但——我的講課也不差呀?”他奇異的幽默注意，引來的不僅有課堂上歡愉的氣氛，還有同學們對他的尊敬。

還有一次，在講到“打折”的算術題肘，有兩位同學在課堂上交頭交耳地說話。王老師看到后，問道：“喂，那位同學，你買的衣服打了幾折?”說話的同學的自尊心得到了保護，就再也不好意思在課堂上說無關的話了。

王老師是個非常有耐心的人。他每到星期五的最后一節課，都要多講幾分鐘，回答我們提出的問題。這樣，我們做的作業雖然不多，學習成績卻進步了許多。

溫良的心是生命之樹。老師的心溫暖了我們每一個人的心，我們生長的茁壯而自信。

平坦的大道延伸正直的路。老師正直的品格為我們豎起了靈魂的航標。

我希望的老師（熱門20篇）篇四

這是我給你們上的最后一節課，這就意味著我們即將分別，同學們，我想對你們說：我覺得我們好像剛剛見面，你們就畢業了。我十分感謝上蒼讓我們有緣分走到了一起，共同度過了一段緊張熱烈而又美好的時光。說實話，我始終把你們當成了我的朋友，在你們將要離開母校的時候，我的心里又多了一份依戀，一份牽掛，想想我們在一起相處的日子以及由此建立起來的師生情誼，實在令人難忘。我知道再美再長久的相聚終會有分別的時刻，我更知道分別后的你們會飛得更高更遠，所以，此時我沒有傷感，只有喜悅和感謝!感謝你們給了我那么多的幸福和快樂。

在我的工作中，蘊含著各科老師的心血和那熱情的支持和幫助，有我們最優秀的課代表同學辛勤的汗水，還有那沒有工資，無怨無悔為大家服務的班干部，更有同學們通力合作的團隊精神。正是你們這群可愛的學生，給了我“要教就一定要教好”的信心和力量，我也把教好你們當作自己最大的幸福和快樂，所以每當同學們成績進步之時，我就強烈地感到做一名教師的光榮和自豪!

同學們，你們將離我遠去，我教學中還有問題是否解答的還不夠清楚?思想工作沒能做得更仔細些，你們心中是否還藏著委屈?如果是這樣，請原諒我來不及把深沉的愛細細解釋，于忙忙碌碌之中，我向你們道一聲“對不起!”

時光如流水，轉眼間，我告別學生生活已了，19年來，我只有一種刻骨銘心的體會：趁著年輕趕快學習!青年時期是人生學知識的“黃金時期”，這段如詩如夢的金色年華使你不但學得快而多，而且記得準而牢，縱使無情的歲月染白了少年的黑發，而此時記憶的知識仍煥發著青春的模樣，且毫厘不爽，它將成為我們一生都取之不盡的“寶藏”。可是青春易逝，花季難在，親愛的同學們，人生只售單程票，希望你們惜時如金，爭分奪秒，在知識的百花園里化為一只勤奮的蜜蜂，為人生釀造出甘美的生活。

路總有坎坷不平，天總有風雨無常，多想讓你們知道，這個世界并不像童話故事一樣美麗，你們將來的生活，或許會經受挫折與失敗，或許要忍受困惑與失落，如果真是這樣，老師對你們說：“困難能磨練出堅強的意志，苦難會屈服于智慧的力量。”當代偉大的教育家魏書生先生曾說：“人有兩只眼睛，一只看光明，一只看黑暗。兩只眼睛都睜開，看到的世界才真實，不論閉了哪一只，都會只看到一個歪曲了的世界。善良的人寧肯閉了看黑暗的眼，把世界看得光明過分一些，這樣更促人為善，多做一些心平氣和的事情。”這話我很推崇。我愿你們做那種閉了看黑暗眼睛的善良人。要想做一個善良人，那就必須有兩本帳：一本記別人對你的幫助、關心、愛護、褒獎;一本記你對不起別人的地方。只有這樣，懂得尊重是一種享受，懂得受人“點滴之恩當涌泉相報”的人會受到日月星辰的照耀、大自然的恩惠。人常說“好男兒志在四方”“大丈夫四海為家”，所以無論你們走到那里，對父母恭敬孝順，對同志真誠實在，對朋友忠誠熱愛，對愛人忠貞不渝，對家庭認真負責;受了委屈要像鄧小平那樣有“忍耐”的最高美德;千萬不要牢騷，記著毛澤東的話“牢騷過勝防腸斷”，化牢騷為奮進，你將會擺脫無窮無盡的煩惱，生活在快樂的境界之中。

十二年的攻讀給你們的大腦填充了價值不菲的東西，但這遠遠不夠，大腦的容量很大，空間很大，古人云：“生也有涯，而學也無涯。”可千萬不要忘記：不要做知識的奴隸和吝嗇鬼。用你們的慷慨，付出你們的熱情，去點燃頭腦的火把，那樣，你們收獲的才會是一片燦爛和輝煌。

今天，在你們面臨新的選擇，新的競爭，新的考驗的時刻，我衷心地祝愿你們找準人生的坐標，把握好人生航向，撐起信念的風帆，一路順風，直達理想的彼岸!留下的是記憶，帶走的是希望。我會把你們的笑容再一次珍藏，我相信這份溫暖，已足以化作我漫漫的人生旅途中那顆永遠不落的太陽!

我希望的老師（熱門20篇）篇五

一天的生活當中，有許多人為我們做多事，不可能凡事只靠自己，如果能多體諒別人，懂得感謝與寬容，不僅自己覺得快樂，家庭、社會也能更溫馨和諧。像我們班級的老師，每天總是很早來到學校，家住很遠的她，每天都得花二十到三十分鐘的時間開車來學校，為了就是要趕快來照顧我們。

老師每天無私的付出，相信班上的每一位同學都能體會感受她的愛，雖然他可以和其他班級的老師一樣，較晚來學校，按照準確的時間下班，老師是否要花費更多的時間來教導我們，全由她做決定。但她卻不計較的甘愿陪著我們。

我們也能主動的幫忙老師分擔班級事務，使得老師不必這么麻煩的幫助我們，讓他更欣賞我們，使他那顆像石頭般沉重的`心得以放下，我相信大多數的同學都是愛老師的，雖然在別班學生的眼里老師看起來很兇，但這全是為了讓整個班級更好，老師的一舉一動，許多人都有看見，他放棄自己休息的時間，努力得為了我們付出。

雖然有時候會覺得老師的舉動是多余的，但子細思考過后，才發覺人果沒有老師這樣做，那我們也不可能參與如此多的活動，老師做得比父母做的還多，“一日為師，終身為母”，老師就像是我們在學校的母親一樣，教室就像我們的家，充滿著老師對我們無盡的愛與關懷。

我希望的老師（熱門20篇）篇六

今天，我回想起昨天的植樹活動，真另人難忘呀!

老師們舉行了植樹活動，在倪雪家舉行。她家有幾塊空地可供我們種植樹木。我們坐在車上向倪雪家進發!

同學們在車上干自己的事。有的在玩游戲，有的在打游戲機;有的在和同學門聊天，還有的在閉目養神。人人都找到了自己的樂趣，好不快活!一路上，剛發芽的柳樹迎風招展，好象在歡迎我們的到來。這副場景讓我想到了那句詩“不知細葉誰裁處，二月春風似剪刀。”。

不知不覺，我們到了。

我們來到倪雪家，領到了桃樹苗。看見桃樹苗這么小，我便有些失望了。又走了一會兒，我們看見了供我們栽樹的一塊地。每棵樹種植的地方都有一塊地方被涂了石灰粉。

我們開始種樹了。由于鋤頭還沒輪到我們這兒，我和楊立棟只得木呆呆地站在那里。最后，我們干脆用手挖起來了。我們很快就挖出了一個約15厘米的坑。我將樹苗的根小心翼翼地放進坑里，然后一只手扶著樹，另一只手將土推過來把坑填平。我就大功告成了!鄒老師和任老師種的是李樹，我們種的是桃樹。種桃樹和李樹的原因是兩位老師希望她們將來桃李滿天下，我們也希望自己學有所成。桃樹苗寄托著我們的希望，桃樹苗長地好，我們的希望也能成真。我們就像這些桃樹苗，剛掛上花。明年，我們或許不會有豐碩的果實。但在陽光雨露的滋潤下、撫育下，我們會積蓄力量，在新的一年里學有所成、碩果累累!

今天我們桃李芬芳，將來我們就是國家棟梁!

我希望的老師（熱門20篇）篇七

1、奔跑是我們的方向，希望的終點是夢的彼岸，手攜著手，肩并著肩，拾起夢，放飛夢，隨風飛翔，把夢作翅膀，漫游書海，乘風破浪，看奇跡就在眼前。

2、畢業了，你們多想留住那些溫暖的日子，你們又多么渴望著早日投進生活的洪流。

3、別死愛要面子不好意思問老師問題，哪怕再簡單。他們不會吃了你的，相信我！不問白不問，別一再拖，總想以后問，以后你也不可再能問了。

4、別以為父母等告誡你是“讀書為自己啊”，你就可以輕松自如。既然你花著父母的錢，享受著父母給予的生命，那你也應有一顆“感恩的心”。這，就是責任！

5、高考的競爭是壓力和挑戰，也是機遇和期望，成功屬于戰勝自我的人。

6、高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論高考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。

7、高一要學會適應、學會學習；高二要學會探究、不隨大流；高三要學會執著，相信困難是暫時的，分數和名次上升是你的最大樂趣。

8、謹記：狹路相逢勇者勝！勇者相逢智者勝！智者相逢勤者勝！勤者相逢博者勝！

9、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的.世界也許會變得和諧而安寧。帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。

10、你的學習從現在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進步一點點。你會行動，你一定會行動。你正在付出行動。你的意志和行動將體現你的風采。我不想是否能夠成功，既然選擇了高考，便只顧風雨兼程。

我希望的老師（熱門20篇）篇八

1、你們是花蕾，你們是雄鷹，明天的世界，一定因你們更燦爛。

2、昨天你成為金中學子，你感到自豪，明天你成為社會精英，我為你驕傲。

3、成長是一種美麗的痛，經歷也是一種財富，相信自己，路就在腳下。

4、希望同學：過濾掉生活中的煩惱，萃取出生活中精華，利用分解的能量，化合出更大的成功。

5、用誠心結交朋友，用思考睿智頭腦，用不屈迎戰困境，用微笑坦望前景！

6、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝！

7、人生的精彩在于追求，而不必太在意得失，何況有得也必有失！

8、告別中學，邁入大學；現代社會，誘惑頗多；淡泊名利，秉持本真！希望同。

9、祝愿同學們的人生道路走得平穩、堅實、鏗鏘、輝煌！

10、綿軟的時代，需要剛性的風骨；愿你們永遠以精神的富有坦然于世。活出自由，活出坦蕩！

11、青春因奮斗而亮麗人生因高考而輝煌生命因你們而精彩。

12、畢業不是結束，畢業意味著開始，希望同學們在新的征程上腳踏實地，走得晚高、更遠！

13、直須看盡洛城花，始共春風容易別，希望同學們好好把握青春，把握這生命中最燦爛的年華，不留一絲遺憾。

14、少年振衣，可作千里風幡，少年瞬目，亦是萬古清流。年輕的你們，自信的你們，精彩的你們請相信，青春沒什么不可以！

15、希望你們在今后成長的道路上，懂得感恩，銘記責任，樂于奉獻。得意時淡然，失意時坦然。相信未來是光明的，世界是美好的，明天是幸福的。你們的成長，就是我們最大的快樂！你們的成功，就是我們最大的驕傲！

16、無論過去、現在、還是將來，你們都是最棒的！努力吧，勝利終將屬于最有耐力的人！

17、陽光會走，花兒會謝，唯有我們師生的情誼才是永恒。

18、昨天的你最勤奮，今天的你最自信，我堅信，明天的你最成功！

19、愿為同學們植入更多的健康基因、快樂基因、智慧基因。請復制它們，轉錄它們，翻譯他們。但不可讓它們選擇性表達噢！

20、成功的踏板不是智商而是汗水。

21、天道酬勤，有恒乃成，希望明天以你們為榮。

22、有太多的希望與囑托，有太多的不舍與牽掛，當我看到你們的微笑，我知道你們明白了我的心愿，預祝高考馬到成功。

23、與奮斗為鄰，收獲成功；與高考為朋，開創未來。

24、路很長，請君走好。

25、愿你們在未來展現自我風采。

26、衷心的祝愿你們：用才智，膽略和毅力，開辟出一塊屬于你們自己的土地！

27、一切從大一開始，祝一路順風！

28、快樂生活，健康成長，今日桃李芬芳，明日祖國棟梁。

29、常回家看看，常回校看看。

30、生為一中人，死為一中魂，為一中百十年校慶，讓我們共同努力，貢獻力量。

我希望的老師（熱門20篇）篇九

每個人對自己的孩子都充滿了希望，我也不例外，希望我的孩子長大以后，成為一個自強、自立、自信的男子漢。

總之，由于自己的這種心理，每次，只要老師一說在校表現挺好，心里就挺高興，一說表現不好，“火山”就會隨時爆發出來。在這一點上，確實是我錯了，因為他畢竟是個孩子，真誠的希望老師在教育好孩子的同時，對我也要時刻監督，讓我也學習到新的教育理念，讓我們共同教育好生在“”后的新一代！

我希望的老師（熱門20篇）篇十

我們班的語文老師是位責任心很強的好老師。為了提高我們的寫作能力，最近幾個星期老讓我們寫作文，還要要求我們寫多少多少字。國慶放假的時候，老師又留了兩篇作文，只要同學們一聽到“作文”兩個字，這臉色呀，“刷”的一下就變白了，老師知道我們剛接觸寫作文，寫作能力差，是弱項，偏要給我們出難題。我們班的語文老師有點兒愛嘮叨，我們看電影要交4元錢，早晨剛進教室，就聽見她說：“今天下午別忘帶4元錢。”中午放學的時候還要嘮叨幾遍，不讓她嘮叨的辦法辦法就是把錢一次都交齊。我們班的語文老師很愛發獎狀。為了鼓勵我們，每個單元學完，她都會聽寫一遍學過的生字，如果全對，字跡又工整的`，可以得到獎狀，而且還可以上墻展覽。有了這樣的動力，我一定會得到很多很多的獎狀。

我希望的老師（熱門20篇）篇十一

窗外，柳絲隨著輕柔的風兒飄著，飄著坐在窗前的我又想起我的語文課，我所希望的語文老師是什么樣的呢？我思索著，我所希望的語文老師作文。

我喜歡語文。喜歡它能用幾句樸實的話語將世界里每個角落的愛編織；喜歡，幾十個秀麗的字騰然紙上，成為人生道路上的幾句刻骨銘心的勉勵。語文，是我夢的起源，曾幾何時我就播下了文學的夢的追尋，我要寫出美麗的如獨特風景般的文字。

我是一個追夢者，我希望為我開啟文學夢的.領路人是這樣的。我希望我的語文老師真正的成為我們心目中的好朋友，甚至是用心去愛我們的哥哥姐姐。

語文，需要的是一種自由灑脫的意境，一個作家最需要的是一種超凡脫俗的靈感。所以，語文老師應該在課下，成為我們所依賴的朋友，一起玩，一起為幾個語文句子的理解而爭的面紅耳赤，不分地位高低，初中二年級作文《我所希望的語文老師作文》。這樣，語文老師就會成為我們生活的一部分，成為我們心中最亮麗的太陽，溝通嘛，自然不成問題。

我希望，我的語文老師，是一幅最亮麗的風景，魄力四射。只有笑，才能讓自己擺脫困難的紛擾，才能夠如永不乏力量的雄鷹奔飛于藍天。如果，我的語文老師，能夠一進教室就帶著陽光燦爛的微笑，那么，我們的心中就會永遠是艷陽天了吧！語文課堂效率，更是沒得說，那簡直是艷陽天里火一樣的空氣。

語文課，本應就是建立在生活之上的。語文的藝術源于生活，那，我們應該置身于生活希望語文老師能夠帶我們親近大自然，體驗真正的生活，透悟出真正的語文。也可以多舉辦一些辯論會，來鍛煉我們的口才，使我們的語文成為最好的，最高的，最妙的！

窗外，風景如畫。我知道語文老師正微笑著向我們走來！

我希望的老師（熱門20篇）篇十二

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是唐代著名詩人李商隱的`詩句。是啊！老師，您正如春蠶一樣，用您的青春，為我們編織童年的夢；您就像蠟燭，燃燒自己，卻照亮了學生的前途！

生活其實就是一個大海，學生——就是那海中的小船。是什么？使小船穿過汪洋，見到明媚的陽光？是什么？讓小船被無數次打翻，又無數次重新起航？哦！是老師，是風帆，一直在默默無聞地支持著船只，支持著我們！正是您，支撐起我們這新一代人的脊梁！

無數人說過：老師，是學生的第二個父母。是的，您不但是父母，而且，您的愛——老師的愛，是世界上最真摯，最純潔的愛！親愛的老師，您那無私的愛，喚醒了多少無知，哺育了多少棟梁，點燃了多少青春，傳授了多少知識！

老師，當我漫漫遨游在生活中，是您，是您為我指引了方向！我發現，小船真的需要帆，需要它的幫助呢！

提起老師，我不免出自內心的感激。

兩年前，爺爺和外公相繼去世，那使我一時很迷茫。傷心，無奈，最終使我無法自拔。天天沉浸在悲痛中，偽裝出來的堅強，內心卻在滴血！

老師發現了我內心的痛苦。還記得那段時間，我的天空是灰暗的，是您，點燃了那片色彩……老師鼓勵我，安慰我，使我多多少少有了許些欣慰。慢慢的，我脫離了悲傷，開始了新的天地！是老師，是她在為我愈合傷口啊！

老師，感謝您！老師，祝愿您！老師，假如沒有您，如今的我，會有這番成就嗎？

老師，我是一只小船，您是我希望的風帆。是您，給了我力量；是您，讓我重獲快樂；是您，讓我重新站起；是您，讓我明白：愛，無處不在！

老師，您用您那“帆”的力量，引領我們，到知識的世界去……。

我希望的老師（熱門20篇）篇十三

我喜歡吃西瓜，夏天幾乎天天都吃，另外，我長的還像可愛的西瓜，圓圓的腦袋，圓圓的身體，我全身幾乎就是西瓜的組合。

小學生作文大全。

而西瓜只有切開了，才能見到它紅紅的果肉。

還有西瓜不能像桃子那樣高高地掛在枝頭上，只能默默地躺在地上，人們抬頭看不到它，必須彎下腰才能看見西瓜。西瓜多謙虛呀，西瓜的價錢不是很貴，二、三元就能買一個大西瓜。不是有名的水果，但我就是喜歡大西瓜。

我希望的老師（熱門20篇）篇十四

自從上了初三后，我感覺就是世界越來越現實了，我也開始慢慢考慮自己以后的出路。

我一直都是那種沒有理想，沒有抱負的人，過好眼前的生活。明白眼前的茍且，就是我最幸福的事。從來不為以后的日子煩惱。可是啊，我該中考了呀。考不上重點高中，不想讓普通高中去職高的話要學什么技術呢？別人給我推薦幼師，可是一個小孩子還行，一大堆我也懂不了，而且不好考。護理，那針一扎我都嚇得半死。我有點想去學廚師但是現在我連煤氣灶也不會開呀真搞笑。我以前是有夢想的我想考復旦大學啊，但是那太遙遠了，畢竟是夢想。

我有很多很多的夢想，從小時候為了得高分兒說的老師，醫生。到后來在宇航員科學家，之后的美食評論家，前段時間希望有一個朝九晚五的生活，平平淡淡，喜樂安好。可你想的那么好，怎么可能會這么容易。現在越來越迷茫，越來越不知道該干什么，我看著同學們一個一個選好了自己的目標，我卻在原地打轉轉。也許我真的是一個失敗的人吧，連自己以后想要做什么都說不清楚。但是即使說清楚了，也不一定去有機會做呀。我安慰著自己，也每一個人都有一段迷茫的時候。自欺欺人的過著僅剩的初三生活。

長大后可以讓媽媽買自己喜歡的衣服啊，而不用看價格，可以讓爸爸住上她喜歡的房子，可以把爸爸媽媽的身體檢查的很好很好，帶他們去他們想去的地方玩，聽見他們說他們現在很好，很開心，我是他們的驕傲，最重要的是，我想永遠的陪著他們。

爸爸媽媽對我那么好，他們現在也不知道我初三是這么的墮落。看小說，玩手機，打游戲，看漫畫，聊天，打撲克牌。我也不是不著急，可是著急也沒有用。比我優秀的學生大把大把的有我，只是普普通通的一個。我開始越來越慌，裝不知道怎么和父母交代。我明明告訴我自己，答應我父母，要好好學習，天天向上。可是現在，呵。也許人生就是這樣吧，十有八九不如意。

我每天定好計劃，發誓上課好好聽課，回家再也不碰手機。不看小說不看漫畫，不打游戲，不刷快手。每天跑步，跳繩，為體育考試做準備。可是計劃做好了，我卻沒有實現。不是因為什么，只是因為我懶罷了。我知道現在再不努力一切都晚了。但是我就是控制不住我自己。小時候總盼望著自己長大后有多好有多好，會不會變得漂亮，會不會學習特別好會不會實現自己一切的夢想。14歲的我有零星的痘痘，任性，無理取鬧。看到喜歡的衣服就給父母要錢。上課和同學們一起玩，仿佛聽課就是另類一樣。真的是很失敗啊，沒有長成小時候最希望的樣子。

希望×晗同學以后努力變優秀。

很喜歡一句話，不把自己變優秀，拿什么討人喜歡。

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我希望的老師（熱門20篇）篇十五

我希望，每天起床都能夠聽到鳥兒的歌唱，看到小草伸懶腰的模樣，親手撫摸沾著露珠的，笑得正燦爛的花兒的臉龐，讓他們陪我一塊兒晨跑。

我希望，在我熟悉的城市，每一個角落都有我熟識的朋友，不管走到哪里，都可以受到熱情的招待，離別時給予彼此一個溫暖的擁抱，然后彼此祝愿安好!

我希望，我的每一個親朋好友，都能理解我的心情，大家和睦相處，其樂融融。即使有了小糾紛，也能像孩子一般，鬧過之后，立馬破涕為笑，和好如初。

我希望，每晚都有人和我說晚安，然后彼此祝好夢，帶著微笑進入夢鄉，從此與失眠說拜拜。在夢里，我可以創造自己的天堂，讓歡樂蔓延到每一個細胞。

我希望，大地肥沃，天空蔚藍，大海廣闊，大山青蔥，祖國昌盛，人民幸福安康，明天更美好!在歲月的齒輪里，留下越發輝煌的篇章。

我希望的老師（熱門20篇）篇十六

她有一頭短短的、卷卷的頭發，就像羊兒身上的毛發一樣。她戴著一個方正的眼鏡，嘴巴抿得緊緊的，一副嚴厲的`樣子。

上課時，語文老師像一只威嚴的山羊，只要她往講臺上一站，班里就一絲聲音也沒有，連一根針落在地上也聽得見。寫生字時，老師就在教室里來回“巡邏”，時不時彎腰看看哪位同學寫的字有問題，只要發現，老師一定會細心地指導，直到同學們寫規范她才肯罷休。有一次，我正在寫生字，“陳俊瑤！”老師不知道何時來到了我身旁，我嚇的一個激靈，心想：肯定又是哪個字沒寫好。果然，老師指著“囑”字說“口要寫小靠上，第六筆撇要寫舒展。要認真觀察才能寫好字，等會兒重新寫一行。”說完，又接著去“巡邏”了。

就像羊兒認得回家的路一樣，語文老師會根據同學們的字來確定是哪位同學的作業。就比如有一次我在發作業時，一位同學沒有寫名字，我就找老師幫忙，老師一眼就看出了這是誰的作業，我吃驚得下巴都快掉到地上了，連忙說了聲：“謝謝老師！”，把作業本放到了那位同學的桌子上。

老師就像一支火把，指明了我們前進的方向，我喜歡我的“羊兒”老師！

我希望的老師（熱門20篇）篇十七

黑板前的身影仿佛一直在眼前，您對我的教導仍停留于我的心間，您用語言播種，用心血滋潤，用彩筆耕耘，我永遠忘不了您——老師。

經歷了三年的初中生活，收獲了知識，結識了好友，更不會忘記老師對我的諄諄教誨。在我的記憶中，印象最深的就是我的語文老師，我們都親近的稱頌她為娟姐，我們之間的距離似乎在某一刻起從師生關系成為了朋友。

在我的記憶里，娟姐是一個活潑性格又好的胖女孩，雖然年紀不算小，但總喜歡讓我們叫她娟姐，應該把我們都當成了家人，使距離不那么疏遠。每每在校園里遇見時，我們和她打招呼，她胖乎乎的臉上都會露出兩個可愛的酒窩，看到后感覺煩惱都會通通忘掉。我們腦子里的小心思她都知道，也許是因為這樣，學生們有煩心事和開心的事都會和她訴說，她也不會顯得耐煩，都會耐心地聽我們講完。

娟姐不僅性格好，她的課堂更是有趣，每次我都十分期待她的課堂，不僅能學到許多知識，而且通過歡樂的氛圍帶動大家學習的興趣。她的課堂上總會傳來歡聲笑語，教我們獨特的讀音識字法，為我們講時政熱點，還有講述她上學時的奇聞趣事……正因為娟姐獨特有趣的教育方式，我們班的語文成績都名列前茅。

要說到印象最深的一件事，就是初一下學期娟姐懷孕了，剛聽到這個消息我們班都炸開了鍋，一些細心的同學無時無刻保護著娟姐，用半步不離這個詞描述都不為過。漸漸地，娟姐的肚子大了起來，身子也變得遲鈍了，我們有點擔心娟姐的身體，想著這時的她應請假休息和備孕，我們向娟姐說了我們的擔憂，她卻欣慰的說：“若我請假了，誰來教你們啊，我可放心不下你們。”看似開玩笑的說法，卻溫暖著我的心，娟姐其實早已把我們當成了家人，她的作為可以看出教師的責任與擔當，從那時起我感覺我遇上一位好老師，一位令人敬佩的老師。

在那次畢業典禮上，我看著您臉上止不住的淚水流出，知道您舍不得我們，其實，我更舍不得離開您，看著您哭的已成為了淚人一般，我的.內心何嘗不難過呢？在最后的擁抱環節，當我擁抱您時，我的內心再也繃不住了，眼淚不爭氣的從眼角流出，我知道我們將要分離，也許以后再也沒有了見面的機會，但我永遠不會忘記您，不會忘記您對我的悉心教導。

用同學們的玩笑話說——信娟姐，得永生。娟姐，我永遠不會忘記您，不會忘記您的一字一句，您永遠是我內心值得敬佩的人。

我希望的老師（熱門20篇）篇十八

我希望我希望我是一只小鳥，沒有煩惱。成天在天空中無憂無慮的飛。不受束搏，不受人管制。我希望我有一個魔法棒，把壞人、小偷繩之于法。讓我們睡得更舒服，不再擔驚受怕。我希望人類的歲數可增長，可以讓一個幸福快樂的家庭永遠在一起。不再讓那悲傷靠近，讓快樂永駐人間。我希望青少年能體會父母的用心良苦，為了我們不再重復父母的辛苦路，父母不惜一切，為了父母不再傷心。我們一起努力吧！不讓父母再擔心了！

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我希望的老師（熱門20篇）篇十九

我常常認為，世界上有著許多個空間，許多個世界。這每一個空間，每一個世界，都存在著生命。這些生命跟我們一樣，吃飯，睡覺，學習。其實，我希望，如果有另一個世界，我在那個世界的角色，還是一個人類。但我希望的生活，并不像現在這樣的生活一樣。我希望的生活，是一種自由自在的生活。和父母一起，在一個世外桃源，養幾只動物，養許許多多的植物，過著沒人能找到，沒有人打擾的生活。因為，我真的很討厭城市里那些汽車的聲音，討厭城市里那些隨處可見的垃圾，討厭城市里那些不文明的人。

其實，我一直都希望，生活簡簡單單的，無憂無慮的，沒有太大的房子，只有一棟溫暖而又幸福的家。沒有太多現代科技，只有一本本自己喜歡的書。沒有太多的吵雜聲，只有動物之間交流的聲音。可是，這種生活，我既渴望，又抗拒。因為我已經太沉迷在現代科技上，而忘了我最初的夢想。但后來，我意識到，其實現代科技有好有壞，只要我們克制住我們自己，不沉迷現代科技，多讀自己喜歡的書，多學習知識，多做一些適當的運動，比別人多付出努力，就可以得到希望的生活，可以實現夢想。

我希望的老師（熱門20篇）篇二十

今年我的語文老師是我們班主任老師。他很幽默也很慈祥。

我的語文老師是個男老師，我聽我的數學老師說語文老師才到我們學校兩年，今年是第二年。

他有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的頭發，一個酒瓶肚。

他每天布置的作業也不多，就比如說今天的作業只有一篇作文和練習冊。他前幾天國慶的時候，后三個班有一個節目。就是有一次星期日他讓我們去就是女生有一個節目做的'不好，讓我們男生蹲下來看她們女生，看她們女生做那個動作。嗯，他說，只要我們表現好，就請我們男生吃羊肉串兒。說我們不理解他什么用意，后來在他的博客里才知道。清潔表演，我們得了全校第二。他就讓我們參加表演的當天下午兩點到時候過來請我們吃雪糕。有幾個人問他，吃完這個還能吃第二個不？呃，他說能。

他博客也很好。他說他寫博才兩年，我已經寫博三四年啦。他的積分好像快到兩千分了。我的才快600分兒。他的精華文章很多。我的一篇都沒有。我記得他博客里有一篇文章的題目好像是這樣寫的。把寫博當做生活的一種喜歡，好像也不是這樣，反正我就記得這樣了。

我們剛入班的時候，有幾個同學不會發博客，他就讓這幾個同學中午和周末的時候留下來給他們講講如何發博客，如何寫博客，如何分享博客。